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最新讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-18 16:54:02 頁(yè)碼:12
最新讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)
2023-12-18 16:54:02    小編:念青松

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

讀書心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,現(xiàn)在人們的閱讀方式越來(lái)越多樣化,電子書、網(wǎng)絡(luò)文章、博客等等,而傳統(tǒng)的實(shí)體圖書逐漸被淡忘。但是,閱讀實(shí)體圖書仍然有著深刻的意義,它不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,豐富我們的人生閱歷,還可以對(duì)我們的思維方式、性格特質(zhì)產(chǎn)生積極的影響。在我這些年的閱讀體驗(yàn)中,讀書的過(guò)程中一直在不斷的思考、反思,不斷地總結(jié)和吸取精華,從中獲得了很多成長(zhǎng)。今天,我想分享一下我的讀書心得體會(huì)。

1.閱讀可以帶來(lái)啟迪。

在我的閱讀過(guò)程中,有很多書都給我?guī)?lái)了啟迪,讓我從不同的角度去看待問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到了很多以前不曾想到的事情。在讀書時(shí),我常常遇到一種情況,就是看到一句話或一個(gè)觀點(diǎn),突然感覺(jué)茅塞頓開,恍然大悟,如滌蕩塵心。在這種情況下,我總覺(jué)得自己像是獲得了一種新的能力,這個(gè)能力可以把問(wèn)題里面的關(guān)鍵所在一下子捕捉住,讓人很快地悟出一個(gè)通透的結(jié)論。

2.閱讀可以幫助增強(qiáng)邏輯思維能力。

我曾經(jīng)在某本書里讀到一段話,說(shuō)“邏輯能力是所有能力的母親”,深深地觸動(dòng)了我。其實(shí)在讀書的時(shí)候,閱讀本身就是一種運(yùn)用邏輯能力的過(guò)程,我們要在作者的語(yǔ)言中抓住重點(diǎn),理順?biāo)悸罚w會(huì)作者的觀點(diǎn),這些都需要我們進(jìn)行思考,培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。隨著讀書量的不斷積累,我的邏輯思維能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,這種能力也在生活中表現(xiàn)得更為突出。

3.閱讀可以觸發(fā)深度思考。

在《論語(yǔ)》里,孔子說(shuō)過(guò)一句話:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這句話告訴我們,學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要不斷地思考、檢驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在我的閱讀過(guò)程中,我常常會(huì)遇到這樣的情況,比如說(shuō)我在讀《追風(fēng)箏的人》的時(shí)候,書中所描述的那個(gè)阿富汗與美國(guó)的文化差異像是一面鏡子,讓我開始思考自己在習(xí)慣、信仰等方面與周圍人的差異,這種思考不單單止于書本,更加啟示了我長(zhǎng)期以來(lái)的思考。在深度思考的過(guò)程中,我們可以發(fā)掘出更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧和經(jīng)驗(yàn),這些都是我們自我提升的好處。

4.閱讀可以拓寬視野。

在我最初的閱讀經(jīng)歷中,書籍帶給我的唯一感受就是知識(shí)的增長(zhǎng)。隨著我閱讀的書籍越來(lái)越豐富,我發(fā)現(xiàn),閱讀不再僅僅是知識(shí)的積累,更是一個(gè)拓寬視野,豐富內(nèi)涵的過(guò)程。通過(guò)閱讀,我了解到更多的文化和價(jià)值觀,增強(qiáng)了自己的鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力。“淺嘗輒止”并不是閱讀的真正意義,豐富自己的人生閱歷,增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí),才是閱讀的最深層次的意義。

5.閱讀可以提高自身素養(yǎng)。

閱讀不僅能夠讓我們拓寬視野,還可以提高我們的自身素養(yǎng)。閱讀有時(shí)候是一種沉默的交流方式,書籍是一種溫暖的靈魂,所以我也通過(guò)閱讀培養(yǎng)了更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,提升了自己的思想境界,擁有了更加豐富的情感體驗(yàn)。在我日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,不斷地讀書,我發(fā)現(xiàn)我們能夠從書中學(xué)到很多有益的知識(shí)和方法,這些知識(shí)和方法可以使用在日常生活、工作等多個(gè)方面,讓自己在本質(zhì)上發(fā)生了很大的變化。

總而言之,閱讀不僅是一種所謂的“修身之道”,更是一種全面的提升自我的方式,是我們保持生活優(yōu)秀狀態(tài)的必經(jīng)之路,也讓我體悟到了讀書無(wú)止境,讀書永遠(yuǎn)教育人的真諦。希望我們都能在閱讀中體驗(yàn)到心靈的愉悅、感受到思維的啟迪、發(fā)掘出內(nèi)在的力量、促進(jìn)自我提升,讓自己真正地沉浸在閱讀的魅力中,享受學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的喜悅!

讀書心得體會(huì)篇二

暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái),并成為航海家的愿望。

魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

在風(fēng)暴海嘯中,全船除魯濱孫無(wú)一幸免,但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!

流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次,魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!

魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要。在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!

讀書心得體會(huì)篇三

讀書是人們自古以來(lái)的追求,它可以開拓我們的視野,豐富我們的知識(shí),開啟我們的思維。我在讀書的過(guò)程中,不僅能夠收獲大量的知識(shí),更能夠感受到讀書對(duì)我的啟迪和幫助,讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天我要分享的便是我從讀書中獲得的心得體會(huì)。

第一段:讀書是心靈的綠洲。

讀書是一種精神上的享受,是可以讓我們的內(nèi)心得到放松和舒緩的途徑。在繁忙的生活中得到一本書,孤獨(dú)的安靜下來(lái),感受那種屬于自己的美好時(shí)光,一切煩惱都在這一刻無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候一個(gè)人獨(dú)自讀書,許多思緒浮現(xiàn),也會(huì)引發(fā)我們對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃,讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。因此,讀書不僅是提高自己的思維能力,更是一種治愈內(nèi)心的方式。

第二段:閱讀擴(kuò)展了我的世界。

閱讀也是開啟我們認(rèn)知世界的一扇大門。通過(guò)讀書,我們可以學(xué)到很多新的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),讓自己更加開闊和豐富。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名為《美國(guó)陷阱》的書,它詳細(xì)介紹了美國(guó)以及西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的陷害行為,讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了國(guó)際政治的復(fù)雜性和戰(zhàn)略性。而當(dāng)我閱讀《人類簡(jiǎn)史》這一本書時(shí),我不僅對(duì)人類的歷史進(jìn)程有了更深刻的理解,還能對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出一些猜測(cè)和推論。因此,閱讀不僅能夠擴(kuò)展我們的視野和知識(shí)面,更能夠幫助我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)和規(guī)律。

第三段:閱讀能夠提高我的思考能力。

在讀書的過(guò)程中,深度思考是必不可少的。與其他娛樂(lè)形式不同,閱讀需要不斷的思考和分析,才能真正理解和吸收。在這個(gè)過(guò)程中,我的思維能力得到了充分的鍛煉和強(qiáng)化。我曾經(jīng)花了兩天時(shí)間看完了《西游記》,尤其是其中關(guān)于佛教和道家的思想,讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了很多的思考和啟發(fā)。因此,閱讀不僅讓我們獲得知識(shí),更讓我們通過(guò)自我思考和分析,發(fā)展和完善自己的思考能力。

第四段:閱讀讓我更加自信和自信。

閱讀也是一種提高自我修養(yǎng)和品位的方式。在讀書的過(guò)程中,我遇到了很多人物形象,領(lǐng)會(huì)了很多新的知識(shí)和認(rèn)識(shí),這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。同時(shí),這些心得體會(huì)的獲取也讓我感到更加自信和自信,讓我不斷地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和能力,知道優(yōu)劣品位之間的差距,更加追求與品味和文化相關(guān)的生活方式。

第五段:開啟閱讀的同時(shí),也開啟人生的航程。

讀書是我在成長(zhǎng)路上秉承的一種信仰和行為方式,在閱讀中不僅開闊了眼界、獲得了知識(shí),更加明白自己應(yīng)該怎樣面對(duì)和解決問(wèn)題。我也明白了,人生的航程可以開啟在讀書的路上,不斷提升自身的素質(zhì)和心態(tài),共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總之,閱讀可以讓我們用文字和思想暫時(shí)丟開現(xiàn)實(shí)的束縛,用沉淀自我、晉升心靈的方式,激發(fā)出最純粹的情感,在接下來(lái)的人生里更加從容和自信地前行。

讀書心得體會(huì)篇四

人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

我的書有很多,如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《老夫子》……”

在《名人傳》這本書中,我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇:達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候,老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋,達(dá)芬奇覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了,就想讓老師讓他畫另一些物品,老師就拿出各不相同的雞蛋出來(lái),讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同,達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn),全部的雞蛋都是各不相同的,雖然看起來(lái)是個(gè)很小的雞蛋。從此,達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品,憑他的努力,最后成為了一名著名的繪畫師。

正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品,凡事從小做起,才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情,也會(huì)取得更大的成功。

朋友們,快來(lái)進(jìn)入書的海洋吧,你會(huì)獲得更多。

讀書心得體會(huì)篇五

讀書是一種享受,同時(shí)也是一種思考和成長(zhǎng)的過(guò)程。每當(dāng)我讀完一本書,總會(huì)有一種新的感悟和收獲。下面我將分享我個(gè)人通過(guò)讀書所體會(huì)到的五個(gè)方面。

首先,讀書讓我拓寬了視野。通過(guò)閱讀,我可以了解到遠(yuǎn)離自己的世界和人物。我能夠了解不同國(guó)家的文化、歷史和社會(huì)風(fēng)貌。通過(guò)書中的描述,我仿佛親身經(jīng)歷了那些曾經(jīng)故事中的人物,感受到了不同文化的魅力。讀書讓我更加開放和包容,能夠更好地理解他人和看待問(wèn)題。拓寬視野使我獲得了更多的知識(shí)和理解,也讓我在與他人的交流中更有底氣和謙虛。

其次,讀書讓我加深了對(duì)人性的理解。書籍中的人物形象各不相同,有的忠誠(chéng)善良,有的狡猾自私。通過(guò)閱讀,我逐漸了解到人性的復(fù)雜性。通過(guò)觀察書中人物的選擇和行為,我深感人性的善惡是如此之難以捉摸。讀書讓我更加理解和原諒他人的過(guò)失,也讓我學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系和解決沖突。讀書讓我看到了人性的美好和復(fù)雜,讓我對(duì)自己的行為有了更深入的思考。

第三,讀書讓我增強(qiáng)了思維的靈活性和創(chuàng)造力。在閱讀中,我接觸到了各種各樣的想法和觀點(diǎn)。不同的作者和領(lǐng)域給我?guī)?lái)了一種全新的思考方式。我能夠從不同角度看待問(wèn)題,提出新的觀點(diǎn)和解決方法。讀書激發(fā)了我的創(chuàng)造力,讓我變得更加有想法和見(jiàn)解。通過(guò)閱讀,我也能夠更好的理解邏輯和推理,增強(qiáng)我的邏輯思維和分析能力。

第四,讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己的熱情。有些書籍給我?guī)?lái)了巨大的振奮和鼓舞。當(dāng)我讀到喜歡的書是,總會(huì)有那種沐浴于知識(shí)之中、受到鼓舞的感覺(jué)。我對(duì)這些書籍中探討的主題或領(lǐng)域充滿了興趣和熱情。這些書塑造了我的人生觀和價(jià)值觀,并成為我今后的追求和努力的方向。讀書點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的火焰,并推動(dòng)我朝著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

最后,讀書讓我提升了自我。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的接觸和閱讀,我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并努力地提升自己。我們都知道,書籍是智慧的源泉,財(cái)富的積累。通過(guò)閱讀,我能夠接觸到各類書籍,提高我的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。讀書不僅僅是為了消磨時(shí)光,更是為了進(jìn)一步提升自己的能力和價(jià)值。

總而言之,讀書給予了我很多,它開闊了視野,深化了對(duì)人性的認(rèn)識(shí),提升了思維的靈活性和創(chuàng)造力,喚醒了我內(nèi)心的熱情,也讓我變得更好。我深信讀書的力量,今后我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷豐富自己的內(nèi)心世界,迎接更多的心得和成長(zhǎng)。

讀書心得體會(huì)篇六

在上幼兒園時(shí),我十分厭煩讀書。直到小學(xué)二年級(jí)的一天,我做完作業(yè)正在玩,看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書,看到她癡迷的神態(tài),我也試著看了一篇,看到那動(dòng)人的故事,越看越想看,于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了,所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書,一向把它看完。

我過(guò)生日時(shí),媽媽到書店讓我挑禮物,我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái),我看了十分感動(dòng),所以我讓媽媽給我買了那本書,她很高興,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了,愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書,以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上,坐在自行車上仍然不停地看著那本書,回到家的時(shí)候,那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚,我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句,這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣,媽媽也經(jīng)常給我買來(lái)一些書,我十分喜歡。透過(guò)看書,我學(xué)到了很多知識(shí),也明白了許多道理,心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng),讓我懂得了人間真情,讓我明白了很多很多。

書給我?guī)?lái)了快樂(lè),我要繼續(xù)讀書。

書,這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書,也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。

俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶。由此可見(jiàn),書,在人類的生活中是多么重要呀!

我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中?!皶拖褚粋€(gè)萬(wàn)能神,能夠充實(shí)人們的大腦,能夠教會(huì)我們深刻的大道理,還能夠凈化人們的思想。讀書自有讀書樂(lè),小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)多少字,但是卻酷愛(ài)讀書,總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書,一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng),從那時(shí)起,我便體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,是啊,要不古人怎樣說(shuō)"書中自有黃金屋"呢!

書,是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?,讓我們懂得了人生中該如何抉擇?/p>

書,是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索,追求。書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣,并愿意一輩子以它為師。

書,你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友,是你,讓我們的前途無(wú)限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!

讀書心得體會(huì)篇七

第一段:引言(150字)。

讀書是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的一種活動(dòng),從小學(xué)到大學(xué),我們都離不開讀書。讀書不僅可以增加知識(shí),還可以拓寬視野,培養(yǎng)修養(yǎng)。通過(guò)閱讀,我們可以感悟到作者的思想,領(lǐng)悟到生活的真諦。下面我將分享我在閱讀中獲得的一些心得體會(huì)。

第二段:讀書讓我們開闊眼界和拓寬知識(shí)(250字)。

讀書對(duì)于拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)有著非常重要的作用。通過(guò)讀書,我們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的文化、歷史和風(fēng)土人情。例如,當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí),我被書中描繪的清朝宮廷生活所震撼,我感受到了那個(gè)時(shí)代人們的思想觀念和生活方式。此外,在閱讀中還可以了解到各種各樣的行業(yè)和學(xué)科知識(shí)。無(wú)論是文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)還是科學(xué)等領(lǐng)域,都能夠通過(guò)讀書獲得更多的知識(shí),并且這些知識(shí)可以為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供很大的幫助。

第三段:讀書讓我們感悟生活和思考問(wèn)題(250字)。

讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以幫助我們思考問(wèn)題和感悟生活。通過(guò)閱讀,我們能夠進(jìn)一步理解人生的意義和價(jià)值,并且能夠從中得到啟迪。例如,在閱讀《活著》時(shí),我深深地感受到了生命的脆弱和珍貴,體會(huì)到了家庭、友情和親情的重要性。同時(shí),閱讀還可以鍛煉我們的思考能力,幫助我們理解作者的觀點(diǎn)和思想。通過(guò)分析和思考,我們能夠更好地理解和掌握書中的內(nèi)容,拓展我們的思維方式和思考角度。

第四段:讀書培養(yǎng)修養(yǎng)和提升個(gè)人素質(zhì)(250字)。

讀書是一種修養(yǎng),通過(guò)閱讀可以培養(yǎng)我們的品格和素質(zhì)。世界名人都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是他們都熱愛(ài)讀書。閱讀可以培養(yǎng)我們的情操和審美,提高我們的情商和智商。通過(guò)閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到世界各地的名人故事,并從中受到啟發(fā)和激勵(lì)。同時(shí),讀書也能夠培養(yǎng)我們的自律和堅(jiān)持。當(dāng)我們讀完一本書,我們會(huì)感到一種成就感和滿足感,這種感覺(jué)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)讀下去,形成讀書的良好習(xí)慣。讀書也能提高我們的表達(dá)能力和溝通能力,使我們更加自信和成熟。

第五段:結(jié)論(200字)。

讀書對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的影響,不僅可以拓寬我們的視野和增長(zhǎng)知識(shí),還能夠幫助我們思考問(wèn)題和感悟生活,培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和提高個(gè)人素質(zhì)。讀書不僅僅是一種娛樂(lè),更是一種修煉。通過(guò)閱讀,我們可以汲取智慧的營(yíng)養(yǎng),提升自己,成為一個(gè)更好的人。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓閱讀成為我們生命中不可或缺的一部分。只有通過(guò)讀書,我們才能夠擁有真正的智慧和力量。

讀書心得體會(huì)篇八

第一段:引言(100字)。

讀書不僅是人類獲取知識(shí)與智慧的重要途徑,也是開闊視野、提升修養(yǎng)的有效手段。近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步,書籍的種類與形式也多樣化,讀書的方式也越發(fā)靈活。然而,無(wú)論書籍以何種形式存在,讀書的目的卻是一致的,即通過(guò)閱讀與體驗(yàn),探尋人生意義,增進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)。在我的讀書過(guò)程中,我從一本本書中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段:準(zhǔn)備階段與閱讀技巧(200字)。

在開始閱讀前,我會(huì)先做一些準(zhǔn)備工作。首先,我會(huì)選擇一本與自己興趣相關(guān)的書籍。因?yàn)橹挥袑?duì)某個(gè)領(lǐng)域或話題有濃厚的興趣,才能激發(fā)出讀書的熱情和動(dòng)力。其次,我會(huì)制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃,并設(shè)定目標(biāo),以確保我能夠堅(jiān)持讀完一本書。在閱讀過(guò)程中,我會(huì)盡量做到專注和沉浸,將自己身臨其境地融入故事中。同時(shí),我會(huì)做些筆記,以加深對(duì)書中觀點(diǎn)和思想的理解。此外,我也會(huì)和朋友分享自己的閱讀體會(huì),從不同的角度去看待同一本書,獲得更多的啟發(fā)。

第三段:閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(300字)。

讀書不僅開拓了我的視野,還培養(yǎng)了我的思維能力和審美情趣。通過(guò)閱讀,我了解到世界的多樣性和人類的共通之處。不同類型的書籍帶給我不同的思維方式和解決問(wèn)題的策略。名著經(jīng)典教會(huì)我如何正確地與人相處,成長(zhǎng)為一個(gè)有道德與智慧的人??茖W(xué)與技術(shù)類書籍開拓了我的科學(xué)思維,讓我對(duì)科技的發(fā)展充滿好奇與熱愛(ài)。文學(xué)與藝術(shù)類書籍則提升了我的審美情趣,讓我對(duì)文字和視覺(jué)藝術(shù)有了更深的理解與欣賞。所有這些影響都成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富。

第四段:感悟與共鳴(300字)。

通過(guò)閱讀,我常常會(huì)在書中找到與自己相似或共鳴的經(jīng)歷和情感。這些共鳴帶給我情感上的慰藉和思想上的啟迪。例如,讀《悲慘世界》時(shí),我為主人公的堅(jiān)持與勇氣深深感動(dòng),體會(huì)到了堅(jiān)守信念的重要性。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我對(duì)生活和人性有了更深刻的認(rèn)知,明白世間眾生皆是紅塵中悲劇的一部分。每當(dāng)我在書中找到共鳴,我會(huì)感受到與作者及其他讀者之間的心靈連接,并從中汲取力量。

第五段:讀書的價(jià)值與意義(200字)。

讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更是為了成為一個(gè)更好的人。通過(guò)閱讀,我們可以了解到歷史的軌跡、人類的進(jìn)步以及世界的多樣性。讀書不僅拓寬了我們的視野,同時(shí)也讓我們更加有智慧、有思考的能力。讀書還有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平。通過(guò)讀書,我們探索人類智慧的邊界,傳承文明的火炬。讀書的價(jià)值和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了書本所固有的知識(shí),它是人類進(jìn)步與文明的推動(dòng)力。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)讀書,我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)和了解到了更多的人生哲理。我明白了人生的意義與價(jià)值,并在不斷的讀書過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。每一本書都是一個(gè)心靈的寄托,也是一個(gè)可以反思和自省的鏡子。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書,不斷探索未知的世界,拓寬我的視野,提高我的素養(yǎng),成為一個(gè)更有思想、有情懷的人。

讀書心得體會(huì)篇九

暑假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一直以來(lái),教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。可是隨著時(shí)代的發(fā)展,獨(dú)生子女是越來(lái)越多,家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高,這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對(duì)生活充滿信心,對(duì)工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真,一旦被老師抓住,馬上就會(huì)被批評(píng)一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認(rèn)為是打架。

其實(shí)冷靜下來(lái),仔細(xì)想想,一堂課40分鐘,誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了?!昂芏鄷r(shí)候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要?!边@正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣,在摩擦的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存,在摩擦中成長(zhǎng),這是一種自然選擇的過(guò)程,而在此過(guò)程中,我們教師不必代勞。

我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽(tīng)話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛(ài)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)怎么也不管管?其實(shí),冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做齊,可能確實(shí)是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒(méi)有完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢樱簿湍撬?,他已?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí),我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來(lái),不但問(wèn)題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

有的事情,我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒(méi)必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì),少些批評(píng),鼓勵(lì)他們。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同,懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長(zhǎng)大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛(ài)是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對(duì)癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個(gè)有用的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!

我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對(duì)自己的希望呢,還是苦著面對(duì)自己的希望呢?笑著面對(duì)希望,希望會(huì)越來(lái)越多,你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂(lè)!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭?!安灰晕锵?,不以己悲”,時(shí)時(shí)注意,保持快樂(lè)的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!

我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書,深受啟發(fā),真是受益匪淺。只感覺(jué)自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書,如沐春風(fēng),豁然開朗。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾??鬃硬粌H是我國(guó)古代偉大的思想家和政治理論家,而且是我國(guó)古代的教育家,曾被評(píng)為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想,是我國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。

孔子的教育思想十分廣泛而全面:從教育理念到治學(xué)理念,從治學(xué)原則到教學(xué)目的,從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法,從教師修養(yǎng)到教育手段,形成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這是我們教育工作者,在教育教學(xué)工作中,取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

通過(guò)讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書,我覺(jué)得在今后生活、教學(xué)工作中應(yīng)該像孔子一樣誠(chéng)實(shí)守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦,對(duì)待學(xué)生一視同仁,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

像孔子一樣學(xué)思并重,因材施教。像孔子一樣教學(xué)相長(zhǎng)、重視實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念,科學(xué)的思維方式,高尚的道德情操,健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí),使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

總之,孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中,這是保證我們的教育,特別是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來(lái)凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。

教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說(shuō)煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。

要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識(shí),提升綜合素質(zhì)。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),精通本專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),手機(jī)版如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等,力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了,對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō),愛(ài)是不可須臾成缺的,只有以摯愛(ài)奠基,教師才會(huì)傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心,他們總是保持著真誠(chéng)、熱情、樂(lè)觀和積極,他們十分樂(lè)意與學(xué)生一起活動(dòng),一起游戲,一同歡笑,一同煩惱,錢夢(mèng)龍老師說(shuō):教師只有始懷著一顆"赤子之心",才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"。

多改變自己,少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,善于營(yíng)造親切、和諧的愉快的教育氣氛,使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,以名師們?yōu)榘駱?,努力成為學(xué)生的良師益友。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,樂(lè)于交流句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流,同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體?;砣淮蠖?,寬以待人,不斤斤計(jì)較,不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思,不斷提升,在合作交流中不斷提高自我。

愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人,建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,才能拉近與學(xué)生的心靈距離,溝通情感,才能真正做到教書育人。

既然選擇了"教師"這一職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔!對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。

因此,教師要立足當(dāng)今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生,教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo),對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),讓他們樹立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!

讀書心得體會(huì)篇十

很多人寫過(guò)《三國(guó)志》的讀書心得體會(huì),但有一點(diǎn)也許是大家容易忽略的地方。那就是曹操對(duì)下一代的教育問(wèn)題。

曹操在一生的戎馬生涯中,時(shí)時(shí)不忘對(duì)兒子們進(jìn)行教育。諸位公子中出類拔萃的有曹丕、曹彰、曹植、曹沖四人。他們四人分別繼承了曹操的不同才能。

曹丕,繼承了曹操的謀略,他自知文采不及曹植,因此選擇韜光養(yǎng)晦,禮賢下士,尊敬師長(zhǎng),處處彰顯自己的忠孝仁義。同時(shí)暗地遣人散播對(duì)曹植不利的流言蜚語(yǔ),使得曹操漸漸疏遠(yuǎn)了曹植。加上曹植恃才傲物,目空一切,竟擅闖白馬門,惹得曹操極為不悅。最終,曹操?zèng)Q意立曹丕為世子。曹丕的謀略,不可謂不高明。

曹彰,愛(ài)好赤手空拳,格殺猛獸。他繼承的,是曹操的勇略。他不善文章,但臂力過(guò)人,武藝超群。曹操問(wèn)及諸位公子們的志向時(shí),只有曹彰愿效仿衛(wèi)青、霍去病,長(zhǎng)驅(qū)十萬(wàn)之眾,立功沙漠。所以在征討烏桓時(shí),他功勛卓著,并收服了鮮卑首領(lǐng)軻比能。

曹植,繼承的則是曹操的文才。曹操的《龜雖壽》《短歌行》《觀滄?!返炔恍嗝撬麧M腹經(jīng)綸的標(biāo)志?;⒏笩o(wú)犬子,曹植之文思,比曹操是有過(guò)之而無(wú)不及。《洛神賦》《白馬篇》《箜篌引》等佳作,無(wú)一不閃耀著曹子建的文采風(fēng)流。他七步成詩(shī)的典故,早已成為千古美談。無(wú)怪乎謝靈運(yùn)贊曰:“天下才共一石,曹子建獨(dú)占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”

曹沖繼承的則是曹操的聰明才智。曹操是亂世之中的明主,手下都是海內(nèi)的俊杰。當(dāng)曹操想知道孫權(quán)贈(zèng)他的大象到底有多重時(shí),他左右的文臣武將紛紛出謀劃策,但無(wú)一人能提出切實(shí)可行的方法進(jìn)行測(cè)量。只有不足七歲的曹沖,用了極其簡(jiǎn)單的方法,測(cè)出了大象的體重。曹沖的智慧,由此可見(jiàn)一斑。

反觀孫權(quán),子嗣們?yōu)榈畚幻鳡?zhēng)暗斗,拼殺不止,導(dǎo)致東吳國(guó)力日衰。劉備的兒子劉禪,更是出了名的“扶不起的阿斗”。

曹操對(duì)子女們的教育是成功的。這是我看《三國(guó)志》時(shí)的一點(diǎn)讀書心得體會(huì)。

讀書心得體會(huì)篇十一

傾聽(tīng)的重要性:通過(guò)傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)成一種學(xué)習(xí)資源,在相互傾聽(tīng)中了解其他同學(xué)對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的不同于自己的理解,有利于擺脫自我的.思維傾向。在小組合作交流過(guò)程中學(xué)生可以將各自的想法、思路清晰化,在傾聽(tīng)中學(xué)生可以不斷反思,深化各自的認(rèn)識(shí)、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),在德育教育方面可以使學(xué)生形成尊重他人的良好品質(zhì)。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,在培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣需要注意的地方:

1、引導(dǎo)傾聽(tīng),明確目標(biāo)

絕大部分學(xué)生喜歡在課堂上表現(xiàn),而沒(méi)有耐心去聽(tīng)別人的發(fā)言,因而在課堂上常常出現(xiàn)某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題,其他學(xué)生在干別的事情的狀況,他們覺(jué)得不管自己的事,在這個(gè)過(guò)程中教師應(yīng)該給學(xué)生明確目標(biāo),告訴他們“聽(tīng)”的目標(biāo),細(xì)化“聽(tīng)”的要求,讓學(xué)生在“聽(tīng)”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并思考解決問(wèn)題。還要強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)與說(shuō)”的重要性,說(shuō)是表達(dá)自己,讓別人明白,聽(tīng)是尊重別人,弄懂別人的意思,說(shuō)要大膽,聽(tīng)要專心,要經(jīng)常在課堂上說(shuō):“請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),思考他說(shuō)得怎么樣,比較與自己的答案有哪些不同,你對(duì)他的回答有哪些補(bǔ)充?”

2、創(chuàng)設(shè)情境,樂(lè)于傾聽(tīng)

要讓學(xué)生在課堂上每一分鐘都全神貫注,聚精會(huì)神是不可能的,因此注意力的保持時(shí)間與學(xué)生感興趣的程度有關(guān),興趣永遠(yuǎn)是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去傾聽(tīng)的,在課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境是每節(jié)課講授知識(shí)的重要前提。

3、鼓勵(lì)傾聽(tīng),適當(dāng)評(píng)價(jià)要讓學(xué)生體會(huì)到傾聽(tīng)的妙處,除了他本身能從其他同學(xué)的發(fā)言中學(xué)習(xí)到一定的知識(shí)外,對(duì)于活潑、好動(dòng)的學(xué)生特別要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),讓學(xué)生能品嘗到成功的喜悅,獲得滿足感。

培養(yǎng)學(xué)生好的傾聽(tīng)習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,需要在課堂上逐漸去澆灌,讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)的能力,有益于學(xué)生一生。

讀書心得體會(huì)篇十二

《項(xiàng)鏈》這篇文章是莫泊桑的短篇小說(shuō)。

它講了一個(gè)貧窮的女子瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)橐獏⒓游钑?huì)怕顯得寒酸,就向女友借了一串鉆石項(xiàng)鏈。但是,舞會(huì)結(jié)束后,瑪?shù)贍柕掳l(fā)現(xiàn)自己把那串項(xiàng)鏈弄丟了。她和丈夫不敢告訴朋友,就說(shuō)項(xiàng)鏈斷了,正在修理。他們?cè)谝患疑痰暾业揭粭l一模一樣的項(xiàng)鏈,值三萬(wàn)四千法郎??墒撬麄兪诸^只有一萬(wàn)八千法郎,剩下的錢都要靠借才能湊齊。

為了還清借來(lái)的錢,瑪?shù)贍柕氯ギ?dāng)了女傭。花了十年時(shí)間終于還清了所有債務(wù)。當(dāng)她再次見(jiàn)到女友時(shí),朋友已經(jīng)認(rèn)不出她了。女友告訴瑪?shù)贍柕拢骸澳谴?xiàng)鏈?zhǔn)羌巽@石,頂多值五百法郎?!?/p>

我覺(jué)得瑪?shù)贍柕绿鋵?shí)不用戴任何首飾也可以去晚會(huì),但她怕別人穿得都比她好,被嘲笑,所以借了一串項(xiàng)鏈?,?shù)贍柕屡獊G項(xiàng)鏈后,并沒(méi)有告訴朋友,而是自己買了一串,結(jié)果也因此債臺(tái)高筑。如果她告訴女友,說(shuō)不定賠上的只是一串五百法郎的項(xiàng)鏈,后面的事就不會(huì)發(fā)生了?,?shù)贍柕碌呐岩惨驗(yàn)楹ε卤粍e人嘲笑自己買假項(xiàng)鏈,在借項(xiàng)鏈給瑪?shù)贍柕聲r(shí),并沒(méi)有告訴她實(shí)情,結(jié)果讓朋友當(dāng)了十年女傭。這一切都是因?yàn)樘摌s心,否則瑪?shù)贍柕潞髞?lái)的命運(yùn)也不會(huì)這么悲慘。

如果我是瑪?shù)贍柕?,我不?huì)買漂亮衣服,也不會(huì)借那一串項(xiàng)鏈。能參加晚會(huì)已經(jīng)很不錯(cuò),所有人都一樣,何必在乎別人的看法呢?即使我借了項(xiàng)鏈,把它弄丟了,也要向朋友實(shí)說(shuō),再賠她一串就是了,說(shuō)不定,就能免去一場(chǎng)災(zāi)難。

人的虛榮心總是很強(qiáng)烈的。如果不去想它,做好自己,生活中就會(huì)減少很多煩惱吧。

“做好自己!”這一點(diǎn)很重要,如果你剛好是一個(gè)講究外表的人,也要做好自己。以貌取人不膚淺,因?yàn)橐粋€(gè)人如何對(duì)待自己,從他的外在是可以看出來(lái)的;講究外表和愛(ài)慕虛榮也不一樣,講究外表是一種與生俱來(lái)的氣質(zhì),不需要滿身奢華,而是對(duì)自己外在的用心。

讀書心得體會(huì)篇十三

讀書是人類智慧的結(jié)晶,是人類的精神食糧。讀書的過(guò)程不僅僅是獲取知識(shí),更是一種心靈的享受和思想的碰撞。通過(guò)閱讀,我們可以開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),涵養(yǎng)情操。下面我將圍繞讀書心得進(jìn)行探討,希望能給讀書帶來(lái)更多的樂(lè)趣。

首先,讀書能夠拓展思維視野。人的眼界和世界觀往往受到環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的限制,但通過(guò)閱讀,我們可以進(jìn)一步擴(kuò)展自己的思維,開拓視野。書籍中蘊(yùn)含著豐富的思想和見(jiàn)解,它們可以幫助我們更好地理解世界,認(rèn)識(shí)到自己的局限性,并為我們提供了新的思考角度和解決問(wèn)題的方法。比如,《百年孤獨(dú)》中描述的馬奇亞多家族的七代人的故事,讓我對(duì)時(shí)間、命運(yùn)和孤獨(dú)有了全新的思考。讀完之后,我不禁感嘆人生的無(wú)常和珍貴,明白到自己應(yīng)該珍惜當(dāng)下,追求心靈的平靜與真實(shí)。

其次,讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。汲取知識(shí)是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,而讀書是獲取知識(shí)的主要途徑。無(wú)論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)等領(lǐng)域,都有大量的書籍可以供我們學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀,我們可以了解到世界上各種各樣的人和事,懂得我們所處的時(shí)代和社會(huì)。比如,《西游記》中通過(guò)師徒四人的經(jīng)歷,讓我了解了很多有趣的神話故事和中國(guó)古代文化,拓展了我的知識(shí)面。讀書不僅僅是獲取知識(shí),更是一種廣泛的學(xué)習(xí),讓我們從書本中感受到智慧的火花,激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴求。

另外,讀書培養(yǎng)情操。書籍中不僅蘊(yùn)含著豐富的知識(shí),還融入了作者的情感和思考。通過(guò)讀書,我們可以感受到不同作家的情感表達(dá)和寫作技巧,啟發(fā)我們對(duì)文學(xué)的理解和創(chuàng)作能力。比如,《紅樓夢(mèng)》中對(duì)愛(ài)情、家庭和友情的描繪,讓我對(duì)人性和情感有了更深入的認(rèn)識(shí)。讀書是一種心靈的享受,它可以讓我們的情感得到滋養(yǎng),提升我們的審美和情商。

最后,讀書可以改變自己并有益他人。讀書是一種自我完善的過(guò)程,通過(guò)閱讀好書,我們可以改變自己的思維方式和行為方式,提高自己的素質(zhì)和能力。同時(shí),讀書還可以幫助我們與他人溝通交流,分享自己的見(jiàn)解和心得體會(huì)。通過(guò)與他人文學(xué)作品的討論,我們可以拓寬自己的思路,從別人的觀點(diǎn)中得到啟示。此外,讀書也能幫助我們理解他人的情感和經(jīng)歷,增進(jìn)對(duì)人類共同發(fā)展的共識(shí)理解,形成人文情懷。

總之,讀書不僅僅是一種知識(shí)獲取的方式,更是一種心靈的修煉和自我完善。通過(guò)讀書,我們可以拓展思維視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)情操,并改變自己并有益他人。讓我們沉浸在書海中,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和思考的智慧,讓讀書成為我們不可或缺的一部分。

讀書心得體會(huì)篇十四

在我們的生活中,閱讀是一項(xiàng)十分重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,我們可以拓寬自己的眼界,增加知識(shí),提高思維能力。下面我將分享我自己的讀書心得體會(huì)。

第一段:閱讀的益處。

閱讀給我們帶來(lái)了很多好處。首先,通過(guò)閱讀我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。無(wú)論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍,都可以開拓我們的眼界,增加我們的見(jiàn)識(shí)。其次,閱讀可以幫助我們提高思維能力。在閱讀中,我們可以學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,思考邏輯,培養(yǎng)批判性思維,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都非常有益。此外,閱讀還可以拓展我們的情感世界,讓我們更好地理解人性和世界。

第二段:閱讀的樂(lè)趣。

除了給我們帶來(lái)很多好處,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書還會(huì)帶給我們巨大的樂(lè)趣。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí),我們可以體會(huì)到情節(jié)的跌宕起伏、人物的性格鮮明,仿佛置身其中。閱讀可以幫助我們逃避現(xiàn)實(shí)的壓力,放松心情。尤其是在繁忙的工作生活之余,找一本喜歡的書,坐下來(lái)安靜地閱讀,無(wú)疑是一種享受和放松的方式。

第三段:閱讀的方法與技巧。

在閱讀的過(guò)程中,使用一些方法和技巧,可以幫助我們更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容。首先,選擇適合自己的書籍非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需要,選擇與之相關(guān)的書籍。其次,在閱讀過(guò)程中,我們可以做一些讀書筆記??梢杂涗浵乱恍╆P(guān)鍵詞、問(wèn)題或者自己的思考,這樣可以更好地鞏固所讀的內(nèi)容。最后,我們要有耐心和時(shí)間。閱讀需要時(shí)間和專注力,我們不能急于求成,應(yīng)該給自己充足的時(shí)間去理解和品味書中的內(nèi)容。

第四段:閱讀與寫作。

閱讀和寫作是相輔相成的。通過(guò)閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法。我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用和修辭手法等等。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí),我們可以提高自己的寫作水平。此外,閱讀也可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維方式,幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

第五段:閱讀的培養(yǎng)與推廣。

在我們的教育體制中,閱讀教育非常重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)閱讀的培養(yǎng)和推廣,為學(xué)生提供更多的閱讀資源和機(jī)會(huì)。另外,家庭也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的閱讀空間和鼓勵(lì),幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣。同時(shí),社會(huì)也可以通過(guò)建立更多的圖書館、閱讀活動(dòng)、書店等形式,營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。

總結(jié):通過(guò)閱讀,我們可以學(xué)到很多知識(shí),增加自己的見(jiàn)識(shí),提高思維能力。閱讀也能給我們帶來(lái)樂(lè)趣,幫助我們放松心情。在閱讀的過(guò)程中,我們可以運(yùn)用一些方法和技巧,更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容。閱讀和寫作的相輔相成,閱讀可以提高我們的寫作水平。在教育體制中,加強(qiáng)閱讀的培養(yǎng)和推廣非常重要。家庭和社會(huì)也發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)共同努力,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

讀書心得體會(huì)篇十五

有一些好書曾讓我感動(dòng),有一些片段曾讓我銘記,有一些深刻曾讓我思索。《愛(ài)的教育》就是這樣的一本書。

首先《愛(ài)的.教育》的書名使我思考,在這紛飛的世界里,愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),這一切的一切,使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中,我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛(ài)是一種感覺(jué),是一種令人快樂(lè),人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?,它使你微笑地面?duì)生活,使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草,給罪人新生;他是慈愛(ài)的母親,喚浪子回頭;它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收獲,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài),如此平凡,但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,同時(shí)這份心情,也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

讀書。

有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!有句話是這么說(shuō)的:“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們?!逼鋵?shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人,是不是?送人玫瑰,手有余香,不是嗎?在《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是是這樣但又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,甚至“消失”,但這一切,都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,不再落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,只把那融入大自然的愛(ài)的色彩,揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的戀曲,如流星般劃過(guò)天際,仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。我感激上帝,謝謝他將我變成人類,這樣我才有機(jī)會(huì),體驗(yàn)愛(ài)的生活。

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

讀書心得體會(huì)篇十六

讀書是一種質(zhì)樸而有趣的活動(dòng),如今,人們?cè)诜泵Φ纳钪兄饾u忽略了讀書的重要性。然而,通過(guò)閱讀,我們能夠接觸到各種各樣的思想和知識(shí),拓寬自己的眼界,提升自己的思考能力和表達(dá)能力。讀書不僅僅是一種娛樂(lè)方式,更是我們充實(shí)自己、提升自己的重要途徑。本文將對(duì)讀書心得進(jìn)行探究,從閱讀的樂(lè)趣、知識(shí)的積累、思維的拓展三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

閱讀這個(gè)詞讓人心生向往,讀書是一項(xiàng)能夠給人帶來(lái)樂(lè)趣的活動(dòng)。讀書可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界,與作者的思想交流。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌刈x一本好書時(shí),時(shí)光仿佛靜止了,我們會(huì)完全沉浸在書的氛圍中。例如,讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我們不僅能感受到作者對(duì)人性的深刻洞察力,更能體會(huì)到愛(ài)情和友情的曲折離合。讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí),我們會(huì)被作者對(duì)人性的善意以及對(duì)社會(huì)底層女性的關(guān)愛(ài)所打動(dòng)。這些只有通過(guò)深入閱讀才能領(lǐng)悟到的東西,都能帶給我們獨(dú)特的快感和樂(lè)趣。

讀書是一種掌握知識(shí)的方式,它能幫助我們了解世界、接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)。每一本書都是一座知識(shí)寶庫(kù),向我們展示了世界的瑰寶。通過(guò)讀書,我們可以了解歷史和文化,學(xué)習(xí)科學(xué)和藝術(shù)。在閱讀的過(guò)程中,我們會(huì)接觸到各種學(xué)科的經(jīng)典著作,如哲學(xué)、歷史、文學(xué)等,這些書籍能夠幫助我們積累知識(shí)。例如,讀《論語(yǔ)》時(shí),我們可以學(xué)到孔子的思想和格言,從而提高自己的修養(yǎng)。讀《活著》時(shí),我們會(huì)深刻理解到生命的可貴以及承受苦難的勇氣。這些經(jīng)典作品都能豐富我們的知識(shí)庫(kù),讓我們成為一個(gè)更有內(nèi)涵和見(jiàn)識(shí)的人。

閱讀能夠開闊我們的思維,拓展我們的想象力。通過(guò)閱讀,我們能夠看到不同角度的思考和思維方式,這能幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。在讀書的過(guò)程中,我們會(huì)與作者的思想對(duì)話,逐漸形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。例如,讀《1984》時(shí),我們會(huì)思考政府對(duì)公民監(jiān)控、思想控制的合理性,這能夠引發(fā)我們對(duì)權(quán)力與自由的深入思考。讀《西游記》時(shí),我們會(huì)思考性格的轉(zhuǎn)變、人性的多樣性以及對(duì)經(jīng)歷的總結(jié)和解讀。這些思考和想象的過(guò)程能夠鍛煉我們的思維能力,使我們成為更加獨(dú)立思考的人。

在快節(jié)奏的生活中,我們不應(yīng)該忽視讀書的重要性。通過(guò)閱讀,我們能夠獲得樂(lè)趣、積累知識(shí)、拓展思維。而且,讀書對(duì)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。讀書可以培養(yǎng)我們的想象力、提高我們的表達(dá)能力和溝通能力。讀書能夠塑造我們的個(gè)性,改進(jìn)我們的思維方式,使我們更加有見(jiàn)識(shí)和智慧。最重要的是,讀書是一種獨(dú)特的快樂(lè)體驗(yàn),能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的愉悅和滿足感。所以,不論是從哪個(gè)角度看,讀書都是一門迷人而有意義的藝術(shù),我們應(yīng)該將讀書作為日常生活中不可或缺的一部分。只有通過(guò)閱讀,我們才能真正豐富自己的內(nèi)涵,成為一個(gè)有智慧、有見(jiàn)識(shí)的人。

讀書心得體會(huì)篇十七

讀書是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分,它能夠豐富我們的思想,開啟我們的智慧之門,帶給我們一種不同的體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書,我深刻體會(huì)到了讀書給我們帶來(lái)的好處。在這篇文章中,我想要分享一些自己的讀書心得體會(huì)。

第二段:讀書讓我增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書是一種獲取知識(shí)的方式,它能夠在短時(shí)間內(nèi)讓我們了解世界上各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。每次讀完一本書,我總能有新的收獲,擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這讓我更加自信和有底氣,能夠與不同領(lǐng)域的人交流并分享我的見(jiàn)解。

第三段:讀書讓我改變思維方式。

閱讀不同類型的書籍可以拓寬我們的思維和視野,幫助我們更好地理解不同事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。某些書籍能夠給我們啟示,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),這對(duì)于改變我們的思維方式非常有幫助。不同的書籍讀后能產(chǎn)生不同的思考,因此,我們需要選擇不同類型的書籍以拓寬視野并改變思維方式。

第四段:讀書讓我更好地處理情緒。

讀書可以讓我們放松身心,消除情緒和壓力。通過(guò)讀書,我們可以進(jìn)入一個(gè)安靜、舒適的狀態(tài),安靜地思考自己的生活、工作和成長(zhǎng)等方面。此外,某些書籍也能夠幫助我們克服困難、理解自己的情感和情緒,并找到合適的方式處理問(wèn)題。這種方式能極大地改善我們的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)。

第五段:總結(jié)。

讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。閱讀不同類型的書籍可以使我們更好地了解自己、更好地探索未知領(lǐng)域、更好地處理自己的情緒。同時(shí),它能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣、啟發(fā)和智慧。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)閱讀各種好書,希望不斷提高自己的素養(yǎng)。

讀書心得體會(huì)篇十八

作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的'《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?!逼鋵?shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進(jìn)步,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,錯(cuò)別字很少,那么這就是個(gè)明顯的征兆:在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點(diǎn),要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,并進(jìn)行自我觀察,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想?!皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?!?/p>

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無(wú)可比擬的時(shí)候,教師才可能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?!逼鋵?shí),要想達(dá)到這樣的境界,我想,最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,完善自己?!白x書,讀書,再讀書,教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己,在這方面做得確實(shí)不好,每天不停地忙于備課、上課、批改,管理班級(jí),總是抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書,但閑暇時(shí)又懶得動(dòng),而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候,才想起找一點(diǎn)書來(lái),看看有沒(méi)有可以借鑒的文章,有沒(méi)有可以參考的教案,此時(shí),想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺(jué)得自己還年輕,自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子,然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天,可以說(shuō)孩子們的視野更加開闊了,我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,而學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是補(bǔ)充自己,使自己成熟的一個(gè)的方法,我要不斷地學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),使自己能成為一名好教師。

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