無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)料,生活中處處有數(shù)學(xué),比如:買菜算錢、工程隊(duì)修路、春節(jié)買彩燈等等,這些都與數(shù)學(xué)有關(guān)。生活中處有數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)也是為了解生活中的問題。
我們?cè)嚲碇械臄?shù)學(xué)問題看似與我們的生活無關(guān),其實(shí)啊都是息息相關(guān)的呢!比如上面提到的工程隊(duì)修路,他們修路的速度和時(shí)間都需要進(jìn)行精確計(jì)算,為什么要計(jì)算呢?因?yàn)橛?jì)算可以起到“預(yù)測未來”的作用,這當(dāng)然比工人師傅憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的預(yù)測更加準(zhǔn)確,計(jì)算幫助我們更好的進(jìn)行施工。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的趣題:這幾天,我在奶奶家,媽媽在12:00來家吃午飯,為保證媽媽一到家能吃到午飯,奶奶在11:30了還差一道大菜,可以吃魚,也可以吃雞,但魚還在塘里沒釣,而雞馬上就可以抓。怎么能在12:00做好一道大菜呢?(注:魚、雞制作時(shí)間分別是10分鐘、20分鐘)。
這道題看似很困難,不知如何入手。因?yàn)樽鲷~時(shí)間短,但不一定抓得到。雞馬上就有,但制作時(shí)間長。遇到這種事情,“雙管齊下”是最好的辦法,我們有2個(gè)人,可以一起去抓魚,但只能抓10分鐘,抓到了就做魚吃,沒有抓到就做雞吃。因?yàn)榈?2:00只有30分鐘了,為保證12:00能吃到菜,30-20=10(分鐘)。我們?nèi)绻?0分鐘抓到魚了,就做魚吃,這樣到11:50就可以做好吃飯了,如果在10分鐘沒有抓到魚,我們趕緊做雞,那樣12:00也可以做好吃飯了。就這樣問題就解決了。
生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)使生活更加輕松!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二
小孩子啊,一到過年就會(huì)想:今年我會(huì)收多少壓歲錢呢?收到后要怎么用,或許作為今年的學(xué)費(fèi)交了,或許當(dāng)作今年的零用錢發(fā)了等等。我呢?每年的壓歲錢都被媽媽存到了銀行里,長大了有什么需要就拿出來用,比如要交很貴的學(xué)費(fèi)??;要去旅行??;買房子、車可以贊助一點(diǎn)啊等等。每年都有幾千,現(xiàn)在估計(jì)都有幾萬了。
盼啊盼啊,今年發(fā)壓歲錢的日子終于來臨了!
“叮呤…”一響,我急忙跑去開門,門口站著的是我的小姑媽、小姑爹、大姑媽、大故爹、姥爺、姥姥、外公、外婆……我站在他們身后,給他們錘錘背、揉揉腰,顯得特別乖巧,這樣做的話,說不定他們還會(huì)多給我些壓歲錢呢,哈哈!
今天,媽媽做了一桌好豐盛的飯菜招待客人,有什么板鴨、紅燒肉、番茄炒雞蛋等等好多好多我最最愛吃的菜!吃完飯,媽媽把他們送走了,我急忙跑回臥室興奮地?cái)?shù)起今年的壓歲錢,100、200、300……900!???才1900?去年我都有20xx的呀,難道哪位仁兄沒有給我發(fā)?我迷惑不解。
這時(shí),門鈴又響了起來,是舅舅又回來了!他把一個(gè)紅包塞給我,說是剛才吃飯時(shí)酒喝多了,出門才想起,便又轉(zhuǎn)身離去。
今年又有了20xx元,這里面蘊(yùn)涵了長輩們對(duì)我的期望,俗話說“百十錢穿彩線長,分來再枕自收藏,商量爆竹談簫價(jià),添得嬌兒一夜忙”。這是長輩們希望我們能平平安安的度過一歲,他們認(rèn)為當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時(shí),孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。這并不是迷信,而是長輩們對(duì)我們的愛。所以,我們得好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望,開開心心過好每一天!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三
在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到一位老壽星。
一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲,乾隆皇帝便贈(zèng)一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說:“這一副對(duì)聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!
其實(shí),早在我國古代,文人們就常作對(duì)聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,使對(duì)聯(lián)除文學(xué)性、趣味性外,又增加知識(shí)性。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四
我的外公是個(gè)關(guān)心國家的好公民。今天,他帶我去郊外考察,多認(rèn)識(shí)些動(dòng)、植物。
他一時(shí)興起,問我:“我這里有個(gè)等式,你看看吧?!”
我的心一下子被外公這個(gè)神秘的等式吸引住了,連連點(diǎn)頭,說:“yes!”(是的)。
外公被我的話逗笑了,說:“小丫頭,告訴你吧,1=10∶0000!你知道為什么嗎?”
我心里別提多納悶兒了:這個(gè)等式真怪呀!1和10∶0000可有天壤之別呀,1怎么會(huì)=10∶0000呢!不可能,外公可能是在唬我,我偏不上當(dāng),看他拿我怎么樣?于是,我漫不經(jīng)心地問:“到底為什么呀?真難懂,您還是快點(diǎn)告訴我吧!”
外公聽了,耐心地給我講解:“其實(shí)這很簡單!1表示1年,10∶0000表示10∶0000人?!?/p>
我半信半疑地又問:“這雖然簡單,可為什么1年會(huì)等于10∶0000人呢?我又不明白了,再給我好好說說看!”
外公笑了笑,苦口婆心,語重心長地對(duì)我說:“孩子,一天,人們能砍好幾十棵樹,一年就能砍好幾萬棵樹,也就是說四、五年過去了,可能樹林就沒了一些,這樣會(huì)對(duì)環(huán)境造成了破杯,使土質(zhì)松散了。如果一年發(fā)好幾次大水,那將會(huì)犧牲十萬多人;如果樹多了,人也沒必要犧牲那么多!難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災(zāi)難中喪生的人們嗎!所以我說的等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹,會(huì)徒增十萬多的犧牲人員!”
我聽了,羞愧地說:“我以后會(huì)多種樹,種花,為地球媽媽做‘美容,為保護(hù)地球媽媽做出貢獻(xiàn)!”在此,我也要鄭重地告誡人們:“不要再毀壞大自然,不要再毀壞動(dòng)物的家園,更不要再毀壞我們這個(gè)幸福的家園!”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五
我喜歡集郵,也喜歡郵票。今天,我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚,每枚八分。在當(dāng)時(shí),這一套郵票值5×8=40(分)=4角,只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間,26年過去了,這套郵票也值錢了。
現(xiàn)在,這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的兩倍來算,要是把我們家的郵票都賣出去,可就發(fā)大財(cái)了!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六
昨天,我的數(shù)學(xué)書不見了,后來又找到了。
一開始,我回到家,媽媽也剛回到家,就給我檢查書包,一看,媽媽就說:“咦,你的數(shù)學(xué)書在哪呀!我沒有看到你的數(shù)學(xué)書?!?/p>
我說:“不可能的'事,別以為我不知道你又在騙我。”
媽媽說:“你不信,好,你不信的話就來看看呀?!?/p>
媽媽說:“不會(huì)掉了吧!”
我說:“好像在桌子里,明天一早就去拿?!?/p>
今天早上,我到學(xué)校里去拿,一看,怎么不在了?我心里想,哎!我的書呢?這時(shí),老師來上課了,是數(shù)學(xué)課,我特別著急,后來盧昌松把數(shù)學(xué)書還給了我,我一看,不對(duì)呀,怎么他會(huì)有我的數(shù)學(xué)書呢?我想著想著終于知道了,原來我昨天把數(shù)學(xué)書放在他的桌子上,他又當(dāng)自己的書放進(jìn)了書包里,怪不得我找不到呢,原來在盧昌松那里。
更多四年級(jí)日記數(shù)學(xué)書不見了星期五下午最后一節(jié)是班隊(duì)課世外桃源心情日記早上的雞人追逐戰(zhàn)唉,媽媽不在家洗衣服秋游前的興奮心靈的回音我是小小理財(cái)家“偷懶”的眼睛快樂的班隊(duì)課!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七
一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)(整數(shù)),或小數(shù)=真分?jǐn)?shù),舉些例子來說說:
(1)0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易,只要整數(shù)部分是0,再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),擴(kuò)大多少倍,那倍數(shù)就是分母,小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后,只要再看看它能不能分子、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù),數(shù)分大小不變,這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了。
(2)14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難,只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母(不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)),就可以得到小數(shù)了,得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個(gè)新知識(shí),就是分子相當(dāng)于被除數(shù),分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào),分母相當(dāng)于除數(shù)。
(3)8.96=8×24/25這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù)??雌饋聿缓没?,其實(shí)很好化分。整數(shù)不用化分,只用化分小數(shù),小數(shù)化分完后再加上整數(shù),就化分好了,化分出來的`是一個(gè)帶分?jǐn)?shù)。
在一個(gè)除法算式里,當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示,就是分子=被除數(shù),分?jǐn)?shù)線=除號(hào),分母=除數(shù)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八
今天,我和我的好朋友一起去首都北京。早在好久之前,我就聽說北京哪兒風(fēng)光無限,我早就想去了,可不,今天我就要去了!
早晨,我從家里9:10分出發(fā),9:30乘公交車去機(jī)場,一路上,我傻呆呆地望著窗外,盼著早點(diǎn)到機(jī)場。10:30分,終于到機(jī)場了,爸爸問我:“文文,這一路上經(jīng)過了多長時(shí)間呀?”我毫不猶豫地說:“嘻嘻,當(dāng)然是一小時(shí)嘍!”爸爸一心想刁難我,就說:“擺出個(gè)算式,試試?”我也不示弱,急忙回答說:“這個(gè)簡單!先把30—30=0,再把10—9=1,就是一小時(shí),但是,對(duì)我來說可以直接說出來!”爸爸沒轍了,只好放我去玩。
原本飛機(jī)是11:15出發(fā),可是空姐突然在廣播中說:“親愛的旅客,對(duì)不起,空中航班較多,會(huì)誤機(jī),請(qǐng)您耐心等等,謝謝合作!”聽到這一切,媽媽突然崩潰了,無奈地說:“本來安排好的一切,就因?yàn)檎`機(jī),全給打亂了!還不知道會(huì)誤多少時(shí)間,唉!”將近過了25分鐘,終于起飛了,是在11:40分起飛,在飛機(jī)上,我望著天上的朵朵白云,看著看著自己就和白云平行了,又過了一會(huì)兒,看不見地面了,一朵朵白云掩蓋著地面,好像是在給大地披上一層薄紗。
沒過一會(huì)兒,就到北京啦!這時(shí)是:2:10分,爸爸又開始問了,他問:“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時(shí)間?”我不耐煩地說:“當(dāng)然是兩個(gè)半小時(shí)啦!”爸爸說:“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò)啊!”
哎呀,我不多說了,我還得上車呢!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九
今天,我跟媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)?!氨WC完成任務(wù)?!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的'阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤?!蔽蚁耄?除2等于3、5元,20減3、5等于16、5元。想想,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16、5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤?!薄澳俏屹I一斤?!蔽矣窒耄?6、5減10等于6、5元。我就把16、5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6、5元時(shí),笑對(duì)我說:“學(xué)會(huì)買菜了!”
通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十
記得一次的數(shù)學(xué)課,老師為我們上了一堂有趣的課。雖然課只有40分鐘,但我們感覺就像剛開始上課一樣,為什么這么感覺?因?yàn)橥趵蠋熃痰锰腥ち耍覀兒薏坏眠B周六,周日都來上數(shù)學(xué)課。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室,“同學(xué)們好”我們說:“老師好”,請(qǐng)坐,老師說:“今天,我們一起來復(fù)習(xí)第三單元:角與三角形的認(rèn)識(shí)”。王老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了角的度量、畫角、三角形的分類,角的比較大小……當(dāng)老師講到三角形內(nèi)角和的度數(shù)時(shí),同學(xué)們異口同聲地說:“三角形內(nèi)角和是180°”老師高興的笑了,但在這時(shí),王老師看見有人開了小差,便裝作沒事似的,叫了那個(gè)同學(xué),問:“三角形的內(nèi)角和是多少度?”“180°”老師接著在黑板上畫了一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形,問:“它們的內(nèi)角和誰大?”“大三角形”同學(xué)們馬上舉起手,如果站在講臺(tái)上看的話,手就像一片小樹林了!“xxx,你說!”“應(yīng)該是一樣大”“對(duì)了,xxx,聽見了嗎?!崩蠋熥叩侥线叺谌抛雷优?,說:“翻開課本第x頁,看著第x題”書上畫了一個(gè)大三角形被平均分成了兩個(gè)小三角形,“大三角形內(nèi)角和是180°,其中的一個(gè)小三角形內(nèi)角和是多少呢?”一同學(xué)說“90°”“錯(cuò)”同學(xué)們說,又一同學(xué)說“不知道”“唉……老師叫我吧!”同學(xué)們坐不住了,xx說:“王老師真是一挑一個(gè)準(zhǔn),怎么都不會(huì)呢”“王老師,真厲害”王老師又找了一個(gè)同學(xué),同學(xué)說:“90°”我們嘆氣,“360°”“不知道”唉……這時(shí),一叢小樹林出來了。老師笑聲連連,同學(xué)們也笑了起來。老師又叫了我同桌“180°”同桌響亮的回答。“唉”同學(xué)們又嘆氣,一是為了沒叫自己,二是總算找到一個(gè)會(huì)的了。
大家剛要繼續(xù)上課,下課鈴響了,同學(xué)們“?。∵@才多會(huì)?。 薄斑@么快就下課了,不對(duì)吧!”王老師說:“是的,下課鈴聲響了,下課!”“起立”“老師好!哈……不對(duì),老師休息!”王老師會(huì)心地一笑,走了。
我們期待著下一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,這節(jié)課讓我難忘!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一
俗話說:“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下也不怕”。一年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)題一知半解,心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢?生活中怎會(huì)有這么無趣的學(xué)科呢?可在我五年級(jí)時(shí)的一件事,驗(yàn)證了我的想法是錯(cuò)的。
爸爸媽媽不在家,爺爺陪著我,中午吃飯成了問題,爺爺會(huì)做飯,可沒了調(diào)料,所以我拿上錢下樓買東西。到了超市,我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精、鹽與蠔油,都是5塊的價(jià)格,我買了雞精2袋,鹽2袋,耗酒1瓶。結(jié)帳時(shí),也許是50塊,她找了我22元,我本想收過錢走了,可我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方。
東西都是5元,說明花費(fèi)的錢是5的倍數(shù),5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的數(shù),買了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零,5是奇數(shù),我給的錢是偶數(shù),而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù),找我的錢是奇數(shù)。而卻是偶數(shù),多收或少收了我?guī)讐K,帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元,卻只找了我22元,25—22=3元,少收了3元,我向員工解釋了,她就再給了我3元。
數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處,我明白了這個(gè)道理。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二
今天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到一道很難的題,我想半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見,心想:這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€(gè)面的面積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個(gè)則是長方體正面,上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)。
解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三
今天爸爸媽媽和我起的.很早,我們打算去“食為天”吃早點(diǎn)。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個(gè)卷圈,一個(gè)卷圈三角錢,三個(gè)卷圈九角錢。還買了兩個(gè)燒餅,一個(gè)燒餅三角錢,兩個(gè)六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥,一元一碗,還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過買東西我知道價(jià)錢相同的東西用乘法計(jì)算比用加法計(jì)算簡單。
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