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伴我成長(zhǎng)半命題篇一
伴我成長(zhǎng),是我從小到大的一棵參天大樹(shù)。在這些年里,我有幸得到了許多人的關(guān)注和幫助,他們教育著我成長(zhǎng),引導(dǎo)著我走向正確的方向。在這篇文章中,我想分享我在這些人的幫助下學(xué)到的幾個(gè)心得和體會(huì)。
第一段:家庭。
我的家庭是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人群之一。我的父母和親人經(jīng)常提醒我做人要有原則,在每個(gè)行動(dòng)中都要認(rèn)真對(duì)待。他們教會(huì)我做人要謙卑、要堅(jiān)定,要學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。這些教誨一次又一次的告訴我,做人最重要的是要有責(zé)任感和勇氣,要有自己的信仰和人生目標(biāo)。
第二段:老師。
在我的學(xué)校,老師是我成長(zhǎng)中最重要的人群之一。他們不僅教我知識(shí),還在每個(gè)時(shí)刻堅(jiān)定著我的信念。他們鼓勵(lì)我認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己的極限,帶領(lǐng)我追求目標(biāo)。我的老師總是信任我,對(duì)我關(guān)注備至,尤其是在我遇到挫折的時(shí)候,他們給予我安慰和支持,激勵(lì)我重新振作起來(lái)。
第三段:朋友。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,朋友是一個(gè)非常重要的人群。朋友,是我生活中的第二個(gè)家庭,他們是我在成長(zhǎng)中不可分離的一部分,互相支持,互相鼓勵(lì)。我的朋友幫我度過(guò)難熬的時(shí)刻,為我服務(wù)陪我玩鬧,分享我的快樂(lè)和幸福,從而帶給我意義和支持,讓我引導(dǎo)能夠縱情快樂(lè)和享受人生。
第四段:榜樣。
榜樣具有很強(qiáng)的心理塑造和影響作用,這種影響會(huì)引導(dǎo)著我做出正確的決定和選擇。我們身邊的榜樣是許多人的另一面鏡子,通過(guò)察看鏡面,我們能夠照見(jiàn)出自己的不足,以此為動(dòng)力向前進(jìn)步。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有很多榜樣教會(huì)我,如何去面對(duì)人生中的困難,如何去詮釋成功和自我價(jià)值的概念。
第五段:自我。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,自我是最重要的一個(gè)人群。我必須按照身為一個(gè)社會(huì)人的標(biāo)準(zhǔn),去判斷自身的行為是否正確;去評(píng)價(jià)自己的成長(zhǎng)程度與品德發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng),我的思想也在發(fā)生著變化。因此,我也要經(jīng)常自我反思,審視自己過(guò)去相應(yīng)的做法,以便更全面、更客觀地認(rèn)識(shí)到自己。每個(gè)人都會(huì)面臨不同的選擇和抉擇,決定成敗的不僅是指揮棒別人所樹(shù)立的門檻,更重要的在于自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和打算,以及在其中付出的努力。
總之,我在成長(zhǎng)的路上得到了許多人的關(guān)注和幫助,他們教導(dǎo)我做人最重要的是謙虛和自律,要堅(jiān)定自己的信仰,不斷擴(kuò)展自己的視野和思想,不斷極尋找學(xué)習(xí)和進(jìn)步的途徑,不論面對(duì)困難、過(guò)程或結(jié)果,都要有勇氣和決心,堅(jiān)持到最后??赡苓@些東西聲稱的有點(diǎn)艱澀,但它對(duì)于我人生的價(jià)值和發(fā)展起著不可或缺的作用。
伴我成長(zhǎng)半命題篇二
人生的旅途中,常常有一些伴隨我們的東西,它們陪伴我們走過(guò)時(shí)光的河流,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。在我的生命中,有許多事物伴我成長(zhǎng),每一個(gè)細(xì)微的改變,每一個(gè)溫暖的瞬間,都讓我從中收獲了許多。在這片文字的海洋中,我愿意和你分享我與伴我成長(zhǎng)的東西的心得體會(huì)。
第一段:親情的伴我成長(zhǎng)。
親情是一束灼熱的陽(yáng)光,它如同海市蜃樓般,在我的生活中閃爍著溫暖的光芒。我所感受到的親情,不僅僅是家人的愛(ài),更是我成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我的父母總是無(wú)條件地給予我關(guān)愛(ài)和支持,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,他們總是陪伴著我,默默地鼓勵(lì)我,讓我在每一個(gè)困難面前都能堅(jiān)定地前行。父母的關(guān)愛(ài)給我了底氣,也教會(huì)了我怎樣去愛(ài)和被愛(ài)。當(dāng)我意識(shí)到這份珍貴的親情時(shí),我懂得珍惜,懂得回報(bào),也懂得了如何去關(guān)愛(ài)他人。
第二段:友誼的伴我成長(zhǎng)。
友誼如同一杯甘露,滋潤(rùn)了我內(nèi)心的花朵。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,友誼是一種寶貴的糧食,它讓我在困難時(shí)期不感到孤單,讓我在成功時(shí)刻有人與之分享。我記得小時(shí)候有一個(gè)最要好的朋友,我們經(jīng)常一起度過(guò)美好的時(shí)光,互相鼓勵(lì),并在困難時(shí)期支持對(duì)方。他的存在讓我懂得了朋友的重要性,也教會(huì)了我如何成為一個(gè)好朋友。友誼打開(kāi)了我心靈的窗戶,讓我嘗到了無(wú)盡的甜蜜和幸福。
第三段:經(jīng)歷的伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)歷是我成長(zhǎng)路上的一座指示牌,它讓我懂得了如何從失敗中學(xué)習(xí),如何在挫折中不言放棄。每一個(gè)經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?;厥淄?,我曾經(jīng)擊破種種界限,在學(xué)習(xí)中失敗過(guò),經(jīng)歷過(guò)挫折和困難。但正是這些經(jīng)歷,教會(huì)了我勇敢面對(duì)困境,鍛煉了我的意志力和堅(jiān)持不懈的毅力。經(jīng)歷讓我明白,只有堅(jiān)持努力才能擁有更好的成長(zhǎng),只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能真正獲得成功的滋味。
第四段:愛(ài)好的伴我成長(zhǎng)。
愛(ài)好如同一簇火焰,照亮著我前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,我們一起追求著各自的愛(ài)好,互相鼓勵(lì),不斷成長(zhǎng)。我的愛(ài)好是寫作,每當(dāng)我坐在書桌前,感受到那種字句從指尖流淌出的快感時(shí),我明白了愛(ài)好給予我的快樂(lè)和滿足感。愛(ài)好讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在,也讓我學(xué)會(huì)了自我表達(dá),更重要的是,它給了我一種創(chuàng)造的力量,讓我敢于探索未知的領(lǐng)域。
第五段:夢(mèng)想的伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想,如同遠(yuǎn)方的彩虹,它給予我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)想都有著不同的形狀和色彩,我的夢(mèng)想是成為一名作家。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我時(shí)刻懷揣夢(mèng)想為我?jiàn)^斗。即使在困難和挫折面前,我仍然堅(jiān)持著,因?yàn)槲蚁嘈胖灰獕?mèng)想是真實(shí)而又有力量的,它就會(huì)伴我走過(guò)人生的每個(gè)階段。夢(mèng)想教會(huì)了我追逐自己的目標(biāo),夢(mèng)想激勵(lì)著我不斷努力,不斷追求卓越。
在人生的漩渦中,伴隨我們成長(zhǎng)的事物是如此的多樣而又豐富。親情讓我們感受到世間的溫暖和關(guān)愛(ài);友誼讓我們懂得珍惜和分享;經(jīng)歷讓我們成熟和堅(jiān)強(qiáng);愛(ài)好讓我們發(fā)現(xiàn)興趣和才能;而夢(mèng)想則給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。這些伴我們成長(zhǎng)的東西猶如一座富饒的大陸,每一個(gè)心得體會(huì)都是我們生命中的珍寶。讓我們懷揣著這些寶貴的心得,繼續(xù)努力,勇往直前,去擁抱更加美好和精彩的未來(lái)。
伴我成長(zhǎng)半命題篇三
我從小就愛(ài)看書,如果問(wèn)為什么會(huì)有這個(gè)愛(ài)好,我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓?。我的爺爺也很?ài)看書,記得我開(kāi)始記事時(shí),就經(jīng)常看見(jiàn)爺爺手里拿著一本書看。從三歲時(shí),爺爺便開(kāi)始教我認(rèn)字,或許自己太笨了吧,知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書。
開(kāi)始時(shí)候,我是拿一些帶字的漫畫來(lái)看,或許是情節(jié)太搞笑,我便愛(ài)上了漫畫,經(jīng)常跟媽媽吵著要買漫畫來(lái)看。那時(shí),我六歲。
再大些,上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字也多了,爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看,起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的,到后來(lái)閱讀越有感覺(jué),對(duì)書里面的人物形象,故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書,為了能夠更好看書,我努力認(rèn)字,所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí),我九歲。
上到初中,接觸到歷史,便開(kāi)始閱讀史書,我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處,明白故事的前因后果,有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此,我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí),也一直是年級(jí)前茅,這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。于是,為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語(yǔ)文水平,我擴(kuò)大自己的閱讀范圍,歷史,中外小說(shuō),名人故事等等。
伴我成長(zhǎng)半命題篇四
在勞動(dòng)中成長(zhǎng)、在勞動(dòng)中鍛煉的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了許多珍貴的東西。勞動(dòng)伴我成長(zhǎng),讓我更加懂得了奮斗的意義,更加懂得了勞動(dòng)的重要性,同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際的工作中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,同時(shí)也逐漸提高了自己的技能和能力。因此,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)的心得體會(huì),將使我對(duì)勞動(dòng)更加認(rèn)識(shí)和珍惜。
首先,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)讓我懂得了奮斗的意義。在勞動(dòng)中,我遇到了許多困難和挫折,但是我沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)努力和奮斗。正是因?yàn)橛辛藠^斗,我才能夠克服困難,不斷進(jìn)取。奮斗的意義在于,通過(guò)勞動(dòng)不斷超越自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)的過(guò)程中,奮斗就是我前進(jìn)的動(dòng)力,是我不斷向前的源泉。
其次,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)使我更加懂得了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是人們生活的一部分,無(wú)論在生活中還是在工作中,勞動(dòng)都是不可或缺的。勞動(dòng)力量強(qiáng)大無(wú)比,它可以改變世界,也可以改變自己。通過(guò)勞動(dòng),我能夠?qū)W到各種知識(shí)和技能,不斷提高自己的能力。勞動(dòng)讓我感受到了自己的價(jià)值和存在的意義。同時(shí),勞動(dòng)也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,才能夠在工作中表現(xiàn)出色,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第三,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際的工作中,無(wú)論是與同事合作還是與客戶合作,團(tuán)隊(duì)合作都起著至關(guān)重要的作用。只有團(tuán)隊(duì)合作,才能夠更好地完成工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們會(huì)互相配合、互相幫助,共同努力,共同成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作使我更加懂得了集體的力量,學(xué)會(huì)了與他人相處和溝通,更加懂得了關(guān)心他人和尊重他人的重要性。
第四,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并督促我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。通過(guò)勞動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在著不足和不足之處,需要加以改進(jìn)和提高。面對(duì)這些不足,我沒(méi)有氣餒,而是積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和改善。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在各方面的能力都有所提高,在工作中表現(xiàn)得越來(lái)越好。勞動(dòng)伴我成長(zhǎng),提醒我要不斷努力和進(jìn)取,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。
最后,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)使我更加珍惜勞動(dòng)的過(guò)程。勞動(dòng)是一種享受,是一種幸福的體驗(yàn)。在勞動(dòng)中,我體驗(yàn)到了辛勤付出所帶來(lái)的成果和快樂(lè)。勞動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能,更讓我體驗(yàn)到了人生的意義和價(jià)值。勞動(dòng)是一種精神的享受,是一種積極向上的人生態(tài)度。因此,我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)的過(guò)程,用心去努力,盡自己最大的努力,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之,勞動(dòng)伴我成長(zhǎng),讓我更加懂得了奮斗的意義和勞動(dòng)的重要性,同時(shí)也提醒我要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。在勞動(dòng)中,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也逐漸珍惜勞動(dòng)的過(guò)程,感受到了勞動(dòng)的幸福和快樂(lè)。因此,我將更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì),不斷努力和進(jìn)取,為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
伴我成長(zhǎng)半命題篇五
你還記得上一次擁抱是什么時(shí)候?你是否曾給媽媽倒一杯水,泡一次腳?愛(ài),是一個(gè)看不見(jiàn),摸不到的東西,在無(wú)意間時(shí)產(chǎn)生的情感,讓你感動(dòng),讓你溫暖,讓你快樂(lè),又曾讓你哭泣,這就是愛(ài)。
兒時(shí),是美好的回憶,媽媽教你走路,教你說(shuō)話總之,你的一切的一切都是母親給予你的。有一次,那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,姥姥還沒(méi)回來(lái)沒(méi)人給我做飯,媽媽看我十分焦急的樣子,說(shuō):別著急,我去給你買一盒八寶粥添添飽吧!只見(jiàn)媽媽慌忙的出去淋濕了衣服拿回來(lái)給我,我說(shuō):你不吃嗎?不吃,我不餓。我大口大口的吃了下去,媽媽瑟瑟發(fā)抖的躺在床上,我看著眼睛發(fā)熱,鼻子發(fā)酸,淚水忍不住流了下來(lái)。
幼時(shí),我已上了幼兒園,媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下,那時(shí)我心里十分溫暖,高興的上學(xué),開(kāi)心的回家。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,媽媽常常給我吃一頓竹子炒肉,但是,我明白媽媽對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的好,對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
愛(ài),是一片星空,照亮你的前方,愛(ài),是一條溫泉,涌動(dòng)你的心間,愛(ài)是一個(gè)人,擁抱你。
愛(ài)陪著我長(zhǎng)大愛(ài)給我溫暖。
伴我成長(zhǎng)半命題篇六
勞動(dòng)是一種珍貴的財(cái)富,也是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)勞動(dòng),我們不僅能夠?qū)W會(huì)技能,培養(yǎng)自信,還能夠獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備好面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在我的成長(zhǎng)歷程中,勞動(dòng)一直伴隨著我,給我?guī)?lái)了無(wú)盡的收獲和成就感。下面,我將分享我在勞動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
第二段:勞動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在我小時(shí)候,我經(jīng)常幫助家人做家務(wù)和修理一些電器。這些看似瑣碎的勞動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了如何使用工具和方法,解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始嘗試更復(fù)雜的勞動(dòng),比如修理自行車、維修家具等。在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了許多問(wèn)題,但通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐,我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)于解決問(wèn)題充滿信心,并且我相信,無(wú)論將來(lái)遇到何種困難,我都能夠勇敢地面對(duì)和解決。
第三段:勞動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
勞動(dòng)不僅鍛煉了我們的個(gè)人能力,還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。在學(xué)校和社會(huì)中,勞動(dòng)常常需要與他人合作完成。比如在學(xué)校的大型活動(dòng)中,我們常常需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)搭建舞臺(tái)、布置場(chǎng)地、統(tǒng)籌活動(dòng)等。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì)如何與其他人進(jìn)行溝通和協(xié)作,合理分工和利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)不斷的勞動(dòng)和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),處理沖突,團(tuán)結(jié)大家的力量來(lái)完成共同的目標(biāo)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力,還讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠取得更大的成就。
第四段:勞動(dòng)培養(yǎng)勤勞和吃苦耐勞的品質(zhì)。
勞動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的勤勞和吃苦耐勞的品質(zhì)。在每次勞動(dòng)中,都需要付出辛勤的努力和堅(jiān)持。記得在我上中學(xué)時(shí),我加入了志愿者協(xié)會(huì),每周末去老年福利院照顧老人。每一次去老人院,我們都要清掃衛(wèi)生,幫助老人洗衣服、洗澡、做飯等等。不論天氣是寒冷的冬天還是炎熱的夏天,我們都會(huì)毫無(wú)怨言地為老人們服務(wù)。通過(guò)這種勞動(dòng)經(jīng)歷,我體會(huì)到了人們因?yàn)榕Ω冻龆玫降臐M足感和成就感。勤勞和吃苦耐勞的品質(zhì)讓我在未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)中,有足夠的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄。
第五段:勞動(dòng)培養(yǎng)感恩和奉獻(xiàn)的精神。
最后,勞動(dòng)還能夠培養(yǎng)感恩和奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)勞動(dòng),我們能夠深刻體會(huì)到付出的價(jià)值,同時(shí)也能夠感受到別人的關(guān)懷和幫助。比如在一次社區(qū)勞動(dòng)中,我和其他志愿者去慰問(wèn)一位孤寡老人。看到她生活的困難和孤獨(dú),我們決定經(jīng)常去探望她,并且為她提供一些幫助。每次看到老人開(kāi)心地笑容,我們的付出和努力都變得有意義起來(lái)。這些勞動(dòng)經(jīng)歷讓我懂得了感恩和奉獻(xiàn)的重要性,也讓我懂得了生活中的真諦在于給予和關(guān)懷他人。
總結(jié):
通過(guò)勞動(dòng),我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力,培養(yǎng)了勤勞和吃苦耐勞的品質(zhì),培養(yǎng)了感恩和奉獻(xiàn)的精神。勞動(dòng)伴隨著我的成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)盡的成就感和內(nèi)在的滿足感。我相信勞動(dòng)不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑,更是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。愿每一個(gè)人都能在勞動(dòng)中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲的價(jià)值。
伴我成長(zhǎng)半命題篇七
國(guó)學(xué)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的伴隨者,它以其博大精深的文化內(nèi)涵,為我人生道路上樹(shù)立了正確的人格觀和品質(zhì)追求。國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下,培養(yǎng)了我守紀(jì)律、講道德、樹(shù)立自尊心、培養(yǎng)對(duì)他人尊重的態(tài)度。國(guó)學(xué)探索傳統(tǒng)文化和人性的關(guān)系,使我能領(lǐng)悟到道德的積極和負(fù)面作用,培養(yǎng)了我的公平、正直、寬容、善良等品格。國(guó)學(xué)陶冶情操,培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和追求,使我從小就注重文化底蘊(yùn),并以此為依據(jù)去審視人生道路上的選擇和判斷。
第二段:國(guó)學(xué)豐富學(xué)問(wèn),拓寬視野。
國(guó)學(xué)廣闊的范圍和深厚的內(nèi)涵,給予了我豐富的學(xué)問(wèn),開(kāi)拓了我的視野。國(guó)學(xué)讓我了解歷史事件的來(lái)龍去脈和深層原因,增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí),為我后來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。國(guó)學(xué)的《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典著作為我提供了許多寶貴的思考與智慧,啟迪了我的心靈。此外,國(guó)學(xué)還給予我對(duì)世界文化的了解與探索,讓我能夠更全面地理解世界,從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。國(guó)學(xué)的知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)問(wèn),也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、批判性思維和多元思維的能力。
第三段:國(guó)學(xué)使成長(zhǎng)更有底氣,胸懷更寬廣。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定自信和自尊心的重要性。國(guó)學(xué)教會(huì)了我對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自我價(jià)值的準(zhǔn)確把握,讓我不斷充實(shí)自己,成為一個(gè)有修養(yǎng)、有思考、有判斷的人。同時(shí),國(guó)學(xué)也教會(huì)了我內(nèi)心的安詳與寬容,使我學(xué)會(huì)理解和容納不同的觀點(diǎn),與人和諧相處。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我因國(guó)學(xué)而秉持著儒家的“仁德”之道,用自己的行為去踐行這個(gè)理念,使自己在不斷進(jìn)取的同時(shí)也不失于良善與謙遜。
第四段:國(guó)學(xué)讓我擁有處理問(wèn)題的智慧與勇氣。
國(guó)學(xué)不僅教會(huì)了我品行美德,還培養(yǎng)了我處理問(wèn)題的智慧與勇氣。國(guó)學(xué)的經(jīng)典著作讓我深刻認(rèn)識(shí)道德與智慧的關(guān)系,明白了處事的原則與方法。例如《論語(yǔ)》中有“君子和而不同”的論述,告訴我們要善于與人合作,協(xié)商解決問(wèn)題;《孟子》中強(qiáng)調(diào)了人性的善良與劣根性,教導(dǎo)我們要通過(guò)教育和自我約束來(lái)培養(yǎng)善良的品格。這些經(jīng)典著作引導(dǎo)我學(xué)會(huì)冷靜、客觀地看待問(wèn)題,并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我逐漸擁有了處理復(fù)雜問(wèn)題的能力,在困境中找尋出路,在逆境中堅(jiān)定信念。
第五段:國(guó)學(xué)讓我成為終身學(xué)習(xí)者。
國(guó)學(xué)陶冶了我不斷求知的心態(tài),使我成為了一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。國(guó)學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn),它涉及文史哲等各個(gè)領(lǐng)域,使我不斷觸摸新的知識(shí)領(lǐng)域,不斷拓展自己的學(xué)識(shí)。國(guó)學(xué)的內(nèi)涵深廣而復(fù)雜,使我對(duì)知識(shí)的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈,激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心。國(guó)學(xué)使我懂得,人的知識(shí)是無(wú)窮盡的,永遠(yuǎn)都有學(xué)習(xí)的必要和意義。國(guó)學(xué)引導(dǎo)我在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷充實(shí)自己,保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度,讓我能持續(xù)地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
總結(jié):
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響。它不僅為我樹(shù)立了正確的人格觀和品質(zhì)追求,拓寬了我的視野,還使我成為一個(gè)有底氣、胸懷寬廣、處理問(wèn)題有智慧和勇氣的人。更重要的是,國(guó)學(xué)使我成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷追求知識(shí),認(rèn)識(shí)世界。我相信,國(guó)學(xué)將會(huì)一直伴我左右,引導(dǎo)我在未來(lái)的道路上更好地成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題篇八
勞動(dòng)是人們生活中不可或缺的一部分,它可以鍛煉我們的意志,培養(yǎng)我們的責(zé)任感,同時(shí)也可以讓我們從中獲得成就感和快樂(lè)。在這個(gè)勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和意義。
首先,勞動(dòng)讓我明白了付出的重要性。在一次次的實(shí)踐中,我深刻感受到只有付出才能有收獲的道理。勞動(dòng)是需要耐心和毅力的,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持,就無(wú)法完成任務(wù)。我曾參與過(guò)學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng),清潔教室和圖書館,給社區(qū)植樹(shù),這些都是對(duì)我意義非凡的經(jīng)歷。我通過(guò)勞動(dòng),明白了只有主動(dòng)付出,才會(huì)得到別人的肯定和認(rèn)可,也才能實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次,勞動(dòng)培養(yǎng)了我的責(zé)任感。在工作中,我明白只有將勞動(dòng)做好,才能不辜負(fù)別人對(duì)我的信任和期望。記得有一次,我們班級(jí)組織了一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng),我負(fù)責(zé)整理街道上的垃圾。當(dāng)時(shí)我看到垃圾遍地,心里十分不舒服。所以我動(dòng)力十足,認(rèn)真地將街道上的垃圾清理得一干二凈。當(dāng)我看到整潔的街道時(shí),我心里感到說(shuō)不出的欣慰。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了勞動(dòng)不僅僅是為了自己好,更是為了讓周圍的人和環(huán)境變得更加美好。
再者,勞動(dòng)給了我成就感和快樂(lè)。每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我總能感受到內(nèi)心的愉悅和快樂(lè)。曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的園藝比賽,我負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)花卉。我每天早出晚歸,不離不棄地照顧花卉,最終獲得了比賽的最佳養(yǎng)護(hù)獎(jiǎng)。這短短的時(shí)間里,我克服了無(wú)數(shù)困難,付出了很多努力,但最終的成果讓我心存感激。這次的經(jīng)歷讓我明白了只有付出努力,才會(huì)有不一樣的收獲和成就。
最后,勞動(dòng)讓我懂得了珍惜。通過(guò)勞動(dòng),我明白了辛苦勞作的不易,也體會(huì)到了生活的艱辛。曾經(jīng)有一次學(xué)校組織我們走進(jìn)農(nóng)村,親自體驗(yàn)農(nóng)民的辛勤勞作。在田間地頭,陽(yáng)光下烈烈地曬著,我用鋤頭痛苦地耕地,看到農(nóng)民伯伯一張滄桑的臉龐,我感到一股滿足感。從那以后,我開(kāi)始更加珍惜一切來(lái)之不易的勞動(dòng)成果,尊重和感謝每一位無(wú)私付出的人。
勞動(dòng)伴我成長(zhǎng),我收獲了自信、責(zé)任感、成就感和珍惜。它既是磨礪意志,培養(yǎng)品質(zhì)的平臺(tái),也是埋頭苦干、付出汗水、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。我希望未來(lái),能夠繼續(xù)以勞動(dòng)為契機(jī),不斷提高自己的能力和價(jià)值,我相信通過(guò)勞動(dòng),我一定能夠迎接更加美好的未來(lái)。
伴我成長(zhǎng)半命題篇九
書,是一把金鑰匙,開(kāi)啟了智慧的大門,生活中沒(méi)有書籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;書,也是一位好老師,他給了我們豐富的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我從小特愛(ài)看書,書幾乎跟我是形影不離,床頭邊、書架上到處都放著書,進(jìn)入我的房間,就像進(jìn)入了書的世界。因此,我童年的第一個(gè)伙伴,那就是書。
一天,我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書,由于媽媽這幾天特別忙,沒(méi)時(shí)間陪我逛書店買書,所以我又把家里的書看了個(gè)兩遍,我無(wú)聊地趴在桌子上心里想:現(xiàn)在要看什么書呢?突然門“哐啷”響了一下,老媽終于回來(lái)了,我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書:“媽,您看我都把所有的書看了個(gè)遍,您能不能大發(fā)慈悲,再給我買幾本書呀?”媽媽用驚訝的表情說(shuō):“我的小乖乖呀,你這么快就看完了,這速度一天比一天快呀!”“是呀,您看我看得那么認(rèn)真,就在給我買兩本書嘛!”媽媽說(shuō)的話居然讓我大吃一驚。她說(shuō):“那你再看一遍,里面的好詞、好句什么的才能記得更牢?!眿寢屜駶娏宋乙簧頉鏊频模f(shuō)了半天盡說(shuō)了些廢話,說(shuō)買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來(lái)到了房間,垂頭喪氣地盯著滿屋的書,看一遍就看一遍,這也對(duì)我有益無(wú)害嘛!我精神十足,用尖利的目光從中挑選了一本好書,把故事的來(lái)龍去脈重新看了一遍。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我:“你的作文為什么寫的那么好?”我會(huì)不假思索地回答:“那可是黃金屋——書的功勞!”當(dāng)同學(xué)問(wèn)我:“你怎么懂得那么多?”我會(huì)驕傲地回答:“書可是一件好寶物,你想知道什么就有什么!”
我想,肯定有很多同學(xué)不愛(ài)看書,可是你看得多了,知道了書中的樂(lè)趣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件無(wú)比有趣味的事情!
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伴我成長(zhǎng)半命題篇十
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔茄?,我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我以前一年級(jí)的時(shí)候,我特別酷愛(ài)漫畫書,《爆笑校園》?!秳?dòng)漫世界》?!稙觚?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫令人深受喜愛(ài),幽默生動(dòng)的語(yǔ)言令人捧腹大笑;優(yōu)美夸張的圖片令人回味無(wú)窮……直至三年級(jí)剛剛和作文見(jiàn)面時(shí),我又十分喜歡欣賞別人的作文,對(duì)閱讀更是深深著迷。形象生動(dòng)的人物心理描寫,獨(dú)一無(wú)二的特別風(fēng)景區(qū);應(yīng)有盡有的萬(wàn)物大本營(yíng)……一偏偏佳作,使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對(duì)主人公的人物心理描寫,一條條線索,加上形象生動(dòng)的修辭手法,令我更加的專心致志,時(shí)不時(shí)久違了一本書而廢寢忘食。
五年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我對(duì)作文了如指掌時(shí),我又喜歡看小說(shuō),一段段句子,就像魔法師似的能控制人們的心情,隨著它時(shí)而興奮時(shí)而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描寫來(lái)體現(xiàn)人物的線索。一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹,是如何從兩個(gè)同齡仇人變成了和睦相處的一家,作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫面。那緊張動(dòng)人的情節(jié)使人驚心動(dòng)魄。作者常常利用一個(gè)問(wèn)題,讓你的目光常常離不開(kāi)書本,讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書柜中,一本本的小說(shuō)已經(jīng)成為了我生活的樂(lè)趣。
廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧文華中學(xué)初一:嚴(yán)雅婷。
伴我成長(zhǎng)半命題篇十一
作為一名中國(guó)人,國(guó)學(xué)教育無(wú)疑是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。國(guó)學(xué)包含了豐富的文化底蘊(yùn)和深邃的思想,它不僅是一種知識(shí)的傳承,更是一種精神的寄托。多年來(lái),國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng),在我的心中扎下了深深的根。
第一段:國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生之路。
從小學(xué)起,我就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)教育,尤其是詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、大學(xué)等經(jīng)典著作。這些經(jīng)典作品在我心中播種了理想和追求的種子。詩(shī)經(jīng)中曰“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”,這教給了我待人寬容和樂(lè)觀的精神。論語(yǔ)中有“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的名言,讓我明白只有不斷學(xué)習(xí)才能成為更好的自己。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄通過(guò)教育點(diǎn)亮了我人生之路,給我?guī)?lái)無(wú)盡的智慧和力量。
第二段:國(guó)學(xué)培養(yǎng)品性和審美情趣。
國(guó)學(xué)教育不僅錘煉了我的思維,更培養(yǎng)了我的品德和審美情趣。在孔子的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信。經(jīng)典中也教導(dǎo)我們?nèi)绾伪鎰e美與丑。例如,在《禮記·曲禮上》中,有“舉手投足之間,處處皆禮乎”的描述,告訴我們無(wú)論何時(shí)何地,都要有美好的舉止。通過(guò)國(guó)學(xué)教育,我懂得了美的價(jià)值,學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)詞音樂(lè)和傳統(tǒng)藝術(shù),這讓我成為一個(gè)更優(yōu)雅、更有品味的人。
第三段:國(guó)學(xué)傳承中的民族認(rèn)同。
國(guó)學(xué)是中華文化的瑰寶,它承載了中華民族的傳統(tǒng)文化和精神,成為我們民族認(rèn)同的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我了解到了中國(guó)古代先賢為國(guó)家和民族所作出的巨大貢獻(xiàn)。我為中國(guó)古代的孔夫子、墨子、荀子等思想家的偉大智慧感到自豪。他們的學(xué)說(shuō)為我提供了更清晰的價(jià)值觀和道德底線。國(guó)學(xué)的傳承讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深入的認(rèn)同,使我更加珍惜并自豪于自己的民族身份。
第四段:國(guó)學(xué)教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
國(guó)學(xué)如同一面鏡子,映照著我不斷的成長(zhǎng)變化。在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,國(guó)學(xué)教育起到了重要的引導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)通過(guò)勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的精神,讓我不斷克服困難、追求卓越。同時(shí),國(guó)學(xué)教育也教會(huì)了我懷揣大愛(ài),服務(wù)社會(huì)的價(jià)值觀。在面對(duì)人生抉擇時(shí),國(guó)學(xué)教育提供了更為深入的思考方向。通過(guò)學(xué)習(xí)典籍,我對(duì)人生的目標(biāo)和價(jià)值有了更明確的認(rèn)識(shí),并從中汲取力量,堅(jiān)定前行。
第五段:國(guó)學(xué)伴我一生,銘記傳承責(zé)任。
年少時(shí),我是通過(guò)課堂的國(guó)學(xué)課程接觸國(guó)學(xué);而現(xiàn)在,國(guó)學(xué)則是我自己的一種修養(yǎng),成為我生活中的一部分。國(guó)學(xué)陪伴著我一路成長(zhǎng),為我提供了堅(jiān)實(shí)而深厚的基礎(chǔ)。我承認(rèn),國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)并不容易,只有持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能真正融會(huì)貫通。作為年輕一代的我們,要肩負(fù)起國(guó)學(xué)傳承的責(zé)任,將我們的國(guó)學(xué)精神發(fā)揚(yáng)光大,傳遞給更多的人。
總結(jié)部分:
國(guó)學(xué)教育是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分,它點(diǎn)亮了我們的人生之路,培養(yǎng)了我們的品德和審美情趣,加深了我們對(duì)民族的認(rèn)同。同時(shí),國(guó)學(xué)教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的引導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)伴隨我們一生,我們應(yīng)該懷揣著傳承責(zé)任,將國(guó)學(xué)的精神傳播給更多的人,讓中華文化的光芒繼續(xù)閃耀。
伴我成長(zhǎng)半命題篇十二
從小的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我們認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物??粗O果,我知道了蘋果長(zhǎng)什么樣子,“蘋果”這兩個(gè)字怎么寫??粗咸眩抑懒似咸验L(zhǎng)什么樣子,“葡萄”這兩個(gè)字怎么寫......
上小學(xué)了,我看的第一本書的名字叫《托麗生氣了》。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,所以有拼音的書都能看了。四年級(jí),字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多了,所以沒(méi)有拼音的書也能看了。于是,我就看了許多的書,比如說(shuō)《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等等。五年級(jí),我們就開(kāi)始看起更深?yuàn)W的書了。比如說(shuō)《紅與黑》、《三劍客》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《罪與罰》等等。
這些書中,我最喜歡看的還是《三劍客》。書中介紹了有一個(gè)叫達(dá)達(dá)尼昂的人,當(dāng)了一名火槍手,認(rèn)識(shí)了他的三個(gè)朋友,他們分別是:“阿多斯”、“波爾朵斯”和“阿拉密斯”,他們?nèi)齻€(gè)就是“三劍客”。達(dá)達(dá)尼昂和他們經(jīng)歷了許許多多的事。書里還有一個(gè)叫米萊狄的女人,他是阿多斯的前妻,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)了妻子的肩膀上面烙著一朵百合花(做過(guò)牢的女人,肩膀上都會(huì)烙著一朵百合花),于是就想把她給殺了,但是沒(méi)殺成,她跑掉了。由于這場(chǎng)錯(cuò)誤的婚姻,他也失去了伯爵的位置。她作惡多端,殺死了達(dá)達(dá)尼昂的.女朋友波那雷太太和白金漢公爵。但是她長(zhǎng)的很漂亮。很多男人都被她的美貌迷戀住了,都去干了一些不好的事。最后,達(dá)達(dá)尼昂親手殺死了那個(gè)叫米萊狄的女人,為他的女朋友波那雷太太和白金漢公爵報(bào)了仇。這本書告訴了我們,人不能作惡多端,要知道善有善報(bào),惡有惡報(bào),經(jīng)常作惡的人是不會(huì)有什么好下場(chǎng)的。書中的內(nèi)容就是這樣,我非常喜歡這本書。
書就是我的伙伴,它陪伴我成長(zhǎng)。通過(guò)讀書,我了解了社會(huì),了解了歷史。在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,我還要讀更多的有意義的書。
伴我成長(zhǎng)半命題篇十三
今天,我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記,里面的內(nèi)容不多,卻溫暖了我。
只見(jiàn)有一篇日記這樣寫道:今天兒子打女兒,他還狡辯不承認(rèn),于是我批評(píng)了女兒:你做姐姐的要學(xué)會(huì)寬容弟弟,你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪谩N覄傉f(shuō)完,只見(jiàn)女兒眼中閃爍著淚花,我知道她很傷心,但我比她更傷心?!吹竭@里,我不禁熱淚盈眶,想想平時(shí),媽媽總是偏袒弟弟,什么好東西每次都先給弟弟,弟弟想要什么就有什么,而我每回哭著撒嬌換來(lái)的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評(píng),我一直很傷心,以為媽媽不愛(ài)我了。
伴我成長(zhǎng)半命題篇十四
夜色深人靜,我忽然醒來(lái),隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話,仔細(xì)一聽(tīng),哦!原來(lái)是我的書在說(shuō)話。課外書首先開(kāi)了腔:“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí),而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看,以放松心情。有一次,小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說(shuō)在陪伴小主人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的,當(dāng)然非我莫屬?!?/p>
聽(tīng)了這席話,課程書忍不住了,說(shuō)道:“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀,老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們,使學(xué)生們懂得做人的道理,學(xué)生們也從中受益匪淺,要說(shuō)這一點(diǎn),我是老大。”
“吵什么吵,你們這些功勞算得了什么,要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧,我被人們稱為‘無(wú)聲老師’,小主人要是在讀書是遇到什么困難,盡管請(qǐng)教于我,誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對(duì)吧!”
“行了行了,別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的.筆筒開(kāi)口了,“伙伴們,別再爭(zhēng)權(quán)奪位了,你們都很重要。我看得清清楚楚,你們每天都在伴隨著小主人,少了你們其中一位都不行。”經(jīng)過(guò)筆筒的一番教導(dǎo),課外書、課程書、工具書都明白了:“對(duì),我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),為小主人共創(chuàng)輝煌!”
一旁的我聽(tīng)了,樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲抑溃汉?
伴我成長(zhǎng)半命題篇十五
家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽(tīng)的字;家,一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時(shí),老師就對(duì)我們說(shuō):“我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們的班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的班級(jí),做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家,還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂(lè),和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的`孩子,這兒的這個(gè)“家給了我開(kāi)心與快樂(lè)。
進(jìn)入了一年級(jí),學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。
一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。
步入初中,這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個(gè)老師說(shuō):“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員,這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’,你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí):“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個(gè)家的主人,我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情?!边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任,教會(huì)了我做人的原則。
家,這個(gè)含義深刻的字,這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
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