計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇一
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處,可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái),形成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出,一場(chǎng)體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時(shí),在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí),不能忽視淡化了英語,因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。
針對(duì)上級(jí)檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理,專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇二
1.認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。
(1)期初對(duì)全區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn),幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn),理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))要以鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位,由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際采用恰當(dāng)形式,對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)工作。
2.切實(shí)開展新教材的教學(xué)研究活動(dòng)。
新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級(jí)課堂教學(xué)研究活動(dòng),重點(diǎn)研究當(dāng)前如何進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高計(jì)算與解決實(shí)際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組適時(shí)開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動(dòng)。
3.開展課改小組研究活動(dòng),重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。
(1)課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo),計(jì)劃本學(xué)期開展2~3次交流和研究活動(dòng)。
(2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,
積累資料和經(jīng)驗(yàn),逐步發(fā)揮示范作用。
(3)課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究,定期開展教學(xué)研究,進(jìn)行討論與交流,為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。
(4)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作,認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作,重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,做好跟蹤調(diào)研工作。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇三
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,貫徹落實(shí)《__市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》、__市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,深入推進(jìn)語文課程改革,以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),遵循教育教學(xué)規(guī)律,遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承,和諧地發(fā)展,充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,堅(jiān)守教育常識(shí),進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,在各校語文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上,初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)特色,進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。
二、主要工作。
(一)優(yōu)化學(xué)習(xí),提升教學(xué)素養(yǎng)。
本學(xué)期將迎接四年級(jí)國(guó)測(cè)、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測(cè),我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距,要冷靜反思自身的不足,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),落實(shí)常規(guī)管理,提高學(xué)科素養(yǎng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,__市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,對(duì)語文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究__市《學(xué)科課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,規(guī)范校本教研方面的作用。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作,加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性資源利用、開發(fā)的能力。
(5)根據(jù)個(gè)人興趣需要或完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要,自主自覺地有選擇地閱讀書籍。
(二)優(yōu)化教研,提升課程執(zhí)行力。
根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對(duì)四年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試的分析,要緊扣語文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書寫表達(dá)能力開展教學(xué)研究實(shí)踐,圍繞省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究?jī)?nèi)容,推進(jìn)語文課程改革,提高學(xué)科教科研工作的有效性,以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力。
1.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面:興趣與習(xí)慣、語用能力、合作意識(shí)與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語用能力的培養(yǎng)上,把理解與表達(dá)更好地融合起來,“以讀促寫”“向讀學(xué)寫”,根據(jù)不同學(xué)段的要求,采用多樣的教學(xué)手段和方法,同時(shí)關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng),提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng)。各校在此研討活動(dòng)之前,可充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動(dòng)。
2.積極參加__小學(xué)語文低年段教學(xué)研究室的各項(xiàng)活動(dòng),結(jié)合蘇版一年級(jí)新教材的培訓(xùn),總結(jié)低年級(jí)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.積極開展教育評(píng)價(jià)研究。積極參與__市、__區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究,加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所參與的各級(jí)各類抽測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和畢業(yè)考試的研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性??茖W(xué)分析現(xiàn)狀,反思工作得失,準(zhǔn)確謀劃未來,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng)。
4.指導(dǎo)積極開展校本教研。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè),充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用;加強(qiáng)教研組建設(shè),以《__市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù),以區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),積極推廣各校在語文課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),互通有無,共同提高。
(三)優(yōu)化服務(wù),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫字教學(xué),落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,本學(xué)期將組織學(xué)生參加__市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽。
樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度,提供各種機(jī)會(huì),通過多種途徑,讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。
樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。加強(qiáng)小學(xué)站建設(shè),讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源;研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度,探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制。
三、具體安排。
2.各年級(jí)期初教材培訓(xùn);。
3.參加__市小語青年教師基本功競(jìng)賽。
1.參加__市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)(一);。
2.區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng);。
3.學(xué)科基地活動(dòng);。
4.搭建區(qū)小語教師讀書線上交流平臺(tái)。
1.參加__市同題異構(gòu)活動(dòng);。
2.參加__市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽;。
3.學(xué)科基地活動(dòng);。
4.區(qū)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)。
1.參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);。
2.參加市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)(二);。
3.區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
1.部分青年教師座談會(huì);。
2.畢業(yè)考試、期末考試。
__區(qū)教師發(fā)展中心(小學(xué)部)。
20__年2月10日。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇四
本學(xué)期,準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽,擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評(píng)選、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽。
本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場(chǎng)作文、書法比賽等。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、五年級(jí)進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級(jí)進(jìn)行寫字比賽,每一個(gè)級(jí)別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇五
1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
2、制定教導(dǎo)處計(jì)劃。
3、“六認(rèn)真”出查。
4、組織一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、全校家長(zhǎng)會(huì)。
5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。
6、學(xué)籍清理。
7、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。
8、各教研組收齊計(jì)劃,教研組長(zhǎng)檢查。
9、新調(diào)入的教師上見面課。
1、組織聽推門課。
2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”?
3、教學(xué)常規(guī)月檢查,重點(diǎn)課前準(zhǔn)備,課后反思。
1、做好期中考試的復(fù)習(xí),閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽課組成員聽推門課。
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
1、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。
1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作,完成總結(jié)。
2、期終測(cè)試成績(jī)分析。
3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。
5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)。
6、散學(xué)典禮。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇六
為推動(dòng)全校“一模、兩翼、三研”工作的開展,切實(shí)通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思提高課堂教學(xué)水平,特作近期工作安排,望各部門遵照?qǐng)?zhí)行。
一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn):
初一年級(jí)對(duì)課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)已基本完成,學(xué)校要求初二年級(jí)對(duì)本年級(jí)進(jìn)行培訓(xùn),具體培訓(xùn)內(nèi)容包括小組建設(shè)與小組評(píng)價(jià)、各學(xué)科講學(xué)稿編制原則及相關(guān)要求、課堂教學(xué)操作策略,由年級(jí)校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教導(dǎo)處楊主任、宋主任分工完成,時(shí)間要求本次月假結(jié)束前完成。(負(fù)責(zé)人:宋艷麗、宋順堂)。
二、年級(jí)“比武”課:
初一、初二在駐卉學(xué)校學(xué)習(xí)人員參加此輪比武課,學(xué)科全體成員參加聽評(píng)課活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:楊井泉學(xué)科主任)。
參加人員:初一語文:陳永平初二語文:范麗紅。
初一數(shù)學(xué):自定初二數(shù)學(xué):李國(guó)玉。
初一英語:自定初二英語:王淑娟。
初二物理:蘇綜超。
地理、生物、政治、歷史學(xué)科由年級(jí)組自定人員參加。
活動(dòng)時(shí)間:12月7日為語文學(xué)科,以此類推,在各學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
活動(dòng)安排:
1、此次比武課目的有四,第一,年級(jí)組進(jìn)行課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)后,進(jìn)行一次綜合“演練”;第二,通過年級(jí)、學(xué)科、教師組精心準(zhǔn)備后,此課作為相關(guān)學(xué)科的示范課;第三、尋找理論與實(shí)踐中的差距,確準(zhǔn)一些問題,繼續(xù)解決。第四、對(duì)初一、初二年級(jí)的課堂改革與實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)價(jià),確準(zhǔn)下一步工作目標(biāo)。
2、此次學(xué)科比武課除課堂教學(xué)外,還要檢查備課情況,要求必須是集體備課,講學(xué)稿也要進(jìn)行評(píng)比。
3、年級(jí)校長(zhǎng)主任分工負(fù)責(zé)學(xué)科備課、教導(dǎo)處相關(guān)人員參加評(píng)課,評(píng)委由教導(dǎo)處指定。
4、一周內(nèi)完成此項(xiàng)工作,由教導(dǎo)處總結(jié)活動(dòng)結(jié)果,并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”研討活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:朱亞東學(xué)科主任)。
活動(dòng)時(shí)間:12月14日開始,學(xué)科教研組活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)目的:規(guī)范導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、形式,對(duì)不同學(xué)科、不同類型課導(dǎo)學(xué)案作具體要求。
活動(dòng)形式:首先展示各學(xué)級(jí)組導(dǎo)學(xué)案,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案編寫原則與各學(xué)科特點(diǎn),查找不足,根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求討論導(dǎo)學(xué)案具體內(nèi)容、形式、流程相關(guān)環(huán)節(jié),確定導(dǎo)學(xué)案模式。
四、此次活動(dòng)由相關(guān)負(fù)責(zé)人具體出臺(tái)細(xì)則,確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)多元,追求特色”的辦學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度,落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理,落實(shí)教學(xué)流程管理,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn),開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施。
(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的'關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。
(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記。
(二)開展校本培訓(xùn),以研促教。
(1)、開展校本培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
(2)各組開展“組內(nèi)聽評(píng)課”活動(dòng),提高教師上課水平。
(3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(4)人人參與教學(xué)研究,45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,深入開展課題研究。
1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究,及時(shí)收集資料,使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識(shí),逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,教師向科研型轉(zhuǎn)變。
(四)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作。
1、加強(qiáng)信息資源庫(kù)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育資源共享,提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn),讓教師不僅會(huì)用,而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作:貫徹《體衛(wèi)》條例,認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng),確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng),同時(shí)要積極開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇七
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo):
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析:
1、整體學(xué)習(xí)狀況:三年級(jí)現(xiàn)有一個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識(shí),喜歡或習(xí)慣于被老師和家長(zhǎng)牽著走,而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運(yùn)用能力差。
2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):學(xué)生由于各種條件的限制,科學(xué)常識(shí)極為缺乏,科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的.興趣。
四、教材分析:
1、全冊(cè)內(nèi)容情況:
本冊(cè)是科學(xué)教材的第二冊(cè)。全冊(cè)教材包括了“游戲里的科學(xué)”、“我們周圍的空氣”、“我們吃什么”、“陽(yáng)光與生活”、“電的本領(lǐng)”5個(gè)單元,教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。
2、各單元內(nèi)容和課時(shí)情況:
第一單元“游戲里的科學(xué)”共7課時(shí),具體包括:小車的運(yùn)動(dòng)(1課時(shí)),玩滑梯的啟示(1課時(shí)),蹺蹺板(1課時(shí)),簡(jiǎn)易天平(1課時(shí))。彈簧的學(xué)問(1課時(shí)),有趣的磁鐵(2課時(shí))。
第二單元“我們周圍的空氣”共6課時(shí),具體包括:空氣在哪里(1課時(shí)),熱氣球上升的秘密(1課時(shí)),充氣玩具的科學(xué)(1課時(shí))。鋼筆吸水的奧秘(1課時(shí))。放風(fēng)箏(2課時(shí))。
第三單元“我們吃什么”共2課時(shí),具體包括:我們的食物(1課時(shí)),食物與營(yíng)養(yǎng)(1課時(shí))。食物與營(yíng)養(yǎng)(1課時(shí))。飲食與健康(1課時(shí))。我是小廚師(1課時(shí))。
第四單元“陽(yáng)光與生活”共5課時(shí),具體包括:太陽(yáng)和影子(1課時(shí)),玩鏡子(1課時(shí)),潛望鏡的秘密(1課時(shí)),誰熱的塊(1課時(shí)),太陽(yáng)能熱水器(1課時(shí))。
第五單元“電的本領(lǐng)”共2課時(shí),具體包括:燈泡亮了(1課時(shí)),;哪里用到電(1課時(shí))。誰的本領(lǐng)大(1課時(shí))。安全用電(1課時(shí))。
3、教學(xué)重點(diǎn):
重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、教學(xué)難點(diǎn):
通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
五、基本措施:
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo);
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;
5、樹立開放的教學(xué)觀念;
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);
7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);
9、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);
10、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué)。
六、主要教學(xué)活動(dòng)類型:
搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)。
專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論。
種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)。
參觀訪問競(jìng)賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)。
家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想。
七、主要導(dǎo)學(xué)方法:
探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法。
談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法。
八、教學(xué)進(jìn)度表。
周次教材內(nèi)容。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇八
1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2.合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。
3.以點(diǎn)帶面,以科研促教研,凸顯我園特色。
(二)分目標(biāo)。
1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實(shí)效性.
2.做好區(qū)域課題研究工作。
3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師將教研與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相融合。
4.集思廣益調(diào)動(dòng)教師研究積極性。
5.深入開展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教研不斷深入。
6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、教研策略運(yùn)用等方面。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇九
從高中到大學(xué),學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了極大的改變,因此在11級(jí)新生軍訓(xùn)過后,準(zhǔn)備一場(chǎng)近距離的學(xué)習(xí)交流,讓他們與09、10級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行交流,更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活,認(rèn)真地規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。通過交流解決新生在學(xué)習(xí)、生活、工作中對(duì)學(xué)院、專業(yè)、自我存在的各種疑惑;通過介紹和交流讓他們更多地認(rèn)識(shí)問題,確定學(xué)習(xí)的方向。
2、“歌唱祖國(guó)”演講比賽。
今年是建國(guó)62周年,初步擬定于十月中旬舉辦國(guó)慶題材的演講比賽,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)情操,鍛煉表達(dá)能力,豐富他們的校園生活。比賽主要以11級(jí)新生班為單位,聯(lián)系學(xué)校相關(guān)演講社團(tuán),合作推廣宣傳這次活動(dòng)。
3、專題講座。
將于11月初舉辦文字專題講座,主要針對(duì)部?jī)?nèi)新成員,重點(diǎn)培養(yǎng)和提高部員的文字功底,能應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的文字處理和采編工作,主要以策劃書、新聞報(bào)道、評(píng)論性文章為主,屆時(shí)將邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的老師為大家進(jìn)行講解和教學(xué)指導(dǎo),也會(huì)請(qǐng)相關(guān)文學(xué)性社團(tuán)成員來交流一些文學(xué)創(chuàng)作等的經(jīng)驗(yàn)。
以上是我部門在新的學(xué)期里的工作計(jì)劃,詳細(xì)內(nèi)容以及流程參見我們各活動(dòng)的策劃書.我們會(huì)盡自己的努力把工作做得更好,更好的為同學(xué)們和學(xué)院服務(wù)。
公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)研部2011/9/7。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇十
一、積極引領(lǐng),突出重點(diǎn),切實(shí)搞好教育科研的規(guī)劃管理。
1、立足學(xué)校實(shí)際,強(qiáng)化工作決策調(diào)研??蒲幸I(lǐng)教學(xué)、服務(wù)教學(xué),切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,基于這種考慮,努力做好以下幾項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)教育教學(xué)的調(diào)研工作,在調(diào)研中注意發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,通過課題研究或者調(diào)查報(bào)告的形式尋求問題的解決方案。在調(diào)研中,課題研究人員要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)研究?jī)?nèi)容和研究成果,使其在教育決策中發(fā)揮重要作用。各學(xué)校充分利用主導(dǎo)課題的研究成果,對(duì)其中有價(jià)值的成果要在教育管理和教育實(shí)踐中轉(zhuǎn)化吸收。二是搞好科研規(guī)劃,明確研究重點(diǎn),縣教科室依據(jù)臨沂市課題規(guī)劃指南,幫助學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際情況選好研究課題。我縣20xx年度重點(diǎn)圍繞“教育評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量提升”兩個(gè)主題進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供智力支持。
二、優(yōu)化隊(duì)伍,提高素質(zhì),認(rèn)真開展教育科研系列培訓(xùn)。
2、分層培訓(xùn),突出重點(diǎn),落實(shí)教科研工作責(zé)任制。一是通過專題培訓(xùn),活動(dòng)推動(dòng)和個(gè)體跟進(jìn)等方式,引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),特別是教科室主任掌握課題研究的方法。今年要抓好兩個(gè)落實(shí):一是落實(shí)教科研一把手工程,實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,加大對(duì)“一把手”教科研工作的督導(dǎo)檢查力度,切實(shí)落實(shí)《20xx年中小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升行動(dòng)計(jì)劃》,適時(shí)召開“沂南縣首屆科研興校校長(zhǎng)論壇”;二是切實(shí)落實(shí)教科室主任職責(zé)和教科研力的提升,使其真正成為教科研的領(lǐng)頭羊,帶頭科研,落實(shí)科研,為教師科研搭建平臺(tái),創(chuàng)造條件,引領(lǐng)學(xué)校的教科研工作不斷提升。
3、縣校聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化校本,進(jìn)一步優(yōu)化“133”工程。教育科研的突出特征是普及性,建立一支專兼職、骨干教師相結(jié)合的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教育科研隊(duì)伍已成為加強(qiáng)教育科研建設(shè)的緊迫任務(wù)。為此本年度我們將開展“133”工程:“1”是啟動(dòng)教育科研系列培訓(xùn),通過多渠道、多形式培訓(xùn),培養(yǎng)一批專家型的教師、業(yè)務(wù)教干和教育科研名家,做到研究與培訓(xùn)同步。結(jié)合開題活動(dòng)的開展,印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,舉行培訓(xùn)講座。第一個(gè)“3”是圍繞教科研骨干隊(duì)伍,抓好“三條線”建設(shè),即抓好“教科研專家團(tuán)隊(duì)”建設(shè)、“科研強(qiáng)師實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”建設(shè)和“科研興校實(shí)驗(yàn)學(xué)校”建設(shè)。第二個(gè)“3”是開展“三個(gè)一”活動(dòng):在廣大教師中開展讀一本教育科研理論書籍,寫一篇教育科研論文,做一項(xiàng)小課題研究,強(qiáng)化教科研理論與能力的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
三、重視實(shí)效,研教結(jié)合,充分發(fā)揮課題對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)作用。
4、教科研工作重心下移,扎根一線,走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂。教科研要扎根一線,立足課堂。教科室將積極引領(lǐng)各基層教科室進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式。做到“重心下移,科學(xué)指導(dǎo),零距服務(wù)”,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。今年我們實(shí)行學(xué)校主導(dǎo)課題、重點(diǎn)課題跟蹤調(diào)研制,做到“三個(gè)一”,聽一節(jié)課、搞一次學(xué)生問卷調(diào)查、作一次教師座談。落實(shí)教科研為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)思想,開展扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)。同時(shí)深化課題研究,積極進(jìn)行“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣教科研成果,提高教科研工作的效益。
5、多措并舉,促進(jìn)群眾性教育科研普及。以教學(xué)問題研究為抓手充分發(fā)揮科研骨干、學(xué)科團(tuán)隊(duì)輻射作用,引導(dǎo)教師對(duì)教育案例、教育敘事、教育故事、教育論文、教學(xué)反思的梳理提煉,課題研究突出“草根化”,扎根基層教師,吸引更多骨干教師積極加入到教科研隊(duì)伍。
6、依托“小課題”開展“實(shí)踐性研究”。開辟一個(gè)適合廣大教師的研究“小課題”平臺(tái),20xx年繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)踐性研究方式”,利用教育案例研究、教育敘事研究、教育調(diào)查研究、教育設(shè)計(jì)研究等形式。引領(lǐng)教師,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,這是一個(gè)完整的研究過程。這個(gè)過程分解為五個(gè)步驟:找到問題——分析原因——制定對(duì)策——付諸實(shí)踐——經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也可稱之為“問題導(dǎo)入式五步研究法”,做到從問題出發(fā),最終解決問題。
7、重視課題過程管理,努力做到“三個(gè)三”。定好重點(diǎn)課題“三制”:重點(diǎn)課題年審制。一是重點(diǎn)課題研究年限一般不少于2年,提倡“短平快”的課題研究。二是重點(diǎn)課題“網(wǎng)管制”,對(duì)于課題實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管理,所有重點(diǎn)課題一律上傳“沂南教科研網(wǎng)”,展示過程管理,促進(jìn)相互交流,并且作為結(jié)題初審的基礎(chǔ)性材料。三是重點(diǎn)課題升級(jí)制,縣級(jí)重點(diǎn)課題研究過程扎實(shí)、卓有成效,可以升級(jí)推薦為市省規(guī)劃課題。
把好重點(diǎn)課題“三關(guān)”:一是把好重點(diǎn)課題申報(bào)關(guān)。重點(diǎn)課題需要具有問題性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、操作性,凡是沒有問題的課題,凡是故弄玄虛的課題,一律不能立項(xiàng)。二是把好重點(diǎn)課題開題關(guān)。課題研究開題論證不是一個(gè)程序,更是一次論證指導(dǎo),開題論證可以加深理解,可以明確方向,可以找到抓手,開題的形式可以改革,但是,開題的目的一定要明確。三是把好重點(diǎn)課題結(jié)題關(guān),結(jié)題鑒定是課題研究的關(guān)鍵,嚴(yán)把結(jié)題關(guān)可以提高課題的研究質(zhì)量。對(duì)于不同級(jí)別的課題成果要明確提出不同要求,需要嚴(yán)格申報(bào)程序,需要進(jìn)行初審,不能結(jié)題的課題不得進(jìn)行成果鑒定。
做好重點(diǎn)課題“三化”:制度化、常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)化,制定重點(diǎn)課題的研究要求,強(qiáng)化重點(diǎn)課題過程管理,控制重點(diǎn)課題的結(jié)題程序,提升重點(diǎn)課題研究的信息化程度,全面提升重點(diǎn)課題的實(shí)效性。
用。20xx年在對(duì)學(xué)校已有主導(dǎo)課題進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)扶持和指導(dǎo)學(xué)校在課程設(shè)置、課程資源建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)、校本課程開發(fā)、有效教學(xué)策略等方面的課題,協(xié)助學(xué)校做好課題的選題與論證工作,加強(qiáng)課題研究的跟進(jìn)、評(píng)估,不斷強(qiáng)化落實(shí)力度,為教學(xué)工作提供有價(jià)值的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)教師積極圍繞學(xué)校主導(dǎo)課題開展子課題研究,以便形成序列,實(shí)現(xiàn)課題研究功能和效益的最大化。
四、拓展空間,豐富內(nèi)涵,積極搭建教科研工作網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)。
9、進(jìn)一步優(yōu)化教科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。今年工作的重點(diǎn),一是進(jìn)一步優(yōu)化縣教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)省市課題及縣重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)管理,即課題登錄,材料上傳,記錄過程,鑒定初審,都在網(wǎng)上進(jìn)行,縮短研究人員和研究教師之間的距離。二是實(shí)行網(wǎng)絡(luò)科研工作與建檔工作“四同步”管理。即下達(dá)計(jì)劃任務(wù)與提出課題教研文件材料的歸檔要求同步;檢查計(jì)劃進(jìn)度與檢查課題文件材料形成情況同步;驗(yàn)收、鑒定課題成果與驗(yàn)收、鑒定課題檔案材料同步;上報(bào)登記和評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)課題成果與檔案部門出具專題歸檔情況的證明材料同步。三是除了教育檔案管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,我縣本年度繼續(xù)探索校本研究網(wǎng)絡(luò)化的途徑,嘗試通過個(gè)人主頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、即時(shí)通訊工具,加強(qiáng)教科研人員的互動(dòng),提高研究效果。
五.發(fā)現(xiàn)典型,提煉經(jīng)驗(yàn),為我縣教育質(zhì)量的全面提升提供支持。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇十一
1.在工作中學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),循序漸進(jìn)。
2.到其他優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),開闊眼界,提升服務(wù)質(zhì)量。
2022年已接近年尾,現(xiàn)將一年來完成的主要工作匯報(bào)如下:
1.認(rèn)真參加學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),按要求完成學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4.按要求下沉社區(qū),完成核酸檢測(cè)和疫情防控相關(guān)工作。
5.完成2021年度“長(zhǎng)春市思想政治工作優(yōu)秀研究成果和優(yōu)秀研究單位”的材料組織和撰寫工作。
6.按計(jì)劃完成中小學(xué)教師培訓(xùn)課程的開發(fā)和錄制工作。
7.按要求完成市屬高校加強(qiáng)黨的建設(shè)情況之“思想政治工作建設(shè)情況”的材料組織工作。
8.協(xié)助黨辦完成意識(shí)形態(tài)工作考核的材料組織工作。
9.根據(jù)工作計(jì)劃安排,完成相關(guān)課題開題、中期檢查工作。
10.按時(shí)完成學(xué)院及相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作,如:骨干校長(zhǎng)答辯、省骨干教師選拔閱卷工作等。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇十二
抓好招生內(nèi)部管理,維護(hù)招生考試的社會(huì)信譽(yù),提高國(guó)家教育考試公信度,緊緊圍繞招生考試“陽(yáng)光工程”的公平公正這個(gè)核心,從制度建設(shè)、信息公開、從嚴(yán)管理、優(yōu)化服務(wù)等方面加大建設(shè)力度,堅(jiān)持“六公開”:招生政策公開;高校招生資格公開;招生計(jì)劃公開;錄取信息公開;考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結(jié)果公開。執(zhí)行“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)違犯國(guó)家有關(guān)招生規(guī)定;不準(zhǔn)徇私舞弊、弄虛作假;不準(zhǔn)索賄受賄;不準(zhǔn)以任何理由向考生收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用;不準(zhǔn)影響、干擾招生工作正常秩序;不準(zhǔn)協(xié)助任何中介組織或個(gè)人的非法招生活動(dòng)。做到“三個(gè)熟悉”:熟悉國(guó)家招生考試的各項(xiàng)政策、法規(guī),熟悉各自崗位的工作職責(zé)任務(wù);熟悉招生紀(jì)律、自覺抵制不正之風(fēng),維護(hù)招生工作良好的社會(huì)信譽(yù)。
1、高招工作借鑒前幾年的高招工作經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)做好新的一年的高招工作。首先做好高招政策的宣傳,使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、考生熟悉高招政策法規(guī),做到家喻戶曉。其次把好考生報(bào)名資格審查關(guān),責(zé)任到人,層層把關(guān),誰主管誰簽字,誰簽字誰負(fù)責(zé),杜絕不合格考生參加高考。再次做好考生的考前教育,志愿填報(bào)和紙質(zhì)檔案發(fā)放工作,嚴(yán)格政策規(guī)定,規(guī)范操作規(guī)程,提高服務(wù)質(zhì)量。
另外,根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神,在今年寧陵縣高中分校28個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的基礎(chǔ)上,20____年我縣標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)將全部建成。
高考期間,為了便于加強(qiáng)監(jiān)考老師的管理,減少開支,將結(jié)合高中學(xué)校,擬將監(jiān)考教師食宿全部安排在考點(diǎn)內(nèi),并進(jìn)一步封閉管理。
2、中招工作。嚴(yán)把資格審查,做好報(bào)名工作。對(duì)全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子采像,資格審查實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)防不合格學(xué)生報(bào)考和重復(fù)報(bào)考。
加強(qiáng)中招統(tǒng)考管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),不隨便對(duì)外公開考生的考試成績(jī),尊重考生的隱私。
加強(qiáng)中招體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)測(cè)試成績(jī)的管理和使用,使測(cè)試成績(jī)準(zhǔn)確無誤地計(jì)入中招總成績(jī),為高一新生錄取提供可靠依據(jù)。
3、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。嚴(yán)格審查應(yīng)考考生的學(xué)籍,使學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名與考生學(xué)籍保持一致。認(rèn)真組織好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的報(bào)名和考務(wù)工作。
二、做好試卷的安全保__工作。
按照教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理工作的要求,加強(qiáng)保密室建設(shè),與公安、保密部門配合,做好試卷的安全、保密、保管和押運(yùn)工作,使試卷安全保密做到萬無一失。堅(jiān)持試卷由招生辦、公安、保密三部門共管制度,堅(jiān)持試卷追蹤檢查制度,堅(jiān)持考試日?qǐng)?bào)制度、堅(jiān)持責(zé)任追究制度。
三、加強(qiáng)招生考試綜合服務(wù)大廳建設(shè)。
根據(jù)省、市招辦要求,繼續(xù)加大對(duì)招生考試綜合服務(wù)大廳建設(shè)的力度,改善硬件環(huán)境和工作條件,建立規(guī)范化的制度體系,組織好崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育,公布熱線電話:0370—7826766,不斷提高工作效率和服務(wù)水平。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇十三
(1)向教育局提供了2021年度師培專項(xiàng)及學(xué)院保障類項(xiàng)目完成情況。按照財(cái)政部吉林^v^要求,向財(cái)政局提供2020年以來各類會(huì)議費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)的相關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)通知、簽到簿、經(jīng)費(fèi)明細(xì)等材料。
(2)完成了2022年包含師培、信息化建設(shè)、維修等專項(xiàng)“教育附加預(yù)算管理系統(tǒng)”申報(bào)、匯總工作。
(3)完成了殘疾人保障金年審工作。
(4)對(duì)學(xué)院餐飲、物業(yè)及印刷服務(wù)的招標(biāo)進(jìn)行相關(guān)信息公示、完成材料申請(qǐng)、審核、提交和審批等工作。
(5)聘請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)我院2019年度至2021年度會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作、預(yù)算執(zhí)行情況、資產(chǎn)管理情況及內(nèi)控制度建設(shè)情況等進(jìn)行全面財(cái)務(wù)審計(jì)。
(6)辦理學(xué)院東區(qū)危房資產(chǎn)評(píng)估盤盈入賬、報(bào)廢、拆除等手續(xù)的相關(guān)工作。
研學(xué)工作計(jì)劃如何寫篇十四
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,以服務(wù)素質(zhì)教育為宗旨,全面加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),積極開展勤工儉學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì);進(jìn)一步加強(qiáng)教育消費(fèi)市場(chǎng)監(jiān)管力度;構(gòu)建和諧平安校園,以改革創(chuàng)新精神、促進(jìn)勤工儉學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我區(qū)勤工儉學(xué)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo):
1、提升我區(qū)農(nóng)村。
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的品位。完成崗埠中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所示范場(chǎng)所創(chuàng)建工作。
2、繼續(xù)辦好其它農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,使學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)有所創(chuàng)新,有所發(fā)展。
3、開展全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)成果展示。推動(dòng)我區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展。
4、完成全區(qū)勤工儉學(xué)安全檢查專項(xiàng)工作,落實(shí)勤工儉學(xué)工作的規(guī)范、安全的管理。
5、做好區(qū)局勤工辦的辦公用品供應(yīng)工作,提高經(jīng)濟(jì)效益。
6、做好市局勤工辦布置的各項(xiàng)工作。
7、做好常規(guī)性工作。
三、重點(diǎn)工作。
(一)以加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)為抓手,著力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)。一是開展好崗埠勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的實(shí)踐活動(dòng)。以崗埠場(chǎng)所為試點(diǎn),開展農(nóng)村勞動(dòng)場(chǎng)所的,課程開發(fā)、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、成果展示等方面的探索,不繼總結(jié),為我區(qū)其它農(nóng)村實(shí)踐場(chǎng)所提供工作經(jīng)驗(yàn)。
(三)在全區(qū)開展中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng),組織一次全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示競(jìng)技比賽。
四、具體措施。
1、打造好崗埠中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。崗埠勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所基礎(chǔ)建設(shè)一期工程已經(jīng)完成,有主要任務(wù)是發(fā)揮場(chǎng)所功能,積極組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。主要做的工作:一是請(qǐng)教研室?guī)椭龊脥彶簣?chǎng)所的課程開發(fā),編寫教材,爭(zhēng)取完成一套有本場(chǎng)所特色的實(shí)踐教材;二是做好教師配備與培訓(xùn),教師配備采用校內(nèi)與校外相結(jié)合,校內(nèi)選擇愛崗敬業(yè),有創(chuàng)新思想和一定技能的教師任教。同時(shí)將當(dāng)?shù)氐挠幸患贾L(zhǎng)的手藝人聘請(qǐng)作為客座教師。同時(shí)定期組織教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),采用請(qǐng)進(jìn)來,走出去產(chǎn)的辦法,通過學(xué)習(xí)觀摩提高教師的業(yè)務(wù)能力。三是積極開展教學(xué)研討活動(dòng),探索辦學(xué)新路,改進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)方式和內(nèi)容,使場(chǎng)所的活動(dòng)更能體現(xiàn)實(shí)踐性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、示范性的特點(diǎn)。計(jì)劃用一年的時(shí)間表總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn),為建設(shè)浦南農(nóng)村被動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所提供作借鑒經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)開展好浦南、云臺(tái)農(nóng)場(chǎng)、和崗埠其它完小教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。打造好農(nóng)場(chǎng)小學(xué)的勞動(dòng)場(chǎng)所的`“農(nóng)娃樂園”教材開發(fā)、使用和活動(dòng)。做好做足“農(nóng)”字文章,充分挖掘校本資源優(yōu)勢(shì),加快校內(nèi)做好校內(nèi)生態(tài)園、蔬菜種植園建設(shè)。努力建設(shè)特色勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。利用東、西兩個(gè)校區(qū)的校內(nèi)空地,籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時(shí)繼續(xù)做好二小實(shí)踐場(chǎng)所的種植區(qū)、大棚區(qū)、垂釣區(qū)、花卉區(qū)、育秧區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、教學(xué)區(qū)和柿子園幾個(gè)板塊的開發(fā)建設(shè),將其建成一個(gè)規(guī)范的“生態(tài)農(nóng)莊”,成為農(nóng)村學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)、探究園地。
3、繼續(xù)做好浦南小學(xué)的勞動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。()浦南小學(xué)是一個(gè)中心校下轄四個(gè)完小和三個(gè)教學(xué)點(diǎn),布局分散,但學(xué)校沒有閑置用地。勞動(dòng)場(chǎng)所主要是和學(xué)校周邊的農(nóng)戶建立協(xié)議共建,借助周邊農(nóng)戶的生產(chǎn)農(nóng)地、大棚做為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。因此,因地制宜地開展工作,進(jìn)一步建立相對(duì)穩(wěn)定的共建關(guān)系,組織學(xué)生開展多種形式的勞動(dòng)實(shí)踐與探究,是的主要工作。區(qū)勤工辦將積極幫助學(xué)校做好共建,指導(dǎo)開展實(shí)踐活動(dòng)。
4、有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn),提高場(chǎng)所建設(shè)與指導(dǎo)教師的素質(zhì)與能力。在進(jìn)行場(chǎng)所建設(shè)的同時(shí)有計(jì)劃地對(duì)三個(gè)農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),主要是對(duì)辦學(xué)理念、課程設(shè)置、勞動(dòng)技能、安全防護(hù)等方面進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)意識(shí),提高教師課程實(shí)施水平和專業(yè)水平,通過組織教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),不斷提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、重視課程開發(fā),促進(jìn)場(chǎng)所的個(gè)性化發(fā)展。根據(jù)地域不同、學(xué)校不同的特點(diǎn),充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源優(yōu)勢(shì),組織學(xué)校、教師挖掘具有本地鄉(xiāng)土氣息的課程資源,建立具有自己學(xué)校特色的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所課程。因地制宜地為學(xué)生的發(fā)展提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的選擇和幫助,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
6、在全區(qū)積極推動(dòng)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng),計(jì)劃在20十月在全區(qū)開展一次中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)成果展示競(jìng)賽活動(dòng)。通過以賽促學(xué),讓素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)在我區(qū)辦的更具特色。
7、繼續(xù)完善后勤服務(wù)保障體系。圍繞服務(wù)教育教學(xué)和師生生活需要,結(jié)合各校實(shí)際,著力辦好教學(xué)用品供應(yīng)站的服務(wù)性工作,保障教育教學(xué)、服務(wù)師生需要、師生安全健康活動(dòng)、維護(hù)教育公平。加強(qiáng)中小學(xué)校后勤規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理,逐步完善中小學(xué)校后勤服務(wù)保障體系建設(shè)。對(duì)進(jìn)入教育市場(chǎng)消費(fèi)品質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)校。
7、著力加強(qiáng)工作能力建設(shè)。積極落實(shí)、完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。做到有賽區(qū)必參、參必獲獎(jiǎng)。在課題研究、論文撰寫、案例總結(jié)等到方面加強(qiáng)工作力度,爭(zhēng)取有所突破和提升。
xx區(qū)教育局勤工辦。
您可能關(guān)注的文檔
- 競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿(大全20篇)
- 最新學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書(實(shí)用16篇)
- 2023年鉗工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)
- 2023年生地會(huì)考班主任表態(tài)發(fā)言(精選8篇)
- 最新畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語(精選15篇)
- 最新寫給爸爸的感謝信(優(yōu)秀20篇)
- 最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書免費(fèi)(實(shí)用12篇)
- 最新爭(zhēng)做文明小市民倡議書(優(yōu)質(zhì)11篇)
- 最新無子女無財(cái)產(chǎn)的離婚協(xié)議書(通用16篇)
- 最新畢業(yè)典禮心得體會(huì)(大全20篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
小
學(xué) 教育工 作 者的教研 工 作 總結(jié)大全(19篇)20下載數(shù) 957閱讀數(shù) -
最新數(shù)
學(xué) 教研 組教研 活動(dòng)記錄 數(shù)學(xué) 教研 組工 作 計(jì)劃表(匯總8篇)16下載數(shù) 513閱讀數(shù) -
學(xué) 校教研 室工 作 計(jì)劃(大全14篇)45下載數(shù) 970閱讀數(shù) -
研 學(xué) 工 作 總結(jié)及展望(精選15篇)23下載數(shù) 702閱讀數(shù) -
教
研 組語文工 作 計(jì)劃 語文教研 組第二學(xué) 期工 作 計(jì)劃(通用10篇)35下載數(shù) 409閱讀數(shù) -
中心
學(xué) 校教學(xué) 教研 工 作 總結(jié)(精選11篇)49下載數(shù) 735閱讀數(shù) -
最新數(shù)
學(xué) 教研 組教研 工 作 總結(jié)(通用8篇)40下載數(shù) 589閱讀數(shù)