教育工作者的感恩之旅（通用20篇）

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。怎樣進(jìn)行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。

教育工作者的感恩之旅篇一

我們印象最深刻的就是那天下午的訓(xùn)練了。女生真是說到做到，她們要與男生比個高低，一個個把小腰挺得筆直，盡管汗從頭上灑向臉上，卻絲毫也不動一下，個個認(rèn)真聽著教官發(fā)出各種口令，一絲不茍地去完成各項指令。站在“熊熊烈火”下的女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比男生看上去精神多了，與上午的訓(xùn)練有了天壤之別。她們個個都成了真正的“小軍人”，也令男生們刮目相看了。

今天的軍訓(xùn)，對我們來說是最辛苦的一天，也是最難忘的一天，在人的一生中只不過是一瞬間，可它留給我們的卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。因為在這短短的一天中，我們學(xué)到了許多校園中、教室里、課本上根本學(xué)不到的知識，給了我們莫大的啟示，凡事雖然看起來簡單，但想做好它，卻不是一件容易的事，必須付出辛勤的勞動，才能有所收獲;也使我們懂得了紀(jì)律的重要性，無條件地服從命令是軍人的天職，只有通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能成為一個真正的軍人，通過這次軍訓(xùn)，我們更加崇拜當(dāng)兵的戰(zhàn)士們了。

教育工作者的感恩之旅篇二

如果18歲是生命的終點，你將怎樣度過？如果注定要目視自己生命的凋零，你將如何面對？如果生命已進(jìn)入倒計時，你還會做些什么？答案也許更多的是享受最后一段人生?？墒怯幸晃唤悬S舸的少年，他選擇了感恩！

黃舸7歲時被診斷出先天進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。這種比癌癥還要可怕的疾病，會在5歲時起病，10歲左右喪失行走能力，死亡年齡：18歲！20xx年，15歲的黃舸不顧自己將要燃盡的生命燭芯，義無反顧地和父親踏上了感恩之旅——在全國各地尋訪素未謀面的恩人。父子倆的感恩之旅歷經(jīng)三年，行程13000公里。為的就是見到曾經(jīng)給過自己關(guān)愛的人。

黃舸用純潔的愛點亮了自己的生命，打破了18歲的魔咒。

看了黃舸的事跡后，我掩卷沉思了好久。我是否像黃舸一樣懂得感恩？媽媽用無私的母愛養(yǎng)育了我整整13年，可我還是每天和媽媽大呼小叫，我從沒領(lǐng)情過??！老師用寶貴的青春教育了我，可我還是對老師心存偏見，我從沒感動過??！奶奶瞇著老花眼給我縫制暖鞋，可我為了風(fēng)度從沒穿過，我從沒感激過??！俗話說：“喝水不忘掘井人?！蔽乙獙W(xué)習(xí)黃舸，當(dāng)別人給予自己援助后，一定要懂得感恩。老師教育我們要知福、惜福、造福也是讓我們學(xué)會感恩??！

黃舸異常堅定地說：“滴水之恩，我無法以涌泉相報，但人們給予我的溫情，會讓我永不放棄！”20xx年11月6日，堅強的黃舸去了那個沒有病痛的天堂。黃舸雖然走了，但他不忘回報的品質(zhì)將會永存！

孤獨之旅讀書心得。

教育工作者的感恩之旅篇三

走進(jìn)云長的心靈之門，一個知恩圖報、忠義兩全的英雄形象向我走來了。當(dāng)曹操就要隕命于華容道時，是關(guān)羽把那顆奄奄一息的流星挽救了。曹操敗走華容道，甚是狼狽，一夜間，一場大火后，又經(jīng)過了幾次廝殺，手下將士慌不擇路四散奔逃。曹操本人也是丟盔棄甲，筋疲力盡。看到此時的曹操，關(guān)羽心軟了，當(dāng)日許昌的一幕幕又重新出現(xiàn)在眼前：護(hù)須的錦囊、征戰(zhàn)的戰(zhàn)袍、寶馬赤兔……丞相的恩義叫關(guān)羽如何能忘？“云長別來無恙否？”曹操的一句問候徹底沖垮了關(guān)羽的防線，與軍師立的軍令狀早已不重要，讓路，放行！

走進(jìn)孔明的心靈之門，一個鞠躬盡瘁、死而后已的英雄形象向我走來了。五丈原燃起的七星燈，是你為了報答先主的知遇之恩，而決非是你貪生怕死。還記得，白帝城，先主拉住了自己的手，“若嗣子可輔，則輔之，如其不才，君可自取之……”此時的你早已淚流滿面，唯愿肝腦涂地，報答先帝。于是，平五路，定南蠻，六出祁山，你無怨無悔。

走進(jìn)黃忠的心靈之門，一個重情重義、肝膽相照的英雄形象向我走來了。關(guān)羽提五百校刀手來攻長沙，你奉命出城迎戰(zhàn)。一個馬失前蹄，把你摔于馬下，關(guān)羽沒有乘人之危，讓你換馬再戰(zhàn)。你感念于關(guān)羽的不殺之恩，虛放兩箭，而第三箭只射盔纓，你自己呢？險些因此送掉了性命。

合上這本厚重的《三國》，品味它的馨香，俠肝義膽、知恩圖報的英雄之氣，在我心頭蕩漾。

教育工作者的感恩之旅篇四

現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長對他們體貼入微，孩子們在習(xí)以為常的“享受”中很少思考家長付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識到每個人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會活動，希望通過這一活動讓學(xué)生在“怎樣對待有恩于我們的人”這個問題上能有所思考，有所觸動。

1.通過活動使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會識恩，知恩，施恩；

2.增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激好友的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)道德情感升華。

1課時。

互動、討論、展示。

1.收集感恩故事、詩詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。

2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。

（一）導(dǎo)入主題

（展示火車站臺、火車等圖片）

同學(xué)們，這個地方大家一定很熟悉吧？

（生答）

對，是火車站臺。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。

（二）析事明理

1.感恩的含義

（生答）

是啊，感恩，說簡單一點就是感激、感謝別人對自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的說法就是這種感恩意識的最好體現(xiàn)。

2.感恩父母

感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！

（1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡要解說。

（2）展示《母親》，請一位同學(xué)朗誦。

請同學(xué)們談?wù)剬@兩首詩的理解？

（生答）

（3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？

（生答）

同學(xué)們說得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，花費了多少精力和財力。

現(xiàn)在，請大家閉上眼睛好好想一想，然后說說父母親為你所做的最讓你感動的一件事。

（生答）

（生答）

是啊，感恩其實很簡單，一朵鮮花，一個微笑，一句貼心話，一個擁抱，都會令他們感動不已。就讓我們行動起來吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對我們的父母說一聲：謝謝您的愛！

（展示圖片）

3.感恩老師

（展示教師組圖，生答）

（生答）

對，為了我們擁有美好的未來，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛覀儗蠋煷舐暤卣f聲：老師，您辛苦了！

（展示圖片）

4.感恩朋友

（展示圖片，生答）

對了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因為有了他們，我們學(xué)會了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。

（三）學(xué)以致用

（展示圖片）

現(xiàn)在就讓我們一起行動，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語，送給你最想表示感謝的人吧。

（學(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）

（四）鞏固延伸

聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨白，我真的很感動！我想大家都明白了，對于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報。班會就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因為我們學(xué)會了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的心》一定能代表我們此時的心情。讓我們一起唱起來，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！

（播放歌曲，師生齊唱。）

同學(xué)們，火車有到站的時候，課堂有下課的時候，請同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點！

謝謝同學(xué)們！

教育工作者的感恩之旅篇五

花開花落，日出日落，潮起潮落，萬物總是這樣周而復(fù)始，人到老年如西山的夕陽更留戀朝陽的美好。

（一）。

溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)，帶著春的氣息，春姑娘跑來了?！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”。在此時，一個嬰兒伴著春姑娘的祝福來到人間，母親說：“小樹發(fā)芽了?！?/p>

（二）。

歲月流逝，女嬰開始學(xué)走路了。一次，她跌倒在石子路上了，或許是由于她腳步還不能站穩(wěn)，“哇哇……”她哭了，然而母親并沒有去扶她，而是對她說：從哪里跌倒，就從哪里爬起來，勝利就在你面前。對于這“外語”般的的教訓(xùn)，她居然有所領(lǐng)悟，一次又一次跌倒，最終又站立起來。母親高興地說：“小樹伸展出綠葉了。”

（三）。

人生一世，如草木一秋，是一段匆匆而短暫的旅途，上自帝皇顯達(dá)，下至黎民蒼生，都是這匆匆旅途的過客。

幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己生命的旅途中迎春送秋，風(fēng)雨兼程。

在人生的旅途中，挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。坎坷和泥濘，不足以停滯前行的步履失敗中同樣澆鑄著輝煌；陽光和坦涂，更需要奮進(jìn)的勇氣功成名就后體驗出勝利的艱辛。自古以來，不少文人墨士、英雄豪杰的人生之旅都是布滿荊棘的，但他們卻敢于面對困難挫折，勇于挑戰(zhàn)生活?！妒酚洝返膭?chuàng)作者司馬遷在創(chuàng)作《史記》之時遭受了官刑，草創(chuàng)未就，但他惜其不成，因此就極刑而無慍色。最終誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都。司馬遷在《報任安書》中寫道：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，蹶有《國語》……故此，在人生的旅途上，不管是寵辱得失，還是成功失敗，我們都要坦然面對。我們不是天使，也不是上帝，我們不能旁觀自己的生活，但可以主宰自己的生活，可以不斷尋找生活的寄托和支柱點。一個善于用坦然的心境來面對跌宕起伏的人生的人，那么困難對他來說就只不過是一陣季候風(fēng)而已，風(fēng)過之后又是朗日晴空，遍地春色。

人生之旅是一種奮斗，一種探索，一種征服，一種付出的過程。世上很多事情，在結(jié)束后會覺得沒什么，但在經(jīng)歷的過程中，種種酸甜苦辣，喜怒哀樂和怨恨情仇，本身就是很有意義的。缺少過程，就如同一出沒有高潮的戲，如同一杯淡而無味的白開水。

自己的道路，再親密的人也無法替你走，真實人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有自己能感受。帶著坦然去旅行人生，沙灘踏浪，林海聽風(fēng)，領(lǐng)悟落葉飄飛的深意，賞頑旭日東升的美景……不可忽略匆匆旅途中的每一瞬。一灣溪流，激揚歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情。

冰川不會永遠(yuǎn)封凍，真情不會永遠(yuǎn)失落，崎嶇的道路會被腳印踏平，歲月的風(fēng)景會在眼前不斷地更新……只有不畏險阻，艱苦跋涉，鍥而不舍，才能領(lǐng)略登上珠峰的喜悅；只有劈風(fēng)斬浪，才能飽嘗飄流長江的壯闊；只有在人生旅途中遇山重水而永遠(yuǎn)直前，才會備覺柳暗花明又一村的.情景；只有帶著坦然穿過時空雨巷，在花果飄香的精神家園，守望一方屬于自己的萬里晴空，才算是一段精彩的人生之旅。

人的一生就好比一艘在大海上航行的船，而你自己就是這艘船的船長，駕駛著它，航行在那無邊無際的大海上。

海港中風(fēng)平浪靜，你把它命名為“一帆風(fēng)順”號，開始了你的航海之旅！可是，剛駛出港口，就遭到了大海的反對，它不贊同你這個稱號，一次又一次掀起浪花，努力想阻擋你，讓你在它的威脅下停止遠(yuǎn)航的腳步。而你卻毫不畏懼，勇敢的同風(fēng)浪搏斗，你駕駛的“一帆風(fēng)順”號，成功地駛向了下一站。你特意將這艘船的稱號改為“一往直前”號。

海底時不時會有一些暗礁，它使許多航海家為此放棄，你是退縮還是繼續(xù)前行呢？猶豫片刻，你直了直身子依舊選擇了繼續(xù)前進(jìn)，因為你從來不被困難所嚇倒?！耙煌鼻啊碧栍忠淮纬晒Φ囟氵^暗礁，艱難地來到下一站。

有始必有終，過了這一站，你的航海之旅就結(jié)束了。這時，海上的風(fēng)變得更加凜冽，吹起那更有力的浪花，咆哮著沖擊你的“一往直前”號，想讓你永沉海底，成為它的囊中之物，而你從未退縮，繼續(xù)進(jìn)行著你的航海之旅。因為你始終堅信只有勇往直前的人才能到達(dá)成功的彼岸。

果然，你歷經(jīng)艱險再一次沖出困境，完成了你的航海之旅。

的確，人的一生就是那一艘航行在大海上的船。只要我們勇敢面對，不被困難所嚇倒，你定會一帆風(fēng)順、一往直前地走完你的人生之旅！

讀了《魯濱遜漂流記》有感。

在世界文學(xué)名著這片浩瀚的夜空中，繁星點點，每本書都煥發(fā)著一份屬于自己的光芒。讓我最難忘的，就要屬《魯賓遜漂流記》。

這本書的主人公魯濱遜?克魯索，他的生活十分不幸，屢受挫折，雖然對大海充滿了向往，但在第二次獨自航海中，遭遇到了強烈的風(fēng)暴，船被吹走；他是幸運的，在風(fēng)暴來臨時，他緊緊抱住了一塊巖石，以至于沒被卷走，在航海的11人中，只有他一人得到了上帝的眷顧，獲得了活下去的希望；他十分機(jī)智，風(fēng)暴過后，他漂流到了一座荒無人煙的島嶼上，雖然心里很著急，但他毫不慌張，而是十分鎮(zhèn)定，在樹上度過了一晚，第二天見到了他們在遭遇風(fēng)暴時用來逃跑的小艇，自己就做了一只木排，到小艇上將有用的東西運到了島上，還有了最初的住所，開始了他的孤島生活。魯濱遜還十分聰明，在自己所住的山洞里挖了一個儲藏東西的地方，并且運用自己的智慧和雙手制作了桌子、椅子，在經(jīng)歷了兩次失敗后成功制作了陶瓷制品，用木架來放物品，用木塊來掛槍，把船上存活下來的狗、貓帶來做伴，通過平時的觀察發(fā)現(xiàn)了島上一年的氣候變化，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的氣候變化播種谷物，有了很大的收成，還制作了最原始的臼來脫粒并制作面包，為自己蓋了一座“鄉(xiāng)間別墅”。他十分勇敢，一個人帶了幾把槍和一些食物，獨自在島上旅行，發(fā)現(xiàn)了許多不知名的鳥類，還有一大堆果樹，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了“人肉宴”時，他解救了“星期五”，從此便有了一個仆人，一個伴侶。在某一天的早晨，一艘英國船駛向島嶼，他就此結(jié)束了長達(dá)28年的孤島生活。

讀完這本書，讓我十分難忘，它的故事情節(jié)始終在我的腦海中揮之不去、永生難忘。

這本書，讓我明白一個人在生活中應(yīng)該學(xué)會獨立、學(xué)會生存；這本書，讓我明白人只要不畏艱險，面對困難永不放棄，奇跡就會發(fā)生；這本書，讓我明白人應(yīng)該勇于克服困難、迎難而上；這本書，讓我明白人應(yīng)該勇于探索創(chuàng)造、學(xué)會制造機(jī)會、把握機(jī)會……總之，這本書讓我明白了許多人生道理，只有這樣，才能成為一個成功者，真正地長大。

教育工作者的感恩之旅篇六

上天對你很不公平，“先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良”，這是絕癥，醫(yī)生斷言你活不到18歲。

你沒有坐立行走的能力，一生下來就和死神賽跑。假如一只蚊子在叮咬他的胳膊，你只能眼睜睜地任它肆意妄為，而沒有力量舉起手掌去拍它。為了你，父親到了傾家蕩產(chǎn)的境地。

后來，人們知道了你的故事，善良的人們向你伸出了關(guān)愛之手，有的匯錢，有的通話，有的寄信，點點滴滴全是溫暖的呵護(hù)。對此你記憶猶新。一位遠(yuǎn)方的阿姨，心里牽掛著你，連續(xù)給你父親打電話，說得最多的一句話是“你不要離開孩子，好好照顧他”。像這樣的恩人是何其多啊，一聲問候，一句安慰，一份鼓勵，這一絲一縷的恩情都讓你嗅到了生命的芬芳。你動情地說：“疾病給我?guī)砹送纯啵步o我?guī)砹藷o數(shù)的愛心，我發(fā)現(xiàn)自己原來如此幸運、富有。”細(xì)心的你在父親的幫助下，將愛心人士的姓名一一記錄下來，當(dāng)這些姓名像一片片綠葉蕩漾成愛的林海時，你都哭了。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。你就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人把你點亮，你就歡快地燃燒起來。你說：“坐著父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿?！蹦愀嬖V自己，要藏起眼淚，還給人們光明和希望。于是，令人震撼的“感恩之旅”開始了。

跋山涉水、萬里迢迢。你選擇了用行動來報答。兩個半月后，歷盡艱辛，你終于來到了第一位恩人家里。你用柔軟但堅強的手臂向恩人“捧”獻(xiàn)一束鮮花，誠摯地說：“奶奶，感謝您六年前給我的關(guān)愛和鼓勵，是您的愛心幫助我和我的爸爸走出了絕望。今天，我們專程來到這里，一定要當(dāng)面對您說一聲‘謝謝’！”感恩的話比金子重，擲地有聲，擲地更有淚。

就這樣，一輛三輪摩托車馱著一臺輪椅，前面是一個慈祥的父親，后邊是一個懂事的兒子，三年來堅持不懈地在“感恩之旅”上行走了13000多公里，走進(jìn)了全國10多個城市。你說：“也有人問我為什么要這么辛苦地堅持，連累父親也辛苦。我也說不清楚，就是心里有種強烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們?！?/p>

高三感恩節(jié)作文到這里就結(jié)束了，讓我們懷感恩之心，將愛傳承。

《孤獨之旅》公開課優(yōu)秀教案。

教育工作者的感恩之旅篇七

當(dāng)我步入中學(xué)后，迎接的第一件事就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)結(jié)束后的評比中，我被評為班級的軍訓(xùn)標(biāo)兵，這要這要完全歸功于老師的支持和教官的嚴(yán)格訓(xùn)練。軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象，那一幕幕令我難以忘懷。

軍訓(xùn)開始時，我以為軍訓(xùn)也不過是在教官的帶領(lǐng)下走走步、訓(xùn)練訓(xùn)練，最后各個班級展示一下就算了?？墒牵义e了。因為教官和老師曾多次對我們說，軍訓(xùn)的目的不只是要校正和教會我們走步、立正和稍息的姿勢，更為主要的是要培養(yǎng)我們的自制力、良好的行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，樹立我們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以使我們將來在任何條件下，都能夠端端正正地走好人生旅途的每一步。

教官和老師的教誨，我牢記在心中，落實在行動上。所以，軍訓(xùn)中，我仿佛感到教官的那張嚴(yán)峻的臉始終在盯著我，在鼓勵著我；看我是否偷懶？看我動作是否規(guī)范？于是，我在教官的鼓勵下嚴(yán)格按照規(guī)范，做好每一個動作。會操前夕，教官曾對我們說：“憑實力，你們只要拿出百分之五十的努力，會操成績就會得到優(yōu)；但你們一定要用百分百的努力去爭取?！蔽野呀坦龠@句激勵的話牢牢記在心里，當(dāng)作我努力的方向、前進(jìn)的動力。事實上，看似平常的行走、站立、轉(zhuǎn)身等動作，要往好里去做是永無止境的。我堅定了信念和決心：我要地努力做好每一個動作，盡自己最大的能力去做，以百分百的高昂熱情投入到軍訓(xùn)中去。因為我知道用全力去做只能達(dá)到合格，只有用全心去做才能達(dá)到優(yōu)秀。

我沒有辜負(fù)教官的期望，我在烈日下的汗水也沒有白流，經(jīng)過半個月的軍訓(xùn)，我已成為了一名合格的“新兵”——風(fēng)華大家庭中優(yōu)秀的一員。我十分珍惜學(xué)校和班級給我的這個榮譽，但這并不是我努力的終點，我會一如既往地昂著頭、挺著胸、邁著正步走好今后的每一步。

盼星星，盼月亮，我們期盼已久的軍訓(xùn)終于到來了，早上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話后，軍訓(xùn)正式開始了。三天的軍訓(xùn)生活，讓我學(xué)到了課堂上不能學(xué)到的。

軍訓(xùn)的第一天，教官教我們?nèi)绾蔚恼拒娮?，可我們畢竟是初學(xué)者，也是第一次接觸軍訓(xùn)，難免會有些做不好的。這些平時看似簡單的動作，現(xiàn)在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。有的人速度快得如超人一般；有的人慢得像一只蝸牛；有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個同學(xué)的背還駝的，那個同學(xué)的手沒有夾緊……哎——要是說句難聽話，就是“一盤散沙”??！不過在教官的一對一輔導(dǎo)下，不一會兒全班同學(xué)就以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿出現(xiàn)在操場上。

站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了我們活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要。我相信，它將使我終身受益。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，一切付出的努力終究會有實現(xiàn)的一天。

多彩的五天終于過去了。隨著掌聲的不斷響起，五天軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。我們的經(jīng)歷又增添了豐富的一頁。

經(jīng)過一個晚上的休息，我的腿依然酸痛，這似乎是五天軍訓(xùn)后留下的記念?；叵肫疖娪?xùn)的艱苦，我心中不禁有些顫抖和害怕。炎熱的天氣和不薄的軍衣確實使我汗流夾背，腳酸腿痛，但快樂的滋味遠(yuǎn)遠(yuǎn)覆蓋了這點艱辛。

練基本動作時，步伐的不一致，引起教官連連搖頭，最后經(jīng)過訓(xùn)練還是行了。我不知道成功的滋味是什么樣的，但我懂得經(jīng)過努力后得到表揚的滋味是--樂如鳥，甜如蜜。

軍訓(xùn)中得到的東西讓人受益匪淺。在烈日下，我們比誰站得直、比誰喊得響、比誰的動作規(guī)范。俗話說：“形勢逼人”，在這種環(huán)境下，誰都會努力地堅持，挺到最后一秒鐘，不被外界環(huán)境所打倒，不被烈日曬倒，體現(xiàn)著一個未來接班人的能耐。教官的口令就是命令，所以要求我們時刻集中注意力，我們也體會到了全神貫注的感覺，更會把它帶到以后的學(xué)習(xí)中去。

軍訓(xùn)中最大的收獲，就是明白了“不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹”的道理。電視上看到的大閱兵，那整齊一致的步伐，完全可以打倒所有邪惡的東西！這些軍人是要經(jīng)過多么嚴(yán)格的訓(xùn)練才能達(dá)到那種水平??！在訓(xùn)練中，他們比我們流的汗多，比我們累，比我們的要求更嚴(yán)格。但成功的演出會洗刷掉訓(xùn)練的艱苦，演習(xí)時圍觀人的微笑，就是給了他們最大的回報，就是他們要看到的彩虹。

通過幾天的軍訓(xùn)，我們也知道了當(dāng)一個軍人的不容易。他們是祖國形象的代表，他們的每一個動作都體現(xiàn)了軍人的氣勢。祖國如有難，他們定會奮不顧身，雖有流血和犧牲，但終無所悔。他們是人民的驕傲，是祖國的銅墻鐵壁，敵人如來侵犯，定會讓他有來無回！

彩虹在那招手，需要我們?nèi)ビ赂业慕邮茱L(fēng)雨的考驗，風(fēng)雨后的彩虹更絢麗。就像一撮茶葉，只有經(jīng)過沸水的沏泡才能發(fā)散出她那深蘊的幽香，用溫水泡的茶，津淡無味。人生便是這樣只有經(jīng)過種種考驗，經(jīng)歷種種挫折，才能發(fā)出你潛藏的清香。

雨后天晴，你終于見了那美麗的彩虹，那是你成功的象征。當(dāng)你站在上面時，別忘了對日夜防守在祖國一線上的戰(zhàn)士們說聲：辛苦了！

教育工作者的感恩之旅篇八

炙熱的夏日，繁榮總會盡力地顯現(xiàn)本身曠達(dá)的性命，用它短暫的平生為這個天下增加一絲色澤，從不索取回報，只是冷靜地怒放著。

人生是短暫的，漂亮而又昏暗的人生旅途中，快活的擁有是靠本身去控制的，大千天下，萬物生靈無不顯現(xiàn)著他們的盡力與搏斗，就猶如我們?nèi)祟愐粯?，也會有本身服從的任?wù)。

張甲生，一個平常而巨大的濟(jì)寧人，誰人與他一點干系都沒有的都會——揚州，讓他不吝性命，冒著性命的傷害，挽救了一車廂大家的性命，成為了濟(jì)寧與揚州的自滿;王秀珍，一家乳業(yè)公司的送奶員工，為了讓客戶能定時喝到奇怪的牛奶，不畏風(fēng)雨險阻，從不耽擱，是以，王秀珍掉去了她敬愛的父親。為了不讓客戶發(fā)急，她親身寫了165份“告假條”，并在第二日定時奉上了牛奶，成為了人們心目中的佩服者；姚明，一個在人們眼中富足的籃球隊員。美國練習(xí)時，本地華人總會送些榨菜給隊員們吃，讓他們吃的習(xí)性。而姚明老是讓其他隊員先吃，本身后去餐廳，吃袋里剩下的榨菜。姚明的節(jié)約節(jié)省，成為了我心目中的模范。

雷鋒，一位平常而又巨大的解放軍，他用他短暫的平生譜寫了無數(shù)富麗的樂章。“雷鋒出差一千里，功德做了一火車?！痹谕ㄍ蜿柕幕疖嚿?，雷鋒自動資助別人：為白叟讓座；資助列車員掃除衛(wèi)生；為一位背著小孩的中年婦女買票。鐳風(fēng)的平生都奉獻(xiàn)給了人們，為人平易近辦事。他的精力值得我們進(jìn)修。

轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已是21世紀(jì)了，這么多的品行高貴的人在我們身邊建立模范，我們怎么可以無動于衷呢？人生的旅途中，就應(yīng)當(dāng)為他人奉獻(xiàn)，締造優(yōu)美的生存。

落花雖悲涼，但它曾經(jīng)也綻放過漂亮，大雁雖南飛，但它也心系北方；春雨雖來遲，但它也潤澤了大地，“贈人玫瑰，手有余噴鼻”。豈論什么所在，什么時候，什么場所，只要有人須要你，你就應(yīng)當(dāng)伸出救濟(jì)之手，去資助他人，關(guān)愛他人，如許的人生之旅才更故意義。

人們常說：道德是石，敲出盼望之火；道德是火，點燃盼望之燈，照亮人生之路；道德是路，引誘人們走向輝煌光耀的光輝。正由于云云，作為青少年的我們恰是芳華洋溢的時候，更應(yīng)當(dāng)向雷鋒他們一樣，披發(fā)出高貴的道德品格，為優(yōu)美的生存打下精良的根本。幾多人在為將來煩憂？幾多人在為用飯發(fā)愁？幾多人在存亡生死的關(guān)頭期待救濟(jì)？天下上，須要資助的人不可勝數(shù)，作為新一代的青少年，我們另有什么好期待的，一路伸出救濟(jì)之手，從小事做起，從一點一滴做起，去盡本身最大的盡力資助他人吧！

人生就像一場觀光，愛惜了，故意義地度過了，這場觀光才算得上是完善的，才不會疏棄這名貴的平生。

教育工作者的感恩之旅篇九

擁著一片童貞，我悄悄地來到人間，來到這個繁華熱鬧的世界上。

一切的一切都是那么地多彩而又神奇！

沒有動聽的琴音，只有溪水的歌唱、山風(fēng)的嗚咽，但我仍然感覺到人間的美麗多姿、豐富多情。

我是那么地?fù)磹壑@生我養(yǎng)我的土地日夜幻想自己能夠生長成一棵繁茂的大樹，把這片土地點綴。

心靈的空間博大無邊，可我的視野卻太小太小！

二

饑餓和苦難磨練我的意志，貧窮和困苦潛入我的心靈！

我用一雙憂郁的目光看世界，妄想看清世界變幻的色彩，讀懂世界深蘊的內(nèi)涵，卻總也看不清世界的風(fēng)云變化，人事的紛紛擾擾。

我感到吃力而又困惑！

那時候，世界是一個未解的謎團(tuán)，一行行深奧的文字，我默默地咀嚼。

三

五彩斑斕的人流之中，我是一個孤獨的旅人，身心融入波浪之中，我品味生活的苦辣酸甜，靜讀人生的悲歡離合，以各種方式擠進(jìn)如波的人流，來顯示自己真實的存在。

曾經(jīng)有許多碰壁的時候，付出的辛勞沒有圓滿的回音，寄予的希望沒有滿意的答案。我反省自己，默視自己走過的歷程，認(rèn)識到自己從前的幼稚和天真，學(xué)會了冷眼看世界，熱眼對人生！

盡管世界博大無邊，我總感到自己的渺小無能！

四

從痛苦和憂郁之中走出，我失去了許多，時間的車輪在我的額頭上開始留下深深地印痕，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)悄悄地爬上鬢角。

我把心門開啟，讓外面的風(fēng)潮融進(jìn)我的心靈，盡管我仍然有許多的不適應(yīng)，但腳步已經(jīng)慢慢地趨向沉穩(wěn)。

面對風(fēng)雨人生，我學(xué)會了沉靜，力求把握好人生的方位！

些許的收獲不再讓我狂熱，些微的挫折不會是我沉淪！

我學(xué)會了靜靜地等待，我承載著默默地堅守！在開拓中學(xué)會了執(zhí)著，在收獲時懂得了珍惜，在失去時知曉了自??！

把時間凝成的汗水，化作動聽的歌聲；把前行的腳印，彈撥成愉悅的琴音！

讓心兒的風(fēng)箏，飛向高遠(yuǎn)，交給藍(lán)天保存！

世界藏在我的心中，我把思緒理清！

不再因為小小的跌跤而痛苦；不再因為些微的打擊而自卑！面對紛紜的人生，我要把自己的生活鍍得五彩繽紛、絢麗迷人！

教育工作者的感恩之旅篇十

歌手歐陽菲菲的一曲《感恩的心》唱遍了大江南北，感恩的心，感謝有你，我們身邊也有無數(shù)個好心人值得我們?nèi)ジ卸?，現(xiàn)在，就讓我們踏上充滿真情的感恩之旅吧！

芒，老師，您的諄諄教導(dǎo)讓我們健康成長，您的無私奉獻(xiàn)使我們懂得了做人的道理，您為我們將來的人生道路指明了方向您是我們的第二任父母，在這里，我要向您們道出發(fā)自內(nèi)心的感慨：老師您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！

我的感恩之旅說不盡，道不完，別人為我們的付出，我們是永遠(yuǎn)也報答不完的，所以，我們現(xiàn)在要做一些有益于人民，有益于社會的事來報答我們的父母、老師和社會上的好心人，讓他們感到欣慰，感到滿足，也希望我們將來也和他們一樣，為社會、為他人無怨無悔的奉獻(xiàn)！

感恩，不需要理由，也不必解釋。你感謝恩人，而我要感謝你，感謝你這個名叫黃舸的陽光男孩。在以下特別為大家準(zhǔn)備了高三感恩節(jié)作文，希望對您有所幫助，最后，提前祝大家節(jié)日快樂!

教育工作者的感恩之旅篇十一

爸爸，你說的對。我真的不懂得感恩，那是因為我冷漠的內(nèi)心早已麻木。一直以來，你扮演的總是幕后的沉默者，但你強有力的雙手支撐著我的信念，用不容置疑的目光給我輸送源源不斷的力量。還記得么?每次和你出去玩，你總在我興致高昂、奔跑跳躍時，跟在我身后不疾不徐地走自己的路。而在我筋疲力盡、氣喘吁吁時，你卻大步流星，你告訴我：“我有責(zé)任讓你明白，怎樣完成漫漫長途的跋涉?！蔽野蛋导觿?，反復(fù)思索這句話的含義。爸爸，謝謝你，未來的日子里，你會發(fā)現(xiàn)你的女兒漸漸堅強，也會發(fā)現(xiàn)她在長大的過程中慢慢擺脫嬌嫩。

媽媽，我知道自己錯了。今天在我咬著筆頭構(gòu)思這篇叫“感恩”的作文時，你輕悄悄地送來一杯熱咖啡，同時擲下了一句重如千斤的話：“為什么你不懂得向我們感恩?”你無心的一句話，留給我的思考卻無休無止。想起從前，你對我的要求特別嚴(yán)格，為此我恨過你，還否定過孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的赤子情深。永遠(yuǎn)記得那一晚，我因晚歸而和你爭執(zhí)，你一氣之下扇了我一巴掌。我傷心得轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，很久沒有理你。后來，哭著哭著不知什么時候就趴在桌上睡著了。半夜，朦朧中感到有人抱著我，微睜雙眼一看。是你!你吃力地將我抱上床，蓋好被子，粗糙的手輕柔地?fù)崮ξ以缫巡惶鄣哪橆a。此刻，我的恨已完全冰消瓦解。在你離開后，我終于忍不住了，捂著被褥哭起來。聞著被褥中肥皂的清香，想起你在冷冰冰的水中泡皺、凍裂的手，越哭越厲害。這一切，你都不知道?，F(xiàn)在我向你保證，你的女兒以后一定會很聽話，很乖巧，真的。

老師，也謝謝你讓我擁有這次比賽的機(jī)會，更重要的是我要感謝您--時時提醒我不忘擁有感恩的心。

……。

一個“感恩”的詞語，讓我驀地發(fā)現(xiàn)有那么多人、那么多事需要我從心底感恩。再哼起那首旋律悠揚的《感恩的心》，別有一番滋味――是酸楚還是甜蜜，是圣潔抑或和諧?我想，應(yīng)該都有吧。

慶幸的是――感恩之旅，我邁出了第一步……。

這篇。

到這里就結(jié)束了，愿您能取得優(yōu)異的成績。

教育工作者的感恩之旅篇十二

1.“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、課桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，2.在我心中，老師是太陽底下神圣的職業(yè)。有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、還有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，我也慢慢從教誨中長大。3.最讓我深受教育的是我讀三年級，那時的我任性.愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息后，我高興得不得了，笑得合不攏嘴。拿著試卷到處炫耀。班長讓我出黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板擦，稍有一點不順意，我就亂罵一氣。漸漸的，同學(xué)們都不理我了，就連我最好的“姐妹”也不理我了，不愿意和我玩了。我覺得很孤獨。4.這時，班主任老師過來了，對我說：“湖之所以寬闊，博大，是因為它包容著所有的水珠，不會輕視其他小水珠，所以他十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己尋找。其實，班上所有同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有好好珍惜，才會這樣孤獨?！?.自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥?。懂得了真正的友誼是什么。在學(xué)習(xí)上，班主任老師也常常鼓勵我，陪我度過了六年之內(nèi)所經(jīng)歷的一個個磨難。6.是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。7.老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

教育工作者的感恩之旅篇十三

我在小學(xué)四年級時，有一天爸爸問我想去哪里玩？當(dāng)時我們正在看一個旅游節(jié)目，上面在介紹澎湖的景色，我被那美麗的景象深深的吸引住了，便說想要去澎湖玩，爸爸二話不說就答應(yīng)了。

出發(fā)那天，我就像一只興致勃勃的猴子，在機(jī)場里到處跑跳，壓抑不住心中的喜悅，過了不久我們便搭上了船。過程很短，馬上就抵達(dá)了目的地，并沒有在船上多做一些事。

我們到了澎湖主要的大島――望安島，搭著游覽車到處跑。首先去了一片一望無際的沙灘，我們乘著竹筏到了海中央準(zhǔn)備要下水潛水，這時我爸突然被附近的珊瑚礁巖割傷，因為海水有很高的鹽含量，所以他只要碰到海水就會痛不欲生，不過他還是勉強下水來陪我，讓我覺得十分的感動。澎湖的海水非常清徹，由上往下看可以直接見底，里面的生物數(shù)都數(shù)不清，不計其數(shù)；珊瑚的手臂不斷的擺動，陪著魚兒玩耍，海底彷肥嗆v械摹笆勞馓以礎(chǔ)保這時突然來了一個“不速之客”，是一只非常大的獅子魚，看起來十分的威武。

晚上我們搭著氣墊船要去抓小管，不過我怎么抓就是抓不到，可是不只有我運氣不好，全船只有我媽和一個同船的叔叔有抓到，我們在抓時同船的船員可沒有休息呢！他們抓到一大群的白帶魚，準(zhǔn)備要幫我們加菜，菜色非常的豐盛。下船后媽媽帶我們?nèi)コ员?，那冰的大小大的夸張，我整個臉都可以塞進(jìn)去了；里面的水果也放得很大方，都快滿出來了，一點也不夸張。

隔天我們到了澎湖最著名的跨海大橋，這座橋非常的長，不禁佩服起當(dāng)初蓋這座橋的`人，接著我們還去看了有百年歷史的榕樹、據(jù)說是鯨魚撞破得“鯨魚洞”和一個名叫“西嶼西臺”的軍事堡壘。接著我們?nèi)チ伺旌拔ㄒ弧钡暮Ｑ箴^，因為澎湖很小而且四面環(huán)海，所以海洋資源十分的豐富，里面有許多的生物塑像，我還爬到一個鯊魚雕像的嘴巴里，裝出一副非常痛苦的樣子，很滑稽。

最后一天我們?nèi)チ俗罟爬系膵屪鎻R――天后宮，人們用一段來形容它，是這樣說得“先天八卦，龍馬護(hù)土，祈求祈慶，天下太平，圣人在位”，后來我們?nèi)チ艘孕鋷r為主的銅盤嶼照照相，合影留念，這趟旅程便結(jié)束了。這次在澎湖我玩得十分的開心，希望下次還有機(jī)會來。

教育工作者的感恩之旅篇十四

我們每個人都應(yīng)該感恩生命中的一切，感恩身邊來自親人、朋友、同事及陌生人的幫助和支持。經(jīng)過一個關(guān)于感恩之旅的活動后，我更加深切地明白了感恩之心的重要性。

第二段：感恩的教育并不容易。

在活動中，我發(fā)現(xiàn)有些人比其他人更加能夠表達(dá)感恩，這或許與他們從小受到了周圍人的教育有關(guān)。然而，在現(xiàn)代社會中，我們很難讓孩子在獨自成長的過程中理解感恩的重要性。因此，家長和教育者需要不斷鼓勵孩子學(xué)會感恩，并認(rèn)識到感恩的重要性。

感恩帶來的改變對自我成長起到了很大的作用。感恩之心能夠讓我們更加珍惜生活中的點滴，并且讓我們變得更加自信、樂觀和幸福。感恩也能夠幫助我們忘記生活中的痛苦與不幸，并且更加關(guān)注到身邊的美好事物。

第四段：感恩之心讓我們更能夠關(guān)注他人。

無論我們身處何種環(huán)境，感恩之心都可以讓我們關(guān)注他人。通過鼓勵和贊美他人，我們可以傳遞愛和友善，并且?guī)椭麄冊谏钪斜３址e極樂觀的態(tài)度。相信當(dāng)我們更加關(guān)注他人的需要，就能夠相互幫助，獲得比單獨生活更多的快樂與成長。

我們所在的社會需要感恩之心來達(dá)到和諧。我們時刻應(yīng)該感恩那些默默地奉獻(xiàn)出愛和關(guān)心的人，包括他們付出的時間、金錢、勇氣和智慧。只有通過多感恩、多相互關(guān)心，我們才能在社會中創(chuàng)造屬于我們的和諧世界。

總之，感恩之旅體驗讓我更加深刻地理解到感恩在我們的日常生活中所扮演的重要角色。感恩不僅僅只是一個簡單的詞匯，更是一種信仰、一種向內(nèi)心表達(dá)的態(tài)度以及一種終身的修養(yǎng)。希望我們每個人都能夠感恩過去的一切，珍惜當(dāng)下的生活，同時也要為未來奮斗努力。

教育工作者的感恩之旅篇十五

夕陽更留戀朝陽的美好。

(一)溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)，帶著春的氣息，春姑娘跑來了?！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”。在此時，一個嬰兒伴著春姑娘的祝福來到人間，母親說：“小樹發(fā)芽了?！?/p>

(二)歲月流逝，女嬰開始學(xué)走路了。一次，她跌倒在石子路上了，或許是由于她腳步還不能站穩(wěn)，“哇哇……”她哭了，然而母親并沒有去扶她，而是對她說：從哪里跌倒，就從哪里爬起來，勝利就在你面前。對于這“外語”般的的教訓(xùn)，她居然有所領(lǐng)悟，一次又一次跌倒，最終又站立起來。母親高興地說：“小樹伸展出綠葉了?！?/p>

教育工作者的感恩之旅篇十六

近日，我有幸參加了一次感恩之旅，這次旅行讓我深刻體會到了感恩的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠讓更多人認(rèn)識到感恩的重要性。

第一段：感恩的啟示。

這次的感恩之旅讓我深深感受到了感恩的美好和深刻。我們將感恩的目光投向了生命的方方面面：感恩家人的溫暖，感恩朋友的支持，感恩同事的幫助，感恩老師的智慧……每一個人、每一個物件都有他們所獨特的價值，值得我們?nèi)ジ卸?。感恩的心態(tài)讓我更加珍惜身邊的人和事，讓我鄭重地對待自己的生命和一切。

第二段：感恩的實踐。

感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種行動。感恩之旅的活動讓我們體驗到了具體的感恩實踐。我們在逛街時，給保安遞上一份小蛋糕，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┌踩沫h(huán)境；我們在公園里，給莊嚴(yán)的升旗手獻(xiàn)上一瓶水，感謝他們?yōu)樽鎳刈o(hù)儀式；我們在飯店中，給服務(wù)員寫下感謝的語言，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┟篮玫牟惋嫹?wù)……每一份行動都打開了我們感恩的眼界，帶給我們更多的感恩之情。

第三段：感恩的語言。

感恩不僅可以通過行動來表達(dá)，更可以通過言語來表達(dá)。我們在感恩之旅中，用文字表達(dá)了對家人、朋友、老師、祖國和社會的感恩心情。這使我們更加準(zhǔn)確地表達(dá)了自己對生命的感激之情。并且我們得到更多的感染，因為我們可以從別人的感恩表達(dá)中激發(fā)對生命和人類共同價值的認(rèn)識，這使我們對生命的意義有了更深刻的理解。

第四段：感恩的價值。

感恩不僅是一種情感，還具有重要的社會價值。在當(dāng)今社會，人們普遍存在消費主義、自利主義的問題，許多人開始自我封閉、自我中心。而感恩之旅卻讓我們認(rèn)識到，在每個人的身后，都有一群偉大的人在默默支持。感恩不僅是一種個人心態(tài)，更是一種共同的生命價值觀。感恩之旅可以打開人們的心靈，以感恩之心去看待世界，以這種價值觀去建設(shè)社會的未來。

第五段：感恩的意義。

感恩之旅給了我很多思考，也讓我對人生有了更全面的認(rèn)識。感恩之路是一條內(nèi)心旅行、心靈的成長之路。它不僅讓我們重新審視生命的意義，更可以帶來內(nèi)心的平安、安寧、力量和光輝。感恩之旅有著深刻的意義，它讓我們走出自我封閉自我中心的業(yè)已，從而達(dá)到心靈的凈化、內(nèi)心的寧靜、神韻的提升和情感的升華。

總的來說，感恩之旅是一次難忘的經(jīng)歷，使我意識到了感恩的重要性，為我今后的人生樹立了正確的價值觀和向心靈深處的方向。未來的日子里，我會把感恩的心態(tài)和實踐深深地刻在自己的生命中，用一生去傳遞和發(fā)揚著它美好的價值，讓世界充滿感恩的甜蜜和溫暖。

教育工作者的感恩之旅篇十七

感恩回顧的日日夜夜，回顧15年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仔細(xì)回憶，慎重選擇，原來我最應(yīng)該感恩的竟是……唉！為什么走了這么久還沒到家呢？是路變長了還是我跟本就不想回家面對父母失望的神情。書包里的成績冊，這個十惡不赦的惡魔，他先用手中的利斧將我對未來的美好希望斬斷，再用他的毒箭射進(jìn)我的要害，還把我關(guān)進(jìn)重兵看守的牢房。企圖讓我永不見天日將我徹底將我打敗。微風(fēng)拂起帶動地上的落葉打著卷兒，隨著候鳥的鳴叫離去。將我一個留在這空無人寂的小道上。孤單的我獨自在小道上漫無目地的走著，撫摸著鮮血淋淋的傷口，不知所措?！澳鞘鞘裁?？”一團(tuán)綠色的生命闖入我含淚的眼中。喔，原來是那片曾經(jīng)一望無際，綠油油的草地。昨天那場已經(jīng)把它們折磨的不成模樣。早晨看它們的時候還耷拉著腦袋，面黃肌?c，有氣無力的樣子。可現(xiàn)在竟如此神氣地，昂首挺胸地出現(xiàn)在我眼前。簡直是不可思議。回想昨天，原本晴朗的天空像是被誰蒙上了一塊大黑布，到處黑漆漆的，月亮和星星也躲起來了。人們很快就明白將有一場大雨將至，于是路上慢悠悠的行人此時加快腳步急忙回家去，雨具店進(jìn)行著緊張的交易，各種商店拉起了雨蓬；地上小不起眼的螞蟻也忙著收拾行囊準(zhǔn)備搬家，真是好一派繁忙的景象。一陣狂風(fēng)刮起使一戶人家的鐵板直響，那些草兒被吹得直不起腰。轟隆一聲雷響，嚇的婦女手的孩兒哇哇直哭，連大人都有些害怕?？赡切┬〔荩切┯率總?，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴毫不畏懼決不退縮。當(dāng)時我還笑它們雞蛋碰石頭自不量力，就憑那幾株普普通通的草怎么能斗過風(fēng)雨雷電，肯定是損兵又折將，從此肯定再也不敢提挑戰(zhàn)的事。但是現(xiàn)在看到它們，我知道我大錯了，大錯特錯。它們雖然輸了，但是它們依然會以最好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對。一個手無寸鐵的少女不可能戰(zhàn)勝一個手持利斧的惡魔。而我卻要把不可能變成可能，沖出那個重兵看守的牢房。在這里我要感謝那幾株“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草兒，是它們教會我堅強，教會我勇敢。沖出牢房指日可待。

教育工作者的感恩之旅篇十八

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

教育工作者的感恩之旅篇十九

《學(xué)會感激，一路精彩》各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會感激，一路精彩》。感激是一種美德。感激之中一定蘊涵著一份做人的謙虛與真誠，一種對他人的感謝與尊重。從我們呱呱墜地到今天的豆蔻年華，父母為我們操勞不知平添了多少白發(fā)，我們要感激的首先就是自己的父母。他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，給了我們一個溫暖的港灣，給了我們一方五彩的天地，讓我們擁有堅實的后盾，去感受人生，去迎接挑戰(zhàn)、搏擊風(fēng)雨。無論是遭遇失敗或是邂逅成功，父母永遠(yuǎn)是你最忠實的聽眾，他們給了我們世界上最無私的愛。無論是父親默默的眼神，還是母親絮絮的叮嚀，都是我們一生感激不盡的親情。我們要感激伴隨自己成長的每一位老師，因為他們教會了我們求知和做人的道理；我們應(yīng)該感激身邊的朋友，她讓你的旅途不再寂寞，她與你一同分享快樂的喜悅，一道承受哀傷之痛苦；我們甚至要感激自己的敵人，因為他使你在人生的道路上不敢懈怠，不斷進(jìn)取，直逼成功。成功值得我們感激，因為成功為人生譜下輝煌的樂章，讓生命鋪滿美麗、寫滿精彩。我說，失敗更值得感激，因為失敗是位優(yōu)秀的教師，它教你總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，給你鋪設(shè)了一條通向成功的橋梁。一生中從未失敗的人是不存在的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。失敗是你人生中的曲折情節(jié)，讓你的故事更加引人入勝。有時候，映入眼簾的一切，哪怕是一棵樹、一朵花、一汪清水、一片綠地，都值得我們懷著感恩的心情去對它們微笑。心存感激的生活，生活中才會少些煩惱，多些快樂；心存感激地生活，才會時時感受到生活中的“擁有”，而不是“缺少”。感激，不是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法，而是一種生活態(tài)度，一種生活智慧，一種高尚的美德。社會是一個集體，生活像一條河流。學(xué)會感激，以感激的心情去把握生活，用感激的心情去回報社會，我們的生活便會涌現(xiàn)更多的善意與愛心，我們的社會便會增添更多的和諧與公正。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感激，懷揣一顆感恩的心上路，必定會使你人生的旅程一路芬芳，一路精彩！

教育工作者的感恩之旅篇二十

親愛的朋友們：

你們是否還記得5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生的8，在感恩中收獲，在自強中成長作文800字。0級大地震？就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷為了廢墟。

這突如其來的災(zāi)難如夢一般，就是那么一瞬間，一輩子為之奮斗的家沒有了，一直相依為伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片凄涼，天地悲容，但是，中華民族是一個有大愛的名族，他不會因此而退縮。

感恩。

——13歲的小學(xué)生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動”的受益者，5月14日中午，她利用午休時間來到慈善總會，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩崱⒚篮玫男撵`，工作人員讓她留下姓名，但她說：“我的名字叫感恩?！?/p>

自強。

——面對巨大的災(zāi)難，當(dāng)13歲小姑娘孝廉醒來后，模糊中看到外面有亮光，接著又昏了過去，此時，一個聲音喚醒她，是同學(xué)馬建，孝廉哭著對他說：“馬建你別走，等我死了再走吧！”馬建說：“我不會走的.，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要堅持住。”馬建一邊喊著“堅持堅持！”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊，大約4個小時后，孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。

看！就是這無數(shù)動人的畫面讓我們深深體會到了災(zāi)區(qū)人民的感恩，自強的信念和巨大的力量。因為感恩與自強，我們義無反顧，挺身而出；因為感恩與自強我們互幫互助，共度難關(guān)；因為感恩與自強，我們互相勉勵，生死相依?；蛟S就是這些感恩與自強，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。

朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍；淚，流過一陣又一陣。但我們堅信，災(zāi)區(qū)人民一定會和我們一起在感恩中收獲，在自強中成長！

四川安岳中學(xué)初二：彭榆茹。