小學生家庭擦玻璃心得體會（優(yōu)秀19篇）

心得體會可以幫助我們總結經驗教訓，為以后的工作和學習調整方向。怎樣寫一篇有價值的心得體會呢？首先，要對所學知識或經歷進行回顧和整理，準確把握重要的觀點和感悟；其次，要注重內在思考，深入分析和評價自身的體驗，發(fā)現其中的價值和啟示；最后，要用簡潔明了的語言表達出自己的心得和體會，讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。借鑒以下心得體會范文，可以為你的寫作增添一些新的思路和創(chuàng)意。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇一

作為一個小學生，我覺得過年擦玻璃是我最難忘的經歷之一。通過這個經歷，我學到了很多的東西，也收獲了很多的感悟。在這里，我想跟大家分享一下我對這個經歷的心得體會。

第一段：以前的我。

在過去，我覺得過年擦玻璃是一件很枯燥無味的事情。我總是希望能夠去玩，在家里待著，或者看電視打游戲。但是當家長提出這個要求的時候，我總是默默地聽從了?；蛟S這是因為我太小，還沒有意識到這個經歷對成長的重要性。

第二段：經歷的變化。

后來，我逐漸長大了，也慢慢地理解了過年擦玻璃的重要性。我開始更加認真地對待這個任務，盡力去完成它。我不再感到它枯燥無味，反而感到有趣和有挑戰(zhàn)性。每一次完成任務，我都會感到一種成就感和自豪感，這讓我更加愿意去堅持。

第三段：心態(tài)的轉變。

在做完任務之后，我也開始注意自己的心態(tài)，并且嘗試去調整它。每次看到擦得干干凈凈的窗戶，我都會心情愉悅。我也學會了享受這個過程，不再為完成它而感到無聊和煩躁。這種心態(tài)的調整也讓我變得更加成熟和理智，更加能夠應對各種挑戰(zhàn)和壓力。

第四段：價值的體現。

后來，當我步入社會，開始了自己的工作和生活，我才意識到過年擦玻璃讓我受益匪淺。這個經歷讓我在很小的時候就學會了堅持，學會了挑戰(zhàn)自己，學會了抗壓和調整心態(tài)。這些都是我在工作和生活中所需要的品質。我意識到過年擦玻璃的價值不僅僅在于它的完成，更在于它能夠帶給我成長和提升。

第五段：總結和感悟。

這次經歷對我來說是很珍貴的，成長之路上的它讓我無比感激。它教會了我許多理解和人生哲學，讓我更加熱愛生活，在每一次挑戰(zhàn)中都能發(fā)現新的自己，實現更加全面的成長。希望這篇文章能夠讓大家更加重視過年擦玻璃，讓這個經歷帶給更多的人教育的力量和成長的機會。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇二

玻璃作為一個常見的建筑材料，家庭中隨處可見。然而，很少有人會將擦玻璃列為小學生日常家務之一。然而，近期在家隔離期間，越來越多的家長將這項看似簡單的家務交給了小學生來完成。雖然擦玻璃對小學生來說是一項挑戰(zhàn)，但通過這個家務任務，他們也從中獲益良多。

第二段：提出困難。

對于小學生來說，擦玻璃可能是一個全新的經歷。首先，擦玻璃需要小心翼翼地操作，以免弄臟自己或者將窗戶擦壞。其次，擦玻璃需要借助梯子或長桿擦拭，這對小個子的小學生來說也是一個挑戰(zhàn)。不同窗戶的形狀和大小也可能導致擦玻璃過程中出現一些困難，可能需要小學生歷經反復嘗試才能完美完成任務。

第三段：體驗成就感。

盡管擦玻璃對小學生來說可能是一項困難的任務，但是通過克服這些困難，小學生可以獲得一種成就感。當小學生完成擦玻璃的任務，并看到干凈的窗戶時，他們會感到自豪和滿足。他們會明白，只要付出努力，他們是可以完成看似困難的任務的。這種成就感會激勵他們面對其他生活中的挑戰(zhàn)。

第四段：培養(yǎng)責任感和獨立性。

通過擦玻璃這樣一項簡單的家務，小學生可以培養(yǎng)責任感和獨立性。當家長將擦玻璃的任務交給小學生時，他們會意識到自己的責任重大，需要盡心盡責地完成任務。這也是他們獨自完成一項任務的機會，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。擦玻璃可以幫助小學生明白，他們的付出和努力對于家庭的運轉是至關重要的。

第五段：提出建議。

盡管擦玻璃對小學生來說是一項有挑戰(zhàn)性的任務，但家長可以通過提供適當的指導和幫助，使其更輕松地完成任務。家長可以教導小學生如何正確使用擦玻璃的工具，保證安全和高效。此外，可以將擦玻璃變成一項游戲，讓小學生在完成任務的過程中感受到樂趣。通過這種方式，小學生可以更好地理解和欣賞家務勞動的價值。

總結：

盡管小學生擦玻璃可能面臨一些困難，但通過克服挑戰(zhàn)，他們可以獲得成就感、培養(yǎng)責任感和獨立性。在完成擦玻璃的過程中，家長的引導和幫助是至關重要的。通過這個簡單的家務，小學生可以感受到家務勞動的價值，也培養(yǎng)了他們堅持不懈努力的品質。讓小學生參與家務不僅可以減輕家長的負擔，同時也有助于他們的成長與發(fā)展。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇三

第一段：引入擦玻璃的重要性（100字）。

家庭是一個人生活的港灣，對于一個家庭來說，干凈整潔的環(huán)境是非常重要的。而玻璃窗作為家中的一個重要組成部分，經常需要進行擦洗，以保持清澈明亮的效果。因此，學會擦玻璃是一項基本的家庭勞動技能。親手擦玻璃讓我意識到了其中的細致和耐心，也讓我體會到了家庭勞動的重要性。

第二段：擦玻璃的細致和耐心（200字）。

擦玻璃是一項需要細致和耐心的工作。首先，要在清潔液中擦拭玻璃，需要先均勻噴灑清潔劑，再用毛巾或海綿予以擦拭，這需要我們把握好清潔劑的用量和擦拭力度，以避免過分濕潤或過分干燥的情況。其次，玻璃上往往有各種各樣的污漬，如灰塵，油漬等，這些都需要仔細清理。最后，擦玻璃需要反復擦拭，直到玻璃變得干凈透明。這個過程需要耐心和恒心，不能馬虎草率，否則擦出的效果將會大打折扣。

第三段：家庭勞動的重要性（300字）。

家庭勞動是一種綜合性的勞動，需要我們全身心的參與。擦玻璃不僅是一種力所能及的家務活，更是培養(yǎng)我們勞動意識和責任感的重要途徑。在擦玻璃過程中，我們會感受到承擔起家庭的一部分責任的重要性，我們認識到家庭的整潔和和諧離不開我們的付出。通過家庭勞動，我們也會培養(yǎng)起團結協作的精神，與家人一起擦玻璃，能增進親人之間的感情，也能更好地分擔家務壓力。

雖然擦玻璃是一種家務活，但并不是一項簡單的任務。我通過不斷的實踐和摸索，總結出了一些擦玻璃的技巧。首先，使用適當的清潔劑，可以選擇市場上一些專門的清潔新產品，效果更好。其次，選擇適合的擦拭工具，如比較好的毛巾或海綿等，可以提高清潔效果。最后，要分清擦拭的順序，可以先擦拭窗框，再擦拭窗戶，這樣可以更好地保護窗戶和窗框。通過不斷摸索和實踐，我逐漸提高了擦玻璃的技巧和效率，也更好地掌握了這項家務活。

第五段：結論（200字）。

通過親自擦玻璃，我領悟到擦玻璃背后的意義和家庭勞動的重要性。擦玻璃不僅是一種瑣碎的家務活，更是我們表達對家庭的關愛、體現家庭和諧的憑證。擦玻璃需要我們用心與細節(jié)，需要我們花費時間和精力，但正是這種付出，讓我們更好地感受到家的溫暖和美好。所以，無論是擦玻璃還是其他家務勞動，我們都應該心懷感恩和使命感，真正理解家庭勞動的價值，并以一顆平常心去對待。只有這樣，我們才能建設一個溫馨和諧的家，也才能真正理解勞動和愛的意義。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇四

家庭管理是指家長對家庭生活的規(guī)劃和管理。作為小學生，家庭管理也是我們應該學會的一項技能。通過對家庭管理的實踐和總結，我深刻認識到家庭管理的重要性和學到了一些有用的經驗和技巧。

作為小學生，我們通常會把家庭生活當成家長的事情，但事實上，我們也能夠承擔起一定的責任。在學習和生活中，家庭管理的作用越來越明顯。在管理中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自信和獨立，同時也能夠協助家長進行家庭管理，從而加強家庭成員之間的關系。

第二段：制定家庭規(guī)則。

在家庭管理中，首先要和家長一起制定一個家庭規(guī)劃，明確家庭成員的職責和任務，以及起居習慣和文明規(guī)范等。這樣可以讓家庭生活更有效率且更有質量。同時，還可以讓家庭成員更加融洽，相互尊重，形成良好的家庭氛圍。

第三段：幫忙打掃衛(wèi)生。

在家庭管理中，我們要學會幫助家長打掃衛(wèi)生。我們可以學會掃地、拖地、擦桌子等簡單的衛(wèi)生工作，讓家庭干凈整潔。在這個過程中，我們應該保持積極的態(tài)度和耐心，同時要注意衛(wèi)生和安全，杜絕可能的安全隱患。

第四段：學會自我管理。

在家庭管理中，我們也要學會自我管理。我們要按時完成作業(yè)、復習、看書等任務，在周末的時候，可以根據自己的性格和興趣制定學習計劃并實施。在自我管理中，我們應該找到適合自己的方法，并保持堅持，逐步提高自己的自控力。

通過這段時間的實踐，我深刻認識到了家庭管理的重要性，并學到了一些經驗和技巧。家庭管理不僅是家長的事情，也是我們應該學會的一項技能。在學習和生活中，我們需要遵循家庭規(guī)定和計劃，幫助家長打掃衛(wèi)生，并學會自我管理。在未來的日子里，我會繼續(xù)學習和實踐，不斷提高自己的家庭管理能力。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇五

一直以來，家庭勞動都是一項不可忽視的重要工作。作為一個家庭的一員，我經常參與各種各樣的家務勞動，其中擦玻璃是一項讓我深受啟發(fā)的家庭勞動。在這個過程中，我不僅培養(yǎng)了一定的動手能力和耐心，還體會到了背后的辛勤努力和付出。下面，我將分享我的一些心得體會。

首先，擦玻璃是一種鍛煉動手能力的好方法。在擦玻璃的過程中，我需要使用抹布和清潔劑，來回擦拭窗戶。這個過程不僅需要控制力度，還需要注意擦拭的方向和方法。通過不斷摸索和練習，我掌握了一些技巧，例如在清潔劑涂抹均勻后，沿著同一方向擦拭玻璃，這樣可以更好地去除污垢，并且不會留下劃痕。在這個過程中，我可以感受到自己的手越來越靈活，動作也越來越熟練，這是一種對自己能力的肯定。

其次，擦玻璃需要耐心和細致。擦玻璃并不是一項容易的工作，因為玻璃上的污漬往往比較頑固，有時候要經過數次的擦拭才能完全清理干凈。這就需要不斷重復和堅持，同時還要保持耐心和細心。在擦拭過程中，我遇到過一些困難，甚至有時候想要放棄，但是我明白只有堅持下去才能達到最終目標。通過這個過程，我學會了不急躁，擦玻璃也成為我增加耐心和細心的一種鍛煉。

第三，擦玻璃讓我體會到了背后的辛勤努力和付出。在過去，我常常忽視了家里的清潔工作，認為這是理所當然的。然而，當我親自體驗到擦玻璃的辛苦后，我對平時家里的清潔工作有了更深的理解和尊重。擦玻璃并不僅僅是一種簡單的衛(wèi)生清理工作，它背后有著家庭成員的辛勤付出，需要花費大量的時間和精力。從那以后，我開始主動參與家庭勞動，盡自己的一份力，為家庭的和諧做出貢獻。

最后，擦玻璃讓我明白了勞動的意義和價值。勞動是人的天性，是我們與生俱來的能力和責任。通過勞動，我們可以鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的動手能力和耐心，同時也能為他人和社會做出貢獻。對于家庭勞動來說，我們不僅是在為自己的家做努力，更是在為整個家庭營造一個干凈、舒適的環(huán)境。擦玻璃是其中的一部分，它代表了我們對家庭的關心和照顧。通過擦玻璃，我明白了勞動的價值，也更加珍惜和感激自己和他人的勞動成果。

總而言之，擦玻璃不僅是一項日常的家務勞動，更是一種培養(yǎng)能力、鍛煉耐心、感悟勞動價值的過程。通過這個過程，我學會了鍛煉動手能力、培養(yǎng)耐心，也更加理解和尊重背后的辛勤付出。家庭勞動是一個終身的旅程，而擦玻璃只是其中的一部分。我相信只有通過不斷參與和體驗，我們才能更加深入地理解家庭勞動的意義和價值。讓我們一起行動起來，為我們的家庭營造一個美好的環(huán)境和生活。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇六

“家和萬事興”，一個和睦生活的家庭是每個人夢寐以求的。在這樣的家庭中，家人之間相互信賴，相互關心，相互支持，相互理解。最近我參加了學校的“最美家庭”評選活動，并幸運地榮獲了一個“最美家庭”的稱號。在這個過程中，我深深體會到了一個和諧美滿的家庭所需要具備的一些品質。

第二段：相互尊重。

尊重是健康家庭生活的基礎。尊重是指互相尊重，不論成年還是孩子，雙方都需要互相尊重。在我的家庭中，父母總是像朋友一樣和我們每個孩子談論事情，傾聽我們的想法和建議。同時，我們也尊重他們的決定和需要。這樣，我們建立了一種彼此信任，相互尊重的關系，這是一個有助于營造健康，和諧和滿意的家庭。

第三段：相互支持。

相互支持也是一個健康家庭所需要的品質之一。當一個家庭成員在需要幫助時，其他成員應該盡力支持他，并給予他溫暖的關懷和安慰。我的家庭中，我們總是一起工作，一起玩耍。如果我的兄弟姐妹有學習問題，我的父母也會幫助他們，給他們提出建議，同時也會表揚他們取得的進步。這樣，我們相互理解，而且相互支持，這樣的家庭可以使成員們感到安全和溫暖。

第四段：相互理解。

另一個健康家庭的特點是相互理解。在這樣的家庭中，成員們之間互相理解對方的情感，需要，和價值觀。在我的家庭中，我們經常坐下來聊天，分享一些平時的小事，這樣我們不僅可以更加了解對方，同時也可以建立更深的聯系。我們漸漸地理解對方的生活方式，看到對方的才能，更加尊重彼此和彼此的價值。

第五段：結論。

最美家庭并不是一個完美的家庭，而是一個相互尊重、共同支持和相互理解的家庭。家庭成員之間的這種和睦關系可以讓我們感到彼此的信任和安全。這種和睦關系也可以幫助我們在困難的時候給予支持和關懷，最終使我們成為一個和諧、美滿的家庭。相信我的家庭的這些品質對于其他家庭也是可行的，在今后的生活中我們將繼續(xù)保持這些品質，不斷完善與發(fā)展，成為一個更加健康、和諧、美好的家庭。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇七

最美家庭，即是指一家人彼此之間相互扶持，相互理解，和睦相處，共同努力，追求幸福的家庭。在節(jié)日、生病、困難之際，他們無聲無息的支持、互助、包容、共同承擔，成為彼此最堅強的后盾，相互鼓勵、相互融洽，共同創(chuàng)造美滿、和諧的家園。作為一名小學生，我身邊有很多最美家庭，近距離接觸他們的生活細節(jié)，也是我很多心靈照亮的營養(yǎng)劑。下面，我來分享一下自己的心得體會。

第二段：關于愛的體會。

愛是最美的語言，家庭之愛更是最珍貴的財富。我的新同桌來自一家五口之家，他的父母經常牽手散步、一起做家務、一起看電視，像情侶一樣恩愛有余。一次我向他吐槽我媽媽喜歡嘮叨我的學習，他就輕描淡寫的說：“我媽也這樣，但我知道她是愛我的，她只是想讓我更好?！蔽疑钣懈杏|地認為：愛是一種無聲的力量，它存在于我們的生活中的方方面面，它能讓人變得更快樂、更自信、更感恩、更向往美好。

第三段：關于責任的體會。

責任是一張無形的網，給予家庭更多的黏合力。我有一個同桌，他父母都是農民，在家里種地照顧奶奶。因為條件比較困難，他父母晚上經常加班加點闖過生計。但是，幾乎每次家長會上，他們總是會來，認真聽老師講話，回去后及時督促孩子學習，評價也很中肯。每次看到他同桌品學兼優(yōu)，我都會暗暗佩服他父母的用心和真誠，他們將自己的責任承擔得一絲不茍，為這個家族的美好明天鋪出一條堅實的道路。

第四段：關于尊重的體會。

尊重是一種深厚的情感，是一種互相認可的象征。我的同學薇薇，家里只有父母兩人，她的媽媽是一名中學教師，媽媽較愛嘮叨，而她爸爸則篤信管教。像一般的小學生一樣，薇薇有時也會不耐煩，無論是學習還是生活，父母總是耐心地指導，從沒有對薇薇發(fā)脾氣，更沒有體罰過她。當薇薇成績優(yōu)異時，她的父母沒有貢獻的評價，而是用平等、尊重的態(tài)度來對待她。這種做法讓薇薇倍感溫馨和欣慰，也讓我認識到了，尊重才是建立家庭和諧的直接動力。

第五段：關于感恩的體會。

感恩是一種樸素而明智的心態(tài)，它讓我們銘記在心、珍惜當下、付出回饋。在我的班級里，有一個同學的家庭，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下務農，離學校有2小時車程；父親在城里干零工，母親一天到晚在家照看3個年幼的孩子。當她來到學校時，她異常安份、不發(fā)牢騷，在課堂上認真聽講，認真完成每一項作業(yè)。她說她感謝父母和爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，因此想要盡力做好每件事情，為家庭分擔一些責任。在她身上，我看到了感恩的真實和堅毅，我想，對家庭的感激永遠夠不了，唯有付出才能還回來。

結束語：

最美的家庭就是從身邊小事開始建立并維持的，我們身邊的每個人都有值得學習的地方。不論你身處何種家庭，我們都可以從個體中汲取營養(yǎng)，學會珍惜、感恩和堅強。讓我們一起，去創(chuàng)造、發(fā)現、品味屬于自己的最美家庭，讓它成為我們最初也是最終的歸宿。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇八

現在的小學生大多數時間都是在學校度過，而隨著疫情的發(fā)生，許多學校推行了線上授課模式。這讓小學生在家的時間變得更多了，他們也逐漸學會了獨立完成家務。其中，擦玻璃成為了許多小學生們在家的一項重要任務。通過擦玻璃，小學生們不僅學會了如何保持家庭環(huán)境的整潔，還有了自主管理的能力。

第二段：體驗過程。

我也是其中一個小學生，在這段時間里，我起初對擦玻璃可謂是一點頭緒也沒有。然而，通過父母的教導和自己摸索實踐，我逐漸掌握了一定的技巧。首先，我學會了用濕拖把將玻璃表面的灰塵擦去，然后再用干凈的紙巾擦干凈。這樣，在日常生活中，我可以保持玻璃的清潔，也為家庭營造了一個明亮的環(huán)境。

第三段：收獲與體會。

通過擦玻璃，我發(fā)現不僅要有耐心，還需要細心觀察。有時候，我可能會發(fā)現玻璃上有一些細小的污漬，這時候我就需要更加仔細地擦洗。同時，擦玻璃也需要注意安全問題，要注意站在穩(wěn)定的地方，避免發(fā)生意外。在這個過程中，我學會了更好地細心觀察細節(jié)，提高了自己的安全意識。

第四段：樂趣與成就感。

擦玻璃的過程對我來說并不是一件枯燥無味的事情，相反，我能夠從中找到一些樂趣。當我看到擦拭后的玻璃一片干凈，能夠反射出室內的光線，我就會感到一陣成就感。我也經常和爸爸媽媽一起擦玻璃，這不僅是家庭的合作，還增進了我們之間的感情。

第五段：對將來的啟示。

通過擦玻璃，我發(fā)現自己不再是一個需要大人一步一步指導的小孩子了，而是能夠獨立做好一件事情的小學生。這讓我對自己的能力有了更深的認識，也為將來的學習和生活充滿了信心。同時，家庭中的一點一滴都需要我們的關注和付出，擦玻璃只是其中的一項，我希望像擦玻璃一樣，以積極的心態(tài)去面對將來的困難和挑戰(zhàn)。

總結：通過擦玻璃的經歷，我不僅學會了如何保持家庭環(huán)境的整潔，還培養(yǎng)了自主管理的能力。擦玻璃過程中的耐心細心觀察，為我提供了更多的成長機會。同時，擦玻璃也讓我感受到了合作和成就感的樂趣。這段經歷不僅塑造了我獨立自主的能力，也為我未來的發(fā)展樹立了積極的態(tài)度和信心。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇九

家庭是每個人成長的第一課堂，而家庭的管理是每個家長必須面對的重要任務。對于小學生而言，培養(yǎng)良好的習慣與行為很大程度上依賴于家庭的管理。在長期的家庭管理中，父母需要不斷探索有效的方法以規(guī)范孩子的行為，樹立正確的價值觀和生活態(tài)度，讓孩子健康快樂地成長。在本文中，筆者將分享自己的家庭管理體驗和小學生心得體會，希望能為廣大家庭帶來一些啟示和借鑒。

第二段：平穩(wěn)的家規(guī)與家失誤。

要想管理好一個家庭，必須有一套完整的規(guī)則和制度，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。這些規(guī)則應該盡量平穩(wěn)，不要過于嚴厲或者寬松，要和孩子們的身心特點相適應。相對應的，認真地執(zhí)行家規(guī)也很重要，不能隨便放棄或者捏造規(guī)則，這會破壞孩子對規(guī)則的信任感與自己的自我約束力。同時，家庭管理中也不可能沒有失誤。比如我們在準備晚餐的時候有時會給孩子們夾的飯菜不夠充足，或者是偏好不對；或者是我們鬧著玩的時候不小心把別的東西打翻了，帶來了一些創(chuàng)傷和不安。這些家庭的小失誤也是常見的，當我們遇到這種情況時，最好的方法就是誠實地向孩子們承認我們的錯誤，并且盡力挽救和彌補過失。

第三段：分享孩子成長的期待與關注。

每個家長都希望自己的孩子健康快樂地成長，并最好有一定的潛力可以更加出色地表現自己。作為家長，我們必須充分關注孩子們在成長過程中的諸多方面，比如心理狀態(tài)、身體健康、學業(yè)水平、興趣愛好等。要理性看待孩子們的表現，既不要過于動輒表揚，又不要把過分的要求強加給他們。我們要傾聽孩子們的聲音，讓他們有信心和勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。在孩子成長的過程中，我們也要有所期待。希望他們的行為能夠合理自省和約束，能夠樹立起理性思維和良好的人際關系等。

第四段：即時反饋與情感交流。

對于小學生而言，及時的反饋是非常重要的。當孩子們表現好的時候，我們要及時給予相應的鼓勵和獎勵，從而增加他們的自信心。而當孩子們出現失誤的時候，我們也應該及時指出他們的錯誤，并幫助他們找出解決方法。同時，在家庭管理過程中，我們也要保持良好的情感交流，時刻關注孩子們的需要與感受，讓他們充分感受到我們對他們的關愛和關注。在這種基礎上，孩子們會更加信任我們，更愿意和我們溝通，共同面對生活的挑戰(zhàn)。

第五段：總結。

總之，家庭管理是一項非常重要的任務，需要父母不斷地思考并調整自己的管理方式。在考慮到小學生的需求和心理特點時，我們要注意家規(guī)的制訂、管理的平衡、對孩子成長的期待和關注、及時的反饋和情感交流等多個環(huán)節(jié)。當我們成功的運用這些技巧，我們將獲得一個積極的家庭環(huán)境，讓孩子們在快樂與健康中成長。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十

春節(jié)即將到來，家長便開始忙碌起來，一邊要打掃房屋，一邊要準備拜年用品。而我們小孩子呢，也將擔負起自己的責任，有一個特殊任務——擦玻璃。這個任務雖然不起眼，卻讓我獲得了很多啟發(fā)和感悟。

第一段——擦玻璃前的準備工作。

在擦玻璃前，我們需要做好一些準備工作，比如準備醋、紙、水等工具。同時，我們需要注意安全，避免受傷。對于過去不小心被劃傷的經驗，我很有感觸。為了不再出現意外，我會控制好手的力道和角度，盡可能地保護自己。通過這樣的準備和注意，我們可以更加順利地完成任務。

第二段——擦玻璃的技巧。

在完成擦玻璃任務時，我們也掌握了一些技巧。例如，傾斜紙張，可以使擦拭更加均勻；用冷水洗玻璃，可以減少玻璃的污垢。這些技巧，讓我們在完成任務時更加得心應手，也讓我們意識到積累經驗的重要性。在生活中，運用有用的技巧可以事半功倍，而積累經驗，則可以讓我們更加從容地面對生活。

第三段——遇到困難時的應對。

在完成任務時，有時會遇到困難，比如難以清除的污垢或者胳膊酸痛等問題。此時，我們不應該氣餒和放棄，而是想辦法克服困難，嘗試不同的方法。在遇到這些挑戰(zhàn)時，我們也許會有些許不爽，但是在解決這些問題后，我們會對自己的堅韌和毅力感到滿意。因此，遇到困難歸遇難，但是我們要堅信自己，克服一切。

第四段——任務完成后的收獲。

完成擦玻璃任務后，我們能夠享受到任務完成后的成就感和自豪感。這一成就感是獨一無二的，因為這份成就感不僅僅來自于任務本身，更來自于自己對這份任務的態(tài)度和努力。這種成功的經歷，也可以鼓舞我們不斷探索新的機會和挑戰(zhàn)。

第五段——結語：總結經驗，探索更好的自我。

擦玻璃雖然是很小的一件事，但是它給我們帶來的收獲卻是很大的。通過這件事，我理解了做事要有準備，掌握一定的技巧和應對能力，并且在面對困難時堅持不懈。關鍵是，這需要我們花費時間和精力，用心去做事，從中發(fā)掘更好的自己。在未來的日子里，我會更加努力，挑戰(zhàn)更高的目標，并在成功和失敗中成長，迎接更廣闊的生活。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十一

“過年擦玻璃”是一種傳統(tǒng)的中國習俗，也是中國文化中的一個重要組成部分。每年除夕之夜，人們都會進行一系列的祭祀和儀式，其中包括擦玻璃。在小學生的眼中，過年擦玻璃雖然是一項繁瑣而有些無趣的工作，但它背后蘊含的道理卻值得我們深思。

第二段：過年擦玻璃的來歷和意義。

過年擦玻璃源自于中國古代的“祭灶”習俗。據傳，古代的土地神會在除夕之夜來到人間檢查各家各戶的風水、氣場是否良好。玻璃窗作為家庭的窗戶之一，被認為是一家人的“眼睛”，因此需要擦拭干凈，以向土地神表達出家庭清潔整潔的美好愿望。過年擦玻璃不僅是為了尊重中國傳統(tǒng)文化，更是一種開心、祥和和自我鍛煉的方式。

第三段：過年擦玻璃的工具和技巧。

在過年擦玻璃的過程中，我們需要準備好足夠的毛巾、噴霧器、洗滌液等工具。然后用濕毛巾輕輕擦拭玻璃表面，千萬不要使力過猛，否則會導致玻璃破裂或劃痕。擦拭時要注意起點和終點，拖地擦窗，擦好前方的玻璃后再擦后方的，要一面擦干凈才能切換到下一面。擦拭好后，我們可以通過觀察玻璃是否有無毛病或氣泡，來評判自己的擦玻璃技巧。

除了擦拭技巧的提高，過年擦玻璃還有鍛煉意義。在過年擦玻璃的過程中，我們可以鍛煉自己的耐心、細心和毅力，逐漸提升自我的綜合素質。同時，也可以在擦玻璃時放松心情，享受并感受到自然、家庭和社會的和諧之美。

第五段：總結。

過年擦玻璃雖然是一項不起眼的工作，但在背后蘊含著豐富的文化內涵和人生智慧。在小學生的心中，過年擦玻璃這一傳統(tǒng)習俗，不但有助于鍛煉自身的能力和素質，更可以促進社會文化的傳承與發(fā)展。在今后的生活中，我們應該繼續(xù)傳承和發(fā)揚這一美麗的傳統(tǒng)文化，在過年擦玻璃的過程中不斷提高自我，為中華民族的文化復興貢獻自己的一份力量。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十二

在家做家務是每個小學生的必修課，爸爸媽媽常常讓我們幫忙打掃房間、整理書桌等。最近，我嘗試了一項新的家務任務——擦玻璃。這是我第一次嘗試這個任務，雖然有些費力，但也讓我有了一些收獲和體會。

第二段：準備工作。

擦玻璃之前，我首先需要準備一些工具。首先是紙巾，用來擦拭玻璃表面。然后是清潔液，可以用來去除玻璃上的污漬。最后是一塊干凈的抹布，用來擦干玻璃。這些工具都必不可少，為我后面的工作提供了保障。

第三段：擦拭過程。

擦玻璃的過程其實并不簡單。首先，要用紙巾蘸上清潔液，均勻涂抹在玻璃表面，直到遮住玻璃上的污漬。接著，用另一張干凈的紙巾將清潔液擦拭掉。這個過程需要反復來回擦拭幾次，確保玻璃表面干凈。最后，用抹布擦干玻璃，在表面留下一片干凈明亮。

第四段：體會與收獲。

通過擦玻璃，我不僅學到了一些技巧，還積累了一些體會。首先，擦玻璃需要耐心和細心，不能心急。玻璃上的污漬可能會很頑固，需要多次擦拭才能去除干凈。其次，擦拭的動作要穩(wěn)定和均勻，不能著急擦拭過去。否則，玻璃表面會留下水印或者紙屑。最后，要注意保護玻璃，避免在擦拭過程中造成意外磕碰，以免玻璃破裂。通過這次擦玻璃的經驗，我對這項任務有了更加深入的了解。

第五段：感悟與展望。

通過參與家務活動，我認識到家庭的幸福離不開每個成員的共同努力。雖然擦玻璃這個任務可能會讓我感到有些吃力，但我知道，只有付出才會有收獲。擦玻璃不僅鍛煉了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的耐心和責任心。我相信，只要我不斷努力，我在擦玻璃中的技巧也會越來越嫻熟，我會越來越喜歡這項家務任務。

總結：

通過這次擦玻璃的經驗，我明白了做家務不僅是一個任務，更是培養(yǎng)自己素質的機會。從準備工具到擦拭過程，再到體會與收獲，我逐漸體會到家務的重要性和價值。我希望今后能夠更加主動地參與家務活動，為家庭貢獻自己的力量。同時，我也希望通過做家務，能夠更好地培養(yǎng)自己的動手能力、耐心和責任心，成為一個有用的人。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十三

在我小學生的過程中，家庭師德對于我來說是非常重要的。我明白家庭師德是指家庭教育中教師的道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)。作為一個小學生，我深刻體會到了家庭師德的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。

首先，一個合格的家庭教師應該具備良好的師德。作為家庭教育者，他們應該以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。我的父母總是嚴肅認真地對待每一件事情，他們很少發(fā)火，而是采取耐心教導的方式。他們從不說謊，要么實事求是，要么表示自己不了解。這讓我知道了說實話的重要性，并時刻牢記在心。

其次，家庭教育者應該注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和樂觀心態(tài)。我家的家長總是鼓勵我做一些有助于自己和他人的事情。比如，每天晚上，我都要自己整理好書包，把課本和作業(yè)本都放在固定的位置。這讓我不僅能夠迅速找到自己需要的東西，還養(yǎng)成了一個良好的習慣。此外，我也學會了樂觀對待問題。每當我遇到困難時，父母總是耐心地鼓勵我，告訴我困難只是一瞬間，只要我堅持下去就能克服。

再次，一個好的家庭教育者應該積極與教師溝通，與學校保持良好的合作關系。我的父母總是保持與我的老師們的密切聯系，包括定期參加家長會、積極與老師交流我的學習情況等。這種積極參與讓我感受到了父母對我的關心，也讓老師們更好地了解到我的情況，幫助我更好地學習。

此外，一個好的家庭教育者還應該關心孩子的身心健康。我的父母總是鼓勵我參加一些體育鍛煉和課外活動，他們認為只有身體健康了，才能更好地學習。同時，他們在我疲憊的時候給我放松的時間，讓我做一些我喜歡的事情，比如玩游戲、看電視等，從而緩解學習的壓力。

最后，一個好的家庭教育者應該注重培養(yǎng)孩子的社會責任感。我的父母總是鼓勵我去做一些有益于社會的事情，比如參加社區(qū)志愿活動、省水節(jié)電等。他們告訴我，一個人的價值不僅僅體現在學習成績上，更重要的是熱心幫助他人，關心社會問題。

總的來說，家庭師德對于小學生來說是非常重要的。一個好的家庭教育者應該具備良好的師德，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和樂觀心態(tài)，與教師和學校保持良好的合作關系，關心孩子的身心健康，以及培養(yǎng)孩子的社會責任感。通過在家庭師德的指導下，我相信我可以成為一個優(yōu)秀的小學生，并對未來的人生有更明確的目標和追求。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十四

孩子的教育非常重要，并且要從小抓起，下面是小學生家庭教育心得體會，歡迎閱讀借鑒。

進入小學，是孩子接受正規(guī)教育的開始。

孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面。

其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用。

首先，要培養(yǎng)孩子的學習興趣。

俗話說，父母是孩子最好的老師。

父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。

要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。

在家里，孩子學習和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。

在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

其次，要引導孩子對學習有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。

現在，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放松數學和英語，或是愛好數學、英語而放松語文。

作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往后的學習就會出現偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。

像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒興趣，還說中國人為什么要學外國話。

針對她的這種情況，我從她想當科學家引導她：我們國家現在的科學家，你看有誰不懂外語呢?你現在不學好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學或者和國外的科學家交流?英語可是當今世界好多國家通用的語言。

通過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。

再有就是要善于正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。

小學階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。

中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。

數學家、發(fā)明家、地理學家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數學老師名字一摸一樣。

我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。

這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學習了。

最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。

對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導，說服，讓他明白做錯事的不利后果。

當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。

因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學習，天天向上。

我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習

許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。

最重要的一點是每當發(fā)現孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。

二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。

我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。

我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。

每天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。

通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。

看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。

這件事也一直在影響著我們的教育理念。

要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。

五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。

許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進行溝通和交流

我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。

在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥。

小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。

所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作:

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么，“我們來一起畫畫好不好!等等。

因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。

因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。

否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。

只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。

經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。

常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。

當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了，然后還是耐心地引導，說服。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十五

家庭是學生學習與成長的溫床，是塑造學生德行的重要力量之一。而家庭的師德對于小學生的成長尤為重要。作為小學生，我深有體會，感受到了家庭師德對于自己的影響與指導。下面我將圍繞“家庭師德心得體會”這一主題，從孝敬父母、助人為樂、遵守道德規(guī)范、培養(yǎng)自律意識和正確認識金錢等五個方面分享我的體會。

段二：孝敬父母。

作為小學生，孝敬父母是我初始的學習內容。從小時候，父母就教導我要尊敬他人，孝順父母。他們從不強求我成為他們的負擔，而是鼓勵我獨立思考和行動。每天放學回家，我都會主動問候父母，并向他們匯報一天的學習和生活情況。我還會定期整理家里的書桌和衛(wèi)生，主動幫忙家務。這些都是對父母關愛的回報，也是我培養(yǎng)孝順的方式。

段三：助人為樂。

成為一個助人為樂的人，需要家庭的榜樣與引導。我的父母通過日常生活中的行為示范，讓我懂得了關心他人、關愛他人的重要性。每逢節(jié)日，家庭會組織慈善活動，義務走訪慰問老人和孤寡兒童。我和父母一起參與這些活動，了解到世界上還有很多需要幫助的人。在學校里，我會主動幫助同學和老師，把他人的困難當作自己的問題來解決。通過助人為樂，我學會了發(fā)現自己的價值和成就感，也體驗到了關心他人帶來的快樂。

段四：遵守道德規(guī)范。

遵守道德規(guī)范是一個人的底線，也是家庭師德的表現之一。我的父母注重對我的德育教育，從小教導我遵循社會的道德規(guī)范，并讓我明白自己的行為與他人的關系。在家庭中，如果我沒有遵守規(guī)矩，比如不尊重他人隱私或撒謊，父母會誠懇地與我溝通，讓我認識到錯誤的嚴重性。這樣的引導和教育讓我懂得了自己和他人的權利與尊重，也懂得了正確評價自己行為的重要性。

段五：培養(yǎng)自律意識和正確認識金錢。

家庭對于培養(yǎng)自律意識和正確認識金錢的重要性也顯而易見。我的父母通過生活中的教育，讓我懂得了金錢的價值以及如何正確使用金錢。每個月，我們會一起列出開支清單，明晰家庭的收入和支出，讓我明白錢從哪里來，應該如何節(jié)約開支。同時，他們還教我要積極向上，通過自律和努力，去為家庭創(chuàng)造更多的幸福和財富。這樣的家庭教育使我養(yǎng)成了節(jié)儉、自律的習慣，珍惜每一分錢，并懂得為自己負責。

結束語：

總結起來，家庭師德作為小學生成長道路上的重要一環(huán)，對我有著重要的影響。通過孝敬父母、助人為樂、遵守道德規(guī)范、培養(yǎng)自律意識和正確認識金錢，我的個人修養(yǎng)和道德素質得到了提升。今后，我將堅持家庭師德的教育，將這種美德傳承下去，為社會的美好發(fā)展盡一份力量。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十六

家庭環(huán)境是每個小學生成長的第一環(huán)境，它對于孩子的發(fā)展和性格塑造至關重要。隨著社會的變遷和家庭結構的多樣化，小學生的家庭環(huán)境也日漸豐富和多彩。而我在成長過程中，也有了一些體會和感悟。

第二段：家庭觀念的影響。

家庭觀念是家庭文化的核心，它是對孩子人生觀、價值觀和判斷能力的潛移默化的影響。在我的家庭中，我的父母注重對于道德、學業(yè)和工作的教育，讓我從小有了堅定的自我意識和理性思考的習慣。同時，在家庭中也注重人際溝通、家庭關系的維護和積極的生活態(tài)度，這些都讓我在比較良好的環(huán)境中成長。

第三段：家庭氛圍的營造。

家庭氛圍是指家庭中的情感氛圍、親子關系和家庭成員之間的相互配合的程度。我的父母非常注重家庭氛圍的營造，他們常常會主動和我、弟弟聊聊天，給我講一些有趣的事情，有時也會開些簡單的玩笑來放松家庭氣氛。一個和諧溫馨的家庭有利于孩子塑造健康的心態(tài)和個性。

第四段：家庭教育的指導。

家庭教育是指親子關系中家長對孩子言傳身教的教育方式。在我的家庭中，我的父母注重對我的引導和指導。他們常常會對我進行工作和學習的安排和指導，鼓勵我勇敢嘗試，教會我自我管理和情緒調節(jié)的能力。家庭教育的指導有助于我在成長過程中養(yǎng)成良好的習慣和素質。

第五段：結論。

總之，家庭環(huán)境在小學生的成長路徑中有著不可替代的作用。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境、良好的家庭教育、積極樂觀的家庭氛圍和正確的家庭觀念，都是塑造孩子良好人生觀的重要因素。希望每個小學生都能在良好的家庭環(huán)境中茁壯成長，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中成為自己想要成為的人。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十七

家庭是一個人成長的起點，也是一個人素質教育的基礎。在家庭中，父母是孩子的第一任老師，他們的品德和行為會深深地影響到孩子的成長。作為一個小學生，我從父母身上學到了許多關于家庭師德的道理和體會。在這篇文章中，我將分享一下我對家庭師德的心得體會。

第二段：父母的言傳身教。

父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子的影響是最為深刻的。我父母非常注重言行一致，他們教我懂得尊重他人，不說臟話，不說謊話，不欺負別人。他們從不在我的面前說一些不文明的話語，始終以身作則，給我樹立了良好的榜樣。我從他們那里學到了如何與人為善，如何對人真誠，這對我來說是一種寶貴的教育。

第三段：父母的教育方法和習慣養(yǎng)成。

在教育孩子方面，我父母有自己獨特的方法和習慣養(yǎng)成。他們注重培養(yǎng)我良好的學習習慣和生活習慣。每天晚上，他們都會檢查我的學習任務和作業(yè)完成情況，并幫助我進行復習和補充知識。在生活方面，他們教我如何為人處世，如何尊重老師和同學，如何照顧自己的生活環(huán)境。他們還鼓勵我積極參與社會公益活動，幫助他人，培養(yǎng)做一個有責任心的人的意識。

第四段：父母的關心和支持。

父母的關心和支持是我成長中的一大動力。他們經常關心我的學習情況和身體健康，耐心解答我的問題，為我的成長提供了有效的幫助。當我遇到困難時，他們總是耐心地聽我傾訴，并給我建議和鼓勵。無論是學習上的困難還是生活上的問題，他們都會一直陪伴在我身旁，為我提供無私的支持。有了他們的關心和支持，我充滿了勇氣和信心，不斷前進。

作為一個小學生，家庭師德對我的成長起到了不可替代的作用。父母的言傳身教、教育方法和關心支持，讓我明白了什么是師德，什么是家庭教育的目標。家庭的教育不僅僅是指給孩子傳授知識，更重要的是塑造孩子正確的價值觀和品德。通過與父母的相處和學習，我明白了做人要正直，做事要認真，關心他人，樂于助人。我正在努力成為一個有道德、有責任心的人，并將這些師德理念傳承下去。

結束語：

家庭是師德教育的重要場所，父母是孩子的第一任老師。我深深地明白了家庭師德對我的成長的重要性。通過父母的言傳身教，教育方法和關心支持，我學到了許多關于家庭師德的道理和方法。我希望自己能夠堅持這些師德理念，做一個有品德的人，并將這些價值觀傳遞給更多的人。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十八

當孩子剛剛跨入學校大門時，寫家庭作業(yè)對他來說是小菜一碟，可后來作業(yè)越來越多，孩子起初的新鮮感沒了，厭煩悄悄的襲來，看著孩子一邊寫作業(yè)一邊發(fā)脾氣，我又氣又急，有時候甚至被他逼到了“大吼大叫”，當我“軟硬兼施”后孩子還是該怎么樣就怎么樣，我無奈極了。恰在這時我讀了《克服厭學的辦法是找到好感覺》一文，我試著去接納孩子，接納孩子的一切，給他積極的、正面的評價和建議，讓孩子從學習中找到自信和成功感。當孩子寫作業(yè)發(fā)脾氣時，我首先調整自己的心態(tài)，平靜的去面對，然后等孩子發(fā)完脾氣后，就將孩子摟入懷中說：“怎么樣？火發(fā)完了舒服點沒？人是需要發(fā)泄的，想發(fā)泄的就發(fā)泄出來，像你剛才那樣?！毙钠綒夂偷陌矒岷⒆?，順便在夸他兩句：“孩子，雖然作業(yè)很多，但是你寫的還不錯的，你看看擦痕少了，書寫也很規(guī)范。你呀，可以把寫作業(yè)當成平時最愛玩的打仗游戲，把它們當做是你的敵人，寫完一項說明你打贏了一場，全部寫完之后，看看你用了多長時間打贏了多少場勝仗，好嗎？”孩子聽完我的'話，剛才的激動情緒完全沒有了，而是喜悅的接受了作業(yè)。開始的幾天，孩子還是會有不耐其煩的情緒，這時的我學會了接納他的發(fā)火，不再對他吼叫，而是心平氣和的提醒他一下，一個星期下來，孩子嘴里的“煩死了，討厭死了”逐漸的消失了，我也做到了真正不對孩子大吼大叫的媽媽。

在當下的社會體系中，家長都有著望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，也就是這種心態(tài)促使著我們每天只知道盯著孩子的錯誤、弱點，拼命讓孩子改進、提升，由此給孩子帶來了很大的壓力，也使得孩子與家長存有代溝，讓本該積極向上的孩子消極了，讓付出了很多的我們傷心了。其實這些都是和我們的教育觀念、教育方式方法息息相關的。作為家長，要學習的東西太多了，讓我們不輸在家庭教育上的陪伴下共同成長。

小學生家庭擦玻璃心得體會篇十九

進入小學，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面。

首先，要培養(yǎng)孩子的學習興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。在家里，孩子學習和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。

在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

其次，要引導孩子對學習有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F在，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放松數學和英語，或是愛好數學、英語而放松語文。

作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往后的學習就會出現偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒興趣，還說中國人為什么要學外國話。

針對她的這種情況，我從她想當科學家引導她：我們國家現在的科學家，你看有誰不懂外語呢?你現在不學好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學或者和國外的科學家交流?英語可是當今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。

再有就是要善于正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。小學階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。

記得是數學老師的調換，當時好像很多孩子都出了"狀況".我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發(fā)明家、地理學家……不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數學老師名字一摸一樣。

我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學習了。

最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。

對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。

因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學習，天天向上。