教育工作者的微笑面對(duì)生活作文（熱門(mén)18篇）

藝術(shù)是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式，是表達(dá)情感與思想的媒介。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇一

微笑，很簡(jiǎn)單，但微笑面對(duì)每一件事，是不是也很簡(jiǎn)單呢？？現(xiàn)在，我就告訴你，是的，很簡(jiǎn)單，“微笑面對(duì)”，很簡(jiǎn)單。

當(dāng)你遇到過(guò)不去坎坷或打不倒的挫折時(shí)，想想那些強(qiáng)者和弱者，想想強(qiáng)者遇到坎坷、挫折時(shí)，他們微微一笑，沒(méi)有任何懼怕，可弱者呢，他們又會(huì)怎樣，他們遇到坎坷、挫折時(shí)，可能會(huì)想：“我可能這輩子都過(guò)不了這個(gè)坎兒了，我還是別理它了，躲得越遠(yuǎn)越好吧！”最后，強(qiáng)者從坎兒上“跨”過(guò)，可弱者卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)不去那道坎兒，原因就是強(qiáng)者可以微笑面對(duì)每一件事，可弱者卻剛好相反。

給你們講件事，就可以看出我是強(qiáng)者還是弱者了。

那天，是7月31日，是7月份的最后一天。這天下午4:00，我突然想起7月份還有一篇。

作文。

沒(méi)有發(fā)表，就立刻起身去打作文的草稿，當(dāng)筆、紙、電腦以及我的手與腦都準(zhǔn)備動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，弟弟在我旁邊叫道：“姐姐，你反正也完不成，干脆和我玩會(huì)兒得了！”我不理他，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要微笑面對(duì)每一件事，就一定會(huì)成功。真的，我不停的寫(xiě)書(shū)，使這一切都為了事實(shí)，但因?yàn)榇蜃佑悬c(diǎn)，所以從4:50一直到6:30都在打子。ok!終于完成了！我是強(qiáng)者，耶！

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇二

俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。笑對(duì)生命是有益的，我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活，用笑容去迎接失敗與挫折、用笑容去迎接成功與勝利、用笑容去迎接完美的人生。

微笑著面對(duì)生活。失敗是成功之母，把每一次失敗都?xì)w結(jié)成一次嘗試，不去自卑?！陡道准視?shū)》中說(shuō)：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了”，“我們只求心理相當(dāng)平衡”。面對(duì)挫折，我們應(yīng)毫不氣餒，勇敢的面對(duì)，微笑的面對(duì)挫折，下次一定會(huì)成功。

微笑著面對(duì)生活。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。把每一次成功都想像成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏起從容的吉他，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去淋浴憂傷，去挑戰(zhàn)生命。只有這樣我們才能走上勝利的彼岸。

微笑著面對(duì)生活，不要埋怨生活給了你太多的`壓力，也不必抱怨前進(jìn)的仕途上有太多的曲折，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那得梅花撲鼻香。大海要是沒(méi)有了洶涌的波濤，就會(huì)失去其壯闊；沙漠如果沒(méi)有了飛沙的狂舞，就會(huì)失去其壯觀；人生如果僅求得兩點(diǎn)一線的平淡度日，生命也就失去了其存在的魅力。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，如果我們能微笑著面對(duì)生活，我們的一生將是非常完美的。

人生不如意的事十有八九，當(dāng)一切都無(wú)法挽回的時(shí)候，唯一可以改變的是自己的心境，為何不讓自己過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)呢。微笑地去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然是那樣的充實(shí)、是那樣的美好、是那樣的幸福。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇三

也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光!

微笑，一種言語(yǔ)之外的美好;微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福;微笑，像一縷春風(fēng)吹過(guò)泛綠的草甸。

微笑，編織了愛(ài)的美妙，灑落早每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢(qián)，國(guó)界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的沒(méi)好，懂得了希望無(wú)處不在。

在生活中，微笑也是必需的。

每個(gè)早晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義;這樣的生命才值得努力去奮斗!

微笑不一定要開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光!

把那哭喪的臉從自己生活中抹去……人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去……不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑!

人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩!讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的!

微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來(lái)，繼續(xù)歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘!

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇四

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

近期央視“藝術(shù)人生”和“新聞?wù){(diào)查”欄目相繼向全國(guó)電視觀眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰(shuí)?他是深圳一個(gè)普通的歌手，一個(gè)沒(méi)有固定工作沒(méi)有單位的30出頭的男人，但就是這個(gè)臉上始終帶笑的歌手，在xx年的時(shí)間里，他參加了400多場(chǎng)義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。如今他是一個(gè)病人---一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人，但是他始終用微笑面對(duì)生活。當(dāng)然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛(ài)心大使、五星級(jí)義工、中國(guó)百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在接受采訪時(shí)則笑著說(shuō)：“有人說(shuō)我有3個(gè)頭銜：傻子、瘋子、神經(jīng)病?！?/p>

一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人也能用微笑面對(duì)生活，為什么我們不能呢?有人說(shuō)：“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！笨晌覅s不這么認(rèn)為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì)幸福嗎?如果我們用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑面對(duì)你。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇五

人生難免有跌宕起伏，我們要學(xué)會(huì)笑看順境與逆境，笑看成功與失敗。

苦難是在所難免的，悲觀者視之為一塊絆腳石，一蹶不振。樂(lè)觀者視之為一塊墊腳石，憑借種種苦難的歷練登上頂峰?！巴ピ翰怀銮Ю锺R，盆栽難養(yǎng)萬(wàn)年松”有作為的人往往是在苦難中磨練出來(lái)的，司馬遷寫(xiě)成《史記》打算歸隱前曾寫(xiě)給朋友一段話，其中就說(shuō)：屈原放逐，乃賦離騷。左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)。屈原，左丘明，司馬遷都是文學(xué)史上的巨人，也都有著同樣不幸的經(jīng)歷，苦難頻頻降臨在他們身上。他們卻用行動(dòng)回以微笑，在與命運(yùn)的搏斗中，被磨練成偉人。微笑的面對(duì)生活就是我們?cè)诶Ь持凶詈玫某雎贰?/p>

以微笑面對(duì)生活不僅體現(xiàn)在逆境中，還是在成功后應(yīng)恪守的一種品質(zhì)。一些商人,官員也曾有過(guò)艱辛的奮斗史，可成功后沉湎于燈紅酒綠的生活，全然成為酒囊飯袋，行尸走肉。表面上看這也是“樂(lè)觀”的生活，實(shí)則是看高了自己的成就，滿足于當(dāng)下罷了，這與在苦難中自暴自棄的人沒(méi)有什么差別。而另一類人像邵逸夫一樣的慈善家，他們總是給人留下兩種印象，一是低調(diào)，他近30年的慈善事業(yè)在他魂歸天國(guó)后在進(jìn)公眾們的視野。一是微笑，慈祥的微笑中我們多少讀出了他兼濟(jì)天下大丈夫氣概。“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”邵逸夫先生的微笑為人們所銘記，為那些驕奢淫逸的人的名字在千百年后又會(huì)有誰(shuí)能記住他們，人的一生很短暫，驕奢淫逸的人只是得到了生前短暫的物質(zhì)享受。邵逸夫先生克制自己，兼濟(jì)他人得到了死后永恒的精神財(cái)富。所以我們可以這樣說(shuō)，微笑的面對(duì)生活不僅是失敗中的堅(jiān)持，還是成功中的克制。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇六

人的一生當(dāng)中，都要經(jīng)歷很多的事。其中，不乏失敗的事。面對(duì)失敗不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人一聽(tīng)說(shuō)什么事情失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對(duì)失敗，他們總會(huì)積極的尋找時(shí)半的原因，重頭再來(lái)。

有一句話說(shuō)“失敗是成功之母”。羅曼羅蘭也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要化悲憤為力量”。的確當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，要學(xué)會(huì)微笑表對(duì)失敗。不要把話四百當(dāng)成什么了不起的大事而去恨他，因?yàn)楹苣愕臄橙藭?huì)影響判斷力。我民應(yīng)該把失敗看得輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家之常事嘛.

古今中外，，有成千上萬(wàn)億的人在他們的人生之路上面對(duì)過(guò)失敗。有的人迎難而退，有人曾作過(guò)努力，有人堅(jiān)持到了最后，狹路相逢勇者勝，只有那些堅(jiān)持到最后的人后來(lái)有了成就，而另兩種人則相反。

美國(guó)前總統(tǒng)林肯就是個(gè)非常典型的例子。他年輕的時(shí)候做生意、競(jìng)選議員。前前后努力了二十多次均以失敗告終。但他最后終于成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國(guó)民黨軍隊(duì)的薛岳將軍，薛將軍在國(guó)軍中有’華南虎‘的稱號(hào)，是蔣委員長(zhǎng)旗下得力的干將之一。他運(yùn)籌帷幄，巧妙擊退日本多次進(jìn)攻。當(dāng)薛將軍被媒體神化之際，他卻因?yàn)轵湴帘蝗毡練⒌拇髷　拇艘院笕A南虎就一蹶不振，再也沒(méi)有指揮過(guò)像樣的戰(zhàn)役了。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇七

生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢木繁花幽幽的芳香。

法國(guó)作家雨果說(shuō)：“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人臉上的冬色?！闭?qǐng)微笑地面對(duì)生活吧！因?yàn)樯钍且幻骁R子，你對(duì)它笑，它同產(chǎn)也會(huì)向你投以笑容的。人生雖然是一條荊棘密布的曲折道路，但日子每天都是新的，生活永遠(yuǎn)向我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

“笑口常開(kāi)者幸福如春?！毙?，它將化為和煦的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然！笑對(duì)他人，是一種人生藝術(shù)，是一種生存的智慧。

笑對(duì)他人，你永遠(yuǎn)年輕。不要過(guò)分地期待自己的輝煌，不要過(guò)分地重視自己的利益，你便會(huì)過(guò)得坦然而自信——沒(méi)有藍(lán)天的博大，可以有白云的悠然；沒(méi)有大海的遼闊，卻可以有溪的執(zhí)著；沒(méi)有花朵的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然地微笑，并投入生活的激流，便會(huì)找到真實(shí)的自我，找到生活的快樂(lè)。

同學(xué)們，當(dāng)你處在困難中時(shí)，請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧！你會(huì)信心百倍地?cái)[脫困境的，當(dāng)你失意時(shí)，你更應(yīng)該微笑，請(qǐng)以自信的微笑驅(qū)散心中的那片烏云，去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。

讓我們微笑著面對(duì)生活吧！這樣我們的生活會(huì)擁有一層美麗的色彩！

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇八

生活中總會(huì)遇到讓我們絕對(duì)不順心、不快樂(lè)的事情，就像是黎明前的黑暗，出現(xiàn)彩虹前的風(fēng)雨一般，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去看待這些短暫的不快樂(lè)，用你最燦爛的微笑面對(duì)生活。就像那微笑著面對(duì)太陽(yáng)上周的向日葵一般。

有一天放學(xué)時(shí)下起了小雨。當(dāng)我撐傘漫步于回家的路時(shí)，那小小的傘在風(fēng)雨中搖曳著，根本阻擋不住細(xì)密的雨。路上來(lái)往的汽車(chē)駛過(guò)，濺起的水滴弄濕了我的鞋子。但我卻看到漫天細(xì)雨夾著金黃色的枯葉飄在空中，我深深地被陶醉在其中。我并沒(méi)有去抱怨著雨天，也沒(méi)有抱怨不道德的司機(jī)而是擺正了我的心態(tài)?，F(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)我抱怨的話，那我只會(huì)關(guān)注我那雙濕漉漉的鞋子，而不會(huì)看到如此美景。生活亦是如此。

曲折，在人生旅途中難以避免。面對(duì)曲折，有人喪失了勇氣，停下了前進(jìn)的腳步；而有人微笑面對(duì)，揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆。這都取決于你的心態(tài)。桑蘭在面對(duì)人生中重大的'變故時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀使人們?yōu)橹袆?dòng)，在遭遇人生重大挫折后，桑蘭始終用一種平和的心態(tài)看待自己，不幸只會(huì)讓她更加的成熟。

成功總是與挫折面對(duì)面，失敗總會(huì)和汗水肩并肩。微笑面對(duì)世界，世界會(huì)還你一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。梅傲于寒冬，蘭幽于野谷，竹堅(jiān)于風(fēng)霜，菊獨(dú)于晚秋。它們不服于逆境，在逆境中也搏得一片天下！

不論在任何條件下，自己不能看不起自己，哪怕全世界都不相信你，你一定要相信你自己，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓?，如果你想自己是什么樣的人，只要你想，努力去?shí)現(xiàn)，微笑面對(duì)，就會(huì)成功！生命對(duì)每個(gè)人說(shuō)是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛，時(shí)而平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)享受生命。

你是否還在抱怨下雨天？是否在為瑣事困擾？那么請(qǐng)你微笑面對(duì)，撐傘漫步于一個(gè)人的下雨天。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇九

生活，就像是一杯濃濃的咖啡，苦中帶甜；生活，就像是一首溫暖的歌曲，其中作樂(lè)；生活，就像是一袋多味的調(diào)料，酸甜苦辣；生活，就像是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)箏，飛向遠(yuǎn)方！

生活，正因?yàn)橛辛怂崽鹂嗬?，有了艱辛的經(jīng)歷，這樣的生活才會(huì)更豐富多彩！有一個(gè)故事曾寫(xiě)到；一個(gè)年邁的老人，因?yàn)槟険舸蛄?，也有些疾病。進(jìn)了醫(yī)院?？蛇@位老人和其他老人不同，其他老人每天在病床上躺著，這位老人每天看填詞不錯(cuò)就會(huì)在走廊里散步。每天都會(huì)給老伴兒和孩子打電話噓寒問(wèn)暖。而且每天都開(kāi)開(kāi)心心的，微笑掛在臉上。護(hù)士和醫(yī)護(hù)人員看到這幕時(shí)，都會(huì)感到老人很幸福，家庭溫馨?？刹恍业氖虑榘l(fā)生了，一天，護(hù)士查房時(shí)發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有了呼吸，只剩一具冰冷的尸體。醫(yī)護(hù)人員拿出老人的手機(jī)，結(jié)果，流下了眼淚。大家知道醫(yī)護(hù)人員為什么忽然流下了眼淚嗎？因?yàn)槔先说氖謾C(jī)只是個(gè)模型，而每天老人還要開(kāi)開(kāi)心心，給老伴兒和孩子打電話?？吹竭@一幕，眼淚不停的流。老人并沒(méi)有因?yàn)榧膊〉恼勰ザ煸谕纯嘀卸冗^(guò)。他只是換了一種方式生活著。最后，微笑著離開(kāi)了人間。

當(dāng)我看完這個(gè)故事后，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，老人沒(méi)有抱怨，為什么疾病會(huì)在自己身上。老人仍然樂(lè)觀，保持微笑的面對(duì)生活。這是我們所有人所做不到的。想一想我們，遇到困難挫折時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有希望了，失去勇氣了，想要說(shuō)放棄。當(dāng)疾病在我們身上時(shí)，我們是悲觀的面對(duì)，有時(shí)候還會(huì)做傻事。想一想，是多么傻的舉動(dòng)。什么事情都比不上生命的重要。哎，這種型號(hào)風(fēng)小浪都會(huì)將我們打垮，如果我們遇到大風(fēng)大浪呢，那我們是不是覺(jué)得天要塌了，難道我們就永遠(yuǎn)不站起來(lái)嗎？難道永遠(yuǎn)躲在漆黑的角落里嗎？在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。要懷著積極，樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，這有這樣，我們才會(huì)更有信心。

生活就是人生的一次經(jīng)歷，雪歐尼更新體會(huì)才會(huì)懂得什么是酸甜苦辣。生活很苦，但不盡然，經(jīng)歷的時(shí)候，也許當(dāng)時(shí)是痛苦的，但回味卻是有趣的.。生活不可能是快樂(lè)的，因?yàn)闀?huì)有各種各樣的挫折和困難等著我們，正因?yàn)橛欣щy挫折的洗禮，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成熟。

生活的酸甜苦辣，是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷了，才會(huì)知道生活的不易。面對(duì)一切困難挫折，必須有一個(gè)積極向上的心，有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。，只有這樣，我們才能在生活中得到成長(zhǎng)，從生活中變得成熟。

一切皆自美好！

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十

愛(ài)在每個(gè)人心里，而微笑則是表達(dá)愛(ài)的方式。年輕的舞臺(tái)需要愛(ài)，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧！

那次，我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)隱蔽的角落時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)？走近一看，是吳靜！她怎么會(huì)在這里。出于好奇心，我便想留下來(lái)一探究竟。

哎！怎么辦！如果我給她我的零錢(qián)，那我每天坐車(chē)回家的錢(qián)就沒(méi)了，家那么遠(yuǎn)，我還得天天走回家?？扇绻粠退?，她就要輟學(xué)了。怎么辦?。〔还芾?，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

第二天，我拿著錢(qián)給吳靜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。

“我們?cè)趺窗彦X(qián)給吳靜！”

“不知道，怎么辦！吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的.自尊心很強(qiáng)，他一定不會(huì)要我們的錢(qián)！”

“不如，我們把錢(qián)偷偷塞在她課桌里?！?/p>

“嗯，就這么辦！”

咦？他們?cè)趺粗绤菋寢屔蟛〉氖?！難道……哦！我知道了?！澳銈?cè)诟墒裁?！?/p>

“沒(méi)，沒(méi)什么?！?/p>

這時(shí)，我再也忍住了，一把拿起所有人的錢(qián)塞入她手中，“你知道嗎？我們?nèi)绻幌氘?dāng)你是乞丐，抱著可憐你的心態(tài)，就不會(huì)用自己辛辛苦苦攢的錢(qián)給你。而是隨便給你點(diǎn)錢(qián)！”

“你們，你們真的不是可憐我！”她流下了熱淚。

我堅(jiān)信，不光是吳靜，還有所有的人。無(wú)論身處何種境地，用，這才是生活的準(zhǔn)則。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十一

“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。

“安能眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。

看倉(cāng)茫大地，誰(shuí)主沉浮的大氣，就象他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。

生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。

是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。

“矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)，的確生活中總是充滿了種種矛盾，夏天說(shuō)太熱而冬天說(shuō)太冷，春天病鳥(niǎo)負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y(cè)面去想想呢？樂(lè)觀的去想想呢？如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋?！倍芨襁@種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。

生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。

有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。

正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十二

盡管生活將我百般摧殘，但請(qǐng)循著我的墓碑，那里鮮花開(kāi)遍。盡管有萬(wàn)千磨難，那上面仍刻著：熱愛(ài)生命。

一個(gè)灰色的男子，胡須已長(zhǎng)，眼睛里閃著黯淡的光。旁邊是賣(mài)不出去的畫(huà)作，無(wú)人問(wèn)津，但他仍然擺弄筆觸，抽出畫(huà)筆，蘸上一筆——濃濃的金色，涂抹在骯臟的畫(huà)布上，筆鋒掃過(guò)，一片金黃，他渾濁的眼睛變得生動(dòng)起來(lái)，縱使貧困交加，他仍用畫(huà)筆去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。傾注他的心血，融成濃濃的一筆，在畫(huà)中，也在心上。整個(gè)冬天法國(guó)都沒(méi)有向日葵，太陽(yáng)的驕子隕落在冰雪覆蓋的大地，但他分明刻畫(huà)的，正是向日葵，他微笑，嘴大張著，因?yàn)樗麅?nèi)心的向日葵正茁壯成長(zhǎng)。他應(yīng)該感謝這些微笑的日子，支撐著他在藝術(shù)之路上越走越遠(yuǎn)。讓微笑充滿生活，在梵高心中播撒溫暖。

一筆，兩筆，醫(yī)院里溫暖的陽(yáng)光照射著他，他憑著微弱的視力，竭盡所能的，在構(gòu)思故事，是的，他就是尼古拉奧斯特洛夫斯基。他的思緒飄向從前，幼年、少年、青年直到現(xiàn)在。惡劣的身體狀況使他極度昏迷，但他憑著強(qiáng)有力的意志牢牢地抓住了飄飛的思緒，他對(duì)生活毫不放棄，始終樂(lè)觀，無(wú)數(shù)次的日子就這樣度過(guò)，修改，重訂，他的視力一次次下降，終于小說(shuō)獲得了空前的成功，讀者們對(duì)他的生命的意義思索，被他飽受磨難仍樂(lè)觀的精神所感動(dòng)。讓微笑充滿生活，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保爾為自己的事業(yè)勇往直前。

漫漫長(zhǎng)路今如是，雄關(guān)漫道真如鐵，當(dāng)紅軍踏上這一條條長(zhǎng)路，他們已經(jīng)知道任重而道遠(yuǎn)，但他們閑暇時(shí)仍就著皮帶湯唱抗戰(zhàn)歌曲，鼓舞人們不去意志消沉，每一次沖鋒陷陣，都會(huì)響起那熟悉的軍號(hào)，鼓舞軍隊(duì)向前躍進(jìn)。就連毛主席在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征之后也寫(xiě)下“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”、“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的積極詩(shī)句，在渡過(guò)艱險(xiǎn)的長(zhǎng)江時(shí)也寫(xiě)下了“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的名句，即使面對(duì)再大的困難，他們也不會(huì)氣餒，而是滿懷信心，迎難而上。讓微笑充滿生活，鼓舞一代又一代的人取得成功。

那么，對(duì)于我們，又何必抱怨，許多人行走在考學(xué)的道路上，怨氣環(huán)繞著他，倒不如給自己一個(gè)微笑，樂(lè)觀的面對(duì)得失，從而鼓舞自己長(zhǎng)風(fēng)破浪。

讓我們用，用樂(lè)觀面對(duì)失敗，用信心迎接挑戰(zhàn)。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十三

“不僅會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑?！蔽⑿?biāo)志著自信﹑雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用吧！

用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一切都充滿著微笑?？矗耗巧介g的清泉，沒(méi)有與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚，她在用，顯示出自己的清純；那路邊的小草，沒(méi)有與偉岸的大樹(shù)比挺拔，她在用，顯示自己的執(zhí)著；那空中的彩虹，沒(méi)有與堅(jiān)固的拱橋比恒久，她在用，顯示出自己的絢麗；那天上的星星，也沒(méi)有與火熱的太陽(yáng)比輝煌，她在用，顯示出自己的璀璨。所以，朋友們，不要因?yàn)槭裁炊鵁?，顯示出自己最真誠(chéng)的一面，用。

同學(xué)們，我們?cè)陧樉诚聭?yīng)該保持微笑，但逆境下，我們也應(yīng)該用超然豁達(dá)和樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度面對(duì)挫折和失意。希望我們?cè)谏钪卸寄鼙３謽?lè)觀向上的平常心去迎接新的挑戰(zhàn)，決不氣餒，用。我們不能左右天氣，但我們可以改變心情我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們能掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天。所以，我們應(yīng)該積極向上，用中的每一天。

微笑是希望，是成功，是財(cái)富，是成績(jī)，是智慧，是機(jī)會(huì)。希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，財(cái)富是給予勤儉能干的人，成績(jī)是給予勤奮好學(xué)的人，智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)是給予有準(zhǔn)備的人。只有腳踏實(shí)地，對(duì)自己充滿信心，用，才能體現(xiàn)自己的人生理想。

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)槲⑿?，它才變得醇厚。生活如?huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)槲⑿?，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，因?yàn)槲⑿Γ抛兊脨偠?。生活需要我們用微笑去面?duì)，缺乏微笑的心靈就像失去靈魂的軀殼，所以我們要用。

朋友，你學(xué)會(huì)微笑了嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭，微笑是一句溫暖的問(wèn)候，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

用，我們的人生道路將灑滿陽(yáng)光！

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十四

如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。

如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道。

如果憂郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂首屹立的冬青。

冰心是蜚聲海內(nèi)外的文學(xué)大家，她把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，她經(jīng)歷過(guò)苦難生活的考驗(yàn)，寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品，一生都在繁忙中度過(guò)。她一直活到99歲，成為世紀(jì)老人。她在談到自己健康長(zhǎng)壽之道時(shí)說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，保持健康的方法不是高營(yíng)養(yǎng)，吃補(bǔ)藥，而是一句話”在微笑中寫(xiě)作”。我寫(xiě)了一輩子，雖然我年紀(jì)大了，但未停筆，心情總是樂(lè)觀的?！?/p>

哦，我明白了原來(lái)冰心奶奶寫(xiě)的這么多，這么美妙的作品，不是用手中的筆來(lái)描繪的，而是用那臉上甜蜜的微笑鑄成的，怪不得，我每當(dāng)看到冰心奶奶的作品就讓人如癡如醉，像品甘泉一樣甜美。

是的，如果你擁有微笑，就會(huì)擁有未泯的童心；如果你想擁有生活，那就用微笑面對(duì)它，如果你是一個(gè)不會(huì)微笑的.人，那你就與五彩生活擦肩而過(guò)。

以前的我就屬于憂郁、感傷的一類人，似乎被人剝奪了“微笑權(quán)”。愁眉苦臉和唉聲嘆氣讓我的生活失去了顏色。

也許失去以后才覺(jué)得珍貴。在沒(méi)有微笑的日子里，我是多么的孤獨(dú)，多么的郁悶，就好像折了翅膀的小鳥(niǎo)，怎么飛都飛不高，現(xiàn)在我插上了翅膀（微笑），在廣闊的天空下振翅翱翔。

正如那首歌中所唱：“你的心情現(xiàn)在還好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”人生需要微笑，讓我們用。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十五

在成長(zhǎng)的人生中，我行走在一路的書(shū)香中。在書(shū)香中，我領(lǐng)略到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私“品味到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超凡脫俗。我行走在書(shū)香中，也行走在書(shū)香帶給我的笑中。

小時(shí)候，我癡迷于童話故事中。于是，媽媽就經(jīng)常給我講《安徒生童話》、《格林童話》等各種各樣的童話故事。

使我印象最深的是“賣(mài)火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天里孤獨(dú)無(wú)助地賣(mài)著火柴時(shí)，我感到非常傷心，如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)的話我會(huì)買(mǎi)她的幾包火柴，讓她早點(diǎn)回家取暖。但是她卻被刺骨的冬天給凍死了，被死神奪去了鮮活的生命，上天讓她和奶奶“團(tuán)聚”了。媽媽讀完后，我傷心不已，為小女孩悲慘的結(jié)局而心痛。

總而言之，童話里的故事或許都是善意的欺騙，是為了讓我們得到暫時(shí)的滿足。我雖然從童話中獲得了些許收獲，但它早已不能滿足我讀書(shū)的欲望。

漸漸地，我又開(kāi)始癡迷于科幻小說(shuō)，來(lái)滿足我求知的渴望。

我開(kāi)始讀著名科幻小說(shuō)家凡爾納的.《海底兩萬(wàn)里》。讀罷，我收獲頗豐。從書(shū)中，我體會(huì)到了捕鯨手尼德？蘭的智勇雙全，感受到尼摩船長(zhǎng)雖然在海上，但仍支持著大陸上人們的正義斗爭(zhēng)的善良。

科幻小說(shuō)使我暢游在幻想的海洋中。后來(lái)，我又開(kāi)始接觸中國(guó)古典四大名著。

于是，我就整天閱讀這幾本書(shū)，雖然每本都是厚厚的古文，但我并不因?yàn)槭枪盼亩艞夐喿x。如果遇到不解的地方，我就會(huì)想方設(shè)法地去尋求答案，上網(wǎng)查找、詢問(wèn)年長(zhǎng)的、閱歷豐富的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)早已經(jīng)是家常便飯。因此，我從四大名著中也汲取了不少的營(yíng)養(yǎng)，為此也十分高興。

讀《西游記》，我感受到了孫悟空的智慧勇猛：讀《水滸傳》；我體會(huì)到了梁山一百單八將的義蓋云天；讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了林黛玉的多愁善感；讀《三國(guó)演義》，我有領(lǐng)略到了三國(guó)鼎立的盛世局面，體會(huì)到諸葛孔明的足智多謀。

而現(xiàn)在，我又把精力投入到現(xiàn)代文學(xué)作品中。其中最讓我印象最深刻的是著名詩(shī)人席慕蓉。她的作品“一棵開(kāi)花的樹(shù)”深深地打動(dòng)了我。詩(shī)中“在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，將自己心比作凋零的花瓣，寫(xiě)出了作者的分外憂傷。

我行走在書(shū)香中，收獲了豐富的知識(shí)，感悟到了許多人生哲理，因此我也慢慢地在書(shū)香中成長(zhǎng)，慢慢地行走在書(shū)香給予我的笑中。

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十六

“喜怒哀樂(lè)”是古人用于概括情緒的詞，它包含了我們?nèi)祟愖罨镜那楦?。人類的情感往往?huì)受到外界環(huán)境的影響。而在許許多多情感的大門(mén)后，我們更偏愛(ài)于推開(kāi)那扇歡樂(lè)之門(mén)。

在我們?yōu)榱四繕?biāo)而奮斗獲得成功時(shí)，我們會(huì)微笑；在我們落寞而受到安慰時(shí)，我們會(huì)微笑；在我們失敗沮喪而聽(tīng)到鼓勵(lì)時(shí)，我們會(huì)微笑馬路上，遇到熟人而微笑；圖書(shū)館，讀到好文章而微笑；節(jié)日里，收到禮物而微笑，可見(jiàn)，生活中處處洋溢著微笑，處處流露出喜悅。每時(shí)每刻，每分每秒，人們都在微笑著，生活中卻少不了微笑，更離不開(kāi)微笑，生活因?yàn)樾《省?/p>

跨越挫折而微笑。

人生難免會(huì)遇上大大小小的挫折，每一次的挫折對(duì)于我是歷練，是挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)上的挫折是我最大的打擊。那次競(jìng)賽沒(méi)有考好，讓我似乎一蹶不振，但老師的聲聲教導(dǎo)與鼓勵(lì)時(shí)刻縈繞在耳邊，讓我重拾信心，吧心放寬。并在成功之際時(shí)刻提醒自己：驕兵必?cái)?，哀兵必勝。爾后每遇挫折，我總以微笑面?duì)。

跨越落后而微笑。

在那時(shí)，中國(guó)似乎總別他國(guó)欺辱，《南京條約》這些都似乎是外國(guó)在中國(guó)身上留下的血痕，讓中國(guó)疼得睜不開(kāi)眼睛，掙脫不了他們的束縛。那只是因?yàn)橹袊?guó)的貧困，弱小，科技的落后。而如今，中國(guó)已不是那個(gè)任人宰割的“東亞病夫”了?！吧裰畚逄?hào)”“神舟六號(hào)”“嫦娥一號(hào)”“神舟七號(hào)”都見(jiàn)證我們中國(guó)的強(qiáng)大與發(fā)展，中國(guó)人行起首，抬起胸，想外國(guó)微笑，露出勝利、喜悅、自豪的微笑。

跨越國(guó)際而微笑。

改革開(kāi)放以前，我們中國(guó)總是被一個(gè)國(guó)家所欺負(fù)——日本。那時(shí)，一提到“日本”這詞，國(guó)民便義憤填膺，胸中燃?xì)鈶嵟穑逅膼?ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在愛(ài)國(guó)青年中如火如荼的進(jìn)行，中國(guó)處在水生火熱之中。而如今，隨著中國(guó)不斷進(jìn)步，日本也加強(qiáng)了與我們中國(guó)的友好往來(lái)。幾年前，我們中國(guó)也送個(gè)日本兩只大熊貓，日本人民也親切的稱它們俄日“榮濱”、“安濱”。中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與日本國(guó)民在那一刻留下了友誼的瞬間，那和平友愛(ài)的微笑定格在相機(jī)里，那時(shí)跨越國(guó)際的微笑，標(biāo)志著中國(guó)與國(guó)際間的友好往來(lái)。

微笑時(shí)刻伴隨著我們身邊，使生活、使社會(huì)、使國(guó)際更加精彩！

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十七

無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你有多大的權(quán)勢(shì)，無(wú)論你有多少錢(qián)，你的生活不可能是一帆風(fēng)順。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困難，有的人會(huì)頑強(qiáng)抵抗，與命運(yùn)抗?fàn)?，也有的人?huì)屈服于命運(yùn)的壓迫。而我要說(shuō)：用，當(dāng)你遇到困難時(shí)，輕輕地一笑，會(huì)讓你充滿信心，你就會(huì)想，我不怕困難。

誰(shuí)不想天天快樂(lè)，誰(shuí)不想永遠(yuǎn)高高興興？可又有誰(shuí)能真正的喜悅？我不能，可我能用微笑去面對(duì)生活，這讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。

我喜歡笑，有時(shí)不知原因的高興。我喜歡把我的喜悅之情表達(dá)在我的外表上，或唱或跳。我喜歡自己想，就算遇到困難也總能從不同的角度找到讓我高興的因素，這樣我就更加不畏懼困難了，反而更有信心了。

我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)力量，讓我心情舒暢，從而更有信心去迎接挑戰(zhàn)。

親愛(ài)的朋友，希望你也會(huì)象我一樣，用，我們要做生活的主宰而不是奴隸，讓我們盡情地去享受生活給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧！

教育工作者的微笑面對(duì)生活作文篇十八

微笑似甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心田；微笑如暖陽(yáng)，照亮心中每一個(gè)角落；微笑像春風(fēng)喚醒心中每一方土地……是每個(gè)人的必修課。

微笑是一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，可以使自己開(kāi)心幸福，曾有篇報(bào)道：一位年近八十的老奶奶每天早上都會(huì)對(duì)著鏡子微笑，并告訴自己今天是充滿希望，充滿愉悅的！長(zhǎng)此以往，這位老奶奶不但非常長(zhǎng)壽，身體也十分健康。后經(jīng)專家學(xué)者研究報(bào)告表明：保持微笑，做事效率可以提升，也能影響周?chē)恳粋€(gè)人的心情，同時(shí)也能促進(jìn)新陳代謝，使人更加健康長(zhǎng)壽，人也會(huì)因此而容易感到滿足和幸福。

微笑是文明熱情的生活習(xí)慣，可以促進(jìn)人與人之間的交流，傳遞友愛(ài)。正如維克托博蓋說(shuō)的那樣：“微笑是兩個(gè)人之間最短的距離。”微笑是最迷人的裝點(diǎn)，是拉近人與人之間距離，去除誤會(huì)，解決矛盾最好的辦法。

微笑可以傳遞熱情，促進(jìn)人們之間的交流往來(lái)；微笑可以取悅自己，使人積極樂(lè)觀，化解困境；微笑可以促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，促進(jìn)社會(huì)的正向發(fā)展，讓我們學(xué)會(huì)，懂得滿足，學(xué)會(huì)包容；懂得克服困難，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)困擾。

吧！給生活一個(gè)微笑，我們便擁有了人生中無(wú)可比擬的愉悅與滿足！