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學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-08 09:06:04 頁碼:7
學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧(優(yōu)質(zhì)17篇)
2024-03-08 09:06:04    小編:LZ文人

學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃,提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣,希望能給大家一些啟發(fā)。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇一

大家好!我是七(九)班的沈xx,今天由我介紹有關(guān)聽課的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)在有許多同學(xué)因?yàn)槁犝n效率不高導(dǎo)致回家做作業(yè)速度慢,從而睡不好覺,第二天上課便打瞌睡,做作業(yè)速度又慢······無限惡性循環(huán),所以,提高聽課效率是十分重要的。

首先,我們一定要調(diào)整好睡眠,如果平時(shí)寫作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息,慢慢調(diào)整好睡眠。因?yàn)槿绻缓糜X,上課就會(huì)打瞌睡,凈忙著和瞌睡蟲作斗爭(zhēng)了,哪還顧得上聽課。所以,保證良好的睡眠是聽課效率的'保證。

其次,上課時(shí)應(yīng)多積極思考,不能等著別人來給你報(bào)答案。因?yàn)椋阕约核伎?,如果?duì)了,則對(duì)它有更深刻的印象,稍加復(fù)習(xí)便可以記住;就算忘記了,也可以再次思考,有了一次想對(duì)的經(jīng)驗(yàn)后,再次思考的正確率就會(huì)高上不少。就算你第一次想錯(cuò)了,也會(huì)起到集中注意力,對(duì)這個(gè)問題印象更深刻的作用。

除此之外,課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng),表達(dá)自己的觀點(diǎn):如同意說“對(duì)”,明白了說“哦”,不同意說“不對(duì)”······這樣不僅使老師認(rèn)為你在認(rèn)真聽課,尊重他的課堂;還會(huì)使你自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶的更深刻。因?yàn)槟阍谡f話前肯定要思考一下,說完時(shí)在回顧一下老師剛才說了什么內(nèi)容,就等于在課堂上你就對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶,回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現(xiàn)“每天復(fù)習(xí)3分鐘,學(xué)習(xí)很輕松”。

最后,上課的時(shí)候不要總是低著頭,要抬起頭,目光跟著老師走。因?yàn)槿绻险n低著頭的話,就會(huì)產(chǎn)生一種老師說的和我毫無關(guān)系的錯(cuò)覺感,從而非常容易走神,導(dǎo)致一節(jié)課下來好像沒有聽到什么知識(shí)點(diǎn);而上課抬起頭則恰恰相反,會(huì)有一種我在上課,需要認(rèn)真聽課的感覺,便會(huì)集中注意力,專心聽老師講課。

提高學(xué)習(xí)效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),減輕回家后的負(fù)擔(dān),節(jié)省時(shí)間;而且,白天的記憶力相對(duì)于晚上會(huì)強(qiáng)上不少,又提高了效率,可謂是一舉兩得。

所以,學(xué)會(huì)聽課是十分重要的。

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇二

老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

大家好!

今天,學(xué)校在這里舉行迎接高考誓師大會(huì),鼓舞士氣和斗志,我不由想起了拿破侖所說的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我的心情與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一樣,希望今天參加誓師大會(huì)的同學(xué)們,也包括自己的孩子,能成為考場(chǎng)上的將軍,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。這是我們的殷切期望,也是我們每位家長(zhǎng)共同的期盼。在這里我代表諸位家長(zhǎng),為我們的孩子壯行。

“十二年寒窗只在今朝”,每位同學(xué),每位家長(zhǎng)都將面臨著考驗(yàn),但這也是機(jī)遇的垂青和挑戰(zhàn)。如何讓自己的孩子能把握好機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),同樣,也是對(duì)我們家長(zhǎng)的一場(chǎng)考試。此時(shí)此刻,你們的心情家長(zhǎng)最能理解,你們面臨著來自社會(huì)、家庭的期盼和關(guān)注,更在有形、無形當(dāng)中,給了你們巨大的壓力。我們做家長(zhǎng)的,理解你們所承受的這種壓力,希望你們變壓力為動(dòng)力,放下包袱,輕裝上陣。高考是一次對(duì)中學(xué)知識(shí)掌握、運(yùn)用程度的綜合檢測(cè),內(nèi)容多,范圍廣,時(shí)間跨度長(zhǎng),用知識(shí)浩如煙海來形容,一點(diǎn)也不為過,時(shí)間的有限和知識(shí)的無限,是一對(duì)伴生的矛盾,其中艱辛更是不言而喻的,這是其一。其二,高考是一種一次定終生的選拔人才的方式,盡管這種方式對(duì)人才的選拔有其種種弊端,但我們也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受這種近乎殘酷的選拔。你們所面臨著不僅是一場(chǎng)普通的考試,而是命運(yùn)的一次抉擇。偶爾失手,馬失前蹄,決非你們無能?!磅庺~躍龍門”、“金榜題名”,這是一種美好、善良的愿望,但更重要是希望你們具有一種積極參與競(jìng)爭(zhēng),勇敢接受挑戰(zhàn),適時(shí)把握機(jī)遇的決心和勇氣。當(dāng)然,所有做家長(zhǎng)的,都希望自己的孩子能成材。希望你們對(duì)父母“望子成龍、望女成鳳”的心里,給予正確的理解、體諒,并用你們最明亮、最熾熱的生命之花,以攀登泰山之顛的精神,去慰籍父母?jìng)兊目释撵`。

高考在際,時(shí)間都是以分秒來計(jì)算的,同學(xué)們要樹立只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,莎士比亞說過:“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字――現(xiàn)在”。從現(xiàn)在開始一切不晚,若你還指望明天,那將會(huì)讓你后悔莫及?,F(xiàn)在就得沖刺了,上緊時(shí)間的發(fā)條,晝夜苦讀吧?!翱嘁魂囎樱豢嘁惠呑印钡恼f法也許不妥,但只要考試存在,競(jìng)爭(zhēng)存在,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“吃苦”的做法不該放棄,刻苦是無需理由的。“人生能有幾回搏”,高考就是關(guān)鍵的重要一搏,搏就是每天為自己加油,搏就是付出艱辛,搏就是拼,讓我們唱響《愛拼才會(huì)贏》這首經(jīng)典閩南語歌曲,為備戰(zhàn)高考的孩子們鼓勁。

當(dāng)好孩子們的“后勤部長(zhǎng)”,這也是我們家長(zhǎng)從心底共同發(fā)出的心聲。讓你們有健康的身心,去迎接挑戰(zhàn),去拼搏、奮斗,是我們每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。我們家長(zhǎng)保證做到,一是關(guān)心你們的生活,以百般關(guān)心,千般的呵護(hù),照顧好你們的衣、食、住、行,使你們無憂無慮,無牽無掛,集中精力,投入到緊張的復(fù)習(xí),迎考當(dāng)中。把鋼用在刀刃上,“千日造船,一日過江”,這樸素的諺語,蘊(yùn)含著極深厚的哲理,我們做家長(zhǎng)的,都會(huì)在這一非常時(shí)期,做出明智的選擇。二是關(guān)心你們的學(xué)習(xí),正確對(duì)待考前的每次檢測(cè)、小結(jié),不盲然自樂,也不橫加指責(zé),認(rèn)真幫助你們總結(jié)、提高,拾遺補(bǔ)缺,增強(qiáng)自信心,以最佳的狀態(tài)去投入最后的沖刺。三是關(guān)心你們的思想,學(xué)會(huì)交朋友,及時(shí)了解各種思想動(dòng)態(tài),打消顧慮,鼓舞士氣,激勵(lì)斗志?!凹议L(zhǎng)是學(xué)生的生活老師”,我們保證率先垂范,杜絕一切惡習(xí)及減少迎來送往,用自己的.實(shí)際行動(dòng)去支持你們。

同學(xué)們,進(jìn)入高考的最后沖刺期間,學(xué)校為你們的成長(zhǎng)提供了極為優(yōu)越的條件,在你們進(jìn)入沖刺的最緊要時(shí)刻,我們家長(zhǎng)也在為你們吶喊、加油,給你們以最大的支持。我們將支持你們對(duì)理想的選擇。人生的道路是曲折的、不平坦的,隨時(shí)都有急流和險(xiǎn)灘,只有樹立正確的理想和人生觀,才能勇敢把握命運(yùn)之舟,勝利的到達(dá)理想的彼岸,我們將支持你們勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)。路是人走出來的,成功是勤奮的產(chǎn)物。只有樹立戰(zhàn)勝自我的信心,勇敢的迎接挑戰(zhàn),經(jīng)受洗禮,你們才是真正的強(qiáng)者。

高考是需要實(shí)力的。有實(shí)力才有競(jìng)爭(zhēng)力,要有實(shí)力就必須刻苦努力。只要老師盡力,學(xué)生努力,家長(zhǎng)協(xié)力,共同形成一個(gè)合力――沖刺高考的合力。相信有高度負(fù)責(zé)任的老師,有勤勉奮進(jìn)的學(xué)生,有關(guān)懷備至的家長(zhǎng)的共同配合,采取積極和堅(jiān)定的行動(dòng),克服一切困難,堅(jiān)持到最后,相信你們所做的付出一定會(huì)得到回報(bào)。

同學(xué)們,堅(jiān)持和時(shí)間比賽,就有勝利的希望。讓信心、勇氣、力量在這里集結(jié),努力吧!拼搏吧!曙光在前,祝愿同學(xué)們都能笑傲高考,奔向美好的前程!

謝謝!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

您們好!

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好小孩子。我站在這里,不是我教育小孩子有多成功,而是各位的抬愛!我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

一、培養(yǎng)小孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于小孩子來說,習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與小孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之,她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,一開始是有點(diǎn)困難,時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始,我們就很少過問她的家庭作業(yè),當(dāng)然不過問并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況??傊?,好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓小孩子終生受益。

二、善于發(fā)現(xiàn)小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng),多鼓勵(lì)、多賞識(shí)小孩子。

常言道:每個(gè)小孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵(lì)小孩子、賞識(shí)小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓小孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落小孩子千過,莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓小孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的肯定,淡化問題,給小孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。

三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流。

我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和小孩子相互交流,讓小孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道小孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí),會(huì)認(rèn)真考慮小孩子的意見,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?,既尊重了小孩子,又讓小孩子覺得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì)知道小孩子的內(nèi)心世界,融入到小孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)小孩子多方面發(fā)展,加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重小孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題,小孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖屝『⒆咏佑|電腦,不但可以減弱小孩子的好奇心,還會(huì)讓小孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓小孩子玩一會(huì)兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。

四、常和老師溝通。

這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的小孩子,情緒波動(dòng)大、變化快,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,知道小孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,配合老師幫助小孩子度過難關(guān),取得扎實(shí)基礎(chǔ)。

我們對(duì)小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和小孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和小孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的小孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。。。。。但回憶起小孩子的成長(zhǎng)過程,我們都會(huì)感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇四

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、家長(zhǎng)們:

你們好!

我是五(3)班的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸、也十分緊張。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了如何讀書,又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得不是最好,與在座好多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比還是有很大的差距。今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和做法,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,也希望能聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。

我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是:配合學(xué)校以及老師布置的工作。

家長(zhǎng)與老師之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況,對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步成長(zhǎng)很有幫助。比如:簽字。家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會(huì)帶一些東西回來要求家長(zhǎng)簽字,因?yàn)檫@些需要簽字的文件,基本是學(xué)校布置的一些安全教育或?qū)W校相關(guān)工作等內(nèi)容、要么就是老師布置的作業(yè),既然需要家長(zhǎng)簽字,那么請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待,這很重要,寫上意見,如有意見,可以與老師溝通,確認(rèn)完成后再簽字。就以關(guān)于“防溺水”的“告家長(zhǎng)書”為例,老師在學(xué)校完成相關(guān)教育,如果家長(zhǎng)也很重視,那么在孩子的心目中,這個(gè)關(guān)于安全的告家長(zhǎng)書的分量會(huì)在孩子的心中上升到非常重要的位置,也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生。

我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是:理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

理解老師:也許老師電話我們,告訴我們,孩子在校的一些不好行為,可能我們會(huì)認(rèn)為老師總在挑自己孩子的不足;也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進(jìn)行輔導(dǎo),可能我們會(huì)認(rèn)為,哎,蠻丟人的,孩子又被留下了;但是我們作為家長(zhǎng)還是得理解老師,老師其實(shí)是想告訴我們孩子的不足,學(xué)校和家長(zhǎng)一起抓一抓,我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀,其實(shí)老師也想早點(diǎn)回家,也想早點(diǎn)準(zhǔn)備晚餐,享受自己幸福甜蜜的家庭生活。我想就算我們不感謝,至少得理解他們付出的辛勞。

配合老師:作為家長(zhǎng),每天都會(huì)收到老師的發(fā)的校訊通短信,里面是老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)和一些常規(guī)。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該理解老師布置這些學(xué)習(xí)任務(wù)的目的:比如常規(guī)要求中比如7點(diǎn)10分到校,是因?yàn)閷W(xué)校沒有老師,我們孩子在校也好,在校門口也好,安全性得不到保障。語文老師布置的課外閱讀目的,是為了拓展我們的孩子的知識(shí)面以及增加孩子的文化積累;理解數(shù)學(xué)老師經(jīng)常布置的做一個(gè)圓錐體或其他的任務(wù),那是為了培養(yǎng)我們孩子的動(dòng)手能力;理解英語老師布置的要求家長(zhǎng)配合的聽寫作業(yè)或背誦課文,就算您不認(rèn)識(shí)英語,老師給的資料上也有漢字,就算認(rèn)不得單詞,好歹檢查字母的長(zhǎng)相也是可以的,還有背誦英語課文,聽不懂看不懂往往成了我們大部分家長(zhǎng)的借口,其實(shí)聽聽孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐,也是學(xué)校為了孩子在好好學(xué)習(xí)之余有一副健康、健壯的好身體。所以,請(qǐng)我們理解老師的苦心、也請(qǐng)我們保質(zhì)保量的配合!

我想說的第三個(gè)觀點(diǎn)是:從習(xí)慣、態(tài)度入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的`。在對(duì)孩子的教育當(dāng)中,我是一抓作業(yè),二抓態(tài)度,三交流。

抓作業(yè)。我要求兒子自覺按時(shí)寫作業(yè),平時(shí)到家就寫作業(yè),周末作業(yè)白天完成,口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)以及英語的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率,這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益。遇到不懂不會(huì)的,先自己查閱資料解決,不行再向父母求助,實(shí)在不行就使用手機(jī)等可以使用網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備,網(wǎng)上查詢,學(xué)會(huì)查閱資料本身就是一種技能。

抓態(tài)度。我要求兒子學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心,自己克服學(xué)習(xí)中的困難,遇到問題及時(shí)解決。尤其要求書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書寫的質(zhì)量本身就能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

交流。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多交流,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。孩子考得好了,需要交流,孩子考的不好,更需要交流,我想所有的孩子絕對(duì)不希望考出差的或不理想的成績(jī),他們需要更多的贊美和表揚(yáng)。我的兒子在這次的期中考試中,數(shù)學(xué)考的很不理想,他看到成績(jī)的第一眼感覺就是害怕,害怕被我責(zé)怪、被我懲罰,而我首先安慰,說“你英語不錯(cuò),全班第一,語文也很好,以前都是語文拖后腿,說明最近很用功,數(shù)學(xué)嘛,是不太好,應(yīng)用題居然錯(cuò)了兩大題,是不會(huì)做嗎?”兒子回答:“不是,是粗心地把算式列錯(cuò)了,還有一個(gè)計(jì)算錯(cuò)了?!蔽揖o接著說:“哦!,還好,還以為不會(huì),既然知道粗心,那就認(rèn)真訂正,以后的學(xué)習(xí)時(shí)刻銘記這次錯(cuò)誤,改掉粗心的壞毛病,我相信兒子下次會(huì)考的最好的。”這個(gè)事情的處理中,我覺得我沒有因?yàn)楹⒆右淮慰嫉貌缓?,而直接?zé)怪,沒有破壞他學(xué)習(xí)的信心,讓他能樂觀的相信他依舊能學(xué)的很好,能考出好成績(jī)。

我想說的第四個(gè)觀點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時(shí)間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來的。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當(dāng)大官也好,是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好,無論多忙,無論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,多陪陪他,多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,缺失了他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量!

下面,我向家長(zhǎng)們提出一些建議:

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我認(rèn)為:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為:在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

以上若有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!

最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇五

大家下午好!我是四年級(jí)的劉心童,今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!

記得4年前的我還是一個(gè)哭哭啼啼的小女孩,媽媽拉著我的手告訴我:“從今天開始你就是一名小學(xué)生了,要聽老師的話,放學(xué)后媽媽再來接你。”對(duì)于媽媽的話我似懂非懂,對(duì)于上學(xué)是一個(gè)什么概念,我也一無所知。媽媽走后,拉著我手的換成了老師,那雙手和媽媽的一樣溫暖。老師對(duì)我說:“心童,從今天起,你就是一名小學(xué)生了,我是你的老師,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,相信你會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生?!蓖蠋熌浅錆M希望的眼睛,我仿佛懂了一些。

眨眼間,四年過去了。我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀學(xué)生。在全市開展新教育的背景下,我們每天早上在晨誦詩歌中迎接黎明,開啟我們一天的生活。課堂上我們成了小主人,在老師的引導(dǎo)下,自己提問題,小組合作學(xué)習(xí),一起解決問題,大膽發(fā)言,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。大課間,伴隨著悠揚(yáng)的歌聲,我們盡情的馳騁,追逐著心中的那份夢(mèng)想。每天,都有一節(jié)課,我們和老師一起沉浸在書的香氣中,老師常常對(duì)我們說:“腹有詩書氣自華”我也明白了“走遍天下書為侶”的道理。

各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。(發(fā)言稿)為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的.成績(jī)。如今,在班主任老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友:

大家好!

很榮幸能來參加今天附小的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們召開的這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)我也非常感謝我女兒的班主任三年六班李笑魯老師,以及所有的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)給我這個(gè)難得的寶貴機(jī)會(huì)與各位師長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,學(xué)習(xí)在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的一些好的教育方式、方法,更好地配合學(xué)校教育,使我們的孩子真正的成為一名身心健康、德能兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的快樂學(xué)生。

每天清晨,看著女兒快樂地走進(jìn)附小大門,望著主樓前的校訓(xùn)“主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快生活、勇敢創(chuàng)造、誠信做人”,身為一名家長(zhǎng),一個(gè)母親,我真心地認(rèn)為我女兒的學(xué)習(xí)生活,能從附小開始真的很幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有良好的管理方式,較高的老師素質(zhì),更重要的是這里的老師用愛心構(gòu)筑了我們孩子的健康人格。

如果今天在這里能大言不慚地談孩子的進(jìn)步,孩子的優(yōu)秀,這并不是我們家長(zhǎng)單方的努力與成就,更多的是學(xué)校、老師給予他們的教誨與幫助。所以借此機(jī)會(huì),我也要向附小所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲感謝,謝謝你們的辛苦付出?。ɡ罾蠋熥ⅲ寒?dāng)時(shí)蘇日婭的媽媽向我鞠了一躬,全場(chǎng)響起熱烈的掌聲,我也還了禮。)。

我們的孩子越來越聰明、健康、優(yōu)秀與可愛,這是與學(xué)校老師的諄諄教誨離不開的。

當(dāng)我接到老師的邀請(qǐng),與大家共談孩子的教育時(shí),我問我的女兒:“蘇日婭,你真的很好嗎?”她說:“很好!我真的很好,我寫字好,日記好,數(shù)學(xué)好,畫畫好?!笨傊?,言外之意就是什么都好,然后,我也會(huì)很夸張地說:“真的!那這樣,你就更讓媽媽驕傲了?!边@就是我與女兒溝通最通常的方式。我會(huì)時(shí)時(shí)用成人的“童真”和她交流,肯定她,鼓勵(lì)她,贊揚(yáng)她,順著她的思路,讓她無拘無束地與我交談,通過這種方式,可以培養(yǎng)孩子的自信。

俗話講“小孩是順著嘴長(zhǎng)的”。只要家長(zhǎng)不斷地肯定她,哪怕一點(diǎn)小小的進(jìn)步,她都會(huì)很自豪,并且努力去做得更好。這種教育方式往往比我們家長(zhǎng)氣極敗壞地去訓(xùn)斥孩子更好得多。所以,我的女兒在日記中經(jīng)常“口出狂言”:理想是當(dāng)一名預(yù)言家,理由是因?yàn)樗A(yù)言的很多事情現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了。她將來一定是很漂亮,很簡(jiǎn)單,那就是頭發(fā)順順的??吹轿⑴值膵寢?,她一定要種出七色桑樹,織成七彩布,胖人穿了會(huì)瘦,瘦人穿了會(huì)胖,那時(shí)候媽媽會(huì)更美麗!她還設(shè)想她的一生至少要換七種職業(yè),其中一段時(shí)間一定會(huì)去做一段時(shí)間得教師,因?yàn)?,她愛她所有的老師,還有敬佩,我想,我們做家長(zhǎng)的只要細(xì)心觀察,肯定她任何一個(gè)方面的小小進(jìn)步,不只是學(xué)習(xí),還有思想品德以及她們幼稚的想法,這樣孩子會(huì)很自信,相信自信就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍,望女成鳳的傳統(tǒng)觀念,希望自己的孩子優(yōu)秀,這是人之常情。我個(gè)人認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)還給孩子一個(gè)廣闊的空間,不要抹殺原本屬于他們的快樂童年,施加太多的壓力。

在學(xué)習(xí)方面,沒有給女兒買過一本有關(guān)的課外參考練習(xí),我要求她的就是:上課主動(dòng)聽,下課快樂地玩兒,回家認(rèn)真完成老師的作業(yè),其它時(shí)間可以去做自己喜歡的事。有一點(diǎn)要說明,我不太主張孩子過多地看電視,只要跟她講道理,告訴她看電視是一種偷懶的行為,很多知識(shí)要到書本中去尋找。這樣就養(yǎng)成她主動(dòng)讀書的習(xí)慣。

對(duì)待孩子的成績(jī),我和愛人的想法一致,雖然不??紳M分,但要知道錯(cuò)在哪兒,要學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)。因?yàn)槲矣X得一、二、三年級(jí)的成績(jī),孩子們的差距不大,只要她養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不要要求太多了。所以至今沒有去做其它練習(xí),也不知這種想法是否能持續(xù),我想這還要看孩子的以后,目前還沒有這種想法。

在課外學(xué)習(xí)方面,我們比較尊重她個(gè)人的意愿,不會(huì)逼著她學(xué)習(xí)不喜歡的內(nèi)容。我很希望她多才多藝,我也會(huì)時(shí)時(shí)跟她講,媽媽小時(shí)候,沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),所以很多時(shí)候會(huì)有遺憾。雖然她不太懂,但也會(huì)有自己的意見,這樣,別人也常跟我開玩笑,說我女兒精力充沛。確實(shí),她要拉小提琴,要去樂隊(duì)吹長(zhǎng)笛,偶爾也要去跳舞、畫畫、學(xué)英語。我想,因?yàn)樗矚g,所以她也并沒覺得累,我也只當(dāng)她在玩中學(xué)。因此,當(dāng)有一天,他不喜歡了,我也不會(huì)盲目學(xué)習(xí)別人,去勉強(qiáng)她繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的。

我們都知道,在孩子的成長(zhǎng)過程中,家庭教育起著很關(guān)鍵的作用,我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的家庭氛圍,與孩子一起成長(zhǎng)。我和愛人很注意這一點(diǎn),每天在她放學(xué)回來的路上,我們都會(huì)用一種快樂的情緒去感染她,用兒童的語言與她交流。問一問今天學(xué)校的事情、課堂情況、游戲情況,談一談今天老師的習(xí)作留言,以及班級(jí)、學(xué)校的大事、小事。這樣快樂著她的快樂,也幫助她憂傷她的憂傷。這時(shí),她會(huì)講給我許多,同時(shí),我也很榮幸,從她口中,我認(rèn)識(shí)了她的很多同學(xué),記住了他們的名字、特點(diǎn)、愛好。有時(shí),我們?cè)谝黄鹨矔?huì)談天氣,談行人,談其它。這樣不加限制地訓(xùn)練能提高孩子的表達(dá)能力,同時(shí)也是家長(zhǎng)進(jìn)行教育與灌輸自己觀點(diǎn)的最佳時(shí)機(jī)。

盡管有時(shí)她也會(huì)亂用一些詞語,我也并不一一指出,偶爾過分時(shí),也只會(huì)給予一點(diǎn)點(diǎn)指點(diǎn),并告訴她為什么。每天我都用這種方式把女兒迎回來。

回家之后呢,我們也會(huì)按她的要求與想法與她游戲并盡量迎合她。其實(shí),與孩子一同成長(zhǎng)的時(shí)光,對(duì)家長(zhǎng)來說,多數(shù)時(shí)候都是快樂與幸福的。

素質(zhì)教育,提倡養(yǎng)成教育,我們的家庭,首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦、健康的氛圍,同時(shí)也要是一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭。為此,我和愛人為自己和孩子訂了很多書,每天利用閑余時(shí)間與她一起分享讀書的快樂。每期新刊到來,我會(huì)和女兒一起去讀,并提出書中知識(shí),考一考她記住沒有,這樣擴(kuò)大了她的知識(shí)面。,在課外書的選擇上也不只是文學(xué)知識(shí),也有世界、科技與英語,我是想,也許這樣能培養(yǎng)她的綜合素質(zhì)。

在和女兒成長(zhǎng)的過程中,我時(shí)時(shí)會(huì)被女兒的一些言語、思想、行為所感動(dòng)。

感動(dòng)之一:我女兒能背誦學(xué)校所有墻壁的題詞,并且時(shí)時(shí)給我講出她的理解。我把她所背誦的學(xué)校題詞寫在一張紙上,整整一頁,我知道這不是學(xué)校、班級(jí)、老師所要求的,但她卻做到了。這完全出乎我和愛人的意料之外,并且在日常行動(dòng)中,她也真的努力按這個(gè)要求約束自己,雖然做得不是十全十美,但是她的努力,很讓我們感動(dòng),我很真誠地把我的感動(dòng)將給她聽,目的是進(jìn)一步鼓勵(lì)她,同時(shí)在內(nèi)心深處,我也在反省著做媽媽的我自己。

感動(dòng)之二:是在三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)中,我女兒一再要求我介紹雷鋒,講雷鋒故事,說班會(huì)上,李老師講得很感人,但是時(shí)間有限,她還沒有聽夠,而且她聽了這些故事,就在日常行動(dòng)中去學(xué)雷鋒:她在春日的風(fēng)沙中,去扶刮倒的自行車,每天很晚回到家,我只能用善意的謊言勸說她,那是人故意放倒的;她還認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持撿了一個(gè)月的塑料袋等小垃圾,無論我怎么說都不行,她說雷鋒比這做得多了。面對(duì)她的純真與認(rèn)真,我無可質(zhì)疑。

這些在我的記憶中,只能出現(xiàn)在電影里的事情和臺(tái)詞,卻實(shí)實(shí)在在地在我八歲女兒身上重現(xiàn)著。我不能評(píng)論什么,因?yàn)槲乙呀?jīng)淡漠了。但重新審視,我會(huì)真心去尋找久違的雷鋒故事,認(rèn)真地講給她聽。我想無論我怎么說,這都不是我教育的結(jié)果,真的感謝學(xué)校,是學(xué)校教育,讓我感到對(duì)我女兒的健康人格的塑造起著多么關(guān)鍵的作用。我說這些,連我自己都有“作秀”的感覺,但這是真真切切的,孩子也是認(rèn)真的。

感動(dòng)之三:我女兒在日記中以兒童的思維,思考過世界上的兒童沒有肌餓,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有貧窮,過著幸福的生活,還寫她愿意回到從前,因?yàn)閺那坝锌铸?,有更多的綠樹和滿地的鮮花,而她卻在為數(shù)學(xué)課上,無疑偷看到雨后的彩虹而沒有告訴同學(xué)而遺憾。我們帶她登山,她看到山洞想到的是當(dāng)年八路軍藏身的地方。他潛在的環(huán)保意識(shí),渴望和平,幸福與對(duì)歷史的理解都不是我們家長(zhǎng)所刻意給予的。所以,我們家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校教育,配合老師的教誨。

我想,我只有一個(gè)女兒,將來會(huì)有很多學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),可在她的成長(zhǎng)過程,她只有成為一個(gè)有良好品德的人,健康心態(tài)的人,才能立足于社會(huì),這并不是空洞的說教。因此,我們所有家長(zhǎng)也應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際,按照“以德育人”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,鼓勵(lì)她去幫助同學(xué),關(guān)心集體,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感謝,真正成為品學(xué)兼優(yōu)的積極向上的人。

孩子的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng),三年的優(yōu)秀代表不了她的一生,不管怎樣,我都會(huì)去盡做母親的責(zé)任,做家長(zhǎng)的義務(wù),努力協(xié)助女兒——塑造一個(gè)完美的人生!

在孩子的教育方面,愿聽大家好的意見和建議,使我們的孩子真正如校訓(xùn)所言:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇七

各位老師、家長(zhǎng)大家好!

今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),說真的我也不知道該說些什么,我就隨便說說,與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì),基本上都是一個(gè)孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,如何與人相處。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法:

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力。

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的??梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說:“媽媽,我們老師今天表揚(yáng)我了!媽媽,今天老師給我大紅花了!”這時(shí)我總要對(duì)她說:“喬喬,讓媽媽抱抱你?!碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信,在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說:“在家也要表現(xiàn)出色,自己的事情自己做,做好了媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)你?!彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好!”

二、重視孩子的道德培養(yǎng)。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,我騎自行車帶著孩子過紅綠燈,碰到變燈,我看了看兩邊沒車剛要闖過去,女兒大叫:“紅燈!媽媽你不是說紅燈停,綠燈行嗎?!蔽亿s緊剎車,并向她道歉:“媽媽錯(cuò)了,以后再不闖紅燈了,喬喬有錯(cuò)也要改,知道嗎?”她開心的說:“知道了?!逼綍r(shí)可以用提問的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)的。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、多多陪伴孩子。

五十美元的愛。

有一天,很晚了,一位上了一天班的爸爸回到家中,很累,有點(diǎn)煩。他發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子正在門旁等著他:“爸爸,我可以問你一個(gè)問題嗎?”

“當(dāng)然可以,什么問題?”父親回答。

“你一小時(shí)可以賺多少錢?”

“這與你無關(guān),你為什么問這個(gè)問題?”父親生氣地說著。

“我只是想要知道,請(qǐng)告訴我,你一小時(shí)賺多少錢?”小孩哀求著。

“假如你一定要知道的話,我一小時(shí)賺50元?!?/p>

“喔?!毙『⒌椭^這樣回答。

沉默了幾秒鐘,小孩又說:“爸爸,可以借我30元嗎?”

父親發(fā)怒了。

小孩安靜地回到房間并關(guān)上門。

父親平靜下來后,走到孩子的房間,給了孩子30元。接著,小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票,慢慢地算著錢,然后看著他的爸爸。

“爸爸,我現(xiàn)在有50元了。我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在我們稍微有些管不住自己時(shí),請(qǐng)?zhí)嵝盐覀円幌?!但……?qǐng)不要訓(xùn)我們,不要將我們與其他人比。我們只與自己比!只要今天比昨天有進(jìn)步,就是成功!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇八

兩位老師、各位家長(zhǎng)晚上好!很榮幸來跟大家交流,我盡量簡(jiǎn)潔一些,少耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),所以現(xiàn)在我站的這個(gè)位置也是個(gè)神圣的位置。我一度距離這個(gè)神圣的位置比較近,那是學(xué)生時(shí)代上課表現(xiàn)比較好、說話搗亂開小差的時(shí)候,常被老師破格提拔上來,站在講臺(tái)上那個(gè)比較偏遠(yuǎn)的位置來輔佐老師講課。所以我此時(shí)心情比較激動(dòng)、比較忐忑,有說的不好不對(duì)的地方,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

教育孩子我們都沒有什么經(jīng)驗(yàn),這批孩子大都是獨(dú)生子女,我們也是在摸索中和孩子一起成長(zhǎng),平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間多,因而老師們是起主導(dǎo)作用的,家長(zhǎng)們更多需要在孩子的道德品質(zhì)方面多下功夫。

孩子是我們的未來,所以很多家長(zhǎng)傾注了太多的心血,寄予了太多的厚望,也不可避免地會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生了太高的要求,這比較容易讓孩子背負(fù)得過重,這就需要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通。我很少出去應(yīng)酬,在工作之余和孩子在一起我覺得就很滿足、很快樂。我覺得平時(shí)多和孩子交流有助于孩子身心的成長(zhǎng),也能更深刻的理解孩子的內(nèi)心,包容孩子的行為。

在我看來,包容理解是最重要的。有了包容和理解,我們才能做到讓孩子順其自然的發(fā)展她的個(gè)性,不是今天讓她學(xué)鋼琴,明天讓她學(xué)圍棋,用各種各樣的壓力去剝奪孩子童年的快樂。孩子最好讓她參加一些有興趣的項(xiàng)目,尊重孩子的選擇,不要把大人的意志強(qiáng)加到孩子的身上。愛玩是孩子的天性,孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境中更能培養(yǎng)出健康的人格。

孩子的思想非常稚嫩,有時(shí)會(huì)犯各種小錯(cuò)誤,我的意見是不要太苛求孩子,我們成年人都可能隨時(shí)犯錯(cuò),為什么要求孩子事事都要做對(duì)呢?我覺得首先要包容孩子的錯(cuò)誤,當(dāng)然家長(zhǎng)們也可以再深思一下,孩子為什么會(huì)做錯(cuò),有沒有可能是大人們用自己的言行潛移默化地影響了孩子,這樣自省一下可能更好;然后對(duì)孩子加以引導(dǎo),講明事理,慢慢幫孩子樹立起正確的人生觀價(jià)值觀。大禹治水的故事講過這樣的道理:“疏導(dǎo)”勝于“堵塞”。只要不是特別嚴(yán)重的是非問題,盡量不要對(duì)孩子搞“武力的鎮(zhèn)壓”,舉著高壓大棒來教育孩子很容易造成孩子的逆反心理,會(huì)逼孩子“武裝起義”的。我有個(gè)同事,教育女兒就比較暴力,真動(dòng)手打,而且他自己平時(shí)比較喜歡武俠,成龍李連杰施瓦辛格的大片光碟滿滿一大書櫥,人家書櫥放書,他書櫥放光盤,顯得很個(gè)性,在家也讓孩子蹲馬步打沙袋,那小手打得,平時(shí)看都跟戴著拳擊手套似的,完全按培養(yǎng)武林高手的套路來養(yǎng)孩子,生生把一個(gè)小姑娘培養(yǎng)的特別能打、特別抗揍,我有時(shí)跟他開玩笑,說他這不是培養(yǎng)孩子,他是培養(yǎng)保鏢啊。我不太認(rèn)可這樣的方式,我覺得這挺殘酷、挺不人道的。在孩子的成長(zhǎng)過程中,往往我們無意或有意的一些行為可能就會(huì)造成孩子心靈上的傷害,給孩子正在成長(zhǎng)定型的心理造成很深遠(yuǎn)的影響。

對(duì)孩子一定要有耐心。在家里的時(shí)候,家長(zhǎng)們往往講不了幾句話嗓門音量就要調(diào)到最大了,顧及不到孩子也有他的自尊心。孩子的學(xué)習(xí)不是一朝一夕,是一個(gè)十幾年長(zhǎng)跑的過程,永遠(yuǎn)讓她繃著那根弦只會(huì)讓她疲勞過度無法遠(yuǎn)行。孩子越長(zhǎng)大考慮得越多,思想壓力就越大。其實(shí)我挺反感中國(guó)的應(yīng)試教育,我一個(gè)外甥閨女上高中了,時(shí)常在家里摔門砸墻的,完了跟她媽說甭理她,她就為了發(fā)泄一下,把挺好的一個(gè)孩子搞得神經(jīng)兮兮。所以家長(zhǎng)們一定注意幫孩子紓解壓力,別老讓她神經(jīng)那么緊張,眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),不要糾結(jié)于一次兩次考試成績(jī),甚至一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期的持續(xù)低迷。我對(duì)孩子一直都這樣要求,就是“只須時(shí)時(shí)有進(jìn)步、不必處處爭(zhēng)第一”。古人說文武之道一張一弛,就像一根皮筋,老拉得太緊,久了就沒了彈性,一松一緊的,讓孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),也許孩子們就會(huì)突然給我們一個(gè)驚喜。當(dāng)然這不是放任自流。這個(gè)過程中需要家長(zhǎng)們有足夠的耐性。

其實(shí)我們家長(zhǎng)能做的,就是盡量幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子習(xí)慣專注地做一件事情,不要三心二意、心猿意馬。我的孩子自律也不太好,我們要是不看著她,她一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒喝水,喝完水一會(huì)兒肯定又要上廁所,而且老把鉛筆掉到地上,然后磨磨蹭蹭、慢慢悠悠的到桌子下面去撿,我都懷疑她是有意掉的。所以我們都坐在一旁監(jiān)督她,這樣就會(huì)好一些。其實(shí)在學(xué)習(xí)方面,老師們發(fā)揮的作用比我們大多了,說一句能頂我們說一萬句——我說的這句話是假一賠萬的——孩子對(duì)老師的話相當(dāng)過敏,對(duì)家長(zhǎng)的話已經(jīng)脫敏了。

圍繞包容理解說了這么多,其實(shí)都是為了孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)就好比蓋樓,現(xiàn)在塑造孩子的性格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣相當(dāng)于打地基,地基打不好,可能這樓也蓋不高,高了也容易坍塌,所以家長(zhǎng)們這時(shí)候尤其要多上心,千里之行始于足下,在這里我祝愿所有的孩子都能夠健康成長(zhǎng)、揚(yáng)帆萬里!

時(shí)間倉促,準(zhǔn)備不足,講得不恰當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)老師和各位家長(zhǎng)多多包涵吧。謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

首先在這里感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),讓我能夠作為一名家長(zhǎng)代表,在這里說幾句話。我離開xx中學(xué)還不到一年,每次回到這里,都會(huì)看到許多熟悉的面孔。我的兒子能在這里讀完了三年初中,這是他幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有教育有方的老師、有善于管理的領(lǐng)導(dǎo)、有熱心支持家鄉(xiāng)教育的愛心人士。在今年6月的中考里,他以xx區(qū)第二名、xx中學(xué)第一名的成績(jī)考入xx。我這人嘴笨,感謝的話我不太會(huì)說,但孩子取得這樣的成績(jī),我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們,特別是孩子的班主任xxx老師,更要感謝嚴(yán)格管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們,還要感謝熱心支持家鄉(xiāng)教育的xx大酒店的老板。正是有了他們的教育和管理,有了他們的激勵(lì),我的兒子才會(huì)取得這樣的成績(jī)。

同學(xué)們,中國(guó)有句古話,叫“十年樹木,百人樹人”,在人生的旅途中,把一個(gè)不懂事,不識(shí)字的娃娃培養(yǎng)成為知識(shí)的富有者,功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師,所以我們要相信老師,感恩老師。今天的表彰大會(huì),我作為家長(zhǎng)代表,也作為老師,向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法:

第一,要有高遠(yuǎn)的理想。因?yàn)檫h(yuǎn)大理想能為我們的人生導(dǎo)航,讓我們生活得有方向、有力量、更充實(shí)。沒有理想的人生,很容易迷失在飽食終日,無所用心的平庸瑣碎的生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā),你才能最終抵達(dá)彼岸,登上頂峰。

第二,要富有愛心。愛心是一切美德的酵母,一切善行的源泉。現(xiàn)在,你們能坐在這里,是非常幸福的。可別忘了這一切都是父母、老師、社會(huì)的愛凝結(jié)而成的。因此,假如有一天你有了點(diǎn)成績(jī),千萬別忘了回報(bào)愛你的父母師友和社會(huì),別忘了向祖國(guó)獻(xiàn)上自己真摯的愛。

第三,要堅(jiān)守誠信。這是為人處世的原則,也是你成熟并走向成功的標(biāo)志。一個(gè)講信用的人,才可以交到朋友,得到幫助,被集體,被社會(huì)接納。作為父母、老師,我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁,最想看到你們成為人見人愛的俊小伙、好姑娘。

“鴻鵠高飛,一舉千里。羽翼已就,橫絕四?!薄N蚁嘈糯蠹乙欢ú粫?huì)辜負(fù)父母、老師的期盼。把握自己,把握未來,創(chuàng)建美好生活。最后,我祝愿同學(xué)們一路歡歌,人人成功!

再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝你們對(duì)學(xué)生的精心培養(yǎng)。我的發(fā)言完了,謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

大家好! 我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì),能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了如何讀書,又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,還需要更加的耐心細(xì)致。今天,我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),希望能夠和各位家長(zhǎng)共勉,共同探討教育孩子更好的辦法。

我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺的去學(xué)習(xí),持之以恒,進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是:家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,給予他笑面人生的自信和力量。

希望我們所有家長(zhǎng)都能和老師攜起手來,共同培養(yǎng)教育孩子。最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十一

各位老師、同學(xué),各位家長(zhǎng)朋友們:

早上好!

作為初三家長(zhǎng)的一員,今天,我有幸與大家一起分享此刻的心情:略感茫然與焦慮、滿懷期待與祝愿!

有人說過河是艱難的。但還是有人下河,只不過,下河有三種情況:一種是下了河,走到了對(duì)岸;一種是下河后,受不了河水沖擊退了回來;還有一種是一直待在河里。在我們的人生當(dāng)中,會(huì)趟無數(shù)條河,或大或小,或深或淺。而現(xiàn)在,我們即將迎來的初三,就是其中的一條。怎么走?走多遠(yuǎn)?是擺在我們面前共同的話題。

首先,我們要樹立一定能過“河”的信心與決心。

其次,我們要有執(zhí)著前行的毅力和恒心。

既然明確了我們的目標(biāo)是過初三這條“河”,那么我們就要為之努力奮斗。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中,孩子們難免有勞累、失敗、甚至迷失的時(shí)候,就像在河中會(huì)遇到暗礁與險(xiǎn)灘,而這正是最不能放棄的時(shí)候!此時(shí),就需要我們家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì)孩子要有執(zhí)著前行的毅力和恒心,陪伴他們走完這艱難的一程。同學(xué)們所能做的,就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!因?yàn)橹挥袌?jiān)持之后,才是柳暗花明,才會(huì)海闊天空,才能順利到達(dá)“河”的彼岸。

最后,我們要有為過“河”所做的充分努力。

機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的。要順利過完初三這條“河”,我們既要有知識(shí)的儲(chǔ)備,也要有身體的保障。而這些,需要學(xué)校老師的傳授,也要同學(xué)們自身的努力,還要我們家長(zhǎng)的配合和督促。

距離中考看似還有一年,但實(shí)際在校時(shí)間卻相當(dāng)有限。在這一年中,孩子們的課業(yè)會(huì)很重,學(xué)習(xí)生活會(huì)更加緊張。我想,我們家長(zhǎng)能做的:

一方面可以指導(dǎo)孩子們制定一個(gè)沖刺中考的計(jì)劃。包括:一是要保質(zhì)保量地跟著老師的節(jié)奏完成未學(xué)的全部課程;二是要有計(jì)劃地自主復(fù)習(xí)、主動(dòng)預(yù)習(xí),可以利用假期歸納整理、系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一、初二的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)初三的知識(shí),既要查漏補(bǔ)缺,也要注意知識(shí)的提升;三是要持之以恒地加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)自身體質(zhì),為緊張的初三學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的身體保障。

另一方面也要提醒孩子:越緊張的學(xué)習(xí)越要注意勞逸結(jié)合?!耙粡堃怀谑俏奈渲馈辈恢皇浅?,更是要做的。學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,我們都不希望自己的孩子是書呆子、夜貓子。孩子快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng),才是我們共同的心愿!

同學(xué)們,未來的一年,是緊張的一年,也將會(huì)是充滿收獲的一年。作為家長(zhǎng),我們一定會(huì)積極配合學(xué)校的教學(xué)工作,抽出更多的時(shí)間陪伴你們,和你們一起完成中考的最后沖刺!

在此,祝愿:同學(xué)們有一個(gè)無悔的初三生活!

學(xué)校再獲一個(gè)驕人的輝煌戰(zhàn)績(jī)!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友:

你們好!

我是城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)(10)班駱亞帥的家長(zhǎng)。今天懷著無比喜悅的心情,很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們做家長(zhǎng)的無比感動(dòng)。我們的孩子健康的成長(zhǎng),離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心哺育我們的孩子,做為家長(zhǎng)我們應(yīng)該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點(diǎn)體會(huì):

一、重視孩子“健康”

我說的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心理和怕苦畏難情緒,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做作業(yè),給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前多讓孩子讀書,讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三、把孩子當(dāng)作朋友。

人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

四、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。

最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十三

尊敬的老師、家長(zhǎng):大家好!

我是顧宇軒的媽媽。首先非常感謝各位老師對(duì)孩子付出的滿腔熱誠的愛,孩子每取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都是老師們汗水和心血的結(jié)晶。這次讓我和大家共同探討孩子的`成長(zhǎng)教育問題,我感到十分榮幸。作為一名家長(zhǎng),其實(shí)我也很慚愧,對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還差很遠(yuǎn)。

顧宇軒是今年夏天考進(jìn)咱們學(xué)校的,2個(gè)多月下來,已經(jīng)深深地喜歡上了這個(gè)學(xué)校,我們問他好在哪里,孩子告訴我們說:新學(xué)校又大又漂亮,活動(dòng)設(shè)施齊全,又有英語外教、素描、陶藝、籃球等一些興趣課上。聽到孩子這么說,我們很開心,也很放心,因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的好壞,最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,自然而然的就會(huì)學(xué)的很好。當(dāng)然,這也和老師們的辛勤勞動(dòng)分不開的。

現(xiàn)在孩子因?yàn)閯傞_始住校,周末回家一般完成學(xué)校的作業(yè)和書人的功課,基本不太增加其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們會(huì)幫他看看作業(yè)完成的情況,其他的都要靠他自己,因?yàn)楫吘共皇堑湍昙?jí)了。我們跟他說:學(xué)習(xí)是自己的事情,沒有父母的督促你應(yīng)該一樣學(xué)的很好!

每一個(gè)人都希望得到掌聲,受到表揚(yáng),尤其是孩子。我們覺得一個(gè)好孩子,也是靠表揚(yáng)出來的。男孩子都很調(diào)皮,有時(shí)表現(xiàn)不好,犯錯(cuò)誤,我們會(huì)和他分析原因,告訴他什么時(shí)候該做什么事就做什么事,不該做的就堅(jiān)決不做;考試考的不好,也不是簡(jiǎn)單的批評(píng),要幫他分析為什么會(huì)錯(cuò),是不會(huì)做、不懂還是粗心、馬虎。男孩子在學(xué)習(xí)方面最需要的是仔細(xì),有些題目其實(shí)都不是不會(huì),而是粗心,所以我們會(huì)經(jīng)常提醒他做作業(yè)考試都應(yīng)該養(yǎng)成做完后自己檢查一遍的習(xí)慣。當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步,我們就會(huì)鼓勵(lì)他表揚(yáng)他,告訴他你還能做的比現(xiàn)在更好。

雖說孩子在學(xué)習(xí)上不太讓我們操心,但他也有很多缺點(diǎn),真心地希望老師和同學(xué)們多幫助他,指出他的缺點(diǎn)。我主要講講自己孩子的特點(diǎn),目的是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),讓我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!謝謝!

(王老師的話:宇軒一直是班級(jí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊,而且興趣廣泛:籃球、美術(shù)等等,在同學(xué)中威信較高。唯一不足在自我約束能力比較弱,甚至有時(shí)犯了錯(cuò)誤還不能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤更談不上去改正,如果能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,相信你會(huì)成為五(8)一面鮮艷的旗幟,帶領(lǐng)五(8)班奪取一個(gè)又一個(gè)勝利!老師們對(duì)你充滿期待?。。?/p>

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十四

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的小朋友們以及在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)們:

大家好!我是大二班葛xx小朋友的媽媽。

在明媚的陽光下我們?cè)僖淮蜗嗑墼谇嗨诙變簣@。作為家長(zhǎng)代表,我的內(nèi)心十分激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示誠摯地謝意!

我滿懷感激之情站在這里,和所有的家長(zhǎng)朋友們一樣,我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化?!皣?guó)旗升降儀式”的威嚴(yán),“六一”兒童節(jié)的快樂,幼兒戶外體育活動(dòng)的開展,園里一項(xiàng)項(xiàng)的活動(dòng)增長(zhǎng)了孩子們的`見識(shí),鍛煉了孩子們的能力。同時(shí),我也萬分感激給予孩子無私關(guān)愛的老師們。是她們,用愛心打扮著孩子們幼小的童年!是他們,用清澈的目光注視著幼苗的成長(zhǎng)。在這樣的日子里,幼兒園舉辦了陽光體育展示活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì),培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且還給我們家長(zhǎng)注入了新的活力,激發(fā)了勝于往日的豪情!這不僅融洽了我們與孩子的關(guān)系,增強(qiáng)了家-園之間的合作,也深切體味到了教師的不易與辛勞!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我作為幼兒家長(zhǎng)的代表,現(xiàn)在迫切希望見到的是我們的孩子在陽光體育活動(dòng)中的精彩表現(xiàn),讓我們滿懷信心,睜大雙眼一起來領(lǐng)略孩子們的精彩表演吧!

最后,再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)和孩子們提供這樣難得的機(jī)會(huì),祝愿孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲成功與快樂,祝愿青塔二幼陽光體育活動(dòng)取得圓滿成功!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十五

各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

我是701班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),來自徽州區(qū)。今天坐在這里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了!"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問題。

我覺得,新教育是所偉大的學(xué)校,偉大之處在于建校時(shí)間不長(zhǎng),卻成績(jī)顯著;偉大之處在于校園學(xué)習(xí)生活公開化、信息化,我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài),有時(shí)還能看到自己女兒的照片;偉大之處還在于,學(xué)習(xí)和興趣同時(shí)培養(yǎng),在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè),在于這里的老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其實(shí)對(duì)我們家長(zhǎng)而言,孩子成績(jī)提升了,懂事了,健康成長(zhǎng)了,就是偉大的,就是成功的!

701班xxx同學(xué)生活照。

我的孩子在新教育這段時(shí)間里,進(jìn)步很大。首先成績(jī)穩(wěn)定,并且在穩(wěn)定中提升,在家里會(huì)花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了,也比以前自覺了,行為習(xí)慣也更好了,更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們!

進(jìn)行探討!

說起黎欣這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高、人也懂事了、較以前更有責(zé)任感的原因,首先歸功老師的.辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是她自身的刻苦努力,當(dāng)然也與我給她創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的學(xué)習(xí)方法來引導(dǎo)輔助她。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們家是給她安排單獨(dú)的安靜房間,沒任何人打擾,她能集中精力思考用功,學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。

其實(shí),孩子學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是對(duì)她學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書,分析讀書的好處作用,使她覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了??墒?,快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了。誠然,責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長(zhǎng)自己一定要先成為這樣的人。

自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說,自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說,在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。

最后感謝各位老師和家長(zhǎng)的聆聽,謝謝!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十六

尊敬的老師,各位家長(zhǎng)們:

大家好!

我是___的父親,這次能夠有機(jī)會(huì)跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學(xué)習(xí),我覺得非常的不容易,也是一件非常好的事情,作為家長(zhǎng),我知道自己的職責(zé)在哪里,我也知道我們應(yīng)該往哪些方面去做好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,家長(zhǎng)本來應(yīng)該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作,做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé),這非常重要,孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是老師在操心,我做家長(zhǎng)的`其實(shí)管的比較少,各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力,我還是感覺有些焊的自因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑳]有太多時(shí)間陪伴孩子,特別是在學(xué)習(xí)上面,很少過問,現(xiàn)在回想起來,真的是有些遺憾。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里,討論孩子的學(xué)習(xí),我認(rèn)為非常的好,很有意義,特別是和各位家長(zhǎng)們,我也知道自己要往哪些方面去努力,剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況,我覺得很欣慰,畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn),還是不錯(cuò)的,對(duì)于這一點(diǎn),我也是非常的開心,做家長(zhǎng)的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)能力,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好,搞得更好,這非常的關(guān)鍵,不管是在什么時(shí)候,這都是毋庸置疑的,孩子學(xué)習(xí)一直以來我都不太了解這次的家長(zhǎng)會(huì),有機(jī)會(huì)了解到也是非常的可貴,過去都是她的媽媽,過來開家長(zhǎng)會(huì),這一次我我親自過來,我感覺自己的孩子了解的太少了,所以我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)該給自己的孩子更多的關(guān)心,這樣才能夠不留下什么遺憾,學(xué)習(xí)更多的是交給老師,老師才是專業(yè)的,我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作,這一點(diǎn)很重要,多給孩子一些關(guān)心,平時(shí)也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。

這次的家長(zhǎng)會(huì)我感觸很大,因?yàn)樽约赫娴臎]有過這樣的感覺,過去總是忙于工作,對(duì)孩子的了解太少了,也沒有去想一想,現(xiàn)在自己孩子這么大了,在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異,這讓我感覺很欣慰,做家長(zhǎng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn),我看到這個(gè)結(jié)果也是開心的,我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去,我一定會(huì)多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),通過這次的家長(zhǎng)會(huì),不光是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,更多的是我也從中明白了很多,我也知道了,自己應(yīng)該花更多的時(shí)間在孩子身上,應(yīng)該去做好這些,這比比較重要,孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該要認(rèn)真督促起來,這一點(diǎn)是一定的,家長(zhǎng)都希望孩子表現(xiàn)的更好,以后跟現(xiàn)在都是這樣,不管是在什么階段,都應(yīng)該維持下去,作為孩子的家長(zhǎng),我特別能理解這些,我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀,這是我希望看到的,作為家長(zhǎng),我當(dāng)然是大力支持老師的工作,通過家長(zhǎng)會(huì)我了解到的孩子的情況,我也知道了,作為家長(zhǎng),應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備工作,以后一定會(huì)做的更加細(xì)心的,對(duì)孩子更加上心一點(diǎn),但是感謝這次家長(zhǎng)會(huì),感激老師對(duì)孩子的教導(dǎo)。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十七

各位老師、各位家長(zhǎng):

我是李金航的家長(zhǎng),感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

各位家長(zhǎng)都知道,孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂的成長(zhǎng),學(xué)知識(shí),強(qiáng)本領(lǐng),有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外,家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說說:

我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

1、孩子不論大小都有自尊心,作為家長(zhǎng)要保護(hù)他的自尊心,那就必須尊重他。

例子一:當(dāng)著孩子的面,在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點(diǎn)和不足,盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說,實(shí)在沒有什么優(yōu)點(diǎn)可說的,就可以模糊的回答,或者讓孩子自己說。

2、孩子不論大小都有認(rèn)可感,作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想,給予肯定,那就必須理解他。

現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是希望得到別人的認(rèn)可的,尤其是希望得到家長(zhǎng)的肯定。

3、孩子不論大小都有榮辱感,作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞。那就必須信任他。

例子三:孩子的心靈是純凈的,白的像一張紙,就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子常常會(huì)好奇的問這問那,我們家長(zhǎng)一定要不厭其煩的傾聽,解釋,讓他正確客觀的面對(duì)事物,并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞。因?yàn)樗趩柕臅r(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問他,關(guān)于這件事,這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來探討這個(gè)問題。我們可以一起來做試驗(yàn)解決這個(gè)問題等等。

1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法,孩子也不列外。多問問孩子的心情感受,分享他的收獲成就,了解他的學(xué)習(xí)生活情況,等等。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱,用肢體語言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號(hào),就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心,也就會(huì)樂于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然,有時(shí)他也有不說的情況,我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求,而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具,做游戲,甚至一起做家務(wù),在他做得忘形的時(shí)候,你再問,可能他就會(huì)一一道出。

2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單,做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多,希望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候,緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候,沒必要陪在他身邊,你可以做家務(wù)事,看報(bào)紙等,在作業(yè)沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間,讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。

3、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必須的條件,好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀,讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長(zhǎng)有不同的答案,有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒,說小孩子家家的問這些問題,就一口回絕,不予理睬。這會(huì)打擊孩子的好奇心,會(huì)抑制他好問的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋:是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶,你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長(zhǎng)大,直到媽媽的肚子再也裝不下你了,你也想出來看看外面精彩的世界,于是媽媽就允許你出來了。

當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問,不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì),如有不當(dāng)之處見請(qǐng)諒解。謝謝。

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