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關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法(匯總17篇)

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關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法(匯總17篇)
2024-04-15 20:55:02    小編:GZ才子

教案能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生更好地領(lǐng)悟和掌握知識(shí)。編寫教案時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略,幫助他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇一

1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。

2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

4、:歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

一、開場(chǎng)白

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

四、家長(zhǎng)真情告白

五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作

六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

“團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會(huì)感恩)

八、授課教師代表發(fā)言

九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇二

xx中學(xué)八年級(jí)(8)班教室。

【教學(xué)過(guò)程】。

一、引入課題。

同學(xué)們,我很高興能來(lái)給你們上這堂課,因?yàn)槟銈兌际切腋5暮⒆樱銈冇袗勰銈兊母改?,雖然他們沒能長(zhǎng)期陪伴在你們身邊,但他們卻把父愛母愛表現(xiàn)得淋漓盡致?,F(xiàn)在我給你們5分鐘時(shí)間,考慮一下對(duì)于父母外出務(wù)工,你有何看法,5分鐘后大家一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)說(shuō)出你們的想法。

二、學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法。

好了,5分鐘到了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法,不要怕,我們算是一家人了,怎么想就怎么說(shuō)。估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母是因?yàn)樯钪械睦щy,不得不出門務(wù)工;有少部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母不管自己,不愛自己;有少部分學(xué)生會(huì)難以表達(dá),甚至不開口說(shuō)話,此時(shí)一定要做記錄,以便以后的關(guān)愛工作到位。

三、小結(jié)學(xué)生的發(fā)??

同學(xué)們,聽了你們的發(fā)言,我很欣慰,但同時(shí)也有些擔(dān)心,欣慰之處,是你們能明白自己父母的用心良苦,明白父母外出確實(shí)是為了你們,擔(dān)心之處是你們還有些不理解父母的做法。同學(xué)們,當(dāng)你們回到家不見爸爸媽媽,你們也許會(huì)失落,但你們有沒有想過(guò),當(dāng)你的爸爸媽媽下班后,拖著疲倦的身體回到住處,不見自己的孩子,又何嘗不思念,何嘗不牽掛。他們是多么的愛你們,多么的想和你們?cè)谝黄?。此時(shí)此刻,我代表你們的爸爸媽媽送你們一段話:

孩子,離開你,生活所迫。夜深人靜,甘愿承受思子之痛!孩子,為了你,含辛茹苦。白晝喧囂,努力讓你健康成才!同學(xué)們,父母之愛,是最偉大,最無(wú)私的,為了你,他們不顧一切辛苦,努力工作,努力賺錢,就是希望你們能有一個(gè)好的生活環(huán)境,所以我們也要為了他們、為了自己爭(zhēng)一口氣,努力讀書,唯有好好讀書,改變生活,才能報(bào)答他們。

四、隨機(jī)提問父母與孩子的聯(lián)系溝通情況。

五、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所面臨的困難。

估計(jì)有部分困難時(shí)學(xué)習(xí)上的,這點(diǎn)簡(jiǎn)單,作為老師,理當(dāng)?shù)谝粋€(gè)為其解決;估計(jì)有部分困難是生活上的,要站在父母和親人的角度去幫助他們,鼓勵(lì)他們;對(duì)于性格孤僻的學(xué)生,一定要私下找其交流,慢慢改變他們的性格。

六、讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的給自己的父母送上一句話,有條件的可以傳達(dá)給父母。

七、總結(jié)。

同學(xué)們,通過(guò)此次課,我們一定要明白父母外出務(wù)工,是生活無(wú)奈之舉,他們希望給我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,所以我們必須更加努力學(xué)習(xí),改變生活,讓父母早日和我們團(tuán)聚,加油同學(xué)們!

八、同學(xué)們下去就此次課的感受,寫一份心得體會(huì)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇三

活動(dòng)目的:

為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì)。

活動(dòng)班級(jí):

興安初中八年七班。

活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

2、通過(guò)電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。

3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

活動(dòng)過(guò)程:

主持人:親愛的同學(xué)們。

合:大家好——。

主持人:同學(xué)們,八年級(jí)重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說(shuō)過(guò):“我們雖來(lái)自不同的班級(jí),但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人?!?/p>

主持人:是啊!我們是——“快樂的一家人”

主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:

學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué),會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。

主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。

學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢?

學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。

主持人:想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎?

學(xué)生發(fā)言:我想說(shuō),媽媽,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但我會(huì)照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過(guò)好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。

主持人:通過(guò)這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過(guò)好每一天。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇四

舉辦時(shí)間:20xx年3月24日。

舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室。

主持人:陳方。

參加班級(jí):102班。

1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

教師:(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:。親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇五

1、通過(guò)講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

主持人1、2:敬愛的老師們

主持人3、4:親愛的同學(xué)們

(合):下午好!

1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

3:“是啊,我們是友愛的大家庭?!?/p>

4:我們是——快樂的一家。

合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2:我們班一共40位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)

3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)

二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱。)

三、留守兒童真情告白

4:我們都知道,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧!

(一)xx同學(xué)念她的日記

(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信)

(三)留守學(xué)生訴說(shuō)心中的快樂與煩惱。(他們的發(fā)言,如:1、奶奶很心疼我,我要什么她都會(huì)給,所以我很自由,但太自由了,進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒。2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。3、給舅媽要車她不買,可弟弟都有,我為什么就沒有呢?因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,我很難過(guò)。……)

四、家長(zhǎng)真情告白

2:父母不在身邊的日子,煩惱,可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過(guò)的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽聽老師和家長(zhǎng)的電話連線,一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧!

五、我們自立,我們自強(qiáng)

3:我們同在一個(gè)班是一種緣份,我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)!讓愛成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。

六、留守兒童集體朗誦:《我愛我們的老師和同學(xué)》。

1:是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。:

我愛我們的老師,

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),

你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。

他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子,

他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

我愛我們的老師,

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。

老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上,

同學(xué)們說(shuō),要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

我愛我們的老師,

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

老師說(shuō),新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,

同學(xué)們說(shuō),守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié),一樣都不能少。

是?。】茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。

是??!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。

七、結(jié)束語(yǔ):

3、4:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!

全班齊呼“讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!”

然后放下手,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,/你們辛苦了!爸爸、媽媽,/我愛你們!”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽,/你們辛苦了!爸爸、媽媽,/我愛你們!”

八、班主任總結(jié)發(fā)言。

班主任:是啊!爸爸、媽媽不在身邊日子,我們的日子是不完整,可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭,那就是我們這個(gè)溫暖的集體,我們溫暖的四(4)中隊(duì)。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,也說(shuō)出了同學(xué)們的心里話。孩子們,今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的,你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來(lái)的日子里,你們能綻放更多的笑臉,經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

主持人合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束,再見!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇六

一、班會(huì)準(zhǔn)備:

班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助。

舉辦地點(diǎn):xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室。

主持人:李xx。

參加班級(jí):六年級(jí)。

二、資料摘要:

1、情感目標(biāo):經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感激父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

三、師生交流:

教師:

(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班團(tuán)體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。今日這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都明白,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,能夠說(shuō)是情真意切。

乙:下頭讓我們一齊來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子。

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們必須牢記你的教誨,將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不一樣的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)。

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)。

四、班級(jí)感言:

1、我愛我們的教師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有歡樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事。不是嗎下頭就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,歡樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛的同學(xué)和教師,我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的'明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得:

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇七

關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,營(yíng)造和諧社會(huì),團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注。

2018年9月8日。

雙流縣星美電影院。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來(lái)臨之際,為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,同時(shí)也帶去關(guān)心問候,葛陌社區(qū)于2018年9月8日,對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng)。

1、主辦單位:東升街道葛陌社區(qū)。

2、項(xiàng)目小組長(zhǎng):蔣濤。

3、承辦單位:東升街道。

4、活動(dòng)策劃宣傳人:

5、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人:

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人:

8、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人:東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇八

舉辦地點(diǎn):中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室。

主持人:李。

參加班級(jí):六年級(jí)。

1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

教師:

(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。

1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得:

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇九

1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

1、確定兩名主持人。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長(zhǎng)地久》等。

3、排練小品《在家里》。

4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

6、詩(shī)歌《感恩的心》。

班主任開場(chǎng)白:

同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

一、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,主持人出場(chǎng),引出活動(dòng)主題。

甲:尊敬的老師

乙:親愛的同學(xué)們

合:大家好!(鼓掌)

乙:今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是心靈的呼喚

乙:愛是純真的情感

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!

甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。

(學(xué)生同唱《留守的娃》)

甲:音樂優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級(jí)

乙:“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

合:正式開始。

二、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

乙:請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲:謝謝老師。

親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng),請(qǐng)欣賞小品《在家里》。

(同學(xué)自演小品《在家里》)

三、溫暖手牽手

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

(班干部宣讀倡議書)

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

(贈(zèng)送小禮品,配樂《友誼天長(zhǎng)地久》)

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四、活動(dòng)結(jié)束

甲:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。

乙:讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。

甲:請(qǐng)你們不要忘記:

乙:你們還有一個(gè)大家庭

合:那就是二年級(jí)班集體。

甲:這里有你敬愛的老師,

乙:這里有你親愛的同學(xué),

甲:只要我們攜起手來(lái),你們不再孤獨(dú)。

乙:就讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

甲:下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

(班主任老師總結(jié):這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂響起)

甲:歡樂的樂曲已經(jīng)響起。

乙:此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

合:謝謝!再見!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十

近年來(lái),留守兒童的心理健康問題越來(lái)越受到各界的關(guān)注,為此不少學(xué)校組織關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),增進(jìn)同學(xué)間感情,那么,下面是小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)。

教案。

小學(xué),供大家閱讀參考。

班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助。

舉辦地點(diǎn):中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室。

主持人:李。

參加班級(jí):六年級(jí)。

1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

教師:

(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書。

》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。

1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得:

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長(zhǎng)。

1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。

六(2)班全體學(xué)生。

2、留守學(xué)生給父母的一封信。

發(fā)言稿。

(主持人出場(chǎng))。

ab:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

a:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

a:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字。

ab:留守兒童。

ab:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

ab:是啊,我們是——快樂的一家人。

a:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

b:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

a:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

b:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),大家歡迎!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十一

教案。

班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助。

舉辦時(shí)間:x年3月24日。

舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室。

主持人:陳方。

參加班級(jí):102班。

1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

教師:(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)。

謎語(yǔ)。

:世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:。親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書。

》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》。

四、班級(jí)感言。

1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得。

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

:x年4月25日。

:x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班。

1、通過(guò)講述、談話、讀。

日記。

等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

主持人1、2:敬愛的老師們。

主持人3、4:親愛的同學(xué)們。

(合):下午好!

1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。3:“是啊,我們是友愛的大家庭?!?/p>

4:我們是——快樂的一家。

合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)。

3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十二

:周三下午最后一節(jié)課。

176班教室。

:xx縣三塘中心學(xué)校,地處xx縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

:教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。

1、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與。

能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守。

兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

班主任:李瑋老師。

主持人:

參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開場(chǎng)白。

(a):敬愛的老師們。

(b):親愛的同學(xué)們。

(a)大家下午好!

(b):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(a):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家?,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十三

不少學(xué)校舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,那么,下面是小編給大家整理收集的關(guān)于關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)。

教案。

供大家閱讀參考。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

4、輕音樂。

活動(dòng)一:猜。

謎語(yǔ)。

--引出活動(dòng)主題。

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起。

甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

甲:對(duì),謎底是愛。

甲:愛是(女)陽(yáng)光。

乙:愛是(男)雨露。

甲:愛是(女)春風(fēng)。

乙:愛是(男)鮮花。

甲:愛是(女)人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地。

甲:讓我們捧出一顆心。

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

合:讓我們的世界充滿愛,五年級(jí)二班,《讓愛永駐心中》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念。

乙:匯聚成情真意切的家書。

甲:請(qǐng)聽同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情。

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信)。

讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛。

乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹贰?/p>

我們?nèi)リP(guān)愛他人,今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》--活動(dòng)推向高潮。

領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;。

領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

組:我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng),

班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

領(lǐng)甲:有人說(shuō)--。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,

他就是一個(gè)幸福的人。

甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;。

乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;。

丁:感激學(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來(lái)。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆。

合:感恩的心。

活動(dòng)五:溫暖與留守同在--深化主題。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進(jìn)步。)。

乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的。

倡議書。

吧。

(五)班主任總結(jié):。

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。

1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。

2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

4、:歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》。

一、

開場(chǎng)白。

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》。

全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

四、家長(zhǎng)真情告白。

五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》。

“團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會(huì)感恩)。

八、授課教師代表發(fā)言。

九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十四

優(yōu)秀作文推薦!在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:

5月29日(本周日)上午。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。

5月29日早7:40。

1、圖書捐贈(zèng)儀式。

2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡。

3、走訪貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的'孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

注:

1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤。

2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十五

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:

5月29日(本周日)上午。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。

5月29日早7:40。

1、圖書捐贈(zèng)儀式。

2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡。

3、走訪貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

注:

1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤。

2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

文檔為doc格式。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十六

xxx省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班。

1、通過(guò)講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

主持人1、2:敬愛的老師們。

主持人3、4:親愛的同學(xué)們。

(合):下午好!

1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

3:“是啊,我們是友愛的.大家庭?!?/p>

4:我們是——快樂的一家。

合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)。

3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案的實(shí)施方法篇十七

教案。

供大家閱讀參考。

1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。

2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等)。

指導(dǎo)教師:明。

主持人:()。

參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師。

一、

開場(chǎng)白。

(陳):敬愛的老師們。

(鐘):親愛的同學(xué)們。

(合):下午好!

(陳):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(鐘):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級(jí)1班(全班一起說(shuō))。現(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

主持人臺(tái)詞:

青青校園,我們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng),成長(zhǎng)中享受著陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、叔叔、阿姨們。

節(jié)目一、合唱《留守的娃》。

雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,給了我們一個(gè)全新而快樂的家。

主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對(duì)父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽聽她的心聲吧!

節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的。

日記。

我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)。

珍珍學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話。

珍珍給媽媽的一封信。

敬愛的媽媽:

你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,你什么時(shí)候回來(lái),我好想你。

自從你那次打電話回來(lái)說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話。”我說(shuō):“好,我一定做到。”媽媽希望你能多來(lái)電話。

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來(lái),現(xiàn)在我讀六年級(jí)了。今天,我自信地拿起筆來(lái)給你寫信。

媽媽,我知道你們?cè)谕獯蚬ず苄量啵乙欢牨硪痰脑?,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿一百分,一定不辜負(fù)你們的期望。

祝媽媽身體健康!

你的女兒:珍珍。

節(jié)目三:

(鐘):父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過(guò),爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過(guò)的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。

(全班鼓掌)。

節(jié)目四:

節(jié)目五:

集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。

(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

(女)老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上。

(男)同學(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

(女)是的,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。

(男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

(女)老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。

(男)同學(xué)們說(shuō),守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

(女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。

(男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

朗誦快完的時(shí)候,要你們校長(zhǎng)去上面講,“我們也愛你們”,感謝。

節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》。

(陳、鐘):父母不在身邊,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是漳平附小六年級(jí)1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!

四、教師總結(jié)。

班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助。

舉辦地點(diǎn):中心校城南中學(xué)七年級(jí)教室。

主持人:

參加班級(jí):七年級(jí)。

1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

教師:

(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書。

》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。

1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

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