最新2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及范文(優(yōu)秀16篇)

總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更清楚自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn)，給讀者以啟發(fā)和思考。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫(xiě)作風(fēng)格。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇一

我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽(tīng)著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月;因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海!

那兒，春暖花開(kāi)。

“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！泵慨?dāng)說(shuō)起這首詩(shī)我都會(huì)想起那一件事，那一個(gè)執(zhí)著的生命。

在二月份人們還披著大衣行走在街頭，春天已悄然而至，隱蔽墻角處微微盛開(kāi)的野花，讓我的心不禁為這一動(dòng)。它是那樣孤單地立在墻角，雖然寒冷寂寞，但還堅(jiān)持地等待溫暖地到來(lái)，就像六年級(jí)的我一樣，在短短一瞬間改變了自己。

在這個(gè)寒冷的寒假，或許別人還在溫馨的被子里暖暖的睡上一覺(jué)，而我卻早早的起了床，準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班，窗外的寒風(fēng)卻仍在呼呼的刮著，已經(jīng)刮了四、五天了，沒(méi)有絲毫春天的痕跡。又要上補(bǔ)習(xí)班咯，唉，多么煩人啊，整個(gè)寒假就這么泡湯咯，媽媽給我遞過(guò)來(lái)衣服說(shuō);“快點(diǎn)穿好，不要遲到啊?！蔽矣行┎荒蜔┑膶?duì)媽媽說(shuō);“能不能今天不要去上啊，明天再上行不行?”媽媽說(shuō)：“那怎么行，孩子啊，你要是比別人多吃一點(diǎn)苦，那么你就多收獲一份甜的，我相信你一定能行的。”媽媽一邊說(shuō)，一邊給我圍上圍巾。于是我無(wú)奈的吃完早飯，與媽媽一起走出家門(mén)。

走在羊腸小道上，風(fēng)似乎更加大了一些，我將兩只手都伸進(jìn)口袋取暖。這時(shí)候，媽媽突然停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō);“兒子，快看，那里有一顆小花呢!”那是一朵嫩黃色的小花，花好像才剛剛開(kāi)放一般，弱不禁風(fēng)的靠在墻角，顯得十分瘦小。“看見(jiàn)沒(méi)?連一顆花都能在這里生存，盡管有許多的不良因素，但它不還是存活下來(lái)了嗎?兒子，人也應(yīng)該這樣啊，要不怕困難才行啊!”聽(tīng)完媽媽的話(huà)我驚呆了。

去的路上，我一直在想為什么花會(huì)開(kāi)呢?噢!我懂了，因?yàn)槟莾?，春暖花開(kāi)。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇二

(重慶、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、陜西、遼寧、海南)。

任選下列句子兩至三句為基礎(chǔ)確立立意，并合理引用。自擬題目，文體不限，詩(shī)歌除外。

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。

4、受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)。

5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇三

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿(mǎn)懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【構(gòu)思提示】。

對(duì)材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構(gòu)思：

(1)每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

(2)現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒(méi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂(lè)不常有。

(3)如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。

(4)做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。

2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。

最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”，寫(xiě)出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)作了解釋?zhuān)Q(chēng)“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話(huà)還是掀起了軒然大波。有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

1.從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣;要敢于超越前人等。

2.從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明;做學(xué)問(wèn)要腳踏實(shí)地，不能靠炒作。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。

螞蟻爬行時(shí)，頭蟻爬到哪里，后邊的蟻群便追隨到哪里。如果將那只頭蟻拿掉，蟻群便被第二只蟻帶著，繼續(xù)爬行。這只新的頭蟻，走的路線(xiàn)是與前一只不同的。如果又把這一只拿掉，它身后的那只蟻，又接著帶領(lǐng)伙伴們演出同樣的故事。因此，螞蟻們的行跡便紛亂如麻。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

4、閱讀下列文字，按要求作文。

小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。”小蝸牛哭了起來(lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ?我們不靠天，也不靠地，我們靠自己”。

請(qǐng)認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

5、閱讀下列文字，按要求作文。螃蟹的責(zé)備。

螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走?”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

題意分析。

這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，對(duì)學(xué)生而言難度稍大，但通過(guò)這道題目的訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場(chǎng)美麗的'誤會(huì)，從某種程度上說(shuō)青蛙的指點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，螃蟹的理解也是理所當(dāng)然，那么如何把握住這則材料的中心呢?關(guān)鍵在于抓住材料中“我沒(méi)有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！边@個(gè)關(guān)鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”所以我們?cè)跇?gòu)思的時(shí)候可以分開(kāi)從青蛙或螃蟹兩個(gè)方面進(jìn)行思考。

如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因?yàn)樗鼘?duì)青蛙的意見(jiàn)生搬硬套，不從自己的實(shí)際出發(fā)。從這個(gè)角度出發(fā)我們可以得出“對(duì)別人的意見(jiàn)不要盲從”“接受別人好的意見(jiàn)(思想)的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀(guān)點(diǎn)。

如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒(méi)辦成好事，是因?yàn)樗o別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒(méi)有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn)，結(jié)果好心辦壞事。從這個(gè)角度我們可以得出“幫助別人(給別人提建議)要多站在別人的角度想問(wèn)題”等類(lèi)似的觀(guān)點(diǎn)。如果有同學(xué)全面地把握材料，提出“誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通”等觀(guān)點(diǎn)并能自圓其說(shuō)，那也屬于切合題意。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇四

1.幸福是溫馨的親情，幸福是珍貴的友誼，幸福是濃厚的師生情，幸福是成功的喜悅，幸福是美好的回憶......其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。請(qǐng)選擇讓你感到幸福的一件事，以：“感受幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求：1、內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。2、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”鄭燮在《竹石》中用這樣的詩(shī)句贊美竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的品格和不怕困難的精神。仔細(xì)默讀這兩句詩(shī)，你想到了什么?可以是某個(gè)人、某件事，也可以是某樣物。自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

3.題目：那種感覺(jué)真好要求：1、選擇自己親身經(jīng)歷的事寫(xiě)一篇550字左右的記敘文。要寫(xiě)清楚那種好感覺(jué)是什么，怎樣產(chǎn)生的?2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。3、注意不要使用真實(shí)的人名、校名。

4.“責(zé)任”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“分內(nèi)應(yīng)做的事”?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。人們生活的世界上，有很多應(yīng)盡的責(zé)任，該承擔(dān)的我們必須承擔(dān)。忠是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，孝是對(duì)父母的責(zé)任，不虛度年華是對(duì)自己人生的責(zé)任。嚴(yán)守法紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，善待他人，努力學(xué)習(xí)......樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。承擔(dān)責(zé)任是需要付出的，正是責(zé)任使生命變得充實(shí)，人生變得輝煌。你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請(qǐng)圍繞責(zé)任寫(xiě)一篇紀(jì)實(shí)作文。要求：1、自擬題目，精心選材，訴真情，表實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字以上。2、內(nèi)容要具體，條理要清楚，語(yǔ)句要通順。3、書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確，卷面要整潔。4、為了閱卷的公平公正，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

5.生活中由于種種原因，需要暫時(shí)隱瞞真相。如《唯一的聽(tīng)眾》中的音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾，卻給了我拉小提琴的信心;《別餓壞了那匹馬》中守書(shū)攤的殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草，其實(shí)是讓我安心看書(shū)。這些善意的謊言傳達(dá)出的是真情與關(guān)愛(ài)。請(qǐng)你靜心回想，在自己經(jīng)歷的事件中選取一個(gè)有關(guān)“善意的謊言”的事例，用手中的筆傳達(dá)出那份真情。要求：1、題目可以是“一個(gè)美麗的謊言”，也可以自擬題目。2、內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)真情實(shí)感。3、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于400字，文中不要再出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇五

中國(guó)古人認(rèn)為世界是陰和陽(yáng)的構(gòu)成，人在世上活著，也就是舍與得的過(guò)程。

然而人生是占有不了的，“我們都是走在回家的路上?！彼皇且患e幸落到我們手上暫得的禮物，遲早我們要將它歸還。

蕭伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一時(shí)沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到你心愛(ài)的東西?！蔽以?jīng)深以為然，并且佩服他把人生的可悲境遇表述的如此輕松坦然。但仔細(xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話(huà)的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿(mǎn)足的痛苦和已得的患得患失。

既然擁有那么難得，不如智慧的放棄。

放棄是種智慧。明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于未形。

只有學(xué)會(huì)放棄，才能使自己更寬容，更睿智。放棄并非是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一中拾階而上的從容，閑庭信步的淡然。

與其苦苦掙扎，拼的頭破血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地放棄。智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。什么也不愿放棄的人，反而會(huì)失去最珍貴的東西。

在青春的旅途中，時(shí)刻都會(huì)遇到取舍的矛盾。甘地的故事給了我很大的啟發(fā)，如果在取舍的過(guò)程中猶豫不決，只想取而不想舍，最終什么也得不到。

當(dāng)你艷羨著別人擁有一次說(shuō)走就走的旅行，卻舉棋不定顧忌太多；當(dāng)你看著別人漂亮的理科分?jǐn)?shù)，漸漸地丟了最初的自己。這就是人生的無(wú)奈之處，你必須學(xué)會(huì)放棄，選擇適合你自己應(yīng)該擁有的，否則生命將會(huì)難以承受。

高爾基說(shuō)“給予比拿更快樂(lè)?！蹦欠艞壥欠駮?huì)比占有更快樂(lè)呢？李太白先生有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫氣質(zhì)，六歲女童能吟出“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的人生哲理。要把握要趁早，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候放棄是不由人的。

放棄是一次靈性的覺(jué)醒，是一種慧根的顯現(xiàn)，一如倦鳥(niǎo)返林，游魚(yú)入水。人生是一場(chǎng)艱難的旅行，不要期望一帆風(fēng)順，須放棄時(shí)，勇敢的放手吧，也許成全別人的同時(shí)，也成就了自己。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇六

1.陽(yáng)光，那么溫暖、那么明亮，總能帶給我們好心情。于是人們喜歡用“陽(yáng)光”描述生活：陽(yáng)光少年、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光心情、陽(yáng)光笑容......讀了上面的提示，你有陽(yáng)光聯(lián)想到了哪個(gè)人或哪件事?把它寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。注意內(nèi)容要具體，情感要真實(shí)，不少于500字。

2.一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻遇到了許多煩惱和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢(xún)問(wèn)，快樂(lè)到底在哪里?蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧!”學(xué)生們暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事放到一邊，用了四十九天，造好了一條木船。大家合力蕩漿并唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，你們快樂(lè)嗎?”學(xué)生齊聲回答：“快樂(lè)極了!”原來(lái)真正的快樂(lè)來(lái)源于做了一些值得做的事情。一個(gè)房間里許多人圍著一口大鍋，他們又餓又失望。雖然每個(gè)人都有湯匙，可匙柄太長(zhǎng)，無(wú)法把食物送達(dá)嘴里。而另一個(gè)房間的人看起來(lái)又飽又快樂(lè)，因?yàn)樗麄兌紝W(xué)會(huì)了喂對(duì)方。其實(shí)快樂(lè)是一件奇怪的東西絕不會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人越多，自己得到的也越多。生活中，你也有過(guò)獲得快樂(lè)的經(jīng)歷吧，請(qǐng)選取一件典型的事，寫(xiě)一篇550字左右的記敘文。題目自擬。要求：1、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)出你對(duì)快樂(lè)的理解。2、注意不要使用真實(shí)的校名和地名。

3.同學(xué)們，學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)體育“2+1”活動(dòng)一定給你的小學(xué)生活增添了炫麗的色彩，你參加的“2+1”活動(dòng)(兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng))是什么?在這期間發(fā)生了什么故事?你有什么感受?要求：1、請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以《我喜歡“2+1”》為題，寫(xiě)一篇記敘文。2、不少于400字，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

4.自信就是相信自己。有人說(shuō)，“自信是成功的第一秘訣”。在成長(zhǎng)過(guò)程中，自信伴隨著你，使你力量倍增;自信伴隨著你，使你充滿(mǎn)快樂(lè);自信伴隨著你，是你走向成功。請(qǐng)根據(jù)上面的提示，選擇一件你親身經(jīng)歷過(guò)的事，以“自信伴我成功”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：1、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)、注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式。2、全文不少于400字。3、文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

5.生活中，許多事物值得我們珍惜。經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，會(huì)更加珍惜陽(yáng)光的燦爛;經(jīng)歷失去的痛苦，會(huì)更加珍惜擁有的可貴......學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生活中的每一段經(jīng)歷，珍惜生活中的每一份真情，能是人生變得快樂(lè)而美麗。請(qǐng)圍繞“學(xué)會(huì)珍惜”，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，?xiě)一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。要求：1、內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。2、字跡工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇七

第二種：以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人?！睘椴牧?，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇八

鄭板橋的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱(chēng)“板橋體”。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說(shuō)“這種作品不可無(wú)一，不可有二”。

審題立意：繼承與創(chuàng)新;整體與部分。

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2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇九

小作文為：從三個(gè)題目中三選其一，180字左右。

1、《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類(lèi)似的故事。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。

2、請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說(shuō)。

3、如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車(chē)夫、《老人與?！防锏纳５貋喐缰羞x擇一人，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。

大作文為：從兩個(gè)題目中二選其一，700字左右。

1、紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

2、2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)展開(kāi)想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫(xiě)，可以寫(xiě)宏大的畫(huà)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十

預(yù)測(cè)高考作文題：“陽(yáng)光下也要保持奔跑的姿勢(shì)”

閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一粒深埋地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚的土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。

一滴小水珠，必須以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能成就其博大。

一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦，才能成為一只美麗的蝴蝶，翩躚于萬(wàn)紫千紅的春天。

奔跑是能量蓄積后的爆發(fā)，是一種速度，一種力量，一種品質(zhì)，一種質(zhì)量和效率。

生活就是這樣，人生就是這樣，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。生命不息，奔跑不止。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。冠華作文網(wǎng)預(yù)測(cè)20高考作文題：“陽(yáng)光下也要保持奔跑的姿勢(shì)”

【寫(xiě)作導(dǎo)引】。

這是一則新材料作文，整則材料都是圍繞“奔跑”來(lái)闡述的，材料首先以三個(gè)排比段向我們闡述了“奔跑”的巨大作用，最后兩段是總結(jié)、提高，指出“奔跑”與我們生活的關(guān)系。我們寫(xiě)作時(shí)要圍繞“奔跑”這一中心，但又不能僅僅停留在“奔跑”的表層，而應(yīng)該挖掘材料的深層內(nèi)涵，由動(dòng)物聯(lián)想到人生，由奔跑聯(lián)想到競(jìng)爭(zhēng)、拼搏和奮斗?；蚩擅枘÷松猛旧系摹氨寂堋眻D景，或可展現(xiàn)生活道路上的“奔忙”畫(huà)面;或可抒寫(xiě)青春花圃中熊熊燃燒的“奔放”激情，或可流露奮斗拼搏中由衷發(fā)出的“奔波”感喟。當(dāng)然，你還可以縱議自己終生都要竭力“奔向”的某一個(gè)既定的生活目標(biāo)、追尋的理想王國(guó)、“有奔頭”的精彩人生，等等。

【優(yōu)秀作文】。

陽(yáng)光下也要保持奔跑的姿勢(shì)。

有這樣一句話(huà)，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話(huà)不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。然而，在現(xiàn)代生活的沖擊下，大多數(shù)人在安逸中迷失了前進(jìn)的方向，喪失了斗志，于是，我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì)。”

在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。鄧亞萍取得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)項(xiàng)榮譽(yù)，可以說(shuō)她的頭頂上是一片晴天碧白，但是她仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，她去劍橋，去北大艱辛求學(xué)，執(zhí)著地不停地追求。于是，她是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，更是一位渾身散發(fā)人格魅力令人尊敬的人。

縱觀(guān)古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌?，停止奔跑?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。著名學(xué)者錢(qián)學(xué)森在取得兩彈一星的偉大成就后，仍然致力于中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，不貪奢榮華富貴與他國(guó)優(yōu)厚的待遇，這就是偉大學(xué)者身上煥發(fā)出的照耀今人后人的希望曙光。還有已故的文學(xué)泰斗季羨林先生，一生建功卓著，為我國(guó)古文化事業(yè)做出了豐功偉績(jī)。季老先生也并沒(méi)有因自己頭頂一片藍(lán)天而停止奮力奔跑啊。

過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊!

盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊;盡管豐衣足食，也要全力播種;即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明!

【點(diǎn)評(píng)】。

作文主題十分明確而又不乏含蓄，題目中的“風(fēng)和日麗”即安逸的生活環(huán)境或優(yōu)越的生活狀態(tài)，“奮力奔跑”即奮力搏擊，不安于現(xiàn)狀，不停進(jìn)取;文章寫(xiě)作時(shí)注意選取一些精當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)證明論點(diǎn)，這些事例都從不同側(cè)面，不同角度有力地證明了中心論點(diǎn)，使得文章觀(guān)點(diǎn)鮮明，分析深入，給人以深刻的啟示;文章在舉事例時(shí)，并不是一舉了之，而是結(jié)合觀(guān)點(diǎn)對(duì)事例作深入的分析，這樣既揭示了事例的本質(zhì)意義，有利于讀者更好的理解文章，也起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使得觀(guān)點(diǎn)與事例之間更為融合。本文的結(jié)尾也是一個(gè)亮點(diǎn)，在前面舉例的基礎(chǔ)上自然收束全文，篇末點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔有力。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十一

在語(yǔ)文。

作文。

寫(xiě)作上當(dāng)當(dāng)用語(yǔ)言組織是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作文寫(xiě)作還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用作文題材，才能寫(xiě)出一片有特色的文章。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高中語(yǔ)文作文題材的相關(guān)資料，供你參考。

一個(gè)乘客上了一個(gè)出租車(chē)，并說(shuō)出了自己想要到達(dá)的目的地。司機(jī)問(wèn)：“先生，你是要走最短的路，還是最快的路?”乘客很是不解地問(wèn)：“最短的路難道不是最快的路嗎?”司機(jī)搖頭回答說(shuō)：“當(dāng)然不是?，F(xiàn)在是上班時(shí)期的車(chē)流高峰期，最短的路交通正擁擠，弄不好還要堵車(chē)，糟糕的時(shí)候，甚至趕不上步行的速度，所以用的時(shí)間肯定會(huì)要很長(zhǎng)。您要有急事，我勸您不妨繞一下道，多走一些路，反而會(huì)早到?！?/p>

高科技時(shí)代的藝術(shù)美感就實(shí)質(zhì)而言、應(yīng)是對(duì)本性的美感。藝術(shù)美感更多的不是形諸于表面而蘊(yùn)涵于其內(nèi)質(zhì)。這正如楊振寧所說(shuō)：“它(按：指自然界)具有某種內(nèi)在的善，內(nèi)在的神秘性，并可推測(cè)還有內(nèi)在的力，當(dāng)然更重要的是具有永恒的美。”

藝術(shù)美感實(shí)質(zhì)上是一種深刻的思想，它常常能在整體上一下子把握事物的本質(zhì)。藝術(shù)美感在科學(xué)創(chuàng)造中之所以能起重要作用，這正是因?yàn)檎媾c美之間存在著統(tǒng)一性，肯定真的東西和肯定美的東西是一致的，真的就是美的，美的就是真的。尤其在檢驗(yàn)評(píng)價(jià)科學(xué)創(chuàng)造成果時(shí)，對(duì)美的考慮的重要性有時(shí)甚至可能是決定性的。

實(shí)際上，大到天地宇宙，小到微觀(guān)世界的基本粒子，無(wú)一不充滿(mǎn)著藝術(shù)美感。世上萬(wàn)物在其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中就具有簡(jiǎn)潔、節(jié)奏、旋律、和諧、明暗、交叉、重疊、周期等特征。廣袤無(wú)垠的宇宙星空，繁星閃爍，引人無(wú)盡的遐思;晶體結(jié)構(gòu)精巧奇妙，讓人贊嘆不已，dna的雙螺旋楚楚動(dòng)人;高倍電鏡下的原子猶如燦爛的星空，令人激動(dòng);受激發(fā)的電子圖案像飄逸的五彩綿緞，讓人心動(dòng)……如此充滿(mǎn)藝術(shù)美感的科學(xué)世界，怎能不激發(fā)起科學(xué)家們極大的好奇和興趣，以致達(dá)到如醉如癡的研究境界。

這正如物理學(xué)家海森堡所說(shuō)：“通過(guò)原子現(xiàn)象的表面，我窺測(cè)到了一個(gè)異常美麗的內(nèi)部，當(dāng)想到現(xiàn)在必須探明自然界如此慷慨地展示在我面前的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)這一寶藏時(shí)，我?guī)缀鯐炑Ａ恕！闭菑?qiáng)烈的藝術(shù)美感的沖動(dòng)激發(fā)了科學(xué)活動(dòng)的巨大創(chuàng)造性。

藝術(shù)美感在科學(xué)創(chuàng)造中往往能給人們意想不到的啟迪。特別當(dāng)你在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中遇到困難，思路受阻，百思不得其解時(shí)，某些藝術(shù)美感的啟示，能使你茅塞頓開(kāi)，接通已經(jīng)失掉和忽略的線(xiàn)索，溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系，促使你浮想連翩，觸發(fā)靈感，便難題迎刃而解。

《阿q正傳》八十年前，魯迅先生創(chuàng)造了阿q這個(gè)人物，阿q已經(jīng)成了愚昧落后的國(guó)民的象征。時(shí)至今日，阿q絕跡了嗎?非也，阿q仍活著;阿q精神消失了嗎，非也，時(shí)時(shí)還會(huì)體現(xiàn)。想想看，不懂自身的權(quán)益，善惡不辨，欺善怕惡，麻木不仁，精神勝利等在阿q身上找到的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，我們是否都會(huì)有一些?(可用于“精神”“素質(zhì)”等話(huà)題)。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十二

不以規(guī)矩，不能成方圓。社會(huì)上、學(xué)校里、明面上、暗地里總是有許多的`條條框框，像是要把每個(gè)人都放在一個(gè)模版里，誠(chéng)然要想社會(huì)和諧，規(guī)則必不可少，但是我們也不能就這樣任由自己成為一個(gè)套中人。我們無(wú)力改變世界，但我們能在這世界里活出自我。

思想應(yīng)百花齊放。秦始皇為建立專(zhuān)制主義，焚書(shū)坑儒;朱元璋為鉗制文人思想,始創(chuàng)八股取士;而現(xiàn)在，所有考試都有標(biāo)準(zhǔn)答案。誠(chéng)然，標(biāo)準(zhǔn)答案存在有一定的合理性。但我們不能停止改革創(chuàng)新的步伐。歷史上，從文藝復(fù)興、婦女解放、解放黑人等等，我們解放思想的步伐從未停止。任何人或事都沒(méi)有權(quán)利禁錮我們的思想，我們更不該禁錮自己，讓自己長(zhǎng)成自己想要的樣子，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而不是困在世界給我們制定的方圓之地里。

規(guī)則誠(chéng)可貴，自我價(jià)更高?？傆腥讼胍一畛伤麄?，但是我要活成我想要的模樣，竭盡所能。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十三

全國(guó):。

閱讀下面四句話(huà)：

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?。ǖ。?。

常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。（諺語(yǔ)）。

要仔細(xì)聽(tīng)取別人提出的缺點(diǎn)，不要隨便指責(zé)向你提出意見(jiàn)的人。（達(dá).芬奇）。

相信任何人與不相信任何人，一樣是錯(cuò)誤的。

北京:。

《包容》，800字左右，除詩(shī)歌外文體不限。

江蘇省:。

上海全國(guó)卷:。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)。

某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話(huà)。

a：快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺郏糯笸纯?。

b：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。

c：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊！

請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。

上海卷(70分):。

以“忙”為題寫(xiě)一篇文章。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

天津市:。

一個(gè)木匠在森林里看到一段樹(shù)根，他認(rèn)為沒(méi)有什么用處，但是一個(gè)藝術(shù)家卻認(rèn)為它是一個(gè)在藝術(shù)方面的好材料。請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇話(huà)題作文，文體不限。

湖北：

古人有面好鏡，人的雀斑都照的出，另有大量昏鏡，照人模糊的多，但買(mǎi)此鏡的人很多。

請(qǐng)以“買(mǎi)鏡”為話(huà)題寫(xiě)篇作文。

福建：

浙江省:。

有關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示：某省公眾的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)總體達(dá)標(biāo)僅為7.5%，與該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展頗不相稱(chēng)。該調(diào)查認(rèn)為：人文素養(yǎng)反映了一個(gè)人的基本修養(yǎng)與品質(zhì)，體現(xiàn)了人們處理人與自然、人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的價(jià)值觀(guān)；缺乏人文素養(yǎng)、失落人文精神，必然會(huì)制約個(gè)人乃至社會(huì)、國(guó)家、民族的可持續(xù)發(fā)展，因此，我們?cè)诮ㄔO(shè)物質(zhì)家園的同時(shí)，應(yīng)高度重視精神家園的建設(shè)。

讀了上述材料，你有些什么想法呢？請(qǐng)以人文素養(yǎng)與發(fā)展為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，可以記敘見(jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情等。

注意：1、所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)，試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩(shī)歌外，文體不限。4、不少于800字。5、不得抄襲。

重慶:。

有一個(gè)人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人說(shuō)，你仍可以往上爬，甚至可以到頂峰。但此人說(shuō)：“我感覺(jué)到自己只能爬到這兒了”，請(qǐng)你以“自己的認(rèn)識(shí)與別人的期待”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

廣東:。

材料內(nèi)容(大意)：古代時(shí)，東甌(指南部沿海一帶)經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)?shù)厝藶榇撕軣?，卻沒(méi)有辦法。一位商人到了晉國(guó)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜幸晃唤旭T父的人，善于搏虎，非常出名。由于東甌的方言與晉國(guó)不同，當(dāng)?shù)亍盎ⅰ迸c“火”讀音一樣，商人以為馮父善于對(duì)付火災(zāi)，報(bào)告國(guó)王，將其請(qǐng)到東甌。馮父到東甌后，又發(fā)生了火災(zāi)，東甌人將馮父往火里推，結(jié)果馮父被燒死。

由于到異地后語(yǔ)言不通，溝通產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致一人葬身火海，體現(xiàn)了語(yǔ)言對(duì)人們溝通帶來(lái)的巨大影響。

要求：文體不限，詩(shī)歌除外，不少于800字。學(xué)生可引用寓言作材料，也可不引用。

湖南卷。

現(xiàn)在在中國(guó)，家長(zhǎng)和孩子的地位是平等的，但是，中國(guó)現(xiàn)代的家庭教育還存在不少問(wèn)題。請(qǐng)以家庭教育為話(huà)題，從各個(gè)角度進(jìn)行論述。寫(xiě)一篇自命題作文，體裁不限（1000字左右）。

遼寧卷。

有一記者問(wèn)名人的媽媽?zhuān)欠駥?duì)兒子感到自豪，媽媽答道：“我感到自豪，但我還有一個(gè)孩子正在地里挖土豆，我更為他感到自豪”，這樣的話(huà)令人深思，功成名就確實(shí)讓人驕傲；但平凡充實(shí)也足以令人自豪，請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“自豪與平凡”為題，寫(xiě)一篇800字以上作文，體裁不限。

北京高職單獨(dú)招生:。

“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱(chēng)之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門(mén)、形形色色的“時(shí)尚”競(jìng)相展示著它們的身姿，贏(yíng)得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人們對(duì)“時(shí)尚”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見(jiàn)仁見(jiàn)智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。請(qǐng)以《時(shí)尚》為題寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

作者郵箱：cqzzj@。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十四

全國(guó)卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考。

詳敘法。

【特點(diǎn)】。

詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫(xiě)。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。

略敘法。

【特點(diǎn)】。

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法。

【特點(diǎn)】。

直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。

間接抒情法。

【特點(diǎn)】。

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀(guān)感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情，作者在描寫(xiě)的過(guò)程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。

先敘后議法。

【特點(diǎn)】。

先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí)，要對(duì)事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。

先議后敘法。

【特點(diǎn)】。

采用先議后敘的方法，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過(guò)議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十五

又要和父母出門(mén)，去神農(nóng)架，那個(gè)傳說(shuō)中有野人出沒(méi)的地方。

方舟行到了一個(gè)拐彎處，放眼望去，河道細(xì)窄，這方舟怎能轉(zhuǎn)過(guò)?心里一緊，轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“神農(nóng)架不是該上山嗎，干嘛行船啊?”他倆露出一臉令人毛骨悚然的壞笑，縱身一躍，變成了水中的游魚(yú)，相伴著瞬間竄走，無(wú)影無(wú)蹤。只留下山川斷斷續(xù)續(xù)的回聲：“自己走自己的路，你要的自由，我們給你……”

可是，得意忘形，一不小心，撞上了那堵綠墻。一股強(qiáng)勁的吸力，活生生讓我拔地而起，重重摔在一片一望無(wú)際、渺無(wú)人煙的巨石地上。一絲風(fēng)、一點(diǎn)氣息也沒(méi)有。隱隱約約，一個(gè)毛乎乎的影子向我迫來(lái)。我想要起身逃離，渾身刀割般生疼，伸手一摸，不禁撕聲裂肺大叫：“媽媽救我，流血了，救我，媽?zhuān)幸叭恕?/p>

“救我———”

“你又在叫什么，明明醒了，還不起來(lái)?？禳c(diǎn)，要走了?！蹦赣H似嗔還笑。

一股暖流劃過(guò)心田。腦海里浮現(xiàn)出母親照顧我、嘮叨我的場(chǎng)景。一幕一幕，讓我淚如雨下。

很小的時(shí)候，看到別的小朋友上幼稚園總有大人接送，我總想：媽媽?zhuān)粣?ài)我?直到那一天，一位面容慈祥的大媽走近我，不停地問(wèn)著我的家事，還給我一支棒棒糖，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲斷吼：“你干什么，一路上跟著我孩子?!過(guò)來(lái)……”然后母親一把拉過(guò)我……原來(lái)，母親一直這樣“接送”著我。

“干什么?這么大了還哭?!走了啊!快起來(lái)!”

“去神農(nóng)架要坐船嗎?”我傻傻地問(wèn)。

“下次不準(zhǔn)睡這么久了，都睡傻啦!”母親笑笑。

我的夢(mèng)醒了。原來(lái)我不是張愛(ài)玲筆下那個(gè)繡在屏風(fēng)上的鳥(niǎo)，我是被母親緊緊保護(hù)著深?lèi)?ài)著的鳥(niǎo)。在我無(wú)路可退的時(shí)候，母愛(ài)一定會(huì)為我打開(kāi)一扇通向光明的大門(mén)。

父親開(kāi)著車(chē)，母親在父親旁邊削著水果。原來(lái)，這才是我擁有的世界。

2021雅安中考語(yǔ)文作文題目及篇十六

親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有友誼那樣易碎，沒(méi)有愛(ài)情那樣明顯可見(jiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無(wú)窮。

——題記。

奶奶的囑咐。

“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)。奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。

爸爸的電話(huà)。

“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢(qián)，爸有的是力氣，女兒花錢(qián)，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話(huà)里邊說(shuō)邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄那么多錢(qián)，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。

姐姐的忠告。

“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)!……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話(huà)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿(mǎn)面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見(jiàn)我含著淚的眼睛。

尋找一生中最珍貴的東西。

想起一位作家曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：生病的時(shí)候，懷念不生病的日子，病重的時(shí)候，又懷想病輕的時(shí)光。是呀，很多時(shí)候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦地尋找所謂的幸福，然而幸福是什么?我們卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)。我們以為幸福就是金錢(qián)，于是為了金錢(qián)每天不停地奔波，可當(dāng)我們真正擁有金錢(qián)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?cè)缫褱S為了金錢(qián)的奴隸。我們以為幸福就是擁有人人都羨慕的權(quán)勢(shì)和地位，于是我們學(xué)會(huì)了看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，絞盡腦汁地猜想領(lǐng)導(dǎo)的意圖，當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢(shì)和地位的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也不是我們真正想要的生活。不要再去追問(wèn)幸福是什么，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，也不要再苦苦的去尋找，其實(shí)它就在我們的身邊，可以說(shuō)觸手可及。所以，善待你的身體吧，它是我們最親密的伙伴，是你擁有一切創(chuàng)造一切的前提。同時(shí)也善待你的親朋和好友吧，他們是你生命路上不可缺少的精神依靠。讓我們都學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩生命，感恩生活，包括生活帶給我們的所有快樂(lè)和痛苦。愿每個(gè)人都能找到自己生命中最珍貴的東西!

我讀懂了微笑。

風(fēng)兒溫柔的吹著，柳樹(shù)嫵媚的梳理著嫩綠的頭發(fā)，太陽(yáng)暖暖的照著。我正在河邊，張開(kāi)手做著深呼吸，今天是個(gè)好天氣。我靜等著約定的朋友。這時(shí)，一架飛機(jī)從頭頂?shù)乃{(lán)天飛過(guò)，留下好看的劃痕，不知不覺(jué)我的思緒飛向了兩年前的那個(gè)明媚的春天。

那時(shí)我只有十一歲，性格古怪的我?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)知心朋友，有的只是一滿(mǎn)柜的書(shū)。孤單寂寞的我只得整天將自己埋藏在書(shū)海中，一切都那么平靜?？墒?，那個(gè)愛(ài)笑的女孩誤入了我平靜的生活，改變了我一生的命運(yùn)。

那個(gè)早晨，我獨(dú)自一人在樹(shù)下讀書(shū)，這時(shí)，一只纖細(xì)的手拍了拍我的肩膀，我嚇得猛一回頭：一個(gè)微笑的女孩默默的注視著我。我敢肯定我的記憶中從沒(méi)有過(guò)這個(gè)女孩。那360度的微笑讓我的心激動(dòng)不已。那女孩說(shuō)：“別發(fā)呆了，我在對(duì)面住。經(jīng)常看見(jiàn)你，所以想認(rèn)識(shí)你，我叫春婷，你呢?”我愣住了，生平第一次別人主動(dòng)跟我打招呼。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我叫琦?！彼α耍业淖旖且苍诓唤?jīng)意間揚(yáng)起一絲微笑。

往后的日子，我們經(jīng)常在一起，十分親密。受她的影響我開(kāi)朗多了，同學(xué)們也開(kāi)始接受我這個(gè)曾被拋棄的人兒。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)春婷越來(lái)越虛偽了，終于有一天我發(fā)火了。那天，我與春婷走著，無(wú)意瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)孤苦無(wú)依的乞丐，其狀甚慘，我快流淚了，看春婷，仍是一臉燦爛微笑。我甩開(kāi)她的手，后退了幾步。春婷吃驚的望著我，我吼道：“你干嗎一天到晚總是微笑，裝純嗎?真虛偽!我不喜歡你的笑容。你怎么這么冷血，我討厭你?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，回到了家，我才意識(shí)到自己太沖動(dòng)了。過(guò)了幾天，我開(kāi)始想念她，可虛榮心使我沒(méi)有去找她。又過(guò)了幾天，我收到春婷給我寫(xiě)的一封信：琦，我走了，去北京治病了。那天我微笑，是因?yàn)槲腋緵](méi)看見(jiàn)那個(gè)乞丐……你知道嗎?微笑，是一種交流方式，它讓你交到更多的朋友;微笑，是一種基本禮儀，它讓你贏(yíng)得更多的溫馨。朋友，要時(shí)刻記住微笑。淚水模糊了我的眼睛，我傷害了一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我真該死。不，我會(huì)為她好好的活。

——題記。

夏天的炎熱被幾片烏云化作雨滴匆匆落下，我在家中無(wú)事捧一本閑書(shū)細(xì)細(xì)品味……。

外面的雨越下越大，不一會(huì)兒門(mén)前邊垂下一道厚厚的水曼。窗臺(tái)變得水桶也湊齊了熱鬧“丁丁當(dāng)當(dāng)”的響著“搖滾樂(lè)”

望著書(shū)頁(yè)我的心匯成一股思緒飄逸在風(fēng)雨中……。

漸漸的，目標(biāo)近了，前方卻也多了更多風(fēng)險(xiǎn)，半路中有的落在樹(shù)上被貪婪的知了當(dāng)作了飲料，我一閃而過(guò)，默默為自己捏了一把汗。近了近了，我歡呼著，然而前方卻是冷冰冰的石塊，我的心一驚。天哪!我難道要葬送在石頭上嗎?不，我要掙扎，我要找回自我。我屏住呼吸，集中氣力向前方發(fā)起挑戰(zhàn)。瞬間，我的身體飛濺般沖向石頭，盡管我知道我會(huì)粉身碎骨，然而，能為“水滴石穿”盡一點(diǎn)卑微的力量，我心坦然。我更堅(jiān)信有了我就有了你，團(tuán)結(jié)的力量定會(huì)令這堅(jiān)硬之石穿破!

我的身體一份浸入石塊，一份飛濺到了小草嫩嫩的芽上，小草樂(lè)呵呵的笑出了聲，另一份撞在了鐵桶上，奏出了我生命之歌!

我的書(shū)滑到了地上，驚得我拉回了神。

一滴水，我曾讀了多少……。

我們都是世界海洋中的一滴水，不要輕視自己的渺小，有了你才有了波濤的洶涌澎湃;不要只是隨波逐流，有了堅(jiān)定才有了水滴石穿的成功見(jiàn)證;不要在迷茫中徘徊，有了一顆求索的心才又精彩的人生!