最新關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文(優(yōu)秀20篇)

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，從而更好地應(yīng)對類似的問題。善于歸納和總結(jié)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

江畔，一盞漁火，閃爍在煙霧茫茫的江面，點(diǎn)亮了遠(yuǎn)游者思鄉(xiāng)的眼眸;絕境，一束燈光，照射進(jìn)漆黑一團(tuán)的洞穴，燃起了瀕死者求生的希望……燈火給人間送來光明、溫暖，也給人們送來了豐富的生活、美好的情懷、精神的力量、思想的啟迪。

請以“不滅的燈火”為題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，除詩歌外文體不限，不得抄襲。

【

優(yōu)秀作文。

】

花開花落，風(fēng)掠過，日子被翻得嘩嘩響。翻動(dòng)日子的風(fēng)雖很強(qiáng)勁，卻吹不滅那父母親愛的燈火。

我的母親一生躬耕黃土，和父親一起用那黝黑的脊梁撐起了家的支柱，為我們支撐一方晴空，遮風(fēng)擋雨。兒時(shí)的我體弱多病，仍依稀記得月明星稀的夜晚，父親背著我一路小跑去醫(yī)院路上的傴僂背影，還有母親散落的顆顆淚珠和汗珠;曾經(jīng)在半夜中驚醒忙著為我試探體溫的母親，因?yàn)閾?dān)心而使她臉上的皺紋更加擁擠。在我生病的那些日日夜夜，母親日不能食，夜難安寢，痛苦著我的痛苦，也一點(diǎn)一點(diǎn)的品味著我的痛苦。

炊煙是一條扯不斷的繩子，牽動(dòng)著在外求學(xué)的孩子和他母親的心。幾乎每個(gè)母親都會(huì)在天寒時(shí)想到為自己的孩子送衣服，而我的母親，總是在送衣服的時(shí)候，把炒好的一碗雞肉或是一塊烤的又香又甜的紅薯，包在舊棉襖里帶來。家鄉(xiāng)偏僻，學(xué)校也偏僻，從家到學(xué)校的路途，需要走好長的一段路，在等公交車，恐怕也要一個(gè)多小時(shí)吧。不遠(yuǎn)的路程，卻要耗上很多時(shí)間，于是母親干脆蹬上她那架叮當(dāng)作響的自行車騎上40分鐘，把尚存余溫的可口的食物送到我的面前。風(fēng)和日麗的日子如此，風(fēng)狂雨驟的日子也如此?？偸遣蝗倘タ茨赣H向陽的臉，那爬行的深深皺紋里，能夠折疊出多少愛的。

故事。

被燈火映在我的臉上成了一道永久的靚麗的風(fēng)景。我的淚水會(huì)時(shí)時(shí)灑進(jìn)母親離去時(shí)留下的車轍里透過淚光我看到了母親的背影寫滿了滄桑。

小時(shí)的記憶，能留下的才是刻骨銘心的軌跡。仍記得偶爾一次放假回家時(shí)的情形，母親拉著我的手，眼淚欲滴未滴，也許我的不在身邊已經(jīng)使她的牽念拉滿了弓，而當(dāng)我突然出現(xiàn)在她的面前時(shí)，她卻來不及收回。父親則滿臉的喜悅，屋里屋外來來回回的看我，看看又走開，走開又回來。父母的愛不是任何言辭可以修飾的感情。那是為了討生活而不斷在大街小巷吆喝的聲音，那是為了兒女而穿行在田埂上、灶臺(tái)前的背影。父母的愛從來不需要常在嘴邊提起，但你永遠(yuǎn)都難以忘記。

即使天長地久遙遠(yuǎn)成童話，地老天荒虛無成。

傳說。

父親母親愛的燈火永遠(yuǎn)在我生命的夜空中閃爍。時(shí)光荏苒歲月如梭一切終將黯淡唯有被愛的燈火鍍過金的日子在歲月的深谷里永遠(yuǎn)閃著熠熠的光芒。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇二

閱讀下面這則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

范文欣賞。

法國化學(xué)博士別涅迪克創(chuàng)造了不易碎的玻璃，獲得法國科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。而發(fā)現(xiàn)源于兩次意外——跌落的燒瓶和車禍。這讓人感嘆在無巧不成書的世界里，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一切必要的條件，或許是成功的捷徑。

總結(jié)。

出來，就是創(chuàng)造。

創(chuàng)造需要不斷追求努力。做任何事情，只有努力才能成事，這是千古不變的道理。偉大的音樂家貝多芬，更有憑借驚人的毅力和努力震驚世人。失聰后的他，沒有放棄，而是用木棍試音，研究音樂創(chuàng)作，他那些不朽的音樂大作都是這樣創(chuàng)作出來的。創(chuàng)造的動(dòng)力不僅來自于外界，更來自于內(nèi)心?！皟蓮椧粍住钡腻X學(xué)森，以建設(shè)祖國強(qiáng)盛為動(dòng)力，多少年如一日，辛苦工作，追求卓越，為共和國繁榮富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。所以，執(zhí)著追求不懈努力，是成功必不可少的條件。

創(chuàng)造更需要把握機(jī)遇。人們常常發(fā)出“亂世出英雄”或“生不逢時(shí)”的感嘆。究竟機(jī)遇有多重要?演說巨匠_，如果不是把才能用在侵略戰(zhàn)爭，他的好口才，又能創(chuàng)造多少傳奇?蘋果創(chuàng)始人喬布斯，他如果沒有抓住機(jī)遇，又能創(chuàng)造“iphone”這一神話?著名主持人柴靜，如果沒有非典時(shí)她無畏地把持機(jī)遇，傾情報(bào)導(dǎo)，她又要多久被認(rèn)可?機(jī)遇是人類的福音，無論何時(shí)，抓住機(jī)遇勇往直前，便能成功。

創(chuàng)造，還需要積累沉淀。創(chuàng)造不是有了機(jī)會(huì)與努力便可以成功，還需要積累和沉淀?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。唐朝大詩人李白，多年學(xué)文習(xí)武，一朝入世激起千層浪。多少驚心動(dòng)魄的曲折經(jīng)歷，多少亦真亦幻的詩句吟誦，多少啼笑皆非的輕狂舉動(dòng)，成就了他浪漫主義詩歌特質(zhì)與傳奇。

不是人人都能創(chuàng)造，但是人人都可創(chuàng)造。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一份堅(jiān)韌不拔的毅力，執(zhí)著追求的精神態(tài)度，長期積累的深厚功底，這些都是創(chuàng)造的必要條件，有了它們便可成功，或許成功真的沒有那么難。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇三

尊敬的老師和家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!

花經(jīng)風(fēng)雨更嬌艷，松歷霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，劍由磨礪方有鋒。同學(xué)們，疫情未盡，我輩已成，今天我發(fā)言的題目是“立災(zāi)難沃土，書成長華章”!

同學(xué)們，憶往昔，災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果——或曰曠達(dá)，或曰智慧!

松下幸之助說：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的?！贝搜缘弥？茨翘K學(xué)士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打葉聲”里“吟嘯且徐行”，終悟“變”與“不變”之哲理，得“清風(fēng)”“明月”“無盡藏”之曠達(dá);看那西南聯(lián)大師生“國難維以至此”，卻在戰(zhàn)火中執(zhí)鞭，在轟炸里苦讀，“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號(hào)”，獲經(jīng)天緯地、澤被四方之智慧。同學(xué)們，我輩已成，亦該如他們立災(zāi)難沃土，深植其根。

同學(xué)們，看今朝，災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果——或名奉獻(xiàn)，或名擔(dān)當(dāng)!

塞內(nèi)加說：“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者?！贝搜圆恢??？茨橇稚笥诖蠡鹬型词燮迡勺?，卻對生活報(bào)之以歌，捐收益，建學(xué)校，資助疫區(qū);看那抗疫人員于病毒肆虐時(shí)卻逆行而上，舍團(tuán)圓，拋幼子，勇戰(zhàn)一線。家人盡逝，生活之災(zāi)難，林生斌用奉獻(xiàn)護(hù)萬千“童真一生”;疫情突發(fā)，時(shí)代之災(zāi)難，醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)當(dāng)守國民“春暖花開”。同學(xué)們，我輩已成，正應(yīng)如他們立災(zāi)難沃土，力拔其節(jié)。

同學(xué)們，望來日，災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果——或?yàn)槲灮?，或?yàn)闂澚?

西培尼士說：“人處患難之境,如香草之受壓榨則芬芳愈烈?！贝搜詿o差。災(zāi)難之中，更該“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”;逆境之時(shí)，更該立“一覽眾山”之志，執(zhí)“中流擊水”之力，務(wù)“如琢如磨”之行，待來日，或如雨衣妹妹，不辭苦累，以我之微光，奉送一隅溫暖;或如鐘南山，心懷錦繡，以我之閃耀，照破山河萬朵。同學(xué)們，我輩已成，自當(dāng)如他們立災(zāi)難沃土，茁壯其干。

尼采說：“那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力?！币咔榭蓺⑷耍嗫沙扇?。同學(xué)們，疫情未盡，我輩已成，讓我們立災(zāi)難沃土，深植其根、力拔其節(jié)、茁壯其干，這災(zāi)難定必將結(jié)成碩果，不負(fù)青春。同學(xué)們，疫情中奮起吧，書就成長華章;災(zāi)難中振翅吧，寫就壯美詩篇!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

跟著科技時(shí)代的步伐一起奔跑。

題目。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇四

閱讀下面材料，按照要求完成一篇不少于800字的作文(60分)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀中這樣詮釋“敬業(yè)”：敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評價(jià)，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義職業(yè)精神。

關(guān)于“敬業(yè)”你有何感受、見聞或思考?請選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

范文：敬愛職業(yè)，生活才能樂之。

古往今來，“敬業(yè)”一直都是一個(gè)人們贊美的詞匯，

傳統(tǒng)。

文化。

也一再倡導(dǎo)這種敬業(yè)精神。朝廷或政府用以表彰忠于職守，克己奉公，服務(wù)社會(huì)、人民的人們，勉勵(lì)人們愛業(yè)、敬業(yè)和樂業(yè)。只有這種精神的鼓勵(lì)褒獎(jiǎng)，才能創(chuàng)造和諧、幸福和安康社會(huì)。人，為什么活著?人怎樣活著?活著的意義有不同，人生的價(jià)值當(dāng)然就不同。工作就好比生活的縮影，敬業(yè)的人，他的生活必定快樂而豐富多彩。

可見，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，事實(shí)的確如此。

態(tài)度決定高度：積極面對，就會(huì)出奇制勝。前美國總統(tǒng)艾森豪威爾，二戰(zhàn)中的最出色的美國將軍。他小的時(shí)候在學(xué)業(yè)上并不突出。一次與同學(xué)約好一起打牌，結(jié)果連連失利。他開始有些煩躁，一直抱怨著自己抓到的牌不好。他的母親坐在一旁，見到此景便對艾森豪威爾嚴(yán)肅的說：“停止你的抱怨，如果你想玩，就用自己手中的牌認(rèn)認(rèn)真真的打?！蹦赣H接著說，“生活就是如此，發(fā)牌的是上帝，而你能做的就只有用自己手中的牌，打出不一樣的人生?！笔聦?shí)證明：艾森豪威爾改變了抱怨的態(tài)度，在生活中，總是積極進(jìn)取，贏得一個(gè)個(gè)成功的機(jī)會(huì)而名揚(yáng)海內(nèi)外。人生不如意之事，十之_。我們無法決定收到的牌面的花色，卻可以決定出牌的路數(shù)，贏得不一樣的精彩。

責(zé)任決定態(tài)度：愛之樂之，迎接機(jī)會(huì)到來。曾聽說過一個(gè)女孩，大學(xué)。

畢業(yè)。

后從事金融方面工作，但是她最喜愛的是美術(shù)，很多人都為她感到惋惜。誰知，多年后她成為了行業(yè)的佼佼者。面對朋友好奇的詢問，她坦白的說：“其實(shí)我還是不喜歡金融，但是你坐在這個(gè)位置上，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任?！泵鎸Σ豢深A(yù)料的未來，若沒有這般尊敬生活的心態(tài)，又如何與眾不同，脫穎而出呢?因此說，不要抱怨苦累，不要抱怨老板苛刻，熱愛工作，智慧就會(huì)光臨。

面對工作，也就是在面對生活，像一些“工作狂”，也許是在短期取得了成效，但他們破壞了生活的軌跡，終將事倍功半。但若熱愛它，敬畏它，快樂地對待它，不良的心理自然會(huì)改變。只是真正熱愛生活的人，才可以談敬業(yè)。敬愛職業(yè)，才能樂之，生活將更加美好。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不于800字的。

文章。

(60分)。

世間萬物總有自己的位置，有的看似在中心，其實(shí)已在邊緣;有的感覺在邊緣，其實(shí)是在中心;有的起初渴望活在中心，后來卻習(xí)慣活在邊緣。邊緣與中心的變化，體現(xiàn)了個(gè)體與世界的關(guān)系，更體現(xiàn)了個(gè)體的心態(tài)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

向著心靈的深處漫溯。

花一世界，一樹一菩提，世界萬物都有自己心靈的中心。大漠中的胡楊、風(fēng)雪中的梅花，它們沒有生活在世界的中心，但卻傲然地挺立在世人面前，成為人們歌詠或崇拜的偶像，它們的精神激勵(lì)著人們積極奮進(jìn)向上。生活在邊緣不可怕，可怕的是因?yàn)樵谶吘壎允ё晕?，自暴自?生活在中心并非是一勞永逸的驕傲，如火山地震的中心，則更容易喪失了自我。

因此，當(dāng)我們生活在世界邊緣時(shí)，要堅(jiān)守本真，揚(yáng)起風(fēng)帆，從心靈深處起航。

到達(dá)中心的目標(biāo)需要自我堅(jiān)守。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，因?yàn)榧儍裘篮玫男撵`值得尋找。莊子放棄了官位，追隨心靈的指引，他就像一棵樹，一棵荒漠中獨(dú)自守候心靈月亮的大樹，他用心靈的堅(jiān)貞與純潔，堅(jiān)守著智慧與自由的天堂?；蛟S命運(yùn)多舛，或一帆風(fēng)順，哪怕是貧窮而不富有，也沿著崇高精神境界的邊緣，向自由與智慧的中心進(jìn)發(fā)。他終于像展翅九萬里的鯤鵬那樣，扶搖直上，在天地間縱橫馳騁。

到達(dá)心靈的中心路途充滿艱辛。想要找到心靈的中心——精神的家園，就像樹根在土壤中尋找水源，需要不懈地拓展根須，不停地探索著前方的水源。在這條追尋夢的路上，雖然有時(shí)你會(huì)遍體鱗傷，但在一次次的跌倒爬起中，你會(huì)變得更加地堅(jiān)強(qiáng);在一次次的無助和希望中，你收獲了一個(gè)人的成長?！爸袊婊艚稹蓖醍d菁是個(gè)邊緣人，患有腦癱疾病，但他不放棄自我的追求，胸懷大理想，不懈追求，最終終于獲得重大科研成果，得到了國際的認(rèn)可。充實(shí)而隨性的人生方向，始終奔向前方——心靈中心。從心靈的邊緣走到中心，不僅僅是一次簡單的遷移，而是人格的轉(zhuǎn)變與人性的升華。

人生失去了方向就會(huì)被邊緣化。人當(dāng)失去心靈的中心和方向，就失衡，如同海上的航船，失去了羅盤的指引與北斗的導(dǎo)航。沒有方向的航船會(huì)孤獨(dú)地在海上漂蕩，最終觸礁沉沒，葬身魚腹。人失去了方向輕則將會(huì)在生活的邊緣苦苦掙扎，重則失去靈魂如同行尸走肉，沒有心腸。事故現(xiàn)場始終微笑著的“表叔”，目睹血泊中小悅悅卻漠視的人群，碾壓后還要插刀的藥家鑫……道德的缺失，靈魂的逃逸，就像莊稼失去了陽光雨露，靈魂枯竭是人生的下場。

雙肩敢于擔(dān)當(dāng)心靈與道德底線。心靈的廣場，霓虹閃爍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貧瘠世界的大樹上，長出了嬌嫩的芽胞，它開始孕育著嶄新的希望。這里也許會(huì)有狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)有飛雪冰霜，但它擋不住春天的腳步和煦煦的驕陽。懂得孜孜地進(jìn)取，站立在時(shí)代的前沿，羅陽的鐵肩，擔(dān)起了航母保的希望，“殲15”順利地在“遼寧艦”上騰飛。鐵肩擔(dān)重?fù)?dān)，理想鑄輝煌。羅陽的名字，定將。

雕刻。

在我國首艘航母上。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)時(shí)代的豪邁和堅(jiān)強(qiáng)，即使抓不住明月的影子，也要留住一棵琥珀在心房。

在日漸趨于浮躁的社會(huì)，心靈的中心不是我們趨利除害的避風(fēng)港，而是加油站，充電器。屈大夫說“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！泵献诱f：“達(dá)時(shí)”，我們要兼濟(jì)天下;“窮時(shí)”，我們要獨(dú)善其身。陸游說：“位卑未敢忘憂國”;心靈中心就是我們的精神家園，靈魂的棲息地，我們不僅要做一個(gè)麥田里的守望者，還要撐一支長篙，向更美好的心靈中心漫溯......

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇六

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。

浙江義烏小商品是中國乃至世界小商品批發(fā)零售的集散地。20__年01月14日，小商品城的業(yè)主們，向中央文明辦買斷了“中國夢。

年畫。

”的全部版權(quán)，目前已有123家企業(yè)獲得授權(quán)，涵蓋了1400種商品。將其印制在小商品上。這些小商品受到了國人的歡迎，特別是孩子們的喜愛，也深受外國人的青睞。物美價(jià)廉，加上中國夢年畫的包裝，這種設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的小商品，頓時(shí)打開了居民的家門，銷量倍增;中國夢，因小商品借船出海，走進(jìn)了世界千萬家。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【滿分作文】。

荀子曰：“君子性非異也，善假于物也?！碧珮O中講究的便是以柔克剛，借力打力?？梢?，憑借他人和外物的力量，幫助我們完成做成事情，完成任務(wù)，走向成功，這是智者的所為。

善于借助外力，便能像義烏的商人那樣：借助中國夢的世界影響，使自己的小商品遠(yuǎn)銷世界各地，名滿天下。在商海中乘風(fēng)破浪，直掛云帆，助力遠(yuǎn)航。

借船出海，人生的大智慧。人的能力是有限的，要想實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，必須運(yùn)用借助的智慧。楚漢相爭，漢弱楚強(qiáng)，但為什么劉邦最終能平定中原，打敗各路諸侯，成就一番大業(yè)呢?劉邦曾說：“自己計(jì)策不如張良，鎮(zhèn)國不如蕭何，打仗比不上韓信。”但正因劉邦善于用人，善于使用能人，借助他們的智慧為己所用，才戰(zhàn)勝了那自命不凡的西楚霸王。由此可見，借船出海，助力遠(yuǎn)航，是劉邦等人成就霸業(yè)的大智慧。

借船出海，合作實(shí)現(xiàn)共贏。借助雙方各自優(yōu)勢，合作中，實(shí)現(xiàn)雙贏。在_戰(zhàn)役中一戰(zhàn)成名的“米格15”戰(zhàn)機(jī)，來自米格設(shè)計(jì)局。“米格”設(shè)便是設(shè)計(jì)師米高揚(yáng)和格列維奇。米高揚(yáng)是放牛娃出身，具有大膽的開拓精神與非凡的創(chuàng)造力，而格列維奇則是科班出身，有扎實(shí)的功底。他們兩人的完美結(jié)合正形成了優(yōu)勢互補(bǔ)。合作中，米高揚(yáng)借格列維奇的功底完善了自己的創(chuàng)意，而格列維奇也因米高揚(yáng)的設(shè)計(jì)，而獲得了用武之地。兩人共同創(chuàng)造出了一系列名揚(yáng)海外的“米格”系列戰(zhàn)機(jī)，為蘇聯(lián)打造出一根真正的“擎天柱”。所以說，借船出海，是在合作中實(shí)現(xiàn)共贏。

剛腹自用妄尊大自毀前程。不善于借助外力，妄自尊大，往往受到牽制而自毀。晚清時(shí)期，慈禧太后大權(quán)獨(dú)攬，墨守成規(guī)，對革新派打壓撻伐。本來積貧積弱的中國，需要改革，學(xué)習(xí)西方的長處，為我所用，強(qiáng)大自己。但是，腐敗的晚清政府，先是以“上朝天國”自居，遭到洋人毀滅一擊后又媚外屈膝。卻仍做“天朝大國”的美夢，終使山河破碎，國破家亡，竟然向一個(gè)個(gè)西方列強(qiáng)的彈丸小國們稱臣納貢。所以說，妄尊自大，不善借，必自取滅亡。

“好風(fēng)憑借力，送我上青天”。朋友，借船出海，助力遠(yuǎn)航，會(huì)使你獲得大的智慧;借船出海，助力遠(yuǎn)航，會(huì)使你品味合作碩果的甘甜;借船出海，助力遠(yuǎn)航，會(huì)使你乘風(fēng)破浪，直掛云帆。讓我們駕駛著“中國夢”大船，憑借強(qiáng)勁東風(fēng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，直取彼岸，實(shí)現(xiàn)夢想。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇七

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。

殷玉珍，普普通通的農(nóng)家婦女，多年來未走出過小村莊，卻成了世界名人。從20歲起，她用了34年時(shí)間，綠化了7萬多畝沙地。王繼才用32年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守開山島，讓守島報(bào)國的堅(jiān)定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚(yáng)。

疫情期間，醫(yī)護(hù)人員“最美逆行”，山東日照環(huán)衛(wèi)大爺捐贈(zèng)12000元……。

科研人員爭分奪秒地研發(fā)中國芯，只為盡快擁有自己的芯片……。

不斷發(fā)展變化的中國每天都在上演精彩的故事?！爸v好中國故事”是時(shí)代交給我們的一個(gè)課題。請綜合以上材料，以“講好身邊的中國故事”為主題，寫一篇文章。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

二、低配人生。

閱讀下面的文字，按照要求作文。

也許是時(shí)候，我們把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒了。低配一點(diǎn)兒，越來越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強(qiáng)，不逞強(qiáng)，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

請以“低配人生”為題寫一篇不少于800字的文章。

古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩，是專門給那些不遵守規(guī)矩的人制定的。聯(lián)想到孔子的學(xué)生，此言真是千真萬確?？鬃拥膶W(xué)生在國外贖回了本國的奴隸，卻沒有按“規(guī)定”到政府報(bào)賬。在眾人都贊賞之時(shí)，孔子對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，因?yàn)樗男袨?不報(bào)帳)妨礙了更多魯國奴隸被贖回。由此不難看出：做事必要守規(guī)矩。

孔子的那個(gè)學(xué)生或許還認(rèn)為大公無私、為了別人，犧牲自己利益是品德高尚的表現(xiàn)，熟不知，他的這一行為給原本準(zhǔn)備贖人的人造成了麻煩，無形中給他們設(shè)定了新的標(biāo)準(zhǔn)，造成了心理和利益上的負(fù)擔(dān)。贖人報(bào)賬，人家認(rèn)為你的品格低于孔子的學(xué)生，如果不報(bào)賬，人們字跡吃虧。其結(jié)果對本國的奴隸，都視而不見。如果他按規(guī)矩辦事，到政府到賬，就不會(huì)有這許多的麻煩了。

守規(guī)則，也能帶來負(fù)面影響。自從彭宇案以來，全社會(huì)掀起一個(gè)關(guān)于老人倒了該不該扶的討論話題。扶吧，怕人訛詐，救人還得被法院判處賠償經(jīng)濟(jì)損失;不扶，又怕被人指責(zé)道德低下，只得假裝沒看見。我認(rèn)為這與孔子學(xué)生帶來的影響如出一轍，由于那個(gè)老人的訛詐，使許多人都不再敢扶起摔倒的老人，導(dǎo)致中華民族的傳統(tǒng)美德遭到質(zhì)疑。本來，老人摔倒，上前扶起來，是天經(jīng)地義、無可厚非的行為，可如今卻要“三思而后行”。

由此可見，不按規(guī)矩辦事的后果，倘若那位老人不是倚老賣老、利欲熏心，被扶起來后道聲謝謝，那豈不是正常人的所作所為?可由于他的貪心導(dǎo)致老人出門都要格外小心，以防摔倒無人扶起?？梢?，做好事有時(shí)真要講究方法和策略，否則吃虧啊!

當(dāng)然也不乏按規(guī)矩行事的事例。在德國占領(lǐng)山東期，德國修建了排水系統(tǒng)，過了將近一百年，仍然沒有故障，前不久有一處零件破損，我國技術(shù)人員利用電子郵件詢問該工廠是否有備用零件，對方快回應(yīng)在壞損處周圍十米之內(nèi)會(huì)有一個(gè)油布包，內(nèi)有備件。果然在不到八米的地方找到了，里面的零件十分干凈，沒有絲毫損壞。

修一次排水可以用一百年甚至更長，反觀中國的某修部門，不講究規(guī)則，工程質(zhì)量差，不出幾年便得重新翻修，十分浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，還會(huì)造成不必要的麻煩。德國人做事小心謹(jǐn)慎，講究規(guī)則，為自己節(jié)省了許多時(shí)間和工序，也為后人立下了做事應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。

想要獲得成功，必須要遵守規(guī)矩。各行有各行的規(guī)矩，不論做什么事情都有它應(yīng)有的規(guī)則、規(guī)定，人們都要應(yīng)該按照規(guī)定規(guī)則去辦。我們不要私自改變，不按套路出牌，這樣會(huì)偏離原來應(yīng)有的路線，會(huì)使成功之路更漫長甚至擁堵。

在充滿變化與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，我們作為時(shí)代的青年，在創(chuàng)新的同時(shí)，不能不守規(guī)矩，只有認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地才能走的更遠(yuǎn)。

2022高考語文復(fù)習(xí)的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短。

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性。

對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對備考。

對于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點(diǎn)對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇八

我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國，名無名。乍看不那么可愛，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調(diào)，與磚瓦、螺絲釘差不多。當(dāng)設(shè)計(jì)師們用我們完成拼圖后，每當(dāng)我趁夜半無人攬鏡自照，常常被自己帥哭。

單片的力量和價(jià)值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時(shí)，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢超越。昔日單飄無人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時(shí)，片片都作飛天舞!

撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍(lán)色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍(lán)色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細(xì)碎的，每一細(xì)部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫。

淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運(yùn)，都有運(yùn)行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個(gè)圖案是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢。一點(diǎn)綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節(jié)，是萬花，是千綠，是無窮無盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的，風(fēng)月無邊，風(fēng)月同天，風(fēng)與月，是無色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!

無論你是黑的、白的、無色透明的，通通來吧，接受命運(yùn)的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠，紅梅去點(diǎn)綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空，放機(jī)場，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來的古銅色、天下掉下來的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無祖國，無地球。

我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來吧!我來唱，你來和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當(dāng)宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔(dān)著宏圖憂愁，分享圖的歡樂。

閱讀場景在變，先賢哲思永存。

題目。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

從書信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達(dá)。

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對先賢哲思的追求。

從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)在發(fā)展，生活在改善。透過時(shí)代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對這些時(shí)代的變與不變，你作為新時(shí)代的青年，有何思考和聯(lián)想?請選好一個(gè)方面寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇九

在大自然中，很多動(dòng)物告訴我們什么是沉潛：曇花的盛開只為一夜的燦爛，螢火蟲積蓄一輩子的能量只為了閃亮一夜……這些告訴我們，成功源于靜靜地沉潛，沉潛只為成功。

沉潛是為了美麗的轉(zhuǎn)身。當(dāng)他勇敢地?fù)]著他那雙翅膀時(shí)，人們沒有驚訝。他的成功是用來七年的時(shí)間，兩千多個(gè)日日夜夜積蓄的。19歲高中畢業(yè)的他便像企鵝奮不顧身地潛入水底一樣，投入深圳的人海中。在這七年間，他做過收銀，送過早餐，遭受過無數(shù)的冷眼對待。卻也是這樣的七年，沉潛成就他的淡定和寵辱不驚。在這期間，他的歌聲越來越豐富，深刻，有了穿透人心的力量。在潛入水底時(shí)就意味著年對窒息和海水的冰冷，而他卻沉潛，最后完成美麗的轉(zhuǎn)身。沉潛是讓你完成美麗轉(zhuǎn)身的必要條件。

令人難忘的是，有這么一個(gè)男人，他戒掉燈紅酒綠，遠(yuǎn)離紙醉金迷，選擇了臥薪嘗膽的生活。在臥薪嘗膽中，他默默地充實(shí)著自己的力量?！翱嘈娜耍觳回?fù)”,二十年的沉潛，終于換來了“三千越甲可吞吳”的奇跡。奇跡的創(chuàng)造者就是越王勾踐。他以自己的成功，告訴我們什么是君子報(bào)仇十年不晚，也告訴了我們要想飛躍必須沉潛。

沉潛只為成功。沉潛不只是人生中一段難耐的苦寂，更是黎明前的黑暗、成功前的蓄積。為了明朝的成功，朋友，沉潛吧!

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十

對于20__年整治貪官腐敗的事情，已經(jīng)是家喻戶曉。常言道：“做官一陣子，做人一輩子”、“做官有止境，做人無止境”。如何做人、如何做事、如何做官，自古以來都是一個(gè)常講常新的話題，也是我們每個(gè)人都要用自己終生的人生實(shí)踐來回答的問題。對于這個(gè)問題，古今中外很多仁人志士、圣賢先哲都有著豐富而深刻的見解，如古人講要“格物致知誠意正心”才能“修身齊家治國平天下”、“君子為政之道以修身為本”、“先修身而后求能”等等。

對上述問題，你是如何看的，請寫一篇不少于800字的。

議論文。

范文：清廉。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的。

故事。

久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的。

事跡。

震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

聽到這里，大家也許會(huì)有疑問，我們只是一所學(xué)校，與地方政府和各級(jí)機(jī)關(guān)相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢?其實(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈，離不開我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔。

教育。

十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正。現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何忠實(shí)實(shí)踐_，更好地做到廉潔從教，是我們每一位老師都需要真心面對、認(rèn)真思考的問題。

我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年。

兒童。

從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎穑⒆阕约旱谋韭殟徫?，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十一

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對先賢哲思的追求。

先哲前賢，之所以能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千百年，原因就在于其在紛繁萬千變化之中，尋求不變之理。譬如孔圣，面對禮崩樂壞、社會(huì)失序的巨變，乃于思變中求理，尋求解決之道。不過，孔圣的仁義之道不是無源之水，更非閉門造車、無中生有，而是傳承先賢周公禮樂的哲思。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承，便是中華文化流傳五千年的根本原因。而先賢，也因此而得以人生不朽。

對于《詩經(jīng)》《論語》這些國學(xué)著作，不管是在圖書館讀，還是在家里讀，我們對先賢哲思的追求不變。讀先賢的書，我們都需思考：先賢哲思的內(nèi)涵是什么?“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，中國歷先賢數(shù)量之眾，真是名副其實(shí)的百花齊放、春光滿園?？酌现溃戮龍蛩?，教化社會(huì)，己欲立而立人，乃其人世大道;墨子之道，尚簡節(jié)用，鄙棄華美之形，口腹之欲，興百姓之利，乃其大愛之道;老莊之道，以自然為道，見素抱樸，少私寡欲，追求無為而治，乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異，然而撥開形式變化之迷霧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)蘊(yùn)的不變之理，那就是悲憫世人的胸懷、經(jīng)世致用的價(jià)值追求。

不管是在圖書館讀，還是在家里讀，讀的目的都一樣：學(xué)習(xí)先賢，探討人生的意義所在。

先賢的悲憫哲思，是后人的一種價(jià)值判斷。人生意義何在?就在于興民之利，除民之害。《左傳》有言，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”先賢對人生社會(huì)的哲思，對人生價(jià)值的設(shè)定，也就成了中國人一生的理想和追求。通過個(gè)人努力厚德載物、兼濟(jì)天下，是先賢哲思的終極目標(biāo)。雖然有所謂“窮則獨(dú)善其身”，但這不正是人生價(jià)值不得實(shí)現(xiàn)的無奈和落寞嗎?試想一個(gè)士子，若能出將入相、茍利國家，誰會(huì)漂泊江湖、吟風(fēng)弄月呢?東坡如是，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是。

即使閱讀的大場景有變，我們都要咬定青山不放松，不可改變對先賢哲思的追求。

不知從何時(shí)起，風(fēng)氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬。關(guān)注物質(zhì)的人多了，追求精神的人少了;關(guān)注自我的人多了，關(guān)心社會(huì)的人少了;丑化英雄的人多了，贊美崇尚的人少了。讀讀《詩經(jīng)》，便被視為附庸風(fēng)雅;翻翻《論語》，便被貼上虛偽的標(biāo)簽。怨天尤人、感慨系之固無不可，然而這不也正是吾輩大有作為之時(shí)嗎?任世風(fēng)囂然，我自巋然不動(dòng)。去吧，帶著悲憫的情懷去改造社會(huì)，人生即不朽!

國學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭，這真是天大的幸事!因?yàn)?，開卷即有益!因?yàn)?，對先賢哲思的追求不變!場景雖變，幸好，哲思永傳!追慕先賢，傳承不朽!

領(lǐng)略熱門圖書，點(diǎn)亮?xí)r代之光。

題目。

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布了《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(版)》，中小學(xué)各推薦100種書目，涵蓋人文、文學(xué)、自然、科學(xué)，充分體現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)目標(biāo)。除經(jīng)典圖書外，《射雕英雄傳》、《哈利波特與魔法石》等熱門圖書也入選。

網(wǎng)絡(luò)一片熱議，有人認(rèn)為熱門圖書緊隨時(shí)代步伐，對于當(dāng)代青少年有很大的教育意義，這些熱門圖書能讓人感受到讀書的樂趣;也有人質(zhì)疑書目中經(jīng)典古籍少，這類熱門圖書文學(xué)性不強(qiáng)沒必要讀，應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育......

對此，你的看法是什么?請談?wù)勀愕乃伎?，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十二

閱讀下面材料,寫一篇不少于800字的文章。

有個(gè)漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠，這顆珍珠晶瑩圓潤，美麗無比，價(jià)值連城，漁夫愛不釋手。美中不足的是，珍珠上有一個(gè)小小的黑點(diǎn)。漁夫想，要是能把珍珠上的小黑點(diǎn)去掉，珍珠將變成無價(jià)之寶?？墒莿兊粢粚樱邳c(diǎn)仍在;漁夫不斷剝下去，等到黑點(diǎn)沒有了，珍珠也被削剔地蕩然無存了。在對人或其他事物的態(tài)度和方式上，常常有人犯了像漁夫一樣的'錯(cuò)誤。

對此，你一定有很多感想，請根據(jù)你的理解，寫一篇文章。要求：不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文;題目自擬，立意自定，文體自選;不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

(1)一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化的人——一個(gè)新人。

——羅斯金。

(2)許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生的，就如同幼芽是生長在綠枝上一樣。

——歌德。

(3)當(dāng)前不少媒介，無論電影、電視，還是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當(dāng)作一種消遣娛樂。于是，人們在武俠、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構(gòu)了僅有的文化儲(chǔ)存。

綜合上述材料，你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。

要求：(1)選好角度，確定立意，自擬題目。(2)不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。(3)明確文體，但不得寫成詩歌。(4)不得抄襲、套作。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十三

從2021年開年，第一篇熱搜文章《1999年過去了，我很懷念她》通過《人民日報(bào)》公眾號(hào)的轉(zhuǎn)載，各地、各個(gè)行業(yè)陸續(xù)發(fā)表了《-1999年過去了，我很懷念她》，文章中透露出來20年來的變化、20年來的堅(jiān)持、20年來的勇往直前，都是我們2021年應(yīng)該反思思考的事情。

對于考生來說，回顧自己10幾年的成長歷程、身邊的變化，心里應(yīng)該有自己清晰的認(rèn)識(shí)，有了認(rèn)識(shí)，對未來，是不是應(yīng)該有自己的想法、規(guī)劃，這對于一個(gè)即將走出家門，去到另外一個(gè)陌生城市的年輕人來說，至關(guān)重要，這也是衡量一個(gè)年輕人未來擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵，高考作文考這個(gè)，就是考考生的擔(dān)當(dāng)!

十年前vs十年后，中國與世界。

十年來，這一切的變化是中國的強(qiáng)大，也是我們沉淀的力量，更讓我們感覺我們是一個(gè)強(qiáng)大的民族，作為年輕人，這應(yīng)該是我們自豪的力量!

還記得十年前的自己嗎?還在堅(jiān)持自己的夢想嗎?

還記得十年前的自己嗎?這是《人民日報(bào)》對青年人的問話，同時(shí)，也是對考生的考題，10年前，你剛上2年級(jí)，還記得當(dāng)時(shí)的理想嗎?你在這十年走來，在根據(jù)自己的夢想努力嗎?你的夢想是不是越來越清晰，你的愿望是不是更近!

反思，是一個(gè)人強(qiáng)大，對于考生一樣，即使距離高考僅剩下100多天，你反思的力量是你前進(jìn)的關(guān)鍵，即使你現(xiàn)在只是?？频姆?jǐn)?shù)，相信通過你的努力，你也可以達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線。

這不僅讓公子聊教育想到1977年北京的高考作文《我在這戰(zhàn)斗的一年里》，對于2021年的考生來說，我們是不是也要思考《我在這戰(zhàn)斗的十二年里》，“這”就是你上學(xué)的12年，這12年你得到了什么、成長了什么、周圍發(fā)生了哪些變化，這些都是考生應(yīng)該思考的問題。

堅(jiān)持你的夢想，蘊(yùn)藏著慣性的力量。

行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣;90天的重復(fù)，則會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這啟示人們，在時(shí)間的累積與行為的重復(fù)之中，蘊(yùn)藏著慣性的力量。摘自《人民日報(bào)》微博。

這一篇文章可以看成是二十年、十年變化后總結(jié)，回顧了過去，總結(jié)了現(xiàn)在，那么我們是不是要繼往開來，堅(jiān)持自己的夢想，積累勇往直前的力量，對于考生來說，過去的十二年只是準(zhǔn)備，接下來的大學(xué)四年，才是你人生新的起點(diǎn)，就像《資治通鑒》里說“人皆作之。作之不止，乃成君子;作之不變，習(xí)與體成;習(xí)與體成，則自然也。”也就是說，無論動(dòng)機(jī)如何，一個(gè)人只要持之以恒地做好事，久而久之就能形成習(xí)慣，最終讓習(xí)慣與本性自然融合。可見，推動(dòng)良好的行為在實(shí)踐中形成習(xí)慣，關(guān)鍵在于“作之不止”。

這些告誡我們，新的開始、新的目標(biāo)，我們要有鍥而不舍，金石可鏤的精神，對于年輕人要積極向上，讓好的品行、好的習(xí)慣貫穿始終。

數(shù)據(jù)+熱點(diǎn)+方向。

“我在忙，等會(huì)給你回電話。”“我再外面吃飯，下次再說吧。”隨著交通工具的發(fā)展，大家的關(guān)系卻越來越淡，很多曾經(jīng)親密的朋友，變得陌生，大家再也體驗(yàn)不到那種期盼一周的書信到來，興奮的時(shí)刻，曾經(jīng)，大家距離很遠(yuǎn)，關(guān)心很近!

這是我們大家都熟悉的現(xiàn)實(shí)，也是大家都忽略的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)父母生病了，一個(gè)人乘車去醫(yī)院檢查身體，一個(gè)人養(yǎng)病，當(dāng)兒女一句“我工作很忙”，剩下的是父母不想麻煩的內(nèi)心煎熬，作為父母，特別是獨(dú)生子女家庭，父母理解孩子，不想麻煩孩子，但，孩子真的能理解父母?這是一個(gè)社會(huì)問題，更是那些忙碌青年人應(yīng)該思考的問題。

2018年是傷感的一年，一個(gè)個(gè)我們曾經(jīng)熟悉的身影離開我們，曾經(jīng)帶給我們俠客夢的武俠作家、帶給我們歡笑的主持人、給我們生活加料的評書大事、改變我們生活的科學(xué)家、給我們創(chuàng)造了無數(shù)超級(jí)英雄的漫威之父等等，有太多我們懷念的人，還有回不去的過去。

很多人，總喜歡說，“如果再來一遍，會(huì)怎么樣”?？上У氖?，真的不可能再來一遍，記住，不管好的、壞的，過去就是過去，我們唯一能做的就是珍惜，做好當(dāng)下!

2021年開年到現(xiàn)在，我們的媒體一直在懷念過去、對比過去，還有對未來更多的展望，提示更多的沉淀，這一系列的數(shù)據(jù)、熱點(diǎn)，落在一個(gè)考生身上，最小的點(diǎn)，也可以放大到整個(gè)點(diǎn)，那就是親情，對父母的情、朋友的情，放大了就是國家的情，或者是對我們熟悉的、陌生人的情，這些，對于考生來說，意義重大!也是衡量一個(gè)人思想成熟與否的關(guān)鍵!

沖刺階段語文如何復(fù)習(xí)。

一、首先要抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識(shí)是高考語文科目的重中之重。越是臨近高考越應(yīng)該重視基礎(chǔ)。因?yàn)閷τ诳忌鷣碚f，基礎(chǔ)知識(shí)是最能拿到分的，有些同學(xué)因?yàn)橹蛔ラ喿x和文言文、作文這些答題而忽視了基礎(chǔ)的得分點(diǎn)，這導(dǎo)致有些同學(xué)顧此失彼，語文成績不理想。而語文學(xué)科哪些知識(shí)是必須要掌握的呢?比如名句默寫，文化常識(shí)，成語語病，表現(xiàn)手法常見文言實(shí)詞句式等，越是在考試前，我們越要重視這些最基礎(chǔ)的知識(shí)。

二、找到學(xué)科復(fù)習(xí)存在的薄弱點(diǎn)，譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩歌鑒賞，做專門的強(qiáng)化訓(xùn)練，查補(bǔ)缺漏:找到老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)，譬如試卷分?jǐn)?shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時(shí)間記憶即可增分的名句名篇默寫等:找到短期迅速增分的爆破點(diǎn)，譬如書寫訓(xùn)練，文言文翻譯訓(xùn)練，作文審題立意訓(xùn)練、議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過程必不可少。

三、要抓住特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如新中國成立七十周年、希望工程實(shí)施三十周年等:其次要把握特殊的社會(huì)重大事件，如決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、新冠病毒肺炎疫情等。這對于寫作來說也都是非常加分的素材。我們在復(fù)習(xí)語文時(shí)要圍繞這些熱點(diǎn)，有計(jì)劃性地進(jìn)行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。

復(fù)習(xí)語文的注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)語文過程中要查漏補(bǔ)缺、鞏固。把各種考試檢測、診斷出的問題進(jìn)行分析，將梳理過的考點(diǎn)分成三類：第一類是很有把握的;第二類是時(shí)對時(shí)錯(cuò)，把握不大的;第三類是完全不好解決的。第一類要適時(shí)循環(huán)，及時(shí)溫習(xí)。突破的重點(diǎn)放在第二類，選擇有可能突破的專題或考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力。至于第三類，基礎(chǔ)好漏洞少的考生可嘗試突擊，一般不再糾纏。同時(shí)，限時(shí)練與琢磨練要相結(jié)合。

限時(shí)練是在緊張氣氛中限定時(shí)間完成，接觸各地語文試題;其二琢磨練，要對一些有價(jià)值的試題反復(fù)琢磨，立足于減少失分，回歸原知識(shí)點(diǎn)，把復(fù)習(xí)難度、強(qiáng)度降下來，重新回爐，夯實(shí)鞏固，再精心訓(xùn)練，提高分值。兩種練題方式要結(jié)合用，練完題后要悟題，不能簡單只對答案。為什么出錯(cuò)?同樣錯(cuò)誤為何重復(fù)出現(xiàn)?什么原因干擾思路?還有哪些相似思路的題目?題目可以怎樣變形?總結(jié)解題的體會(huì)比多做幾道題更重要。另外要認(rèn)真組題。根據(jù)新考綱要求，廣泛涉獵各地區(qū)最新模擬題、沖刺題等，認(rèn)真篩選、組合試題，拓寬思路。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)爬上了一輛停在屋前的馬車，車轅與車座之間的木板之間恰好可以織一張絕妙的網(wǎng)，于是它快樂地織起來……第二天，農(nóng)夫來到車前準(zhǔn)備出車。剛坐到座位上，感覺腿被什么纏住了，一看是蜘蛛網(wǎng)，他用鞭子桿兒把這張網(wǎng)攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，車夫駕車揚(yáng)長而去。接連幾天都是這樣。農(nóng)夫抱怨道：“你這樣不分時(shí)間地點(diǎn)的織網(wǎng)，最后只能餓死了!”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容與含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文欣賞。

人生就像一座山，只有堅(jiān)持爬到頂峰，才能看見遠(yuǎn)處的風(fēng)景;人生就像一碗藥，只有意識(shí)到良藥苦口利于病，才能堅(jiān)持喝完;生就像一篇文章，堅(jiān)持寫到最后，才能畫上圓滿的句號(hào)。

人生的堅(jiān)持，是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過往，當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角，當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢青春的熱烈擁抱。

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關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十五

科技時(shí)代，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說有時(shí)會(huì)帶來一絲憂傷，但科技時(shí)代的到來，已成為歷史不可阻擋的趨勢，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

1月19日，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對的王者，占據(jù)全球2/3的市場份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過14.5萬名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬張照片，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無人問津。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機(jī)，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問候;隔離室內(nèi)，病人手腳不能動(dòng)彈，卻能側(cè)過腦袋，盯著手機(jī)屏幕，輕聲念著親人的話語?；蛟S這位親人最終沒能挺過來，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程?？萍嫉牧α恳娮C了一份又一份超越生死的人間溫情。

遙想當(dāng)年，康熙對西方科技很感興趣，于是請了西方傳教士給他講西學(xué)，但這些知識(shí)最終也沒有挽救清王朝落后的命運(yùn)，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談，并沒有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣。所以科技只有在社會(huì)上推廣，被國人接受，才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無時(shí)無刻不在改變著我們的生活，我們也無時(shí)無刻不在享受著科技帶來的便利!

也許有人說，科技時(shí)代的到來讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩意，但科技時(shí)代的到來，沒有誰能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢，讓我們跟著科技時(shí)代的步伐，一起奔跑!

待到宏圖成景時(shí)，我在圖中笑。

題目。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。

在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個(gè)體，就難以確認(rèn)自己的位置與價(jià)值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，它們才是不可替代的存在?/p>

其實(shí)，每一天，每個(gè)人，都應(yīng)成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨(dú)特又相融。當(dāng)然，一幅完美的宏大圖景，也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。

要求：結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí);自選角度，確定立意;自定文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十六

曾國藩有言：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以變其氣質(zhì)也?！遍喿x是高雅、富有魅力的生活情趣。教育部推薦熱門圖書供學(xué)生閱讀，是與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新的深刻表達(dá)。

一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的志向，閱讀因時(shí)代而異。經(jīng)典之所以經(jīng)典，是經(jīng)歷了多少代人的篩選，而熱門之所以熱門，也是經(jīng)歷了時(shí)代的淘洗，雖然較經(jīng)典相比，它缺乏了時(shí)間上的縱向考驗(yàn)，但并不影響其成為值得閱讀的精品。熱門圖書中也不乏適合青少年閱讀的好作品，對于青少年所閱讀的圖書書目，我們不能一味的強(qiáng)調(diào)文學(xué)性、深刻性，致使學(xué)生看完不知所云。適合的、有教育意義的都是的，而熱門圖書也恰好做到了這一點(diǎn)。如果一熱門圖書也具有深發(fā)性和內(nèi)省性，不嘩眾取寵，不浮夸虛構(gòu)，入選中小學(xué)推薦書目也無可厚非。

熱門圖書大多融入時(shí)代血脈，成為活的文化，使青少年在如癡如醉中感受閱讀的樂趣，感受現(xiàn)代文學(xué)的魅力。以《射雕英雄傳》為代表的熱門圖書，其歷史思辨力極高，有著其他武俠小說難以比擬的歷史真實(shí)感與為民憂民的情懷，有利于青少年積累豐富的歷史知識(shí)，培養(yǎng)家國擔(dān)當(dāng);以《哈利波特》為代表的熱門圖書，其中韋萊斯一家給予的溫情關(guān)懷、與雙胞胎兄弟的深厚情誼，不僅使青少年在閱讀中體驗(yàn)成長，更是他們感悟生活的本質(zhì)，懂得愛與被愛。熱門圖書具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所具有的影響力經(jīng)歷了歲月的積淀，在與其邂逅的過程中不斷升華著中小學(xué)閱讀者的精神和思想。

熱門圖書與時(shí)俱進(jìn)、緊貼時(shí)代步伐，使吾輩青年富于創(chuàng)新，躍動(dòng)著思想的新光。于時(shí)代發(fā)展而言，我們青年讀者不僅要滿腹經(jīng)綸，有文化、有內(nèi)涵，更需要朝氣蓬勃，有活力、有卓識(shí)。是以，我們需要從熱門圖書中汲取現(xiàn)代元素的養(yǎng)料，在接受古典文化熏陶的同時(shí)迎合時(shí)代發(fā)展的綱要，厚植時(shí)代精神于內(nèi)心，做一個(gè)現(xiàn)代中國的“心中有火，眼里有光”的活力青年。借熱門圖書的時(shí)代朝氣，我們便可與時(shí)代同頻。

它通俗易懂又不失文學(xué)色彩，它靈活簡潔又不失萬丈激情，它與時(shí)俱進(jìn)又不失時(shí)代經(jīng)典：這便是熱門圖書!這永不過時(shí)的熱門圖書讓青少年突破思維的藩籬，為青少年帶來了寶貴的禮物和精神財(cái)富。青少年也理應(yīng)接受時(shí)代的饋贈(zèng)，在書海中暢游，領(lǐng)略其中的底蘊(yùn)，讓更多震撼心靈的精神力量伴隨我們成長。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十七

當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，我們所有將要參加高考的學(xué)生都會(huì)緊握雙手迎接每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，精神振奮。期末中考充滿了我們學(xué)生的青春。我們即將。

畢業(yè)。

我們自豪我們努力工作我們奮斗。

走進(jìn)校園，可以聽到學(xué)生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿活力的聲音，就像一個(gè)跳躍的精靈，趕走了我們的困倦和對努力學(xué)習(xí)的厭倦。

我們不想欣賞校園里春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽到它的腳步聲越來越近，因?yàn)槔蠋熀图议L的催促聲越來越大。期末考試是每個(gè)即將從三年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生的共同目標(biāo)。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰(zhàn)。

我們曾經(jīng)多么淘氣。在課堂上，我們在老師寫作的時(shí)候吃飯。我們用教科書來掩蓋閱讀漫畫書。我們談了又談。我們做了我們想做的一切。我們不在乎。下課后，我們一起玩耍，從不為學(xué)習(xí)感到緊張。但是現(xiàn)在，中考越來越近了，似乎我們所有的同學(xué)都突然長大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養(yǎng)我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時(shí)候?yàn)槲覀兊睦硐攵鴳?zhàn)了。今天的教室已經(jīng)充滿了我們期末考試的決心和行動(dòng)。甜美的讀書聲一個(gè)接一個(gè)地響起，到處都能聽到寫作的聲音。

我們是來參加高中入學(xué)考試的。為了對抗你的到來，我們在寒冷的窗口努力學(xué)習(xí)，我們戴著星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過可以建得像小山一樣高的書。我們做了無數(shù)的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經(jīng)掌握了你所有的問題。高中入學(xué)考試，我們有信心。

面對即將到來的中考，我們努力學(xué)習(xí)，我們又累又開心。我們不想抱怨太多，因?yàn)槲覀冎肋@樣一個(gè)真理:“刀來自磨，梅花香來自寒”。一個(gè)和諧美麗的家需要我們在未來守護(hù)和建設(shè)。只有通過學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們才能成為國家和社會(huì)的棟梁。

高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們珍惜留在身后的每一個(gè)青春足跡。成功必須屬于我們，我們一定會(huì)贏得高中入學(xué)考試，我們將決定未來和諧美好的社會(huì)。高中入學(xué)考試，我們來了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗(yàn)！

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關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十八

1、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。挺在一線的白衣天使們，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，張揚(yáng)著強(qiáng)大的精神力量，給病患和家屬帶來希望，給億萬人民帶來感動(dòng)。84歲高齡的中國工程院院士鐘南山不辭辛勞、不懼風(fēng)險(xiǎn)，第一時(shí)間奔赴武漢;南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動(dòng)請戰(zhàn)，誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。我們向醫(yī)務(wù)人員致敬，致敬他們“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神，致敬他們“臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2、春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是病毒不過春節(jié)。越是闔家團(tuán)聚的時(shí)候，越容易放松警惕，也越有可能讓病毒有機(jī)可乘。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該做的不是歇歇腳、喘口氣，而是一刻不松、一步不停，對病毒步步緊逼，才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個(gè)年，是團(tuán)結(jié)的年，不是單純的“合家歡”，而是以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝不安的病毒，以團(tuán)結(jié)的意志取得抗擊疫情的勝利，以團(tuán)結(jié)的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態(tài)。

3、我敬，敬你最美逆行，勇往直前。疫情當(dāng)前，他們從不畏縮，爭相奔赴前線。鐘南山在高鐵餐車之中疲憊入睡，李蘭娟每天只睡三小時(shí)研發(fā)抗疫藥劑，身患漸凍癥的張定宇院長與時(shí)間賽跑，年輕的護(hù)士的手被消毒液腐蝕裂痕滿滿，為了節(jié)省一套防護(hù)服水也不敢喝一口，雷神山的建造者們夜以繼日工作，十余天建起一座醫(yī)院……我不由得感嘆:“你逆行的樣子，真美!”他們帶給我們的是既是中國速度，也有中國溫度。

4、對那些風(fēng)雪抱薪者，吾等愿予你春暉。如網(wǎng)絡(luò)格言所說，“不可使其凍斃于風(fēng)雪”，“不可令其困厄于荊棘”。我們應(yīng)保護(hù)他們，尊敬他們，而不能讓在險(xiǎn)情的風(fēng)口浪尖孤立無援。好在，我們看到了很多隨行的身影。環(huán)衛(wèi)大爺?shù)脚沙鏊?2000元匆匆離去，山東將滿車廂新鮮蔬果運(yùn)往湖北，海外游子捐獻(xiàn)檢測合格的防護(hù)服，網(wǎng)絡(luò)之上暖心的“武漢加油”視頻作品，都讓抱薪者不那么孤單。

你許我三冬暖，我愿你春不寒!你為我抱薪于風(fēng)雪，我望你平安順?biāo)?。希望待到疫情結(jié)束，我們漫步神州大地，共賞花枝春滿。

5、疫情暴發(fā)以來，全國各地不少醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)，沖在了戰(zhàn)“疫”一線。他們與死神賽跑，與病毒“讀秒”。連軸轉(zhuǎn)時(shí)，他們有的累癱在地上;防護(hù)物資短缺時(shí)，他們防護(hù)服一穿就是一整天，為了少上廁所，有的戴上了尿不濕工作。從那摁滿手印的“請戰(zhàn)書”，到被護(hù)目鏡、口罩壓出勒痕的臉，他們用自己的“負(fù)重前行”托起了我們的“歲月靜好”。

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇十九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的。

文章。

(60分)。

作家蕭伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到你心愛的東西。學(xué)者周國平則說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求與創(chuàng)造，另一是得到你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。

閱讀上面這些話，你產(chǎn)生了哪些感想?受到了怎樣的啟發(fā)?請寫一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構(gòu)，不得脫離材料的中心和含意的范圍。

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范文。

：關(guān)閉你的苦澀

蕭伯納曾說，人生的兩大悲劇一是沒有得到心愛之物，二是得到了心愛之物。無獨(dú)有偶，作家周國平則提出了與之相左的看法：沒有得到，便去追求創(chuàng)造;得到了，就可以去品味與體驗(yàn)。周先生將蕭伯納的“悲劇”說演繹成了“快樂”說，喜劇總比悲劇好。如果還沒有理解人生的滋味，那么請先關(guān)閉你的人生苦澀。

眾說紛云，而見解本身并無誰對誰錯(cuò)，區(qū)別在于看待問題的心態(tài)。

生活也如此，不管多痛苦無奈，也有一絲甜味，請關(guān)閉悲觀味蕾。

心態(tài)若改變，態(tài)度就改變，習(xí)慣就改變，性格就改變，人生就改變。

十年浩劫之初，國畫大師黃永玉棲息于一間頹敗陳舊、四面無窗的小房子。他環(huán)顧四壁，大筆一揮，信手于墻壁上畫了一扇窗，栩栩如生，令人眼前一亮。從此，他的生活有了希望。

當(dāng)我們陷入逆境，或遭遇挫折時(shí)，一定要學(xué)會(huì)用信念與智慧調(diào)整好心態(tài)，拯救自己的靈魂，莫自艾自怨，輕言放棄。關(guān)閉你的苦澀，讓生活充滿甜蜜;打開心靈之窗，讓夢想翩然起飛!

關(guān)于網(wǎng)課看法的英語作文篇二十

這個(gè)春節(jié)不平常。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作全面展開，廣大黨員干部、醫(yī)護(hù)人員等奮戰(zhàn)在防控疫情斗爭第一線。各行各業(yè)都有人在堅(jiān)守崗位，為防控疫情提供保障，為萬家團(tuán)圓提供守護(hù)。這些最美“逆行者”，用他們的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，為人們構(gòu)筑起一道健康防線。

面對疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。武漢廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，全國各地醫(yī)務(wù)工作者成為這個(gè)春節(jié)最可敬的“白衣戰(zhàn)士”;各地支援武漢的醫(yī)療隊(duì)迅速集結(jié)，向著武漢出發(fā);曾奉命赴北京小湯山抗擊非典的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動(dòng)請戰(zhàn)，誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。

傳統(tǒng)佳節(jié)，因堅(jiān)守而動(dòng)人;防控疫情，用奮戰(zhàn)來回應(yīng)。春節(jié)期間堅(jiān)守崗位，用自己的行動(dòng)，承載了多少人的健康;用自己的舍棄，換來了多少家庭的團(tuán)圓，這不僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，更展現(xiàn)出一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

2、醫(yī)者仁心。

面對來勢洶洶的新型冠狀病毒感染疫情，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報(bào)名申請加入醫(yī)院的各項(xiàng)治療病毒性肺炎的活動(dòng)。不計(jì)報(bào)酬，無論生死!”這些天，很多醫(yī)護(hù)工作者奮戰(zhàn)在疫情的第一線。

健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”，彰顯了醫(yī)者的職責(zé)和本色。從一線參與救治的醫(yī)護(hù)人員，到參與決策的高級(jí)專家，醫(yī)者既需要專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)，更需要無畏的職業(yè)操守。大災(zāi)面前見本色，關(guān)鍵時(shí)候看品格。在這場人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護(hù)人員用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了醫(yī)學(xué)誓言。

《醫(yī)學(xué)日內(nèi)瓦宣言》說：“我將用我的良心和尊嚴(yán)來行使我的職業(yè)。我的病人的健康將是我首先考慮的?！蔽覈夺t(yī)學(xué)生誓言》說：“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗?！泵總€(gè)時(shí)代都有不同的英雄，此時(shí)此刻，在抗擊新型肺炎前線迎難而上、救死扶傷的醫(yī)護(hù)工作者，就是最讓人感動(dòng)、最值得敬仰的英雄。

3、青年擔(dān)當(dāng)。

我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅(jiān)毅;一個(gè)個(gè)雖是“職場”新人，卻責(zé)任感爆棚，其實(shí)他們并不“佛系”。

既然這場疫情無法逃避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)90后，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”?！?0后”現(xiàn)在長大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

如今，面對肆虐的疫情，不管是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，還是在幕后保障物資運(yùn)輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點(diǎn)發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)?！扒嗄暌淮欣硐?、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！倍瘢@場全民戰(zhàn)役中，青年無疑是一股重要而又強(qiáng)大的力量。

其實(shí)，從“請戰(zhàn)”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當(dāng)各種力量涌向武漢，當(dāng)醫(yī)療防護(hù)、物資派發(fā)、入戶宣傳、交通疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活保障等等需求發(fā)出召喚時(shí)，青春的力量便會(huì)被激發(fā)。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆!”正如此，才有一波又一波的護(hù)士為了爭分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。

4、家國情懷。

生命對每個(gè)人都只有一次，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是人的本能。然而，為了阻擊病魔，白衣天使與家逆行，堅(jiān)守崗位、踐行職責(zé);鐵路工作人員寫下“請戰(zhàn)書”，立下“疫情面前，我們就是堅(jiān)固防線”的壯言;還有前后方那些忙碌的身影，或是父子、或是兄妹、或是夫妻，疫情發(fā)生后，奮不顧身投入工作崗位……“最美逆行者”的選擇源自責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們用現(xiàn)實(shí)的抉擇告訴大家，何為家國情懷。

5、社會(huì)責(zé)任。

為了應(yīng)對此次肺炎疫情而啟動(dòng)的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，主要目的是盡可能切斷病毒傳播途徑，從而逐漸緩解疫情直至其完全消退。無論是個(gè)人防護(hù)、生活和工作的注意事項(xiàng)，都是圍繞這個(gè)核心展開。

在居家生活和工作之外，每個(gè)人都應(yīng)配合防疫，遵守防疫規(guī)則。無論對個(gè)人或公共安全而言，“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”都是最好的方式。如果有疑似癥狀，可先使用定點(diǎn)醫(yī)院的線上診療服務(wù)，有發(fā)熱癥狀即做好報(bào)備并及時(shí)就醫(yī)診治。

病毒的傳染性及感染可能性，不會(huì)因一個(gè)人的財(cái)富或社會(huì)地位而有所不同。每個(gè)人可以做的，就是做好防護(hù)，改變習(xí)慣，不隱瞞涉及防疫的個(gè)人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護(hù)自己、保護(hù)家人，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)。

6、敬畏自然。

對這一次讓人們色變的新型冠狀病毒感染疫情，有網(wǎng)民建議可以將其命名為“野味病毒肺炎”，以這種固化的標(biāo)簽讓人類長記性，讓那些不見棺材不掉淚的野味愛好者們有一點(diǎn)兒敬畏，也避免社會(huì)在好了傷疤之后迅速忘了疼。

7、悲憫善良。

為了防止疫情失控蔓延，武漢在1月23日宣布關(guān)閉離漢通道，武漢人也積極響應(yīng)號(hào)召，挑頭退了票，主動(dòng)取消外出探親、度假的計(jì)劃，本著對自己負(fù)責(zé)也對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我隔離。即便是在離漢通道關(guān)閉前從武漢離開、返鄉(xiāng)的人，也紛紛去社區(qū)登記。可以不點(diǎn)贊這些行為，但絕不應(yīng)該冷語相向，甚至惡意傷害。

武漢是新型肺炎猛烈爆發(fā)的地方，武漢人也是受害者，而不是加害人。對抗病毒，是一場人與病毒的戰(zhàn)爭，而不是人與人的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是愛，而不是恨和冷漠。要讓愛成為對抗病毒的特效藥，不要讓冷漠成為加劇病毒危害的催化劑。

1998年洪水，武漢人齊心協(xié)力嚴(yán)防死守;2003年非典，武漢人齊心參與戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在，武漢“病了”，需要全國各地伸出援手，剛剛廣東湛江等地宣布為滯留當(dāng)?shù)氐奈錆h人提供免費(fèi)住宿。讓我們一起做武漢的守護(hù)者，善待武漢人!

8、理性思考。

網(wǎng)民要當(dāng)“劍客”，不要做“看客”。新型冠狀病毒感染疫情發(fā)生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延，造成整個(gè)社會(huì)的焦慮恐慌。

在面對來源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。

疫情洶涌，國家在挫折中奮進(jìn)，無數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對。

人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)一己之力。當(dāng)然，呼吁媒體和網(wǎng)民遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)理性判斷，并不是說對新型肺炎疫情的防控工作不能開展監(jiān)督，不能講真問題，不能揭露真現(xiàn)象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事實(shí)的建言獻(xiàn)策和批評監(jiān)督不僅很有必要，而且是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

9、樂觀心理。

疫情當(dāng)前，部分一線醫(yī)護(hù)人員、患者以及普通群眾為恐慌及焦慮所困。這次疫情是突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，還伴隨著不少嚴(yán)厲的疫情防控措施，很多人為此產(chǎn)生心理不適，在情理之中。通過心理救濟(jì)和危機(jī)干預(yù)方式，化解很多人的心理應(yīng)激反應(yīng)過度及其導(dǎo)致的暫時(shí)性心理疾患，也是合力“抗疫”形勢下的重要一環(huán)。

有時(shí)，恐慌焦慮情緒也會(huì)“人傳人”，且會(huì)隨著“家里蹲”或單獨(dú)隔離時(shí)間拉長而有增無減。到頭來，這非但不利于人們以身心健康狀態(tài)積極應(yīng)對疫情，也無益于社會(huì)情緒穩(wěn)定和科學(xué)抗疫秩序的確立。特別是對確診患者和一線醫(yī)護(hù)人員來說，若存在過大的心理壓力，客觀上也會(huì)影響抗疫實(shí)際成效。

因此，通過心理救濟(jì)和危機(jī)干預(yù)方式，化解很多人的心理應(yīng)激反應(yīng)過度及其導(dǎo)致的暫時(shí)性心理疾患，也是合力“抗疫”形勢下的重要一環(huán)。這不僅有助于形成輕裝上陣抗擊疫情的心理前提，更是疏導(dǎo)社會(huì)情緒、重塑抗疫信心的必需。

心理救濟(jì)方式可以多樣，但毫無疑問，抗疫要抗的，還有與疫情伴生的“衍生癥候”，包括不健康的心態(tài)。越是在對抗疫情的關(guān)鍵時(shí)期，就越應(yīng)該疏解一線抗疫人員和民眾的心理壓力，讓人們都感受到來自社會(huì)的關(guān)懷與支持，繼而以更健康的心態(tài)投入疫情阻擊戰(zhàn)。

10、民情民生。

“民以食為天?！比绾巫龊靡咔榈膰?yán)格防控，又千方百計(jì)守護(hù)百姓“菜籃子”，最大程度降低疫情對居民吃飯等基本生活造成的影響，需引起相關(guān)部門重視。

守護(hù)百姓“菜籃子”，要做到“三保”。一是保供應(yīng)，讓百姓安心;二是保安全，讓百姓放心;三是保服務(wù)，讓百姓暖心。從百姓需求出發(fā)，以百姓心為心，讓服務(wù)更到位更貼心，讓人們感受到更多溫暖，同樣也是對打贏疫情阻擊戰(zhàn)的有力加持。

民生無小事，枝葉總關(guān)情?！吧嗉狻鄙系膯栴}牽動(dòng)人心，“菜籃子”工程關(guān)乎百姓生命健康安全，這是體現(xiàn)社會(huì)治理能力、人間溫情和各方責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿裆季怼?/p>