2023年老師不在的日子里作文(實(shí)用8篇)

閱讀是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀，避免過(guò)分主觀和情緒化的表達(dá)。想要寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。

老師不在的日子里作文篇一

“老師不在的日子”，我沉思了好久，在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)星期里，大家變了。

坐在窗前，回憶：端午節(jié)放假的前一天，班主任毛老師笑嘻嘻的與我們說(shuō)再見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有想到節(jié)后發(fā)生什么事，只但愿是一個(gè)美好的一天。

結(jié)果，趙老師的話讓全班震驚，她說(shuō)：“毛老師有事兒，這幾天不來(lái)了?！比嘀话察o了0。01秒，又炸開(kāi)了鍋，“毛毛怎么了？”“噢，沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)嘍！”“可以輕松幾天了哈?！薄w老師敲了敲桌子，可這對(duì)我們一點(diǎn)兒也沒(méi)用。

漸漸地，趙老師在我們的面前有了威嚴(yán)，并當(dāng)上了代理班主任，所有語(yǔ)文課幾乎都換成了數(shù)學(xué)課，趙老師很忙，既要教我們班，又要教二班。

但語(yǔ)文作業(yè)并沒(méi)有等于零，班長(zhǎng)給我們留作業(yè)，其他班的都是也抽出時(shí)間給我們復(fù)習(xí)，留作業(yè)。

同學(xué)們一定也想老師了，紛紛給老師打電話，我也不例外，趕緊撥通。在電話里，我又一次聽(tīng)到了毛老師熟悉的聲音，她在電話里說(shuō)：

“喂，是飛飛嗎？”“嗯，毛老師，你什么時(shí)候回來(lái)？”“等nini情況穩(wěn)定了?！薄班蕖?/p>

“飛飛，你給老師打電話老師就安心了，在學(xué)校你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。”

我愣了片刻，淚水奪眶而出，跟毛老師說(shuō)了聲再見(jiàn)后就掛掉手機(jī)。我沒(méi)有想到毛老師在孩子生病時(shí)還會(huì)這么關(guān)心同學(xué)，這么關(guān)心我。

我擦干眼淚，按照毛老師說(shuō)的去做，在考試的前幾天里，我要加倍努力，用自己的實(shí)力取得優(yōu)異的成績(jī)，并證明給老師看：老師不在的時(shí)候，我們也會(huì)做的很好。

在那兩個(gè)星期中，我們變了，變得長(zhǎng)大了，懂事了。

老師不在的日子里作文篇二

“安靜！同學(xué)們，馬上我要去聽(tīng)課，你們?cè)诎嗌蠈?xiě)作文?！毙炖蠋熯吳辶饲迳ぷ舆呑哌厡?duì)我們說(shuō)。

老師走后1分零7秒，班上就亂了套。有的下位子，有的看小人書(shū)，有的湊到一起聊天……值日生申葉琴忍無(wú)可忍了，大吼道：“安靜！聽(tīng)到?jīng)]有?！焙?！還真有效，果真平息下來(lái)了。

可沒(méi)過(guò)沒(méi)多久又開(kāi)始了……前面的洪晨靜和蘇菲，向來(lái)是“井水不犯河水”如今卻聊得熱火朝天，時(shí)而竊竊私語(yǔ)像是在討論驚天大秘密；時(shí)而高談?wù)撻?，嘻嘻哈哈?？?！花?shū)靜又和周宇豪吵起來(lái)了，這總免不了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。最后周宇豪干脆蹲在地上大哭起來(lái)。申葉琴左也不是右也不是，真是左右為難呀！

一些女生聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮，有幾個(gè)女生圍成了一桌子，她們一邊看書(shū)一邊講笑話、故事。有的都直不起腰了。

大約過(guò)了七八分鐘，聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)“咚咚咚”的腳步聲，下位得急匆匆地回到座位，看小人書(shū)，在一起促膝談心談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢(shì)，有的同學(xué)慌忙的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，連書(shū)拿反了都不知道；有的同學(xué)還用書(shū)遮住臉不忍笑出來(lái)，假裝一本正經(jīng)的樣子。

老師推開(kāi)教室門(mén)，看到我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了。嘿……這將成為老師不在時(shí)的秘密。

老師不在的日子里作文篇三

哦！一個(gè)快樂(lè)中秋節(jié)就這樣過(guò)去了，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，可是讓我敢到害怕的是，劉老師要“出差”了。

就在劉老師“出差”一兩天后，我們班里就亂成了一鍋粥，雞飛狗跳，連我們班的班長(zhǎng)都沒(méi)辦法管我們，我們?cè)谝膊幌褚郧澳菢酉褚恢恢还怨缘男【d羊，而是一個(gè)個(gè)像孫悟空一樣，大鬧天宮！

下課了，我們一窩蜂的沖出教室，有的踢毽子，有的跳繩，老師的辦公室前簡(jiǎn)直是亂了套，幾十雙小腳在三年級(jí)老師的辦公室前跺呀跺呀，三年級(jí)的辦公室門(mén)口，都變成我們的瘋狂樂(lè)園了，這時(shí)候你千萬(wàn)不要跑教室，你剛走教室，就像下雨一樣，淋得濕淋淋的，原來(lái)是李沐霖和其他的一些淘氣的小朋友在用水槍打水仗！教室的天花板上就像是有一個(gè)洞，下雨了，水全都下到教室里，狼藉不堪，上課了，他們只好灰溜溜、濕淋淋的回到了自己的位置，可是我們的教室里卻變臟了，這里一塊水那里一塊水，我們的腳一踩就這里一個(gè)腳印，那里一個(gè)腳印。

以前，我們的語(yǔ)文課都很多，只要什么老師沒(méi)有來(lái)，就把課換成語(yǔ)文課，現(xiàn)在劉老師不在，不管什么老師不來(lái)就都換成數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課越來(lái)越多了，唉，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，除了數(shù)學(xué)課還是數(shù)學(xué)課，我都快成一個(gè)數(shù)學(xué)腦袋了。

過(guò)了一個(gè)多星期，劉老師就神秘的現(xiàn)身啦！劉老師一回來(lái)，我們可高興了！可是，還有一些小朋友不高興，我猜他們肯定在想：“唉，劉老師回來(lái)了，我們又要認(rèn)真的聽(tīng)課做一只乖乖的小綿羊了”

其實(shí)我覺(jué)得老師在還是比老師不在好?。」?/p>

老師不在的日子里作文篇四

“咯咯咯！”“汪汪汪！”“啊！大海！”一陣笑聲從5樓傳出，連一樓也能聽(tīng)見(jiàn)，教室里聲音是高達(dá)“幾萬(wàn)分貝”，震耳欲聾，由于老師不在，我們?cè)酵嬖剿?/p>

你看，那幾個(gè)人要起來(lái)了，有的同學(xué)唯恐天下不亂，就用心力氣叫起來(lái)，“喔喔！喔喔！”那幾個(gè)人更是惡語(yǔ)相加，“你就是一頭豬！”“你是一頭狗！”還模仿出聲音：“汪汪！”、“哞哞！”那聲音大得可以將一個(gè)人嚇到半死。

只見(jiàn)班長(zhǎng)左手拿長(zhǎng)尺，右手拿粉筆，“全副武裝”，在黑板上寫(xiě)下了某些“亡命之徒”的名字，可形勢(shì)越鬧越大，班長(zhǎng)陰下臉，拿出了失傳已久的獅吼功：“給我閉嘴！”一些人也跟著喊道：“給我閉嘴！”哈哈！無(wú)奈，班長(zhǎng)也投降了。

突然，有些人開(kāi)始唱歌，“大河向東流??！”“??！??！”有些人朗誦起來(lái)：“啊！大海！你是多脆弱！”聲音是越來(lái)越大，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上！”

唉，雖然這次停了，但下次還會(huì)。

老師點(diǎn)評(píng)：文章特精彩 ！結(jié)尾更見(jiàn)童真、童趣！

老師不在的日子里作文篇五

我很喜歡我的'楊老師。她上的語(yǔ)文課是我最愛(ài)聽(tīng)的課。二年級(jí)是我們學(xué)習(xí)生字最多的時(shí)候，有些字又很難，但是讓楊老師一講，我們就記得牢了。比如有一次楊老師教“鸚鵡”的“鸚”字吧，她是這樣給我們講的。她說(shuō)：“‘鸚鵡’的‘鸚’字左邊是嬰兒的‘?huà)搿瑡雰菏菋寢尩膶氊悾厦嬗袃蓚€(gè)‘貝’字。媽媽是女的，下面有個(gè)‘女’字。還有，鸚鵡是鳥(niǎo)類，所以右邊是‘鳥(niǎo)’字。”通過(guò)楊老師這樣一講，我們就記住“鸚”字的寫(xiě)法了。還有許多這樣難寫(xiě)難記的生字，讓楊老師這么一講，我都記住了。

今天，聽(tīng)說(shuō)楊老師病了，王校長(zhǎng)又安排了一位姓楊的老師給我們代課，這個(gè)新老師和楊老師一樣親切、和藹。

楊老師走的這幾天里，我們都很想念她，我希望楊老師能早日康復(fù)，回到學(xué)校來(lái)，繼續(xù)給我們上課。

老師不在的日子里作文篇六

今天，我們體育老師湯老師要去做裁判，讓我在操場(chǎng)上管大伙兒。他對(duì)大家說(shuō)：“如果有什么事就找徐加貝洱。”然后又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“該做的事情就讓他們盡情地做吧，不該做的事情可千萬(wàn)別讓大家做?！闭f(shuō)完就走了。

我先喊了喊口令，大家先集中了一下就解散各自去玩自己的游戲。話音剛落，一位男小朋友好奇地問(wèn)我：“可以玩磁鐵嗎？”我爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，這是不用說(shuō)的?！彼吲d地跑著去玩了。我呢！也自己去找朋友玩了。

玩著玩著，一位女生急沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“可以去解小便嗎？”

我想了想說(shuō)：“你就忍一會(huì)兒吧！”

“不，不嘛！”

我認(rèn)真地說(shuō)：“那你上語(yǔ)文課為什么不想到去解小便呀？難道一定要到體育課來(lái)解小便？你不會(huì)是在說(shuō)謊吧？”

他摸了摸腦袋，說(shuō)：“這……這……”說(shuō)完，他就不好意思地走開(kāi)了。

玩著玩著，又有一個(gè)小男孩像千里馬一樣地朝我跑來(lái)。他和我想的一樣，說(shuō)想去喝水。我想：大家都去喝水，這課我還能管住大家嗎？為了管好這節(jié)課，我們只得忍住去喝水的愿望。于是，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“不能去喝，要等到下課才能去喝?！毙∧泻⒅缓么怪^，失望地走了。

后來(lái)，還有好多人來(lái)問(wèn)這樣可不可以做，那樣可不可以做，我真是被他們搞得分不出東南西北了。湯老師不在的體育課真累呀！

丁零零，下課了。同學(xué)們興奮地向教室跑去，我呢，也跑到教室一下子喝了一杯滿滿的水。啊，真舒服，簡(jiǎn)直舒服得不能再舒服了！

老師不在的日子里作文篇七

孫老師不在的日子里，發(fā)生了許許多多的事情，其中，最令我難忘的要數(shù)那件事了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”震耳欲聾的上課鈴聲響徹云霄，在樓下的我，急忙跑回教室，去上英語(yǔ)課。

我走到二樓時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)到教室里傳來(lái)的嘈雜的聲音。剛進(jìn)教室，我就籠罩在噪音的環(huán)境里，卻只看到幾個(gè)同學(xué)在做眼保健操，其他的同學(xué)都在做自己的事情，有的在打鬧，有的在談天說(shuō)地。我連氣都沒(méi)喘夠，就開(kāi)始做眼操了，可我做到第二節(jié)時(shí)，我不禁蒙住耳朵，因?yàn)榻淌依锾沉?，我受不了了。我想大叫一聲“安靜”，可又看見(jiàn)了從窗外走過(guò)的輔助員。這句已經(jīng)涌到嘴邊的話，情不自禁地收了回來(lái)。

……

轉(zhuǎn)眼間，眼操已經(jīng)做好了，可英語(yǔ)老師還沒(méi)來(lái)。

老師不在的日子里作文篇八

星期三到星期五，莫老師都不在班級(jí)里，這段日子還行吧。

這段時(shí)間，莫老師不在班級(jí)的日子里，基本上班干部都有條理地管理好班級(jí)，各司其職。同學(xué)們也很聽(tīng)話您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，逍遙法外。告訴您，您不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！但是前幾天午睡這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)小問(wèn)題。

星期三到星期五，每天一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，交作業(yè)就讀書(shū)，還沒(méi)走到班級(jí)，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯上口的讀書(shū)聲。在課堂上一樣認(rèn)真聽(tīng)講。什么時(shí)候做什么事就做什么事。一切照常進(jìn)行著。

俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。”我們班也有不少的“調(diào)皮的猴子”星期三到星期四午睡的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，男生里面的“猴子”就開(kāi)始出沒(méi)了。你一句，我一句，好像憋了一上午的話，現(xiàn)在就要發(fā)泄出來(lái)了。女生里面也有“猴子”嘰里呱啦的講個(gè)不停。男生女生都在那里講。整個(gè)樓層回蕩著我們的“叫喊加廢話”交響曲，一直到廖老師來(lái)了才安靜下來(lái)呢！

不過(guò)也有好的地方。星期四的一節(jié)音樂(lè)課，鈴聲早已打響了，可遲遲不見(jiàn)老師來(lái)。我們班顯得有些躁動(dòng)。管家團(tuán)隊(duì)派上用場(chǎng)了?？偣芗乙宦暳钕?，我們班有的人安靜地看書(shū)，有的則安靜的寫(xiě)作業(yè)。

莫老師不在班級(jí)的日子還行吧。