總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)一封建議信的時(shí)候需要注意什么?以下是一些專(zhuān)家觀點(diǎn)和評(píng)論,希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?/p>
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇一
不知不覺(jué)中,初三就這樣與我不期而遇。與以往樣,我守候在電視機(jī)前,觀看著由中央套播出的《開(kāi)學(xué)第課》。
第節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這節(jié)中,看到了在3d技術(shù)的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨,她說(shuō):“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,定能夠觸摸得到。”她那英姿颯爽的精神讓我敬畏,她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了她的“飛天夢(mèng)”,成為中國(guó)首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢(mèng)”的付麗娟,是空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她的飛天夢(mèng)讓她流了數(shù)不盡的汗水,讓她度無(wú)法承受,但因?yàn)樾闹杏袎?mèng),所以她挺過(guò)來(lái)了,她成功了!是的,誰(shuí)也不能隨隨便便成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
第二節(jié)的主題是:“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。想想自己,每次開(kāi)學(xué)都會(huì)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō):“我定要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,不貪玩。”可是堅(jiān)持段時(shí)間后,早已把這諾言拋之腦后。再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智,心中更多的是慚愧,自責(zé)和后悔。她也曾度陷入絕望。不接受假肢,不聽(tīng)別人的勸解,活在自己陰暗的世界里。但是,舞蹈使她重新“活”過(guò)來(lái)了。她開(kāi)始訓(xùn)練自己,不斷的失敗,不斷地站起來(lái),最終,她贏得了自己的尊嚴(yán),她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她說(shuō):“旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?!迸_(tái)上的她直微笑著,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。是啊,含淚播種的人定能含笑收獲。
所以,已經(jīng)初三的我,真的該努力奮斗了。“此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)?!?/p>
第三節(jié)的主題是:“有夢(mèng)就能出彩?!薄凹佑蛬寢尅编崄啿ǎ敲胀ǖ募佑凸?,兒子是自閉癥患者,聽(tīng)說(shuō)鋼琴會(huì)有助于提高孩子的智力,索性自己子學(xué)子賣(mài)給兒子。十年間不斷,使得奇跡發(fā)生—兒子從不會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在能夠自彈自唱,并且馬上就上初中了。她說(shuō):“即使全世界都拋棄你,媽媽也不會(huì)放棄你,彈鋼琴不是件很容易的事,但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想,每個(gè)人的人生,都能精彩?!备兄x撫養(yǎng)我們的人,讓我們健康成長(zhǎng)。
看完《開(kāi)學(xué)第課》,懂得了“學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力。”在人生的每個(gè)階段,都不能丟掉夢(mèng)想,永不放棄夢(mèng)想。人生的亮點(diǎn)就是我們不停地為夢(mèng)想奮斗,不懈努力直到成功。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇二
五一放假回鄉(xiāng)下,看見(jiàn)奶奶家屋檐下的小燕子正在練習(xí)飛翔,它時(shí)而展翅高飛,時(shí)而收翅滑翔。我心中在想,也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì)飛翔,這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”這是我很喜歡的一段歌詞,因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀,它就是夢(mèng)想,它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力,是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想,制造了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng);愛(ài)迪生因?yàn)橛袎?mèng)想,發(fā)明了電燈,為人類(lèi)帶來(lái)了光明……沒(méi)有夢(mèng)想,人類(lèi)的科技就不會(huì)進(jìn)步。
從小到大,我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí),我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)明星,因?yàn)檫@樣就可以穿著漂亮的衣服,在舞臺(tái)上表演節(jié)目了。自從我學(xué)了鋼琴以后,我夢(mèng)想當(dāng)一名鋼琴家,像郎朗那樣用雙手把沒(méi)有生命的黑白鍵變成美妙的音樂(lè)。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想,所以我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)鋼琴,鋼琴上還擺放著許多獎(jiǎng)狀,這些獎(jiǎng)狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的,每一次比賽我都感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步,我相信,只要一直堅(jiān)持下去,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是人生命成長(zhǎng)的靈魂,沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分,每一秒,向著夢(mèng)想去探索,去追求,去奮斗。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇三
其實(shí)我們每天都會(huì)有與眾不同,出乎意料的收獲,這種收獲除了學(xué)習(xí)上的還有生活上的??鞓?lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活十多麼美好!清晨我在朗朗的讀書(shū)聲中迎來(lái)了新的天,課堂上我看見(jiàn)雙雙認(rèn)真渴求知識(shí)的眼睛,課間,身邊三五成群的同學(xué)高碳輪廓,神采飛揚(yáng);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影洋溢著年輕的激情,這就是我向往的小學(xué)生活。
小學(xué)應(yīng)該是美好的,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,生活應(yīng)該是向上的,充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅小學(xué)應(yīng)該是美好的,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,生活應(yīng)該是向上的,充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅膀,右邊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,讓我們起飛向那個(gè)夢(mèng)想中的殿堂,去看看她最美的摸樣。
在芳草輕輕的校園里,同學(xué)們都是朝氣蓬勃的,雖然我們還沒(méi)有豐富的指示,但我們從不缺少學(xué)習(xí)的欲望,我們也許常常為許多問(wèn)題煩惱,但我們從不失去樂(lè)觀的微笑;有時(shí)候我們尼克錯(cuò)誤迷惑,也不愿意被罪惡誘導(dǎo)。
永遠(yuǎn)聽(tīng)不到無(wú)理吵鬧;在我們的班里,你看得見(jiàn)有人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑,也看得見(jiàn)有人在教室里讀書(shū),但你看不見(jiàn)有人在浪費(fèi)時(shí)間;在我們的班里,你能看見(jiàn)對(duì)我這樣演講者的掌聲和批評(píng),但你看不見(jiàn)沉默及漠不關(guān)心。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們的到來(lái),我們熱烈歡迎,讓我們起聆聽(tīng)狀元的心聲,聆聽(tīng)名家的教誨,讓我們道去北大、去清華、去天安門(mén)、去撫摸百年學(xué)府跳躍的靈魂、去感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。同學(xué)們,誰(shuí)不夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù),追尋先賢成長(zhǎng)的腳步。高大的風(fēng)帆,遠(yuǎn)大的理想,早就在幼小的心靈駐足,讀完眷屬,行萬(wàn)里路!會(huì)錫澄合,集河成海。
如果我們每個(gè)人都是股奔流不息,勇往直前的溪流,我們的班機(jī)就成為寬容而安靜,激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習(xí)為快樂(lè),我們的生活就會(huì)成為快樂(lè)的天堂!學(xué)習(xí)的圣殿!所以,當(dāng)你渴望有個(gè)美好的小學(xué)生活時(shí),當(dāng)你向往有個(gè)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),不要批評(píng)也不要沉默,更不要等待,拿出你的熱情和行動(dòng),從自己————個(gè)夢(mèng)想者,個(gè)行動(dòng)者,個(gè)新世紀(jì)的青少年做起吧!
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇四
有人說(shuō):“擁有夢(mèng)想的孩子是擁有翅膀的?!眽?mèng)想雖說(shuō)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是可望不可即的,但是也正是由此,它成為了我們大多數(shù)人為之奮斗、為之成長(zhǎng)的目標(biāo)。
周星馳從小就喜歡看電影,尤其是李小龍的功夫電影,那個(gè)時(shí)候他就憧憬:如果有天,能象李小龍當(dāng)個(gè)演員該多好。他去電視臺(tái)考試,很多次都是最后關(guān)過(guò)不了,被刷下來(lái)了。但他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,還是不斷去嘗試。最后他終于通過(guò)了,進(jìn)入了影視圈。從出場(chǎng)就給人打死的的宋兵乙,到香港最紅的喜劇演員,再到現(xiàn)在轉(zhuǎn)為幕后的大導(dǎo)演。直以來(lái)激勵(lì)著他成長(zhǎng)的正是他心中的那個(gè)電影夢(mèng)?!叭巳绻麤](méi)有理想,那跟條咸魚(yú)有什么分別。”這是他的名言。
班超幼時(shí)很有志向,夢(mèng)想要為國(guó)家干番事業(yè)。迫于生活艱苦,班超從早忙到晚,替官府謄抄文件,但所得的報(bào)酬只能維持生活。天,班超忍不住猛然把毛筆扔到地上,說(shuō):“大丈夫無(wú)他志略,猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?”就這樣,心中的情感爆發(fā)了出來(lái),兒時(shí)的夢(mèng)想為他指明了成長(zhǎng)的道路。從此,他努力奮斗,參過(guò)軍,打過(guò)仗,出使過(guò)西域,為加強(qiáng)漢朝與西域各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面交流做出了重要貢獻(xiàn)?!靶∽影仓獕咽恐驹?”這是他的宣嘯。
有人說(shuō)《老人與?!分械睦先撕苡薮溃瑐€(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗,最終卻拖回了魚(yú)骨,無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是個(gè)智者,他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧,卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有個(gè)夢(mèng)想:發(fā)明更多實(shí)用的東西,為人類(lèi)造福。于是,他的人生有了方向,他的功績(jī)因此而偉大,他的人生因此而輝煌,他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有個(gè)夢(mèng)想:要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大,不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照,更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
古往今來(lái),每個(gè)偉大的人物都是從小人物成長(zhǎng)來(lái)的。每段成長(zhǎng)的旅程都是來(lái)源個(gè)卑微的夢(mèng)想。雖然艱難,雖然辛苦,雖然需要不斷的成長(zhǎng)來(lái)追逐夢(mèng)想。但是你的心中始終會(huì)有種源源不斷的動(dòng)力,那是夢(mèng)想在召喚。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇五
夢(mèng)想,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,可以用它來(lái)打開(kāi)新世界的大門(mén),夢(mèng)想,是一盞正在發(fā)光的路燈可以照亮你前行的路;夢(mèng)想是個(gè)立在地上的路牌,可以指引你自行的路,我有很多夢(mèng)想,也放棄了很多夢(mèng)想。記得在我讀幼兒園時(shí),我就特別渴望像我父母樣上班掙錢(qián)。據(jù)說(shuō)在我母親生我后,她的存折就像一張白紙一樣她沒(méi)有多少錢(qián)了。所以她不得每天都上班而每當(dāng)他們上班時(shí),我都會(huì)哭得撕心裂肺,希望他們不要走,但他們都沒(méi)有按我的意愿留下我感到很孤獨(dú),所以我暗下決心,想像我父母一樣上班掙錢(qián)我的父母知道后對(duì)我哈哈大笑起來(lái)。也許是我意識(shí)到我太小了,根本上不了班,所以我只能放棄。
過(guò)了幾個(gè)月,當(dāng)我忘記了上班掙錢(qián)的事后,震驚中外的汶川大地開(kāi)始了。電視上每天播報(bào)著關(guān)于大地震的內(nèi)容。當(dāng)我看到一群叔叔從廢墟中救出一個(gè)又個(gè)人時(shí),我對(duì)他們產(chǎn)生了深厚的敬佩之情。所以,我也想和那群叔叔一樣,成為一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。但不知為何我又忘記了這件事。俗話說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。"我承認(rèn)小時(shí)候的我是一個(gè)無(wú)志之人。
所以,現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,而且我也在為此做努力。每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)。所以,我現(xiàn)在考了一個(gè)好成績(jī)。但我知道,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我要更加努力地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我要成為國(guó)家的棟梁!如果人生是船,那么夢(mèng)想是帆,沒(méi)有它,人生會(huì)失去方向;如果人生是樹(shù),那么夢(mèng)想是葉,沒(méi)有它,人生會(huì)失去生機(jī);如果人生是畫(huà),那么夢(mèng)想是筆,沒(méi)有它,人生會(huì)失去色彩。成長(zhǎng)中,只要有夢(mèng)相伴,我們就一定會(huì)成長(zhǎng)。,帶我走向通往成功的道路。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇六
一路走來(lái),都有夢(mèng)想陪同我前行。
小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我覺(jué)得站在講臺(tái)上的老師好威風(fēng),每天都可以居高臨下地“審視”這些“臣服于她的子民”。雖然每時(shí)每刻都在傳授知識(shí),我當(dāng)時(shí)就把它看成老師給我們布置任務(wù)以及批評(píng)我們的補(bǔ)償。我好羨慕老師那種權(quán)利,就決定長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)老師吧,一來(lái)可以好好體會(huì)老師的威風(fēng),二來(lái)把小時(shí)候挨的罵還回去。那是都有些等不及了呢,就和小伙伴們完扮演老師的游戲,真過(guò)癮!
直到三年級(jí),有一天媽媽有些事,讓我先在學(xué)校等,同學(xué)們都走了,我一個(gè)人挺無(wú)聊的,就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。無(wú)意中走到了教師辦公室,往里一瞧,燈光亮著,老師正伏案寫(xiě)著什么,原來(lái)老師還在備課,后來(lái)又進(jìn)一步了解,原來(lái)當(dāng)老師也是很辛苦的。我想到自己以前只看到老師威風(fēng)的一面,其實(shí)老師都是為我們好。我感到慚愧,也懂得了為他人著想。
后來(lái),上了四年級(jí),我看到電視里的歌星、影星們好風(fēng)光,有么多的“粉絲”,我就想“有朝一日我如果擁有自己的粉絲該多好,我也能那么風(fēng)風(fēng)光光地上電視該多好。”,我就開(kāi)始為這努力了起來(lái),到少年宮上了表演班。又一次看電視看到明星們?cè)V說(shuō)自己背后的故事,我才明白原來(lái)風(fēng)光的背后有著壓力、心酸與苦難,他們也是經(jīng)過(guò)一步步的努力走上了臺(tái)面,迎來(lái)了風(fēng)光的,我也明白了任何工作都不會(huì)太輕松,凡事要靠自己的努力去拼搏,去爭(zhēng)取。
過(guò)了一段時(shí)間,我們?cè)獾搅肆鞲械那忠u,電視里一天天報(bào)道著,我看著那些發(fā)高燒還必須要被隔離的人,想幫幫他們卻又無(wú)能為力,可是,如果我是醫(yī)生,就能幫得上忙了。我下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生,去濟(jì)世救人,想起前兩次只看表面的理想,我去了解了醫(yī)生的工作,知道了醫(yī)生有時(shí)是很辛苦的,遇上事故,可能幾天幾夜不合眼,如果不能“藥到病除”,根本沒(méi)有病患“上門(mén)問(wèn)診”也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)。但是我一想到能讓那么多病人重新?lián)碛薪】档纳眢w,我就感到由衷的高興。
我不會(huì)出爾反爾了,我會(huì)懷揣著這個(gè)夢(mèng)想,踏上這條漫長(zhǎng)而不平坦的“追夢(mèng)之路”,我要好好學(xué)習(xí),為以后爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。在這條路上,也許我會(huì)摔倒,也許又是我感覺(jué)不到前方的陽(yáng)光,也許我會(huì)為一個(gè)“十字路口”困惑,但是我不會(huì)放棄,我相信,通過(guò)我不懈的努力,我會(huì)走到這條路的終點(diǎn),而終點(diǎn),就是成功。
讓……。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇七
靜聽(tīng)著流水的歡唱,沐浴著和煦的暖陽(yáng),品味著苦樂(lè)交織的生活,我將夢(mèng)想的種子小心翼翼捧起,一路前行。
——題記。
魚(yú)兒說(shuō)它的夢(mèng)想是小河能夠永遠(yuǎn)清澈,鳥(niǎo)兒說(shuō)它的夢(mèng)想是天空能夠永遠(yuǎn)湛藍(lán),馬兒說(shuō)它的夢(mèng)想是草原能夠永遠(yuǎn)碧綠。我當(dāng)然也有我的夢(mèng)想。
年幼,那段純真美好令人懷念的時(shí)光。夢(mèng)想的種子在那時(shí)便已深深埋下。
望著天上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒,我不得不突發(fā)奇想,問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔視?huì)像鳥(niǎo)兒一樣長(zhǎng)出翅膀嗎?”
媽媽聽(tīng)了忍俊不禁,走過(guò)來(lái)摸著我的小腦袋說(shuō):“孩子,我們?nèi)耸遣豢赡荛L(zhǎng)翅膀的?!?/p>
“為什么?我想摘星星,坐月亮船?!蔽?guī)缀蹩拗f(shuō)。
媽媽聽(tīng)了笑的越發(fā)開(kāi)懷,“孩子,你還小,以后會(huì)懂的?!?/p>
我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)媽媽的話,只是呆呆的看著來(lái)來(lái)往往的飛鳥(niǎo)。依然期盼著,并堅(jiān)信能有像它們一樣的雙翼。
兒時(shí)的夢(mèng)想,是天真的。
時(shí)光荏苒,夢(mèng)想的種子已破土而出,長(zhǎng)成一株小苗。
那時(shí)的夢(mèng)想,是美好的。
不曾想過(guò),我握上筆竟會(huì)行云流水般的寫(xiě)出一篇文章。心中有一種難以抑制的激動(dòng)。看著那端正秀麗的方塊字組成的文章,細(xì)嗅著帶有淡淡的墨香的紙張,我忽然很想當(dāng)作家——或許自此就與筆、紙結(jié)緣了吧。
在春的生機(jī)盎然,夏的繁花似錦,秋的瓜果飄香,冬的銀裝素裹中我寫(xiě)下一篇篇文章,始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。四季的變換見(jiàn)證了我付出的辛勤汗水。寫(xiě)過(guò)小草的嫩綠,賜予春天的朝氣;寫(xiě)下大樹(shù)的繁茂,賦予夏的蓬勃;寫(xiě)下枯葉的憔悴,給予秋的寂寥……這時(shí)的夢(mèng)想,是喜悅的。伴隨著我成長(zhǎng)的,是那些純真的夢(mèng)想。它們,見(jiàn)證了我從一個(gè)懵懂孩童到青春少年的成長(zhǎng)。不止如此,夢(mèng)想一直會(huì)伴我到生命盡頭。那時(shí)的夢(mèng)想已歷經(jīng)風(fēng)雨,滋潤(rùn)雨露,沐浴陽(yáng)光——長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。即使追夢(mèng)的過(guò)程再苦,我始終堅(jiān)信“苦盡甘來(lái)”這四個(gè)字。生命不息,追夢(mèng)的腳步不止。。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇八
回首過(guò)去,展望未來(lái)。在這對(duì)時(shí)間里,我處處都有夢(mèng)想,也可以說(shuō)。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名打手。其原因就是在電視劇中看到那些影視明星并且武功很強(qiáng)的人。例如甄子丹在電視中大壞人一個(gè)個(gè)踢到天上去。所以,我也想象他們一樣把壞人們一個(gè)個(gè)踢到天上去。但是夢(mèng)想中歸夢(mèng)想,如果不下功夫去練,是不可能成功的。于是,我的這一奇妙的夢(mèng)想便破滅了。
少年時(shí)我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名飛行員。因?yàn)槟切┛哲姷娘w行員的任務(wù)是多么的崇高??!他們駕駛者自己心愛(ài)的戰(zhàn)機(jī),在天空中神氣的、驕傲的飛行在那湛藍(lán)的天空,有時(shí)會(huì)與敵人周旋,別提有多刺激了。有時(shí),我在夢(mèng)中也會(huì)開(kāi)上自己心愛(ài)的戰(zhàn)機(jī),驕傲的飛行。突然,前方出現(xiàn)了一列戰(zhàn)機(jī),我本來(lái)想揮手,卻沒(méi)想到,雷達(dá)上顯示出那是敵人的戰(zhàn)機(jī)。于是,我便緊閉雙眼,雙手安東開(kāi)火鈕,嘴不停的念’上帝保佑,上帝保佑’。過(guò)了一會(huì),我便降落在機(jī)場(chǎng)上,地面控制中心得人立馬向我本來(lái)。想我河西。原來(lái)我把那些飛機(jī)全部打掉了。我高傲的站起來(lái),仿佛我是救世主。但是后來(lái)一想這次的冒險(xiǎn)不眠的有些后怕。于是,我這個(gè)夢(mèng)想也就不存在了。
現(xiàn)在,我的夢(mèng)想,也就莫過(guò)于是成績(jī)了,我最大的夢(mèng)想就是把我的成績(jī)考到最好,我希望我這個(gè)愿望不會(huì)白費(fèi)的。
夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的等,夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路,夢(mèng)想是路,因你走到黎明。夢(mèng)想是星星之火,夢(mèng)想是泛泛之星。讓我們?cè)趬?mèng)想之路,一起成長(zhǎng)吧!
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇九
夢(mèng)想,每一個(gè)人都有。但是,我覺(jué)得,夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!
3歲時(shí)的夢(mèng)想。
在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí),我就會(huì)想,爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是,想歸想,爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí),我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧?”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀,不買(mǎi),不買(mǎi),糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙!”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買(mǎi)嘛!”有時(shí),經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的'懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開(kāi)心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!
8歲時(shí)的夢(mèng)想。
8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí),我迷上了看書(shū)。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候,我走進(jìn)書(shū)屋里,左翻翻,右翻翻,當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí),我仔細(xì)的看了起來(lái),我看得廢寢忘食了,連媽媽叫我回家,我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了,趕我回家時(shí),我才甘心。之后,我經(jīng)常去看書(shū),當(dāng)然,我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了!書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想。
11歲時(shí),我上小學(xué)六年級(jí)了,我的夢(mèng)想也隨著變大,我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo),就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè),輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁,雖然很辛苦、很累,但我還是依然堅(jiān)持著,不被困難絆倒,一定爭(zhēng)取考上。
就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng),讓我走向成功的軌道。
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夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇十
夢(mèng)想,是人生路上指引我們前進(jìn)的燈塔,是我們徘徊時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng),是幫助我們進(jìn)步的源泉。
我的外公和媽媽都是老師,受他們的影響,我從小就有個(gè)教師夢(mèng)。
記得五六歲時(shí),我吵著要去媽媽學(xué)??纯?,媽媽拗不過(guò)我,就把我?guī)У搅藢W(xué)校。媽媽去上課,讓我呆在辦公室里看書(shū)。但是,圖書(shū)的吸引力哪有外面大?我溜出辦公室,輕手輕腳地走到媽媽上課的教室外,在走廊的窗戶(hù)邊踮起腳尖,看見(jiàn)媽媽正邊在黑板上快速地寫(xiě)著什么,邊響亮地給她的學(xué)生們講解著。下面的大哥哥大姐姐眼睛亮晶晶地盯著媽媽?zhuān)?tīng)得那么專(zhuān)心,好像媽媽身上有種魔力緊緊地吸住了他們,媽媽走到哪里,他們的眼睛就看到哪里。那刻,媽媽的聲音就像首動(dòng)人的歌,霎時(shí)打開(kāi)了我懵懂的心靈空間,喚醒了我內(nèi)心深處的渴望:我長(zhǎng)大了也要像媽媽樣做個(gè)老師,用自己的知識(shí)去澆灌學(xué)生,讓他們的羽翼豐滿(mǎn);用自己的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生,讓他們健康成長(zhǎng);用自己的智慧去呵護(hù)學(xué)生,讓他們快樂(lè)幸福。粒希望的種子悄然落在了我幼小的心田里。
小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們新添了英語(yǔ)。我對(duì)這位“外來(lái)客”很不適應(yīng):總把英語(yǔ)字母讀成漢語(yǔ)拼音;把英語(yǔ)單詞亂湊堆成漢語(yǔ)句子。英語(yǔ)作業(yè)草草了事,上英語(yǔ)課也提不起興趣,英語(yǔ)徹底成了“外星文”,前途似乎片黑暗。直到有天,外公看到我又次為英語(yǔ)傷心流淚,他邊替我擦眼淚邊說(shuō):“孩子,眼前的困難怎么可以打垮你呢?你是要當(dāng)老師的人,這點(diǎn)困難也解決不了,怎么去教學(xué)生呢?咱哪里跌倒哪里爬起來(lái),看,外公幫你請(qǐng)了個(gè)小老師,咱們起來(lái)學(xué)。”說(shuō)著就從包里拿出了復(fù)讀機(jī)。我在外公和“小老師”的幫助下,不僅很快趕上了同學(xué),還成了同學(xué)們的“小老師”!我心田里的那粒種子破土而出了!
現(xiàn)在,我已升入了初中。我抬頭仰望瀚海的星空,低頭沉思自己的夢(mèng)想。為了讓我心中的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng),我要努力學(xué)習(xí),成為個(gè)優(yōu)秀的人,才有資格去做老師,才有能力去教育學(xué)生。
沒(méi)有夢(mèng)想的人,像只沒(méi)有航標(biāo)的船在海上漫無(wú)目的地飄蕩;而有了夢(mèng)想,就有前行的動(dòng)力和希望,定會(huì)在波濤洶涌的大海上開(kāi)拓出片屬于自己的理想天地。讓我們用胸懷天地的凌云壯志去擁抱明天夢(mèng)想,用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)今天的華美篇章。相信在未來(lái)的某天,我定可以站在三尺講臺(tái)上,用手中的粉筆吟唱出曲曲動(dòng)人的歌謠!
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇十一
夢(mèng)想是什么?媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,就像天上的星星,永遠(yuǎn)閃爍著微弱的光芒。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,為的是讓病人在我的治療下得到康復(fù)。
小時(shí)候,我因?yàn)槌掷m(xù)發(fā)燒不幸住進(jìn)了醫(yī)院,那穿梭在病人之間,穿著潔白大褂的叔叔、阿姨們是那么和藹可親,就像所有兒科孩子們的爸爸和媽媽一樣,他們那親切的話語(yǔ)溫暖著我幼小的心靈,也就是從那時(shí)候起,“白衣天使”成了我心中的偶像。我將來(lái)能當(dāng)一名醫(yī)生么?我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒,所以能把石穿透。”又說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。”是媽媽的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我的信心,從此,我有了自己的夢(mèng)想。
排著長(zhǎng)隊(duì)在等待我的治療,我會(huì)熱情地給他們打招呼,讓他們不要著急,我會(huì)耐心地給我的病人治病,讓他們盡早地康復(fù)。病人對(duì)我的熱情會(huì)很滿(mǎn)意,還會(huì)說(shuō)一聲:“謝謝!”那種感覺(jué),永遠(yuǎn)讓我回味無(wú)窮。
有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向,媽媽對(duì)我說(shuō):“只有好好學(xué)習(xí),將來(lái)考上醫(yī)科大學(xué),才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?!蔽抑溃覟閴?mèng)想而奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始,以后,我還會(huì)經(jīng)歷很多意想不到的困難和挫折,我要像一棵青松,傲雪而立,因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇十二
中國(guó)現(xiàn)在為什么十分繁榮?因?yàn)殄X(qián)學(xué)森的日復(fù)一日的研究原子彈;因?yàn)橥醮箸竦拈_(kāi)拓近代光學(xué)重要學(xué)術(shù);因?yàn)猷嚰谙鹊姆艞墭s華富貴為國(guó)效力;還因?yàn)樵∑降膱?jiān)持帶頭研發(fā)雜交水稻。而這些人的壯舉,更讓我立下了自己的夢(mèng)想:成為一名科研人員,為國(guó)效力。
在我六歲前的時(shí)期,我跟爸爸媽媽一起看電視時(shí),偶爾會(huì)看到抗日時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)片。那時(shí)的我懵懂無(wú)知,不知道那代表著什么,只是覺(jué)得很壯觀厲害與一絲好奇——為什么會(huì)出現(xiàn)這種場(chǎng)景。有時(shí)我會(huì)問(wèn)出來(lái),像爸爸媽媽或者在爺爺奶奶獨(dú)自一人時(shí)向他們眨著眼睛好奇地提問(wèn)。他們總會(huì)看看我,給出一個(gè)我聽(tīng)不懂的回答:“你現(xiàn)在還小,但我希望你將來(lái)做一名為國(guó)效力的科學(xué)家,這樣就可以防止電視上的情景再次出現(xiàn)?!?/p>
我有時(shí)會(huì)不解的問(wèn)道:“為什么不能讓它再次出現(xiàn)呢?”
他們總是笑笑,說(shuō):“長(zhǎng)大之后你就會(huì)明白的?!?/p>
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,而“成為科學(xué)家,為國(guó)效力”也早就深深地印在了我的腦海之中。漸漸地,我長(zhǎng)大了,我也明白爸爸媽媽和爺爺奶奶的意思,更明白戰(zhàn)爭(zhēng)片中的情景是什么意思。而我心中的壯觀厲害沒(méi)有變化,但好奇卻一點(diǎn)點(diǎn)變成了慘烈。
20xx年9月,我進(jìn)入了初中變成了初中生,也多了許許多多的新夢(mèng)想,但是成為為國(guó)效力的科學(xué)家和家人的話始終纏繞在我心頭,被我放在第一位。進(jìn)入初中之后,我依舊努力,但是發(fā)現(xiàn)結(jié)果總是不盡人意。轉(zhuǎn)瞬間,初一就過(guò)去了,到了初二的我應(yīng)該愈發(fā)努力學(xué)習(xí),為我成為名揚(yáng)四海的科學(xué)家的努力。
在初一結(jié)束后,我突然認(rèn)識(shí)到做科學(xué)家不一定要名揚(yáng)四海,揚(yáng)名立萬(wàn);一名科學(xué)家還可以隱姓埋名,潛心研究科學(xué),為中國(guó)的科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),付出自己的力量,哪怕只是一點(diǎn)錦薄之力。我成為科學(xué)家的夢(mèng)想更堅(jiān)定了,也更加期望自己能成為一名能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人。
或許在將來(lái),我無(wú)法成為一名像錢(qián)學(xué)森、袁隆平、王大珩他們那樣的有名的科學(xué)家,甚至無(wú)法成為一名科學(xué)家。但我會(huì)一直努力,無(wú)論處在什么職業(yè),都會(huì)努力為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)篇十三
每個(gè)人都擁有個(gè)夢(mèng),可以算是夢(mèng)想,也可以算是個(gè)對(duì)自己的目標(biāo)!對(duì)于我們這些追逐夢(mèng)想的孩子們,有時(shí)會(huì)遇到坎坷而放棄成功的機(jī)會(huì)。
傳說(shuō)。從前有座山,聽(tīng)說(shuō)在山頂上可以看到永遠(yuǎn)見(jiàn)不到的美景!所以每個(gè)人都想爬上去,但這座山的高度的確讓人力不從心。當(dāng)然,動(dòng)物世界也不例外。
蝸牛對(duì)蒼鷹的切是那么的不屑顧,因?yàn)樗环?!從那時(shí)起它每天想著如何要用自己的實(shí)力爬向山頂?追逐著自己的夢(mèng)想!就在它追逐夢(mèng)想的日子里它的信念天比天牢,終于。
那天太陽(yáng)爆曬著那座山,而在山腳下有只背著沉重的殼的蝸牛,此時(shí)所有動(dòng)物都來(lái)為他送行,嘴里說(shuō)著:“希望你在山頂上出現(xiàn)!”但心里想的卻是:“天真的蝸牛,唉,算了,祝你好運(yùn)吧!”這時(shí)蒼鷹也不屑的對(duì)它說(shuō):“老兄!您先插倆翅膀在出現(xiàn)吧!呵呵?!本瓦@樣蝸牛在它們的目送下去追逐它的夢(mèng)想了。天過(guò)去了。兩天過(guò)去了。三天過(guò)去了,大家看是紛紛討論起蝸牛的下落了,他們希望他平安無(wú)事。
四天五天過(guò)去了。大家讓鷹去山頂看看。不見(jiàn)它的蹤影。
過(guò)了三天后每個(gè)人都認(rèn)為他死了,但飛上山頂?shù)您椩俅稳r(shí)原本是去找他的尸體,而出乎意料的是站在頂峰的卻是只筋疲力盡的蝸牛。當(dāng)老鷹與蝸牛共同下山時(shí),所有人心中都為蝸牛的作為所欽佩!
在蝸牛追逐夢(mèng)想的日子里有著拼搏,有著諷刺,有著鼓勵(lì),有著艱辛,有著決心。最終的它雖然和應(yīng)看到的景物是樣的,但所有人更欽佩蝸牛,因?yàn)槊總€(gè)人都看到了他追逐夢(mèng)時(shí)的過(guò)程。每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因?yàn)闀r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄,沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái),明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想,朝著它追逐,總有天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊。
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