六知六愛六榮作文【通用6篇】

六·一

????六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天,我們應(yīng)該好好樂一樂。

六月一號,我們學(xué)校舉行了一次游園會。早早的來到學(xué)校.干嗎呢?我啊!當(dāng)然是搞衛(wèi)生了,搞好了衛(wèi)生,老師開心,同學(xué)開心.那多好……

游園會開始了,我是負(fù)責(zé)幫老師做事的,所以我便要留在課室。我們搞的是‘競爭上崗’即使搶凳子游戲。剛開始時比較少人,后來就慢慢多人,可是到了最后只能用工作人員來玩了。

最有意識的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時都摔倒了.?郭嘉緯同學(xué)和二班的黃健明同學(xué)兩頭‘大肥豬’在搶凳子時黃健明同學(xué)軋在郭嘉緯同學(xué)的身上……當(dāng)時我們都開心的笑了……

后來我們班單獨舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個很大很大的cark。我還吃了兩塊呢!我們還把曠老師和李老師給請來了.?后來我們還進(jìn)行抽獎呢!我還抽到了兩條小魚呢!那兩條小魚可可愛了……

雖然今天我沒有到處去玩,留在教室里,幫老師做事,為同學(xué)們服務(wù).但是我還是很開心很開心

我與書的故事

我從小活潑，好動，也許唯一能讓我安靜下來的，只有書了。書與我發(fā)生了許多有趣的事情，現(xiàn)在我與你們來分享分享吧！

記得五六歲的時候，媽媽給了我一本《來自火星的女孩》。我津津有味地看著，那時我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對書中的內(nèi)容似懂非懂，一本書很快就看完了。媽媽有點兒生氣：“書要讀百遍，要細(xì)嚼慢咽，不能囫圇吞棗！不能只注重情節(jié)，要學(xué)習(xí)人家的好詞好句，以后可以學(xué)以致用！說完這些，媽媽頓了頓，又說：“我教你一個讀書的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什么要這樣寫，這樣寫有什么好處，我下次也學(xué)他這樣寫；最后你可以把故事繼續(xù)編下去！”我第一次聽見媽媽說了那么多。從此，我記住了媽媽對我說的“讀書方法”。

當(dāng)我長到了8、9歲時，我的讀書欲望越來越大，幾本書已不能滿足我了。于是，媽媽從圖書館借來許多書。當(dāng)媽媽看到我那因讀書而變化多端的表情時，笑了。當(dāng)媽媽看到我因讀書而不吃飯時，既高興，又擔(dān)心，高興是因為我熱愛讀書，擔(dān)心是因為怕我營養(yǎng)不良。但熱愛讀書的我，哪知道這些呢？

后來，我徹底地長大了！我已不滿足于看書，而是迷上寫作了！我寫了一篇叫《依子》的文章，媽媽看了連聲說：“好極了！”而爸爸卻說：“糟透了！”盡管沒有得到爸爸的認(rèn)可，但這并不會打斷我的作家夢。我在網(wǎng)上投稿了許多文章，瘋狂的寫作，使我在網(wǎng)上有不少粉絲！

??！讀書，給了我快樂！給了我知識，這一切，都?xì)w功于媽媽教給我的“讀書方法”！和爸爸那嚴(yán)格的要求。我從讀書到愛書，從愛書到寫書，媽媽教給我的“讀書方法”使我一生受益！

我與書的故事

我們每天都要與書本打交道，是它們給予了我們一個又一個新的知識，教給我們許多做人的道理，就像一位良師益友。如果沒有書，就像沒有朋友一樣，生活也會失去很多的樂趣，從而變得孤單而乏味。

常言道：讀書破萬卷下筆如有神。那些作家們都是看了許許多多的書才能寫出好的作品，有的作家甚至聞名于世，比如：高爾基、葉圣陶你、普希金、列夫·托爾斯泰等，他們都是世界著名的作家，寫過成千上萬的文章，他們有哪一個不是通過閱讀大量的書籍寫出了好的作品呢？同樣，我們也要閱讀大量的課外書，才能寫出優(yōu)秀的作文，才能“讀書破萬卷下筆如有神”！

如果把一本你喜歡的書當(dāng)做你的好朋友的話，你就會體會到書本的最高境界，他能與你一起分享一些有趣的事情和你沒有見過的東西。書本能夠補充你足夠的養(yǎng)分。有句話說得好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流險灘的航船，書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明的大道！

是啊，書，是我們的生命中不可缺少的，是我們靈魂中的一部分，就像是我們的朋友一樣，是人生中接觸得最多的。一本書，我可以讀上上百遍，甚至幾千遍，讀到能背誦的程度。你喜愛的一本書就是一位朋友，它能讓我們走向成功的彼岸，它能把我們帶到浩瀚的天地，它能帶我們領(lǐng)略人世的真諦，多讀一本書，就等于多交了一個朋友。所以，同學(xué)們，請多讀書吧。

今天，你讀書了嗎？

夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。

剛剛還是如此明朗的大晴天，轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是下午可像是已經(jīng)晚上了，只有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發(fā)黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預(yù)料的來了，接著就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣?？捎晔冀K遲遲沒有下。

突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風(fēng)雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的黑暗仿佛是為了迎接雨的到來而舉辦的一場盛大表演。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮，風(fēng)兒便呼呼地吹著，為雨的來臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一起舞動著身軀，旋轉(zhuǎn)、跳躍……多么美妙的舞姿?。∠娜盏挠瓴凰拼河昴敲慈崆?，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份特別的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上的積水上時，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自己的舞臺，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨的樂曲。

雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一起，滋潤著干燥的土地。天不知怎么的，漸漸地放晴了。雨卻一直沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎么說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時帶來了一陣清涼，賦予這個炎熱的夏天一陣清爽之感。

雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加艷麗了……整個世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調(diào)皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個不是掛著笑臉呢？

雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！

彈指一揮，六年，我們的人生里又刻下了六年。

六年里的一切都還歷歷在目，六年里的朋友卻都要散了。六年里的歡聲笑語，六年里的親切問候，六年里的淡淡憂愁，所有都成了回憶。

我還記得，以前，老師讓我們改試卷，因為我的疏忽，萬博的試卷掉到了廁所里，那時不以為然的哈哈大笑，還隱約可以想起萬博那時的表情?；叵霑r卻不像當(dāng)時，已變成了一圈又一圈蕩在心底的心酸。一想到再也看不到他那時憤怒的臉就有一種想哭的感覺。

我還記得，我和同學(xué)一起打打鬧鬧，瘋瘋癲癲。時不時吵一吵小架，然后就像什么事也沒發(fā)生似的繼續(xù)一起玩耍。

我還記得，我們在背后偷偷叫老師叫“董老頭子”，老師也毫不在意，和藹地笑著。知道我們這些當(dāng)年的小毛孩已經(jīng)一個個展出了身姿，知道我們每一個同學(xué)的變化，只是不知那淺淺細(xì)紋經(jīng)過六年的風(fēng)霜早已牢牢地在自己的臉上生了根。

我還記得，學(xué)校的一草一木。

我還記得，同學(xué)的一顰一笑。

我還記得，老師的斑斑白發(fā)。

我還記得……

第一步，我們初入校園，奶聲奶氣；第二步，我們了解校園，漸漸深入；第三步，我們已是莘莘學(xué)子……直到今天，我們將要踏出最后一步，那時的歡笑變成了想念，離開這里，什么時候才會再次回來？

再見，我的朋友；再見，我的老師；再見；我的學(xué)?！却俅我娒妗?/p> {title4}

我與你的初見是在那年的六月，正值酷暑。當(dāng)時的你正在擦窗戶，兩頰微微發(fā)紅，額頭上沁出細(xì)密的汗珠。在陽光的照射下，你仿佛是從天堂墜入人間的天使，全身被一圈淡淡的光暈所包圍。

這便是我對你的第一印象，純潔而美好，似乎沒有一絲瑕疵，很平易近人。

然后，接下來一年的相處卻讓我對你的認(rèn)識更進(jìn)一層。

第二年的六月，竟又是你擔(dān)任我的班主任。同樣的六月，同樣的師生，卻有著不同的情感。我細(xì)細(xì)觀察著你的一舉一動：工作時，你格外認(rèn)真，仿佛就此隔絕了外界，只沉浸在自己的世界中；談笑風(fēng)生時，你調(diào)皮的語言動作顯得那樣幼稚天真。你對我們學(xué)習(xí)上的要求非常嚴(yán)格，不允許我們做任何一件碰觸你底線的事，否則便會勃然大怒，真正地將老師該有的風(fēng)范顯示出來。

然而，歲月總是那么無情。兩年的時光來去匆匆，在我們相遇相知兩年后迎來了我人生中第一個轉(zhuǎn)折點——中考。這，也預(yù)示著我們的分離。

六月十五日，當(dāng)我正式踏入中考考場時，我不經(jīng)意間收到你投來的鼓勵的目光。一瞬間，我感覺渾身充滿了力量，信心滿滿。我會以淺淺一笑，點點頭，以示感謝。但，事實是殘酷的。成績出來的時候，你都不敢告訴我，生怕我接受不了。但畢竟我總有知道的一天，你還是告訴我了。媽媽因為這件事對我大失所望，甚至在領(lǐng)取錄取通知書時當(dāng)你的面對我破口大罵。你不但沒有責(zé)怪我，反而在媽媽面前維護(hù)我?！鞍⒁蹋⒆有睦镆膊缓檬?，您就少說兩句吧。她也有自尊，有自己的思想。事已至此，打罵解決不了問題，關(guān)鍵在于她自身。這一次失敗了不可怕，只要你能從失敗中走出，繼續(xù)努力，我相信總有一天，你會綻放屬于自己的光彩，老師期待那一天的到來，相信自己，沒有什么過不去。加油吧！老師看好你！”你勸導(dǎo)著媽媽，然后又給我打氣，眼神中閃爍著鼓勵相信的光芒，讓我不能忽視。那一刻，我忍不住落下淚，感動的淚……

六月初見六月別。瓊哥，謝謝你給我兩年的美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我前所未有的自信，讓我在失意時有了慰藉，使我不至于迷失方向。我們在六月初見，在六月離別，六月，是我們情感的見證，蘊藏了我們的師生情！

六查六看學(xué)習(xí)總結(jié) 在深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大、全國“兩會”、國務(wù)院第一次廉政工作會議和省市有關(guān)會議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門的情況，開展了“六查六看”大討論活動。查擺出了本部門存在的工作作風(fēng)中存在缺乏創(chuàng)新精神的現(xiàn)象；大局意識不強，團隊觀念淡薄，缺乏協(xié)作配合的團隊精神；忙于工作事務(wù)，在人多的時候有語氣生硬現(xiàn)象，服務(wù)質(zhì)量不高的問題，分析了問題出現(xiàn)的客觀和主觀原因，針對出現(xiàn)的具體問題，提出了切實可行的整改措施。 通過查擺、剖析、整改，要求部門工作人員以開展此次大討論活動為契機，不斷強化工作人員“做忠于職守質(zhì)量衛(wèi)士”的意識，同當(dāng)前開展的“做忠于職守質(zhì)量衛(wèi)士”主題教育活動有機結(jié)合起來，更新觀念，全力打造服務(wù)型、效率型、創(chuàng)新型、和諧型質(zhì)檢所電線電纜檢測中心形象。