舞蹈作文(模板16篇)

總結(jié)是一種動態(tài)的過程，能夠讓我們對自身的成長變化有更加清晰的認識。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。過去一年的學(xué)習(xí)總結(jié)，給我?guī)聿簧偈斋@；

舞蹈作文篇一

今天早上學(xué)校里有舞蹈課，我是第一個到的教室。和老師打了招呼后，我就幫著老師一起把墊子摞起來，老師對我說了聲：“謝謝！”

上課了，我們一起練小八字步和大八字步，練習(xí)蘭花指，還做了壓腿動作。我最怕壓腿了，我開始壓不下去，老師走過來幫我，硬把我往下壓，可疼了，但我沒哭。

下課后，媽媽來接我的時候，我告訴她今天壓腿我沒哭，媽媽夸我很勇敢。我以后要做得越來越好。

舞蹈作文篇二

我生來就膽小不怎么勇敢，也不怎么和生人說話。每次都是家人一起逼我叫的?？墒沁@次讓我知道了原來只要一起在做一件事情，慢慢的`就會成了熟人的。今天，也是這樣，我今天第一次舞蹈課，奶奶和我一起去培訓(xùn)班。到了那里我遇見了老師就進去了看見她們穿著舞蹈服漂亮極了!

可是我還是不敢進去，因為我怕害羞，于是，又走了出來，奶奶拉著我進去，我說：“我不要學(xué)”我一直不敢進去，因為她們都學(xué)過一節(jié)課了我怕落后。最終我還是進去了，后來，我開始跟著老師學(xué)。做青蛙趴了，老師表揚我，做地很好。回家了。我說了聲：“886，老師?！北阕吡恕Ｎ艺媸窃絹碓较矚g跳舞了。

舞蹈作文篇三

小於陵，起來！一個非常有力的聲音，除了雪云誰還有這樣的聲音。睡一會兒吧！小玲玉說。我今天必須參加學(xué)校的舞蹈比賽。秦一向溫柔大方。哦，差點忘了。小玲玉盡快穿上衣服。

當(dāng)他們來到學(xué)校時，他們看到許多人在操場上練習(xí)跳舞。這時，他們班主任來了，班主任沖他們笑了笑，說加油，老師相信你！嗯，我們一定加油！

比賽開始了，第一名是sxp，9.5分，姿勢優(yōu)美，讓小於陵感覺壓力很大。然后他們上臺了。在跳舞的.時候，馮亦學(xué)連續(xù)五跳跳出sk，但由于缺乏訓(xùn)練，以失敗告終。盡管如此，他們還是得了8.2分，這讓老師感到很失望。畢竟他們是kor班最好的舞者，校長給他們的組合取名為神組合，是全校最高水平！但是他們得了8.2分！

舞蹈作文篇四

不知不覺，已經(jīng)走了很遠了。回望那暮春的夜空，依舊是那么清朗。街道上，來往的汽車匆匆而過，只留下我，孤獨地走著，走著。我凝視這空城的繁華，徒勞地企盼空蕩蕩的街道上的車水馬龍，能夠給我寬慰，哪怕些許……——在一陣爭吵以后，我摔門而出。走在路上卻不斷回想起著臨走時媽媽的訓(xùn)斥：“哪怕是世界上最偉大的教育家，都不可能教好你這樣的人！”媽媽的憤怒訓(xùn)斥與自己的氣急敗壞交織在一起，碰撞、纏繞、撕裂、粉碎，甚至連我自己，都似乎將要湮滅于其中……于是，扯下外衣，只穿著一件單薄的t恤，親身感受這略有些清冷的春風(fēng)，我開始了奔跑，也不知，何去，何從……或許是多年來的熟悉和習(xí)慣吧，我又站在了外婆家門前。

舞蹈作文篇五

我的自信來自于舞蹈。

不知為什么，我的舞蹈天賦很高，每當(dāng)做基礎(chǔ)動作時，我的動作都比較標(biāo)準(zhǔn)，從來沒為因動作不規(guī)范而被老師批評。舞蹈動作做起來有些吃力，每一次做完這些動作我都會滿頭大汗，但我覺得并不累，因為都會受到老師的表揚。另外，我還發(fā)現(xiàn)老師一堂課下來不表揚我?guī)状嗡筒皇娣！艾F(xiàn)在，我就看到林書密的腿伸得最直！”“林書密的腳背繃得太漂亮了，我都不用提醒！”

舞蹈與我相伴已經(jīng)有六年多了，而且在同學(xué)的陪伴和老師的'贊賞中，我變得越來越自信：舞蹈課上，我就像一只美麗的小鳥在天空中飛翔，沒有一根繩子牽著我，也沒有老鷹在天空中徘徊……后來，我還獲得了獨舞三等獎和群舞二等獎呢！還要說的一點，就是每一堂課上老師要么表揚我，要么就是讓我當(dāng)模特兒，給大家展示新動作的做法。這些點都證明了我喜歡舞蹈，它是我自信來源，是我歡樂的天堂！

舞蹈作文篇六

舞蹈課上，來了一位有高有帥的`男老師。

他走路昂首挺胸，喊口令就像用了大喇叭。一、二，踢！壓腿的時候，男老師問我屬什么，我說屬龍。

他驚訝地說：“什么，你屬蟲？”我一下子笑了起來，壓腿也沒感覺到疼。男老師又問付雪桐屬什么，付雪桐說：“屬蛇?！蹦欣蠋煹纱笱劬φf：“屬鵝？黑鵝還是白鵝？”這次大家一起笑了。

今天的舞蹈課，時間過得真快，練基本功的時候，誰也沒掉眼淚。

舞蹈作文篇七

今天上午，我自己來到舞蹈室里面，老師說：“讓我們把之前練得舞蹈復(fù)習(xí)一下吧！”老師讓我們跳這歡快的舞蹈，我們來往下排。老師數(shù)著節(jié)拍，我們來跳舞蹈，就這樣排完了。舞蹈拍完了，我可真高興呀！

跳舞可以保持美好的身材。

舞蹈作文篇八

夜女左手撩起黑藍相間的裙子，右手拿著墨扇，翩翩起舞。

她單薄的上衣被厚重的珍珠環(huán)繞，一顆大珍珠戴在半球的發(fā)圈上。

她不停地跳舞，珍珠亮晶晶地閃著光，頭上的大珠子有時被扇子遮住，露出來就越來越耀眼。當(dāng)她環(huán)顧四周時，一點點柳條輕輕落入池中，花朵偷偷穿過竹籬。當(dāng)她沒有看的時候，是一片黑暗的寂靜。她在抖衣服的.時候，一陣微風(fēng)把她袖裙里的香氣送到了百合、荷花、夜來香，彌漫了圈里的森林。她在掂量著自己的腳步時，夜鶯奏出了優(yōu)美的歌聲，會說話的小鳥喃喃地說她跳的是什么樣的和諧音符，——。哦，一切都讓人做夢！

夜女微微一笑，笑聲蕩漾到森林里，森林里的樹葉都笑了。熟睡的鳥兒醒了，互相問有什么消息。

這時候，跳舞的夜貓子真的累了，穿著衣服躺在一個掛著藍色海光的銀灰色里。于是，啊，世界上的一切都開始談?wù)撘雇淼拿利?，就像劇院里的場景關(guān)閉后的噪音。

舞蹈作文篇九

一個人如果沒有了崇高的理想，那么他是懵懂的`，就像無色的星星；就像摧毀的高塔；就像烏黑的烏云；就像混濁的溪流；就像要凋零的花朵，一無是處。

所以，我的夢想便這樣開始萌芽待發(fā)了。

我勵志要做一名像舞蹈大師楊麗萍那樣的舞蹈家。

我從小就喜歡舞蹈，在電視看到舞蹈演員都穿著色彩斑斕的舞裙，隨著優(yōu)美的音樂，翩翩起舞。在萬眾矚目的情況下，快樂又矜持的跳著舞蹈，那是一件多么讓人羨慕的事情??！因為這個理想，我去報了舞蹈班，舞蹈班讓我體會到了挫折的味道，但我卻在挫折中不斷成長，進步。因為每到我在表演的過程中，我體會到了快樂的滋味，嗯！是甜甜的，非常好吃，同時也體會到了幸福的味道和喜悅的味道，這些味道使我忘記了傷心時的淚水，；忘記了艱辛的疼痛；忘記了失敗的痛苦；忘記了練習(xí)基本功時的折磨。

每個人都應(yīng)該相信自己是一個開發(fā)不盡的金礦，對于未來充滿憧憬，每天保持微笑，樹立目標(biāo)，并且去努力拼搏，這樣才會顯示出你自己本來的璀璨人生！成功也會一直陪在身邊。

我為我的理想感到驕傲，感到自豪，我會在我以后的道路上堅持到底，為了我的理想，努力奮斗吧！

舞蹈作文篇十

在我小的時候就喜歡上了舞蹈。

在家里的時候一聽到音樂就開始又蹦又跳，家人也不清楚我在做什么只能一直死死的盯著我，看看我在做什么新鮮的花樣。

漸漸地我長大了。媽媽為了讓我完成我的“舞蹈夢”，就在少年宮幫我和弟弟報了一個舞蹈班（拉丁舞）（媽媽讓弟弟也和我一起學(xué)習(xí)，第一：鍛煉弟弟。第二：讓弟弟和我作伴不會寂寞。）教我們舞蹈的是一位男老師，（王老師）（個子很高，而且有點瘦）他跳起舞來非常好看，我們大家看的目瞪口呆，我們也想跳的和王老師一樣。所以，我和弟弟一直在努力。可是，過了好久，一點進步也沒有，我有一點想放棄。

有一次，和我們一起學(xué)習(xí)舞蹈的'一個小男孩在上課的時候不但不好好學(xué)習(xí)舞蹈，而且還不停的說話，老師非常的生氣（開始給我們講故事了），老師給我們講了一個雙腿殘疾的少女為了舞蹈付出了多么大的努力，老師還對我們說：做一件事情是不可以半途而廢的。小男孩聽了老師的話安靜了下來。我聽了之后，會想起自己想放棄的想法感到自己非常的愚蠢。從之開始我不斷的努力。

蒼天不負有心人，經(jīng)過一段時間的努力，我的進步非常的大，我可以劈叉（直叉，斜叉，橫叉）各種動作，在家里的時候，站在軟綿綿的床上自己還學(xué)會了下腰。

在舞蹈中我漸漸的長大，明白了許多道理，為了自己的夢想，一定要堅持下去。

舞蹈作文篇十一

我們學(xué)校舉行過許多比賽，有精彩的足球比賽，拔河比賽，還有才藝比拼大賽，但是讓我印象最深刻的便是那次舞蹈大賽了。

那是一個星期二的早晨，同學(xué)們收到了老師的通知，便早早的來到了學(xué)校，陸陸續(xù)續(xù)地去化妝間化妝?；瘖y師先給我們打了一個粉底，幫我們扎好頭發(fā)，最后由班主任幫大家畫眉毛和涂口紅?；陫y后我們便到了后臺，焦急地等候入場。主持人說：“請五一班同學(xué)上場，五二班同學(xué)做好準(zhǔn)備。”聽到主持人的播報后，同學(xué)們非常緊張，有的同學(xué)臉紅的`像個蘋果，有的同學(xué)還在不停的練習(xí)不熟悉的動作，還有的同學(xué)在原地下叉，而我的心里仿佛有十五個吊桶打水—七上八下的，我想馬上就要上臺了，一定不能做錯動作。

伴隨著五一班同學(xué)的表演謝幕，我們慢慢地上臺，領(lǐng)舞的同學(xué)一個人站在最前面，三個同學(xué)站在第二排，剩下六個同學(xué)站在最后一排。音樂響起，我們的手指翹成蘭花指，雙腳下叉排成一字形，隨著音樂我們不停變換隊形，一會兒雙腳下叉，一會兒圍著傘轉(zhuǎn)圈，我們身上的紫裙子，有時轉(zhuǎn)開像一朵粉色的花朵，有時轉(zhuǎn)開像一層層波浪，最后再將蘭花指在空中轉(zhuǎn)一個圈。音樂結(jié)束后，同學(xué)們分成五五站在兩邊，兩個同學(xué)舉起一個下叉的同學(xué)，一個同學(xué)高聲說：“敬禮！”臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。我看到媽媽舉起右手大拇指，給了我一個“你真棒”的動作，心里開心極了。

全部比賽結(jié)束，聽到主持人宣布我們班得了第一名，我們激動得手舞足蹈，大家的臉上洋溢著燦爛的笑容，那是我最快樂的一天。

舞蹈作文篇十二

冬日是寒冷的，可當(dāng)那一絲明媚透過薄薄的片片雪花落在我的身上，原先的寒冷也被驅(qū)趕得只剩下絲絲寒意了。而冬日里的翩翩起舞[注：形容輕快地跳起舞來。]則是那一縷明媚，唯美的古典樂在舞蹈房里回蕩著，心情也隨之沉靜……或許只有在這一刻才能使心真正的沉淀。

依稀記得前幾年的冬天，我被帶到了一個陌生的地方，四周的鏡子反射出一個個陌生的人影，眼神里帶著同我一樣的茫然，那時候聽老師說，這叫舞蹈房，那時還不明白什么叫舞蹈房，只知道我將在這兒度過一個又一個的冬天……那時候還沒有舞蹈的概念，只知道要跟著老師的動作做，久而久之[注：經(jīng)過了相當(dāng)長的時間。]，才形成了一種叫緣的東西。至此，我和舞蹈的約會便開始了。

直到漸漸長大，我才發(fā)覺原來我對舞蹈原來也是熱愛的，只是小時候還不懂事，只覺得這是份苦差事，只把它當(dāng)作是任務(wù)，而我必須完成媽媽布置的任務(wù)，所以也不愿用心去做?？扇缃穸嗔朔莞杏X，也就多了份熱愛。突然問起老師那時候跟媽媽說過些什么，可如今她還是神秘地不肯說，但我也已猜得八九不離十[注：指與實際情況很接近。]了。

舞蹈不僅是門修身養(yǎng)性的藝術(shù)，也是種表現(xiàn)自我的方式。它可以讓一個人性格變得開朗樂觀，同時又可以讓一個人漸漸安靜。它，不再是一個興趣，而已漸漸融入到我的生活中。十年磨礪，破繭成蝶，我已從曾經(jīng)的那個對舞蹈一無所知[注：什么也不知道。]的小女孩長成為一個酷愛著舞蹈的少女。

我喜愛舞蹈是因為喜愛舞姿與音樂的交融，喜愛那種在音樂中忘我的感覺，喜愛那種與眾不同[注：跟大家不一樣。]的意境的美。它不需要任何華麗的語言，只需要一方舞臺，一縷陽光，便能給人以心靈的沉淀。

我和舞蹈“邂逅”的那個冬天是寒冷的，透過窗戶上的絲絲霧氣，看到的是媽媽離開的背影，而如今再次看向那扇窗戶，看到的是一個女孩對舞蹈的執(zhí)著……相信我和舞蹈的約會將永遠繼續(xù)。

舞蹈作文篇十三

中國有很多個民族，而各民族的舞蹈又各不相同，各具特色。共享舞蹈即是通過各種途徑，共同分享每個人自己所熟悉的舞蹈，從而讓更多人去了解、傳播它。這一舉動對于舞蹈來說是個巨大的突破，因為舞蹈只可表現(xiàn)在動作上，而不可用文字記錄，是寶貴而又較難傳承的文化資源。然而，在這個充斥著共享資源的時代卻能將其很好地保留。

初識它，是在網(wǎng)絡(luò)平臺上，覺得那舞蹈天生帶有靈氣。只見那人赤足站在地上，手中的飄帶輕盈地繞過身體，形成了一個完美的弧形。這是“共享舞蹈”上的一段視頻，我卻從此與敦煌舞結(jié)下了不解之緣。足不出戶，便可在家中學(xué)習(xí)。基本功的訓(xùn)練很是辛苦，提項沉肩，手輕搭在一旁的動作往往要一動不動站20分鐘，因為立為舞蹈之本。根據(jù)平臺上很多人的建議，跳躍動作的訓(xùn)練也是極嚴(yán)苛的。起跳要輕柔，落地要輕緩，如此動作方可輕盈灑脫。通過不同人的舞蹈，對敦煌舞詮釋的不同方式，我竟也漸漸分出些優(yōu)劣來，通過不斷的對比，我發(fā)現(xiàn)穩(wěn)乃此舞之精髓，這樣動作才能如行云流水，轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確，無左右晃蕩之感。訓(xùn)練辛苦，但看到網(wǎng)上人們互相激勵，教授經(jīng)驗時，強調(diào)基本功的重要，我也咬牙隱忍。沒有堅固的地基，何來高聳的樓房？正如老子道德經(jīng)中所言，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。

很快，迎來了學(xué)校的舞蹈大賽，因為很多班級都選了時下盛行的現(xiàn)代舞，學(xué)校要求部分班級更換舞蹈。我努力說服同學(xué)們選擇敦煌舞。我傾盡全力將自己所學(xué)的舞蹈融合在一起，再配上一段淡雅的古典音樂。當(dāng)將這一段呈現(xiàn)在同學(xué)們面前時，他們驚呆了，不由自主地學(xué)習(xí)起來。單腳站立在地上，一腳彎曲勾起，一手上舉，另一手向側(cè)面延展。這是敦煌舞的基本動作。同學(xué)們從一開始的面目猙獰，經(jīng)過兩周地訓(xùn)練，已面色淡然，可以談笑風(fēng)生了。定神的動作展現(xiàn)出飛天的柔美，騰空躍起的動作展現(xiàn)出飛天的剛?cè)岵?，力量型的動作則表現(xiàn)出一個民族源源不斷的生命力。當(dāng)我們酣暢淋漓地在舞蹈舞臺上跳完整只舞蹈時，臺下響起了雷鳴般的掌聲?！皌esbien（太棒了）”！一名外籍班的'老師不由贊嘆“這樣的舞蹈才是最有特色的！”走下舞臺后，她還向我請教學(xué)習(xí)敦煌舞。敦煌舞是民族的，更是世界的。緣于舞蹈、中國的一些文化才得以傳播給世界。共享舞蹈的時代，讓傳統(tǒng)民族民間舞迸發(fā)出了屬于自己的光彩，并在世界的歷史舞臺上留下輝煌的一筆，感謝這個資源共享的時代吧，促進了中華舞蹈文化的發(fā)揚！

今年暑假，親臨莫高窟。還未踏足進入，其雄偉恢弘的場面就已令我震驚。剛一踏入，就感覺有一束淡淡的陽光映入洞窟，照亮了千百年前留存在這里的壁畫，上面有許多“飛天”，她們是一群衣帶飄飄的女子，據(jù)說敦煌舞正是根據(jù)這壁畫上的神、形編排而成的。或許是出于對佛教的敬仰，敦煌舞中滲入了深刻的佛教思想，因而這個舞蹈本身就有著那種超凡脫俗、普度眾生的胸襟。不同時代繪畫的飛天造型、氣韻皆有所不同，但相同的是那蘊藏著的氣概，那是華夏子孫獨有的氣魄。記得導(dǎo)游也曾提起“其實每一個前來參觀的游客呼出的氣體對壁畫都是一種傷害，所以莫高窟總有一天會封存不再面世，這也是為何游客如此絡(luò)繹不絕的原因?！蔽宜坪鋈灰庾R到了自己的使命。我要將壁畫上的飛天用靈動的舞姿詮釋出來，讓世人通過這種方式留住敦煌莫高窟上的飛天，將所思所感與共享資源的敦煌舞愛好者分享，似乎便是讓更多人擔(dān)負起這沉甸甸的責(zé)任。忽得想起王懷讓先生的一首小詩來，“我們是飛天的傳人，飛天與我們同往，我驕傲我是中國人！”

在家中，在那午后，我更深情地跳著飛天，好似有陽光淡淡映入，極像莫高窟……。

在共享時代，每個人都是獲得者，每個人也都是分享者。

舞蹈作文篇十四

我叫王茜，今年九歲，是濟南市制錦市街小學(xué)三年級的學(xué)生。我是一個活潑可愛的女孩，長著一雙大大的眼睛，臉上經(jīng)常洋溢著快樂自信的笑容。我有很多愛好，比如說畫畫、書法、舞蹈、電子琴等，其中我最喜歡的是舞蹈。

我從五歲就開始練習(xí)舞蹈，為此吃了很多苦，也取得了較好的成績。剛開始練習(xí)舞蹈時，為了練習(xí)劈叉、下腰等基本功，我經(jīng)常疼得哇哇大哭，有好幾次都想不練了。可是看到別的小朋友舞姿那么優(yōu)美，我又非常羨慕，在媽媽的鼓勵和幫助下，我終于堅持了下來。教舞蹈的高老師對我要求很嚴(yán)格，有一次，她教了一支特別難的`舞蹈，我練了很長時間才掌握熟練。后來，我就是憑借這支舞蹈獲得全國金獎?，F(xiàn)在，我都成了高老師的小幫手，經(jīng)常給新來的小朋友指導(dǎo)動作。

學(xué)習(xí)舞蹈不僅鍛煉了身體，讓我更加健康美麗，更重要的是培養(yǎng)了我不怕吃苦的堅強品質(zhì)。這就是我，一個活潑可愛、美麗自信的舞蹈女孩。

舞蹈作文篇十五

我校親子運動會上，有一個節(jié)目是老師的跳舞表演。

剛開始是老師們從左右兩邊沖到中間，當(dāng)大家?guī)缀醵家焉吓_了，可程老師才慢慢地跑上臺去，還笑嘻嘻的，毫無羞色。當(dāng)大家蹲下時，程老師“動感”地轉(zhuǎn)了個圈，揮動手中的彩球，此時他可能自我感覺良好，我卻覺得他像個“小丑”，虧他還是個校長呢！

后來到音樂激情時，他用手把彩球胡亂地揮動著，還扭扭屁股。大家舉起手，他偏放下手，大家放下彩球轉(zhuǎn)了一圈，可他卻把彩球拿的'老高，腳也踮起來，因此他也成了老師中最特別，最“凸出”的一個。底下老師們個個在那兒討論著什么，同學(xué)們卻已把肚子笑疼了。

在老師們拍集體照時，他不怕被笑話，做了一個滑稽的動作——左手向上右手向下并翹起屁股，我對程老師只能用兩個字來形容——無語。童心未泯的程副校長，真強！

舞蹈作文篇十六

今天媽媽帶我去上舞蹈課，可是這個班我一個小朋友都不認識，媽媽：“我想跳，可是我有點害怕，”“不怕，媽媽就在外面等著你，勇敢點，相信自己，好嗎？”京京點點頭。中間休息時，只見她笑瞇瞇地出來了，我的心也放了下來?！霸趺礃?？好玩不？”“媽媽，跳舞真好，老師也可好了?！编?，那咱們就好好學(xué)吧！晚上，京京把墊子鋪到地上，開始練習(xí)基本功了。忽然她對著我的`耳朵輕輕地說：“告訴你個小秘密，我長大后還要當(dāng)舞蹈老師呢？”我笑笑說：“好的，從今天開始，我們就向我們的目標(biāo)奮斗！”