什么影響了我這篇作文【精選9篇】

有時，人和人之間的某些舉動會影響到別人，特別是那些充滿愛的舉動。

-------題記

去年冬天，奶奶曾來我家住了一段時間，在這段時間里，奶奶有些舉動影響了我和媽媽，也使我感受到了愛的歡樂。

每天早晨我都在鳥兒的歌聲中醒來，當(dāng)我起床推開窗子，見到鳥兒在陽臺上吃早餐時，心中就快樂無比。我要感謝奶奶，因為這種場面是奶奶給我們帶來的。

這是去年冬天的一次午飯?！俺酝炅耍　蔽颐缫褤蔚蔑栵柕亩亲?。“我也是，吃完了！”媽媽附合道?！斑€有些剩的就丟了吧?！眿寢屨f。奶奶立馬對我們說：“飯菜多一點，我們是吃不完了，但可以給外面那些鳥兒吃呀，這冬天了，鳥兒都找不到吃的。”接著，奶奶便把飯菜倒入塑料袋，放到陽臺外的平臺上。因為我家緊鄰池塘，池塘周邊有兩圈樹，上面筑了一些鳥巢，鳥兒們可以看到。我只說了聲“好吧”就去睡覺了。媽媽便帶著歡樂的笑容幫奶奶張羅布食。

就是那一次，奶奶的一句話嵌入了媽媽的心中，帶動了媽媽加入了將剩飯菜喂鳥的行動。

奶奶回去了。一天中午，我們一家三口吃完飯，總愛浪費的爸爸正要把剩菜倒垃圾桶時，一個身影從我面前閃過，“別倒！”媽媽一把接住已倒了一半的飯菜，放到了陽臺上。我下午放學(xué)回來，看見媽媽非常高興，于是我走上前并問“什么事這么高興？”“今天，我喂了鳥，它們吃了還舍不得走，好像還要吃。”媽媽興奮地說道。聽了這話，我心中也打好了喂鳥的主意。

一個星期天的中午吃完飯后，我提著裝滿飯菜的塑料袋去外面喂鳥兒。我來到校外的一座小山上，把食物倒在樹林間的一塊空地上，然后躲在一邊觀察。過了一會兒，才有一些鳥兒過來，它們開始還不敢吃，等來過幾次后，發(fā)現(xiàn)很安全，才開始吃起來?？粗鼈兂缘媒蚪蛴形兜臉幼?，我情不自禁地笑了起來。就這樣我在山上玩了一個下午。

在后來的日子中，我常去山上喂鳥，樂此不疲。那些小鳥漸漸的也不再那么害怕我，它們有的跟著我，有的站在我肩上，有的還向我要吃的。我覺得心中快樂極了。

因為奶奶，我嘗到了愛的快樂！

為什么會這樣

??我家旁邊就是兩個網(wǎng)吧,離家不遠又有三個網(wǎng)吧,學(xué)校旁邊還有許多家網(wǎng)吧,那這個世界呢,就會有數(shù)也數(shù)不清的網(wǎng)吧。開網(wǎng)吧的老板呢？肯定能掙許多錢，為什么要這樣說？因為呀，我每次經(jīng)過一家網(wǎng)吧，那家網(wǎng)吧肯定會有許多人。而且，我調(diào)查了一下，網(wǎng)吧里的學(xué)生們，占百分之七十五，這百分之七十五里大多都是中學(xué)生、大學(xué)生。為什么會這樣？要怪呀，還得怪社會，因為現(xiàn)在的社會，發(fā)展得那么快，又發(fā)明了電腦，所以呢，學(xué)生上網(wǎng)的肯定多。再看看他們在干什么，哦，全部都在聊天，有的聊MSN（聊天工具），有的在聊QQ（聊天用的一種），還說一些什么不干凈的話，真令人惡心。也不知道現(xiàn)在的中學(xué)生、大學(xué)生都在想些什么，真是搞不懂。也難怪，我還是小學(xué)生嘛，怎么懂得他們的想法。

????許多報紙上還刊登了一些大學(xué)生白天上網(wǎng)，晚上上網(wǎng)，而且在網(wǎng)吧一呆就呆好幾個日日夜夜，連學(xué)也不上，連家也不回，什么都不干，只是上網(wǎng)、上網(wǎng)、上網(wǎng)……像他們這樣，多對不起他們的爸爸媽媽呀，他們的爸爸辛辛苦苦掙錢，全被他們上網(wǎng)用了，他們的爸爸媽媽給他們交學(xué)費，想讓他們好好學(xué)習(xí)，可他們卻把學(xué)習(xí)用的大好時光都浪費掉了，還是去上網(wǎng)。

????我看過中央電視臺播出的《今日說法》欄目，有一期節(jié)目就是說：有一個農(nóng)村的小朋友那天放學(xué)，路過一個網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板就說：“小朋友，來我這里上網(wǎng)吧，可以讓你免費上，很不錯的，你來上網(wǎng)吧！”那位小朋友當(dāng)時不懂，就進去了。他上了一會兒網(wǎng)，感覺不錯，就一直上著。他一上起網(wǎng)來，就沒看時間，一直上了三天三夜沒回家。他的爸爸媽媽覺得孩子怎么這么長時間沒回來，就報了警。最后，警察就在那個網(wǎng)吧里把他找到了。

????為什么會這樣？為什么會這樣？現(xiàn)在的學(xué)生為什么都到網(wǎng)吧里了？為什么？我真是不明白。誰能告訴我呢？

篇一：那一閃一閃的煙頭 陳帥涵_

期盼已久的春節(jié)終于來了，我們又可以瘋玩、放爆竹了?？墒?，今年我家卻少了一個成員，他就是我的爺爺。

看著墻上爺爺那微笑的照片，爺爺?shù)囊羧菪γ矚v歷在目，記憶里最清晰的是爺爺手中那一閃一閃的煙頭。

記得我上幼兒園的時候，每天放學(xué)，爺爺都會騎著三輪車來接我和陳澤鈺。一路上，爺爺和我們有說有笑的，我們經(jīng)常會被路邊的小吃所吸引，總是滿腦子打鬼主意，“軟磨硬泡”地讓爺爺給我們買好吃的。每當(dāng)這時，爺爺總會“慷慨解囊”來滿足我們。那時候的日子，我感覺好幸福！

我上了小學(xué)以后，爺爺就更“忙”了。他每天中午都要給我送飯，下午放學(xué)來接我回家。每當(dāng)我看到那一閃一閃的煙頭就知道是爺爺來了。每當(dāng)我做完作業(yè)，爺爺都會陪著我打羽毛球或玩游戲，但總要囑咐我要好好學(xué)習(xí)，好好做人。于是，我給他取了個綽號，叫“老小孩”。

身體一向很好的爺爺卻突然倒下了，醫(yī)生檢查出來是肺癌，爺爺在病痛的折磨下住進了醫(yī)院。但爺爺表現(xiàn)得很頑強，每當(dāng)我們?nèi)タ赐?，他總是笑瞇瞇的，詢問我們學(xué)習(xí)和身體的情況，就算他很痛苦，也會裝出若無其事的樣子。剛開始，爺爺不能給我送飯接我回家，我很不習(xí)慣，每看到一閃一閃的煙頭總覺得是爺爺來了。我心里總想著爺爺，上課也不那么專心了，成績也有下滑。爺爺知道以后，和藹地對我說：“別擔(dān)心爺爺?shù)牟?，你要認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，等爺爺病好后就可以給你送飯接你回家了嘛。”我聽了，眼睛里閃起了激動的淚花。

爺爺走了，我再也見不到爺爺了。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r候，我就看看墻上照片，懷念那一閃一閃的煙頭，那煙頭就像一盞明燈，指引著我前進的方向。我多么想再見到那一閃一閃的煙頭呀！

篇二；那一株蔥_

蔥，多么尋常呀，人人都吃過。你了解蔥嗎？蔥的好處不少，把飯菜熏得更香，色澤更好，味兒更美…..但在我的眼里，有一樣最為可貴。

第一次種蔥純屬圖個方便，但我認(rèn)為蔥的氣味很沖，打心眼里討厭。不用買蔥，是它留在我家陽臺的唯一的理由。我每天看著蔥長大，讓我詫異的是，被截去一大段的蔥任頑強地生長著。幾乎每天高幾毫米，把我家的陽臺都映綠了。蔥為長出新枝而努力，老枝芽被結(jié)成了一圈老殼，在老殼上頭是又大又鮮亮的新芽！輕輕一摸，那株嫩芽光滑又細長，軟軟的，當(dāng)陽光透過空心的芽，手指被清晰地映出，還挺漂亮的。我的態(tài)度稍稍有些改觀。之所以稍稍呢，只因為結(jié)了老殼的地方早已有了不少芽，說不準(zhǔn)對蔥來說是家常便飯，在短些我也就信了。

最讓我震驚的事天爸爸讓我去剪蔥，我狠心地把蔥費勁心力長出的嫩芽和僵老的老枝裁成了好幾段。那僅剩的事不足三厘米的一段老枝?！氵€嫩長嗎？’我看了蔥幾眼，就頭也不回地走了。等我再回去看蔥，它好像屈服了。那段老枝色澤干黃，用手摸摸就沙沙響，掉了好幾片皮。一天，兩天，一個星期過去了，蔥非但沒有長，還更脆嫩了。也不長芽了，我給蔥下了最后的定論——它不可能再長大了。又過了好幾天，蔥的那圈老殼上長出了一顆顆小小的芽，雖然看似脆弱，但確實是一顆小芽，那么小，顏色是那么的淺。沒有人得悉心的照料，蔥是怎么做到的？又怎么生長的呢？那一刻，我終于明白了，這才是蔥的本質(zhì)！

那一株不起眼的蔥沒有那些花草美麗芳香，它不如那些花草受人憐愛，但它卻有著值得人們學(xué)習(xí)的本質(zhì)：在失利，逆境的狀態(tài)下仍然努力地長大，對自己懷有信心，對生活抱有希望，使自己走出逆境，見到希望。不知不覺中，我喜歡上了蔥，更敬仰它堅忍不拔的本質(zhì)。

篇三：那一雙手 張佳佳_

也許，在這個世上，是好人的不多，但他們總在我們的生活中徘徊著，只是我們從沒關(guān)注他們而已。我就遇到過一雙手，那雙手幫助過許多的人，卻沒人知道那雙手和那張臉長什么樣子。那雙手和普通，也很特殊。下面，我就和你們說說那雙手的故事吧。

那是個炎熱的下午，人們撐著傘，在街上緩緩地走著。人們都在看著前方，誰都沒有注意到，在一個醫(yī)院的墻角上，有一個衣著普通的人，背靠著墻坐在地上。他滿臉通紅，眉頭緊皺，還流著汗。頭低得很低，好像是睡著了。我拉了拉媽媽的衣角，說：“媽媽，你看，那的墻角，有一個人，還有好多人在看他?！眿寢屨f：“可能是乞丐吧，別管他，我們快走?！蹦菚r，我也沒有多考慮，就和媽媽離開了人群?？墒俏疫€是不放心那個人，就回頭一看。這時，我發(fā)現(xiàn)，那個墻角的人都不見了，只看見醫(yī)院門口有一位穿保潔人員的工作服的阿姨正和幾個年輕人一起抬著墻角上的那個人，向急診處走去。我停下腳步，拉著媽媽跑向醫(yī)院。我和媽媽一路走在了人群后面。慢慢地，有人掛號，有人付錢。而那位保潔阿姨一直抬著那個人，并給他降溫。然后在一位醫(yī)生的救治下，那個人慢慢地臉不紅了，緊皺的眉頭也松開了。醫(yī)生說：“這個人是嚴(yán)重中暑，還有心臟病。再晚一點生命就可能受到威脅，謝謝你們啊。”大家說：“要謝就謝她吧。”大家紛紛把手指指向那位保潔阿姨“是她讓我們把他送進來的。”阿姨用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“不用謝我，我父親說過，別人有困難就要去幫他，以后自己有困難才會有人幫。哎呀，我要去掃地了，等他醒了，替我向他問好，再見。”可當(dāng)時誰都知道，保潔的都下班了。沒有一個人去她?？粗h去的背影，我笑了，大家都笑了。

那雙普通又粗糙的手，令人難忘。那熟悉又陌生的手一直在我們的身旁。

篇四：那一朵潔白的花_

一朵潔白的花，輕輕地握在我的手心。這是我將白色的皺紋紙折疊，然后用細鐵絲捆扎而成的一朵花，那么純潔、那么寧靜。

又到了清明時節(jié)，爸爸媽媽帶著我再次來到西泠橋畔的秋瑾墓。天空湛藍湛藍，無限深邃，只有幾片羽毛似的云翳一動不動地點綴在那里。颯颯的風(fēng)輕輕地吹過湖面，飄過草叢，拂過我手心的那朵潔白的花。

上穿大襟唐裝，下著百褶散裙，左手按腰右手按劍的秋瑾依然望著西湖，那颯爽的英姿，凜然的浩氣，讓人百感交集。站在墓碑下，望著那雕像，我們?nèi)疑钌罹仙弦还?/p>

秋瑾是中國近代的女革命家。她成長的日子，正是中國飽受外國侵略的時代。當(dāng)時的滿清政府腐敗無能，外國勢力恣意魚肉中國，中國人生活困苦。秋瑾從小就立志要把紅毛鬼子趕出中國。她為了尋求救國之道，只身遠涉重洋，到日本求學(xué)，并加入了革命組織。回國后，投身革命工作。1907年7月15日，秋瑾英勇就義。

我將手中那潔白的花輕輕放在漢白玉雕秋瑾全身塑像前的臺階上?；赝麣v史長河，中華大地上，哪里沒有動人的悲歌，哪里沒有戰(zhàn)士的熱血？無數(shù)先輩名垂青史，用自己的赤誠的肝膽捍衛(wèi)自己的不屈的民族，像秋瑾那樣都是民族的脊梁，祖國的驕傲。

正因為有了無數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛，我們才能生活在一個和平、美好的環(huán)境里。作為當(dāng)代小學(xué)生，作為中華炎黃子孫的一分子，驕傲、自豪之余，也深知祖國未來和平與強盛的重任，已不可推卸的落在了我們肩上！

幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責(zé)任和歷史使命，才會更加努力地去創(chuàng)造未來?，F(xiàn)在我能做的就是要發(fā)憤學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識，掌握了本領(lǐng)，才能將來為國旗添彩，為祖國爭光！ 獻上一朵純潔的白花，代表我深深的敬意。請烈士安息吧！

篇五：那一張笑臉[600字] 葉暢_

殘疾人常常出現(xiàn)在我們的身邊。他們有的耳朵聽不到，有的眼睛看不見，還有的智力低下……但是他們樂觀、自信，他們就像我們課文中的小恩科西一樣，面對他們遇到的災(zāi)難，他們并沒向困難低下頭，而是努力學(xué)會怎樣坦然地去面對生活。

今天，我和幾個要好的小伙伴在家長的帶領(lǐng)下，一同來到福利院，看望那些殘疾的孤兒。

來到福利院，我們看到了一群孩子，他們看到了我們的到來，也有著不同的表現(xiàn)，有一個小女孩獨自坐在房間的角落里，仍然低著頭，自己玩自己的，另一個小男孩卻相反，表現(xiàn)得十分興奮，高興的大叫著，以表示自己的熱情，還有個頭較小的弟弟也很激動，拍著自己的手，叫：“哥哥好！”

老師示意我們可以放下禮物和孩子們互動，我拿出一疊圖畫本兒，紛發(fā)給孩子們，又掏出了幾盒水彩筆，放在桌上，大家也紛紛拿出袋中的食物在、小零食送給這些孩子們，小小一間房間里，頓時洋溢起了同學(xué)們濃濃的愛。

我結(jié)識了那位小頭的弟弟，他的名字叫愛明，他的頭小，所以智商要比正常孩子低一點，而且他的喉嚨也有些問題，不能吃過硬的食物，否則會卡住。我看著愛明，心頭一緊，不禁泛起了一絲絲的憐憫，他們又失去了父母的愛，比起我們，他們失去的太多太多了，小小年紀(jì)就要承受這么大的苦難。但他們并沒有悲觀消沉，而是快樂地去面對生活，他與我的互動中，那一張花朵般的笑臉，銀鈴般的笑聲就如同一泓清泉，時時刻刻觸動著我的心田。

他們就像鏡子，照出了我們的模樣，他們雖然自身有缺陷，但他們卻坦然面對，而我們平時遇到一些小問題就煩惱，就退縮。雖然他們是殘疾兒童，但他們也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

短短的一小時很快過去了，在這一小時里，我仿佛學(xué)會了很多，最使我深有感觸的還是愛明的那一張笑臉。最后，愿這群孩子擁有最快樂美好的時光，能樂觀，踏實地走好自己的路。

篇六：那一盆仙人球 李念瑤_

記得媽媽曾說過，她不愛養(yǎng)什么花兒草兒的，最愛養(yǎng)仙人球，說是耐旱、不掉葉，還能防輻射。我不以為然，那渾身長滿了堅硬小刺且無一絲美感的球狀物體有什么稀罕？倒不如綠草艷花來得實惠。

有一天，我去陽臺上找東西，無意間發(fā)現(xiàn)了蜷縮在墻角，長久無人問津，已落滿了一層厚厚的灰塵的那盆仙人球。盆里的泥土早已干裂得不成樣子，就像一張飽經(jīng)滄桑的臉；可那仙人球仍還倔強地生長著，墨綠色的身軀上長滿了堅硬的小刺，十分扎眼，顯得咄咄逼人?！邦B強的家伙”，我從鼻子里哼出了一聲。看著那干裂可憐的泥土，我有些于心不忍，“何不給它澆澆水？”我突發(fā)奇想，雖明知仙人球不能多澆水，可我還是端來了一盆水，給仙人球從頭到尾洗了個涼水澡。

隔了幾天，我難得又記起了那盆仙人球，跑去看時，不覺大吃一驚：當(dāng)初生機勃勃的仙人球，而今已軀體浮腫，從根部開始一直爛到了頂端。我嘴角抽搐，苦笑了一下：“仙人球本是耐旱植物，你為何偏偏要給它澆水，強加于它一些多余的養(yǎng)分？真是多此一舉，愚蠢可笑啊。”

我自嘲道，同時陷入了深深的沉思：

現(xiàn)在的小孩子，不就像那盆仙人球；而為仙人球澆水的我，則像孩子們的家長。把孩子視為掌上明珠，正所謂“捧在手里怕摔了，含在口中怕化了”，總是給予孩子一些過分的溺愛，束縛了孩子自由發(fā)展、自主生活的空間。

在我們國內(nèi)，一個寶寶病了，即使是普通感冒，也時常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆外公六個大人忙前忙后，關(guān)心備至。這種溺愛方式，終究會導(dǎo)致孩子像那盆仙人球一樣，在過度的愛中喪失自主生活能力，變得百無一用，成為新一代“啃老族”，逐漸走向衰敗。

在此，我想呼吁普天下的家長們：不妨放開你們的雙手，讓孩子自由、自主、自立地生活，成長，不要讓孩子在過渡的愛中重蹈那盆仙人球的覆轍……

影響

生活中，一個人，一件事，一首歌，都會讓你有所感觸，對你有所影響。

傍晚，閑來無事，便刷微博玩，看到一則消息：雅安天全縣的小睿收到了劉亦菲送出的大象“夢想”，覺得很可愛。之后，小睿說出了自己的夢想：當(dāng)一名科學(xué)家，研究抗病毒的藥物，人類就能長壽了。她悄悄告訴記者，自己已存了好久，終于存到十幾塊錢，準(zhǔn)備買新文具考試用。

最后一句話著實震撼了我，讓我陷入了沉思。一個與我年紀(jì)相仿的女孩，卻與我差異如此之大！我們似乎總有很多錢，可這些經(jīng)歷了地震的家庭。十幾塊錢要存好久，照片中的小女孩，笑容是多么地燦爛，一手捧著小象，一手托著幾個硬幣，表情里流露出珍惜與滿足……

而我們呢？十塊多錢已經(jīng)不當(dāng)回事了吧！看到這些話語，句句扎心，因此，我決定，節(jié)儉！

更令我震驚的是女孩的夢想，生活如此艱辛困苦的女孩，她的夢想不是讓自己吃飽穿暖過上好日子，而是讓大家長壽，多么天真，多么質(zhì)樸，同時，又是那么的偉大！

如今，問起夢想，大伙兒都希望自身能更好，很少是為了大家吧！

這則消息，對我有很大的影響，甚至于引人深省。以前，我是大手大腳花錢，買的還都是不實用的東西，而現(xiàn)在買東西前，我會考慮需不需要。我深知雅安有不少與我同齡的人，他們生活節(jié)儉，我節(jié)約下來的錢可以捐給他們，來圓他們一個簡單、美好的夢想！

受女孩的影響，我有了一個夢想，但這也只是夢想：愿天下無窮富之分，大家都過上好日子！

若人人都有一顆善良的心，去幫助弱勢群體，便能圓他們一個夢，幫他們完成心愿！

影響，讓人改變！

《影響力》 朋友推薦《影響力》這本書不錯，非常暢銷。于是迫不及待地網(wǎng)購了一本，本書的作者羅伯特·西奧迪尼博士是亞利桑那州立大學(xué)心理學(xué)系的著名教授。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)此書不像看小說那樣輕松愜意，對于這種學(xué)術(shù)性的書籍，在閱讀之前就告訴自己，不能像看小說那樣囫圇吞棗，要認(rèn)真的去對待，對于一些重要的語句在閱讀過程中還要好筆記。書上每提出一個觀點都會賦予大量的事例來講解說明，讓看似比較專業(yè)術(shù)語能夠通俗易懂而不枯燥乏味。每個觀點都指向了人們非理性的弱點，而且這種非理性通常是被我們給忽視的。對于這此書的認(rèn)知，我簡單的歸納總結(jié)為以下： 互惠原理，就是以相同的方式來回報他人為我們做的一切。接受和償還往往聯(lián)系在一起。一旦接受，往往產(chǎn)生負債感。商業(yè)中的免費試用就是互惠原理最簡單的運用。互惠原理的威力在于，即使是一個陌生人或者是一個不討人喜歡的人，如果先施于我們一點小小的恩惠然后再提出自己的要求，也會大大的提高我們答應(yīng)這個要求的可能性。 承諾與一致，一旦做出某種決定和選擇一種立場，就會發(fā)自內(nèi)心或來自外部的壓力迫使我們與此保持一致。每個人都希望用實際行動來證明自己的選擇或判斷是正確的。我們進行是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)之一就是看別人是怎么想的，尤其是當(dāng)我們要決定什么是正確的行為的時，一般說來當(dāng)我們對自己缺乏信心時，當(dāng)形式顯的不是很明朗時，當(dāng)不確定性占了上風(fēng)時，我們最有可能以別人的行為作為自己行動的參照。 社會認(rèn)同。中國有古話：“眾口鑠金”，大概講的就是這么回事。很多時候我們的判斷不是依照理性思考所作出的，而是從社會大眾的普遍選擇出發(fā)，做一個可能不太合理，卻滿足了自身追求社會認(rèn)同感的需求的選擇。社會認(rèn)同需要滿足不確定性因素和相似性二個條件。 喜好，一般情況下人們?nèi)菀状饝?yīng)自己認(rèn)識和喜歡的人提出的要求?！肮猸h(huán)效應(yīng)”是指一個人的一個正面特征會主導(dǎo)人們對這個人的整體看法表明，陌生人對于喜好感來源于：外表的吸引力、相似性、稱贊、接觸和合作、關(guān)聯(lián)權(quán)威，在權(quán)威的強大壓力面前，個人的抵抗力是十分渺小的。遵從權(quán)威任務(wù)的意愿對我們來說通 常都是件很實際的事情，通常我們會進入一個誤區(qū)：有時候權(quán)威的話并沒有什么道理，可我們還是會毫不猶豫的按照他們所說的去做。我們從小就被教育說“要聽話”，在后來的成長過程中，我們確實發(fā)現(xiàn)服從權(quán)威在很多時候，給了我們一條行動的捷徑。權(quán)威的外部特征一般表現(xiàn)在頭銜、衣著及外部標(biāo)準(zhǔn)等方面。 短缺，所謂“短缺”從經(jīng)濟角度上來講就是“物以稀為貴”。當(dāng)某樣?xùn)|西即將短缺時，就會燃起。 《影響力》 聽了孫老師的講座，買了本《影響力》看看。雖然我不是銷售人員，但是一直都對銷售工作感興趣，所以對此類書感興趣?？戳酥?，果然收益很多。 可能書中說得我們平時都遇到過，但是沒有這樣系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。也沒有作者看的透徹?？戳酥螅l(fā)現(xiàn)我們在平時與人接觸中，很多行為是書中講到的。有些內(nèi)容還是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，如果不讀此書，可能還被蒙在鼓里。不知道自己被別人算計，還以為他們?yōu)樽约褐?，關(guān)心自己?，F(xiàn)實是殘酷的，不是在被別人騙，就是騙人。如果我們在被別人騙之前就看出騙子們的技法，就能巧妙的躲開，對我們自己來說也是一種成熟的表現(xiàn)。 通過看這本書，，也讓我學(xué)會了一些銷售方面的有效的銷售技巧。開闊了眼界，增長了知識。對銷售有了新的概念。,感覺自己對銷售的技巧太欠缺了，所以還希望通過一年的時間將孫老師說得這剩余的四本書都看完來提高自己。書中的一些經(jīng)典的案例，更起到畫龍點睛的作用。 影響力的武器——這是太神奇了，如果不讀此書，好多商家的奇招我們可能還會被蒙騙。從這章發(fā)現(xiàn)人性的弱點，思想變化，太容易被影響。這里面的例子我也很喜歡，因為很生動。 互惠、承諾和一致——我們生活中體會最深的原則，也是我們在生活中做得最多的，反而被商家和銷售人員利用。 社會認(rèn)同——這章讓我大開眼界，尤其是文中舉的例子。最有效的求救方式。以前因為沒遇到此時沒有體會，但通過書中描述，增長了知識，學(xué)到了生活中更實用的方法。 喜好、權(quán)威——這也是生活中體會深的，用的也是最多的。 短缺——這是商家用的最多的手法。 通過這眾多方面的介紹，我更全面和具體的了解，人通常都被什么影響著我們的行為和思維方式。 我只是說了一些這本書的優(yōu)點，缺點也有?？赡芡鈬说乃悸废敕ㄓ械暮臀覀冞€是有一定差別，再加上翻譯過來的文章，就有些不符合國情。還有些部分有點重復(fù)，反而應(yīng)該細的部分沒有詳細講。我覺得尤其是例子應(yīng)該多一些，因為這樣會更生動具體，比起抽象的文章來說要好得多。 不過要是銷售和商家看到了這本書也會提升自己，就會衍生出其他影響力的方法。 我覺得雖然大家都提升了，但是這樣生活每個人都太累了，每天都處在爾虞我詐之中，所以外國人來中國就會不適應(yīng)，說中國人太會玩心眼。這樣的結(jié)果是社會造成的。所以也會影響著大家。 《影響力》讀后感800字 在看這本書以前，總認(rèn)為影響力就是自己影響別人的能力，現(xiàn)在看了《影響力》的一小部分，第二章的《互惠》，作者把它剖析得很透徹，我覺得該書寫得非常專業(yè)，里面的一些字句也不是很容易理解，還需要我慢慢去細讀，下面是我的一點讀書心得。 我認(rèn)為影響力就是過去事情的印象，這種印象在左右著我們今天、明天的行為，也許是正面的影響，也許是負面的影響?？偁栄灾?，我們在不知不覺中受到了昨天的、過去的事情的影響。該書將這種規(guī)律系統(tǒng)的揭示了出來，它來自于我們所受的教育和生活環(huán)境，以及人們共有(或者是固有)的觀念和生活經(jīng)驗。復(fù)印紙 我們生活的現(xiàn)代社會太復(fù)雜了，而我們接受到的信息也太復(fù)雜，要想自由自在的活下去真的不太容易。有時看似我們是自由的作出抉擇，其實早已身不由己。善于利用這種規(guī)律的人輕松的掌握著他人的動向，透過人們內(nèi)心的負債感(互惠原理)或是文化上的觀念給人以壓力，迫使他們按照自己的需要進行活動。從這個方面來看，人們要想保持清醒的頭腦，保持清晰的判斷力，或者說不被人欺騙，實在是有些困難，因為有時候就算知道自己會被騙，人們還是會踏進這個圈套，僅僅是因為希望遵守承諾，被人尊重，或是為了償還一點點小小的人情，文化的習(xí)慣要求我們這么做，于是我們這么做了，可是卻被騙了，但是沒有辦法，我們必須這么做，否則就將面臨自我巨大的心理壓力。更有趣的是，我們在實施互惠的同時，有時免不了自己也會變成互惠的“獵物”。復(fù)印紙 書越讀越有意思，我一定會好好讀完這本書。邊讀邊反觀生活中的現(xiàn)象，可以從中獲得更多的收獲，以此來更好的改變自己的工作和生活?；セ菔侨藗兩磉呉环N有效的影響力的武器，就是看你如何去利用它，或者說如何去應(yīng)用它，關(guān)鍵是如何創(chuàng)造性地應(yīng)用它，因為很多人都在用它來謀取利益。

當(dāng)落葉固執(zhí)地離開了大叔，落葉是否認(rèn)為它無需回報大樹？當(dāng)荷葉在下雨時保護著荷花，荷花是否會認(rèn)為這些理所應(yīng)當(dāng)？當(dāng)果實因長大成熟而離開了樹，果實是否會認(rèn)為自己不再受約束？

父母——大概是這個世界上最孤獨的人吧……

小時候，當(dāng)父母輔導(dǎo)我作業(yè)時，想必他們總是耐心地為我講解；當(dāng)我不懂時，他們需要平定自己內(nèi)心的“波濤洶涌”，再重復(fù)講幾遍；叛逆時，當(dāng)我們?nèi)涡缘貙λ麄兯Ｆ鈺r，或許他們在自己的生活中也遭遇了挫折，卻只能藏在心中來耐心地向我們說教；長大后，我們就即將離開父母，去描繪自己的獨立生活；當(dāng)他們病痛時卻會在電話中告訴我們很好，希望我們能沒有擔(dān)憂地生活……

我從未了解過父母心中所想，更做不了《弟子規(guī)》《二十四孝圖》中的孝順，卻總是希望他們能明白自己的心情。當(dāng)我恍然大悟，知道了自己是多么自私自利的人時，便感到慚愧萬分。兒時父母陪我們玩，現(xiàn)在父母遭到我們的叛逆，以后父母與我們也許就不止一座城市的距離了?！案改钢?，不可不知也。一則以喜，一則以懼”，歲月在我們還年少無知的時候便悄悄奪去父母的年數(shù)，等回過頭來，才明白父母不能陪我們一世。當(dāng)我看到父親的魚尾紋，見到母親記性漸差時，我真的很害怕，害怕哪一天他們會離我而去——雖然我常生他們的氣，但我自始至終都無法恨他們，因為他們是我的依靠、我的后盾、我的安全感的源頭?。?/p>

當(dāng)落葉離開大樹，它會化為泥土去肥沃土地、回報大樹；當(dāng)荷花被荷葉保護，它會以最美的笑容去面對荷葉；當(dāng)果實離開了樹，它會變成種子與父母同生長。

對于父母，沒有“來日方長”。所以，趁光陰未過，力所能及地去回報他們吧！

炎熱的夏天又來到了，太陽好像是發(fā)燒了一樣，一直高溫不下。以前我總是喜歡白天長，晚上短，可是現(xiàn)在就不一樣了，我巴不得太陽快一點下山。太陽就像一個不聽話的小孩子，就是和我反調(diào)。好熱啊!好熱啊!我不停地嘀咕。

媽媽就像是我肚子里的蛔蟲，早就看出我的心事，這不，她當(dāng)機立斷到貴州的甲秀樓去避避暑。

我們終于來到了甲秀樓，只見那兒晴空萬里，潺潺溪流更是清澈見底，一陣微風(fēng)輕輕的拂過我的臉頰，啊，涼爽無比。繼續(xù)縱深行進，來到了一座寺廟前，一幅景象映入了我的眼簾，讓我久久不愿離開：一位只剩下一根大拇指的殘疾人正在那畫畫，再一看，他十分的年輕，我不禁為他憐惜，我以為他會認(rèn)為自己與他人不同而感到痛苦，自卑，后悔......可我從他的神情中沒有看到這些，而是看到了一種自豪，可能是為了自己的妻子與孩子，她不能因為遭到了不幸而放棄他男子漢的責(zé)任，他仍要撐起整個家庭，用他的一技之長來養(yǎng)家糊口。也許他有時對老天爺給他這樣的遭遇也會有抱怨，但他依然相信即使與他人不同也能自強不息的生活下去......人們慢慢在他的附近圍成了一堵墻，可卻沒有人在說活，仿佛周圍的空氣都已凝固在了一起，只是偶爾傳來一小聲驚嘆，誰愿意打擾一個正在目不轉(zhuǎn)睛畫畫的“特殊畫家”呀!

上前一瞧，筆筆峰峰，精精細細讓人嘖嘖稱贊;細細品味，讓人飄飄欲仙;定睛一瞧，則看出畫時心情。瞧，荷花婷婷玉麗。瞧，菊花爭相開放。瞧，屋檐老舊神秘。瞧，湖水清澈透明。瞧，香樟樹青翠欲滴……

再一想，眼前的這位大畫家的生活必定是困難重重，當(dāng)他穿衣洗漱的時候，當(dāng)他吃飯的時候……生活對他來說就是一座難以翻越的大山，可見，我們遇到的困難在他的眼前還能叫做“困難”嗎?

最后，我和媽媽買下了這幅畫。因為我知道，其實我們買的不是他的畫，而是他那自強不息的信念。

他，從外表看是一位再普通不過的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>

他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺得有精神，因經(jīng)?？磿菹鞯哪樕弦汛髦诳蜓坨R，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的“三好”學(xué)生。他的勤奮影響了我。那是一個下雨的晚自習(xí)，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開會而離開教室，這時班上鬧得像炸開了鍋，許多同學(xué)無所事事，走來走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著課文，他那瘦削的面容透出堅強努力的神情，實在使我敬佩。

突然不知是哪個搗蛋鬼撿起一塊橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專心致志地看書，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書來制止我的行為，并說：“一個巴掌拍不響的，你把橡皮扔過去，他又扔回來，一來一去大家還用讀書嗎？”他說著并嚴(yán)肅地警告了那位扔?xùn)|西的同學(xué)。小浩的那句話雖然簡單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專心學(xué)習(xí)。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問題，一起戰(zhàn)勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開始帶動那些成績中等的同學(xué)，他為我們班營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問他，學(xué)習(xí)最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說：“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”。我反復(fù)思考，覺得他說得很有道理。不過，世界上沒有常勝將軍，小浩當(dāng)然也有過把考試考砸。

去年的段考，他沒有考出自己的實力，成績退后了幾十名，但他并沒有就此被打垮，而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來成功，后者卻只能為你換來同情”。接著他開始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強了，從此每天放學(xué)后他都自覺留下來溫習(xí)功課。他那執(zhí)著的精神不知不覺地感動了我，使我對學(xué)習(xí)也充滿了興趣，使我也能像他那樣自覺地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我變了，我對學(xué)習(xí)由害怕轉(zhuǎn)變到喜歡。我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加刻苦了。

結(jié)果在去年的期末考試中，我們都如愿以償考到了令自己滿意的成績。他的勤奮影響了我，乃至帶動了一個班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會獲得成功?！昂顾蜏I水的成份相似，而前者為你換來成功，后者卻只能為你換來同情”，我一遍又一遍地默念著這句話，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。

這件事影響了我

有件事影響著我。你可能會疑問：是什么是影響了我呢？告訴你，是看電視影響了我。

“拋棄時間的人，時間也拋棄他”（莎士比亞）這句話證明了時間的重要性，而我卻拋棄了時間：

那次，按照我給自己設(shè)定的條件，飯后看電視半小時，晚飯后我坐在沙發(fā)上津津有味地看著動畫片《甜心格格》?？粗粗?，時間老人已一步一步地走了半個時鐘，我規(guī)定看電視的時間已過了。由于動畫片的精彩，我的心頭突然閃過一個念頭：“繼續(xù)看吧，反正作業(yè)也寫好了，再看一會兒不礙事！”而另一個念頭卻不甘示弱地說：“不能看，不能看，時間是金錢，看電視會浪費時間的！”心中的兩個念頭一直在反復(fù)地爭吵，我在旁觀戰(zhàn)，它們你爭我吵，還是分不出勝負。這時我看看手表，原來已經(jīng)過去30分鐘了，動畫片早已“灰飛煙滅”了。

這件事深深地影響了我。讓我明白：時間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有人卻不懂得把握，時間是短暫的，可是卻不懂得利用……生命是由一分一秒組成的我要跟上時間，不被時間給拋棄，不再浪費生命中的每一分、每一秒!