長沙研學(xué)之旅總結(jié)作文【范文10篇】

小駱駝又見到了小紅馬，小駱駝自豪的對小紅馬說：“你明天跟我一起去沙漠走一趟，就可以知道你上次嘲笑我的長相是錯誤的，那正是我適應(yīng)沙漠旅行的特點?！毙〖t馬不服氣地說：

“走就走唄，我就是要看看你有多大本領(lǐng)?！?/p>

第二天，沙漠旅行開始了，小紅馬放開四蹄在松散的沙地上卻怎么也跑不起來。它慢慢地著感到越來越累越來越熱，小紅馬多么想吃點草料，喝點水休息一會兒呀。可這里它一不小心腳陷進(jìn)了沙子里無論怎樣用力也拔不出來，只得叫小駱駝來幫忙。小駱駝邁著又大又厚的腳掌穩(wěn)穩(wěn)地走過來，用力把小紅馬的腳拉了出來。小紅馬不好意思地看看小駱駝，它們繼續(xù)往前走。小紅馬越走越慢。這時一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來，小駱駝立刻俯下身子閉上眼睛和鼻孔，一會兒風(fēng)沙過去了，小駱駝的眼睛和鼻孔里沒進(jìn)一點沙子。小駱駝趕緊去看看小紅馬，只見小紅馬的算了和眼睛都進(jìn)了沙子它疼得直叫。小駱駝幫助小紅馬慢慢地走出了沙漠。

旅行結(jié)束了。小紅馬看著小駱駝羞愧地低下了頭，輕聲說道：“小駱駝我很對不起你不應(yīng)該取笑你的長相。通過這次旅行我看到了自己的不足，認(rèn)識到你是真正的沙漠之舟。

春天到了，萬物復(fù)蘇，春暖花開.....去南方過冬的候鳥都飛回來了，冬眠的動物都從天天的美夢中醒來了......在這美好的季節(jié)里，不僅動物們高興，孩子們也高興。孩子們不僅高興春天的到來，還高興春天的到來。

早就知道沙家浜的演出時最精彩的，所以剛進(jìn)去老師就帶我們?nèi)タ纯囱莩隽恕?/p>

表演開始了，只見阿慶嫂和一些鄉(xiāng)親們帶著受傷的戰(zhàn)士躲藏，還有一部分人就半糧食，搬到一般時，日本人來了。阿慶嫂出來迎接他們......但不久后他們就起了沖突，日本人氣急敗壞，立馬掏槍對準(zhǔn)阿慶嫂。就在這時，八路軍來了，和日本人開始了積累的戰(zhàn)斗......最后八路軍把日本人大的屁滾尿流，日本人只好逃走了。

學(xué)習(xí)總結(jié)作文750字

此次的成績讓人覺得十分不如意，我認(rèn)為主要原因在于心態(tài)和習(xí)慣。希望通過這一次的總結(jié)，來鞭策自己。

首先是心態(tài)，在考試的前幾天，我還認(rèn)為這次的考試不重要，還沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。盡管身邊的人在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我還是無動于衷，總想著自己可以考得可以，可結(jié)果還是沒有進(jìn)步，反而退步。

再是習(xí)慣問題。我認(rèn)為我有以下幾個還習(xí)慣導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績下降。

偷懶。在各個學(xué)科上都有所體現(xiàn)。如數(shù)學(xué)中，每一次有錯題都不想更正，認(rèn)為太費時間，更不想摘入錯題集中。英語中，我總認(rèn)為自己可以像以前一樣，不復(fù)習(xí)，也可以得到滿意的成績，便不著重復(fù)習(xí)。

講話。在晚自習(xí)時尤為突出，經(jīng)常時不時的問別人問題，乘機講話。導(dǎo)致各科作業(yè)不能按時完成，導(dǎo)致沒有時間進(jìn)行別的項目。這就是個惡性循環(huán)。我認(rèn)為，這和我的開朗性格有關(guān)。下課時，和同學(xué)鬧得雞飛狗跳，到了上課就收不回心。我認(rèn)為，在生活中，開朗的性格有利于找到好的朋友，但在學(xué)習(xí)中，安靜的性格有利于我的注意力提高，高效完成作業(yè)。

無計劃，無目的。在上晚自習(xí)的時候，一上課就拿著一本書，過來一會有老師來布置作業(yè)，又那一本書，這樣會是自己這里留一點，那里留一點，到了后來，自己就不知道還有什么沒做完。作計劃也要有技巧，要學(xué)會看著課來，這節(jié)課老師是誰，老師可能會讓我們干些什么事，首先心里有個數(shù)，到后來，就不會因為老師，打亂自己的計劃。

不會實踐。自己發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，但是不會想辦法去改正，到了考試的時候，沒考好，就拿這個作為借口，原諒自己?，F(xiàn)在我也要學(xué)著改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢的去實踐自己的計劃，改掉自己的壞毛病，讓自己慢慢的變好

學(xué)會自學(xué)。自學(xué)在生活中是很有用的。比如你當(dāng)老板，，不可能每本經(jīng)濟書老師都教過，這就需要我們自己去從里面提煉出精華，加以實踐，只有這樣，我們才能更有成就。

總結(jié)寫過無數(shù)次，希望自己可以銘記自己的總結(jié)，讓自己越來越成功。

今年暑假，我終于可以和爸爸媽媽一起到長沙去玩，那可是我夢寐以求的事。

8月30日下午，我和爸爸媽媽等一行人登上了去長沙的列車。一下火車就看見火車站里人山人海，我緊緊地跟著爸爸媽媽，害怕一不留神就跟丟了。出了火車站，來到大街上，只見一座座高樓鱗次櫛比，聳立在街道兩旁。街道上車子一輛接著一輛，直可謂是車水馬龍，川流不息。

我們乘車來到已預(yù)定好房間的七天聯(lián)鎖酒店，經(jīng)過一番休整，趕路的舟車勞頓一掃而光。晚上我們來到肯德基店，隨著服務(wù)員的熱情接待，我點了一份68元的家庭套餐，美美地吃了起來，直到肚皮脹得圓鼓鼓的再也裝不下。這可是我平時很少吃的美味哦。吃完晚餐我們在街上散了一會兒步后便回到酒店休息為第二天的旅行養(yǎng)足精神。

第二天一大早我們就乘公共汽車來到海底世界，我們仿佛置身于大海之中，真正感受到了大海的神奇。在這里各種海洋生物應(yīng)有盡有，有大白鯊，海龜，小丑魚等等。還有一個由工作人員裝扮的美人魚在水里游來游去，就跟真的一樣。我們還觀看了風(fēng)趣的海獅表演，只見一只叫大小姐的海獅學(xué)著人走路的姿勢走來走去，樂得大家捧腹大笑。更有趣的是那大小姐還會做簡單的加減法呢?？赐旰＊{表演，再到水上樂園玩了一會兒后時間已近中午時分，我們只好戀戀不舍地離開了海底世界。

下午我們一行人又來到世界之窗，這里簡直就是一個大型公園。好玩的東西這里應(yīng)有盡有。我和爸爸一起玩了過山車，瘋狂雷達(dá)，超級攪拌機。特別刺激的是瘋狂雷達(dá)，機器把我左甩右甩，不時還來個三百六十度的大翻轉(zhuǎn)，直嚇得我心驚膽戰(zhàn)，連眼睛都不敢睜開。

第三天我們參觀了烈士公園。在崎嶇的山道上我們盡情地呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的舒暢。在烈士公園里我們還參觀了動物園。里面有很多只老虎，我拿出手機一一為它們拍下照片。然后參觀了猴山，鱷魚，還有愛打架的金剛鸚鵡等等。到了下午我們才意猶未盡地踏上歸途。

什么是苦?什么是累?是你在學(xué)校起早貪黑接連上一整天的課?是你放假不能好好休息還要被逼著去補課?是你已經(jīng)困到不行了卻還要克服睡意強撐著學(xué)習(xí)?是你在家里干一點點家務(wù)?不，這都不叫苦不叫累，這只是每一個人成長踏入社會闖蕩的必經(jīng)之路。那么，為什么別人都可以從容走過這路，就你不行?

在初春陽光的照耀下，我們迎著春風(fēng)，嗅著青草香，興高采烈的出發(fā)去研學(xué)了。早在出發(fā)前，同學(xué)們便興致勃勃的討論研學(xué)，而在這次考試后就去研學(xué)的決定，更是讓大家激動的不得了。

在我們落腳的第一站——毛澤東故居，里面可謂是人山人海，應(yīng)了一句俗話：“人擠人，擠死人。”本來大家就走了蠻長的時間，還要排隊，都燥熱到不行。一陣又一陣的嘆氣聲和埋怨聲此起彼伏。我已經(jīng)感到頭昏眼花，可太陽還仿佛和咱們作對似的，更烈了。抬頭往前看，看到的是咱們的教官——他是一位十分憨實的男教官，戴著一副眼鏡，給人一種很親切的感受，大家親昵的喊他“馬哥”。馬哥手里提著一個看起來十分重的箱子，手里還拿著班旗，帶領(lǐng)著我們往前走。他早已經(jīng)大汗淋漓，卻不見絲毫不耐煩的模樣。他仔細(xì)地清點人數(shù)，調(diào)整隊伍，還耐心安慰著大家再忍耐忍耐。

終于，在太陽公公的“照顧”下，我們順利的參觀完了毛主席的故居，親密地感受到他們那個時代的艱辛與不易。

一晃，我們便到了下一站，那是一個很安靜的古鎮(zhèn)，給人一種悠閑舒適的感覺;漫步其間，仿佛整個人都輕松了不少。忽然，雨滴“啪”的一聲淋在青石板的馬路上。我站在一個長長的走廊里，聽著雨淅淅瀝瀝的打在樹葉上、屋檐上、馬路上，吹著帶著泥土味兒的風(fēng)。想著，以后一點要好好努力，也帶著家人們?nèi)ッ恳粋€美好舒適的地方。

雨沒下多久便停了，空氣里夾雜著泥土和青草的混合味兒，我們又趕到下一個地點。那兒環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，十分適合旅游短居。晚上有場篝火晚會，同學(xué)們圍成一個大圈，中間燃著熊熊大火，大家歡呼雀躍，十分高興。

就在這時，情況出現(xiàn)了，幾位同學(xué)覺得晚會無聊，便先回到自己的休息區(qū)休息。得知幾位同學(xué)不在現(xiàn)場的消息，馬哥急壞了，他立馬喊有著房卡的同學(xué)同他一起去找。

我跟在急匆匆的馬哥身后，這路上安靜的只能聽見馬哥急促的腳步聲，我想安慰馬哥，說：“馬哥，你別著急，他們都是十四歲的人了，不會走丟的，你放心好了?！瘪R哥絲毫沒有慢下來的跡象，依舊十分緊張，開口道：“我一個二十三歲的同學(xué)都走丟了，最后是在湖里撈出來的?！甭犕赀@句話，我乖乖跟著他找。最后他們都平安無事，在他們收拾東西的時候，我和馬哥坐在門口的階梯上嘮嗑。

馬哥他也沒比我們大多少，比我哥哥還要小兩歲，他說他十五歲的時候叛逆，離家出走去闖蕩社會，最后扛不住了，便又回家里念了幾年書，然后又離家打工。這期間他什么都干過什么都做過。我問他脾氣為什么那么好，他說：“被生活磨的?！彼f的云淡風(fēng)輕，我卻仿佛聽見一絲心酸。在那個春天晚上的風(fēng)聲里，隱隱約約聽見兩個人的對話聲，女生一個接著一個問題的問，男生耐心的一個一個答。

馬哥說他最懷念的就是他讀書的時候了，他說那個時候什么都不用想，想任性就任性，也不用像社會里的人那樣，人前一個樣，人后一個樣。他讓我好好念書，說以后闖蕩社會的時候肯定會方便很多，不用那么苦。我想反駁，說：“可是我們現(xiàn)在也很累的，作業(yè)很多卷子都可以當(dāng)?shù)靥轰伭恕边€沒說完就被他打斷：“這個每個學(xué)生都會有啊，大家都一樣的，但是你要是現(xiàn)在好好念書，以后可就跟別人不一樣了?！甭犕?，我又沉默……

快樂的時光總是很短暫，兩天的研學(xué)旅行飛快的結(jié)束了，而在這兩天的時間里，從馬哥身上學(xué)的可不少，馬哥樂于助人，有耐心，細(xì)心認(rèn)真……

我明白，馬哥說的是他的人生道理，是有他的理由的。我們現(xiàn)在的努力，一定會為對我們將來闖蕩社會有好處。現(xiàn)在所有的苦和累，都是為了將來鋪路，要想以后的路更加順利平坦，就接受現(xiàn)在所有的不愉快，便試著改變他。要知道，你現(xiàn)在不努力過好你想要的生活，那你以后會浪費大把時間來應(yīng)付你不想要的生活!

在人的一生里,目標(biāo)是重要的導(dǎo)航圖,沒有它,我們將會迷失方向,迷失在我們朦朧的世界里,所以我們必須不斷地尋找,尋找屬于我們的出路.小時候,受過完全結(jié)局童話故事的熏陶,所以我告訴自已,無論往后的路程多么艱難,都要堅信美好的來臨,我一直不斷地為自已撒下美好的種子,不惜為它流下滴滴熱汗,默默地等待豐收,可有一天我發(fā)現(xiàn),與其等待,不如主動出擊,也許收獲更大,所以,我要啟動我的.人生小船,駛向那近在咫尺的彼岸以及去瀏覽岸上的無限風(fēng)光.

一道道令我困解的題目,一本本令我感到枯燥的書,一堆堆如山的作業(yè),讓我深受壓力,可我卻愿意承受,我愿意馱著它們踏上我初中最后一年的旅途.我明白,如果沒有它們的幫助,我永遠(yuǎn)到不了理想之地,一路上的大風(fēng)大浪要它們給我擋著,一路上崎嶇不平的山路要它們指引,我不能丟棄它們,丟棄了它們等于放棄自已的目標(biāo),所以我不辭勞苦地馱著它們,在路途上印下一個個堅定的腳步,往我最終的目的地前進(jìn).

其實,我們不僅要有目標(biāo),還要有往目標(biāo)的動力,目標(biāo)可以為我們拔開迷霧,卻不可以領(lǐng)我們走出那障礙重重的森林,所以我們要勇敢,堅強為動力,即使傷痕累累,即使身心疲憊,可迎接我們童話故事般的美好結(jié)局.

又過了一個學(xué)期，時光在我們的筆下匆匆流過，不知不覺竟到了期末。在這個學(xué)期里，我收獲了知識，懂得了道理，感悟了人生，讓我受益匪淺。第一次月考中，我并沒有取得比較卓越的成績，但卻從試卷中找到了自己的不足。在語文方面，我理解能力比較薄弱， 閱讀題都是扣分最嚴(yán)重的題目。不是不會閱讀，而是沒掌握好技巧。閱讀要先讀題，再讀文，這樣就能在讀文段時解決問題，既簡單又省時間，何樂而不為呢？我最害怕的也是數(shù)學(xué)的行程問題，找了半天也找不出一個等量關(guān)系。其實只要記住“速度×?xí)r間=路程”這個公式就可以開啟數(shù)學(xué)王國那扇神秘的大門。在五門學(xué)科中，令我擔(dān)憂的還是古韻深長的歷史。我沒有學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)，也沒有日積月累的歷史知識，更別說那一個個復(fù)雜的戰(zhàn)爭名稱了。我不過是把歷史書的重點記在腦海里，把提綱背熟，再把知識點梳理一遍。每天晚上臨睡前背一個單元的內(nèi)容，自然就記住了大部分。如果死記硬背就能考高分的話，那出類拔萃的人豈不是比比皆是？還要靠理解才可以融會貫通。人生如學(xué)習(xí)一樣，如果只是草草了之，那便什么也沒有留下，只是一個無所作為的人。我們活在這個世上是為了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找方法，求真知，不留下一絲遺憾。跌倒了站起來是為了看清路的方向，少走歪路、錯路，學(xué)習(xí)亦是如此，失敗就是積累經(jīng)驗，成功就是總結(jié)方法。只要有了方法，就像一盞指路明燈，前路不再黑暗，勝利不再遙遠(yuǎn)。如今再嘆息也徒勞無功，一切都成為了過往云煙，逐風(fēng)飄散。我們能抓住的只有明天，我們看到的只有將來。少聽些贊美之語，多聽些別人的意見，往往忠言逆耳。我會盡我最大的努力，在下學(xué)期中表現(xiàn)得更出色，不辜負(fù)老師和父母對我的期望。

我們語文教研組聽課歷時兩周，終于接近尾聲。想想本組成員的上課情況，感慨很多。

整個聽課過程中，很少有人缺席，老師們不但認(rèn)真聽課，還不時地進(jìn)行討論（在學(xué)生進(jìn)行交流討論時），討論這個環(huán)節(jié)的合理性、可取性，有的質(zhì)疑，有的再創(chuàng)造，那種認(rèn)真的模樣令人感動：誰都想從別人的課上學(xué)得自己想要的東西。可見，人人都在要求上進(jìn)，都在追求著更高的境界。

聽課后，還要找機會與別人討論這節(jié)課效果如何，哪個地方自己的意見如何等。沒有人阿諛，沒有人敷衍，我們的心似乎都變得純凈起來。記得曉婷在聽完我的課后給我說：崔老師，我覺得毛筆書寫與鋼筆書寫并沒什么區(qū)別，不存在更困難的問題。他們寫得仍然很快。我聽了，似乎想起課堂上我所說，鋼筆直到二十世紀(jì)后才傳入我國，用毛筆寫字，整本書地抄寫，其艱難可想而知。在我思想深處，一直以為，毛筆書寫當(dāng)然要難于鋼筆，想以此來突出宋濂當(dāng)時抄書之難。聽了曉婷的話，我依然認(rèn)同我的看法，就與她犟了起來。兩人面紅耳赤，但誰也不服氣誰。最終我們各自保留了自己的看法?？梢姡覀兊慕涣饕褜俳恍乃频?，不存在任何美化或美言成份。我喜歡這種真誠坦白的交流，更喜歡大家真誠交流的氣氛，這種氣氛雖有時讓人尷尬，但確實促進(jìn)了彼此間的了解及教研組和諧的氣氛。

自聽課后，我們每周一次評課議課。議課中，我們教研組的平等的對話氣氛再次彰顯。先由各位被聽課教師稍稍說一下自己的設(shè)計思路與達(dá)成度，談?wù)勛约撼晒Φ牡胤脚c遺憾的環(huán)節(jié)。之后，再由各位老師依次談出自己的看法。有王校長和張主任在場，我們的評課顯然非常深入到位。畢竟他們的理論水平高，聽課認(rèn)真仔細(xì)，結(jié)合我?！?+2”課堂學(xué)習(xí)模式、學(xué)生的表現(xiàn)等來評課，令我們的評課不再局限于教師的教學(xué)設(shè)計，更多的是關(guān)注了課堂教學(xué)的效果及學(xué)生的表現(xiàn)。每說到一個重要的點，我們大家都會七嘴八舌地議論起來，似乎離開了評課現(xiàn)場，更多的是針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題想出對策，想出解決的辦法。當(dāng)然這種平等對話的氣氛也有缺點，時間不等人，總也沒等大家把意見充分表達(dá)出來，早已過了規(guī)定的時間。于是每次都留有遺憾，當(dāng)然也正是這遺憾，讓我期待著下次教研組活動，爭取把問題解決的更徹底更完美一些。

課堂上6+2小組合作學(xué)習(xí)模式的運用，我感覺越到低年級運用得越嫻熟和有效。這與孩子們的年齡特征有關(guān)，孩子越小越容易受激勵的影響，表現(xiàn)欲望越強，致使低年級課堂活躍度越高，而高年級孩子表現(xiàn)欲望雖說也不錯，但畢竟顧慮多，自尊感更強，不愛展現(xiàn)自己才華的人也更多，致使課堂上回答問題的積極性與課堂氣氛不如低年級。這告訴我們，實施合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該從低年級開始，長抓不懈，不斷鍛煉孩子們的勇氣、膽量，做好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的梳理工作，使他們不斷摒棄自卑與膽怯心理，大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

不斷發(fā)現(xiàn)孩子的興奮點，調(diào)動學(xué)生的積極性，多從正面引導(dǎo)，發(fā)掘孩子內(nèi)在動力，才能讓孩子主動發(fā)言的行為長久地保持下去。

初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為廣東實驗中學(xué)南海學(xué)校2013級10班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過進(jìn)入學(xué)生會、做志愿者……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：成績就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

本學(xué)期，是我初中以來的第一個學(xué)期，也是最有挑戰(zhàn)的一個學(xué)期。這個學(xué)期，我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長，但在工作中，我盡量聽取同學(xué)意見，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢會不斷地浮現(xiàn)出來，像粗心、考慮問題不全面等諸如此類的低級錯誤。這給了我一個完善自我的機會。本學(xué)期，我的工作重心在于正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)、整班容這三點。普遍獲得同學(xué)支持，但仍然有一些“畏難派”同學(xué)怕苦怕累，不愿意，導(dǎo)致工作無法有序進(jìn)行。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己，例如：1、沒有起帶頭作用，在正式場合，該嚴(yán)肅的時候還與同學(xué)玩耍。2、沒有樹立威信，正因為沒有起帶頭作用，所以同學(xué)不重視，效率也就不高了。本學(xué)期，讓我比較欣慰的是班級管理體系已具雛形。雖然較別班來說可能不太好，但這是我正式當(dāng)班長的第一個學(xué)期，工作經(jīng)驗可能較別班當(dāng)了五六年的老班長來說可能太嫩了點。但是在頭幾個星期中就能獲得如此高的民意實屬不易。還有一點就是成績。摸底考全年級第一，說明我們班底子好，在學(xué)習(xí)中，在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的原因是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的種子，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會，都沒問題，而疏忽大意。導(dǎo)致了當(dāng)我們在玩耍時別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生。這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上，可謂“笨鳥先飛”嘛。而我們還有一點弊端——工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然“磨刀不誤砍柴工”，先花一個學(xué)期整頓班容，還有5個學(xué)期努力學(xué)習(xí)，時間雖然多，可是學(xué)校活動多，忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動。所以，我們應(yīng)該從對手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精神，以學(xué)習(xí)為重，這樣，必將營造出一種人人學(xué)習(xí)的班級氛圍。而不會被繁瑣的活動沖昏了頭腦，因為，我們的目標(biāo)只有一個——學(xué)習(xí)。這樣，班級成員就能樹立“活動全力以赴，成績穩(wěn)拿第一”的觀念。初中還是一學(xué)習(xí)為重的，工作方面還是次要的。放眼社會，要想找到好工作，就必須先有好文憑，沒有文憑，就會連找工作的第一到坎也過不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀(jì)律。同學(xué)們的記律問題出現(xiàn)的原因就是自覺性不強，對此不夠重視。校長常說“慎獨”就是告訴我們要自律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條不紊，班級始終保持安靜。最后我希望A11能成為真正的學(xué)霸班，成為學(xué)校的驕傲。