智慧的力量作文議論文(精選11篇)

在我們的日常生活中，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)。需要充分了解總結(jié)的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結(jié)。以下是小編為大家整理的健康保健知識(shí)，希望能夠幫助大家更好地關(guān)愛(ài)自己。

智慧的力量作文議論文篇一

在村莊附近的一個(gè)森林里，住著一只兇猛可怕的大老虎，它有一身油亮的皮毛，就算是灰塵也沾不到上面。鋒利的爪子就像一把把小尖刀在樹(shù)上一抓，樹(shù)馬上就出現(xiàn)了五道疤痕。尖銳的牙齒像是一顆顆鋼片，一口下去可以咬斷一棵碗口大小的樹(shù)。

一天，老虎在捕獵時(shí)看到了一頭膘肥體壯的公牛，它長(zhǎng)著尖尖的角，就像兩把長(zhǎng)矛，鋒利無(wú)比，還力大無(wú)窮，奮力一撞可把一棵大樹(shù)給撞倒。老虎一咬，公牛一吃痛，猛地轉(zhuǎn)過(guò)牛角頂?shù)搅死匣⑸砩?，老虎險(xiǎn)些遇難，就這樣，老虎落荒而逃，回去把病養(yǎng)好，再也不敢去和公牛決斗。

趁農(nóng)夫回家去吃午飯的空當(dāng)兒，老虎找到牛，牛一看到它，就做出一副準(zhǔn)備攻擊的模樣，“你這只老虎真是好了傷疤忘了疼，不再給你點(diǎn)兒教訓(xùn)，還不服氣。”“牛大哥息怒，我不是來(lái)打架的，我根本打不過(guò)你，我只不過(guò)是想問(wèn)一下你為什么你這么強(qiáng)壯，還打不過(guò)一個(gè)瘦小的農(nóng)夫呢？”“不是我自愿的?！迸Ｕf(shuō)：“是因?yàn)槿藗冇小腔鄯▽殹！薄澳鞘鞘裁?？”“你還是自己去找農(nóng)夫問(wèn)一問(wèn)吧?！鞭r(nóng)夫吃完飯，老虎馬上找到了他，“快說(shuō)你的‘智慧法寶’在哪兒？快交給我。”農(nóng)夫怕得摔倒在地，看到老虎向自己要“智慧法寶”，就答道，“我把那個(gè)東西放在家里了，我還是回去取吧，可是我害怕你把我的牛吃了，我還是先把你綁起來(lái)?！薄昂茫　崩匣⒈晦r(nóng)夫綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，農(nóng)夫回到村里，招呼了一群小伙子，把老虎抬進(jìn)了籠子。

農(nóng)夫就是用智慧法寶戰(zhàn)勝了老虎，這就是智慧，智慧可以改變歷史，智慧可以改變命運(yùn)。

智慧的力量作文議論文篇二

從前在山里住著一只無(wú)惡不作的老虎，走起路來(lái)大搖大擺，山里的小動(dòng)物都十分害怕這只老虎。

有一天，老虎忽然想起了一件事它曾經(jīng)被水牛打敗過(guò)，它想：還好那次決斗沒(méi)被其他動(dòng)物看見(jiàn)要不然我在山里大王地位豈不是動(dòng)搖了？水牛啊水牛我一定要和你再大戰(zhàn)一場(chǎng)。老虎越想越生氣，于是它就去找水牛。走著走著老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)打敗過(guò)它的水牛正在農(nóng)田里辛勤的犁著地，它已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁。老虎簡(jiǎn)直不敢相信打敗過(guò)它的水牛竟然會(huì)聽(tīng)從一個(gè)弱小的農(nóng)夫。于是老虎速度緩緩地朝水牛走去故作恭敬地問(wèn)水牛：“水牛大哥呀你這么強(qiáng)壯高大，你一腳就能踩死那個(gè)農(nóng)夫，那你為什么還要聽(tīng)這個(gè)瘦弱農(nóng)夫呢？”水牛斜著眼對(duì)老虎說(shuō)：“哼，你不知道農(nóng)夫的智慧多著呢！”老虎聽(tīng)了水牛的話覺(jué)得莫名其妙，想這智慧是個(gè)什么東西呀？于是老虎向農(nóng)夫走去恭敬的問(wèn)：“親愛(ài)的農(nóng)夫，能否把你智慧給我看一下?！鞭r(nóng)夫不緊不慢的說(shuō)：“不好意思我把智慧忘在了家中我要回去拿，但你這么強(qiáng)，萬(wàn)一把我水牛吃了怎么辦？所以我要把你綁起來(lái)。”老虎爽快地答應(yīng)了。于是老虎被綁了起來(lái)農(nóng)夫走了。老虎想：哼哼，等我有了智慧我一定要把水牛先吃了然后把農(nóng)夫也吃了。過(guò)了一會(huì)兒老虎聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，它十分高興的想：等拿到了智慧.....可是一個(gè)籠子套住了它。老虎非常生氣地說(shuō)：“你這農(nóng)夫快把智慧拿來(lái)。”農(nóng)夫得意地說(shuō)：“這就是智慧?！?/p>

老虎終于明白水牛說(shuō)的智慧是什么。

智慧的力量作文議論文篇三

星期二早上，媽媽給我準(zhǔn)備了豐富的早餐。一小盤炒粉干，一個(gè)荷包蛋，一瓶牛奶。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“太多了?！?/p>

媽媽說(shuō)：“多吃點(diǎn)，你這個(gè)班長(zhǎng)才有力氣管別人?！?/p>

我說(shuō)：“不是靠力氣管別人，而是靠智慧去管的。”

媽媽說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)的太好了!”

智慧的力量作文議論文篇四

一天，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小飛又和小伙伴們踢足球。只見(jiàn)小飛來(lái)了一個(gè)“高空飛射”，刷！的一聲，球被小飛踢飛了。沒(méi)辦法，小飛只好一個(gè)人去撿球了。

小飛找呀找，找呀找，最后在一個(gè)小洞旁邊找到了足球，可是，正當(dāng)他要去撿球時(shí)，球馬上就滾進(jìn)了洞里?！霸趺崔k呢”小飛正在苦苦思考。要知道，對(duì)于小飛這種頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的小孩來(lái)說(shuō)，要把球弄出來(lái)是很難的。小飛想：我還是先到四處逛一下吧，說(shuō)不定逛一下就能想到辦法。于是，小飛就開(kāi)始了逛街。

小飛先去商業(yè)街逛了一下，哇！他這一逛，買了好多東西，有他最想買的限量版棒球棒、流星牌球鞋、大力士牌拳擊手套……完全把足球的事忘了個(gè)精光。過(guò)了一陣子，小飛又到了一個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)，這里正在表演兒童劇――烏鴉喝水。講的是：有一只烏鴉想喝到瓶子里的水……最后他用石子兒喝道了水。小飛看到這里就想起了足球的事，于是小飛就用烏鴉喝水的辦法把足球拿了出來(lái)。

小飛通過(guò)這件事才明白到，智慧的力量是無(wú)窮的。

智慧的力量作文議論文篇五

今天是我去作文班的第一天，我心里都樂(lè)開(kāi)花了，滿心的期待。

來(lái)到班級(jí)，好多同學(xué)都是我認(rèn)識(shí)的朋友，課前我們嬉笑打鬧，時(shí)光飛逝，不一會(huì)上課時(shí)間就到了。

老師拿了瓶礦泉水進(jìn)了教室，還以為是老師解渴的，但老師舉起礦泉水宣布今天我們要玩?zhèn)€“吹瓶子”的游戲，規(guī)則就是：只能用嘴吹，其他器官不能碰到瓶子，要使得瓶子吹倒。這個(gè)游戲太好玩了，我都迫不及待的想上去試試。

老師首先請(qǐng)了一位大力士來(lái)吹，那個(gè)同學(xué)鉚足了勁吹氣，可是瓶子穩(wěn)如泰山，同學(xué)們都哈哈大笑。接著老師又請(qǐng)了三位小力士，常言道：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，我們都希望他們能馬到成功，他們同時(shí)用力地吹，可是瓶子還是沒(méi)有動(dòng)靜。于是，他們又用口對(duì)準(zhǔn)了瓶底，使出了九牛二虎之力，可是瓶子依然紋絲不動(dòng)。大家都納悶了，七嘴八舌地在想辦法。這時(shí)有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“把它倒過(guò)來(lái)，也許能成功?！?/p>

于是，老師就把瓶子倒了過(guò)來(lái)，叫人再來(lái)吹，可是還是沒(méi)有什么進(jìn)展，瓶子還是屹立不倒。最后，有個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“我們可以把里面的水倒了，減輕重量?！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，老師會(huì)心的一笑。水被老師倒了，只剩下空瓶子，老師請(qǐng)了班上力氣最小的同學(xué)來(lái)吹，他輕輕一吹，瓶子就倒了，同學(xué)們都鼓掌叫好！

這件事讓我明白了一個(gè)道理：智慧能戰(zhàn)勝蠻力。

智慧的力量作文議論文篇六

力量國(guó)里住著達(dá)暗族，他們?nèi)缤治锇汶y看，小小的翅膀僅能讓他們勉勉強(qiáng)強(qiáng)飛過(guò)達(dá)瑩族非常聰明，卻沒(méi)有力氣達(dá)暗族力氣非常大，卻都是雖然長(zhǎng)相不同，但兩國(guó)的人們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短[注:吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)那個(gè)的短處]，很快便發(fā)展得非常強(qiáng)大了，他們也成為了好朋友，

這時(shí)，粉水晶把達(dá)暗族又變回了原本的樣子，兩國(guó)又重新成為了朋友。

智慧的力量作文議論文篇七

讀初中時(shí)，美術(shù)老師請(qǐng)來(lái)一位退休老畫家，在課堂上為我們現(xiàn)場(chǎng)作畫。

老畫家的腿有點(diǎn)殘疾，當(dāng)他走上講臺(tái)做好準(zhǔn)備作畫時(shí)，由于右腿站立不穩(wěn)，一個(gè)趔趄，只見(jiàn)他手中的筆抖落出一滴墨汁，正好濺落在畫紙上。美術(shù)老師趕忙上前扶住老畫家，問(wèn)是否要把這張弄臟了的畫紙換掉。老畫家擺擺手說(shuō)：“不必?！庇捎谀屈c(diǎn)濺落的墨汁正好位于畫紙中央，看出老畫家對(duì)它頗費(fèi)思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家迅速提筆、運(yùn)筆，畫紙上就出現(xiàn)了一個(gè)展翅高飛的雄鷹。原先的那滴墨汁，竟成了雄鷹雙爪下緊攥的一顆石子。老畫家的精巧構(gòu)思和布局，贏得了陣陣掌聲。最后，美術(shù)老師代表我們?nèi)w同學(xué)向老畫家表示感謝，他說(shuō)：“感謝老畫家給我們上了生動(dòng)的一課，他不僅教給了我們畫畫的技巧，也教給了我們做人的.道理。同學(xué)們，如果人生是一張畫紙，如果剛剛開(kāi)始的人生就有了污點(diǎn)，那該怎么辦？”

“像老畫家對(duì)待那張有墨汁的畫紙那樣，依然珍惜它，愛(ài)護(hù)它，永不自暴自棄?！蔽覀兓卮鸬?。

“對(duì)！”美術(shù)老師激動(dòng)起來(lái)，“同學(xué)們，人生的畫紙有了污點(diǎn)，只要我們勇敢地面對(duì)，照樣可以畫出最新最美的圖畫，照樣可以像老畫家筆下的雄鷹那樣展翅高飛。要知道，智慧和勇氣終會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝污點(diǎn)，并把它踩在腳下。”

智慧的力量作文議論文篇八

星期六，我們口鎮(zhèn)中心小學(xué)的魯中晨刊小記者一起去觀看了電影《地心歷險(xiǎn)記》。

一個(gè)叫肖恩的十三歲男孩，和他的叔叔以及一位向?qū)ヌ诫U(xiǎn)。他們走進(jìn)洞穴以后，石頭突然掉下來(lái)，把出口堵住了，他們只能繼續(xù)向里走。他們走進(jìn)了一片叢林，看見(jiàn)了一本書，書上寫著：穿過(guò)海洋，看見(jiàn)了溫泉就可以走出這個(gè)洞穴。于是，他們繼續(xù)向前。在經(jīng)過(guò)海洋的時(shí)候，他們遇到了很多食人魚，他們勇敢地用木棒把食人魚打飛。漂過(guò)海洋以后，他們遇到了恐龍。肖恩的叔叔利用智慧把恐龍引到一個(gè)地方，利用巖漿把恐龍燒死了。最后，他們安全地回到了家中。

為什么肖恩他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)絕處逢生、化險(xiǎn)為夷呢？我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兊念^腦中充滿了智慧。智慧可以戰(zhàn)勝一切困難，智慧的力量是無(wú)窮的。我們要從小多看書，讓自己成為一個(gè)有智慧的人。

智慧的力量作文議論文篇九

就在20xx年7月29日，海天學(xué)館舉行了一場(chǎng)扳手腕比賽。

在204教室，“王宇帆”大步流星地走上講臺(tái)，他眼神堅(jiān)定，好像是王者，可以把天撐起來(lái)似的。當(dāng)然，還有一位參賽選手，那就是我啦！我也和他一樣，是自信滿滿，大步向前的。

“看來(lái)這一次是高手與高手之間的對(duì)決了，”周老師笑著說(shuō)，“比賽開(kāi)始！”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨著一聲叫喊，王宇帆用盡全力把我的手慢慢的向下壓，我當(dāng)然不服氣，咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，仿佛把全身的力氣都集中到了右手上，一點(diǎn)一點(diǎn)，把被他壓下的手往上搬回了原位。這時(shí)，我感覺(jué)很熱，剛才的用力過(guò)猛使我有些疲憊，抬眼望了望對(duì)手，也許是太用勁，他的臉早已漲得通紅，卻仍然在堅(jiān)持著······，“我可不能在這時(shí)泄氣，否則就前功盡棄了，”我在心里暗暗的說(shuō)。于是，我大吼一聲，給自己壯了壯士氣，并且一鼓作氣，一下子把王宇帆的手壓倒在了桌子上。

我終于勝利了，盡管手有點(diǎn)痛，但獲勝的喜悅早已讓我忘記了疼痛，這一次的掰手腕比賽真難忘！

智慧的力量作文議論文篇十

智慧是最高的力量。

智慧的“力”、精神的“力”與體格的.“力”，達(dá)到最完美的融合，這是人類做了很久的夢(mèng).當(dāng)然，這更是現(xiàn)代人如醉如狂所追求的理想。

積極地雌琢人格、求索真理，孜孜地錘煉意志、強(qiáng)健體魄……現(xiàn)代人對(duì)力a有著多樣性的崇拜。也正是這“多樣”，從整體上體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)立體的力量形象的價(jià)值追求取向。如現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)，它角逐的是綜合的力。

萬(wàn)頭攢動(dòng)的足球體育場(chǎng)，人們拚命為自己的球星吶喊、助威。那綠茵地上機(jī)敏的身影，是意志、智慧、體質(zhì)、技能和健、力、美的象征.人們激動(dòng)、發(fā)狂，在自己的優(yōu)秀代表身上，領(lǐng)略“人”的神威。

無(wú)垠的曠澳中，一匹v悍的駿馬，一位棱角分明、眉宇透著威儀的大漢，馬蹄聲聲，向粉茫茫的地平線奔馳而去……這是風(fēng)廉全球的美國(guó)西部片中的牛仔。這勇敢、剛毅、健壯、神奇的“力”，吸引了無(wú)數(shù)游客奔往美國(guó)西部，去尋找電影中一望無(wú)際的荒原、大峽谷、陽(yáng)光和新鮮的空氣。

從海明威的桑提亞格到奧斯特洛夫斯羞的保爾?柯察金，從“西北風(fēng)”的奔放到“亞州雄風(fēng)”的豪邁，從讀書熱到南極探險(xiǎn)――力量，生命之火的進(jìn)發(fā)。

世界正在進(jìn)行綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，核能正以巨大的輻射力造福于世，宇宙飛船正追趕著古老的神話。每一次競(jìng)爭(zhēng)、每一次燃燒和每一次高飛，都是人的力量的新的騰躍。

力量，使生命強(qiáng)盛，使世間爭(zhēng)奇斗艷。

用力量健美自己吧―身軀，心靈，雙手，用多樣的力雕刻出豐滿的肖像，開(kāi)墾出無(wú)量前程的人生。決不僅要有發(fā)達(dá)的肌肉、無(wú)敵的拳頭，更要有無(wú)敵的智慧、意志和無(wú)敵的膽魄，把握好每一份力，讓它閃光、放熱、流彩。

僅知道展覽自己的粗獷，這樣的人往往缺乏深沉的力源;有人并無(wú)健壯的體格，卻在生活、事業(yè)上亮出過(guò)人的創(chuàng)造力、竟?fàn)幜Α?/p>

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智慧的力量作文議論文篇十一

讀了這個(gè)故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱勝?gòu)?qiáng)、事半功倍，智慧常?？梢猿銎嬷苿佟⑶色@成功。

一個(gè)農(nóng)夫用智慧把山中之王老虎請(qǐng)到籠子里；司馬光運(yùn)用智慧在危急關(guān)頭救出了自己的朋友；西門豹運(yùn)用智慧巧施妙計(jì)，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展……可見(jiàn)智慧的力量是無(wú)窮的。

在我的學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到了智慧的力量。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一單元，其中有三篇課文需要背誦，這是最令我頭疼的事，我讀了兩遍腦子里空空的，“怎么辦呢？有什么妙招？”我靈機(jī)一動(dòng)――想象畫面法。我開(kāi)始讀：“浪潮起來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)……”讀著讀著，我把文字轉(zhuǎn)化成有形、有聲、有色的形象畫面。這樣的方法果然有效，很快這篇課文我就背完了。在“鳥(niǎo)的天堂”中我仿佛置身于茂密的榕樹(shù)下，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，看著鳥(niǎo)飛。很快這篇課文也背過(guò)了。我不由得驚嘆到：“智慧的力量太神奇了！”

怎樣才能獲得智慧呢？我想：做為一名小學(xué)生，上課要注意聽(tīng)講，把老師上課傳授給我們的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我們要多讀書，汲取先人的智慧和知識(shí)；遇到問(wèn)題我們要勤于動(dòng)腦，善于觀察。這樣我們就能積聚智慧，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。