最新自制筆筒作文(模板11篇)

總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進(jìn)。怎樣制定合理的目標(biāo)并達(dá)成它們？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒。

自制筆筒作文篇一

在我的書桌上，有一只像熱水瓶一樣粗的筆筒，顯得與我秀氣漂亮的書桌有點(diǎn)格格不入。但是我卻很喜歡它，因?yàn)樗囊饬x非同一般。

它是陶瓷的，表面的釉光潔透亮，最有意思的是上面的圖案——五牛神圖。因?yàn)閶寢寣倥５木壒?，所以這個(gè)筆筒令我感到很親切。

我常常愛不釋手的仔細(xì)端詳它。五頭牛形態(tài)各異，有的一往無前，有的回眸張望，還有的則仰天長(zhǎng)嘆；五頭牛顏色不一，有的是火紅色的，有的呈紅灰相間，還有的`則是灰白色的。這五頭看似笨重粗壯的牛會(huì)讓我聯(lián)想到魯迅的名句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄：孟袼鼈兠繒r(shí)每刻都在默默地耕作，無私地奉獻(xiàn)著。

我特別喜歡這個(gè)筆筒還有一個(gè)原因，從小我就喜歡祝福的話語(yǔ)，在五牛下面，刻著一排小篆“五牛五福，五福呈祥，五谷豐登，五世其昌”，每天看到這些吉利的詞語(yǔ)我的心情也會(huì)跟著好起來。

這就是我書桌上的“大容量”筆筒，不僅實(shí)惠而且意義深刻，所以我喜歡它！

自制筆筒作文篇二

大家好，我是一只可愛的筆筒。我長(zhǎng)得像圓柱一樣，大約半個(gè)巴掌這么大。我是小主人八歲時(shí)，哥哥送給他的生日禮物，如今我伴隨主人學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，但依然嶄新如故。

我身上印著一只小企鵝的圖案?？?，那只小企鵝多可愛啊!挺著又圓又大的肚子，向我走來。我全身呈天藍(lán)色，正面刻著你好，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步的字樣。其實(shí)我是想叫小主人好好學(xué)習(xí)。字的周圍有四只辛勤的小蜜蜂陪伴。我的旁邊有一只正在啃骨頭的小狗，他長(zhǎng)得很可愛，還帶著一副鈴鐺。他的背上還有一只小老鼠，穿著藍(lán)色的`馬夾，戴著紅色的帽子，看上去很開心。

平時(shí)，主人把我放在書桌上。我的肚子里有各式各樣的筆，有“紅比大叔”，有“圓珠筆弟弟”、“大英雄鋼筆”，還有“清潔工”橡皮。

每當(dāng)主人要寫作業(yè)或記錄資料時(shí)，他會(huì)從我的肚子里抽出一支筆。每當(dāng)主人心情不好時(shí)，就是小狗最倒霉的時(shí)候了，這時(shí)主人就會(huì)用手去捏小狗，可是過一會(huì)主人就會(huì)很開心，所以主人叫我們“開心果”。

去年暑假主人把我送給了弟弟，可是我相信，雖然我和主人不在一起了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單和寂寞的，因?yàn)槲蚁嘈盼业男轮魅艘矔?huì)像原來的主人一樣愛護(hù)我。

自制筆筒作文篇三

今天下午，李老師給我們上了一節(jié)活動(dòng)課。李老師從教室外一走進(jìn)來，就聽到我們那熱烈而持久的掌聲，我想，李老師心里一定暖洋洋的。

李老師說，每個(gè)人都會(huì)拿到一份小禮物，更讓我們開心的是，表現(xiàn)好的人會(huì)有巧克力吃。我一定要表現(xiàn)好。李老師話不多說了，發(fā)給我們筆筒，我們就畫了起來?？墒钱嬛嬛?，困難就出來了：上面的顏料流了下來，但是動(dòng)一動(dòng)腦筋，困難就解決了，比如可以在下面畫上一朵漂亮的'花。畫完了，我把心愛的筆筒給老師，開始評(píng)比了，我真希望老師能選中我的，沒想到李老師果然選中了我的，我激動(dòng)的說不出話。這一刻，我心里美滋滋的，李老師給發(fā)了巧克力，我們就下課了。

今天太好玩了！

自制筆筒作文篇四

一年級(jí)的小朋友們，手握著五顏六色的筆，面對(duì)潔白的紙張，他們想要做的事情就是盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出美麗的圖畫和書法。而這時(shí)候，一個(gè)筆筒是必不可少的，因?yàn)樗梢宰屛覀兊墓P，永遠(yuǎn)地整整齊齊地放在一起，不再四處亂跑。自制筆筒，不僅讓小朋友們?cè)谥谱鞯倪^程中培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，更讓他們切身感受到了自主創(chuàng)意、自我設(shè)計(jì)的樂趣。接下來，我將分享我自制筆筒的心得體會(huì)。

第一，準(zhǔn)備材料并思考設(shè)計(jì)。在制作之前，我們要準(zhǔn)備好各種材料：顏料、刷子、油畫紙、牛奶盒子等。當(dāng)然，在開始前，我們還要思考一下要如何設(shè)計(jì)筆筒，才能做出最好看的、最實(shí)用的筆筒?？梢栽诩埳袭媹D，先構(gòu)思出自己要做的設(shè)計(jì)。

第二，制作筆筒。當(dāng)所有材料準(zhǔn)備好的時(shí)候，就可以正式地開始制作了。首先，我們要量出牛奶盒子的尺寸，用尺子和筆劃出來，在油畫紙上剪出牛奶盒子的大小。接著，我們可以為我們的筆筒上色，用自己喜歡的顏色，涂在自己的筆筒上，讓它變得絢麗多彩、個(gè)性十足。

第三，制作細(xì)節(jié)。如果想讓自己制作的筆筒更加精美，就要注重筆筒的細(xì)節(jié)?？梢杂梦孱伭男〖埰言谂Ｄ毯凶拥耐鈿ど?，也可以在上面貼上自己喜歡的貼紙，讓機(jī)器人、植物等圖案穿梭在我們的手中，既好看又實(shí)用。我們還可以自己用畫筆畫上自己的名字，讓自己的筆筒更加獨(dú)特。

第四，使用筆筒的樂趣。一旦我們制作好了自己的筆筒，就可以把自己的筆裝進(jìn)去，開始使用我們自己設(shè)計(jì)的筆筒了。它不僅容納了我們的筆，還陪伴我們度過了每一個(gè)創(chuàng)造的時(shí)刻。對(duì)于我來說，使用自己制作的筆筒，給我?guī)砹藷o限的歡樂和成就感。

第五，分享筆筒的樂趣。最后，我們還可以把自己的制作過程、心得體會(huì)分享給小伙伴。在課堂上展示自己的創(chuàng)作，讓大家都有了解創(chuàng)意設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)踐的體驗(yàn)，也讓我們自己感到了自豪。在與小伙伴們分享筆筒制作的樂趣的同時(shí)，也鍛煉了我們自己的表達(dá)能力和分享精神。

以上就是我對(duì)自制筆筒的心得體會(huì)了。自制筆筒不僅培養(yǎng)了我們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，更重要的是，在創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過程中，讓我們體驗(yàn)到了自主創(chuàng)造的樂趣。讓我們盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出自己獨(dú)特的筆筒吧！

自制筆筒作文篇五

我是一個(gè)筆筒，非常精致。全身穿著米黃色的大衣，像竹節(jié)一樣。我出生在廬山，是一個(gè)美麗的阿姨把我買下，又把我送給了我現(xiàn)在的小主人。

小主人非常喜歡我。因?yàn)槲宜闹芮擅畹匮b飾著一組小巧玲瓏的西游記人物。我的左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武；我的右邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個(gè)倒放的鈴鐺，兩條濃眉之下一雙銅錢似的`眼睛緊閉著，雙眼之間有一個(gè)小紅點(diǎn)，再加上一對(duì)奇特而碩大的耳朵，真像一尊坐在山上慈眉善目的古佛；在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘鈀，撲哧著扇風(fēng)大耳朵，張著大嘴，好像一個(gè)勁兒地喊餓；三藏的大徒兒孫大圣一個(gè)跟頭飛到了筆筒的上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，嘴里似乎正念念有詞：“何方妖怪膽敢前來，看俺老孫來收拾你！”

每當(dāng)小主人坐在我面前，總要情不自禁地端詳著我。這時(shí)的我就像一部電影把“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無窮的神話故事展現(xiàn)在小主人眼前，使小主人忘掉煩惱，忘掉疲倦。

每一次小主人都會(huì)輕輕將我捧起，看了又看，有時(shí)還親親我的面頰，讓我不好意思地低下了頭。

我既是學(xué)習(xí)用品，也是小主人的朋友。

自制筆筒作文篇六

我的筆筒是朋友送給我的，我很喜歡。

筆筒的開關(guān)非常簡(jiǎn)單，就像個(gè)圓柱子。它大約有十厘米粗，十幾個(gè)厘米高。里面可以放各式各樣的筆，橡皮、尺子、和美工刀等等。

這個(gè)筆筒是用陶瓷燒制的。你不小心掉在地上，它是會(huì)摔碎的。千萬要小心！這個(gè)筆筒的底色是白色的，上面畫有兩條藍(lán)色的飛騰的大龍。這就是中國(guó)出名的青花瓷陶器。

筆筒的上面有兩條細(xì)細(xì)的橫條花紋?；y下面有攻彩祥云。筆筒的中間有大龍吐出來的火焰?；鹧娣瓭L著，成了大火球。筆筒的下面有波濤洶涌的波浪。這圖案看上去十分舒服。

我最喜歡筆筒的兩條大龍了。它們張開嘴吐著舌頭。好像在說話。它們的爪子可鋒利了。它們一會(huì)兒在天空上玩耍，一會(huì)兒在天空中盤旋，一會(huì)兒翻騰著，一會(huì)兒挺拔著，一會(huì)兒在水里游泳。它們真是一對(duì)親密的好朋友呀！

我非常喜歡這個(gè)筆筒。它是我的好朋友。

自制筆筒作文篇七

自制筆筒是一項(xiàng)充滿樂趣的手工活動(dòng)，它不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利。在我制作自己的筆筒過程中，我深深體會(huì)到了自制的樂趣和收獲，下面我將從五個(gè)層面來分享我的心得體會(huì)。

首先，自制筆筒能夠調(diào)動(dòng)我們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)我開始制作筆筒的時(shí)候，我首先需要想象和設(shè)計(jì)出一個(gè)獨(dú)一無二的筆筒形狀。我可以選擇使用不同材料和顏色，形成各種有趣的造型，比如動(dòng)物、車輛等等。這個(gè)過程中，我可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試一些新穎的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，讓我的筆筒與眾不同，展示出屬于我的獨(dú)特風(fēng)格。

其次，自制筆筒可以提高我們的動(dòng)手能力和耐心。制作筆筒需要使用到不同的工具和材料，比如剪刀、刀子、膠水等等。我們需要準(zhǔn)確地測(cè)量、剪裁和黏貼，這些工作都需要我們細(xì)心和耐心。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我專注于每一個(gè)步驟，仔細(xì)操作，才能制作出滿意的作品。這樣的過程不僅提高了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致。

第三，自制筆筒能夠培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。在日常生活中，我們使用的許多印刷用品和包裝材料經(jīng)常會(huì)被丟棄。而通過利用這些廢舊的紙張、或者廢棄物品制作筆筒，我們可以循環(huán)利用資源，減少浪費(fèi)。制作筆筒的過程中，我非常有成就感地看著那些被處理的紙張煥發(fā)出新的生命，不再終結(jié)于垃圾堆填區(qū)。這種環(huán)保的行為讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都可以通過小小的努力，為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

再者，自制筆筒也帶來了實(shí)用的好處。制作自己的筆筒意味著我們能夠根據(jù)自己的需求來定制規(guī)格和大小，滿足不同的存放需求。我可以根據(jù)自己的喜好，制作出多個(gè)不同用途的筆筒，比如一個(gè)專門放鉛筆的、一個(gè)專門放彩色筆的，從而更好地分類和整理我的文具用品。同時(shí)，自制的筆筒也可以成為一種個(gè)性展示的方式，讓我能夠在同學(xué)中獨(dú)樹一幟。

最后，制作自己的筆筒也是一種享受。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我們常常忽略了對(duì)自己的犒勞和放松。而制作自己的筆筒正是一種心靈愉悅的方式。當(dāng)我把最后一粒膠水涂抹在筆筒上，看著它完美地呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我感到一種滿足和成就感。這種成就感不僅來自于我自身的努力和創(chuàng)造，更來自于我用自己的雙手打造出的作品。

總之，制作自己的筆筒是一項(xiàng)有趣且有意義的活動(dòng)。通過這個(gè)過程，我們不僅能調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造力和想象力，還能提高動(dòng)手能力和耐心，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，獲得實(shí)用的好處，同時(shí)也獲得一份享受。讓我們拋棄一次性的消費(fèi)觀念，用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的作品，為自己的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的樂趣和意義。

自制筆筒作文篇八

它的頂部和底部都是純黑色的。頂部的下面和底部的上面都有黑色的不到兩厘米的中式花紋。中間還有八匹駿馬，有的雄姿俊發(fā)、有的力大無比、有的風(fēng)馳電掣……他們跑的很快，強(qiáng)健有力，似乎把地踹的都顫抖起來。

有的駿馬一直向前奔跑，有的回頭張望，有的跑到第一名的時(shí)候，嘴張著不住地大口喘氣，好像在說：“哈哈……我跑得最快，你們太慢了?！迸艿米盥腵也張著嘴，好像在呼喚同伴：“你們等一下我，我們一起跑。”八皮駿馬姿態(tài)萬千，在草原上奔馳著，讓人感受到勃勃的生命力。

這就是我的筆筒，一個(gè)好看，又用著方便的筆筒。

自制筆筒作文篇九

你會(huì)自制筆筒嗎?下面是本站小編精心為您整理的自制筆筒隨筆，希望您喜歡!

這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們用廢品做小制作，我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小制作。

我找來一個(gè)礦泉水瓶，仔細(xì)的左右看了看，覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒，所以我準(zhǔn)備做筆筒。因?yàn)檫@個(gè)礦泉水瓶，它的中間有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，我就在這個(gè)部分把它剪開。剪開后，礦泉水瓶的下部其實(shí)就是一個(gè)筆筒了，只是還沒有裝飾，很難看，剪過的毛邊還有點(diǎn)扎手。于是，我又開始裝飾筆筒，我先是把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不會(huì)劃到手了，接著我又找來一些貼紙和雙面膠，把他們貼在水瓶的外邊，這樣，一個(gè)精美的筆筒就完成了。

還有剩下的半個(gè)水瓶，媽媽提醒我可以做成一個(gè)撮子，就像商店里撮瓜子的一樣，可以用來撮米。我想起了商店里撮瓜子的東西，真的是用礦泉水瓶做的，只是用的是大號(hào)的水瓶。于是，我把剩下的半個(gè)水瓶用剪刀在一半的地方豎著剪下來，然后慢慢修成一個(gè)橢圓型，這樣一個(gè)小小的撮子就做好了。我用它試著撮了點(diǎn)米，還真好使啊。

從這次小制作中，我學(xué)會(huì)了用廢礦泉水瓶制作筆筒和撮子，從今后我不會(huì)在隨意扔掉空的礦泉水瓶了，我要好好的利用它們制作出更美的學(xué)習(xí)和生活用品。

由于我的筆太多，一個(gè)筆筒裝不完，我決定做一個(gè)精致的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個(gè)紙芯，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。

開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對(duì)我說：“只要你堅(jiān)持不懈，一定可以成功的。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又自信滿滿地做了起來，不一會(huì)兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長(zhǎng)，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。

我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。

這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時(shí)，毫無氣餒才能取得成功。

“哇!太好了!”我剛說完今天不布置寫的作業(yè)時(shí)，班級(jí)里就出現(xiàn)了一陣歡呼聲，“但是，”我略一停頓，“每個(gè)人都要親自制作一個(gè)小制作。”沒想到，我話音剛落就有幾個(gè)學(xué)生臉上堆滿了失望，有的還嘆了口氣。難道制作小制作這么難嗎?于是，我決定自己也試一試。

吃晚飯時(shí)我腦子里一直在想該做個(gè)什么作品，以至于連我喜歡看的《大卓說事》也沒心思看。正在犯愁，突然看見桌子上的筆筒，對(duì)!就做個(gè)筆筒吧，既簡(jiǎn)單又實(shí)用。

用什么做呢?飲料瓶應(yīng)首當(dāng)其沖，想到這，我立刻放下飯碗沖向陽(yáng)臺(tái)的廢品簍。選可樂瓶吧，可是底部有點(diǎn)尖;康師傅葡萄汁的瓶子呢?瓶身太細(xì)了，好!我眼前一亮，就它了——脈動(dòng)的瓶子，它粗細(xì)正合適，底部也比較平，關(guān)鍵是瓶身上下基本一樣粗。接著，我又準(zhǔn)備好剪刀、彩紙和透明膠。

材料準(zhǔn)備完畢，可以制作了。我首先把瓶身接近圓柱體的部分剪下來，然后用黃色的彩紙把它裹了起來，接著，我用左手拇指按住接口的一端，雙手配合撕下一截透明膠，將接口的一端粘住。透明膠太薄了，我費(fèi)了好一會(huì)兒才撕下一塊兒，我想膠水應(yīng)該比透明膠更方便。于是我起身去找膠水，明明記得家里有的，可是，翻箱倒柜找了半天也沒找到，心里頓時(shí)一股無名煙火，可轉(zhuǎn)念一想：這又怪誰呢?如果自己把東西都很有條理放好，還能是現(xiàn)在這種情況嗎?古人云：“書到用時(shí)方恨少?！蔽艺f：“膠到用時(shí)找不著啊?！睕]辦法，只能用透明膠了。

用同樣的辦法，我把接口的另一端也粘好。第三步是將多余的紙折進(jìn)筒里，這樣，就把剛才剪刀剪的部分包了起來，不至于刀口部分劃破手。筆筒做好了，可是，筒身光禿禿的很不好看，往上面畫些圖案吧!畫什么好呢?“蒼鷹!對(duì)，我喜歡在天空自由翱翔的蒼鷹。得給它畫上食物，不然餓了怎么辦?田鼠啊!它可是捕殺田鼠的能手!”我想象著蒼鷹從天空俯沖下來，老鼠無處藏身的畫面，不由得得意地晃起了腦袋，可是，一切想象僅僅是想象，我拿著彩筆一直不敢下手。我很后悔以前沒有好好跟老師學(xué)畫畫，以至于現(xiàn)在拿著畫筆都不敢畫。無奈之下，我去網(wǎng)上找了幾張圖片，剪下來貼在上面。最后，為了筆筒既好看又能站得穩(wěn)，我又在底部粘了一個(gè)橘黃色的托盤。

筆筒做好了，可是，我卻怎么也輕松不起來。通過一個(gè)簡(jiǎn)單的小制作，我發(fā)現(xiàn)了自己這么多的缺點(diǎn)。東西不好好放，學(xué)不好好上，到用的時(shí)候后悔也來不及了。很多人都愿意臨時(shí)抱佛腳，可是，同學(xué)們，我告訴你們：“如果平時(shí)不努力，到時(shí)候，想抱佛腳都不知道佛腳在哪兒呀!”

自制筆筒作文篇十

第一段：引入自制筆筒的背景和意義（200字）。

筆筒是我們經(jīng)常使用的文具之一，用來存放各種各樣的筆、鉛筆和尺等。然而，市面上的筆筒選擇有限，品種單一，而且價(jià)格較高。為了滿足自己獨(dú)特的需求和追求創(chuàng)意，我決定嘗試自制筆筒。自制筆筒不僅可以發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力和提高自主解決問題的能力。自制筆筒是一個(gè)有趣的挑戰(zhàn)，通過它，我學(xué)到了很多。

第二段：自制筆筒的過程和注意事項(xiàng)（250字）。

自制筆筒的過程并不復(fù)雜，只需要一些簡(jiǎn)單的材料和工具。首先，我選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜萜髯鳛楣P筒的主體。這個(gè)容器可以是紙張筒、塑料瓶或是罐子等，只要它能夠容納所需的物品即可。然后，我可以使用顏料或色帶等材料來裝飾筆筒，使其更加個(gè)性化。注意事項(xiàng)包括：選擇容器時(shí)要保證其容量適中，不要過大或過小；裝飾時(shí)要注意選用無害的材料，避免對(duì)身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響；同時(shí)，盡量選擇耐用的材料，以延長(zhǎng)筆筒的使用壽命。

第三段：自制筆筒的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值（250字）。

自制筆筒的最大優(yōu)點(diǎn)在于個(gè)性化和創(chuàng)意性。我們可以根據(jù)自己的喜好和需要來設(shè)計(jì)筆筒的樣式和顏色，使其與其他文具相區(qū)別。這不僅凸顯了個(gè)人特色，還能增加使用的樂趣。此外，自制筆筒還具有動(dòng)手能力和解決問題的價(jià)值。通過自己籌劃和實(shí)施，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還提高了解決問題的能力。而這些能力在生活中的其他方面也同樣重要。

第四段：自制筆筒帶來的樂趣和經(jīng)驗(yàn)（300字）。

我親手制作的自制筆筒給了我很多樂趣和經(jīng)驗(yàn)。從選擇容器到裝飾材料，每一步都是我精心計(jì)劃和操作的結(jié)果。當(dāng)我完成一件作品時(shí)，可以感受到滿滿的成就感。同時(shí)，在整個(gè)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，我曾經(jīng)選擇了一個(gè)容量過小的容器，導(dǎo)致無法容納所有的筆。這時(shí)，我不得不重新選擇容器，并且細(xì)心斟酌。通過這些挑戰(zhàn)和問題的解決，我逐漸提高了自己的觀察力和思考能力。

第五段：自制筆筒的啟示和總結(jié)（200字）。

通過自制筆筒的經(jīng)歷，我獲得了一些啟示。首先，要勇于創(chuàng)新和發(fā)揮自己的想象力。在設(shè)計(jì)自制筆筒時(shí)，要敢于嘗試各種不同的形式和材料。其次，要注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量。一個(gè)好的自制筆筒不僅要有吸引人的外觀，還要經(jīng)得起考驗(yàn)和使用。最后，要善于思考和解決問題。當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要冷靜思考，并尋找合適的解決方案?？偟膩碚f，自制筆筒是一個(gè)有趣而有價(jià)值的活動(dòng)，它不僅可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和視野，還能鍛煉我們的能力和智慧。

自制筆筒作文篇十一

上周一，老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)廢紙盒在上周五帶到學(xué)校，因?yàn)槲覀円脧U紙盒作筆筒。

星期五到了，我?guī)砹送瑯哟笮〉娜齻€(gè)正方體盒子……制作開始了，我先把正方體盒子的蓋子剪下來，用包裝紙包裝好，插在正方體中間，這樣盒子被自然分割成兩個(gè)部分，可以分別用來裝筆和尺子。接著，我將絲帶纏在正方體盒的.外圍，結(jié)成一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀，我再蝴蝶結(jié)下方寫上我的名字。最后我將另外兩個(gè)盒子以同樣的方式做好后，將三個(gè)盒子粘在一起。一個(gè)大容量的紙盒筆筒就完工了。