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最新堅(jiān)強(qiáng)的力量作文(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 18:20:33 頁碼:14
最新堅(jiān)強(qiáng)的力量作文(通用17篇)
2023-11-09 18:20:33    小編:CWG

接納自己的不完美,與自己和解,擁抱真實(shí)的自己。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒?接下來,我們一起來看看一些經(jīng)典的范例,以供參考。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇一

人生的道路不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,總是鋪滿荊棘,曲折坎坷。怎樣才能走好我們的人生之路?怎樣才能使自己的生活有色彩,有意義?回答是肯定的:學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做生活的強(qiáng)者。

什么是堅(jiān)強(qiáng)?怎樣才能做到堅(jiān)強(qiáng)?

堅(jiān)強(qiáng)就是面對(duì)挫折不退縮;跌倒了,爬起來繼續(xù)向前;總的來說,堅(jiān)強(qiáng)就是贏得生活,永不言敗。堅(jiān)強(qiáng)是在困境中煉就出的一種精神,堅(jiān)強(qiáng)不僅僅意味著意志堅(jiān)強(qiáng),信心十足,而且要胸襟開闊,面對(duì)困難勇敢的做出抉擇,展示自己的力量!

生活中有許許多多的強(qiáng)者,他們面對(duì)痛苦、挫折、失敗……做出了怎樣的選擇。是悲痛欲絕嗎?是只身逃避嗎?還是畏縮不前?都不是,他們讓自己在痛苦中變得堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟,他們?cè)诖煺壑校B強(qiáng)的經(jīng)受著考驗(yàn),從而更加奮發(fā)圖強(qiáng);他們?cè)诮?jīng)受失敗后,吸取了更多的教訓(xùn)。始終記得:失敗是成功之母!

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇二

每個(gè)人身上都有別人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我認(rèn)真觀察了一位同學(xué),發(fā)現(xiàn)這句話果然不錯(cuò)——這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就在于堅(jiān)強(qiáng)。

記得有一天去游泳。我是“萬事俱備,只欠東風(fēng)”,他呢,從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺到他的內(nèi)心是十分擔(dān)憂的:因?yàn)榻裉煳覀円獊硪粓?chǎng)比賽!

“開始!”裁判一聲令下,我倆同時(shí)躍下水面,幾乎是分秒不差;可接下來呢,他便手忙腳亂起來,我抿嘴一笑,心中竊喜,立刻潛入水面游動(dòng)起來,如同一條海豚一樣浮浮沉沉?!澳愕故强禳c(diǎn)??!”我游了五六米,發(fā)現(xiàn)他竟然還在折騰浮板!我忍住笑,心想:這次100米游我肯定贏啊,不如練會(huì)兒仰泳吧,等他追上來再說。我順勢(shì)翻了一個(gè)身,抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳??晌覄傆瘟巳锥唷昂?,我來啦!”他就在我旁邊,還費(fèi)力地?cái)[了擺手,活像一只水母。“噗哈哈哈!”我大笑起來,扔掉了板子,熟練地游了起來?!拔?,我追上你的時(shí)候,別哭哦!”他堅(jiān)定地說:“那可不一定,我會(huì)再追上你的!”過了一會(huì)兒,他突然回過頭來望了我一眼,滿臉是水,眼睛還微微泛桃紅?!澳阍趺戳??”我有點(diǎn)擔(dān)心了?!皼]事?!彼檬帜ㄈツ樕系暮古c水,轉(zhuǎn)過頭。“你別裝堅(jiān)強(qiáng)了,你眼睛肯定進(jìn)水了??!”我喊起來,“去醫(yī)務(wù)站吧!”

“不?!彼俅位仡^,我分明望見了他清澈明亮的眼神透露著他那堅(jiān)定不移的心!雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不”字,飽含著他最優(yōu)秀,最感人的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。這是一種多么令人敬佩的精神?。?/p>

生活中處處有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人、事、物。他們會(huì)帶給你一生的啟發(fā)。比如他,他身上的閃光點(diǎn)深深打動(dòng)了我——那可人又可貴的品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇三

近日,孔慶東教授一面“陽剛作文”的大旗擋在了四十五度角的明媚憂傷前,他對(duì)少年們疾呼到:“作文要陽剛一點(diǎn)!”

而所謂“陽剛”是什么呢?是教大家告別易安、容若,常做些大漠、西風(fēng)、胡楊、彎刀之冰冷蕭殺嗎?是教大家推開“最愁人,燈欲落,雁還飛”,做“男兒何不帶吳鉤”或“不愛紅裝愛武裝”之壯語豪言嗎?我想都不是的,在我看來,真正的“陽剛作文”應(yīng)是不矯揉造作、不強(qiáng)賦哀愁,豁達(dá)健康、大氣成文。

可是為什么,如今這樣的作文越來越少?當(dāng)我們單純地感受著又模仿著世界的寂寞與空虛,單純地認(rèn)為,世界不過自己這一方天地;或者當(dāng)我們呻吟著“外部的世界悲傷和災(zāi)難都太多,我們只是落在平靜遙遠(yuǎn)的角落,無力憐憫,而末日尚遠(yuǎn),我們唯有守住自己的天地”時(shí),我們已經(jīng)擋住了陽光,彎下了脊梁。我們跟著青春寫手揮霍自己的青春,而青春并不適合在無病呻吟里生長(zhǎng)。

那青春生活的土壤應(yīng)該是什么?我想,不必刻板地規(guī)定土壤的成分。因?yàn)閷懽髦皇潜磉_(dá)的一種方式,而“表達(dá)是生命的本質(zhì)需求”。故我們寫作旨在表達(dá)自我,表達(dá)周圍的生命,表達(dá)我們所寄托的人世。表達(dá)時(shí)自是不必也不能千篇一律。是的,寫作有一些標(biāo)準(zhǔn),但有標(biāo)準(zhǔn)不意味著該有模式和套路。我想,我們只要在有著自己風(fēng)格的同時(shí)懷著“三顆心”就好,有這三顆心的土壤才能育出“不矯揉造作、不強(qiáng)賦哀愁,豁達(dá)健康、大氣成文”的真正“陽剛”的作文,這樣的文章才能發(fā)出生命的吶喊,寫出人世的悲歡。

首先,做文章應(yīng)懷著一顆善感心。

善感心,就是懂得感受生活,懂得關(guān)注周圍的細(xì)節(jié),懂得從一件小事開始著筆。因?yàn)榛钤谏钪械娜瞬拍軐懗鲇胸?zé)任感的文章。童工、乞丐、自殺者真真實(shí)實(shí)地存在于人世,同樣,春雨的降臨、生命的誕生、燦爛的笑臉也真真實(shí)實(shí)地存在于人世??墒菫槭裁从行┤藚s感受不到?那些充滿“綿羊氣”的文章可不只是失去了風(fēng)骨,本質(zhì)原因是這些文章失去了“生活”這陽光的照耀。我想,作為青年,朝氣蓬勃的青年,我們應(yīng)用我們還敏感的心去感受世界的歡笑與哭泣,我們應(yīng)站在廣闊大地上去迎接生活的陽光。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇四

頂掀翻當(dāng)我快要被連根拔起的時(shí)候,大樹的話在我的耳畔響起來:“你的任務(wù)就是長(zhǎng)成一棵粗壯的樹,然后,為人類做出自己的貢獻(xiàn)?!彪S后,那些花兒嘲笑我的表情也一一在我的眼前浮現(xiàn)?!皩?duì),我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!”我這樣想著,用盡了全部的力量抵抗暴風(fēng)雨,不知過了多久,雨終于停了,被打落的花瓣花瓣像是為大地鋪了一層厚厚的毛毯。我低下頭,看看自己身上的傷,又看了看散落的花瓣,開心地笑了。

后來,鳥兒們?cè)谖业纳砩习布?,生子,一片安靜,祥和的景象。不知道這樣過了多少年,當(dāng)我看到有人闖入這個(gè)世界,并且手中還拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的電鋸時(shí),我知道,我為人類作出貢獻(xiàn)的時(shí)刻到了。

我聽到的最后的聲音是工人們對(duì)我的贊嘆:“這塊木料真好,難得有這么結(jié)實(shí)的木材。”

我平靜地笑了,因?yàn)椋液軋?jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇五

在人生的道路上,一步一步緩緩前進(jìn),可一些石子總會(huì)讓我跌倒,而我卻無法堅(jiān)強(qiáng)地爬起,我總會(huì)......我無比渴望得到堅(jiān)強(qiáng)的力量。

每一天,總會(huì)有一個(gè)又一個(gè)挫折出現(xiàn),我無法堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),只能硬挺而著,或繼續(xù)軟弱地趴著,不敢爬起來。

前幾日的卷子發(fā)下來,一張簡(jiǎn)單極了的卷子我只得了“90”分,看著別人的好成績(jī),就如同一把把利箭刺中我的心,不爭(zhēng)氣的淚水從臉頰上滾落下來了。同朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后,我方不下臉面去道歉,只會(huì)軟弱無能地去責(zé)備自己。回家到后,母親大人審視卷子后,開始了河?xùn)|獅吼,不停責(zé)備我那么粗心。我無法向別人傾訴我的心聲,只得趴在床上痛哭后,再用毛巾擦去淚水,我不能堅(jiān)強(qiáng)地安慰自己鼓起勇氣,重新奮斗,心中隱隱作痛。

下午的來到,我都快被擊垮了,只能苦著臉,無法在臉上漾起堅(jiān)強(qiáng)的微笑。到了學(xué)校后,朋友們幾乎沒有一位給予我安慰向我噓寒問暖?!傲崃?,你出來一下。”老師叫我出去,哦,難道是老師要鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)起來?我滿懷愉快得出去,可進(jìn)來時(shí)我恨不得在地下找條縫鉆進(jìn)去,或在一個(gè)安靜的地方大聲吶喊發(fā)泄心中的傷心。老師在外面斥責(zé)我的成績(jī),為何如此差!我心中的陽光值快樂值都降到了0,還有無數(shù)苦水注入我的心中。

沒有堅(jiān)強(qiáng)的力量,我只能趴在地上呻吟;沒有堅(jiān)強(qiáng)的力量,我只能對(duì)天空吶喊心中的苦;沒有堅(jiān)強(qiáng)的力量,我只能在日記中發(fā)泄不滿......

我盼望、渴望得到堅(jiān)強(qiáng)的力量,希望它能讓我挺過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān);能在我傷心的時(shí)候安慰我快樂起來;能在我無助時(shí)扶我一把;能在......

上帝,給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量吧!讓我與它為友,一同度過生活的挫折吧......

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇六

陽光投下斑駁的樹影,二月的芬芳彌漫在空氣中,一種又酸又甜的味道?;ㄏ慊\罩著這一長(zhǎng)途,使得腳踏荊棘,穿枝拂葉的我,也不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。這長(zhǎng)徑左旁盛開著愛的鮮花,右旁流淌著青春的河水,它有一個(gè)耐人尋味的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。

在那個(gè)冬日,我呼一口氣,讓手指重獲生機(jī)。教室里空蕩蕩的,仿佛下課鈴聲還在回蕩。我倒吸一口冷氣,費(fèi)盡畢身力氣將書包拉上。此刻,沒有友情的溫暖,沒有親情的感人,只有孤單的人,只有落單的我。

寬大的書包帶把我幼嫩的肩膀勒緊,書包被我緩緩抬離地面,有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁,抬頭做人,可是書本壓彎了我的細(xì)腰。寒風(fēng)一遍遍刮去臉上的溫度,刺穿了骨髓般,把我置于冰天雪地,毫無生機(jī)的世界里。

我不知道前面的路如何走過,可在記憶的底片里,我占據(jù)著馬路一角半個(gè)小時(shí)的情景猶在往昔。我放下沉重的負(fù)擔(dān),安享樹梢悅耳的鳥鳴,接受著行行色色的路人投來的各種奇異的目光。

或許是受到在冬日里仍歡歌的鳥兒的觸動(dòng),或許堅(jiān)強(qiáng)是所有生命共通的一種力量。我的花季,韶華燦爛,大好時(shí)光,不能在怯懦中度過,沒有陽光照耀不到的地方,沒有人類攀登不上的山,沒有青春越不過的坎兒。不要害怕成長(zhǎng),不要消極等待。

我毅然背上重?fù)?dān),將它視為父母的希望,老師的期盼,自己的夢(mèng)想。此時(shí)腳步如此輕快,腳步踏出一支熱情洋溢的歌。因?yàn)槲夷_下的堅(jiān)硬的東西,不是泥土,不是瓷磚,而是堅(jiān)強(qiáng)。

臨近家門,母親的身影出現(xiàn)在陽臺(tái)上,那目光從桑葉中揉出來,是春蠶吐露的絲。此時(shí)心下如撥云見日,云消霧散。原來在堅(jiān)強(qiáng)的路上,我并不孤單,至少我還有家的守望,至少我還有親情無時(shí)不刻地點(diǎn)亮心中永恒的燈。

晚霞朦朧,夕陽朦朧,眼也朦朧,心也朦朧。淚光在我的眼前拉開朦朧的畫卷,堅(jiān)強(qiáng)之路上的淚不是悲涼。燦爛的陽光照亮青春之河,水面上被風(fēng)卷起靈動(dòng)的光點(diǎn),漾成一首歌,在我的心頭回蕩。

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堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇七

在一次航行中一艘船遇到了可怕的風(fēng)浪,船翻了,只有一個(gè)人生還,他流落到了孤島上。在這孤單凄清的環(huán)境中,沒有食物、房屋、衣服、武器、沒有被救的希望??這個(gè)人就是倒霉的魯濱遜。魯濱遜一人飄零在孤島上,但他對(duì)生活充滿希望,沒有整天沉浸在悲觀中,他開始一心一意的安排自己的生活,他用山洞建了房子;做了桌子、凳子等生活用品;捕了小羊、小狗來馴養(yǎng);種了小麥、稻子??他用自己的雙手,把荒島改造得井井有條,欣欣向榮,創(chuàng)造了自己的小王國,二十八年后,他依靠自己的智慧、驚人的毅力與勇氣逃出了孤島,魯濱遜又是幸運(yùn)的。魯濱遜的經(jīng)歷給了我很多有益的啟示。

魯濱遜是個(gè)永不言敗的行動(dòng)者,他能將自己的思維活動(dòng)付諸于實(shí)際行動(dòng),他遭遇海難漂流到荒島上以后,沒有怨天尤人,坐以待斃,而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。他所做的每一件事都會(huì)花費(fèi)很多精力與時(shí)間,但是他有耐心有毅力,從不放棄。魯濱遜曾經(jīng)自己說道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手”。魯濱遜的無限勇氣與堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神是我們當(dāng)代年輕人所缺少的,他告訴我們面對(duì)困境要冷靜思考,理智判斷,并且善于把握機(jī)遇。面對(duì)順境,我們要合理安排自己的生活,樹立目標(biāo),真正地自立自強(qiáng)。

魯濱遜永不滿足、永不相信命運(yùn),他的父親經(jīng)常用知足常樂的哲學(xué)教育他,要他滿足現(xiàn)狀,不要出海,可是魯濱遜的心中卻有一股神秘的力量左右著他,使他勇于開拓,決意拋開安逸的生活出海闖天下?!拔視?huì)盡力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下??”這種開拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒有的,是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。奢華享樂的生活不會(huì)造就歷史的偉人,風(fēng)平浪靜的海面練就不出勇敢的水手。有這樣一句話:“天不總是藍(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順!”

魯濱遜的人生是充滿探險(xiǎn)與勇于挑戰(zhàn)的人生,他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼??”他沒放棄生的希望,勇敢的活下去,他在島上辛勤勞作,過上了幸福的生活。他精神的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力。在通向成功的路上我們也許會(huì)遇到無數(shù)的艱辛與困苦,會(huì)有驚濤駭浪甚至是颶風(fēng),遇到艱辛的時(shí)候再堅(jiān)持一下,成功的喜悅總是屬于勇于堅(jiān)持的人們!

我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),勇于挑戰(zhàn)自己,憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富!我們要學(xué)習(xí)魯濱遜,面對(duì)暴風(fēng)驟雨,勇于不怕困難、戰(zhàn)勝恐懼、樂觀向上的精神,眼淚流盡的時(shí)候留下堅(jiān)強(qiáng)!只有一線希望也要爭(zhēng)取,也決不能放棄!

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堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇八

成長(zhǎng)的路上有著泥濘,有著荊棘,但在這些困難的背后總是有著七色的彩虹。有時(shí),別人的一句話,一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓你記憶深刻,而堅(jiān)強(qiáng)卻讓每個(gè)人都難以忘記。

一路上我們經(jīng)歷過風(fēng)雨,經(jīng)歷過打擊,經(jīng)歷過失??;遇到過困難,遇到過挫折,遇到過絕望。人生就像一艘航海的船,時(shí)而一帆風(fēng)順,時(shí)而跌宕起伏,時(shí)而遭遇風(fēng)暴。但是有一些人,他們卻總能安然無恙。那是因?yàn)樗麄儗W(xué)著不向困難低頭,學(xué)著像大樹一樣茁壯生長(zhǎng),學(xué)著迎難而上。

在面對(duì)挫折,磨難的面前,有些人選擇哭泣,有些人選擇恐懼,有些人甚至選擇逃避,而做為祖國的花朵,我們不是應(yīng)該勇往直前,迎接陽光嗎?新的一天,我們有著新的開始;新的一天,忘記昨天的悲傷,迎接嶄新的未來;新的一天,我們向終點(diǎn)沖刺;新的一天,我們手牽手面對(duì)將來的日子。

我走在回家的路上,一陣又一陣的風(fēng)吹來,樹枝也搖晃起來。我默默地想:堅(jiān)強(qiáng)到底是什么?最后我明白了,堅(jiān)強(qiáng)就是遇到狂風(fēng)暴雨,不懼怕;遇到困難挫折,不低頭;遇到失敗絕望,不氣餒;遇到坎坷曲折,不懦弱。

堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)并不陌生的字,兩個(gè)并不復(fù)雜的字,兩個(gè)驅(qū)使人前進(jìn)的字,兩個(gè)充滿正能量的字。我似乎看見湛藍(lán)天空上展翅翱翔的雛鷹;我好像聞到傾盆大雨后花朵的陣陣芬芳;我仿佛聽到成功時(shí)大家嘖嘖的贊嘆聲。

堅(jiān)強(qiáng),我們每個(gè)人都要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),不讓淚水掛在臉上。把不開心的事情忘掉,把我的小船駛向遠(yuǎn)方,把堅(jiān)強(qiáng)二字放在心上,把歡笑留給鋼鐵似的未來。

小小的身軀,有著巨大的能量,大大的世界,我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。未來的日子還長(zhǎng),我們要勇敢面對(duì)每一個(gè)充滿驚喜的明天。即使它不像你想象的美好,即使它不是你夢(mèng)中的模樣,但它終將帶你走向遠(yuǎn)方!

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堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇九

一直以來都沒有找到答案,后來才明白,是親情。友情會(huì)破碎,愛情會(huì)劈褪。誰是誰生命中的過客?誰又是誰的水?生命的轉(zhuǎn)輪,前世的塵,今世的風(fēng)。留下無窮無盡的哀傷的魂。是什么讓我們?cè)谧约憾虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持著快樂的心情?是什么讓你在紙醉金迷的世界里堅(jiān)持一顆永遠(yuǎn)向上的心?是親情。當(dāng)你在人生的路上跌倒了,誰會(huì)最關(guān)心你?當(dāng)你累了,你會(huì)回到哪里?哪里會(huì)永遠(yuǎn)歡迎你的到來,永遠(yuǎn)不厭棄?那是你的家和親人!

“親情”一個(gè)我們多么熟悉的字眼。親情,處處可見。親情是仲由的百里負(fù)米;親情是陸績(jī)的懷橘遺親;親情是曾子的嚙指痛心;是董永的賣身葬父;是郭巨的埋兒奉母;是劉恒的'親嘗湯藥;是李密的陳情表奏;是王祥的臥冰求鯉;是庚黔婁的嘗糞憂心;是閔損的蘆衣順母;是……親情也是小時(shí)候摔倒了,父母叫我們自己爬起來;是我們調(diào)皮的時(shí)的責(zé)罵;是作業(yè)沒寫完時(shí)的批評(píng);還是……而我們又何曾理解過這份親情?試問天下哪位父母不望子成龍望女成鳳?殊不知那只是恨鐵不成鋼。但我們又知道為什么?說實(shí)話,我也不知道。直到我離開家鄉(xiāng)來到他鄉(xiāng)求學(xué)。才知道父母的那一條條短信,一句句問候,一份份生日禮物就是親情。

它不似友情一樣易碎,也不似愛情一樣短暫和傷感,它至純至真。它也不似割袍斷義的決絕,也不似“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的傷感;更不似“傷情處,高城望斷,燈火已黃昏”的頹喪。一年一年的秋風(fēng),一年一年的守候,歲月的渡口,總有白了頭的親情,把那一葉歸帆眺望。

親情的力量是偉大的。20xx年5月12日,當(dāng)?shù)厍蜷_始震動(dòng),在汶川縣城的一個(gè)地方,一個(gè)被破損的屋角處圍著許多救援隊(duì)員。他們圍著兩個(gè)被巨石打得面目全非的大人和他們懷里的一個(gè)天真活潑的小女孩——宋欣萱。很顯然是她被打得體無完膚的父母用身體為她擋住了巨石。與此同時(shí),一位女教師叫住了一位男同學(xué),讓他別走。讓其他同學(xué)先走,等其他同學(xué)都走了,樓梯也倒了,于是老師拉出兩張課桌放到了教室的角落里,讓那個(gè)男同學(xué)躲在下面。等他們獲救后,男同學(xué)卻哭著奔向老師,口里大叫著“媽媽”??墒撬懒?,我們才知道原來那個(gè)老師把自己的兒子留到了最后。不僅把生的希望留給其他同學(xué),還保護(hù)了自己的兒子。其實(shí),每一個(gè)父母都深愛著自己的孩子?;蛟S不善于用語言表達(dá),但他們卻會(huì)用行動(dòng)去證明這一切。

親情的力量如一口永不干涸的井。因?yàn)楦改赣H的愛是永無止境的。因?yàn)橛H情就是朱自清文中父親的背影;是孟郊慈母手中的線;是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿。

我曾問自己:“幸福是什么?自己幸福嗎?”現(xiàn)在看來,我是幸福的,因?yàn)槲疫€擁有親情。始終記得父母為我變賣那小小的家產(chǎn),始終記得父母為我處處求人借錢;始終記得父母為我奔走各大醫(yī)院,始終記得父母為我……當(dāng)我一無所有的時(shí)候,我要說:我很幸福。因?yàn)槲疫€擁有健康的身體。當(dāng)我不再享有健康的時(shí)候,我還要說:我很幸福。因?yàn)槲疫€擁有一顆健康的心。當(dāng)我的心都被粉碎的時(shí)候,我還要喊:我很幸福。因?yàn)橹辽傥疫€擁有親情??傆心前琢祟^的親情,把那一葉歸帆眺望。

雖然親情是不求回報(bào)的,但我們?nèi)孕枰獙W(xué)會(huì)感恩。感恩是春日小草吐露的新綠;是夏日樹木成長(zhǎng)的濃綠;是秋日顆粒飽滿的金黃;是冬日天寒地凍的火紅。讓我們謳歌親情,感謝親人。哪怕是一句問候,一條短信或是一張節(jié)日卡片。盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一律最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世界最美好的——親情。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十

午夜一點(diǎn)整…………。

改變夜的時(shí)刻,改變心的時(shí)刻,改變了一切……。

“姑娘,你看著你媽?!?/p>

“怎么了?”(睡眼朦朧)。

“她頭痛,我去買藥,找醫(yī)生。”

“起來了,要自己照顧自己了。我去看你媽?!备赣H做完飯就把我借的〈讀者〉拿走了,他告訴我媽媽的病比上次嚴(yán)重,是腦出血,我看著自己的手,沒有說話,他走了,我確定,到了夜里他會(huì)回來看看我,但是一個(gè)月的醫(yī)院生活,母親,我要怎么辦啊,你的女兒還是沒有長(zhǎng)大呢?是不是太無能了,父親也走了,我到了衛(wèi)生間,白色的毛巾,淚水,再也控制不了了,我還是懦弱……想著母親顫抖的手,我的無能為力,那樣的手什么時(shí)候才能讓我感受到它的溫?zé)崮?母親,你一定要好好地,讓我再次握住你的手,它還要再次給我溫暖,再次讓我奮進(jìn)的。

我害怕失去,失去任何都不可以,我要擁有,我擁有所有的幸福,所以母親什么事都不會(huì)有的,我喜歡的人從來就不會(huì)離我而去的,因?yàn)槲覔碛刑煜滤械男腋!?/p>

還有一件事情,用不公開的形式發(fā)表一次就像得到了一個(gè)草稿本,可以修改后再發(fā)表,呵呵,我自己的結(jié)論。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十一

堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人在遇到危險(xiǎn)時(shí),用不放棄的力量。堅(jiān)強(qiáng)是我們每一個(gè)人所擁有的。堅(jiān)強(qiáng)是我們一定不會(huì)放棄的時(shí)候,是我們激發(fā)出來的潛能。

讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)特大地震。汶川地震,是對(duì)同胞生命的無情摧殘,但也是對(duì)頑強(qiáng)意志的見證。殘?jiān)j壁下,許多同學(xué)們勇敢、堅(jiān)韌不拔!

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),綿竹市土門小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡,她馬上呼喊;“地震來了,大家快跑......’可是,還有兩名同學(xué)熟睡時(shí),立即沖進(jìn)教室,將他們搖醒。全班唯一沒有沖出教室的人竟然是宋雪,他在生命最后時(shí)刻將生的希望,而將死亡留給了自己。

在等待救援中,有的學(xué)生強(qiáng)忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅(jiān)強(qiáng),女生不要哭,保持清醒,保持體力?!泵鎸?duì)廢墟中令人窒息的黑暗,有的同學(xué)大聲喊:“我們一定能夠出去,我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵(lì)同伴們用歌聲來驅(qū)散死亡的恐懼?!皥F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼......”這樣熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來。

學(xué)習(xí)他們應(yīng)該在等待救援的時(shí)候,應(yīng)該讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來,可以用歌聲來讓自己堅(jiān)強(qiáng)。

獲救后,一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦,而是一個(gè)感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬?yàn)闋I救同學(xué)而失去了右臂,但她用天真、燦爛的微笑面對(duì)自己的傷痛。這就是最美的微笑,感動(dòng)了無數(shù)人,也鼓舞了無數(shù)人,告訴人們應(yīng)該在遇到困難時(shí)綻放微笑。

我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)宋雪的沉著冷靜,在大災(zāi)難面前鎮(zhèn)定從容的精神品質(zhì)。面對(duì)死亡的堅(jiān)韌不屈的高尚的精神品質(zhì)!

其實(shí)只要在遇到困難和難題的時(shí)候,我們應(yīng)該迎難而上,不氣餒、不怕苦,盡量去解決這些事。

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堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十二

今天,我并不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生活,并不是每天都晴朗,都充滿陽光,有時(shí)它也會(huì)刮起狂風(fēng),下起暴雨,讓你失魂落魄。就像今天,一個(gè)不幸的日子。中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節(jié)課寫毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情,兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具,吃過飯便向?qū)W校走去。

一路上,花兒向我張開了笑臉,鳥兒為我唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,世界上的一切都仿佛在向我招手,向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫字課開始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi),開始了我的“字體創(chuàng)作”可誰料,不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。

我的前桌不小心碰了一下我的桌子?!昂衾病蹦康沽?,漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團(tuán)烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼,思想仿佛凝固了,只知道當(dāng)時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無反抗之舉,獨(dú)自在心靈的監(jiān)獄里哭泣,對(duì)同學(xué)們的關(guān)心置之不理。

天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗?fàn)?,最后終于沖破包圍,再一次出現(xiàn)在天空。我也擦干了眼淚,開心的笑了。

人生充滿了危險(xiǎn)與陷阱,但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住。要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航,永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十三

如果現(xiàn)在有人問:“把一個(gè)人淹死需要多少水?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“一滴!”在對(duì)方懷疑的目光中我還會(huì)鄭重其事地補(bǔ)充道:“只需一滴!就一滴!足矣!”如果自己有興致還會(huì)加以說明:“如果滴在恰當(dāng)?shù)奈恢谩!?/p>

這真不是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,也不是一個(gè)笑話。涉及到人死活的事,我是笑不出來的。

學(xué)術(shù)節(jié)如期如時(shí)已經(jīng)開始了,各組論壇的老師們進(jìn)行著最后的精心準(zhǔn)備,從服飾到站位,從聲音到容貌,事無俱細(xì)。大家心里都有一定之規(guī),細(xì)節(jié)決定成敗。而對(duì)于活動(dòng)這樣的事,只要一登上臺(tái)真是不允許失敗。

我從臺(tái)上下來,沒有和同組的老師們坐在一起,自己?jiǎn)为?dú)找到一角落里坐下。心里黯然下來。

自己已經(jīng)連續(xù)三天沒有回家了。心里念著那年幼的女兒。

并非是自己在即將登臺(tái)前思想開小差,還有心思想著學(xué)術(shù)節(jié)以外的事情。也并非是情浴所以,而真是不能自抑。

臺(tái)上的老師們像走馬燈一樣上上下下,忙忙碌碌。會(huì)場(chǎng)門口的人們進(jìn)進(jìn)出出,腳步匆匆。眼前的一切漸漸模糊了。我睜大了眼睛,我使勁睜大了眼睛,使勁抬起頭,盡自己努力不讓眼睛眨一下。會(huì)場(chǎng)棚頂?shù)臒艄庠絹碓诫鼥V,流淌成白嘩嘩一片。眼角像有一條小蟲子剛睡醒從軀殼中爬出,癢癢的,慢慢向下爬著爬著,沿著臉頰向下。小蟲子的一條條毛茸茸的小腳摩挲臉上的肌膚,更癢癢了,那種感覺從眼角一直傳到臉頰,深入肌膚,鉆進(jìn)每一根毛細(xì)血管,沿著血管向前,毫無組擋,飛速地向前,一直游走到心臟深入。心里像翻江倒海一樣,已經(jīng)不癢了,是漲!是悶!漲得渾身難受,悶得五臟六腑要炸開,我伸手抓住胸膛前的衣物,緊緊的攥成一團(tuán)。我聳了一下肩頭,內(nèi)心的漲涌向要噴迸而出。

我緊緊地閉上了眼睛,又一條小蟲子蜷縮著身子一躍而出,緊追前面的一條,兩條首尾相連一并向下。只感覺嘴角一股異味,便不斷向嘴里滲透。是咸,是苦,還有微微的辣。我已經(jīng)分辨不出是什么滋味。

學(xué)術(shù)節(jié)已經(jīng)開始了,會(huì)場(chǎng)臺(tái)上的老師們各自進(jìn)行著熟煉的表演,臺(tái)下的老師們似乎也在認(rèn)真地傾聽著。所有的這一切都已經(jīng)進(jìn)入不了自己的雙眼。我的生命像得到了終截。

同組論壇的老師幾聲的呼叫才把我從“沉死”中喚醒,引得周圍的幾個(gè)老師側(cè)目驚詫地看著我。

還記得“市語文教師素養(yǎng)大賽”期間,自己連續(xù)一周未曾回家。那一周不堪回首。同事不經(jīng)意的一句:“你的臉怎么裂了呢?”我無以作答。

也記得上學(xué)期去南京學(xué)習(xí)。那日早晨的清涼至今仍清爽著自己的內(nèi)心,迎著晨曦送10多個(gè)月大的女兒和愛人去孩子姥姥家,我抱著孩子,在大街上,在把孩子送到孩子?jì)寢寫牙锏臅r(shí)候,孩子哇地就叫了,嘴里不停地喊著“不,不”手抱腳蹬,眼淚汪汪地看著我。有一滴淚水直流進(jìn)自己的心田。只是一剎那,自己便被淹沒有孩子的淚水中??粗⒆颖粙寢尡ё?,聽著孩子的喊叫,一股淚水從我的眼眼里漾出。

不會(huì)忘記,在南京學(xué)習(xí)期間,接到閆主任的一條短信,大意是說,班級(jí)的孩子們下課在操場(chǎng)上看到天上的飛機(jī),一齊大聲跺腳喊:“趙老師下來,趙老師下來?!遍Z主任聽孩子說起這事感動(dòng)得眼淚在眼圈里直轉(zhuǎn),可我當(dāng)時(shí)看到短信卻沒有控制住。

……。

有些我說不清,那一滴水中融含著什么。我知道那里孕含著無窮的力量。如果我有選擇的權(quán)力,我可以放棄去南京學(xué)習(xí),我可以不參與學(xué)術(shù)節(jié)的匯報(bào)。有些我卻能說得清,在自己的孩子和別人的孩子間,我應(yīng)該做出怎樣的選擇??墒俏覅s做不到。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十四

有這么一個(gè)特殊群體:或雙目失明,看不見這個(gè)五彩繽紛的美麗世界;或雙耳失聰,聽不到任何美妙動(dòng)聽的聲音;或缺胳膊少腿,生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。

周六晚上,我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋,一陣陣渾厚的歌聲伴著樂曲灌入耳中。我循聲望去,橋面上擺放著幾個(gè)黑乎乎的音箱,一個(gè)矮矮的男子正坐在地上,手握話筒,陶醉地唱著歌。

走近了才發(fā)現(xiàn),這個(gè)男子雙腿非常短,蜷曲著蹲在地上??赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量,左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著,仿佛自己是那個(gè)舞臺(tái)上耀眼的明星。他唱了一首又一首,圍觀的市民越來越多,大家紛紛掏出零錢扔進(jìn)盆子里,有5元、10元的,也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢,輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。

殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí),他開始收拾東西,似乎只是短短的幾分鐘,就把所有東西整整齊齊地打包好了,推到臺(tái)階邊上。然后,他用雙手支撐著地面,熟練地“走”下臺(tái)階,小小的身影消失在黑黑的樹影中。旁邊有人悄聲說,這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車了。果然,過了兩分鐘,一輛小型電動(dòng)三輪車穩(wěn)穩(wěn)地停在了臺(tái)階下,殘疾人叔叔靈巧地下了車,開始上臺(tái)階搬東西。幾個(gè)圍觀的游人紛紛幫忙,我和媽媽也上去幫忙,把一個(gè)大袋子拖到了三輪車的邊上。叔叔連聲道謝,把東西堆放整齊,又靈巧地爬上車,穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著三輪車離去了。我想,他應(yīng)該是回家去了吧。

凱勒說:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們必須用心靈去體會(huì)。”此刻,我從矮小的殘疾人叔叔身上,看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量、驚人的意志力。

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十五

海倫凱勒擁有后來的一切最根本的,還得感謝那為她再塑生命的莎莉文老師。莎莉文老師以獨(dú)特的教育方法讓海倫凱勒從蒙昧的陰影中走向光明。在莎莉文老師教作者認(rèn)識(shí)愛這種抽象的事物的片段中,讓我感受到了莎莉文老師的循循善誘。在教作者認(rèn)識(shí)具體事物中,讓我感受到了莎莉文老師的耐心。

讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨(dú)特的教育方法,讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。

海倫凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人,不會(huì)說話,又看不見聽不見,但她并沒有放棄光明,正像文中有句話寫著:我無生的呼喊著:光明!光明!快給我光明!。從這句話中,我感受到了作者對(duì)光明的極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人,對(duì)自己的生活肯定是絕望、自卑的,可見海倫凱勒是一個(gè)多么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不息的人啊!

在莎莉文老師的到來,海倫凱勒充滿了對(duì)生活的信心。在作者體念大自然的過程中,作者對(duì)大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面,作者先是恐懼,但她并沒有放棄,最終有獲得了一種新知識(shí)。她有這樣的成果,是因?yàn)樗遣磺粨系木瘛?/p>

海倫凱勒的人生經(jīng)歷讓我想到了自己。我是一個(gè)有些懶惰的人,不懂得珍惜時(shí)間,沒有時(shí)間觀念的人。海倫凱勒具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勤奮好學(xué),懂得珍惜擁有的一切,我和她相比,即使她是一個(gè)盲聾啞人,我想,我連一個(gè)盲聾啞人都不如。我發(fā)出感慨:“一個(gè)盲聾啞人都能夠?qū)W好語言,我們?yōu)槭裁床豢梢阅?一個(gè)盲聾啞人能夠懂得珍惜擁有的一切,我們?yōu)槭裁匆摱饶耆A,不珍惜眼前的一切呢?一個(gè)盲聾啞人都獲得了新生命,我們?yōu)槭裁匆春扪矍暗囊磺?,感到憂愁呢?”

《再塑生命》這篇文章開啟了我人生的新道路。我也要像海倫凱勒一樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,去塑造一個(gè)屬于自己的永恒生命!

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十六

雨后,那一道陽光劃過我的心,給我?guī)頊嘏?,帶來希望?/p>

——題記。

我坐在教室里,望向窗外。

雨,已經(jīng)下了幾天,淅淅瀝瀝,藏住了早春的'那一份暖意。繁密的思緒亦如那繁密的雨滴,一點(diǎn)一點(diǎn)的淋濕了我脆弱的心。班委改選的失敗讓我走進(jìn)了一個(gè)沒有陽光的世界,盡管我還盼望著什么,可我覺得自己好像真的病了,而且一病不起。

在那幾乎沒有陽光的日子里,我?guī)捉^望。然而就在這時(shí),你輕輕地走進(jìn)了我的世界。這就是你,整齊的劉海搭在額前,明亮的雙眸放著光輝,燦爛的微笑掛在雙頰,我心中一驚,這仿佛不也是曾經(jīng)那個(gè)自信的自己?jiǎn)??你伸出你的雙手,用它們緊緊地握住了我那冰涼的手。你的手并不細(xì)膩,還留著疤痕,可你的手是又是那樣的暖,像一輪小小的太陽,將熱力源源不斷地注入我的體內(nèi),融化了我心里的冰川?;秀碧ь^,你笑頰粲然,宛如一道暖暖的陽光,充盈了我的心窩。剎那間,我被籠罩在一片溫暖中。

陰霾散去,窗外的雨停了,太陽又重新爬了出來。陽光在我的發(fā)梢翩翩起舞,在我的眼前不停地閃爍,它也隱約照射在我的心中。我重拾起了那一份久違的溫暖。

漸漸的,我又做回了自己,為體育成績(jī)奔跑著,盡管已是大汗淋漓;為期末考試奮斗者,或許也幾度墜下低谷;為新的職務(wù)站上講臺(tái),即使臺(tái)下只有一雙支持我的眼睛。()因?yàn)槲颐靼祝嚾惶ь^,窗外也許刮著大風(fēng),也許下著大雨,但云總會(huì)被慢慢撥開,陽光將透過云朵的縫隙灑下光輝,金色將在我的眼前婆娑著,給我?guī)硐M?。我為自己找到了那一道溫暖的陽光?/p>

人生中,總有一道陽光溫暖心靈,總有一個(gè)朋友讓人堅(jiān)強(qiáng),也總有一個(gè)自己,嘴角微微上揚(yáng)。

那一道陽光,永存我心,給我?guī)頊嘏?,帶來希望?/p>

堅(jiān)強(qiáng)的力量作文篇十七

堅(jiān)強(qiáng)“你爸爸因?yàn)樾呐K病突發(fā)去世了?!边@是年僅十五歲的筱雪聽到的最傷心的一句話。十五歲呀,一個(gè)應(yīng)該在爸爸媽媽呵護(hù)中成長(zhǎng)的少女,如今卻要孤苦伶仃一個(gè)人。筱雪的媽媽在筱雪兩歲的時(shí)候,為了救一個(gè)落水兒童而長(zhǎng)眠在湖底。那時(shí)候,爸爸抱著筱雪,對(duì)她說:“雪兒,你媽媽是因?yàn)榫热硕鵂奚模莻€(gè)偉大的人,爸爸是個(gè)粗人,不會(huì)說文縐縐的話,但是雪兒,你相信爸爸,爸爸一定會(huì)盡全力讓你過的好,把你養(yǎng)大成人?!笨墒前职謪s沒兌現(xiàn)自己的諾言,這么快就走了。筱雪想到這,眼淚“刷”的流了出來。筱雪強(qiáng)忍住眼淚,平靜的收拾起書包,準(zhǔn)備上學(xué),她想:“我是班長(zhǎng),責(zé)任重大,我不去會(huì)落下很多工作?!痹隗阊┬哪恐校嗉?jí)工作永遠(yuǎn)大于個(gè)人,所以她把她內(nèi)心的痛苦先放到了一邊。到了學(xué)校,筱雪的好朋友橙橙來找筱雪,并用她的招牌式大嗓門對(duì)筱雪說:“筱雪,你的事我們都知道了,世界上失去雙親的有的是,沒事,你能挺過去的,我們會(huì)幫助你的!”聽到這句話,筱雪心中的痛和對(duì)爸爸的思念一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭,她再也按捺不住自己,一下子把心中的痛都爆發(fā)出來,她對(duì)橙橙大吼道:“不用了,謝謝你們的好意,沒有爸爸媽媽我一樣可以過得很好,媽媽在我兩歲的時(shí)候就死了,爸爸也經(jīng)常在工地里干活,我每天也一個(gè)人在家,不也過得很好嗎?你們不用同情我,也不必同情我,我不用你們管!!!!!”筱雪的眼淚又不爭(zhēng)氣的流出來,她抓起書包就跑出教室,留下了正在發(fā)愣的橙橙,而這一幕,正好被她們的班主任丁老師看見了。筱雪一邊哭一邊想,橙橙是怎么知道的呢?啊哦!對(duì)了,一定是橙橙的青梅竹馬,筱雪的鄰居柯妍告訴她的,這個(gè)大嘴巴柯妍,以后不理你了。筱雪回到家里,這一切都是那么熟悉,爸爸用過的餐具,爸爸坐過的椅子,爸爸擦過汗的毛巾。這一切的一切都是那么熟悉。筱雪仿佛聽到爸爸親切的呼喚。她也顧不得什么淑女形象了,望著爸爸的照片嚎啕大哭起來。忽然,一雙大手放在筱雪的肩上,筱雪回頭一看,竟然是丁老師。丁老師對(duì)筱雪笑了笑,說:“筱雪,老師知道你傷心,其實(shí)柯妍和橙橙也是關(guān)心你。我不是經(jīng)常對(duì)你們說嗎?同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心。雖然柯妍和橙橙的方法傷害了你的自尊心,但是作為朝夕相處的同學(xué),你要感謝他們,知道了嗎筱雪?”筱雪用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你在教室里說得很好呀!”丁老師繼續(xù)說。“你的爸爸媽媽雖然倒下了,但是還有你呀!從現(xiàn)在開始,你就是家里的頂梁柱了,你不能萎靡下去,相信你爸爸媽媽的在天之靈一定不希望你這樣下去,相信我,筱雪,好嗎?”丁老師友好的向筱雪伸出了手。“放心吧,丁老師,我一定會(huì)振作起來,不會(huì)讓您失望的”筱雪把自己的手伸向丁老師的手。兩只堅(jiān)定的手緊緊握在一起。一位大學(xué)剛畢業(yè)沒幾年的老師用力的的攥住自己學(xué)生的手,走出了筱雪的家,這兩個(gè)人將來要面對(duì)許許多多的考驗(yàn),讓他們面對(duì)朝陽,大聲喊出他們的心聲。

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