最新《最好的我們》讀后感(實(shí)用13篇)

《最好的我們》讀后感篇二

原本以為不會(huì)被校園小說(shuō)所打動(dòng)了。

畢竟本科已經(jīng)讀了四年中文系，與課本有關(guān)的參考書(shū)目，看起來(lái)總是那么光怪陸離那么險(xiǎn)惡深刻。一比較，純粹意義上的言情小說(shuō)似乎顯得尤為淺薄。

可是觸動(dòng)，向來(lái)是因人而異的。讀者的審美傾向總與自身的記憶，體驗(yàn)，生理機(jī)制的綜合作用相吻合。翻頁(yè)碼的動(dòng)作，好比記憶的花瓣呼啦啦地迎風(fēng)招展。

在《你好，舊時(shí)光》和《最好的我們》中，我看到了人物復(fù)現(xiàn)法的傳承，中國(guó)有《史記》，西方有《人間喜劇》。所謂人物復(fù)現(xiàn)，不過(guò)是這個(gè)故事中的主要人物在那個(gè)故事里再次登場(chǎng)。不同的是，《史記》中在其他故事中再次登場(chǎng)的人物著重刻畫(huà)次要性格，而《人間喜劇》則進(jìn)一步刻畫(huà)主要性格。“振華三部曲”在結(jié)構(gòu)上可以稱為“長(zhǎng)河小說(shuō)”，在手法上吸取以上二部巨頭之長(zhǎng)，使人物形象更為飽滿，還給讀者以親切之感。

這部小說(shuō)的主人公在另一部里是配角，那部的配角在這里是主角，是不是很注重人文關(guān)懷？正如生活本沒(méi)有主角配角之分，有的只是相對(duì)零余的人。

最近深刻地認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。不認(rèn)識(shí)余淮的耿耿，那還能是耿耿嗎？沒(méi)有耿耿做同桌的余淮，也不是完整的余淮。

看了三部曲中的兩部，我一直在小說(shuō)中找自己的定位。首先我肯定不是余周周和耿耿，我也不是貝塔簡(jiǎn)單和喬幫主辛銳。

那么我像誰(shuí)呢？

誰(shuí)也不像。

但很多人身上分明都有我的影子。

像余淮，他的家教給以他窒息的空氣；像路星河，蔑視考試，蔑視禁錮；像耿耿，不愛(ài)學(xué)習(xí)；像凌翔茜，會(huì)說(shuō)：“蔣川，你大爺！”，但很認(rèn)真地喜歡楚天闊。哪怕愛(ài)而不得。

年輕的孩子的心，總是單純而透明，大概是沒(méi)有受到過(guò)生活的操磨，看看他們的故事也好提醒我，這種生活，我也有過(guò)。

《最好的我們》讀后感篇三

現(xiàn)在是晚上11點(diǎn)。北京的天，終于在悶熱了一個(gè)下午之后，開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的雨?！蹲詈玫奈覀儭芬苍谶@樣的小情小調(diào)中看完了。當(dāng)凱在他的朋友圈里說(shuō)他變成了八月長(zhǎng)安的書(shū)迷的時(shí)候，我竟然還有一絲絲地不屑，“兄弟，沒(méi)錯(cuò)吧，還看這種所謂的青春小說(shuō)呢”。然而，當(dāng)我在古龍的武俠世界里困倦的時(shí)候，當(dāng)我為一堆工作上的事煩惱時(shí)，正是這樣一本關(guān)于青春的故事觸動(dòng)了我。如此單純，如此美好，如此猝不及防。耿耿。余淮。最好的時(shí)光，最好的你們。這樣純美的愛(ài)，也真的只有在那樣的`年紀(jì)，那樣的時(shí)代，才能帶來(lái)那樣的感動(dòng)。再見(jiàn)，最好的我們。北京的夜雨，正好讓我這個(gè)很久沒(méi)有借景抒情的偽北漂，將這一段美好的故事種在我心里，像他們一起種的那棵樹(shù)，耿耿于懷。晚安。

《最好的我們》讀后感篇四

作為一個(gè)大三的畢業(yè)狗。來(lái)不及回想高中，大學(xué)已經(jīng)又要走完。突然看《最好的我們》覺(jué)得高中三年一幕幕在重現(xiàn)。心里說(shuō)不來(lái)的感覺(jué)，于是決定用筆記下此時(shí)的心情。

好久沒(méi)寫(xiě)讀后感，不知從何下手。突然想下筆，手指落在鍵盤(pán)上卻打不出一個(gè)字。也許這就是青春最讓人回味的感動(dòng)。

前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿的結(jié)局，他們都在一起了?！蹲詈玫奈覀儭穼?xiě)的是高中三年，而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。

不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖?，?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?/p>

記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。

高考完，有人到了遠(yuǎn)方，有的人依然在，卻顧不得去相伴。高考開(kāi)始每個(gè)人都面向新的未來(lái)，但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒(méi)有重新開(kāi)始，卻也忘不了過(guò)去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一發(fā)不可收拾。那種說(shuō)不出的感受。那些不能說(shuō)的秘密重新燃起欲望。

這部小說(shuō)在20xx年首次出版，可想而知，作者大約在20xx年寫(xiě)這部小數(shù)，那時(shí)候，我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫，卻沒(méi)有好好抒寫(xiě)出來(lái)，卻沒(méi)有用心好好想想好好做個(gè)決定，覺(jué)得很是后悔。假如當(dāng)時(shí)，如大學(xué)一樣勇敢，我會(huì)怎么樣呢？不敢想象，但是時(shí)光不能往回走，一時(shí)的沖動(dòng)只能換來(lái)遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年，在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過(guò)一個(gè)人，也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過(guò)，只是過(guò)了高考，我們把這個(gè)人深藏。

希望看到的人，你可以勇敢去把握你們的青春，青春沒(méi)有界限，不是過(guò)了高考，過(guò)了大四你就沒(méi)有青春，只要我們相信，青春永遠(yuǎn)在我們的身邊?，F(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們?cè)谇啻旱拿恳环置恳幻?，把握我們心中的那個(gè)人。

《最好的我們》讀后感篇五

我們是家庭的希望，是祖國(guó)的花朵。未來(lái)，中國(guó)要靠我們建設(shè)，我們要為其添磚加瓦。現(xiàn)在，幾乎每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，因此如何教育我們這些獨(dú)身子女，使我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)社會(huì)有用的人，是爸爸媽媽們經(jīng)常關(guān)心和討論的話題。

爸爸媽媽看了《我們給孩子什么才是最好的？》這本書(shū)，開(kāi)始更加關(guān)注我習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，而不是一直問(wèn)我要成績(jī)。要求我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：見(jiàn)到老人要問(wèn)好。我也意識(shí)到了，我們應(yīng)該更加孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩們是很不容易的，俗話說(shuō)“百善孝為先”，我們應(yīng)該尊敬、關(guān)心他們。

我的爺爺奶奶家住的很遠(yuǎn)，在邁皋橋。當(dāng)我在力小上學(xué)，接送成問(wèn)題時(shí)，爺爺主動(dòng)站了出來(lái)。當(dāng)時(shí)爺爺?shù)耐裙钦鄄藕?，身體很虛弱，小時(shí)候我和爺爺沒(méi)有經(jīng)常在一起，關(guān)系也很生疏。

親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅(jiān)決要接我，怕我一個(gè)人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家?guī)湍棠贪盐顼垷?，吃好午飯后就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看?bào)紙，快放學(xué)的時(shí)候就到學(xué)校來(lái)接我，每天下午四點(diǎn)半左右再回到邁皋橋的家。

爸爸知道爺爺很不容易，說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。有禮貌是人生莫大的幫助。”對(duì)爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開(kāi)心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的榜樣——每周都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，關(guān)心關(guān)心他們的身體狀況。

爺爺因?yàn)楝F(xiàn)在常運(yùn)動(dòng)，要趕車子，身體倍兒棒，可以追著汽車跑。要知道當(dāng)初來(lái)接我的第一天，走路都走不穩(wěn)，上下樓梯都要我扶?，F(xiàn)在我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來(lái)越好，爺爺已經(jīng)成了我的一個(gè)知心朋友了。

讀了這本《我們給孩子什么才是最好的？》，我懂得了，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的品德習(xí)慣是我們一生中最重要的事，我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成自主的習(xí)慣。

蔡禮旭老師說(shuō)的好：“接觸地《弟子規(guī)》后，越學(xué)越感受到它對(duì)孩子的一生至關(guān)重要?！蔽业陌职謰寢尙F(xiàn)在也在研讀《弟子規(guī)》，希望能從中能取得一些教育我的經(jīng)驗(yàn)。

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《最好的我們》讀后感篇六

讀完這本書(shū)，我不禁很想感謝八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安是當(dāng)代的青春文學(xué)作家，她并不像其他的很多作家，把人物塑造得特別瑪麗蘇，她就像是一臺(tái)攝影機(jī)，保存了無(wú)數(shù)平凡人的青春。讓很多覺(jué)得自己青春平淡無(wú)奇的人，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的青春也是有許許多多的珍貴回憶。八月長(zhǎng)安用清新的文筆、細(xì)膩的情感描寫(xiě)，制造了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)使讀者們?cè)俅位氐?0后、90后的一代青春往事。多么美好的回憶，當(dāng)時(shí)的我們不覺(jué)得曾經(jīng)有多么幸福，容易不珍惜當(dāng)下最熟悉的事情。可當(dāng)時(shí)間流逝，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)是最好的時(shí)光，那時(shí)候的我們是最好的我們。

余淮是一個(gè)陽(yáng)光型學(xué)霸，一位干凈清爽的男孩，最令我難忘的是他寫(xiě)字端正的姿勢(shì)。我想一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)字的人，對(duì)待生活的態(tài)度也不會(huì)差。

讀到后來(lái)，我不斷地在想，為什么耿耿會(huì)喜歡上余淮？一方面是余淮身上干凈的.氣質(zhì)，而另一方面是因?yàn)檫@位最開(kāi)始的陌生人，令耿耿感到了驚喜與溫暖。這種萌動(dòng)的感覺(jué)，她永遠(yuǎn)記在了心上。

耿耿幸運(yùn)得考上了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)高中——振華中學(xué)，憑她的實(shí)力，這個(gè)平臺(tái)原本不適合她。所以她也感覺(jué)到很大的惶恐與不安。又巧的是，父母在她上高中之前，因?yàn)楸舜诵愿癫缓隙x婚了。書(shū)中，寫(xiě)到耿耿對(duì)于自己成為一名單親孩子的感受（“在我進(jìn)家門的瞬間，再也不能放肆地大叫。在我不能在飯桌上面對(duì)另外一兩個(gè)陌生家庭成員，肆意談起學(xué)校里的一切之后。”）在爸媽離婚的當(dāng)天晚上，耿耿夢(mèng)到了七歲時(shí)，一家三口開(kāi)心的樣子。以及當(dāng)新來(lái)的齊阿姨來(lái)到自己家里后，耿耿發(fā)生的一系列心理變化，告訴我這位本身帶著巨大學(xué)習(xí)壓力的孩子，對(duì)于生活已經(jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的無(wú)力感，她逐漸丟失了對(duì)美好情感的感受。而余淮正是第一天上學(xué)，能和她主動(dòng)聊天的大男孩。在那個(gè)黃昏，對(duì)耿耿說(shuō)“耿耿，你真有趣?！庇嗷聪袷枪⒐⑸罾锷溥M(jìn)來(lái)的一道光，令她感受到了重燃的溫暖。在耿耿往后的日子里，她也總會(huì)想到在那個(gè)下午，有一位男孩對(duì)她說(shuō)了這樣一句話。

后來(lái)的軍訓(xùn)生活，上課，做作業(yè)，考試等高中生活里，余淮作為尖子生，會(huì)勇敢地讓老師再重新推演一遍公式。他還會(huì)主動(dòng)拿來(lái)耿耿的卷子，幫她分析卷子上的錯(cuò)誤點(diǎn)，后來(lái)，還幫她整理了一本知識(shí)點(diǎn)。在這樣一種周圍都是學(xué)霸，充滿競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，有一位這樣好心的大男孩愿意幫助你的學(xué)習(xí)生活，這真的很令人感動(dòng)。也讓我回憶起那些幫我分析過(guò)題目的同學(xué)們，這樣簡(jiǎn)單的一種分析問(wèn)題的過(guò)程，也著實(shí)令我們溫暖許多。在這樣一個(gè)原本可能會(huì)無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境下，出現(xiàn)那么一個(gè)人，自然會(huì)對(duì)他很有情感了。

耿耿說(shuō)道，她喜歡看余淮的側(cè)影，很珍惜到黃昏的時(shí)候，兩人獨(dú)處的短暫美好的時(shí)光。

余淮喜歡上耿耿的原因，我想，是耿耿身上自帶的單純與樂(lè)觀的氣質(zhì)。余淮也是一位普通的學(xué)霸，他也會(huì)深感學(xué)習(xí)的壓力之大，也會(huì)害怕自己的排名被其他人擠壓下去。他喜歡物理，幾乎花了整整三年時(shí)間奉獻(xiàn)給了那場(chǎng)物理競(jìng)賽，雖然結(jié)果差強(qiáng)人意。而耿耿在他最緊張的時(shí)候，一直陪伴他，給予他鼓勵(lì)，告訴他生活會(huì)越來(lái)越好的。耿耿其實(shí)也是余淮生命里的一道光，畢業(yè)后的余淮，因?yàn)樽约耗赣H得了尿毒癥的原因，沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)耿耿，怕拖累耿耿。但耿耿知道事實(shí)之后，仍堅(jiān)持表達(dá)對(duì)余淮的喜歡，這種喜歡或許真的達(dá)到了，結(jié)婚誓言里的那種不論生老病死，都會(huì)一直陪伴你，喜歡你。有這樣的勇氣，是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)的產(chǎn)生離不開(kāi)他們共同度過(guò)的三年同桌生活，以及和其他同學(xué)們一起玩耍時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的情感?？梢?jiàn)，一份愛(ài)，需要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間烘焙。仍記得書(shū)中有一句話，“不以年齡結(jié)婚為目的去和陌生人同床共枕”。人生只有一次，應(yīng)該好好地選一個(gè)自己真正想陪伴的人。

八月長(zhǎng)安也不僅僅是在講述懵懂的愛(ài)情，她借助高中生活這個(gè)平臺(tái)，也寫(xiě)出了很多的體會(huì)與感悟。尤其是對(duì)于高中的成績(jī)，排名，班主任，任課老師，家長(zhǎng)，升旗儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)等等，她都用自己的筆觸觸及我們當(dāng)時(shí)的感受，仔細(xì)一想，對(duì)于這些東西，我們和作者的感受差不多。當(dāng)八月長(zhǎng)安再次講述這些，仍能這么真切與貼切的時(shí)候，也不得不令我對(duì)這位作家飽含敬意。書(shū)里不僅寫(xiě)到了我們普遍的對(duì)學(xué)生時(shí)代事物的感受，還寫(xiě)出了作者對(duì)一些事物的獨(dú)到見(jiàn)解。比如，對(duì)語(yǔ)文考試的看法——“文字的妙處，我們說(shuō)了都不算?！睂?duì)長(zhǎng)大與高中生活之間的區(qū)別的想法——“人長(zhǎng)大之后，比高中的時(shí)候自由了很多，沒(méi)有那個(gè)教室的圍困，想往哪里逃就可以往哪里逃，很多難過(guò)的坎兒，只要繞開(kāi)就行了。”

更是這些充滿作者獨(dú)特哲思性的句子，使《最好的我們》更充實(shí)美好。

“耿耿于懷”這么多年，“來(lái)晚了還好”因?yàn)椤敖K歸是到了”。

《最好的我們》讀后感篇七

曾經(jīng)，好友笑我“晚熟”。因?yàn)槲以诖笏募磳厴I(yè)時(shí)才看饒雪漫，她說(shuō)那是人家中學(xué)就看了的。我笑答：“我就喜歡這時(shí)候看，怎樣！”

如今，看八月長(zhǎng)安的《最好的我們》，同樣是校園題材，如果好友看見(jiàn)了，或許也會(huì)笑話我一番：你都畢業(yè)兩年了，還看人家中學(xué)生的讀物！

然而，這次我必須反駁。從事教育工作兩年的我，此時(shí)看《最好的我們》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，跟處于中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們相比，有另一個(gè)解讀的角度。

這部語(yǔ)言有趣，讀來(lái)讓人忍俊不禁的作品，并非尋常的校園題材之作，它有它的深度。

第一次閱讀八月長(zhǎng)安的作品是在20xx年，也就是去年。那部作品叫《你好，舊時(shí)光》。主人公余周周的小學(xué)遇見(jiàn)一個(gè)不能稱之為老師的老師，所以當(dāng)余周周畢業(yè)時(shí)，她送她的老師一句話：做一個(gè)好老師。看到這里，我不禁有點(diǎn)兒納悶，八月長(zhǎng)安該不會(huì)是對(duì)老師有偏見(jiàn)吧，怎么對(duì)老師的描寫(xiě)都帶有批判的味道？后來(lái)，看到作者對(duì)余周周初中老師的描寫(xiě)，感覺(jué)好一點(diǎn)兒，教師隊(duì)伍還是有藥可救的。一直到昨天看完《最好的我們》，里邊被稱為“快樂(lè)農(nóng)村青年”的老師張平，我發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)教師的看法還詩(shī)平公正的，并沒(méi)有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜歡的青年作家。

三天的時(shí)間，我把《最好的我們》看完。一開(kāi)始就撞到一起的女主艦耿和男主角余淮終于如愿在一起了。經(jīng)過(guò)耿耿高中三年和后來(lái)的七年的心理斗爭(zhēng)和反復(fù)試探，她終于跟自己的初戀攜手。

比起《你好，舊時(shí)光》里的女主角余周周，《最好的我們》的女主艦耿給我感覺(jué)更貼近人間。余周周好像一個(gè)不食人間煙火的高冷女神，難以靠近；而耿耿則是有著少女的小心思、理科學(xué)得特別吃力的普通高中生，她讓我想起了高中時(shí)的自己。

高中時(shí)，我也跟耿耿一樣，理科學(xué)不會(huì)，也沒(méi)興趣去學(xué)去做題，我總是用學(xué)文科的方法學(xué)習(xí)理科，效果自然打折扣，這是我后來(lái)才總結(jié)出來(lái)的。所不同的是，耿耿遇到了一個(gè)能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌余淮。在余淮的幫助下，她漸漸學(xué)得好一些，再加上她的“關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子”，她如愿考上北京的一所高校。并在畢業(yè)后經(jīng)過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡做的事情，而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市干部的職位，全身心投入自己的攝影大業(yè)中，成為一個(gè)人見(jiàn)人羨慕的年輕有為的“眼里有光芒”的創(chuàng)業(yè)者。

還好，耿耿“長(zhǎng)得特別想得開(kāi)”，所以當(dāng)她誤打誤撞進(jìn)入全省乃至全國(guó)最有實(shí)力的高中學(xué)府振華中學(xué)時(shí)，當(dāng)她看到身邊的同學(xué)早已把她所不擅長(zhǎng)總是搞得她暈頭轉(zhuǎn)向的數(shù)學(xué)在假期先學(xué)了一遍，她開(kāi)始慌了。當(dāng)她第n次下定決心“重新做人”好好學(xué)理科時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那么殘酷?？v使她花費(fèi)比別人多得多的精力和時(shí)間，她做的題仍是“錯(cuò)很多”。下發(fā)月考試卷時(shí)她得身手敏捷地把剛剛飄到書(shū)桌上的試卷遮蓋好，以免被身邊的大神看到自己那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)；課上，她“穿著拖鞋追趕老師的馬車”，跌跌撞撞，跟得氣喘吁吁，可眼看就要追上，馬車又繼續(xù)往前趕了。換做自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，雖然看似“胸?zé)o大志”，但她還是很有上進(jìn)心的，她想得開(kāi)，能夠接受現(xiàn)實(shí)，就踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)“穿著拖鞋”走下去。

這部分讓我想起一句話：適合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或許我不會(huì)讓自己的孩子趁著非典時(shí)期試題簡(jiǎn)單去填報(bào)正常情況下孩子夠不著的學(xué)?！百€一把”，我會(huì)讓她去考與自己能力相匹配的學(xué)校，然后在那所學(xué)校里做最好的自己，如果ta足夠上進(jìn)，即使ta在自己學(xué)校里名列前茅，必定會(huì)把眼光投向全市全省，跟其他同齡人相比。在我看來(lái)，自信是最重要的。當(dāng)一個(gè)人有自信有底氣，那么再怎么困難的事情都能夠迎刃而解；而如果自信喪失或不足，那么再簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得百般棘手。

當(dāng)然，我并不是譴責(zé)耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進(jìn)入好學(xué)校，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，這是做父母的對(duì)孩子的疼愛(ài)，無(wú)可厚非。只不過(guò)，從孩子成長(zhǎng)的角度出發(fā)，能夠到一所適合自己的學(xué)校快樂(lè)學(xué)習(xí)，卸下不必要的心理包袱，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完高中三年，或許更讓孩子們?nèi)杠S。

這跟我的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。我就是那么一個(gè)自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩。當(dāng)高一我處于所謂的尖子班，看著身邊的同學(xué)冷漠地往前趕路，我卻力不從心只能一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)時(shí)，內(nèi)心的抑郁與壓力，不是文字所能表達(dá)出來(lái)。高二分班后，我進(jìn)入所謂的普通班，班里的氛圍一下子輕松很多，同學(xué)之間也不再僅僅盯著自己的成績(jī)，防備著被超越，那種環(huán)境和同學(xué)間的感情讓我漸漸放松下來(lái)，最終在高考中考得了還不錯(cuò)的成績(jī)。

所以，我更推崇"合適“而不是”最好“。

窗外的小雨滴滴答答，回南天給門窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我，在家里一邊喝茶一邊看八月長(zhǎng)安的作品，實(shí)在是一種享受。

《最好的我們》讀后感篇八

一個(gè)被考研英語(yǔ)閱讀折磨的下午，讀完了這本書(shū)。

我的青春里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)余淮的`身影，高二進(jìn)去文科班甚至連個(gè)女版余淮也沒(méi)見(jiàn)到。但我和開(kāi)頭的耿耿一樣，僥幸進(jìn)了一所重點(diǎn)高中，在一個(gè)虎狼之地艱難求生。

現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的自己特別沒(méi)有勇氣。高一理科很難，于是安慰自己沒(méi)關(guān)系大不了以后學(xué)文，高二學(xué)文了，卻連基本的背誦記憶都做不到……其實(shí)每一個(gè)困難想辦法克服一下就能過(guò)去了，可是在每一個(gè)緊要關(guān)頭我都選擇了妥協(xié)，以至于十八歲那年的青春以一個(gè)所有人都不滿意的分?jǐn)?shù)草草收尾。

和很多人不同的是，我對(duì)高中生活沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念，大腦直接選擇性地刪除了這段回憶，可是不是不回憶就代表它不存在，現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我這段渾渾噩噩不努力的時(shí)光帶給我的后果。

現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)選擇考研，可能這個(gè)選擇里帶有一絲“逃避”的意味，但不管如何選擇，希望再過(guò)四年回頭看的時(shí)候，不要向現(xiàn)在這么后悔。

《最好的我們》讀后感篇九

這兩本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)多星期，不是因?yàn)閼猩ⅲ且种撇蛔?nèi)心的情感。它很真實(shí)，以至于在兩個(gè)星期的時(shí)間里，我?guī)锥缺罎?。我重新翻閱了兩年?lái)我一直耿耿于懷但又不愿意回首的高中生活，也許因?yàn)槲覔碛泻凸⒐⑾嗨频慕?jīng)歷，所以我才更深刻地體會(huì)到兩年來(lái)我的這份“耿耿于懷”。和耿耿相似的是，我也曾經(jīng)喜歡了一個(gè)閃閃發(fā)亮的少年，區(qū)別是在他復(fù)讀考上大學(xué)后，苦苦等了兩年之后的我主動(dòng)向他坦白，可是他拒絕了，這讓我很難過(guò)，那么那些曾經(jīng)都算什么呢？我沒(méi)有挽回，因?yàn)樾睦锩靼?，我們都不想輕易把那段不堪回首的艱苦歲月當(dāng)做老同學(xué)之間唯一可以聊開(kāi)的話題，之后的日子沒(méi)有想象當(dāng)中難過(guò)，因?yàn)樽铍y過(guò)的已經(jīng)熬過(guò)去了，就是等待的那兩年，對(duì)結(jié)果真的再也沒(méi)有任何力氣去傷心了。忽然覺(jué)得即便他接受了我，我也不會(huì)快樂(lè)，原因就是因?yàn)槲覀冞@種朦朧的關(guān)系，讓我度過(guò)了兩年刻骨銘心地思念時(shí)光，所以我覺(jué)得不是人人都是我的“余淮”?。∫?yàn)檎嬲钤趷?ài)情中的兩個(gè)人不會(huì)讓對(duì)方那么痛苦的，可是我依然相信愛(ài)。:)

在看這本小說(shuō)期間，我冷靜地想了好多好多，現(xiàn)在的自己回首高中時(shí)的自己，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)接受了許多當(dāng)時(shí)的自己接受不了的東西，不是每一件事都需要理由，因?yàn)槿似D難拆??！走到現(xiàn)在每個(gè)人都有自己說(shuō)不出的傷痛，自己的路不論好與壞都要自己一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人可以陪伴自己一輩子。黑色的高中時(shí)代雖然已經(jīng)離去，可是我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們能坐在一起回憶那些年的我們?cè)?jīng)做過(guò)什么傻事的時(shí)候，是一件多么幸福的事??！雖然現(xiàn)在的我回想起來(lái)心里還是酸酸的，可是人始終會(huì)長(zhǎng)大的?。∥蚁胛乙欢梢越邮芩?。忽然發(fā)現(xiàn)我們的青春無(wú)論經(jīng)歷了多少，無(wú)論曾經(jīng)多么的痛苦與悲傷，在未來(lái)的某一天回想起來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是那么的美好，曾經(jīng)的我們是那么的璀璨，好吧！回憶太多了還是有些傷感，因?yàn)楝F(xiàn)在的我離它不遠(yuǎn)，它給我的傷感依然很深刻，可是我相信我總有一天可以跨越它，那時(shí)候我就可以回過(guò)頭來(lái)好好地嘲笑當(dāng)初那個(gè)自己都做了哪些傻事啦！哈哈哈哈哈哈哈！我相信未來(lái)的我一定可以像耿耿那樣（我想應(yīng)該快了，嘿嘿?。畛鲎詈玫淖约?，好吧！我們都需要努力，為了成為成為最好的我們！所以，我們要加油！加油！加油??！哈哈哈哈哈哈！

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《最好的我們》讀后感篇十

作為一個(gè)大三的畢業(yè)狗。來(lái)不及回想高中，大學(xué)已經(jīng)又要走完。突然看《最好的我們》覺(jué)得高中三年一幕幕在重現(xiàn)。心里說(shuō)不來(lái)的感覺(jué)，于是決定用筆記下此時(shí)的心情。

好久沒(méi)寫(xiě)。

讀

后感。

不知從何下手。突然想下筆手指落在鍵盤(pán)上卻打不出一個(gè)字。也許這就是青春最讓人回味的感動(dòng)。

前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的.小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿的結(jié)局，他們都在一起了。《最好的我們》寫(xiě)的是高中三年，而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。

不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖迹?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?/p>

記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。

《最好的我們》讀后感篇十一

當(dāng)時(shí)的他是最好的他，后來(lái)的我是最好的我?？墒亲詈玫奈覀冎g，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。

——題記。

普通學(xué)生耿耿中考時(shí)意外考進(jìn)振華高中，在偶然的機(jī)會(huì)下和“學(xué)霸”余淮相識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)候，耿耿認(rèn)識(shí)了閨蜜簡(jiǎn)單、蔣年年，之后又和余淮成為了同桌。進(jìn)入振華后的生活就如耿耿預(yù)料的一樣危機(jī)重重，摸底考試的沉重打擊、上課聽(tīng)不懂等等，回到家里時(shí)，突然出現(xiàn)的新媽媽和新弟弟也讓她一時(shí)無(wú)法接受。然而，因?yàn)橥烙嗷础⑦€有交到的一群好朋友的陪伴，這一切都變得不同，朋友們讓耿耿的高中生活不再孤單。在高中三年同桌的時(shí)間內(nèi)，耿耿和余淮從平凡的小事中共同成長(zhǎng)，他們帶著懵懂青澀的好感和青春告別。高考之后，耿耿心里最特別的那個(gè)男孩子竟然消失了。一別多年，重遇時(shí)，還惦記著當(dāng)年約定的耿耿卻受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之間做出選擇。

《最好的我們》似乎是在講整個(gè)班級(jí)的故事。每一個(gè)配角都能以他（她）特有的性格吸引你。哪怕只是一閃而過(guò)，他們也不再是一塊人肉背景墻。比如說(shuō)這種到處愛(ài)問(wèn)別人考了多少分、到處問(wèn)別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)狂熱攀比者。比如說(shuō)在每個(gè)人的生活中都會(huì)出現(xiàn)的一位可愛(ài)的胖子。又或者這位替學(xué)生背黑鍋而被撤班主任一職、從農(nóng)村小鎮(zhèn)走出來(lái)的作文青年老師。他們說(shuō)著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，打扮得普普樸素，騎著和我們一樣破舊的自行車，但是卻為學(xué)生盡心盡力，會(huì)因?yàn)橐坏李}給我們講一中午，會(huì)因?yàn)槲覀儑N瑟訓(xùn)到整個(gè)辦公室都聽(tīng)到，會(huì)因?yàn)槲覀兛嫉酵獾仳湴猎S久。但是我最喜歡的是男主余淮，他是理科極強(qiáng)的尖子生，在班里考試從不跌出前三名；他待人熱心腸，性格陽(yáng)光、大大咧咧，在班里人緣很好，總是活躍在各個(gè)活動(dòng)的中心。然而本是天之驕子，卻被命運(yùn)打敗。跟耿耿遇到大事從來(lái)不掉鏈子不同，余淮可能屬于那種一到重要考試就出問(wèn)題的“倒霉孩子”。高考余淮沒(méi)有考好，獨(dú)自跑到了鄰市的實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，拒絕和所有人的聯(lián)系，包括耿耿，連號(hào)碼也換了。復(fù)讀一年后，余淮第二次高考考了全省第三，終于如愿以償被清華錄取。但與此同時(shí)，余淮媽媽患上了尿毒癥。爸爸為了支付龐大的醫(yī)療費(fèi)不得不繼續(xù)在國(guó)外工作，余淮為了照顧媽媽，不得不放棄北京、放棄清華，就在本地讀了大學(xué)。余淮一邊上學(xué)一邊照顧媽媽，還是努力在三年內(nèi)就修完了全部學(xué)分，拿到了去美國(guó)讀書(shū)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。高中畢業(yè)后十年，余淮暑假回家看望母親，才重新與耿耿相遇。

故事的最后，耿耿給余淮發(fā)短信“晚秋高地等你”，兩個(gè)人也都明白了自己的心意，都決定讓曾經(jīng)的故事從那里結(jié)束，現(xiàn)在就要讓故事在那里重新開(kāi)始?！肮⒐⒂嗷础币灿辛嗣篮玫慕Y(jié)局。

《最好的我們》讀后感篇十二

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《最好的我們》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

所以特別的心疼耿耿這幾年的堅(jiān)持，連自己的初吻都是主動(dòng)給余淮……。

更心疼耿耿與余淮這幾年的青春與隱約的愛(ài)情……。

更讓我心疼的還是余淮的驕傲和自尊……。

所以當(dāng)小說(shuō)讀到最后的時(shí)候，我哭了……。

最后小說(shuō)里耿耿一直叫學(xué)姐的洛枳和余淮的偶像盛淮男的愛(ài)情徹底的感動(dòng)了耿耿，之前耿耿在墻上看到了洛枳偷偷寫(xiě)的話：洛枳愛(ài)盛淮男，沒(méi)有人知道。但是最后洛枳和盛淮男拍結(jié)婚照的時(shí)候，盛淮男寫(xiě)給了洛枳：盛淮南愛(ài)洛枳，全世界都知道。

這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了耿耿，更感動(dòng)了我，我想會(huì)感動(dòng)更多的人……。

最后我想說(shuō)的是我還是喜歡小說(shuō)里專情，沒(méi)有電視劇里三角戀。

整個(gè)青春里耿耿喜歡余淮，但是余淮喜歡耿耿嗎，這一直簽著讀者的心……。

《最好的我們》讀后感篇十三

《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在這些年里發(fā)生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們?cè)谝黄鹆?，但是我相信他們就是最好的?/p>

八月長(zhǎng)安將回憶寫(xiě)到了極致，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給了我們，在這本書(shū)里，我看到了高中時(shí)代的我，書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我?guī)Щ啬悄晔⑾?。那年，有?xiě)不完的理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有……那年，青春正好！

我很少看網(wǎng)劇，卻一本正經(jīng)的追起了《最好的我們》，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝，在夏天的風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響?！蹲詈玫奈覀儭分阅芑?，也行就是有許多像我這這樣對(duì)過(guò)去念念不忘的人。

最好的我們必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì)有一片晴空；最好的我們，就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們；最好的我們，就是當(dāng)下的我們，我們不能因?yàn)楹ε率?，就不去擁有。我們都在追求自己認(rèn)為的.“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運(yùn)而感動(dòng)的，而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。

有人曾說(shuō)：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到20xx年，回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤(rùn)的年少。