最新校園里的溫暖作文(優(yōu)秀10篇)

總結(jié)是一種自我反省的過程，可以幫助我們擺正心態(tài)，找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有哪些？以下是一些經(jīng)典案例，希望能夠給您提供一些靈感和參考。

校園里的溫暖作文篇一

如果把初中生活比作沙漏，那里面的沙一定已流走了大半，所剩無幾;如果把初中生活看作是鐘，鐘的指針一定也已走過了三個(gè)半春秋了，只剩下了那一個(gè)學(xué)期的殘余，想來，也便是該“朝花夕拾”的時(shí)候了：

開學(xué)一刻值千金

七八年級(jí)共回憶

共入初四同努力

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光一閃來到了九年級(jí)。還記得老班(我們對(duì)班主任的“尊稱”)嚴(yán)厲的訓(xùn)話：“這道題你咋還錯(cuò)呢!?”;還記得語文老師溫馨的提示：“都做完了嗎?”“都記下來了嗎?”還記得英語老師的耐心教導(dǎo)：“你看看你的成績……”還有同學(xué)們那一句句含笑的，平常的問話：“哎，下節(jié)課上啥?”“哎，這道題咋做?”……或許，這一幕幕與七八年級(jí)生活那麼的相似，如此的吻合，但這確實(shí)是我的生活，簡單卻露不凡，樸實(shí)卻似流金!在這簡單似單調(diào)卻又快樂似加蜜了的九年級(jí)生活中，我們在一點(diǎn)點(diǎn)提高，一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，一步步融入社會(huì)，同時(shí)在一步步的接近成功!

中考近了，花樣年華陪我努力

說一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，三個(gè)半月之后，我們將走出校園，與他校學(xué)生在考場上切磋筆下功夫，滿打滿算也就僅剩下一百天了，“練兵百日，用在一時(shí)”。也恰和此情，如此嚴(yán)峻之形勢，如此殘酷之現(xiàn)實(shí)，我，身為一個(gè)還算好學(xué)生的我，不能有高處不勝寒之意，不可存難得糊涂之心，相反的，我要拿出真本事來!俗話說：光說不練假把式，所以我要學(xué)習(xí)，我要努力，我要奮進(jìn)，我要成功!誰，也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝锌技磳⑴R近了，我要發(fā)奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這熟悉的回憶化為指引我奮進(jìn)的羅盤，將那中考的壓力變?yōu)槲易呦虺晒Φ膭?dòng)力。

面對(duì)這似沙漏的熟悉的校園，溫馨的回憶，我要靠我自己的努力，讓這最后流下的，是世間最美麗，最炫爛，最輝煌的沙!努力吧，我會(huì)成功的!

校園里的溫暖作文篇二

在我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的校園，那你是我的啟蒙幼兒園，是我最牽掛的地方。

進(jìn)入大門是刷卡進(jìn)入的門禁設(shè)施，這是為了防止陌生人危及到我們寶貴的生命。

進(jìn)了大廳隨便走進(jìn)哪一個(gè)房間，就可以看見整潔明亮又寬敞的教室。教室的南面是大屏與講臺(tái)，背面是游戲與實(shí)踐區(qū)，東面是一排整齊的床，西面則是衛(wèi)生間。這里是小朋友們學(xué)習(xí)的樂園。

出了教室朝著大廳的南面直走就是廣場。廣場的中央是高聳的國旗臺(tái)，向南遠(yuǎn)眺，便可以看見綠幽幽的足球場和充滿生機(jī)的植物園。

沿著廣場的西面一直走，再拐過兩道彎，就來到了位于校園西南角的室外自然活動(dòng)區(qū)——“鳥獸廊”。這條“鳥獸廊”可不一般，不僅有花草樹木，而且長廊的左右兩旁都有石板。石板上刻著各種飛禽走獸的圖片與介紹，能拓寬我們的知識(shí)面。在一座假山的掩映下，一個(gè)魚塘圍繞著假山，給長廊增添了無限生機(jī)。

春天，遍地的野花都盛開了，紅的似火、黃的如金、粉的似霞、白的如雪，五彩繽紛，漂亮極了。柳樹抽出含著淡淡的新綠的新芽，微風(fēng)一吹就為我們獻(xiàn)上一段春之舞。

夏天，柳樹變得綠油油的，在柳樹上，時(shí)不時(shí)有一聲鳥叫傳來；夜晚，一只魚兒從水中跳出來，好像在乘涼，又好像在聆聽知了優(yōu)美婉耳的樂曲。

秋天，菊花迎著涼爽的秋風(fēng)盛開，與遍地金黃作伴。

冬天，池塘結(jié)了冰，整個(gè)世界都是白的了，都是雪的世界了，整個(gè)世界又都是我們的樂園了。我們溜冰、滑雪、打雪仗、堆雪人，玩得可開心了。

在我眼中，直到現(xiàn)在“鳥獸廊”都是世界上最美的地方。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才會(huì)時(shí)刻想念著我家鄉(xiāng)的校園。

校園里的溫暖作文篇三

校園對(duì)我來說，是溫暖的。

若是你也幸遇見她，在三月，在晴空萬里，煙雨迷蒙，那你一定會(huì)為她著迷。她并不算大，但道路交錯(cuò)?？臻e時(shí)候，我總愛在她懷里閑逛。伴著陽光味的風(fēng)，指間夾一片新發(fā)芽的綠，輕嗅，不用說什么，心底就會(huì)泛起波瀾，溫暖。帶著三分甜的水，裝在我透明紅色杯子里，連太陽也歡喜。透過杯子，射在地上形成光斑，我們總愛踩它，然后傻笑，幼稚到連自己也不認(rèn)識(shí)，可還是快樂無比?；蛟S只有她，才會(huì)允許我們這種無緣由的快樂吧！

九月，天空也懶惰，不肯把初晨的霧氣散盡。而人心的炙熱卻是可以將霧靄掃盡。走在小徑上，與路過的老師、同學(xué)點(diǎn)頭微笑，就算是陌生人，也會(huì)用微笑來打招呼。路上若是遇著磕絆，連陌生人也會(huì)伸出援助的手。當(dāng)我有事相求，大家更會(huì)熱情應(yīng)答、幫助，這般溫暖的舉動(dòng)，不是親人，勝似親人。你若聽見風(fēng)捎來的聲音，那便是同學(xué)們的讀書聲，像一座秋山的落葉，厚重；又似新修的枝芽，齊整。在這里，大家總是很認(rèn)真，或許是夢的指引和督促吧。老師也會(huì)為了同學(xué)而犧牲休息時(shí)間，期望可以帶領(lǐng)他們飛向更遠(yuǎn)的地方。

三年同窗，不長也不短，剛好夠我們將彼此印在腦海深處。同學(xué)就似家人一般溫暖，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而開玩笑，但卻仍會(huì)不厭其煩地幫他人糾正。大家互相說著嫌棄的話，卻做著關(guān)心大家的舉動(dòng)。有時(shí)，我們也會(huì)爭的耳紅面赤，甚至大打出手，但過后又都能一笑泯“恩仇”。誰遇到困難大家就會(huì)伸出友溫暖之手，慢慢地我把同學(xué)當(dāng)成家人對(duì)待，因?yàn)樗麄兊臏嘏c關(guān)懷。記起上一次被老師批評(píng)，我有委屈卻無處訴說，而知情同學(xué)則站了出來，說明了事情的原委，替我澄清真相，話語里頭盡是些偏向我的話。不是家人，又怎會(huì)無條件的選擇信任和維護(hù)呢！

我算是一個(gè)怕生的人，卻總是愛和校園里的人相交，也并不會(huì)感到懼怕，也許是因?yàn)樾@在我心里，一直像是第二個(gè)家。也正如汪曾祺所說的：“家人閑坐，燈火可親?！彼阅呐乱粋€(gè)微小的舉動(dòng)，也會(huì)讓我感到溫暖萬分吧。

是夜，無繁星崔璨，也無皓月當(dāng)空，行人匆匆歸家。而我，還在校園里，家人閑坐，燈火可親。

校園里的溫暖作文篇四

六年時(shí)光， 是美好的時(shí)光。我們和敬愛的老師、親愛的同學(xué)朝夕相處，快樂、幸福地徜徉在校園這個(gè)知識(shí)的殿堂，一起編織未來的夢想。

每當(dāng)我沐浴著清晨的陽光，走進(jìn)校園，就像魚兒游入了大海，鳥兒飛上了藍(lán)天，校園里的一切都是那么令人身心愉悅。蔥郁如畫的小竹林，寬敞潔凈的樓道，窗明幾凈的教室，更有母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，都深深地烙印在我的內(nèi)心，永不磨滅。聽，那瑯瑯的讀書聲，那諄諄的教導(dǎo)，那銀鈴般的歡聲笑語，猶如一組組跳躍的音符，譜寫成一曲曲溫暖歡樂的旋律，令我不由自主地追隨著這些動(dòng)人的旋律。

早讀課開始了，在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿出語文課本，齊聲誦讀。我手忙腳亂地翻遍整個(gè)書包，額頭上沁出細(xì)細(xì)的汗珠，還是找不到語文課本。正當(dāng)我無奈地放棄尋找，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)，一本語文書慢慢地移了過來，手臂被人碰了一下，同桌正友好地沖著我微笑：“我們一起讀吧！”這是充滿魔力的微笑和話語，讓我在寒冷的冬天感到陣陣溫暖，心中唱響了友誼的旋律。

“咳咳，咳咳……”原本和諧有序的課堂上響起一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。我極力地克制著，可喉嚨里就像有條毛毛蟲在游走，奇癢難忍，干擾了老師的講話和同學(xué)們的思緒。午休時(shí)間，煩人的咳嗽又騷擾我了，正當(dāng)我咳得喘不過氣來的時(shí)候，一只手在我背上輕輕地拍著，溫柔又熟悉的聲音在耳邊響起：“是不是很難受？給，這是老師自制的枇杷膏，效果挺好的，你喝喝看?！蔽姨痤^，看到的是老師關(guān)切的眼神和慈祥的笑容，明亮溫暖的陽光再一次透過厚厚的云層照在我的身上，心中唱響了呵護(hù)的旋律。

“小朋友，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛哦！”校門口的馬路對(duì)面，一位和顏悅色的家長阿姨正牽起一個(gè)小同學(xué)的手，護(hù)送他走過馬路。還有幾位叔叔阿姨也陸續(xù)地從一輛接一輛的私家車中牽出一個(gè)個(gè)小朋友，細(xì)心地護(hù)送他們穿過馬路，走進(jìn)校園。他們的胸前掛著“值周家長”的牌子，他們的臉上洋溢著熱情的笑容，他們就是學(xué)校的“護(hù)苗隊(duì)”。這支特殊的愛心隊(duì)伍，為上下學(xué)的同學(xué)們筑起了一道貼心的安全墻，風(fēng)雨無阻。每當(dāng)我看到這些大手牽小手的背影，心中便會(huì)唱響關(guān)愛的旋律。

同學(xué)間的友愛，師生間的情誼，這一切充滿溫暖的愛，就像一個(gè)個(gè)美妙的旋律，蕩漾在校園的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息；又像一縷縷燦爛的陽光，溫暖了我的心房，照亮了整個(gè)校園。

校園里的溫暖作文篇五

我在清華園學(xué)校已經(jīng)度過了三年多的時(shí)光，這里有我的回憶，有我成長的足跡。

走進(jìn)校園大門，就可以看到雄偉壯觀的“潤德樓”，它身披紅黃相間的外衣，像一位風(fēng)度翩翩的少年。

“潤德樓”三個(gè)大字在陽光照耀下煜煜生輝。這是我學(xué)習(xí)的地方，每天清晨，瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，好像在跟同學(xué)們一起讀書學(xué)習(xí)呢！

上課了，老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游，不但教給我書本上的知識(shí)，還教我如何做一個(gè)合格的新時(shí)代少年。

教學(xué)樓前面是廣場。本學(xué)期，原來枯燥乏味的課間操換成了很火的舞蹈《你笑起來真好看》，每天課間，伴隨著歡快的音樂，同學(xué)們感受到做操的樂趣，身心愉悅。

一到大課間，這里簡直就是同學(xué)們的天堂。廣場旁邊還有一個(gè)花壇，每到春暖花開的季節(jié)，整個(gè)校園都被濃濃的花香包裹著。

教學(xué)樓后面是操場。下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛向?qū)掗煹牟賵?，他們盡情的玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打羽毛球……操場的四周是環(huán)形塑膠跑道，南端有兩個(gè)籃球架，喜歡籃球的同學(xué)在這里展示他們的風(fēng)采。

隔壁班有位同學(xué)因事故腿部受傷了，走路極不方便，同學(xué)們不僅沒有嘲笑他，還盡心盡力的幫助他。不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，只要有他的地方，都有同學(xué)們噓寒問暖的身影，班里很多小伙伴都成了他的好朋友。

這就是我的校園，一個(gè)充滿溫暖的地方！我愛我的校園。

校園里的溫暖作文篇六

空曠的沙灘，恍若世界的盡頭。這里沒有車道和捷徑，只有一座圖書館，面朝大海，像一塊大石頭，聳立在這片沙灘上，顯得那么孤獨(dú)。

“嘩，嘩…”，海浪一次又一次的拍打著沙灘，一朵朵浪花在沙灘上盛開，粗糙的沙子被海浪沖刷的無比柔軟。我光著腳踏著沙，一步一腳印，圖書館越來越近了。

這座圖書館有450平米左右，它采用混泥土、木材和玻璃建造的，沒有加任何的修飾。我喜歡這種真實(shí)的狀態(tài)，讓人感到原始中透出古樸來。它分別有閱覽室、冥想室和活動(dòng)室。

爬山樓梯，來到冥想室，暗暗的，只有一個(gè)窄縫和一個(gè)小窗。光線就是透過這個(gè)窄窄的縫隙慢慢進(jìn)來,像一位舞蹈家，翩翩而來，黑暗中帶來了光明，帶來了生機(jī)。透過這個(gè)小窗，我可以窺視整個(gè)閱覽室，我不再孤獨(dú)。

進(jìn)入活動(dòng)室，在純凈的天空下，透出一派古樸來。太陽凌空照射下，萬道金光閃閃，給我們帶來了溫暖。

這時(shí)候，我知道了，海邊的這座圖書館雖然表面孤獨(dú)的，其實(shí)內(nèi)心是燃燒的，火苗在跳躍。只有真正到過里面的人知道，圖書館是溫暖的。

校園里的溫暖作文篇七

當(dāng)老師秋說我們六年級(jí)集體會(huì)舉行一次秋游時(shí)，全班立即歡呼起來，都在討論秋游可帶的東西。

好不容易盼星星，盼月亮，盼來了秋游。同學(xué)們都大包，小包的帶來了好吃的和好玩的。

接著，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個(gè)目標(biāo)：海軍紀(jì)念館出發(fā)。

隨著導(dǎo)游的解說，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進(jìn)館內(nèi)，館內(nèi)史料翔實(shí)，內(nèi)容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發(fā)的電報(bào)，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

在館內(nèi)，我們還參觀了模擬海軍們戰(zhàn)斗時(shí)的畫面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰(zhàn)斗的生死搏斗的場面。

不一會(huì)兒，一個(gè)上午就這樣過去了，我們又要向第二個(gè)目標(biāo)：天德湖公園出發(fā)。

來到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內(nèi)，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學(xué)們都鋪好墊子，坐了下來，拿出了自己的午飯，一邊交換著吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領(lǐng)我們到太陽底下曬太陽，我們有的玩游戲，有的拿出手機(jī)聽歌，還有的在午睡，多么美好的中午?。?/p>

吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰帶頭買了用泡沫做的小飛機(jī)，其他人見好玩，也紛紛跑去買，于是，我們就比賽誰的飛機(jī)飛的時(shí)間長，誰的飛的更遠(yuǎn)，而原本安靜的草地上，傳來了我們的笑聲，和歡呼聲。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過得飛快，又到了離別的時(shí)候了，我們大家依依不舍得離開了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！

校園里的溫暖作文篇八

金秋的風(fēng)，攜著幾分夏的余熱，牽著我那顆頗不寧靜的心，走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。

邁過繁華的十字路口，不遠(yuǎn)處，古樸的大門已經(jīng)在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時(shí)的我，只想一頭撲進(jìn)你的懷里，吮吸你獨(dú)有的芬芳。

走近了，“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字，在古老的墻壁上，靜靜地流淌著，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！

“你好，新同學(xué)！”

“你好，新校訓(xùn)！”

這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧！

走進(jìn)校園，兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開手臂，揮舞著歡呼著，此時(shí)最多的語言該是“歡迎！歡迎！”

感受著這份熱烈，我的心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡，低頭，滿園的粉色起舞著，優(yōu)雅地翩翩著，駐足細(xì)看，這里多了沉靜和內(nèi)斂，瞧！保安大叔抬手掃碼，低頭測溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷，從身邊走過：“新同學(xué)，歡迎喲！”留下一路歡笑！

“你好，小妹妹！”

“你好，大姐姐！”

這是我和新校園相識(shí)相知的開始吧。

“你好，新同學(xué)！”

“你好，新校園！”

周圍的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節(jié)走進(jìn)了秋天，我也走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了青春的華美，風(fēng)風(fēng)雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進(jìn)我們彼此最美好的年華！

校園里的溫暖作文篇九

清晨，粉嫩的牽?；ㄅe起她那大喇叭，哼起了歡樂的小曲兒，可愛的鳥兒唱起了動(dòng)聽的歌，那歡快的曲兒蕩漾在晨曦里，真好聽！就連平日里對(duì)音樂十分挑剔的竹子大師，也穿上那用明媚陽光做成的華貴衣服，跳起了舞，而且還熱情地對(duì)我發(fā)出了邀請(qǐng)：“小姑娘，你也和我一起跳舞吧！”

呵呵，校園里的魔法真是無處不在，而我們實(shí)驗(yàn)的孩子與老師更是偉大的魔法師。

你看！每日清晨，我們這幫勤奮的師生們便早早地來到學(xué)校，放下書包，拿起那充滿智慧的書本，大聲地朗讀起來。那聲音宛如清脆的溪聲，那么悅耳，那么動(dòng)聽。

課上，我們快樂互動(dòng)，積極回答，勇敢質(zhì)疑，熱烈討論；課下，我們搖身一變，變成知音，快樂地游戲，癡情地捧起書籍，陶醉在濃濃的書香里。

啊！魔法校園，您可真美！

校園里的溫暖作文篇十

翻轉(zhuǎn)沙漏，看那瓶中的沙緩緩流下，或許有人以為他流的是如此的慢，但細(xì)細(xì)看來，沙，漏的是那樣的快，快到我無法干預(yù)，無法控制。

——題記。

如果把初中生活比作沙漏，那里面的沙一定已流走了大半，所剩無幾;如果把初中生活看作是鐘，鐘的指針一定也已走過了三個(gè)半春秋了，只剩下了那一個(gè)學(xué)期的殘余，想來，也便是該“朝花夕拾”的時(shí)候了：

開學(xué)一刻值千金。

七八年級(jí)共回憶。

共入初四同努力。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光一閃來到了九年級(jí)。還記得老班(我們對(duì)班主任的“尊稱”)嚴(yán)厲的訓(xùn)話：“這道題你咋還錯(cuò)呢!?”;還記得語文老師溫馨的提示：“都做完了嗎?”“都記下來了嗎?”還記得英語老師的耐心教導(dǎo)：“你看看你的成績……”還有同學(xué)們那一句句含笑的，平常的問話：“哎，下節(jié)課上啥?”“哎，這道題咋做?”……或許，這一幕幕與七八年級(jí)生活那麼的相似，如此的吻合，但這確實(shí)是我的生活，簡單卻露不凡，樸實(shí)卻似流金!在這簡單似單調(diào)卻又快樂似加蜜了的九年級(jí)生活中，我們在一點(diǎn)點(diǎn)提高，一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，一步步融入社會(huì)，同時(shí)在一步步的接近成功!

中考近了，花樣年華陪我努力。

說一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，三個(gè)半月之后，我們將走出校園，與他校學(xué)生在考場上切磋筆下功夫，滿打滿算也就僅剩下一百天了，“練兵百日，用在一時(shí)”。也恰和此情，如此嚴(yán)峻之形勢，如此殘酷之現(xiàn)實(shí)，我，身為一個(gè)還算好學(xué)生的我，不能有高處不勝寒之意，不可存難得糊涂之心，相反的，我要拿出真本事來!俗話說：光說不練假把式，所以我要學(xué)習(xí)，我要努力，我要奮進(jìn)，我要成功!誰，也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中考即將臨近了，我要發(fā)奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這熟悉的回憶化為指引我奮進(jìn)的羅盤，將那中考的壓力變?yōu)槲易呦虺晒Φ膭?dòng)力。

面對(duì)這似沙漏的熟悉的校園，溫馨的回憶，我要靠我自己的努力，讓這最后流下的，是世間最美麗，最炫爛，最輝煌的沙!努力吧，我會(huì)成功的!