2023年我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)(精選18篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。然后，我們應(yīng)該思考以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能對(duì)大家有所幫助。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇一

一天，我到動(dòng)物園去玩，啊，這里有好多好多的動(dòng)物??！有可愛的猴子，頑皮的金魚，還有可憐的大象、小馬、小牛......慢慢地我就有點(diǎn)熟悉它們了，又過(guò)了15分鐘，我和小山羊姐姐交上了朋友。它又漂亮有勤勞又能干，身上還穿著白衣服，形狀像一塊大石頭，真逗人喜愛！山羊姐姐跟我說(shuō)：“我們是最好的朋友?！?/p>

看著山羊姐姐走遠(yuǎn)了，我心里想：“山羊姐姐一定還要去找朋友吧”

睡覺了，我又想起了山羊姐姐。想著想著，不知不覺，我睡著了......

山羊姐姐不回來(lái)了嗎？山羊姐姐過(guò)得還好嗎？山羊姐姐還記得我嗎？

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇二

“天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的”．這是我今天讀的一篇文章《藏羚羊跪拜》的一句話，這里面講了一只母羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己肚子里幼仔，給獵人跪，企求獵人留下孩子一條性命的故事。我被母羚羊的跪震撼了，被母羚羊的兩行淚感動(dòng)了，如果人人都視動(dòng)物為朋友，都來(lái)保護(hù)動(dòng)物，那么那些活著的鳳毛麟角的動(dòng)物也都不會(huì)頻臨滅絕了．讓我們都來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧，讓我們和動(dòng)物成為朋友吧?。。?/p>

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇三

一直以來(lái)，我都相信動(dòng)物是有感情的，也認(rèn)為動(dòng)物就是人類的好朋友。

院子里，當(dāng)太陽(yáng)將第一束光灑向大地，我推開門，一群貓貓狗狗，小雞小鴨就在我的腳邊躥來(lái)躥去，使我哭笑不得。我一會(huì)兒給小狗盤子里投食，一會(huì)兒又向小豬碗里倒水，忙的不亦樂乎。有時(shí)候，實(shí)在太累了，就裝作一副怒氣沖沖地樣子：“哼！再鬧，就把你們賣掉！”誰(shuí)知，它們竟然像聽懂我說(shuō)話似的，東躲西藏，四處亂躥。

中午時(shí)分，太陽(yáng)吐著毒辣辣的火舌，大地烤的像個(gè)火盆。平時(shí)活蹦亂跳的小白兔也慵懶了許多；狗狗耷拉著耳朵，吐著舌頭散熱；貓咪更是仰著肚皮呼呼大睡，真是洋相百出啊！

傍晚，風(fēng)婆婆的到來(lái)為小家伙們帶來(lái)了涼爽，貪睡的小貓剛剛蘇醒，伸了個(gè)懶腰，張開小嘴呼吸著清鮮的空氣，露出它那尖尖的牙齒，叫人望而生畏，心頭微微一顫。雞媽媽帶著成群的小雞慢悠悠地回到了雞舍。當(dāng)月亮悄悄爬上樹梢，將皎潔的月光灑滿大地，所有的小家伙都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

和這些可愛的動(dòng)物們相處這么多年，我時(shí)常被它們的一舉一動(dòng)而感到哭笑不得，為它們的成長(zhǎng)興奮不已，也為它們的離去而倍感傷心。我喜歡你們,我的動(dòng)物朋友,有你們真好！

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇四

我有一個(gè)可愛的動(dòng)物朋友，它是一只小狗，它的名字叫黃黃，因?yàn)樗淼拿际屈S的，所以它叫黃黃。

黃黃非常的淘氣。有一次，我發(fā)現(xiàn)它不見了。我到處找它，可是找了半天也沒找到，我心里非常難受，趴在床上哭了起來(lái)，心里想著它那可愛的樣子。它好像聽到了我的哭聲，汪汪的叫了起來(lái)。我順著叫聲找到了它，原來(lái)它在花盆旁邊的縫隙里，它用它那水靈靈的大眼睛望著我，好向在問(wèn)我，小主人，你怎么了。真讓我哭笑不得。

黃黃喜歡吃骨頭、甜的東西和蛋炒飯。有一次，我正在吃餅干，它看著我，好像在說(shuō)：小主人給我一點(diǎn)嘛，于是我給了它一點(diǎn)，沒想到，它一會(huì)就吃完了，我又給了它一點(diǎn)，它高興的搖了搖尾巴。還有一次，我不想吃蛋炒飯，于是，我倒給了它，它一會(huì)就吃光了。還有一次，我把飯和骨頭拌在一起喂它，一會(huì)來(lái)看，骨頭沒了只剩飯。

這真是一只可愛的小狗，我非常喜歡它。希望你們也喜歡它。

【篇二：】。

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩驗(yàn)樗鼈儫o(wú)處不在，和我們息息相關(guān)。

譬如馬。馬在千百年前就和人類生活在一起，古時(shí)候用來(lái)運(yùn)物品，撥山涉水，古人還騎馬去打仗，肚子餓了就殺馬，當(dāng)做糧食，而有于馬有關(guān)的詞語(yǔ)有很多：馬路，馬力，馬到成功，千里馬等等等等。

譬如牛。牛吃苦耐勞，幫人耕地，拉行李，牛吃草，產(chǎn)奶還給人喝，牛肉是一種富含大量動(dòng)物蛋白的優(yōu)質(zhì)食品，對(duì)于牛有關(guān)的詞語(yǔ)有很多：牛力氣，等等。如果沒有牛，舊時(shí)社會(huì)就會(huì)變得很慢的前進(jìn)，人就用更多的力氣才能開耕出廣袤的良田。

譬如狗。狗一見到生人或小偷，就會(huì)馬上“汪汪”報(bào)警。狗是人類忠實(shí)的伙伴，狗在我們的生活中無(wú)處不在。

動(dòng)物并非我們?nèi)祟愊胂蟮哪敲吹图?jí)，那么無(wú)能，動(dòng)物是有性感，靈性的生命，我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善的對(duì)待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。一句話，在“朋友”面前，我們要多一點(diǎn)慈悲，少一點(diǎn)狠毒;多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)殺鰳;多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)漠視。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇五

現(xiàn)在你們看到的照片是一張電腦合成的照片，這本來(lái)是我在草叢里拍的照片，爸爸用電腦合成后，就成了我在大森林里和動(dòng)物們?cè)谝黄鸬恼掌恕?/p>

看，在我的左邊身旁是一頭剛剛?cè)龤q勇敢的小獅子，它長(zhǎng)著一身金色的毛，看上去威風(fēng)凜凜，它來(lái)自非洲的熱帶大草原，從小就接受嚴(yán)格的生存訓(xùn)練，所以它遇到困難時(shí)總能自己解決，而且，它還是獅王的繼承人?一個(gè)勇敢的合格的繼承人。

在它后面的，是它的同學(xué)?一只可愛的小老虎，它來(lái)自東北，是正宗的東北虎，它金黃色的身上有著黑色條狀的斑紋，看上去非常漂亮，它和獅子還是形影不離的好朋友呢。

在我右側(cè)的是一只快樂的小灰熊，它來(lái)自亞馬遜大森林，擔(dān)任它們班的勞動(dòng)委員，因?yàn)樗诔ｉ_，所以它們都稱它“快樂熊”。

它們都是森林里猛獸班的特邀學(xué)員，在它們班里還有小獵豹、犀牛、大象等學(xué)員，它們都在一起學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會(huì)里生存的技能。比如在大森林里遇到火災(zāi)如何自救，上次的大興安嶺火災(zāi)中，許多動(dòng)物都來(lái)不及逃跑，最后葬身火海。比如有的地方被人類開發(fā)成了旅游區(qū)，怎樣做才能既保護(hù)自己，又與人類和平共處等等類似的問(wèn)題。

有一天，我來(lái)到它們所住的大森林度假，看見了小獅子，心里有點(diǎn)害怕，但是沒有想到，小獅子和它的伙伴們竟然熱情地向我打招呼，我見它們不粗暴，沒有絲毫惡意，便問(wèn)：“你們是誰(shuí)？”小獅子回答：“我們是森林猛獸班的學(xué)員，你是誰(shuí)呀？”我回答：“我叫楊之毅，我來(lái)自人間天堂?蘇州。我們交個(gè)朋友吧！”“太好了！歡迎你！”全體動(dòng)物熱烈歡呼，它們?yōu)槲业牡絹?lái)感到高興。我在那里住了整整一個(gè)暑假，和它們交流了我們?nèi)祟惖囊恍┫敕ā４蠹以谝黄鹩懻搯?wèn)題，經(jīng)常熱烈到忘記吃飯睡覺。

回家以后，我心里總是有一個(gè)念頭：它們這么喜歡我，我應(yīng)該為它們作些什么。

保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖穆氊?zé)，也是我們應(yīng)該做的，現(xiàn)在，有些動(dòng)物都快瀕臨滅絕了，如果我們?cè)俨簧斐鲈郑鼈兛赡芫蜁?huì)永遠(yuǎn)地消失在這個(gè)世界上了。我可不想只是在照片上看到這些動(dòng)物??！動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖呐笥?。我要呼吁全世界大家都?lái)保護(hù)動(dòng)物，從小就要有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

每當(dāng)看到這張照片，我就會(huì)想起這個(gè)故事。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇六

我動(dòng)物朋友是只名叫“灰灰”的小倉(cāng)鼠，是我表弟的寵物，我第一次到它，就不得不承認(rèn)“它太可愛了”！

“灰灰”十分可愛，一身光滑的灰毛，一對(duì)貼在腦后的耳朵，一雙眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，異常是它那一點(diǎn)點(diǎn)的尾巴，惹得我禁不住想去摸一摸它，可哪知我剛剛碰到它的背，它就急忙的轉(zhuǎn)身過(guò)去，沖我“吱、吱”大叫，還張牙舞爪地向我示威，像要咬我的樣貌，我急忙縮回手，“灰灰”這突如其來(lái)的反應(yīng)嚇得我差點(diǎn)兒冒出冷汗。

表弟在一旁得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：“它這是有眼無(wú)珠，以為你要抓它吶”。我被表弟一逗樂，又呵呵發(fā)起笑來(lái)，真是有意思，俗話說(shuō)：膽小如鼠?！盎一摇惫娌焕閭}(cāng)鼠，如此謹(jǐn)慎膽小。

“灰灰”吃東西的也很滑稽，餓了的時(shí)候，會(huì)大膽的搶食，最終得到自我喜歡的食物后，它會(huì)用小手捧著寶貝，津津有味的吃了起來(lái)，它還會(huì)爬到籠子上頭，把自我掛起來(lái)，像秋千一樣掛著。

別看“灰灰”這么活潑，它也有安靜的時(shí)候，那就是它睡覺了，它在睡覺的時(shí)候，會(huì)全身倦成一團(tuán)，看上去就像個(gè)小絨球，真是萌萌的?！盎一摇背粤怂?，睡了玩，過(guò)的真是無(wú)憂無(wú)慮呀。

呵呵，這就是“灰灰”，我可愛的動(dòng)物朋友。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇七

我最喜歡的動(dòng)物是一只小倉(cāng)鼠，品種是老公公。它來(lái)到我家以后，給我家?guī)?lái)了不少歡樂，所以我給它取名為“歡歡”。

歡歡長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。嫩嫩的鼻子，小小的嘴，使它看上去萌萌噠！全身灰白色的，四只腳是白色的，上面還長(zhǎng)著指頭，走路一搖一擺的，可愛極了！但最可愛的就非它的小尾巴莫屬了：白色的小尾巴又小又短，上面全是毛，摸著歡歡的小尾巴，舒服極了！這身搭配多么協(xié)調(diào)?。?/p>

歡歡不只是穿著一身充滿活力的衣服，而且確實(shí)特別愛運(yùn)動(dòng)。剛把歡歡放進(jìn)籠子的時(shí)候，它就打量這籠子上的轉(zhuǎn)輪。也許因?yàn)槟菚r(shí)它對(duì)我們以及周圍的環(huán)境不熟悉，所以，盡管有好奇心，但保持著戒備心，沒上轉(zhuǎn)輪玩耍。日月如梭，光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，歡歡漸漸和我們熟悉了。我注意到，每一次叫它的名字，它就敏捷地跳上轉(zhuǎn)輪，開始運(yùn)動(dòng)；每一次有說(shuō)話聲，它就開始轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪；每一次我一拉琴，它就開始轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪，有時(shí)還會(huì)人來(lái)瘋。我慢慢摸清它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪的目的了：一是無(wú)聊的時(shí)候，自?shī)首詷?；二是開心的時(shí)候，歡快地玩耍；三是生氣的時(shí)候，發(fā)泄一下心情。我越看越覺得歡歡可愛，對(duì)它也漸漸有了感情，一放學(xué)就去看它。

歡歡不僅愛運(yùn)動(dòng)，也很愛吃東西，吃食物的時(shí)候也很特別。我們一般都是用一只手吃食物，而它呢，用兩只手捧著食物，細(xì)嚼慢咽，但每次都“半途而廢”，吃到一半就不吃了。我覺得它很浪費(fèi)，就把食盆拿走。它餓的時(shí)候，就跑到食盆的位置，但發(fā)現(xiàn)食盆不見了，它很著急，但也沒辦法，就拾起地上的食物吃了起來(lái)，這下我滿意了。每天放學(xué)回家，我都會(huì)監(jiān)督它。自從那次以后，它再也沒有犯過(guò)這種錯(cuò)誤了，這使我很欣慰。每次看到它吃食物，我就莫名地想笑，也不知為什么?？赡苁且?yàn)闅g歡吃食物的樣子太好玩了吧。我跟它的感情越來(lái)越深厚。

國(guó)慶假期，它一個(gè)人在家，我很想念它?；貋?lái)后，我第一時(shí)間就去看它。一開始，它望著我，像不認(rèn)識(shí)一樣，但過(guò)了一會(huì)兒，就用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪的方式迎接我們。我用手輕輕地?fù)崦?，它也很開心地望了望我。現(xiàn)在，我們又恢復(fù)了原來(lái)的感情交流。是啊，動(dòng)物也是有感情的，歡歡是我的動(dòng)物朋友，我們之間有著濃厚的感情，相信大家都想象得到。我相信我會(huì)和歡歡是永遠(yuǎn)的好朋友。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇八

動(dòng)物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。

春天，百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣于百花之中，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。

夏天，嬌陽(yáng)似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰(shuí)的聲音更響亮。

秋天，大雁南飛，田里的作物熟透了，豐收的季節(jié)，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過(guò)冬的糧食，用來(lái)度過(guò)寒冷的冬天。

冬天，寒風(fēng)凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞里，埋頭大睡。

在我們家，就有一只可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無(wú)瑕，在我眼里，它卻是那么可愛！不知為什么，每到我們吃飯時(shí)，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來(lái)，但它回家時(shí)的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時(shí)竟還像小偷那樣翻墻而過(guò)。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。

這自然界中的動(dòng)物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個(gè)這般美好的愿望—--與動(dòng)物交朋友，進(jìn)入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇九

《我和動(dòng)物交朋友》是人教版小學(xué)《品德與生活》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)（下）第二單元《讓家園更美好》中的一個(gè)主題內(nèi)容。第二單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然中的動(dòng)、植物的生命現(xiàn)象，知道動(dòng)、植物和我們關(guān)系密切，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要努力保護(hù)它們的生存環(huán)境，破壞動(dòng)、植物的家園，最終只會(huì)毀壞我們自己的家。

二、設(shè)計(jì)思路。

本節(jié)課力求體現(xiàn)品德與生活這門課的學(xué)科特點(diǎn)，即品德與生活是一門以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探索、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，圍繞學(xué)生主體，貼近生活實(shí)際，從兒童的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過(guò)組織學(xué)生開展豐富多彩的.主題活動(dòng)，使學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感、讓他們?cè)敢夂蛣?dòng)物交朋友，并在活動(dòng)中明確和動(dòng)物相處時(shí)要有愛心和責(zé)任心。讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中充分感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1.知道動(dòng)物是人類的好朋友。愿意和動(dòng)物交朋友。

2.能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。

3.學(xué)會(huì)如何與動(dòng)物和睦相處。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。要善待動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。

五、教學(xué)難點(diǎn)。

懂得關(guān)心動(dòng)物就是關(guān)心人類自己，學(xué)會(huì)與動(dòng)物和睦相處。

六、課前準(zhǔn)備。

1.收集自己喜愛的小動(dòng)物的資料。

2．手偶（小白兔）。

3．小兔、小狗、鴿子、烏龜。

4．多媒體課件、數(shù)碼照相機(jī)。

七、活動(dòng)過(guò)程。

（一）猜謎導(dǎo)入，明確主題。

1．（課件出示）謎語(yǔ)：小乖乖，穿皮襖。耳朵長(zhǎng)，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹。一動(dòng)一動(dòng)總在跳。（學(xué)生猜出：小白兔）。

2．（出示手偶）小白免自我介紹：大家好，我是來(lái)自大森林的一只小白兔，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天不僅我來(lái)了，我還帶來(lái)我們林森里的小伙伴。

3．（課件出示各種小動(dòng)物圖片）教師邊出示邊介紹畫面。和這些小動(dòng)物見面后，你有什么愿望？（板書課題《我和動(dòng)物交朋友》）。

（二）主題活動(dòng)。

活動(dòng)一：我喜歡的動(dòng)物。

1．同學(xué)們，動(dòng)物們這么可愛，說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡誰(shuí)？并說(shuō)明你喜歡的理由。（小組同伴之間互相交流，并推薦一人代表小組交流）。

2．全班集體交流，師生共同評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)：興奮、熱烈；留心觀察生活；積累生活經(jīng)驗(yàn)；小小動(dòng)物專家）。

3．游戲：辨聲猜動(dòng)物（播放動(dòng)物的叫聲，生聽鴕鳥、猴子、百靈鳥、小貓、大象的聲音，學(xué)生猜出動(dòng)物的名稱）。

4．此時(shí)，你們一定非常想和小動(dòng)物親密接觸，和它們做個(gè)好朋友。老師今天給你們帶來(lái)了你們喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)看它們都是誰(shuí)？（小兔、小狗、小松鼠、鴿子、烏龜）。

（1）你想怎樣和它們交朋友？

（2）和它們交朋友時(shí)我們應(yīng)注意什么？

過(guò)渡：正因?yàn)槲覀兩磉呌辛诉@些可愛的小動(dòng)物，我們的生活才變得豐富多彩富有生趣。你們和動(dòng)物之間一定發(fā)生不少難忘的故事。

1．（播放故事：長(zhǎng)頸鹿、小貓和小鳥的故事）。

（1）聽到長(zhǎng)頸鹿和小貓的哭訴，你的心情是怎樣的？

（2）通過(guò)這三個(gè)動(dòng)物的遭遇，你們明白了什么？

師：動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護(hù)它們。（板書：愛護(hù)動(dòng)物）。

2．（課件出示：人類捕殺動(dòng)物的圖片、影像資料）看后談?wù)勀愕母惺芎涂捶ā?/p>

3．你們有沒有和動(dòng)物交往的經(jīng)歷呢？你平時(shí)是怎樣對(duì)待動(dòng)物的呢？

活動(dòng)三：課外延伸，回歸生活。

今天，老師把這只小烏龜送給你們集體領(lǐng)養(yǎng)，這有一張“養(yǎng)龜知識(shí)卡”，上面寫有小烏龜?shù)纳盍?xí)性，希望班長(zhǎng)能帶領(lǐng)大家把小烏龜養(yǎng)好，你們一定會(huì)收獲更多知識(shí)。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十

不知從何時(shí)起，家里多了一只小貓。一身花白色的毛，實(shí)在不怎么惹人喜愛。

一到出太陽(yáng)的時(shí)候，它總是懶洋洋地爬在陽(yáng)臺(tái)上睡大覺。媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，總是訓(xùn)斥幾句后將它轟走，它似乎毫不在意、又似乎有些不情愿地慢吞吞地挪到自己的小窩里，一動(dòng)不動(dòng)地趴在窩里繼續(xù)呼呼大睡起來(lái)。

每到吃飯時(shí)，它總能嗅著魚的香氣，邁著優(yōu)雅的貓步，悄悄地藏在桌子底下，睜著大大的眼睛，四處張望著，眼睛直鉤鉤地鎖定桌子。桌子上放著一盤美味的魚肉，它用舌頭舔了舔自己的嘴，眼睛微瞇著，一旦發(fā)現(xiàn)周圍沒有敵情，一個(gè)縱身就躍上了桌子，迅速叼住一條小魚，飛也似地逃離了作案現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)大家還沒緩過(guò)神來(lái)時(shí)，它早已津津有味地享用了。外婆氣沖沖地拿著一個(gè)毛球，扔了過(guò)去，小貓毫不畏懼，輕松地躲了過(guò)去，又愜意地吃起魚來(lái)。這只小貓常年在家頂風(fēng)作案，沒有誰(shuí)喜歡它。

有一次，外婆送了我一個(gè)很精致的鈴鐺，我十分喜歡。不料，那只小貓好奇地走了過(guò)來(lái)，它來(lái)到我的腳邊，用它那小爪子蹭了蹭我的褲子，用一種乞求的眼神望著我。我想，難道它也想要這個(gè)鈴鐺嗎！我猶豫了一會(huì)兒，還是把鈴鐺放在了地上。沒想到，它對(duì)鈴鐺產(chǎn)生了極大的興趣。只見它用前心地碰觸，鈴鐺調(diào)皮地發(fā)出響聲，小貓不知是何方神圣，嚇得連連后退。等沒了動(dòng)靜再次碰觸，這樣反復(fù)幾次，它終于不再害怕。歡快地與鈴鐺嬉戲起來(lái)，它時(shí)而用爪子抓著跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去；時(shí)而叼在嘴里拼了命似的擺頭，仿佛要把鈴鐺咬碎似的。那模樣格外地可愛，我輕輕地?fù)崦侨犴樀拿?，將它抱了起?lái)，它依偎在我的懷里，嘴里發(fā)出“喵喵……”的聲音，那一刻，我對(duì)小貓竟也多了幾分喜愛！

從那以后，每次我一回到家，它總是高興地跑過(guò)來(lái)迎接我；我寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)跳到桌子上，用它的爪子搗蛋，不讓我好好寫字；有時(shí)還跳到我懷里撒嬌似地躺著。我也經(jīng)常逗它玩，每次它都會(huì)像一個(gè)頑皮的孩子，特別開心！。它漸漸成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的小侶。

后來(lái)，小貓走丟了，再也沒有回來(lái)，從此，家里似乎不再像從前那樣熱鬧了。陽(yáng)臺(tái)上、窗臺(tái)上、桌子下，以前隨處可見貓的影子，現(xiàn)在都變得空蕩蕩的，我的心里也空落落的，就連平時(shí)不大喜歡貓的媽媽和外婆都開始經(jīng)常叨念起那只貓了。

每當(dāng)我看到書桌上的那個(gè)小鈴鐺，總會(huì)想起與我的小貓?jiān)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。那段與她相伴的時(shí)光，真好！

沒有我的陪伴，你過(guò)得好嗎，我的小貓？

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十一

星期天，媽媽帶著我來(lái)到沙灘，我還認(rèn)識(shí)了一位新朋友呢！它就是————小沙蟹！小沙蟹有一個(gè)金燦燦在陽(yáng)光下閃爍的硬殼，大大的鉗子，跑起來(lái)可快了。

我們?cè)谝粋€(gè)黑乎乎的小洞里找到了小沙蟹，我很好奇，小沙蟹喜歡吃什么呢？我從海里抓來(lái)幾只小蝦，放在它面前?？伤孟癫惶信d趣，只是用鉗子戳了戳又用鼻子嗅了嗅，也許它是不餓呢。我就一會(huì)兒沒注意，只見它兩只蟹鉗交叉著，兩只鉗子扒沙子往嘴中送，我嚇壞了，心想：小沙蟹怎么會(huì)吃沙子呢？當(dāng)沙子全部吃到小沙蟹嘴里的時(shí)候，小沙蟹嘴部上方的小洞又把那些沙子里細(xì)小的微生物、魚卵、蝦卵留在嘴中，沙子卷成玻璃球一樣大的時(shí)候，小球就從那個(gè)小洞里出來(lái)，小沙蟹就快速的用鉗子把小球割下來(lái)，往前走了三四步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把小球彈走了。就這樣來(lái)回重復(fù)幾次，沙灘上遍地都成了沙球。我還聽媽媽說(shuō)，小沙蟹在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以把一大片沙灘鋪滿沙球呢，“哇！小沙蟹可真厲害呀！”我感嘆道。

小沙蟹的性格還很兇呢，只要一有人來(lái)逗他，小沙蟹就一只大鉗子叉起腰，另一只大鉗子夾的咔咔響，嚇得人們只好繞著他走。

來(lái)到沙灘，小沙蟹讓我印象最深刻，直到現(xiàn)在，小沙蟹還時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海里。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十二

【教學(xué)內(nèi)容】：

人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第七課《我和動(dòng)物交朋友》。

【教材分析】：

《我和動(dòng)物交朋友》是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元的第三個(gè)主題。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開。選編的四個(gè)主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點(diǎn)頭笑、我和動(dòng)物交朋友、美化家園。選編這四個(gè)主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識(shí)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)；對(duì)生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣?！段液蛣?dòng)物交朋友》這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。

【學(xué)情分析】：

對(duì)動(dòng)物的喜愛往往局限于看到動(dòng)物長(zhǎng)得可愛，而沒有想到動(dòng)物和人類的關(guān)系，還有的同學(xué)把愛護(hù)動(dòng)物簡(jiǎn)單地理解為給動(dòng)物喂食，不讓它們餓著。所以在教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，利用學(xué)生已有的生活知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，并且在學(xué)習(xí)中加深對(duì)小動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，懂得只有本著遵循動(dòng)物的生活習(xí)性，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物才能與動(dòng)物成為朋友，并把這種愛延伸到生活中去。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.通過(guò)參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動(dòng)進(jìn)一步走近動(dòng)物、了解各種動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動(dòng)物的一些辦法。

2.充分感受到動(dòng)物的可愛，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友的'情感。

3.善待動(dòng)物，懂得如何與動(dòng)物相處，改正戲弄、虐待動(dòng)物的行為。

4.形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

1、了解動(dòng)物與人類在生活、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動(dòng)物生活習(xí)性的研究活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的情感，在生活中去熱愛、保護(hù)動(dòng)物。

2、懂得如何正確與動(dòng)物相處，形成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在生活中自覺愛護(hù)動(dòng)物。

【課前準(zhǔn)備】：

1、同學(xué)們帶自己喜歡的金魚、烏龜?shù)刃?dòng)物。（可以用動(dòng)物圖片或者自己畫畫代替）。

2、搜集動(dòng)物資料，了解動(dòng)物的生活習(xí)性或者它為人類做了什么事。

3、多媒體課件。

【活動(dòng)過(guò)程】：

課前活動(dòng)：播放動(dòng)物集錦。

1、猜動(dòng)物謎語(yǔ)。

2、課件出示動(dòng)物圖片，讓學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物名稱。

3、揭示課題并板書。

（設(shè)計(jì)意圖：用卡通圖片寫上“動(dòng)物”，用心型寫上“交朋友”是讓學(xué)生從表象上能夠感到動(dòng)物的可愛及與動(dòng)物交朋友是要用心，也讓小朋友們有種耳目一新的感覺，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。展示多種動(dòng)物畫面，不僅了解孩子是否認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物，而且使孩子們很自然地產(chǎn)生要與可愛的動(dòng)物交朋友的愿望，新課導(dǎo)入十分自然。）。

1、你喜歡的動(dòng)物是什么？用一兩句話夸夸自己的動(dòng)物朋友。

2、小組里互相交流。

3、趣味競(jìng)猜活動(dòng)。指名模仿動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，其余猜動(dòng)物名稱。

4、老師說(shuō)出動(dòng)物的名稱，同學(xué)模仿它們的叫聲或動(dòng)作。

興，學(xué)得很愉快！）。

活動(dòng)三：動(dòng)物知識(shí)我知道。

1、必答：每個(gè)小組看圖選擇一種動(dòng)物并說(shuō)出它能為人類做什么事？

2、搶答:你還知道哪些動(dòng)物能為人類做什么事？

3、小結(jié)并板書：

（1）動(dòng)物對(duì)人類生活“食”的方面做的貢獻(xiàn)。

（2）動(dòng)物對(duì)人類生活“衣”的方面做的貢獻(xiàn)。

（4）動(dòng)物給科學(xué)家們帶來(lái)許多靈感。（科技方面）。

（5）動(dòng)物給人類交通運(yùn)輸立下了汗馬功勞。

4、拓展：幻燈片展示動(dòng)物對(duì)地震的預(yù)感。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們?cè)谳p松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，增進(jìn)彼此關(guān)于動(dòng)物的了解。品德與生活這門課程就是源于生活，高于生活。讓學(xué)生在活動(dòng)引導(dǎo)中發(fā)展，老師適時(shí)地加以提升，讓學(xué)生原來(lái)不知道的現(xiàn)在知道了，原來(lái)懂得少的現(xiàn)在懂得多了，原來(lái)懂得不深的現(xiàn)在懂得深了?。?/p>

活動(dòng)四：保護(hù)動(dòng)物從我做起。

1、故事導(dǎo)入《鹿媽媽的訴說(shuō)》。

回答問(wèn)題：鹿媽媽的寶寶是怎么死的？

2、判斷是非：

你還見過(guò)哪些人們傷害動(dòng)物的行為。

小結(jié)：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)，不能隨便喂動(dòng)物吃東西。在家中養(yǎng)金魚一天也只能喂食一次，要不然就會(huì)像圖中的小朋友那樣，因?yàn)椴涣私鈩?dòng)物的生活習(xí)性，好心卻辦了壞事。

3、初步了解野生動(dòng)物的情況。

出示姚明的公益廣告圖片。

齊讀兩則保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

4、出示人與動(dòng)物和諧相處的課件。

(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)做到了引導(dǎo)學(xué)生與教材內(nèi)容的互動(dòng)。如果是明明如何對(duì)待自己的動(dòng)物朋友——小鳥，鹿媽媽的訴說(shuō)，三道“我來(lái)答”都是生活中常遇見的情況。通過(guò)學(xué)生自己帶著問(wèn)題去看書，去思考，去回答，讓孩子們對(duì)如何與動(dòng)物交朋友有了更深的體會(huì)。結(jié)合生活實(shí)際向?qū)W生展示人們傷害動(dòng)物的圖片以及保護(hù)動(dòng)物的和諧畫面，讓學(xué)生在對(duì)比中加深認(rèn)識(shí)，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近學(xué)生生活。)。

活動(dòng)五：朗讀兒歌提升認(rèn)識(shí)。

1、邊拍手邊朗讀兒歌。（出示）。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十三

來(lái)吧！那些有感情的人們！

你不愿看到這些生靈離開我們！

放下綜藝節(jié)目，關(guān)注臨危動(dòng)物，

蛇，豹子，長(zhǎng)頸鹿。

他們對(duì)人類多么友好，

可人類與命運(yùn)卻對(duì)他們不公平！

讓人類有機(jī)會(huì)捉到它們！

還有豬，羊，兔，

相信你們已經(jīng)見過(guò)，吃過(guò)無(wú)數(shù)遍！

但是，你們想過(guò)嗎。

如果把你比作這些動(dòng)物，你被人剝皮，切塊，煮烤熟，吃下肚子里，

你安心嗎你甘愿嗎！

同樣，將心比心，小動(dòng)物們也是這樣……。

人類真的很自大，認(rèn)為雞鴨鵝這些牲畜就不配被尊重，

小動(dòng)物們也有生命，小動(dòng)物們也有智慧，

小動(dòng)物們也有純潔的靈魂，小動(dòng)物們也有對(duì)主人誓死保護(hù)的忠誠(chéng)！

可你們……。

來(lái)吧！那些不是冷血?jiǎng)游?，不是沒有感情，沒有愛心的人們！

如果你不愿看到這些生靈離開我們的話，

那就行動(dòng)起來(lái)吧?。。。。?！

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十四

我最喜歡可愛的小豬胖胖。

暑假到了，我在鄉(xiāng)下的外婆家認(rèn)識(shí)了小豬胖胖。

胖胖著實(shí)很胖，有幾十公斤重，全身粉嘟嘟，肉墩墩的。脖子下的一團(tuán)肥肉走起路來(lái)一晃一晃一晃的，耳朵是三角形的，眼睛油黑發(fā)亮，水汪汪的，像兩顆亮晶晶的黑寶石。眼睛下面有一個(gè)橢圓形的大鼻子。胖胖四肢短短的，走起路來(lái)一拐一拐的。尾巴小小的，吃東西時(shí)小尾巴快活地?fù)u來(lái)?yè)u去。

胖胖是散養(yǎng)的，外婆每一天都要喂它三次，它吃食時(shí)每次都像跟誰(shuí)搶似的，不把肚子吃的滾圓決不罷休。

我常常發(fā)現(xiàn)胖胖在樹干上蹭來(lái)蹭去，我感到很好奇，便走過(guò)去看個(gè)究竟，原先它在蹭癢癢呀!我便走過(guò)去幫它，胖胖很樂意我的幫忙，很享受這過(guò)程，撓著撓著，它就”撲通”一聲倒在地上，撓到腿根，它還會(huì)配合我呢!每當(dāng)我停手時(shí)，它便會(huì)發(fā)出“哼唧哼唧”的聲音，仿佛在乞求我說(shuō)：“善良的好主人，別停手阿，我還癢著呢！”

我喜歡小豬胖胖。它是如此的活潑可愛，聽了我和它的故事，你是不是也很喜歡它呢？

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十五

一天，我到動(dòng)物園去玩，啊，這里有好多好多的動(dòng)物??！有可愛的猴子，頑皮的金魚，還有可憐的大象、小馬、小牛......慢慢地我就有點(diǎn)熟悉它們了，又過(guò)了15分鐘，我和小山羊姐姐交上了朋友。它又漂亮有勤勞又能干，身上還穿著白衣服，形狀像一塊大石頭，真逗人喜愛！山羊姐姐跟我說(shuō)：“我們是最好的朋友?！?/p>

看著山羊姐姐走遠(yuǎn)了，我心里想：“山羊姐姐一定還要去找朋友吧”

睡覺了，我又想起了山羊姐姐。想著想著，不知不覺，我睡著了......

山羊姐姐不回來(lái)了嗎？山羊姐姐過(guò)得還好嗎？山羊姐姐還記得我嗎？

200字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十六

你們知道我家的“小伙伴”是誰(shuí)嗎？對(duì)啦，是一只活潑可愛的小白狗，它才兩個(gè)半月大，體型也小小的，所以我們稱它為小白。小白的鼻子黑乎乎、圓溜溜的，聞起東西來(lái)可靈了。嘴巴小小的，像一輪彎彎的小月牙。水汪汪的大眼睛，覆蓋著一層卷卷的睫毛。全身長(zhǎng)著又輕又軟的白色卷毛，可愛極了！它特別喜歡跟我一起玩，有時(shí)候也喜歡躲在陽(yáng)臺(tái)睡懶覺。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)跟小白之間的趣事吧。

有一次，我拿起一個(gè)樂高電動(dòng)機(jī)器人跟它玩，我用機(jī)器人的拳頭跟小白大戰(zhàn)，本想用機(jī)器人的紅色激光嚇唬嚇唬小白，可小白卻絲毫沒有害怕的意思，反而一腳把我的機(jī)器人踩得粉身碎骨、動(dòng)彈不得?？粗鴳K敗的機(jī)器人零件散落一地，真讓我哭笑不得。

有一天，我放學(xué)回來(lái)一進(jìn)門里，就看見小白正在廚房里偷吃剛買的青菜。我們正準(zhǔn)備上前揍它的時(shí)候，看見它那水汪汪的大眼睛里流露出一副可憐巴巴的神情，我頓時(shí)心軟了，只在它屁股上輕輕地拍了兩下。

還有一次是媽媽訓(xùn)練小白找自己的窩，因?yàn)樾“椎母C是一個(gè)藍(lán)色的大鐵籠子，里面鋪了一層軟墊作為它的床，但它每次一先看到籠子里的床，就會(huì)扒在籠子外面叫，雖然門已經(jīng)給它開好了，它也不知道要從門進(jìn)去，媽媽這才要訓(xùn)練小白。每次，媽媽故意把小白放在一個(gè)離窩很遠(yuǎn)的地方，然后小白就會(huì)東聞聞、西瞅瞅，拐彎抹角地來(lái)找窩。有時(shí)成功，有時(shí)失敗?？蓱z的小白一直盼望著能早點(diǎn)結(jié)束訓(xùn)練，最后，小白累得筋疲力盡，癱倒在地上，呼呼大睡起來(lái)，我們看著它萌萌的樣子，不禁大笑起來(lái)。

這就是我可愛的小伙伴——小白。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十七

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是變成一只動(dòng)物，和伙伴們?cè)诖笊掷镆黄鹩螒?、一起快樂地生活?/p>

如果我可以變成一只動(dòng)物，我愿變成一只小猴子，和別的小猴子一起爬樹。你瞧！小猴子靈巧地爬上樹梢，我呢，手腳并用，氣喘吁吁地爬，也還是爬不上樹梢。小猴子倒掛在樹梢上蕩秋千，我只能抓到矮小的樹枝，倒掛在樹枝上，身體也在不停地晃動(dòng)。但這不能破壞我們玩耍的興致。

如果我可以變成一只動(dòng)物，我愿變成一只海豚，伙伴在深海里自由自在地遨游，可我跟在海豚后面，只能慢吞吞地游著。我又和鯨魚比賽潛水，只見鯨魚背上的小孔噴出水來(lái)，我知道它快堅(jiān)持不住了，心中一陣竊喜，但我也快堅(jiān)持不住了，只好浮出了水面。

如果我可以變成一只動(dòng)物，我愿變成一只狗熊。狗熊在小溪邊津津有味地吃起小魚來(lái)，我非常羨慕，也坐在小溪邊認(rèn)真地品嘗?？墒巧~實(shí)在是太難吃了。我便對(duì)狗熊說(shuō)：“生魚不好吃，我教你怎么生火，怎么烤魚吃吧！”

冬天到了，動(dòng)物少了許多。有的動(dòng)物冬眠了，有的動(dòng)物飛回南方了。但我還能和小鳥捉迷藏，和小兔子賽跑。

如果我可以變成一只動(dòng)物，我愿變成所有的動(dòng)物，和所有的動(dòng)物交朋友。

我和動(dòng)物交上朋友作文六年級(jí)篇十八

紅領(lǐng)巾，他是我的一位融入我內(nèi)心深處的好朋友。

在強(qiáng)烈的同情心的驅(qū)使下，我把身上僅有的十元錢給了那位可憐的老爺爺，他含著熱淚，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子！”就在這時(shí)一股久違的如清泉般的心潮涌上心頭，流遍全身，似乎全身細(xì)胞都充滿著活力，都地激動(dòng)地跳躍，原來(lái)助人的感覺這么好！這一次，我雖然沒有買到自己喜愛的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，可我心里比看了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》還要舒暢。

現(xiàn)在我雖然小學(xué)即將畢業(yè)，也即將告別紅領(lǐng)巾，但在我的心中，它又像好朋友似的融入了我的心中。我天天工工整整地戴上它，天天回味著這種熟悉的感覺。更重要的是使我深深地感受到他隨時(shí)督促著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我。他在我即將迷失方向時(shí)，為我指明了方向；他在我面對(duì)失敗時(shí)，告誡我失敗乃成功之母；他在我傷心難過(guò)時(shí)，告訴我要快樂地面對(duì)每一天；他在我松懈時(shí)，告訴我要持之以恒……紅領(lǐng)巾，我的朋友，他就像火炬一般照亮著我的心田，就像不朽的詩(shī)篇一樣激勵(lì)著我勇往直前！