2023年做人要有誠(chéng)信(模板13篇)

經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫好一份總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思。如何合理安排時(shí)間成為大多數(shù)人面臨的難題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

做人要有誠(chéng)信篇一

君子一言，駟馬難追。誠(chéng)信是每個(gè)人必需具備的優(yōu)良品質(zhì)。最近就因?yàn)槲覜]有遵守諾言差點(diǎn)兒失去了朋友之間的友情。

周末，媽媽帶我去好朋友麗麗家做客。剛到她家，她就興奮地拽著我向她書房跑去，“咱們?nèi)ギ嫯嫲桑　焙芸煳覀兙屯瓿闪艘环髌?。她把畫筆往桌子上一扔，又嚷著去搭積木。但我看著這一桌子的筆，對(duì)她說(shuō)：“我們把這些筆收起來(lái)吧！”可麗麗卻說(shuō)：“我沒有筆筒啊?！蔽掖蠓降貙?duì)麗麗說(shuō)道：“那我回家給你做個(gè)筆筒吧，等明天給你帶來(lái)。”麗麗聽了開心極了，“太好了！那我把這幅畫再裝飾一下，明天咱們交換！”可是回到家以后，我光顧著玩了，早就把做筆筒的事忘得一干二凈。

第二天，媽媽又帶我去了麗麗家。剛進(jìn)門麗麗就急著把她的畫送給我，并說(shuō)：“咱們交換，我的筆筒呢？”“哦，我忘了?！蔽业脑捯魟偮洌慃惖哪樉颓甾D(zhuǎn)多云了，她嘟著嘴，靜靜地坐在沙發(fā)上，一句話也不說(shuō)。此時(shí)正是太陽(yáng)要落山的時(shí)候，夕陽(yáng)照在麗麗的臉上格外美麗，可照在我的臉上卻是火辣辣的。我真希望我有孫悟空的本領(lǐng)變出一個(gè)筆筒?。∷f(shuō)她再也不和我玩了，在麗麗家的時(shí)光，我們只是自己看繪本書，她不愿理我了。

我回家后把這件事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不講誠(chéng)信會(huì)失去朋友對(duì)你的信任。”當(dāng)晚我就做了一個(gè)精美的筆筒，上面寫著兩個(gè)大字“誠(chéng)信”。我認(rèn)為這是世界上最有意義，最漂亮的筆筒了。后來(lái)，我將這個(gè)筆筒送給了麗麗，我們又成為了好朋友。

通過(guò)這件事我懂得了，不講誠(chéng)信會(huì)傷害別人的感情。只有講誠(chéng)信才能取得別人的信任，才能結(jié)識(shí)更多的朋友。

做人要有誠(chéng)信篇二

誠(chéng)信中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。誠(chéng)信是公民的基本道德要求之一，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的根本,我們每個(gè)人都要有誠(chéng)信。那天辦主任告訴我們，這次考試是“誠(chéng)信考試”不會(huì)有老師監(jiān)考，要對(duì)我們班的每一個(gè)人做一次成新考驗(yàn)。同學(xué)們搞到非常新奇。小學(xué)時(shí)，每一次考試，都有監(jiān)考老師，而且都是用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，我們變得像籠中的鳥一樣，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，否則就會(huì)被監(jiān)考老師趕走。可是這一次，卻是無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)，考場(chǎng)會(huì)什么樣子呢?會(huì)不會(huì)是很亂呢?我充滿了期待?？荚嚳煲_始時(shí)，走進(jìn)教室只見黑板上寫著大大的“‘誠(chéng)信’——立人之本”。我知道這一次考試，考得不僅僅是學(xué)到的知識(shí)而是一個(gè)人的人格，一個(gè)人的尊嚴(yán)。這六個(gè)字代表了老師們對(duì)我們的信任。

坐在課桌前，我們都很激動(dòng)，緊張。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都知道這次不僅僅考的是知識(shí)，還考到了一個(gè)人誠(chéng)信。試卷一發(fā)下來(lái)，我們每一個(gè)同學(xué)都很自覺遵守考場(chǎng)的紀(jì)律認(rèn)認(rèn)真真的答題。教室里很安靜，連地上掉根針都能聽見。

今天先考的語(yǔ)文，發(fā)下試卷我認(rèn)真的看了每一個(gè)題，做得還算比較流暢，可是突然一個(gè)題把我難住了，我本想趁這老師沒在想問(wèn)一下同學(xué)，但我還是想到了這次無(wú)人監(jiān)考的性質(zhì)所以我沒有問(wèn)同學(xué)。我就先做著下面的題做完了別的題，我有反過(guò)頭來(lái)思考，老師講過(guò)“四書，五經(jīng)”，我有一種模糊的印象記著好像是：四書指的大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子這四種著作;五經(jīng)指的是易、書、詩(shī)、禮、春秋這五部典籍。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是四書他寫出了“中庸，論語(yǔ)，孟子”我回頭一想不就只有“大學(xué)”沒寫上么，我仔細(xì)想了一下確定了就寫上了?，F(xiàn)在我明白了，為什么上課時(shí)老師總要求我們要認(rèn)認(rèn)真真聽，該記的一定要記扎實(shí)了。

此時(shí)教室里還是一片安靜，我抬頭看了一下，大家都在認(rèn)真的答題，沒有一個(gè)作弊的行為。我完全沒想到，我們班的同學(xué)這么誠(chéng)實(shí)，此時(shí)，;令我很佩服他們。我相信，如果老師知道這一情景，肯定會(huì)為我們的誠(chéng)實(shí)感到高興。考試結(jié)束了，大家懷著激動(dòng)，興奮的心情走出了考場(chǎng)。我們每一個(gè)同學(xué)都很高興因?yàn)槲覀兘?jīng)受住了考驗(yàn)，做到了誠(chéng)信考試。我相信我們七年級(jí)(5)班永遠(yuǎn)都會(huì)有這種精神。我們要謝謝——考試作風(fēng)。

通過(guò)這次無(wú)人監(jiān)考的考試，我明白了，誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，只要用心去做就一定能做到。文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試，從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起。今后我一定不辜負(fù)老師父母的期望做個(gè)有誠(chéng)信的人。

做人要有誠(chéng)信篇三

信，即誠(chéng)信。誠(chéng)信，是立身之本，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！赌印ば奚怼分姓f(shuō)過(guò)“言不信者行不果”，意思是講話做事不講信用的人做任何事都不會(huì)有結(jié)果。我們身邊也不乏誠(chéng)信之人，他，便是其中一個(gè)。

他，是我的初中同學(xué)，他既沒有超高的顏值，也沒有極好的成績(jī)，但他所擁有的卻比這些寶貴百倍，沒錯(cuò)，他是個(gè)講誠(chéng)信的人?！罢\(chéng)信”這二字，在他身上得到了完美的體現(xiàn)。

記得那是一個(gè)暑假，我與他還有其他幾人相約球場(chǎng)，炎炎夏日，太陽(yáng)如同一位發(fā)怒的天神，瘋狂地向大地傾瀉它所有的能量。僅一壺茶的功夫，我們幾個(gè)就汗流浹背，口渴難耐，我們便去超市買水。當(dāng)大家紛紛付好賬準(zhǔn)備離開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只有他站立在柜臺(tái)前，那本就因熱而有些紅的臉，現(xiàn)在更紅了，他兩手在兜中摸著，翻著，但沒有找到一枚硬幣，我自然知道怎么了，他這大馬虎又忘帶錢，便笑著替他付了錢，又笑著開玩笑的說(shuō)了一句：“記得。

還錢啊，這可是高利貸?！彼残χ卮鹞艺f(shuō)，“一定，一定”但語(yǔ)氣中卻帶著幾分認(rèn)真。我當(dāng)時(shí)沒太在意，畢竟，朋友之間的相互幫助，我覺得是應(yīng)該的。

不巧，那次暑假后，我便轉(zhuǎn)了學(xué)，在這所全封閉的學(xué)校中，繁忙的學(xué)業(yè)掩蓋了一切，包括那我本就不在意的小事。再次見面，已是半年后的寒假，又是在籃球場(chǎng)上，我們打累了就坐在地上休息，相互說(shuō)著這半年的事。忽然，他一驚，仿佛想到了什么事似的，便從他運(yùn)動(dòng)背包的最外側(cè)掏出了一個(gè)小鐵盒，笑著遞給我，我接過(guò)來(lái)看到了上面貼了一張紙，上面是一行小楷：“2017年7月14日，欠阿碩2元”。打開盒子，里面躺著的是兩張綠色的紙幣，我們相互看了一眼，便一起笑了。那個(gè)鐵盒直到現(xiàn)在都在我書桌最醒目的地方放著，只不過(guò)上面的紙條已經(jīng)變了，現(xiàn)在，上面僅寫兩個(gè)字：誠(chéng)信！

他，是我的朋友，也是我的偶像，受他影響，我也將“誠(chéng)信”二字鐫刻心頭。

做人要有誠(chéng)信篇四

從古至今，大家為人處事、和人相處，必須注重誠(chéng)信，什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，便是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)信無(wú)欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)信辦事，求真務(wù)實(shí)；信，便是外信于人，有個(gè)人信用、講信譽(yù)度、守信義。大家校風(fēng)校訓(xùn)所說(shuō)的“務(wù)本求實(shí)創(chuàng)新”含意便是著眼于壓根，注重具體。誠(chéng)信滲入于生活的每個(gè)方面，是為人處事的基本準(zhǔn)則。

下邊，我向大伙兒共享一個(gè)小故事：

早前，緬甸的阿爾卑斯山南邊的山腳下非常少有老外進(jìn)軍。一天，幾個(gè)日本攝影師請(qǐng)本地一位少時(shí)代買葡萄酒，這名青少年而為跑了3個(gè)多鐘頭。第二天，哪個(gè)青少年又自告奮勇地再替她們買葡萄酒。此次攝像師們給了他很多錢，但直至第三天中午哪個(gè)青少年還沒有回家。因此，攝像師們紛紛議論，都覺得哪個(gè)青少年把錢騙光了。第三天晚上，哪個(gè)青少年卻敲響了攝像師的門。原先，他在一個(gè)地區(qū)只購(gòu)買4瓶葡萄酒，因此，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)買此外6瓶，回到時(shí)摔碎了3瓶。他哭著拿著碎玻璃鏡片，向攝像師交還零錢，到場(chǎng)的人莫不感動(dòng)。這個(gè)故事使很多老外深深感動(dòng)。之后，到這里的游人就愈來(lái)愈多。

這個(gè)故事告知大家的是：誠(chéng)信給與大家的不但是對(duì)自身社會(huì)道德的毫無(wú)疑問(wèn)也是別人的重視。

誠(chéng)信是做人的基本，而考試也離不了誠(chéng)信。大家將要邁入的段考是對(duì)一個(gè)人環(huán)節(jié)綜合性主要表現(xiàn)的考量，它不但能檢測(cè)出大家對(duì)所教專業(yè)知識(shí)的`把握水平，也可以測(cè)到我們?cè)谧詫W(xué)方法和記憶能力層面的合理度，使大家能客觀性地評(píng)定自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)品質(zhì)，更融入了大家的誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)和老師對(duì)大家的信賴。

或許一些同學(xué)們的考試分?jǐn)?shù)并不順心，期待根據(jù)不誠(chéng)信的方法獲得優(yōu)異的成績(jī)獲得他人的贊譽(yù)，但你卻是不是忘了，以如此方法所得到結(jié)果是蒙騙、虛情假意和臨時(shí)的悠閑，自身心靈深處始終也沒法有著安穩(wěn)和平靜，是對(duì)自身真正工作能力的否認(rèn)。若將那樣的個(gè)人行為養(yǎng)成好習(xí)慣，通向取得成功的路面看起來(lái)非常容易，本質(zhì)上卻在你的人生之道上置放了一塊豁然地寫著“不誠(chéng)信”的攔路虎。因而即便自身的考試成績(jī)不理想化，也不要在考試中采用不正當(dāng)性的競(jìng)爭(zhēng)策略，大家理應(yīng)做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜?。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏則要獲得他人啞口無(wú)言，即便輸還要輸?shù)男貞烟故帯?/p>

實(shí)際上，要真實(shí)保證“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”并不會(huì)太難，在考試場(chǎng)中主動(dòng)并嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，就是對(duì)自身的一種毫無(wú)疑問(wèn)。

在此次考試中，期待諸位同學(xué)們憑自身的不辭辛勞汗液和真本事，在考試場(chǎng)上充分發(fā)揮出優(yōu)異的水準(zhǔn)。我們要以誠(chéng)信考試為榮，以違法亂紀(jì)舞弊為恥。真實(shí)地將“務(wù)本求實(shí)創(chuàng)新”這一校風(fēng)校訓(xùn)貫徹落實(shí)在大家生活的各個(gè)方面是大家責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，最終真心實(shí)意期待學(xué)生們可用誠(chéng)信品行向自身、向教師：向父母交了一份理想化的試卷。

做人要有誠(chéng)信篇五

這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天的下午。我和小伙伴們?cè)诓萜荷咸咦闱?。大家玩得不亦?lè)乎。

從這件事之后，我的心里忐忑不安，終日十分惶恐，真是“食不能咽，睡不能寢”啊！我想：我到底要不要跟這個(gè)老奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉呢？這個(gè)問(wèn)題在我心里就像一塊巨石壓著我。

終于，一個(gè)月過(guò)去了，我鼓足了勇氣，決定向老奶奶道歉。一走進(jìn)老奶奶的家門，我便低下了頭，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起！我在一個(gè)月前打破了您家的玻璃，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤，請(qǐng)您原諒……”我本以為老奶奶會(huì)訓(xùn)斥我一頓，并到我爸媽那去告狀。沒想到，老奶奶卻和藹地說(shuō)：“喲，小朋友，我都把這件事給忘了。其實(shí)，這不是你的錯(cuò)，我自己也有錯(cuò)。再說(shuō)了，反正你也不是故意的，下次小心點(diǎn)就是了！”我的心里暖暖的，感覺我找回了一種奇妙的東西——那就是誠(chéng)實(shí)。

經(jīng)歷了這件事，使我明白了一個(gè)人生道理——做人要誠(chéng)實(shí)！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

做人要有誠(chéng)信篇六

在學(xué)校，我是采寫校園新聞的宣傳員，在各地媒體也發(fā)表一些新聞稿，弘揚(yáng)著教育的正能量。我一直堅(jiān)守“先做人，后做文”的理念，努力把每一篇文字都打造得更加具有真實(shí)性、時(shí)效性與文學(xué)性。

周末的時(shí)候，我打開一家教育網(wǎng)站，瀏覽學(xué)習(xí)其他學(xué)校的新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)某校的一篇新聞標(biāo)題很吸引人，便點(diǎn)擊進(jìn)入了?？蓻]成想這竟是“掛羊頭賣狗肉”事件，標(biāo)題提到的是甲校，而新聞內(nèi)容中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻是丙校，明顯是粘貼上去的，真是忍俊不禁。這時(shí)候，我與網(wǎng)宣員老王之間的往事涌上心頭。

老王是教育系統(tǒng)中有名的通訊員，也負(fù)責(zé)他們學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)工作與新聞稿件的上傳。一次偶然的機(jī)會(huì)，市里召開年度宣傳工作總結(jié)會(huì)議，我才得以與老王相識(shí)。老王當(dāng)時(shí)在會(huì)議上提出的“網(wǎng)宣員的誠(chéng)信觀”讓我銘記于心，他義正辭嚴(yán)地說(shuō):“有些同志，為了得到單位的獎(jiǎng)勵(lì)，就胡編亂造新聞，此舉實(shí)在有損新聞的真實(shí)性，給我們國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信工作添堵。”

會(huì)后，我與老王同桌就餐，又向他探討“網(wǎng)宣員的誠(chéng)信觀”。老王捏著胡子笑呵呵地說(shuō)道:“這個(gè)寫新聞嘛，和做人有異曲同工之妙，都要講究誠(chéng)信，亂編新聞?wù)撸瑒t失信于讀者?！?/p>

旁邊有人鄭重其事地點(diǎn)頭，隨聲附和：“嗯嗯，俗話說(shuō)文如其人嘛？”我向老王抱拳，以茶代酒，敬了他一杯。

自從同老王的交流之后，我的“誠(chéng)信觀”就愈加鮮明——做誠(chéng)信之人，寫誠(chéng)信之文。

而看到這篇假新聞，我也是怒火中燒，心中忿忿不平，便撥通網(wǎng)站的電話，無(wú)奈沒人接聽，就轉(zhuǎn)而給他們的郵箱里發(fā)郵件，將新聞的鏈接和我的聯(lián)系方式傳給網(wǎng)站的.管理員。

周一上班的時(shí)候，我照例打開郵箱，收到網(wǎng)站編輯的回復(fù):“陳先生您好，首先感謝您對(duì)本網(wǎng)站的關(guān)注，對(duì)于您反映的這則新聞，我們已經(jīng)予以刪除，作者也已列入我們網(wǎng)站的黑名單。網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信事關(guān)民生，懇請(qǐng)您以后繼續(xù)監(jiān)督我們網(wǎng)站的工作，咱們共同營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信、安全、文明的輿論氛圍。”剛剛讀完，這時(shí)一位高中同學(xué)給我打來(lái)電話。

“喂！老陳啊，中午有時(shí)間嗎？我想請(qǐng)你吃飯聊聊……”幾番推脫，最終還是答應(yīng)和他一同聚餐。

無(wú)事不登三寶殿，同學(xué)找我原來(lái)是讓我寫個(gè)報(bào)道幫忙宣傳他的產(chǎn)品。接下來(lái)，他便開始對(duì)我進(jìn)行“洗腦”，說(shuō)產(chǎn)品的質(zhì)量如何如何好……我平生最厭惡廣告虛假宣傳，便向同學(xué)解釋我不能幫他的原因，可他惱羞成怒，開始對(duì)我進(jìn)行人身攻擊。我拍案而起:“我告訴你，就是因?yàn)橛心銈冞@樣的黑心商人虛假宣傳，廣大的消費(fèi)者才生活的膽戰(zhàn)心驚。網(wǎng)絡(luò)是輿論宣傳的重鎮(zhèn)，但不是謠言的發(fā)源地。如此這般刁難，你還是另請(qǐng)高明吧！”話罷，我起身離開。

“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做文。這是我從事新聞宣傳工作一直以來(lái)堅(jiān)守的原則。愿網(wǎng)絡(luò)氛圍更加真實(shí)，清朗，愿有人陪我顛沛流離……”深夜，我默默在朋友圈里發(fā)條動(dòng)態(tài)。

做人要有誠(chéng)信篇七

誠(chéng)信是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)今社會(huì)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該講誠(chéng)信，誠(chéng)信是溝通人際關(guān)系的橋梁，同時(shí)也有利于更好的與人相處。

從古到今，關(guān)于誠(chéng)信的例子有許多，比如說(shuō)商鞅賞金五十兩、季布一諾勝千金、冰心奶奶冒著狂風(fēng)驟雨去幼兒園看小朋友，只因之前的說(shuō)過(guò)的承諾……現(xiàn)在我談?wù)勱P(guān)于我的誠(chéng)信的事例。

那時(shí)我讀六年級(jí)的時(shí)候，我的`好朋友小明買了兩本好看的漫畫書，我很想看，就找他借了一本書，約定第二天晚上就把書還給他，拿到書以后，我愛不釋手地放在書包里，一回到家，我就坐在書桌旁，一頁(yè)一頁(yè)地看著，連晚飯都顧不上不吃。

到了晚上，我還沒看完，可我又一想，再好看也要遵守諾言呀。說(shuō)完我就穿上鞋，準(zhǔn)備趕去他家還書?？墒?，剛走出家門，天空中就劃過(guò)一道閃電，接著又響起“轟隆隆”的雷聲，下起了傾盆大雨。我心里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：不如明天還給他吧，我還沒看完呢?？晌矣忠幌?，做人要信守諾言，不能失信于人。于是，我就跑到家里用塑料袋子把書包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打了一把傘就向雨幕中沖去。我一口氣跑到了小明家，發(fā)現(xiàn)小明正站在門口，我走進(jìn)去，身上的衣服都被雨水淋濕了。小明驚訝地問(wèn)：“這么晚了，你到我家里來(lái)有什么急事吧？”顯然，他已經(jīng)把他借我書的事給忘了。我把書從袋子里拿出來(lái)，說(shuō)：“給你，這是你借我的書，我們約定好了今天晚上我把書還給你的?！毙∶骰腥淮笪?，說(shuō)：“哦，瞧你，這么大的雨明天還我也不遲呀！”我把書遞給他，那本書依然干干凈凈，一滴水都沒有。小明說(shuō)：“你真是一個(gè)值得信賴的人，有你這樣的朋友真好！”從此，我們的友情更加真摯了。

誠(chéng)信是做人之本，從這件事中我明白了非常重要的道理，如果你失去了誠(chéng)信，就會(huì)失去所有信任你的好朋友。

做人要有誠(chéng)信篇八

每個(gè)人的信譽(yù)都是一個(gè)價(jià)值觀，如果你沒有信譽(yù)，將受到別人的歧視。

在一個(gè)城市中，你沒有信譽(yù)談何成功，如果答應(yīng)別人做一件事在自己力所能及的范圍內(nèi)，就應(yīng)該做好，如果忘記這事，你將會(huì)在別人的心中你的信譽(yù)下降，朋友將遠(yuǎn)離你。

根據(jù)我從他那了解到，有一個(gè)朋友。

買東西給別人過(guò)生日，可是哪位朋友跟他說(shuō)：“別擔(dān)心，我?guī)湍愀愣?。”可是過(guò)了幾天哪個(gè)人就問(wèn)她朋友有沒有買好禮物，誰(shuí)知這個(gè)朋友早就把答應(yīng)別人的事拋在腦后了，這是那個(gè)人最生氣的地方。

在思品課上，老師都會(huì)教你基本的信譽(yù)。在銀行里有信譽(yù)卡，就是能代表一個(gè)人的信譽(yù)，如果你沒有準(zhǔn)時(shí)還賬戶上的錢，那你就會(huì)收到賬單，信譽(yù)很爛的人，將會(huì)在銀行某一處會(huì)有黑名單的名字，不會(huì)給支付錢。

最重要的信譽(yù)，就如口碑一樣，有好的口碑，千里聞名，而一旦口碑不怎么樣，就是遺臭萬(wàn)年，信譽(yù)就如一件很重要的事。

我認(rèn)為做人應(yīng)該從誠(chéng)信開始。誠(chéng)信是做人的基本原則，只有誠(chéng)信的人才能信守承諾，獲得他人的尊重與信任。這個(gè)社會(huì)只要有了誠(chéng)信的人，社會(huì)的秩序才能井井有條。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事；一個(gè)士兵不善于長(zhǎng)跑，在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后。他過(guò)幾道彎，看建一個(gè)叉路口，一個(gè)標(biāo)明是軍官跑的，一個(gè)標(biāo)明是士兵跑的，她停頓了一下，選擇了士兵的跑道。沒想到他最后卻跑了第一名。愿因是，其他的士兵跑了軍官的跑道?？梢娫诓砺房诔蓪?shí)守信是多門重要。

從上面的故事中，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，誠(chéng)信是良好品格的基礎(chǔ)。作為一個(gè)中學(xué)生，我們因該堅(jiān)持誠(chéng)信，從一些點(diǎn)滴小事開始做起。對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。這樣，長(zhǎng)大以后才能在這個(gè)社會(huì)上立足。才能贏得他人的尊重。當(dāng)然，我們?cè)谡\(chéng)信的同時(shí)也是有權(quán)保持沉默，保留自己的隱私。也應(yīng)該要在適當(dāng)?shù)貓?chǎng)合和對(duì)象說(shuō)適當(dāng)?shù)脑捙丁?/p>

讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，誠(chéng)懇的人，誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)，生活。因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才能交到更多的朋友，打下牢靠的道德基礎(chǔ)，獲得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。

——田晨。

做人要有誠(chéng)信篇九

“人若無(wú)信，不知其可也”誠(chéng)信是干人的基礎(chǔ)準(zhǔn)則和最少的說(shuō)德涵養(yǎng)。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年去，它隨同著一代代的中國(guó)我走過(guò)桑田桑田，閱歷需昂學(xué)磨礪，終極重輕為官族的精華，以人為誠(chéng)，待人以信，豈但是人的內(nèi)在品德和精神須要，也應(yīng)當(dāng)是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。昔天，誠(chéng)信已經(jīng)是社會(huì)生活對(duì)人的`需供。

息為該代中教生的我們，在接收著體系的路德教導(dǎo)的共時(shí)也面臨著各種文明和社會(huì)價(jià)值的沖擊。中學(xué)生誠(chéng)信已點(diǎn)臨危機(jī)。

試想，中學(xué)生是將來(lái)社會(huì)的棟梁，假如在讀書期間缺少誠(chéng)信的立場(chǎng)，未來(lái)踩上社會(huì)，如何以誠(chéng)待己？誠(chéng)信的風(fēng)尚，又如何掖而廣之？測(cè)驗(yàn)舞弊，是中學(xué)生和老師心綱中永遠(yuǎn)的疼，考試作弊是虛偽者，虛假的腹會(huì)不累愚蠢。雖然也有一顆憧憬光榮的心，但是，透功作弊自身我們發(fā)明的卻是被“聲譽(yù)，分?jǐn)?shù)”扭曲的了心，是被混淆了虛恥怠惰等果艷困惑的表示，回根到頂是喪失了誠(chéng)信的心。只管丟了誠(chéng)信不痛不癢，然而因?yàn)槿笔Я苏\(chéng)信而愈發(fā)燒迷不悟的口卻會(huì)依附于這種虛偽，緩緩自已腐化到深淵而不自知。

昨天爾要吶喊一種精力上的環(huán)保，救命從未，援救誠(chéng)信。在古代生涯中誠(chéng)信已成為全社會(huì)獨(dú)特的講德需要。一個(gè)誠(chéng)信的邦野會(huì)蒙到齊世界的尊敬和信任，構(gòu)成質(zhì)的積聚才干制成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，是的，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨含中的樹木，必將形成一片誠(chéng)信的森林，為本人，也替國(guó)度的生命跟成長(zhǎng)，撐伏一片亮媚的地空。同窗們，讓我們每集體皆像愛護(hù)性命一樣愛護(hù)自已的誠(chéng)信，我深信，我們的祖國(guó)必將如枯萎的森林永遙繁華，永遠(yuǎn)強(qiáng)盛，永遠(yuǎn)年青。

做人要有誠(chéng)信篇十

做人不講究你多好，只要誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富！

有一次，我自己在家寫作業(yè)，一不小心，把玻璃杯打碎了，我很害怕，害怕老媽回來(lái)說(shuō)我，所以我就趕快把碎片扔到垃圾桶里，又回去看書了?！岸＿恕⒍＿恕遍T響了，我趕快去開門，又“十萬(wàn)火急”地跑開了，“火眼金睛”的媽媽一進(jìn)門就看見垃圾桶里的玻璃碎片，我一直忐忑不安的寫著作業(yè)，可是，媽媽卻一聲不吭。過(guò)了一會(huì)兒，我的誠(chéng)實(shí)打敗了害怕，我說(shuō)：“媽媽，玻璃杯是我打碎的。”“好孩子，我不怪你，誠(chéng)實(shí)就是好孩子！”

誠(chéng)實(shí)，其實(shí)就在那里，等著你穿過(guò)叢林，穿過(guò)城堡，穿過(guò)村莊，穿過(guò)田野，最終找到它，你還要主動(dòng)選擇它，讓它成為你的最要好的伙伴！

誠(chéng)實(shí)，讓你變得更加高尚，更加富有！

做人要有誠(chéng)信篇十一

誠(chéng)信是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)今社會(huì)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該講誠(chéng)信，誠(chéng)信是溝通人際關(guān)系的橋梁，同時(shí)也有利于更好的與人相處。

從古到今，關(guān)于誠(chéng)信的例子有許多，比如說(shuō)商鞅賞金五十兩、季布一諾勝千金、冰心奶奶冒著狂風(fēng)驟雨去幼兒園看小朋友，只因之前的說(shuō)過(guò)的承諾……現(xiàn)在我談?wù)勱P(guān)于我的誠(chéng)信的事例。

那時(shí)我讀六年級(jí)的時(shí)候，我的好朋友小明買了兩本好看的漫畫書，我很想看，就找他借了一本書，約定第二天晚上就把書還給他，拿到書以后，我愛不釋手地放在書包里，一回到家，我就坐在書桌旁，一頁(yè)一頁(yè)地看著，連晚飯都顧不上不吃。

到了晚上，我還沒看完，可我又一想，再好看也要遵守諾言呀。說(shuō)完我就穿上鞋，準(zhǔn)備趕去他家還書?？墒?，剛走出家門，天空中就劃過(guò)一道閃電，接著又響起“轟隆隆”的雷聲，下起了傾盆大雨。我心里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：不如明天還給他吧，我還沒看完呢。可我又一想，做人要信守諾言，不能失信于人。于是，我就跑到家里用塑料袋子把書包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打了一把傘就向雨幕中沖去。我一口氣跑到了小明家，發(fā)現(xiàn)小明正站在門口，我走進(jìn)去，身上的衣服都被雨水淋濕了。小明驚訝地問(wèn)：“這么晚了，你到我家里來(lái)有什么急事吧？”顯然，他已經(jīng)把他借我書的事給忘了。我把書從袋子里拿出來(lái)，說(shuō)：“給你，這是你借我的書，我們約定好了今天晚上我把書還給你的?！毙∶骰腥淮笪?，說(shuō)：“哦，瞧你，這么大的雨明天還我也不遲呀！”我把書遞給他，那本書依然干干凈凈，一滴水都沒有。小明說(shuō)：“你真是一個(gè)值得信賴的人，有你這樣的朋友真好！”從此，我們的友情更加真摯了。

誠(chéng)信是做人之本，從這件事中我明白了非常重要的道理，如果你失去了誠(chéng)信，就會(huì)失去所有信任你的好朋友。

【【推薦】做人要講誠(chéng)信作文三篇】。

做人要有誠(chéng)信篇十二

記憶像一片沙灘，在時(shí)間的大浪的沖刷下，把沙灘變得平整，但在我心中總有一個(gè)深深的腳印印在那里，那里充滿了我對(duì)人格的質(zhì)疑，填充它的是誠(chéng)信。

有一次，我去給媽媽買梳子，我走街串巷的尋找，終于在一個(gè)衣衫襤褸的老人面前停下，他面前有各式各樣的梳子，我拿了一把放進(jìn)了口袋，交了錢，剛要走，老爺爺說(shuō)：“小朋友，你還沒拿梳子呢!”我心想：“到手來(lái)的寶貝不拿，太可惜了吧!”。于是，我就隨手又拿了一把，我沾沾自喜：老爺爺是個(gè)大笨蛋，不知道我已經(jīng)拿了一把了!哈哈!

回到家，我興高采烈的把事情告訴了媽媽。媽媽沒有開心，反倒生氣地說(shuō)：“雖然我們不富有，但我們不能貪財(cái)，我們做人要講誠(chéng)信，你要明白這個(gè)道理，去，趕緊退回去!”。我不服氣地說(shuō)：“到手的寶貝不拿，你缺心眼呀!”媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，那個(gè)賣東西的老爺爺整天起早貪黑的，掙點(diǎn)錢也不容易，你看媽媽，這么年輕才掙多少錢呀?更何況一個(gè)已賣梳子為生的老爺爺呢?”我恍然大悟。

每當(dāng)我放學(xué)走到那里時(shí)，總有一絲愧疚的感覺油然而生，那把小梳子被我放在了枕頭底下，每天晚上都會(huì)看看，看到它我就提醒我自己做人一定要講誠(chéng)信。

(指導(dǎo)教師王霞)。

做人要有誠(chéng)信篇十三

在我書桌上最顯眼的地方，擺放著一個(gè)橡皮泥捏的小人，的作文。雖然它沒有什么欣賞價(jià)值，甚至制作的有一些粗糙，但我卻總是舍不得把它扔掉，那是因?yàn)橐豢吹剿揖拖肫鹆艘患y忘的事。

當(dāng)時(shí)我在上四年級(jí)，美術(shù)老師安排我們回家做一個(gè)雞蛋殼臉譜。中午一回到家，我就開始制作，先拿了一個(gè)雞蛋，在門口洗了起來(lái)，這時(shí)，鄰居家的小杰走了過(guò)來(lái)，他看到我拿著雞蛋在用小木棍捅洞，不禁好奇地問(wèn)：“哥哥，你是在干什么啊?”小杰才上一年級(jí)，長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛，平時(shí)沒事就會(huì)來(lái)找我說(shuō)話。他盯著我手上的雞蛋，我隨口說(shuō)：“我要做一個(gè)臉譜送給小杰呀!”

他一聽，十分高興，愉快地又蹦又跳。我又對(duì)他說(shuō)：“不過(guò)你要先幫我拿一個(gè)鐵碗過(guò)來(lái)，高中作文大全《的作文》?！毙〗苈牶罅ⅠR跑去拿了一個(gè)碗過(guò)來(lái)，我把蛋黃蛋清倒在里面，認(rèn)真地在蛋殼上面畫了起來(lái)，小杰站在一旁，擔(dān)心地問(wèn)我：“哥哥，這真的是給小杰的嗎?”“那當(dāng)然，哥哥幾時(shí)騙過(guò)小杰?！蔽覍?duì)他笑著說(shuō)：“不過(guò)我明天要先拿給老師檢查了才能給你哦!”，小杰高興地對(duì)我說(shuō)：“可以呀，那我明天來(lái)拿。”，我樂(lè)了，便對(duì)他開著玩笑說(shuō)：“那你要拿什么東西來(lái)跟哥哥換呀?”不料，我這玩笑卻使他認(rèn)真起來(lái)，他摸摸腦袋說(shuō)：“那我用橡皮泥捏個(gè)小人送給你吧!”

第二天，我把臉譜帶到了學(xué)校交給老師檢查，老師夸我做的好。檢查完后，我有一個(gè)要好的朋友說(shuō)他很想要這臉譜，我便很大方地送給了他。那天中午放學(xué)，我剛回到家，小杰就跑過(guò)來(lái)嚷道：“哥哥，我把小泥人捏好了，臉譜呢?”我這時(shí)才想起了昨天答應(yīng)小杰的話，這一下讓我頓時(shí)不知如何是好，老半天才接過(guò)了他手中的小泥人，然后又故意裝模作樣地找了找書包，查了查口袋，才拍了一下腦門說(shuō)：“糟糕，我把你的……”小杰會(huì)意了，臉上立即出現(xiàn)了傷心、不滿和對(duì)我的不信任。我連忙說(shuō)：“小杰，我下午做好了親自給你送去好嗎?”他猶豫了好一陣才說(shuō)了一聲：“好?！北阕唛_了?？斓介T口時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“別再忘了?！蔽亦嵵氐嘏踹^(guò)小泥人，放在書桌的一側(cè)。那天中午，我仔仔細(xì)細(xì)地重新做了一個(gè)雞蛋臉譜，一到下午就給他送去了，雖然這個(gè)臉譜做的比上次好，但我仍然不能原諒自己的過(guò)錯(cuò)。

從此，我的書桌上就多了這么一個(gè)小小的泥人。它時(shí)時(shí)提醒我做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)、守信，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上都必須這樣，哪怕是面對(duì)一個(gè)不懂事的孩子;這個(gè)泥人對(duì)我就是一個(gè)警示。