以謙讓為題的作文(匯總16篇)

在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解而不是簡單地死記硬背。寫總結(jié)時，要注意語言的簡潔明了，讓讀者能夠一目了然。以下是關(guān)于各個領(lǐng)域的總結(jié)示例，希望能為您的寫作提供一定的啟示。

以謙讓為題的作文篇一

一個周末下午，我們?nèi)壹s大伯吃飯，因?yàn)楹芫脹]見面的緣故，我和大伯圍繞著我小時候發(fā)生的逸聞趣事聊個不停：

我們談的正起勁，服務(wù)員把小菜端上了，正好擺我的面前?！巴坂?！我的最愛——炸花生！”我大聲尖叫起來。紅艷艷的表皮包裹著飽滿的果實(shí)。如果嚼在嘴里，嘎嘣嘎嘣的，真是美味?。∥移炔患按e起筷子，當(dāng)筷子就要落到花生身上時，幾乎同時，大伯也把手按轉(zhuǎn)盤，舉起筷子。我心想：四歲的孔融就懂得互相謙讓，難道我連四歲的小孩都不如嗎？筷子在我的使喚下定格在半空了。大伯見我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思：“你喜歡吃炸花生，你多吃點(diǎn)吧！”“不不不，”我禮貌地打了個手勢：“請，請你們先吃?！贝蟛D時笑不攏嘴：“好，好，既然你這么客氣，我怎么能不領(lǐng)情呢？”這時，大伯的眼瞇成一條縫——炸花生被他夾起來細(xì)細(xì)地端詳著，然后放到嘴里慢慢地嚼著，大伯忽然問我：“你以前看到自己喜歡的東西不是搶著吃的嗎？可現(xiàn)在……”我立刻會意地答道：“這歸功于《三字經(jīng)》這本書里的《孔融讓梨》，使我受益匪淺，讓我懂得謙讓是一種美德，我也要加入謙讓的行列中，怎么樣？”此時，大家都笑了，異口同聲地說：“喲！這孩子真是變懂事了?！边@時，我心里洋溢著一種從未有過的感覺。

其實(shí)，我想這只是個小小的開始，跟孔融比起，我是多么的微不足道，正如大海的一葉扁舟，草原的一棵小草，天空的一顆星星，是多么不起眼。謙讓是中華千年來的傳統(tǒng)美德，我們是中華的少年，我們是祖國的希望，祖國的歷史和未來將由我們焊接，我們應(yīng)為社會保存著這不可磨滅的靈魂，并將它一代一代傳遞下去。

以謙讓為題的作文篇二

人生的小路總有彎彎曲曲，謙讓是一種美德，總能披荊斬棘，看到勝利。本文是本站小編為大家整理的以謙讓為話題的。

作文。

歡迎閱讀。

在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個素有禮儀之邦的國家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。

謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺階，它是我們在為人處事方面的潤滑油，它是我們遭遇挫折時的推進(jìn)器。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，更會讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這。

成語。

嗎?謙讓他人，自己也能收獲很多的。

謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮!”我想，如果當(dāng)時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。

英國《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題目進(jìn)行有獎競猜，他們從八萬封來信中統(tǒng)計有大多數(shù)人選擇了：謙讓是最快樂。因?yàn)槲覀兊闹t讓會換來別人的感謝與微笑，也會給自己換來好心情。

可是，在我們的身邊經(jīng)常會看到：同學(xué)間因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵得不可開交，但是互不相讓的爭吵又能解決什么問題呢?但我們?nèi)绻麚碛辛酥t讓，我們就會發(fā)先，其實(shí)很多矛盾都是可以避免的。

謙讓會使“大事化小”、“小事化了”，同時，別人會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味著不要“無理掙三分”，意味著不要“得理不饒人”，如果無理者主動向有理者道歉，有理者向無理者說聲沒關(guān)系，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓多少人的心中暖意融融呢。

俗話說的好：“與人方便，與己方便”，謙讓不但能讓你得到別人的尊敬和感激，而且會讓你有更多的知心朋友，當(dāng)你遇到困難時，他們會伸出無私的援助之手，這是對你謙讓別人的最大回報。而一個自私自利的人是永遠(yuǎn)也品嘗不到幫助別人的樂趣的，他也只能孤家寡人，沒有知心的朋友和他同舟共濟(jì)，這樣的人不是很可悲也很可憐?俗語有云：退一步海闊天空。能忍讓別人的無理舉動，實(shí)在是一種難能可貴的精神。

上帝所沒有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。

我們要學(xué)會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定;謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。

謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會有爭吵。

人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅(jiān)持針鋒相對，后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!

國家與國家之間的和平共處，需要謙讓。

如果中國牢牢記住日本的罪惡，我們的世界還能如此的和平嗎?恐怕會爆發(fā)第三次世界大戰(zhàn)吧?!因?yàn)橹袊弥t讓，在如今國際交流日益密切的氛圍下，只有相互謙讓才能獲得更大更快的發(fā)展，畢竟，我們需要學(xué)習(xí)的地方還多著呢!

然而，謙讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷;而是指在不傷害別人或危及社會的情況下，作出的合理讓步，對于沒有道理，存在傷害的對峙，我們是不應(yīng)該謙讓，應(yīng)當(dāng)肯定的堅(jiān)持。就如肯定堅(jiān)持中國臺灣是中國的領(lǐng)土一樣，不管國際的反華勢力多猖獗，也不管島內(nèi)分子的叫囂聲有多高，中國至終堅(jiān)持，絕不退讓，中國臺灣就是中國領(lǐng)土的一部分，這是毋容置疑不能更改的事實(shí)。

人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。

人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

相互謙讓，讓社會更和諧，世界更和平。

謙讓是一種美德，往往你謙讓別人，別人就會給你最大的回報!

我在網(wǎng)上見過一則這樣的故事有一個老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地獄的門口。守在門口的一個守衛(wèi)說：“你們兩個人其中要有一個人要去地獄，一個要去天堂。”聽完老人馬上向天堂跑，看到這里我就覺得這個老人非常的壞?？墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的，到了天堂門口老人在門口前停了下來狗也停了下來。那個守衛(wèi)就非常的疑惑不解，他就問：“老人，你已經(jīng)到了天堂門口怎么還不進(jìn)去呢”老人就笑著說：“其實(shí)我并不想要進(jìn)天堂我只想要我的這一只狗進(jìn)入天堂?！笔匦l(wèi)就更加疑惑了說：“那你為什么還要往天堂的路跑呢”老人說：“我這一只狗啊特別的忠誠啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進(jìn)去?！?/p>

守衛(wèi)聽了，熱淚盈眶，把他們兩個人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動了。是啊只要是人都會謙讓的，我在那時想到要是那一只狗肯定會更加的忠誠，更加的照顧主人。

人間處處有謙讓，比如說我們廠里吃飯時選中了同一碗，我們肯定都會謙讓，把那一碗讓給他人，在做公交車的時候青少年看見有老人或者是婦女都會把位置讓給他們，在過人行道時我們總會把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例，所以我們要對人人都謙讓這樣別人也會給予你回報之恩!

月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望著“手可摘星辰”。

落紅有情，是落紅把生長的機(jī)會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的佳句。

萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

中國航天第一人楊利偉，經(jīng)過艱辛的歷練，終于登上了月球，為中國贏得了世界的榮譽(yù)，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現(xiàn)了他對祖國高度的愛。謙讓，是一只溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。

“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會謙讓，因?yàn)橹t讓也是一種美。

每次來天津，我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則兩敗俱傷。

今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而現(xiàn)在不會了。

每天我們都會一起寫作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對面，因?yàn)槲覀z都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說了聲：“別擠了啊!”誰知，他卻說：“不知道是誰擠的，你沒拽呀?”這一下激怒了我，看著他歪著嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來，他也躍躍欲試的架勢?！叭獭蔽异o靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

最后成成還是向我道了歉，我們的感情更好了。現(xiàn)在想想，如果不是我倆都謙讓了對方，不知會冷戰(zhàn)幾天哩!

謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼，家庭美滿幸福的和諧因素。

“謙讓也是一種美德。”謙讓不僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。

做人的境界之高低，常常會體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會激化矛盾。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個班學(xué)習(xí)，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。

如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。

孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。

做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產(chǎn)生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會克制自己，保持謙和、禮讓。

你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的認(rèn)識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對對方的一種信任和尊敬。

“謙讓也是一種美德?！彼軘U(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

以謙讓為題的作文篇三

早上媽媽讓我去買早點(diǎn)，我來到買早點(diǎn)的攤位上，有一位阿姨抱著她的女兒在買豆?jié){。那位賣豆?jié){的大爺特別熱情，邊給阿姨盛豆?jié){，邊逗著那可愛的小女孩；“你今年幾歲了？”“我不告訴你?！蹦莻€小女孩一聳鼻子，調(diào)皮地答了一句，把周圍的人都逗樂了。

就在這時，出乎意料的事發(fā)生了。就在大爺把手中的豆?jié){遞給那位阿姨時，不知是大爺沒遞好還是那位阿姨沒接好，只聽“啪”的一聲，袋子掉在了地上，頓時，豆?jié){就流了出來，這時，我心想：他們不會吵架吧！于是，我站在那里靜靜地看著。事情幷不像我想象的那樣，只見大爺笑呵呵的說；“這袋算我的，我再給你盛一袋?！闭f著就給阿姨又盛了一袋。阿姨接過豆?jié){給大爺錢，大爺說什么也不要，阿姨沒辦法，只好對大爺說；那咱倆就一人一半吧。說完阿姨把錢遞給大爺高高興興地走了。

他們沒有抱怨，沒有爭吵，一場可能發(fā)生的爭吵就這樣化解了。

通過這件事，我知道了人與人之間多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)謙讓，我相信我們的社會一定會變的更加美好。

以謙讓為題的作文篇四

我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。下面是小編給大家整理的以謙讓為話題的作文的內(nèi)容，歡迎查看!

他生前是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)表示自己想要做“社會主義機(jī)器上的一顆螺絲釘”。他同時又是一個孤兒，由軍隊(duì)撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻(xiàn)給窮人，還為部隊(duì)里的戰(zhàn)友縫補(bǔ)襪子。他所有的思想和精神都體現(xiàn)在了一部日記上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風(fēng)氣。他的精神永遠(yuǎn)將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻(xiàn)的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。

對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！?/p>

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

中國素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。

謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。

春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路呢?”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”

事實(shí)上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng)，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問愛因斯坦，說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題，而是找來一支筆一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的，對于小圓，它的周長小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索?！?/p>

20世紀(jì)中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國通，在巡行觀覽時滔滔不絕，不能自已。林語堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對意見，只是客氣地低聲說：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說：“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫?！?/p>

謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對此有一個精妙的闡釋：“謙，尊而光，卑而不可逾?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。

我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

以謙讓為題的作文篇五

“忍一步，晴空萬里。退一步，開闊天空”在同學(xué)們、盆友、家人中間我們都要學(xué)好謙讓，由于謙讓也是一種美。

每一次來天津市，我都是會和小jj戰(zhàn)斗。小jj成成只比我小一歲，所以我管它時他總是不服氣。這就經(jīng)常磨擦出惱怒的火苗，有時候就由于用餐你吃得多我吃得少那樣諸多無關(guān)緊要的瑣事而暴打，結(jié)果則同歸于盡。

2021年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級了。之前總把打架斗毆當(dāng)做一種習(xí)慣性，而如今不容易了。

每日大家都是會一起寫作業(yè)，一張大餐桌，我們倆坐正對面，由于我們倆都依靠餐桌，作用力在桌子上，因此餐桌像動滑輪一樣緩緩的一些較小幅度地滾動。為了更好地我可以舒適一些，我一直往里拽，這時候我能看到他的嘴巴略微抽搐了一下，眼眉呈“八”字狀，極不情愿地向前移動了桌椅，他一定想：如何什么事情都得聽你的？但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他略微往這里拱，很有可能我的錯的，我隨意講了聲：“別擠了??！”殊不知，他就說：“不清楚到底是誰擠的，你沒拽呀？”這一下惹惱了我，看見他歪著嘴嘟囔的模樣，我氣小一處來，他也摩拳擦掌的氣勢?！叭獭蔽异o靜的想，我比他大，我理當(dāng)讓著他，我反吸了一口冷氣，仿佛一桶水將我心里的怒氣吹滅了。

最終成成或是向我道了歉，大家的情感更強(qiáng)了。如今想一想，要不是我們倆都謙讓了另一方，不知道會冷暴力幾日哩！

謙讓是一種傳統(tǒng)美德，它能夠讓人和人之間更和睦?！翱兹谧尷妗备嬷蠹抑t讓便是敬老愛幼，家中幸福美滿的和睦要素。

每一次吃蘋果，成成一直會有意去拿小的那一塊，交給大家大的。因?yàn)槲視屩ツ谩安缓每吹摹保研迈r的交給親人。大大家夸大家聽話了，實(shí)際上我明白是“謙讓”要我嘗到比蜜還甜的精神力量。

學(xué)好謙讓，它能使人和人之間更為和睦，更為和睦，我們要讓謙讓的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)下來！

以謙讓為題的作文篇六

謙讓是一種美德，是一種內(nèi)心深處的修養(yǎng)，是一種良好的習(xí)慣。

“賣包子、油條、豆?jié){嘍！”“新鮮的早點(diǎn)！”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。

不一會兒，街上的人多起來了。許多家店也開張了，可就數(shù)包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長龍。人群中，一位老奶奶緊緊地牽著一個小姑娘的手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺著眉頭，嘆口氣說：“唉，這么多人，也不知道能不能買到……”說著，她默默排在了隊(duì)尾。

沒過多久，只剩下五六個人排隊(duì)了。老奶奶前面就剩下一個穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，抬起頭向前掃了一眼，接著低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊！”“老板，給我來10個肉包！”中年男人說道。老奶奶心里咯噔一下。抬頭望去，只見老板一邊利落地裝著包子，一邊平淡地說：“肉包只有八個了，填倆菜的行不？”“那拿倆粉絲的吧！”并不很響亮的聲音，卻仿佛給老奶奶的心里丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛里卻有些歉意。她慢慢轉(zhuǎn)過身，摸了摸小姑娘的頭，語調(diào)輕軟地說：“乖囡囡，今天咱們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個粉絲可香了！”小姑娘直勾勾地盯著老板忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來，小嘴不自覺地噘著。好半晌，才輕輕說了聲：“嗯！”男人回過頭看了看小女孩，大大的眼睛里寫滿了失落，卻并沒有哭鬧，而是安安靜靜地牽著奶奶的手，乖乖地站著。男人回過頭，急忙招了招手，“老板，那個肉包子我要六個就行了，再來四個香菇的吧?！闭f著，男人掃了二維碼，接過老板遞來的包子，沖小女孩笑了笑，便離開了。

吃著香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開了一抹大大的笑。一個衣衫襤褸的乞丐縮著身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會兒，便把自己手中的另一個肉包放在乞丐的空碗里。陽光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個圓圓的臉兒，對著天空，對著街道，對著新的一天，綻開微笑。

以謙讓為題的作文篇七

謙讓，是我們中華文化中的一種美德，是對人格的一種鑒定，是對人的一種禮貌。

一次，我倒牛奶給我家的兩個喵咪喝，(大咪比小咪大兩個月，它們不是同一個喵咪生的)大咪看見我在倒牛奶，便跑到我的腳邊了。它嗅了嗅，再拿爪子親親點(diǎn)了一下牛奶，最后它小心翼翼地舔了一口。

“喵喵”原本以為大咪會把牛奶喝完，它卻叫喚起來。我認(rèn)為它是覺得牛奶好喝，才叫的。可它一直在叫，我覺得十分納悶、不解和疑惑。

大咪出了門，不停地叫著，似乎在找什么?！斑鳌苯K于，大咪向那個小小的黑色的“背影”奔去。那個是小咪。“喵喵”大咪用頭蹭了蹭小咪的腦袋。

大咪往屋子里走，“喵喵”還叫喚著它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶，做示范似得，舔了舔牛奶。小咪看見了也上去舔牛奶，而大咪則退到一邊去了。大咪靜靜地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后，大咪才湊上去喝那所剩無幾的牛奶，我又給它倒了一盆。

連小貓小狗都知道友誼和謙讓，為什么我們?nèi)祟惉F(xiàn)在卻做不到呢?人，本來就比貓狗更聰明，可卻沒有它們忠誠，重感情，它們認(rèn)中了一個人就會一直陪伴他，只要我們不拋棄它，它就會一輩子不離不棄。這是我們?nèi)祟愐騽游飩儗W(xué)習(xí)的!

以謙讓為題的作文篇八

謙讓猶如遠(yuǎn)古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭，也照在了我們的身上，孔融讓梨的故事婦孺皆知，當(dāng)孔融的家中來了很多客人，他的父親讓他將梨子分給客人的小孩，他將所有的大的梨子分完后，自己只給自己留了一個最小的梨，當(dāng)客人問他為什么這么做時，他只是說了一句，他們都比我大，我應(yīng)該尊重長輩。當(dāng)時孔融迎來了很多長輩的稱贊，孔融的做法很好，體現(xiàn)了古人口中所說的：老吾老以及人之老的道理。尊重長輩，一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)它。

謙讓，猶如心底里的一泓甘泉，悠長而清冽。當(dāng)一家應(yīng)聘公司應(yīng)聘員工時，對員工提出了這樣一個問題：如果現(xiàn)在只剩一個名額，而你們的競爭對手是一位非常貧窮的人，你們會把這個機(jī)會讓給他嗎？當(dāng)所有人的回答幾乎一致時，她卻說出了一個驚人的答案，當(dāng)然不會，這里是競爭的市場，難道因?yàn)楦F就應(yīng)該讓給他嗎？公司沒有征用他原因就是沒有愛心，認(rèn)為，員工之間應(yīng)該和睦友好的相處，而不是為了爭奪，不擇手段和心狠手辣，他因?yàn)橹t讓而失去了一個參與參加工作的機(jī)會。

曾國藩曾言：余覺誠，人未必皆信，己獨(dú)信也，余覺欺，人未必皆詐，己獨(dú)詐也。

于是我又看到了這樣一幕。

在校女中學(xué)生因?yàn)橹t讓而被同學(xué)們認(rèn)為是好欺負(fù)的對象，于是變本加厲的欺壓。

在兩個合作經(jīng)營的老板之間，一方認(rèn)為在合作時應(yīng)該多讓利給對方，不料對方野心太大，其實(shí)早想將他的公司受聘作為自己的資產(chǎn)，于是自己一貧如洗。

謙讓的美德是我們中華民族幾千年來傳下來的精華，于西方，大相庭徑，不是西方毫不掩飾地接受贊賞，不是西方毫不夸張的，接受語言，可是到了今天，我們的美德怎么變成了這樣？他不應(yīng)該是，奸詐的白布應(yīng)該是，憂郁的藍(lán)不，應(yīng)該是，惡毒的黑一暗，不應(yīng)該用道德綁架規(guī)則??！

如果說地基是摩天大樓拔地而起的關(guān)鍵，那么真正的謙讓就是我們?nèi)松陌l(fā)展的地基。如果說水是生命的源泉，那么真正的謙讓就是我們?nèi)松l(fā)展的支點(diǎn)。

以謙讓為題的作文篇九

人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅(jiān)持針鋒相對，后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!

國家與國家之間的和平共處，需要謙讓。

如果中國牢牢記住日本的罪惡，我們的世界還能如此的和平嗎?恐怕會爆發(fā)第三次世界大戰(zhàn)吧?!因?yàn)橹袊弥t讓，在如今國際交流日益密切的氛圍下，只有相互謙讓才能獲得更大更快的發(fā)展，畢竟，我們需要學(xué)習(xí)的地方還多著呢!

然而，謙讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷;而是指在不傷害別人或危及社會的情況下，作出的合理讓步，對于沒有道理，存在傷害的對峙，我們是不應(yīng)該謙讓，應(yīng)當(dāng)肯定的堅(jiān)持。就如肯定堅(jiān)持臺灣是中國的領(lǐng)土一樣，不管國際的反華勢力多猖獗，也不管島內(nèi)某分子的叫囂聲有多高，中國至終堅(jiān)持，絕不退讓，臺灣就是中國領(lǐng)土的一部分，這是毋容置疑不能更改的事實(shí)。

人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。

人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

相互謙讓，讓社會更和諧，世界更和平。

以謙讓為題的作文篇十

國慶放假期間，我和爸爸媽媽去松山游玩，那里是個風(fēng)景如畫、美麗動人的地方。

我們開始登山了。我和爸爸媽媽登到了快到半山腰的地方，我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的地方有個由兩根木頭和竹子做成的秋千。于是我奔上前去，跑到跟前卻發(fā)現(xiàn)秋千上已經(jīng)有人在玩了，于是我就在一旁等著。

大約五分鐘后，輪到我玩了，可當(dāng)我正要坐上去的時候，一位小弟弟著急地向我跑來，在秋千旁停下了，他用定定盯著那個秋千，眼睛里流露出一絲失望的眼神，我猶豫了。

我想了想，對小弟弟說：“小弟弟，你是想玩秋千嗎？你先玩吧！”小弟弟一邊開心地說：“謝謝你，大哥哥”，一邊已迫不及待地一屁股坐在了秋千上。我回答：“不客氣?！边@時爸爸走過來，說：“兒子，好樣的！”我覺得我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會謙讓比自己弱小的人，謙讓和愛護(hù)弱小是一件偉大的事！

玩完了秋千，我們高高興興地繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。

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以謙讓為題的作文篇十一

謙讓是一粒種子，在美好的心田慢慢發(fā)芽；謙讓是一潭甘甜的靈泉，滋潤著人們干枯的心靈；謙讓是一縷暖風(fēng)，吹走人們心中的陰霾。很多時候，讓一步是心，退一步是情，謙讓是一種心胸，一種美德。

謙讓說起來容易做起來卻難，那是周六的上午，作文課堂上，張老師神神秘秘地說：“同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得這么好，我準(zhǔn)備請你們吃……”“西北風(fēng)！”調(diào)皮的楊同學(xué)接嘴到。張老師笑吟吟地白了他一眼，便撕開了一袋大波浪薯片，十分大方地把手向前一伸，我們被張老師的“大發(fā)慈悲”弄得我們丈二和尚莫不著頭腦?！疤枏奈鬟叧鰜砹?！”“肯定有陷阱?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著，張老師看看我們，一臉真誠地說：“真心請你們吃！”這句話就像一道口令一樣，前排的同學(xué)一窩蜂似的撲了過去，后面的同學(xué)也從四面八方像洪水一樣涌了過去，最貪吃的賈二胖一個健步躥了上去，她雖是個女孩子，但是遇到這樣的好事，也不管三七二十一了。頓時，教室里變得熱鬧非凡，呼喊聲一浪高過一浪，把張老師圍在旋渦之中，她身子直往后退，一個趔趄，差點(diǎn)摔倒在地，最可憐的是那一袋薯片已經(jīng)被一個個魔爪抓成了碎片，有的已經(jīng)被吃進(jìn)了肚子里，有的散落一地，甚至被踐踏成灰。

看著這場景，我不禁感嘆道：“禮儀何在？謙讓何在？文明何在？”去搶的人我管不了，我拉住了躍躍欲試的小王。悄悄告訴他：“你不知道張老師多狡猾嗎？”小王若有所思地愣了一下，回到了座位上。

薯片被一掃而光，張老師故作開心地說：“看來大家吃得還可以哈﹗”她的臉色瞬間變得陰沉起來：“你看看你們，為了薯片都成什么樣兒了？”她又突然轉(zhuǎn)怒為喜：“不過，李柯衡小組表現(xiàn)得很好，懂得謙讓，謙讓可是我們國家的美德??！所以，我決定獎勵給他們一人一袋薯片?！贝蠹业牧w慕眼神齊刷刷地投向我們，我們興高采烈地接過薯片，夕陽的余暉柔柔地灑在我們身上，感覺是那么美好！那一刻，我深深體會到謙讓可以讓人熠熠生輝！

這件事已經(jīng)過去很久了，但我卻永銘于心，老師送給我們的不僅僅是一袋薯片，更是一種美好的品質(zhì)—懂得謙讓。

以謙讓為題的作文篇十二

唉，一說起我那哥哥，我就惱火！只要你和他一見面，你就發(fā)現(xiàn)他身上那個特別醒目的“優(yōu)點(diǎn)”，那就是——他呀，很能跟你謙讓。呵，他可全靠這功夫來和我爭寵哩！這不，看，他又謙讓開了！

晚飯時候，我們家訂了兩份比薩。嘿，左吃右吃，可就剩下來了兩三塊。我眼疾手快挑了一塊最大的就往嘴里邊塞。嘿，哥哥的那個毛病又來了。只見他緊鎖眉頭，額頭上還有幾顆汗珠，還用他那眼睛白了我一眼，他故作嚴(yán)肅的還有些教育我的口氣對我說：“史海舟，你在吃這塊比薩時到底有沒有考慮過大人？我相信大人也會想吃的！”

我松開了咬了一半的比薩，微微抬頭觀察家長們的神情，哎呀不好！媽媽的眉頭皺著，小姨的眉頭也皺著。我明白哥哥此時也會“乘勝追擊”，討得大人對于他的表揚(yáng)以及對于我的批評！

果不出我所料，只見哥哥夾起一塊比薩，滿臉堆笑，彬彬有禮地問每一位家庭中的“元老級”人物：“大姨（我的媽媽），嗯，這塊比薩給你的！”哼！假惺惺！不就是想多吃一塊比薩嘛！用得著這樣“謙讓”嗎？拍馬屁！我心中暗罵，卻苦于無奈。

“哦，不，不，算了吧，你吃了吧！”媽媽把雙手使勁兒地擺啊擺地?！辈恍校恍?，你一定要吃下去！哥哥的語氣很堅(jiān)決。媽媽笑了起來，連連說：“不要，不要！”看見老媽笑了，哥哥才罷休。完了，哥哥的“陰謀”居然成功了，看來今晚老媽又要拿他當(dāng)教材來教育我了！今天可得吃不了兜著走嘍！

夾著餅，家長們問過一輪，他們的回答一律都是“不要，你吃吧！”這時哥哥卻還裝作非常為難的樣子，“啊？！又要我吃了？！真煩！”雖然他嘴上這樣說，可單憑他那狼吞虎咽的樣兒，可不就是我的翻版嗎？！飯后，家長們就開始評論我與哥哥的表現(xiàn)，結(jié)果很明白！我挨批評，他受表揚(yáng)！

我就是想不明白，我和哥哥不都是多吃了一塊比薩嗎？怎么咱倆的“待遇”差別那么大呢？

以謙讓為題的作文篇十三

拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，本文是本站小編為大家整理的以謙讓為話題的。

作文。

歡迎閱讀。

說到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧說過的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前。谖覈鴥?yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。

在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個素有禮儀之邦的國家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。

正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美?！毕胂肟?，在我國五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當(dāng)今我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤，讓陳景潤奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說過：“謙讓即是對自己人格的詮釋，更是對他人的尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙碛性S多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。

謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺階，它是我們在為人處事方面的潤滑油，它是我們遭遇挫折時的推進(jìn)器。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，更會讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這。

成語。

嗎?謙讓他人，自己也能收獲很多的。

面對復(fù)雜多變的社會，你是否動搖過自己的謙讓之心。無論有沒有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會謙讓于你。

上帝是公平的，他沒有賦予你金錢、智慧，但他給予了你走向它們的臺階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來，去改變自己，去獲得上帝所沒有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。

朋友，請記住，謙讓也是一種美。

梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘τ诒┑闹t讓;荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘τ谖勰嗟闹t讓;竹之所以贏得“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷τ诙秆碌闹t讓。

要學(xué)會謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。

要學(xué)會謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)?？v觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮!”我想，如果當(dāng)時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。

要學(xué)會謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們在學(xué)會謙讓別人的同時，更要學(xué)會謙讓自己，謙讓人生。面對于生命的挫折，我們要學(xué)會謙讓，必要時，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢ι臒崆?，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職?。學(xué)會謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，貝多芬對于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂庞小按航彼B海平，海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。

我們要學(xué)會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定;謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。

星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時候，后面開來了一輛電動車，“咚”的一聲裝載了我們左邊的自行車上。

剛好今天那個撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的!是你自己倒霉，晦氣星!”長發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你!”“我就是有理了怎么樣!”說著他還往地上吐了一口口水。這兩個女人開始對罵，一點(diǎn)都不顧形象，一句比一句兇。圍觀的人開始勸架，可以這兩個女人根本就聽不進(jìn)去。

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧。”反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強(qiáng)食，競爭就該當(dāng)仁不讓?！辈贿^，不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無論是乘車、購物、排隊(duì)、買票，還是與人合作、相處，優(yōu)先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實(shí)在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認(rèn)，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事?？兹谧尷娴墓适拢l(fā)揚(yáng)光大起來，確有教育價值，可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果：今之孔融，并不多見?！彪y道謙讓真的過時了嗎?當(dāng)然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。

清朝時，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細(xì)述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃杆倥c鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。

有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。

這兩個故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實(shí)際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué)，因?yàn)橹t讓有時不僅可以化解矛盾，還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。“不爭”就是心境方面的一種修養(yǎng)?，F(xiàn)代社會要求人必須積極進(jìn)取，沒有人愿意主動讓出自己的利益給別人。謙讓并不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關(guān)，而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和，內(nèi)心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會。

以謙讓為題的作文篇十四

月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望著“手可摘星辰”。

落紅有情，是落紅把生長的機(jī)會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的佳句。

萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

中國航天第一人楊利偉，經(jīng)過艱辛的歷練，最終登上了月球，為中國贏得了世界的榮譽(yù)，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現(xiàn)了他對祖國高度的愛。謙讓，是一只溫暖的蠟燭，看似燃燒了自我，損耗了自我，但它更是實(shí)現(xiàn)了自我的人生價值。

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以謙讓為題的作文篇十五

謙讓是我國的傳統(tǒng)美德，朋友間需要謙讓才能有純潔的友誼；同事間需要謙讓才能夠和諧共處；同學(xué)門需要謙讓才能夠團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步。古代就有孔融讓梨的故事，他也因此成為我們今天學(xué)習(xí)的榜樣。

我的好朋友有很多,使我最難忘的還是我的小學(xué)同學(xué)呂鈺沛。三年級那年我和他之間發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。

那時學(xué)校為了增加我們的動手能力,特地搞了一個小制作比賽,每個班有五樣作品參賽。剛回到家，我便思索開了，做什么呢?這時我看見停在我家樓下的小汽車，干脆就做一輛汽車吧!于是我便翻箱倒柜找材料，滿懷信心想做一個很棒的汽車模型，可我做了好久都做不像。于是我一個電話打到了呂鈺沛家里，得知他也正尋思怎么做呢，于是我提議讓我們倆合作，他爽快地答應(yīng)了。

接下來，就是制作了，他帶了卡紙，我拿來剪刀、彩筆、膠水，我倆就這樣馬不停蹄地制作起來，花了五十分鐘把大橋作好了，又花了大約四十分鐘終于把小汽車也做好了。我把小汽車放在了大橋上，我們倆看著這件由我們共同完成的作品，發(fā)出了會心的微笑。

該給作品取個名字了，什么好呢？我的意見是“汽車奔馳在大橋上”，他的想法是“川流不息的大橋”。我們又爭吵起來。就這樣，我拿走了我的汽車，他帶走了他的大橋?？蛇@樣一來，汽車就顯得孤單，大橋就變得空虛。

接下來要給作品署名字了，我說：“這個創(chuàng)意是你想出來的，就署你的名字吧！”他卻說：“這件作品你花的心思最多，還是署你的名字吧！”我們誰都不肯署上自己的名字。最后還是我說：“不如署上我倆的名字吧！”呂鈺沛一拍腦袋：“行，就這樣吧！”

星期一，作品交上去了，經(jīng)過一個星期的漫長等待，獲獎名單終于出來了，我們的制作獲得了一等獎?？粗厦娴募t紙黑字，制作者：李沛恒、呂鈺沛，我倆興奮地抱在一起。

朋友確實(shí)是一個人不可缺少的部分，與朋友相處會給我們帶來快樂，這或許就是謙讓的力量,謙讓的精彩之處。

以謙讓為題的作文篇十六

當(dāng)今社會，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄逝去。在公交上，你有意無意間會瞧見一位長輩正站在那邊，而位置上卻坐的是年輕力壯的男人，正梳妝打扮的年少姑娘。

在買東西時，很難瞧見排著隊(duì)有秩序的買，卻是你爭我搶，哪還來的`謙讓呢？……興許在而今人心里，而今是競爭國家，謙讓他人也就是害了自己，假使對對手的溫和就是對自己的打擊。因?yàn)橐粋€名義而不休所有法子，更別說甚麼謙讓了。

名義？原先就乃身外之物，生帶不來，死帶不走的，為何還得不擇手段的去力爭呢？相反假使自主將這一個讓給對手，不但會少一個對手，會多一個好朋友，要曉得，千金易有，摯友難求??！

知錯就改，為時不晚。知道謙讓其他人，你能得到非常多好朋友，知道謙讓他們，發(fā)自心里的謙讓，那，你才是真正的贏者。