2023年妙筆作文下載(實(shí)用13篇)

文學(xué)是人類精神世界的珍寶，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨(dú)特魅力。寫(xiě)總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免使用太過(guò)復(fù)雜和晦澀難懂的詞匯和表達(dá)方式。希望通過(guò)范文的閱讀，可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。

妙筆作文下載篇一

今天是我們旅游的第1天，我4點(diǎn)鐘起床，5點(diǎn)鐘出發(fā)開(kāi)車走了，在路途中我們看著大馬路上一輛車也沒(méi)有，陰森森的，到了高速上，我感覺(jué)舒服多了，看著許許多多的車子來(lái)來(lái)往往，川流不息！我們一邊走一邊看金燦燦的太陽(yáng)升起來(lái)了，漸漸地，漸漸地天逐漸亮了起來(lái)！我們到了機(jī)場(chǎng)按導(dǎo)游的話把手續(xù)辦理好上了飛機(jī)，飛了一個(gè)多小時(shí)到了青島，我下了飛機(jī)，哇！青島多美?。∠Ｍ苡泻猛娴摹?/p>

第二天早上，我們來(lái)到了威海，到酒店房間后，然后去了銀灘，我到海里捉了一些動(dòng)物，我捉到了一只海馬，可惜不能養(yǎng)活它，就把它放回?zé)o邊無(wú)際的家園！后來(lái)我們到碼頭參觀了清朝（北洋水師）打日本鬼子時(shí)候用的船！其實(shí)那是后人從海里打撈起來(lái)，一比一修復(fù)回去的模型不是真的船！晚上我們坐輪船來(lái)到了大連。

今天我們?cè)缟蟻?lái)到了蓬萊，到八仙過(guò)海口，我還喂了海豹吃小魚(yú)，海豹很貪吃，不給他吃東西它就不理人！

我們?cè)谂钊R還看了史上記載的兩次海市蜃樓的錄影片好神奇?。?/p>

一大早我們坐大巴來(lái)到旅順，參觀關(guān)東軍司令部舊址，里面有許許多多日本人干壞事的照片！

然后我們又來(lái)到日本人和德國(guó)人打仗的地點(diǎn)，那里面有東機(jī)關(guān)山上的北堡壘和許許多多戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下來(lái)的景點(diǎn)。

我們永遠(yuǎn)都不能忘記日本侵略帶給我們的恥辱！

妙筆作文下載篇二

實(shí)踐隊(duì)的工作已接近尾聲了，我不得不感嘆時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”，回顧我們這幾天的工作和生活，有的是感觸和激動(dòng)。我作為宣傳組的組長(zhǎng)，看到了許許多多，也想到了許許多多。

我們宣傳組的主要工作任務(wù)是負(fù)責(zé)前期海報(bào)制作、夏令營(yíng)學(xué)生繪畫(huà)技能的培訓(xùn)、環(huán)保袋與生態(tài)墻的繪畫(huà)。首先，在實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展前期，我們做了許多前期準(zhǔn)備。在海報(bào)制作時(shí)我們組組員各抒己見(jiàn)，提出自己的想法，想如何將海報(bào)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，想如何將我們實(shí)踐活動(dòng)的主題突出，想如何將更多地人吸引過(guò)來(lái)。在夏令營(yíng)學(xué)生繪畫(huà)技能的培訓(xùn)、環(huán)保袋與生態(tài)墻設(shè)計(jì)這幾方面工作上，我將任務(wù)分配到每位隊(duì)員手中，先是收集所需素材，將我們所需的東西提前收集起來(lái)，然后在進(jìn)行綜合整理和整體構(gòu)思。當(dāng)然從之后的工作過(guò)程來(lái)看，前期準(zhǔn)備給后期工作帶來(lái)了諸多便利，從而我們的工作能順利結(jié)束。

當(dāng)然，最重要的工作還是生態(tài)墻的繪制?？梢哉f(shuō)生態(tài)墻是“生態(tài)之旅”的特色活動(dòng)之一，這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)實(shí)踐生活。它集中了我們?nèi)M成員的心血。起初，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)那一面二十多米的長(zhǎng)墻，我們便覺(jué)得有些吃不消了。更何況這墻面的不平整給我們?cè)黾恿穗y度。沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，由不得我們?nèi)ケг?，只能按照原?jì)劃硬著頭皮畫(huà)了。一開(kāi)始是有些擔(dān)心的，怕畫(huà)不好，但在隊(duì)員的鼓勵(lì)下，我漸漸的有了信心，畫(huà)得也更流暢了。當(dāng)我畫(huà)完第一幅整體的圖畫(huà)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)和組員都給了很高的評(píng)價(jià)，我也感到高興自豪。隊(duì)員們也都各展所能，烈日下我們依然談笑風(fēng)生，用畫(huà)筆描繪著五彩青春。我們的構(gòu)想是將生態(tài)墻分三個(gè)板塊，分別是環(huán)境污染現(xiàn)狀，人們意識(shí)并采取相應(yīng)的措施去拯救以及我們對(duì)未來(lái)的憧憬和期望。這樣既能體現(xiàn)出實(shí)踐隊(duì)“驅(qū)散城鎮(zhèn)霧霾，凈化心靈塵埃，攜手生態(tài)之旅，共創(chuàng)生態(tài)溫州”的主題；又能體現(xiàn)出我們宣傳組與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力。這樣一面生態(tài)墻的成功繪制，不僅留給參與到生態(tài)墻繪畫(huà)過(guò)程中的'孩子一個(gè)美好而永恒的回憶，也給當(dāng)?shù)氐拇迕窳粝乱粋€(gè)我們存在過(guò)的痕跡以及我們帶來(lái)的那些環(huán)保意識(shí)。

最后，生態(tài)墻在完美收工后舉行揭幕儀式，并由學(xué)生以及全部隊(duì)員作為夏令營(yíng)代表與村民代表一齊參加到揭幕儀式中的“印手印環(huán)節(jié)”，儀式中也邀請(qǐng)到環(huán)保局科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參與，永嘉縣電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。生態(tài)墻上的手印，是我們的印記，是我們永恒的記憶，那一個(gè)個(gè)繽紛的手掌印詮釋著我們?cè)谶@里的艱辛與歡樂(lè)。那也是我們的承諾，為了我們共同生存的美麗家園，希望所有人牢記于心，傳承我們“生態(tài)之旅”實(shí)踐隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“致青春，愛(ài)地球”的美好承諾！

總之，工作成功地完成了。這次有機(jī)會(huì)參加“生態(tài)之旅”實(shí)踐隊(duì),我們有收獲，有遺憾；有歡笑，有淚水。讓我們親自去體驗(yàn)生活，我感受頗深。其實(shí)，不管我們?cè)谑裁辞闆r下，都要有吃苦，創(chuàng)新的精神在；不管在什么情況下，集體就是大家庭，我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)在；不管在什么情況下，我們要有責(zé)任在，要有大愛(ài)在。

溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院“生態(tài)之旅”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)宣傳組。

妙筆作文下載篇三

風(fēng)景作文怎么寫(xiě)：妙筆讓風(fēng)景獨(dú)好。

成功的景物描寫(xiě)是文章中一道靚麗的屏障，無(wú)不讓讀者賞心悅目，怡神悅態(tài)。那么，獨(dú)好的風(fēng)景應(yīng)該如何打造？下面介紹布局描寫(xiě)的幾種方法：

一、立定一個(gè)“點(diǎn)”，五官感受顯瑰麗。

描寫(xiě)景物，我們可以“定點(diǎn)”觀察。觀察不僅僅只依靠視覺(jué)來(lái)觀看，還可以通過(guò)嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)感受，也可以把這幾種感官互相溝通、交錯(cuò)，運(yùn)用通感的方法來(lái)把景物描畫(huà)得更加瑰麗。

經(jīng)典例段：

“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！保ㄖ熳郧濉逗商猎律罚?。

習(xí)作例段：

例析：

例段一中的清香乃是嗅覺(jué)，歌聲乃是聽(tīng)覺(jué)，作者將兩種感覺(jué)互通來(lái)寫(xiě)荷香，手法實(shí)在高妙。例段二(1)將嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為觸覺(jué)，(2)將聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為視覺(jué)，(3)將嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為視覺(jué)。這樣寫(xiě)來(lái)使畫(huà)面靈動(dòng)，色彩瑰麗。這些都是作者立在一個(gè)“點(diǎn)”上通過(guò)各種感官所感受到的。

二、劃出一條“線”，沿線描摹呈靚麗。

描寫(xiě)景物切忌籠統(tǒng)，要有層次感，一個(gè)挨一個(gè)地成線寫(xiě)。比如茅盾的《白楊禮贊》就沿著“干一枝一葉一皮”這條線來(lái)寫(xiě)，宗璞的《紫藤蘿瀑布》就是按照“花瀑一花穗一花朵”這條線來(lái)描畫(huà)等。這樣寫(xiě)來(lái)線條明晰，給人創(chuàng)設(shè)了一種層次美。

經(jīng)典例段：

山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。(小學(xué)生作文)山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ɡ仙帷稘?jì)南的.冬天》）。

習(xí)作例段：

太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開(kāi)花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。太陽(yáng)花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般大小。太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?；ㄗ严裰ヂ榘愕拇螅』ㄗ咽炝撕?，散落在大地爺爺?shù)膽驯е小＃硨W(xué)生習(xí)作《美麗的太陽(yáng)花》）。

例析：

例段一是按“山尖兒一山坡一山腰”的直線順序行文，作者從上到下地描繪，展現(xiàn)出它層次的線條美。例段二也是按“太陽(yáng)花一花骨朵兒一花籽”的線條順序來(lái)寫(xiě)，從而使文章條理清晰，筆觸明快。

三、鋪好一個(gè)“面”，多元描繪出綺麗。

這里所說(shuō)的“面”，是指從東南西北，或春夏秋冬，或多個(gè)個(gè)體等，按方位、時(shí)段等平行組合，從而打造一個(gè)綺麗的平面。

經(jīng)典例段：

油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（節(jié)選魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）。

習(xí)作例段：

展現(xiàn)在面前的是一道靚麗的風(fēng)景：綠化帶輪廓端方，形體整飭；松柏樹(shù)、海棠樹(shù)高矮相間，俯仰生姿；高玉蘭亭亭玉立，四季展綠；香樟樹(shù)枝繁成蔭，葳蕤蔥蘢。（某學(xué)生習(xí)作《美麗的校園》）。

例析：

例段一是對(duì)油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥逐一描摹，呈一幅綺麗的昆蟲(chóng)畫(huà)卷平行展開(kāi)：例段二對(duì)“綠化帶”、“松柏樹(shù)”、“海棠樹(shù)”、“香樟樹(shù)”齊描并畫(huà)，一幅色彩亮麗的校園綠化圖新美地呈現(xiàn)在人們面前。

四、搭建一個(gè)“體”，立體勾畫(huà)現(xiàn)旖旎。

呈立體狀描繪景物，較“點(diǎn)”、“線”、“面”而言更為優(yōu)化，它是從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，采用多手法、多元素、多方位地建構(gòu)，讓景物更有形更逼真地展現(xiàn)在人們的眼前，大致說(shuō)來(lái)有如下幾種手法：

1．烘托法。

有時(shí)候，描寫(xiě)的對(duì)象很單調(diào)，無(wú)法對(duì)其精描細(xì)畫(huà)，那你可運(yùn)用聯(lián)想、打比方多方烘托，形象地突出其特征，逼真地表現(xiàn)其神韻。

示例：這可是個(gè)好瓜。在青蔓綠葉的掩映下，透露著碧綠的瓜皮，反射著幾點(diǎn)柔和的陽(yáng)光。拔開(kāi)枝蔓，你看吧，好大的個(gè)兒??！它靜靜地躺在那兒，仿佛遠(yuǎn)古留下的一顆未曾孵化的恐龍蛋。瓜皮上的淺綠和深綠布成了許許多多奇異的圖案，深綠的似“漫江碧透”的湘江，淺綠的似朱自清先生眼里的“女兒綠”。它映著陽(yáng)光像是在用離合的神光招引著你：快來(lái)欣賞，快來(lái)品嘗這造化為你為我為他奉獻(xiàn)的神出鬼奇的甜密的“圓”。（節(jié)選某學(xué)生習(xí)作《西瓜》）。

例析：文章以“這可是個(gè)好瓜”的贊嘆的筆調(diào)引起下文，然后多方烘托，寫(xiě)大小，寫(xiě)瓜皮的顏色和圖案，寫(xiě)映著的光，活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了西瓜的誘人。用恐龍蛋比喻西瓜可謂奇思異想，用毛澤東的“漫江碧透”來(lái)形容“深綠”，用朱自清的“女兒綠”來(lái)形容“淺綠”，這樣把與之相襯的形體與色彩立體組合，其景物就形象可感地展現(xiàn)在讀者面前。

2．組合法。

描寫(xiě)景物時(shí)，我們可把多個(gè)非平面物體一一刻畫(huà)，然后組合成一幅立體畫(huà)。它一般是以從上到下、由遠(yuǎn)及近的模式建構(gòu)，使景物描寫(xiě)具體形象，可感逼真。

示例：早晨的陽(yáng)光照耀在狹長(zhǎng)的街道上，水泥路面一片燦爛。有些路段植著香樟樹(shù)，柔和的太陽(yáng)從樹(shù)葉間穿過(guò)，印下斑駁的樹(shù)影，仿佛給路面鋪上一層網(wǎng)狀的柔紗。街道上，車馬緩行，行人穿梭，熱鬧而不擁擠，繁華而又平和。街道兩旁的電線桿上，各類電線平行高掛，上面棲息著燕子、麻雀等小鳥(niǎo)，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跟清風(fēng)細(xì)雨附和著，構(gòu)成了一段有聲的五線譜。再往上，是藍(lán)天白云，這里的天比別處更藍(lán)，云雀在空中穿梭，大雁在空中翱翔，湖中那白色的鷗鳥(niǎo)，也不時(shí)來(lái)此盤(pán)旋，好像來(lái)故意點(diǎn)綴這小鎮(zhèn)迷人的風(fēng)景。（某學(xué)生習(xí)作《小鎮(zhèn)的街道》）。

例析：例段先從小鎮(zhèn)的“街道”橫向平鋪寫(xiě)景：“香樟樹(shù)”、“樹(shù)影”、“行人”等，再?gòu)摹半娋€桿”縱向上升，繼而寫(xiě)了“燕子”、“麻雀”，藍(lán)天上的“云雀”、“大雁”和“鷗鳥(niǎo)”，這樣就構(gòu)成了一幅“小鎮(zhèn)立體畫(huà)”，無(wú)不讓人有身臨其境之感。

3．虛實(shí)法。

描寫(xiě)景物中，實(shí)寫(xiě)是沉積在下面的，想象是浮在上方的，這樣虛實(shí)結(jié)合在一起，給人一種如夢(mèng)如幻形體感。

示例：桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮洪]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。（朱自清的《春》）。

例析：從開(kāi)頭到“花里帶著甜味”是實(shí)寫(xiě)，后面則是虛寫(xiě)。眼前開(kāi)花的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)和想象中的桃兒、杏兒、梨兒虛實(shí)結(jié)合，它極具立體感和藝術(shù)效果。

當(dāng)然寫(xiě)景的方法不僅只這些，它還有動(dòng)靜結(jié)合法、情景交融法、總分法等等。無(wú)論你運(yùn)用哪樣的方法鋪排，它都得講究“有序”，這樣才會(huì)使它的間架完美，色彩亮麗。

妙筆作文下載篇四

雖然我不是一個(gè)地地道道的青島人，但我出生在青島，長(zhǎng)在青島，對(duì)青島有著極奇深厚的感情．在我的眼中，青島是一個(gè)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，博愛(ài)而又開(kāi)放的城市。

我眼中的青島，是景色優(yōu)美的文明城市．紅瓦綠樹(shù)、碧海藍(lán)天的青島有著“海上第一仙山”的嶗山、譽(yù)為“世界建筑博覽會(huì)”的八大關(guān)、海中奇石石老人，棧橋、五四廣場(chǎng)等等不勝枚舉。

青島的美，美在海．在燦爛的陽(yáng)光照射下的大海，海水湛藍(lán)透亮，似乎與一碧如洗的天空水天相連。海浪一波接一波地打在深棕色的礁石上，三三兩兩的海鷗穿梭飛翔在藍(lán)天海岸間，美得令人心曠神怡。

青島的美，美在山。嶗山雄踞于東海萬(wàn)里碧波之上，山海一色。其中的美輪美奐的北九水，讓人目不暇接的奇石怪巖，云霧繚繞的山峰，不愧為“海上第一仙山”之稱。

青島的美，美在花．春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)．梅花，桃花，如云似海的櫻花，杜娟花，應(yīng)有盡有．最美的要數(shù)櫻花了．櫻花開(kāi)放之際，無(wú)論是公園，街頭巷尾。

我眼中的青島，美在變。青島日新月異，昔日的漁港如今已是現(xiàn)代化大都市。有著貫通青島東西南北的地鐵，世界最長(zhǎng)的跨海大橋膠州灣大跨海大橋，世園會(huì)，都在青島盛大舉行。

我眼中的青島是永不落幕的一顆海上明珠，是騰飛發(fā)展的一座現(xiàn)代化城市。我愛(ài)你，青島！

妙筆作文下載篇五

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”，這是多么奇特的視角！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是多么雄奇的想象！“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這是多么豪邁的情懷！古往今來(lái)，多少詩(shī)人學(xué)者，都用手中的筆書(shū)寫(xiě)著自己的內(nèi)心世界。如果我也有一枝生花妙筆，那該有多好呀！

如果我有一枝生花妙筆，我就要呼吁人們保護(hù)我們的地球媽媽?！熬灰?jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，讀到這句詩(shī)，你的眼前是否會(huì)浮現(xiàn)出一幅雄壯的畫(huà)面？黃河，孕育了華夏民族的黃河，如今是否風(fēng)采依舊？答案令人痛心。干涸的河床，發(fā)黑的河水，我仿佛聽(tīng)到了黃河母親的哭泣。是誰(shuí)遮蓋了黃河母親美麗的面容？是人類！如今，保護(hù)黃河已成了刻不容緩的任務(wù)。我要用手中的生花妙筆，描寫(xiě)黃河母親悲慘的現(xiàn)狀，發(fā)出呼吁，共同保護(hù)我們唯一的家園！

如果我有一枝生花妙筆，愛(ài)將被傳遞；如果我有一枝生花妙筆，世界上將會(huì)多一份真誠(chéng)的呼吁......一枝生花妙筆，寄托了我的心愿，書(shū)寫(xiě)著我的夢(mèng)想。然而這只是如果，假若我想要真的把如果變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始，不懈努力。

希望有一天，我真的能有一枝生花妙筆！

妙筆作文下載篇六

要把暑假有趣的事寫(xiě)得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫(xiě)得生動(dòng)、感人；同時(shí)要盡量抒發(fā)自己的真情實(shí)感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山??！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫(huà)卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”

這樣寫(xiě)把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來(lái)，既生動(dòng)、有趣，又表達(dá)了小作者對(duì)浮蓋山的喜愛(ài)和贊美之情。

暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫(huà)卷的景物還有很多。只要多動(dòng)腦想一想，就能讓你的妙筆寫(xiě)出許多有趣的文章來(lái)。

文檔為doc格式。

妙筆作文下載篇七

作文時(shí)，如果能熟練地運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，使句式靈活，文句有內(nèi)涵，就可以達(dá)到使文章意蘊(yùn)深厚，語(yǔ)言富有文采的目的。

客觀事物是豐富多彩和千變?nèi)f化的，用于描述客觀事物的語(yǔ)言也應(yīng)該如此。寫(xiě)文章首先要選用最能反映事物本質(zhì)特征的那一個(gè)詞語(yǔ)，使用詞準(zhǔn)確精當(dāng)，鮮明生動(dòng)，富有形象感。例如：“火更大了，煙氣彌漫了整個(gè)房間，通紅的火舌要舔著樓板了?！边@里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表現(xiàn)力，一個(gè)“舔”字，生動(dòng)地寫(xiě)出了火焰將要燃著樓板的情景，給人形象具體的感受。

修辭手法的巧妙運(yùn)用，能勾勒出事物的立體特征，使難言之物、難狀之景如在眼前，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，這樣就把事物寫(xiě)活了。根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，更能增強(qiáng)語(yǔ)言的文學(xué)性，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。這是語(yǔ)言富有文采的一個(gè)重要方面。例如文章《誠(chéng)信不可拋》中寫(xiě)道：“擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……”文段中比喻、排比兼用，語(yǔ)言形象，色彩鮮明，極具感情色彩。

寫(xiě)作時(shí)要善于根據(jù)抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，恰當(dāng)選用不同的句式，以變換節(jié)奏，使語(yǔ)言抑揚(yáng)有致，波瀾起伏。如文言語(yǔ)句含蓄典雅，口頭用語(yǔ)簡(jiǎn)練潑辣，長(zhǎng)句周詳嚴(yán)密，短句簡(jiǎn)潔明快，獨(dú)詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對(duì)偶句鏗鏘凝練，反復(fù)句余韻悠然，排比句氣勢(shì)磅礴，反問(wèn)句加重強(qiáng)調(diào)，引人深思。文章中能綜合運(yùn)用多種句式，語(yǔ)言就會(huì)大放異彩。

整句和散句，長(zhǎng)句和短句，靈活搭配，交替使用，語(yǔ)言就會(huì)變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感。例如《走進(jìn)四季》中的一段：“我不迷戀‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情調(diào)，也不愿感嘆‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’的凄清無(wú)奈……我獨(dú)愛(ài)那一片火紅的楓林，秋風(fēng)蕭瑟，楓葉隨風(fēng)輕擺，那紅的是激情，是斗志，是積蓄力量抵御寒冬的準(zhǔn)備，是走向成熟的韻味……”這段文字句式靈活多變，長(zhǎng)短句相間，整散句結(jié)合，讀起來(lái)朗朗上口，令人撫掌擊節(jié)。

抒情性較強(qiáng)的文章，在用語(yǔ)上不可一覽無(wú)余，過(guò)于平淡無(wú)味。文章描寫(xiě)要有情境，用語(yǔ)要含蓄，要能激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象，要能促使讀者去思考;特別是關(guān)鍵地方的用語(yǔ)，含蓄、有意蘊(yùn)會(huì)使內(nèi)容更豐富，更耐人尋味，更有意境，更有深度。

語(yǔ)言描寫(xiě)要注意符合生活實(shí)際，要口語(yǔ)化，要符合人物性格、身份。寫(xiě)人敘事，一要準(zhǔn)確，二要細(xì)致。心理描寫(xiě)可用細(xì)膩的心理刻劃，也可用內(nèi)心獨(dú)白，并可用景物描寫(xiě)映襯，多種手法結(jié)合使用，使文章富于感染力。人的活動(dòng)離不開(kāi)環(huán)境，一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境描寫(xiě)既可提供人物活動(dòng)場(chǎng)所，還可以烘托人物心情，表現(xiàn)人物性格，渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。古人說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！本拔锏奶攸c(diǎn)往往同人物的心情融合在一起。細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，“細(xì)微之處見(jiàn)精神”，抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，或形象勾勒，或動(dòng)態(tài)造型，或神態(tài)描摹，或心理刻畫(huà)，或捕捉語(yǔ)言，做到惜墨如金，卻生動(dòng)傳神。

引用名言警句作為文章的題記或開(kāi)頭，使之統(tǒng)攝全篇，讓那些閃爍著智慧光彩、蘊(yùn)涵著豐富思想的語(yǔ)句給人們留下深刻的印象。例如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”“生活是唯一的一件舊衣服，臟了就洗洗，破了就補(bǔ)補(bǔ)，無(wú)論如何你得穿上它”等等。只要引用恰當(dāng)，就會(huì)有非常突出的效果。

巧用名言警句，可以使句子厚重、凝練、警策、含蓄，具有豐富的意蘊(yùn)，因而使語(yǔ)言有文采。閱讀面廣、知識(shí)面寬、文化底蘊(yùn)豐厚的文學(xué)，符合題意的前提下不妨多引用、化用名言警勻，以盡情展示自己的才華。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在綜合運(yùn)用以上多種語(yǔ)言表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，如果你能再充分調(diào)動(dòng)自己的文學(xué)積累，并在立意上做到深刻，你就定能達(dá)到妙筆生花，你的文章就會(huì)深刻而充滿意蘊(yùn)。例如：我的心開(kāi)始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨;我開(kāi)始尋找一位吉卜賽姑娘優(yōu)美的身影，體味她對(duì)加西莫多的震撼;我開(kāi)始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅(jiān)韌，羅蜜歐與朱麗葉的情韻……我在“落花流水春去也”中感受了李煜人生浮沉的無(wú)奈;我在“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡的心語(yǔ)(引用詩(shī)詞)。

綜上所述，學(xué)生要經(jīng)常讀一些語(yǔ)言優(yōu)美的文章，從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用方法，認(rèn)真訓(xùn)練，在詞語(yǔ)、詩(shī)文名句、句式、修辭等方面要有豐富的積累，寫(xiě)作時(shí)，盡可能在詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)等方面出彩，使自己的文章展現(xiàn)出亮麗的語(yǔ)言特色。

妙筆作文下載篇八

抬頭仰望，一輪清輝瑩瑩的明月，在深藍(lán)的天幕上獨(dú)自閃耀著。月亮的溫婉，垂首凝神時(shí)給了人浪漫的朦朧與詩(shī)意，云彩點(diǎn)綴了單調(diào)的夜空卻安于平淡，云卷云舒自得閑。

輕輕推開(kāi)窗，自由的風(fēng)，似蓮步輕移，正如：“云淡無(wú)痕風(fēng)過(guò)處，去留自在皆隨緣”。愛(ài)恨凋零，云淡風(fēng)輕的'夜，幽幽的旋律，淺吟低唱，盈盈淚光中，是昨日歡顏。

輕拾憂傷，不訴離愁，只因無(wú)人會(huì)心，無(wú)人能訴那一場(chǎng)無(wú)關(guān)風(fēng)月。打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴，內(nèi)心深處的千年沃土中，一朵蓮花正悄悄開(kāi)放，永不凋零。

她，以一襲清麗的薄紗站在我面前，輕輕地，在書(shū)頁(yè)中閃過(guò)，滑過(guò)指尖，她似隱者撥動(dòng)心靈之琴，將離別愁緒化作裊裊仙音，行云流水的韻律，跌宕起伏的韻腳，誦之吟之，如癡如醉，詩(shī)一般的節(jié)奏感和韻律美，風(fēng)行水的清新飄逸之感，內(nèi)心流淌的情思也伴隨著字跡舒徐漸進(jìn)的節(jié)律，緩緩地卻又是執(zhí)著地扣擊心弦，令人蕩氣回腸，心雨飄飛。

悠揚(yáng)的琴聲入涓涓細(xì)流般緩緩而至，飄瀠著隔世的靈氣，是如此超凡脫俗，空靈深邃！恍惚間，高山流水似乎化成了兩個(gè)人，流水便是那撫琴的人，靈巧的十指在古琴上一劃便成就了一段千古絕響，而高山則是流水的知音，每一個(gè)琴音都鐫刻在了心中，一晃便成了那永世不滅的印記。

營(yíng)造出一份獨(dú)有的寧?kù)o，溫馨，悠長(zhǎng)不盡的遐思，采書(shū)香一縷，攜一片紫羅蘭清香的夢(mèng)想，走在風(fēng)輕云淡的路上，寵辱不驚，去留無(wú)意，手掬黃卷，捧茗細(xì)品，那是一種淡泊明志，正如茶淡情悠之際暢聞窗外飄揚(yáng)飛散的旋律，心中寧?kù)o無(wú)塵，菊香四溢。

掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，千古一嘆，嘆在今朝，擦干眼淚，卻又見(jiàn)小橋流水……。

流年似水，不應(yīng)該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應(yīng)該把羽翼淬火。寵辱皆忘，看天上云卷云舒，去留無(wú)意，望庭前花開(kāi)花落。

妙筆作文下載篇九

古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，的確，在作家的筆下，一支筆就是他們最強(qiáng)大的武器。

一本好的書(shū)，能讓我們受益匪淺，甚至讓我們受益終生，就像幾千年的孔孟思想一樣，知道如今，仍然被人們視若珍寶。

作者筆下的東西，更多的并不是單純的文字，而是其中表達(dá)的思想，人的壽命是有限的，但人的思想?yún)s可以永存不朽。

從此刻開(kāi)始，不妨拿起你的`筆，去記錄自己所感受到的一切，雖然不能萬(wàn)古流傳，但卻可以成為我們?nèi)松闹?，時(shí)刻提醒我們，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，都能發(fā)揮不可替代的作用。

從此刻開(kāi)始，拿起你手中的筆，去記錄這世界的一切美好，它會(huì)告訴你，什么才是美好，世界并不是非黑即白，你怎樣對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)怎樣對(duì)待你，總好過(guò)每天怨天尤人。

從此刻開(kāi)始，拿起你手中的筆，去書(shū)寫(xiě)你自己的故事，看看你到底能夠堅(jiān)持到什么程度，只有真正堅(jiān)持過(guò)，才會(huì)明白堅(jiān)持的意義，只有真正吃過(guò)苦，才會(huì)明白苦是什么滋味。

人生的旅途，其實(shí)很短暫，至多不過(guò)百年，回想從呱呱墜地，到現(xiàn)在的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光荏苒，那么多美好歲月，在指尖不經(jīng)意的流過(guò)，而你卻沒(méi)有留下什么痕跡。

在這個(gè)喧囂的世界中，當(dāng)你提起筆的那一刻，才是真正屬于你的時(shí)刻，才會(huì)讓你沉淀下來(lái)，去回憶，去感悟，去書(shū)寫(xiě)自己的故事。

妙筆在手，紙上生花，這花朵是指引人生方向的希望之花，讓你明白前路的方向，讓你回望來(lái)時(shí)的路，不會(huì)再迷失方向。

這花朵是引領(lǐng)未來(lái)的彼岸之花，讓你明白，自己到底想要什么，不去做那些毫無(wú)意義的事情，不會(huì)為一些沒(méi)必要的煩惱而糾纏，拉進(jìn)你和成功的距離。

這花朵是感悟人生意義的真理之花，能讓你對(duì)生活的感悟更加細(xì)膩，挖掘那些被自己忽略的細(xì)節(jié)，生活會(huì)變得更加美好，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。

所以，何不提筆書(shū)寫(xiě)呢？它會(huì)讓你有一個(gè)全新的視野，去看待身邊的一切，去感受更多的美好，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己，成就一個(gè)更加完整的人生。

古人講妙筆生花，自然有他的道理在里面，成為人生的作者，我們不是文豪，卻可以給自己一個(gè)沉淀下來(lái)的選擇，在這種沉淀當(dāng)中，尋找自己曾經(jīng)缺失的東西，讓自己的心靈變得更加完整。

提起筆，不是舞文弄墨，而是感悟真理，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，筆尖觸碰到紙張的時(shí)候，一朵絢爛的花朵綻放。

妙筆作文下載篇十

明明上網(wǎng)，登陸下載中心。這里除了一般程序和游戲下載，還有一個(gè)另類下載。明明納悶了，除了下載游戲和程序，還可以下載什么呢？好奇心極強(qiáng)的他打開(kāi)了另類下載，另類下載出現(xiàn)了勇氣、智慧、金錢(qián)、武功……明明想：老師說(shuō)自己笨，我就點(diǎn)智慧吧，明明剛點(diǎn)完，一陣金光把明明全部圍住，過(guò)了一分鐘，金光消失，明明已經(jīng)睡著了。到了第二天，上課時(shí)，老師出了一道超級(jí)難題，說(shuō)誰(shuí)做不出來(lái)就別想回家，明明一看，用了個(gè)公式，一分鐘搞定，就交給老師，老師的嘴巴張得又圓又大，可以吃了地球，原來(lái)明明做得非常準(zhǔn)確，自己用了一個(gè)小時(shí)才算了出來(lái)，這個(gè)小孩只用了一分鐘就計(jì)算出來(lái)，而且是班上有名的調(diào)皮男孩，老師的自尊心受到嚴(yán)重摧毀。老師為了找回自尊，找了幾個(gè)好學(xué)生，惡補(bǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，從早到晚，都在補(bǔ)習(xí)。

妙筆作文下載篇十一

在中考英語(yǔ)試卷中，最后一項(xiàng)“書(shū)面表達(dá)”題普遍失分較多，這一方面與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)，另一方面與應(yīng)試的方法和策略也有很大的關(guān)系。結(jié)合各省市近幾年“書(shū)面表達(dá)”命題特點(diǎn)，我們歸納出如下答題對(duì)策。

在中考英語(yǔ)題中，“書(shū)面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫(xiě)作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫(xiě)作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。

寫(xiě)之前一定要認(rèn)真閱讀寫(xiě)作要求，切忌見(jiàn)題就寫(xiě)。中考作文主要有兩種類型：“提示作文”和“看圖作文”?！疤崾咀魑摹币话阋呀?jīng)給出要點(diǎn)，而“看圖作文”則需根據(jù)圖畫(huà)及提示在很短的時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫(xiě)提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫(xiě)之前，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，保持卷面整潔。

學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jī)。另外，大小寫(xiě)錯(cuò)誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒(méi)有一個(gè)大寫(xiě)字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jī)。

妙筆作文下載篇十二

每個(gè)人是一條藤蔓，當(dāng)這條藤蔓學(xué)會(huì)了某項(xiàng)開(kāi)花的技能，那么，這條藤蔓命中注定會(huì)開(kāi)出美的花，必生輝煌，創(chuàng)造了人生的最大價(jià)值。

我的小舅舅讀高中了，他相貌平平，卻才華出眾。他最擅長(zhǎng)使用毛筆了，與毛筆共享快樂(lè)是他最有意義的事，他曾在初中縣級(jí)書(shū)法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，這也讓我沾了點(diǎn)兒光。

那天，他教我寫(xiě)毛筆字，先從最簡(jiǎn)單的“一”開(kāi)始。他先幫我調(diào)整好握筆姿勢(shì)，然后他開(kāi)始做示范，他一邊在白紙上寫(xiě)，一邊說(shuō)：“先下筆要用力壓下去，然后不要太重，劃過(guò)去，最后回鋒?！蔽揖劬珪?huì)神地盯著，哇，寫(xiě)得真好看，真不愧是大書(shū)法家，看來(lái)真是名不虛傳，看那如同飛走龍蛇，那么有力，那么有神，那么動(dòng)人，看似感覺(jué)入木三分了吧！而我呢，寫(xiě)起來(lái)彎彎扭扭的，像風(fēng)中飄舞的.柳絮，?。≌媸遣盍耸f(wàn)八千里呀！瞅瞅舅舅寫(xiě)的一字，一好直好讓人心怡哦！真羨慕，如果我能寫(xiě)得這樣好，那什么筆都能寫(xiě)出好字來(lái)，可那是癡人說(shuō)夢(mèng)，沒(méi)有努力，怎么會(huì)有收獲呢，我一定要多加練習(xí)，趕上舅舅。接下來(lái)，舅舅又開(kāi)始展示起“竹子”來(lái)。他沾了墨，畫(huà)一筆，停一筆，一節(jié)節(jié)生機(jī)勃勃的竹節(jié)浮現(xiàn)眼前，再用濃墨描繪出一片片纖細(xì)又靈活的竹葉，和葉枝幾枝竹子栩栩如生地成現(xiàn)眼簾，哇，原來(lái)舅舅不但字好，畫(huà)更妙，太讓我大飽眼福了。

我真想學(xué)。舅舅的技術(shù)太高了，讓我驚嘆不已！

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妙筆作文下載篇十三

今年暑假我去了一個(gè)我一直想去的地方，大家想知道是哪里嗎？就是美麗的青島。

到了青島的第一天我就迫不及待地去了海邊，這是我第一次看見(jiàn)大海。媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，說(shuō)不出半句話。

在青島的日子里，爸爸媽媽每天都會(huì)帶我去看潮起潮落，看那洶涌澎拜的大海。

日出的時(shí)候，海面上的薄霧給大地披上了一層輕紗。慢慢地，天邊出現(xiàn)了一條淡淡的彩帶，金黃的、橙紅的，海水已經(jīng)涌現(xiàn)出蔚藍(lán)；白色的海浪像馬群一樣奔騰而上。不久，一輪紅日從海面上冉冉升起。

中午的時(shí)候，太陽(yáng)照射比較強(qiáng)烈，海面上波光粼粼，此起彼伏的海浪涌向海邊，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艟拖翊蠛＠锏木`在細(xì)語(yǔ)。

傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)的光芒漸漸減弱，太陽(yáng)沿著天際慢慢下滑，形成一條拋物線。

夜晚的沙灘上，到處都是走著、臥著的人影，說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個(gè)沙灘。

夜已經(jīng)深了，我還躺在沙灘上賴著不走，仰望著那片墨藍(lán)色的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，是如此寧?kù)o。這一刻，我感到無(wú)比的放松，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有考試，沒(méi)有上不完的興趣班、補(bǔ)習(xí)班。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，明天我們就要回家了，還真是舍不得。

回程的路上，從窗戶看著越來(lái)越遠(yuǎn)的海邊，我仿佛又聽(tīng)到了那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)暮＠寺暋寢屨f(shuō)，大海是一望無(wú)際的，是包容的，可以讓人忘卻不愉快的事，從此做個(gè)積極向上的人。

再見(jiàn)了大海，我還會(huì)再回來(lái)的！