2023年自己與同學(xué)之間合作的作文(精選14篇)

議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達(dá)觀點(diǎn)和見解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論。需要充分了解總結(jié)的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結(jié)。希望大家能充分利用這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作風(fēng)格和技巧。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇一

陽光是溫暖的，白云是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學(xué)之間應(yīng)該是互相鼓勵(lì)的。

她低著頭悶悶不樂地說：沒人愿意跟我玩。

我一把拉起來她：來吧！來吧！一個(gè)人玩多沒意思啊！

可是我不會(huì)呀！許諾沒信心地告訴我。

讓我來教你吧！我鼓勵(lì)她站起來。

好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。

我牽著她的手來到了球門那里，然后教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎么傳球。我一次一次地喊口號，她也一次一次認(rèn)真地聽著口號仔細(xì)地做著一些細(xì)小的技巧和動(dòng)作。

過了一會(huì)兒，許諾學(xué)會(huì)了所有本領(lǐng)，跟我和伙伴們一起踢足球，許諾竟然踢進(jìn)球門好幾個(gè)，讓大家刮目相看。

許諾滿臉洋溢著興奮，沖著我直笑：都是你這位師傅教得好！

你不會(huì)沒關(guān)系，只要你愿意嘗試就一定會(huì)成功。而且同學(xué)之間就應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑瞇瞇地跟我抱在了一起。

陽光灑在我倆的身上，溫暖得很！

自己與同學(xué)之間合作的作文篇二

朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光。幼時(shí)的我不懂什么是真正的朋友，認(rèn)為見到我笑的同學(xué)就稱得上；小學(xué)時(shí)又認(rèn)為形影不離，有共同話題的則是。當(dāng)你擁有時(shí)，往往感覺不到：她其實(shí)已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇三

今天，我們班發(fā)生了一件不應(yīng)該發(fā)生的事情......

我們上完第二節(jié)語文課之后，全部學(xué)生都下去做操了，并且在下面做得一個(gè)比一個(gè)好。突然，我后面的常晨陽和五班的一名男生吵了起來，常晨陽說：“你媽......”那個(gè)男生說：“你是不是想讓我發(fā)火!"接著，那個(gè)男生就跺了常晨陽一腳，常晨陽這是發(fā)火了，也跺了那個(gè)男生一腳。他們兩個(gè)人開始每個(gè)人都跺對方一腳。過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)人誰也不跺誰了。還沒消停一分鐘，他倆又打起來了，這回可不是跺了，那個(gè)男生把常晨陽摁到地上，用指甲毆常晨陽的左半部臉。我們后面的幾個(gè)女生看到這種情景，立即叫班長郭晨，我們叫了好幾遍，郭晨依然沒反應(yīng)。路兵宇看到自己的好同學(xué)被別的班的學(xué)生欺負(fù)了，他很不高興，只好親自去叫郭晨。路兵宇剛告訴老師和郭晨，前面的同學(xué)都看著常晨陽。常晨陽起來了，他的臉通紅，毆的快流出血了!哎，那名男生太可惡了!

我們同學(xué)之間都要友誼，并且在同學(xué)需要幫助的情況下，我們要去幫助他。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇四

一想到這件事，我就忍不住哈哈大笑。

那天，家里的電話鈴響了。我拿起電話問：“喂，您找誰？”“我找小宇，小宇在家嗎？”原來是找我的。我馬上聽出電話那頭的聲音，她是小言。嘿！她竟然沒聽出我的聲音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家?！薄芭?！那我等一會(huì)兒再打給他吧！”掛了電話，我不由地捧腹大笑。

又過了五分鐘，電話鈴再次響起。我模仿語音答錄的腔調(diào)說：“您撥打的電話暫時(shí)無法接通，請稍候再撥……”電話里傳來生氣的聲音：“怎么可能？怎么會(huì)無法接通？氣死我了！”我知道她還蒙在鼓里，更是笑得前仰后合。

又過了五分鐘，我不忍再蒙她，就打了個(gè)電話給她，說：“喂，聽說你剛才打電話給我了？”“是的。”“有事嗎？”“嗯，我想問一下今天的語文作業(yè)是什么?！庇谑俏乙晃逡皇馗嬖V了她。

第二天上學(xué)，我們在路上遇見。小言走了過來，滿臉疑惑地問：“我昨天打的第一個(gè)電話是誰接的？”“我外婆啊。”“第二個(gè)電話呢？”“語音自動(dòng)回復(fù)機(jī)啊?！毙⊙砸话丫咀∥?，說：“還想騙人啊，座機(jī)根本沒有語音回復(fù)，一切都是你在搗鬼，對不對？”我笑起來，握著她的手抱歉地說：“你好厲害！我到底露餡了！被你逮著了，我投降還不行嗎？”

小言也笑了，說：“一開始我一點(diǎn)兒也沒想到，事后一琢磨，那些聲音都像你呢！干嘛要投降？同學(xué)之間，開個(gè)玩笑，只會(huì)更好。”

小言，你真是我的好朋友！

自己與同學(xué)之間合作的作文篇五

上周五下午第一節(jié)課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時(shí)陳xx不耐煩地轉(zhuǎn)過身來，在我的手上使勁地?fù)狭艘话眩D時(shí)，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時(shí)畢xx走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我說：“李xx，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風(fēng)抓傷了?！彼鹆宋业氖终f：“不能用水洗，會(huì)感染的?！闭f完便帶著我朝醫(yī)務(wù)室走去。

在醫(yī)務(wù)室里，畢xx一邊托著我的手，協(xié)助校醫(yī)幫我上藥，一邊關(guān)切地問我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒說話，又說：“我開了一個(gè)游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢xx又陪著我回到了教室。

放學(xué)后，畢潔一直陪著我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我說話，畢xx就急忙替我對媽媽說：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經(jīng)帶李xx到學(xué)校醫(yī)務(wù)室上了藥，過兩天就會(huì)好，不會(huì)有事的?！眿寢屆厺嵉念^說：“謝謝你幫助李xx！”

我滿懷感激地看著畢xx，心里想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)愛，這種關(guān)愛將會(huì)永遠(yuǎn)地銘記在我的心中。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇六

每當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時(shí)，她的心中會(huì)感到滿滿的感動(dòng)，溫暖，此時(shí)此刻自己也會(huì)感到快樂；當(dāng)別人幫助過我時(shí)，我心中同樣會(huì)感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發(fā)生的事吧！

星期二的時(shí)候，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我不小心踩到了顧燕茹的書包，她就大發(fā)雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個(gè)筆都被她摔壞了，因此我跟她發(fā)生了一次“激烈的戰(zhàn)爭”。連續(xù)幾個(gè)星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲业匿摴P沒墨水?。☆櫻嗳憧赡芸吹搅宋业那榫?，“伸出溫暖之手”從自己的`鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課后，我拉著她來到一個(gè)人煙稀少的地方，當(dāng)面對她道了歉。從此以后，我們成為了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學(xué)也走在一起。

從中我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、合作這個(gè)道理。

老師評語：故事貼合實(shí)際，使人勾起自己的童年回憶，與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇七

于是我也想報(bào)復(fù)他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的`臉都紅了說：”你，你這是故意的“。

他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見了，他急忙縮回手去說：”放學(xué)我在外面等你?！?。

我說：”好、好?！啊?/p>

聽了爸爸的話我感到非常后悔。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇八

讀小學(xué)以來我最好的朋友就是我的同桌陸天洋。我們除了在一起玩，還常常一起探討學(xué)習(xí)上的問題。

每次一下課我和陸天洋一起探討動(dòng)漫人物，好為人物設(shè)計(jì)服裝。上課的時(shí)候，如果她忘帶文具了，我就會(huì)主動(dòng)借給她。我們倆在學(xué)校是形影不離的。

有一次上體育課，有一位同學(xué)不小心打到我的臉，我感到很痛，手捂著臉，眼淚都要流出來了。她見了連忙跑過來輕聲輕語地安慰我：“別傷心了，別傷心了，一會(huì)兒就不痛了?！彼p輕地?cái)v著我的手，把我扶到了操場邊，選了一塊干凈的地方讓我做下。她掏出餐巾紙，細(xì)心地為我擦去淚痕，說：“你坐下來好好休息一下?！闭f著她也在我身邊坐下，我有些過意不去，說：“你去打三毛球吧，我休息一會(huì)就沒事了?！笨伤龍?zhí)意不去：“我也累了，就讓我在這休息吧！”她就是這樣細(xì)心、周到的關(guān)心我，所以我把她當(dāng)作最好的朋友。

我和陸天洋的這份友誼一定堅(jiān)持得住時(shí)間的考驗(yàn)，我們的友誼也會(huì)越來越深。

上個(gè)星期三,我們在教室里上音樂課.

張老師讓我們在音樂書上做一道分幾段的題.做著做著,我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線,我打開了鉛筆盒,剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題,卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了.怎么辦?我看看周圍,大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的錯(cuò)題，又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對我說：“小沈陽（在班級，我被稱為小沈陽），橡皮沒有帶嗎？沒關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我。“說著，她送來了一塊三角形的大橡皮。

我接過了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過“三八線”現(xiàn)在卻問她要橡皮，多不好意思?。?/p>

于是我把橡皮給還了回去說：“我沒臉問你要橡皮了”?？墒牵诌f來了一塊橡皮說：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來，拿去用吧”聽了這話，我心里暖洋洋的，便接過橡皮，用了起來。

下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，說不定小鳥也在稱贊小張那顆熱愛同學(xué)，那顆火熱的心！

同學(xué)這是一個(gè)多么親切的字眼，想到同學(xué)之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。

一天，我看見小c從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來看看。當(dāng)我正看的津津有味的時(shí)候手一不小心，一用力嚓的一聲，書被撕破了。這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正小c又不知道是我撕破的。小c回來一看。哎呀是誰撕破了我的書？這可是從圖書館里借來的。說完，大滴眼淚流了下來。我在那兒假惺惺的說：不是我撕的。小c聽了也就相信了。

小c拿著撕破的.書向圖書館走去，圖書館老師嚴(yán)肅的批評。

陳若凡?？吹疥惾舴材菢觽奈叶呌窒肫鹆藡寢尩脑挘蛔鋈艘欢ㄒ\實(shí)。于是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書館老師和小c不僅沒有批評我，還表揚(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩紙。

初二:圓心。

我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。

有一次，卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)：

那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來，卻發(fā)現(xiàn)不見了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個(gè)遍也沒找到。這時(shí)，同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我：你先用吧，下課后再找吧！。我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，膠水竟然就在張宇杰的課桌里！我問張宇杰：這是怎么回事？他急著說：絕對不是我拿的，我不是那種人！美術(shù)課代表走進(jìn)教室，說：我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是張宇杰的，就放在張宇杰的課桌里了。聽了她的話大家恍然大悟，原來是一場誤會(huì)。我低下頭連聲對張宇杰說：對不起，是我冤枉你了。張宇杰舒了一口氣，說：沒關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。

一場誤會(huì)終于結(jié)束了！

上海閔行區(qū)花園小學(xué)三年級。

學(xué)校里，每天同學(xué)們都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，可有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

那一次，上課鈴丁零零、丁零零地響了起來，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)了教室，語文老師拿著書，要給我們默寫。默寫開始了，老師報(bào)的次很快，教室里除了老師的報(bào)詞聲，之神下刷刷刷的寫字聲。突然我寫錯(cuò)了一個(gè)字，文具盒里一翻，卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。時(shí)間一分一秒地過去了。怎么辦呢？我有點(diǎn)急了，看著老師要收默寫紙了，我更像個(gè)無頭的蒼蠅，漲紅了臉。

朱海容開了我一眼，悄悄地把自己的一塊新橡皮人到了我的桌子上。我頓時(shí)愣住了，因?yàn)槲抑?，這塊橡皮是他生日那天，他爸爸送給他的生日禮物。我不禁想起：平時(shí)他向我借東西的時(shí)候，我總是推三阻四的，有時(shí)還干脆不借。但他主動(dòng)把自己心愛的橡皮擦借給了我，而且在這危急時(shí)刻，簡直是雪中送炭，我發(fā)自內(nèi)心地想對他說：謝謝！

從此，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能那么自私自利！這句話我再也不是隨口說說了。

祁連中心校三年級:林鈺檬。

兩年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。

我和蔡哲飚從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良，樂于助人，常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做，急得直撓頭。他過來說：我?guī)湍憧纯窗?，他接過卷子思考了一下說：你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做，當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢！

在班里的同學(xué)中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計(jì)，善良純樸。他不花言巧語，誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。

上海市大寧國際小學(xué)四年級:夢幻公主0910。

星期二下午，剛好上完電腦課，我們紛紛從機(jī)房里走了出來。

小龔和小林也肩并肩，說說笑笑地一起走著。走過三（2）班時(shí)，小龔口袋里的紙巾滑落出來，掉到了地上，可她自己并沒有察覺，還是照樣往前走。我見了，立即跑到紙巾旁，彎下腰。當(dāng)我正準(zhǔn)備把紙巾撿起來時(shí)，三（2）班的同學(xué)也下課了，一個(gè)男生飛快地沖出教室。他發(fā)現(xiàn)了在門口撿紙巾的我，想停住腳，可怎么也停不下來。我呢，想躲到一旁，也已經(jīng)來不及了。只聽哇的一聲，我被那男生撞倒在地了。好疼呀！那股疼痛頓時(shí)流遍我全身，我的眼淚都淌了下來。而那個(gè)男生被這一情景嚇得不知所措，掉頭跑回了班級。我咬著牙，忍著疼痛站了起來，小玉正好路過，看見我摔跤了，就輕輕地把我扶起來?；氐搅私淌遥业谝患伦龅木褪前鸭埥磉€給小龔。小龔不停地對我說：謝謝還連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。

瞧，今天我?guī)椭送瑢W(xué)，也得到了同學(xué)的幫助呀！

上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校四年級：林可星。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇九

在我們班里，自從三年級下學(xué)期開始，常常都有同學(xué)報(bào)告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學(xué)都這么棒，怎么會(huì)有同學(xué)偷東西呢，是不是同學(xué)們不小心弄掉了東西。

后來老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個(gè)同學(xué)的虛榮心滿足了，可是這位同學(xué)的名譽(yù)在我們班丟大了，以后這個(gè)同學(xué)和同學(xué)們之間還怎么相處呢，我們不要為一點(diǎn)小小的事情，破壞了同學(xué)之間深厚的.友誼??！

同學(xué)們之間在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該做到互相幫助，互相鼓勵(lì)。比如，有自己不會(huì)做的題，同學(xué)們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會(huì)做，告訴別人自己不會(huì)，這都是很自私的做法?？荚囘^后，會(huì)有些同學(xué)的成績不理想，也不要嘲笑別人，反而應(yīng)該鼓勵(lì)他下次努力考好。

同學(xué)們之間在生活上，更要團(tuán)結(jié)友愛。大家在一起玩的時(shí)候，不要因?yàn)閯e人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進(jìn)友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦！同學(xué)們在一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛了，感情就會(huì)越來越深！

同學(xué)們在一起就像親兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個(gè)和睦的大家庭一樣，這是一件多么快樂、高興的事??！

自己與同學(xué)之間合作的作文篇十

我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。

有一次，卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)：

那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來，卻發(fā)現(xiàn)不見了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個(gè)遍也沒找到。這時(shí)，同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧！”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，膠水竟然就在張宇杰的課桌里！我問張宇杰：“這是怎么回事？”他急著說：“絕對不是我拿的，我不是那種人！”美術(shù)課代表走進(jìn)教室，說：“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是張宇杰的，就放在張宇杰的課桌里了?！甭犃怂脑挻蠹一腥淮笪颍瓉硎且粓稣`會(huì)。我低下頭連聲對張宇杰說：“對不起，是我冤枉你了?！睆堄罱苁媪艘豢跉?，說：“沒關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”

自己與同學(xué)之間合作的作文篇十一

沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來。

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的.翅膀。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。

滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇十二

在學(xué)校，同學(xué)們之間經(jīng)常會(huì)有一些有趣的、搞笑的事情，我要給大家說的是一雙鞋引起的風(fēng)波。

一天下午，我們要上一節(jié)微機(jī)課。正要上課的時(shí)候，和我坐同桌的同學(xué)張琳指著我的鞋對我說：“我也有你那雙鞋，而且一模一樣！”

“我不信，有膽你穿過來讓我看看”我心想：女生怎能和男生穿一樣的鞋呢？

“好吧，明天我就穿過來！”張琳說。

第二天上午上學(xué)時(shí)，她沒有穿；下午也沒有穿。

第三天上午，她還是沒有穿。我便對她說：“哈哈，你一定是沒有那雙鞋！”

“我今天下午一定給你穿過來看！”張琳聽了大喊道。

果然，她下午穿著一雙和我一模一樣的鞋子來到了班里。我看了看她的鞋，心里轉(zhuǎn)念一想，有了，給她開個(gè)玩笑！于是，我對著同學(xué)們喊：“大家看啊，張琳穿男生的'鞋！”話音剛落，大家的目光射向了張琳，接著便哈哈大笑起來。我看了看張琳，她已經(jīng)被我氣的臉紅的像一個(gè)大蘋果。這下我可要倒霉了！靈機(jī)一動(dòng)，三十六計(jì)，走為上計(jì)！跑！往哪兒跑呢？還是老一套，往男生廁所進(jìn)攻！（我們男生受女生欺負(fù)時(shí)慣用的絕招）我撒腿就跑，張琳在后面緊追不舍，我一口氣跑進(jìn)男廁。

過了一小會(huì)兒，我見外面沒有動(dòng)靜，便悄悄的探出頭來看。果然，張琳走了。我悄悄的回到了教室，我見張琳正和同學(xué)說話，我想開開風(fēng)扇涼快一下，不料，我剛打開風(fēng)扇，她已經(jīng)在后面擰住了我的兩只耳朵，一邊擰一邊得意地說：“你認(rèn)輸嗎？”（唉！君子動(dòng)口不動(dòng)手，咱不能和女生一般見識?。┪疫B忙說：“我認(rèn)輸，認(rèn)輸?！蓖瑢W(xué)們見了我那狼狽的模樣，都哈哈大笑起來，而且還有女生說：“哈哈，自作自受！”唉！沒想到倒霉的是我。

雖然經(jīng)過了一場風(fēng)波，大家可不要擔(dān)心，我們還是好同學(xué)！不過，以后對女生要小心一點(diǎn)喲！哎！哎？那位長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙不大不小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴的女生好像是······張琳！我得快逃！逃！

哈哈，還想知道更多同學(xué)之間的趣事嗎？我下次再給你們講！

自己與同學(xué)之間合作的作文篇十三

同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過這件事，我明白了什么才是真正的友誼。

有一次，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會(huì)兒愁眉苦臉地看看題目，一會(huì)兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心里就有2個(gè)小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個(gè)選擇：不給她抄，我來慢慢教會(huì)她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的`，你抄了答案，后面還是不會(huì)做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開始認(rèn)真地教她了。再過一會(huì)兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的朋友。

同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進(jìn)步，是相互關(guān)愛。

自己與同學(xué)之間合作的作文篇十四

一年級下課的時(shí)候，我和好朋友丁丁和當(dāng)當(dāng)在走廊里追逐嬉戲。

我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當(dāng)當(dāng)撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時(shí)門牙撞到墻下的臺(tái)階上了，頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當(dāng)當(dāng)提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當(dāng)時(shí)很難過，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會(huì)受傷了。

第二天早上，我早早地來到了學(xué)校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會(huì)受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關(guān)系，她小聲地說因?yàn)樗淖齑侥[的厲害說不出來了。醫(yī)生說那是小乳牙，掉了會(huì)再長出來的。我的`嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽后，心里暖暖的。

經(jīng)過這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛，就會(huì)讓同學(xué)有更好的交流，有更深的感情。