全國(guó)最美教師頒獎(jiǎng)詞【精選7篇】

最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀后感

今天下午，我們班同學(xué)一起觀看了《最美孝心少年》，看完后，我的感受頗深。內(nèi)心就像是打翻了一個(gè)五味瓶

首先出現(xiàn)在熒幕上的是一個(gè)12歲左右的小女孩——高雨欣。從小和媽媽艱難的生活在一起，以賣燒烤維持生計(jì)，媽媽又被醫(yī)院檢查出患有重病，生活上的壓力大部分壓在了小雨欣的肩上。日子過(guò)得非常艱辛。可是，雨欣為了讓媽媽過(guò)得好些，頂住了壓力，忍受了一些同學(xué)的侮辱。夏天的夜晚蚊子漸漸多了起來(lái)，雨欣的腳上，被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)的紅包，癢痛難忍，可是他并沒(méi)有收攤，而是繼續(xù)和媽媽在學(xué)校門(mén)口前賣著燒烤。這并沒(méi)有讓她放棄繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，雨欣以每門(mén)功課滿分的優(yōu)異成績(jī)，考了全縣第一。當(dāng)她拿到成績(jī)單時(shí)，她的心臟撲通撲通地跳著，迫不及待地跑回家告訴母親這個(gè)激動(dòng)人心的好消息，到家后，雨欣與媽媽緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑铱吹?，她的母親眼中上說(shuō)著激動(dòng)的淚花。到了晚上，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)雨欣，給她親自烤了一根雨欣平常最舍不得吃的香噴噴的烤腸，在母親的再三勸說(shuō)下，雨欣接過(guò)烤腸，親了媽媽一下后，幸福的吃了起來(lái)。這僅僅是一個(gè)吻和一根烤腸嗎？不，不是的。它們包含著母女之間最美麗、最真摯的愛(ài)！

后來(lái)，又出現(xiàn)了一位“奔跑女孩”。她的母親患了不可治愈的尿毒癥。她奔跑在家庭、學(xué)校與送票公司之間。她的母親原來(lái)是一位送票員，而現(xiàn)在。路玉婷為了讓母親和婆婆生活下去，只好繼續(xù)干媽媽的工作。送票的路上，只有一輛破舊的單車陪伴。但這時(shí)的她，正面臨著中考，只能從等票和等媽媽做透析的時(shí)間中看書(shū)、看模擬試卷。午飯只有白開(kāi)水和面包。當(dāng)她從公司跑到醫(yī)院等待母親做透析時(shí)，記者問(wèn)滿頭大汗、氣喘吁吁，而正在看書(shū)的玉婷：“你不喝口水嗎？你為什么不喝口水呢？”她的這句話震撼了我。平時(shí)我們回到家，認(rèn)為自己已經(jīng)很充分利用時(shí)間了，而現(xiàn)在回想起來(lái)，和玉婷相比，真是該自嘆不如了。

最讓我記憶深刻的是邵帥。一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩子，但是又是如此的不幸。

幾年前，母親被查出患有白血病。當(dāng)時(shí)的病情已經(jīng)到了無(wú)法想象的地步，必須通過(guò)換骨髓才能保住性命，但他們家人從中華骨髓庫(kù)中，并沒(méi)有找到匹配的骨髓，就在這生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，僅僅歲的邵帥提出了要給媽媽捐獻(xiàn)骨髓。他說(shuō)：“我要救活我的媽媽！”一句平凡的話卻包含了不平凡的愛(ài)。當(dāng)主持人把他請(qǐng)上舞臺(tái)時(shí)，告訴我們，邵帥暈針、暈血，當(dāng)主持人：“你又暈針又暈血，當(dāng)你捐獻(xiàn)給你媽媽骨髓的時(shí)候，你是怎么克服的呢？”他聲音顫抖地說(shuō)：“我只想著救活我的媽媽，其他的就什么都忘記了?！彼偃メt(yī)院的路上，必須穿過(guò)一段很黑的小樹(shù)林，而他還很怕黑。為了克服，他還改編了一首小歌：“當(dāng)我想著救我媽媽，就不怕不怕啦……”這時(shí)，我的滾燙的眼淚再也忍不住，從我的眼角慢慢滑下，這顆淚珠中，包含著感動(dòng)，同樣，也包含著我的懊悔……

這些少年都是花一般的年紀(jì)，卻要遭受如此不幸……我們?cè)趺茨芎退麄儽饶兀?/p>

就在前幾天，我和父母發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，就為此，媽媽狠狠地扇了我一下，并大聲呵斥著：“哭什么哭，這次沒(méi)有考好的原因你不找找，你還在這哭！”我哭的越發(fā)厲害了，媽媽這一扇，扇碎了我的心。當(dāng)時(shí)想：媽媽是不是不愛(ài)我了……我偷偷地望了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她滿面愁容地坐在沙發(fā)上，時(shí)光在她的額頭上刻了幾條深深的皺紋，額頭上的原來(lái)幾根青絲也被染成了八法，包含著媽媽生我養(yǎng)我的艱辛。我走到媽媽面前，跟媽媽道了歉，我確實(shí)不該跟她頂嘴。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“不要怪媽媽太狠，你知道你缺少的是什么嗎？是堅(jiān)持，是戰(zhàn)勝挫折勇敢頑強(qiáng)的心！”到今天我才徹底明白了媽媽的用意。相比那些“最美少年”，我遜色許多。這個(gè)“最美”并不是指的容貌，而是指的一顆最美的心！

不管面對(duì)多大的挫折，都要有一顆戰(zhàn)勝挫折頑強(qiáng)的心。

父母打你、罵你固然是他們的不對(duì)，但不要懷疑他們一顆愛(ài)子女的心，我們要用真摯的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母對(duì)自己傾注的一片心血??！

她在生活中關(guān)心幫助我們，她在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)我們，她在鍛煉時(shí)鼓勵(lì)我們，你一定會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我的班主任劉老師。

劉老師在生活中總是像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她經(jīng)常為同學(xué)系上松開(kāi)的鞋帶，為同學(xué)整理佩戴不規(guī)范的紅領(lǐng)巾，為身體不適的同學(xué)摸摸額頭，噓寒問(wèn)暖，她還經(jīng)常幫助同學(xué)們出黑板報(bào)。我說(shuō)話聲音小，她還鼓勵(lì)我大聲說(shuō)話了呢！她可真是一位善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師??！

劉老師在學(xué)習(xí)上總是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，能針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)因材施教。不論誰(shuí)有不會(huì)的題問(wèn)到劉老師，她都會(huì)認(rèn)真、耐心地回答，直到大家明白為止。她的知識(shí)十分淵博，可謂“上知天文，下曉地理”。不論我們問(wèn)什么，她都會(huì)給你滿意的答復(fù)，我還給她起了個(gè)外號(hào)就是“活百度”。

劉老師在體育鍛煉時(shí)也總鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們遇到困難氣餒時(shí)，她總是想方設(shè)法給我們鼓勁。當(dāng)我們累了想休息時(shí)，她總能想辦法讓我們把疲勞拋在腦后。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她甚至比我們還高興，她還說(shuō)這都是你們努力拼搏的結(jié)果。當(dāng)我們與成功擦肩而過(guò)時(shí)，她總說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持下去。每當(dāng)我們有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，她都會(huì)樂(lè)得像花一樣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如果我是一株樹(shù)苗，您就是滋潤(rùn)我成為枝繁葉茂的大樹(shù)的甘甜雨露。如果我是一朵不起眼的小花，您就是讓我變得更加美麗的辛勤園丁。劉老師，我愛(ài)你。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

媽媽組織了一次特別有意義的父親節(jié)活動(dòng)，和爸爸一起體驗(yàn)古禮，和爸爸一起玩轉(zhuǎn)六藝游戲，但我覺(jué)得最有意義的是，我今天還給爸爸頒發(fā)的最佳爸爸的獎(jiǎng)狀。我覺(jué)得爸爸很開(kāi)心，那我也就很開(kāi)心了，嘻嘻！

又是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的晚上，我獨(dú)自一人在窗臺(tái)，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來(lái)，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過(guò)，打破了寧?kù)o的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

記得在那個(gè)瓜果飄香的十月，我迎來(lái)了二年級(jí)的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我覺(jué)得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說(shuō)張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書(shū)生涯。

她果然和我想象中的一樣，她非常幽默，她告訴我們，自己都是中國(guó)人，語(yǔ)文是祖國(guó)的語(yǔ)言，學(xué)好語(yǔ)文，是對(duì)自己作為中國(guó)人的最好證明。她說(shuō)的這句話我一直銘記在心，從那時(shí)開(kāi)始，我記住了“中國(guó)人”這個(gè)名詞，我開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，也學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)語(yǔ)。

二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我生病住院了，正好錯(cuò)過(guò)了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫(yī)院輸著水，輸?shù)揭话霑r(shí)，我看見(jiàn)一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房，一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過(guò)慈祥的目光，她是張老師！我意外極了，這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點(diǎn)不適應(yīng)，一直對(duì)著老師笑，什么話也說(shuō)不出來(lái)。老師說(shuō)她帶了紅筆，問(wèn)我卷子做沒(méi)，做了讓她改一改。我這才看到老師手中的紅筆，而我不止看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，可卻怎么也說(shuō)不出口。

我下定決心一定學(xué)好語(yǔ)文，可期末考試，我偏偏只考了八十分，我知道，上天給我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。我沮喪極了，覺(jué)得自己真對(duì)不起老師，可老師上課時(shí)卻表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有一個(gè)月都沒(méi)來(lái)上課，這次考試還能上80，很不容易！我瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，得80也能受表?yè)P(yáng)？這樣的成績(jī)也算好？下課時(shí)，我看了一下成績(jī)表，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€算前幾名呢！想想這些，再想想老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了自信。

終于，在三年級(jí)的考試中，我破天荒的考了一百分得了全班第一！

媽媽說(shuō)中了，張老師在教完我們?nèi)昙?jí)后，就退休了。

前一段時(shí)間，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯(cuò)的。我這才明白，老師是看我學(xué)習(xí)努力，想著我們還小，才故意對(duì)這些錯(cuò)誤“視而不見(jiàn)”的。

如今，我已上中學(xué)了，可張老師的面孔會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我眼前。

張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請(qǐng)記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。

在中央電視臺(tái)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布“時(shí)代楷?！睆埑蛷堥南冗M(jìn)事跡。

張超生前是海軍某艦載航空兵部隊(duì)一級(jí)飛行員。入伍12年來(lái)，他始終懷揣“強(qiáng)軍夢(mèng)”“飛行夢(mèng)”“艦載夢(mèng)”，精飛苦練不停歇，履職盡責(zé)不懈怠，超越自我不止步，多次參加重大演習(xí)演練和軍事行動(dòng)，磨礪成長(zhǎng)為優(yōu)秀的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。今年4月在執(zhí)行任務(wù)中，他不幸以身殉職，年僅29歲，被批準(zhǔn)為革命烈士。張楠生前是武警山東省總隊(duì)臨沂市支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)班長(zhǎng)。他自覺(jué)接受沂蒙精神滋養(yǎng)熏陶，始終恪守“當(dāng)兵就要當(dāng)好兵”的錚錚誓言，時(shí)刻以沖鋒的姿態(tài)頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取，先后圓滿完成多項(xiàng)重大任務(wù)。去年7月在擔(dān)負(fù)我駐索馬里大使館安全警衛(wèi)任務(wù)中，他遭遇恐怖襲擊壯烈犧牲，被批準(zhǔn)為革命烈士。

近一段時(shí)間，張超和張楠的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。廣大干部群眾和部隊(duì)官兵認(rèn)為，張超和張楠身上生動(dòng)體現(xiàn)了從軍報(bào)國(guó)、聽(tīng)黨指揮的堅(jiān)定信念，矢志強(qiáng)軍、精武強(qiáng)能的使命擔(dān)當(dāng)，不畏犧牲、沖鋒在前的英雄氣概，崇德向善、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，不愧為“四有”新一代革命軍人的優(yōu)秀代表。

　　二：潘建偉，男，1970年3月出生，漢族，浙江省東陽(yáng)市人，理學(xué)博士，1992年7月參加工作，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。

潘建偉同志一直活躍在量子信息論和量子論基本問(wèn)題等領(lǐng)域的世界學(xué)術(shù)前沿，在理論與實(shí)驗(yàn)兩方面的研究中取得了系統(tǒng)的、富有開(kāi)創(chuàng)性的重要成果。他主要的學(xué)術(shù)成就與貢獻(xiàn)有：第一、在世界上系統(tǒng)地開(kāi)創(chuàng)了量子通訊的實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域，包括：在世界上首次成功地實(shí)現(xiàn)了量子態(tài)隱形傳輸以及糾纏交換;在發(fā)現(xiàn)線性光學(xué)糾纏態(tài)純化理論方案的基礎(chǔ)上，首次成功地實(shí)現(xiàn)了高精度的糾纏態(tài)純化;首次實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了未來(lái)長(zhǎng)程量子通訊的關(guān)鍵器件一一量子中繼器;第二、首次成功地制備了三光子、四光子、五光子糾纏態(tài)，并由此首次完成了三光子和四光子GHZ定理的.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;第三、在連續(xù)變量的Bell定理、兩粒子GHZ定理的證明以及多粒子糾纏分類等理論研究方面取得了重要進(jìn)展。第四、五粒子糾纏態(tài)以及終端開(kāi)放的量子態(tài)隱形傳輸?shù)膶?shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)，該成果表明我國(guó)在多粒子糾纏態(tài)的研究方面成功地超越了美、法和奧地利等發(fā)達(dá)國(guó)家，進(jìn)入國(guó)際領(lǐng)先水平。

在量子通訊的實(shí)驗(yàn)方面，潘建偉教授與合作者完成了幾個(gè)關(guān)鍵性的實(shí)驗(yàn)，包括量子態(tài)隱形傳輸、糾纏交換、任意未知糾纏態(tài)的濃縮和純化、量子中繼器。這些成果為未來(lái)量子遠(yuǎn)程通訊提供了重要的基礎(chǔ)。

量子糾纏是量子通訊中的一種基本“資源”。多光子糾纏態(tài)的實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)使得量子糾錯(cuò)和多用戶量子通訊的實(shí)驗(yàn)研究成為可能。在基礎(chǔ)理論研究方面，多光子糾纏可以用來(lái)檢驗(yàn)量子力學(xué)的一些基本問(wèn)題，比如檢驗(yàn)量子力學(xué)與愛(ài)因斯坦定域?qū)嵲谡撝g的矛盾〈GE定理)，證實(shí)量子理論的空間非定域性質(zhì)。在此方面，潘建偉教授的成果引用次數(shù)超過(guò)1100多次。空間非定域性和量子糾纏是量子信息科學(xué)的重要理論基礎(chǔ)，連續(xù)變量體系的Bell定理及兩光子GEfZ定理對(duì)于更加廣泛地暴露量子論與定域?qū)嵲谡撝g的矛盾具有重要意義。

雜志新聞網(wǎng)站NatureScienceUpdate、《科學(xué)》雜志的每周新聞、美國(guó)物理學(xué)會(huì)的新聞網(wǎng)站PhysicsNewsUpdate、歐洲|物理學(xué)會(huì)的新聞網(wǎng)站PhysicsWeb、physicsWorld、英國(guó)《新科學(xué)家》、《科學(xué)美國(guó)人》、《今日物理》〉的關(guān)注。其論文迄今為止被他關(guān)于量子態(tài)隱形傳輸以及糾纏交換的系列工作先后于1997年底被歐洲|物理學(xué)會(huì)和美國(guó)物理學(xué)會(huì)評(píng)選為97年度世界物理學(xué)的十大進(jìn)展之一;1998年底，被《科學(xué)》雜志評(píng)選為98年度全球十大科技進(jìn)展之一：1999年底，入選國(guó)家科技部年度基礎(chǔ)科學(xué)研究十大新聞之一，并入選《自然》雜志百年以來(lái)物理學(xué)中21篇經(jīng)典性論文;1999年底，他的關(guān)于多光子糾纏態(tài)的一系列實(shí)驗(yàn)工作被美國(guó)物理學(xué)會(huì)評(píng)為99年度世界物理學(xué)的十大進(jìn)展;由于糾纏態(tài)純化在遠(yuǎn)程量子通信中的重要性，2003年5月22日發(fā)表的《Nature》雜志以封面文章的形式報(bào)道了該研究成果。

2004年7月1日，國(guó)際最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《自然》雜志發(fā)表了潘建偉教授五粒子糾纏態(tài)以及終端開(kāi)放的量子態(tài)隱形傳輸?shù)膶?shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)，該成果表明我國(guó)在多粒子糾纏態(tài)的研究方面成功地超越了美、法和奧地利等發(fā)達(dá)國(guó)家，進(jìn)入國(guó)際領(lǐng)先水平?！蹲匀弧冯s志稱贊說(shuō)：“盡管五粒子糾纏態(tài)以及終端開(kāi)放的量子態(tài)隱形傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)非常困難，但是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的潘建偉教授和他的同事們完成了這一壯舉，他們的實(shí)驗(yàn)方法將在量子計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)化的量子通信中有重要的應(yīng)用。FP歐洲|物理學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，潘建偉的研究創(chuàng)造了多粒子糾纏態(tài)的新紀(jì)錄，是在利用量子力學(xué)基本原理進(jìn)行量子信息處理的努力過(guò)程中的重大突破。

潘建偉同志在國(guó)外學(xué)有所成的同時(shí)，也不忘報(bào)效祖國(guó)，他于2001獲海外青年學(xué)者合作研究基金并入選”中科院引進(jìn)國(guó)外杰出人才氣他于2001年在中國(guó)科技大學(xué)負(fù)責(zé)主建了量子物理和量子信息實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室近兩年來(lái)在量子信息實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)領(lǐng)域都得到了重大的成果，在物理評(píng)論快報(bào)上發(fā)表文章6篇。最近實(shí)驗(yàn)室的五光子糾纏和開(kāi)放目的隱形傳態(tài)論文由于其重要性，已經(jīng)被英國(guó)《自然》雜志接收。

由于潘建偉同志對(duì)量子信息科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)，2002年被教育部聘為長(zhǎng)江學(xué)者。2003年他被奧地利科學(xué)院授予Erich Schmid獎(jiǎng)。此獎(jiǎng)為奧地利科學(xué)院授予四十歲以下的青年物理學(xué)家的最高獎(jiǎng)，兩年一度，每次一人。他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)科技大學(xué)研究組關(guān)于糾纏濃縮和量子中繼器的實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的研究成果也被中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院評(píng)為2003年度中國(guó)十大科技進(jìn)展，多粒子糾纏的實(shí)驗(yàn)研究被教育部評(píng)為2003年中國(guó)高校十大科技進(jìn)展。

一聽(tīng)到“網(wǎng)游”這個(gè)名字，可能許多男同學(xué)頓時(shí)會(huì)熱血沸騰，滔滔不絕地說(shuō)起自己在游戲中的“英勇”表現(xiàn)。

雖然網(wǎng)游好玩，但是卻很容易讓人“中毒”。特別是沒(méi)有多少分辨力和控制力的少年兒童，其傷害最大。如：玩久了網(wǎng)游會(huì)影響人體的免疫、代謝功能，輕則影響身心的發(fā)育，重則導(dǎo)致白細(xì)胞減少，引起失眠或引發(fā)白內(nèi)障，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體癌細(xì)胞的增長(zhǎng)。

最為嚴(yán)重的是：少年玩了有暴力傾向的網(wǎng)游后，極有可能會(huì)被引入歧途。有一次，我看見(jiàn)電視上播放了一個(gè)節(jié)目：有兩個(gè)少年，一個(gè)17歲，一個(gè)18歲，正值人生的花樣年華，平時(shí)膽小得連雞都不敢殺?？删褪且?yàn)橥媪擞斜┝A向的網(wǎng)游，并且上了癮，覺(jué)得殺人就像在玩游戲，于是殘忍地殺害了7個(gè)人。被殺害的7個(gè)人中還有一個(gè)是孕婦，肚子里還有一個(gè)沒(méi)出生的嬰兒，而這7個(gè)人的慘死居然就是因?yàn)橐粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲！最后，他們自己也被判了死刑和無(wú)期徒刑。

正是這些網(wǎng)絡(luò)游戲讓不少人走上歧途，還讓許多人在結(jié)束了別人寶貴生命的同時(shí)自己也失去了寶貴的生命！可見(jiàn)，網(wǎng)游對(duì)人的傷害是多么大呀，所以，我們要拒絕網(wǎng)游，多看好書(shū)，多做對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，再也不讓網(wǎng)游破壞我們的生活了！

鑒于以上眾多因素，所以我要給網(wǎng)絡(luò)游戲頒個(gè)最佳危害獎(jiǎng)！