成功作文文章(實(shí)用8篇)

傳記是記述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的文學(xué)作品，可以幫助讀者了解歷史人物的生活和思想。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，既不夸大自己的成績(jī)，也不掩蓋自己的不足。以下為大家整理了一些寫(xiě)作總結(jié)的要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

成功作文文章篇一

主動(dòng)參與、善于合作、樂(lè)于探究，這是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。每一位新課程的實(shí)踐者，都在努力實(shí)踐著這一新理念。于是乎，原本“安靜”的課堂一下子“熱鬧”起來(lái)。教師因?yàn)檫@樣的設(shè)計(jì)而被贊譽(yù)為“改變了……培養(yǎng)了……”心中自是大快不已;學(xué)生也因?yàn)檫@樣的設(shè)計(jì)獲得了解放手腳、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。新課程所追求的“過(guò)程與方法”與“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”等方面的目標(biāo)似乎已在師生們的共同“努力”之中得以落實(shí)。然而，果真如此嗎?前不久,我下班聽(tīng)課時(shí)，這樣一堂課例引發(fā)了我的思考。

這是一節(jié)三年級(jí)科學(xué)課，教師正組織學(xué)生完成“物體下沉”的實(shí)驗(yàn)：

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課標(biāo)所追求的價(jià)值取向，決定了現(xiàn)今的課堂教學(xué)目標(biāo)必須為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三者有機(jī)整合。而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為本次課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，其實(shí)施情況將直接影響到課堂教學(xué)目標(biāo)乃至課程目標(biāo)的達(dá)成。以此課為例，其課堂教學(xué)目標(biāo)，我想除了“讓學(xué)生明白物體下沉的科學(xué)道理”以外，“讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)刻苦鉆研、知難而進(jìn)的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)”無(wú)疑是另外一個(gè)不可或缺的重要目標(biāo)。兩者相比較而言，后者對(duì)一個(gè)人一生的影響更加深遠(yuǎn)。然而，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)：教師雖然安排了合作學(xué)習(xí)的形式，然而并沒(méi)有重視小組活動(dòng)的質(zhì)量。在教師的心目中，得出一個(gè)正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果遠(yuǎn)勝過(guò)一切。說(shuō)得透徹些，教師雖然為學(xué)生“穿上”了“合作學(xué)習(xí)”的“新鞋”，可“走的”依然是教什么就學(xué)什么的“老路”?？梢哉f(shuō)，這樣的合作學(xué)習(xí)，不僅沒(méi)有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生合作、探究精神的目的，反而影響了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，這樣的課堂，只能給我們留下深深的遺憾!

當(dāng)然，寫(xiě)此案例，本人無(wú)意否認(rèn)新課標(biāo)的實(shí)施為傳統(tǒng)課堂帶來(lái)的勃勃生機(jī)，只是希望我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)也能夠關(guān)注一些問(wèn)題。因?yàn)檠芯繂?wèn)題、解決問(wèn)題理應(yīng)是我們每一位教師始終不渝的追求。近四年來(lái)，我們真真切切地感受到了教師與新課標(biāo)親密接觸以后所發(fā)生的巨大變化，學(xué)生也確確實(shí)實(shí)地在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程之中心靈得以放飛，然而，我們也應(yīng)該清楚地看到，新課標(biāo)的實(shí)施由于種種原因還存在著不同程度的差異，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)上還是實(shí)踐操作中，尤其是課改中的一些難點(diǎn)問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有得到完全徹底的解決。本案例反映的就是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式如何在課堂學(xué)中得以真正落實(shí)的問(wèn)題。

如何解決這些問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?我想，一方面在認(rèn)識(shí)層面上，我們還須深入理解自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的意義，這是前提，是關(guān)鍵;另一方面在實(shí)踐層面上，努力尋求落實(shí)在課堂教學(xué)中的相應(yīng)策略，也是我們亟待解決的問(wèn)題，這是條件，是保證。我想，只有當(dāng)教師對(duì)學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)注成為一種內(nèi)在的教學(xué)品質(zhì)和教學(xué)行為時(shí)，課堂教學(xué)的徹底革命才可能實(shí)現(xiàn)，新課程的目標(biāo)也才可能達(dá)到。

成功作文文章篇二

花一生，追求值得追求的。

杰出的考古學(xué)家，用盡一生去解釋孫子輕易辨別的希臘文字。

這些別人看來(lái)頭腦發(fā)熱的傻瓜行為，他們做，因?yàn)樗麄儫釔?ài)。

因?yàn)闊釔?ài)，所以追求。

因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著追求。

畢加索渴望像孩子那般自由作畫(huà)，考古學(xué)家辨別銅鏡文字。窮盡他們的一生，那是因?yàn)椋非缶鸵獔?zhí)著。

水滴石穿，可鏤金石向來(lái)是執(zhí)著者的目標(biāo)。

以《如給我三天光明》而聞名的海倫凱勒，她撫摸盲文而長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的雙手，是她對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求。

歷史大作《史記》的作者司馬遷在“身體發(fā)膚，受之父母”的年代，忍受宮刑還依舊茍活寫(xiě)書(shū)，那身體的破缺，意志的堅(jiān)定，是他對(duì)愛(ài)的追求。

國(guó)際性文學(xué)獎(jiǎng)“節(jié)杖獎(jiǎng)”的得主牛漢，在遭受無(wú)數(shù)苦難之后，依舊清清白白做人，堂堂正正做事，那些詩(shī)歌和散文，是他對(duì)愛(ài)的追求。

看看如今這社會(huì)吧，喧囂繁雜，人們?cè)谧汾s快節(jié)奏生活的同時(shí)，忘記了去鍥而不舍地做一件事，想找到窮盡一生追求某物的人，太難太難。

甚至連青少年的追星也變換多端。前一秒愛(ài)他愛(ài)的死去活來(lái)，下一秒又被另一個(gè)他吸引眼球。

寫(xiě)到那里，環(huán)顧四周，多少奮筆疾書(shū)的學(xué)子，也許最終的功成名就不是所有人一生的目標(biāo)，但我們不愿或甘心用了十幾年去追求它。

你不用為畢加索感嘆，為老考古學(xué)家擔(dān)心，我相信，哪怕在他們生命的最后一秒，心中所有的不是恐懼而是滿(mǎn)意。

我也一樣，一向喜歡和執(zhí)著著自己認(rèn)為的對(duì)的人和事。

迷惘的孩子，抬頭看看天吧，細(xì)細(xì)冥想：什么是你向往的，什么是你愿意窮己一生追求的。

成功作文文章篇三

一粒小芽?jī)涸诔睗竦耐寥乐猩L(zhǎng)，黑暗的夜里，小芽期待著含苞的那一天。

我手里緊緊地拽著那張慘不忍睹的試卷，穿過(guò)喧鬧的大街。

現(xiàn)在已是初冬的時(shí)候了，太陽(yáng)似乎不那么猛烈了，風(fēng)卻變得強(qiáng)勁了。寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，把那落在地上早已發(fā)黃，枯萎的書(shū)頁(yè)吹起來(lái)，在半空中打旋。而那還想依附在樹(shù)上多一會(huì)兒的樹(shù)葉也經(jīng)不起風(fēng)的打擊，也紛紛落下了。

滿(mǎn)地的落葉，讓我覺(jué)得很冷，很冷。

回到家里，我趴在床上哭了，似乎整個(gè)天空都是黑色的。

小芽?jī)涸谕寥乐袙暝?，因?yàn)樗闹羞€有信念，還期待著含苞的時(shí)刻。

二

一朵含苞的花兒毅力在寒風(fēng)中，傲風(fēng)挺立著，因?yàn)樾闹械男拍?，相信成功開(kāi)花的那一天。

理科的薄弱是我致命的傷。每一次都被它深深的刺傷我，讓我喪失信心。

努力地克服自己的心魔，對(duì)自己說(shuō)：不怕它?？墒菂s一直不見(jiàn)成效，我疑惑了。

上天給了我健康的身體，我更應(yīng)該為了自己的理想去奮斗，去努力。我堅(jiān)持地練習(xí)，問(wèn)問(wèn)題，付出自己所有的努力。

寒風(fēng)中，含苞的花兒依然挺立著，因?yàn)橄嘈懦晒?，相信開(kāi)花的那一天。

三

春天，含苞的花兒在陽(yáng)光下?tīng)N爛地開(kāi)放，綻放出明艷的色彩。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考驗(yàn)，我終于成為一個(gè)勝利的挑戰(zhàn)者了。

在獲得一次又一次喜人的進(jìn)步后，我更加肯定了心中的方向，更加相信自己。

陽(yáng)光烘著周?chē)慕瘘S，照在身上有了一種幸福的味道。

那朵含苞的花兒終于等來(lái)了這一天，綻放出艷麗的光彩，樹(shù)木也茂盛起來(lái)，樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠的，周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)活力。

面對(duì)困難時(shí)，我們倡導(dǎo)樂(lè)觀，笑臉以對(duì)，只要樹(shù)立戰(zhàn)勝它們的勇氣和信念，具有恒心和執(zhí)著的精神，就能到達(dá)成功的彼岸。

成功就像花兒一樣，經(jīng)過(guò)發(fā)芽，含苞，開(kāi)花一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是只要你有勇氣和堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的精神，就一定能迎來(lái)成功的日子，感受成功的那種喜悅。

善于思考，是成功之舟的潤(rùn)滑劑。

自信是帆，勤奮是漿。而我認(rèn)為，要想駛向成功的彼岸，還要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維，善于思考。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，我注意到了這一點(diǎn)。以前上新課時(shí)，我十分注意課前的預(yù)習(xí)。對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求，我會(huì)認(rèn)真的去思考，在書(shū)上做好批注。不懂的地方，就查閱資料，把它弄懂，弄明白。如果實(shí)在不會(huì)，我就會(huì)在書(shū)上做好記號(hào)。在語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)積極的思維，大膽的舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。當(dāng)老師講到那些我不懂的地方時(shí)，我會(huì)在書(shū)上做好批注，把它聽(tīng)懂，聽(tīng)明白?，F(xiàn)在新課上完了，我在做各科的復(fù)習(xí)題時(shí)，會(huì)更加注意開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維。首先我會(huì)認(rèn)真的審題，弄清楚要求，避免盲目的答題，而白白丟分。在做閱讀提時(shí)，我首先會(huì)把這篇文章多讀幾遍，弄明白每句話(huà)的意思，并抓住一些重要的句子，結(jié)合老師上課所講的方法來(lái)進(jìn)行答題。在回答文中的一些題目時(shí)，我會(huì)聯(lián)系上下文，把自己當(dāng)成里面的某個(gè)人物，再根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況以及作者所用詞語(yǔ)的感情色彩來(lái)進(jìn)行解答。遇到自己實(shí)在讀不懂的地方，我也盡量控制住自己的心態(tài)，不煩躁，不急躁，不拋棄，不放棄，更不要把筆一摔了之。而應(yīng)該起來(lái)，喝點(diǎn)水，休息一下腦子，再坐下來(lái)反復(fù)的閱讀，直到我找到答案，并讓自己滿(mǎn)意為止。寫(xiě)完后，再檢查一遍，自己覺(jué)得滿(mǎn)意后再把卷子放好。老師布置的作文，我會(huì)仔細(xì)的審題，首先弄清楚作文的要求，然后再進(jìn)行構(gòu)思。有了思緒后，再在草稿紙上列出一個(gè)提綱，再根據(jù)提綱來(lái)寫(xiě)作文。寫(xiě)完后，我還要認(rèn)真的讀一讀，把那些不通順的句子修改過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在我的'弱項(xiàng)：作文，由于我愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋，也有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們，思考對(duì)于學(xué)習(xí)是多么的重要啊。只要開(kāi)動(dòng)腦筋思考，勤學(xué)善思，并注意方法，就一定會(huì)有事半功倍的效果！

感受成功背后的艱辛。

懸崖峭壁上，傳來(lái)了陣陣“嘀噠，嘀噠”的聲音，那是小水珠撞擊巖石發(fā)出的洪亮而清脆的吶喊。小水珠抱著對(duì)生命的渴望迸濺出無(wú)數(shù)激情的水花。日復(fù)一日，年復(fù)一年……于是便造就了滴水穿石的神話(huà)。它付出了，所以它成功了。

然而，小水珠的成功背后又隱藏了多少艱辛？它之所以有成功取決于它在重重困難面前毫不退縮，而以充滿(mǎn)激情的吶喊聲對(duì)巖石予以無(wú)盡的藐視。

毋庸質(zhì)疑，成功是要付出艱辛和努力的，只有以意志為杠桿，以堅(jiān)韌不拔的精神為支點(diǎn)，才能撬開(kāi)成功的基石。人生的道路上也是如此，只有先確立自己的目標(biāo)，并為之拼搏奮斗，才能夠到達(dá)成功的彼岸。

從愛(ài)迪生的科學(xué)生涯中，我們也不難看到：他的一生歷盡坎坷，他把自己的整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他的成功是自己拼搏出來(lái)的碩果。

成功，并不遙遠(yuǎn)，但它需要你付出行動(dòng)，付出耕耘。。

人生的路上總是一波三折，而成功的背后，也總是飽含艱辛。前程，十分遙遠(yuǎn)，十二分艱難，需要十五分勇氣！讓我們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，讓人生的船能夠在驚濤駭浪中永往直前！

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”

千百年來(lái)，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無(wú)法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任，而人類(lèi)則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯？梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹(shù)立自信。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝x射線(xiàn)衍射中發(fā)現(xiàn)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問(wèn)題，或許太不自量力了吧？她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，后來(lái)在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。。

著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類(lèi)達(dá)千年之久的托勒玫地心說(shuō)提出懷疑，否認(rèn)。遭到無(wú)數(shù)千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，最終，其日心說(shuō)被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來(lái)的成功。

這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。

彼岸成功。

人生的旅途，總有看不完的景致，走不完的坎坷，說(shuō)不完的感受。歲月如歌，人生的意義不僅僅注重結(jié)果。

而這一切都是結(jié)果所難以給予的。

當(dāng)我們抵達(dá)成功的驛站時(shí)又該何去何從呢？是在原地徘徊，還是繼續(xù)向前呢？當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就時(shí)，不應(yīng)該沾沾自喜，因?yàn)槿俗钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻便是在取得成功之后。當(dāng)你正為你的成功而驕傲?xí)r，或許你身邊的人早已超過(guò)你，甚至把你甩到了九霄云外了。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就時(shí)，不應(yīng)忘記還有更大的輝煌等待我們開(kāi)拓。

收獲結(jié)果，體味過(guò)程這才是成功的真諦。。

來(lái)源：m.201503/。

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成功作文文章篇四

第一步：成功不需要理由，因?yàn)槌晒κ怯勺孕?、?jiān)強(qiáng)、創(chuàng)新組成的。

第二步：分別引用自信、堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)新的素材，談?wù)劤晒κ遣恍枰碛伞?/p>

第三步：強(qiáng)調(diào)成功確實(shí)是不需要理由，因?yàn)樗麄冎璨糠种g就是最強(qiáng)的組合。

1，成功與失敗是不能完全分裂開(kāi)來(lái)，在失敗的染色體上往往蘊(yùn)涵著成功的基因。人們常把成功比如甜蜜,把失敗比如黃連。當(dāng)我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何坎坷波折就輕而易舉地成功時(shí)，成功的甜味也會(huì)入口即逝;可當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才嘗到成功的甜味時(shí)，那甜蜜的味道就會(huì)滲入我們的血液，在口中回味無(wú)窮。只有這樣才能真正地品嘗到成功的甜蜜所在。

任何人都希望自己成功，這點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的，失敗是每個(gè)人不屑一顧的，可是失敗可以引起人們的重視，它會(huì)在平時(shí)三番四次的出現(xiàn)在我們面前，在百般阻撓的失敗中讓人尋找成功的秘訣。

人們都想成功，痛恨失敗。可是人們經(jīng)常說(shuō)：“失敗是成功之母”等經(jīng)典的句子。人們經(jīng)常把它當(dāng)作失敗后的寄托詞，也有許多人用來(lái)掩飾自己的懦弱和無(wú)能，很少人會(huì)用心的去體會(huì)這些話(huà)的奧妙之處，不知道用這句話(huà)去鼓勵(lì)自己或他人。我想，只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，時(shí)時(shí)告誡自己，不要被一時(shí)的失敗給擊到。只有日積月累地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就一定能取得成功。這如同是一把金鑰匙，為你開(kāi)啟成功大門(mén)的工具。

成功可以消磨人的意識(shí)，失敗可以磨練人的意志。成功時(shí)，很多人常常會(huì)驕傲自大，不思進(jìn)取，躺在成功之上，自以為是很了不起。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)喪失自己斗志，不思進(jìn)取。俗話(huà)說(shuō)的好“好漢不提當(dāng)年勇”，這句話(huà)就是為了告誡那些自以為只要在某件事上取得一點(diǎn)點(diǎn)成功，就洋洋得意，驕傲自大坐享其成的人。這樣，當(dāng)失敗襲擊我們時(shí)，只會(huì)讓自己驚慌失措，坐以待斃了。

成功是目標(biāo)，失敗是經(jīng)過(guò)。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才能取得最后的成功，那樣的成功才最真實(shí)，最可靠，最有紀(jì)念價(jià)值的。只有吃完了如毒藥一般的失敗，才能真正看到成功的喜悅。結(jié)果也當(dāng)然是很重要的，但最重要的是經(jīng)過(guò)，只有自己努力了，不管結(jié)果是成功還是失敗都是最值得回味的，最有意義價(jià)值的!

就在我去年高考中失利時(shí)，我也曾一度墜入在失敗的深淵里，在那些沒(méi)有希望，沒(méi)有成功時(shí)興奮的日子里，我只有在漆黑寧?kù)o的夜晚，獨(dú)自默默的傷心、流淚。我在一時(shí)之間，被失敗徹底地打敗。每天，我都在后悔中過(guò)日子，每天都要承受父母和朋友對(duì)我的失望，我覺(jué)得自己很悲哀，好沒(méi)出息。可是，時(shí)間久了，我便慢慢想通了，化失敗為力量，重新振作起來(lái)了。從另一方面來(lái)說(shuō)，這次失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)也許是件好事，是老天故意為我出的一道難題，這讓我明白了許多道理。我想在我經(jīng)過(guò)這次的失敗后，在以后的人生中，我也許會(huì)變得更加出色。我會(huì)讓父母和朋友對(duì)我刮目相看，我也一定會(huì)品嘗到成功的喜悅。

失敗后，請(qǐng)不要自暴自棄，要勇敢的站起來(lái)，張海迪姐姐曾說(shuō)過(guò)“一百次跌倒就要一百零一次的站起來(lái)”;還有人說(shuō)“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”，我覺(jué)得那些話(huà)不無(wú)道理。要相信自己的失敗只是暫時(shí)得，只要我們能做到不屈不撓就可以最終取得成功。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要害怕失敗，失敗并不可怕，可怕的是每次掉進(jìn)同樣的一個(gè)陷阱里。我們是新世紀(jì)的青年，是國(guó)家的未來(lái)和希望。我們只要勇敢開(kāi)拓創(chuàng)新，那么，你的成就將與你的成功同樣的輝煌。

成功作文文章篇五

在我們的生活中對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，合作真的很重要。以下本站小編為大家整理的關(guān)于。

成功。

需要合。

作文。

章，歡迎閱讀!

俗話(huà)說(shuō)：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起;兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去;三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！币粋€(gè)人的力量再小，只要他擁有合作，就能擁抱成功!

記得那一次，我們學(xué)校舉行長(zhǎng)繩比賽。當(dāng)然，長(zhǎng)繩比賽不是我一個(gè)人就能完成的事，而是一個(gè)集體才能完成的事!

比賽開(kāi)始前，大家的心情大同小異。有些人低聲談笑，似乎想沖淡這緊張氣氛;有些人默默站著，好像試圖讓心情平靜下來(lái);但更多的人都把目光投向老師。

終于到了激動(dòng)又緊張的時(shí)刻了，我們懷著忐忑的心情來(lái)到了賽場(chǎng)上，心就像打鼓一樣咚咚直響，背上冒冷汗，臉色蒼白，表情木然。我非常的緊張，生怕自己跳不好，被同學(xué)譏笑，被老師責(zé)怪，也生怕為自己班丟臉，甚至心里打起了“退堂鼓”。比賽開(kāi)始了，我們一下子忘記了剛才那緊張而忐忑的心情，全神貫注地跳起繩來(lái)。

在跳的過(guò)程中，我們所有同學(xué)都配合得相當(dāng)好，雖然途中斷過(guò)幾個(gè)，但是我們又快速的趕上了其它班的步伐。再加上啦啦隊(duì)的陣陣鼓勵(lì)，我們跳得更起勁兒了!

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的三分鐘，評(píng)審老師一聲令下，停止了比賽。

比賽結(jié)果終于出來(lái)了，我們班獲得了冠軍!

然而，奪得冠軍的人并不只是靠我們這些跳長(zhǎng)繩同學(xué)，還有甩繩的那兩個(gè)同學(xué)，甚至還有那些鼓勵(lì)我們的啦啦隊(duì)同學(xué)!所以說(shuō)，這次的冠軍，是靠我們集體合作的力量奪得的!

讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi);讓成功在清泉在合作在泉眼里涌出;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功!

在一次奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)一共獲得了28枚獎(jiǎng)牌，但卻只有一枚是在團(tuán)體項(xiàng)目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?中國(guó)人沒(méi)有合作意識(shí)。

有一位名人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們?nèi)匀恢挥幸粋€(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換，我們就有了兩個(gè)思想。這也是。

學(xué)習(xí)。

中相互合作的例子。假如一個(gè)人，采取了開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方法，他主動(dòng)與其它9個(gè)人交流了思想，那么，他就擁有了10個(gè)思想。但是，由于其它9個(gè)人，只與他交流了思想，其它9個(gè)人就都只擁有2個(gè)思想。這樣算來(lái)，那個(gè)主動(dòng)與其它9個(gè)人交流思想的人，自然比其它9個(gè)人擁有更豐富的思想?？梢?jiàn)，合作的策略在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝是多么的重要。

有的同學(xué)，考試取得了好成績(jī)，就沾沾自喜，把自己看成是同學(xué)們的老師。同學(xué)們也紛紛向他請(qǐng)教問(wèn)題。他不厭其煩地為其他同學(xué)解答問(wèn)題，其他同學(xué)的成績(jī)上去了，他自己卻耽誤了自己的學(xué)習(xí)，最后，連高中都沒(méi)有考上。

俗話(huà)說(shuō)“兄弟一心，齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。

讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧!

星期一的語(yǔ)文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

星期二距交稿三天。

合作，合作，老師每次布置都說(shuō)“合作”，但每個(gè)成功的范例都在考場(chǎng)上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組的四人一“相聚”，肖便嚷了起來(lái)：“哎呀，這么艱巨的工作還是吳來(lái)干?！蔽以谝贿呑觥爸笇?dǎo)”：“不不不，讓馬干，她語(yǔ)文好，字寫(xiě)得又漂亮，我嘛在后面指導(dǎo)肖，并給予你們以精神上的支持。”“我更不行了，還是你來(lái)?！薄安徊?，你來(lái)!”“你來(lái)，你來(lái)!”“啊——”我頭都快炸了?！懊看味纪迫杷牡?，不如這樣，這次我們每人都出，誰(shuí)也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去?！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。

星期三距交稿還有兩天。

一大早，大家又集合起來(lái)，拿出各自的題，互相傳閱、討論?！芭叮?，看不出來(lái)，這些題竟出自你的筆下?！薄肮?，當(dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語(yǔ)辭典》，緊跟高考形勢(shì)，這套題可以說(shuō)是專(zhuān)家級(jí)的。來(lái)來(lái)，讓我看一下吳的。呦，不錯(cuò)嘛，最后一道文意理解題更是絕了?！笨礃幼樱咳硕荚谶@套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！拔覀儼迅髯缘念}合在一起吧。”“有道理，肖第一道題出得很好，但a項(xiàng)得改一下?！薄白詈笠坏李}就用吳的?！薄昂谩！?/p>

星期四僅剩一天。

試卷的雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫(xiě)工作?！疤袅?，署上大名就大功告成了。”“但……誰(shuí)來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)呢?”大家都沉默了。沒(méi)想到我們竟遇上了比出題還困難的時(shí)刻。當(dāng)上小組長(zhǎng)好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表?yè)P(yáng)，這等好事誰(shuí)不想?當(dāng)上組長(zhǎng)的不負(fù)。

責(zé)任。

當(dāng)不上組長(zhǎng)的更不想負(fù)責(zé)?！拔也划?dāng)還是你們?nèi)齻€(gè)中選一個(gè)吧。”“干嗎?”“這次我覺(jué)得我們真正合作了一次我做的工作與你們比起來(lái)真是微不足道。我只想做好自己該做的事可不想最后的時(shí)候鬧出不愉快來(lái)?！薄笆前∵@事不說(shuō)我都忘了算了我也不爭(zhēng)了?！瘪R也退了下來(lái)?！熬褪锹锝M長(zhǎng)有什么好爭(zhēng)的。”我與肖都笑了起來(lái)?！昂献骶褪呛献鞔蠹腋髫?fù)其責(zé)各盡其職。我們要的是默契而不是組長(zhǎng)?！?/p>

“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過(guò)。署誰(shuí)的名，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。

成功作文文章篇六

《鳥(niǎo)類(lèi)世界》一書(shū)中記載了一種海鳥(niǎo)，它能飛越太平洋，靠的僅僅是一小截樹(shù)枝兒，飛行時(shí)，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累時(shí)，它把樹(shù)枝放在水里，然后站在上面休息一會(huì)兒。餓了，就站在上面捕食；困了，就站在上面睡覺(jué)。誰(shuí)能想到小鳥(niǎo)飛越太平洋依靠的僅僅是一小截樹(shù)枝？試想一下，如果它帶上鳥(niǎo)巢和足夠的食物，它還能飛得動(dòng)，飛得遠(yuǎn)嗎？同樣，成功也不能一味苛求條件，如果一味苛求條件，再好的條件也只能成為你捆綁在翅膀上的黃金，它不僅無(wú)助你成功，反而會(huì)拖累你前進(jìn)的步伐。人類(lèi)的生存與創(chuàng)造也是如此，成就偉大事業(yè)的那些人反倒沒(méi)有什么優(yōu)越的物質(zhì)條件。

資料。

條件是一個(gè)國(guó)家、個(gè)人發(fā)達(dá)與成功的重要條件，但不是唯一的條件。

可如今許多人總是把自己平庸的人生歸咎于條件不好，可條件都好了，我們還用奮斗嗎？海灣地區(qū)那些王室成員家族的后代很少有科學(xué)家、藝術(shù)家、奧運(yùn)冠軍的，他們優(yōu)越的生活條件就是他們翅膀上的黃金。今年的歐洲金球獎(jiǎng)得主阿根廷人梅西九年前還是個(gè)“侏儒癥患者”，梅西在十一歲時(shí)被診斷出生長(zhǎng)激素缺乏，而這會(huì)阻礙他的骨骼生長(zhǎng)。家里的經(jīng)濟(jì)條件難以承受小梅西的治療費(fèi)用，因此全家決定移民西班牙尋求解決之道?？蛇@樣的身體條件沒(méi)有制約梅西熱愛(ài)足球，九年之后，他成了世界足壇的巨人。如果要是當(dāng)初“理智”地對(duì)待自身的條件，世界足壇就沒(méi)有了“梅西的`神話(huà)”。當(dāng)年的馬拉多納也被足球?qū)＜乙暈椴痪邆涮咦闱蛏眢w條件的“侏儒”。可就是這些不利的條件反倒成就了他們譜寫(xiě)神話(huà)的動(dòng)力。

抓住機(jī)遇，時(shí)刻記住不足，就完美了自己。成就每一項(xiàng)事業(yè)，更多的時(shí)候不是要看已經(jīng)具備的條件，而是要看我們創(chuàng)造條件的智慧與信心。至于基本條件，比如那只海鳥(niǎo)嘴里叼著的那一小截樹(shù)枝兒，就足夠了。

成功作文文章篇七

雖然冬天的寒冷來(lái)得比以往更早一些，但還是抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)抵御寒冷，看著視頻里的縱貫線(xiàn)那熱情搖曳的表演，心頓時(shí)沸騰了。

說(shuō)實(shí)話(huà)原本是不知道這個(gè)組合的，如果不是春晚，如果不是中央電視臺(tái)的藝術(shù)人生，估計(jì)不會(huì)那么瘋狂地去找相關(guān)資料，也不可能對(duì)這個(gè)組合有一定的了解。

其實(shí)，早在小時(shí)候就一直聽(tīng)著他們的歌曲長(zhǎng)大的，只是年少的時(shí)候也不知道他們叫誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，關(guān)鍵的問(wèn)題是也不在乎他們是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，只是覺(jué)得好聽(tīng)罷了。再說(shuō)了，那個(gè)不會(huì)欣賞音樂(lè)的年代，根本也就分不出藝術(shù)的高雅與低俗，甚至現(xiàn)在也弄不明白。但，只是心里認(rèn)為，甚至是純純地認(rèn)為很好聽(tīng)罷了，于是，聽(tīng)著聽(tīng)著，就長(zhǎng)大了。

再回首那么些年，再回味他們的歌聲，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們就是樂(lè)壇里的風(fēng)云人物。

羅大佑，如果說(shuō)他是流行音樂(lè)之父，或者沒(méi)有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)。一個(gè)能作詞，能作曲，還能自己主唱的天才，在學(xué)生時(shí)代就一直非常地喜歡著音樂(lè)，為自己的喜歡的人寫(xiě)著歌曲，還自己拿一把破吉它彈唱出來(lái)，或許那個(gè)時(shí)候他只是為是取悅某個(gè)人而己，或者那個(gè)時(shí)候就顯露出他對(duì)音樂(lè)的瘋狂吧。在臺(tái)上看著他唱歌時(shí)的瘋狂，看著他彈奏鋼琴樂(lè)的輕松與快樂(lè)，深深地沉浸在音樂(lè)的天籟之中。那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人忘我地投入到自己的事業(yè)中去，是可以找到生命的意義。對(duì)一個(gè)學(xué)醫(yī)的理科生來(lái)說(shuō)，走上了音樂(lè)之路，或許年青的時(shí)候他也不敢想象吧。

李宗盛，如果也說(shuō)他是音樂(lè)教父，估計(jì)也不會(huì)有太大的疑義。經(jīng)歷過(guò)婚姻生活的滄桑，似乎再聽(tīng)他的歌曲的時(shí)候，更有一種再回首千言萬(wàn)語(yǔ)又訴說(shuō)不出卻只能心明的感覺(jué)。他自己唱得歌曲雖然不是太動(dòng)聽(tīng)，卻有自己的特色，但是他彈起吉它的時(shí)候，估計(jì)會(huì)令很多很多的中老年男女和中青的男女甚至年青的男女為之瘋狂。甚至，他自己在彈奏吉它曲的時(shí)候，原本就是一個(gè)瘋狂的人。每一次心弦都隨著那美妙的音符飄浮。他的作詞和作曲不知道捧紅了多少樂(lè)壇的風(fēng)云人物，能讓他為誰(shuí)寫(xiě)一首詞，譜一首曲，估計(jì)那天明星就出來(lái)了。

周華健，對(duì)于這個(gè)人倒是很記憶猶新，還是小學(xué)的時(shí)候，街上深巷里就一直放著他的歌曲。他出道的時(shí)候在音樂(lè)之路上吃夠了苦頭，經(jīng)歷了很多磨難。大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，在還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候就出道做音樂(lè)了，雖然加入了滾石唱片公司，可是公司沒(méi)有想法要把他當(dāng)作一線(xiàn)明星培養(yǎng)，這和他心中的理想相差太遠(yuǎn)，與妻子一起過(guò)著吃苦的幸福生活。但歷經(jīng)磨難之后，他還是走到了音樂(lè)的風(fēng)口浪尖，越來(lái)越多的人聽(tīng)到了他美妙的歌聲，也漸漸地熟悉他這個(gè)男人。他的成長(zhǎng)，是付出了很大的代價(jià)，不過(guò)，他這一生和成功應(yīng)該要感謝很多人，還有他自己的努力。

張震岳，這個(gè)組合里最小的男人。能自作詞自作曲也能自己主唱的風(fēng)格有點(diǎn)怪異的音樂(lè)才華橫溢的人。也是一個(gè)瘋狂熱愛(ài)音樂(lè)的家伙，他的歌曲似乎不太合大眾的口味，卻有自己的特色，這倒是我深深欣賞他的地方，一是他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著態(tài)度，二是他卻不隨大流，走自己的特色風(fēng)格。他在縱貫線(xiàn)里打架子鼓的時(shí)候，我是徹底迷醉在他的忘我之中，凡是一個(gè)人忘我地做一件事情的時(shí)候都很容易讓我沉迷。

縱貫線(xiàn)的表演無(wú)疑是精彩絕倫，不只是因?yàn)樗麄兌际菢?lè)壇里的大歌大，而是因?yàn)樗麄兌己苡胁湃A，還有他們都一大把年紀(jì)了還癡迷于音樂(lè)的那種忘我，很容易就激起了我心中的死水波瀾，激動(dòng)，只為那一度刻他們激情的演出與對(duì)音樂(lè)的忘我。

向來(lái)都很佩服那些各行各業(yè)里有才華的人，覺(jué)得那些有才華的人的人生真是真正的人生，而他們都是歷經(jīng)磨難，詮釋了成功不是一朝而就便可以的。

原本是不太喜歡搖滾樂(lè)的，可是聽(tīng)著那激動(dòng)的歌曲，也不覺(jué)得煩人，而卻能激起心中的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

如果，你喜歡那一個(gè)行業(yè)，你把自己畢業(yè)的精力去投身于這個(gè)事情，把這個(gè)事情當(dāng)作是生命里的一項(xiàng)偉大的事業(yè)，那么，總有一天你會(huì)成功的，只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題而已。

如果，你想有一番建樹(shù)，那么就忘我地去經(jīng)營(yíng)那可歌可泣的艱辛吧，誰(shuí)人的成功不是由苦而甜，而困難中慢慢地走過(guò)來(lái)的呢。

如果，你也有在某個(gè)行業(yè)里有點(diǎn)想法的話(huà)，那么請(qǐng)你努力努力再努力吧，選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，汪國(guó)真如是說(shuō)。但汪帆說(shuō)，選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼顧。估計(jì)意思都差不多，目的地都是成功的彼岸。那么，就讓我們一起出發(fā)吧。

成功作文文章篇八

在美國(guó)有這樣一件事:有一位青年在一家公司做得很出色，他為自己描繪了一幅燦爛的藍(lán)圖，對(duì)前途充滿(mǎn)信心。突然這家公司倒閉了，這位青年認(rèn)為自己是世界上最不幸，最倒霉的人，他垂頭喪氣。

但是他的經(jīng)理，一位中年人拍了拍他的肩說(shuō):“你很幸運(yùn)，小伙子!”“幸運(yùn)?”青年人叫道?！皩?duì)，很幸運(yùn)!”經(jīng)理重復(fù)一遍，他解釋道:“凡是青年時(shí)候受挫折的人都很幸運(yùn)，因?yàn)槟憧梢詫W(xué)到如何堅(jiān)強(qiáng)。如果一直很順利，到了四五十歲，忽然受挫，那才叫可憐，到了中年再學(xué)習(xí)，實(shí)在是太晚了?！?以上故事引用文章:堅(jiān)強(qiáng)才能成功)在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，小草正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以變成了原野;綠樹(shù)真是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)所以變成了森林。在生活中的挫折中成長(zhǎng)終有一天我們也會(huì)變成參天大樹(shù)的。

其實(shí)，大家仔細(xì)想想，不過(guò)是個(gè)挫折，我們大家比起因意外挫折中失去生命的人，是在好太多了，活著的人至少可以補(bǔ)救，而死去的人，真的連感慨的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。如此，你還有什么理由懊惱挫折給你帶來(lái)的苦惱呢?在挫折中咬咬牙是堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中咬咬牙是堅(jiān)持。努力著，堅(jiān)持著，面包總會(huì)有的，牛奶總會(huì)有的，人一生不可能都是低谷。雖然百年后是黃土一缽，但生活還是要繼續(xù)的。

想想，人生短短幾十年沒(méi)有理由讓它說(shuō)過(guò)就過(guò)的。網(wǎng)上一直流傳著這么一句話(huà):在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)再哭。

呵呵，也許大部分人都一笑了之，但大家再想想，哭完之后呢?路還是要走的，生活還是要繼續(xù)的，只有心在挫折中不斷磨練，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。至少在今后的生活挫折中不會(huì)再有哭的理由，因?yàn)椋銜?huì)明白哭不能解決任何問(wèn)題。只能做的只有起身，繼續(xù)走?；畛鰹⒚?，縱使百年后化為黃土一缽，但，自知足，足矣。