最新關于讀書的作文(優(yōu)質15篇)

閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達能力和文化素養(yǎng)。在總結中可以適度運用修辭手法，提升文章的藝術性和吸引力。在這里，我們匯總了一些精選的總結報告，以供大家參考和學習。

關于讀書的作文篇一

“書是人類進步的階梯”。閱讀，使人不斷進步，修養(yǎng)身心；唯有不斷閱讀，才能不斷提升自我的素養(yǎng)與閱歷，不斷豐富自我的人生儲備，使人海納百川，充實自己的心靈。

讀書好。為什么要讀書？因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書籍是人類的寶貴財富，閱讀可以使人不斷豐富自己，提高自己的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止。綜藝節(jié)目《我們來了》明星嘉賓去到福建的一個中學，她們給那里的學生帶去各種各樣的書籍，布滿在校園內的每一個角落，讓學生們在校園里的每一個角落都有書可讀。

閱讀，讓我們徜徉在書海之中，讓我們翱翔在藍天之上，讓我們接受心靈的洗禮。

好讀書。所謂好，即是喜愛之意。一個人若不去閱讀，就似一只雄鷹，沒有了翅膀，畏縮于天地之間。似井底之蛙，目光短淺。一個熱愛讀書的人，他所散發(fā)出來的氣質是與常人不可比擬的，然而，那些不愛讀書的人，則如同螻蟻一般，埋沒在土壤之中，使自己暗暗無光。海倫?凱勒，即使生活在無聲無光的世界，也改變不了她對讀書的熱愛與執(zhí)著，最終成了著名作家。

魯巴金說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！遍喿x，讓我們找到人生的目標，找到思想的根基，確定努力的方向，從而順著人生之路，走向夢中的城堡。

讀好書。一個愛閱讀的人，必須有一雙善于發(fā)現美的慧眼，選擇一本好書，可以讓人心靈受到啟發(fā)；而選擇一本不好的書，則會讓人出現思想上的偏激，從而走上歪路，思想也從此開始扭曲。一本好書，猶如知心朋友，幫助自己解疑答惑，陪伴自己，滌蕩心靈。

“書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！痹谌松猛局校槐緯梢詭Ыo你無窮無盡的力量，用心去感受書中所帶給你的美好，讓自己的心休息片刻，感受生活的愜意。而一本好書和一本不好的書，帶給我們的感受是截然不同的，所引領的方向也迥然不同，因此，我們要正確的、慎重的選擇適合知己的書籍。

沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。就像我們一樣，不去飽讀詩書，猶如沒有靈魂，虛無飄渺，讓自己的人生暗淡無光。喜愛閱讀的人，言行舉止，都能讓人感受到他無窮盡的文化底蘊。

一個能堅持閱讀的人，一定能不斷提升自我；一個能普及閱讀的社會，一定會持續(xù)發(fā)展得更好。每一本書都有它自身存在的意義，書是人類的靈魂伴侶，閱讀讓我們的心變得更為遼闊，更為高遠！

關于讀書的作文篇二

1.-據說不想上學的都是好孩子﹃這證明她在學校沒有對象。

2.小葵花媽媽課堂開課啦!孩子咳嗽老不好，多半是不想上學，打一頓就好。

3.一個月總有那么30幾天不想上學。

4.我們不是不想上學我們是不想上課。

5.孩子咳嗽老不好，多半是不想上學裝的，打一頓就好了。

7.要是不想上學，就跟著姐一起炸學校去。

8.孩子咳嗽老不好多半是裝的不想上學打一頓就好了。

9.不想上學的都是好孩子，因為他們在學校沒有處對象，

10.初中畢業(yè)以后想上學又不想上學,真的很難選擇。

關于讀書的作文篇三

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。。?！?、“？”、“===”符號分別標示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。（2）作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想，還可以指評原文的紕漏等。（3）寫讀書筆記?？勺髡⒕幪峋V、寫體會。（4）作卡片。為了便于記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。（5）進行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。以上“動筆墨”的方法，要根據學生年級不同，在要求上體現差異。低年級主要是圈點勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批注；高年級寫體會、再創(chuàng)作。

關于讀書的作文篇四

“書是人類進步的階梯”，有了書，人類才有了進步，社會才會有更進一步的發(fā)展?？墒墙┠陙恚瑦圩x書的人越來越少了。好在我們期中測試考完之后的第一天，我校就舉行了第二屆讀書節(jié)。

在那幾天里，我們忙的不可開交，又是寫讀書筆記，又是辦讀書小報的。我們的讀書筆記已經寫了30多篇了，可老師說讀后感一定要達到100字，哎！沒辦法，我們又得重新寫，我們雖然很累，但是心里卻覺得很開心，因為這也是老師對我們的信任呀！

在讀書節(jié)的這幾天里，我校還舉辦了一個“圖書超市”的活動，在近階段里，我們買書再也不需要跑到書店里了。

讀書節(jié)最后的幾天中，最令我難忘的是“讀書節(jié)閉幕儀式”那時，我們全校的師生都坐到外面，觀看著精彩的表演，其中最令我難忘的節(jié)目是二年級同學表演的《春曉》，孩子們穿著顏色鮮艷的小花裙，在臺上翩翩起舞，多么像一群快樂的小蝴蝶呀！

那天的`天氣的陰天，而臺上的小朋友也只穿了一件裙子，但是她們卻一點也不在意，把快樂與溫暖帶給了我們。

其實，在坐的我們都知道，學校舉辦這個讀書節(jié)的目的是讓我們多讀書，讓我們從書中獲得新的知識。

同學們，書能讓我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國，鐵木真統(tǒng)一蒙古，康熙的功蓋千秋......假如我們在生活中有什么疑難的問題，還可以向書請教，從書中找到答案。

讀書，敲響了我們生命之鐘；讀書，激起了我們心中的朵朵浪花；讀書，撥動了我們心靈琴弦，讀書是多么的重要。

我愛讀書，我更愛讀書節(jié)！

關于讀書的作文篇五

書是我最親密的朋友，它教給我智慧、賦予我力量，它讓我開闊眼界、增長知識。我愛閱讀！

我剛上幼兒園時，爸爸就給我買了很多圖畫書。我很喜歡看那些畫冊，那水果、蔬菜和可愛小動物時常讓我著迷?？墒怯捎谖业奶詺猓瑫３１晃宜籂€或弄丟，但爸爸還是繼續(xù)買了很多書給我，他說：這是讓你慢慢養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

等我再大一點，媽媽又給我買了童話書。因為我還不認識字，她就每天晚上讀給我聽，故事里那些英俊的王子、美麗的公主、會說話的小鳥和會魔法的老巫婆常常伴我入睡夢里，我和故事中的小伙伴們一起玩游戲、捉迷藏、歷險開心極了！

后來，我上了一年級，老師經常跟我們說：要多讀書、讀好書、好讀書。她還推薦了很多有趣的書讓我們讀，要求我們把讀書當成每天的必修課。她說：要與書為友，讓閱讀像呼吸一樣自然。在老師的監(jiān)督下，我已經堅持課外閱讀打卡199天了。不斷的閱讀讓我認識的字越來越多，現在我甚至可以獨立得看書了！像《沒頭腦和不高興》、《爸爸的老師》、《丁丁探案》、《土土的故事》他們幾乎占據了我所有的課余時間。我和故事里的小主人公們一起開心、快樂，也會因為她們受到不公平的遭遇而傷心、難過。

書像一雙翅膀，帶我飛翔！喜歡閱讀的我還被評為了學校的閱讀之星，老師遞給我獎狀的那一刻別提我有多開心了！我也暗下決心：一定要更加努力，閱讀更多的書籍！我愿在書的海洋里盡情遨游，遇見更好的自己！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

關于讀書的作文篇六

書籍是人類進步的階梯，書伴隨著我們。書就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。

小時候，我經常要求媽媽給我講故事聽。于是媽媽買了許多連環(huán)畫，每天抽出一點時間，講故事給我聽。上幼兒園的`時候，我對連環(huán)畫感到不過癮了。媽媽又給我買了漫畫書，我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的我能自己根據圖畫說出他們在干什么了。

到了三四年級的時候，我對漫畫書不過癮了。只要有一點空余時間，我就會去借書看，看完了這一本我會和同學換著看。我?？吹臅小栋餐缴挕?、《格林童話》。那時，我邊看書邊摘抄文中優(yōu)美的句子。

轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書讀書，因為我能從中學到許多的新東西和知識，還有樂趣。我非常喜歡閱讀小說，它們像磁石般吸引著我。

在書的帶領下，讓我們領悟人生的真諦。俗話說：“書中自有黃金屋。”書伴隨著我度過小學生涯，度過令人難忘的校園。

陽春三月，是一個充滿生機的月份、是一個鮮花爛漫的月份、是一個生機勃勃的月份、是一個書聲瑯瑯的月份。書一生陪伴著我，以前是，現在也是，以后也是。書終生都伴隨著我。

關于讀書的作文篇七

記得三四歲的時候，入睡前常要媽媽講故事給我聽。聽著聽著，便睡著了。睡夢之中，自己似乎變成了童話中的人物，正在懲奸除惡呢！

上幼兒園了，我便開始看一些連環(huán)畫。遇到看不懂的字，我就去問爸爸，然后在腦子里記下來。日久天長，我腦子里已經積累了很多字了。

上小學了。我起初只看些注音的童話。到后來就覺得不過癮了。后來，我在同學家看到了幾本小說，便起了興趣。為此，我纏著媽媽，要她給我買小說。可媽媽卻說學校里不是有很多圖書嗎？我猛地想起學校的閱覽室里有很多書。于是，我每天一有空就去閱覽室看書，幾乎到了癡迷的地步。

高爾基曾經曰過——書籍是人類進步的階梯。讀書，的確使我的寫作水平大大提高了。

陽春三月，是一個充滿生機的月份，是一個書香四溢的月份，是一個品味書香的月份，是一個暢游書海的月份，是一個生機勃勃的月份，是一個鮮花爛漫的月份，是一個書聲瑯瑯的月份。在這個月里，我將更加熱愛讀書！

寒假里，我在村綜合樓的圖書室借閱了許多書籍。有關于學習的，關于名人的，關于勵志的等。讀這些書時，我感到心曠神怡。書，好像帶著我遨游了世界各地。

一本好書，能讓人改邪歸正；一本好書，能帶你領略人生的真諦；一本好書，能為你打開知識寶庫的大門；一本好書，能讓迷茫的你重新找到方向。

書，是人類的朋友，也是人類文明的長生果，更是我們心靈的樂園！就讓我們一起，讀書樂，樂讀書，使校園沉浸在一片芬芳的墨香之中！

關于讀書的作文篇八

我家雖不是“書香門第”，可打我記事起，家里窗臺上、桌子上、茶幾上，甚至床鋪上，隨處可見的書本都給奶奶增添了許多“麻煩”。

生活在這樣的家庭里，想不認識字都難。在我上小學前，我就認識了不少字，看圖識字，就連唐詩宋詞，我也能背誦大家熟悉的好多首。還能把書中的故事講給同伴聽。從那時起，書就已經成為了我形影不離的朋友。

上小學后，語文老師很驚訝我的語言理解能力，口頭表達能力。都被老師當做范文在班上念。大家羨慕地問我：“你的語文為什么這樣好？”我也毫不掩飾地告訴他們——“讀書多唄！”

其實，我告訴你一個小秘密。在我四五歲時，伯伯、姑父他們到我家來都少不了給我?guī)П井媰?、書之類的禮物。很少給我?guī)┏缘?、玩的。開始我并不理解，現在我總算明白了他們的用意。

有書讀是福氣。我爺爺經常對我講：“讀書可以改變命運，山里的孩子讀書多，可以走出大山?！碑敃r我并不懂得這些道理?？晌抑纼蓚€哥哥都已上過大學，找到了一份理想的工作。我就暗下決心，好好讀書。

讀古今書好似欣賞美麗的畫卷。歷史英雄繽紛無限，傳奇故事扣人心弦。在書中徜徉，你會發(fā)現一個又一個的神奇：“丑小鴨變成了美麗的小天鵝”，“孫悟空七十二變”，“星球大戰(zhàn)”都能讓人類遨游在湛藍的海洋里……有書可讀真是人生的一件樂事！

我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往智慧的大門。有許多人愛書如寶，手不釋卷。因為好書可以影響一個人的一生。

讀書真好，我愛讀書！

關于讀書的作文篇九

1、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

2、這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應該會很輕吧。

4、書讀得多而不加思考，你就會覺得你知道的很多?？墒牵斈阕x書而思考得很多的時候，你就會清楚地看到你知道的還很少。

徒讀父書、孫康映雪、宿學舊儒、碩學通儒、書香門第、書通二酉、書聲朗朗。

5、要讓自己的生命之樹常青，就要正確地評價學生，全面地看待學生?？此裉斓膶W習是否對今后的學習有利，看他今天的學習是否對今后的生活有益。正確地評價學生，不能只看學生的分數，還要看她的道德品質，行為習慣，為人處事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。

6、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。

7、讀過一本好書，像交了一個益友。

8、悠閑讀書，追求的是一種氣質、一種涵養(yǎng)。多讀書，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風范，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學習而來。

9、教師的靜心讀書，是最自然、最內在的學習方式，他會無聲地潤澤學生，悄悄地強健自己。

10、人到中年，逐漸有了一種不同的價值觀，原來認為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我，就像那草葉間的風聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。

11、常有人問、幸福是什么?又有多少人知道呢?其實，幸福很簡單，幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感覺。當你收獲時是一種幸福，付出是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉?，在我們點點滴滴的生活中，你感覺到了沒有呢?在我們成長道路上的每一個腳印里。

12、寂寞無聊是人內心空虛一種表現。

13、請微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時最動人的一首歌謠，是憂愁時最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……。

14、開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。

15、半夜，圣誕老人從窗子外爬了進來，滴滴看見了!心想，原來書上是騙人的!圣誕老人是從窗外來的!圣誕老人將禮物放在襪子里，正要走，“不許走!”滴滴大喊。圣誕老人停了下來，一開燈!什么?滴滴傻了!是爸爸!

16、讀書越多，越感到腹中空虛。

17、巴羅曾經說過、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

18、努力耕耘，少問收獲。

19、晚上，滴滴想見到圣誕老人，就假裝睡著。

20、如果你熱愛讀書，那你就會從書籍中得到靈魂的慰藉;從書中找到生活的榜樣;從書中找到自己生活的樂趣;并從中不斷地發(fā)現自己，提升自己，從而超越自己。

關于讀書的作文篇十

親愛的同學們：

梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽磥淼膰Ω偁帲辉谟诮虻拇笮?，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發(fā)展。

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書的意義。

“我為誰讀書？”這個問題值得我們每個學生深思。

當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認識到“我為誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節(jié)，為了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書伴隨著我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強而努力讀書。所以我們要為了自己的未來，認真的讀書。

關于讀書的作文篇十一

讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的，一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。——何其芳（中國詩人）。

讀過一本好書，像交了一個益友。ddd臧克家。

讀書不僅是教師的`前提,而且是整個教育的“源頭活水”!——朱永新。

讀書貴神解，無事守章句。dd徐洪鈞。

讀書何所求？將以通事理。dd張維屏。

讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造，

dd吳晗。

案上不可多書，心中不可少書。dd金纓。

必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅。

不盡讀天下書，不能相天下之士。dd湯顯祖。

讀書也像開礦一樣。dd趙樹理。

多讀多抄，這二者是必須保證的。dd吳晗。

非讀書，不明理。dd李光庭。

關于讀書的作文篇十二

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！焙痛蠖鄶等艘粯?，我愛書，更愛讀書。

時間過得飛快，我剛將沈石溪的《雙面獵犬》看完，書店就該下班了。我戀戀不舍地放下了手中的書本，轉身去又去拿了五本書，有沈石溪的《紅飄帶獅王》、《象母怨》，樂多多的《胡小鬧日記——加油！你不可以輸給自己》，楊紅櫻的《孔雀屎咖啡》、《笑貓日記——那個黑色的下午》），等媽媽拉著我到門口結賬時，這才依依不舍地離開書店。在我剛走出大門時，還忍不住走幾步便要回頭看一眼，真是“一步三回頭”難舍難分?。?/p>

回到家里，我又一頭栽進了書海中，連媽媽叫我接電話，我都沒有聽到。最后媽媽生氣了，走到我跟前，一把奪去我手中的書，對著我喊：“佳佳，你還接你同學給你打的電話不接了？你再這樣看，我以后不給你買‘閑書’了！”我這才抬起頭，一臉茫然的問媽媽：“發(fā)生什么事兒了？咋了啊，沒事兒發(fā)啥脾氣?。“褧€給我。”把媽媽弄得哭笑不得。

媽媽說我“愛書如命”，看到一本好書，比看到自己親媽都親。我承認，因為每次老媽只要帶我去書店，我便恨不得把書店里的書都搬回家里，哈哈！

讀書使我快樂，使我開心。我相信，通過讀書，我的知識會積累的越來越多！

關于讀書的作文篇十三

在今年的“兩會”上,不少作家在提案上聯合署名提議增設“國家閱讀日”.但著名學者余秋雨卻在其博客上發(fā)文章表示強烈反對.他說,“閱讀能啟發(fā)生命,但更多是浪費生命.身在信息爆炸的今天,閱讀早已不是一種欠缺,而是一場災難.”并且舉例說明:“孔老墨莊比我們偉大,因為他們的閱讀量不到我們的萬分之一.”

作者：陳魯民作者單位：刊名：四川文學英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：“”(9)分類號：關鍵詞：

關于讀書的作文篇十四

訓練要求：

1、選擇一個角度進行習作，學習運用平時積累的語言材料。

2、增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，

3、通過講述讀書故事、交流讀書體會、促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。

4、激勵手段：讀書小行家。

課堂指導：

一、激發(fā)興趣明確目標。

二、閱讀提示明確要求。

同學們都讀了許多的好書，當然，四大名著之一《西游記》，你也都看過吧？今天就讓我們寫一寫讀了這本書之后的感受吧！

1、學生默讀提示明確習作要求。

2、出示習作方法。

三、指導過程。

1.確定中心：反映對書籍的喜愛。

2.段落安排：自己根據情況確定。

3.確定詳略：重點的為詳寫，次要為略寫。

4.舉例說明自己愛讀書：忘記吃飯。

渴望讀書，不想出去玩等。

5.寫法特點：總分。

例如：我十分喜愛讀書。有一次為了讀書，我......

四、學生寫重點段。

教師巡視指導。

五，展示交流。

1.指名讀文，其余學生評價。

2.自己改文。

六，師總結。

好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

相關閱讀：

從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度?！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！好書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@些關于讀書的名言時刻激勵著我。

由于爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣?，F在，我已經時時刻刻都離不開書了。

媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情??！所以，我一定要好好珍惜。

為了看書，我還鬧了一個笑話。

有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續(xù)看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發(fā)現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

關于讀書的作文篇十五

世人單曉得有讀書的藝術，讀書的滋味。殊不知凡事皆須兩面觀，不可持之一端。人之于書，既可為“趣味”、為“嗜好”而快快活活地讀，亦可保持適度的間距、片刻的跳離而“不讀書”。

不讀書的藝術自然不是勸君目不識丁或只曉得“美眉”、“傳奇”，而是不讀無聊、無用的書，是善于對書的價值、品位做出判斷和鑒賞。故而我常對學生說，一冊在握，你應當機立斷該書是否值得一讀。倘若該書于你的面目的可愛、心理的'平衡、品格的提升了無一用，則勸君立即棄之。人生苦短，哪來那么多光陰消磨在精神廢品中。

不讀書的藝術從骨子里講是一種“獨立思考”的藝術。叔本華曾主張“讀書僅僅是獨立思考的一個代用品”，“只有當你自身的才志枯竭時，你才應去讀書”。生活中我們時常遇見某些“讀書的種子”，被號稱“左右世界命運的十本書”之類的書籍害成了“讀書的謬種”，失去了自己獨立思考的能力?！白x書”之根本宗旨在于使人的精神愈見完善，品格愈見高尚。若見了他人的“頭腦”、“文字”便叩頭，便膜拜，豈不是愈“讀書”，精神愈委頓，頭腦愈愚蠢？倒不如“不讀書”，或許還能撿回一個“真我”！在我們?yōu)椤八刭|教育”鼓與呼的眼下，如何培養(yǎng)學生“獨立思考的能力”，無疑應是讀書重中之重。

據說坐禪有三重境界，是謂“初看山是山，水是水；繼而山不是山，水不像水；終乃山復是山，水還是水”?；弥?，人之于讀書是否也有三個層次：初入門者，讀書是讀書，不讀書是不讀書，分得清清楚楚，是為一層?！爸胫觥闭?，則讀書是為著“不讀書”，而“不讀書”其實是將書讀薄讀化，懂得“學問皆在書外”，是為二層。到了“山復是山，水還是水”的第三階段，則恐怕人之于書，書之于人，兩者已渾然一體、難分彼此了。照林語堂的說法便是達到“靈魂轉世”的境界。倘若悟及此道，便是得魚忘筌，成竹在胸，也就不必拘于“讀書”或“不讀書”了。