橋梁作文記敘文(大全20篇)

人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?，良好的人際關(guān)系能帶來(lái)幸福感。在進(jìn)行分類時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的寫(xiě)作水平。

橋梁作文記敘文篇一

城市中，擔(dān)負(fù)主要交通任務(wù)的一座橋梁嚴(yán)重堵車了，急促的鈴聲瞬間就在城市交通控制室內(nèi)響起，新型橋梁作文?？刂茊T按了一下“查看”鍵，橋梁上的一切情況就清清楚楚的呈現(xiàn)在監(jiān)視屏上了。接著，他又按了一下“緊急啟動(dòng)”鍵，只見(jiàn)橋梁上的一根大橫梁像磁鐵一樣吸起一輛輛車子，然后順著橋上的滑道快速地將堵塞的車運(yùn)到對(duì)岸。只一會(huì)兒工夫，橋上混亂的交通情況就恢復(fù)了正常。

這種橋梁叫“吸附式雙層橋梁”。在橋梁嚴(yán)重堵車時(shí)，控制員只要按下“緊急啟動(dòng)”鍵，橋上預(yù)先設(shè)置的上梁就會(huì)按照設(shè)定的程序把橋面上的一些車子吸附上，并運(yùn)到對(duì)岸。還有一種橋梁，叫“城市新立交”。一般來(lái)說(shuō)，一輛車子想要從立交橋下層開(kāi)到上層，總是要繞一個(gè)大轉(zhuǎn)盤才行?，F(xiàn)在有了這種“城市新立交”就不用那么麻煩了。

這種橋有一個(gè)活動(dòng)段，活動(dòng)段根據(jù)交通燈的變換，分別自動(dòng)與各層立交相連接。比如，紅燈亮?xí)r，它就移到第一個(gè)立交道口；綠燈亮?xí)r，它就自動(dòng)移到第二個(gè)立交道口；黃燈亮?xí)r，它就接到了第三個(gè)立交道口了。這樣一來(lái)，各個(gè)方向或者是各個(gè)層次的交通就方便多了。雖然，這兩種新型橋梁目前還沒(méi)有“上市”，但我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需要，很快就會(huì)在各種交通場(chǎng)合使用的。

橋梁作文記敘文篇二

后來(lái)我才明白，原來(lái)人與人之間也可以沒(méi)有焦距的交流??！在電腦上，很快就能認(rèn)識(shí)一個(gè)人，溝通就是這樣一個(gè)橋梁，很突然的就可以有了一個(gè)朋友。其實(shí)心與心距離并不遠(yuǎn)，只是我們把自己封裝起來(lái)，與外界隔離了。這樣的開(kāi)頭就成為了一個(gè)沒(méi)有橋梁的聯(lián)通，心與心拉近了。

生活就是如此，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)微笑……就可以感染別人。其實(shí)本的來(lái)說(shuō)，即使相隔海洋之遠(yuǎn)天涯之闊，只要我們有心就一定會(huì)有交際，溝通使我們的心從上而過(guò)，彼此之間一線之隔。

沒(méi)有橋梁的聯(lián)通讓人與人認(rèn)，沒(méi)有距離的心的了解。是的，只要我們還活著，就會(huì)與人交流，不相識(shí)的心總會(huì)認(rèn)識(shí)。溝通使之而拉近距離。想要知道心有多遠(yuǎn)嗎？可以知道，心與心溝通的時(shí)候零的距離。

橋梁作文記敘文篇三

童年是無(wú)憂的、快樂(lè)的、沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的一段時(shí)光。

炎炎夏日里，偶爾也會(huì)有清風(fēng)吹來(lái)，這時(shí)往往是外出游戲的大好時(shí)光。即使是在毫無(wú)生機(jī)的高樓上，都可以清晰地聽(tīng)到外面孩子的嬉笑聲。不算太高的個(gè)子直立的短發(fā)，一雙還略帶幼稚的眼睛，這就是當(dāng)時(shí)的我。聽(tīng)到屋外嬉戲聲的我再也耐不住性子，叫上一兩個(gè)朋友就向石橋進(jìn)發(fā)。

橋其實(shí)并不能真正算得上橋，因?yàn)樗南路經(jīng)]有河流或小溪流過(guò)，只能說(shuō)是一個(gè)小池塘上的裝飾而已。橋是拱形的，那兩個(gè)乖巧玲瓏的小拱更顯示著它的獨(dú)特。橋兩邊的圍欄上雕刻著一幅幅精美絕倫的圖案，那一道道刻痕就可以讓人想入非非。在夏日如若好運(yùn)，便可以觀賞到“小荷才露青青角”的景象，一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，清風(fēng)拂過(guò)荷葉輕輕搖動(dòng)，讓人覺(jué)得一切而都那樣溫馨和諧。

來(lái)這里的人都不是來(lái)賞景的，不知是因設(shè)計(jì)師的奇特思想還是建橋者的強(qiáng)烈要求，橋面很滑，故這里可以算是一個(gè)小小的溜冰場(chǎng)。哪怕穿上一般的鞋子就可以在其上盡情舞動(dòng)。

輕車熟路地來(lái)到了橋前，快速地走上橋，趁著人少快熟向上攀登。雖然手把著橋的兩側(cè)，但卻仍有寸步難行的感覺(jué)，相信只要一松手，自己就一定會(huì)直接向下滑去，然后來(lái)一個(gè)面朝下的九十度跌倒。一步一步，是那樣的艱難，但勝利在望，只需要輕輕一跨就會(huì)立刻到達(dá)頂峰。終于，我像得到了莫大的勝利一般高聲叫喊起來(lái)?？珊孟駧洸贿^(guò)三秒就立刻被一雙邪惡的小黑手給推了下去，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)就伴隨著“唉吆”聲摔倒在了起點(diǎn)，身后還傳來(lái)小伙伴的兩聲怪笑?；仡^向著那幸災(zāi)樂(lè)禍的面孔怒視一眼，重新鼓舞起勇氣，向上方一次次進(jìn)攻，最終的結(jié)果都是以失敗告終。望著那遙不可及的頂端，我有些欲哭無(wú)淚了。

一聲“啊”的慘叫將我的思緒打斷，另一個(gè)小伙伴也被推了下來(lái)，只見(jiàn)他面朝地面，一只手還拼命撐著地不肯放松。出于同情，我將手伸向了他，可他卻十分警覺(jué)。忽然我腦子一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)，有句話說(shuō)得好“敵人的敵人就是朋友”，我們兩個(gè)對(duì)視一眼，想到了同一個(gè)點(diǎn)上。當(dāng)機(jī)立斷對(duì)他說(shuō)了一句“你左我右。”就這樣一場(chǎng)陰謀就此展開(kāi)。我又一次向上沖去，被“敵人”狠狠地推了下來(lái)。但就在這時(shí)，他按計(jì)劃向后推了“敵人”一把。就這樣，在我們的一陣陣歡笑聲與“敵人”那不甘的眼神中，結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

我坐在橋那健壯的臂上，望著它成就了無(wú)數(shù)人快樂(lè)童年的身影，親切感在心頭縈繞。

童年的時(shí)光像是一陣風(fēng)，我無(wú)法找到它所留下的痕跡，唯一所記的就是那座橋，我想，它或許就是將童年與現(xiàn)在的我連接起來(lái)的心靈之橋吧！惟愿它可以記下更多在它身上歡樂(lè)或哭訴過(guò)的人們的童年。

橋梁作文記敘文篇四

距離使人們漠然，使我們?yōu)橹謶?。那厚鈍堅(jiān)冰般的距離，冒的寒氣讓人們間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，崔嵬的高山與大地的距離，使人驚嘆；遙遠(yuǎn)的星空，我們可望不可及，使人遐想；而那浩瀚海洋的彼岸更是難以跨越，使人感嘆。

但這樣遙遠(yuǎn)的距離我們可以改變，借用外力可使這看起來(lái)遙遠(yuǎn)的距離不再遙遠(yuǎn)；但是有一種距離，若是沒(méi)有理解和寬容的心，再怎么努力，終究也是最遙遠(yuǎn)的——這便是心與心的距離。

當(dāng)今社會(huì)崇尚利益至上的風(fēng)氣，漸漸地拉遠(yuǎn)了人與人的距離，使人們之間相距得再近，也若隔著千山萬(wàn)水。相對(duì)而坐，對(duì)方的心思你完全不知道，甚至有時(shí)還會(huì)制造一種假相，進(jìn)行心眼與心眼的較量，進(jìn)而產(chǎn)生大量的人為麻煩與負(fù)擔(dān)。為了爭(zhēng)名奪利，見(jiàn)縫插針，互相打壓，官場(chǎng)或生意場(chǎng)上的一張張充滿笑意的臉，其實(shí)隱藏在那背后的目的，只不過(guò)是為了給自已到最大的利益和權(quán)勢(shì)?？此屏鞴庖绮?，滿街霓虹的繁華都市，豈不知它腐蝕了多少人們的心靈；很多人早已心靈空虛，沒(méi)有了激情和熱切。這些已磨滅了心靈最深處的寶貴所在，使人性的光輝逐漸褪色，使人們一個(gè)個(gè)都變得跟機(jī)器人一般盲目、冷漠而無(wú)奈。物欲橫流的社會(huì)使心與心距離遙遠(yuǎn)了，真的情感流流露少了，我們?cè)瓉?lái)紅潤(rùn)飽滿的心已經(jīng)被摧殘得所剩無(wú)幾了。若再去忽視了這種最美的交流方式，那遙遠(yuǎn)的心距就會(huì)阻礙了心靈的發(fā)展，阻礙了社會(huì)的發(fā)展。

“對(duì)他人的包容理解，會(huì)跨越每道河流，翻越每座高山，融化每塊堅(jiān)冰。”這句明理箴言向人們?cè)忈屃死呐c心的方法和力量。再美的燈彩與物質(zhì)充裕，遠(yuǎn)比不上心靈的明亮與暢通，遠(yuǎn)比不上人與人心靈的碰撞與交流，比不上那單純的充滿愛(ài)與包容的微笑。拉近心與心的距離，消除心與心的爭(zhēng)斗，最好的解決方法，莫過(guò)于對(duì)他人的友善和包容。人人都想要個(gè)真心的社會(huì)，每個(gè)人都想在真心的環(huán)境中生活，那就冷漠與爭(zhēng)斗之火熄滅吧！

拉近心與心的距離，其實(shí)就在于你要用真誠(chéng)跨出的那一小步，讓冰封已久的心靈曬曬太陽(yáng)。這不但會(huì)化開(kāi)了厚重的冰障，溫暖我們自己，也會(huì)溫暖了他人?！跋喾暌恍︺鞒稹保灰巳酥鲃?dòng)對(duì)他人友善，用包容的心化解一切仇恨。那么每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)，兩顆相距甚遠(yuǎn)的心便可拉近。真誠(chéng)，友愛(ài)，包容，是縮短心靈距離的橋梁。

不涉及大是大非問(wèn)題，對(duì)待人與人之間的利益沖突，不妨退一步。人生不過(guò)如此，能夠相知相遇就是緣份，不要再以冷漠的心與他人相對(duì)，以前的種種尷尬和誤會(huì)都會(huì)冰釋的。只要你一個(gè)真誠(chéng)的微笑，善意的舉動(dòng)，就會(huì)展現(xiàn)出最樸實(shí)的心靈之美。心與心之間再遙遠(yuǎn)的距離，如果有了友善與包容，也會(huì)被拉近的。

橋梁作文記敘文篇五

不僅如此，我還在想盡一切辦法讓全班同學(xué)看到我的博客，想讓他們體會(huì)我對(duì)所有同學(xué)的關(guān)心，對(duì)集體的付出，想讓他們借助網(wǎng)絡(luò)健康成長(zhǎng)，想讓他們盡快形成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。班里有幾個(gè)同學(xué)不知如何登錄，我就在微機(jī)課上給他們做示范，還有的想建立博客卻不知方法，我就給他們介紹操作步驟。班里有幾個(gè)住校的同學(xué)，當(dāng)我得知他們以前就沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，現(xiàn)在也沒(méi)條件上網(wǎng)，仍然沒(méi)有看到老師的博客時(shí)，我體會(huì)到了他們期待的心情，就一直在尋找機(jī)會(huì)幫助他們。

很久，他們終于把三十多篇文章看完了，當(dāng)他們扭過(guò)臉看著我時(shí)，我分明看到了他們流露出崇敬的目光，我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們讀得很認(rèn)真，老師很高興，你們談一談讀后感吧！”他們互相看了看，笑著，卻都不好意思回答，在我的鼓勵(lì)下，他們談了對(duì)班級(jí)的看法，一致認(rèn)為我們班要比其它班各方面做得好，如班規(guī)的完善、紀(jì)律衛(wèi)生等，特別提到班里規(guī)定的課前1分鐘坐到自己的位置上很好，當(dāng)別的班同學(xué)還在走廊玩耍時(shí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室坐好了。在他們說(shuō)的時(shí)候，我始終微笑著看他們，傾聽(tīng)著。然后，我告訴他們住校期間有什么困難向老師反映，我親切的對(duì)他們說(shuō)：“你們來(lái)到這里上學(xué)，很不容易，父母和親人對(duì)你們付出了很多，在你們身上寄托了全部的希望，大家一定要爭(zhēng)氣，在生活上學(xué)會(huì)照顧自己，在學(xué)習(xí)上超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師對(duì)你們非常關(guān)心，相信你們也一定能成為優(yōu)秀的中學(xué)生?！?/p>

三個(gè)同學(xué)鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

橋梁作文記敘文篇六

信任是陽(yáng)光，會(huì)驅(qū)散人心中的陰霾;信任是春雨，可以喚醒沉睡的萬(wàn)物;信任是一座橋梁，能溝通你我的心靈。

因?yàn)樾湃?，劉備白帝城托?因?yàn)樾湃危夏棠塘滔吗z頭攤而沒(méi)有半絲擔(dān)憂。生命中如果多一份信任，社會(huì)將不會(huì)乏味，人情必會(huì)流轉(zhuǎn)在我們心間。在一個(gè)國(guó)家，信任是一種美德，信任更是一個(gè)國(guó)家尊嚴(yán)的體現(xiàn)。國(guó)家的發(fā)展靠信任來(lái)維持，缺乏信任，變成一盤散沙，什么事都做不成。只有信任才能化解仇恨，化解恩怨，架起人與人之間溝通的橋梁。

信任是一扇不上鎖的門。對(duì)別人多一份信任，也就是為自己打開(kāi)了一扇緊閉的門。不要吝嗇于向別人敞開(kāi)這扇門，要知道，你在開(kāi)啟它的同時(shí)也讓自己贏得了更豐盈的空氣和陽(yáng)光!

美國(guó)人為什么不怕遭到小偷呢?近日在雜志上看到，說(shuō)美國(guó)人住的房子很好，但是大門僅僅是由一層很薄的玻璃做的，看起來(lái)特別的弱不禁風(fēng)，完全沒(méi)有防盜的意思。再看看圍墻，只不過(guò)是種了一排一米多高的灌木叢而已。美國(guó)人買東西都是刷卡的，家里沒(méi)什么現(xiàn)金支票的，貴重的東西他們都在銀行租了個(gè)保險(xiǎn)箱存起來(lái)了，所以他們不必?fù)?dān)心被偷。各家都是這樣，有了這份信任，時(shí)間一久，即使你不關(guān)門也不會(huì)有人來(lái)偷了。信任是一種風(fēng)氣，更是一種境界，它可以流行，可以灌進(jìn)一個(gè)民族的靈魂。

人生路上一個(gè)人是孤獨(dú)的，但是信任可以壯大你的隊(duì)伍，讓你感受不一樣的真情。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，劉邦善于用人，而項(xiàng)羽雖說(shuō)兵多將猛，但不重用人才，不信任人才，最終兵敗垓下。這不是偶然，純屬必然。想當(dāng)年，項(xiàng)羽殺死二十萬(wàn)俘虜，二十萬(wàn)啊，因?yàn)椴恍湃?，化為冤魂?/p>

曹操生性多疑，曾讓華佗為他治病，但因?yàn)椴恍湃?，而將一代名醫(yī)關(guān)進(jìn)牢房致死，自己也最終不治身亡。如果當(dāng)初曹操相信華佗，答應(yīng)開(kāi)顱治病，說(shuō)不定還能再活幾年。

如今的這個(gè)社會(huì)，雖然離大同社會(huì)、桃花源這樣的理想社會(huì)還差很多，但是如果人人都心懷信任，用真誠(chéng)去交往，那么信任之橋的建成，指日可待!

橋梁作文記敘文篇七

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”！肯定的話語(yǔ)揭示了書(shū)是人類文明的創(chuàng)造者。一句“一個(gè)人面對(duì)書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！靶蜗蟮卣f(shuō)明了，書(shū)是人類知識(shí)的源泉，令人消魂蝕骨，迷戀于其中！

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的魅力是無(wú)窮的，令人戀戀不舍的，書(shū)給人帶來(lái)以溫馨的感覺(jué)。

《丑小鴨》安徒生著名童話，講述了一個(gè)丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的傳奇事件。我身臨其境的感受到了——現(xiàn)實(shí)生活中也有丑小鴨一樣的`人，他孤立、寂寞，默默地承受著因自己的相貌丑陋而引發(fā)的事件。舉世聞名的童話大師形象生動(dòng)地揭露了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的事情。書(shū)，間接的告訴人們世間的丑態(tài)與美狀，書(shū)，為人類的科技搭上了通往成功的橋梁。

瞧瞧！這桌上、床上、地上，遍書(shū)漫天。一進(jìn)我的房間，好壯觀呀——滿屋子的書(shū)味，真可謂是書(shū)香門第啊！我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)中那取之不盡，用之不竭的知識(shí)，那鍛煉人類靈魂的書(shū)為我們開(kāi)啟了智慧之門，科技之光在向我們招手，知識(shí)不再遙遠(yuǎn)，是近在眼前。

美麗不再美麗，只是為襯托出這個(gè)世界的真善美；知識(shí)不再是知識(shí)，只是為了向人類證明——書(shū)籍的的確確是知識(shí)匯成的海洋，我們整裝待發(fā)準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！開(kāi)始了尋覓書(shū)籍的旅行！

橋梁作文記敘文篇八

湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的臉龐，在美麗的鷺島東部，在雄偉的海滄大橋下，有一座美麗的公園―牛頭山公園，公園里有一座著名的橋梁博物館。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了牛頭山公園秋游，并且參觀了橋梁博物館。

在去橋梁博物館的小路上，有三、四個(gè)拱形“門”，上面爬滿了美麗的牽?；?，像個(gè)花的大門歡迎我們的到來(lái)。

接著，我們隨著講解員阿姨來(lái)到了二樓參觀這一百年來(lái)從古代的用麻繩編的橋，一直到現(xiàn)在的立交橋等多種橋，令人感嘆祖國(guó)的造橋的.光輝歷史和人民的勤勞與智慧！

隨后，我們就在橋梁下野餐，同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥?，真是趣味盎然?/p>

我深信，在未來(lái)的中國(guó)，一定會(huì)造出更多聞名世界的大橋來(lái)！

再見(jiàn)了，雄偉的海滄大橋！再見(jiàn)了，美麗的牛頭山公園！隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國(guó)的橋梁建設(shè)將更加輝煌！

橋梁作文記敘文篇九

夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫(xiě)給我的信。

信中說(shuō)：“……我已經(jīng)是一個(gè)班干部了，你怎么樣？大概也是一個(gè)班干部吧！……”看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)椋椰F(xiàn)在就連當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動(dòng)。

五年級(jí)，我和乾峰讀同一個(gè)班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。

我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級(jí)的事，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級(jí)的事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。

我也曾寫(xiě)過(guò)信問(wèn)乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅(jiān)持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一個(gè)鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味?！边@句話可是一針見(jiàn)血啊。

我和乾峰通信，覺(jué)得他還是像以前，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說(shuō)各自心里的話，煩惱與快樂(lè)。俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)?！睍?shū)信把我們拉得更近，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久，它是我們友誼的橋梁。

橋梁作文記敘文篇十

血與災(zāi)，似乎沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。但是，有時(shí)候，血液與災(zāi)難，能感動(dòng)許多人，血液與災(zāi)難之間，會(huì)架起一座愛(ài)的橋梁。

20xx年5月12日下午2時(shí)28分，是全中國(guó)人難忘的日子，四川省汶川縣，發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震。昔日一張張可愛(ài)的臉，現(xiàn)在已經(jīng)是血肉模糊。

人們紛紛為受難同胞捐款，我也不例外。但是，獻(xiàn)血車上發(fā)生的一幕，使我終生難忘。

那天，我上了獻(xiàn)血車，想看看獻(xiàn)血的過(guò)程。突然，一位農(nóng)民工的身影吸引了我。我打量著他：粗胳膊粗腿，黑皮膚，大眼睛，與《水滸傳》中的黑旋風(fēng)李鐵牛有幾分相似。

他坐在椅子上上，血液緩緩地從他的體內(nèi)流到了血袋中。機(jī)器停止了工作，400cc血到了，可農(nóng)民工卻沒(méi)有絲毫要走的意思。護(hù)士親切地說(shuō)：“先生，400cc血抽到了，您可以走了?！边@時(shí)，安靜的農(nóng)民工發(fā)話了：“小姐，多抽100cc血吧！我人結(jié)實(shí)，血也多，多抽一點(diǎn)給汶川群眾吧！我的一點(diǎn)血，可以救一個(gè)人的命呢！這是我們農(nóng)民工奉獻(xiàn)的愛(ài)心??！我們沒(méi)錢，但我們有血”！護(hù)士在農(nóng)民工的執(zhí)意要求下，她多抽了一點(diǎn)的血。

農(nóng)民工的愛(ài)，是件小事，能像他這樣做的，也有很多，但是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)這樣的人。愛(ài)，無(wú)處不在，即使是農(nóng)民工。

橋梁作文記敘文篇十一

我太爺爺曾經(jīng)是工程師，我爺爺曾經(jīng)是工程師，我爸爸也是工程師。所以我在這樣的家庭環(huán)境中，從小豎立了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名優(yōu)秀的橋梁工程師。為什么呢？因?yàn)槲覐臅?shū)上讀到過(guò)著名工程師詹天佑的功績(jī)，所以我想像他一樣為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

我想建造一座能橫跨大海的橋梁。

所以如果我是一名工程師，我就要建一座海上大橋，那樣火車和汽車就可以在海上開(kāi)了，一邊行駛一邊還可以觀賞波瀾壯闊的海景。而且，這個(gè)方法可以為生活拮據(jù)和暈船、暈機(jī)的人提供便利。當(dāng)然了，這座橋不止有一層，而是有好幾層，這樣可以避免堵車和發(fā)生太多車禍。

這還不夠，我還有一個(gè)目標(biāo)：要使造成的橋梁既漂亮又堅(jiān)固而且用的材料也少，這樣，任何需要橋梁的地方都能建造，為全世界人民帶來(lái)便利。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)橐环莞乓环菔斋@，靠空想是不能成功的，所以我要加油努力了。

橋梁作文記敘文篇十二

后來(lái)我才明白，原來(lái)人與人之間也可以沒(méi)有焦距的交流啊！在電腦上，很快就能認(rèn)識(shí)一個(gè)人，溝通就是這樣一個(gè)橋梁，很突然的就可以有了一個(gè)朋友。其實(shí)心與心距離并不遠(yuǎn)，只是我們把自己封裝起來(lái)，與外界隔離了。這樣的.開(kāi)頭就成為了一個(gè)沒(méi)有橋梁的聯(lián)通，心與心拉近了。

生活就是如此，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)微笑……就可以感染別人。其實(shí)本的來(lái)說(shuō)，即使相隔海洋之遠(yuǎn)天涯之闊，只要我們有心就一定會(huì)有交際，溝通使我們的心從上而過(guò)，彼此之間一線之隔。

沒(méi)有橋梁的聯(lián)通讓人與人認(rèn)，沒(méi)有距離的心的了解。是的，只要我們還活著，就會(huì)與人交流，不相識(shí)的心總會(huì)認(rèn)識(shí)。溝通使之而拉近距離。想要知道心有多遠(yuǎn)嗎？可以知道，心與心溝通的時(shí)候零的距離。

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橋梁作文記敘文篇十三

獨(dú)自一人依在窗臺(tái)，思緒隨著落葉又回到了幼時(shí)。記得那時(shí)候的我是一個(gè)愛(ài)哭、軟弱、任性的孩子。是爸爸教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，是他告訴我，放下一切，展開(kāi)自己美麗的翅膀，自由的飛翔。不管前面多少困難，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你的身旁，記住前行的道路你不會(huì)孤單。

小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，沒(méi)有任何顧慮。在我心中，父愛(ài)如山，永遠(yuǎn)那么偉大，是我永遠(yuǎn)的依靠。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)爸爸的那份依賴消失在茫茫人海中，再也找不回來(lái)，只剩下了隔膜和冷淡。我們之間的話語(yǔ)少了，有些陌生，有些模糊，還有些想逃避爸爸對(duì)我的愛(ài)。

小時(shí)候和爸爸之間有的是親情，而現(xiàn)在只剩下了距離，我想我可能永遠(yuǎn)跨越不了這距離的壕溝。

是不是人與人的距離需要心靈的橋梁來(lái)拉近，可我去哪里尋找建立橋梁的勇氣呢？想到這些，我不禁有些后怕。哪天爸爸離開(kāi)我了怎么辦，是不是這樣我就永遠(yuǎn)失去了依靠？我不敢想，也不愿意去想。思緒凌亂了，回憶打斷，眼淚簌簌地順著臉頰流了下來(lái)。

這一切，似乎被繁忙的爸爸看出了。但他還是保持沉默，依然忙碌著。直到有一天，爸爸突然提出想和我談?wù)?，我似乎已?jīng)看穿了爸爸的心。但走進(jìn)了爸爸的書(shū)房，和我想的并不一樣。爸爸坐在椅子上，拿出了我小時(shí)候的照片，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，爸爸細(xì)心地把我那些成長(zhǎng)的足跡收藏著，照片翻到了最后一頁(yè)，爸爸終于開(kāi)口了，緊張的心似乎已經(jīng)不再緊張了。他說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，不像以前那樣脆弱了，聰明能干簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人了，爸爸感到很開(kāi)心?。∥覀儾荒芙o的，你要自己爭(zhēng)取啊！”那時(shí)的我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。

仿佛那天我走進(jìn)了爸爸的世界，讓我再一次真正地了解了父親，明白了他的心，并嘗試著去接受他愛(ài)我的方式。此時(shí)房間里，我深情地看著窗外溫柔的月光，我淚眼撲簌，安靜而又神往?？茨瞧届o的湖面上出現(xiàn)了一座如同海市蜃樓的橋梁，也許我已經(jīng)找到了建起橋梁的勇氣！

橋梁作文記敘文篇十四

心無(wú)夢(mèng)想，枉活一生。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，但上了初中我因此又收獲了一樣寶貴的東西-友誼。

在一次普普通通的籃球課上，我與一位素不相識(shí)的同學(xué)因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球起了矛盾，結(jié)果被老師罰站到一旁，看著其他同學(xué)練習(xí)，我心中憤憤不平：我的籃球課要泡湯了嗎？都怪他！久而久之，站在一旁的我們都有些無(wú)聊，在老師出去后，我們來(lái)到另一個(gè)場(chǎng)地，打算來(lái)一次一對(duì)一的對(duì)決。

他的速度比我快，先搶到了籃球。球在他手中像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，一直乖乖在他身邊，我們四目相對(duì)，球“咚咚咚咚......”飛快地跳躍著。這時(shí)只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn)，左腳向前邁了一步，我的身體便不由自主地跟著走了一步，他突然虛晃一招，改變了方向，向右邊奔去，直沖籃下。他當(dāng)時(shí)就像一陣風(fēng)，呼地從我身邊飛過(guò)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)將球送進(jìn)了籃筐之中。

我呆呆的站在那里，眼珠恨不得瞪出來(lái)，他怎么這么快！我倒吹一口冷氣，吐了一口口水，準(zhǔn)備我的“表演”。

我拿到球，腦子里想著突破他的方法，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他人高馬大，比我高了半個(gè)腦袋。我只好邊運(yùn)球邊找時(shí)機(jī)，可時(shí)機(jī)沒(méi)找到，卻等到他的主動(dòng)出擊。他用他高大的身軀將我逼到一角，我發(fā)現(xiàn)我左右為難，只能向著籃筐扔去，結(jié)果瞎貓碰到死老鼠，籃球打到籃板，竟然彈了進(jìn)去?！巴?！太厲害了！怎么做到的？”我尷尬地笑了笑，撓了撓頭?！捌鋵?shí)我......我是瞎扔的。嘿嘿嘿.......”。

就這樣，我們的矛盾解開(kāi)了，老師回來(lái)后，我們一起認(rèn)了錯(cuò)，也恢復(fù)了訓(xùn)練。

我在中學(xué)遇見(jiàn)了這個(gè)和我有著同樣夢(mèng)想的人，我們每天一起討論，一起練習(xí)，一起向著我們共同的夢(mèng)想努力?；@球，搭起了我們之間友誼的橋梁。

橋梁作文記敘文篇十五

橋梁，為我們的生活增添色彩；橋梁，為我們的出行提供了方便；橋梁，為我們的城市添嬌，為大地生色。

現(xiàn)在的橋梁，大多數(shù)為汽車而建，為機(jī)動(dòng)車而建，而非機(jī)動(dòng)車往往只能在旁邊窄窄的小道上行駛。所以，將來(lái)會(huì)有專門為非機(jī)動(dòng)車所準(zhǔn)備的橋，我叫它：‘玲瓏橋’。在這座橋上，不會(huì)有飛馳而過(guò)的汽車，多的是閑時(shí)散步的行人?？墒牵瑯蚝荛L(zhǎng)，走累了怎么辦？不用擔(dān)心，每隔一段路，橋上就會(huì)有供人們休息的長(zhǎng)凳和可以乘涼的亭樓。如果以后真的能漫步在這座橋上，那得多愜意！

這種橋不僅很實(shí)用，而且設(shè)計(jì)也很美。在橋面上，會(huì)有許多精致的花紋，給人一種視覺(jué)盛宴。讓你意想不到的是，橋上會(huì)有一些真正的土壤和花草，這樣一來(lái)，就算在城市，也會(huì)有身臨美麗鄉(xiāng)村的感覺(jué)了。就是再無(wú)聊的日子，來(lái)到這里走一走，也會(huì)感覺(jué)生活倍有樂(lè)趣！

希望我國(guó)的科技技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓人們美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

橋梁作文記敘文篇十六

有一次，我偶然間看到了動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪伯伯寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》這本短篇小說(shuō)。我隨便翻了翻，覺(jué)得內(nèi)容十分有趣，便有了看下去的欲望。我從這本書(shū)中認(rèn)識(shí)到了一只母狼紫嵐，它是一只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而永不放棄的狼。它為了能夠讓自己的三個(gè)寶貝兒子成為出色的大公狼，從而讓它們奪取王位這個(gè)偉大的理想而訓(xùn)練它們，把自己弄得滿身傷痕，甚至付出了寶貴的生命?？赐赀@本書(shū)后，我從它身上得到了一個(gè)寶貴的道理：要成功，必須付出艱苦的努力，要為自己的理想而堅(jiān)持不懈。你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你吧：我的理想是成為一名出色的鋼琴家。

正因?yàn)檫@個(gè)理想，所以我從九歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得這種樂(lè)器的聲音很好聽(tīng)，使我很感興趣?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，曲子越來(lái)越難了，我便漸漸地厭倦了。之后媽媽每次叫我練琴時(shí)，我便會(huì)搞搞這個(gè)，摸摸那個(gè)，來(lái)拖延時(shí)間。有一次，我去學(xué)琴時(shí)，老師問(wèn)我為什么曲子這么不熟練。我答不上來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得自己很委屈，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然，那本書(shū)中紫嵐的形象在我的腦海里浮現(xiàn)。我的眼淚頓時(shí)沒(méi)有了，我心想：哭也不能解決問(wèn)題呀！于是，我專心致志地聽(tīng)老師講課?；氐郊液?，我便試著回憶起老師彈奏時(shí)候的拍子，這才發(fā)現(xiàn)我的拍子打錯(cuò)了。我又重新彈了一遍，十分成功，自己都覺(jué)得十分驚奇。而現(xiàn)在呢，我已經(jīng)順利考到了六級(jí)，離“成為鋼琴家”這個(gè)偉大的理想似乎又跨進(jìn)了一步。

讀書(shū)，會(huì)使人受益終生，會(huì)使你為自己的理想而奮斗。所以，我們要多讀書(shū)，讓它成為我們理想的橋梁。

橋梁作文記敘文篇十七

每個(gè)人心目中都有一座夢(mèng)寐以求的橋吧，比如說(shuō)彩虹橋、通往仙境的夢(mèng)幻橋等等等等。大家都想建什么橋呢？先說(shuō)說(shuō)我吧，我想建一座彩虹橋。

大家都可能不知道我想建的彩虹橋到底是什么樣的呢，大家都可能以為是普通的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，如果你們以為成這樣的的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)它的顏色排列順序是白色、黃色、橘黃、橘紅、紅色、深紅、梅紅、粉紅、膚色、紫紅、紫色、藏青、藍(lán)色、亮藍(lán)、天藍(lán)、青綠、草綠、綠色、淡綠、土黃，是不是顏色很多??！而且橋還是透明的，那該有多美??！它跟動(dòng)畫(huà)片里的仙境橋有一點(diǎn)點(diǎn)像，但不完全是一樣的。當(dāng)太陽(yáng)照耀在橋上時(shí)，反射的光芒足以照亮整個(gè)世界了。大家家里都應(yīng)該有透明的玻璃杯，我的橋就是要那個(gè)效果。如果是粉色的就要在透明的基礎(chǔ)上有一點(diǎn)點(diǎn)粉色。

可能普通的橋，要不是直的，要不就是凸出來(lái)的，還可能是凹進(jìn)去的，但我的橋不是那樣的，他是彎彎曲曲的。

哦，對(duì)了，我想起來(lái)了，我的橋頭一個(gè)很像ktv點(diǎn)歌的地方，他就在右手邊的扶手上，橋尾上也有一個(gè)。你可以點(diǎn)自己喜歡聽(tīng)的歌，這時(shí)候，彩虹橋也會(huì)按照這個(gè)音樂(lè)的音調(diào)，來(lái)隨意變換彎曲程度。

我們都知道瀘溝橋上面有很多石獅子，那我的橋上面要有可愛(ài)的小仙女。我的橋有20種顏色，所以每一個(gè)顏色都會(huì)有兩個(gè)可愛(ài)的小仙女，當(dāng)然是一邊一個(gè)啦。剛才不是說(shuō)了我的橋會(huì)放音樂(lè)，再放音樂(lè)的同時(shí)，小仙女們也會(huì)伴舞的。

大家喜歡這個(gè)橋嗎？但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾這我，問(wèn)題就是我該把橋建在哪呢，是人類世界到仙境還是……希望你們幫我解答一下。

橋梁作文記敘文篇十八

在人的一生中，有一樣看不見(jiàn)、摸不著的東西需要去追求。它上人生的指路燈，是邁向成功的第一步。它如同星星，看起來(lái)我們難以到達(dá)那里。但，我們可以利用它，利用它照亮未來(lái)的路。它，就是人一生中不可缺少的精神支柱——理想。

理想是什么？理想是夢(mèng)，一個(gè)或許會(huì)遭到眾人反對(duì)的夢(mèng)。但，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有輝煌！在歷史上，有多少成功者，都是有一個(gè)夢(mèng)的呀！眾人皆知的生物學(xué)家達(dá)爾文，小時(shí)候就對(duì)小蟲(chóng)子感興趣，他不顧父母的反對(duì)一心一意研究蟲(chóng)子。他從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想自己長(zhǎng)大以后能當(dāng)生物學(xué)家，并為此而努力。他父親先后讓他學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)、神學(xué)，但都并未讓達(dá)爾文動(dòng)搖當(dāng)生物學(xué)家的信念。這個(gè)信念讓他登上了“貝格爾”號(hào)輪船外出考察五年，并在歸來(lái)之后，冒著生命危險(xiǎn)寫(xiě)出了《物種起源》和《人類的起源》兩大著作。這不就是夢(mèng)的力量嗎？！

通往理想的道路不是平坦的，總有山高水險(xiǎn)的時(shí)候。此時(shí)，專心走好腳下的路，走過(guò)去的人便是成功的人。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴開(kāi)始，用雙手建起通往理想的路，為此而奮斗，為此而努力吧！

橋梁作文記敘文篇十九

人要有自信，因?yàn)樽孕攀峭ㄏ虺晒Φ臉蛄?，自信是?zhàn)勝困難的勇氣。

在我的腦海里有一件事，是靠我的自信通向了成功，戰(zhàn)勝了困難。這就是一年級(jí)期末，雖然這已是陳年往事了，但我永遠(yuǎn)記著，因?yàn)樗嬖V了我自信可以戰(zhàn)勝一切。

那天陽(yáng)光明媚，似乎是個(gè)好日子。我精神抖擻地走進(jìn)考場(chǎng)，我的左邊就是我們班的尖子生——陳永明。

考試開(kāi)始了，第一節(jié)課語(yǔ)文考完了，我做題時(shí)一帆風(fēng)順，似乎沒(méi)有什么絆腳石、攔路虎擋住我得去路。

但第二節(jié)課的考試可就沒(méi)那么一帆風(fēng)順了。我做完了，而且也認(rèn)真的檢查了好幾遍。我覺(jué)得沒(méi)什么題能難得住我。

但有一道題，有一些難度，但我還是坐上來(lái)了。但我不知道對(duì)不對(duì)，我就想起了我左邊的那位尖子生——陳永明。我的心里打起了小算盤：陳永明是尖子生，不會(huì)不知道這道題怎么做吧?那我還是問(wèn)問(wèn)他吧，不行，還是再算算，再去問(wèn)問(wèn)他吧!我用了許多方法做這道題，但還是等于我算的那個(gè)數(shù)，我又心想：還是去問(wèn)問(wèn)他吧!于是，我趁老師不注意問(wèn)了問(wèn)陳永明。他說(shuō)，他等于二百。我說(shuō)，我等于二百零一。我說(shuō)，你怎么算的。他說(shuō)，他是這么算的……我聽(tīng)了他的，有些道理。但我還是覺(jué)得自己的對(duì)。我堅(jiān)持了自己的想法。最后我考了第一，他考了第二。

這件事告訴我，凡事都要有自信。我想起了姚明說(shuō)的一句話：“努力不一定能成功，但放棄就一定會(huì)失敗。”自信與成功的關(guān)系密切，也許只是一個(gè)數(shù)字的大小。

讓我們?yōu)樽约杭佑?、喝彩，自?毅力+勤苦=成功，自信永遠(yuǎn)是勇氣的表現(xiàn)，是成功的一半。

橋梁作文記敘文篇二十

每個(gè)人都有父愛(ài)，他們都在享受著父愛(ài)的呵護(hù)，我也不例外！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”我覺(jué)得，父愛(ài)也是很好的?？赡芨笎?ài)很無(wú)私，總是在背后默默地奉獻(xiàn)，我一直感覺(jué)不到，直到那一天......。

那一天，我早早得到了幼兒園，平凡地過(guò)了一上午。就在中午我們午睡時(shí)，我的眼睛一亮——一全套奧特曼光盤在我旁邊。小小的`我起了賊心，拿了一盤藏在衣服里就假裝睡覺(jué)，可惜這一切被老師看在眼里，我央求老師不要告訴我父母，老師遲疑了一下。就在放學(xué)時(shí)，老師還是見(jiàn)了我的爸爸，我只有回家等待。爸爸回家后，拎起我直奔“小黑屋”。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)拖鞋就重重打在我的屁股上，一下腫起老高，我“哇”地哭了！爸爸卻沒(méi)有停手，反而又有幾下重重的打在我身上，邊打邊罵：“我叫你偷東西，下次還......還敢嗎？”我明顯的聽(tīng)到爸爸有些哭腔......那天晚上，爸爸又過(guò)來(lái)安撫并教育我。那時(shí)，我不自覺(jué)地哭了，我想當(dāng)時(shí)我是明白了爸爸對(duì)我的良苦用心，我又哭了......

從那時(shí)起，我懂得了父愛(ài)、明白了父愛(ài)！盡管是一頓打，但我知道那是父愛(ài)的見(jiàn)證！

父親的愛(ài)是默默的，但它的力量是偉大的。