關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字(優(yōu)秀10篇)

為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，避免個(gè)人情感和偏見的干擾。可以幫助我們發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作技巧和方法。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇一

創(chuàng)造性思維既可理解為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的認(rèn)識(shí)階段,又可理解為融于整個(gè)意識(shí)過(guò)程之中的思維形式,因而它與依不同根據(jù)劃分出的`各種思維形式之間存在著交叉關(guān)系.如理性思維與非理性思維、發(fā)散思維與聚斂思維、求同思維與求異思維、經(jīng)驗(yàn)思維與理論思維以及批判性思維等,都與創(chuàng)造性思維存在著交叉關(guān)系.這些交叉關(guān)系說(shuō)明,創(chuàng)造性思維貫穿于人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的全過(guò)程.

作者：李婷作者單位：中南民族學(xué)院,430074刊名：唯實(shí)英文刊名：truthsandfacts年，卷(期)：2001“”(7)分類號(hào)：b80關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性思維經(jīng)驗(yàn)思維理論思維思維形式

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇二

“注意安全”和“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”，兩張條幅都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，但是轉(zhuǎn)換個(gè)思考角度，內(nèi)涵和效果便迥然不同，前者僅僅是提醒，而后者則是徹底排除了梯子倒下砸人的隱患。由此可以看出轉(zhuǎn)換思維天地寬。

我們常說(shuō)，條條大路通羅馬。解決問(wèn)題的方法多種多樣，但是到底哪一種更好，恐怕就很值得一說(shuō)了。遠(yuǎn)古時(shí)期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民飽受海水浸淹之苦。堯帝時(shí)，洪水成災(zāi)，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親去治理洪水。他率眾筑壩修堰，費(fèi)了幾年的工夫，也沒(méi)把大水治好，因而受到流放羽山的處罰。舜繼帝位后，使命已成為夏部族首領(lǐng)的禹繼續(xù)治理洪水。禹看到前輩治水無(wú)功，主要是沒(méi)有根據(jù)水流規(guī)律因勢(shì)利導(dǎo)，而只采用筑堤截堵的.辦法，一旦洪水沖垮堤壩，便前功盡棄，于是，他大膽改用疏導(dǎo)和堰塞相結(jié)合的辦法，順應(yīng)自然，高出培土，低處疏浚溝河，開山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，禹終于把洪水治伏，使洪水經(jīng)湖泊河流匯入海洋?？梢?，方式方法不同，效果不同。

當(dāng)我們面對(duì)存在問(wèn)題彷徨無(wú)計(jì)時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)棘手問(wèn)題停滯不前時(shí)，我們不妨靜下心來(lái)，重新想想問(wèn)題的癥結(jié)所在，從而另辟蹊徑，達(dá)到目的。我們有理由相信：只要敢于突破舊的思維定式，用科學(xué)發(fā)展觀的思路分析解決問(wèn)題，再大的難題也會(huì)有更好的破解之法。倘若人人都讓常規(guī)的思路限制住自己的大腦，不敢換個(gè)角度去思考，成功就不會(huì)及時(shí)到來(lái)。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是被忙碌和瑣碎所束縛，被常規(guī)和傳統(tǒng)所麻痹，一味地在前人開辟的道路上疾行，卻往往忘記了事先要對(duì)生活進(jìn)行縝密觀察，忘記了換個(gè)角度去看問(wèn)題。其實(shí)，靈感的出現(xiàn)，是偶然中的必然，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)就足以讓我們展開思想的羽翼。蛋糕的制作方法似乎自其誕生至今，就一直如此，烤箱和優(yōu)質(zhì)面粉的出現(xiàn)，也并未引起蛋糕制造業(yè)的重大變革。

今天，電子化、信息化波濤洶涌，解決問(wèn)題需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，更需要轉(zhuǎn)變思維，思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也就是一個(gè)思維創(chuàng)新的過(guò)程。通過(guò)轉(zhuǎn)換思維，實(shí)現(xiàn)“柳暗花明又一村”，是一種境界。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇三

思維轉(zhuǎn)換是一種重要的能力，它可以幫助我們更好地處理問(wèn)題、解決困難。在我的高中生活中，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了思維轉(zhuǎn)換的重要性，并取得了一些進(jìn)步。下面，我將分享我在工作上的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他高中生有所幫助。

第一段：認(rèn)識(shí)思維轉(zhuǎn)換的重要性。

思維轉(zhuǎn)換是指從一個(gè)特定視角轉(zhuǎn)變到另一個(gè)視角的能力。在工作中，有時(shí)候我們可能會(huì)陷入思維定勢(shì)，無(wú)法找到解決問(wèn)題的方法。而思維轉(zhuǎn)換可以幫助我們打破這種定勢(shì)，尋找到新的解決方案。我在高中期間經(jīng)歷了許多具有挑戰(zhàn)性的工作，例如參加科學(xué)競(jìng)賽、組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。通過(guò)這些工作，我逐漸認(rèn)識(shí)到思維轉(zhuǎn)換對(duì)于解決問(wèn)題的重要性。

第二段：培養(yǎng)思維轉(zhuǎn)換的方法。

要培養(yǎng)思維轉(zhuǎn)換的能力，需要我們進(jìn)行一系列的訓(xùn)練和實(shí)踐。首先，我們可以通過(guò)閱讀擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷接觸新的觀點(diǎn)和思維方式。其次，可以多與他人交流，聽取不同的意見和建議。與他人交流不僅可以幫助我們了解不同的觀點(diǎn)，還能讓我們從不同的角度看問(wèn)題。此外，我們還可以嘗試新的學(xué)習(xí)方法，例如使用思維導(dǎo)圖等工具幫助整理思路。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的思維轉(zhuǎn)換能力。

思維轉(zhuǎn)換在工作中有著廣泛的應(yīng)用。例如，當(dāng)我們面臨一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們可以嘗試從不同的角度思考，采用不同的解題方法。當(dāng)我們組織社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們可以思考如何通過(guò)創(chuàng)新的方式吸引更多的人參與。思維轉(zhuǎn)換可以讓我們更靈活地應(yīng)對(duì)各種工作中的挑戰(zhàn)，尋找到前所未有的解決方案。

第四段：思維轉(zhuǎn)換帶來(lái)的收獲。

通過(guò)思維轉(zhuǎn)換，我在高中期間取得了一些收獲。首先，我變得更加靈活和機(jī)智，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。其次，我學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問(wèn)題，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社團(tuán)活動(dòng)中，我經(jīng)常與其他成員一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，彼此啟發(fā)，最終取得了很好的結(jié)果。最重要的是，思維轉(zhuǎn)換讓我變得更加開放和包容，能夠接納不同的意見和觀點(diǎn)。這些收獲對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)都具有非常重要的意義。

第五段：總結(jié)思維轉(zhuǎn)換的重要性。

思維轉(zhuǎn)換是一種能力，它可以讓我們擺脫思維定勢(shì)，找到新的解決方案。在我的高中生活中，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸體會(huì)到了思維轉(zhuǎn)換的重要性，并在工作中取得了一些進(jìn)步。通過(guò)開放的心態(tài)和多元化的思考，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中遇到的問(wèn)題，取得更好的成果。希望其他高中生也能重視思維轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和實(shí)踐，提高自身的思維轉(zhuǎn)換能力。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇四

思維轉(zhuǎn)換是指通過(guò)改變思維方式或角度，從而更好地解決問(wèn)題或應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈和環(huán)境變化頻繁，思維轉(zhuǎn)換變得越來(lái)越重要。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，我深切體會(huì)到了思維轉(zhuǎn)換對(duì)工作的影響和意義。

第二段：認(rèn)識(shí)思維轉(zhuǎn)換的好處。

思維轉(zhuǎn)換可以幫助我們看到問(wèn)題的不同面向，提供多種解決辦法。在工作中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)思維轉(zhuǎn)換，我能夠更好地理解客戶需求，并從中尋找到更加創(chuàng)新的解決方案。此外，思維轉(zhuǎn)換還能幫助我從新的角度看待困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

第三段：掌握思維轉(zhuǎn)換的方法。

掌握思維轉(zhuǎn)換的方法可以提高工作效率和創(chuàng)造力。首先，改變?nèi)粘９ぷ髁?xí)慣，嘗試不同的工作模式，這可以幫助我們從新的角度看待問(wèn)題。其次，學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，這樣可以更好地理解對(duì)方的需求，并提供解決方案。此外，啟發(fā)式思維是另一種有效的思維轉(zhuǎn)換方法，可以通過(guò)創(chuàng)造性思考來(lái)解決問(wèn)題。

通過(guò)運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換的方法，我在工作中收獲了很多。首先，我能夠更好地與同事合作，因?yàn)槟軌蚶斫馑麄兊南敕ê托枨?，提供更有針?duì)性的幫助和支持。其次，我在處理問(wèn)題時(shí)更加靈活，能夠快速適應(yīng)變化，迎接新的挑戰(zhàn)。最重要的是，思維轉(zhuǎn)換幫助我在工作中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)不被打擊，而是尋找解決辦法。

第五段：總結(jié)思維轉(zhuǎn)換的意義和建議。

思維轉(zhuǎn)換是解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵方法之一。它可以幫助我們從新的角度看待問(wèn)題，提供多樣化的解決方案，并提高工作效率和創(chuàng)造力。因此，我建議每個(gè)職場(chǎng)人士都應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換的方法，不斷拓寬自己的思維邊界，從而在工作中獲得更多的成就。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇五

隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，工作的變化和沖突不可避免。作為一名職場(chǎng)人士，思維轉(zhuǎn)換是必不可少的技能之一。通過(guò)思維轉(zhuǎn)換，人們可以更好地適應(yīng)和解決工作中的問(wèn)題。本文將分享我在工作中的思維轉(zhuǎn)換工作心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)思維轉(zhuǎn)換的重要性。

在工作中，思維轉(zhuǎn)換是十分必要的。舊有的思維模式往往束縛了我們的眼界和能力，使我們無(wú)法看到問(wèn)題的多個(gè)側(cè)面。而思維轉(zhuǎn)換則能夠讓我們打破這種限制，拓寬自己的思維視野，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。無(wú)論是面對(duì)工作中的困難還是挑戰(zhàn)，思維轉(zhuǎn)換都能夠提供新的思路和對(duì)策。

第二段：思維轉(zhuǎn)換的方法和策略。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幾種有效的思維轉(zhuǎn)換方法和策略。首先，我們可以借鑒他人的思維方式，從別人的角度來(lái)看待問(wèn)題。與他人交流和討論可以幫助我們獲取不同的觀點(diǎn)和思路，從而打開思維的局限。此外，關(guān)注不同領(lǐng)域的資訊和知識(shí)也是一種思維轉(zhuǎn)換的方式。通過(guò)了解其他領(lǐng)域的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠從中汲取靈感和啟示，應(yīng)用到自己的工作中。

第三段：思維轉(zhuǎn)換在決策中的應(yīng)用。

思維轉(zhuǎn)換在決策過(guò)程中起著重要作用。當(dāng)面臨關(guān)鍵的決策時(shí)，我們往往會(huì)陷入固定的思考模式，難以找到切實(shí)可行的解決方案。此時(shí)，思維轉(zhuǎn)換可以幫助我們跳出既定的思維定勢(shì)，進(jìn)而尋找到更優(yōu)的決策方案。通過(guò)嘗試不同的思維方式和角度，我們可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，做出更為明智的決策。

第四段：思維轉(zhuǎn)換在問(wèn)題解決中的應(yīng)用。

解決問(wèn)題是每個(gè)職場(chǎng)人士經(jīng)常面臨的任務(wù)。思維轉(zhuǎn)換在問(wèn)題解決中可以發(fā)揮重要作用。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，常常陷入被動(dòng)和焦慮的狀態(tài)，難以找到解決問(wèn)題的途徑。此時(shí)，思維轉(zhuǎn)換可以幫助我們冷靜地思考問(wèn)題，并從不同角度分析問(wèn)題的根源和可能的解決方法。通過(guò)意識(shí)到既有思維的固化和轉(zhuǎn)換思維模式，我們可以找到更加切實(shí)可行的解決方案。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

思維轉(zhuǎn)換是一種重要的工作技能，可以幫助我們更好地適應(yīng)和解決工作中的問(wèn)題。通過(guò)借鑒他人的思維方式，關(guān)注不同領(lǐng)域的資訊和知識(shí)，我們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的思考和分析，從而找到更好的解決方案。在決策和問(wèn)題解決過(guò)程中，思維轉(zhuǎn)換可以幫助我們打破思維定勢(shì)和限制，找到更有創(chuàng)意和切實(shí)可行的解決方案。因此，我們應(yīng)該不斷注重思維轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和實(shí)踐，提升自己的工作能力和發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)思維轉(zhuǎn)換，我們將能夠在職場(chǎng)中更加出色地表現(xiàn)出自己的才華和能力。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇六

【故事】。

在德國(guó)，有一個(gè)造紙工人在生產(chǎn)紙時(shí)，不小心弄錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了一批不能書寫的廢紙。因而，他被老板解雇。正在他灰心喪氣、愁眉不展時(shí)，他的一位朋友勸他：“任何事情都有兩面性，你不妨變換一種思路看看，也許從錯(cuò)誤中找到有用的.東西來(lái)。”于是，他發(fā)現(xiàn)，這批紙的吸水性能相當(dāng)好，可以吸干家庭器具上的水分。接著，他把紙切成小塊，取名吸水紙，拿到市場(chǎng)去賣，竟然十分暢銷。后來(lái)，他申請(qǐng)了專利，獨(dú)家生產(chǎn)吸水紙發(fā)了大財(cái)。

【人生哲理】。

上帝關(guān)了一扇門卻打開了一扇窗，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇七

高考作文需要極高的開頭技巧，你要明白，閱卷老師每天批閱上萬(wàn)份試卷，如果你的高考作文開頭不能讓閱卷老師刮目相看、精神一振，那么，你的高考作文很可能被無(wú)情的成為閱卷老師疲勞的犧牲品。

步驟/方法。

1.高考作文開頭之起興拓展式在高考作文中開頭，你先用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，來(lái)描繪景色或是其他事物，然后闡述話題，你必須與主旨結(jié)合。如此，你作文開頭會(huì)有一種娓娓道來(lái)，由遠(yuǎn)及近的感覺(jué)，讓人倍感舒暢與親切。

這種形式的開頭主旨鮮明，往往充滿詩(shī)意，能引起閱讀者的興趣。

本文先由自然中的春天與鮮花、黑夜與星星、清泉與魚兒互補(bǔ)雙贏的現(xiàn)象引入話題，表明主題：常留一扇門，常存一片心，"雙贏"不是問(wèn)題。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。

2.高考作文開頭解題形式與名人作答。

這無(wú)疑是一種對(duì)作文桎梏的掙脫，解題形式的開頭，我們仿佛看到一只掙脫囚籠的鳥兒，他不再被古往今來(lái)的條框束縛，敢于去想，敢于去做，思維活躍到讓人驚嘆。

曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)。

a.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中，悠然飄落。

b.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

c.一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。

d.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。

看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往。……(《無(wú)窮的可能無(wú)窮的美》)。

用名人作答。

有人問(wèn)：幸福是什么答案是豐富多彩的。

尼采認(rèn)為："能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認(rèn)為："擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"(《答案是豐富多彩的》)。

阿基米德說(shuō)："給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)！"。

我說(shuō)："給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)！"(《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》)。

3.高考作文開頭之故事引入式如果你覺(jué)得你的高考作文會(huì)比較枯燥，或者你不能確定你的閱卷老師在看完你的開頭之后會(huì)讀下去，或者說(shuō)你希望閱卷老師看完你的高考作文開頭之后，會(huì)有興趣繼續(xù)去看第二段，直到看完整篇文章，那么，你可以借助一個(gè)新鮮的故事，用以開頭，把讀著吸引，讓閱卷老師情不自禁。

從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這只鷹逃走了。幾天后，主人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。孩子是一群終究要離開籠子的鷹……（2004年高考語(yǔ)文湖南卷《放飛孩子》）。

高考作文開頭經(jīng)典方式第二季。

本次要講解的作文開頭方式為：高考作文開頭巧用書信與寓言故事，高考作文開頭之借助蒙太奇，高考作文開頭之鋪排對(duì)偶法，其中每一種都有很獨(dú)特的思維方式，跨越了思維的鴻溝。

步驟/方法。

1.高考作文開頭巧用書信與寓言故事尊敬的孔子老爺爺：

你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)屈公：

悠悠數(shù)千載，安然無(wú)恙乎。

巧用寓言故事。

喜鵲貼出了大型廣告："為適應(yīng)時(shí)代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無(wú)一不學(xué)、無(wú)一不教，包你的孩子成為無(wú)所不能的通才，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)費(fèi)，每學(xué)期3000元；培養(yǎng)費(fèi)，2000元；贊助費(fèi)，15000元。"(《全能學(xué)?！?。

2.高考作文開頭之借助蒙太奇。

所謂蒙太奇，是一種電影剪接手段，如果一類似電影鏡頭般的片段組合成你的高考作文開頭，這種剪輯而出的鏡頭，跨越時(shí)間，突出人物形象，舉頭非常真實(shí)而強(qiáng)大的場(chǎng)面感，讀著的思維和想象能力會(huì)被充分調(diào)動(dòng)，且這種新奇的手法無(wú)疑給人耳目一新之感。

"趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我可丟不起這個(gè)人。"在昏黃的油燈下，在一個(gè)男人粗暴的呵斥聲中，一雙笨拙的小手在紙上努力地寫著"春眠不覺(jué)曉--"。

3.高考作文開頭之鋪排對(duì)偶法。

古人詩(shī)詞為何氣勢(shì)磅礴？君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。李白的這倆句開頭震撼了數(shù)千年。用鋪排和對(duì)偶手法，編織一組句群，以這優(yōu)美的句群來(lái)做高考作文開頭，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語(yǔ)，貫通的語(yǔ)氣，讀起來(lái)朗朗上口，氣勢(shì)無(wú)窮，鏗鏘有力，感染力極強(qiáng)。

香遠(yuǎn)溢清的芙蓉告訴我，氣質(zhì)可以選擇；

燃燒自己的紅燭告訴我，品格可以選擇；

展翅騰空的雄鷹告訴我，信念可以選擇；

高大挺拔的青松告訴我，意志可以選擇。

我選擇，我心無(wú)悔?！段疫x擇……》。

高考作文開頭經(jīng)典方式第三季。

高考作文梯式開頭看似平凡實(shí)則魅力無(wú)限，觸景生情式開頭讓人沉迷，以詩(shī)詞開頭盡顯作者文學(xué)底蘊(yùn)和情操，事例鋪陳法與對(duì)稱整齊法何以綜合運(yùn)用，盡顯雅氣。

步驟/方法。

1.高考作文開頭之梯式。

或許你對(duì)梯式開頭比較陌生，但是你一定見過(guò)，武俠小說(shuō)鼻祖之古龍，就很習(xí)慣用這樣的寫作手法，如：夜，春夜，下著雨。這話總寫景，簡(jiǎn)潔明了，但是卻莫名帶給我們強(qiáng)烈的震撼。

小橋流水。

亭臺(tái)樓閣，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。來(lái)來(lái)往往，過(guò)客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實(shí)。（《孤星》）。

從第一行到第三行，字?jǐn)?shù)由少到多，形成視覺(jué)上。

的臺(tái)階效果。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個(gè)階梯沒(méi)有任何意義。

2.觸景生情法事情發(fā)生時(shí)的某一情景往往會(huì)定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運(yùn)用"觸景生情"法，先描述眼前與事件發(fā)生時(shí)那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開頭的空洞說(shuō)辭，并且因?yàn)橛昧嗣鑼懙谋磉_(dá)方式，所以會(huì)給人生動(dòng)形象之感。

例：涼風(fēng)徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢(mèng)中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個(gè)在火車上的不眠之夜。

3.高考作文開頭之詩(shī)詞顯底蘊(yùn)語(yǔ)文家教準(zhǔn)備在本章節(jié)多敘述一些，語(yǔ)文，五千年華夏文明傳承，詩(shī)詞，是這種文化的底蘊(yùn)，是作文的最佳養(yǎng)料。若高考作文開頭以詩(shī)詞入手，不僅朗朗上口，且文學(xué)底蘊(yùn)深厚，盡顯風(fēng)流。

"剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭"，這是李后主的感悟；"莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，"這是李清照的感受；"輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩"，這是徐志摩的不舍；"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）。

唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)了多少公子的飄飄白衣；宋時(shí)的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)那是張九齡的"海上生明月，天涯共此時(shí)"，是蘇東坡的"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"，還是李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清"，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

這篇文章構(gòu)思十分精巧，開頭引用了三句古詩(shī)，寫盡了詩(shī)人的滄桑，寫盡了詩(shī)人對(duì)生活的熱望，也寫盡了詩(shī)人臉上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的詩(shī)句巧妙的組合到自己的語(yǔ)言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，點(diǎn)明主題。翻開燦若銀河的唐詩(shī)宋詞，數(shù)不勝數(shù)的當(dāng)算離別詩(shī)了，王勃壯懷高歌：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨：今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＝蛥s千帆過(guò)盡一言蔽之：黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足：揚(yáng)鞭哪忍匆匆！當(dāng)今又有汪國(guó)真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去還還。無(wú)論耳在何處，只祈如水如船。又來(lái)了席慕蓉溫柔的警語(yǔ)：如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì)節(jié)，離別真的不好嗎如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時(shí)代不同人生的感悟，會(huì)讓你有意外的收獲。(《萬(wàn)象人生堅(jiān)守自我》)。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇八

某電影曾提及這樣一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角?！绷肀偎麖剑D(zhuǎn)換思維，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量；另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)前方的不斷探索；另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)追求的不放棄。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，方可接近成功。

喬治，布什洲際機(jī)場(chǎng)，美國(guó)休斯頓三大機(jī)場(chǎng)之一，幾年前卻因?yàn)槿⌒欣顣r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致投訴不斷，客戶不滿率提高。為此，管理人員多次開會(huì)進(jìn)行研究，卻始終沒(méi)能找出解決方法。后來(lái)，有人提出拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口于行李處的距離，讓乘客多走五分鐘的路程。果然，新方法取得了立竿見影的效果，因取行李等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的投訴也大大減少了。新方法并沒(méi)有像原來(lái)那樣增加機(jī)場(chǎng)的行李員，而是從拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口和行李處路程的角度出發(fā)。另辟他徑，換一種思維，最終也取得了立竿見影的效果。

另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是一種不甘放棄，勇于探索的精神，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)15年的工期的港珠澳大橋不久前正式通車，連接了香港以及廣東地區(qū)，不朽的橋梁奇跡為世人所稱贊感嘆，在人們享受港珠澳大橋所帶來(lái)的便利時(shí)，橋梁建設(shè)時(shí)經(jīng)歷的各種曲折也歷歷在目。

終于，經(jīng)過(guò)各方努力，自主研發(fā)技術(shù)成功，一步步地攻克各種難關(guān)，歷經(jīng)15年，雄偉的港珠澳大橋正式建成。一座橋梁，一百多項(xiàng)專利，數(shù)字令人震驚。如果從剛開始選擇高價(jià)買入技術(shù)，也許中國(guó)就不會(huì)掌握如此多的專利技術(shù)，更不會(huì)讓中國(guó)從一個(gè)橋梁建設(shè)技術(shù)相較落后的國(guó)家一躍成為橋梁技術(shù)領(lǐng)先國(guó)家之一。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，勇于探索，更是不言放棄。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇九

會(huì)一些好的開頭結(jié)尾法，以備應(yīng)試時(shí)迅速擇優(yōu)而用，是十分必要的。

什么樣的開頭是好的開頭呢？

高爾基說(shuō)過(guò)：“(開頭)好像音樂(lè)里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，

也是作者花功夫的所在?！?/p>

議論文的開頭要講究“短、快、靚”。

主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。

象。

在這三點(diǎn)中，“短”在形式上比較容易做到，對(duì)于“快”和“靚”則需要悉心去打造。下邊介紹常用的八種開頭技巧。為了便于記憶，把它們凝縮為八個(gè)字：直、排、引、喻、興、比、問(wèn)、敘。古人云“先規(guī)矩而后巧”，有的開頭方法不妨在套用中逐漸掌握，這樣才能在今后的寫作實(shí)踐中逐漸達(dá)到熟練的程度。

一、直（開門見山）——直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)。這種開頭方法的好處是既簡(jiǎn)。

潔平實(shí)，便于掌握，又開。

引出題旨。這種開頭方法的好處是生動(dòng)活潑，吸。

引讀者。三、巧用排比、比喻等修辭手法：運(yùn)用排比的句式這種開頭方法的好處是既能增加文采，又能增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)。運(yùn)用比喻開頭這種開頭方法的好處是：借助形象幫助說(shuō)理，生動(dòng)活潑，增強(qiáng)吸引力。四、引（引經(jīng)據(jù)典）——引名言、古語(yǔ)、詩(shī)文、歌曲開頭這種開頭方法的好處是加強(qiáng)論述的權(quán)威性，先聲奪人。五、比（對(duì)比判斷）——過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理六、比（對(duì)比判斷）——過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理這種開頭方法的好處是通過(guò)對(duì)比，幫助人們判斷是非曲直，從而有力地支持論點(diǎn)。在以上五種開頭法中，單獨(dú)使用一種的情況較少。但無(wú)論使用何種方法，都要與“直”這種方法結(jié)合著使用，即開頭一定要點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。

一、判斷下列文段用的是什么方法？

1、開門見山法：

2、敘事引旨。

3、巧用排比、比喻等修辭手法：

4、引名言、詩(shī)文。

5、對(duì)比引入法：

二、小試牛刀。

（二）請(qǐng)以“寬容”為題，運(yùn)用第4種方法“引用名言法”寫一則議論文的開頭。參考：“惟寬可以容人，惟厚可以載物。”實(shí)屬至理名言。其實(shí)寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧！

2、“處處綠楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安?！睂捄翊?，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。事事斤斤計(jì)較、患得患失，活得也累，難得人世走一遭，瀟灑最重要。

3、相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒?！蹦芡艘徊?，天地自然寬。同伴的批評(píng)、朋友的誤解，過(guò)多的'爭(zhēng)辯和“反擊”實(shí)不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。寬容就是忍耐。

4、“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！笔且环N被視為經(jīng)典的寬容的境界，它啟示我們，留取一片空間，轉(zhuǎn)換另一角度，用全新方位的思考，便能求得一份釋然與寬慰。馬克·吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把它的香氣留在了那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容?！边@便切合了“退一步，海闊天空”的情境。

5、陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

寬容中包含著人生的大道至理，沒(méi)有寬容的生活，如在刀鋒上行走。孩子，如果美德可以選擇，請(qǐng)先把寬容挑選出來(lái)吧！

——富蘭克林。

6、孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是?恕?吧?！薄八　?，用今天的話來(lái)講，就是寬容。

7、題目：寬容也是一種收獲（敘事引旨）。

開頭：同學(xué)間的打打鬧鬧，球場(chǎng)上的激烈運(yùn)動(dòng)，免不了磕磕碰碰，而當(dāng)這些事發(fā)生在自己身上時(shí)，大度的一笑，輕松的一句沒(méi)關(guān)系，對(duì)方讀懂了意思，矛盾煙消云散，而收獲的，是一顆寬容的心。

（三）請(qǐng)以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用第5種方法“對(duì)比引入法”寫一則議論文的開頭。

參考：一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。

一位王某，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。

（四）問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么？

請(qǐng)以“幸?！睘轭}，選用第3種方法排比點(diǎn)題法，寫一段議論文的開頭。

參考：1、幸福是課堂上老師一個(gè)贊許的眼神；幸福是放假時(shí)母親在村口翹首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展開的一個(gè)淺淺的微笑。幸福無(wú)處不在，只要我們用真心去感受。

2、老媽說(shuō)：幸福就是一家人平平安安。老爸說(shuō)：幸福就是股票飆升。弟弟說(shuō)：幸福就是天天有巧克力。我把這里問(wèn)題推到朋友面前,幾乎所有人都告訴我：幸福啊，幸福就是有他。

4、幸福是什么？

這么深?yuàn)W的問(wèn)題似乎不適合有著這樣低落心情的時(shí)候思考，但是它卻一直徘徊在腦海，揮之不去。

灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞；

睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；

海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使自己失去生命；

可是童話終究是童話，不能代替現(xiàn)實(shí)。

（五）以“尊嚴(yán)”為題寫一個(gè)開門見山式的開頭。

參考：（1）人要活得有尊嚴(yán)。做人就要做一個(gè)大寫的人，一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。

（2）丟失尊嚴(yán)就是丟失了做人的根本，沒(méi)有尊嚴(yán)就等于沒(méi)有了做人的骨氣。一個(gè)有骨氣的人，都是一個(gè)極其有尊嚴(yán)的人。

（3）任何人都有尊嚴(yán)，不要傷害他人的尊嚴(yán)。俗話說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，要想贏得尊嚴(yán)首先要學(xué)會(huì)尊重別人。

關(guān)于轉(zhuǎn)換思維議論文作文800字篇十

故事1：

一哥們?cè)诨疖囌靖浇謾C(jī)被偷了，馬上請(qǐng)朋友給自己手機(jī)發(fā)了一條信息：“哥，火車快開了，我等不到你，先上車了！欠你的兩萬(wàn)塊錢，我放在火車站寄存處a19號(hào)柜子里，密碼是1685?！?/p>

半小時(shí)后，偷手機(jī)的二貨在火車站寄存處a19號(hào)柜子前被生擒。

啟示：只要能創(chuàng)新，啥問(wèn)題都能解決。

故事2：

犯人收到妻子來(lái)信：你進(jìn)監(jiān)獄了，咱家的`幾畝地沒(méi)人翻，公婆干不動(dòng)，我身體不好，還得看孩子。

犯人回信：千萬(wàn)別翻地，地里埋著槍……。

犯人回信：本來(lái)就沒(méi)槍，警察幫忙把地翻了，你趕緊種地吧，其它忙我也幫不上了！

啟示：這就是高手！人在哪里不重要，關(guān)鍵能解決問(wèn)題。迎接挑戰(zhàn)必須轉(zhuǎn)變觀念。

故事3：

一帥哥在傍晚陪爺爺散步，不遠(yuǎn)處有一個(gè)氣質(zhì)美女，忍不住多看了兩眼。

爺爺問(wèn)：“喜歡嗎？”帥哥不好意思點(diǎn)點(diǎn)頭。

爺爺又問(wèn)：“想要她的電話號(hào)碼嗎？”帥哥瞬間臉紅了。

爺爺說(shuō)：“看我的?！比缓筠D(zhuǎn)身向美女走去。

幾分鐘后帥哥的電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)甜美的聲音：“你好，你爺爺迷路了，趕緊過(guò)來(lái)吧，我們?cè)诠珗@大門處?！?/p>

帥哥對(duì)爺爺簡(jiǎn)直佩服的五體投地，然后默默的把這個(gè)電話存下了，高手在民間?。?/p>

啟示：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。