三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同_系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同_系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實現(xiàn)自己的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)二

研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。告別大學(xué)本科時代，走進(jìn)研究生學(xué)習(xí)新階段，我要以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。在本科學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究，主動學(xué)習(xí)各方面知識，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。

通過研究生三年的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的保障。特將三年學(xué)習(xí)時間做如下規(guī)劃：

第一學(xué)年(20xx.9-20xx.6)

1.努力學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識，爭取各科成績優(yōu)秀;

2.學(xué)習(xí)英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平;

3.多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書目，并做好筆記;

4.每周或每月都制定一個詳細(xì)的計劃，擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照計劃爭取實現(xiàn)目標(biāo);

5.積極主動地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議;

6.善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為選題工作打好基礎(chǔ);

7.閱覽學(xué)習(xí)論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。

研一學(xué)習(xí)階段主要是為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，保持良好的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己完成每一步。

第二學(xué)年(20xx.9-20xx.6)

1.在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)論文做好知識儲備工作;

2.繼續(xù)對英語能力的學(xué)習(xí)，堅持不懈，并研修一門除英語以外的外語語言;

3.分清近期遠(yuǎn)期目標(biāo)，各個階段分別制定詳細(xì)計劃，并努力實現(xiàn);

4.發(fā)掘自己的專業(yè)潛能及突破點(diǎn)所在，并努力發(fā)展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補(bǔ)自己某些方面的不足，培養(yǎng)自己的興趣點(diǎn)，充實自己，積極生活;

5.盡量找單位實習(xí)，提高綜合實踐水平，為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備;

6.有計劃地考一些有用的證書，并一一計劃，妥善安排，實現(xiàn)目標(biāo);

7.畢業(yè)論文中期檢查取得優(yōu)秀成績，并按時通過畢業(yè)論文開題報告;

8.發(fā)表一篇符合要求的論文。

研二階段側(cè)重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業(yè)知識，為畢業(yè)論文答辯工作和未來事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)后盾。

第三學(xué)年(20xx.9-20xx.6)

1.按時完成全部專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，爭取成績優(yōu)秀;

2.按時完成畢業(yè)論文，順利通過畢業(yè)論文答辯，并獲得碩士學(xué)位;

3.各方面都達(dá)到要求，爭取做優(yōu)秀畢業(yè)生;

4.在研一研二的學(xué)習(xí)實踐基礎(chǔ)上，找到一份滿意的工作，盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向發(fā)展;

5.培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品質(zhì)，為即將進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方式也將由被動式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)。自己的實踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實現(xiàn)目標(biāo)。加油

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)三

光陰茌苒，轉(zhuǎn)眼間任期已滿。三年“村官”生活，我始終堅持多走、多看、多問、多聽、多請示、勤匯報，培養(yǎng)了我與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的人生取向，塑造了我剛正不阿、不拘小節(jié)的為人禮數(shù)，歷練了我迎難而上、鍥而不舍的堅強(qiáng)意志，提升了我視民如傷、以民為本的服務(wù)理念。

回顧三年，成績的取得，離不開時代的召喚和組織的重托，離不開除去浮躁沉得下、克服困苦蹲得住、確立志向安下心的角色定位，更離不開那一雙雙熱度期盼的眼神、一張張笑容相迎的臉龐、一句句沁人心肺的細(xì)語和一聲聲充滿渴求的訴說。現(xiàn)結(jié)合本人工作開展情況具體總結(jié)如下：

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1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識：

作為農(nóng)村的“大學(xué)生村干部”，身份的特殊性和角色的多樣性，促使“吾將上下而求索”。 切合工作需求，主動學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村的各項方針政策及法律法規(guī)，思想上，自覺以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，注重實際的靈活運(yùn)用，政治上，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)政治鑒別力與政治敏銳感，保持立場的堅定性和與上級精神的高度一致性，行動上，緊跟鎮(zhèn)和村兩委的前進(jìn)步伐，主動想方設(shè)法，提建議，謀思路，求發(fā)展。通過深入學(xué)習(xí)，服務(wù)的觀念認(rèn)識有了新的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的靈活運(yùn)用能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的主動性和主動性也得到了進(jìn)一步提升。

2.主動參與，做好生態(tài)村建設(shè)：

以爭創(chuàng)生態(tài)村活動為契機(jī)，充分運(yùn)用以往工作經(jīng)驗，協(xié)助村兩委投資30萬元對農(nóng)家小院、村頭游園、村三條主干道及四旁植樹等大環(huán)境進(jìn)行了綜合綠化、靚化，新砌花池168個，栽植各種花卉樹木18.6萬余株，有力地改善了村容村貌，極大地提升了居民的生活質(zhì)量。

在“文化園”的建設(shè)中，根據(jù)分工（負(fù)責(zé)苗木移栽），頂日冒暑，堅守施工現(xiàn)場，統(tǒng)籌配合，高標(biāo)準(zhǔn)圓滿完成了下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，保證了新栽苗木的成活率和保存率均達(dá)到了98%以上。

3.全力協(xié)助，解決焦點(diǎn)難點(diǎn)問題：

面對村民因吃水難而引起多次上訪事宜，及時同村兩委干部探討分析所面臨的各種困難，起草了安全飲水工程的立項申請，并同村支書、村委主任一起到市、鎮(zhèn)等水利部門反映情況，請求給予支持和幫助，經(jīng)過村兩委近一年的共同努力，終于換來了全村4232名父老鄉(xiāng)親的燦爛笑容。

與此同時，根據(jù)群眾反映的“車過塵土飛揚(yáng)，雨過泥濘路滑”的行路難問題，主動建言獻(xiàn)策，多方配合溝通，主動請求到工地，協(xié)助完成了xx自然村長3648米的移民公路建設(shè)和xx、xxx兩個自然村寬4米的村級公路建設(shè)，極大地方便了村民的出行，促進(jìn)了村級區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

4.利用優(yōu)勢，引導(dǎo)群眾致富：

針對我村林地面積大，但管理跟不上致使雜草叢生的情況，結(jié)合一至九組農(nóng)民土地返租后出現(xiàn)大量剩余勞動力的現(xiàn)狀，在深入調(diào)查研究、充分論證的基礎(chǔ)上，爭取鎮(zhèn)黨委政府的支持，以xxx森林公園為依托，協(xié)助村支書到市林業(yè)局跑項目、爭取政策資金，引導(dǎo)群眾發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)作物種植，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)民收入，同時也極大預(yù)防了冬季森林火災(zāi)的發(fā)生。xx年發(fā)展花生、紅薯、芝麻等林下經(jīng)濟(jì)作物種植xx畝，直接爭取上級項目補(bǔ)貼資金24萬元，在給村民帶來可觀經(jīng)濟(jì)效益的同時，也給社會創(chuàng)造了優(yōu)良的生態(tài)效益和社會效益。

5.竭其所能，全面做好新農(nóng)保工作：

城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險作為農(nóng)村的一項新政策，農(nóng)民對此持觀望、懷疑態(tài)度，結(jié)合村情，采取現(xiàn)場講解與群眾咨詢相結(jié)合的方法，多角度多方位主動向村民詳細(xì)介紹參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險的重大意義及有關(guān)政策，做到了家喻戶曉，人人皆知，并認(rèn)真填寫參保居民登記表，耐心講解參保時選擇繳費(fèi)比例的不同所帶來的不同受益。

截至目前，已累計為村民辦理城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險2346份，應(yīng)參保率達(dá)到了100%，圓滿完成了鎮(zhèn)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

6.堅持原則，做好村兩委印章管理和村報賬員工作：

工作中，嚴(yán)格按照加蓋印章管理權(quán)限使用印章并填寫印章使用登記表，對超越權(quán)限等不符合規(guī)定或不規(guī)范的內(nèi)容，一律拒絕蓋章，不徇私情，保證了印章使用的規(guī)范性與安全性。同時，作為村報賬員，負(fù)責(zé)著村務(wù)的日常經(jīng)費(fèi)管理工作，為做到規(guī)范化、合規(guī)化，在深入細(xì)致地學(xué)習(xí)財會知識的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，保管好庫存現(xiàn)金和有關(guān)財務(wù)票據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行備用金制度，對原始憑證進(jìn)行初審，按規(guī)定時間報送村財務(wù)監(jiān)督小組進(jìn)行審查，并及時報送鎮(zhèn)“三資辦”進(jìn)行核算，做好財務(wù)公開工作。

7.保質(zhì)保量，完成其他中心工作：

在認(rèn)真協(xié)助村兩委做好民生問題、構(gòu)建和諧新農(nóng)村的同時：

一是管理好遠(yuǎn)程教育工作，與本村生產(chǎn)、生活實際需求相結(jié)合，采用節(jié)目預(yù)告與自選相結(jié)合的方法，定期與不定期地組織黨員干部和農(nóng)民群眾收看學(xué)習(xí)，引導(dǎo)村民學(xué)科技、用科技，走科技致富之路；

二是做好共青團(tuán)工作，主動為本村有志青年牽線搭橋，拓寬就業(yè)門路，成功輸出勞力200余人次，深入本村小校，以文化園為基地，開展“愛家愛村，愛國愛社會主義”為主題的愛國主義教育，為全村廣大青年和學(xué)生提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的溝通平臺。

三是根據(jù)鎮(zhèn)工作安排，認(rèn)真做好鎮(zhèn)團(tuán)委分配的有關(guān)工作，協(xié)助鎮(zhèn)林站做好村鎮(zhèn)林檢查驗收工作。

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1.主動融入群眾，吃透村情民意。

作為外村藉的大學(xué)生村干部，面對全新環(huán)境，在村組干部和老黨員的幫助下，走村串戶，堅持群眾白天不在家就晚上走訪，群眾在地里干活就跑到田間地頭與他們一起干活交流，認(rèn)真傾聽村民的意見心聲，細(xì)致梳理村民反映比較突出的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，針對問題并主動同村組干部、老黨員進(jìn)行思想交流和工作溝通，探尋問題根源所在，做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤和腦勤。

2. 找準(zhǔn)突破關(guān)口，主動建言獻(xiàn)策。

工作中，嚴(yán)格要求自己，主動帶著問題工作，主動同村干部進(jìn)行交流溝通，敢于建言獻(xiàn)策。在村爭創(chuàng)“林業(yè)生態(tài)村”活動中，充分發(fā)揮從事過林業(yè)工作的自身優(yōu)勢和工作經(jīng)驗，從庭院、游園規(guī)劃到四旁植樹、村委大院綠化、沿村主街道靚化，從大環(huán)境綜合治理到各項規(guī)章制度的完善，都主動參與其中，建言獻(xiàn)策，切身實踐。并根據(jù)本村戲曲文化底蘊(yùn)相當(dāng)濃厚的特點(diǎn)，向村兩委提出了“生態(tài)立村，文化強(qiáng)村”的發(fā)展思路，闡明了如何利用本村豐富資源拓寬村民增收渠道、促進(jìn)群眾收入、構(gòu)建和諧新農(nóng)村的具體措施和方法，得到了村兩委干部和黨員群眾的一致認(rèn)可。

3. 以身作則，做好配合。

在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的關(guān)心和支持下，按照《xx市“大學(xué)生村干部”管理措施》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，制定切實可行、便于實際操作的工作制度，當(dāng)好協(xié)助村組織抓好決策、監(jiān)督、管理、落實工作的“管理員”，倡導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)的“宣傳員”，溝通反饋社情民意的“信息員”，從事資料編寫、會議記錄的“檔案員”。

4. 兢兢業(yè)業(yè)，搞好服務(wù)。

以遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺，引導(dǎo)廣大黨員和群眾學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技，提升素質(zhì)，塑造有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民；幫助入黨分子做好思想?yún)R報，增強(qiáng)黨性覺悟；切身走近群眾，急群眾之所急，辦群眾之所難，在工作和生活中真真正正做農(nóng)民的知心人、貼心人。

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1.班子建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

自第六屆村兩委會選舉產(chǎn)生以來，村支部與村委會之間的 “時晴時陰”關(guān)系，始終困繞著村集體的和諧發(fā)展，雖經(jīng)多方努力緩和了許多，但部分不和諧因素依然存在。

2.黨群干群關(guān)系有待進(jìn)一步密切。

部分村組干部和黨員思想不解放，缺失群眾有效工作方法，怕得罪人，辦事縮手縮腳，造成為民服務(wù)認(rèn)識不濃，黨群干群關(guān)系不十分融洽。

3.社會信訪穩(wěn)定有待進(jìn)一步改善。

因村兩委班子不和諧辦事相互推諉造成群眾焦點(diǎn)難點(diǎn)問題得不到及時解決等原因，致使上訪事件時有發(fā)生，這不僅嚴(yán)重影響了黨群干群關(guān)系，而且還阻礙了社會和諧發(fā)展。

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1.加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化班子建設(shè)。

團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng)的村領(lǐng)導(dǎo)班子是帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)新農(nóng)村的先決條件。為此，一是村支書與村主任之間原則問題應(yīng)及時溝通，避免各自為政，以增強(qiáng)合作共事能力；二是通過會議等多種方法加強(qiáng)班子成員之間的相互聯(lián)系，知己知彼，清白做事，明白做人；三是建立議事例會制度，凡與村民切身利益相關(guān)的事項班子集體充分運(yùn)用“四議兩公開”工作法，群商議，共決策，避免搞內(nèi)耗；四是實施兩委班子成員目標(biāo)管理，增強(qiáng)凝聚力、向心力。

2. 改進(jìn)群眾工作方法，全力為民服務(wù)。

村兩委班子成員和廣大黨員要扎扎實實加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，克服工作中怕得罪人、辦事縮手縮腳的軟弱弊病。同時，按照分工及時了解掌握村民的意見想法，變被動為主動，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，切切實實做群眾的“貼心人”。

3.加強(qiáng)勞動技能培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民增收渠道。

基于1-9組村民土地全部返租現(xiàn)狀，要緊緊圍繞勞動力轉(zhuǎn)移、增加農(nóng)民收入和壯大村級區(qū)域經(jīng)濟(jì)三大主題，一是實施“走出去”戰(zhàn)略，與企業(yè)、技校聯(lián)姻，定向培養(yǎng)，促進(jìn)就業(yè)；二是著力發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)，以家庭或聯(lián)戶為單位，把發(fā)展農(nóng)村小型加工業(yè)與發(fā)展小城鎮(zhèn)有機(jī)結(jié)合起來，以特色興產(chǎn)業(yè)、贏市場、增活力，培育農(nóng)民增收致富新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；三是圍繞旅游開發(fā)做文章，內(nèi)練素質(zhì)，打造具有地方特色的旅游服務(wù)產(chǎn)品，把“農(nóng)家樂”、“農(nóng)家賓館”、“農(nóng)家超市”等服務(wù)業(yè)做活做強(qiáng)。

4.創(chuàng)新工作理念，圍繞提高農(nóng)民思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)開展工作。

從農(nóng)民最關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題入手，增強(qiáng)思想政治工作的實效性和針對性，把宣傳黨的路線方針政策、化解農(nóng)村各種矛盾的重心放在全面提高農(nóng)民群眾的民主法制、科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平上來，使他們真正成為適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要的新型農(nóng)民。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)四

20xx年底，我通過公開考試和組織考察，被選聘為一名大學(xué)生村官，到xx村履職。三年來，在縣委組織部、縣大村辦的親切關(guān)懷下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村“兩委”班子的支持幫助下，緊緊圍繞新形勢下農(nóng)村工作的中心任務(wù)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，滿腔熱忱地投身于發(fā)展農(nóng)業(yè)、奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的生動實踐中去，在轉(zhuǎn)變角色、接受鍛煉、為民辦事的工作成長過程中，政治素質(zhì)進(jìn)一步提升，思想境界大為開闊，工作態(tài)度更加端正。現(xiàn)將三年來的思想動態(tài)、工作履職和廉潔自律情況總結(jié)如下：

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學(xué)習(xí)是個人能力之源、成長之梯。我上任以來，著力加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想尤其是科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等新理論和新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)了解時政新聞，關(guān)心國家大事和社會熱點(diǎn)。

堅持閱讀黨報黨刊，瀏覽共產(chǎn)黨員手機(jī)報，學(xué)習(xí)上級的文件精神。x月x日，我收聽收看了黨的xx開幕式實況直播，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的精神，并撰寫了3000多字的心得體會。同時，結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)科技文化、市場經(jīng)濟(jì)知識、新時期“三農(nóng)”工作各項政策以及《土地承包法》、《村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃法》、《治安管理處罰法》等農(nóng)村實用法律法規(guī)，理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高，駕馭工作的能力有效增強(qiáng)。

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面對艱辛而繁雜的基層工作，我始終保持奮發(fā)有為、與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，始終把潛心做事、主動融入作為準(zhǔn)則和追求，不斷探索農(nóng)村工作的新思路、新方法，勇于實踐，大膽開拓，全身心投入工作中去，努力做到盡其職、盡其能、盡其心、盡其責(zé)，保質(zhì)保量地完成了各項工作任務(wù)。主要做了以下方面的工作：

1、鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作

近年來，xx鎮(zhèn)為了進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提高小城鎮(zhèn)建設(shè)管理水平，先后以開展“六創(chuàng)一迎”和“兩爭一迎”活動為載體，組織機(jī)關(guān)干部、鎮(zhèn)直單位職工、大學(xué)生村官對鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行集中整治。拆除了亂搭亂建的建筑物、構(gòu)筑物、遮陽棚、遮陽傘等，對公用設(shè)施、電線桿、樹木上涂寫、刻畫、張貼的廣告或釘掛的物品進(jìn)行了清理，對高低不平的道路進(jìn)行了施工修復(fù)，取消了馬路市場，杜絕了沿街叫賣現(xiàn)象。通過整治，改善了鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境面貌，提升了城鎮(zhèn)品位，優(yōu)化了人居環(huán)境。

2、植樹造林工作

xx段高速公路經(jīng)過xx村，高速路兩側(cè)是綠化的關(guān)鍵地域。今年春季，在高速公路沿線的綠化空檔補(bǔ)植上，創(chuàng)新思維，由生態(tài)林向經(jīng)濟(jì)林轉(zhuǎn)型。我與村組干部一起走村竄戶，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，做群眾的思想工作，為農(nóng)民群眾發(fā)放種植實用技術(shù)書籍90余份，向他們講解調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大意義，與參加植樹造林的群眾打成一片，幫助他們運(yùn)苗、挖坑、澆水、掩土，持續(xù)兩周有余，完成了高速路沿線黃金梨和金秋黃梨兩大生態(tài)示范園建設(shè)任務(wù)，與村民建立了深厚的感情。

3、計劃生育工作

我經(jīng)常性地了解村情民意，全面澄清全村育齡婦女底數(shù)，督促廣大育齡婦女進(jìn)行節(jié)育措施并按時參加婦女康檢活動和生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，把育齡婦女健康檢查的各項制度落到實處，育齡婦女漏管和出生漏報問題得到有效解決。通過深化孕前型管理和服務(wù)，認(rèn)真落實各項計劃生育措施，實現(xiàn)了康檢“四術(shù)”一體化，節(jié)育措施經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、程序化，提高了育齡婦女的生殖健康水平。人口出生率控制在6.3‰以下，自然增長率控制在2.2‰以下?？刂七`法生育、非法婚姻、節(jié)育措施落實、進(jìn)站普查、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收、流動人口的統(tǒng)計上報等任務(wù)全面完成，推動了人口和計劃生育工作邁上了一個新臺階。

4、秸稈禁燒工作

每年的夏、秋兩季秸稈禁燒工作中，我深入田間地頭和學(xué)校中宣傳政府“禁燒令”及綜合利用秸稈的好處、焚燒秸稈的危害性和處罰措施，逐家挨戶發(fā)放《致全鎮(zhèn)人民的一封公開信》，張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，搭建指揮部，全天候值班站崗，嚴(yán)防死守，負(fù)責(zé)火情監(jiān)控和信息匯報工作，并加入到撲火應(yīng)急隊伍，發(fā)現(xiàn)火情及時制止和撲救，把火患消除在萌芽狀態(tài)。幫助困難農(nóng)戶、缺勞力戶搶收搶種，爭取幫扶資金為秸稈清運(yùn)隊送飲料、發(fā)放燃油補(bǔ)貼費(fèi)用。我放棄了節(jié)假日的休息，始終堅守在工作的第一線，打贏了“三夏”、“三秋”生產(chǎn)和秸稈禁燒攻堅戰(zhàn)。

5、新農(nóng)保收繳工作

建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度是近年來黨中央、國務(wù)院出臺的又一重大惠農(nóng)政策。通過縣委、縣政府多次協(xié)調(diào)，積極爭取，經(jīng)國務(wù)院新農(nóng)保試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我縣正式進(jìn)入全國第二批新農(nóng)保試點(diǎn)縣行列。

為了讓群眾理解、享受新農(nóng)保政策，提高時效性和參保率，我廣泛宣傳參保的重大意義，發(fā)放宣傳材料，采集60周歲以上人員信息，主動耐心地幫助農(nóng)民解答各種疑難問題，向他們講要求、講政策、講好處，并通過舉例子、作比較等方式幫助農(nóng)民算經(jīng)濟(jì)賬、算道德賬，對比分析，使新農(nóng)保政策深入人心。

與村組干部、代辦員一起收繳費(fèi)用，及時存入財政專戶，定期公示參保人的個人繳費(fèi)、政府補(bǔ)貼和待遇領(lǐng)取資格等信息，接受群眾監(jiān)督。經(jīng)過村組干部、代辦員的努力和廣大群眾的理解支持，圓滿完成了縣定目標(biāo)，受到上級的充分肯定。

6、救災(zāi)物資發(fā)放工作

夏季汛期來臨時，一些村民的屋架房或簡易房倒塌，生活受到嚴(yán)重威脅。面對自然災(zāi)害造成的困難，我深入受災(zāi)農(nóng)戶家中，深情慰問，登記具體情況，及時向鎮(zhèn)民政所反饋，請求救濟(jì)。三年來，把申請領(lǐng)到的救災(zāi)帳篷和救災(zāi)款發(fā)放到46家困難戶，解除了他們的后顧之憂，保證了他們正常的生產(chǎn)生活。

7、人口普查工作

20xx年11月1日零時是國務(wù)院公布的全國第六次人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時間。我和村組干部進(jìn)行全村人口摸底、調(diào)查，詳細(xì)掌握了村里的人口狀況，登記姓名、性別、年齡、國籍、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、社會保障、婚姻、生育、死亡、住房情況等相關(guān)信息，發(fā)放宣傳材料，填寫短表、長表以及死亡人口調(diào)查表，做好信息錄入工作，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)核實數(shù)據(jù)，對知識文化水平較低、理解能力較差的村組干部加以解釋和指導(dǎo)，幫助他們填好各種表格，對他們不懂的問題百聽不煩、百問不厭。通過努力，查清了10年來xx村人口在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布和住房等方面的變化情況，對于科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排人民的物質(zhì)文化生活，具有重要意義。

8、大走訪工作

今年7月份，全縣“千名干部大走訪”活動啟動以來，我積極隨工作隊帶著感情、帶著責(zé)任進(jìn)村入戶進(jìn)行走訪座談，與群眾進(jìn)行面對面、心貼心的交流，察實情、求實效、辦實事，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，化解社會矛盾，維護(hù)一方平安；解決民生問題，理清發(fā)展思路，共商發(fā)展大計；重點(diǎn)對五保戶、困難戶、空巢老人戶、留守兒童戶、軍烈屬等進(jìn)行了走訪和回訪，幫助他們解決困難和問題。幾個月來，我與工作隊一起走訪群眾100多戶，排查問題13件，化解鄰里糾紛、土地糾紛6件，調(diào)處上訪案件3件，辦實事、好事7件。

9、遠(yuǎn)程教育工作

我充分發(fā)揮大學(xué)生村官“遠(yuǎn)程教育的操作員”作用，結(jié)合農(nóng)民需求，充分利用節(jié)日、會議、走訪、調(diào)研時機(jī)，發(fā)放倡議書和宣傳單，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，讓黨員群眾充分了解遠(yuǎn)教涵蓋的內(nèi)容，采用網(wǎng)絡(luò)的宣傳方式，及時公布遠(yuǎn)教動態(tài)，使得遠(yuǎn)教宣傳更加廣泛和深入。做好操作管理和站點(diǎn)維護(hù)工作，利用設(shè)備播放遠(yuǎn)教節(jié)目。不僅豐富了村民的文化生活，提高了黨員干部的思想認(rèn)識，而且增強(qiáng)了群眾發(fā)家致富的能力，真正達(dá)到了“讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)。

10、村級事務(wù)

我積極參加郭街村黨支部會議、村民會議、村民代表會議及村委會議，撰寫總結(jié)、計劃、論壇、各類匯報材料、先進(jìn)事跡材料，做好各種常規(guī)“軟件”工作，整理黨支部會議、村委會會議等會議記錄；做好文字性的工作，擬草村里的各種規(guī)章制度，對村里的各項資料整理、分類、歸檔，使村級工作逐漸規(guī)范。傳達(dá)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和工作安排，協(xié)助村“兩委”班子認(rèn)真查找本村在干部管理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策執(zhí)行、工作落實、和諧穩(wěn)定等方面存在的問題，深入探討破解難題的方法措施。

在去年的村級組織換屆選舉工作中，向廣大農(nóng)民群眾宣傳換屆選舉的政策法規(guī)，在換屆選舉的每個階段都搞好相關(guān)服務(wù)，推動了換屆選舉工作有序展開并順利完成，選好配強(qiáng)了村級班子。

11、黨政辦工作

因工作需要，且時間不沖突，村里工作不忙時，我便被借調(diào)到鎮(zhèn)黨政辦，協(xié)助完成有關(guān)工作。期間，自覺服從辦公室總體安排，積極參加各種會議和集體活動，做好宣傳聯(lián)絡(luò)、值班接待、目標(biāo)管理、信息上報、會議通知、會議籌備、會場布置、文件起草、材料發(fā)放、秩序維護(hù)、后勤保障以及各項服務(wù)。

三年來，在中央、省、市、縣新聞媒體發(fā)稿230多篇，寫內(nèi)參資料11份，為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿、匯報材料27次，并起草了2015年黨委工作報告、2015年黨委書記在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話和2015年政府工作報告。

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在工作生活中，我堅持黨性原則和廉潔自律原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該去的不去，規(guī)范自己的一言一行。

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守工作紀(jì)律和各項規(guī)章制度，利用自己所掌握的知識和技能，不折不扣地貫徹執(zhí)行組織交辦的各項工作任務(wù)，大事講原則，小事講風(fēng)格，恪盡職守，勤勉工作，堂堂正正做人，兩袖清風(fēng)為民，以誠心對同志，以真心對工作，以熱心對群眾。嚴(yán)格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時刻做到自重、自省、自警、自勵。

堅持走群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，憂群眾之所憂，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，千方百計為群眾辦實事、做好事、解難事，以遵紀(jì)守法、廉潔自律、勤政為民的優(yōu)秀品格受到了廣大群眾的一致好評，樹立了親民愛民的良好形象，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生村干部的風(fēng)采。

總之，任職三年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，扎扎實實辦事，以積極的熱情投身于新農(nóng)村建設(shè)的滾滾洪流之中，取得了一些成績，但這些成績只能代表過去，與上級的要求和群眾的期望相比，還有一定的差距，工作中還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一是思想顧慮多，有時存在好人主義思想，害怕得罪人；

二是缺乏自我總結(jié)，自我回顧，特別是許多千頭萬緒的工作擺在面前時，有急躁情緒；

三是工作經(jīng)驗不足，在處理和解決問題中不能舉一反三、融會貫通，靈活性不夠強(qiáng)。在以后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，努力做好崗位工作，以百倍的信心和勇氣，不斷開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新超越，緊跟時代步伐，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)五

三年來，在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、為人民服務(wù)的宗旨，主動認(rèn)真地做好鎮(zhèn)、村交待的各項工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)三農(nóng)的認(rèn)識得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)有所增加，努力做到了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的支持和群眾的信任?，F(xiàn)將這三年來的工作總結(jié)如下：

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認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入領(lǐng)會十九大會議精神，主動實踐服務(wù)農(nóng)村，扎根基層的思想，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、遠(yuǎn)程教育等關(guān)注黨的方針政策及相關(guān)文件精神，并作為思想的綱領(lǐng)、行動的指南，努力提高理論水平和文化素養(yǎng)，時刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。同時結(jié)合農(nóng)村工作實際，深入基層，向廣大農(nóng)民群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教，在基層中不斷實踐，在實踐中不斷提高。

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1、主動參加村“兩委”會議，做好村里的“軟件”工作。

學(xué)習(xí)整理村里的黨支部會議、村委會等會議記錄。負(fù)責(zé)完成了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三解三促”、“三聯(lián)工程”等活動的相關(guān)材料的起草、整理和上報工作以及“新民居”建設(shè)等重大事件相關(guān)報告的起草、整理和補(bǔ)充；陪同村主任參加大大小小各種各樣的會議。

2、主動參與村兩委換屆選舉工作。

我村相繼完成了黨支部和村委會換屆選舉。黨支部換屆期間，我被編入工作小組，凡是涉及計算機(jī)、書寫、統(tǒng)計等操作，我都做到了全程參與。

我還與工作人員一起親自入戶宣傳政策、傳送回執(zhí)。對村中年紀(jì)大、文化水平低的村民，我認(rèn)真說明選舉流程、注意事項和意義，提高了他們參加選舉的主動性，全村參選率達(dá)到98%，確保了我村民主政治建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。

3、主動參與秸稈綜合利用與禁燒工作。

每年緊張繁忙的“夏收、秋收”工作中，我主動配合，圓滿完成了各項工作任務(wù)，我村秸稈綜合利用和禁燒工作取得了較好的成績，基本實現(xiàn)了“零”火點(diǎn)目標(biāo)。我村秸稈綜合利用和工作取得了令人滿意的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，但是，在工作中我們深深體會到：

第一，秸稈禁燒要真正變成農(nóng)民自覺自愿的行動還需堅持多年的努力。

“夏收”中，農(nóng)民追求的主要是收種效率而不是生態(tài)效益，一些思想落后的農(nóng)民想方設(shè)法鉆管理的空子，必須通過政府長期推行強(qiáng)有力的禁燒措施，才能在群眾中形成秸稈禁燒認(rèn)識，把管理與被管理的矛盾變成群眾的自覺行動。

第二，必須把秸稈綜合利用作為秸稈禁燒的基礎(chǔ)工作來抓，堅持疏堵結(jié)合。

在這一年的秸稈禁燒工作中，我們深深體會到：收獲中堅持了低茬收割，焚燒秸稈的隱患就小得多；收獲以后及時耕種、及時清理了田間地頭的秸稈，才能最終消除焚燒的隱患。

4、在鎮(zhèn)組織辦公室掛職鍛煉中，充分吸納身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的指導(dǎo)和提示，當(dāng)好他們的參謀和助手，主動主動地提出自己對一些問題的看法和建議，發(fā)揮自身優(yōu)勢，便于大家決策時參考，為政府機(jī)關(guān)建設(shè)作出些力所能及的貢獻(xiàn)。

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在某某鎮(zhèn)某某村任職三年來，雖然我感覺在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步、新的成績。但我也深刻認(rèn)識到自己還存在著處理實際問題欠缺經(jīng)驗等的問題，但我將會在以后的工作中主動的向前輩們學(xué)習(xí)、請教，不斷的積累實際經(jīng)驗努力做好每一項工作。主動努力協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作任務(wù)，力爭在大學(xué)生村官這一工作崗位上創(chuàng)造新的成績！力爭實現(xiàn)自己的諾言“求民之所求，辦民之所需。”

時光飛逝，只爭朝夕。我真切地感受到新農(nóng)村建設(shè)真是任重道遠(yuǎn)。也深感作為一名大學(xué)生村干部責(zé)任的重大和光榮的使命。因此以后的路我將走得更加堅定、更加主動。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)六

為指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該階段性的進(jìn)行一下個人總結(jié)。從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

一、大學(xué)三年在學(xué)習(xí)上的回顧與總結(jié)

逐年的成績明顯有所提高，越來越認(rèn)識到知識的重要性，我覺得這是人生的最寶貴的財富。堅持閱讀人文書籍，擴(kuò)展知識面，并且每次讀書中間做一些筆記，看完之后就寫寫感受，豐富自己的認(rèn)知，多角度的看問題。在做作業(yè)上，每次堅持自己的作業(yè)自己做，不抄襲。態(tài)度決定一切，大道至簡!

二、大學(xué)三年在思想方面的回顧與總結(jié)

剛進(jìn)入大學(xué)時，狀態(tài)還不錯，但是因為無人鞭策與監(jiān)督，和自己的認(rèn)知的變化，慢慢從一個積極的狀態(tài)逐漸走向懶散。到了大學(xué)二年級逐漸認(rèn)識到人無一技之長何以立足于社會，于是開始再度孜孜不倦的學(xué)習(xí)，從游戲中脫身，事物在否定之否定中發(fā)展，我現(xiàn)在到達(dá)的一個狀態(tài)一定優(yōu)于之前認(rèn)為的好狀態(tài)，這是我所感激的。大學(xué)三年級時決定忍受孤獨(dú)與寂寞，立志考研!明知這是一條很艱辛的道路但是我認(rèn)為我能處理好其中發(fā)生的一切事情，如果沒能成功我將受到磨練，對于未來必是一件好事，如成功那么我將收獲更大的自信!

三、大學(xué)三年在生活上的回顧與總結(jié)

大學(xué)中我可以和同學(xué)們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老師同學(xué)，形成獨(dú)立自理自立的良好品德并且堅持己所不欲，勿施于人的教誨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

四、大學(xué)三年里我的收獲

(一)我所收獲到的不抱怨

大學(xué)期間，我有幸體會到一句話的分量，“盡人事聽天命”生活中每個人都會遭遇挫折，這時我們不能一味怨天尤人，否則對于我們的成長沒有任何幫助，反而會讓我們自己陷入更深的不幸中。

(二)我越發(fā)的相信希望的意義

生活中最不能喪失的就是希望，我不求將來能飛黃騰達(dá)，但是一定要追求一份體面的生活，希望會讓我生長出力量得到我想要的。

(三)堅持不懈和夢想

只有繼續(xù)努力才是硬道理，一個平凡的人秉持一份不平凡的夢想，堅持不懈，終究會成就一番令人驚嘆的事業(yè)!

(四)人間真情

每當(dāng)接觸到人間真情，我都會被感動的一塌糊涂，是的，無論在什么事情上理性的生活態(tài)度是能更高效的解決問題，他的收益會更大，但是我不是機(jī)器，還是喜歡人性多一點(diǎn)的感覺，我希望我能堅持住!

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)七

在?？迫甑臅r間，真的過得就是一瞬間，過得太快了，但是這三年對我的改變是極大的，別人說大學(xué)是可以改變一個人的場所，現(xiàn)在我信了，簡直可以說我跟變了一個人似的，不止是學(xué)習(xí)方面，與人交流的那種談吐，氣質(zhì)上那種由內(nèi)而外的自信，對環(huán)境的適應(yīng)能力等等這些，在經(jīng)過這三年之后，都讓我得到了質(zhì)的飛躍，感覺自己跟回爐重造了一般。以下就是我對自己大學(xué)三年的自我總結(jié)：

一、性格上的轉(zhuǎn)變

在沒有讀大學(xué)之前，我算是一個比較內(nèi)向的人，我有一顆去結(jié)識朋友的心，但是我卻不知道怎么去做，別人在一起調(diào)笑風(fēng)聲的時候，我一句話也插不上。甚至高中三年下來，我在班上，絕大部分的女生是一句話都沒跟她們說過。跟他們出去玩，也總是一個在角落了，他們都說我玩不開，做什么事都畏手畏腳的，活的跟個小透明似的。但是我怎么都想不到，到了大學(xué)，我機(jī)會跟班上每一個同學(xué)都有緊密的聯(lián)系，都可以開的起玩笑，為人變得非常的熱情，有時候往往是我?guī)臃諊饕€是被室友給帶的，現(xiàn)在的我有著一群鐵哥們，這都是性格得到轉(zhuǎn)變才來的。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變

以前我對待學(xué)習(xí)那都是得有人督促我，我才能動的起來的那種，如果我媽沒有每天都拿筷子打我手，我根本不可能主動學(xué)習(xí)。但是我到了這里，受到環(huán)境影響，我會不由自主的開始被帶動著學(xué)習(xí)的樂趣，我覺得自己已經(jīng)開始意識到學(xué)習(xí)的樂趣了，一個人腦子里面儲備再多的知識都是沒問題的，只會有好處沒有壞處。這三年我每年都要比別人多學(xué)兩門選修課，就是為了能更學(xué)更多的東西，學(xué)習(xí)態(tài)度一變，的確是會多了很多的東西。

三、勇于突破自己

我這三年我覺得每一幕都值得被紀(jì)念下來，學(xué)校的體育課，畢業(yè)考試的時候，要我們做引體向上，我以前只能做三十多個。后來我就輪到我考試的時候，我直接做了五十個，引來體育老師的刮目相待。我當(dāng)學(xué)生以來，從來都沒擔(dān)任過任何的職位，在大學(xué)的時候，我不僅班上的團(tuán)支部書記，我還是學(xué)校學(xué)校學(xué)生會的副會長，我的工作能力得到了極大的提升，根本跟原來自己不是一個人了。

四、上進(jìn)心特強(qiáng)

我只要在學(xué)校一天，我就跟學(xué)習(xí)死磕到底，大學(xué)的知識點(diǎn)的確是比高中的要難，但是我也能理解這比較是比較專業(yè)性的知識課，我為了自己能學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常去排圖書館員，最后我還真的就拿到過一次全班第一。

現(xiàn)在的我就是一個全新的我。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)八

為指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該階段性的進(jìn)行一下個人總結(jié)。從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

一、大學(xué)三年在學(xué)習(xí)上的回顧與總結(jié)

逐年的成績明顯有所提高，越來越認(rèn)識到知識的重要性，我覺得這是人生的最寶貴的財富。堅持閱讀人文書籍，擴(kuò)展知識面，并且每次讀書中間做一些筆記，看完之后就寫寫感受，豐富自己的認(rèn)知，多角度的看問題。在做作業(yè)上，每次堅持自己的作業(yè)自己做，不抄襲。態(tài)度決定一切，大道至簡!

二、大學(xué)三年在思想方面的回顧與總結(jié)

剛進(jìn)入大學(xué)時，狀態(tài)還不錯，但是因為無人鞭策與監(jiān)督，和自己的認(rèn)知的變化，慢慢從一個積極的狀態(tài)逐漸走向懶散。到了大學(xué)二年級逐漸認(rèn)識到人無一技之長何以立足于社會，于是開始再度孜孜不倦的學(xué)習(xí)，從游戲中脫身，事物在否定之否定中發(fā)展，我現(xiàn)在到達(dá)的一個狀態(tài)一定優(yōu)于之前認(rèn)為的好狀態(tài)，這是我所感激的。大學(xué)三年級時決定忍受孤獨(dú)與寂寞，立志考研!明知這是一條很艱辛的道路但是我認(rèn)為我能處理好其中發(fā)生的一切事情，如果沒能成功我將受到磨練，對于未來必是一件好事，如成功那么我將收獲更大的自信!

三、大學(xué)三年在生活上的回顧與總結(jié)

大學(xué)中我可以和同學(xué)們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老師同學(xué)，形成獨(dú)立自理自立的良好品德并且堅持己所不欲，勿施于人的教誨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

四、大學(xué)三年里我的收獲

(一)我所收獲到的不抱怨

大學(xué)期間，我有幸體會到一句話的分量，“盡人事聽天命”生活中每個人都會遭遇挫折，這時我們不能一味怨天尤人，否則對于我們的成長沒有任何幫助，反而會讓我們自己陷入更深的不幸中。

(二)我越發(fā)的相信希望的意義

生活中最不能喪失的就是希望，我不求將來能飛黃騰達(dá)，但是一定要追求一份體面的生活，希望會讓我生長出力量得到我想要的。

(三)堅持不懈和夢想

只有繼續(xù)努力才是硬道理，一個平凡的人秉持一份不平凡的夢想，堅持不懈，終究會成就一番令人驚嘆的事業(yè)!

(四)人間真情

每當(dāng)接觸到人間真情，我都會被感動的一塌糊涂，是的，無論在什么事情上理性的生活態(tài)度是能更高效的解決問題，他的收益會更大，但是我不是機(jī)器，還是喜歡人性多一點(diǎn)的感覺，我希望我能堅持住!

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)九

在專科三年的時間，真的過得就是一瞬間，過得太快了，但是這三年對我的改變是極大的，別人說大學(xué)是可以改變一個人的場所，現(xiàn)在我信了，簡直可以說我跟變了一個人似的，不止是學(xué)習(xí)方面，與人交流的那種談吐，氣質(zhì)上那種由內(nèi)而外的自信，對環(huán)境的適應(yīng)能力等等這些，在經(jīng)過這三年之后，都讓我得到了質(zhì)的飛躍，感覺自己跟回爐重造了一般。以下就是我對自己大學(xué)三年的自我總結(jié)：

一、性格上的轉(zhuǎn)變

在沒有讀大學(xué)之前，我算是一個比較內(nèi)向的人，我有一顆去結(jié)識朋友的心，但是我卻不知道怎么去做，別人在一起調(diào)笑風(fēng)聲的時候，我一句話也插不上。甚至高中三年下來，我在班上，絕大部分的女生是一句話都沒跟她們說過。跟他們出去玩，也總是一個在角落了，他們都說我玩不開，做什么事都畏手畏腳的，活的跟個小透明似的。但是我怎么都想不到，到了大學(xué)，我機(jī)會跟班上每一個同學(xué)都有緊密的聯(lián)系，都可以開的起玩笑，為人變得非常的熱情，有時候往往是我?guī)臃諊?，主要還是被室友給帶的，現(xiàn)在的我有著一群鐵哥們，這都是性格得到轉(zhuǎn)變才來的。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變

以前我對待學(xué)習(xí)那都是得有人督促我，我才能動的起來的那種，如果我媽沒有每天都拿筷子打我手，我根本不可能主動學(xué)習(xí)。但是我到了這里，受到環(huán)境影響，我會不由自主的開始被帶動著學(xué)習(xí)的樂趣，我覺得自己已經(jīng)開始意識到學(xué)習(xí)的樂趣了，一個人腦子里面儲備再多的知識都是沒問題的，只會有好處沒有壞處。這三年我每年都要比別人多學(xué)兩門選修課，就是為了能更學(xué)更多的東西，學(xué)習(xí)態(tài)度一變，的確是會多了很多的東西。

三、勇于突破自己

我這三年我覺得每一幕都值得被紀(jì)念下來，學(xué)校的體育課，畢業(yè)考試的時候，要我們做引體向上，我以前只能做三十多個。后來我就輪到我考試的時候，我直接做了五十個，引來體育老師的刮目相待。我當(dāng)學(xué)生以來，從來都沒擔(dān)任過任何的職位，在大學(xué)的時候，我不僅班上的團(tuán)支部書記，我還是學(xué)校學(xué)校學(xué)生會的副會長，我的工作能力得到了極大的提升，根本跟原來自己不是一個人了。

四、上進(jìn)心特強(qiáng)

我只要在學(xué)校一天，我就跟學(xué)習(xí)死磕到底，大學(xué)的知識點(diǎn)的確是比高中的要難，但是我也能理解這比較是比較專業(yè)性的知識課，我為了自己能學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常去排圖書館員，最后我還真的就拿到過一次全班第一。

現(xiàn)在的我就是一個全新的我。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十

古人云：“舉手之勞，何足掛齒?！币馑季褪钦f，這件事很小，沒有多大的功勞，不必掛在嘴上?？蛇@舉手之勞，究竟有多小呢?在三毛小學(xué)聽課的過程中，我就碰到了這樣的一件小事，而正是這件小事卻讓我感動至深。

當(dāng)我們走進(jìn)三毛小學(xué)五樓多媒體教室時，已經(jīng)有好多早到的老師坐在座位上低聲交談著，交流著各自的信息，一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍撲面而來，而教室里那一排排擺放整齊的課桌椅更讓人賞心悅目(椅子插進(jìn)課桌下面的空間里)，便懷著一份期待坐到了靠窗的位置上……

不一會兒，二年級的學(xué)生們排著整齊的隊伍來到教室，迅速地找到各自的座位坐了下來，一切都顯得那樣井然有序。在周老師熱情的引導(dǎo)下，師生們一起演繹著《雷雨》的精彩，感悟著“雷雨前”的悶熱、不同尋常，在聆聽中收獲，在朗讀中體驗，在思維的碰撞中擦出智慧的火花。當(dāng)課一結(jié)束，就在學(xué)生們忙著整理學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備離開的時候，周老師輕聲提醒著：“想想看，你來的時候椅子是怎么放的?”幾乎所有的學(xué)生同時做出了相同的動作——把自己坐過的椅子插進(jìn)了課桌里面，然后帶著學(xué)習(xí)用品排好隊出去了。沒有學(xué)生對此有異議，也沒有學(xué)生需要別人的再次提醒，更沒有學(xué)生大聲喧嘩，似乎這是天經(jīng)地義的事情，給我的感覺就是訓(xùn)練有素?？粗廊徽R齊的教室，簡直讓人感覺不到這里曾經(jīng)有學(xué)生來上過課。這是一件小事，可從這件小事中又說明了什么呢?

接下來是三年級的課，上課的老師來自實驗小學(xué)，我在想著她會不會也提醒學(xué)生要讓課桌椅保持原樣呢?但學(xué)生們的做法讓我再次涌起了對他們的敬意。當(dāng)學(xué)生即將離開時，并沒有老師的提醒，可他們卻一個個主動地把椅子插進(jìn)課桌下面。有一個女生可能是一時忘記了吧，當(dāng)她已經(jīng)走過一個座位時才猛然醒悟過來，于是迅速地回到自己的座位上，輕輕地把椅子放好后才滿意地離開。如果說二年級的學(xué)生還需要提醒的話，那么到了三年級，學(xué)生顯然已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，這需要怎樣的持之以恒呀?

離開時把自己坐過的椅子恢復(fù)原樣，這真的只是舉手之勞的小事，可就是這些不需要我們花很多精力就能做好的小事，我們的學(xué)生又有多少人愿意去做呢?

作為教師，我平時也總是這樣對學(xué)生說：如果看見地上的垃圾，你可以彎彎腰，把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶;如果看見有小同學(xué)摔倒了，你可以主動把他扶起來，安慰他;如果看見風(fēng)把窗簾吹散了，你可以把窗關(guān)好或者把窗簾重新整理好;如果看見教室里的課桌歪了，你可以把它們排得整整齊齊;如果看見有人的紅領(lǐng)巾掉下來了，你可以出聲提醒他或者撿起來幫他戴好;如果看見掃把倒地了，你可以把它“扶”起來，再讓它靠墻“站”好;如果看見窗臺臟了，你可以拿抹布把它們擦掉……這些事都是小事，卻因為你做了，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎?三國時期劉備也曾說過這樣一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢?可是，總有那么多人不怎么愿意去做，地上的垃圾可以視而不見;別人的困難可以置之不理;學(xué)校的財物可以隨意處置……舉手之勞，可又有多少人愿意“舉手”呢?

如果說兩位年輕漂亮的老師給這美麗的春天增加了一道亮麗的風(fēng)景線的話，那么，學(xué)生們的舉手之勞讓這迷人的春天更具魅力，并煥發(fā)出無窮的活力。

生活中的小事，需要人去做;花園里的花，需要人去栽培;社會的安寧，需要人去維護(hù);心靈中的枯地，需要我們怎樣去澆灌呢?假如人人擁有如這些學(xué)生般的心靈，相信生活就會變得更加美好!

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十一

我作為一個年輕教師，參加工作十三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

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教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

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教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

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在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

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教師要學(xué)會傾聽，善于傾聽。傾聽身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。

以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十二

通過半個學(xué)期來的教與學(xué)，在本次期中考試中，本班語文科的考試情況比較理想，今后還要著重抓好輔差工作。從卷面情況來看，三年級語文教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，要注重閱讀分析能力和寫作能力的培養(yǎng)。

（一）課堂教學(xué)是一個練兵場，首先要關(guān)注對三類課文的把握，精讀、范讀、自讀。

1、精讀課文：

重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、范讀課文：

教師半扶半放。

3、自讀課文：

放手讓學(xué)生自學(xué)。甚至可以兩課連上。節(jié)省下來的時間讓給精讀課文，或者課外閱讀。

（二）三年級閱讀分析我歸納了一下，有以下5個非常重要的能力：

1、提拎要點(diǎn)的能力。

就是從語句中提拎要點(diǎn)，在這次中考3－5年級的試卷中都有所體現(xiàn)，如回答問題，概括節(jié)意、段意、主要內(nèi)容，其實都是考查學(xué)生是否抓得住文章、段落的要點(diǎn)，即要點(diǎn)歸并法。這個能力老師們在平時的課堂教學(xué)中，閱讀文章中要注意培養(yǎng)。

2、對語言文字的感知和感悟能力，就是“語感”。

通過朗朗地讀書，以及大量的課外閱讀來逐步積累。

3、想象能力

4、培養(yǎng)學(xué)生的思想性

這個思想性，也就是專家口中的“人文性”?，F(xiàn)在的學(xué)生許多都沒有自己的思想，這就要靠老師去灌輸去引導(dǎo)。寫讀后感是一種比較好的方式。

5、審題能力答題方式

訓(xùn)練學(xué)生靜心閱讀，看清題意，聯(lián)系上下文思考問題。這個能力其實就是應(yīng)試的能力，這個能力的欠缺往往導(dǎo)致了卷面上閱讀部分大量失分。

以上這5種是最主要的閱讀分析能力，也就是“人文性”和“工具性”在閱讀能力上的體現(xiàn)。教師在平時的課堂上對每篇課文的教學(xué)中要有機(jī)地滲透，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)。教師不要過多地講述，要引導(dǎo)學(xué)生自我感知，自我訓(xùn)練。

（三）作文能力的培養(yǎng)：

1、興趣引路

通過寫“放膽文”來培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，廣泛地課外閱讀進(jìn)行語言的積累，搭建作文交流平臺

2、形式引路。

三年級提倡寫“素描作文”，包括靜物素描、景物素描、人物素描、對話素描、活動素描……，把一段話寫清楚、寫具體，同時要言之有序。培養(yǎng)學(xué)生精細(xì)的觀察力和豐富的想象力。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十三

在“減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”這一新時期的教育形勢下，小語專家們及時抓住機(jī)遇，對小學(xué)生語文教材進(jìn)行了全面修改。我做為一名教師，這學(xué)期拿到三年級的語文教材時，感到尤為新奇，教材內(nèi)容的多樣化，使我為之振奮。然而，我又擔(dān)心起來，自己應(yīng)怎樣吃透新大綱精神，把握新教材內(nèi)容，充分發(fā)揮新教材的精湛之處呢？

翻閱新教材，通過整體感知，我感覺它在教材的編排上有這四大“重”：

1、重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、練習(xí)形式多樣，重學(xué)生知識的積累。

3、重思想教育的滲透。

4、重學(xué)生能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高。為了使新教材真正發(fā)揮作用，我對具體實施新教材有了初步的構(gòu)想：

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小語大綱明確指出，“寫字是一項重要的語文基本功”，“對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”。我們老師在平時的教學(xué)中，忽視了這一點(diǎn)。而新教材已關(guān)注到了這個問題，在教材的開始，不再急于講授課文。而是打破了常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期初，我就注重了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。通過觀察、模仿、練習(xí)，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。利用寫字歌：“學(xué)寫字，要注意，頭要正，肩要平，身要坐直，紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要心靜”，來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要求學(xué)生寫字時，一定要跟寫字歌進(jìn)行對照。老師隨時進(jìn)行督促和指導(dǎo)。這樣下來，學(xué)生寫字時已是個個端坐。除掌握正確的寫字姿勢外，更重要的是要求學(xué)生寫好字。每課后的描紅練習(xí)，不可忽視，每天應(yīng)安排一定的時間讓學(xué)生練習(xí)，良好的寫字習(xí)慣，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必須耐心細(xì)致、精心地指導(dǎo)，并嚴(yán)格反復(fù)長期的訓(xùn)練，從而讓學(xué)生把字寫端正寫漂亮了。

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小語修訂版大綱認(rèn)定，“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，因而，“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們主動地獲取知識，形成能力?！焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學(xué)習(xí)，課堂上的收獲實在是微不足道。所以，在語文教學(xué)中，我決心真心實意地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

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新教材旨在使學(xué)生不要死讀書，讀死書，而是要把書讀活。在接受知識的同時，又要提高學(xué)生的能力。就拿口語交際這一訓(xùn)練來說吧，不但培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思維、概括、說話等能力，更是給學(xué)生提供了一個創(chuàng)新的天地，想怎么說就怎么說，無拘無束，暢所欲言。從而也為夯實寫作打下了扎實的基礎(chǔ)。在教這類訓(xùn)練時，要精心組織，重“說”和“演”的訓(xùn)練。如，我在教第九課《亡羊補(bǔ)牢》時，根據(jù)書上的插圖，實地模擬進(jìn)行表演，這樣使學(xué)生的形象感知變得直觀化。學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下，相互之間對起話來頭頭是道，不但“說”得到了鍛煉，也使學(xué)生感悟了許多道理。

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教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出“人才只靠人才去培養(yǎng)，能力只能靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當(dāng)今，是高科技的信息社會，學(xué)生可以通過各種渠道獲取知識，開闊視野。有時提出的問題，老師也會覺得束手無策。新教材的內(nèi)容更是從古到今，包羅萬象。這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅是知識的傳播者，更要是智慧的化身，無事無物不曉。要使自己成為一名學(xué)者，我認(rèn)為平時應(yīng)該多讀書、多思考、多實踐、多總結(jié)。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十四

因為我是第一次走入三年級語文教學(xué)這個環(huán)境中，在教學(xué)過程中有很多問題需要去反思，去探究，具體做到一下幾點(diǎn)：

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我剛教三年級語文教材時，初感新奇，教材資料形式多樣化，但同時又擔(dān)心應(yīng)如何吃透新大綱精神，把握教材資料，充分發(fā)揮教材的精湛之處。要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學(xué)也很難做到。教師講課的時候必須讓他們把焦點(diǎn)放在教師身上。開始上課的時候常常覺得力不從心，覺得孩子總是不是那么認(rèn)真的聽課，不能那么專心，開小差，常常半路停下來處理課堂紀(jì)律問題。反省覺得是自我紀(jì)律沒抓好。我開始反思課堂紀(jì)律不單是孩子的問題，更多的也是教師的問題，正如所說“我拿什么去吸引你——我的孩子。”我開始注重提高課堂本身的趣味性，更加用心的去好好的備課。你的課有活力，同學(xué)們也容易被你的活力所帶動，所感染；你的課有意思，同學(xué)們才樂意全身心的步入你的課堂，走進(jìn)樂于學(xué)習(xí)的世界。所以要用心備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，不備好課，不進(jìn)課堂。

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首先要大膽放手，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)要求，讓學(xué)生做好充足的課前準(zhǔn)備，能夠在初讀的時候?qū)W生字，組詞，讀順課文，摘抄課文當(dāng)中的好詞好句，做到課前的自主學(xué)習(xí)。小語修訂版大綱認(rèn)定，“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，因而，“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們主動地獲取知識，構(gòu)成本事?！焙⒆拥某砷L基本上得益于自我的學(xué)習(xí)。同時在課堂教學(xué)過程中，多采用同桌間互讀互講，小組討論、一些朗讀游戲的方式拓寬他們的合作本事。再者多問一些有創(chuàng)立性的問題來啟發(fā)學(xué)生的思維。教師本身在這方面也得下苦功夫去研究，那些問題是能夠問的，如何問？學(xué)生會有哪些答案，是否能到達(dá)自我想要的教學(xué)效果？

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閱讀是一個很重要的環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本事，鼓勵他們多讀多看，同時開設(shè)小小讀書交流會或是讓他們寫讀書筆記。一能培養(yǎng)他們的口語交際的本事，讓他們向同伴介紹自我看過的書；二能幫忙他們更好地學(xué)好三年級的新增資料——作文，讓他們把寫讀書筆記當(dāng)成習(xí)慣積累，也當(dāng)成一種練筆。另外，教育家蘇霍姆林斯基以往提出“人才只靠人才去培養(yǎng)，本事只能靠本事去培養(yǎng)，才干僅有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當(dāng)今，是高科技的信息社會，學(xué)生能夠經(jīng)過各種渠道獲取知識，開闊視野。學(xué)生素質(zhì)的提高對教師也有了更高的要求，新教材的資料更是從古到今，包羅萬象，這就要求我們每一位教師要力爭使自我成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅僅是知識的傳播者，更要是智慧的化身，無事無物不曉。要使自我成為一名學(xué)者，平時應(yīng)當(dāng)多讀書、多積累、多思考、多實踐、多總結(jié)。更要重視新教材中參考資料的學(xué)習(xí)，因為這與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的聯(lián)系

在教學(xué)中，我還有很多明顯存在的許多不足。比如有時不能調(diào)控好；或是對學(xué)生的指導(dǎo)方法還不夠技巧等。在以后的教學(xué)過程中能夠不斷反省，不斷提高。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十五

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科學(xué)知識

兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。

科學(xué)探究

1、提出問題，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

2、學(xué)習(xí)改變磁鐵磁力大小的一些方法。

情感態(tài)度價值觀

體會細(xì)致、有序地進(jìn)行實驗操作的重要性。尊重科學(xué)實驗的客觀性。

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經(jīng)歷提出問題，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的探究過程，明白兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。

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具體、細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生做一個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。

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為每小組準(zhǔn)備:4個大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，四個杯子、厚紙片、若干個回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶，一個小鐵球。

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一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、出示為每組準(zhǔn)備的杯子、小鐵球和一塊磁鐵，鐵球放到杯子里。請同學(xué)們想辦法在不用手拿的情況下，也不能把杯子倒過來，把小鐵球取出來。（一塊磁鐵根本不能把小鐵球吸上來，借助別的小組的磁鐵才能吸上來。）

2、小組同學(xué)合作探究，解決問題。

3、交流解決問題的辦法，教師予以表揚(yáng)。

4、提出質(zhì)疑，導(dǎo)入新課，板書課題。

（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)問題情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅、和諧的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生成為解決問題的主人。這樣設(shè)計既能讓學(xué)生主動探究，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作的理念。）

二、學(xué)習(xí)新知。

1、出示課件（一塊磁鐵的磁力大小不能改變，那么兩塊或者幾塊磁鐵吸在一起磁力會發(fā)生什么變化呢？），學(xué)生猜測交流，并說明理由。

（設(shè)計意圖：在科學(xué)教學(xué)中猜測是一個必不可少的環(huán)節(jié)，猜測不僅可以激發(fā)學(xué)生的思考，還可以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時激發(fā)學(xué)生對這一問題探究的興趣。）

2、總結(jié)猜測，實驗驗證。

（設(shè)計意圖： 使學(xué)生懂得任何猜測都得需要實驗驗證，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。）

3、示實驗材料，學(xué)生嘗試設(shè)計實驗方案。

（設(shè)計意圖：雖然書上有方法介紹，但我還是選擇讓學(xué)生自己嘗

試設(shè)計實驗方案，初步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力。當(dāng)然三年級學(xué)生接觸科學(xué)課的時間不長，他們設(shè)計實驗的能力較弱，所以在學(xué)生交流匯報時，我也會注意把握，幫助學(xué)生選擇較科學(xué)的方法進(jìn)行實驗，使學(xué)生經(jīng)歷一個設(shè)計實驗的過程，同時教師也起到了指導(dǎo)者和幫助者的作用。）

4、完善實驗方案，討論實驗時應(yīng)該注意的事項，教師演示。 （設(shè)計意圖：學(xué)生的技能是以模仿為主，教師如果操作不規(guī)范，學(xué)生很難學(xué)會準(zhǔn)確的操作方法。教師的演示既可以吸引學(xué)生的注意力，掌握實驗操作的方法，又為下面的實驗做好鋪墊。因為正確的實驗操作方法使學(xué)生在后面的實驗中有章可循，大大節(jié)省實驗時間。）

5、師生總結(jié)注意事項，課件示溫馨提示， 播放優(yōu)美的輕音樂，學(xué)生明確分工開始實驗。教師不斷巡視，幫助指導(dǎo)。

（設(shè)計意圖：示溫馨提示，使學(xué)生能隨時注意實驗中應(yīng)注意的問題。播放優(yōu)美的音樂能使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中去探究問題。三年級的孩子們接觸科學(xué)的時間不長，他們的動手能力還不是很強(qiáng)，所以教師不斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助指導(dǎo)。）

三、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

1、實驗完畢，整理員整理材料。各組分析數(shù)據(jù)，試著填寫結(jié)論。 （設(shè)計意圖：材料整理員及時整理材料，以免學(xué)生隨手玩材料，影響紀(jì)律?，F(xiàn)在三年級的孩子對數(shù)據(jù)沒有那么敏感，他們往往熱衷于操作，而懶于思考枯燥數(shù)據(jù)背后的學(xué)問，因而我在記錄單中增加了我的發(fā)現(xiàn)，要求學(xué)生收集好數(shù)據(jù)后小組內(nèi)分析數(shù)據(jù)并通過討論得出結(jié)論）

2、討論交流實驗結(jié)論，學(xué)生以小組為單位匯報各自得出的實驗結(jié)論，教師投影展示。

（設(shè)計意圖：請小組代表匯報本小組的發(fā)現(xiàn)，其它小組有不同意見及時補(bǔ)充，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真傾聽和尊重別人的好習(xí)慣。通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論讓學(xué)生意識到實驗數(shù)據(jù)的重要性，離開實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象得出的結(jié)論是沒有說服力的。)

3、回顧探究過程，驗證猜想。

（設(shè)計意圖：學(xué)生通過做實驗—收集數(shù)據(jù)—記錄數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論，然后再回過頭去討論之前的猜想是否正確，讓學(xué)生意識到任何的猜想都需要用實驗來證明，同時許多的結(jié)論的生成都是建立在猜想的基礎(chǔ)上）

四、回顧總結(jié)，課外延伸。

1、談收獲，做自我評價。（能體會到學(xué)習(xí)的快樂就是最大的收獲。）

（設(shè)計意圖：探究之后幫助學(xué)生梳理整個探究過程，讓學(xué)生審視整個探究活動，對自己的課堂表現(xiàn)做一下自我評價，以便在今后的學(xué)習(xí)中對自己的行為做出合理調(diào)整，逐步提高探究水平。） 2、如果把相互排斥的兩個磁鐵結(jié)合在一起，磁力大小又會怎

樣變化呢？請課后進(jìn)行探究，并與大家及時交流。

（設(shè)計意圖：學(xué)生探究能力的形成不能完全依賴課堂教學(xué)，課外探究題的設(shè)置，因勢利導(dǎo)，把學(xué)生的探究引向40分鐘外更廣闊的空間，不僅能鞏固科學(xué)知識，還能加快學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成。）

總評：本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、猜測、設(shè)計活動方案、測量收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等探究過程，并且指導(dǎo)學(xué)生在實驗操作中合作和細(xì)心。最后激勵學(xué)生把互相排斥的兩個磁鐵結(jié)合在一起，探究它們磁力大小又會怎樣變化，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。本節(jié)課我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)，通過教師演示實驗，再讓學(xué)生獨(dú)立實驗，對學(xué)生做到有扶到放，使學(xué)生真正成為課堂的主人。我始終堅信，小學(xué)科學(xué)課注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。帶著這一理念，上了一年的科學(xué)課。我?guī)е鴰追帚裤健е鴰追滞?，與孩子們一起經(jīng)歷探究過程，一起分享著科學(xué)研究的快樂。也許我的語言還不夠簡煉，也許我的教學(xué)機(jī)智還需要提高、也許我的思路還有欠缺，但是我愿意不斷地認(rèn)識自己，提高自己，升華自己，和孩子們一起快樂的成長著。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十六

《分一分》是小學(xué)數(shù)學(xué)概念中比較抽象，學(xué)生較難理解的一課，這部分教材是在認(rèn)識了整數(shù)和小數(shù)后，學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù)，對分?jǐn)?shù)的意義不易理解，因此，我在設(shè)計時運(yùn)用具體的事物，形象生動地展現(xiàn)平均分，說明分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的原因。

從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的一次擴(kuò)展，無論在意義上、讀寫方法上以及計算方法上，分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大差異。開始學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的意義是很困難的，因此，本單元第一次出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時，通過一些學(xué)生熟悉的具體事例和一些圖形，著重使學(xué)生理解一些簡單的分?jǐn)?shù)的具體意義，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念。這一節(jié)課教學(xué)為以后深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)知識和小數(shù)系統(tǒng)知識打下良好而必要的基礎(chǔ)，更為以后解答分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題奠定堅實而重要的基礎(chǔ)。

在講授本節(jié)課時，我在數(shù)學(xué)選材與培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)意識方面下了功夫。本節(jié)課設(shè)計了各種形式的操作活動，并為學(xué)生提供足夠的時間和空間。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“在人的內(nèi)心深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者和探索者?！倍趦和男睦铮@種需要特別強(qiáng)烈。因此，在這節(jié)課中，教師充分信任學(xué)生，相信學(xué)生是有主動學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和潛能，鼓勵學(xué)生用自己的方法去掌握數(shù)學(xué)知識。如讓學(xué)生用自己手中的紙表示出自己想認(rèn)識的分?jǐn)?shù)，自己創(chuàng)造二分之一的寫法等。

在課堂中學(xué)生有充分的時間和足夠的空間自己發(fā)現(xiàn)、理解、掌握新知識，教師鼓勵學(xué)生思考，傾聽學(xué)生發(fā)言，真正體現(xiàn)了：讓學(xué)生享受快樂的教育，讓教師享受教育的快樂。

三年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思范文四：面積

本單元的主要內(nèi)容是面積，主要包括面積的有關(guān)概念、面積的涵義；涉及的面積是學(xué)生初次接觸的基礎(chǔ)知識。學(xué)生在實際生活中已經(jīng)對面積有了初步的體驗，而且學(xué)習(xí)了基本圖形的周長，但是對面積并沒有轉(zhuǎn)化到知識的層次上；另外，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)體會了如何更好地掌握一種新的概念，并且具備了一定的自主學(xué)習(xí)和自我探索的能力，也體會了解決數(shù)學(xué)問題方法的多樣性，發(fā)展了自己的數(shù)學(xué)空間觀念和數(shù)感。因此，在教學(xué)中我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：

1、要以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念為教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)中，要結(jié)合學(xué)生熟悉的實例，認(rèn)識圖形面積的涵義，讓學(xué)生充分體驗每一種面積單位的實際大小，學(xué)會根據(jù)物體的大小選擇不同的面積單位，學(xué)會估計圖形的面積。一定不要只偏重面積的計算和單位換算而忽略了空間觀念的'培養(yǎng)和發(fā)展。

2、讓學(xué)生在觀察、比較、測量、操作等實踐活動中發(fā)展空間觀念。

發(fā)展空間觀念必須以學(xué)生自身的空間知覺和體驗為基礎(chǔ)，所以在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的實踐活動，給學(xué)生充分知覺和體驗的實踐機(jī)會。一方面充分利用教材所提供的教學(xué)活動，另外教師還應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)更多的實踐活動，給學(xué)生以更多機(jī)會。

3、重視估測活動的過程，鼓勵估測方法的多樣性。

估測是數(shù)學(xué)中解決數(shù)學(xué)問題的一個主要方法，也是發(fā)展學(xué)生空間觀念的主要途徑之一。在教學(xué)中要讓學(xué)生充分體驗教材提供的多種估測方法，在交流中體會估測的多樣性，在學(xué)習(xí)中發(fā)展應(yīng)用估測解決問題的意識和能力的培養(yǎng)。

4、重視對學(xué)生解決實際問題的意識和能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)知識的目的就是將知識應(yīng)用于實際，解決實際問題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是如此。本單元的教學(xué)中面積公式的應(yīng)用是一個重點(diǎn)，為了防止學(xué)生對面積公式的機(jī)械記憶，要注重學(xué)生對所學(xué)知識的發(fā)展、發(fā)現(xiàn)過程，真正實現(xiàn)學(xué)以致用的目的。

三年大學(xué)生活后的畢業(yè)總結(jié)十七

今天我對自己的大學(xué)三年做了一個總結(jié)，希望看到過這篇文章的前輩們能給提出寶貴意見或建議，也希望給那些剛剛上大學(xué)以及剛開始學(xué)習(xí)嵌入式的同學(xué)一些借鑒，希望大家共同討論，共同進(jìn)步。

我學(xué)的是電子信息工程，嵌入式系統(tǒng)工程方向，我很高興選擇了這個專業(yè)，因為它符合我的興趣，在我看來興趣就是前進(jìn)的最好動力，我的學(xué)校是一個三本院校，眾所周知，學(xué)費(fèi)肯定不少，面對高額的學(xué)費(fèi)，以及不富裕的家庭，我在學(xué)習(xí)上很努力，從大一開始，我就認(rèn)真的學(xué)習(xí)c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)課程，考試成績還算不錯，但是我并不以成績好而感到驕傲，因為我明白大學(xué)和高中不一樣，在高中分?jǐn)?shù)就是命根子，而在大學(xué)，實際的能力才是最主要的，成績好并不代表著你能編寫出好的程序，所以本著這種理念，我除了上課學(xué)習(xí)以外，課下就編寫程序，大家都知道剛開始學(xué)c語言的時候都是一些控制臺程序，但是我對有窗口的程序非常感興趣，所以我就特別想弄清楚這種程序是怎么做出來的，因此我就去圖書館，去網(wǎng)上找資料，不斷的搜索和學(xué)習(xí)，在這個過程中使用過比較老的c++builder，也簡單的了解過vb，但終于還是學(xué)會了mfc，并且熟悉了多線程，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)socket等等一些知識，并且根據(jù)這些知識編寫出好多小程序，我知道學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，尤其是自學(xué)，但是沒有辦法，我要做的只有堅持，別人在打游戲看電影的時候，我卻學(xué)會了好多的編程知識，雖然每天都很累，但是我覺得我收獲很多，心里是很有成就感的，現(xiàn)在想起來了雖然覺得那些沒啥，但是在當(dāng)時覺得學(xué)到了很多，在我們學(xué)校大一結(jié)束后就是c語言程序設(shè)計大賽，我果斷報名，并且獲得了c語言大賽第一名，這個程序還獲得了“華為杯”國家三等獎，當(dāng)看到主任給我頒發(fā)獎狀的那一刻，我心里感情非常復(fù)雜，有一些對自己勞累的埋怨，但更多的是成功的喜悅以及對未來充滿的信心，當(dāng)然也有一些感慨，凡是做什么事一定要有真才實學(xué)，而不能打醬油，濫竽充數(shù)，好多隊伍就是因為能力有差別沒有達(dá)到團(tuán)結(jié)合作而失敗，這一年過的總體感覺比較充實。

大一這一年主要把心思放在了編程方面，為我的大二奠定了堅實的基礎(chǔ)，尤其是c語言，單片機(jī)課程是我們專業(yè)的必修課程，我們大二下學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，但我大一剛結(jié)束就開始學(xué)習(xí)了單片機(jī)和pcb設(shè)計，并且進(jìn)入了我們系的電子diy社團(tuán)，每天都沉侵在看教程，看書，寫程序，燒代碼，看結(jié)果的生活中，單片機(jī)學(xué)累了，就換一下思路，開始畫pcb，畫好了以后就在淘寶上讓人家做，然后自己買件焊接，畫的多了經(jīng)驗也就增加了。當(dāng)我把51的各個功能模塊都學(xué)會以后，剩下的就是天天做項目，從最簡單的溫濕度采集，智能循跡小車，wifi小車，超聲波測距儀等到復(fù)雜的智能家居系統(tǒng)以及我自己專為飛思卡爾設(shè)計的比賽計時器，以及l(fā)cd1602，lcd12864，以及tft液晶等模塊的使用，我基本上都玩了一遍，在這個過程中，我經(jīng)常遇到讓我無法前進(jìn)的事情，比如lcd1602，tft液晶模塊，讓我調(diào)試了好久才把它調(diào)通，我真正體會到了那種不能放棄，但是又調(diào)不通的糾結(jié)，沒有辦法，只能堅持，要是放棄，就等于失敗，在我的心里上是絕對過不去的，調(diào)不出來，誓不罷休，經(jīng)過一個個的困難，最后，終于，成功，那種快樂，是我永遠(yuǎn)都不會忘記的，到了大二下學(xué)期的時候，我發(fā)現(xiàn)我們要學(xué)的課程，我基本上自己全自學(xué)過了，我整整超前了一個學(xué)期，這是一種強(qiáng)烈的興趣。我非常感謝我對這一切的好奇之心。

51學(xué)會了，也沒什么大不了，它只不過是一個學(xué)習(xí)的好例子，實際的用到的很少，我又接著學(xué)習(xí)stm32cotex-m3中高級單片機(jī)，stm32復(fù)雜多了，但是學(xué)過51后再學(xué)stm32也大同小異，當(dāng)我學(xué)會使用io，定時器，串口，rtc，中斷等功能模塊以后，為了充分利用stm32的豐富資源，我又開始學(xué)習(xí)rtos---ucos-ii，讓我單片機(jī)的玩法上又上升了一個層次，不再是while(1)死循環(huán)那種代碼裸奔，而轉(zhuǎn)換到了多任務(wù)，我真正體會到了嵌入式實時操作系統(tǒng)的好處，它在編程和維護(hù)方面是多么的方便。做的多了，老師也就認(rèn)識了我，系里的老師除了讓我做項目以外，還告訴我很多知識，所以這兩年也非常感謝電子工程系的老師對我?guī)椭?，?dāng)?shù)诎藢蔑w思卡爾比賽規(guī)則出來以后，我的學(xué)長選擇了我，然后就是將近一年的飛思卡爾之旅，最開始學(xué)習(xí)fresscalek60cotex-m4芯片的使用，然后就是驅(qū)動各個傳感器，這些大概花費(fèi)了兩個月的時間，因為那時候我的課程還是很多的，剩下的日子就是算法的研究，每天都要調(diào)車，到2020年的7月24日，在東北師范大學(xué)參加了比賽，我獲得了全國二等獎?？偲饋碚f，我的大一和大二基本上都處在了一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)之下，雖然壓力大，但我覺得對我人生鍛煉作用還是很大的。

大三開始了，由我來擔(dān)任電子diy社團(tuán)的社長，社團(tuán)的事物也是比較繁忙，但我從不抱怨，因為我覺得是我該為大家做點(diǎn)什么的時候了，我很清楚，從開始進(jìn)入學(xué)校，到今天學(xué)到那么多知識并擔(dān)任社長，這一路上，不能忽略老師和同學(xué)對我的幫助，我明白，有時候什么事情不能老是為自己著想，而要多為那些曾經(jīng)幫助你的老師同學(xué)們著想，尤其是老師。所以再大的困難我也愿意承受。我每周都會給我們社團(tuán)培訓(xùn)，設(shè)計的內(nèi)容有單片機(jī)，pcb抗干擾設(shè)計以及驅(qū)動的設(shè)計等等，為了讓大家更好的去實踐，我還給大家分配了實際的任務(wù)，我們這種專業(yè)，只有通過動手實踐，才能真正掌握，而經(jīng)驗的增長無疑是最重要的。學(xué)會了51但是做不出項目，就好比高分低能，這樣是提高不了他們，經(jīng)過我們大家的共同努力，在期末的時候，全體社員把作品都準(zhǔn)備好，等待系里領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，系里的領(lǐng)導(dǎo)對我們今年的成績非?？隙ǎ⑶移评o我們發(fā)送獎品，我非常有成就感，除了社團(tuán)的事物，當(dāng)然還我有自己的事情要做，自己的進(jìn)步不能忽略，首先是擔(dān)任第九屆飛思卡爾攝像頭組的組長，為了傳承，由我?guī)е蠖膬蓚€同學(xué)做飛思卡爾，同時，我還有一個理工大學(xué)的項目，需要畫pcb和驅(qū)動atmega16單片機(jī)，所以這學(xué)期又學(xué)會了meag16單片機(jī)，同時，3天不眠的努力，我們隊伍在今年的“瑞薩杯”全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽中獲得了全國二等獎，我們得到了證書和一個32g的優(yōu)盤，這學(xué)期我又開始學(xué)習(xí)了下學(xué)期要學(xué)的非常重要的驅(qū)動開發(fā)，由于時間原因吧，驅(qū)動開發(fā)看的并不是很深，打算這學(xué)期一定要好好學(xué)，年假的時候我也簡單的學(xué)了一下lpc1114cotex-m0系列單片機(jī)，以及l(fā)pc1768cotex-m3單片機(jī)。

現(xiàn)在大三下學(xué)期剛剛開始，今年10月份以后我就要出去實習(xí)了，回想自己的過去，雖然一直在努力付出，但是到了現(xiàn)在也未免有一些迷茫，有時候在想我的努力是不是有用的，能不能找到一份好的工作都是個未知數(shù)，當(dāng)我看不清遠(yuǎn)方的路的時候，我只能做好現(xiàn)在的我，現(xiàn)在我要把linux驅(qū)動學(xué)好，因為只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能不被淘汰。

這三年我的個人總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，人不能忽略了學(xué)習(xí)，更要不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、只有堅持才能勝利，所以需要有克服困難勇氣和毅力。

3、懂得感恩，做事情要多為別人考慮，而不能太自私，只考慮自己的利益。

4、踏踏實實走好每一步，做好自己該做的，比什么都重要。

5、任何時候都不能忽略團(tuán)體的力量，即使你是主力，你也要發(fā)動起大家的力量，也就是團(tuán)結(jié)合作。

6、養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，編碼習(xí)慣，焊接習(xí)慣，以及調(diào)試習(xí)慣，比如用完烙鐵要放上錫以防止被氧化，不要一有問題就隨隨便便加電容等等，也要努力去改變不良習(xí)慣，雖然改掉一個習(xí)慣不容易。

7、在我看來也是最重要的一條，凡事一定要加強(qiáng)溝通，尤其是我們這一行，是什么不是什么，會還是不會一定要當(dāng)即立斷的說出來，并且一定要提前說，避諱“好像”，”應(yīng)該“，”差不多“等。