新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。?/h1>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。┮?/h3>
開(kāi)場(chǎng)白:
(邊吃口香糖邊聽(tīng)mp3上場(chǎng),傲慢地說(shuō))哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌,解釋一下,不是“大”,而是因?yàn)閻?ài)打架被同學(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當(dāng)然,我也是大名鼎鼎的。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn),你要是問(wèn)我:“怎么表現(xiàn)呀?”告訴你吧,有位名人說(shuō)過(guò):“不管白貓黑貓,抓住老鼠就是好貓?!蔽沂牵骸安还芎脤W(xué)校破學(xué)校,我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來(lái)也沒(méi)有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢(qián)!索性破罐破摔,混唄!
[第一幕]
數(shù)學(xué)課
[上課鈴響]
同學(xué)們進(jìn)教室,呂昌回座位
李老師:(微笑,手里拿著數(shù)學(xué)書(shū))同學(xué)們,大家好!從今天起我們一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí),也希望大家能喜歡我。
呂昌:(小聲)誰(shuí)喜歡你呀?自做多情
李曉琳老師:(皺了皺眉頭)好了,現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。同學(xué)們好!
大家:(干凈利落)老師好!
呂昌:(慢悠悠)老——師——好——啊!
大家:有的人笑
李曉琳老師:(有點(diǎn)生氣,但克制自己)大家請(qǐng)坐,不過(guò),說(shuō)話要干凈利落
呂昌:(輕聲)嘿,這老師真好欺負(fù),我要給她個(gè)大禮包,哈哈……
李曉琳老師:這堂課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下分?jǐn)?shù)的意義呢?
大家:舉手,除了呂昌
李曉琳老師:第三排的女生,你來(lái)回答一下。先告訴我,你叫什么?
吳芷婧:(大大方方)我叫吳芷婧。分?jǐn)?shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份,取其中一份或幾份的數(shù)。
李曉琳老師:好,請(qǐng)坐。
呂昌:(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)
吳芷婧:(坐到了地上)哎呀!好疼!
呂昌:(哈哈大笑)活該,你真笨!
李曉琳老師:(十分氣憤,但仍然壓制自己)誰(shuí)干的?要誠(chéng)實(shí)。
呂昌:(不說(shuō)話卻笑得更厲害了)
李曉琳老師:(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(xué)(呂昌),放學(xué)留一下,老師有事情找你。
呂昌:(一撇嘴,十分不屑,小聲)哼,留下就留下,有什么了不起的?
[下課鈴響了]李曉琳老師:同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
大家:老師再見(jiàn)!(呂昌沒(méi)有張嘴,快步走出了教室)
[第二幕]
英語(yǔ)課
高鵬斌老師:(微笑,清了清嗓子)從現(xiàn)在起,我就是你們的英語(yǔ)老師了,也就是english
teacher,希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合,提高英語(yǔ)成績(jī)。好了,閑話少說(shuō),切入正題,今天,我們先來(lái)復(fù)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞,請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)。
呂昌:(抿嘴笑了笑,輕聲)好啊,看咱倆以后誰(shuí)治誰(shuí)!
高鵬斌老師:(大聲)請(qǐng)同學(xué)門(mén)和我一起念,girls!
大家:(整齊)girls!呂昌一直沒(méi)有出聲
高鵬斌老師:bus!
大家:bus!
高鵬斌老師:yes!
大家:yes!
高鵬斌老師:chairs!
大家:chairs!
高鵬斌老師:those!
大家:those!
高鵬斌老師:school!
大家:school!
高鵬斌老師:好了,就到這里,同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘,不會(huì)可以問(wèn),然后都要寫(xiě)音標(biāo)。2分鐘后我檢查,開(kāi)始!
呂昌:(嘟囔)檢查什么檢查,有那時(shí)間多玩會(huì)兒好了!算了,我就整整你!(在書(shū)上標(biāo)漢字)
[2分鐘后]高鵬斌老師:好了,時(shí)間到,同學(xué)們不要再練習(xí)了,我現(xiàn)在開(kāi)始檢查同學(xué)們的朗讀和書(shū)上的音標(biāo)書(shū)寫(xiě)情況!
呂昌:(捂嘴笑了)哈哈,氣不死你才怪!
高鵬斌老師(檢查到呂昌了,十分驚訝,氣憤)你,你怎么能這樣?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!
李偉豪:(一把搶過(guò)了呂昌的書(shū),大聲念)girls,狗死!bus,爸死!yes,爺死!
chairs,差點(diǎn)死!those,都死!school,死光了!哈哈哈哈……
大家:大笑,有的拍桌子
李偉豪:老師,這叫中西合璧!!!
高鵬斌老師:(氣憤)你太過(guò)分了,怎么能這樣不認(rèn)真?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!
[下課鈴響了]高鵬斌老師:同學(xué)們?cè)僖?jiàn),呂昌放學(xué)在教室等我!下課!
[第三幕]
大課間
呂昌在教室里鬧,把教室搞得烏煙瘴氣,黑板擦、粉筆、書(shū)、筆、本、文具盒,都在地上,整個(gè)教室亂七八糟。
赫專研:(走進(jìn)教室看著鬧得意猶未盡的呂昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室,馬上就要上課了,看老師怎么修理你!
呂昌:(趾高氣昂)去你的,我愛(ài)怎么樣就怎么樣,你管不著,再說(shuō)了,誰(shuí)讓你管的?多管閑事的家伙,找打是不是?別以為我不敢打你,有什么了不起啊?不就是優(yōu)秀生嗎?又不能把我吃掉,來(lái)呀來(lái)呀,氣死你!(做鬼臉)
赫專研:(臉紅)你太過(guò)分了,我告訴老師去!(一邊說(shuō),一邊哭了)
呂昌:(幸災(zāi)樂(lè)禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢,沒(méi)出息的小不點(diǎn)!哈哈……
赫專研:(更傷心了)你太欺負(fù)人了,不講道理的家伙!
呂昌:(仰天長(zhǎng)笑)哈哈,真是謝謝夸獎(jiǎng)了,哈哈……(揚(yáng)長(zhǎng)而去)
[放學(xué)后]
(只有李曉琳老師和呂昌在教室里)
李曉琳老師:(語(yǔ)重心長(zhǎng))呂昌,我想你只是一時(shí)好玩,才捉弄吳芷婧,對(duì)吧?這我能理解,畢竟你們都是孩子,調(diào)皮是肯定的,我小時(shí)候比你還調(diào)皮呢。不過(guò),沒(méi)有關(guān)系,隨著年齡的增長(zhǎng),你就會(huì)越來(lái)越好的,我今天不想批評(píng)你,希望你能理解老師的一片苦心,好了,你回家吧,我看你以后的表現(xiàn)!對(duì)了,我都聽(tīng)高鵬斌老師說(shuō)了,別人標(biāo)音標(biāo),你卻標(biāo)漢字,這說(shuō)明你十分聰明,想到了別人想不到的辦法,這一點(diǎn)是好的,但是,你不應(yīng)該用在學(xué)英語(yǔ)上。你聰明,可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信,你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語(yǔ),老師看你以后的表現(xiàn),可不要讓我失望啊!你回家吧,再見(jiàn)!
呂昌的心靈告白:
老師見(jiàn)我這樣,為什么不批評(píng)我呢?我可是壞學(xué)生呀,她們都沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我,安慰我,為什么這樣呢?難道,我不是一個(gè)壞學(xué)生?我還能變回從前健康向上、愛(ài)學(xué)習(xí)的呂昌嗎?可以嗎?如果可以的話,我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變,我會(huì)是一個(gè)好學(xué)生,我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變的……
[幾天后的晚上最后一節(jié)課]
(李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)
李曉琳老師(喜悅)今天,我們兩位老師在一塊,是為了表?yè)P(yáng)一位同學(xué),她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵(lì)與同學(xué)們的幫助下,克服了自己的缺點(diǎn),這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生?,F(xiàn)在可真變了好多呢,同學(xué)們也都看到了,對(duì)不對(duì)?
大家:(齊聲)對(duì)!
呂昌:(臉紅了,沒(méi)有出聲)
高鵬斌老師:后天就是大掃除了,希望同學(xué)們可以共同努力,完成好學(xué)校給咱們的任務(wù),好,放學(xué)!
大家:老師再見(jiàn)!(呂昌破天荒張了嘴)
[兩天后的大掃除]
到處都能見(jiàn)到呂昌賣(mài)力的身影
張曉歡:(一邊掃地一邊說(shuō))哎,邊亞男,你說(shuō),這個(gè)呂昌是真的變了嗎?我不太相信。
邊亞男:(停下了手里的活兒)當(dāng)然是真的啦,她最近變化可實(shí)在是不小,我要不是她的同學(xué),還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我,可能真做不到……
李曉琳老師:(對(duì)高鵬斌老師笑著說(shuō))我們成功了,他真的變了很多呢!
高鵬斌老師:是啊,咱們班又多了一個(gè)好學(xué)生……
[第四幕]
班會(huì)
主持人:誰(shuí)能上來(lái)給大家表演節(jié)目呀?自愿,都可以上來(lái)表演。
呂昌:(舉起了手)
大家:驚訝,小聲議論
呂昌:我有話跟老師和同學(xué)們說(shuō)
大家:鼓掌
呂昌:以前,我是一個(gè)壞學(xué)生,沒(méi)有人肯相信我,也沒(méi)有人和我交朋友,所以,我就逐漸放棄了自己的未來(lái),感覺(jué)我的未來(lái)就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)??墒?,這些天來(lái),我感覺(jué)到,老師們并沒(méi)有嫌棄我,同學(xué)們對(duì)我很熱情,總之,我要給兩位老師,還有曾經(jīng)被我欺負(fù)的同學(xué)們鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家:更加熱烈鼓掌
兩位老師:(感動(dòng))呂昌,老師們都相信你,你會(huì)是一個(gè)最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在,還是將來(lái),你的未來(lái)都不是夢(mèng)!
大家:對(duì),我們的未來(lái)都不是夢(mèng)!
結(jié)尾:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》音樂(lè)響起,所有演員上場(chǎng)齊唱。
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜劇)二
《教育》
人物:學(xué)生甲,學(xué)生乙,馬哲老師(馬),輔導(dǎo)員(輔)
場(chǎng)景:馬哲課上
(在馬克思主義哲學(xué)課上,馬哲老師正在臺(tái)上講的津津有味,而臺(tái)下兩個(gè)學(xué)生也講的滔滔不絕)
馬:同學(xué)們,世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老師發(fā)現(xiàn)臺(tái)下兩學(xué)生只顧講自己的不聽(tīng)他講課,于是走向兩學(xué)生)
馬:我說(shuō),你們兩個(gè)在講什么啊?來(lái),來(lái),來(lái),講給我聽(tīng)聽(tīng)。來(lái),你(指一學(xué)生)!
(兩學(xué)生很尷尬。其中一個(gè)紅著臉站起來(lái))
馬:(老師拿起杯子問(wèn)),你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么東西啊!?
甲:這不是一杯子嘛!
老師:誰(shuí)告訴你這是杯子啊!我就說(shuō)這是一個(gè)桶,行不行啊?
甲:誰(shuí)都知道這是杯子啊?!笑話,怎么是桶呢?
馬:我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的,你可以說(shuō)它是物質(zhì),但不能說(shuō)他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!
甲:可它就是杯子嘛,那我還說(shuō)你是桶呢!
馬:什么?什么?你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍!
甲:我沒(méi)說(shuō)什么!
馬:那我問(wèn)你怎么一直不聽(tīng)課?從開(kāi)始一直講到現(xiàn)在。
甲:沒(méi)有啊!我一直認(rèn)真聽(tīng)呢!
馬:是嗎?那我問(wèn)問(wèn)你,你說(shuō)說(shuō),一只狗它為什么活著啊?
甲:啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!
馬:那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!
甲:老師,你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!
馬:我不是罵你,我只是講道理給你聽(tīng)嘛!你說(shuō)你一直講個(gè)不停影響大家,影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,你這個(gè)人怎么理解的啊!
乙:老師,對(duì)不起,剛才他一直在和我討論反恐的問(wèn)題,沒(méi)注意聽(tīng)。
馬:這個(gè)同學(xué)的覺(jué)悟挺高的嗎,好的,那你來(lái)講講,江總書(shū)記的“三個(gè)代表”是什么?
乙:三個(gè)代表?代表。。。。代表
馬:怎么講不出來(lái)呢?這和我們平時(shí)生活是很有關(guān)的啊!
乙:哦,代表,代表我的利益,代表大家的利益,代表江總書(shū)記他老人家的利益。
馬:你。。。你。。。孺子不可教也,朽木不可雕也!下課和我到系辦去!
(甲,乙,馬下)
第二幕系主任辦公室內(nèi)
馬:輔導(dǎo)員,這課我沒(méi)法教了!
輔:?jiǎn)?,您怎么生這么大氣啊?
馬:現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個(gè)代表是什么都不知道!上課說(shuō)話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對(duì)得起我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的新中-國(guó),怎么對(duì)得起黨,對(duì)得起人民?一點(diǎn)理論知識(shí)都沒(méi)有,你可要好好的教育他們!
輔:好,好,我會(huì)的,你放心吧。
馬:我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會(huì),我先走了。(對(duì)甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場(chǎng))
輔:你們倆個(gè)站著干嘛,坐啊。
甲、乙:哦,謝謝老師。
輔:知道你們?yōu)槭裁磥?lái)這嗎?
甲:知道,上課說(shuō)話。
乙:但老師講的也太乏味了,所以我們實(shí)在無(wú)聊才說(shuō)話的。
輔:哦,那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽(tīng)了?!
甲:我們可沒(méi)這么說(shuō)。
乙:老師這可是你說(shuō)的。
輔:哦?好!那我們談點(diǎn)別的好吧!哎,你們知道nba最近的賽況嗎?
甲:火箭隊(duì)終于勝了,姚明25分,12個(gè)籃板,6次助攻,帥呆了!
乙`:什么呀。姚明算什么,奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。
甲:那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個(gè)帽呢?
乙;那又怎么樣!你要是那么高的個(gè),你也能蓋。
甲:反正我對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣,隨你怎么說(shuō)1
乙;姚明那樣瘦,我才不喜歡呢!你說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。
(兩人無(wú)語(yǔ),互不理會(huì))
輔:你們?cè)趺床怀沉四?
甲:他又不喜歡姚明,講也白講。
乙:他又對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣,講也是對(duì)牛彈琴。
輔:哦,你們也知道別人沒(méi)興趣自己就沒(méi)積極性講了,那老師也一樣啊。你們不聽(tīng)講,老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重,只有尊重他人,他人才會(huì)尊重你啊!
(甲、乙對(duì)視,慚愧的低下頭)
輔:老師講課有時(shí)會(huì)枯燥一些,但他卻付出了自己辛勤的勞動(dòng)啊!對(duì)于他的付出,你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針,不僅僅是教給你們知識(shí),更重要的是教會(huì)你們?nèi)绾巫鋈?。十年?shù)木百年樹(shù)人,你們將來(lái)的成功要靠現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會(huì)的。我這樣說(shuō),你們同意嗎?
甲、乙:老師,我們錯(cuò)了。
劇終
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。┤?/h3>
? ? ? 《今天和明天》
道具準(zhǔn)備:小黑板一個(gè)、帽子一個(gè)、眼鏡一副、桌子兩張
人物:解說(shuō)員、老師、學(xué)生三個(gè)(甲——文靜優(yōu)雅,學(xué)習(xí)認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn);乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者,只說(shuō)不做;丙——學(xué)校里面的“小混混”,沒(méi)有奮斗目標(biāo),在學(xué)校度日如年;)
旁白:這是西陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)的一個(gè)班,接下來(lái)即將開(kāi)始張老師的一堂語(yǔ)文課,我們一起來(lái)看他們班這些可愛(ài)的學(xué)生們。
甲:在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本,顯得認(rèn)真而從容。
乙:如果真的有一天,我的老爸給我很多錢(qián),如果真的有一天,我的寶馬,跑在平?jīng)龅拇舐飞稀?斜坐在課桌上,唱)
丙:行了行了,就你這小樣,還想有很多錢(qián),還想有跑車(chē),簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng),(帶著鄙視的眼神說(shuō)),還是老古人說(shuō)的好啊,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會(huì)打洞呀。
乙:你說(shuō)啥,你怎么罵人呢,是不是欠揍呀,(起身,用手去拉丙的領(lǐng)口)
甲:你們能不能別吵了,一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那,(很生氣的樣子)。你說(shuō)你們兩個(gè),一個(gè)是白日做夢(mèng),一個(gè)是稀里糊涂的,也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時(shí)光,多學(xué)點(diǎn)東西,去追求一個(gè)好的未來(lái),只說(shuō)不做能出息嗎?沒(méi)有理想,度日如年的在學(xué)校能有出息嗎,你們出息啦,太陽(yáng)會(huì)從西邊升起來(lái),東邊落下去?(意味深長(zhǎng)的說(shuō),并用手從東邊劃過(guò)到西邊)
乙:東方紅,太陽(yáng)升,咱班出來(lái)個(gè)李富翁,他為自己謀幸福啊,一天過(guò)得好自在,他為別人造噪音啊,影響他人不理睬5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調(diào)子,唱出來(lái))
丙:我呀,沒(méi)有甲那么優(yōu)秀的成績(jī),當(dāng)然也更沒(méi)有乙的傻樣(起身,用手點(diǎn)著乙的頭),我的生活是……
乙,甲一起唱:世上只有周公好,有周公的孩子睡得好啊,睡--得--好!
旁白:叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課的鈴聲響起。
老師精神煥發(fā)地走進(jìn)了教師。(戴一副眼鏡)
三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚(yáng)頓挫,錯(cuò)位喊),老師說(shuō)同學(xué)們好,請(qǐng)坐。
老師領(lǐng)讀:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎;行有余力,則以學(xué)文;敏而好學(xué),不恥下問(wèn);知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
甲:認(rèn)真跟讀;乙:頭埋在桌子下偷偷玩手機(jī);丙:俯首桌子,睡得呼呼
(伴有輕微的呼嚕聲)
張老師:乙
乙:哦,倉(cāng)促起立
老師:我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà),一只老鼠,將自己的尾巴接到電腦上,人家就興奮地大喊自己與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦,因?yàn)槿思耶?dāng)了鼠標(biāo)。你是用什么和人家接軌啊?
乙:………………(低頭不語(yǔ))
老師:還是咱們的丙同學(xué)好啊,你們看看人家,兩耳不聞?wù)n堂語(yǔ),一心只讀周公夢(mèng)啊5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》話劇劇本。
旁白:初中時(shí)代是多么美好啊,這里充滿了歡樂(lè),充滿了我們羞澀的回憶,這也正就是我們的今天呀,有人說(shuō),少壯不努力,老大徒傷悲啊。那么接下來(lái)請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)他們的明天!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)十年,十年后……
甲:在初中時(shí)我刻苦學(xué)習(xí),終于考上了平?jīng)鲆恢校挚忌现心洗髮W(xué),畢業(yè)后,現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班,有寶馬開(kāi),有別墅住,生活還算可以;
乙:唉,我爸當(dāng)初沒(méi)有給了我很多錢(qián),現(xiàn)如今啊,我再也沒(méi)有做過(guò)白日夢(mèng),因?yàn)榘滋煳叶际情_(kāi)著自己的拖拉機(jī),耕田種地,為祖國(guó)修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。
丙:等我一覺(jué)睡醒,老師不見(jiàn)了,周公不見(jiàn)了,只有我找不到方向的迷茫!
甲,乙,丙:世上沒(méi)有后悔藥,只有好好把握我們的今天,才能更好地?fù)碛忻魈斓拿篮蒙?讓我們一起努力吧!(一起大聲說(shuō))
鞠躬,退下。
(完結(jié))
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。┧?/h3>
中小學(xué)正能量校園小品劇本《愛(ài)我校園》
(全班同學(xué)就坐,班長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布事情)
班長(zhǎng):同學(xué)們,現(xiàn)在學(xué)校正在組織“愛(ài)我校園”的活動(dòng),要求每個(gè)班自己組織一次有意義的活動(dòng)。咱們班的學(xué)習(xí)委員提議打掃衛(wèi)生。一來(lái),是因?yàn)檫@個(gè)比較簡(jiǎn)單,大家都會(huì),二來(lái),這樣能夠切實(shí)的改善校園衛(wèi)生,對(duì)大家都有好處。同時(shí),我們還要對(duì)保持良好的校園環(huán)境的重要性進(jìn)行宣傳!
a同學(xué)(東北話):又是學(xué)習(xí)委員出的餿主意吧?你咋這樣呢?一點(diǎn)創(chuàng)意也沒(méi)有。
b同學(xué)(南方口音):就是啊,想出這種主意,豬腦啊?
學(xué)習(xí)委員:那你們?cè)趺床幌氚?
a:讓我們想?那還選你當(dāng)學(xué)習(xí)委員干啥啊?
班長(zhǎng):看來(lái)大家意見(jiàn)很多啊!那你們說(shuō)說(shuō)你們有什么想法……
(全班安靜,等待片刻)
班長(zhǎng):一讓你們說(shuō)話就啞巴,沒(méi)出息樣兒!有沒(méi)有人說(shuō)話?倒是吱一聲啊?
全班:吱――――
班長(zhǎng):既然大家都沒(méi)有話說(shuō),那就這么定了。我現(xiàn)在開(kāi)始分配任務(wù)。a,你帶一組同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。
a:所有的教室?你這不是要我命呢嗎?
班長(zhǎng):那好吧,你不愿意干是吧?那就刷廁所吧,這個(gè)你應(yīng)該喜歡。便宜你一下,讓你掃女廁。
a:算了,我還是掃教室吧!
班長(zhǎng):b,你帶一組同學(xué)去打掃食堂到教學(xué)樓的這條馬路,其實(shí)路上也不是很臟,每天都有人打掃的,只是這樣我們能體會(huì)一下人家的辛苦,以后才會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,對(duì)吧?
b:對(duì),對(duì),太對(duì)了。那你怎么不干啊?
班長(zhǎng):我?我還有更重要的工作。c,你那一組負(fù)責(zé)發(fā)一些傳單,來(lái)宣傳一下保護(hù)校園環(huán)境的重要性。
c:哈哈,班長(zhǎng)就是對(duì)我好,這個(gè)我喜歡(向ab作鬼臉)。傳單嗎?多少份?
班長(zhǎng):也沒(méi)多少,就一萬(wàn)多份!
(全班狂笑)
班長(zhǎng):好了,大家開(kāi)始干吧。(全班沉默)你看你們的樣兒,一點(diǎn)朝氣也沒(méi)有,毛主席說(shuō)過(guò),咱們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)??纯茨銈?,日食啦?
a:班長(zhǎng)大人,你給我們都分配了任務(wù),你自己干什么?
班長(zhǎng):我?你問(wèn)我嗎?這個(gè),我的任務(wù)相當(dāng)艱巨啊,我的任務(wù)就是在你們勞動(dòng)的時(shí)候,在你們的身邊支持你們,贊美你們,歌頌?zāi)銈儯?,就是你們的?dòng)力啊!
全班:到垃圾去!
b:順便把自己也倒掉啊!
(大家開(kāi)始勞動(dòng))
(a拿起黑板擦)
a:這怎么相聲小品劇本網(wǎng)回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干凈,那么沒(méi)素質(zhì)呢?(一邊說(shuō),一邊把黑板擦在窗臺(tái)上敲打)
(樓下傳來(lái)聲音):哇塞,2007年的第一場(chǎng)雪,比以往來(lái)的更早一些。
(d同學(xué)在擦玻璃,踩在e剛擦過(guò)的桌子上)
e:我一直以為你是個(gè)白癡,可是我錯(cuò)了,你不是。你竟然是個(gè)傻子。沒(méi)看見(jiàn)我剛擦過(guò)的桌子嗎?就你那雙腳,也配踩?
d:怎么不配,我可穿的是耐克!這年代,名牌就是身份的象征,懂嗎?踩你的桌子是給你面子,你應(yīng)該感到光榮。一會(huì)再擦一遍。要以服務(wù)人民為榮!
e:(狠瞪d一眼)沒(méi)道德!
(b正帶著一組人掃馬路,非常賣(mài)力。c帶了同學(xué)們發(fā)傳單)
c:(邊跑邊跳,邊把傳單往地上扔,口中念念有詞)環(huán)境搞不好,小命就難保!環(huán)境搞不好,小命就難保……
d:誒誒誒,你怎么亂扔垃圾啊?
c:垃圾?這怎么是垃圾呢?這是我們的傳單啊!班長(zhǎng)布置的任務(wù),完不成沒(méi)臉見(jiàn)人啊!
d:那你也不能這樣啊,我們剛打掃干凈的,你就亂扔……
c:嘿嘿,這個(gè)跟我沒(méi)有關(guān)系,我只負(fù)責(zé)完成我的任務(wù)!再說(shuō)了,校園里到處都有發(fā)傳單的,也不止我們幾個(gè)人,你管得過(guò)來(lái)嗎?算了,差不多就行了,別太認(rèn)真啊!
d:沒(méi)素質(zhì)
(此時(shí)一陌生人人從旁邊走過(guò),隨地吐了一口痰)
c:同學(xué),你怎么隨地吐痰啊?太惡心了!
陌生人:啊?對(duì)不起啊!嘿嘿,沒(méi)注意你在這,要看見(jiàn)你們,我就不吐了!嘿嘿不好意思,下次不會(huì)了!
c:那你得把它弄干凈啊!
陌生人:(瞪大眼睛)這,這,弄干凈?這怎么弄啊?多惡心啊?
c:知道惡心了?那你剛才……
陌生人:得得得,咱不能在女生面前丟臉不是。(用腳在地上一蹭)
c:就這樣?這,你得用紙擦干凈!
陌生人:沒(méi)事兒,別那么認(rèn)真了,這個(gè),一會(huì)就看不出來(lái)了!(邊說(shuō),邊逃跑了)
音樂(lè)響起(歌曲:healtheworld)
(演員全部上場(chǎng),輪流說(shuō)臺(tái)詞)
在你忙于自己的工作的同時(shí),也關(guān)心一下別人的勞動(dòng)。
在你發(fā)現(xiàn)別人的不道德行為時(shí),也審視一下自己的行為
在別人指出你的缺點(diǎn)時(shí),請(qǐng)?zhí)撔穆?tīng)取
改正一個(gè)習(xí)慣也許不太容易,為了自己也為了他人,請(qǐng)改道陋習(xí)
語(yǔ)言的美麗也是一種道德,尊重他人是道德的基礎(chǔ)
…………
(劇終)
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜劇)五
道具準(zhǔn)備:小黑板一個(gè)、帽子一個(gè)、眼鏡一副、桌子兩張
人物:解說(shuō)員、老師、學(xué)生三個(gè)(甲——文靜優(yōu)雅,學(xué)習(xí)認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn);乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者,只說(shuō)不做;丙——學(xué)校里面的“小混混”,沒(méi)有奮斗目標(biāo),在學(xué)校度日如年;)
旁白:這是西陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)的一個(gè)班,接下來(lái)即將開(kāi)始張老師的一堂語(yǔ)文課,我們一起來(lái)看他們班這些可愛(ài)的學(xué)生們。
甲:在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本,顯得認(rèn)真而從容。
乙:如果真的有一天,我的老爸給我很多錢(qián),如果真的有一天,我的寶馬,跑在平?jīng)龅拇舐飞稀?斜坐在課桌上,唱)
丙:行了行了,就你這小樣,還想有很多錢(qián),還想有跑車(chē),簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng),(帶著鄙視的眼神說(shuō)),還是老古人說(shuō)的好啊,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會(huì)打洞呀。
乙:你說(shuō)啥,你怎么罵人呢,是不是欠揍呀,(起身,用手去拉丙的領(lǐng)口)
甲:你們能不能別吵了,一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那,(很生氣的樣子)。你說(shuō)你們兩個(gè),一個(gè)是白日做夢(mèng),一個(gè)是稀里糊涂的,也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時(shí)光,多學(xué)點(diǎn)東西,去追求一個(gè)好的未來(lái),只說(shuō)不做能出息嗎?沒(méi)有理想,度日如年的在學(xué)校能有出息嗎,你們出息啦,太陽(yáng)會(huì)從西邊升起來(lái),東邊落下去?(意味深長(zhǎng)的說(shuō),并用手從東邊劃過(guò)到西邊)
乙:東方紅,太陽(yáng)升,咱班出來(lái)個(gè)李富翁,他為自己謀幸福啊,一天過(guò)得好自在,他為別人造噪音啊,影響他人不理睬5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調(diào)子,唱出來(lái))
丙:我呀,沒(méi)有甲那么優(yōu)秀的成績(jī),當(dāng)然也更沒(méi)有乙的傻樣(起身,用手點(diǎn)著乙的頭),我的生活是……
乙,甲一起唱:世上只有周公好,有周公的孩子睡得好啊,睡--得--好!
旁白:叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課的鈴聲響起。
老師精神煥發(fā)地走進(jìn)了教師。(戴一副眼鏡)
三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚(yáng)頓挫,錯(cuò)位喊),老師說(shuō)同學(xué)們好,請(qǐng)坐。
老師領(lǐng)讀:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎;行有余力,則以學(xué)文;敏而好學(xué),不恥下問(wèn);知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
甲:認(rèn)真跟讀;乙:頭埋在桌子下偷偷玩手機(jī);丙:俯首桌子,睡得呼呼
(伴有輕微的呼嚕聲)
張老師:乙
乙:哦,倉(cāng)促起立
老師:我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà),一只老鼠,將自己的尾巴接到電腦上,人家就興奮地大喊自己與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦,因?yàn)槿思耶?dāng)了鼠標(biāo)。你是用什么和人家接軌啊?
乙:………………(低頭不語(yǔ))
老師:還是咱們的丙同學(xué)好啊,你們看看人家,兩耳不聞?wù)n堂語(yǔ),一心只讀周公夢(mèng)啊5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》話劇劇本。
旁白:初中時(shí)代是多么美好啊,這里充滿了歡樂(lè),充滿了我們羞澀的回憶,這也正就是我們的今天呀,有人說(shuō),少壯不努力,老大徒傷悲啊。那么接下來(lái)請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)他們的明天!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)十年,十年后……
甲:在初中時(shí)我刻苦學(xué)習(xí),終于考上了平?jīng)鲆恢?,又考上中南大學(xué),畢業(yè)后,現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班,有寶馬開(kāi),有別墅住,生活還算可以;
乙:唉,我爸當(dāng)初沒(méi)有給了我很多錢(qián),現(xiàn)如今啊,我再也沒(méi)有做過(guò)白日夢(mèng),因?yàn)榘滋煳叶际情_(kāi)著自己的拖拉機(jī),耕田種地,為祖國(guó)修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。
丙:等我一覺(jué)睡醒,老師不見(jiàn)了,周公不見(jiàn)了,只有我找不到方向的迷茫!
甲,乙,丙:世上沒(méi)有后悔藥,只有好好把握我們的今天,才能更好地?fù)碛忻魈斓拿篮蒙?讓我們一起努力吧!(一起大聲說(shuō))
鞠躬,退下。
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。┝?/h3>
《教育》
人物:學(xué)生甲,學(xué)生乙,馬哲老師(馬),輔導(dǎo)員(輔)
場(chǎng)景:馬哲課上
(在馬克思主義哲學(xué)課上,馬哲老師正在臺(tái)上講的津津有味,而臺(tái)下兩個(gè)學(xué)生也講的滔滔不絕)
馬:同學(xué)們,世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老師發(fā)現(xiàn)臺(tái)下兩學(xué)生只顧講自己的不聽(tīng)他講課,于是走向兩學(xué)生)
馬:我說(shuō),你們兩個(gè)在講什么啊?來(lái),來(lái),來(lái),講給我聽(tīng)聽(tīng)。來(lái),你(指一學(xué)生)!
(兩學(xué)生很尷尬。其中一個(gè)紅著臉站起來(lái))
馬:(老師拿起杯子問(wèn)),你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么東西啊!?
甲:這不是一杯子嘛!
老師:誰(shuí)告訴你這是杯子啊!我就說(shuō)這是一個(gè)桶,行不行啊?
甲:誰(shuí)都知道這是杯子啊?!笑話,怎么是桶呢?
馬:我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的,你可以說(shuō)它是物質(zhì),但不能說(shuō)他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!
甲:可它就是杯子嘛,那我還說(shuō)你是桶呢!
馬:什么?什么?你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍!
甲:我沒(méi)說(shuō)什么!
馬:那我問(wèn)你怎么一直不聽(tīng)課?從開(kāi)始一直講到現(xiàn)在。
甲:沒(méi)有啊!我一直認(rèn)真聽(tīng)呢!
馬:是嗎?那我問(wèn)問(wèn)你,你說(shuō)說(shuō),一只狗它為什么活著啊?
甲:啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!
馬:那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!
甲:老師,你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!
馬:我不是罵你,我只是講道理給你聽(tīng)嘛!你說(shuō)你一直講個(gè)不停影響大家,影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,你這個(gè)人怎么理解的啊!
乙:老師,對(duì)不起,剛才他一直在和我討論反恐的問(wèn)題,沒(méi)注意聽(tīng)。
馬:這個(gè)同學(xué)的覺(jué)悟挺高的嗎,好的,那你來(lái)講講,江總書(shū)記的“三個(gè)代表”是什么?
乙:三個(gè)代表?代表。。。。代表
馬:怎么講不出來(lái)呢?這和我們平時(shí)生活是很有關(guān)的啊!
乙:哦,代表,代表我的利益,代表大家的利益,代表江總書(shū)記他老人家的利益。
馬:你。。。你。。。孺子不可教也,朽木不可雕也!下課和我到系辦去!
(甲,乙,馬下)
第二幕系主任辦公室內(nèi)
馬:輔導(dǎo)員,這課我沒(méi)法教了!
輔:?jiǎn)?,您怎么生這么大氣啊?
馬:現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個(gè)代表是什么都不知道!上課說(shuō)話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對(duì)得起我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的新中-國(guó),怎么對(duì)得起黨,對(duì)得起人民?一點(diǎn)理論知識(shí)都沒(méi)有,你可要好好的教育他們!
輔:好,好,我會(huì)的,你放心吧。
馬:我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會(huì),我先走了。(對(duì)甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場(chǎng))
輔:你們倆個(gè)站著干嘛,坐啊。
甲、乙:哦,謝謝老師。
輔:知道你們?yōu)槭裁磥?lái)這嗎?
甲:知道,上課說(shuō)話。
乙:但老師講的也太乏味了,所以我們實(shí)在無(wú)聊才說(shuō)話的。
輔:哦,那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽(tīng)了?!
甲:我們可沒(méi)這么說(shuō)。
乙:老師這可是你說(shuō)的。
輔:哦?好!那我們談點(diǎn)別的好吧!哎,你們知道nba最近的賽況嗎?
甲:火箭隊(duì)終于勝了,姚明25分,12個(gè)籃板,6次助攻,帥呆了!
乙`:什么呀。姚明算什么,奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。
甲:那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個(gè)帽呢?
乙;那又怎么樣!你要是那么高的個(gè),你也能蓋。
甲:反正我對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣,隨你怎么說(shuō)1
乙;姚明那樣瘦,我才不喜歡呢!你說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。
(兩人無(wú)語(yǔ),互不理會(huì))
輔:你們?cè)趺床怀沉四?
甲:他又不喜歡姚明,講也白講。
乙:他又對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣,講也是對(duì)牛彈琴。
輔:哦,你們也知道別人沒(méi)興趣自己就沒(méi)積極性講了,那老師也一樣啊。你們不聽(tīng)講,老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重,只有尊重他人,他人才會(huì)尊重你啊!
(甲、乙對(duì)視,慚愧的低下頭)
輔:老師講課有時(shí)會(huì)枯燥一些,但他卻付出了自己辛勤的勞動(dòng)啊!對(duì)于他的付出,你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針,不僅僅是教給你們知識(shí),更重要的是教會(huì)你們?nèi)绾巫鋈恕J陿?shù)木百年樹(shù)人,你們將來(lái)的成功要靠現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會(huì)的。我這樣說(shuō),你們同意嗎?
甲、乙:老師,我們錯(cuò)了。
劇終
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。┢?/h3>
生命如歌,我們是生命的歌者;生命是跋涉;是執(zhí)著;是靈魂的歸宿;是活力的永恒。
熱愛(ài)生命,用青春的心血澆灌生命之花,珍重生命,用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)生命之歌。
演出者:..........
資料:
①電視機(jī)前觀眾朋友。大家好,歡迎收看今日的愛(ài)心欄目。今日我將為大家講述一個(gè)感人的故事,下頭我介紹一下主要資料:有個(gè)人十分不幸,老父老母得病,故爾欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌,雙胞胎姐妹又要升學(xué),自我又因?yàn)橥侠瓩C(jī)事故犯了殘疾……,好了,這些已夠了,如果是你,你將如何走下去,下頭我們就一齊去了解他的命運(yùn)。
②病妻在家焦急的等待,忽然門(mén)被敲響了,妻子激動(dòng)的叫女兒去開(kāi)門(mén)。只看見(jiàn)丈夫在門(mén)口站著。
女兒:“爸爸你回來(lái)了,”
父親:“是的”之后邁著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)。女兒急忙去給父親倒水。妻子急忙問(wèn)到:“借到?jīng)]有”。父親不說(shuō)話,只是不停地嘆氣,妻子又追問(wèn):“到底借到?jīng)]有?!备赣H不耐煩地說(shuō):“別問(wèn)了,這年頭還有誰(shuí)肯借錢(qián)給我們啊”。兩個(gè)女兒在一旁默默不語(yǔ)。
妻子急喘了幾下說(shuō):“這可怎樣辦啊,孩子們要開(kāi)學(xué)了,家里又沒(méi)有什么值錢(qián)的東西,唉……!”又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲。小清聽(tīng)了說(shuō):“爸媽,要不這書(shū)不讀了。我在家?guī)湍銈?。”小蕓之后說(shuō):“對(duì),我們不讀書(shū)了,這附近有一家工廠要招女工,30...x一個(gè)月。商量好了,我們?nèi)?yīng)聘,掙點(diǎn)錢(qián)為媽媽治病?!蹦歉赣H、妻子的眼睛濕潤(rùn)了。
那父親吼著說(shuō):“這不關(guān)你們孩子的事?!毙∈|:“這怎樣不關(guān)我們的事,我們是一家人嘛?!蹦歉赣H更感到一陣又一陣的心酸,卻有硬著嘴說(shuō):“回到屋里去,我有事和你媽媽商量。”兩個(gè)女兒只得悄悄的走進(jìn)屋里,心不在焉地看著書(shū)去。
忽然,門(mén)再次被敲響了,父親拖著疲憊的身子去開(kāi)門(mén),原先是要債的,那債主一進(jìn)門(mén)便說(shuō):“老子此刻賭輸了,輸?shù)?,那點(diǎn)債也該給了吧?”兩個(gè)女兒聽(tīng)到這粗氣的聲音,只是在一旁悄悄地偷看。妻子聽(tīng)了這些,看了這些,呼吸更急了。
那父親一邊請(qǐng)債主坐下,一邊用乞求的語(yǔ)氣說(shuō):“你看我們此刻這樣貌,連兩個(gè)女兒的書(shū)費(fèi)都湊不出來(lái),您那一萬(wàn)元就緩緩吧!”那父親彎下腰。妻子在旁也說(shuō):“是啊……你行行好吧!”那債主說(shuō):“好了!我看你此刻就是抽血也不夠,我給你三天時(shí)間,必來(lái)要清,否則,我將砸掉你這破苗?!庇谑潜慵睕_沖搭了門(mén)走了。
③觀眾朋友,也許你此刻已經(jīng)感動(dòng),但不明白你的愛(ài)心被浮動(dòng)了嗎?我想應(yīng)當(dāng)是吧!可故事的結(jié)局又是怎樣呢!債主來(lái)了媽?請(qǐng)看三天后……
④三天的一個(gè)午時(shí),一家人正準(zhǔn)備吃中午飯。兩個(gè)女兒正在擺筷。:“爸、媽能夠吃飯了”于是小蕓進(jìn)屋扶了母親出來(lái)。一家人圍著桌子。那父親沒(méi)有吃,只是在一旁,“唉,三天的期限到了,這可怎樣辦呢?”妻子停下來(lái)說(shuō):“唉……走一步算一步吧!”兩個(gè)女兒沒(méi)有說(shuō)什么,只是輕輕拭了眼睛。這時(shí),家中一片寂靜。
忽然,門(mén)被咚咚敲響,打破了這死一般的寂靜。隨身起來(lái),去開(kāi)門(mén)。
“陳榮怎樣是你?快請(qǐng)進(jìn)。”感到很驚奇。一連四個(gè)人走進(jìn)家門(mén)。
學(xué)生:“叔叔、阿姨,你們家的困難,我從電視上已經(jīng)得知(同時(shí)拿出一個(gè)信封遞給那父親,這是我們的一片心意),同時(shí)別的一個(gè)女同學(xué)也遞上一束鮮花,給那病重的妻子?!彪S行的人也奉上了自我的心意。
他們一家人,客氣地請(qǐng)這一行人座下,連聲多謝。這時(shí),一個(gè)恐怖的背影來(lái)了,那父親十分害怕。(債主來(lái)了)
那父親說(shuō):“你看,這……?!崩系埽医袢諄?lái)不是為了錢(qián)。那父親感到一陣驚異,卻沒(méi)說(shuō)什么。以前,我太不人性了,很多對(duì)不起的地方,還多多……。那父親連忙說(shuō):“別這樣,這……”這樣吧,我這有點(diǎn)錢(qián),(昨晚贏的)你拿去給孩子們交學(xué)費(fèi),嫂子的病也該治治了。小青、小蕓你們得好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)社會(huì)給界對(duì)你們的關(guān)心和支持。邊說(shuō)邊遞錢(qián)。那父親說(shuō):“這這……?!薄拔业氖履憔筒挥霉芰?,得趕快給嫂子治病才行?!眰鲊?yán)肅地說(shuō)。
老板:“對(duì)了,大嫂的病得立刻治,這樣吧,我的車(chē)在外面,我送大嫂去治病……。”(大家一齊走下舞臺(tái))
新編情景劇《面試》(荒誕校園喜?。┌?/h3>
《溝通從心開(kāi)始》
xx中學(xué)
xx
xx
《菊次郎的夏天》序幕《不論多少次》游戲中插曲《憂傷還是歡樂(lè)》落幕
xx——飾演女兒
xx——飾演蘇母
xx——飾演蘇父
xx——飾演班主任
xx——飾演唐文
xx
xx
xx
沙發(fā),茶幾,桌椅,電腦,電話,手機(jī),眼罩,蘋(píng)果等
青春是閃耀的水晶,瑩亮剔透的心,敏感而脆弱,一不細(xì)心觸碰到,就會(huì)灑落一地,心碎和傷感。一個(gè)平靜的家庭,因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)而倍感困擾,親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢?請(qǐng)看心理劇《溝通從心開(kāi)始》。
第一幕
時(shí)間:9月17日星期五午時(shí)(主人公蘇娜放學(xué)回家)
地點(diǎn):蘇那家
(蘇娜邊發(fā)信息邊走進(jìn)家)
蘇娜:媽,我回來(lái)了(高興)
蘇母:回來(lái)啦!來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果(起身)
蘇娜,不了,我還有題目要做。
蘇娜:哦,對(duì)了媽,明天我們開(kāi)班會(huì),您按時(shí)到,這是邀請(qǐng)函。(說(shuō)著蘇娜放下手里的手機(jī),翻出邀請(qǐng)函,遞給母親,順手拿了個(gè)蘋(píng)果。)
蘇母:恩,好的。
蘇娜:那我回房寫(xiě)作業(yè)去了。
旁白:蘇娜回到房間,從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)習(xí)題集,
可是,那道題目怎樣都算不出,正是郁悶?zāi)亍?/p>
旁白:這邊,蘇母正好奇的拿著蘇娜的手機(jī),偷偷查看著。
(收件箱里一條來(lái)自唐文的信息:快給我打電話吧!等著啦?。?/p>
配音:[電話鈴響]
旁白:突然手機(jī)響了,蘇母嚇了一跳。故作鎮(zhèn)靜的接起電話。
蘇母(接電話):喂,哪位?
唐文:額~阿姨,您好!請(qǐng)問(wèn)蘇娜在嗎?
蘇母:你哪位?蘇娜在復(fù)習(xí)沒(méi)時(shí)間接電話
(蘇娜聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響,立馬跑出房間)
蘇娜:媽,是不是我的電話?(放下書(shū)跑到客廳)
蘇母瞪著眼睛:沒(méi)有(蘇母匆匆掛掉電話)
蘇娜:干嘛掛我電話?給我(一把搶過(guò)電話,撥給唐文)(生氣)
蘇母:唉~這孩子。(有點(diǎn)不好意思)
蘇娜(撥通電話):喂!唐文,你剛找我呀!
唐文:蘇娜,剛才,是你媽媽吧?
(蘇母似乎對(duì)這個(gè)名字很熟悉)
蘇娜:是啊!找我什么事情?。?/p>
唐文:哦!問(wèn)你那道題目解出來(lái)沒(méi)啊?
蘇娜:沒(méi)有,煩著呢,怎樣啦?你搞定了?
唐文:哈哈!這次我又贏咯!那題我解出來(lái)啦!
蘇娜:這么快?快告訴我?
唐文:嘿,明天回學(xué)校再告訴你吧!
蘇娜:不,反正我此刻也沒(méi)心思做題,就此刻出來(lái)吧!
唐文:那,好吧!學(xué)校附近的肯德基見(jiàn)咯!
蘇娜:恩!不見(jiàn)不散,拜拜!
唐文:恩!好的,拜拜!
蘇母:(態(tài)度冰冷地,用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō))去那?這個(gè)唐文是誰(shuí)?
蘇娜:同學(xué)
蘇母:同學(xué)?只是同學(xué)嗎?
蘇娜:怎樣啦?您又在懷疑什么?。∷俏覀儼嗟谝?,人很好的,平時(shí)愛(ài)幫忙人
蘇母:就是那個(gè)常給你發(fā)信息的?
蘇娜:(疑惑憤怒)什么信息?媽,你又偷看我手機(jī)?你,你怎樣老這樣?
蘇母:怎樣啦!看了怎樣啦?我是你媽
蘇娜:哼,媽怎樣啦?媽就能夠隨便看女兒的手機(jī),媽就能夠不尊重女兒,媽就能夠隨意猜測(cè),好,你看,我讓你看,你看個(gè)夠!哼?。ㄉ鷼獾南蜷T(mén)外走)
蘇母:你,你,回來(lái)!你給我老實(shí)說(shuō),你和這個(gè)男生是什么關(guān)系?(蘇母一把拽住女兒)
蘇娜:呵呵!什么關(guān)系?好笑,就男女關(guān)系!
蘇母:你~~~你再說(shuō)一遍(蘇母怒)
蘇娜:怎樣?人不分男女嗎?
蘇母:你!你再說(shuō)一遍?。?/p>
蘇娜:就是男女關(guān)。
(啪!氣憤的蘇母打了蘇娜。)
蘇娜:媽,你。你打我?!我厭惡你!
(蘇娜甩開(kāi)蘇母,跑出家門(mén)。)
旁白:剛下班的蘇父看著奪門(mén)而出的女兒,疑惑不解。
蘇父:蘇娜,干什么去?
蘇父:這是怎樣了?(蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母)蘇娜跑那么快
(蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父)
蘇母:沒(méi)事??!
蘇父:?哎~又和女兒吵架了?咱女兒這么乖,怎樣又惹著你啦?!
蘇母:這。這還叫乖??都這會(huì)兒了,還和男同學(xué)出去約會(huì)??!這還叫乖??
蘇父:?和誰(shuí)約會(huì)???
蘇母:就是他們班的那個(gè)第一名,那個(gè)叫唐文的男生
蘇父:你已經(jīng)調(diào)查這么清楚呢?(翻看一遍的雜志)
蘇母:不然呢,出去學(xué)壞了怎樣辦?
蘇父:不會(huì)啦!我們要多信任她,給她點(diǎn)自由的空間。在事情沒(méi)有弄清之前,別亂說(shuō)!
蘇母:我亂說(shuō)!證據(jù)都在,你看不看?(*蘇母拿起手機(jī))她就是太自由了,就你慣著她,她此刻都能夠翻天了?。òl(fā)火)
蘇夫:好啦!吃了飯先,身體要緊??!女兒等會(huì)餓了就會(huì)回來(lái)的哈?。ㄒ贿呎f(shuō)一邊想餐廳走去)女兒也大了,有分辨是非的本事了,你不要這么敏感!你也奔四的人了,還總生這么大的氣怎樣行!想吃什么菜,我去做。
配音:(手機(jī)鈴聲)
旁白:這時(shí),蘇娜的手機(jī)響了,蘇母轉(zhuǎn)身拿起手機(jī),看見(jiàn)一條未讀信息
唐文:你怎樣還沒(méi)到啊?。窟@么久!
蘇母:你看,這還不是約會(huì)嗎?都催上了!
蘇母:不行,我得去找他們。
蘇父:你此刻上哪找啊!等會(huì)她會(huì)回來(lái)的??!先等等吧?。ㄌK父拉著蘇母)
旁白:這時(shí)蘇娜的手機(jī)又響了,蘇母打開(kāi)了手機(jī)的揚(yáng)聲器,
蘇母:你聽(tīng)!
唐門(mén):喂,蘇娜,我這邊還有點(diǎn)事兒,題目的解答方法我回去發(fā)你qq上,我就先走了啊!
(蘇母的手愣在半空中)
唐門(mén):喂?蘇娜,聽(tīng)到了嗎?喂?
旁白:心虛的蘇母匆匆掛了電話
蘇父:看看,搞錯(cuò)了吧!你應(yīng)當(dāng)相信她的。
蘇母:這。
第二幕
時(shí)間:17:55
地點(diǎn):大街上
旁白:蘇娜很氣憤、很委屈,早已經(jīng)把講解題目的事情給拋在了腦后,一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著,沒(méi)地方去了,她只好去網(wǎng)吧,訴說(shuō)心中的煩惱。
蘇娜打開(kāi)qq空間,開(kāi)始寫(xiě)日記了
女兒獨(dú)白:10月17日,今日又和媽媽吵架了,媽媽為什么總是喜歡大驚小怪?總是不能好好跟我說(shuō)話呢?我需要她內(nèi)心的呵護(hù)和信任而不是猜疑。
第三幕
時(shí)間:晚上21:00
地點(diǎn):蘇娜家
旁白:蘇娜久久沒(méi)有回家,這時(shí)的蘇母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,在家里來(lái)回的踱步,心里十分擔(dān)心。
而這時(shí)的蘇娜也早已肚子咕咕叫了,看看手表,想想母親的氣應(yīng)當(dāng)消了,于是便離開(kāi)網(wǎng)吧慢慢向家的方向走去
蘇娜:我回來(lái)了(低若的聲音說(shuō)著)
蘇母:還明白回來(lái)?。。ǖ恼f(shuō)道,轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室)
蘇父:寶貝女兒回來(lái)啦!肚子餓了吧!爸爸給你熱好了菜
蘇娜:哦?。▽?duì)爸爸勉強(qiáng)一笑)
蘇父:來(lái)來(lái),餓壞了吧。
(蘇娜拿起筷子,對(duì)父親笑了笑,狼吞虎咽起來(lái))
蘇父:寶貝兒啊。(蘇娜停下手里的動(dòng)作,聽(tīng)父親講話)
蘇父:今日又和媽媽鬧了吧?!媽媽的確有做得不對(duì)的地方,但作為女兒你得和她好好說(shuō),有時(shí)候能夠換個(gè)角度來(lái)想想,媽媽為什么會(huì)這樣?
爸爸覺(jué)得媽媽是太關(guān)心你,太擔(dān)心你了。有時(shí)候,你們都需要給予雙方更多的理解。女兒,你要記得,不論媽媽做了什么,他都是出自愛(ài)你、關(guān)心你。
(蘇娜沒(méi)有說(shuō)話)
蘇娜:好了好了,別說(shuō)了,我好餓了
蘇父:好啦!不說(shuō)了,乖。快吃吧?。ㄌK娜又狼吞虎咽開(kāi)了)
第四幕
時(shí)間:9月20日星期一午時(shí)
地點(diǎn):xx中學(xué)3班教室
旁白:9月20日星期一午時(shí),xx中學(xué)3班教室正在召開(kāi)第三期班會(huì)
班主任:首先,歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們這期班會(huì),今日的班會(huì)主題是《溝通無(wú)處不在》,各位家長(zhǎng),各位同學(xué),請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自我,在家里,你們是否會(huì)時(shí)常發(fā)生矛盾,當(dāng)矛盾,當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),你們是如何處理的?你們有過(guò)真誠(chéng)的溝通嗎?
今日,讓我們一齊經(jīng)過(guò)親子互動(dòng)的游戲來(lái)檢驗(yàn)一下吧!這個(gè)游戲需要兩位同學(xué)和家長(zhǎng)的配合,有愿意的同學(xué)嗎?
旁白:同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,不明白即將應(yīng)對(duì)自我的是什么
班主任:看來(lái)我們的家長(zhǎng)們都很害羞呀!那我隨即抽選兩位同學(xué),學(xué)號(hào)為5號(hào)和3號(hào)的同學(xué)請(qǐng)你們帶著家長(zhǎng)上臺(tái),大家歡迎!
旁白:5號(hào)同學(xué)和家長(zhǎng)微笑上臺(tái)了,3號(hào)同學(xué)遲遲沒(méi)有站起來(lái)
班主任:讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號(hào)同學(xué)和他的家長(zhǎng)
(旁白:蘇娜挪了挪身體,站了起來(lái))
蘇娜:走吧!3號(hào)是我
(旁白:蘇母茫然,蘇娜和蘇母一前一后走著)
班主任:請(qǐng)我們的女兒帶上眼罩,站在指定位置,請(qǐng)媽媽也站在指定位置,靜靜等待。我們的游戲規(guī)則是:母親需要在不說(shuō)話的前提下,給自我的女兒指明前路,讓她在黑暗中也能找到你。
(輕音樂(lè)響起)
班主任:好,孩子,
還記得小時(shí)候嗎?你常常,會(huì)拽住媽媽的雙手,嚷著,要母親抱抱你,那么此刻呢?上一次你和媽媽喃喃私語(yǔ)是什么時(shí)候?你有多久沒(méi)有撒嬌的牽起媽媽的手了?
那么,此刻,請(qǐng)你往前走,尋找媽媽的身影,握住媽媽的雙手
旁白:5號(hào)同學(xué)在母親的指引下順利的找到了母親,而蘇娜呢?
班主任:孩子,為什么你不敢往前?是害羞嗎?是恐懼?是和媽媽之間有誤解嗎?還是任性?孩子,如果你找不到媽媽,如果你想母親走近你,請(qǐng)你大膽的呼喚他,讓他握住你的手,
孩子,勇敢的走向媽媽,走近母親,那里有濃濃的愛(ài)、濃濃的情……
媽媽,請(qǐng)慢慢走進(jìn),輕輕的拉起女兒的手,深深的看著你的女兒。。。
您是不是很久沒(méi)有這樣了?此刻你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,他有了自我的思考和夢(mèng)想,請(qǐng)您用您的雙手和溫暖的心帶給他歡樂(lè)
孩子,請(qǐng)握緊媽媽的手,媽媽的手是不是早已不像兒時(shí)般光滑,是什么讓母親的雙手變得粗糙?雖然你長(zhǎng)大了,母親漸漸變老了,可是母親愛(ài)你的心依舊是那么深切(停一下)
(母女相擁而泣)
班主任:母親有什么想對(duì)女兒說(shuō)的嗎?
蘇母:女兒,媽媽錯(cuò)了,是媽媽誤會(huì)你了,媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)給你自由的空間,媽媽不應(yīng)當(dāng)那么嘮叨,我明白,你其實(shí)很懂事,我只是擔(dān)心你學(xué)壞
蘇娜:媽媽,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我不應(yīng)當(dāng)那樣和您說(shuō)話,我完全能夠好好和您解釋,媽,我會(huì)認(rèn)真做個(gè)好學(xué)生,不會(huì)讓您擔(dān)心的,媽媽,我愛(ài)您!
(繼續(xù)相擁)
合:生活中,親子之間,沖突難免發(fā)生,解決親子矛盾,關(guān)鍵不是尋找分歧,而是相互理解,以感恩的心用愛(ài)化解矛盾。溝通從心開(kāi)始,讓我們用愛(ài)打破心靈的壁壘,讓我們用愛(ài)呼喚心靈,讓我們用心愛(ài)自我,用心愛(ài)父母,用心愛(ài)同學(xué),用心愛(ài)我們美麗的學(xué)校。
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