新編情景劇《面試》（荒誕校園喜?。?/h1>

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜?。┮?/h3>

開(kāi)場(chǎng)白:

(邊吃口香糖邊聽(tīng)mp3上場(chǎng)，傲慢地說(shuō))哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因?yàn)閻?ài)打架被同學(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當(dāng)然，我也是大名鼎鼎的。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問(wèn)我：“怎么表現(xiàn)呀?”告訴你吧，有位名人說(shuō)過(guò)：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓?！蔽沂牵骸安还芎脤W(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來(lái)也沒(méi)有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢(qián)!索性破罐破摔，混唄!

[第一幕]

數(shù)學(xué)課

[上課鈴響]

同學(xué)們進(jìn)教室，呂昌回座位

李老師：(微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書(shū))同學(xué)們，大家好!從今天起我們一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)，也希望大家能喜歡我。

呂昌：(小聲)誰(shuí)喜歡你呀?自做多情

李曉琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。同學(xué)們好!

大家：(干凈利落)老師好!

呂昌：(慢悠悠)老——師——好——啊!

大家：有的人笑

李曉琳老師：(有點(diǎn)生氣，但克制自己)大家請(qǐng)坐，不過(guò)，說(shuō)話要干凈利落

呂昌：(輕聲)嘿，這老師真好欺負(fù)，我要給她個(gè)大禮包，哈哈……

李曉琳老師：這堂課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下分?jǐn)?shù)的意義呢?

大家：舉手，除了呂昌

李曉琳老師：第三排的女生，你來(lái)回答一下。先告訴我，你叫什么?

吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分?jǐn)?shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。

李曉琳老師：好，請(qǐng)坐。

呂昌：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)

吳芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!

呂昌：(哈哈大笑)活該，你真笨!

李曉琳老師：(十分氣憤，但仍然壓制自己)誰(shuí)干的?要誠(chéng)實(shí)。

呂昌：(不說(shuō)話卻笑得更厲害了)

李曉琳老師：(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(xué)(呂昌)，放學(xué)留一下，老師有事情找你。

呂昌：(一撇嘴，十分不屑，小聲)哼，留下就留下，有什么了不起的?

[下課鈴響了]李曉琳老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

大家：老師再見(jiàn)!(呂昌沒(méi)有張嘴，快步走出了教室)

[第二幕]

英語(yǔ)課

高鵬斌老師：(微笑，清了清嗓子)從現(xiàn)在起，我就是你們的英語(yǔ)老師了，也就是english

teacher，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合，提高英語(yǔ)成績(jī)。好了，閑話少說(shuō)，切入正題，今天，我們先來(lái)復(fù)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)。

呂昌：(抿嘴笑了笑，輕聲)好啊，看咱倆以后誰(shuí)治誰(shuí)!

高鵬斌老師：(大聲)請(qǐng)同學(xué)門(mén)和我一起念，girls!

大家：(整齊)girls!呂昌一直沒(méi)有出聲

高鵬斌老師：bus!

大家：bus!

高鵬斌老師：yes!

大家：yes!

高鵬斌老師：chairs!

大家：chairs!

高鵬斌老師：those!

大家：those!

高鵬斌老師：school!

大家：school!

高鵬斌老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘，不會(huì)可以問(wèn)，然后都要寫(xiě)音標(biāo)。2分鐘后我檢查，開(kāi)始!

呂昌：(嘟囔)檢查什么檢查，有那時(shí)間多玩會(huì)兒好了!算了，我就整整你!(在書(shū)上標(biāo)漢字)

[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時(shí)間到，同學(xué)們不要再練習(xí)了，我現(xiàn)在開(kāi)始檢查同學(xué)們的朗讀和書(shū)上的音標(biāo)書(shū)寫(xiě)情況!

呂昌：(捂嘴笑了)哈哈，氣不死你才怪!

高鵬斌老師(檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤)你，你怎么能這樣?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!

李偉豪：(一把搶過(guò)了呂昌的書(shū)，大聲念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爺死!

chairs，差點(diǎn)死!those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……

大家：大笑，有的拍桌子

李偉豪：老師，這叫中西合璧!!!

高鵬斌老師：(氣憤)你太過(guò)分了，怎么能這樣不認(rèn)真?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!

[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，呂昌放學(xué)在教室等我!下課!

[第三幕]

大課間

呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書(shū)、筆、本、文具盒，都在地上，整個(gè)教室亂七八糟。

赫專研：(走進(jìn)教室看著鬧得意猶未盡的呂昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你!

呂昌：(趾高氣昂)去你的，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，你管不著，再說(shuō)了，誰(shuí)讓你管的?多管閑事的家伙，找打是不是?別以為我不敢打你，有什么了不起啊?不就是優(yōu)秀生嗎?又不能把我吃掉，來(lái)呀來(lái)呀，氣死你!(做鬼臉)

赫專研：(臉紅)你太過(guò)分了，我告訴老師去!(一邊說(shuō)，一邊哭了)

呂昌：(幸災(zāi)樂(lè)禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢，沒(méi)出息的小不點(diǎn)!哈哈……

赫專研：(更傷心了)你太欺負(fù)人了，不講道理的家伙!

呂昌：(仰天長(zhǎng)笑)哈哈，真是謝謝夸獎(jiǎng)了，哈哈……(揚(yáng)長(zhǎng)而去)

[放學(xué)后]

(只有李曉琳老師和呂昌在教室里)

李曉琳老師：(語(yǔ)重心長(zhǎng))呂昌，我想你只是一時(shí)好玩，才捉弄吳芷婧，對(duì)吧?這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時(shí)候比你還調(diào)皮呢。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，隨著年齡的增長(zhǎng)，你就會(huì)越來(lái)越好的，我今天不想批評(píng)你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)!對(duì)了，我都聽(tīng)高鵬斌老師說(shuō)了，別人標(biāo)音標(biāo)，你卻標(biāo)漢字，這說(shuō)明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點(diǎn)是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語(yǔ)上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語(yǔ)，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望啊!你回家吧，再見(jiàn)!

呂昌的心靈告白：

老師見(jiàn)我這樣，為什么不批評(píng)我呢?我可是壞學(xué)生呀，她們都沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，安慰我，為什么這樣呢?難道，我不是一個(gè)壞學(xué)生?我還能變回從前健康向上、愛(ài)學(xué)習(xí)的呂昌嗎?可以嗎?如果可以的話，我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，我會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變的……

[幾天后的晚上最后一節(jié)課]

(李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)

李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵(lì)與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點(diǎn)，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對(duì)不對(duì)?

大家：(齊聲)對(duì)!

呂昌：(臉紅了，沒(méi)有出聲)

高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)!

大家：老師再見(jiàn)!(呂昌破天荒張了嘴)

[兩天后的大掃除]

到處都能見(jiàn)到呂昌賣(mài)力的身影

張曉歡：(一邊掃地一邊說(shuō))哎，邊亞男，你說(shuō)，這個(gè)呂昌是真的變了嗎?我不太相信。

邊亞男：(停下了手里的活兒)當(dāng)然是真的啦，她最近變化可實(shí)在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……

李曉琳老師：(對(duì)高鵬斌老師笑著說(shuō))我們成功了，他真的變了很多呢!

高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個(gè)好學(xué)生……

[第四幕]

班會(huì)

主持人：誰(shuí)能上來(lái)給大家表演節(jié)目呀?自愿，都可以上來(lái)表演。

呂昌：(舉起了手)

大家：驚訝，小聲議論

呂昌：我有話跟老師和同學(xué)們說(shuō)

大家：鼓掌

呂昌：以前，我是一個(gè)壞學(xué)生，沒(méi)有人肯相信我，也沒(méi)有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來(lái)，感覺(jué)我的未來(lái)就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)?？墒?，這些天來(lái)，我感覺(jué)到，老師們并沒(méi)有嫌棄我，同學(xué)們對(duì)我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負(fù)的同學(xué)們鞠上一躬。(90度鞠躬)

大家：更加熱烈鼓掌

兩位老師：(感動(dòng))呂昌，老師們都相信你，你會(huì)是一個(gè)最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，你的未來(lái)都不是夢(mèng)!

大家：對(duì)，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)!

結(jié)尾：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》音樂(lè)響起，所有演員上場(chǎng)齊唱。

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜劇）二

《教育》

人物：學(xué)生甲，學(xué)生乙，馬哲老師(馬)，輔導(dǎo)員(輔)

場(chǎng)景：馬哲課上

(在馬克思主義哲學(xué)課上，馬哲老師正在臺(tái)上講的津津有味，而臺(tái)下兩個(gè)學(xué)生也講的滔滔不絕)

馬：同學(xué)們，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

(老師發(fā)現(xiàn)臺(tái)下兩學(xué)生只顧講自己的不聽(tīng)他講課，于是走向兩學(xué)生)

馬：我說(shuō)，你們兩個(gè)在講什么啊?來(lái)，來(lái)，來(lái)，講給我聽(tīng)聽(tīng)。來(lái)，你(指一學(xué)生)!

(兩學(xué)生很尷尬。其中一個(gè)紅著臉站起來(lái))

馬：(老師拿起杯子問(wèn))，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么東西啊!?

甲：這不是一杯子嘛!

老師：誰(shuí)告訴你這是杯子啊!我就說(shuō)這是一個(gè)桶，行不行啊?

甲：誰(shuí)都知道這是杯子啊?!笑話，怎么是桶呢?

馬：我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的，你可以說(shuō)它是物質(zhì)，但不能說(shuō)他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!

甲：可它就是杯子嘛，那我還說(shuō)你是桶呢!

馬：什么?什么?你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍!

甲：我沒(méi)說(shuō)什么!

馬：那我問(wèn)你怎么一直不聽(tīng)課?從開(kāi)始一直講到現(xiàn)在。

甲：沒(méi)有啊!我一直認(rèn)真聽(tīng)呢!

馬：是嗎?那我問(wèn)問(wèn)你，你說(shuō)說(shuō)，一只狗它為什么活著啊?

甲：啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!

馬：那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!

甲：老師，你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!

馬：我不是罵你，我只是講道理給你聽(tīng)嘛!你說(shuō)你一直講個(gè)不停影響大家，影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，你這個(gè)人怎么理解的啊!

乙：老師，對(duì)不起，剛才他一直在和我討論反恐的問(wèn)題，沒(méi)注意聽(tīng)。

馬：這個(gè)同學(xué)的覺(jué)悟挺高的嗎，好的，那你來(lái)講講，江總書(shū)記的“三個(gè)代表”是什么?

乙：三個(gè)代表?代表。。。。代表

馬：怎么講不出來(lái)呢?這和我們平時(shí)生活是很有關(guān)的啊!

乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書(shū)記他老人家的利益。

馬：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下課和我到系辦去!

(甲，乙，馬下)

第二幕系主任辦公室內(nèi)

馬：輔導(dǎo)員，這課我沒(méi)法教了!

輔：?jiǎn)?，您怎么生這么大氣啊?

馬：現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個(gè)代表是什么都不知道!上課說(shuō)話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對(duì)得起我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的新中-國(guó)，怎么對(duì)得起黨，對(duì)得起人民?一點(diǎn)理論知識(shí)都沒(méi)有，你可要好好的教育他們!

輔：好，好，我會(huì)的，你放心吧。

馬：我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會(huì)，我先走了。(對(duì)甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場(chǎng))

輔：你們倆個(gè)站著干嘛，坐啊。

甲、乙：哦，謝謝老師。

輔：知道你們?yōu)槭裁磥?lái)這嗎?

甲：知道，上課說(shuō)話。

乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實(shí)在無(wú)聊才說(shuō)話的。

輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽(tīng)了?!

甲：我們可沒(méi)這么說(shuō)。

乙：老師這可是你說(shuō)的。

輔：哦?好!那我們談點(diǎn)別的好吧!哎，你們知道nba最近的賽況嗎?

甲：火箭隊(duì)終于勝了，姚明25分，12個(gè)籃板，6次助攻，帥呆了!

乙`：什么呀。姚明算什么，奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。

甲：那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個(gè)帽呢?

乙;那又怎么樣!你要是那么高的個(gè)，你也能蓋。

甲：反正我對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣，隨你怎么說(shuō)1

乙;姚明那樣瘦，我才不喜歡呢!你說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。

(兩人無(wú)語(yǔ)，互不理會(huì))

輔：你們?cè)趺床怀沉四?

甲：他又不喜歡姚明，講也白講。

乙：他又對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣，講也是對(duì)牛彈琴。

輔：哦，你們也知道別人沒(méi)興趣自己就沒(méi)積極性講了，那老師也一樣啊。你們不聽(tīng)講，老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重，只有尊重他人，他人才會(huì)尊重你啊!

(甲、乙對(duì)視，慚愧的低下頭)

輔：老師講課有時(shí)會(huì)枯燥一些，但他卻付出了自己辛勤的勞動(dòng)啊!對(duì)于他的付出，你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識(shí)，更重要的是教會(huì)你們?nèi)绾巫鋈?。十年?shù)木百年樹(shù)人，你們將來(lái)的成功要靠現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會(huì)的。我這樣說(shuō)，你們同意嗎?

甲、乙：老師，我們錯(cuò)了。

劇終

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜?。┤?/h3>

? ? ? 《今天和明天》

道具準(zhǔn)備：小黑板一個(gè)、帽子一個(gè)、眼鏡一副、桌子兩張

人物：解說(shuō)員、老師、學(xué)生三個(gè)(甲——文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn);乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說(shuō)不做;丙——學(xué)校里面的“小混混”，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，在學(xué)校度日如年;)

旁白：這是西陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)的一個(gè)班，接下來(lái)即將開(kāi)始張老師的一堂語(yǔ)文課，我們一起來(lái)看他們班這些可愛(ài)的學(xué)生們。

甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認(rèn)真而從容。

乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢(qián)，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞稀?斜坐在課桌上，唱)

丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢(qián)，還想有跑車(chē)，簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng)，(帶著鄙視的眼神說(shuō))，還是老古人說(shuō)的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞呀。

乙：你說(shuō)啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領(lǐng)口)

甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說(shuō)你們兩個(gè)，一個(gè)是白日做夢(mèng)，一個(gè)是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時(shí)光，多學(xué)點(diǎn)東西，去追求一個(gè)好的未來(lái)，只說(shuō)不做能出息嗎?沒(méi)有理想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽(yáng)會(huì)從西邊升起來(lái)，東邊落下去?(意味深長(zhǎng)的說(shuō)，并用手從東邊劃過(guò)到西邊)

乙：東方紅，太陽(yáng)升，咱班出來(lái)個(gè)李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過(guò)得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調(diào)子，唱出來(lái))

丙：我呀，沒(méi)有甲那么優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)然也更沒(méi)有乙的傻樣(起身，用手點(diǎn)著乙的頭)，我的生活是……

乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。

老師精神煥發(fā)地走進(jìn)了教師。(戴一副眼鏡)

三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚(yáng)頓挫，錯(cuò)位喊)，老師說(shuō)同學(xué)們好，請(qǐng)坐。

老師領(lǐng)讀：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎;行有余力，則以學(xué)文;敏而好學(xué)，不恥下問(wèn);知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

甲：認(rèn)真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機(jī);丙：俯首桌子，睡得呼呼

(伴有輕微的呼嚕聲)

張老師：乙

乙：哦，倉(cāng)促起立

老師：我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦，因?yàn)槿思耶?dāng)了鼠標(biāo)。你是用什么和人家接軌啊?

乙：………………(低頭不語(yǔ))

老師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語(yǔ)，一心只讀周公夢(mèng)啊5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》話劇劇本。

旁白：初中時(shí)代是多么美好啊，這里充滿了歡樂(lè)，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來(lái)請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)他們的明天!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)十年，十年后……

甲：在初中時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了平?jīng)鲆恢校挚忌现心洗髮W(xué)，畢業(yè)后，現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開(kāi)，有別墅住，生活還算可以;

乙：唉，我爸當(dāng)初沒(méi)有給了我很多錢(qián)，現(xiàn)如今啊，我再也沒(méi)有做過(guò)白日夢(mèng)，因?yàn)榘滋煳叶际情_(kāi)著自己的拖拉機(jī)，耕田種地，為祖國(guó)修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。

丙：等我一覺(jué)睡醒，老師不見(jiàn)了，周公不見(jiàn)了，只有我找不到方向的迷茫!

甲，乙，丙：世上沒(méi)有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地?fù)碛忻魈斓拿篮蒙?讓我們一起努力吧!(一起大聲說(shuō))

鞠躬，退下。

（完結(jié)）

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中小學(xué)正能量校園小品劇本《愛(ài)我校園》

(全班同學(xué)就坐，班長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布事情)

班長(zhǎng)：同學(xué)們，現(xiàn)在學(xué)校正在組織“愛(ài)我校園”的活動(dòng)，要求每個(gè)班自己組織一次有意義的活動(dòng)。咱們班的學(xué)習(xí)委員提議打掃衛(wèi)生。一來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)比較簡(jiǎn)單，大家都會(huì)，二來(lái)，這樣能夠切實(shí)的改善校園衛(wèi)生，對(duì)大家都有好處。同時(shí)，我們還要對(duì)保持良好的校園環(huán)境的重要性進(jìn)行宣傳!

a同學(xué)(東北話)：又是學(xué)習(xí)委員出的餿主意吧?你咋這樣呢?一點(diǎn)創(chuàng)意也沒(méi)有。

b同學(xué)(南方口音)：就是啊，想出這種主意，豬腦啊?

學(xué)習(xí)委員：那你們?cè)趺床幌氚?

a：讓我們想?那還選你當(dāng)學(xué)習(xí)委員干啥啊?

班長(zhǎng)：看來(lái)大家意見(jiàn)很多啊!那你們說(shuō)說(shuō)你們有什么想法……

(全班安靜，等待片刻)

班長(zhǎng)：一讓你們說(shuō)話就啞巴，沒(méi)出息樣兒!有沒(méi)有人說(shuō)話?倒是吱一聲啊?

全班：吱――――

班長(zhǎng)：既然大家都沒(méi)有話說(shuō)，那就這么定了。我現(xiàn)在開(kāi)始分配任務(wù)。a，你帶一組同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。

a：所有的教室?你這不是要我命呢嗎?

班長(zhǎng)：那好吧，你不愿意干是吧?那就刷廁所吧，這個(gè)你應(yīng)該喜歡。便宜你一下，讓你掃女廁。

a：算了，我還是掃教室吧!

班長(zhǎng)：b，你帶一組同學(xué)去打掃食堂到教學(xué)樓的這條馬路，其實(shí)路上也不是很臟，每天都有人打掃的，只是這樣我們能體會(huì)一下人家的辛苦，以后才會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，對(duì)吧?

b：對(duì)，對(duì)，太對(duì)了。那你怎么不干啊?

班長(zhǎng)：我?我還有更重要的工作。c，你那一組負(fù)責(zé)發(fā)一些傳單，來(lái)宣傳一下保護(hù)校園環(huán)境的重要性。

c：哈哈，班長(zhǎng)就是對(duì)我好，這個(gè)我喜歡(向ab作鬼臉)。傳單嗎?多少份?

班長(zhǎng)：也沒(méi)多少，就一萬(wàn)多份!

(全班狂笑)

班長(zhǎng)：好了，大家開(kāi)始干吧。(全班沉默)你看你們的樣兒，一點(diǎn)朝氣也沒(méi)有，毛主席說(shuō)過(guò)，咱們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?？纯茨銈?，日食啦?

a:班長(zhǎng)大人，你給我們都分配了任務(wù)，你自己干什么?

班長(zhǎng)：我?你問(wèn)我嗎?這個(gè)，我的任務(wù)相當(dāng)艱巨啊，我的任務(wù)就是在你們勞動(dòng)的時(shí)候，在你們的身邊支持你們，贊美你們，歌頌?zāi)銈儯?，就是你們的?dòng)力啊!

全班：到垃圾去!

b：順便把自己也倒掉啊!

(大家開(kāi)始勞動(dòng))

(a拿起黑板擦)

a：這怎么相聲小品劇本網(wǎng)回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干凈，那么沒(méi)素質(zhì)呢?(一邊說(shuō)，一邊把黑板擦在窗臺(tái)上敲打)

(樓下傳來(lái)聲音)：哇塞，2007年的第一場(chǎng)雪,比以往來(lái)的更早一些。

(d同學(xué)在擦玻璃，踩在e剛擦過(guò)的桌子上)

e：我一直以為你是個(gè)白癡，可是我錯(cuò)了，你不是。你竟然是個(gè)傻子。沒(méi)看見(jiàn)我剛擦過(guò)的桌子嗎?就你那雙腳，也配踩?

d：怎么不配，我可穿的是耐克!這年代，名牌就是身份的象征，懂嗎?踩你的桌子是給你面子，你應(yīng)該感到光榮。一會(huì)再擦一遍。要以服務(wù)人民為榮!

e：(狠瞪d一眼)沒(méi)道德!

(b正帶著一組人掃馬路，非常賣(mài)力。c帶了同學(xué)們發(fā)傳單)

c：(邊跑邊跳，邊把傳單往地上扔，口中念念有詞)環(huán)境搞不好，小命就難保!環(huán)境搞不好，小命就難保……

d：誒誒誒，你怎么亂扔垃圾啊?

c：垃圾?這怎么是垃圾呢?這是我們的傳單啊!班長(zhǎng)布置的任務(wù)，完不成沒(méi)臉見(jiàn)人啊!

d：那你也不能這樣啊，我們剛打掃干凈的，你就亂扔……

c：嘿嘿，這個(gè)跟我沒(méi)有關(guān)系，我只負(fù)責(zé)完成我的任務(wù)!再說(shuō)了，校園里到處都有發(fā)傳單的，也不止我們幾個(gè)人，你管得過(guò)來(lái)嗎?算了，差不多就行了，別太認(rèn)真啊!

d：沒(méi)素質(zhì)

(此時(shí)一陌生人人從旁邊走過(guò)，隨地吐了一口痰)

c：同學(xué)，你怎么隨地吐痰啊?太惡心了!

陌生人：啊?對(duì)不起啊!嘿嘿，沒(méi)注意你在這，要看見(jiàn)你們，我就不吐了!嘿嘿不好意思，下次不會(huì)了!

c：那你得把它弄干凈啊!

陌生人：(瞪大眼睛)這，這，弄干凈?這怎么弄啊?多惡心啊?

c:知道惡心了?那你剛才……

陌生人：得得得，咱不能在女生面前丟臉不是。(用腳在地上一蹭)

c：就這樣?這，你得用紙擦干凈!

陌生人：沒(méi)事兒，別那么認(rèn)真了，這個(gè)，一會(huì)就看不出來(lái)了!(邊說(shuō)，邊逃跑了)

音樂(lè)響起(歌曲：healtheworld)

(演員全部上場(chǎng)，輪流說(shuō)臺(tái)詞)

在你忙于自己的工作的同時(shí)，也關(guān)心一下別人的勞動(dòng)。

在你發(fā)現(xiàn)別人的不道德行為時(shí)，也審視一下自己的行為

在別人指出你的缺點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)?zhí)撔穆?tīng)取

改正一個(gè)習(xí)慣也許不太容易，為了自己也為了他人，請(qǐng)改道陋習(xí)

語(yǔ)言的美麗也是一種道德，尊重他人是道德的基礎(chǔ)

…………

(劇終)

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜劇）五

道具準(zhǔn)備：小黑板一個(gè)、帽子一個(gè)、眼鏡一副、桌子兩張

人物：解說(shuō)員、老師、學(xué)生三個(gè)(甲——文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn);乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說(shuō)不做;丙——學(xué)校里面的“小混混”，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，在學(xué)校度日如年;)

旁白：這是西陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)的一個(gè)班，接下來(lái)即將開(kāi)始張老師的一堂語(yǔ)文課，我們一起來(lái)看他們班這些可愛(ài)的學(xué)生們。

甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認(rèn)真而從容。

乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢(qián)，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞稀?斜坐在課桌上，唱)

丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢(qián)，還想有跑車(chē)，簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng)，(帶著鄙視的眼神說(shuō))，還是老古人說(shuō)的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞呀。

乙：你說(shuō)啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領(lǐng)口)

甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說(shuō)你們兩個(gè)，一個(gè)是白日做夢(mèng)，一個(gè)是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時(shí)光，多學(xué)點(diǎn)東西，去追求一個(gè)好的未來(lái)，只說(shuō)不做能出息嗎?沒(méi)有理想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽(yáng)會(huì)從西邊升起來(lái)，東邊落下去?(意味深長(zhǎng)的說(shuō)，并用手從東邊劃過(guò)到西邊)

乙：東方紅，太陽(yáng)升，咱班出來(lái)個(gè)李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過(guò)得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調(diào)子，唱出來(lái))

丙：我呀，沒(méi)有甲那么優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)然也更沒(méi)有乙的傻樣(起身，用手點(diǎn)著乙的頭)，我的生活是……

乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。

老師精神煥發(fā)地走進(jìn)了教師。(戴一副眼鏡)

三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚(yáng)頓挫，錯(cuò)位喊)，老師說(shuō)同學(xué)們好，請(qǐng)坐。

老師領(lǐng)讀：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎;行有余力，則以學(xué)文;敏而好學(xué)，不恥下問(wèn);知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

甲：認(rèn)真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機(jī);丙：俯首桌子，睡得呼呼

(伴有輕微的呼嚕聲)

張老師：乙

乙：哦，倉(cāng)促起立

老師：我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦，因?yàn)槿思耶?dāng)了鼠標(biāo)。你是用什么和人家接軌啊?

乙：………………(低頭不語(yǔ))

老師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語(yǔ)，一心只讀周公夢(mèng)啊5人搞笑校園勵(lì)志搞笑話劇劇本《今天和明天》話劇劇本。

旁白：初中時(shí)代是多么美好啊，這里充滿了歡樂(lè)，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來(lái)請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)他們的明天!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)十年，十年后……

甲：在初中時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了平?jīng)鲆恢?，又考上中南大學(xué)，畢業(yè)后，現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開(kāi)，有別墅住，生活還算可以;

乙：唉，我爸當(dāng)初沒(méi)有給了我很多錢(qián)，現(xiàn)如今啊，我再也沒(méi)有做過(guò)白日夢(mèng)，因?yàn)榘滋煳叶际情_(kāi)著自己的拖拉機(jī)，耕田種地，為祖國(guó)修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。

丙：等我一覺(jué)睡醒，老師不見(jiàn)了，周公不見(jiàn)了，只有我找不到方向的迷茫!

甲，乙，丙：世上沒(méi)有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地?fù)碛忻魈斓拿篮蒙?讓我們一起努力吧!(一起大聲說(shuō))

鞠躬，退下。

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜?。┝?/h3>

《教育》

人物：學(xué)生甲，學(xué)生乙，馬哲老師(馬)，輔導(dǎo)員(輔)

場(chǎng)景：馬哲課上

(在馬克思主義哲學(xué)課上，馬哲老師正在臺(tái)上講的津津有味，而臺(tái)下兩個(gè)學(xué)生也講的滔滔不絕)

馬：同學(xué)們，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

(老師發(fā)現(xiàn)臺(tái)下兩學(xué)生只顧講自己的不聽(tīng)他講課，于是走向兩學(xué)生)

馬：我說(shuō)，你們兩個(gè)在講什么啊?來(lái)，來(lái)，來(lái)，講給我聽(tīng)聽(tīng)。來(lái)，你(指一學(xué)生)!

(兩學(xué)生很尷尬。其中一個(gè)紅著臉站起來(lái))

馬：(老師拿起杯子問(wèn))，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么東西啊!?

甲：這不是一杯子嘛!

老師：誰(shuí)告訴你這是杯子啊!我就說(shuō)這是一個(gè)桶，行不行啊?

甲：誰(shuí)都知道這是杯子啊?!笑話，怎么是桶呢?

馬：我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的，你可以說(shuō)它是物質(zhì)，但不能說(shuō)他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!

甲：可它就是杯子嘛，那我還說(shuō)你是桶呢!

馬：什么?什么?你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍!

甲：我沒(méi)說(shuō)什么!

馬：那我問(wèn)你怎么一直不聽(tīng)課?從開(kāi)始一直講到現(xiàn)在。

甲：沒(méi)有啊!我一直認(rèn)真聽(tīng)呢!

馬：是嗎?那我問(wèn)問(wèn)你，你說(shuō)說(shuō)，一只狗它為什么活著啊?

甲：啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!

馬：那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!

甲：老師，你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!

馬：我不是罵你，我只是講道理給你聽(tīng)嘛!你說(shuō)你一直講個(gè)不停影響大家，影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，你這個(gè)人怎么理解的啊!

乙：老師，對(duì)不起，剛才他一直在和我討論反恐的問(wèn)題，沒(méi)注意聽(tīng)。

馬：這個(gè)同學(xué)的覺(jué)悟挺高的嗎，好的，那你來(lái)講講，江總書(shū)記的“三個(gè)代表”是什么?

乙：三個(gè)代表?代表。。。。代表

馬：怎么講不出來(lái)呢?這和我們平時(shí)生活是很有關(guān)的啊!

乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書(shū)記他老人家的利益。

馬：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下課和我到系辦去!

(甲，乙，馬下)

第二幕系主任辦公室內(nèi)

馬：輔導(dǎo)員，這課我沒(méi)法教了!

輔：?jiǎn)?，您怎么生這么大氣啊?

馬：現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個(gè)代表是什么都不知道!上課說(shuō)話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對(duì)得起我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的新中-國(guó)，怎么對(duì)得起黨，對(duì)得起人民?一點(diǎn)理論知識(shí)都沒(méi)有，你可要好好的教育他們!

輔：好，好，我會(huì)的，你放心吧。

馬：我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會(huì)，我先走了。(對(duì)甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場(chǎng))

輔：你們倆個(gè)站著干嘛，坐啊。

甲、乙：哦，謝謝老師。

輔：知道你們?yōu)槭裁磥?lái)這嗎?

甲：知道，上課說(shuō)話。

乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實(shí)在無(wú)聊才說(shuō)話的。

輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽(tīng)了?!

甲：我們可沒(méi)這么說(shuō)。

乙：老師這可是你說(shuō)的。

輔：哦?好!那我們談點(diǎn)別的好吧!哎，你們知道nba最近的賽況嗎?

甲：火箭隊(duì)終于勝了，姚明25分，12個(gè)籃板，6次助攻，帥呆了!

乙`：什么呀。姚明算什么，奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。

甲：那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個(gè)帽呢?

乙;那又怎么樣!你要是那么高的個(gè)，你也能蓋。

甲：反正我對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣，隨你怎么說(shuō)1

乙;姚明那樣瘦，我才不喜歡呢!你說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。

(兩人無(wú)語(yǔ)，互不理會(huì))

輔：你們?cè)趺床怀沉四?

甲：他又不喜歡姚明，講也白講。

乙：他又對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣，講也是對(duì)牛彈琴。

輔：哦，你們也知道別人沒(méi)興趣自己就沒(méi)積極性講了，那老師也一樣啊。你們不聽(tīng)講，老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重，只有尊重他人，他人才會(huì)尊重你啊!

(甲、乙對(duì)視，慚愧的低下頭)

輔：老師講課有時(shí)會(huì)枯燥一些，但他卻付出了自己辛勤的勞動(dòng)啊!對(duì)于他的付出，你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識(shí)，更重要的是教會(huì)你們?nèi)绾巫鋈恕Ｊ陿?shù)木百年樹(shù)人，你們將來(lái)的成功要靠現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會(huì)的。我這樣說(shuō)，你們同意嗎?

甲、乙：老師，我們錯(cuò)了。

劇終

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜?。┢?/h3>

生命如歌，我們是生命的歌者；生命是跋涉；是執(zhí)著；是靈魂的歸宿；是活力的永恒。

熱愛(ài)生命，用青春的心血澆灌生命之花，珍重生命，用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)生命之歌。

演出者：..........

資料：

①電視機(jī)前觀眾朋友。大家好，歡迎收看今日的愛(ài)心欄目。今日我將為大家講述一個(gè)感人的故事，下頭我介紹一下主要資料：有個(gè)人十分不幸，老父老母得病，故爾欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，雙胞胎姐妹又要升學(xué)，自我又因?yàn)橥侠瓩C(jī)事故犯了殘疾……，好了，這些已夠了，如果是你，你將如何走下去，下頭我們就一齊去了解他的命運(yùn)。

②病妻在家焦急的等待，忽然門(mén)被敲響了，妻子激動(dòng)的叫女兒去開(kāi)門(mén)。只看見(jiàn)丈夫在門(mén)口站著。

女兒：“爸爸你回來(lái)了，”

父親：“是的”之后邁著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)。女兒急忙去給父親倒水。妻子急忙問(wèn)到：“借到?jīng)]有”。父親不說(shuō)話，只是不停地嘆氣，妻子又追問(wèn)：“到底借到?jīng)]有?！备赣H不耐煩地說(shuō)：“別問(wèn)了，這年頭還有誰(shuí)肯借錢(qián)給我們啊”。兩個(gè)女兒在一旁默默不語(yǔ)。

妻子急喘了幾下說(shuō)：“這可怎樣辦啊，孩子們要開(kāi)學(xué)了，家里又沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，唉……！”又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲。小清聽(tīng)了說(shuō)：“爸媽，要不這書(shū)不讀了。我在家?guī)湍銈?。”小蕓之后說(shuō)：“對(duì)，我們不讀書(shū)了，這附近有一家工廠要招女工，30...x一個(gè)月。商量好了，我們?nèi)?yīng)聘，掙點(diǎn)錢(qián)為媽媽治病?！蹦歉赣H、妻子的眼睛濕潤(rùn)了。

那父親吼著說(shuō)：“這不關(guān)你們孩子的事?！毙∈|：“這怎樣不關(guān)我們的事，我們是一家人嘛?！蹦歉赣H更感到一陣又一陣的心酸，卻有硬著嘴說(shuō)：“回到屋里去，我有事和你媽媽商量。”兩個(gè)女兒只得悄悄的走進(jìn)屋里，心不在焉地看著書(shū)去。

忽然，門(mén)再次被敲響了，父親拖著疲憊的身子去開(kāi)門(mén)，原先是要債的，那債主一進(jìn)門(mén)便說(shuō)：“老子此刻賭輸了，輸?shù)?，那點(diǎn)債也該給了吧？”兩個(gè)女兒聽(tīng)到這粗氣的聲音，只是在一旁悄悄地偷看。妻子聽(tīng)了這些，看了這些，呼吸更急了。

那父親一邊請(qǐng)債主坐下，一邊用乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看我們此刻這樣貌，連兩個(gè)女兒的書(shū)費(fèi)都湊不出來(lái)，您那一萬(wàn)元就緩緩吧！”那父親彎下腰。妻子在旁也說(shuō)：“是啊……你行行好吧！”那債主說(shuō)：“好了！我看你此刻就是抽血也不夠，我給你三天時(shí)間，必來(lái)要清，否則，我將砸掉你這破苗?！庇谑潜慵睕_沖搭了門(mén)走了。

③觀眾朋友，也許你此刻已經(jīng)感動(dòng)，但不明白你的愛(ài)心被浮動(dòng)了嗎？我想應(yīng)當(dāng)是吧！可故事的結(jié)局又是怎樣呢！債主來(lái)了媽？請(qǐng)看三天后……

④三天的一個(gè)午時(shí)，一家人正準(zhǔn)備吃中午飯。兩個(gè)女兒正在擺筷。：“爸、媽能夠吃飯了”于是小蕓進(jìn)屋扶了母親出來(lái)。一家人圍著桌子。那父親沒(méi)有吃，只是在一旁，“唉，三天的期限到了，這可怎樣辦呢？”妻子停下來(lái)說(shuō)：“唉……走一步算一步吧！”兩個(gè)女兒沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕拭了眼睛。這時(shí)，家中一片寂靜。

忽然，門(mén)被咚咚敲響，打破了這死一般的寂靜。隨身起來(lái)，去開(kāi)門(mén)。

“陳榮怎樣是你？快請(qǐng)進(jìn)。”感到很驚奇。一連四個(gè)人走進(jìn)家門(mén)。

學(xué)生：“叔叔、阿姨，你們家的困難，我從電視上已經(jīng)得知（同時(shí)拿出一個(gè)信封遞給那父親，這是我們的一片心意），同時(shí)別的一個(gè)女同學(xué)也遞上一束鮮花，給那病重的妻子?！彪S行的人也奉上了自我的心意。

他們一家人，客氣地請(qǐng)這一行人座下，連聲多謝。這時(shí)，一個(gè)恐怖的背影來(lái)了，那父親十分害怕。（債主來(lái)了）

那父親說(shuō)：“你看，這……?！崩系埽医袢諄?lái)不是為了錢(qián)。那父親感到一陣驚異，卻沒(méi)說(shuō)什么。以前，我太不人性了，很多對(duì)不起的地方，還多多……。那父親連忙說(shuō)：“別這樣，這……”這樣吧，我這有點(diǎn)錢(qián)，（昨晚贏的）你拿去給孩子們交學(xué)費(fèi)，嫂子的病也該治治了。小青、小蕓你們得好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)社會(huì)給界對(duì)你們的關(guān)心和支持。邊說(shuō)邊遞錢(qián)。那父親說(shuō)：“這這……?！薄拔业氖履憔筒挥霉芰?，得趕快給嫂子治病才行?！眰鲊?yán)肅地說(shuō)。

老板：“對(duì)了，大嫂的病得立刻治，這樣吧，我的車(chē)在外面，我送大嫂去治病……。”（大家一齊走下舞臺(tái)）

新編情景劇《面試》（荒誕校園喜?。┌?/h3>

《溝通從心開(kāi)始》

xx中學(xué)

xx

xx

《菊次郎的夏天》序幕《不論多少次》游戲中插曲《憂傷還是歡樂(lè)》落幕

xx——飾演女兒

xx——飾演蘇母

xx——飾演蘇父

xx——飾演班主任

xx——飾演唐文

xx

xx

xx

沙發(fā)，茶幾，桌椅，電腦，電話，手機(jī)，眼罩，蘋(píng)果等

青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不細(xì)心觸碰到，就會(huì)灑落一地，心碎和傷感。一個(gè)平靜的家庭，因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請(qǐng)看心理劇《溝通從心開(kāi)始》。

第一幕

時(shí)間：9月17日星期五午時(shí)（主人公蘇娜放學(xué)回家）

地點(diǎn)：蘇那家

（蘇娜邊發(fā)信息邊走進(jìn)家）

蘇娜：媽，我回來(lái)了（高興）

蘇母：回來(lái)啦！來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果（起身）

蘇娜，不了，我還有題目要做。

蘇娜：哦，對(duì)了媽，明天我們開(kāi)班會(huì)，您按時(shí)到，這是邀請(qǐng)函。（說(shuō)著蘇娜放下手里的手機(jī)，翻出邀請(qǐng)函，遞給母親，順手拿了個(gè)蘋(píng)果。）

蘇母：恩，好的。

蘇娜：那我回房寫(xiě)作業(yè)去了。

旁白：蘇娜回到房間，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)習(xí)題集，

可是，那道題目怎樣都算不出，正是郁悶?zāi)亍?/p>

旁白：這邊，蘇母正好奇的拿著蘇娜的手機(jī)，偷偷查看著。

（收件箱里一條來(lái)自唐文的信息：快給我打電話吧！等著啦?。?/p>

配音：[電話鈴響]

旁白：突然手機(jī)響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮(zhèn)靜的接起電話。

蘇母（接電話）：喂，哪位？

唐文：額~阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)蘇娜在嗎？

蘇母：你哪位？蘇娜在復(fù)習(xí)沒(méi)時(shí)間接電話

（蘇娜聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響，立馬跑出房間）

蘇娜：媽，是不是我的電話？（放下書(shū)跑到客廳）

蘇母瞪著眼睛：沒(méi)有（蘇母匆匆掛掉電話）

蘇娜：干嘛掛我電話？給我（一把搶過(guò)電話，撥給唐文）（生氣）

蘇母：唉~這孩子。（有點(diǎn)不好意思）

蘇娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！

唐文：蘇娜，剛才，是你媽媽吧？

（蘇母似乎對(duì)這個(gè)名字很熟悉）

蘇娜：是啊！找我什么事情?。?/p>

唐文：哦！問(wèn)你那道題目解出來(lái)沒(méi)啊？

蘇娜：沒(méi)有，煩著呢，怎樣啦？你搞定了？

唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來(lái)啦！

蘇娜：這么快？快告訴我？

唐文：嘿，明天回學(xué)校再告訴你吧！

蘇娜：不，反正我此刻也沒(méi)心思做題，就此刻出來(lái)吧！

唐文：那，好吧！學(xué)校附近的肯德基見(jiàn)咯！

蘇娜：恩！不見(jiàn)不散，拜拜！

唐文：恩！好的，拜拜！

蘇母：（態(tài)度冰冷地，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)）去那？這個(gè)唐文是誰(shuí)？

蘇娜：同學(xué)

蘇母：同學(xué)？只是同學(xué)嗎？

蘇娜：怎樣啦？您又在懷疑什么?。∷俏覀儼嗟谝?，人很好的，平時(shí)愛(ài)幫忙人

蘇母：就是那個(gè)常給你發(fā)信息的？

蘇娜：（疑惑憤怒）什么信息？媽，你又偷看我手機(jī)？你，你怎樣老這樣？

蘇母：怎樣啦！看了怎樣啦？我是你媽

蘇娜：哼，媽怎樣啦？媽就能夠隨便看女兒的手機(jī)，媽就能夠不尊重女兒，媽就能夠隨意猜測(cè)，好，你看，我讓你看，你看個(gè)夠！哼?。ㄉ鷼獾南蜷T(mén)外走）

蘇母：你，你，回來(lái)！你給我老實(shí)說(shuō)，你和這個(gè)男生是什么關(guān)系？（蘇母一把拽住女兒）

蘇娜：呵呵！什么關(guān)系？好笑，就男女關(guān)系！

蘇母：你~~~你再說(shuō)一遍（蘇母怒）

蘇娜：怎樣？人不分男女嗎？

蘇母：你！你再說(shuō)一遍?。?/p>

蘇娜：就是男女關(guān)。

（啪！氣憤的蘇母打了蘇娜。）

蘇娜：媽，你。你打我？！我厭惡你！

（蘇娜甩開(kāi)蘇母，跑出家門(mén)。）

旁白：剛下班的蘇父看著奪門(mén)而出的女兒，疑惑不解。

蘇父：蘇娜，干什么去？

蘇父：這是怎樣了？（蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母）蘇娜跑那么快

（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）

蘇母：沒(méi)事??！

蘇父：？哎~又和女兒吵架了？咱女兒這么乖，怎樣又惹著你啦？！

蘇母：這。這還叫乖？？都這會(huì)兒了，還和男同學(xué)出去約會(huì)??！這還叫乖？？

蘇父：？和誰(shuí)約會(huì)??？

蘇母：就是他們班的那個(gè)第一名，那個(gè)叫唐文的男生

蘇父：你已經(jīng)調(diào)查這么清楚呢？（翻看一遍的雜志）

蘇母：不然呢，出去學(xué)壞了怎樣辦？

蘇父：不會(huì)啦！我們要多信任她，給她點(diǎn)自由的空間。在事情沒(méi)有弄清之前，別亂說(shuō)！

蘇母：我亂說(shuō)！證據(jù)都在，你看不看？（*蘇母拿起手機(jī)）她就是太自由了，就你慣著她，她此刻都能夠翻天了?。òl(fā)火）

蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊??！女兒等會(huì)餓了就會(huì)回來(lái)的哈?。ㄒ贿呎f(shuō)一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的本事了，你不要這么敏感！你也奔四的人了，還總生這么大的氣怎樣行！想吃什么菜，我去做。

配音：（手機(jī)鈴聲）

旁白：這時(shí)，蘇娜的手機(jī)響了，蘇母轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)，看見(jiàn)一條未讀信息

唐文：你怎樣還沒(méi)到啊?。窟@么久！

蘇母：你看，這還不是約會(huì)嗎？都催上了！

蘇母：不行，我得去找他們。

蘇父：你此刻上哪找啊！等會(huì)她會(huì)回來(lái)的??！先等等吧?。ㄌK父拉著蘇母）

旁白：這時(shí)蘇娜的手機(jī)又響了，蘇母打開(kāi)了手機(jī)的揚(yáng)聲器，

蘇母：你聽(tīng)！

唐門(mén)：喂，蘇娜，我這邊還有點(diǎn)事兒，題目的解答方法我回去發(fā)你qq上，我就先走了啊！

（蘇母的手愣在半空中）

唐門(mén)：喂？蘇娜，聽(tīng)到了嗎？喂？

旁白：心虛的蘇母匆匆掛了電話

蘇父：看看，搞錯(cuò)了吧！你應(yīng)當(dāng)相信她的。

蘇母：這。

第二幕

時(shí)間：17:55

地點(diǎn)：大街上

旁白：蘇娜很氣憤、很委屈，早已經(jīng)把講解題目的事情給拋在了腦后，一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著，沒(méi)地方去了，她只好去網(wǎng)吧，訴說(shuō)心中的煩惱。

蘇娜打開(kāi)qq空間，開(kāi)始寫(xiě)日記了

女兒獨(dú)白：10月17日，今日又和媽媽吵架了，媽媽為什么總是喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我說(shuō)話呢？我需要她內(nèi)心的呵護(hù)和信任而不是猜疑。

第三幕

時(shí)間：晚上21:00

地點(diǎn)：蘇娜家

旁白：蘇娜久久沒(méi)有回家，這時(shí)的蘇母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，在家里來(lái)回的踱步，心里十分擔(dān)心。

而這時(shí)的蘇娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母親的氣應(yīng)當(dāng)消了，于是便離開(kāi)網(wǎng)吧慢慢向家的方向走去

蘇娜：我回來(lái)了（低若的聲音說(shuō)著）

蘇母：還明白回來(lái)?。。ǖ恼f(shuō)道，轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室）

蘇父：寶貝女兒回來(lái)啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜

蘇娜：哦?。▽?duì)爸爸勉強(qiáng)一笑）

蘇父：來(lái)來(lái)，餓壞了吧。

（蘇娜拿起筷子，對(duì)父親笑了笑，狼吞虎咽起來(lái)）

蘇父：寶貝兒啊。（蘇娜停下手里的動(dòng)作，聽(tīng)父親講話）

蘇父：今日又和媽媽鬧了吧？！媽媽的確有做得不對(duì)的地方，但作為女兒你得和她好好說(shuō)，有時(shí)候能夠換個(gè)角度來(lái)想想，媽媽為什么會(huì)這樣？

爸爸覺(jué)得媽媽是太關(guān)心你，太擔(dān)心你了。有時(shí)候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記得，不論媽媽做了什么，他都是出自愛(ài)你、關(guān)心你。

（蘇娜沒(méi)有說(shuō)話）

蘇娜：好了好了，別說(shuō)了，我好餓了

蘇父：好啦！不說(shuō)了，乖。快吃吧?。ㄌK娜又狼吞虎咽開(kāi)了）

第四幕

時(shí)間：9月20日星期一午時(shí)

地點(diǎn)：xx中學(xué)3班教室

旁白：9月20日星期一午時(shí)，xx中學(xué)3班教室正在召開(kāi)第三期班會(huì)

班主任：首先，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們這期班會(huì)，今日的班會(huì)主題是《溝通無(wú)處不在》，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自我，在家里，你們是否會(huì)時(shí)常發(fā)生矛盾，當(dāng)矛盾，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，你們是如何處理的？你們有過(guò)真誠(chéng)的溝通嗎？

今日，讓我們一齊經(jīng)過(guò)親子互動(dòng)的游戲來(lái)檢驗(yàn)一下吧！這個(gè)游戲需要兩位同學(xué)和家長(zhǎng)的配合，有愿意的同學(xué)嗎？

旁白：同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，不明白即將應(yīng)對(duì)自我的是什么

班主任：看來(lái)我們的家長(zhǎng)們都很害羞呀！那我隨即抽選兩位同學(xué)，學(xué)號(hào)為5號(hào)和3號(hào)的同學(xué)請(qǐng)你們帶著家長(zhǎng)上臺(tái)，大家歡迎！

旁白：5號(hào)同學(xué)和家長(zhǎng)微笑上臺(tái)了，3號(hào)同學(xué)遲遲沒(méi)有站起來(lái)

班主任：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號(hào)同學(xué)和他的家長(zhǎng)

（旁白：蘇娜挪了挪身體，站了起來(lái)）

蘇娜：走吧！3號(hào)是我

(旁白：蘇母茫然，蘇娜和蘇母一前一后走著)

班主任：請(qǐng)我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請(qǐng)媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的游戲規(guī)則是：母親需要在不說(shuō)話的前提下，給自我的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。

（輕音樂(lè)響起）

班主任：好，孩子，

還記得小時(shí)候嗎？你常常，會(huì)拽住媽媽的雙手，嚷著，要母親抱抱你，那么此刻呢？上一次你和媽媽喃喃私語(yǔ)是什么時(shí)候？你有多久沒(méi)有撒嬌的牽起媽媽的手了？

那么，此刻，請(qǐng)你往前走，尋找媽媽的身影，握住媽媽的雙手

旁白：5號(hào)同學(xué)在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇娜呢？

班主任：孩子，為什么你不敢往前？是害羞嗎？是恐懼？是和媽媽之間有誤解嗎？還是任性？孩子，如果你找不到媽媽，如果你想母親走近你，請(qǐng)你大膽的呼喚他，讓他握住你的手，

孩子，勇敢的走向媽媽，走近母親，那里有濃濃的愛(ài)、濃濃的情……

媽媽，請(qǐng)慢慢走進(jìn)，輕輕的拉起女兒的手，深深的看著你的女兒。。。

您是不是很久沒(méi)有這樣了？此刻你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，他有了自我的思考和夢(mèng)想，請(qǐng)您用您的雙手和溫暖的心帶給他歡樂(lè)

孩子，請(qǐng)握緊媽媽的手，媽媽的手是不是早已不像兒時(shí)般光滑，是什么讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長(zhǎng)大了，母親漸漸變老了，可是母親愛(ài)你的心依舊是那么深切（停一下）

（母女相擁而泣）

班主任：母親有什么想對(duì)女兒說(shuō)的嗎？

蘇母：女兒，媽媽錯(cuò)了，是媽媽誤會(huì)你了，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)給你自由的空間，媽媽不應(yīng)當(dāng)那么嘮叨，我明白，你其實(shí)很懂事，我只是擔(dān)心你學(xué)壞

蘇娜：媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)那樣和您說(shuō)話，我完全能夠好好和您解釋，媽，我會(huì)認(rèn)真做個(gè)好學(xué)生，不會(huì)讓您擔(dān)心的，媽媽，我愛(ài)您！

（繼續(xù)相擁）

合：生活中，親子之間，沖突難免發(fā)生，解決親子矛盾，關(guān)鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛(ài)化解矛盾。溝通從心開(kāi)始，讓我們用愛(ài)打破心靈的壁壘，讓我們用愛(ài)呼喚心靈，讓我們用心愛(ài)自我，用心愛(ài)父母，用心愛(ài)同學(xué)，用心愛(ài)我們美麗的學(xué)校。