在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)一

我叫系人,出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，還有一個q正在中學(xué)部讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和q讀書。而我從小熱愛s,高中時在學(xué)校選擇了s專業(yè)。

今年我圓滿的完成了x年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。當(dāng)我得到了大學(xué)的錄取通知書的時候，全家人都很高興。但我畢竟是我那個家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年以后才出的大學(xué)生。但是從事s專業(yè)的院校學(xué)費都有那么高,對于農(nóng)村的家庭來說真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的學(xué)費壓力,家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學(xué),可是我又不想因為貧困而喪失上大學(xué)的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。

故申請有關(guān)部門證實學(xué)生的家庭情況,定于特困生類型,以便學(xué)生能在校獲得各種補助及助學(xué)貸款,幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫_x來自計算機系x級軟件開發(fā)專業(yè)0x7班，我是一名喜愛讀書、熱愛群眾并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，因此全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在__大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家里也欠下了必須的債務(wù)。從很小的時候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來能夠?qū)液蜕鐣暙I(xiàn)出自己的一份力量，因此需要的不僅僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會職責(zé)感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。

當(dāng)我得到了_x的錄取通知書的時候，全家人都很高興。正因我們倆是我那個家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對于一個普通的農(nóng)村家庭來說兩個大學(xué)生的學(xué)習(xí)費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，但是我又不想正因貧困而喪失上大學(xué)的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。因此我必須要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭狀況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫忙我順利完成學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)三

尊敬的老師：

本人是高一(2)班的學(xué)生___，因為家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生補助。

我家鄉(xiāng)在__省__縣的一個農(nóng)村，此刻__居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè)，因為父母年少時家庭經(jīng)濟十分困難，所以就未讀完小學(xué)，此刻一家的經(jīng)濟來源主要靠父親收廢品來維持家里的基本生活。

父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個弟弟也在上學(xué)?？吹礁赣H如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔(dān)心，因為長年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學(xué)校補助金。

在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時又堅持自我的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班里的團支部書記，幫忙同學(xué)們在精神禮貌上的建設(shè)，提升道德素質(zhì)。

雖然我是比較窮一些，但我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｘ毨Р皇俏业慕O腳石，相反它會成為我前進(jìn)的動力。我期望得到學(xué)校的補助，緩解家庭經(jīng)濟壓力，但若是有更加需要補助的同學(xué)，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。多謝!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)四

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是_班學(xué)生__，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。

我來自一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，家里經(jīng)濟負(fù)擔(dān)很重，父母并不堅硬的雙肩無法支持住我上學(xué)的費用和家庭的重?fù)?dān)，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，我?guī)Ш妥畲蟮恼\意和決心來申請貧困生。

如果我申請成功，為了感謝學(xué)校和同學(xué)們的幫助。在校期間：我會始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!因此希望能夠得到學(xué)院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)五

為了深入開展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

三、舉辦學(xué)生作文大賽

全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)六

讓學(xué)生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。作為班主任，作為語文老師，我們除了承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)外，更要注重對孩子們閱讀的引領(lǐng)，做好孩子閱讀的向?qū)В敕皆O(shè)法激發(fā)孩子們閱讀的興趣、引導(dǎo)孩子們多讀書、好讀書，讀好書。幾年來，我積極嘗試、探索積累了一些引導(dǎo)孩子讀書的`一些經(jīng)驗，其實也就是我在開展班級閱讀教學(xué)中真實的、具體的一些做法。

一、創(chuàng)設(shè)教室圖書角

班級設(shè)立一個圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。我們首先分為四個小組，讓每一屆校信通贈書捐出分給每一小組。再讓學(xué)生自己從家里帶來喜歡的書卷到自己的小組里，老師自己也從家中帶來適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。每天下午第三節(jié)課是我們的閱讀時間，首先保證孩子們?nèi)耸忠槐緯?。平時在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不間，培養(yǎng)自主管理意識?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借，不間。

二、積極開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。

5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)七

甲方：_________

乙方(學(xué)生)：_________

根據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)要求及教學(xué)工作的安排，經(jīng)過學(xué)校和教學(xué)系部審核，共同推薦學(xué)生_________到_________公司(企業(yè))實習(xí)。為保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，兼顧學(xué)生、學(xué)校和公司的共同利益，甲乙雙方簽定如下協(xié)議：

1.乙方在實習(xí)期間，必須遵守該企業(yè)的各種規(guī)章制度(例如：公司的要求、勞動考勤制度、生產(chǎn)及安全衛(wèi)生守則等)，缺勤等同曠課，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定處理。乙方若因表現(xiàn)不好被該公司解除實習(xí)合同，甲方將給予乙方紀(jì)律處分。

2.乙方應(yīng)提高安全意識，注意人身安全。由于違規(guī)操作等個人原因，乙方出現(xiàn)人身安全問題，后果自負(fù)。

3.乙方要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備?？紤]到學(xué)校與該公司產(chǎn)學(xué)合作的長遠(yuǎn)利益和有關(guān)教學(xué)要求，乙方在實習(xí)期間，不得中途退出(包括專升本也不得中途退出。身體確實有病，不能堅持實習(xí)者除外)，否則，甲方將給予乙方紀(jì)律處分，并取消乙方一次就業(yè)推薦機會。

4.乙方要遵守甲方的教學(xué)安排與規(guī)定，以便保證乙方完成在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。甲方對教學(xué)計劃進(jìn)行必要的調(diào)整，采用各種靈活有效的方式安排好乙方學(xué)習(xí)以及成績考核。

5.學(xué)生未通過學(xué)校而自行與企業(yè)進(jìn)行定崗實習(xí)聯(lián)系時，學(xué)生應(yīng)事先對企業(yè)的詳盡情況，特別是資信情況進(jìn)行了解后，方可與企業(yè)簽定有關(guān)合同(或協(xié)議)。否則，出現(xiàn)意外情況，后果自負(fù)。

6.學(xué)校推薦乙方參加定崗實習(xí)，要求乙方在校期間，未受過紀(jì)律處分，不欠交學(xué)費，學(xué)習(xí)成績沒有掛科情況。

7.乙方在實習(xí)期間如果出現(xiàn)重大問題，可向甲方反映，由甲方和學(xué)校一起，共同與該公司協(xié)商解決，學(xué)校有義務(wù)維護學(xué)生的合法權(quán)益。

8.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

甲方_________與乙方_________就聯(lián)合培養(yǎng)_________等同學(xué)的有關(guān)事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 培養(yǎng)方式

甲方委派已分配到乙方即將畢業(yè)的本科學(xué)生_________等同學(xué)到乙方單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，實習(xí)和設(shè)計期間甲方委托乙方對所委派的同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)習(xí)完成后回甲方進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)審核及答辯。

第二條 時間

畢業(yè)設(shè)計(論文)時間自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，其中包括必要的實習(xí)時間，實習(xí)地點根據(jù)需要由乙方自行安排。實習(xí)是增強學(xué)生感性認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生動手能力的教學(xué)環(huán)節(jié)，乙方應(yīng)結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)設(shè)計題目進(jìn)行安排。

第三條 管理及考核

畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計期間由甲乙雙方分別指派指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，乙方配合甲方負(fù)責(zé)安排學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，并對學(xué)生進(jìn)行安全及規(guī)章制度教育和管理，督促學(xué)生完成實習(xí)及設(shè)計任務(wù)。學(xué)生本人應(yīng)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守乙方的規(guī)章制度，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象時甲方與乙方協(xié)商處理。

畢業(yè)設(shè)計(論文)必須滿足學(xué)校教學(xué)大綱要求，具體實施過程見甲方提供的《_________》。畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后，乙方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行考核，并給出評語，出具書面鑒定。

第五條 費用

畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計期間的宿費、差費(包括往返路費)及生活補助由乙方承擔(dān)。

第六條 其他

乙方必須經(jīng)常保持與甲方的聯(lián)系，一旦發(fā)生問題雙方共同協(xié)商解決。

其它未盡事宜雙方共同協(xié)商。

本合同一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________

代表(簽字)：_________ 代表(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)八

學(xué)生定崗實習(xí)協(xié)議書

甲方：_________

乙方(學(xué)生)：_________

根據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)要求及教學(xué)工作的安排，經(jīng)過學(xué)校和教學(xué)系部審核，共同推薦學(xué)生_________到_________公司(企業(yè))實習(xí)。為保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，兼顧學(xué)生、學(xué)校和公司的共同利益，甲乙雙方簽定如下協(xié)議：

1.乙方在實習(xí)期間，必須遵守該企業(yè)的各種規(guī)章制度(例如：公司的要求、勞動考勤制度、生產(chǎn)及安全衛(wèi)生守則等)，缺勤等同曠課，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定處理。乙方若因表現(xiàn)不好被該公司解除實習(xí)合同，甲方將給予乙方紀(jì)律處分。

2.乙方應(yīng)提高安全意識，注意人身安全。由于違規(guī)操作等個人原因，乙方出現(xiàn)人身安全問題，后果自負(fù)。

3.乙方要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備?？紤]到學(xué)校與該公司產(chǎn)學(xué)合作的長遠(yuǎn)利益和有關(guān)教學(xué)要求，乙方在實習(xí)期間，不得中途退出(包括專升本也不得中途退出。身體確實有病，不能堅持實習(xí)者除外)，否則，甲方將給予乙方紀(jì)律處分，并取消乙方一次就業(yè)推薦機會。

4.乙方要遵守甲方的教學(xué)安排與規(guī)定，以便保證乙方完成在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。甲方對教學(xué)計劃進(jìn)行必要的調(diào)整，采用各種靈活有效的方式安排好乙方學(xué)習(xí)以及成績考核。

5.學(xué)生未通過學(xué)校而自行與企業(yè)進(jìn)行定崗實習(xí)聯(lián)系時，學(xué)生應(yīng)事先對企業(yè)的詳盡情況，特別是資信情況進(jìn)行了解后，方可與企業(yè)簽定有關(guān)合同(或協(xié)議)。否則，出現(xiàn)意外情況，后果自負(fù)。

6.學(xué)校推薦乙方參加定崗實習(xí)，要求乙方在校期間，未受過紀(jì)律處分，不欠交學(xué)費，學(xué)習(xí)成績沒有掛科情況。

7.乙方在實習(xí)期間如果出現(xiàn)重大問題，可向甲方反映，由甲方和學(xué)校一起，共同與該公司協(xié)商解決，學(xué)校有義務(wù)維護學(xué)生的合法權(quán)益。

8.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)九

通過這次為時半個月的實習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。

(2)有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。

(3)細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

(4)有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

(5)要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。

(6)重視概念設(shè)計，風(fēng)格定位：概念設(shè)計是項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認(rèn)識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

(7)對陳設(shè)品的認(rèn)識修養(yǎng)與運用能力：對陳設(shè)品的認(rèn)識和運用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價值，是人對某種文化境界的體味和追求。

(8)好的人際交往與社交能力：設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品。

很多事由業(yè)主說了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

(9)重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的`問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

(10)形成自己的風(fēng)格：作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕。

不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設(shè)計規(guī)律的風(fēng)格。

這是在校期間第一次實習(xí)，我的大學(xué)生活也將畫上圓滿感嘆號，因此我很珍惜這次機會，在這個過程中也學(xué)到很多課本中學(xué)習(xí)不到的東西，相信這筆財富會在我未來的職業(yè)生涯中起著舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進(jìn)。

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)十

甲方：___小學(xué)

乙方：(學(xué)生家長或監(jiān)護人)

小學(xué)生年齡小，是非辨別能力差，無論在學(xué)業(yè)還是身心健康方面的發(fā)展都需要家校之間的密切配合，以達(dá)到教育的最優(yōu)化，讓學(xué)生更好地健康成長和成才。本著有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，讓他們個個成仁成才的出發(fā)點，學(xué)校特與在校外托管中心(班)的學(xué)生家長或監(jiān)護人簽訂此安全協(xié)議書。

一、甲方盡可能地為全體師生營造優(yōu)良的教學(xué)氛圍，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。

二、甲方不主張乙方把自己的孩子或被監(jiān)護人托管在外，強烈反對乙方把孩子托管在衛(wèi)生、安全、教育環(huán)境不達(dá)標(biāo)的托管中心(班)。

三、乙方如果確實因為家庭原因需要把孩子或被監(jiān)護人放在校外托管的，請務(wù)必實地察看此托管中心的辦學(xué)環(huán)境，確保自己的孩子或被監(jiān)護人在一個安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。實地察看包括周邊環(huán)境、從事人員的健康證、消防部門頒發(fā)的消防合格證、工商部門頒發(fā)的營業(yè)許可證和執(zhí)教人員的教師資格證。

四、乙方要到甲方了解學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的作息時間，以便乙方與托管中心簽訂相關(guān)托管協(xié)議。甲方早上7：30開校門，中午開校門時間冬春季節(jié)為1：50，夏秋季節(jié)為2：10;上午放學(xué)時間是11：40。下午放學(xué)時間分冬春季節(jié)和夏秋兩個季節(jié)不同，冬春季節(jié)為下午4：40，夏秋季節(jié)為下午：5：00。一年級和二年級學(xué)生上午放學(xué)時間為11：xx年級學(xué)生也需要上三節(jié)課，這天一、二年級學(xué)生的放學(xué)時刻是冬春季節(jié)為4：xx年5月1日起開始執(zhí)行夏秋季節(jié)作息時間表，10月1日長假后執(zhí)行冬春季節(jié)作息時間表。

五、乙方把自己的孩子或監(jiān)護人托管在外，托管期間的一切安全責(zé)任與學(xué)校無關(guān)，請乙方務(wù)必與相關(guān)從業(yè)人員簽訂托管安全協(xié)議，確保自己的孩子或監(jiān)護人的安全。

六、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，至學(xué)生脫離托管中心(班)失效。

七、本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，請各自遵照執(zhí)行。

甲方(簽字或蓋章)：___小學(xué)

乙方(簽字)：

年級 班 同學(xué)的家長(或監(jiān)護人)

年月 日

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)十一

為加強師生安全意識，做好安全防范工作，確保學(xué)生在校及往返途中的安全，避免意外事故發(fā)生，根據(jù)《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理條例》，并結(jié)合我校實際，特制定如下安全協(xié)議：

一、學(xué)校盡可能提供和完善住宿條件，建議所有走讀(__________________街附近的學(xué)生)在校晚輔導(dǎo)的同學(xué)在校寄宿。學(xué)校盡最大能力加強寄宿生內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度。對寄宿生住校期間實施教育、管理和監(jiān)督，保障寄宿生在住校期間的合法權(quán)益。學(xué)校、家長應(yīng)時刻重視對學(xué)生的安全教育，切實做到齊抓共管。

二、學(xué)生應(yīng)自覺服從學(xué)校的教育管理，遵循家長的`教誨，自覺遵守學(xué)校有關(guān)安全的各項規(guī)定。若因特殊情況需要離開校園，必須履行請假手續(xù)。同時要關(guān)注自身與他人的安全、做到自愛、自律、自理、自強、自護。

三、東風(fēng)街附近的在校進(jìn)行晚輔導(dǎo)的學(xué)生，來返校途中必須由家長進(jìn)行親自接送，來返校途中的安全由家長和本人負(fù)全部責(zé)任，學(xué)校對這部分只上晚輔導(dǎo)而不寄宿的同學(xué)來返校途中的安全概不負(fù)責(zé)。

本責(zé)任狀由學(xué)生、家長、班主任及學(xué)校簽字，一式兩份，學(xué)生家長自留一份，學(xué)校存檔一份。本責(zé)任狀簽字之日起生效，有效期為本學(xué)期。

學(xué) 生(簽字)：_______________

家 長(簽字)：_______________

班主任(簽字)：_______________

學(xué) 校(蓋章)：_______________

在校學(xué)生紅十字會的實習(xí)總結(jié)十二

為了減少學(xué)生在校內(nèi)、校外意外事故的發(fā)生，學(xué)校呼吁全體家長與學(xué)校共同承擔(dān)學(xué)生的安全教育和安全監(jiān)護工作。為此，學(xué)校與家長簽訂本協(xié)議書，要求家長嚴(yán)格履行以下職責(zé)：

一、安全條例

1.對子女的教育不能采取打罵等簡單粗暴的態(tài)度，要耐心細(xì)致地教育，曉之以理，動之以情，以防止子女自殘或自殺行為的發(fā)生。

2.在沒有安全防護措施的情況下，不能讓子女到江、河、湖、池塘、水庫等去釣魚、摸蝦、玩水或游泳。

3.平時要重視對子女進(jìn)行交通安全教育，不能讓子女在鐵路上行走或坐臥休息；子女不滿12歲的，不能讓孩子騎自行車上學(xué)。

4.通過鐵路口時，注意一停、二看、三通過；不準(zhǔn)用物擊打火車。

5.勞動課時，嚴(yán)禁用勞動工具打逗、追逐；不準(zhǔn)在校內(nèi)追逐打鬧。

6.不準(zhǔn)打架斗毆，校內(nèi)、校外不準(zhǔn)攜帶非法刀具、兇器。

7.教育子女遇事要冷靜，以理服人，以和為貴，不能和別人打架斗毆。

8.告誡子女平時不要靠近或逗玩危險的動物（如馬、牛、狗、黃蜂、蛇等）。

9.教育子女一個人單獨在家時，不要隨便觸摸危險的電器或開關(guān)。

10.教育子女不要玩危險的游戲，不能爬樹或攀爬危險物。

11.不能讓子女?dāng)y帶火柴或打火機到野外玩耍，禁止子女在野外用火。

12.告誡子女不要吃不衛(wèi)生的食物，自覺防止食物中毒。

13.教育子女不要隨便聽信陌生人的話，不要隨便接受陌生人的食物。

14.嚴(yán)禁子女進(jìn)入電子游戲廳、網(wǎng)吧、錄像廳，引導(dǎo)子女閱讀健康的書籍讀物，不看淫穢的書刊和不健康的影視。

二、自衛(wèi)、自救的方法

1.當(dāng)你遇到恐嚇、勒索、綁架、拐騙或其他侵犯到你人身權(quán)利時，要及時撥打“110”或向有關(guān)部門請求幫助。

2.防止食物和煤氣中毒。不要吃過期、變質(zhì)或腐爛的食物；不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小食品店、攤點買東西吃。使用燃?xì)鉄崴?，室?nèi)要有排氣設(shè)備，聞到煤氣味時，要立即開窗通通風(fēng)透氣，并關(guān)閉

3.地震時，如在室內(nèi)，可迅速抱頭、閉眼睛躲在桌子下；如在室外，要保護頭部，迅速遠(yuǎn)離建筑物，在空曠地則原地蹲下不動。

4.有人觸電，不要去碰觸電者，應(yīng)邊想辦法使其脫離電源，邊呼救；遇到火災(zāi)，要迅速有序地從消防安全通道撤離火災(zāi)區(qū)，并立即撥打火警電話“119”。

5.不要與傳染病患者接觸，如患了傳染病，應(yīng)主動不到人群

以上內(nèi)容，望各位家長嚴(yán)格履行，不能因為平時工作忙而忽視對子女的安全教育和安全監(jiān)護。在校外時間，家長是子女的第一監(jiān)護人，對子女的人身安全負(fù)總責(zé)。若子女在校外時間發(fā)生意外事故的，學(xué)校和班主任一律不承擔(dān)責(zé)任。

以上協(xié)議一式兩份，家長和班主任各執(zhí)一份。

學(xué)生姓名：______________

班主任簽名：____________

家長簽名：______________

_______年______月_____日