方案的制定需要充分調(diào)研和分析,否則可能會(huì)事倍功半。在制定方案時(shí),我們需要考慮不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn),并進(jìn)行充分的討論和溝通,以獲得更全面和準(zhǔn)確的方案。方案的不斷完善和調(diào)整是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要與時(shí)俱進(jìn)。
家校讀書活動(dòng)方案篇一
結(jié)合學(xué)校的讀書要求,為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣,從小為寫作打下良好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
一年級(jí)全體同學(xué)。
20xx—20xx第二學(xué)期。
我讀書,我快樂(lè)!
一、開(kāi)展“讀一本好書,交一個(gè)朋友”,“換一本好書,交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1、從家長(zhǎng)入手,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦,以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
二、開(kāi)展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽。
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀比賽,評(píng)選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)為單位,全體參與。
三、開(kāi)展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,家庭藏書在50冊(cè)以上。
(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,有較好的知識(shí)文化素養(yǎng),能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
(3)開(kāi)展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),記一個(gè)生字,每周背一首詩(shī)歌,每月精讀一本書等),有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘,按要求做好讀書筆記。
(4)家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
(5)孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。
(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光,帶孩子到書店購(gòu)書,到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng),以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。
四、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動(dòng),經(jīng)常向?qū)W校或班級(jí)圖書角借閱圖書。
3、讀書量大,并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái),在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。
4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生,自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
家校讀書活動(dòng)方案篇二
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn),濃郁讀書氛圍,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng),用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書籍,與好書為友,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
第一階段:活動(dòng)策劃(10月中旬)。
第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)。
1、國(guó)旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。
(1)班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。(全年級(jí)參與)。
(2)辦一期以讀書為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。(3到6年級(jí)參與)。
第三階段:活動(dòng)階段(11月—1月)。
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):
(一)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)(11月—1月)。
加強(qiáng)每天早上讀書課的管理,在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),評(píng)選出“誦讀小能手”。
(二)課外閱讀管理(11月—1月)。
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃,并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè))上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。(教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。)活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
(三)開(kāi)展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)。
充分利用課余時(shí)間,對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練,三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng),每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽。(每班2名,且每月參與人員不得重復(fù))。
(四)開(kāi)展“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)(11月-1月)。
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái),感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題,面向五到六年級(jí)征稿,簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè),每班一本展評(píng)。
第四階段:總結(jié)評(píng)選表彰(1月底——2月)。
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè),設(shè)立書香長(zhǎng)廊,利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(jí)(6個(gè)),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
家校讀書活動(dòng)方案篇三
掛社旗,給小社員們頒發(fā)社牌,xxx致辭。
二.親子朗誦節(jié)目
主持人:xxx
節(jié)目列表:
朗誦汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》;
朗誦《贈(zèng)汪倫》;
朗誦《再別康橋》;
朗誦《通話》;
朗誦《顛三倒四比爾》;
朗誦《春天在哪里》;
朗誦《鄉(xiāng)愁》
三.個(gè)人古詩(shī)朗誦
主持人:xxx
1.朗誦《四川名謠》;
2.朗誦《親親我的臉》;
3.朗誦《暮江吟》;
4.朗誦《別董大》;
5.朗誦《古朗月行》
6.朗誦《元日》;
7.朗誦《春江花月夜》
四.猜成語(yǔ),猜動(dòng)物
游戲規(guī)則:主持人手里握著成語(yǔ)(動(dòng)物)紙條,正面向下,爸爸媽媽隨機(jī)抽取其中一張,并且表演給娃娃看,可以比動(dòng)作,也可以用故事或者小品的形式來(lái)體現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)的意思,但是不能出現(xiàn)成語(yǔ)(動(dòng)物名稱)中的字,并且不能像解釋成語(yǔ)意思一樣的給提示,每個(gè)家庭抽三張來(lái)猜,猜中一個(gè)得一張獎(jiǎng)票,最后按照獎(jiǎng)票的獲得數(shù)量來(lái)確定選禮物的順序,將票獲得多的優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎(jiǎng)票。
猜成語(yǔ)主持人:xxx
1.陳xx的爸爸媽媽;
2.蔡xx的爸爸媽媽;
3.楊xx爸爸媽媽;
4.李xx爸爸媽媽;
猜動(dòng)物主持人:xxx
xx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);
xxx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);
xxx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);
活動(dòng)結(jié)束,安全回家
注:本活動(dòng)的主持人輪流當(dāng),小朋友可以主動(dòng)報(bào)名,也可以主動(dòng)幫助策劃活動(dòng)。
家校讀書活動(dòng)方案篇四
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的'興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。方案如下:
1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè)。
享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂(lè)。
時(shí)間。
參加人員。
內(nèi)容。
具體要求。
完成時(shí)間。
指導(dǎo)、落實(shí)。
活動(dòng)策劃。
德育處語(yǔ)文組圖書室。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
德育處、語(yǔ)文組、圖書室、年級(jí)組研讀方案,布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作。
德育處語(yǔ)文組圖書室。
開(kāi)幕式。
20xx年讀書工作先進(jìn)班級(jí)總結(jié)表彰。
德育處語(yǔ)文組圖書室。
好書推薦故事時(shí)間。
晨會(huì)時(shí)間。
午間廣播。
作家進(jìn)校園活動(dòng)。
3月23-3月27日。
德育處語(yǔ)文組圖書室。
看一本好書。
圖書室、語(yǔ)文組以豐富多彩的方式共同推薦好書,學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
3月18-3月22日。
班主任。
語(yǔ)文教研組。
屏幕宣傳。
學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏。
信息組。
德育處。
時(shí)間。
責(zé)任人。
經(jīng)典誦讀。
晨讀利用15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀。
語(yǔ)文老師。
班級(jí)圖書角評(píng)比。
德育處圖書室。
文摘類。
五、六年級(jí)。
閱讀推薦書目中的好書后制作,大小32k,顏色和款式不限,圖文并茂。要求有書名、作者、出版社,簡(jiǎn)要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比??梢杂蓚湔n組長(zhǎng)組織評(píng)比,也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
班主任。
語(yǔ)文老師。
語(yǔ)言類。
一、二年級(jí)。
集體古詩(shī)吟誦。
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師。
三、四年級(jí)。
集體課文朗讀比賽。
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師。
五、六年級(jí)。
個(gè)人課文朗讀比賽。
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師。
技能類。
一二年級(jí)。
朗誦競(jìng)賽。
內(nèi)容由各備課組長(zhǎng)聽(tīng)取組內(nèi)老師意見(jiàn)后統(tǒng)一決定,各組統(tǒng)一商定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后,由語(yǔ)文老師在規(guī)定時(shí)間前各自完成評(píng)價(jià)。各班完成后由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間組織組內(nèi)老師共同進(jìn)行每班2-3人抽檢復(fù)評(píng)。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任語(yǔ)文老師。
一三四年級(jí)。
古詩(shī)競(jìng)賽。
課內(nèi)外古詩(shī)競(jìng)賽。由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽題,組織好競(jìng)賽。語(yǔ)文老師批閱。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
班主任。
語(yǔ)文老師。
五六年級(jí)。
習(xí)作競(jìng)賽。
習(xí)作主題由備課組長(zhǎng)決定.由備課組長(zhǎng)組織好競(jìng)賽,語(yǔ)文老師批閱。
備課組長(zhǎng)。
語(yǔ)文老師。
一五~~六年級(jí)。
書簽。
全班作品展示在教室外墻上,全校參觀。五六年級(jí)每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。獲一、二等獎(jiǎng)的作品由各年級(jí)統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27。
德育處班主任語(yǔ)文老師美術(shù)組。
全校師生。
閉幕式。
總結(jié)、頒獎(jiǎng)。
德育處語(yǔ)文組圖書室。
四、展示評(píng)比要求。
1.所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行,學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織,語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,保證活動(dòng)質(zhì)量。
2.五六年級(jí)好書推薦卡,推薦部分學(xué)生參與年級(jí)的展示與評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)(比例分別為10%、30%、60%),班級(jí)未上交作品可評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.五六年級(jí)文摘類優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示,未交年級(jí)作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與,自主準(zhǔn)備、布展、表演、評(píng)價(jià)。
5.讀書節(jié)產(chǎn)生好書推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書館收藏,學(xué)校圖書室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
文一街小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心。
20xx年3月13日。
家校讀書活動(dòng)方案篇五
一年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年5月下旬。
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力,深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生,豐富我校的校園文化,尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才,構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí),更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái),在人前講話,樹(shù)立孩子的自信心。
書中自有好故事,伴我一起健康成長(zhǎng)。
講故事,真有趣!
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康,生動(dòng)有趣,適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,表情豐富,動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選,5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分,最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康,富有教育意義,生動(dòng)有趣。(3分)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,(2分)。
4、表情豐富,動(dòng)作自然。(2分)。
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。
6、講述有創(chuàng)造性。(1分)。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
家校讀書活動(dòng)方案篇六
為推進(jìn)師生文明素質(zhì)和文化素質(zhì)的提升,提升校園閱讀氛圍,倡導(dǎo)全民閱讀的精神,營(yíng)造讀書好、好讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,在第20個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際,學(xué)校于4月23日推出“世界讀書日”主題相關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)一:“書香司中”讀書系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)形式:通過(guò)發(fā)放宣傳單、各班班會(huì),開(kāi)展啟動(dòng)儀式,向全校師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動(dòng),倡議廣大師生愛(ài)讀書、讀好書,并積極參與到主題活動(dòng)中來(lái),從而推動(dòng)校園文化建設(shè)和發(fā)展。
為了倡導(dǎo)全民閱讀,傳遞正能量,促進(jìn)書香校園、文化校園建設(shè),我校以4?23世界讀書日為契機(jī),推出“好書齊分享”圖書推薦活動(dòng)、“感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典·踐行核心價(jià)值觀”主題書籍推薦。
活動(dòng)形式:1、“好書齊分享”,同學(xué)之間開(kāi)展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)。班級(jí)組織。2、教師給學(xué)生作“感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”、《史記》名篇主題書籍目錄推薦。語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)。3、學(xué)校閱覽室、圖書館,開(kāi)列推薦書籍目錄。圖書管理員組織。
活動(dòng)三:“感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”主題閱讀。
活動(dòng)形式:以主題書目為基礎(chǔ),鼓勵(lì)廣大師生積極參與主題閱讀活動(dòng),在已推出的主題書目基礎(chǔ)上,面向廣大讀者征集書評(píng)作品,同時(shí)讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。
活動(dòng)四:“閱讀與分享”讀書心得交流活動(dòng)。
為了讓更多師生讀者參與到主題閱讀推廣活動(dòng)中,營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍,特舉辦“閱讀與分享”讀書心得交流活動(dòng)。
活動(dòng)形式:學(xué)生在閱讀書籍后,一般為單位開(kāi)展心得交流活動(dòng)。心得體會(huì)較深的同學(xué)撰寫讀后感,各年級(jí)舉辦一期優(yōu)秀讀后感展示交流。
活動(dòng)形式:鼓勵(lì)全校師生將自己已閱讀過(guò)的好書、閑書整理后,放置在各班的讀書柜,與他人分享閱讀的快樂(lè)和知識(shí),供讀者自由取閱。
活動(dòng)形式:以“佳片有約好書共享”為主題,結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展播,同時(shí)向讀者征集影評(píng)等活動(dòng)。語(yǔ)文組英語(yǔ)組承辦。
家校讀書活動(dòng)方案篇七
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任教師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“我讀書,我歡樂(lè)”親子讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的書香學(xué)校氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書香學(xué)校”、“書香家庭”。
1、我讀書,我歡樂(lè),我讀書,我美麗。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂(lè)趣。
9月。
a、學(xué)校。
1、學(xué)校內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開(kāi)放,每班設(shè)有圖書角,為學(xué)生借閱圖書供給方便。
3、各班級(jí)開(kāi)展“書香園地”活動(dòng),介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書心得,讓學(xué)生好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭。
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,建立家庭小書庫(kù)。
2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書目。
第一階段:宣傳動(dòng)員。
1、發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》,倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng)的理念。家長(zhǎng)和孩子每一天堅(jiān)持一齊分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”,和孩子一齊閱讀。家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情景,到達(dá)共同提高的目的。構(gòu)成家校讀書合力,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造書香家庭的氛圍。
2、經(jīng)過(guò)班會(huì)、廣播等窗口,對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
第二階段:組織實(shí)施。
1、向家長(zhǎng)宣布必讀的書目,結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀。
2、每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。
3、班主任定期向?qū)W生及家長(zhǎng)了解讀書情景,填寫《親子讀書反饋表》。
4、根據(jù)《親子讀書反饋表》,評(píng)選讀書之星,并向各位家長(zhǎng)通報(bào),讓家長(zhǎng)充分重視,并向自我的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
5、各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自我介紹自我看過(guò)的新書、好書,交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
第三階段:成果匯報(bào)。
1、3月:開(kāi)展“小書房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰(shuí)讀過(guò)的書多,評(píng)比之最,向家長(zhǎng)們告知。
2、4月:開(kāi)展“親子讀書活動(dòng)小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動(dòng)。能夠自我創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)制作卡片,要求人人參與,資料與課外閱讀有關(guān),每個(gè)班級(jí)裝訂一本。
3、5月—6月:開(kāi)展“班級(jí)親子讀書交流會(huì)”,各班組織5—8個(gè)家庭,以家長(zhǎng)和孩子合作的形式,經(jīng)過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。
4、9月進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比。評(píng)比的資料:家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料,親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。
家校讀書活動(dòng)方案篇八
“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”
書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍學(xué)校文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書活動(dòng),特制訂此讀書計(jì)劃。
1、經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng),推進(jìn)書香班級(jí)、書香學(xué)校建設(shè),在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書香,好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
5、深入開(kāi)展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng),寫讀書筆記、摘錄卡等,也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開(kāi)展讀書活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃,并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。
7、合理安排讀書時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
1、我讀書,我歡樂(lè)。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對(duì)話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行。
1、舉行讀書征文比賽:征文形式能夠是書評(píng),能夠是讀后感,也能夠敘述讀書過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書、好書,交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。
4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
附錄:
家校讀書活動(dòng)方案篇九
xx年十一月。
山東師范大學(xué)。
思源文學(xué)社。
為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想,實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo),我們周密安排此次讀書活動(dòng),此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人,從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么,學(xué)習(xí)什么,做些什么,不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間,度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了,社會(huì)發(fā)展了,但讀書作為人類獲取知識(shí)的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì),我們更不能有一絲松懈,我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
1、海報(bào)宣傳。
2、整理活動(dòng)方案,并以書面形式提交活動(dòng)報(bào)告。
1、內(nèi)容。
參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示,向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識(shí)。
設(shè)計(jì)內(nèi)容不限,但應(yīng)展現(xiàn)一本書,一個(gè)人物或一段歷史,并體現(xiàn)出其特點(diǎn),反映效果直觀、明顯,具有趣味性、創(chuàng)新性,教育性。
2、要求。
(1)操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性;
(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵,能夠給人以啟迪,催人以發(fā)醒,動(dòng)人以情理;
(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物,某本書或某段歷史為主題,并寫出自己的真實(shí)感悟。
3、比賽過(guò)程。
本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作,并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
待定。
活動(dòng)總負(fù)責(zé):謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨。
宣傳:王佳、李為倫、丁倩云。
組織:張興興、崔恩鑫。
策劃:李歡歡、李燕。
家校讀書活動(dòng)方案篇十
閱讀是明傳承之途,人生成長(zhǎng)之梯,政黨固基之本,國(guó)家興盛之要,是人類汲取知識(shí)、獲得智慧的基本方法。為進(jìn)一步推進(jìn)校園化建設(shè),響應(yīng)國(guó)家全民閱讀的新風(fēng)尚,讓更多的東農(nóng)師生感悟到讀書的魅力,在第二十二個(gè)世界讀書日臨之際,圖書館、校團(tuán)委將聯(lián)合開(kāi)展以“流風(fēng)遺跡,悟言經(jīng)典”為主題的系列讀書月活動(dòng),現(xiàn)將具體事宜通知如下:
流風(fēng)遺跡,悟言經(jīng)典
(一)永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書報(bào)告會(huì)
參賽者可在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自行閱讀中外名著作品,并將讀后心得以征的形式展現(xiàn)出,征要求:風(fēng)鮮明、活潑,行流暢、自如,體裁不限,字?jǐn)?shù)1000字以上。
(二)朗讀者—架起字與情感的橋梁
參賽者可根據(jù)自己精心挑選的一本書或一首詩(shī)詞、一段精彩片段、一封家書、讀者與圖書館的故事等,以朗讀的形式把精美的字與個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事相結(jié)合,讀出字背后的故事和價(jià)值。
以上兩項(xiàng)賽事,可由各學(xué)院自行組織學(xué)生開(kāi)展院級(jí)征集或評(píng)比活動(dòng),并推薦不少于2的優(yōu)秀作品。由圖書館、校團(tuán)委組織初評(píng),分別評(píng)出10作品進(jìn)入決賽階段,獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參與省級(jí)大賽。
圖書館一樓報(bào)告廳
(一)永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書報(bào)告會(huì)
4月18日—月10日作品提交階段
月11日—月18日作品評(píng)審階段
決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間另行通知,請(qǐng)參賽選手關(guān)注圖書館通知。
(二)朗讀者——架起字與情感的橋梁
4月18日—月日上報(bào)作品階段
月4日—月1日作品評(píng)審階段
決賽時(shí)間及頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間另行通知,請(qǐng)參賽選手關(guān)注圖書館通知。
(一)永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書報(bào)告會(huì)
(二)朗讀者—架起字與情感的橋梁
有意參加比賽的同學(xué)自行準(zhǔn)備作品,并到圖書館下載專區(qū)下載報(bào)名表,將參賽題目和個(gè)人情況及時(shí)報(bào)至所在學(xué)院團(tuán)委,經(jīng)各學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一審核備案、上交至校團(tuán)委。
(一)永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)骷白x書報(bào)告會(huì)
本活動(dòng)依據(jù)征要求,由評(píng)委初評(píng)進(jìn)入讀書報(bào)告會(huì)階段的前十名選手,進(jìn)入決賽階段的參賽選手請(qǐng)以ppt等多媒體技術(shù)手段進(jìn)行展現(xiàn),采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分形式,角逐一、二、三等獎(jiǎng),同時(shí)在讀書報(bào)告會(huì)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)上頒獎(jiǎng)(時(shí)間待定)。獲獎(jiǎng)名單將在圖書館主頁(yè)及微信公眾平臺(tái)同時(shí)公布。獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參加省級(jí)大賽(具體事宜另行通知)。
(二)朗讀者—架起字與情感的橋梁
本活動(dòng)分為初評(píng)和決賽兩個(gè)階段,進(jìn)入決賽的十個(gè)作品,將聘請(qǐng)專業(yè)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)從作品內(nèi)容、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察,評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。獲獎(jiǎng)名單將在圖書館主頁(yè)及微信公眾平臺(tái)同時(shí)公布。獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參加省級(jí)大賽(具體事宜另行通知)。
圖書館:王老師xx圖書館40室
校團(tuán)委:呂老師xx主樓2室
電子郵箱:xx
圖書館
校團(tuán)委
20xx年4月18日
家校讀書活動(dòng)方案篇十一
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力;
3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,學(xué)會(huì)資源共享。
4、學(xué)生以書會(huì)友,在讀書活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書香氛圍。
20xx年11月1日——20xx年11月7日。
書籍交換活動(dòng),具體以級(jí)段為單位進(jìn)行,每個(gè)級(jí)段時(shí)間自定。
(請(qǐng)各級(jí)段負(fù)責(zé)人將你們級(jí)段的的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。)。
全校一至六年級(jí)。
各級(jí)段教室門口、走廊,或自定。
(1)個(gè)人搜集整理。
利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值,但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書與同伴進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長(zhǎng)同意,適合學(xué)生閱讀,完整無(wú)殘缺,同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁(yè)上寫上自己的班級(jí)、姓名和贈(zèng)言或讀書心得,以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書友。
(2)班級(jí)匯總分類。
班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理,制作跳蚤書市書籍交換表,包括姓名、書名和交換者班級(jí)、姓名。
(3)級(jí)段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。
2、具體實(shí)施階段。
(1)活動(dòng)前,每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級(jí)攤位,將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上,等待交換。
(2)每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理,負(fù)責(zé)登記和整理。
(3)交換流程:第一步,逛書市——尋找中意的書籍;第二步,交換書——用書籍交換券換得中意的書籍;第三步,錄入冊(cè)——將自己的班級(jí)、姓名登記在該班的書籍交換表上,證明已經(jīng)換好書籍。
(4)整理各班剩余書籍,歸類到班級(jí)圖書柜。
1、班主任整理班級(jí)書籍交換登記表,表彰“文明小書友”,進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
2、各校區(qū)各級(jí)段活動(dòng)結(jié)束后,級(jí)段負(fù)責(zé)人要通過(guò)活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(zhǎng)z郵箱(z),作為各級(jí)段的活動(dòng)總結(jié)。
備注:
各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
龜湖校區(qū)。
總負(fù)責(zé):z。
一年級(jí)段:z二年級(jí)段:z三年級(jí)段:z。
四年級(jí)段:z五年級(jí)段:z六年級(jí)段:z。
橋兒頭校區(qū):
總負(fù)責(zé):z。
一年級(jí)段:z二年級(jí)段:z三年級(jí)段:z。
四年級(jí)段:z五年級(jí)段:z六年級(jí)段:z。
雙井頭校區(qū):
總負(fù)責(zé):z。
一至三年級(jí):z四至六年級(jí):z。
黎明校區(qū):
總負(fù)責(zé):z。
一至二年級(jí)段:z三至四年級(jí)段:z。
五至六年級(jí)段:z。
家校讀書活動(dòng)方案篇十二
以培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)為中心,培育民族精神,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo),以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂(lè)趣”為起點(diǎn),以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面,扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書工程,促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展,創(chuàng)建和諧的書香校園。以開(kāi)展古詩(shī)文誦讀和班級(jí)讀書會(huì)為主要載體,讓廣大師生“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”,讓書香充溢童年,讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。
拓展語(yǔ)文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書進(jìn)行語(yǔ)文教育。解決讀什么,怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書閱讀,研究讀書指導(dǎo)的策略,擴(kuò)大閱讀視野,提高閱讀的針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)閱讀效益的最大化。
(一)學(xué)校:
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂(lè)趣”課題研究,實(shí)施過(guò)程中不斷探索、總結(jié),尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)有效的組織并開(kāi)展讀書系列活動(dòng),讓讀書引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),激發(fā)教師提高,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實(shí)施小組,建立有效的管理制度,明確各部門職責(zé),調(diào)動(dòng)多方面的因素,全方位形成合力,用心打造和諧的書香校園。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),組織親子共讀交流會(huì),組織全校學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,爭(zhēng)取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊(duì):共同協(xié)商制定讀書行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃,負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理,負(fù)責(zé)檢查評(píng)估讀書效果,總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書活動(dòng)開(kāi)展情況,整理匯編讀書成果。教研組長(zhǎng):負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書目,帶領(lǐng)語(yǔ)文教師組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
(二)教師:
1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng),保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語(yǔ)文教師:每學(xué)年制定本班的讀書計(jì)劃,組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩(shī)、讀書演講、征文等各項(xiàng)讀書活動(dòng)。創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)。
3、班主任:建好班級(jí)圖書角,并制定圖書管理制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的班級(jí)讀書氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通,利用家長(zhǎng)會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng),調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書,積極撰寫教育教學(xué)隨筆,積極參加教師讀書沙龍活動(dòng)。
(三)學(xué)生:
1、積極參加班級(jí)讀書會(huì)、在書友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)書友隊(duì)及所在班級(jí)的讀書活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書活動(dòng)競(jìng)賽(手抄報(bào)、讀書筆記、征文、讀書演講等)。
3、完成每學(xué)期二十首古詩(shī)文背誦,鼓勵(lì)多背誦,爭(zhēng)當(dāng)“背詩(shī)大王”。
4、利用好“讀書伴我成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,多讀多思多寫。
教師必讀書目:
《小王子》。
《親愛(ài)的漢修先生》。
《特別女生撒哈拉》。
《班級(jí)讀書會(huì)推廣123》。
《讓孩子著迷的101本書》。
學(xué)生必讀書目:
一年級(jí):《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《三只小豬》。
二年級(jí):《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼?!?。
三年級(jí):《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》。
四年級(jí):《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》。
六年級(jí):《我要做個(gè)好孩子》《三國(guó)演義》。
1、書香班級(jí):
(1)圖書角(書目類型、數(shù)量;圖書管理員職責(zé)明確;圖書借閱制度完善。)。
(2)墻報(bào)(設(shè)計(jì)新穎,及時(shí)張貼,作品質(zhì)量高,學(xué)生參與面會(huì)廣)。
(3)讀書演講比賽(普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。)。
(4)“背詩(shī)大王”比賽(年級(jí)組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選)。
(5)手抄報(bào)評(píng)選(全員參與,年級(jí)組統(tǒng)一主題)。
(6)讀書伴我成長(zhǎng)記錄(用實(shí)、用活)。
(7)小作家征文大賽(班級(jí)參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面)。
(8)班級(jí)讀書活動(dòng)記錄(計(jì)劃、活動(dòng)等)。
2、書香教研組。
(1)組織的讀書活動(dòng)有聲有色,效果良好,獲得好評(píng)。
(2)各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)。
3、學(xué)生表彰:
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩(shī)大王。
家校讀書活動(dòng)方案篇十三
為配合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想,促進(jìn)“書香校園“建設(shè),增加學(xué)校的文化底蘊(yùn),讓濃郁的書香伴著花香彌漫在校園的每個(gè)角落,學(xué)校決定在全校開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)。
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,努力構(gòu)建書香校園,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“書香校園”的讀書活動(dòng),逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。
2、以讀書活動(dòng)為載體,組織商友敬主編,教育科學(xué)出版社20xx年11月出版。
《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》,林高明著,福建教育出版社20xx年9月出版。
《班級(jí)生活與公共精神的養(yǎng)成》,卜玉華著,江蘇教育出版社20xx年11月出版。
《好教育,好人生》,肖川著,江蘇教育出版社20xx年1月出版。
您可能關(guān)注的文檔
- 銀行紀(jì)檢工作不足及整改措施 銀行紀(jì)檢工作不足及整改建議
- 2023年公安機(jī)關(guān)廉潔教育黨課講稿精選(精選15篇)
- 最新最美退役軍人簡(jiǎn)要事跡材料5篇(精選17篇)
- 像石榴籽一樣緊緊抱在一起演講稿800字5篇(優(yōu)秀12篇)
- 教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)報(bào)告(匯總19篇)
- 2023年人大工作半年工作總結(jié)范文最新版(大全20篇)
- 2022特殊教育教師集中培訓(xùn)方案模板范文
- 最新民族團(tuán)結(jié)征文800字一等獎(jiǎng)(通用13篇)
- 綜治工作上半年總結(jié)下半年規(guī)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)
- 2022像石榴籽一樣緊緊抱在一起朗誦稿5篇
- 探索平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)體會(huì)與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的實(shí)用指南(熱門18篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版免費(fèi)模板推薦(通用20篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書的核心要點(diǎn)(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書的申請(qǐng)流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會(huì)大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(精選18篇)
- 單位趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的重要性(實(shí)用16篇)
- 消防隊(duì)月度工作總結(jié)報(bào)告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
在
校 陪讀 免責(zé)協(xié)議書 簡(jiǎn)短 殘疾學(xué)生家 長(zhǎng)陪讀 協(xié)議(四篇)25下載數(shù) 172閱讀數(shù) -
2023年
家 校 讀 書 活動(dòng)方案(優(yōu)秀13篇)49下載數(shù) 926閱讀數(shù) -
2023年
家 庭讀 書 先進(jìn)事跡與讀 書 成果的關(guān)系家 庭讀 書 事跡及成果(5篇)36下載數(shù) 894閱讀數(shù) -
晚自修
家 校 協(xié)議書 學(xué)校 晚修申請(qǐng)書 家 長(zhǎng)的意見(jiàn)(5篇)12下載數(shù) 183閱讀數(shù) -
家 長(zhǎng)陪讀 協(xié)議書 簡(jiǎn)單家 長(zhǎng)陪讀 協(xié)議書 簡(jiǎn)單范本(二篇)31下載數(shù) 185閱讀數(shù) -
家 校 共培協(xié)議書 家 校 合作協(xié)議(七篇)43下載數(shù) 566閱讀數(shù) -
家 長(zhǎng)校 外陪讀 協(xié)議書 家 長(zhǎng)校 外陪讀 協(xié)議書 范本(四篇)10下載數(shù) 450閱讀數(shù) -
校 中廠協(xié)議書 家 校 協(xié)議書 (8篇)31下載數(shù) 695閱讀數(shù) -
校 車家 長(zhǎng)申請(qǐng)書 通用 乘坐校 車家 長(zhǎng)告知書 (7篇)50下載數(shù) 859閱讀數(shù) -
家 校 公約協(xié)議書 家 校 公約手冊(cè)(8篇)13下載數(shù) 859閱讀數(shù)