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手指游戲心得體會簡短(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 13:14:52 頁碼:7
手指游戲心得體會簡短(通用15篇)
2023-11-12 13:14:52    小編:ZTFB

心得體會是人們通過思考和總結(jié)對于某種經(jīng)歷、感悟或者領(lǐng)悟的一種文字表達(dá)形式。它可以讓人們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗,進(jìn)一步提高自身的認(rèn)知和反思能力。在現(xiàn)實生活中,我們常常會遇到種種問題和挑戰(zhàn),從中獲得的心得體會可以幫助我們成長和進(jìn)步,對于我們自身的發(fā)展和提升有著重要意義。總結(jié)的過程并不僅僅是簡單地復(fù)述和羅列,而是需要結(jié)合自身的體驗和感受,深入思考和觸動內(nèi)心,從而得出有價值的心得體會。在寫心得體會時,可以使用一些具體的事例和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點(diǎn)。以下是小編整理的一些心得體會示例,希望能夠為大家提供一些啟示和思考的方向。

手指游戲心得體會簡短篇一

第一段:引入培訓(xùn)手指游戲的背景和重要性(大約240字)。

培訓(xùn)手指游戲是一種新興的培訓(xùn)方式,它通過各種有趣的手指游戲活動,旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作精神和問題解決能力。近年來,許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)開始運(yùn)用這種方法來提高員工的綜合能力。我也有幸參加了一次手指游戲的培訓(xùn)課程,并從中得到了許多啟示和收獲。

第二段:通過手指游戲體會到的個人發(fā)展(大約240字)。

在培訓(xùn)課程中,我發(fā)現(xiàn)手指游戲?qū)τ趥€人發(fā)展有著非常大的幫助。通過游戲中的任務(wù)和挑戰(zhàn),我得以鍛煉自己的觀察能力和反應(yīng)能力。例如,在一場團(tuán)隊合作手指游戲中,我需要與其他參與者一同完成任務(wù),而這要求我能夠及時地理解和響應(yīng)其他人的意圖。這讓我意識到在團(tuán)隊合作中互相溝通和配合的重要性,進(jìn)而提升了我的團(tuán)隊合作能力。

除了個人發(fā)展外,我也意識到組織進(jìn)行培訓(xùn)手指游戲的好處。首先,手指游戲可以提高參與者的專注力和注意力,因為在游戲過程中,一絲不茍的注意力是成功的關(guān)鍵。其次,手指游戲能夠促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力。因為游戲需要參與者之間的共同努力,只有團(tuán)隊合作才能取得勝利。最后,手指游戲也可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力,因為在游戲中,我們需要靈活運(yùn)用手指和思維,創(chuàng)造出各種獨(dú)特的手指動作。

第四段:培訓(xùn)手指游戲的局限性和改進(jìn)空間(大約240字)。

雖然培訓(xùn)手指游戲有很多好處,但它也存在一定的局限性和改進(jìn)空間。首先,游戲的難易度需要適度控制,以避免參與者過度挫敗或過度輕松。其次,培訓(xùn)手指游戲往往只能培養(yǎng)一些基礎(chǔ)的技能,對于高級技能的培養(yǎng)有一定局限性。因此,我們可以在培訓(xùn)中結(jié)合其他更具挑戰(zhàn)性的活動,以提供更多的機(jī)會和習(xí)慣。

第五段:總結(jié)培訓(xùn)手指游戲的價值和建議(大約240字)。

總之,培訓(xùn)手指游戲是一種很有價值的培訓(xùn)方式,不僅可以促進(jìn)個人發(fā)展,還可以提升團(tuán)隊合作能力。在組織培訓(xùn)手指游戲時,需要注意游戲難度和給予合適的挑戰(zhàn),以及結(jié)合其他培訓(xùn)活動進(jìn)行綜合提升。此外,培訓(xùn)手指游戲也可以用于個人自我培訓(xùn)和娛樂,提升自身的動手能力和思維靈活性。綜上所述,培訓(xùn)手指游戲是一種富有創(chuàng)意和趣味性的培訓(xùn)方式,值得被廣泛推廣和運(yùn)用。

手指游戲心得體會簡短篇二

手指游戲是我們小時候經(jīng)常玩的游戲之一,通過手指的協(xié)調(diào)靈活和大腦的反應(yīng)能力,能夠培養(yǎng)我們的觀察力和判斷力。近年來,隨著智能手機(jī)的普及,手指游戲成為了一個熱門的休閑娛樂方式。在我玩手指游戲的過程中,我有了一些心得體會,下面我想分享給大家。

首先,手指游戲?qū)τ谖覀兊氖种胳`活度有很大的幫助。在我玩手指游戲的時候,我不斷地運(yùn)動手指、伸展手腕,使手指的關(guān)節(jié)靈活了起來。這對于我們?nèi)粘I钪械母鞣N操作都有幫助,比如打字、書寫等。手指靈活度的提高,也能夠緩解手指和手腕的疲勞感,對于長時間使用手機(jī)或電腦的人來說尤為重要。

其次,手指游戲能夠培養(yǎng)我們的觀察力和判斷力。很多手指游戲都要求我們觀察圖形、記住順序或者判斷方向等。通過不斷練習(xí)和挑戰(zhàn),我們的觀察力和判斷力得到了鍛煉和提高。這對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。比如在學(xué)習(xí)上,我們能夠更加準(zhǔn)確地理解問題、思考解決方法;在生活中,我們能夠更加敏銳地察覺到身邊的變化、抓住機(jī)遇。

第三,手指游戲能夠鍛煉我們的大腦反應(yīng)速度。很多手指游戲都有時間限制,需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。這就要求我們的大腦能夠快速地反應(yīng)和處理信息,做出正確的動作。通過不斷挑戰(zhàn)和練習(xí),我們的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得到了鍛煉,反應(yīng)速度也得到了提升。這對于我們的學(xué)習(xí)和生活中都有非常重要的意義。

此外,手指游戲還能夠幫助我們放松心情,減輕壓力。在我們忙碌的生活中,經(jīng)常面臨各種各樣的壓力和困擾。玩手指游戲是一種簡單的娛樂方式,能夠讓我們暫時拋開煩惱,放松心情。當(dāng)我們投入到游戲中時,會感受到一種全身心的投入和放松,能夠暫時忘記一些煩惱,緩解壓力。這對于保持良好的心理狀態(tài)和促進(jìn)身心健康具有重要的幫助。

最后,我想說手指游戲的確是一種休閑娛樂方式,但是我們也要掌握好游戲的時間和頻率。過度玩手指游戲可能會影響我們的學(xué)習(xí)和工作,也可能導(dǎo)致手指和手腕的受傷。因此,我們要適量地玩手指游戲,保持良好的游戲習(xí)慣。

總之,手指游戲不僅能夠提高我們的手指靈活度,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和判斷力,鍛煉我們的大腦反應(yīng)速度,幫助我們放松心情,減輕壓力。然而,我們也要注意適量玩游戲,保持良好的游戲習(xí)慣。希望我的心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

手指游戲心得體會簡短篇三

手指游戲是一種培養(yǎng)手指靈活性和反應(yīng)能力的訓(xùn)練方法,近年來廣受歡迎。在我參加培訓(xùn)手指游戲的過程中,我深刻體會到了它的益處和魅力。以下是我對培訓(xùn)手指游戲的心得體會,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。

首先,培訓(xùn)手指游戲可以有效提高手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。在游戲中,我們需要根據(jù)指令迅速做出反應(yīng),用手指正確觸碰屏幕上的目標(biāo)。這需要我們的手指快速反應(yīng)和靈活變動,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,手指的協(xié)調(diào)性和靈活性會顯著增強(qiáng)。這對于平時需要使用鍵盤、鼠標(biāo)等操作工具的人來說,會帶來很大的方便和提升效率。

其次,培訓(xùn)手指游戲還可以增強(qiáng)專注力和注意力。在游戲過程中,我們需要集中注意力,迅速反應(yīng),否則就會錯過關(guān)鍵的指令和目標(biāo)。這像是一種專注力的鍛煉,通過不斷地練習(xí),我們可以提高專注力的能力,使我們在日常工作和學(xué)習(xí)中更加高效。

再次,培訓(xùn)手指游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)速度和思維敏捷性。游戲中的指令變化迅速,我們需要快速做出反應(yīng),否則就會被淘汰。這要求我們的大腦要快速處理信息并做出正確的判斷。通過長時間的練習(xí),我們的反應(yīng)速度和思維敏捷性會大幅提高,使我們在各種競爭場合中占據(jù)優(yōu)勢。

此外,培訓(xùn)手指游戲還可以增強(qiáng)我們的耐心和毅力。在游戲過程中,我們可能會遇到一些難以完成的關(guān)卡,這會考驗我們的耐心和毅力。但只要我們堅持下去,不斷挑戰(zhàn)自己,最終就會取得突破和進(jìn)步。這讓我認(rèn)識到,只有持之以恒,才能在生活和工作中取得更好的成績。

最后,培訓(xùn)手指游戲還可以提高我們的社交能力。除了單人模式,許多手指游戲還提供了多人對戰(zhàn)或合作模式。參與這些模式的游戲,我們不僅需要與電腦進(jìn)行競爭,還可以與其他玩家進(jìn)行互動和交流,結(jié)交新朋友。這在一定程度上提高了我們的社交能力和團(tuán)隊合作能力,也增加了生活的樂趣。

總之,培訓(xùn)手指游戲是一種有益的訓(xùn)練方法,不僅可以鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性,還可以提高專注力、注意力、反應(yīng)速度、思維敏捷性、耐心和毅力,并增強(qiáng)社交能力。通過長期的練習(xí)和訓(xùn)練,我們可以將這些優(yōu)勢應(yīng)用到日常生活和工作中,從而取得更好的成績和更大的成功。我相信,只要我們持之以恒,手指游戲一定能為我們帶來更多的樂趣和收獲。

手指游戲心得體會簡短篇四

手指游戲是一種常見的娛樂方式,通過一系列的手指動作和技巧來展示個人的靈活性。在我參與手指游戲的過程中,我不僅獲得了娛樂和樂趣,還領(lǐng)悟到了一些有關(guān)耐心、專注和創(chuàng)造力的關(guān)鍵要素。本文將探討這些心得體會,并分享我在手指游戲中的成長經(jīng)歷。

首先,手指游戲?qū)τ谂囵B(yǎng)耐心和專注力非常有幫助。在參與手指游戲的過程中,每個動作的執(zhí)行都需要準(zhǔn)確無誤地完成。任何一個小的失誤都可能導(dǎo)致整個游戲失敗。因此,我必須克服分心和急躁的困擾,集中注意力并專心致志地完成每個動作。通過這個過程,我發(fā)現(xiàn)只有耐心和專注力的提升,才能在手指游戲中取得更好的成績。這個經(jīng)驗對我未來的學(xué)習(xí)和工作也同樣適用,讓我明白到只有投入足夠的時間和精力去做一件事,才能獲得更好的結(jié)果。

其次,手指游戲需要創(chuàng)造力來展示個人的獨(dú)特風(fēng)格和技巧。手指游戲的舞蹈動作和節(jié)奏,可以因個人的不同而呈現(xiàn)各種風(fēng)格和趣味。通過觀察他人的手指游戲,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格,這使得手指游戲變得豐富多樣。在參與手指游戲的過程中,我也嘗試著發(fā)展自己的創(chuàng)造力,通過改編經(jīng)典動作或創(chuàng)作全新的動作來展示自己的獨(dú)特性。這個過程讓我學(xué)會了發(fā)掘自己的創(chuàng)造力,并讓我明白到只有積極發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意,才能將手指游戲真正變成一種藝術(shù)形式。

并列的是,手指游戲也有助于改善手指協(xié)調(diào)能力和靈活性。在手指游戲中,經(jīng)常需要進(jìn)行復(fù)雜的手指動作和協(xié)調(diào)的配合,這對于手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力都提出了挑戰(zhàn)。通過不斷練習(xí)和嘗試,我逐漸感受到我的手指靈活性和協(xié)調(diào)能力的提升。這讓我體會到只有不斷地努力和耐心,才能克服困難、提升能力。

最后,手指游戲也是一種社交活動,可以與他人分享和交流游戲經(jīng)驗。在手指游戲的聚會和比賽中,我結(jié)識了很多志同道合的朋友,我們一起交流和分享自己的游戲經(jīng)驗。通過觀摩他人的技藝和學(xué)習(xí)他們的動作,我不僅提高了自己的技巧,也獲得了更多的樂趣。同時,我也將自己學(xué)到的技巧和心得與他人分享,希望能夠幫助他們提升自己的手指游戲水平。這個過程讓我明白到,與他人分享和交流經(jīng)驗是一種成長的機(jī)會,而不僅僅是一種展示自己的機(jī)會。

綜上所述,手指游戲不僅是一種娛樂方式,更是一種培養(yǎng)耐心、專注力、創(chuàng)造力和社交能力的好方法。通過手指游戲,我獲得了快樂和樂趣,同時也學(xué)到了很多關(guān)于自我提升的重要經(jīng)驗。我相信,在未來的生活中,這些心得體會將繼續(xù)指導(dǎo)我迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

手指游戲心得體會簡短篇五

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)。

兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)。

三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)。

四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)。

五個手指拍拍拍(雙手對拍)。

02小動物做游戲。

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)。

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)。

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)。

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)。

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)。

我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)。

03手指謠。

時鐘說:滴答,滴答,滴答,滴答(兩手豎起食指左右擺動)。

剪刀說:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓(食指與中指做剪刀)。

榔頭說:叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)。

機(jī)器說:轟隆,轟隆,轟隆,轟?。▋墒治杖坜D(zhuǎn)動)。

小朋友拍手說:噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停?。ㄓ泄?jié)奏地拍手,最后一下在頭頂停?。?。

04。

好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸)。

我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞繞拍一下)。

頭兒(大拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰。

脖子(食指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰。

腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰。

屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰。

腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰。

大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直)。

做個鍵康好寶寶(右手慢慢爬,上拳下手撐變磨菇、左手再來一次)。

05我是一個大蘋果。

我(指著自己,表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)。

小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)。

請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)。

要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我?。〒]動右手表示“不”)。

06小熊小熊圓圓臉。

小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀)。

滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。

07。

拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前)開始拔。

右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔)。

左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔)。

拔呀拔呀拔呀拔,兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個大拇指碰到一起)。

08。

一只小雞嘰嘰,抵抵頭(雞嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下)。

來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下)。

游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下)。

二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作)。

鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞)。

一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來。

游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

09手指變變變。

一個手指(右手)一個手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。

二個手指(右手)二個手指變成剪刀(剪二下)。

三個手指(左手)三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動)。

四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)。

五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

手指游戲心得體會簡短篇六

手指游戲是一種非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動,可以通過手指的靈活性和反應(yīng)能力來展示個人的技巧和膽識。在這篇文章中,我將分享我參與手指游戲的經(jīng)歷和心得體會。

首先,手指游戲讓我感受到了挑戰(zhàn)和刺激的樂趣。在手指游戲中,參與者需要快速反應(yīng)和準(zhǔn)確指示手指的動作,以達(dá)到游戲規(guī)則要求的要求。這種挑戰(zhàn)性和刺激性讓我對手指游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我成功完成一個手指游戲時,我會感到一種成就感和滿足感。

其次,手指游戲還鍛煉了我的手指靈活性和反應(yīng)能力。通過參與手指游戲,我需要不斷練習(xí)和磨煉我靈活的手指和敏捷的反應(yīng)能力。這些訓(xùn)練不僅對手指的控制能力有要求,還對大腦的記憶和思維能力有需求。通過長時間的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己手指的靈活性和反應(yīng)能力有了明顯的提升。

除此之外,手指游戲還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。在一些手指游戲中,參與者需要和其他人合作,共同完成游戲的要求。這要求我們相互信任和緊密協(xié)作,以確保指令能夠被正確傳達(dá)和執(zhí)行。通過與他人合作,我學(xué)會了傾聽和溝通,培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和協(xié)作的能力。

然而,手指游戲也有一些挑戰(zhàn)和困難需要克服。首先,手指游戲?qū)τ谑种傅目刂埔筝^高,需要不斷練習(xí)和魄力。而且,在有些手指游戲中,規(guī)則可能比較復(fù)雜,需要記憶和運(yùn)用多種動作。這對于初學(xué)者來說可能會有些困難。然而,通過持之以恒的訓(xùn)練和不斷的努力,這些困難是可以克服的。

最后,我發(fā)現(xiàn)手指游戲?qū)τ谖覀€人的發(fā)展有著積極的影響。參與手指游戲不僅可以鍛煉我的手指靈活性和反應(yīng)能力,還可以提高我的注意力和集中力。這對于我的學(xué)習(xí)和工作也是有幫助的。此外,手指游戲還可以增加我的自信心和樂觀態(tài)度。通過不斷地挑戰(zhàn)自我和戰(zhàn)勝困難,我相信自己可以取得更多的成就。

總而言之,手指游戲是一種有趣和具有挑戰(zhàn)性的活動。通過參與手指游戲,我不僅感受到了挑戰(zhàn)和刺激的樂趣,還鍛煉了手指的靈活性和反應(yīng)能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識,并且獲得了個人發(fā)展的積極影響。雖然手指游戲可能存在一些困難和挑戰(zhàn),但通過持之以恒的訓(xùn)練和努力,這些困難是可以克服的。我希望更多的人能夠參與到手指游戲中,體驗其中的樂趣和感受到其積極影響。

手指游戲心得體會簡短篇七

手指游戲是兒童時期的一種常見娛樂活動,也是幾代人都愿意參與的經(jīng)典游戲。它不僅能鍛煉手指的靈活性,還培養(yǎng)了孩子們的觀察力和專注力。經(jīng)過長期的參與和體驗,我深深感受到手指游戲的樂趣和益處。下面我將以五段式文章,與大家分享我參與手指游戲的心得體會。

第一段:回憶起自己參與手指游戲的經(jīng)歷。

回憶起小時候參與手指游戲的經(jīng)歷,仍然讓我感到興奮和愉悅。我曾和小伙伴們一起做手指花,佩戴紙質(zhì)或橡皮制成的小戒指,然后通過各種動作來完成連環(huán)動作。有時是擺手指動作,有時是拉扯手指動作,還有時是迅速的點(diǎn)擊手指動作,每個動作都需要我們特別細(xì)心和配合。尤其是在比賽中,我們?yōu)榱藸幦∪?,手指上的動作進(jìn)行得更加精準(zhǔn)和快速。手指游戲成了我們與朋友們互動的好方式,讓我們感受到快樂和競爭的同時,還加強(qiáng)了我們的友誼和團(tuán)隊合作意識。

手指游戲不僅僅是一種娛樂活動,更有益于兒童的身心發(fā)展。它能鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力,讓手指的動作更加靈活和精準(zhǔn)。通過手指游戲,我們還能培養(yǎng)觀察力和專注力。在游戲中,我們需要時刻注意伙伴的動作,傾聽指令,然后迅速做出反應(yīng)。這樣的訓(xùn)練能夠提高我們的觀察力和專注力,使我們在其他學(xué)習(xí)和生活中也能更加專注和細(xì)致。

手指游戲作為一種經(jīng)典游戲,隨著時代的發(fā)展也有了新的變種和發(fā)展。比如,現(xiàn)在有很多電子設(shè)備上的手指游戲應(yīng)用程序,我們只需觸摸屏幕,就能進(jìn)行各種手指動作的游戲。這種游戲雖然更為方便,但也使我們遠(yuǎn)離了真實的的手指游戲體驗。此外,還有一些創(chuàng)新的手指游戲,比如魔方和扭扭樂,它們結(jié)合了手指的動作和智力的挑戰(zhàn),更加全面地鍛煉了我們的能力。

手指游戲的靈活性和趣味性使得它也得到了一定的延伸應(yīng)用。比如,在音樂教育中,有一種叫做“手指鋼琴、手指小提琴”的教學(xué)方法,通過手指游戲的形式,教授兒童音樂基礎(chǔ)知識和手指的靈活運(yùn)動。這種方法不僅讓音樂學(xué)習(xí)變得有趣,還能培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣和感覺。

手指游戲是兒童時期不可缺少的一部分,它的重要性不容忽視。手指游戲能夠促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。同時,它也是一種交流和互動的方式,讓孩子們更好地與他人合作和競爭。未來,我們希望手指游戲能夠更進(jìn)一步發(fā)展,結(jié)合更多的技術(shù)和創(chuàng)新,創(chuàng)造更多更有趣的手指游戲,讓更多的人能夠體驗到手指游戲的樂趣和益處。

總結(jié):

通過參與手指游戲,我們不僅能夠鍛煉手指的靈活性,還培養(yǎng)了觀察力和專注力。手指游戲不僅能帶給我們快樂,還能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。未來,我們希望手指游戲能夠更進(jìn)一步發(fā)展,為人們帶來更多樂趣和益處。

手指游戲心得體會簡短篇八

兄弟十個兩組(十指個展手心外)。生來個子有高低(翻動兩手手心向內(nèi))。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指)。

老三長得個子大(兩手伸中指)。老四生來沒出息(兩手伸無名指)。老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福?。拉起勾來有本事(兩手小指互勾)。

老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運(yùn)動)。老五伸伸腿(兩手小指伸展運(yùn)動)。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。

2、手指做飯。

切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指并起,向下切)。搟搟面(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動)。包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動和拇指相碰)。搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)。

3、手指睡覺。

老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)。

老二睡了(食指彎曲)。

大個子睡了(中指彎曲)。

你睡了(無名指彎曲)。

我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時兩手心轉(zhuǎn)向下方)。

小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個子醒了(中指伸直)。你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。

4、手指寶寶。

兩個大拇指(兩手成拳相對,拇指伸直)。比比一樣高(兩拳相合,拇指并在一起)。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(兩手拇指向前彎曲)。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲)。兩個小拇指(兩拳打開,兩手小拇伸直)。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運(yùn)動)。相互拉拉勾(兩手小指反復(fù)互勾)。點(diǎn)頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動)。食指(彈食指)。中指(彈中指)。無名指(彈無名指)。樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運(yùn)動)。攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,十指伸展)。一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲)。三(右手中指彎曲)。四(左手無名指彎曲)。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲)。七(右手食指彎曲)。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲)。十(右手小指彎曲)。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。

5、全體集合!大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)圖7-3。

一二一,一二一!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時食指收回)全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時停止運(yùn)動,解散口令時,兩手分開)。

6、手指搗米。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

7、手指上課。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。報數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時兩手放開)。

手指游戲心得體會簡短篇九

近年來,培訓(xùn)手指游戲在教育界越來越受歡迎。手指游戲以其簡單易行、有效培養(yǎng)兒童發(fā)展的優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用于幼兒教育、早期教育等領(lǐng)域。我在參與了一次手指游戲培訓(xùn)后,深深地體會到了它的好處,對手指游戲有了新的認(rèn)識。

首先,手指游戲鍛煉了孩子的專注力。在手指游戲中,孩子需要根據(jù)導(dǎo)師的指引進(jìn)行動作,要求牢牢地集中注意力。而對于那些專心力不夠的孩子來說,這無疑是一個很好的訓(xùn)練機(jī)會。通過不斷地重復(fù)練習(xí),孩子們的專注力得到了極大地提高,他們學(xué)會了如何把注意力集中在一個任務(wù)上,這對于他們以后的學(xué)習(xí)是非常重要的。

其次,手指游戲培養(yǎng)了孩子的動手能力。隨著科技的發(fā)展,孩子們愈發(fā)依賴電子產(chǎn)品,他們的手指操作能力相對較弱。而手指游戲正是針對這一問題而開發(fā)的。通過手指游戲,孩子們可以鍛煉手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)能力。尤其是在一些需要用到細(xì)微動作的手指游戲中,孩子們需要多次練習(xí)才能掌握技巧,這既增加了他們的興趣,又提升了他們的動手能力。

此外,手指游戲培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊合作精神。在手指游戲中,孩子們需要與同伴一起協(xié)作完成一項任務(wù)。在這個過程中,他們需要互相配合、相互支持,共同面對困難和挑戰(zhàn)。通過這種合作,孩子們不僅學(xué)會了團(tuán)隊合作,還培養(yǎng)了他們解決問題的能力。他們逐漸明白了團(tuán)隊的力量是無窮的,只有通過大家的共同努力,才能取得最好的成果。

最后,手指游戲激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。手指游戲往往涉及到一些創(chuàng)新的動作和角色扮演,孩子們可以根據(jù)自己的想象隨意發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的世界。在這個過程中,他們可以運(yùn)用想象力解決問題,培養(yǎng)出獨(dú)特的思維方式。同時,手指游戲也可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎家恍﹩栴},激發(fā)他們的思考意識,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

總之,手指游戲在幼兒教育中扮演著重要的角色。通過鍛煉專注力、動手能力、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)造力等方面,手指游戲為孩子們提供了一個全面發(fā)展的平臺。我在參與手指游戲培訓(xùn)后深感其對兒童的啟發(fā)和培養(yǎng)價值,希望今后能有更多的教育機(jī)構(gòu)和家庭重視這一教育方式,讓孩子們在玩樂的同時得到全面的成長。

手指游戲心得體會簡短篇十

右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免。

(做小免)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹。

(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛。

(石頭放剪刀上面)。

2、《刷牙歌》。

小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷。

刷左邊、刷右邊,里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

3:小桌子四方方(手背對外、手指相對、對縫插進(jìn)、手腕向下壓大拇指靠壓食指),

小朋友們坐邊上(大拇指先開慢慢都打開),一個我(指我)一個你(指你)大家。

一起做游戲(拍兩下手),一張紙(左手)一支筆(右手)畫幅畫兒真美麗。

(左右大拇指食指成長方形),畫座樓房高又高(小指放小指上面、無名指。

畫群和平鴿飛過橋。

4:一只小雞嘰嘰,抵抵頭(雞嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

5、《疊衣歌》。

一扇大門關(guān)起來,兩扇大門關(guān)起來,左手抱一抱,右手抱一抱,

小帽子彎彎腰,最后大家彎彎腰,變成一個大漢堡.。

手指游戲心得體會簡短篇十一

1、《小老鼠愛爬高》小老鼠愛爬高,(雙手食指靠在一起,其他手指收回做老鼠的樣子)看見墻上紅辣椒?。p手大拇指食指捏在一起放在眼前,其他手指張開)瞇眼笑~(手指做月牙灣灣動作,)胡子翹?。ㄊ种缸鰯?shù)字六的樣子,放在嘴邊)飽滿香甜?。ㄌ鹱笫帧⒂沂窒群笊斐鲎龀鰣A的樣子)好味道?。p手豎起大拇指跨獎的樣子)抓下來~~~(五指張開做抓的動作,同上往下抓)大口嚼?。p手握拳,放在嘴巴前面做吃的動作)嗯~~~~(雙手張開捂嘴)辣的老鼠吱吱叫?。p手食指靠在一起前后擺動,辣的樣子)靈活變化:可以把食物改成其它任何一個,比如西瓜、白菜等等。這個游戲教會孩子提高物體重現(xiàn),讓他增強(qiáng)自己的記憶力。2、《小手拍拍》小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在里,(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識。3、《數(shù)字歌》一像小棍,敲敲敲。(食指做敲鼓的動作)二像剪刀,剪剪剪。(用食指、中指做剪刀的動作)三像叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四像扇子,扇扇扇。(拇指彎曲,四指并攏,做扇子狀)五像小手,拍拍拍。(五指分開,拍手)六像電話,喂喂喂。(拇指和小指伸開做電話狀)七像鑷子,捏捏捏。(拇指、食指、中指捏一起)八像手槍,啪啪啪。(拇指食指做手搶狀,啪啪啪)九像鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀)十像錘子,叮叮咚。(雙手握拳敲擊小腿放松)。

手指游戲心得體會簡短篇十二

手指游戲是一種常見的游戲形式,它不需要任何工具,只需要運(yùn)用手指的靈活性和巧妙地變化動作,就能讓人們在快樂中鍛煉手指的靈活性和反應(yīng)能力。近日,我在一次手指游戲分享會上,參與了一場精彩的手指游戲表演和交流,收獲頗豐。通過這次經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識到手指游戲?qū)τ谌藗兩硇陌l(fā)展的積極意義,同時也意識到提高技巧和表演力的重要性。

首先,手指游戲?qū)τ诤⒆拥纳硇陌l(fā)展具有重要的積極意義。手指游戲不僅僅是一種娛樂活動,更是一種鍛煉人們手指靈活性和反應(yīng)能力的有效手段。在游戲中,我們需要用手指完成一系列精密的動作,比如點(diǎn)、按、旋轉(zhuǎn)等等,這些動作能夠加強(qiáng)手指的肌肉力量和靈敏度。同時,手指游戲還能夠提高人們的觀察力和集中注意力,因為一不小心就可能錯過關(guān)鍵的動作和節(jié)奏。特別是對于孩子來說,通過手指游戲的練習(xí),能夠促進(jìn)他們大腦的發(fā)育,增強(qiáng)思維能力和創(chuàng)造力。

其次,提高手指游戲的技巧和表演力,對于游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性也具有重要意義。在手指游戲分享會上,我見識了許多技巧熟練、表演出神的選手,他們憑借嫻熟的手指操作和巧妙的節(jié)奏,展現(xiàn)出令人贊嘆的技巧和表演力。這不僅提升了游戲的趣味性,也為我們展示了手指游戲的更大潛力。在與這些選手的交流中,我了解到提高手指游戲技巧的關(guān)鍵是多多練習(xí)和不斷創(chuàng)新。只有通過不斷地練習(xí),才能熟悉各種手指動作的規(guī)律和技巧;只有不斷地創(chuàng)新,才能使自己的表演更加獨(dú)特和吸引人。

此外,通過參加手指游戲分享會,我還深刻體會到游戲交流對人際關(guān)系和團(tuán)隊合作的積極促進(jìn)作用。在分享會上,我與其他參與者進(jìn)行了許多游戲交流和互動,這不僅增進(jìn)了我與他們的友誼,也促進(jìn)了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力。在與他人的合作中,我們不僅需要學(xué)會尊重他人,還要學(xué)會傾聽他人的意見和建議,這樣才能夠更好地完成游戲任務(wù)和達(dá)到共同的目標(biāo)。通過交流和合作,我不僅提高了自己的游戲水平,還學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性和技巧。

最后,通過這次手指游戲分享會,我也反思了現(xiàn)代社會中過多依賴游戲和電子設(shè)備對手指游戲的影響?,F(xiàn)代科技的發(fā)展,給人們帶來了許多便利和樂趣,但同時也導(dǎo)致了人們對于手指游戲的忽視和遺忘。很多人更喜歡通過電子游戲和手機(jī)應(yīng)用來消遣,忽視了手指游戲這種簡單又有趣的活動。然而,在電子設(shè)備的面前,我們往往沒有更多的人際交流和合作,手指游戲也變得越來越少見。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該更多地重視手指游戲的培養(yǎng)和傳承,讓這種簡單而有趣的游戲形式能夠得到更多人們的關(guān)注和喜愛。

總之,手指游戲是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的游戲形式,它對于人們身心發(fā)展、技巧表演和團(tuán)隊合作都具有積極意義。我們應(yīng)該積極參與手指游戲,提高自己的操作技巧,同時也要意識到現(xiàn)代科技對手指游戲的負(fù)面影響,努力保護(hù)和傳承這種傳統(tǒng)的娛樂形式。相信通過手指游戲的練習(xí)和探索,我們能夠提升自己的手指靈活性和反應(yīng)能力,同時也能夠享受到游戲的樂趣和挑戰(zhàn)。

手指游戲心得體會簡短篇十三

01爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)。

爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)。

個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)。

哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)。

個子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)。

02我(指著自己,表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)。

小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)。

請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)。

要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)。

別碰我(揮動右手表示“不”)。

03爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)。

媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動)。

寶寶的小手真好看(雙手一起搖動)。

爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)。

媽媽看看(閉合右手,往背后收)。

寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。

爸爸媽媽快來看。

寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。

04一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)。

兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕敲)。

三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕捏)。

四個手指撓撓撓(伸出四個手指在寶寶身上輕撓)。

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)。

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。

幾里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

05小手拍拍。

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)。

手指伸出來(伸出你的食指)。

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)。

眼睛在這里,(指你的眼睛)。

用手指出來。(一邊指著你的眼睛,一邊用眼神鼓勵你的孩子)。

靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如:鼻子、嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

06大拇哥,二拇第,中鼓樓,四兄弟,唱大戲,

小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著他的`手指頭邊說)。

爬呀爬呀爬上山(是指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)。

耳朵聽聽(捏捏耳朵)。

眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。

鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。

嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。

咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖頸處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)。

01包餃子。

小手?jǐn)傞_,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)。

搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)。

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就像手指在抓撓)。

包個小餃子(說一個字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)。

香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)。

(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到誰嘴邊)。

02一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)。

二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)。

三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)。

四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)。

五小手,抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)。

六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)。

七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏在一起,在寶寶身上捏捏)。

八手槍,啪啪啪。(拇指、食指做手槍狀,啪啪啪射擊)。

九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)。

十麻花,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直,雙手轉(zhuǎn)動)。

每次做,寶寶都是笑得花枝亂顫的。呵呵!

03小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。

一步一步上山坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。

幾里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀)。

滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳肢窩撓撓)。

01我有一雙小小腳。

小腳踩一踩,小腳踩一踩,(把小腳踏踏地)。

小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂起來)。

小腳在哪里?小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)。

小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開,小腳歡快地踏一踏)。

02白色的小精靈。

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,用線在手指上繞一圈,用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個小精靈。讓你的手指在空中移動,假裝小精靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事都可以,比如:

一個白色的小精靈,在空中飛行,飛啊飛啊,飛得好高啊,

碰到了星星,碰到了月亮,然后飛下來,落到寶寶的頭上!

這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

03手指謠。

手上有個大木桶(左手掌彎曲成桶狀)。

桶上有個蓋,蓋上有個孔(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)。

讓我看看有什么(用眼睛看孔)。

原來躲著毛毛蟲(走手食指穿過孔,做蠕動狀)。

04我有一雙小小手。

小手拍一拍,小手拍一拍,(把小手拍一拍)。

小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后)。

小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)。

小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來,拍一拍)。

01手指小車。

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)。

看誰的小車巧(中指向前伸展)。

看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

02兩只小八哥。

兩只小八哥,住在山頂上。(豎起食指)。

一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)。

叮叮飛走了,(一只手放在背后),咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。

叮?;貋砹?,(抽回一只手),咚咚回來了。(抽回另一只手)。

03小老鼠,上燈臺。

小老鼠,上燈臺,(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。

偷油吃,下不來。(雙手并攏做爪子狀,在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)。

喵喵喵,貓來了,(雙手在臉前打開,左右拉動,捋胡子。)。

咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。

滾下――來。(雙手用力拍在地上。)。

04小螞蟻。

一只小螞蟻,爬來又爬去。(左手伸食指,右手做爬來爬去的動作)。

兩只小螞蟻,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的動作)。

三只小螞蟻,只會爬上下不來。(左手伸食中無名指,右手做往上爬動作)。

四只小螞蟻,只會爬下上不去。(左手伸四個手指,右手做往下爬的動作)。

五只小螞蟻,爬上爬下不停留。(左手伸五個手指,右手做爬上爬下不停留動作)。

05造房子。

小兔子,(兩手伸出食指和中指,做小兔的耳子。)。

拿錘子,(兩手握拳頭,左右搖晃)。

叮叮叮,(右手放在左手上做敲擊的動作)。

造房子(兩手做房子的造型放于頭上)。

06手指變花樣。

二個手指(右手筷子)五個(左手)()手指小朋友吃面條。

三個手指(右手--杈子)五個手指(左手)小朋友吃蛋糕。

四個手指(右手勺子)五個手指(左手)小朋友吃米飯。

五個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動)。

大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

07。

(兩手并攏)。

一門開(兩個小指頭先開)進(jìn)不來。

二門開(兩個無名指再開)進(jìn)不來。

三門開(兩個中指開)進(jìn)不來。

四門開(兩個食指開)進(jìn)不來。

五門開開(手指都開)我進(jìn)來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點(diǎn)點(diǎn)頭)。

見到我的好朋友(十個手指彎彎動動)。

拉拉鉤(拉小指)敬個禮(除大拇指外手指動動)碰碰頭(大拇指碰碰)。

相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

08手指親親。

小指勾勾(小指互勾)。拇指頂頂(拇指相頂)。

轉(zhuǎn)個圈兒(小指分開,手心相對,右手向前伸)。

轉(zhuǎn)個圈兒(拇指也分開,手指向前轉(zhuǎn)動)。

握手親親(兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn),順勢上一互換位置)。

握手親親(再繼續(xù)轉(zhuǎn)動,使兩手指尖向內(nèi)互相緊握)。

09石頭剪刀布。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么?(左擺一下)做什么(右擺一下)。

左手是石頭,右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是剪刀右手是剪刀,小白兔小白兔,(做小兔)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)。

10。

花園里百花開(先向下壓腕再向上伸直)。

萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞)。

菊花張開小嘴巴(大拇指先開成菊花)。

蘭花揚(yáng)起小下巴(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家)。

雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀直立)。

喇叭花開早早起(左上、胸前、右上、胸前)。

什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開。

節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。

11。

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。

東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)。

南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。

12手指睡覺。

老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)。

老二睡了(食指彎曲)。

大個子睡了(中指彎曲)。

你睡了(無名指彎曲)。

我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時兩手心轉(zhuǎn)向下方)。

小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。

大個子醒了(中指伸直)。

你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。

大家都醒了(兩手相互拍)。

12會變的小手。

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)。

變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)。

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)。

變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)。

我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)。

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)。

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)。

變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)。

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)。

又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)。

我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)。

相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)。

13五指歌。

你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交互擊手)食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)。

你拍二,我拍二,(同一的動作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)。

你拍三,我拍三,(同一的動作)大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)。

你拍四,我拍四,(同一的動作)兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)。

你拍五,我拍五,(同一的動作)大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀)。

手指游戲心得體會簡短篇十四

手指游戲是孩童們在課間休息或課后放松時常玩的一種娛樂活動。我在近期參加了一個手指游戲分享會,深感手指游戲的趣味和意義。在游戲中,我們可以鍛煉手指靈活性、增加觀察力和注意力,并且還能加深我們之間的交流和合作關(guān)系。通過這次分享會,我深刻體會到了手指游戲的樂趣和益處。

首先,手指游戲可以鍛煉我們的手指靈活性和精細(xì)動作能力。手指是我們?nèi)粘I钪凶铑l繁使用的身體部位之一,而手指游戲正是利用了手指的機(jī)動性來進(jìn)行,通過不斷地旋轉(zhuǎn)、彎曲和擺動手指,我們的手指關(guān)節(jié)得到了鍛煉和伸展。在手指游戲分享會上,我參加了一個名為“十個指頭”的游戲。游戲要求我們迅速地在桌子上拍打出一系列的手指動作,比如拍打食指和中指,交叉彎曲拇指和小指等等。我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一番練習(xí),我的手指靈活性明顯增強(qiáng)了,平時所做的瑣碎小動作也變得得心應(yīng)手。手指靈活性的增加不僅使我們更加熟練地使用手指,還有益于提升我們的書寫和畫畫的技能。

其次,在手指游戲中,我們培養(yǎng)了觀察力和注意力。很多手指游戲都需要我們仔細(xì)觀察,很快地反應(yīng),因此,我們需要提高我們的觀察力和注意力。例如,在分享會上,我參加了一個名為“找差異”的手指游戲。游戲中,主持人展示給我們兩張看似相同的圖片,我們需要仔細(xì)觀察,找出兩張圖片中的差異之處。在最初的幾輪中,我總是找不到差異,但隨著練習(xí)的進(jìn)行,我開始慢慢熟悉這個游戲的規(guī)律,漸漸提高了觀察力。通過這個游戲,我學(xué)到了一種通過觀察和比較來識別差異的方法,這對于我們的學(xué)習(xí)和日常生活都十分有益。

此外,手指游戲還可以增進(jìn)我們之間的交流和合作關(guān)系。在手指游戲分享會中,我們組成了小組,一起練習(xí)和比賽。在游戲的過程中,我們互相觀察和借鑒,共同進(jìn)步。我們還需要通過口頭溝通和默契配合來完成一些協(xié)作性的游戲,這樣既培養(yǎng)了我們的合作精神,也增進(jìn)了我們之間的友誼。尤其是在協(xié)作性的手指游戲中,一組的成員必須通過精確的動作和配合才能成功完成,這對于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和協(xié)作能力十分重要。

最后,手指游戲分享會讓我認(rèn)識到手指游戲帶來的快樂和樂趣。在手指游戲中,我們不僅可以通過豐富的動作來表達(dá)自己,還可以用創(chuàng)意去創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特手指游戲。在分享會上,我見到了許多有趣的手指游戲,比如“指南針”、“五彩斑斕的指尖”等等。通過這些游戲,我不僅開拓了視野,還讓我學(xué)會了欣賞他人的創(chuàng)意和想法。手指游戲不僅是一種游戲,更是一種藝術(shù),可以帶給人們快樂和激情。

總的來說,手指游戲分享會讓我切身體會到手指游戲的趣味和意義。通過手指游戲,我們可以鍛煉手指的靈活性、增加觀察力和注意力,培養(yǎng)我們之間的交流和合作關(guān)系,并讓我們感受到了快樂和樂趣。手指游戲是一種簡單而有趣的娛樂方式,是我們在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中放松身心的方式之一。我相信,今后我會繼續(xù)玩手指游戲,并且將這些樂趣分享給更多的人。

手指游戲心得體會簡短篇十五

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動食指),下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動小指)。

上下一齊敲(食指小指同時運(yùn)動)。

中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動食指,右手上下運(yùn)動小指)。

我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。

大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動)。

中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

02手指兄弟。

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)。

兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。

三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。

四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)。

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

03五兄弟。

老大有力氣,(伸出大拇指)。

老二有主意,(伸出食指,指一指太陽穴)。

老三個最高,(伸出中指向上舉)。

老四有志氣,(伸出無名指)。

老五最最小,是個小弟弟。(伸出小拇指)。

五個兄弟在一起,團(tuán)結(jié)起來力無比?。ㄟ扇^)。

04手指搗米。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。

掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。

簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。

小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

05全體集合。

大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。

齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時拇指收回)。

食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。

一二一,!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時食指收回)。

全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。

分開)。

06手指小車。

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)。

看誰的小車巧(中指向前伸展)。

看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

07小螞蟻。

一只小螞蟻,爬來又爬去。(左手伸食指,右手做爬來爬去的動作)。

兩只小螞蟻,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的動作)。

三只小螞蟻,只會爬上下不來。(左手伸食中無名指,右手做往上爬動作)。

四只小螞蟻,只會爬下上不去。(左手伸四個手指,右手做往下爬的動作)。

五只小螞蟻,爬上爬下不停留。(左手伸五個手指,右手做爬上爬下不停留動作)。

08寶寶的小手。

爸爸瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)。

媽媽看(右手從背后伸出,張開手指揮動)。

寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)。

爸爸瞧(閉合左手,往背后收),媽媽看(閉合右手,往背后收)。

寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。

爸爸媽媽快來看,寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。

09。

一個手點(diǎn)二點(diǎn)(二個食指碰碰),

二個手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),

三個手指(食指中指無名指)彎彎,

四個手指插插(手交插),

五指開花(做花狀托住下吧)。

10石頭剪刀布。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么?(左擺一下)做什么(右擺一下)。

左手是石頭,右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是剪刀右手是剪刀,小白兔小白兔,(做小兔)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)。

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