學習單片機的心得體會精選(精選15篇)

心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和感受。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以從個人的實際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體的事例和情境，展示出我們在某個特定環(huán)境下的思考和收獲。其次，要注意以客觀的態(tài)度來表達自己的觀點和感受，不要過多夸大或貶低自己的成績和努力。同時，可以使用一些生動的描述和形象的比喻，讓讀者能夠更加真實地感受到我們的體驗和感受。最后，要注意結(jié)合自身的成長和目標，提出一些建議和反思，展示出自己對于未來的規(guī)劃和期待。通過和他人交流和分享，可以獲得更多的心得體會和思考。

學習單片機的心得體會精選篇一

很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。

先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。

就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。

單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。

由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。

至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。

所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。

推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。

大概了解一下書上的內(nèi)容，然后實踐，這是非常關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的.，關于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。

如果上面我提到的這些，你能熟練應用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經(jīng)驗。

只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。

方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。

對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。

而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。

有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。

做電子類的人真的會上癮。

然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。

就是要這樣練習，在寫程序的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。

另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。

很多同學大一二就開設了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。

學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。

單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。

匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。

總結(jié)上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。

步驟：

1.找本書大概了解一下單片機結(jié)構(gòu)，大概了解就行。

不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)

2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)

3.自己網(wǎng)上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。

焊好后自己調(diào)試，熟悉過程。(十天)

4.自己完全設計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，。

你已經(jīng)是高手了。

看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。

做了幾十年技術工作，自認為技術還算過得去。

在自動化控制方面，我以前用的都是plc編程，現(xiàn)在于年逾五十歲之際，又有了要學習單片機的打算，只是還糾結(jié)于有沒有必要學習?有沒有能力學好的考慮之中。

每個人都有惰性，要想混下去總是有許多理由的。

從戰(zhàn)略上講，活到老、學到老是無需爭辯的事情，超越自我、戰(zhàn)勝自我的座右銘更是放之四海而皆準。

那么學會了技能是不是真的有用呢?考慮到自己最少還要工作十年以上，如果拿出點時間來學習技能，可以用十年以上，無論怎么看都是值得的。

而戰(zhàn)術上真是問題多多，首先是年齡問題，這個年紀了，腦筋是不是給力，而學習這個技能的多是年輕人。

第二個是時間問題，自己本身有繁忙的工作，再加上生活瑣事，一大堆的人際關系，還有電視電腦以及手機里的新聞和朋友圈的干擾，想一想就讓人泄氣。

其實，仔細分析自己的優(yōu)勢也不少，由于年齡大，自控能力應當是優(yōu)勢，自己總是教導孩子少玩多學，要有夢想!就像電影《功夫熊貓》里的主人公阿波!當年總是說孩子，現(xiàn)在孩子必然成為無言的監(jiān)督員(看看我是怎么學習的)。

更大的優(yōu)勢是搞了多年的硬件，對硬件方面比較精通。

如果別人要學，光是硬件部分也夠?qū)W一陣子的，更要命的是硬件部分需要理論聯(lián)系實際，要做到精通是無法速成的(純屬給自己打氣)。

我要學，只要搞清楚軟件部分就ok。

思想斗爭到此結(jié)束，開弓沒有回頭箭，下定決心，開始學習。

物質(zhì)上的準備，僅一本教材是不夠的。

于是在網(wǎng)上購買了一個單片機板子，沒有想到商家竟然還贈送了視頻教程。

有了這個教程學習變得容易了許多，本計劃每天專心致志的學習四十五分鐘，沒想到幾乎每次學習都超過這個時間。

這主要是學習中精神過于投入，經(jīng)常忘了時間，經(jīng)過了四個多月的學習，單片機已經(jīng)盡在掌握，這邁出的一小步，其實是從維護到開發(fā)的一大步。

這次的學習成功，極大地鼓舞了我生活和工作的熱情，響當當?shù)氖聦嵲僖淮巫C明，一切困難都是紙老虎，只要排除干擾靜下心來，那些所謂的困難，根本就是給自己的懶惰找借口而已。

通過這次的學習過程，筆者體會到，不靜下心來是不可能成功的，這一點必須提醒大家。

在這次單片機的學習中，心靈上的收獲大于技術上的收獲。

我準備把這個學習的習慣一直保持下去!因此特把它寫出來與志同道合的朋友分享，特別是一些年長的朋友。

學習單片機的心得體會精選篇二

在過去的二十多天里，我通過自學的方式，在哈爾濱工程大學郭天祥老師的視頻為輔導下。自己借了同學的一塊單片機學習實驗板，從單片機最基礎的部分學起，感覺收獲不少，現(xiàn)將我最近的學習心得分享給大家，也希望那些在單片機外面迷茫的同學們能夠快速入門。以獲得更高的知識儲備。

以前的我對單片機不知迷茫，甚至恐懼。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)喜歡上了單片機。單片機用途太廣泛了，我才發(fā)現(xiàn)基本上沒有哪個領域能離開單片機了。單片機非常好玩，真的能讓人上癮。本著不想虛度大學生活的想法，我試著開始接觸單片機，現(xiàn)在感覺已不能自拔。郭天翔老師的單片機教學視頻非常的棒，真的。很感謝郭老師能把這么好的學習方法和大家分享。在這個視頻的輔助下，我基本上已經(jīng)對單片機入門了。從點亮第一個led燈開始，到現(xiàn)在對液晶的熟練使用。一點一點剖析單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。就像郭老師說的一樣，實踐真的很重要，有理論沒實踐的摸索，很困難，而且很枯燥，很難有毅力堅持下去。經(jīng)濟能力許可的話最好買一個單片機快速開發(fā)板或者自己做一個都行。把每一個理論從單片機上顯示出來。你就會越學越想學，越來越感覺自己會的東西太少了，你就會像餓狼一樣不停的去咀嚼每一個知識點。越學越有意思。

單片機外圍電路的實驗，可以通過proteus或altium—design去仿真實現(xiàn)，這些軟件非常好用，也非常好學。更進一步的話，如果學校實驗室條件許可的話，也可以去實驗室學習，在這里回收的更多，里面的牛人很多的。因為之前匯編學的不是太好，我現(xiàn)在直接用的c語言去編寫程序。緊湊程度，方便閱讀，可移植性都是其他語言不能比擬的，而且對幫助快速入門單片機很有幫助。編譯器是keil51?？删幊?，也可軟件仿真。

單片機真的不是太難，但是要學的東西真是太多了。也希望你能掌握正確的學習方法，學習順利，獲得更高的知識儲備。

學習單片機的心得體會精選篇三

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內(nèi)完成了。

俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。

硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。

當然，這其中也有很多問題：

第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。

第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。

第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的`完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。

再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。

今天為止，學習單片機已經(jīng)快一個月了，感覺還是不太熟練！總體來說，可以歸納為以下幾個階段：

1、了解階段。這一階段主要是為了熟悉51的基本結(jié)構(gòu)與組成。例如，51中的串口，定時器，i/o口等等。

2、實驗階段。這一階段的主要工作就是寫程序，不要怕動手，因為你不動手的話，永遠也不能發(fā)現(xiàn)你到底學到了什么，還有什么不曉得的東西。在這一階段，可以編寫一些比較容易的程序，例如，數(shù)碼管動態(tài)顯示與靜態(tài)顯示，串口與上位機通信，計算器，點燈等等一些程序。

3、綜合階段。這一階段的主要目的就是將以前的一些零碎的知識結(jié)合起來。那就是將以前編寫的程序綜合起來，統(tǒng)一到一個程序中來。

學習單片機的心得體會精選篇四

課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。

本次課程設計持續(xù)了一個多月的時間，它主要是培養(yǎng)我們通過把所學的理論知識應用于實踐，并且這一次課程設計采用的萬用板搭建電路，想要焊接出來的電路板看起來整潔美觀，我們便需要從全局入手，要有全局統(tǒng)籌局部的思維，這樣才能更快捷設計出整齊美觀的電路板。

剛開始時，由于自己的專業(yè)基礎不足，對課題設計有一些恐懼。剛開始只是對照電路圖一個個元件進行焊接，沒有對整個電路結(jié)構(gòu)進行布局。有經(jīng)驗的同學提醒我，如果繼續(xù)這樣下去，最后有些電路根本無法焊接上去。有了這種意識之后，我立即決定停止焊接，在同學的幫助下開始對整個電路圖進行合理的排列，根據(jù)不同的電路部分的不同的特殊要求來安排位置，以達到最佳。最優(yōu)的效果。在進行焊接的過程中慢慢的對此次課程越來越感興趣。

然而在用程序?qū)τ布M行調(diào)試的時候卻出現(xiàn)了一些問題。整體焊接完畢后還是不能實現(xiàn)功能，通過一步一步的測量調(diào)試，檢查出多處漏焊、虛焊的現(xiàn)象，修改后還是有很多的問題，用萬用表不斷的測試也找不到問題所在，而且用盡了各種方法檢查了很久之后，任然沒有有這樣一個想法，但是沒有做出來心里實在是很不甘心，因此我還是向基礎扎實，經(jīng)驗豐富的同學請教，鼓勵自己做下去。在他們的幫助下，發(fā)現(xiàn)有的電線上的絕緣膠皮由于焊接時，溫度過熱有部分破損，導致部分短路。一些殘留的錫使得有些鍵盤與鍵盤之間連接了起來，卻又很難被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過多次修改和調(diào)整后，終于能基本實現(xiàn)功能。

問題得以圓滿的解決，課題設計圓滿結(jié)束，在此過程學到的細心，堅持不懈，不畏困難將使我受益終身。這其中除了自己的努力，更多的是感謝我們的課題設計老師段正華教授的幫助。由于對電路原理的不熟，對匯編語言的不精通我對課程設計很懼怕，但是段正華教授一方面在理論課上教育我們要對自己有信心，要爭做一流的學者，并很詳細很專業(yè)的為我們講解了本次課程設計的理論知識，讓我對此有了宏觀上了解，并能夠掌握這些理論知識，為以后的實際操作提供了堅實的基礎。另一方面在實際操作時，也給我們很多技術上的指導，讓我們能在此過程中，學到更多的操作技能。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。

在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗。看來要多保持聯(lián)絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。

回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和老師再次表示忠心的感謝！

文檔為doc格式。

學習單片機的心得體會精選篇五

單片機技術作為嵌入式系統(tǒng)領域的重要組成部分，其廣泛應用于各個領域。作為一名學習者，我在學習單片機技術的過程中，經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但同時也獲得了許多的收獲和成就。在這里，我想分享一下我關于學習單片機技術的心得體會。

首先，學習單片機技術需要有堅定的信心和毅力。單片機技術是一門需要不斷實踐和思考的技術，很難一蹴而就。在學習的過程中，我遇到了很多的問題和困惑，但是通過不斷的實踐和學習，我慢慢地找到了解決問題的方法。在遇到困難的時候，要堅信自己的能力，相信只要堅持努力，就一定能夠克服困難，取得成果。

其次，需要注重理論與實踐相結(jié)合。學習單片機技術，理論知識是基礎，實踐操作是關鍵。只有理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，才能真正掌握單片機技術。在學習的過程中，我積極參與實踐操作，通過動手實踐來加深對理論知識的理解和掌握。通過不斷地實踐，我逐漸摸索出了一些技巧和方法，這對于我學習單片機技術幫助很大。

此外，要善于尋找問題的根本原因。在學習單片機技術時，遇到問題是非常正常的。但是，關鍵在于我們要善于找到問題的根本原因，而不只是停留在表面上。有時候，問題看似很復雜，但實際上只是一個小錯誤導致的。只有找到問題的根本原因，才能夠?qū)ΠY下藥，解決問題。在學習的過程中，我遇到的問題不計其數(shù)，但通過不斷的思考和追根溯源，我成功解決了絕大部分問題。

另外，要注重合作和交流。學習單片機技術是一個艱苦而又孤獨的過程，但同時也需要與他人進行合作和交流。通過與他人的合作和交流，可以快速地解決問題，提高學習效率。在學習的過程中，我和同學們組成了小組，一起探討問題和解決難題。這樣的合作和交流讓我受益匪淺，不僅加深了對單片機技術的理解，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。

最后，需要保持好奇心和持續(xù)學習的態(tài)度。學習單片機技術是一個持續(xù)學習的過程，需要不斷地鉆研和探索。保持好奇心，對新技術保持敏感，可以讓我們不斷追求進步和創(chuàng)新。在學習的過程中，我時刻保持著對單片機技術的好奇，積極主動地學習和嘗試新的知識，這讓我在單片機技術方面有了很大的提升。

學習單片機技術是一項艱巨而又具有挑戰(zhàn)性的任務，但是通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我深刻地認識到，只要有堅定的信心和毅力，并注重理論與實踐相結(jié)合，尋找問題的根本原因，進行合作和交流，保持好奇心和持續(xù)學習的態(tài)度，就一定能夠掌握單片機技術，并取得優(yōu)異的成績。

通過學習單片機技術，我不僅在專業(yè)知識方面得到了提升，更重要的是，我培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題的能力。這對我未來的發(fā)展和工作都具有重要意義。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己的技術水平，為實現(xiàn)更大的目標做出貢獻。

學習單片機的心得體會精選篇六

很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。

先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。

就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。

單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。

由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。

至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。

所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。

推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。

大概了解一下書上的內(nèi)容，然后實踐，這是非常關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。

如果上面我提到的這些，你能熟練應用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經(jīng)驗。

只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。

方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。

對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。

而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。

有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。

做電子類的人真的會上癮。

然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。

就是要這樣練習，在寫程序的'時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。

另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。

很多同學大一二就開設了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。

學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。

單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。

匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。

總結(jié)上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。

步驟：

1.找本書大概了解一下單片機結(jié)構(gòu)，大概了解就行。

不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)。

2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)。

3.自己網(wǎng)上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。

焊好后自己調(diào)試，熟悉過程。(十天)。

4.自己完全設計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，。

你已經(jīng)是高手了。

看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。

學習單片機的心得體會精選篇七

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內(nèi)完成了。

俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。

其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。

最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。

硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。

當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。

對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。

第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。

在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。

再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。

二：

熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴展和外圍器件，順便講一些應用設計(隨便說一下，很多書中的電路設計已經(jīng)過時，并且有些程序還是錯誤的)。

如果按照此種學習方法，想進行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際應用。學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，下面就本人學習單片機的過程和經(jīng)驗做簡要介紹。

首先，學習單片機要有一定的基礎：電子技術方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎，特別是數(shù)字電路;編程語言要求匯編語言或c語言。

要想成為單片機高手，建議初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉(zhuǎn)入c語言學習。盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并能對其進行精確的控制。匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。

c語言是一門學問,有很多專業(yè)書籍來講解,并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。

在這里給大家推薦一本單片機c語言程序設計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應用程序設計》，要求c語言基礎。如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設計，這本書寫的不錯，通俗易懂。

其次，是單片機教材選擇。單片機是一門非常重視實踐的技術，不能總是看書，但要學習它首先應看書，對單片機引腳、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么?剛開始時，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經(jīng)驗。

現(xiàn)在單片機應用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機,按內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調(diào)試過程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣,并且入門容易,書籍多。一般來說，mcs-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。

給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。書名：《新編mcs-51單片機應用設計》，哈爾濱工業(yè)大學出版，作者：張毅剛;書名：《單片機原理及應用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等;書名：《單片機高級教程:應用與設計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。相關教材還有很多，在這不一一列舉。

然后，是開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選擇。選擇一塊合適的學習板，對于初學者來說一般無力接受，如果經(jīng)濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關工作意向的話，鼓勵大家購買。隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統(tǒng)的仿真器價格都在千元以上，對經(jīng)濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。同時仿真器是用來提高調(diào)試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復燒寫調(diào)試。隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關注一下。

有了單片機教程板以后，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。以后就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連接好，先學會開發(fā)軟件的使用，然后從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時，你會發(fā)現(xiàn)這是多么愜意的事情。太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發(fā)現(xiàn)，單片機能夠按照你編寫的程序工作時，你會覺得非常興奮，比做什么事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。

不少網(wǎng)站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關了，對單片機有了一定了解和會使用它了。但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設計出#from http:// end#許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。

最后，在熟練掌握和應用后，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經(jīng)驗。最終，自己完全設計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。

時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設了詳細的單片機教程專欄，對于想學習單片機的`朋友來說幫助很大，可以說現(xiàn)在的單片機教程環(huán)境是最好的，有網(wǎng)絡，有書籍，有報刊雜志，還有視頻教程，元件的采購方面也非常充足，相關的器材又多有便宜。如果每天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。

通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。

創(chuàng)新可以是在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。作為一名自動化專業(yè)的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。

在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力，如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去，我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺 學習單片機沒有捷徑，不能指望兩三天就學會,要堅持不懈，重在積累單片機是一門應用性和實踐性很強的學科，要多動手，多做實驗。

(4)要學會參考別人的程序，減少自己琢磨的時間，迅速提高自己的編程能力。

(5)碰到問題可以借助網(wǎng)絡來搜尋答案和對自己有幫助的問題,一定會有所收獲。

無論是理論上還是遇到問題的處理能力上都還有待提高?而且這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。

1、不管做什么事,計劃是很重要的。沒有一個完好的計劃，做事情就會沒有一個好的順序，做事情會比較亂，很難成功。而有一個好的計劃，不管做什么事都會事半功倍，做事心中有數(shù)，明確重點和緩急，不會有疏漏。這樣才能提高成功率。

2、做事要多動腦,選出最好的方法。一件事往往有多種解決方法，一個好的方法，不僅能使事情事半功倍，而且往往決定最后的成與敗，所以做事時一定要多動一下腦筋，想出最好的方法。

3、要注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗，這句話在這次課題中不僅一次得到了印證，特別是在軟件的編程過程中，一點點的錯誤就會使你整個程序不能運行。

學習單片機的心得體會精選篇八

做了兩周的課程設計，有很多的。

心得體會。

有關于單片機方面的更多的是關于人與人之間關系方面的。

我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣(我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的)，但是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了很多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序(他們組也只有他一個人動手)，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。

在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。

還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗?？磥硪啾３致?lián)絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。

我的課程設計報告心得體會課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。

回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術的好奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，的核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續(xù)學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，justdoit!語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境啊!

學習單片機的心得體會精選篇九

兩周的單片機課程設計最終順利完成了，其中包含著歡樂，也有辛酸。我們選的設計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，可是在我們同心努力下最終完成了。

我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應用到實踐中去還比較少?？墒?，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關資料，并且請教指導教師。經(jīng)過不斷努力，最終把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。

經(jīng)過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。

焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，經(jīng)過檢查，原先是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當報警電路不會報警，在請教教師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，可是，在我們?nèi)说牡募毿臋z查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最終成功實現(xiàn)功能，當時我們的心境都是無比興奮和歡樂的，因為我們兩周的辛苦沒有白費。

在完成單片機課程設計后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但經(jīng)過學習這一次實踐，增強了我們的動手本事，提高和鞏固了單片機方面的知識，特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應用到實踐中去是多么重要。

學習單片機的心得體會精選篇十

回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在信盈達劉老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在劉老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和信盈達各位指導老師再次表示忠心的感謝！

做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，有關于單片機方面的，更多的是關于人與人之間關系方面的。

我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了很多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序（他們組也只有他一個人動手），看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。

在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。

還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗?？磥硪啾３致?lián)絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。

通過一個學期的學習，我認為要學好c語言程序這門課程，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。特別是作為高職生，更要注重實踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計算機人材。

整個設計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。

我認為這個收獲應該說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終于完成了。應該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

學習單片機的心得體會精選篇十一

經(jīng)過一個學期的學習，我認為要學好c語言程序這門課程，不僅僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要經(jīng)過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。特別是作為高職生，更要注重實踐這一環(huán)節(jié)，僅有這樣我們才能成為合格的計算機人材。

整個設計經(jīng)過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，并且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新本事，它才是一個設計的靈魂所在。所以在整個設計過程中大部分時間是用在程序上頭的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。所以能夠說系統(tǒng)的設計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。經(jīng)過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生進取的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，僅有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導教師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。所以十分感激教師的教導。經(jīng)過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法經(jīng)過自身去理解，可是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。

我認為這個收獲應當說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，可是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法到達預期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最終還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗、教師上課的舉例、書本上的知識以及教師的輔導和其他同學的幫忙下最終完成了。應當說這是經(jīng)過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復雜，可是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，可是更遠一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合、相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

學習單片機的心得體會精選篇十二

做了幾十年技術工作，自認為技術還算過得去。

在自動化控制方面，我以前用的都是plc編程，現(xiàn)在于年逾五十歲之際，又有了要學習單片機的打算，只是還糾結(jié)于有沒有必要學習?有沒有能力學好的考慮之中。

每個人都有惰性，要想混下去總是有許多理由的。

從戰(zhàn)略上講，活到老、學到老是無需爭辯的事情，超越自我、戰(zhàn)勝自我的座右銘更是放之四海而皆準。

那么學會了技能是不是真的有用呢?考慮到自己最少還要工作十年以上，如果拿出點時間來學習技能，可以用十年以上，無論怎么看都是值得的。

而戰(zhàn)術上真是問題多多，首先是年齡問題，這個年紀了，腦筋是不是給力，而學習這個技能的多是年輕人。

第二個是時間問題，自己本身有繁忙的工作，再加上生活瑣事，一大堆的人際關系，還有電視電腦以及手機里的新聞和朋友圈的干擾，想一想就讓人泄氣。

其實，仔細分析自己的優(yōu)勢也不少，由于年齡大，自控能力應當是優(yōu)勢，自己總是教導孩子少玩多學，要有夢想!就像電影《功夫熊貓》里的主人公阿波!當年總是說孩子，現(xiàn)在孩子必然成為無言的監(jiān)督員(看看我是怎么學習的)。

更大的優(yōu)勢是搞了多年的硬件，對硬件方面比較精通。

如果別人要學，光是硬件部分也夠?qū)W一陣子的，更要命的是硬件部分需要理論聯(lián)系實際，要做到精通是無法速成的(純屬給自己打氣)。

我要學，只要搞清楚軟件部分就ok。

思想斗爭到此結(jié)束，開弓沒有回頭箭，下定決心，開始學習。

物質(zhì)上的準備，僅一本教材是不夠的。

于是在網(wǎng)上購買了一個單片機板子，沒有想到商家竟然還贈送了視頻教程。

有了這個教程學習變得容易了許多，本計劃每天專心致志的學習四十五分鐘，沒想到幾乎每次學習都超過這個時間。

這主要是學習中精神過于投入，經(jīng)常忘了時間，經(jīng)過了四個多月的學習，單片機已經(jīng)盡在掌握，這邁出的一小步，其實是從維護到開發(fā)的一大步。

這次的學習成功，極大地鼓舞了我生活和工作的熱情，響當當?shù)氖聦嵲僖淮巫C明，一切困難都是紙老虎，只要排除干擾靜下心來，那些所謂的困難，根本就是給自己的懶惰找借口而已。

通過這次的學習過程，筆者體會到，不靜下心來是不可能成功的，這一點必須提醒大家。

在這次單片機的學習中，心靈上的收獲大于技術上的收獲。

我準備把這個學習的習慣一直保持下去!因此特把它寫出來與志同道合的朋友分享，特別是一些年長的朋友。

學習單片機的心得體會精選篇十三

學習單片機技術是我在大學期間最大的學習挑戰(zhàn)之一。由于我對電子技術和嵌入式系統(tǒng)有著濃厚的興趣，因此我決定學習這門讓人充滿好奇心的技術。然而，一開始接觸到單片機技術時，我卻感到相當?shù)睦Щ?。學習材料和開發(fā)工具的復雜性讓我有點望而卻步。然而，我決心克服這些困難，因為我相信掌握這門技術將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

初入單片機技術的學習過程中，我遇到了許多困難。首先，我發(fā)現(xiàn)學習資料和教程通?；逎y懂，缺乏實際的示例。這使得我很難理解基本概念和原理。其次，編寫程序時，我經(jīng)常遇到各種各樣的錯誤，導致我花費大量的時間來調(diào)試和修復程序。然而，通過堅持不懈的努力和多次實踐，我逐步掌握了編程語言和基本電路的原理。漸漸地，我能夠設計簡單的電子應用，并成功地將它們實現(xiàn)在單片機上。

第三段：實踐中的收獲和進一步的學習。

在學習單片機技術的過程中，我發(fā)現(xiàn)實踐是最重要的。通過與實際項目的接觸，我能夠?qū)⒆约旱闹R應用到實際中去。例如，當我實現(xiàn)了一個基于單片機的溫度控制系統(tǒng)時，我感到極大的滿足感。這個系統(tǒng)能夠根據(jù)設定的溫度范圍控制加熱器的工作。通過這個項目，我對單片機的工作原理和編程語言有了更深入的理解。此外，我還通過參加各種電子設計競賽和項目來進一步提高我的技能。在這個過程中，我學會了如何與團隊合作，并在項目中承擔重要角色。

第四段：單片機技術的應用和未來的發(fā)展。

隨著對單片機技術的掌握，我意識到這個領域的應用范圍非常廣泛，并且具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。單片機技術可以應用于各種各樣的領域，包括醫(yī)療設備、家庭自動化、工業(yè)控制等等。由于其靈活性和可編程性，單片機可以滿足各種不同需求的設計要求。未來，我希望能夠深入研究單片機技術，并將其應用于自己感興趣的領域。

第五段：總結(jié)與展望。

通過學習單片機技術，我不僅獲得了有用的技能，還培養(yǎng)了解決問題和持續(xù)學習的能力。這門技術讓我對電子工程的深度理解和實踐產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠取得更大的進步，并在職業(yè)生涯中取得更多的成就。同時，我也希望能夠與其他對單片機技術有興趣的人分享自己的經(jīng)驗和知識，共同促進這個領域的發(fā)展。

學習單片機的心得體會精選篇十四

學習單片機技術是我作為電子工程專業(yè)學生發(fā)展自身實力和技能的一部分，也是我對這門專業(yè)的熱愛和追求。單片機技術作為現(xiàn)代電子技術的核心之一，不僅在工業(yè)控制、通訊系統(tǒng)和消費電子領域廣泛應用，而且對于培養(yǎng)我們的邏輯思維、創(chuàng)新意識和動手能力也有著重要意義。在學習單片機技術的過程中，我不斷感受到了自身的成長和進步，同時也積累了一些心得和體會。

第二段：學習過程中的挑戰(zhàn)和困惑。

學習單片機技術并不是一帆風順的，我在學習過程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，單片機技術本身比較復雜，掌握起來并不容易。不僅需要了解單片機的工作原理和硬件結(jié)構(gòu)，還需要學習相關的編程語言和應用開發(fā)。其次，由于單片機技術的應用場景非常廣泛，學習的知識點也比較廣泛，時間不夠用成為了我學習的另一個困擾。此外，缺乏實際的項目經(jīng)驗和實踐機會，也讓我感到一些無從下手。

第三段：如何克服困難和提高學習效果。

在面對這些挑戰(zhàn)和困惑時，我采取了一些措施來克服困難和提高學習效果。首先，我從理論學習入手，通過閱讀相關的教材和參考書籍，對單片機技術的基本知識和理論有了比較全面的了解。其次，我注重實踐，通過做一些小項目來鞏固所學知識，并將理論知識與實際應用相結(jié)合。此外，我還積極參加相關的培訓班和講座，通過與同學、老師和業(yè)界專家的交流和互動，不斷擴大自己的技術視野。

通過不斷的努力和實踐，我在學習單片機技術方面取得了很大的收獲。首先，我掌握了單片機的基本原理和工作方式，了解了單片機與其他電子元器件之間的關系，對電子電路的設計和調(diào)試有了更深入的認識。其次，我學會了如何使用常見的單片機開發(fā)工具和軟件，能夠獨立完成一些簡單的單片機應用程序和系統(tǒng)設計。此外，學習單片機技術也培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)新意識，使我對電子工程專業(yè)有著更深的理解和感悟。

第五段：未來的展望和總結(jié)。

學習單片機技術是我電子工程專業(yè)學習過程中的一段美好回憶，也是我未來發(fā)展的一個重要支撐。通過學習單片機技術，我不僅掌握了一門實用的技能，也培養(yǎng)了自身的邏輯思維和創(chuàng)新能力。未來，我將進一步深入學習和應用單片機技術，不斷提升自身的能力水平，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也鼓勵更多的同學們加入到學習單片機技術的行列中，體會其中的樂趣和挑戰(zhàn)，共同為推動電子技術的發(fā)展做出更大的貢獻。

學習單片機的心得體會精選篇十五

學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎的了解。在這一年里，我學了ds18b20、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復用好的話，基本io口都夠用！

學習的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結(jié)是：沒關系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型(模式0，模式1，模式2)，當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！

要相信熟能生巧，想想學習的時候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！

我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術帶來的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自己喜歡的語言！

在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。

我也不單單只想有關單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的(這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程)，至少我是這么覺得.因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關數(shù)學計算(類似應用題的那種)，寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！