最新干部教育培訓工作條例心得體會精選(精選15篇)

1.心得體會是我們在學習或工作中獲得的一種寶貴經(jīng)驗和領悟。寫心得體會時，要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解。小編整理了一些寫心得體會的好方法和技巧，希望能對大家的寫作有所幫助。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇一

20xx年7月7日-8日我參加了攀枝花市仁和區(qū)教育局組織的暑期領導干部學習培訓；這次學習，歷時2天時間，7月7日上午學習了東辰學校祝啟程校長講的學校全面質(zhì)量體系管理的建構(gòu)與實踐探索；7月7日下午學習劉裕權(quán)教授講的認識把握教學發(fā)展“抓手”推動學校有效地發(fā)展；7月8日上午學習市教育局副局長劉自力講的聚焦教育四大主題關注學校三大建設；7月8日下午學習攀枝花市教科所湯德坤講的聚焦課堂、走進課堂。我感到通過學習會，對自己認清形勢，明確任務，進一步提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平有著極其重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將自己在學習中的有關思想收獲情況匯報如下：

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。

要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

相對于教學工作，班主任工作是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得沒有做過班主任的老師是不完美的`。班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是一件很重要的工作。轉(zhuǎn)化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等。班主任工作既是一門科學，也是一門藝術(shù)。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

1、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。

2、班主任要學會對學生的寬容。

（1）、多表揚，少訓斥，注意循循善誘。

教師應該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情，可能使他的缺點改正。對于同學，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。

革新教法、學法，就是解決“會不會學”的問題；培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價值。

一種是有效教育時間。我們要回歸到課堂主陣地上，不斷改進課堂教學，最大限度利用好有效的教學時間，最大限度提高課堂教學的效率，通過增加有效教育時間，減少實際教育時間。從而達到時間少，負擔輕的高效率、高質(zhì)量之路。

總之，通過兩天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇二

干部培訓是加強干部能力建設的重要途徑,是建設服務型政府的重要基礎。下面是本站小編為大家整理的教育干部。

供你參考!

12月，按照上級的要求，我登錄中國教育干部培訓網(wǎng)中小學校長培訓平臺進行了網(wǎng)絡學習，在這一個多月里，我合理安排時間借助網(wǎng)絡這種現(xiàn)代化的平臺，進行了學習。

本次在網(wǎng)上培訓，形式新穎，方式靈活，既方便快捷，又能根據(jù)實際工作自主安排學習時間。網(wǎng)上課堂為我們提供了豐富的教學資源，視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的管理經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我們提供了一堂堂精彩的報告，對管理干部、校長的職業(yè)道德、理論水平、管理實踐給予了很大的促進和提高。每一段的專家視頻報告，精彩精辟，引人入勝，給了我思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的領導藝術(shù)、管理經(jīng)驗給我啟示、審視和思考。

學習開始的一段時間，我通過專家的視頻講解，認真地學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感觸頗深。在專家解讀后，我對照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》認真學習，我不僅了解了國家對教育的宏觀政策，了解了20xx至20xx年國家發(fā)展教育的宏偉藍圖，體會到黨和國家對教育的重視，認識到教育在民族振興和社會發(fā)展進步中的重要作用!根據(jù)《綱要》內(nèi)容，做為學校管理干部，我們應該將教育的眼光放得更長遠，從國家、社會對人才的需求和培養(yǎng)方面明確我們的教育觀，必須適應現(xiàn)代化建設的需要，應該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持以人為本，推出素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。鞏固好和提高九年義務教育水平，加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育建設人力資源強國”。全面提高國民素質(zhì)，促進教育事業(yè)科學發(fā)展的戰(zhàn)略部署?！皟?yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育建設人力資源強國”，這個說的好，我從中深受啟發(fā)，教育優(yōu)先發(fā)展，要以人為本均衡公平的發(fā)展。發(fā)展要以提升人的素質(zhì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎，提高教師道德水準和專業(yè)化素質(zhì)。

在專家關于教育管理、學校管理等視頻講座中，我又領悟到作為教育干事，是一個區(qū)域教育的領導者、決策者和管理者，是區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展的引領者，應有的新理念、新思想，應明確自己的。

崗位職責。

強化角色意識進一步認清當前發(fā)展的形式與時俱進、開拓創(chuàng)新加強作風建設不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感。

1、要有卓越的思想。通過學習，我意識到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發(fā)展的機遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責的。教育管理干部要把自己的思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來，在具體工作中認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨特的思想理念，辦出有特色的教育。盤龍城是武漢之根，有著深厚的文化底蘊，開發(fā)區(qū)中小學如何能在盤龍城文化底蘊上提煉具有地域特色的辦學風格，辦出自己的特色，是我應該思考的問題。

2、要具備良好的素質(zhì)。正人先正己，管理干部首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務實肯干、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行管理職責時才能有實力說話，有能力去承擔責任。

3、要堅持以人為本。管理是為發(fā)展服務的，管理是通過人來實現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎，教育管理和學校的一切工作都要服務服從于學生的發(fā)展，一切管理也要從這個角度出發(fā)，充分調(diào)動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關心去愛護每一位同事，站在對方的立場上多去想問題，努力營造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。

4、要知人善任。作為管理干部，在平時的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準備。每位教師都有他的優(yōu)勢與劣勢，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個人都盡其力、展其能。多一些賞識，多一些發(fā)現(xiàn)，就可以因人而宜，人盡其才;以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，這樣能保證工作的出色完成。

此次培訓，內(nèi)容豐富，針對性強，靈活方便。專家們豐富的知識、精湛的理論闡述、高瞻遠矚的見解、鮮活有趣的案例、獨到的管理思想及見解，都給予了我很大的啟迪感悟。在今后工作中，我將以此次培訓為契機和新的起點，繼續(xù)學習，加強理論修養(yǎng)，積累實踐經(jīng)驗，努力促進自身水平能力不斷提升，促進自身工作的長足發(fā)展!

在中國教育干部培訓網(wǎng)不斷學習的過程中，我不但能夠零距離聆聽著名專家的講座，而且也從中汲取了許多知識營養(yǎng)，下面就淺談一下這一年多來學習的點滴心得：

一、親身感受專家的風采------睿智、儒雅、博學。

點擊開每一個學習視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟所做的專題報告“關于教育事業(yè)科學發(fā)展若干重要問題的思考”的視頻學習后，要求我們更加深刻地認識到學習實踐科學發(fā)展觀是促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的根本要求;要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設人力資源強國，奠定更加堅實的基礎。明確提出以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展、努力辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合教育事業(yè)科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學發(fā)展和群眾反映強烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制，進一步提高領導教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學指明了方向。

二、培訓形式新穎、獨特。

足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓，實屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓，這還是第一次，通過視頻講座了解到提出的與科學發(fā)展觀要求不符的“四個普遍性問題”分別是：

一、一些黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的思想不夠堅定、觀念較為落后、思想解放不夠，對科學發(fā)展觀的認識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高。

二、一些明顯影響和制約科學發(fā)展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學發(fā)展、如何科學發(fā)展等問題。

三、保障科學發(fā)展觀的體制機制不夠健全，黨的自身建設、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。

四、一些領導干部的思想作風、能力素質(zhì)、思路方法與推動科學發(fā)展觀的要求不相符合，認識水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風黨紀的要求存在相當?shù)牟罹?，領導、執(zhí)行、實踐科學發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。

“啟迪領導智慧、憧憬教育未來、拓展干訓時空、打造全新平臺”，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。

三、通進培訓，使我進一步增強了學習的重要性和迫切性的認識。

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀是知識經(jīng)濟社會，也是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，一個人，要適應跟上現(xiàn)代化社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，中國教育干部培訓網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學習培訓的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學習，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應對挑戰(zhàn)!

總之，通過中國教育干部培訓網(wǎng)的視頻學習，多層次、多角度地學習到了許多可貴的經(jīng)驗和方法，并將結(jié)合本校實際，以此為指導，扎實有效地推進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高!

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇三

記得郭xx校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責任感。

我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關注校園物質(zhì)文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內(nèi)在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。

總而言之，我們的校園文化建設就是要在科學發(fā)展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質(zhì)教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以師生為主體，以建設優(yōu)良校風、學風、班風為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發(fā)展、創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經(jīng)理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術(shù)和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的`不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。

因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構(gòu)建學習型組織。通過團隊學習來實現(xiàn)共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話：首先，校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業(yè)責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次，要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發(fā)地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。

總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：?，我要把學到東西與學校實情相結(jié)合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇四

20xx年10月18日，中國政府網(wǎng)公布中共中央印發(fā)的《干部教育培訓工作條例》。該《條例》分總則，管理體制，教育培訓對象，教育培訓內(nèi)容，教育培訓方式方法，教育培訓機構(gòu)，師資、課程、教材、經(jīng)費，考核與評估，附則9章62條，由中央組織部負責解釋，自20xx年10月14日起施行。下文是詳解《干部教育培訓工作條例》，歡迎閱讀!

日前，中央組織部負責人接受采訪，就《干部教育培訓工作條例》的修訂和貫徹落實等問題，回答了記者的提問。

答：20xx年，中央頒布了《干部教育培訓工作條例(試行)》，經(jīng)過近十年的貫徹實施，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍、推動學習型政黨建設發(fā)揮了重要作用，為推進干部教育培訓工作的科學化、制度化、規(guī)范化打下了堅實的基礎。實踐證明，《干部教育培訓工作條例(試行)》提出的工作原則和主要規(guī)定是行之有效的，由試行到正式頒布的條件已經(jīng)成熟。同時還應看到，隨著形勢任務的發(fā)展變化，《干部教育培訓工作條例(試行)》必須與時俱進，加以修訂完善。一是黨的以來，發(fā)表了系列重要講話，這是馬克思主義中國化的最新成果，是做好新形勢下干部教育培訓工作的思想武器和行動指南，必須通過修訂條例明確為指導思想和工作方針，貫徹落實到干部教育培訓工作的各個方面。二是近年來中央深入實施“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”戰(zhàn)略，并且提出“加強和改進干部教育培訓，提高干部素質(zhì)和能力”的要求，在實踐中創(chuàng)造了不少新做法新經(jīng)驗，需要總結(jié)吸收、上升為制度規(guī)范。三是在干部教育培訓工作中還存在一些長期困擾我們的突出問題，比如一些地方和部門對理想信念教育重視不夠，干部教育培訓的針對性實效性不強，各方面優(yōu)質(zhì)培訓資源整合不足等，需要從制度機制層面提出解決辦法。四是需要與《黨章》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等法律法規(guī)銜接配套。總體來看，新頒布的《干部教育培訓工作條例》貫徹了中央最新精神，吸收了改革創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了問題導向，完善了干部教育培訓體制機制，是黨的干部教育培訓事業(yè)發(fā)展的最新制度成果，是做好新形勢下干部教育培訓工作的根本遵循。它的頒布實施，對培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。

答：新頒布的《干部教育培訓工作條例》在保持原有框架基本不變的基礎上，章節(jié)上有所調(diào)整，內(nèi)容上有所增減。概括講，主要的修訂體現(xiàn)在五個方面。一是更加凸顯干部教育培訓的地位和作用?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》明確提出，干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。這是我們黨第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式明確了干部教育培訓的重要地位和作用。二是更加突出理想信念和黨性教育?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》更加鮮明地強調(diào)了理想信念和黨性教育的重要性，在指導思想、基本原則、培訓內(nèi)容、培訓方式、課程教材、學習考核等各個方面都作出了明確具體的規(guī)定。這就從制度上切切實實保證了理想信念和黨性教育始終是干部教育培訓第一位的任務。三是更加重視干部教育培訓質(zhì)量和效益。《干部教育培訓工作條例》著眼于大規(guī)模培訓干部的實際，突出強調(diào)要“全面提高質(zhì)量和效益”，對按需施教、搞好需求調(diào)研，改進方式方法、增強吸引力感染力，完善考核評估體系、嚴格質(zhì)量評估等作出具體規(guī)定，從干部教育培訓的各個方面、各個環(huán)節(jié)進一步完善了保證質(zhì)量、提高效益的辦法措施。四是更加注重干部教育培訓機構(gòu)、師資、課程教材等基礎建設。沒有高水平的辦學機構(gòu)，沒有優(yōu)秀的師資隊伍，沒有好的課程教材，搞好干部教育培訓工作就是一句空話?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》著力加強干部教育培訓能力建設，在打造一流培訓機構(gòu)、一流師資隊伍、一流課程教材等方面，提出了一系列務實管用的措施和辦法。五是更加強調(diào)從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學。《干部教育培訓工作條例》全面落實從嚴治黨要求，提出把“三嚴三實”貫穿干部教育培訓全過程，進一步細化了對培訓機構(gòu)、師資、學員的紀律規(guī)定，明確了主管部門、用人單位、培訓機構(gòu)和教師的責任義務，強化了依法治教、從嚴管理的導向。

答：組織路線是為政治路線服務的。干部教育培訓工作作為組織工作的一個重要組成部分，歷來是圍繞黨的中心任務來開展的?？梢哉f，圍繞中心、服務大局是干部教育培訓工作的永恒主題、根本要求和價值所在?；仡欬h的歷史，我們可以清楚地看到這一點。在革命戰(zhàn)爭年代，圍繞民族獨立、人民解放這個中心任務，我們黨在極其艱苦的情況下，堅持不懈地開展干部教育培訓，培養(yǎng)了一批又一批革命骨干，為戰(zhàn)勝日本法西斯、奪取新民主主義革命勝利提供了有力保證。新中國成立后，面對從奪取政權(quán)到執(zhí)掌政權(quán)的歷史性轉(zhuǎn)變，黨中央專門作出決議，大規(guī)模培訓能夠管理軍事、政治、經(jīng)濟、黨務、文化、教育等項工作的干部，培養(yǎng)了一大批社會主義革命和建設的內(nèi)行。改革開放之后，適應黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移，中央向全黨發(fā)出“善于學習、善于重新學習”的號召，在全國廣泛興起了學習現(xiàn)代化建設專門知識的培訓熱潮，進入新世紀又及時提出并實施“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”戰(zhàn)略，從干部培養(yǎng)和人才輸送方面，為改革開放30多年經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展提供了強有力的支撐。今天，我們的中心任務是按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢，我們的干部教育培訓工作理所當然地要圍繞這個中心來謀劃、來部署、來推進。為此，《干部教育培訓工作條例》在指導思想中明確提出，要緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局開展教育培訓，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》在原則中把服務大局作為干部教育培訓工作原則的第一條，要求緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展需要開展教育培訓。《干部教育培訓工作條例》還在培訓內(nèi)容方面規(guī)定，要緊扣經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等方面的重大部署開展培訓，全面提高干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

答：明確提出“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，并強調(diào)了“三嚴三實”、忠誠干凈擔當、“四有”等要求。這些標準和要求，進一步豐富和發(fā)展了德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄雀刹繕藴?，賦予了其新的時代內(nèi)涵?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》按照的指示要求，從干部教育培訓的角度，圍繞培養(yǎng)造就好干部有針對性地提出了具體的規(guī)定和措施。比如，在指導思想上，把好干部的20字標準直接列為工作目標;在基本原則上，突出強調(diào)以德為先、注重能力，把育德放在第一位;在培訓內(nèi)容上，突出理想信念和黨性黨規(guī)黨紀，教育干部做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當;在學風建設上，貫徹“三嚴三實”要求，弘揚理論聯(lián)系實際的學風，強調(diào)從嚴教育、從嚴管理，促進干部養(yǎng)成良好學風、作風，等等?？梢哉f，《干部教育培訓工作條例》通篇都貫穿了培養(yǎng)造就黨和人民需要的好干部這條主線。

答：《干部教育培訓工作條例》明確規(guī)定，干部有接受教育培訓的權(quán)利和義務。我理解，干部接受教育培訓的權(quán)利和義務是辯證統(tǒng)一的，干部在享有教育培訓權(quán)利的同時，必須履行相應的義務;干部在履行教育培訓義務時，應當獲得相應的權(quán)利保障?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》對干部接受教育培訓的權(quán)利和義務作了以下主要規(guī)定：一是提出了全員培訓原則。強調(diào)干部教育培訓的對象是全體干部，要求按照干部管理權(quán)限組織實施教育培訓，實現(xiàn)全覆蓋。二是明確了量化要求。規(guī)定省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加累計3個月或者550學時以上的培訓，其他干部每年累計不少于12天或者90學時。干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求，應當及時補訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓任務。三是強化了保障措施。要求干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務，組織實施好本單位的干部教育培訓，支持鼓勵干部在職自學，并提供必要的條件。規(guī)定干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇，一般不承擔所在單位的日常工作、出國(境)考察等任務。同時規(guī)定，干部參加脫產(chǎn)培訓的情況要記入干部年度考核表和任免審批表。四是健全了約束機制。規(guī)定干部必須服從組織調(diào)訓，對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。規(guī)定將干部的教育培訓情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，干部教育培訓考核不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。這些規(guī)定和要求，體現(xiàn)了中央對干部的關心，順應了廣大干部對培訓工作的期望，將有力激發(fā)干部參訓的內(nèi)生動力和學習潛力。

答：落實從嚴治黨方針，貫徹“三嚴三實”精神，體現(xiàn)在干部教育培訓工作上，就是要把從嚴的要求貫穿到干部教育培訓的各個方面和各個環(huán)節(jié)?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》鮮明提出了從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學的具體措施和規(guī)定。在從嚴治校方面，規(guī)定干部教育培訓機構(gòu)必須始終堅持社會主義辦學方向，堅持依法辦學，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的干部教育培訓方針政策和法律法規(guī)。在從嚴治教方面，把政治合格作為建設干部教育培訓師資隊伍的第一位要求，強調(diào)教師必須對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學;必須聯(lián)系實際開展教學，有的放矢、力戒空談，嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點，對違反講壇紀律的要給予批評教育直至紀律處分。在從嚴治學方面，強調(diào)干部必須遵守教育培訓的。

規(guī)章制度。

遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定。要求建立健全跟班管理制度加強對干部學習培訓的考核與監(jiān)督對干部學習態(tài)度和表現(xiàn)理論、知識掌握程度黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況等都要進行考核并提出要建立干部教育培訓檔案如實記錄干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》作出這些規(guī)定目的就是要通過從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學培育良好的校風、教風、學風使干部教育培訓機構(gòu)、教師、學員成為踐行“三嚴三實”要求和反對“四風”的表率。

答：質(zhì)量是干部教育培訓工作的生命線?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》圍繞全面提高培訓質(zhì)量提出系列新舉措。一是堅持按需施教。強調(diào)遵循干部成長規(guī)律和干部教育培訓規(guī)律，以組織需求、崗位需求為主導，兼顧干部個人需求，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的需要結(jié)合起來，分類分級有針對性地開展教育培訓。二是創(chuàng)新方式方法?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》單設一章，就干部教育培訓方式方法作出規(guī)定，并明確提出引導和支持干部教育培訓方式方法創(chuàng)新。強調(diào)要根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點，綜合應用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式教學方法，切實增強教育培訓效果。三是加強能力建設。在培訓機構(gòu)建設上，強調(diào)要以教學為中心，深化教學改革，堅持開放辦學，完善培訓內(nèi)容，科學設置培訓班次和學制，提高教學水平。在師資隊伍建設上，明確提出要建立專兼職結(jié)合的高素質(zhì)干部教育培訓師資隊伍，建立專職教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，建立健全領導干部上講臺制度。在課程教材建設上，要求建立完善干部教育培訓課程開發(fā)和更新機制，建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的干部教育培訓教材體系等。四是嚴格考核評估。《干部教育培訓工作條例》構(gòu)建了系統(tǒng)完備的評估體系，從考核評估的主體、內(nèi)容、方法和結(jié)果使用等方面，對培訓機構(gòu)、項目、課程和學員學習情況的考核評估分別提出明確要求。這些規(guī)定，覆蓋了干部教育培訓各個主體、各個環(huán)節(jié)、各個要素，把這些舉措落實好，將有助于更好地實現(xiàn)干部教育培訓數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益相統(tǒng)一。

答：近年來，網(wǎng)絡培訓已逐步成為干部教育培訓的重要方式之一。中央組織部于20xx年開通了中國干部網(wǎng)絡學院，絕大部分省區(qū)市都已經(jīng)開通了干部網(wǎng)絡培訓平臺，大部分中央和國家機關部委、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)和中管高校也廣泛開展了干部網(wǎng)絡培訓。適應網(wǎng)絡培訓快速發(fā)展的新形勢，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎上，《干部教育培訓工作條例》首次以法規(guī)形式把網(wǎng)絡培訓明確為干部教育培訓的方式之一，提出要充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡培訓制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的網(wǎng)絡培訓體系;提高干部教育培訓教學和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等理念和技術(shù)手段。這些舉措將有利于引導和規(guī)范網(wǎng)絡培訓健康發(fā)展，更好發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育培訓中的作用，為干部教育培訓工作注入新的活力。

答：中央已經(jīng)頒布了《干部教育培訓工作條例》，抓好學習宣傳和貫徹落實，是當前和今后一個時期組織人事部門的一項重要任務?，F(xiàn)階段主要做好三件事。一是深入學習宣傳。中央組織部將于近日專門發(fā)出通知、召開座談會，對各地各部門學習貫徹《干部教育培訓工作條例》作出部署、提出要求。通過媒體報道、編寫出版輔導讀本，加強對《干部教育培訓工作條例》的宣傳解讀。二是開展集中培訓。中央組織部直接舉辦培訓班，將中央和國家機關各部門組織人事部門、省(區(qū)、市)黨委組織部負責人輪訓一遍。各級組織人事部門抓好相關組織人事干部的輪訓。通過廣泛宣傳和學習培訓，使各級領導干部熟悉《干部教育培訓工作條例》、組織人事干部掌握《干部教育培訓工作條例》、干部教育培訓工作者精通《干部教育培訓工作條例》。三是抓好配套制度建設?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》是綱，是管總的。下一步，我們將對照《干部教育培訓工作條例》對相關制度規(guī)定進行梳理修訂，不斷完善干部教育培訓制度體系。中央組織部還將適時開展督促檢查，確?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》各項規(guī)定落到實處。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇五

《干部教育培訓工作條例》明確提出，干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。這是我們黨第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式明確了干部教育培訓的重要地位和作用。下面是小編為大家收集的關于干部教育培訓工作條例，希望能夠幫到大家!

第一條為了推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和其他有關法律法規(guī)，制定本條例。

第二條干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛x東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，以堅定理想信念、增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力為重點，把“三嚴三實”要求貫穿干部教育培訓全過程，培養(yǎng)造就信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，推動學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設和學習型社會建設，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三條本條例適用于黨的機關、人大機關、行政機關、政協(xié)機關、審判機關、檢察機關，以及列入公務員法實施范圍的其他機關和參照公務員法管理的機關(單位)的干部教育培訓工作。

國有企業(yè)、不參照公務員法管理的事業(yè)單位結(jié)合各自特點執(zhí)行本條例。

(一)服務大局，按需施教。始終堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合干部。

崗位職責。

和健康成長需求，開展教育培訓，全面提高質(zhì)量和效益。

(二)以德為先，注重能力。貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，突出理想信念教育和黨性黨規(guī)黨紀教育，將能力培養(yǎng)貫穿始終，全面提高干部德才素質(zhì)和履職能力。

(三)分類分級，全員培訓。按照干部管理權(quán)限組織實施教育培訓，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，增強針對性，確保全覆蓋。

(四)聯(lián)系實際，學以致用。大力弘揚馬克思主義學風，圍繞中心工作，以問題為導向開展教育培訓，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論和知識指導實踐、推動工作。

(五)與時俱進，改革創(chuàng)新。適應形勢任務發(fā)展變化，遵循干部成長規(guī)律和干部教育培訓規(guī)律，堅持開放辦學，完善培訓內(nèi)容，改進培訓方式，整合培訓資源，優(yōu)化培訓隊伍，不斷推進干部教育培訓理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。

(六)依法治教，從嚴管理。建立健全干部教育培訓法規(guī)制度，依法依規(guī)開展干部教育培訓，從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，保持良好的教學秩序和學習風氣。

第五條全國干部教育培訓工作實行在黨中央領導下，由中央組織部主管，中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。

第六條中央組織部履行全國干部教育培訓工作的整體規(guī)劃、制度建設、宏觀指導、協(xié)調(diào)服務、督促檢查等職能。

全國干部教育聯(lián)席會議成員單位按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作。

中央和國家機關各部門負責指導本行業(yè)本系統(tǒng)的業(yè)務培訓。

第七條地方各級黨委領導本地區(qū)干部教育培訓工作，貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓工作的方針政策，把干部教育培訓工作納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌研究部署。

地方各級黨委組織部主管本地區(qū)干部教育培訓工作。地方各級干部教育領導小組或者聯(lián)席會議成員單位按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作。

第八條干部所在單位按照干部管理權(quán)限，負責組織實施本單位的干部教育培訓工作。

開展干部教育培訓工作情況應當作為領導班子考核的重要內(nèi)容。干部所在單位未按規(guī)定履行干部教育培訓職責的，由干部教育培訓管理部門責令其限期整改，并在一定范圍內(nèi)給予通報批評。

雙重管理單位的干部教育培訓工作由主管方負責;經(jīng)協(xié)商，也可以由協(xié)管方負責。

第十條黨委和政府工作部門抽調(diào)下級黨委和政府領導班子成員參加培訓，必須報同級干部教育培訓主管部門審批，避免多頭調(diào)訓和重復培訓。

第十一條各級黨委和政府及其有關工作部門、干部教育培訓機構(gòu)、干部所在單位和干部本人必須嚴格執(zhí)行本條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督。

干部教育培訓主管部門會同有關部門對干部教育培訓工作和貫徹執(zhí)行本條例情況進行監(jiān)督檢查，制止和糾正違反本條例的行為，并對有關責任人員提出處理意見和建議。

第十三條干部教育培訓的對象是全體干部，重點是縣處級以上黨政領導干部和優(yōu)秀中青年干部。

第十四條干部應當根據(jù)不同情況參加相應的教育培訓：

(一)貫徹落實黨和國家重大決策部署的集中輪訓;。

(二)黨的基本理論和黨性教育的專題培訓;。

(三)新錄(聘)用的初任培訓;。

(四)晉升領導職務的任職培訓;。

(五)在職期間的崗位培訓;。

(六)從事專項工作的專門業(yè)務培訓;。

(七)其他培訓。

第十五條省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部應當每5年參加黨校、行政學院、干部學院，以及干部教育培訓管理部門認可的其他培訓機構(gòu)累計3個月或者550學時以上的培訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓。干部教育培訓管理部門應當作出規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

其他干部參加教育培訓的時間，根據(jù)有關規(guī)定和工作需要確定，每年累計不少于12天或者90學時。

規(guī)章制度。

嚴格遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定完成規(guī)定的教育培訓任務。

干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應當及時補訓。干部教育培訓考核不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。干部弄虛作假獲取培訓經(jīng)歷、學歷或者學位的，按照有關規(guī)定嚴肅處理。

第十七條干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應當享受在崗同等待遇，一般不承擔所在單位的日常工作、出國(境)考察等任務。因特殊情況確需請假的，必須嚴格履行手續(xù)。

第十八條干部個人參加社會化培訓，費用一律由本人承擔，不得由財政經(jīng)費和單位經(jīng)費報銷，不得接受任何機構(gòu)和他人的資助或者變相資助。

第十九條干部教育培訓堅持以理想信念、黨性修養(yǎng)、政治理論、政策法規(guī)、道德品行教育培訓為重點，并注重業(yè)務知識、科學人文素養(yǎng)等方面教育培訓，全面提高干部素質(zhì)和能力。

第二十條政治理論教育重點開展馬克思列寧主義、毛x東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和系列重要講話精神教育培訓，加強黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀、黨史國史、國情形勢等教育培訓，引導干部堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力，增強領導改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的本領。

對黨員干部，必須加強黨性教育，重點開展黨章、黨的宗旨、黨規(guī)黨紀、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨風廉政建設等教育培訓，引導黨員干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識、規(guī)矩意識，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。

對黨外干部，也應當根據(jù)其特點，開展相應的政治理論教育。

第二十一條政策法規(guī)教育重點加強憲法法律和黨內(nèi)法規(guī)教育，開展黨中央關于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等方面重大決策部署的培訓，提高干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。

開展總體國家安全觀教育，增強干部國家安全意識和推進國家安全建設的本領。

第二十二條業(yè)務知識培訓應當根據(jù)干部崗位特點和工作要求，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識的培訓，加強各種新知識新技能的教育培訓，幫助干部提高專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

第二十三條科學人文素養(yǎng)教育應當按照提高干部綜合素質(zhì)的要求，開展哲學、歷史、科技、文學、藝術(shù)和軍事、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培訓，幫助干部加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野。

第二十四條干部教育培訓以脫產(chǎn)培訓、黨委(黨組)中心組學習、網(wǎng)絡培訓、在職自學等方式進行。

第二十五條脫產(chǎn)培訓以組織調(diào)訓為主。干部教育培訓管理部門負責制定干部調(diào)訓計劃，選調(diào)干部參加脫產(chǎn)培訓，對重要崗位的干部可以實行點名調(diào)訓。干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務。干部必須服從組織調(diào)訓。

第二十六條堅持和完善黨委(黨組)中心組學習制度。中心組學習應當以黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，在自學和調(diào)研基礎上保證每個季度不少于1次集體學習研討。

第二十七條充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡培訓制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的干部網(wǎng)絡培訓體系。提高干部教育培訓教學和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)手段。

第二十八條建立健全干部在職自學制度。干部所在單位應當支持鼓勵干部在職自學，并提供必要條件。

第二十九條嚴格規(guī)范和改進境外培訓工作。干部教育培訓管理部門應當根據(jù)工作需要，突出重點、注重實效，擇優(yōu)選派培訓對象，合理確定培訓機構(gòu)，嚴格培訓過程管理和效果評價。

第三十條干部教育培訓應當根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點，綜合運用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，實現(xiàn)教學相長、學學相長。

第三十一條加強干部教育培訓機構(gòu)建設，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構(gòu)體系。充分發(fā)揮黨校、行政學院、干部學院在干部教育培訓中的主渠道、主陣地作用。加強社會主義學院建設。

第三十二條黨校、行政學院、干部學院和社會主義學院應當堅持功能定位，突出辦學特色，按照職能分工開展干部教育培訓工作。

部門和行業(yè)系統(tǒng)干部教育培訓機構(gòu)，應當按照各自職責，提升專業(yè)化辦學水平，做好本部門和本行業(yè)本系統(tǒng)的干部教育培訓工作。

干部教育培訓管理部門可以委托符合條件的高等學校、科研院所、社會培訓機構(gòu)等承擔干部教育培訓任務。

各類干部教育培訓機構(gòu)應當加強交流合作，通過聯(lián)合辦學等方式，促進資源優(yōu)化配置，增強辦學活力和實力。

充分發(fā)揮現(xiàn)場教學基地作用，統(tǒng)籌規(guī)劃、規(guī)范管理，提升教學質(zhì)量。

第三十三條干部教育培訓機構(gòu)必須貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓方針政策和法律法規(guī)。對違反規(guī)定的，由干部教育培訓主管部門責令限期整改;逾期不改的，給予通報批評;情節(jié)嚴重的，由有關部門對負有主要責任的領導人員和直接責任人員給予紀律處分。

第三十四條干部教育培訓機構(gòu)應當以教學為中心，深化教學改革，完善培訓內(nèi)容，科學設置培訓班次和學制，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，改進課程設計，創(chuàng)新教學方法，提高教學水平。

第三十五條各級黨委和政府應當加強干部教育培訓機構(gòu)的領導班子建設，改善干部教育培訓機構(gòu)的基礎設施和辦學條件。

各級黨委和政府應當堅持辦好基礎較好、優(yōu)勢明顯的干部教育培訓機構(gòu)，調(diào)整、整頓不具備辦學能力和條件的干部教育培訓機構(gòu)。

第三十六條實行干部教育培訓機構(gòu)準入制度。高等學校、科研院所、社會培訓機構(gòu)等承擔干部教育培訓任務，必須獲得干部教育培訓管理部門的資質(zhì)認可。干部教育培訓管理部門應當制定和公布相應的準入標準。不得組織干部到?jīng)]有資質(zhì)的教育培訓機構(gòu)培訓。

培育和規(guī)范干部教育培訓市場，引導和推動教育培訓機構(gòu)積極參與、規(guī)范運作、優(yōu)化服務、提高質(zhì)量，逐步形成由干部教育培訓主管部門指導、公開平等、競爭有序、能進能出的干部教育培訓市場機制。規(guī)范干部教育培訓收費標準，嚴禁借干部教育培訓之名謀取不當利益。

第三十七條實行干部教育培訓項目管理制度。干部教育培訓管理部門可以采取直接委托、招標投標等方式，確定承擔教育培訓任務的教育培訓機構(gòu)。

第三十八條加強干部教育培訓管理者隊伍建設，加強培養(yǎng)，嚴格管理，促進交流，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)。

第三十九條按照政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，建設高素質(zhì)干部教育培訓師資隊伍。

第四十條從事干部教育培訓工作的教師，必須對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第四十一條從事干部教育培訓工作的教師，應當聯(lián)系實際開展教學，有的放矢，力戒空談，嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點。對違反講壇紀律的，給予批評教育直至紀律處分。

第四十二條實行專職教師職務聘任和競爭上崗制度，通過考核、獎懲和教育培訓，加強專職教師隊伍建設。

建立專職教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，保證專職教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月。逐步建立符合干部教育培訓特點的師資隊伍考核評價體系。

第四十三條選聘思想政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的領導干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、專家學者和先進模范人物、優(yōu)秀基層干部等擔任兼職教師，充分發(fā)揮兼職教師的作用。

建立健全領導干部上講臺制度。縣級以上黨政領導班子成員特別是主要領導干部應當帶頭到黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院和高等學校等授課。

第四十四條中央組織部和各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部應當建立完善干部教育培訓師資庫。有條件的地區(qū)和部門可以根據(jù)工作需要建立干部教育培訓師資庫。

第四十五條建立完善干部教育培訓課程開發(fā)和更新機制，構(gòu)建富有時代特征和實踐特色、務實管用的干部教育培訓課程體系。

第四十六條加強精品課程建設，重點開發(fā)體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果、反映各領域理論和實踐創(chuàng)新的精品課程。

建立國家級和省級干部教育培訓精品課程庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。

第四十七條適應不同類別干部教育培訓的需要，著眼于提高干部綜合素質(zhì)和能力，逐步建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的干部教育培訓教材體系。

第四十八條堅持干部教育培訓教材的開發(fā)和利用相結(jié)合，做到與時俱進、科學規(guī)劃、編審分開、講求實效。

第四十九條加強干部教育培訓教材編寫、出版、發(fā)行、使用的管理和監(jiān)督。

全國干部培訓教材編審指導委員會負責組織制定干部教育培訓教材建設規(guī)劃，審定全國干部教育培訓教材。有關地方、部門和機構(gòu)按照教材建設規(guī)劃的要求，可以編寫符合需要、各具特色的干部教育培訓教材，積極選用中央有關部門組織編寫、推薦的權(quán)威教材和學習讀本，并可以選用國內(nèi)外優(yōu)秀出版物。

第五十條干部教育培訓經(jīng)費列入各級政府年度財政預算，保證干部教育培訓工作需要。

加強干部教育培訓經(jīng)費管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學，提高經(jīng)費使用效益。

第五十一條加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)干部教育培訓支持力度，推動優(yōu)質(zhì)培訓資源向基層延伸傾斜。

第五十二條建立干部教育培訓考核和激勵機制。干部接受教育培訓情況應當作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)。

第五十三條干部教育培訓考核的內(nèi)容包括干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)，理論、知識掌握程度，黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況，以及解決實際問題的能力等。

第五十四條干部教育培訓考核應當區(qū)分不同教育培訓方式分別實施。脫產(chǎn)培訓的考核，由主辦單位和干部教育培訓機構(gòu)實施;網(wǎng)絡培訓和境外培訓的考核，由主辦單位和干部所在單位實施。

干部教育培訓實行登記管理。各級干部教育培訓主管部門和干部所在單位應當按照干部管理權(quán)限，建立完善干部教育培訓檔案，如實記載干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果。

建立健全跟班管理制度，加強對干部學習培訓的考核與監(jiān)督。

第五十五條組織(人事)部門在干部年度考核、任用考察時，應當將干部接受教育培訓情況作為一項重要內(nèi)容。干部參加脫產(chǎn)培訓情況應當記入干部年度考核表，參加2個月以上的脫產(chǎn)培訓情況應當記入干部任免審批表。

第五十六條建立健全干部教育培訓評估制度，加強對干部教育培訓機構(gòu)、項目及課程的評估。

第五十七條干部教育培訓管理部門負責對干部教育培訓機構(gòu)進行評估，也可以委托干部教育培訓管理部門認可的機構(gòu)進行評估。

干部教育培訓機構(gòu)評估的內(nèi)容包括辦學方針、培訓質(zhì)量、師資隊伍、組織管理、學風建設、基礎設施、經(jīng)費管理等。

干部教育培訓管理部門應當充分運用評估結(jié)果，指導干部教育培訓機構(gòu)改進工作。

第五十八條干部教育培訓項目評估由項目委托方組織實施。

項目評估的內(nèi)容包括培訓設計、培訓實施、培訓管理、培訓效果等。

評估結(jié)果應當作為評價教育培訓機構(gòu)辦學質(zhì)量的重要標準，作為確定教育培訓機構(gòu)承擔培訓任務的重要依據(jù)。

第五十九條干部教育培訓課程評估由教育培訓機構(gòu)組織實施。

課程評估的內(nèi)容包括教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等。

教育培訓機構(gòu)應當將評估結(jié)果作為指導教學部門和教師改進教學的重要依據(jù)。

第六十條中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的干部教育培訓辦法，由中央軍事委員會根據(jù)本條例的基本精神制定。

第六十一條本條例由中央組織部負責解釋。

第六十二條本條例自2019年10月14日起施行。2019年1月21日中共中央印發(fā)的《干部教育培訓工作條例(試行)》同時廢止。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇六

在舉國上下貫徹落實“十一五”規(guī)劃的重要時刻，中央頒發(fā)《干部教育培訓工作條例（試行）》，是加強和改進干部培訓工作的重要舉措，對于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊伍，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，有著十分重要的意義。近一段時期以來，我堅持學習《干部教育培訓工作條例（試行）》，收獲很大，體會很深。

一是提高了對學習貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》重要性的認識。通過學習，使我認識到《干部教育培訓工作條例（試行）》對于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執(zhí)政能力建設，具有十分重要的意義。

二是提高了對做好黨校教育工作重要性的認識。通過學習，使我認識到干部教育工作與黨政其他部門工作一樣，都是在黨的領導下，為人民服務的工作，是非常重要的工作，是其他部門不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學習，努力提高自身素質(zhì)。一要有較高的政治水平；二要有較高的道德修養(yǎng)；三要尊重知識、尊重人才；四要有奉獻精神。所以，通過學習，使自己對干部教育工作重要性有了一個正確的認識。

三是開闊了視野。通過學習討論和交流，聯(lián)系國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，聯(lián)系干部教育工作的實際，無論是理論和實踐，都有許多問題需要。

總結(jié)。

特別是在貫徹“三個代表”重要思想的形勢下有許多新情況、新問題要研究、要探索。通過學習討論和交流使自己對開展干部教育工作進一步開闊了視野惟有不斷學習努力實踐積極探索、不斷創(chuàng)新才能做好新形勢下的黨校工作。

四是拓寬了思路。當前，以黨的十六大為標志，我國已進入“全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面”的新的歷史發(fā)展時期。新時期、新階段，本文來源于文秘知音給全黨和全國人民提出了新的奮斗目標和新的工作任務，同時，也給黨校賦予了新的歷史使命，黨校面臨著多方面的新情況和新課題：一是在全面建設小康社會的歷史征程中，如何更好地圍繞中心，服務大局，大力促進當?shù)氐慕?jīng)濟建設和經(jīng)濟體制改革，如何在建設社會主義政治文明和推進政治體制改革中更好地發(fā)揮自己的職能和作用等。

五是明確工作重心。學習貫徹這一條例，對我校來說，有兩個方面的任務：一是要發(fā)揮黨校三個陣地、一個熔爐的作用，尤其是在承擔干部教育培訓任務中要充分發(fā)揮主渠道作用；二是我們學校內(nèi)部要加強教職員工的自身培訓、創(chuàng)建學習型黨校。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇七

(一)以人為本，按需施教。按照黨和國家的要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，分級分類地開展干部教育培訓，激發(fā)干部學習的內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓的針對性和實效性。

(二)全員培訓，保證質(zhì)量。干部教育培訓面向全體干部，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質(zhì)，實現(xiàn)干部教育培訓的規(guī)模和質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。

(三)全面發(fā)展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高干部的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和健康素質(zhì)，將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓的全過程。

(四)聯(lián)系實際，學以致用。緊密聯(lián)系國際形勢的新變化，聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新進展，聯(lián)系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論和知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。

(五)與時俱進，改革創(chuàng)新。適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，整合培訓資源，優(yōu)化培訓隊伍，推進干部教育培訓的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

第四條。

本條例適用于各級黨委、人大、政府、政協(xié)、紀委、人民法院、人民檢察院和各民主黨派、人民團體機關的干部教育培訓工作。

第二章。

管理體制。

第五條。

全國干部教育培訓工作實行在黨中央領導下，由中央組織部主管，中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。

第六條。

中央組織部履行全國干部教育培訓工作的整體規(guī)劃、宏觀指導、協(xié)調(diào)服務、督促檢查、制度規(guī)范職能。

中央和國家機關有關工作部門按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作，指導本系統(tǒng)的業(yè)務培訓。

第七條。

地方各級黨委領導本地區(qū)干部教育培訓工作，貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓工作的方針政策，把干部教育培訓工作納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，研究部署本地區(qū)干部教育培訓工作。

地方各級黨委組織部主管本地區(qū)干部教育培訓工作。地方各級黨委和政府有關工作部門負責相關的干部教育培訓工作。

第八條。

干部所在單位按照干部管理權(quán)限，負責組織實施本單位的干部教育培訓工作。

第九條。

部門與地方雙重管理的干部教育培訓工作由主管方負責組織;經(jīng)協(xié)商，也可由協(xié)管方負責組織。

培訓對象。

第十條。

第十一條。

干部教育培訓的對象是全體干部，重點是縣處級以上黨政領導干部及其后備干部。

第十二條。

干部應當根據(jù)不同情況參加相應的教育培訓：

(一)在職期間的各類崗位培訓;。

(二)晉升領導職務的任職培訓;。

(三)從事專項工作的專門業(yè)務培訓;。

(四)新錄(聘)用的初任培訓;。

(五)其他培訓。

第十三條。

省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加黨校、行政學院、干部學院或者經(jīng)廳局級以上單位組織(人事)部門認可的其他培訓機構(gòu)累計3個月以上的培訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓。

其他干部參加脫產(chǎn)教育培訓的時間，根據(jù)有關規(guī)定和工作需要確定，一般每年累計不少于12天。

有條件的地方和部門可以實行干部教育培訓學時學分制。

第十四條。

干部必須遵守教育培訓的規(guī)章制度，完成規(guī)定的教育培訓任務。

第十五條。

干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇。

內(nèi)容方式。

第十六條。

干部教育培訓應當根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求，結(jié)合崗位職責要求和不同層次、不同類別干部的特點，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化素養(yǎng)和技能訓練等為基本內(nèi)容，并以政治理論培訓為重點，綜合運用組織調(diào)訓與自主選學、脫產(chǎn)培訓與在職自學、境內(nèi)培訓與境外培訓相結(jié)合等方式，促進干部素質(zhì)和能力的全面提高。

第十七條。

政治理論培訓重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，樹立和落實科學發(fā)展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、黨的紀律的教育，國情和形勢的教育，引導干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。

對黨外干部，應當根據(jù)其特點，開展相應的政治理論培訓。

第十八條。

政策法規(guī)培訓重點加強黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的教育，進行黨和國家在經(jīng)濟、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重大部署和要求的培訓，提高各級干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

第十九條。

業(yè)務知識培訓重點加強履行崗位職責所必備知識的培訓，提高干部的實際工作能力。

第二十條。

文化素養(yǎng)培訓和技能訓練應當按照完善干部知識結(jié)構(gòu)、提高干部綜合素質(zhì)的要求進行。

第二十一條。

堅持和完善組織調(diào)訓制度。干部教育培訓管理部門負責制定干部脫產(chǎn)培訓計劃，選調(diào)干部參加脫產(chǎn)培訓。干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務。被抽調(diào)的干部必須服從組織調(diào)訓。

實行干部調(diào)訓計劃申報制度。黨委和政府的工作部門抽調(diào)下級黨委和政府領導成員參加培訓，必須報同級干部教育培訓主管部門審批，避免多頭調(diào)訓和重復培訓。

第二十二條。

建立健全干部在職自學制度。鼓勵干部利用業(yè)余時間參加學習培訓。

干部所在單位應當對干部在職自學提出要求，并提供必要的條件。

第二十三條。

推行干部自主選學。在干部教育培訓管理部門的指導下，干部可以自主選擇參加教育培訓的機構(gòu)、內(nèi)容和時間。

干部教育培訓管理部門或者干部教育培訓機構(gòu)應當定期公布供干部自主選學的教育培訓項目，明確要求，加強管理。

第二十四條。

加強和改進境外培訓工作。干部教育培訓管理部門應當根據(jù)工作需要，科學設置境外培訓項目，擇優(yōu)選派培訓對象，合理確定培訓機構(gòu)，嚴格培訓過程的管理，注重培訓質(zhì)量和效益。

第二十五條。

開展干部教育培訓應當根據(jù)干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質(zhì)量。

第二十六條。

推廣網(wǎng)絡培訓、遠程教育、電化教育，提高干部教育培訓教學和管理的信息化水平。

培訓機構(gòu)。

第二十七條。

加強干部教育培訓機構(gòu)建設，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構(gòu)體系。充分發(fā)揮黨校、行政學院和干部學院在干部教育培訓中的主渠道作用。

第二十八條。

黨校、行政學院和干部學院應當突出辦學特色，按照職能分工開展干部教育培訓工作。

部門和行業(yè)的干部教育培訓機構(gòu)，應當按照各自職責，做好本部門和本行業(yè)的干部教育培訓工作。

高等學校、科研院所可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，承擔相關的干部教育培訓任務。

干部教育培訓管理部門可以委托符合條件的社會培訓機構(gòu)和境外培訓機構(gòu)承擔干部培訓項目。

各類干部教育培訓機構(gòu)應當加強國內(nèi)外交流與合作，通過聯(lián)合辦學等方式，促進干部教育培訓資源的優(yōu)化配置。

第二十九條。

干部教育培訓機構(gòu)必須貫徹黨和國家的干部教育培訓方針政策，堅持社會主義的辦學方向。

干部教育培訓機構(gòu)應當根據(jù)培訓需求，深化教學改革，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，科學設置培訓班次和學制，完善學科結(jié)構(gòu)和課程設計，提高教學水平。

干部教育培訓機構(gòu)應當深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充滿活力、運轉(zhuǎn)高效的管理機制，提高管理水平。

第三十條。

各級黨委和政府應當加強干部教育培訓機構(gòu)的領導班子建設，改善干部教育培訓機構(gòu)的基礎設施和辦學條件。

各級黨委和政府應當重點扶持條件較好、優(yōu)勢明顯的干部教育培訓機構(gòu)，調(diào)整、整頓不具備辦學能力和條件的干部教育培訓機構(gòu)。

第三十一條。

建立干部教育培訓機構(gòu)準入制度。培訓機構(gòu)承擔干部教育培訓任務，必須獲得干部教育培訓管理部門的資質(zhì)認可。干部教育培訓管理部門應制定和公布相應的準入標準。

培育和規(guī)范干部教育培訓市場，引導干部教育培訓機構(gòu)優(yōu)化服務，提高質(zhì)量，逐步形成由干部教育培訓主管部門指導、公開平等、競爭有序的干部教育培訓市場機制。

第三十二條。

實行干部教育培訓項目管理制度。干部教育培訓管理部門可以采取直接委托、招標投標等方式，確定承擔培訓項目的教育培訓機構(gòu)，加強項目實施的管理，提高培訓績效。

第三十三條。

加強干部教育培訓管理者隊伍建設，注重培訓，促進交流，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)。

師資經(jīng)費。

第三十四條。

按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，建設高素質(zhì)的干部教育培訓師資隊伍。

第三十五條。

從事干部教育培訓工作的教師，應當具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第三十六條。

實行專職教師職務聘任和競爭上崗制度，通過考核、獎懲和教育培訓，加強專職教師隊伍建設。

建立專職教師知識更新機制，保證專職教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月。逐步建立符合干部教育培訓特點的師資隊伍考核評價體系。

選聘實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的黨政領導干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、國內(nèi)外專家學者擔任兼職教師，充分發(fā)揮兼職教師的作用。

建立全國和各省、自治區(qū)、直轄市干部教育培訓師資庫，實現(xiàn)資源共享。

第三十七條。

干部培訓教材建設應當適應不同類別干部教育培訓的需要，著眼于提高干部的綜合素質(zhì)和能力，逐步建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的教材體系。

第三十八條。

堅持干部培訓教材的開發(fā)與利用相結(jié)合，做到一綱多本、編審分開。全國干部培訓教材編審指導委員會負責組織制定干部培訓教材建設規(guī)劃和教材大綱，審定全國干部培訓教材;有關地方、部門和機構(gòu)按照教材大綱的要求，可以編寫符合需要、各具特色的干部培訓教材，并可選用國內(nèi)外優(yōu)秀出版物。

第三十九條。

加強干部培訓教材的編寫、出版、發(fā)行、使用的管理和監(jiān)督。

第四十條。

干部教育培訓經(jīng)費列入各級政府年度財政預算，隨著財政收入增長逐步提高，保證干部教育培訓工作的需要。

考核評估。

第四十一條。

建立干部教育培訓的考核和激勵機制。將干部的教育培訓情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一。

第四十二條。

干部教育培訓考核的內(nèi)容包括干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)，掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化知識和技能的程度以及解決實際問題的能力等。

第四十三條。

干部教育培訓考核應當區(qū)分不同的教育培訓方式分別實施。組織調(diào)訓和干部自主選學的考核，由干部教育培訓機構(gòu)實施;干部在職自學的考核，由干部所在單位實施;境外培訓的考核，由主辦單位或者干部所在單位實施。

干部教育培訓實行登記管理。各級干部教育培訓主管部門和干部所在單位應當按照干部管理權(quán)限，建立和完善干部教育培訓檔案，如實記載干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果。

第四十四條。

組織(人事)部門在干部年度考核、任用考察時，應將干部接受教育培訓情況作為一項重要內(nèi)容。

第四十五條。

建立干部教育培訓機構(gòu)評估制度。制定科學合理的評估指標體系和規(guī)范簡便的評估辦法，加強對干部教育培訓機構(gòu)的評估。

第四十六條。

干部教育培訓機構(gòu)評估的內(nèi)容包括辦學方針、培訓質(zhì)量、師資隊伍、組織管理、基礎設施、經(jīng)費保障等。

第四十七條。

干部教育培訓主管部門負責對干部教育培訓機構(gòu)進行評估，也可委托中介機構(gòu)進行評估。

第四十八條。

干部教育培訓管理部門應當充分運用評估結(jié)果，對干部教育培訓機構(gòu)的建設與發(fā)展提出指導性意見。干部教育培訓機構(gòu)應當根據(jù)評估結(jié)果，改進干部教育培訓工作。

監(jiān)督紀律。

第四十九條。

各級黨委和政府及其有關工作部門、干部教育培訓機構(gòu)、干部所在單位和干部本人必須嚴格執(zhí)行本條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督。

第五十條。

干部教育培訓主管部門按照干部管理權(quán)限，會同有關部門對干部教育培訓工作和貫徹執(zhí)行本條例情況進行監(jiān)督檢查，制止和糾正違反本條例的行為，并對有關責任人員提出處理意見和建議。

第五十一條。

干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應當及時補訓。對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。

干部在參加教育培訓期間違反有關規(guī)定和紀律的，視情節(jié)輕重，給予批評教育直至紀律處分。

干部弄虛作假獲取學歷或者學位的，按照有關規(guī)定嚴肅處理。

第五十二條。

干部所在單位未按規(guī)定履行干部教育培訓職責的，由干部教育培訓管理部門責令其限期整改，并在一定范圍內(nèi)給予通報批評。

第五十三條。

干部教育培訓機構(gòu)和干部所在單位有下列情形之一的，由干部教育培訓主管部門責令限期整改;逾期不改的，給予通報批評;情節(jié)嚴重的，由有關部門對負有主要責任的領導人員和直接責任人員給予紀律處分：

(一)采取不正當手段招攬生源的;。

(二)以干部教育培訓名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的;。

(三)違反國家有關規(guī)定收取干部教育培訓費用的;。

(四)違反國家有關規(guī)定擅自印發(fā)學歷或?qū)W位證書、資格證書或培訓證書的;。

(五)違反本條例規(guī)定的其他行為。

附則。

第五十四條。

各省、自治區(qū)、直轄市黨委根據(jù)本條例制定具體實施辦法。

第五十五條。

中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的干部教育培訓辦法，由中央軍委根據(jù)本條例的原則制定。

第五十六條。

本條例由中央組織部負責解釋。

第五十七條。

本條例自發(fā)布之日起施行。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇八

答：，中央頒布了《干部教育培訓工作條例(試行)》，經(jīng)過近十年的貫徹實施，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍、推動學習型政黨建設發(fā)揮了重要作用，為推進干部教育培訓工作的科學化、制度化、規(guī)范化打下了堅實的基礎。

實踐證明，《干部教育培訓工作條例(試行)》提出的工作原則和主要規(guī)定是行之有效的，由試行到正式頒布的條件已經(jīng)成熟。同時還應看到，隨著形勢任務的發(fā)展變化，《干部教育培訓工作條例(試行)》必須與時俱進，加以修訂完善：

四是需要與《黨章》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等法律法規(guī)銜接配套。

總體來看，新頒布的《干部教育培訓工作條例》貫徹了中央最新精神，吸收了改革創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了問題導向，完善了干部教育培訓體制機制，是黨的干部教育培訓事業(yè)發(fā)展的最新制度成果，是做好新形勢下干部教育培訓工作的根本遵循。

它的頒布實施，對培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。

答：新頒布的《干部教育培訓工作條例》在保持原有框架基本不變的基礎上，章節(jié)上有所調(diào)整，內(nèi)容上有所增減。

概括講，主要的修訂體現(xiàn)在五個方面：

《干部教育培訓工作條例》明確提出，干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。這是我們黨第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式明確了干部教育培訓的重要地位和作用。

二是更加突出理想信念和黨性教育。

《干部教育培訓工作條例》更加鮮明地強調(diào)了理想信念和黨性教育的重要性，在指導思想、基本原則、培訓內(nèi)容、培訓方式、課程教材、學習考核等各個方面都作出了明確具體的規(guī)定。這就從制度上切切實實保證了理想信念和黨性教育始終是干部教育培訓第一位的任務。

《干部教育培訓工作條例》著眼于大規(guī)模培訓干部的實際，突出強調(diào)要“全面提高質(zhì)量和效益”，對按需施教、搞好需求調(diào)研，改進方式方法、增強吸引力感染力，完善考核評估體系、嚴格質(zhì)量評估等作出具體規(guī)定，從干部教育培訓的各個方面、各個環(huán)節(jié)進一步完善了保證質(zhì)量、提高效益的辦法措施。

沒有高水平的辦學機構(gòu)，沒有優(yōu)秀的師資隊伍，沒有好的課程教材，搞好干部教育培訓工作就是一句空話?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》著力加強干部教育培訓能力建設，在打造一流培訓機構(gòu)、一流師資隊伍、一流課程教材等方面，提出了一系列務實管用的措施和辦法。

五是更加強調(diào)從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學。

《干部教育培訓工作條例》全面落實從嚴治黨要求，提出把“三嚴三實”貫穿干部教育培訓全過程，進一步細化了對培訓機構(gòu)、師資、學員的紀律規(guī)定，明確了主管部門、用人單位、培訓機構(gòu)和教師的責任義務，強化了依法治教、從嚴管理的導向。

答：組織路線是為政治路線服務的。干部教育培訓工作作為組織工作的一個重要組成部分，歷來是圍繞黨的中心任務來開展的?？梢哉f，圍繞中心、服務大局是干部教育培訓工作的永恒主題、根本要求和價值所在。

回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到這一點：

在革命戰(zhàn)爭年代，圍繞民族的獨立、人民的解放這個中心任務，我們黨在極其艱苦的情況下，堅持不懈地開展干部教育培訓，培養(yǎng)了一批又一批革命骨干，為戰(zhàn)勝日本侵略、奪取新民主主義革命勝利提供了有力保證。

新中國成立后，面對從奪取政權(quán)到執(zhí)掌政權(quán)的歷史性轉(zhuǎn)變，黨中央專門作出決議，大規(guī)模培訓能夠管理軍事、政治、經(jīng)濟、黨務、文化、教育等項工作的干部，培養(yǎng)了一大批社會主義革命和建設的內(nèi)行。

改革開放之后，適應黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移，中央向全黨發(fā)出“善于學習、善于重新學習”的號召，在全國廣泛興起了學習現(xiàn)代化建設專門知識的培訓熱潮，進入新世紀又及時提出并實施“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”戰(zhàn)略，從干部培養(yǎng)和人才輸送方面，為改革開放30多年經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展提供了強有力的支撐。

今天，我們的中心任務是按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢，我們的干部教育培訓工作理所當然地要圍繞這個中心來謀劃、來部署、來推進。

為此，《干部教育培訓工作條例》在指導思想中明確提出，要緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局開展教育培訓，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

《干部教育培訓工作條例》在原則中把服務大局作為干部教育培訓工作原則的第一條，要求緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展需要開展教育培訓。

《干部教育培訓工作條例》還在培訓內(nèi)容方面規(guī)定，要緊扣經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等方面的重大部署開展培訓，全面提高干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

答：總書記明確提出：“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，并強調(diào)了“三嚴三實”、忠誠干凈擔當、“四有”等要求。這些標準和要求，進一步豐富和發(fā)展了德才兼?zhèn)?、以德為先干部標準，賦予了其新的時代內(nèi)涵。

《干部教育培訓工作條例》按照總書記的指示要求，從干部教育培訓的角度，圍繞培養(yǎng)造就好干部有針對性地提出了具體的規(guī)定和措施。

比如：在指導思想上，把好干部的20字標準直接列為工作目標;在基本原則上，突出強調(diào)以德為先、注重能力，把育德放在第一位;在培訓內(nèi)容上，突出理想信念和黨性黨規(guī)黨紀，教育干部做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當;在學風建設上，貫徹“三嚴三實”要求，弘揚理論聯(lián)系實際的學風，強調(diào)從嚴教育、從嚴管理，促進干部養(yǎng)成良好學風、作風，等等。

我理解，干部接受教育培訓的權(quán)利和義務是辯證統(tǒng)一的，干部在享有教育培訓權(quán)利的同時，必須履行相應的義務;干部在履行教育培訓義務時，應當獲得相應的權(quán)利保障。

一是提出了全員培訓原則。

強調(diào)干部教育培訓的對象是全體干部，要求按照干部管理權(quán)限組織實施教育培訓，實現(xiàn)全覆蓋。

二是明確了量化要求。

規(guī)定省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加累計3個月或者550學時以上的培訓，其他干部每年累計不少于12天或者90學時。干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求，應當及時補訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓任務。

三是強化了保障措施。

要求干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務，組織實施好本單位的干部教育培訓，支持鼓勵干部在職自學，并提供必要的'條件。規(guī)定干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇，一般不承擔所在單位的日常工作、出國(境)考察等任務。同時規(guī)定，干部參加脫產(chǎn)培訓的情況要記入干部年度考核表和任免審批表。

四是健全了約束機制。

規(guī)定干部必須服從組織調(diào)訓，對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。規(guī)定將干部的教育培訓情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，干部教育培訓考核不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。這些規(guī)定和要求，體現(xiàn)了中央對干部的關心，順應了廣大干部對培訓工作的期望，將有力激發(fā)干部參訓的內(nèi)生動力和學習潛力。

答：落實從嚴治黨方針，貫徹“三嚴三實”精神，體現(xiàn)在干部教育培訓工作上，就是要把從嚴的要求貫穿到干部教育培訓的各個方面和各個環(huán)節(jié)。

在從嚴治校方面，規(guī)定干部教育培訓機構(gòu)必須始終堅持社會主義辦學方向，堅持依法辦學，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的干部教育培訓方針政策和法律法規(guī)。

在從嚴治教方面，把政治合格作為建設干部教育培訓師資隊伍的第一位要求，強調(diào)教師必須對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學;必須聯(lián)系實際開展教學，有的放矢、力戒空談，嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點，對違反講壇紀律的要給予批評教育直至紀律處分。

在從嚴治學方面，強調(diào)干部必須遵守教育培訓的規(guī)章制度，遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定。要求建立健全跟班管理制度，加強對干部學習培訓的考核與監(jiān)督，對干部學習態(tài)度和表現(xiàn)，理論、知識掌握程度，黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況等都要進行考核，并提出要建立干部教育培訓檔案，如實記錄干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果。

《干部教育培訓工作條例》作出這些規(guī)定，目的就是要通過從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，培育良好的校風、教風、學風，使干部教育培訓機構(gòu)、教師、學員成為踐行“三嚴三實”要求和糾正“四風”的表率。

答：質(zhì)量是干部教育培訓工作的生命線?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》圍繞全面提高培訓質(zhì)量提出系列新舉措：

一是堅持按需施教。

強調(diào)遵循干部成長規(guī)律和干部教育培訓規(guī)律，以組織需求、崗位需求為主導，兼顧干部個人需求，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的需要結(jié)合起來，分類分級有針對性地開展教育培訓。

二是創(chuàng)新方式方法。

《干部教育培訓工作條例》單設一章，就干部教育培訓方式方法作出規(guī)定，并明確提出引導和支持干部教育培訓方式方法創(chuàng)新。強調(diào)要根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點，綜合應用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式教學方法，切實增強教育培訓效果。

三是加強能力建設。

在培訓機構(gòu)建設上，強調(diào)要以教學為中心，深化教學改革，堅持開放辦學，完善培訓內(nèi)容，科學設置培訓班次和學制，提高教學水平。在師資隊伍建設上，明確提出要建立專兼職結(jié)合的高素質(zhì)干部教育培訓師資隊伍，建立專職教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，建立健全領導干部上講臺制度。在課程教材建設上，要求建立完善干部教育培訓課程開發(fā)和更新機制，建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的干部教育培訓教材體系等。

四是嚴格考核評估。

《干部教育培訓工作條例》構(gòu)建了系統(tǒng)完備的評估體系，從考核評估的主體、內(nèi)容、方法和結(jié)果使用等方面，對培訓機構(gòu)、項目、課程和學員學習情況的考核評估分別提出明確要求。這些規(guī)定，覆蓋了干部教育培訓各個主體、各個環(huán)節(jié)、各個要素，把這些舉措落實好，將有助于更好地實現(xiàn)干部教育培訓數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益相統(tǒng)一。

答：近年來，網(wǎng)絡培訓已逐步成為干部教育培訓的重要方式之一。中央組織部于開通了中國干部網(wǎng)絡學院，絕大部分省區(qū)市都已經(jīng)開通了干部網(wǎng)絡培訓平臺，大部分中央和國家機關部委、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)和中管高校也廣泛開展了干部網(wǎng)絡培訓。

適應網(wǎng)絡培訓快速發(fā)展的新形勢，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎上，《干部教育培訓工作條例》首次以法規(guī)形式把網(wǎng)絡培訓明確為干部教育培訓的方式之一，提出要充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡培訓制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的網(wǎng)絡培訓體系;提高干部教育培訓教學和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等理念和技術(shù)手段。這些舉措將有利于引導和規(guī)范網(wǎng)絡培訓健康發(fā)展，更好發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育培訓中的作用，為干部教育培訓工作注入新的活力。

答：中央已經(jīng)頒布了《干部教育培訓工作條例》，抓好學習宣傳和貫徹落實，是當前和今后一個時期組織人事部門的一項重要任務。

現(xiàn)階段主要做好三件事：

一是深入學習宣傳。

中央組織部將于近日專門發(fā)出通知、召開座談會，對各地各部門學習貫徹《干部教育培訓工作條例》作出部署、提出要求。通過媒體報道、編寫出版輔導讀本，加強對《干部教育培訓工作條例》的宣傳解讀。

二是開展集中培訓。

中央組織部直接舉辦培訓班，將中央和國家機關各部門組織人事部門、省(區(qū)、市)黨委組織部負責人輪訓一遍。各級組織人事部門抓好相關組織人事干部的輪訓。通過廣泛宣傳和學習培訓，使各級領導干部熟悉《干部教育培訓工作條例》、組織人事干部掌握《干部教育培訓工作條例》、干部教育培訓工作者精通《干部教育培訓工作條例》。

三是抓好配套制度建設。

《干部教育培訓工作條例》是綱，是管總的。下一步，我們將對照《干部教育培訓工作條例》對相關制度規(guī)定進行梳理修訂，不斷完善干部教育培訓制度體系。中央組織部還將適時開展督促檢查，確?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》各項規(guī)定落到實處。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇九

為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的干部隊伍，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和有關法律法規(guī)，制定干部教育培訓工作條例。下文是小編收集的干部教育培訓工作條例，歡迎閱讀!

第一章。

總則。

第一條。

為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的干部隊伍，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和有關法律法規(guī)，制定本條例。

第二條。

干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三條。

(一)以人為本，按需施教。按照黨和國家的要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，分級分類地開展干部教育培訓，激發(fā)干部學習的內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓的針對性和實效性。

(二)全員培訓，保證質(zhì)量。干部教育培訓面向全體干部，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質(zhì)，實現(xiàn)干部教育培訓的規(guī)模和質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。

(三)全面發(fā)展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高干部的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和健康素質(zhì)，將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓的全過程。

(四)聯(lián)系實際，學以致用。緊密聯(lián)系國際形勢的新變化，聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新進展，聯(lián)系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論和知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。

(五)與時俱進，改革創(chuàng)新。適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，整合培訓資源，優(yōu)化培訓隊伍，推進干部教育培訓的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

第四條。

本條例適用于各級黨委、人大、政府、政協(xié)、紀委、人民法院、人民檢察院和各民主黨派、人民團體機關的干部教育培訓工作。

第二章。

管理體制。

第五條。

全國干部教育培訓工作實行在黨中央領導下，由中央組織部主管，中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。

第六條。

中央組織部履行全國干部教育培訓工作的整體規(guī)劃、宏觀指導、協(xié)調(diào)服務、督促檢查、制度規(guī)范職能。

中央和國家機關有關工作部門按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作，指導本系統(tǒng)的業(yè)務培訓。

第七條。

地方各級黨委領導本地區(qū)干部教育培訓工作，貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓工作的方針政策，把干部教育培訓工作納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，研究部署本地區(qū)干部教育培訓工作。

地方各級黨委組織部主管本地區(qū)干部教育培訓工作。地方各級黨委和政府有關工作部門負責相關的干部教育培訓工作。

第八條。

干部所在單位按照干部管理權(quán)限，負責組織實施本單位的干部教育培訓工作。

第九條。

部門與地方雙重管理的干部教育培訓工作由主管方負責組織;經(jīng)協(xié)商，也可由協(xié)管方負責組織。

培訓對象。

第十條。

第十一條。

干部教育培訓的對象是全體干部，重點是縣處級以上黨政領導干部及其后備干部。

第十二條。

干部應當根據(jù)不同情況參加相應的教育培訓：

(一)在職期間的各類崗位培訓;。

(二)晉升領導職務的任職培訓;。

(三)從事專項工作的專門業(yè)務培訓;。

(四)新錄(聘)用的初任培訓;。

(五)其他培訓。

第十三條。

省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加黨校、行政學院、干部學院或者經(jīng)廳局級以上單位組織(人事)部門認可的其他培訓機構(gòu)累計3個月以上的培訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓。

其他干部參加脫產(chǎn)教育培訓的時間，根據(jù)有關規(guī)定和工作需要確定，一般每年累計不少于12天。

有條件的地方和部門可以實行干部教育培訓學時學分制。

第十四條。

規(guī)章制度。

第十五條。

干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇。

內(nèi)容方式。

第十六條。

干部教育培訓應當根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求，結(jié)合。

崗位職責。

要求和不同層次、不同類別干部的特點，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化素養(yǎng)和技能訓練等為基本內(nèi)容，并以政治理論培訓為重點，綜合運用組織調(diào)訓與自主選學、脫產(chǎn)培訓與在職自學、境內(nèi)培訓與境外培訓相結(jié)合等方式，促進干部素質(zhì)和能力的全面提高。

第十七條。

政治理論培訓重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，樹立和落實科學發(fā)展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、黨的紀律的教育，國情和形勢的教育，引導干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。

對黨外干部，應當根據(jù)其特點，開展相應的政治理論培訓。

第十八條。

政策法規(guī)培訓重點加強黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的教育，進行黨和國家在經(jīng)濟、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重大部署和要求的培訓，提高各級干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

第十九條。

業(yè)務知識培訓重點加強履行崗位職責所必備知識的培訓，提高干部的實際工作能力。

第二十條。

文化素養(yǎng)培訓和技能訓練應當按照完善干部知識結(jié)構(gòu)、提高干部綜合素質(zhì)的要求進行。

第二十一條。

堅持和完善組織調(diào)訓制度。干部教育培訓管理部門負責制定干部脫產(chǎn)培訓計劃，選調(diào)干部參加脫產(chǎn)培訓。干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務。被抽調(diào)的干部必須服從組織調(diào)訓。

實行干部調(diào)訓計劃申報制度。黨委和政府的工作部門抽調(diào)下級黨委和政府領導成員參加培訓，必須報同級干部教育培訓主管部門審批，避免多頭調(diào)訓和重復培訓。

第二十二條。

建立健全干部在職自學制度。鼓勵干部利用業(yè)余時間參加學習培訓。

干部所在單位應當對干部在職自學提出要求，并提供必要的條件。

第二十三條。

推行干部自主選學。在干部教育培訓管理部門的指導下，干部可以自主選擇參加教育培訓的機構(gòu)、內(nèi)容和時間。

干部教育培訓管理部門或者干部教育培訓機構(gòu)應當定期公布供干部自主選學的教育培訓項目，明確要求，加強管理。

第二十四條。

加強和改進境外培訓工作。干部教育培訓管理部門應當根據(jù)工作需要，科學設置境外培訓項目，擇優(yōu)選派培訓對象，合理確定培訓機構(gòu)，嚴格培訓過程的管理，注重培訓質(zhì)量和效益。

第二十五條。

開展干部教育培訓應當根據(jù)干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質(zhì)量。

第二十六條。

推廣網(wǎng)絡培訓、遠程教育、電化教育，提高干部教育培訓教學和管理的信息化水平。

培訓機構(gòu)。

第二十七條。

加強干部教育培訓機構(gòu)建設，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構(gòu)體系。充分發(fā)揮黨校、行政學院和干部學院在干部教育培訓中的主渠道作用。

第二十八條。

黨校、行政學院和干部學院應當突出辦學特色，按照職能分工開展干部教育培訓工作。

部門和行業(yè)的干部教育培訓機構(gòu)，應當按照各自職責，做好本部門和本行業(yè)的干部教育培訓工作。

高等學校、科研院所可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，承擔相關的干部教育培訓任務。

干部教育培訓管理部門可以委托符合條件的社會培訓機構(gòu)和境外培訓機構(gòu)承擔干部培訓項目。

各類干部教育培訓機構(gòu)應當加強國內(nèi)外交流與合作，通過聯(lián)合辦學等方式，促進干部教育培訓資源的優(yōu)化配置。

第二十九條。

干部教育培訓機構(gòu)必須貫徹黨和國家的干部教育培訓方針政策，堅持社會主義的辦學方向。

干部教育培訓機構(gòu)應當根據(jù)培訓需求，深化教學改革，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，科學設置培訓班次和學制，完善學科結(jié)構(gòu)和課程設計，提高教學水平。

干部教育培訓機構(gòu)應當深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充滿活力、運轉(zhuǎn)高效的管理機制，提高管理水平。

第三十條。

各級黨委和政府應當加強干部教育培訓機構(gòu)的領導班子建設，改善干部教育培訓機構(gòu)的基礎設施和辦學條件。

各級黨委和政府應當重點扶持條件較好、優(yōu)勢明顯的干部教育培訓機構(gòu)，調(diào)整、整頓不具備辦學能力和條件的干部教育培訓機構(gòu)。

第三十一條。

建立干部教育培訓機構(gòu)準入制度。培訓機構(gòu)承擔干部教育培訓任務，必須獲得干部教育培訓管理部門的資質(zhì)認可。干部教育培訓管理部門應制定和公布相應的準入標準。

培育和規(guī)范干部教育培訓市場，引導干部教育培訓機構(gòu)優(yōu)化服務，提高質(zhì)量，逐步形成由干部教育培訓主管部門指導、公開平等、競爭有序的干部教育培訓市場機制。

第三十二條。

實行干部教育培訓項目管理制度。干部教育培訓管理部門可以采取直接委托、招標投標等方式，確定承擔培訓項目的教育培訓機構(gòu)，加強項目實施的管理，提高培訓績效。

第三十三條。

加強干部教育培訓管理者隊伍建設，注重培訓，促進交流，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)。

師資經(jīng)費。

第三十四條。

按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，建設高素質(zhì)的干部教育培訓師資隊伍。

第三十五條。

從事干部教育培訓工作的教師，應當具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第三十六條。

實行專職教師職務聘任和競爭上崗制度，通過考核、獎懲和教育培訓，加強專職教師隊伍建設。

建立專職教師知識更新機制，保證專職教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月。逐步建立符合干部教育培訓特點的師資隊伍考核評價體系。

選聘實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的黨政領導干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、國內(nèi)外專家學者擔任兼職教師，充分發(fā)揮兼職教師的作用。

建立全國和各省、自治區(qū)、直轄市干部教育培訓師資庫，實現(xiàn)資源共享。

第三十七條。

干部培訓教材建設應當適應不同類別干部教育培訓的需要，著眼于提高干部的綜合素質(zhì)和能力，逐步建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的教材體系。

第三十八條。

堅持干部培訓教材的開發(fā)與利用相結(jié)合，做到一綱多本、編審分開。全國干部培訓教材編審指導委員會負責組織制定干部培訓教材建設規(guī)劃和教材大綱，審定全國干部培訓教材;有關地方、部門和機構(gòu)按照教材大綱的要求，可以編寫符合需要、各具特色的干部培訓教材，并可選用國內(nèi)外優(yōu)秀出版物。

第三十九條。

加強干部培訓教材的編寫、出版、發(fā)行、使用的管理和監(jiān)督。

第四十條。

干部教育培訓經(jīng)費列入各級政府年度財政預算，隨著財政收入增長逐步提高，保證干部教育培訓工作的需要。

考核評估。

第四十一條。

建立干部教育培訓的考核和激勵機制。將干部的教育培訓情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一。

第四十二條。

干部教育培訓考核的內(nèi)容包括干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)，掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化知識和技能的程度以及解決實際問題的能力等。

第四十三條。

干部教育培訓考核應當區(qū)分不同的教育培訓方式分別實施。組織調(diào)訓和干部自主選學的考核，由干部教育培訓機構(gòu)實施;干部在職自學的考核，由干部所在單位實施;境外培訓的考核，由主辦單位或者干部所在單位實施。

干部教育培訓實行登記管理。各級干部教育培訓主管部門和干部所在單位應當按照干部管理權(quán)限，建立和完善干部教育培訓檔案，如實記載干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果。

第四十四條。

組織(人事)部門在干部年度考核、任用考察時，應將干部接受教育培訓情況作為一項重要內(nèi)容。

第四十五條。

建立干部教育培訓機構(gòu)評估制度。制定科學合理的評估指標體系和規(guī)范簡便的評估辦法，加強對干部教育培訓機構(gòu)的評估。

第四十六條。

干部教育培訓機構(gòu)評估的內(nèi)容包括辦學方針、培訓質(zhì)量、師資隊伍、組織管理、基礎設施、經(jīng)費保障等。

第四十七條。

干部教育培訓主管部門負責對干部教育培訓機構(gòu)進行評估，也可委托中介機構(gòu)進行評估。

第四十八條。

干部教育培訓管理部門應當充分運用評估結(jié)果，對干部教育培訓機構(gòu)的建設與發(fā)展提出指導性意見。干部教育培訓機構(gòu)應當根據(jù)評估結(jié)果，改進干部教育培訓工作。

監(jiān)督紀律。

第四十九條。

各級黨委和政府及其有關工作部門、干部教育培訓機構(gòu)、干部所在單位和干部本人必須嚴格執(zhí)行本條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督。

第五十條。

干部教育培訓主管部門按照干部管理權(quán)限，會同有關部門對干部教育培訓工作和貫徹執(zhí)行本條例情況進行監(jiān)督檢查，制止和糾正違反本條例的行為，并對有關責任人員提出處理意見和建議。

第五十一條。

干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應當及時補訓。對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。

干部在參加教育培訓期間違反有關規(guī)定和紀律的，視情節(jié)輕重，給予批評教育直至紀律處分。

干部弄虛作假獲取學歷或者學位的，按照有關規(guī)定嚴肅處理。

第五十二條。

干部所在單位未按規(guī)定履行干部教育培訓職責的，由干部教育培訓管理部門責令其限期整改，并在一定范圍內(nèi)給予通報批評。

第五十三條。

干部教育培訓機構(gòu)和干部所在單位有下列情形之一的，由干部教育培訓主管部門責令限期整改;逾期不改的，給予通報批評;情節(jié)嚴重的，由有關部門對負有主要責任的領導人員和直接責任人員給予紀律處分：

(一)采取不正當手段招攬生源的;。

(二)以干部教育培訓名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的;。

(三)違反國家有關規(guī)定收取干部教育培訓費用的;。

(四)違反國家有關規(guī)定擅自印發(fā)學歷或?qū)W位證書、資格證書或培訓證書的;。

(五)違反本條例規(guī)定的其他行為。

附則。

第五十四條。

各省、自治區(qū)、直轄市黨委根據(jù)本條例制定具體實施辦法。

第五十五條。

中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的干部教育培訓辦法，由根據(jù)本條例的原則制定。

第五十六條。

本條例由中央組織部負責解釋。

第五十七條。

本條例自發(fā)布之日起施行。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇十

陜西干部教育培訓工作條例的具體實施內(nèi)容是怎樣的呢?下文是小編收集的陜西干部教育培訓工作條例，歡迎閱讀!

第一章總則。

第一條為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的干部隊伍，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和有關法律法規(guī)，制定本條例。

第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

(一)以人為本，按需施教。按照黨和國家的要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，分級分類地開展干部教育培訓，激發(fā)干部學習的內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓的針對性和實效性。

(二)全員培訓，保證質(zhì)量。干部教育培訓面向全體干部，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質(zhì)，實現(xiàn)干部教育培訓的規(guī)模和質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。

(三)全面發(fā)展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高干部的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和健康素質(zhì)，將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓的全過程。

(四)聯(lián)系實際，學以致用。緊密聯(lián)系國際形勢的新變化，聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新進展，聯(lián)系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論和知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。

(五)與時俱進，改革創(chuàng)新。適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，整合培訓資源，優(yōu)化培訓隊伍，推進干部教育培訓的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

第二章管理體制。

第五條全國干部教育培訓工作實行在黨中央領導下，由中央組織部主管，中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。

第六條中央組織部履行全國干部教育培訓工作的整體規(guī)劃、宏觀指導、協(xié)調(diào)服務、督促檢查、制度規(guī)范職能。

中央和國家機關有關工作部門按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作，指導本系統(tǒng)的業(yè)務培訓。

第七條地方各級黨委領導本地區(qū)干部教育培訓工作，貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓工作的方針政策，把干部教育培訓工作納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，研究部署本地區(qū)干部教育培訓工作。

地方各級黨委組織部主管本地區(qū)干部教育培訓工作。地方各級黨委和政府有關工作部門負責相關的干部教育培訓工作。

第八條干部所在單位按照干部管理權(quán)限，負責組織實施本單位的干部教育培訓工作。

第九條部門與地方雙重管理的干部教育培訓工作由主管方負責組織;經(jīng)協(xié)商，也可由協(xié)管方負責組織。

第十一條干部教育培訓的對象是全體干部，重點是縣處級以上黨政領導干部及其后備干部。

第十二條干部應當根據(jù)不同情況參加相應的教育培訓：

(一)在職期間的各類崗位培訓;。

(二)晉升領導職務的任職培訓;。

(三)從事專項工作的專門業(yè)務培訓;。

(四)新錄(聘)用的初任培訓;。

(五)其他培訓。

第十三條省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加黨校、行政學院、干部學院或者經(jīng)廳局級以上單位組織(人事)部門認可的其他培訓機構(gòu)累計3個月以上的培訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓。

其他干部參加脫產(chǎn)教育培訓的時間，根據(jù)有關規(guī)定和工作需要確定，一般每年累計不少于12天。

有條件的地方和部門可以實行干部教育培訓學時學分制。

規(guī)章制度。

第十五條干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇。

第四章內(nèi)容與方式。

第十六條干部教育培訓應當根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求，結(jié)合。

崗位職責。

要求和不同層次、不同類別干部的特點，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化素養(yǎng)和技能訓練等為基本內(nèi)容，并以政治理論培訓為重點，綜合運用組織調(diào)訓與自主選學、脫產(chǎn)培訓與在職自學、境內(nèi)培訓與境外培訓相結(jié)合等方式，促進干部素質(zhì)和能力的全面提高。

第十七條政治理論培訓重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，樹立和落實科學發(fā)展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、黨的紀律的教育，國情和形勢的教育，引導干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。

對黨外干部，應當根據(jù)其特點，開展相應的政治理論培訓。

第十八條政策法規(guī)培訓重點加強黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的教育，進行黨和國家在經(jīng)濟、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重大部署和要求的培訓，提高各級干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

第十九條業(yè)務知識培訓重點加強履行崗位職責所必備知識的培訓，提高干部的實際工作能力。

第二十條文化素養(yǎng)培訓和技能訓練應當按照完善干部知識結(jié)構(gòu)、提高干部綜合素質(zhì)的要求進行。

第二十一條堅持和完善組織調(diào)訓制度。干部教育培訓管理部門負責制定干部脫產(chǎn)培訓計劃，選調(diào)干部參加脫產(chǎn)培訓。干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務。被抽調(diào)的干部必須服從組織調(diào)訓。

實行干部調(diào)訓計劃申報制度。黨委和政府的工作部門抽調(diào)下級黨委和政府領導成員參加培訓，必須報同級干部教育培訓主管部門審批，避免多頭調(diào)訓和重復培訓。

第二十二條建立健全干部在職自學制度。鼓勵干部利用業(yè)余時間參加學習培訓。

干部所在單位應當對干部在職自學提出要求，并提供必要的條件。

第二十三條推行干部自主選學。在干部教育培訓管理部門的指導下，干部可以自主選擇參加教育培訓的機構(gòu)、內(nèi)容和時間。

干部教育培訓管理部門或者干部教育培訓機構(gòu)應當定期公布供干部自主選學的教育培訓項目，明確要求，加強管理。

第二十四條加強和改進境外培訓工作。干部教育培訓管理部門應當根據(jù)工作需要，科學設置境外培訓項目，擇優(yōu)選派培訓對象，合理確定培訓機構(gòu)，嚴格培訓過程的管理，注重培訓質(zhì)量和效益。

第二十五條開展干部教育培訓應當根據(jù)干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質(zhì)量。

第二十六條推廣網(wǎng)絡培訓、遠程教育、電化教育，提高干部教育培訓教學和管理的信息化水平。

第二十七條加強干部教育培訓機構(gòu)建設，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構(gòu)體系。充分發(fā)揮黨校、行政學院和干部學院在干部教育培訓中的主渠道作用。

第二十八條黨校、行政學院和干部學院應當突出辦學特色，按照職能分工開展干部教育培訓工作。

部門和行業(yè)的干部教育培訓機構(gòu)，應當按照各自職責，做好本部門和本行業(yè)的干部教育培訓工作。

高等學校、科研院所可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，承擔相關的干部教育培訓任務。

干部教育培訓管理部門可以委托符合條件的社會培訓機構(gòu)和境外培訓機構(gòu)承擔干部培訓項目。

各類干部教育培訓機構(gòu)應當加強國內(nèi)外交流與合作，通過聯(lián)合辦學等方式，促進干部教育培訓資源的優(yōu)化配置。

第二十九條干部教育培訓機構(gòu)必須貫徹黨和國家的干部教育培訓方針政策，堅持社會主義的辦學方向。

干部教育培訓機構(gòu)應當根據(jù)培訓需求，深化教學改革，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，科學設置培訓班次和學制，完善學科結(jié)構(gòu)和課程設計，提高教學水平。

干部教育培訓機構(gòu)應當深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充滿活力、運轉(zhuǎn)高效的管理機制，提高管理水平。

第三十條各級黨委和政府應當加強干部教育培訓機構(gòu)的領導班子建設，改善干部教育培訓機構(gòu)的基礎設施和辦學條件。

各級黨委和政府應當重點扶持條件較好、優(yōu)勢明顯的干部教育培訓機構(gòu)，調(diào)整、整頓不具備辦學能力和條件的干部教育培訓機構(gòu)。

第三十一條建立干部教育培訓機構(gòu)準入制度。培訓機構(gòu)承擔干部教育培訓任務，必須獲得干部教育培訓管理部門的資質(zhì)認可。干部教育培訓管理部門應制定和公布相應的準入標準。

培育和規(guī)范干部教育培訓市場，引導干部教育培訓機構(gòu)優(yōu)化服務，提高質(zhì)量，逐步形成由干部教育培訓主管部門指導、公開平等、競爭有序的干部教育培訓市場機制。

第三十二條實行干部教育培訓項目管理制度。干部教育培訓管理部門可以采取直接委托、招標投標等方式，確定承擔培訓項目的教育培訓機構(gòu)，加強項目實施的管理，提高培訓績效。

第三十三條加強干部教育培訓管理者隊伍建設，注重培訓，促進交流，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)。

第六章師資、教材、經(jīng)費。

第三十四條按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，建設高素質(zhì)的干部教育培訓師資隊伍。

第三十五條從事干部教育培訓工作的教師，應當具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第三十六條實行專職教師職務聘任和競爭上崗制度，通過考核、獎懲和教育培訓，加強專職教師隊伍建設。

建立專職教師知識更新機制，保證專職教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月。逐步建立符合干部教育培訓特點的師資隊伍考核評價體系。

選聘實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的黨政領導干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、國內(nèi)外專家學者擔任兼職教師，充分發(fā)揮兼職教師的作用。

建立全國和各省、自治區(qū)、直轄市干部教育培訓師資庫，實現(xiàn)資源共享。

第三十七條干部培訓教材建設應當適應不同類別干部教育培訓的需要，著眼于提高干部的綜合素質(zhì)和能力，逐步建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的教材體系。

第三十八條堅持干部培訓教材的開發(fā)與利用相結(jié)合，做到一綱多本、編審分開。全國干部培訓教材編審指導委員會負責組織制定干部培訓教材建設規(guī)劃和教材大綱，審定全國干部培訓教材;有關地方、部門和機構(gòu)按照教材大綱的要求，可以編寫符合需要、各具特色的干部培訓教材，并可選用國內(nèi)外優(yōu)秀出版物。

第三十九條加強干部培訓教材的編寫、出版、發(fā)行、使用的管理和監(jiān)督。

第四十條干部教育培訓經(jīng)費列入各級政府年度財政預算，隨著財政收入增長逐步提高，保證干部教育培訓工作的需要。

第七章考核與評估。

第四十一條建立干部教育培訓的考核和激勵機制。將干部的教育培訓情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一。

第四十二條干部教育培訓考核的內(nèi)容包括干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)，掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化知識和技能的程度以及解決實際問題的能力等。

第四十三條干部教育培訓考核應當區(qū)分不同的教育培訓方式分別實施。組織調(diào)訓和干部自主選學的考核，由干部教育培訓機構(gòu)實施;干部在職自學的考核，由干部所在單位實施;境外培訓的考核，由主辦單位或者干部所在單位實施。

干部教育培訓實行登記管理。各級干部教育培訓主管部門和干部所在單位應當按照干部管理權(quán)限，建立和完善干部教育培訓檔案，如實記載干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果。

第四十四條組織(人事)部門在干部年度考核、任用考察時，應將干部接受教育培訓情況作為一項重要內(nèi)容。

第四十五條建立干部教育培訓機構(gòu)評估制度。制定科學合理的評估指標體系和規(guī)范簡便的評估辦法，加強對干部教育培訓機構(gòu)的評估。

第四十六條干部教育培訓機構(gòu)評估的內(nèi)容包括辦學方針、培訓質(zhì)量、師資隊伍、組織管理、基礎設施、經(jīng)費保障等。

第四十七條干部教育培訓主管部門負責對干部教育培訓機構(gòu)進行評估，也可委托中介機構(gòu)進行評估。

第四十八條干部教育培訓管理部門應當充分運用評估結(jié)果，對干部教育培訓機構(gòu)的建設與發(fā)展提出指導性意見。干部教育培訓機構(gòu)應當根據(jù)評估結(jié)果，改進干部教育培訓工作。

第八章監(jiān)督與紀律。

第四十九條各級黨委和政府及其有關工作部門、干部教育培訓機構(gòu)、干部所在單位和干部本人必須嚴格執(zhí)行本條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督。

第五十條干部教育培訓主管部門按照干部管理權(quán)限，會同有關部門對干部教育培訓工作和貫徹執(zhí)行本條例情況進行監(jiān)督檢查，制止和糾正違反本條例的行為，并對有關責任人員提出處理意見和建議。

第五十一條干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應當及時補訓。對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。

干部在參加教育培訓期間違反有關規(guī)定和紀律的，視情節(jié)輕重，給予批評教育直至紀律處分。

干部弄虛作假獲取學歷或者學位的，按照有關規(guī)定嚴肅處理。

第五十二條干部所在單位未按規(guī)定履行干部教育培訓職責的，由干部教育培訓管理部門責令其限期整改，并在一定范圍內(nèi)給予通報批評。

第五十三條干部教育培訓機構(gòu)和干部所在單位有下列情形之一的，由干部教育培訓主管部門責令限期整改;逾期不改的，給予通報批評;情節(jié)嚴重的，由有關部門對負有主要責任的領導人員和直接責任人員給予紀律處分：

(一)采取不正當手段招攬生源的;。

(二)以干部教育培訓名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的;。

(四)違反國家有關規(guī)定擅自印發(fā)學歷或?qū)W位證書、資格證書或培訓證書的;。

(五)違反本條例規(guī)定的其他行為。

第九章附則。

第五十四條各省、自治區(qū)、直轄市黨委根據(jù)本條例制定具體實施辦法。

第五十五條中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的干部教育培訓辦法，由根據(jù)本條例的原則制定。

第五十六條本條例由中央組織部負責解釋。

第五十七條本條例自發(fā)布之日起施行。

為認真學習貫徹《干部教育培訓工作條例(試行)》，更好地發(fā)揮干部培訓主陣地主渠道作用，發(fā)揮新聞主流傳媒在干部教育培訓工作中的宣傳、服務、促進作用，5月30日下午，由省行政學院和陜西日報社聯(lián)合主辦的學習《干部教育培訓工作條例(試行)》發(fā)揮主陣地主渠道作用理論研討會在西安召開。

省委、省委組織部部長楊士秋出席研討會并講話。

今年3月份，中共中央頒布了《干部教育培訓工作條例(試行)》，這對于加強和改進新形勢下的干部教育培訓工作，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)干部隊伍，推進建設學習型政黨、學習型社會，加強黨的執(zhí)政能力建設，順利完成“”時期的各項目標任務，具有十分重要的意義。省委、省政府非常重視《條例》的學習貫徹，省委組織部、省干教辦、省人事廳分別作出了詳細、周密的安排。

楊士秋在講話中指出，黨中央一貫重視干部教育培訓工作，這次又總結(jié)了以往干部教育培訓的經(jīng)驗，集全黨智慧形成了《條例》，這必將使干部教育培訓工作進一步走向規(guī)范化、制度化。全省各級各部門都要認真學習《條例》，各級黨校、行政學院都要按《條例》的規(guī)定和要求做好干部培訓工作。作為干部教育培訓主渠道之一，行政學院一定要進一步培養(yǎng)高素質(zhì)師資力量，制定明確的培訓制度和培訓方向，創(chuàng)新教學內(nèi)容，改革教學方式，整合培訓資源，優(yōu)化師資隊伍，關鍵要在求實效上下功夫，真正體現(xiàn)出干部教育培訓主陣地、主渠道的優(yōu)勢并充分發(fā)揮出來，使各級公務員通過培訓養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德，忠于職守，言行一致，絕不能搞說一套、做一套;增強依法行政意識，嚴格遵守黨和國家的方針、政策和法規(guī);切實提高履行職責所具備的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力，為我省加快建設西部經(jīng)濟強省步伐、全面建設小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會造就一支高素質(zhì)的干部隊伍。

楊士秋同時對省行政學院和陜西日報社多年來在干部教育培訓工作方面所起的作用給予充分肯定。他說，省行政學院多年來在干部教育培訓方面做了大量工作，為適應我省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要培養(yǎng)了大批干部;陜西日報社積極配合干部教育培訓工作，通過《陜西日報》這一重要媒體的喉舌作用，有力地推動了干部教育培訓工作和報社的發(fā)展。希望兩家再接再厲，繼續(xù)充分發(fā)揮作用，把工作做得更好，促進我省干部教育培訓工作的進一步發(fā)展。

省委組織部副部長、省人事廳廳長王緒剛，陜西日報社總編輯杜耀峰，省干教辦副主任李煒，省委黨校副校長王安琦，省行政學院副院長曹鋼、張貴孝等部門領導、專家、學者分別圍繞加強干部教育培訓工作作了研討發(fā)言。

省行政學院黨委書記、常務副院長歐陽克剛主持了研討會。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇十一

近幾年來，師宗好多教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因為相對而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如學校硬件設施得到了逐步改善，“五化三園”工作使校園環(huán)境得到了改善。但教師的待遇、住房等對教師有一定的沖擊。當然，國家1對教育的投入逐步的，先解決校園建設和學生問題，想想也是合情合理的，作為教師應該接受這一現(xiàn)狀。

開班典禮上，各位領導的講話讓我真切的感受到教育局領導對教育的重視，領導的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了師宗教育所取得的成績和存在的問題，并對這次教育干部理論培訓提出了殷切的希望和要求，很是鼓舞人心。

回過頭來想想國家頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機會，教師的工作環(huán)境將進一步改善，教師的地位將進一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強心劑，讓我們看到了希望、增強了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強學習，不斷提升自己工作能力以適應未來教育發(fā)展的需要。尤其是我作為一名農(nóng)村小學的教導主任更應該增強了教書育人的信心。

我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有二十三年了。雖然我認為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學習，有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓學習，二是靠自己創(chuàng)造機會。但這樣的機會要比自己創(chuàng)造機會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。

師宗縣教育局滿局長的專題《學習型團隊建設與組織》，使我深深認識到了學習的重要性，我們首先是教育戰(zhàn)線的一線的教師，其次是作為學校的領頭兵更要加強學習新的教育理念，更新自己的觀念，養(yǎng)成自覺學習的習慣。這才能更好地帶領學校的一線教師形成一個學習型團體，進一步加強合作學習，才能提升我們的知識水平和管理水平，才能使我們的學校更好地、健康的發(fā)展，才能更好地服務于教育教學、服務于人民。

趙建新教授講的《教師心理調(diào)整專題》對我們來說不只是一堂課，更像是一次心理疏導和心理按摩。趙教授的講座分別從現(xiàn)代教師的心理問題、教師的心理問題對學生的危害及對家庭的影響、教師心理問題調(diào)整的策略與方法等方面，并通過很多的事例作了深刻的闡釋，它能更好地幫助我們解決工作中遇到的很多心理問題，為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強大的心理支持。

騰黎南老師的《中國夢》專題，深刻的闡釋了“中國夢”是國家振興、民族振興的夢，是強國之夢。我們每個人都在為實現(xiàn)自己夢而努力著，我們中華民族都在為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力著。自古以來“落后就要挨打”，我想我們每一個中國人心里一直希望中國要反抗、要打出去，但我們必須明白拿什么打，該怎樣去打？雖然，中國在經(jīng)濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟大國到經(jīng)濟強國，從文化大國到文化強國，從體育大國到體育強國。但是我們要發(fā)展經(jīng)濟讓每一位中國人都享受國家富強帶來的幸福生活，要幸福生活就只有和平。我作為一名教育者，要教育學生愛國，但我們不能總是教育學生動不動就打。我們應當充分了解國際國內(nèi)形勢，明大局、辨是非，要堅決擁護黨中央作出的決策和領導。做好我們的本職工作，實現(xiàn)我們的“中國夢”。

李天鳳老師的.《教師道德素質(zhì)和行為規(guī)范》專題，讓我充分感受到教師的一言一行，一舉一動都是學生的航標，我們常說要求學生做到的，教師首先要做到，而且要努力做到標準。在工作和生活中，我們要嚴格要求自己，自己做不到的絕對不要求學生做到?！吧斫讨赜谘越獭?、“學高為師，身正為范”，教師的行為和品質(zhì)，都將直接影響著學生的健康發(fā)展。作為一名教師就應該真正成為學生的表率。通過兩天的培訓，通過幾位專家、教授的精彩講座，我突然感覺豁然開朗、心如明鏡。但同時也感受到我們身上的擔子不輕、壓力很大，作為一名學校的教育干部確實應該積極探討學校發(fā)展、教育管理。人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。也許我們沒有李鎮(zhèn)西那么聰明，但我們會做一個更加努力的人。這次培訓時間雖短，但內(nèi)容精華、感受頗深，“新的思想、新的認識、新的目標”，這就是我兩天學習的收獲。有了這目標，我們一定會為師宗的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻！請相信師宗教育一定會有一個更加美好的明天！

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇十二

根據(jù)委組[20xx]514號精神，現(xiàn)將我局貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》情況作如下匯報：

一、基本情況：

我局現(xiàn)有工作人員14人，其中行政編制10人，事業(yè)編制4人。離退休人員12人。局長1名、副局長2名、副書記1名。內(nèi)設機構(gòu)7個，即：辦公室、醫(yī)政科、規(guī)劃與財務科、防疫婦幼保健科、衛(wèi)生監(jiān)督科、愛衛(wèi)科、初?？?。科長(含辦公室主任1名)4名、副科長1名。其主要職責貫徹衛(wèi)生工作方針、政策和法律法規(guī)，貫徹衛(wèi)生工作技術(shù)規(guī)范，提出含縣衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃并組織實施。貫徹國家愛國衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。負責全縣初級衛(wèi)生保健工作的綜合管理、業(yè)務指導和質(zhì)量監(jiān)督。協(xié)助縣紅會開展人道主義宣傳和救護等工作。

衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院黨政負責人由鄉(xiāng)鎮(zhèn)征求縣xx局的意見后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)任免。根據(jù)中共xx縣委《關于進一步明確縣委宣傳部的范圍、職責的通知》(x委發(fā)[1992]1號)精神，衛(wèi)生系統(tǒng)的縣直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位的黨政正副職，xx局內(nèi)設機構(gòu)負責人(正職)，愛衛(wèi)辦副主任均由縣委宣傳部考察任命。今年7月根據(jù)中共xx縣委、xx縣人民政府《關于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》(委發(fā)[20xx]47號和中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關于印發(fā)xx縣農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展實施意見的通知》(委辦發(fā)[20xx]115號)精神，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(含中心衛(wèi)生院)的人、才、物上劃縣衛(wèi)生行政主管部門，實行縣鄉(xiāng)共管以縣為主的管理體制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院院長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提名考察，報xx局審批，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院書記和副院長仍由鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察任免。由此可見我局限性今年7月以前除有任免局機關內(nèi)設機構(gòu)副職以外沒有外設有其他干部管理權(quán)。

二、認真學習、貫徹執(zhí)行《干部任用條例》。

之后，程序起決定性作用。在選拔作用干部中嚴格按照民主推薦、考察、醞釀、討論決定、任前公示等程序辦理。做到堅持程序一步不缺、履行程序一步不錯。四要嚴格遵守紀律。增強黨委一班人政治觀念、組織觀念、法紀觀念，堅持公道正派，嚴格遵守《干部作用條例》規(guī)定的十條紀律，對違反干部選拔作用工作的各種行為，敢于抵制，勇于斗爭，真正做到“堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不一樣，履行程序不復通，遵守紀律不放松。

三、嚴格按照《干部作用條例》選好、用好干部。

衛(wèi)生院的前四名。這充分說明了只要我們嚴格執(zhí)照《干部作用條例》要求，選好用好領導，就能管好一個單位，或者帶動一方經(jīng)濟發(fā)展。

四、存在的問題。

(1)內(nèi)疫機構(gòu)競爭上崗的問題。根據(jù)xx縣人民政府辦公室《關于印發(fā)xx局職能配臵內(nèi)設機構(gòu)和人員編制規(guī)定的通知》(府辦發(fā)[20xx]13號)精神，我局內(nèi)設機構(gòu)6個，設正副科長6名。同有正副科工5名，其中48歲以上占3名，占現(xiàn)有科長的60%。全局工作人員符合中共xx縣委組織部、xx縣人事局《關于印發(fā)xx縣機構(gòu)改革中縣屬局級工作部門內(nèi)設機構(gòu)領導職位競爭上崗實施辦法的通知》(委組[20xx]17號)競爭上崗條件的人員只有3人，并要求每一職位至少應有2人參與競爭。為此，內(nèi)設機構(gòu)競爭上崗只有待條件成熟時再進行。

(2)雙重管理干部任免的問題關于貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》情況匯報。

按照委辦發(fā)[20xx]115號規(guī)定，我局的管理權(quán)限僅有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院院長的審批權(quán)，提名、考察由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，這樣有可能出現(xiàn)意見不一致在醞釀協(xié)調(diào)時可能會遇到阻力。建議能否將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院院長的任免改為衛(wèi)生主管部門在征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府意見后考察聘任。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇十三

隨著形勢任務和干部隊伍狀況的變化，中央頒布的《干部教育培訓工作條例(試行)》，已經(jīng)不能完全適應新的要求，中央決定予以修訂。與之前的《條例(試行)》相比，《條例》在保持原有框架基本不變的基礎上，章節(jié)上有所調(diào)整，內(nèi)容上有所增減，貫徹了中央最新精神，吸收了改革創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了問題導向，完善了干部教育培訓體制機制。

進入新時期特別是黨的十八大以來，干部教育培訓工作面臨著新的形勢，“四個全面”戰(zhàn)略布局，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，用更大的規(guī)模、下更大的力氣抓好干部教育培訓工作比過去任何時候都顯得更為緊迫、更為重要。對此，《條例》規(guī)定，干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。這是我們黨第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式明確了干部教育培訓的重要地位和作用。

二、對培訓干部提出新要求。

辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，在于有一支思想上、政治上、作風上全面過硬的干部隊伍。從干部教育培訓的角度，《條例》把引導黨員干部做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當作為核心，要求把“三嚴三實”要求貫穿干部教育培訓全過程，培養(yǎng)造就信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

三、服務大局、以德為先等被列入干部培訓原則。

相較之前，新頒布的《條例》對干部教育培訓應遵循的原則進行了微調(diào)，增加了服務大局、以德為先、依法治教、從嚴管理等要求。

圍繞中心、服務大局是干部教育培訓工作的永恒主題、根本要求和價值所在?！稐l例》要求始終堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合干部崗位職責和健康成長需求，開展教育培訓，突出理想信念教育和黨性黨規(guī)黨紀教育，全面提高干部德才素質(zhì)和履職能力。

在繼續(xù)強調(diào)干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針的同時，《條例》規(guī)定要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，突出理想信念教育和黨性黨規(guī)黨紀教育，將能力培養(yǎng)貫穿始終，全面提高干部德才素質(zhì)和履職能力。

貫徹落實“三嚴三實”精神，體現(xiàn)在《條例》中就是把從嚴的要求貫穿到干部教育培訓的各個方面和各個環(huán)節(jié)。對此，《條例》鮮明提出要從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，建立健全干部教育培訓法規(guī)制度，依法依規(guī)開展干部教育培訓，保持良好的教學秩序和學習風氣。

成長為“好干部”，離不開“自律自覺”，更需要“考核激勵”?！稐l例》規(guī)定，開展干部教育培訓工作情況應當作為領導班子考核的重要內(nèi)容?？己说膬?nèi)容增加黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況兩項，并要求建立健全跟班管理制度，加強對干部學習培訓的監(jiān)督。干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般不承擔所在單位的日常工作、出國(境)考察等任務，因特殊情況確需請假的，必須嚴格履行手續(xù)。

組織(人事)部門在干部年度考核、任用考察時干部參加脫產(chǎn)培訓情況應當記入干部年度考核表，參加2個月以上的脫產(chǎn)培訓情況應當記入干部任免審批表。干部教育培訓考核不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。強化保障措施、健全約束機制，《條例》中的這些規(guī)定和要求，體現(xiàn)了中央對干部的關心，順應了廣大干部對培訓工作的期望，將有力激發(fā)干部參訓的內(nèi)生動力和學習潛力。

五、更加突出理想信念和黨性教育。

除在遵循原則中突出理想信念教育和黨性黨規(guī)黨紀教育外，《條例》還在多處強調(diào)了兩者的重要性。教育培訓以政治理論培訓為重點擴展為以理想信念、黨性修養(yǎng)、政治理論、政策法規(guī)、道德品行為重點，把理想信念和黨性修養(yǎng)教育放在了重要位置。尤其是黨員干部，《條例》規(guī)定，必須要加強黨性教育，重點開展黨章、黨的宗旨、黨規(guī)黨紀、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨風廉政建設等教育培訓等，從而在制度上切切實實保證了理想信念和黨性教育始終是干部教育培訓第一位任務。

此外，《條例》還對提高干部綜合素質(zhì)提出了明確的要求，增加了憲法教育、生態(tài)文明建設和黨的建設等學習板塊，要求開展總體國家安全觀教育，增強干部國家安全意識和推進國家安全建設的本領等。

六、更加注重對培訓教師的紀律要求。

在師資隊伍建設上，《條例》明確提出要建立專兼職結(jié)合的高素質(zhì)干部教育培訓師資隊伍，并將政治合格列為首要原則。《條例》規(guī)定，從事干部教育培訓工作的教師必須對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學，有的放矢，力戒空談，嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點。對違反講壇紀律的，給予批評教育直至紀律處分。

在選拔兼職教師的過程中，也將思想政治素質(zhì)過硬列為首要標準，兼職教師的任職范圍擴大到先進模范人物、優(yōu)秀基層干部，并要求建立健全領導干部上講臺制度，縣級以上黨政領導班子成員特別是主要領導干部應當帶頭到黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院和高等學校等授課。

七、嚴格培訓經(jīng)費等方面的管理。

嚴格經(jīng)費管理。干部教育培訓經(jīng)費要按照厲行節(jié)約、勤儉辦學的原則，提高經(jīng)費使用效益，不再一味隨著財政收入增長逐步提高。干部個人參加社會化培訓，費用一律由本人承擔，不得由財政經(jīng)費和單位經(jīng)費報銷，不得接受任何機構(gòu)和他人的資助或者變相資助。

嚴格培訓機構(gòu)管理。對干部教育培訓機構(gòu)進行評估時增加了對學風建設情況評估，并增加對干部教育培訓項目、干部教育培訓課程的評估，規(guī)范干部教育培訓收費標準，嚴禁借干部教育培訓之名謀取不當利益。嚴格境外培訓工作管理，強調(diào)效果評價，并進一步完善了干部教育培訓市場機制，提出“能進能出”的要求。

在教育培訓方式上，《條例》提出要堅持和完善黨委(黨組)中心組學習制度。中心組學習應當以黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，在自學和調(diào)研基礎上保證每個季度不少于1次集體學習研討。教學方法上改研究式為研討式，更加強調(diào)互動研究討論的重要性，并要求有關地方、部門和機構(gòu)編寫干部教育培訓教材要積極選用中央有關部門組織編寫、推薦的權(quán)威教材和學習讀本。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇十四

干部教育培訓工作條例推動了政黨建設的發(fā)展，下面小編為大家搜集的一篇“詳解《干部教育培訓工作條例》”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

答：2019年，中央頒布了《干部教育培訓工作條例(試行)》，經(jīng)過近十年的貫徹實施，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍、推動學習型政黨建設發(fā)揮了重要作用，為推進干部教育培訓工作的科學化、制度化、規(guī)范化打下了堅實的基礎。實踐證明，《干部教育培訓工作條例(試行)》提出的工作原則和主要規(guī)定是行之有效的，由試行到正式頒布的條件已經(jīng)成熟。同時還應看到，隨著形勢任務的發(fā)展變化，《干部教育培訓工作條例(試行)》必須與時俱進，加以修訂完善。一是黨的xx大以來，這是馬克思主義中國化的最新成果，是做好新形勢下干部教育培訓工作的思想武器和行動指南，必須通過修訂條例明確為指導思想和工作方針，貫徹落實到干部教育培訓工作的各個方面。二是近年來中央深入實施“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”戰(zhàn)略，并且提出“加強和改進干部教育培訓，提高干部素質(zhì)和能力”的要求，在實踐中創(chuàng)造了不少新做法新經(jīng)驗，需要總結(jié)吸收、上升為制度規(guī)范。三是在干部教育培訓工作中還存在一些長期困擾我們的突出問題，比如一些地方和部門對理想信念教育重視不夠，干部教育培訓的針對性實效性不強，各方面優(yōu)質(zhì)培訓資源整合不足等，需要從制度機制層面提出解決辦法。四是需要與《黨章》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等法律法規(guī)銜接配套。總體來看，新頒布的《干部教育培訓工作條例》貫徹了中央最新精神，吸收了改革創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了問題導向，完善了干部教育培訓體制機制，是黨的干部教育培訓事業(yè)發(fā)展的最新制度成果，是做好新形勢下干部教育培訓工作的根本遵循。它的頒布實施，對培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。

答：新頒布的《干部教育培訓工作條例》在保持原有框架基本不變的基礎上，章節(jié)上有所調(diào)整，內(nèi)容上有所增減。概括講，主要的修訂體現(xiàn)在五個方面。一是更加凸顯干部教育培訓的地位和作用?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》明確提出，干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。這是我們黨第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式明確了干部教育培訓的重要地位和作用。二是更加突出理想信念和黨性教育?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》更加鮮明地強調(diào)了理想信念和黨性教育的重要性，在指導思想、基本原則、培訓內(nèi)容、培訓方式、課程教材、學習考核等各個方面都作出了明確具體的規(guī)定。這就從制度上切切實實保證了理想信念和黨性教育始終是干部教育培訓第一位的任務。三是更加重視干部教育培訓質(zhì)量和效益?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》著眼于大規(guī)模培訓干部的實際，突出強調(diào)要“全面提高質(zhì)量和效益”，對按需施教、搞好需求調(diào)研，改進方式方法、增強吸引力感染力，完善考核評估體系、嚴格質(zhì)量評估等作出具體規(guī)定，從干部教育培訓的各個方面、各個環(huán)節(jié)進一步完善了保證質(zhì)量、提高效益的辦法措施。四是更加注重干部教育培訓機構(gòu)、師資、課程教材等基礎建設。沒有高水平的辦學機構(gòu)，沒有優(yōu)秀的師資隊伍，沒有好的課程教材，搞好干部教育培訓工作就是一句空話?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》著力加強干部教育培訓能力建設，在打造一流培訓機構(gòu)、一流師資隊伍、一流課程教材等方面，提出了一系列務實管用的措施和辦法。五是更加強調(diào)從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》全面落實從嚴治黨要求，提出把“三嚴三實”貫穿干部教育培訓全過程，進一步細化了對培訓機構(gòu)、師資、學員的紀律規(guī)定，明確了主管部門、用人單位、培訓機構(gòu)和教師的責任義務，強化了依法治教、從嚴管理的導向。

答：組織路線是為政治路線服務的。干部教育培訓工作作為組織工作的一個重要組成部分，歷來是圍繞黨的中心任務來開展的。可以說，圍繞中心、服務大局是干部教育培訓工作的永恒主題、根本要求和價值所在?；仡欬h的歷史，我們可以清楚地看到這一點。在革命戰(zhàn)爭年代，圍繞民族獨立、人民解放這個中心任務，我們黨在極其艱苦的情況下，堅持不懈地開展干部教育培訓，培養(yǎng)了一批又一批革命骨干。新中國成立后，面對從奪取政權(quán)到執(zhí)掌政權(quán)的歷史性轉(zhuǎn)變，黨中央專門作出決議，大規(guī)模培訓能夠管理軍事、政治、經(jīng)濟、黨務、文化、教育等項工作的干部，培養(yǎng)了一大批社會主義革命和建設的內(nèi)行。改革開放之后，適應黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移，中央向全黨發(fā)出“善于學習、善于重新學習”的號召，在全國廣泛興起了學習現(xiàn)代化建設專門知識的培訓熱潮，進入新世紀又及時提出并實施“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”戰(zhàn)略，從干部培養(yǎng)和人才輸送方面，為改革開放30多年經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展提供了強有力的支撐。今天，我們的中心任務是按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢，我們的干部教育培訓工作理所當然地要圍繞這個中心來謀劃、來部署、來推進。為此，《干部教育培訓工作條例》在指導思想中明確提出，要緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局開展教育培訓，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》在原則中把服務大局作為干部教育培訓工作原則的第一條，要求緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展需要開展教育培訓?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》還在培訓內(nèi)容方面規(guī)定，要緊扣經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等方面的重大部署開展培訓，全面提高干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

答：《干部教育培訓工作條例》明確規(guī)定，干部有接受教育培訓的權(quán)利和義務。我理解，干部接受教育培訓的權(quán)利和義務是辯證統(tǒng)一的，干部在享有教育培訓權(quán)利的同時，必須履行相應的義務;干部在履行教育培訓義務時，應當獲得相應的權(quán)利保障?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》對干部接受教育培訓的權(quán)利和義務作了以下主要規(guī)定：一是提出了全員培訓原則。強調(diào)干部教育培訓的對象是全體干部，要求按照干部管理權(quán)限組織實施教育培訓，實現(xiàn)全覆蓋。二是明確了量化要求。規(guī)定省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加累計3個月或者550學時以上的培訓，其他干部每年累計不少于12天或者90學時。干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求，應當及時補訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓任務。三是強化了保障措施。要求干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務，組織實施好本單位的干部教育培訓，支持鼓勵干部在職自學，并提供必要的條件。規(guī)定干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇，一般不承擔所在單位的日常工作、出國(境)考察等任務。同時規(guī)定，干部參加脫產(chǎn)培訓的情況要記入干部年度考核表和任免審批表。四是健全了約束機制。規(guī)定干部必須服從組織調(diào)訓，對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。規(guī)定將干部的教育培訓情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，干部教育培訓考核不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。這些規(guī)定和要求，體現(xiàn)了中央對干部的關心，順應了廣大干部對培訓工作的期望，將有力激發(fā)干部參訓的內(nèi)生動力和學習潛力。

答：落實從嚴治黨方針，貫徹“三嚴三實”精神，體現(xiàn)在干部教育培訓工作上，就是要把從嚴的要求貫穿到干部教育培訓的各個方面和各個環(huán)節(jié)?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》鮮明提出了從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學的具體措施和規(guī)定。在從嚴治校方面，規(guī)定干部教育培訓機構(gòu)必須始終堅持社會主義辦學方向，堅持依法辦學，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的干部教育培訓方針政策和法律法規(guī)。在從嚴治教方面，把政治合格作為建設干部教育培訓師資隊伍的第一位要求，強調(diào)教師必須對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學;必須聯(lián)系實際開展教學，有的放矢、力戒空談，嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點，對違反講壇紀律的要給予批評教育直至紀律處分。在從嚴治學方面，強調(diào)干部必須遵守教育培訓的。

規(guī)章制度。

遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定。要求建立健全跟班管理制度加強對干部學習培訓的考核與監(jiān)督對干部學習態(tài)度和表現(xiàn)理論、知識掌握程度黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況等都要進行考核并提出要建立干部教育培訓檔案如實記錄干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》作出這些規(guī)定目的就是要通過從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學培育良好的校風、教風、學風使干部教育培訓機構(gòu)、教師、學員成為踐行“三嚴三實”要求。

答：質(zhì)量是干部教育培訓工作的生命線?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》圍繞全面提高培訓質(zhì)量提出系列新舉措。一是堅持按需施教。強調(diào)遵循干部成長規(guī)律和干部教育培訓規(guī)律，以組織需求、崗位需求為主導，兼顧干部個人需求，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的需要結(jié)合起來，分類分級有針對性地開展教育培訓。二是創(chuàng)新方式方法?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》單設一章，就干部教育培訓方式方法作出規(guī)定，并明確提出引導和支持干部教育培訓方式方法創(chuàng)新。強調(diào)要根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點，綜合應用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式教學方法，切實增強教育培訓效果。三是加強能力建設。在培訓機構(gòu)建設上，強調(diào)要以教學為中心，深化教學改革，堅持開放辦學，完善培訓內(nèi)容，科學設置培訓班次和學制，提高教學水平。在師資隊伍建設上，明確提出要建立專兼職結(jié)合的高素質(zhì)干部教育培訓師資隊伍，建立專職教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，建立健全領導干部上講臺制度。在課程教材建設上，要求建立完善干部教育培訓課程開發(fā)和更新機制，建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的干部教育培訓教材體系等。四是嚴格考核評估?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》構(gòu)建了系統(tǒng)完備的評估體系，從考核評估的主體、內(nèi)容、方法和結(jié)果使用等方面，對培訓機構(gòu)、項目、課程和學員學習情況的考核評估分別提出明確要求。這些規(guī)定，覆蓋了干部教育培訓各個主體、各個環(huán)節(jié)、各個要素，把這些舉措落實好，將有助于更好地實現(xiàn)干部教育培訓數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益相統(tǒng)一。

答：近年來，網(wǎng)絡培訓已逐步成為干部教育培訓的重要方式之一。中央組織部于2019年開通了中國干部網(wǎng)絡學院，絕大部分省區(qū)市都已經(jīng)開通了干部網(wǎng)絡培訓平臺，大部分中央和國家機關部委、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)和中管高校也廣泛開展了干部網(wǎng)絡培訓。適應網(wǎng)絡培訓快速發(fā)展的新形勢，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎上，《干部教育培訓工作條例》首次以法規(guī)形式把網(wǎng)絡培訓明確為干部教育培訓的方式之一，提出要充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡培訓制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的網(wǎng)絡培訓體系;提高干部教育培訓教學和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等理念和技術(shù)手段。這些舉措將有利于引導和規(guī)范網(wǎng)絡培訓健康發(fā)展，更好發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育培訓中的作用，為干部教育培訓工作注入新的活力。

答：中央已經(jīng)頒布了《干部教育培訓工作條例》，抓好學習宣傳和貫徹落實，是當前和今后一個時期組織人事部門的一項重要任務?，F(xiàn)階段主要做好三件事。一是深入學習宣傳。中央組織部將于近日專門發(fā)出通知、召開座談會，對各地各部門學習貫徹《干部教育培訓工作條例》作出部署、提出要求。通過媒體報道、編寫出版輔導讀本，加強對《干部教育培訓工作條例》的宣傳解讀。二是開展集中培訓。中央組織部直接舉辦培訓班，將中央和國家機關各部門組織人事部門、省(區(qū)、市)黨委組織部負責人輪訓一遍。各級組織人事部門抓好相關組織人事干部的輪訓。通過廣泛宣傳和學習培訓，使各級領導干部熟悉《干部教育培訓工作條例》、組織人事干部掌握《干部教育培訓工作條例》、干部教育培訓工作者精通《干部教育培訓工作條例》。三是抓好配套制度建設?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》是綱，是管總的。下一步，我們將對照《干部教育培訓工作條例》對相關制度規(guī)定進行梳理修訂，不斷完善干部教育培訓制度體系。中央組織部還將適時開展督促檢查，確保《干部教育培訓工作條例》各項規(guī)定落到實處。

干部教育培訓工作條例心得體會精選篇十五

中共中央印發(fā)了《干部教育培訓工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。

通知指出，2019年中央頒布的《干部教育培訓工作條例(試行)》，在推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍，推動學習型政黨建設等方面發(fā)揮了重要作用，但隨著形勢任務和干部隊伍狀況的變化，已經(jīng)不能完全適應新的要求，中央決定予以修訂。

通知強調(diào)，《條例》體現(xiàn)了中央關于干部教育培訓工作的新精神新要求，吸收了干部教育培訓實踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗新成果，根據(jù)新形勢新任務對干部教育培訓制度進行了改進完善，是做好干部教育培訓工作的基本遵循?！稐l例》的頒布實施，對貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，貫徹落實系列重要講話精神，培養(yǎng)造就信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，推動學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設和學習型社會建設，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有十分重要的意義。

通知要求，各級黨委(黨組)和有關部門要認真學習、大力宣傳、嚴格執(zhí)行《條例》，進一步加強理想信念和黨性教育，完善培訓內(nèi)容、改進培訓方式、整合培訓資源、優(yōu)化培訓隊伍，全面提高質(zhì)量和效益，切實推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，真正把培養(yǎng)造就高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍的任務落到實處，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第一條為了推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和其他有關法律法規(guī)，制定本條例。

第二條干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，以堅定理想信念、增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力為重點，把“三嚴三實”要求貫穿干部教育培訓全過程，培養(yǎng)造就信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，推動學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設和學習型社會建設，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三條本條例適用于黨的機關、人大機關、行政機關、政協(xié)機關、審判機關、檢察機關，以及列入公務員法實施范圍的其他機關和參照公務員法管理的機關(單位)的干部教育培訓工作。

國有企業(yè)、不參照公務員法管理的事業(yè)單位結(jié)合各自特點執(zhí)行本條例。

(一)服務大局，按需施教。始終堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合干部。

崗位職責。

和健康成長需求，開展教育培訓，全面提高質(zhì)量和效益。

(二)以德為先，注重能力。貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，突出理想信念教育和黨性黨規(guī)黨紀教育，將能力培養(yǎng)貫穿始終，全面提高干部德才素質(zhì)和履職能力。

(三)分類分級，全員培訓。按照干部管理權(quán)限組織實施教育培訓，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，增強針對性，確保全覆蓋。

(四)聯(lián)系實際，學以致用。大力弘揚馬克思主義學風，圍繞中心工作，以問題為導向開展教育培訓，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論和知識指導實踐、推動工作。

(五)與時俱進，改革創(chuàng)新。適應形勢任務發(fā)展變化，遵循干部成長規(guī)律和干部教育培訓規(guī)律，堅持開放辦學，完善培訓內(nèi)容，改進培訓方式，整合培訓資源，優(yōu)化培訓隊伍，不斷推進干部教育培訓理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。

(六)依法治教，從嚴管理。建立健全干部教育培訓法規(guī)制度，依法依規(guī)開展干部教育培訓，從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，保持良好的教學秩序和學習風氣。

第五條全國干部教育培訓工作實行在黨中央領導下，由中央組織部主管，中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。

全國干部教育聯(lián)席會議成員單位按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作。

中央和國家機關各部門負責指導本行業(yè)本系統(tǒng)的業(yè)務培訓。

第七條地方各級黨委領導本地區(qū)干部教育培訓工作，貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓工作的方針政策，把干部教育培訓工作納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌研究部署。

地方各級黨委組織部主管本地區(qū)干部教育培訓工作。地方各級干部教育領導小組或者聯(lián)席會議成員單位按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作。

開展干部教育培訓工作情況應當作為領導班子考核的重要內(nèi)容。干部所在單位未按規(guī)定履行干部教育培訓職責的，由干部教育培訓管理部門責令其限期整改，并在一定范圍內(nèi)給予通報批評。

雙重管理單位的干部教育培訓工作由主管方負責;經(jīng)協(xié)商，也可以由協(xié)管方負責。

第十條黨委和政府工作部門抽調(diào)下級黨委和政府領導班子成員參加培訓，必須報同級干部教育培訓主管部門審批，避免多頭調(diào)訓和重復培訓。

第十一條各級黨委和政府及其有關工作部門、干部教育培訓機構(gòu)、干部所在單位和干部本人必須嚴格執(zhí)行本條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督。

干部教育培訓主管部門會同有關部門對干部教育培訓工作和貫徹執(zhí)行本條例情況進行監(jiān)督檢查，制止和糾正違反本條例的行為，并對有關責任人員提出處理意見和建議。

第十三條干部教育培訓的對象是全體干部，重點是縣處級以上黨政領導干部和優(yōu)秀中青年干部。

第十四條干部應當根據(jù)不同情況參加相應的教育培訓：

(一)貫徹落實黨和國家重大決策部署的集中輪訓;。

(二)黨的基本理論和黨性教育的專題培訓;。

(三)新錄(聘)用的初任培訓;。

(四)晉升領導職務的任職培訓;。

(五)在職期間的崗位培訓;。

(六)從事專項工作的專門業(yè)務培訓;。

第十五條省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部應當每5年參加黨校、行政學院、干部學院，以及干部教育培訓管理部門認可的其他培訓機構(gòu)累計3個月或者550學時以上的培訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后1年內(nèi)完成培訓。干部教育培訓管理部門應當作出規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

其他干部參加教育培訓的時間，根據(jù)有關規(guī)定和工作需要確定，每年累計不少于12天或者90學時。

規(guī)章制度。

嚴格遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定完成規(guī)定的教育培訓任務。

干部因故未按規(guī)定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應當及時補訓。干部教育培訓考核不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。干部弄虛作假獲取培訓經(jīng)歷、學歷或者學位的，按照有關規(guī)定嚴肅處理。

第十七條干部在參加組織選派的脫產(chǎn)教育培訓期間，一般應當享受在崗同等待遇，一般不承擔所在單位的日常工作、出國(境)考察等任務。因特殊情況確需請假的，必須嚴格履行手續(xù)。

第十八條干部個人參加社會化培訓，費用一律由本人承擔，不得由財政經(jīng)費和單位經(jīng)費報銷，不得接受任何機構(gòu)和他人的資助或者變相資助。

第十九條干部教育培訓堅持以理想信念、黨性修養(yǎng)、政治理論、政策法規(guī)、道德品行教育培訓為重點，并注重業(yè)務知識、科學人文素養(yǎng)等方面教育培訓，全面提高干部素質(zhì)和能力。

第二十條政治理論教育重點開展馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和系列重要講話精神教育培訓，加強黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀、黨史國史、國情形勢等教育培訓，引導干部堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力，增強領導改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的本領。

對黨員干部，必須加強黨性教育，重點開展黨章、黨的宗旨、黨規(guī)黨紀、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨風廉政建設等教育培訓，引導黨員干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識、規(guī)矩意識，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。

對黨外干部，也應當根據(jù)其特點，開展相應的政治理論教育。

第二十一條政策法規(guī)教育重點加強憲法法律和黨內(nèi)法規(guī)教育，開展黨中央關于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等方面重大決策部署的培訓，提高干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。

開展總體國家安全觀教育，增強干部國家安全意識和推進國家安全建設的本領。

第二十二條業(yè)務知識培訓應當根據(jù)干部崗位特點和工作要求，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識的培訓，加強各種新知識新技能的教育培訓，幫助干部提高專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

第二十三條科學人文素養(yǎng)教育應當按照提高干部綜合素質(zhì)的要求，開展哲學、歷史、科技、文學、藝術(shù)和軍事、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培訓，幫助干部加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野。

第二十四條干部教育培訓以脫產(chǎn)培訓、黨委(黨組)中心組學習、網(wǎng)絡培訓、在職自學等方式進行。

第二十五條脫產(chǎn)培訓以組織調(diào)訓為主。干部教育培訓管理部門負責制定干部調(diào)訓計劃，選調(diào)干部參加脫產(chǎn)培訓，對重要崗位的干部可以實行點名調(diào)訓。干部所在單位按照計劃完成調(diào)訓任務。干部必須服從組織調(diào)訓。

第二十六條堅持和完善黨委(黨組)中心組學習制度。中心組學習應當以黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，在自學和調(diào)研基礎上保證每個季度不少于1次集體學習研討。

第二十七條充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡培訓制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的干部網(wǎng)絡培訓體系。提高干部教育培訓教學和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)手段。

第二十八條建立健全干部在職自學制度。干部所在單位應當支持鼓勵干部在職自學，并提供必要條件。

第二十九條嚴格規(guī)范和改進境外培訓工作。干部教育培訓管理部門應當根據(jù)工作需要，突出重點、注重實效，擇優(yōu)選派培訓對象，合理確定培訓機構(gòu)，嚴格培訓過程管理和效果評價。

第三十條干部教育培訓應當根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點，綜合運用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，實現(xiàn)教學相長、學學相長。

第三十一條加強干部教育培訓機構(gòu)建設，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構(gòu)體系。充分發(fā)揮黨校、行政學院、干部學院在干部教育培訓中的主渠道、主陣地作用。加強社會主義學院建設。

第三十二條黨校、行政學院、干部學院和社會主義學院應當堅持功能定位，突出辦學特色，按照職能分工開展干部教育培訓工作。

部門和行業(yè)系統(tǒng)干部教育培訓機構(gòu)，應當按照各自職責，提升專業(yè)化辦學水平，做好本部門和本行業(yè)本系統(tǒng)的干部教育培訓工作。

干部教育培訓管理部門可以委托符合條件的高等學校、科研院所、社會培訓機構(gòu)等承擔干部教育培訓任務。

各類干部教育培訓機構(gòu)應當加強交流合作，通過聯(lián)合辦學等方式，促進資源優(yōu)化配置，增強辦學活力和實力。

充分發(fā)揮現(xiàn)場教學基地作用，統(tǒng)籌規(guī)劃、規(guī)范管理，提升教學質(zhì)量。

第三十三條干部教育培訓機構(gòu)必須貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓方針政策和法律法規(guī)。對違反規(guī)定的，由干部教育培訓主管部門責令限期整改;逾期不改的，給予通報批評;情節(jié)嚴重的，由有關部門對負有主要責任的領導人員和直接責任人員給予紀律處分。

第三十四條干部教育培訓機構(gòu)應當以教學為中心，深化教學改革，完善培訓內(nèi)容，科學設置培訓班次和學制，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，改進課程設計，創(chuàng)新教學方法，提高教學水平。

第三十五條各級黨委和政府應當加強干部教育培訓機構(gòu)的領導班子建設，改善干部教育培訓機構(gòu)的基礎設施和辦學條件。

各級黨委和政府應當堅持辦好基礎較好、優(yōu)勢明顯的干部教育培訓機構(gòu)，調(diào)整、整頓不具備辦學能力和條件的干部教育培訓機構(gòu)。

第三十六條實行干部教育培訓機構(gòu)準入制度。高等學校、科研院所、社會培訓機構(gòu)等承擔干部教育培訓任務，必須獲得干部教育培訓管理部門的資質(zhì)認可。干部教育培訓管理部門應當制定和公布相應的準入標準。不得組織干部到?jīng)]有資質(zhì)的教育培訓機構(gòu)培訓。

培育和規(guī)范干部教育培訓市場，引導和推動教育培訓機構(gòu)積極參與、規(guī)范運作、優(yōu)化服務、提高質(zhì)量，逐步形成由干部教育培訓主管部門指導、公開平等、競爭有序、能進能出的干部教育培訓市場機制。規(guī)范干部教育培訓收費標準，嚴禁借干部教育培訓之名謀取不當利益。

第三十七條實行干部教育培訓項目管理制度。干部教育培訓管理部門可以采取直接委托、招標投標等方式，確定承擔教育培訓任務的教育培訓機構(gòu)。

第三十八條加強干部教育培訓管理者隊伍建設，加強培養(yǎng)，嚴格管理，促進交流，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)。

第三十九條按照政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，建設高素質(zhì)干部教育培訓師資隊伍。

第四十條從事干部教育培訓工作的教師，必須對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第四十一條從事干部教育培訓工作的教師，應當聯(lián)系實際開展教學，有的放矢，力戒空談，嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點。對違反講壇紀律的，給予批評教育直至紀律處分。

第四十二條實行專職教師職務聘任和競爭上崗制度，通過考核、獎懲和教育培訓，加強專職教師隊伍建設。

建立專職教師知識更新機制和實踐鍛煉制度，保證專職教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月。逐步建立符合干部教育培訓特點的師資隊伍考核評價體系。

第四十三條選聘思想政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的領導干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、專家學者和先進模范人物、優(yōu)秀基層干部等擔任兼職教師，充分發(fā)揮兼職教師的作用。

建立健全領導干部上講臺制度?？h級以上黨政領導班子成員特別是主要領導干部應當帶頭到黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院和高等學校等授課。

第四十四條中央組織部和各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部應當建立完善干部教育培訓師資庫。有條件的地區(qū)和部門可以根據(jù)工作需要建立干部教育培訓師資庫。

第四十五條建立完善干部教育培訓課程開發(fā)和更新機制，構(gòu)建富有時代特征和實踐特色、務實管用的干部教育培訓課程體系。

第四十六條加強精品課程建設，重點開發(fā)體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果、反映各領域理論和實踐創(chuàng)新的精品課程。

建立國家級和省級干部教育培訓精品課程庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。

第四十七條適應不同類別干部教育培訓的需要，著眼于提高干部綜合素質(zhì)和能力，逐步建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的干部教育培訓教材體系。

第四十八條堅持干部教育培訓教材的開發(fā)和利用相結(jié)合，做到與時俱進、科學規(guī)劃、編審分開、講求實效。

第四十九條加強干部教育培訓教材編寫、出版、發(fā)行、使用的管理和監(jiān)督。

全國干部培訓教材編審指導委員會負責組織制定干部教育培訓教材建設規(guī)劃，審定全國干部教育培訓教材。有關地方、部門和機構(gòu)按照教材建設規(guī)劃的要求，可以編寫符合需要、各具特色的干部教育培訓教材，積極選用中央有關部門組織編寫、推薦的權(quán)威教材和學習讀本，并可以選用國內(nèi)外優(yōu)秀出版物。

第五十條干部教育培訓經(jīng)費列入各級政府年度財政預算，保證干部教育培訓工作需要。

加強干部教育培訓經(jīng)費管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學，提高經(jīng)費使用效益。

第五十一條加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)干部教育培訓支持力度，推動優(yōu)質(zhì)培訓資源向基層延伸傾斜。

第五十二條建立干部教育培訓考核和激勵機制。干部接受教育培訓情況應當作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)。

第五十三條干部教育培訓考核的內(nèi)容包括干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)，理論、知識掌握程度，黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況，以及解決實際問題的能力等。

第五十四條干部教育培訓考核應當區(qū)分不同教育培訓方式分別實施。脫產(chǎn)培訓的考核，由主辦單位和干部教育培訓機構(gòu)實施;網(wǎng)絡培訓和境外培訓的考核，由主辦單位和干部所在單位實施。

干部教育培訓實行登記管理。各級干部教育培訓主管部門和干部所在單位應當按照干部管理權(quán)限，建立完善干部教育培訓檔案，如實記載干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果。

建立健全跟班管理制度，加強對干部學習培訓的考核與監(jiān)督。

第五十五條組織(人事)部門在干部年度考核、任用考察時，應當將干部接受教育培訓情況作為一項重要內(nèi)容。干部參加脫產(chǎn)培訓情況應當記入干部年度考核表，參加2個月以上的脫產(chǎn)培訓情況應當記入干部任免審批表。

第五十六條建立健全干部教育培訓評估制度，加強對干部教育培訓機構(gòu)、項目及課程的評估。

第五十七條干部教育培訓管理部門負責對干部教育培訓機構(gòu)進行評估，也可以委托干部教育培訓管理部門認可的機構(gòu)進行評估。

干部教育培訓機構(gòu)評估的內(nèi)容包括辦學方針、培訓質(zhì)量、師資隊伍、組織管理、學風建設、基礎設施、經(jīng)費管理等。

干部教育培訓管理部門應當充分運用評估結(jié)果，指導干部教育培訓機構(gòu)改進工作。

第五十八條干部教育培訓項目評估由項目委托方組織實施。

項目評估的內(nèi)容包括培訓設計、培訓實施、培訓管理、培訓效果等。

評估結(jié)果應當作為評價教育培訓機構(gòu)辦學質(zhì)量的重要標準，作為確定教育培訓機構(gòu)承擔培訓任務的重要依據(jù)。

第五十九條干部教育培訓課程評估由教育培訓機構(gòu)組織實施。

課程評估的內(nèi)容包括教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等。

教育培訓機構(gòu)應當將評估結(jié)果作為指導教學部門和教師改進教學的重要依據(jù)。

第六十條中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的干部教育培訓辦法，由中央軍事委員會根據(jù)本條例的基本精神制定。

第六十一條本條例由中央組織部負責解釋。

第六十二條本條例自2019年10月14日起施行。2019年1月21日中共中央印發(fā)的《干部教育培訓工作條例(試行)》同時廢止。