游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)(匯總12篇)

心得體會(huì)是一種積累經(jīng)驗(yàn)的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更加深入地展開(kāi)思考。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇一

為引導(dǎo)全縣幼教人員備好“20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”主題培訓(xùn)，300余名幼教園長(zhǎng)和教師參加培訓(xùn)。

“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，要把課程貫穿到游戲中，要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)?！编嵵萦讓?guó)培專家講師，中鐵七局福樂(lè)兒幼兒園園長(zhǎng)張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學(xué)的理念、方法和實(shí)操技能。

“培訓(xùn)比較實(shí)用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對(duì)我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來(lái)就能用。”南豐鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。

培訓(xùn)分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長(zhǎng)工作四個(gè)小專題進(jìn)行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式講理論、做示范，生動(dòng)明白地講授游戲的價(jià)值和內(nèi)涵，開(kāi)展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

大家學(xué)習(xí)熱情高漲，聽(tīng)課老師遠(yuǎn)超預(yù)定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會(huì)場(chǎng)走到臺(tái)階上專心聽(tīng)講，大家的聽(tīng)課狀態(tài)受到專家高度稱贊。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇二

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔〕5號(hào))和《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定方案如下：

一、活動(dòng)主題。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇三

為深入貫徹《指南》精神，搭建青年教師相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升青年教師專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，5月23日,岡西幼兒園開(kāi)展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學(xué)活動(dòng)涉及五大領(lǐng)域，各位老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)前，老師們深入分析教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具?；顒?dòng)中，大家各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，形式活潑，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師們新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系。

本次活動(dòng)把《指南》落到實(shí)處，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

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游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇四

愛(ài)游戲是孩子們的天性，游戲也是孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。

眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的'過(guò)程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。

在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì)適應(yīng)”，二者即可以說(shuō)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂(lè)，收獲游戲中的成長(zhǎng)。

基于上述原因，我園通過(guò)打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來(lái)科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書(shū)館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購(gòu)員，采摘樂(lè)園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣(mài)和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主人，通過(guò)親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂(lè)趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。

本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長(zhǎng)中，孩子們的快樂(lè)童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇五

作為一名資深的游戲玩家，我非常享受游戲帶給我的樂(lè)趣和激情。然而，當(dāng)我讀完了《游戲點(diǎn)亮童年》這本書(shū)之后，我重新認(rèn)識(shí)到了游戲的意義和影響。這本書(shū)讓我深入了解了游戲產(chǎn)業(yè)的背景和發(fā)展歷程，以及游戲?qū)ξ覀兩鐣?huì)的貢獻(xiàn)和影響。以下是我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。

第一段：了解游戲產(chǎn)業(yè)的背景和發(fā)展歷程。

《游戲點(diǎn)亮童年》這本書(shū)詳細(xì)地介紹了游戲產(chǎn)業(yè)的背景和發(fā)展歷程。通過(guò)這本書(shū)，我了解到最早的電子游戲是在20世紀(jì)50年代研制出來(lái)的，并且一直發(fā)展到現(xiàn)在。我還了解到了不同類型的游戲，包括智力游戲、益智游戲、冒險(xiǎn)游戲和模擬游戲等等。事實(shí)上，這本書(shū)讓我對(duì)游戲行業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化了。

第二段：體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣和激情。

我一直以來(lái)都非常喜歡玩游戲，因?yàn)樗梢詭Ыo我樂(lè)趣和激情。這本書(shū)則更進(jìn)一步地告訴了我，游戲?qū)τ谖覀兊膬r(jià)值和意義，它們不僅僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和娛樂(lè)，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，甚至幫助我們學(xué)習(xí)和提高。

第三段：把游戲和教育結(jié)合起來(lái)。

這本書(shū)還詳細(xì)研究了游戲是如何幫助我們學(xué)習(xí)和提高的。事實(shí)上，游戲可以幫助我們進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)、提高解決問(wèn)題的能力以及學(xué)會(huì)合作。我認(rèn)為，我們可以把游戲和教育結(jié)合起來(lái)，來(lái)幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四段：探討游戲?qū)ξ覀兩鐣?huì)的貢獻(xiàn)和影響。

這本書(shū)還介紹了游戲?qū)ξ覀兩鐣?huì)的貢獻(xiàn)和影響。游戲不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，它也可以帶來(lái)社會(huì)和文化效益，包括文化傳承、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社交聯(lián)系等等。我們可以通過(guò)這些方面，來(lái)更進(jìn)一步地發(fā)掘游戲的潛力。

第五段：總結(jié)和感言。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為《游戲點(diǎn)亮童年》這本書(shū)值得一讀。我們應(yīng)該進(jìn)一步擁抱游戲，認(rèn)真思考游戲?qū)ξ覀兊挠绊懞鸵饬x。這本書(shū)不僅僅是一本關(guān)于游戲的書(shū)，更是一本關(guān)于生活的書(shū)。我非常希望能夠通過(guò)這篇文章，讓更多的人深入了解游戲的貢獻(xiàn)和影響，以及體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣和激情。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇六

至11點(diǎn)，本校pockets1(1)班、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動(dòng)，這次活動(dòng)雖然有的地方做得不夠完美，但是本次活動(dòng)的幾個(gè)主要目的還是達(dá)到了，不僅讓孩子感受了自然、親近了大自然，在大自然中學(xué)英語(yǔ)，也使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)了與同伴、家長(zhǎng)、老師一起外出游玩樂(lè)趣，而且對(duì)本校也做了一個(gè)很好的宣傳。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動(dòng)了，但是這是我第一次設(shè)計(jì)并主持戶外課，從本次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，積累了一些戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的戶外活動(dòng)的組織有非常大的幫助。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，邁出了這第一步，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，以后再組織的時(shí)候考慮的方面就會(huì)更詳細(xì)，組織下來(lái)就會(huì)更完美些。

我認(rèn)為戶外課這種形式很好，既讓孩子們體會(huì)到和家長(zhǎng)、老師、同伴一起游玩的的樂(lè)趣，也讓孩子們走出教室，去感受大自然，親近自然，呼吸一下自然中清新的.空氣，還讓他們?cè)谙硎苓@些樂(lè)趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)了自然，學(xué)到了自然中一些事物的英文單詞，一舉三得，是一種很好的教學(xué)形式，也培養(yǎng)了孩子從生活中學(xué)英語(yǔ)的意識(shí)，也讓他們感覺(jué)到了處處都可以學(xué)英語(yǔ)，也大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

雖然本次活動(dòng)還算比較成功，但是還是有許多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在warmup處，從上周起，由于感冒，我的嗓子出現(xiàn)問(wèn)題，所以在唱歌的時(shí)候省音有些提不上去，有些顫抖，所以讓別人聽(tīng)的覺(jué)得很緊張，這個(gè)地方做得不夠完美。如果可以帶上一個(gè)比較好的音響，以后外出此處做操的時(shí)候能夠播放原版的音樂(lè)，我感覺(jué)效果會(huì)更好，對(duì)本校的宣傳效果也會(huì)加強(qiáng)。還有本來(lái)設(shè)計(jì)的所有的老師要站在兩邊一起互動(dòng)，當(dāng)時(shí)周?chē)鷶D滿了人，所以也沒(méi)有組織，這塊做得不夠完美，另外我覺(jué)得設(shè)計(jì)的時(shí)候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師，如果以后有個(gè)小型的音響，還要考慮播放音樂(lè)的老師。

二、在跟我學(xué)英語(yǔ)，教授公園里的單詞的部分。首先，我覺(jué)得我設(shè)計(jì)的活動(dòng)不夠生動(dòng)有趣，戶外課的氣氛沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有讓孩子們充分感受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，活動(dòng)的形式有些單一，不夠多樣性，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)設(shè)計(jì)的時(shí)候思路還沒(méi)有打開(kāi)，延展性不夠，所以效果我覺(jué)得還是不太。第二點(diǎn)，在帶隊(duì)的問(wèn)題上，可能由于本人平時(shí)的個(gè)人習(xí)慣，走路很快，所以在帶隊(duì)時(shí)候在前面走的有些快，所以孩子們的隊(duì)伍有些散。另外，整頓隊(duì)伍我覺(jué)的自己做得還不夠及時(shí)，所以他們的隊(duì)伍時(shí)常比較亂，不夠整齊，這一點(diǎn)做得不夠完美。第三點(diǎn)，在游戲時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不夠，所以只做了了一個(gè)游戲，所以我認(rèn)為在以后設(shè)計(jì)的時(shí)候在時(shí)間的安排上應(yīng)該多多注意一下，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)孩子堅(jiān)持不下去，半途走的情況就會(huì)時(shí)常發(fā)生，對(duì)整個(gè)活動(dòng)或多或少會(huì)產(chǎn)生一些影響。還有在選地點(diǎn)的時(shí)候要考慮到場(chǎng)地的陰涼情況，這對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到的作用很大。另外游戲的時(shí)候有一個(gè)老師互動(dòng)的環(huán)節(jié)，此處的照片沒(méi)有拍到。

第一個(gè)集體游戲，在此環(huán)節(jié)，雖然我和jessie提前就已交接耳麥，但由于她沒(méi)有帶好，所以在組織學(xué)生去草坪的路上組織的也有點(diǎn)亂，在游戲的時(shí)候，組織的也不夠好，整個(gè)游戲有點(diǎn)亂，而且在中途還未組織好，將要進(jìn)行游戲的時(shí)候何游戲中兩次離開(kāi)，我認(rèn)為不夠負(fù)責(zé)任，讓隊(duì)伍更加混亂，而且只有一個(gè)耳麥，所以其他老師在組織的時(shí)候說(shuō)話會(huì)更費(fèi)勁些。

建議：

1、如果以后學(xué)校資金更充足些，可以增加一個(gè)耳麥。

2、戶外活動(dòng)前對(duì)各位老師有一個(gè)明確的規(guī)定，帶領(lǐng)孩子外出時(shí)，可以做什么，不可以做什么，如果老師中途離開(kāi)或作別的事情，對(duì)戶外活動(dòng)的順利進(jìn)行會(huì)有很大的影響。

3、第二個(gè)游戲，由于看場(chǎng)地時(shí)沒(méi)考慮到陰涼的問(wèn)題，而且第二個(gè)游戲需要用的場(chǎng)地較大，所以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的的安排上做得不夠好。在游戲前，jessie在組織學(xué)生方面做得不夠好，有點(diǎn)亂，沒(méi)有安排好，還有在游戲講解的時(shí)候不夠清楚。最后游戲完成后，在組織集體拍照的時(shí)候不夠好。

建議：

寶雞戶外活動(dòng)地點(diǎn)：植物園、人民公園、河濱公園、渭河公園、兒童公園、大孩子還可以去銀洞峽、大散關(guān)，就是這兩個(gè)地方有點(diǎn)遠(yuǎn)。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇七

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的.親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。

星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高，大大一班有10個(gè)家庭，大大四班有12個(gè)家庭參加。

整個(gè)活動(dòng)從9.45開(kāi)始，家長(zhǎng)直接到濱江廣場(chǎng)集合，10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來(lái)參加的，10.20我們開(kāi)始集合做早操，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的，10.40早操做完我們開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，做游戲我們先把兩個(gè)班的家長(zhǎng)合一來(lái)一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成，家長(zhǎng)的熱情很高漲，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開(kāi)心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。

孩子們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂(lè)親子游游戲中，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮芽鞓?lè)和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇八

1、以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實(shí)物操作等），讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂(lè)于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問(wèn)題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)活動(dòng)使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，提升學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)省、市教育局關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知要求，梨樹(shù)區(qū)教育局根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況及特點(diǎn)，制定2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目的。

為促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，滿足幼兒成長(zhǎng)需要，與繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《指南》相結(jié)合，緊緊圍繞“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展系列宣傳和形式多樣的游戲活動(dòng)，喚起廣大幼兒園教師、家長(zhǎng)及全社會(huì)對(duì)幼兒游戲的關(guān)注，更加深入扭轉(zhuǎn)當(dāng)前重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”傾向，傳播正確的教育理念和科學(xué)的育兒方法，保障幼兒探索、想象、思考與創(chuàng)造能力的不斷發(fā)展，有效推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、活動(dòng)主題。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇十

六月是寶貝的.節(jié)日，為了給寶貝們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，扎蘭屯市幼兒園在20xx年6月1日上午隆重舉行"游戲――點(diǎn)亮快樂(lè)童年"六一主題活動(dòng)。

20xx年學(xué)前教育宣傳月的主題是"游戲―點(diǎn)亮快樂(lè)童年"，就是要在全社會(huì)樹(shù)立尊重兒童、尊重兒童發(fā)展規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到游戲是幼兒的天性，是孩子的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。

我園本次六一活動(dòng)形式以戶外體育游戲及室內(nèi)園本特色區(qū)域活動(dòng)為主，幼兒在同年組區(qū)域活動(dòng)中自主選擇。同時(shí)開(kāi)放園內(nèi)各功能活動(dòng)區(qū)域，給孩子更多選擇游戲的機(jī)會(huì)。真正把游戲還給孩子，讓孩子成為游戲的主人。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇十一

這是非常必要的，所有活動(dòng)進(jìn)行之前，都必須說(shuō)明清楚活動(dòng)的規(guī)則和注意安全事項(xiàng)。需要進(jìn)行的德育教育還是少不了的，例如在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，老師會(huì)不斷的提醒學(xué)生保持活動(dòng)場(chǎng)所的潔凈，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

在活動(dòng)中注意了學(xué)生的創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓游戲活動(dòng)從這個(gè)變化成一個(gè)新的活動(dòng)。

在活動(dòng)中我們還注重對(duì)學(xué)生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠正確的面對(duì)成功與失敗。遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵，少年兒童環(huán)保意識(shí)和行為，關(guān)系著新世紀(jì)我國(guó)環(huán)境狀況和可待續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的環(huán)境教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從游戲活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實(shí)踐的主動(dòng)性，從愛(ài)護(hù)每一棵小草，每一朵花做起。

在本學(xué)期的游戲興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生沒(méi)有遵守游戲規(guī)則等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

游戲點(diǎn)亮童年心得體會(huì)總結(jié)篇十二

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，郭大寨中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)方案，并認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)前班教師以“游戲--點(diǎn)點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的教育活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在教研組中學(xué)習(xí)討論，并通過(guò)考試的方式檢驗(yàn)幼兒教師對(duì)指南的掌握程度。

二、將學(xué)先進(jìn)的游戲理念傳遞給每一位老師、家長(zhǎng)，讓“把游戲還給孩子，讓幸福溢滿童年”的育兒理念深入每一位教師、家長(zhǎng)心中。

三、組織開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。

學(xué)齡前的孩子主要是通過(guò)親身體驗(yàn)和感知以及操作去感受事物的發(fā)展變化，只有這樣，他們才能實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)化的認(rèn)知，而這一切都要從游戲中產(chǎn)生，包括與周?chē)h(huán)境和人的游戲，在這一過(guò)程中，孩子將釋放天性，產(chǎn)生靈性，才能更好的接受接下來(lái)的教育。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知，情感，動(dòng)作，語(yǔ)言，社會(huì)性等發(fā)展的需要，結(jié)合主題，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)丟手絹、老鷹捉小雞、兩只小蜜蜂、背皮球、鳳凰飛、猜領(lǐng)袖、娃娃家、貼貼畫(huà)等等不同形式的游戲活動(dòng)，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦，并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。

隨著主題活動(dòng)的變化，操作內(nèi)容也隨之變換，體現(xiàn)出課程的進(jìn)展、目標(biāo)的變化。例如主題活動(dòng)“特別的我”開(kāi)展過(guò)程中,我們開(kāi)設(shè)了猜領(lǐng)袖、貼貼畫(huà)等游戲，為幼兒提供建構(gòu)組合玩具、身體拼圖等材料以及圖畫(huà)紙、彩色紙等美工材料,小朋友利用材料精心制作心情圖和“我的貼貼畫(huà)”，小朋友自制的“我的貼貼畫(huà)”還得到了家長(zhǎng)的幫助配上了精彩的文字與照片,許多小朋友在閱讀這些自制的貼畫(huà)時(shí)流露出羨慕與贊嘆。

教師和學(xué)生通常在游戲之前或者游戲結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流討論，在游戲中讓幼兒的許多奇思妙想得到推廣，不斷豐富游戲活動(dòng)的情節(jié)。教師請(qǐng)幼兒來(lái)介紹一下今天做了些什么,你有沒(méi)有新的建議，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，也為下次的游戲設(shè)計(jì)一些新的游戲情節(jié)，也提高了幼兒探索解決問(wèn)題的能力，通過(guò)交流幼兒的興趣得到了適時(shí)的引發(fā)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒與眾不同的創(chuàng)造。

教師重視游戲常規(guī)教育，制定了一些規(guī)則要求幼兒共同執(zhí)行，如：材料的取放，要求幼兒在游戲結(jié)束時(shí)能把游戲的材料及時(shí)整理放回原處;而且在游戲結(jié)束時(shí)能夠大膽,完整地講述自己的游戲內(nèi)容，參與游戲評(píng)價(jià)活動(dòng),運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出改正的辦法。經(jīng)過(guò)持續(xù)的教育與評(píng)價(jià)，幼兒已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣。

總之，孩子的童年是唯一的，游戲是他們最好的活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師和家長(zhǎng)的觀念和教育行為，讓我們用游戲點(diǎn)亮他們的童年世界，那是件多么美好的事情!