體會是指將學(xué)習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法一
乙方(受贈人):_____(寫明姓名、住址)住所:_____有效證件號碼:_____
甲方自愿將其下所有的不動產(chǎn)房產(chǎn)贈與乙方。按照民法典等有關(guān)法律規(guī)定,雙方自愿達成贈與房產(chǎn)協(xié)議如下:
第一條:甲方自愿將其房產(chǎn)贈與給乙方,乙方自愿接受該房屋。該房屋具體狀況如下:
(一)座落于_____,建筑面積_____平方米;
(二)贈與房屋的所有權(quán)證證號為_____;
(三)房屋平面圖及其四至范圍見附件一
(四)土地使用權(quán)取得的方式
該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)隨該房屋一并贈與。
該房屋的相關(guān)權(quán)益隨該房屋一并贈與。
第二條:因甲方_____,此房產(chǎn)所購的所有房款和稅費均已有乙方代甲方支付,由甲方所購該房產(chǎn)并取得該房產(chǎn)房產(chǎn)所有權(quán)證。經(jīng)協(xié)商一致甲方愿將該房屋贈與乙方,并在乙方能辦理過戶手續(xù)時積極協(xié)助辦理。
第三條:甲方保證房屋在此贈與合同簽訂前以及合同簽訂后一直到過戶完畢期間該房屋權(quán)屬狀況完整和其他具體狀況完整,并保證房屋不受他人合法追索。
第四條:甲方?jīng)]經(jīng)乙方同意不得將此房產(chǎn)抵押、轉(zhuǎn)賣或出租給他人,否則抵押、轉(zhuǎn)賣或出租行為無效。如因上述行為造成乙方不能取得贈與房產(chǎn)的,甲方應(yīng)如數(shù)補償或退還乙方代為支付的所有房款和代交的其他等所有稅費。
第五條:甲方贈與乙方房產(chǎn),本合同在雙方簽訂經(jīng)公證處公正后不可撤銷。
第六條:在乙方能辦理該房屋過戶手續(xù)時,甲方應(yīng)按約定積極協(xié)助乙方轉(zhuǎn)移辦理過戶手續(xù)。
第七條:甲、乙雙方定于_____時正式辦理過戶該房屋,雙方定于_____前向有關(guān)部門申請辦理相關(guān)附屬設(shè)施和相關(guān)權(quán)益的更名手續(xù)。在乙方領(lǐng)取《房屋所有權(quán)證》后,按有關(guān)規(guī)定向土地管理部門申請辦理該房屋土地使用權(quán)變更手續(xù)。甲方未按規(guī)定履行以上義務(wù)的,則按下列約定承擔違約責任:
第八條:甲、乙雙方確認,雖然房屋所有權(quán)證未作記載,但依法對該房屋享有共有權(quán)的權(quán)利人均已書面同意將該房屋贈與給乙方。
第九條:本契約未盡事宜,甲、乙雙方可另行訂立補充條款或補充協(xié)議。補充條款或補充協(xié)議以及本契約的附件均為本契約不可分割的部分。
甲方:
乙方:
時間:
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法二
義務(wù)教育法實施20年后重修,增加內(nèi)容很多。做老師就應(yīng)該是懂法、守法的老師。因此,利用空余時間,我認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》。進一步感受到,作為一名教師,應(yīng)嚴格遵守義務(wù)教育法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),作到既教書又育人,為培養(yǎng)新一代而作出的努力,這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。
法律將維護教育的公平公正、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想,并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育發(fā)展的各項制度,在很多方面有創(chuàng)新、有突破,為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中,四處提到特殊教育,充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看,新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,讓教育工作者感到振奮和欣慰。
新《教育法》真正以人為本,保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利,這是我通讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?!靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性,還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點,雖然不是直接的教育行為,但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。”
新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求,第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,提出要面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。在實施新《義務(wù)教育法》過程中,我有這樣的思考。
目前,整個社會對考學(xué)越來越重視。為了讓孩子上一所好的中學(xué),很多家長不惜重金買學(xué)區(qū)房,北京的一個媽媽甚至花十萬元買了個門洞,為的是孩子有個好學(xué)校上。再有就是家長為了孩子能擇校,周六、周日給孩子報很多班,為的是拿這證書和那證書,使他們成為進中學(xué)的敲門磚。
針對近年來義務(wù)教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問題,新義務(wù)教育法明確“不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校”“學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班”。我相信在新法的保護下,每個孩子都會受到同等的教育的。
教育中的熱點問題,在《義務(wù)教育法》中都有了明確的說明,我相信教育將走上規(guī)范的法制化的道路。
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法三
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間入伍已有一年。回顧歷程,往事一幕幕,其中歡樂、悲傷、辛酸苦辣,無不見證著我的成長。看看此刻的我,豆腐塊般的被子,健壯的身體,性格也較以前開朗了許多,人也變得更加穩(wěn)重成熟。細想來,前日子里受得那些苦和累到也值得。以下是對自己入伍一年工作的總結(jié)和感言,敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。
思想
當兵一年,思想上的變化很大。記憶中,從新兵連起便經(jīng)常喊這樣一句話,“忠誠于黨,熱愛人民,報效國家,獻身使命,崇尚榮譽”。短短20余字,一年的軍旅生涯使我有了更深的體會,當兵習武不僅僅是為了盡義務(wù),同時也包含了一種責任和使命。
政治教育不僅僅讓我認識到了違紀犯罪的危害和應(yīng)受懲罰,更多的是對人性的一種激勵,使我的思想境界不斷得以提高,培養(yǎng)了自己的理想信念和價值追求。作為一名黨員,我熱愛自己的黨和國家。黨員的模范帶頭意識時刻儲存在我的腦海中,為人民服務(wù)是我軍的宗旨,獻身國防事業(yè)的歷史使命更是一副重擔壓在身上。我是人民子弟兵的一員,我要用自己的一言一行為青春增添喝彩,我要時刻牢記部隊條令條例。
作風
紀律嚴明、作風優(yōu)良是我軍戰(zhàn)斗力的一個重要保證。從新兵連開始,整理內(nèi)務(wù),打掃衛(wèi)生,隊列訓(xùn)練,專業(yè)學(xué)習,點點滴滴,時刻考驗著每個人的意志力和體力。5000米的長跑,每天整齊的來回隊列,統(tǒng)一整齊化的內(nèi)務(wù)擺放及整理,無形中的各種約束,考驗了“忍”,鍛煉了“勤”,激發(fā)了不服輸不輕言放棄的性格,增強了團隊合作意識,養(yǎng)成了種種良好的習慣和作風。所有的這些,都被我稱之為財富。
當我懷著一顆積極的心態(tài)時,我會發(fā)現(xiàn),部隊就是一個巨大的寶藏,一個練就鋼鐵的大熔爐。明白了這些,在平常的訓(xùn)練和工作中,我便更加認真和用心。疊被子是注重細節(jié)的體現(xiàn),跑步是鍛煉身體,增強毅力……作風在紀律的約束下,一點點成長和進步。
學(xué)習
來到基地學(xué)習的那一刻,我便對自己說過這樣一句話,我要取得優(yōu)異成績,我要爭當優(yōu)秀學(xué)兵。作為大學(xué)生,我不能給自己丟臉,作為部隊一員,我不能給我單位丟人。強烈的責任意識帶給我的是一種壓力,這種壓力迫使我每天去認真地學(xué)習相關(guān)的專業(yè)知識。在學(xué)習的過程中,時常聽到這樣一句話“科技強軍”。信息化的今天,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識不斷更新,落后就要被淘汰。新裝備的研制使用要求我們必須要提高知識水平。所以我更加懂得珍惜這次學(xué)習機會。只有牢牢的將知識掌握在自己手中,這樣才不會在知識爆炸的洪流中失去自主。
心態(tài)
人是為了責任而活。既然當了兵,身上便多了一份責任。因此,做事情的時候我時常考慮到我是一個兵。在外面,工作不如意時我可以鬧鬧情緒,或者和別人吵上一架。但是在部隊,盡管工作和生活中也有一些不如意的事,更多的我學(xué)會了忍。因為這是一個紀律嚴明組織。
“這是為了鍛煉自己”。入伍到現(xiàn)在,說過最多的應(yīng)該是這句話了。這僅是一種安慰?一種自嘲?或許本該如此。每次遇到困難,我便對自己說,當成一種鍛煉。帶著這種心態(tài),我順順利利度過了一年,而工作上也有了突出表現(xiàn),這一切得益于這句“這是為了鍛煉自己”。
工作 (一)、在基地學(xué)習的前段日子,我曾是班長。盡管這是一個羞澀的回憶,但我仍要提起這件往事。因為我覺得自己盡心盡力,而那些做錯了的也將銘記于心,時刻提醒著我。班長一職,可以說是到基地后我的第一份工作經(jīng)歷。
新兵連相信每個人都有深刻的體會。帶兵班長的一言一行給人的影響最深。每當夜深人靜的時候,我便會想起我的新兵連的班長??嘈?。嚴格上他算不上是一個合格的班長。教育片看多了,科學(xué)帶兵一直盤踞在我腦海。苦澀的經(jīng)歷使我更加想成為一名班長,因為我要當出色的班長。
很慶幸自己來的基地訓(xùn)練,更加慶幸自己成為了班長。因為第一次當班長,所以不想留下遺憾。為了得到大家認可,完成上面交給的各項任務(wù)。我常常將工作埋在心里,遇到一些問題便虛心向別人請教。可是因為其他原因和戰(zhàn)友的不團結(jié),最終我們班散了。
工作(二)、來到三班,我把自己當做普通一員,我只想做好自己??墒亲鳛橐幻麘?zhàn)士,我忘不了集體榮譽感。有段時間隊里強抓體能,但我班有部分人體能不達標。為了自己也為了集體。在宿舍,在訓(xùn)練場上,我一人單挑多人。別人做一個俯臥撐,我兩個,別人兩個人總數(shù)和我一個人比。那段日子,我被人稱為傻子。有時我覺得自己都堅持不住了,但是當我看到剛被帶起得訓(xùn)練熱情。我咬咬牙對自己說,這是對自己的挑戰(zhàn)。榮譽。當全班體能都達標時,我笑了,也松了一口氣。世界是公平的。因為那段日子的刻苦訓(xùn)練,在不久我隊舉行的體能比賽中,我仰臥起坐,俯臥撐都取得了不錯的成績。
工作(三)、在基地感觸最深的是成為板報組組長。說實話,這是一個辛苦活,是一個重擔,因為我們爭得是榮譽,名次。慶幸的是我們最終不負眾望,經(jīng)過努力,我們板報組取得了兩次第一名,一次第二名,一次第三名的好成績。在此我感謝我的戰(zhàn)友以及教導(dǎo)員和個骨干的指導(dǎo)和關(guān)心。以下是在板報組的一些體會。
板報注重的是團隊合作。首先要分工明確。每次出板報前,我便會將板報組成員聚到一起,簡單交待一下板報主題及任務(wù),接著便將人員分開行動。一個人找圖片,一個人找素材,兩個人洗板報,而我則負責設(shè)計板式。因為分工明確,所以我們能夠在最短的時間內(nèi)有效的組織行動起來。其次工作時,要有一定的細心和耐心。出版報無論是畫圖還是寫字,首先便是認真,版面一定要干凈整潔。形象代表一個人外表,板報的干凈整潔給人一種愉悅感,同時也代表著工作態(tài)度。出版報,熬夜是難以避免的,有時時間緊任務(wù)重,往往一次性熬兩個通宵。因此在與疲勞作戰(zhàn)的同時,一方面鼓勵身邊的戰(zhàn)友,另一方面也要提高注意力。在苦在累質(zhì)量不能下降。再次便是結(jié)尾的檢查。每次出完板報,首先要做的便是整理版面,其次便是檢查錯別字。正是因為做好了以上三步,所以我們才能取得優(yōu)異的成績。
基地學(xué)習中工作任務(wù)列表 1、多次到柳川園,機關(guān)幫忙打掃衛(wèi)生 2、參與苗子生軍??荚噲?zhí)勤保障任務(wù) 3、參與地方公路隊隊列培訓(xùn)任務(wù) 4、參與苗子生走后衛(wèi)生整理任務(wù) 5、組織隊里學(xué)習自己寫的心態(tài)決定一切的文章 6、參加讀書活動月,寫了一篇《平凡的世界》讀后感7、在大隊組織的體能競賽中,俯臥撐、仰臥起坐在隊里排名第一第三 8、保密專題板報在基地評比中獲得一等獎 9、節(jié)能攻堅,軍營行動板報在基地評比中獲得三等獎 10、學(xué)國策,樹新風板報在基地評比中獲得一等獎 11、學(xué)習貫徹新條令板報展評榮獲二等獎
今后計劃:
一年的學(xué)習和工作使我不斷成熟和進步,同時也使我認識到了自己的一些不足。在余下的這段日子里,臨近畢業(yè),我要加強本專業(yè)的學(xué)習,認真做好復(fù)習,爭取取得好成績。同時也要加強體能訓(xùn)練。在學(xué)習的同時也要把身體素質(zhì)提高上去。
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法四
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編號:??????????????????????????????????????????????????????????????
抵押人:(以下簡稱甲方)??????????????????????????
抵押權(quán)人:(以下簡稱乙方)???????????????????????
債務(wù)人:(以下簡稱丙方)??????????????????????????
鑒于:??????????????????????????????????????????
1.乙、丙雙方已簽訂《委托保證合同》,約定由乙方為丙方向?????(以下簡稱債權(quán)人)申請的為期?????年,金額計人民幣大寫????????元(小寫????????元)的貸款提供連帶保證擔保。
2.為保障乙方在代丙方向債權(quán)人清償債務(wù)后自身擔保債權(quán)的實現(xiàn),經(jīng)各方充分協(xié)商,甲方愿意以其擁有所有權(quán)的?向乙方提供抵押反擔保,并承擔反擔保責任。
為確定各方的權(quán)利義務(wù),現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定訂立本合同。
第一條、釋義
1.本合同中的乙方是指反民法典律關(guān)系中接受甲方提供的財產(chǎn)抵押擔保的抵押權(quán)人,也是為丙方提供保證擔保的保證人。
2.本合同中的甲方是指反民法典律關(guān)系中的反擔保人,即向乙方提供財產(chǎn)抵押擔保的抵押人。
3.本合同中的債務(wù)人是指對債權(quán)人負有債務(wù)并由乙方為該債務(wù)提供了保證擔保的被保證人。
4.本合同中的債權(quán)人是指對債務(wù)人擁有債權(quán)并接受了乙方提供的保證擔保的債權(quán)人。
第二條、?抵押標的
甲方以下列財產(chǎn)作為反擔保抵押物:
1.抵押物名稱:
2.抵押物數(shù)量:
3.抵押物所在地:
4.房屋所有權(quán)證:
第三條、?抵押物事項
1.雙方商定抵押物的抵押價值為人民幣大寫:????????元,小寫:????????元。
2.該抵押物的擔保金額為人民幣大寫:????????元,小寫:????????元。
第四條、?抵押擔保范圍
本合同反擔保范圍為《委托保證合同》下的乙方因承擔保證責任而向貸款銀行償付的所有款項(包括但不限于實際支付的貸款本金、利息、罰息、復(fù)利、違約金、損失賠償金、向貸款銀行或第三方償付的與追索該項貸款有關(guān)的訴訟費、財產(chǎn)保全費、差旅費、公證費、律師代理費等費用)、丙方應(yīng)向乙方支付的擔保費本息、違約金、損害賠償金,乙方在追償過程中所發(fā)生的相關(guān)費用等(包括但不限于訴訟費、財產(chǎn)保全費、差旅費、公證費、律師代理費等實現(xiàn)債權(quán)的費用),以及乙方獲得清償前所產(chǎn)生的代償款利息,利率按同期人民銀行的基準貸款利率計算;相關(guān)裁判文書裁定加倍支付遲延履行利息的,應(yīng)當依法支付,如遇基準貸款利率和加倍遲延履行利息兩種情形并存時,以金額高者為準。
第五條、甲方的承諾和保證
1.甲方保證其對抵押物享有獨立的、完整的、合法的所有權(quán)和處分權(quán)。
2.甲方保證其提供的抵押物在本合同簽訂前不存在任何現(xiàn)實或潛在的爭議或瑕疵,不涉及任何訴訟或仲裁。
3.甲方保證其提供的與抵押物有關(guān)的一切資料均真實、完整、合法、有效。
第六條、甲方的義務(wù)
1.甲方保證是該抵押物的合法所有權(quán)人。抵押期間,未經(jīng)乙方書面同意,甲方不得擅自將抵押物轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)讓、出售、贈與、重復(fù)抵押或以其他方式處分,并不得實施減少或降低抵押物價值的行為。
2.由于甲方的行為而使抵押物價值減少或降低的,由甲方承擔責任,甲方應(yīng)在?15日內(nèi)向乙方提供與減少的價值相當?shù)男碌膿N?。非甲方原因而使抵押物價值減少或降低的,乙方有權(quán)在甲方得到的賠償范圍內(nèi)要求提供擔保。
3.在抵押期間,甲方對設(shè)定的抵押物應(yīng)須妥善占有、保管,并負責維修、保養(yǎng),保證抵押物完好無損,并隨時接受乙方的檢查。有關(guān)費用(如倉儲、經(jīng)營、維修、保養(yǎng)等)由甲方承擔。
4.甲方不得隱瞞抵押物存在共有、爭議、被查封、被扣押或已被設(shè)定抵押權(quán)的任何情況。
5.本合同項下有關(guān)的登記、鑒定、保管以及其他費用由甲方承擔。
第七條、抵押登記手續(xù)
抵押需要辦理登記的,則甲、乙、丙三方應(yīng)在本合同簽署同時共同到財產(chǎn)登記機關(guān)辦理本合同項下抵押的正式登記手續(xù),并由乙方持有正式的抵押登記證明。委托辦理抵押登記手續(xù)的費用和辦理抵押登記手續(xù)的費用由丙方承擔。
第八條、抵押權(quán)的實現(xiàn)
在乙方履行了代償義務(wù)后的15日內(nèi)未受丙方清償?shù)?,乙方可依法申請法院強制?zhí)行并變賣該抵押物(抵押物價值由乙方委托的評估機構(gòu)評估確定),并以所得的價款優(yōu)先受償。抵押物變賣后所得價款仍不足以清償?shù)?,乙方有?quán)就不足部分繼續(xù)向丙方追償。
在抵押、質(zhì)押、保證等各種反擔保方式并存的情況下,乙方向各反擔保人的追償無順序限制。
第九條、違約責任
1.甲方違反本合同第六條第2款約定的,乙方可要求甲方恢復(fù)抵押物原狀,并要求甲方提供乙方認可的新抵押物,同時可要求甲方按抵押物價值總額的百分之五支付違約金。
2.甲方違反本合同第六條第3款約定,因保管不善致使抵押物毀損、滅失的,乙方可要求甲方恢復(fù)抵押物原狀并重新提供乙方認可的新的抵押物。
3.甲方違反本合同第六條第2、第3款的約定,又未能按乙方要求將抵押物恢復(fù)原狀或提供乙方認可的新的抵押物,則乙方有權(quán)要求甲丙任何一方提供其他方式的反擔保,同時有權(quán)要求甲丙雙方賠償由此給乙方造成的一切損失。
4.甲方違反本合同約定的其他義務(wù)與責任以及丙方違反本合同的約定,甲丙雙方應(yīng)承擔由此給乙方造成的一切損失。
5.甲方或丙方任何一方有下列情況之一的,應(yīng)視為違約,乙方有權(quán)行使抵押權(quán):
(1)甲方違反本合同的任何承諾和保證條款。
(2)甲方違反本合同的其他任何條款或義務(wù)、責任。
(3)丙方未能向債權(quán)人償還債務(wù)而使債權(quán)人向乙方主張代償?shù)摹?/p>
(4)甲方、丙方或公司被宣告關(guān)閉、解散或破產(chǎn)。
(5)抵押物被司法機關(guān)或其他有權(quán)機構(gòu)采取查封、凍結(jié)、拍賣或采取其他強制執(zhí)行措施。
甲方、丙方有其他違反本合同的任何行為或危害乙方正當利益足以妨礙本合同正常履行的行為。
丙方擅自與貸款銀行變更借款合同。
丙方擅自提前向貸款銀行還款。
甲方、丙方擅自變更或提前解除本合同。
如出現(xiàn)上述違約行為或丙方未能按借款合同約定的時間還款并導(dǎo)致乙方代為清償?shù)?,則乙方有權(quán)在任何媒體(包括但不限于報紙等紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等)上披露(包括但不限于以黑名單或公告形式)甲方、丙方的違約行為及違約事實。
第十條、合同的獨立性
1.本合同項下甲方所有義務(wù)和責任不因其他合同的解除或終止而當然解除或終止。
2.本合同項下甲方所有義務(wù)和責任不因各方上級單位的指令,或各方與其他單位簽訂任何協(xié)議、文件、合同而減輕或免除。
3.本合同項下甲方所有義務(wù)和責任不因各方發(fā)生合并、分立、重組、破產(chǎn)、解散、撤銷等事項或變更企業(yè)有關(guān)登記事項而減輕或免除,本合同所列權(quán)利、義務(wù)由變更后的當事人、承繼人繼續(xù)承擔反擔保責任。
第十一條、合同爭議的解決
本合同適用中國業(yè)已公布并正在執(zhí)行的法律,本合同履行過程中發(fā)生的任何爭議,當事人可以協(xié)商解決,協(xié)商不成的,任何一方可向乙方住所地人民法院提起訴訟。
第十二條、合同生效
1.本合同由甲、乙、丙三方簽字后生效。
2.任何有關(guān)本合同的補充、修改、變更須經(jīng)三方協(xié)商一致并訂立書面協(xié)議。
第十三條、合同終止
本合同在債務(wù)人歸還對債權(quán)人的全部債務(wù)或甲方的擔保債權(quán)得到全部清償后終止。
第十四條、?其他
第十五條、?文本及簽署
本合同正本壹式?份,甲方、乙方、丙方及相關(guān)機構(gòu)各執(zhí)壹份,具有同等法律效力。
本合同于????????年????????月????????日在????????簽訂。
甲?方:?????????????(簽字)
乙?方:(簽字)
丙?方:(簽字)
房地產(chǎn)抵押物清單
編號:
抵押物名稱所在地
產(chǎn)權(quán)人產(chǎn)權(quán)共有人
面?積用?途
權(quán)證名稱
及編號
評估值抵押價值
上述抵押物可作抵押價值合計:人民幣
抵押權(quán)人(公章)
法定代表人或
委托代理人(簽字)
年?月?日抵押人(簽字或公章)
法定代表人或
委托代理人(簽字)
年?月?日
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法五
義務(wù)教育法實施20年后重修,增加內(nèi)容很多。據(jù)參加法案審議的人大常委會委員稱,“不收雜費”是本次修改的一個核心內(nèi)容?!皩W(xué)雜費”是中國人耳熟能詳?shù)囊粋€老詞兒。老版本的義務(wù)教育法只規(guī)定了“不收學(xué)費”,給“雜費”留了個口子。教育部有關(guān)負責官員介紹,20年前,這個口子很小,小到幾乎可以忽略不計——每年全國義務(wù)教育階段的雜費收入加在一起僅8億元。所以,當時,法律的起草者和審查者大都沒太把它當回事兒。想不到,這么一個小口子后來竟會導(dǎo)致“潰堤”——如今,每年全國義務(wù)教育階段的雜費收入已達上百億元之巨!
所以,我們說新版義務(wù)教育法確實好。單是“不收雜費”4個字的含金量,每年就能為百姓省下上百億元!
中國農(nóng)村的義務(wù)教育,是從“人民教育人民辦”起步的。農(nóng)村家長豈止要負擔“雜費”,校舍“六配套”,民辦教師工資,以及各項維持費用,幾乎全都是由農(nóng)民出錢。所以它遠稱不上是真正意義的義務(wù)教育。而實現(xiàn)不了真正的義務(wù)教育的農(nóng)村,自然稱不上是新農(nóng)村。
近年來,國家財政由“建設(shè)財政”向“公共財政”轉(zhuǎn)型,投向教育事業(yè)、特別是農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)的資金迅猛增加。同時,先是費改稅,然后減稅,然后免稅,絕大部分民辦教師也已轉(zhuǎn)為公辦,政府公開承諾到20_年免除所有學(xué)雜費,義務(wù)教育階段由農(nóng)民自己負擔的項目正急劇減少。義務(wù)教育法此時重修,其嚴肅性、可行性,其背后體現(xiàn)的國家意志,應(yīng)不至于再引人懷疑。
當然,現(xiàn)在,如果基層官員執(zhí)意要找空子來鉆,肯定也還是能鉆出空子的?!耙皇乱蛔h”本身就留著口子,而跟農(nóng)民最容易“議”成的“事”,一向就是集資辦教育。新版義務(wù)教育法沒有規(guī)定“國家免費提供課本”,學(xué)校攤派教輔書也就可以沒有邊際。如此等等。中國是成文法國家,法律修訂得再嚴密,也經(jīng)不起有心人細細把玩。
所以,我們希望基層官員們,除了數(shù)算法律文本中究竟寫了幾項“不收”以外,還得尊重立法本意,還得領(lǐng)會法律的精神,還得講究執(zhí)政為民。
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法六
根據(jù)《固鎮(zhèn)縣教育局關(guān)于做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估準備工作的通知》的精神和規(guī)定標準,讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任,為此學(xué)校在全面貫徹教育方針,開足開齊課程;深化教育改革,加速學(xué)校發(fā)展,加強教師培訓(xùn),辦人民滿意的教育?,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下:
楊羅小學(xué)始建于解放初期,坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處,學(xué)校歷史悠久,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,書香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米,建筑面積1160平方米,現(xiàn)有7個教學(xué)班,100多名學(xué)生。專職教師11名,教師學(xué)歷全部達標,其中大專學(xué)歷8人,本科學(xué)歷的3人。年輕有為的新教師占65﹪。學(xué)校布局合理。
隨著政府加大對學(xué)校的投入,辦學(xué)條件得到了很大的改善,為了進一步鞏固“兩基”成果,成立了以校長楊樹學(xué)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組(副組長:王政權(quán)楊文化;組員:接利宋玥朱珠),分工合作,責任到人;定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會議,穩(wěn)步推進了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中,我們依據(jù)相關(guān)評估指標,堅持邊督查邊整
改,及時糾正工作中存在的問題,查漏補缺,及時整改,加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
幾年來,我們既注重硬件設(shè)施建設(shè),又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革,使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求,認真落實課程計劃,開齊開足課程,抓教學(xué)常規(guī)管理,抓教學(xué)六認真落實,堅持課改創(chuàng)新,開展教育科研。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展“五個一”活動,及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學(xué)校的常規(guī)管理。
我們加強了教學(xué)基層教研組管理,形成了教研組例會制度,指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,充分發(fā)揮了教研組的管理功能,提倡資源共享,拓展了他們自主活動的空間,更提高了教師的教學(xué)水平和能力,獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的。每月對教師進行了教學(xué)常規(guī)“六認真”的抽查和考評,我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。
學(xué)校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,保證體育課和體育鍛煉的時間,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度,學(xué)校定期對學(xué)生體檢,并對學(xué)生進行健康分析和心理疏導(dǎo),控制學(xué)校流行性的傳染病發(fā)生。健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案,幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。
我校采取多渠道籌措資金,為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育教育局加大了資金投入力度,按照規(guī)定標準改善了學(xué)校的校園環(huán)境。
1、教學(xué)設(shè)施:
校園占地面積8000平方米,建筑面積1160平方米,配有輔助教學(xué)的圖書室、留守兒童室;水泥操場,體育器械都按要求配備安裝到位;學(xué)校對圍墻、大門、等設(shè)施進行了維修裝飾;學(xué)校的綠化成蔭,提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、圖書室的藏書:全校共有學(xué)生圖書1000多冊,人均達到10冊以上。
3、其他方面:學(xué)校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設(shè)施,為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間,每間教室采光條件良好,裝配了日光燈。
1、我校專任教師11人,專任教師??埔陨蠈W(xué)歷11人,占100%,其中本科學(xué)歷3人,目前還有部分教師正在進修本科學(xué)習;我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、每個學(xué)科都由兼職教師任課,在教師配備上,各學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
2、教師繼續(xù)教育方面,教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),繼續(xù)教育合格率100%,學(xué)校十分重視師德師風建設(shè),每年師德考核合格率100%
3、加強師德建設(shè),在全體教師中樹立“五種精神”:終身從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。
近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%,畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%,輟學(xué)率為0。
近幾年來,我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,一手抓教學(xué)質(zhì)量,更重視學(xué)生的素質(zhì)教育。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價合格率96%,參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評合格率為98%。
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法七
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贈與人(甲方):??????????????????????????
住所:???????????????????????????????????
聯(lián)系方式:???????????????????????????????
身份證號:???????????????????????????????
受贈人(乙方):??????????????????????????
住所:???????????????????????????????????
聯(lián)系方式:???????????????????????????????
身份證號:???????????????????????????????
贈與人(父)????????????,受贈人(子/女)????????????,甲方愿將所有財產(chǎn)中提出一部分不動產(chǎn)土地及房屋附贍養(yǎng)義務(wù)贈與乙方,茲將雙方訂立的應(yīng)遵守的條件列記于下:
<>甲方愿將其所有后列標示不動產(chǎn)土地及房屋贈與乙方,而乙方亦愿依約受贈。
<>本件贈與不動產(chǎn)土地及房屋于協(xié)議成立同時,甲方將其所有權(quán)及地上物一并移交于乙方為己有(特有財產(chǎn))而掌管使用收益。
<>本件贈與成立后甲方應(yīng)備齊有關(guān)文件會同乙方,向當?shù)卣畽C關(guān)申請辦理本件贈與土地及房屋產(chǎn)權(quán)移轉(zhuǎn)登記手續(xù),倘若登記手續(xù)上需要甲方出立字據(jù)或蓋章時,甲方須即無條件應(yīng)付,不得刁難或請求任何費用,關(guān)于本件贈與及登記所需諸費悉由甲方負擔支理。
<>自本件贈與成立日起,乙方應(yīng)負贍養(yǎng)???????等義務(wù)。
<>乙方受贈后,如有違背前條的定贍養(yǎng)義務(wù)時,甲方得撤銷贈與,而乙方應(yīng)將贈與土地交還甲方收回。
<>乙方在第四條贍養(yǎng)義務(wù)未完全履行前,非經(jīng)甲方同意不得將受贈不動產(chǎn)土地及房屋為之處分,或設(shè)定抵押等他項權(quán)利,抑或為任何債權(quán)的擔保。
<>本件贈與土地與土地及房屋,甲方確認為自己所有,與他人毫無交集或來歷不明情況,嗣后如有第三人產(chǎn)生異議,或發(fā)生其他故障時,甲方自應(yīng)即予抵御與理清一切障礙不得有使乙方蒙受損害。
<>甲方保證本件贈與標的物,并無設(shè)定他項權(quán)利的瑕疵,如有的話,甲方應(yīng)自為理清,否則應(yīng)賠償乙方因之所受的損害。
<>甲方確認本件贈與不動產(chǎn)土地及房屋,在贈與前并無積欠稅金,如有的話,甲方應(yīng)負責繳清。
<>?甲方對本贈與將來開始繼承時,加入所有財產(chǎn)中計算。
<>?贈與不動產(chǎn)標示
土地部分:????????????????????????????????;
房屋部分:????????????????????????????????。
<><>本協(xié)議壹式????份,甲、乙雙方各執(zhí)?????份為憑,自?????之日起生效,具備相同的法律效力。
<><>甲乙雙方就本合同的效力和履行產(chǎn)生爭議的,可以協(xié)商解決,協(xié)商不成的,可以向??????人民法院提起訴訟。
甲方(簽章):乙方(簽章):
簽訂時間:簽訂時間:
簽訂地點:簽訂地點:
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法八
20xx年4月14日下午,領(lǐng)老師帶領(lǐng)管理工程系35名學(xué)生冒雨來到圖書館,利用休息時間到圖書館電子閱覽室開展義務(wù)勞動。
他們在工作中不僅積極主動、不怕臟和累,而且沒有一人聊天、嬉笑,保持了圖書館良好的閱覽環(huán)境。
他們甘于奉獻的行為以及所體現(xiàn)出的當代大學(xué)生良好精神風貌和素質(zhì),得到工作人員的贊揚。
我館在此對這些同學(xué)給予表揚并表示感謝,同時感謝管理工程系對學(xué)生的辛勤培養(yǎng)!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
關(guān)于義務(wù)打掃衛(wèi)生心得體會和方法九
近日,我們黨支部在桃苴完小開展了“學(xué)黨章、學(xué)準則、學(xué)條例”動員會,在會上對《黨章》《準則》《條例》組織了學(xué)習,作為一名黨員,通過學(xué)習《黨章》《準則》《條例》,感覺受益匪淺,對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識,對黨員的責任與義務(wù)有了更深刻的認識,下面談?wù)勛约簩W(xué)習新《黨章》《準則》《條例》的一些心得體會。
對黨章進行了適當修改,每段內(nèi)容,每個觀點都是以科學(xué)的理論為基礎(chǔ),內(nèi)涵豐富,寓意深刻。學(xué)習的目的在于應(yīng)用,學(xué)好新黨章,目的是貫徹好黨章,充分踐行黨員公務(wù)員在教育教學(xué)中的模范帶頭作用??偩V中指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?!蓖ㄟ^學(xué)習我認識到作為一名黨員應(yīng)不斷改正缺點不足,不斷調(diào)動自身的熱情與激情,在教育教學(xué)中充當表率和帶頭作用。
作為一名公務(wù)員,提高自己學(xué)習能力非常重要,古人云“玉不琢,不成器?!睖\顯的比喻卻揭示了學(xué)習的重要性,我要用自己的實際行動,帶動周圍的同志共同進步。我更應(yīng)成為學(xué)生的榜樣,從自身做起,從身邊小事做起,努力學(xué)習,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全心全意為學(xué)生服務(wù),在學(xué)習和工作中不斷完善自己。
正如古人所云:“以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!敝醒胄骂C布實施的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》,正是對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔從政的一面鏡子,彰顯了中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的堅定決心。
為政之要,貴在廉潔。但是在現(xiàn)實生活中,仍然存在著許多的貪污腐敗現(xiàn)象。腐敗的缺口,往往從小事、小節(jié)打開,從小節(jié)失守到大節(jié)喪失,是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的普遍規(guī)律。近年來,一些因貪污腐敗而落馬的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,大都是從吃別人一頓飯,收別人一些土特產(chǎn)開始的,總認為這是人之常情,禮尚往來。久而久之,積少成多,積小成大,繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們在反省時發(fā)出了自己的墮落源于“溫水煮青蛙”的悔恨,這些人最初也曾一身正氣,只因為失去了廉潔從政的的自我約束,讓別有用心者鉆了“空子”,從而一發(fā)不可收拾,一步步的墜入貪腐的“深淵”。
“千里之堤,潰于蟻穴”,鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié),思想上就會放松警惕,行為上就會放縱自己,最終就會滑入罪惡的深淵。《廉政準則》中明確規(guī)定有“52不準”,這無疑就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。
以《廉政準則》為鏡,可以明確什么不可為?!读蕜t》中“八禁止52不準”,其實就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活的底線,也是他們待人處事的底線,更是杜絕違法亂紀行為的底線。從發(fā)現(xiàn)查處的一些腐敗分子來看,他們也就是從一點一滴突破禁令開始走向深淵的。因此,這就更需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以《廉政準則》為鏡,防微杜漸,注重從點滴小事做起,以肩負的責任鞭策自己,堅守“底線”,廉潔奉公,切實作學(xué)習的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。
“貪如水,不遏則滔天;欲如火,不遏則自焚?!必澙肥菬o止境的,唯有樹立廉潔從政的堅定信念,以《廉政準則》為鏡,時時刻刻提醒自己所做所為是否違反了準則,廉潔自律,憂民所憂,才是人民滿意的好公務(wù)員。
當然,時代是發(fā)展的,腐敗也具有“與時俱變”的特點。這就是說,《廉政準則》的若干內(nèi)容,必定將隨之不斷補充、豐富。即便如此,其基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)的地位,已然奠定,依然是黨員干部廉潔從政的一面鏡子。
按照學(xué)校黨支部要求,我認真學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。通過學(xué)習《條例》,使我們充分地認識到,《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),依據(jù)黨章和憲法、法律,結(jié)合黨的建設(shè)與實踐,以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題?!吨袊伯a(chǎn)黨紀律處分條例》的頒布和實施,將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執(zhí)政為民和實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,對維護黨的章程、嚴肅黨的紀律,保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行發(fā)揮重要作用。同時,也將保證黨的紀律的嚴肅性,通過將法律機制引入到黨的隊伍建設(shè)中,使我們執(zhí)政黨的地位得到進一步鞏固和加強。
通過學(xué)習,我們深刻在感受到,《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是關(guān)于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī),它是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有力武器,是保持黨的先進性和純潔性的重要條件,是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證,對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起,對黨的紀律建設(shè)一直非常重視,歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著六千六百多萬黨員的大黨,沒有嚴明的紀律作保證,就會失去戰(zhàn)斗力,成為一盤散沙;全黨紀律嚴明,朝氣蓬勃,就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗,需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題,在這樣的形勢下,加強黨的紀律建設(shè)顯得更為重要。
我努力在實踐中增強黨性、提高素質(zhì),更好地發(fā)揮先鋒模范作用。加強政治學(xué)習,關(guān)心時事,增強服務(wù)、奉獻意識,與時俱進、開拓創(chuàng)新。在今后的工作中牢記黨章要求,不斷提高政治鑒別力和敏銳性,立場堅定,做一名政治堅定、目光遠大、樂于奉獻的黨員公務(wù)員,為國家的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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