開展學轉促心得體會實用 學轉促心得體會教師(六篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫開展學轉促心得體會實用一

二、承辦單位：xx

三、活動主題：緬懷先烈熱愛祖國

四、活動時間：xx年4月4日

五、活動目的：

為深入推進我校節(jié)日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節(jié)日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務意識。

六、活動對象：xx全體學生

七、活動準備：

橫幅一條，記號筆4支，校旗，企業(yè)旗

八、活動程序：

1、全體學生國旗下集合

2、全體學生集體出發(fā)前往海軍紀念館

3、團支書帶領大家在海軍紀念館門口進行宣誓

4、全體學生默哀三分鐘

5、全體學生在橫幅上簽字

6、全體學生進入紀念館參觀

九、活動要求：

1、班內成員以自愿形式報名參與；

2、由于是外出活動，安全是最主要前提，因此參與人員必須完全服從組織安排，讓活動有序進行；

3、本次活動來回車費，伙食費需要自付。

描寫開展學轉促心得體會實用二

一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。

3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1.加強中特理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。

描寫開展學轉促心得體會實用三

通過系列活動安排，教育引導廣大少先隊員牢記習近平總書記的教導，增進對黨和習近平總書記的真摯情感，引導廣大少先隊員從中國抗疫實踐、決勝全面小康和決戰(zhàn)脫貧攻堅的奮斗故事中培養(yǎng)制度自信，激勵少先隊員沿著黨、團、隊傳承紅色基因鏈條不斷成長進步。

增強少先隊員少先隊小主人、祖國建設小主人的意識和責任感，引導隊員關注國家發(fā)展、關注社會建設、關注少先隊集體，為第八次全國少代會召開營造良好氛圍。

活動時間

5月下旬至6月中旬，5月28、29日全隊集中開展新隊員入隊儀式。

活動安排

01 開展“迎接少代會，爭做好隊員”

主題隊日活動

邀請英雄人物、先進人物，身邊參與疫情防控一線的優(yōu)秀共產黨員、共青團員等，通過線上或線下合適的方式與少先隊員開展分享交流。

結合生活感悟、歷史對比、國際比較，講明白習近平總書記對少年兒童的親切關懷和諄諄教導，講生動家鄉(xiāng)在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)略部署下的新變化新面貌，講鮮活青年榜樣在抗擊疫情過程中的奮進姿態(tài)和擔當精神，幫助少先隊員了解中國制度優(yōu)勢，了解“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的宏偉藍圖，激發(fā)少先隊員樹立從小學先鋒、長大做先鋒的成長志向。

02 集中開展新隊員入隊儀式

結合疫情防控常態(tài)化要求，做好全省首批分批入隊試點工作，組織開展有效的隊前教育，達到“六知、六會、一做”的入隊基本標準，規(guī)范入隊程序，舉行莊嚴的入隊儀式，從源頭培養(yǎng)少先隊員的光榮感和組織歸屬感。公正、公平、公開做好分批入隊試點工作。

各地新隊員入隊儀式根據當地疫情常態(tài)化防控的要求，采取合適的方式舉行，充分發(fā)揮家長的參與作用。

03 紅領巾小心愿、小建議征集活動

為迎接第八次全國少代會召開，面向廣大少先隊員征集紅領巾小心愿、小建議，圍繞國家發(fā)展和社會建設相關主題(如社會風尚、城市發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、傳統文化、教育科技、生態(tài)環(huán)保等),圍繞創(chuàng)新開展少先隊活動(如“爭做新時代好隊員”、社會實踐、志愿服務、夏冬令營等),圍繞少先隊員健康成長(如體育鍛煉、勞動教育、文化活動、安全自護、身心健康等),圍繞少先隊組織改革發(fā)展等，以圖文、照片、兒童畫、短視頻、文字等形式，表達心愿呼聲。未來網、“四川紅領巾”微信公眾號將開放專門網絡通道。

04 “讓紅領巾更加鮮艷”網上主題隊日

擬在5月31日(周日)下午開展網上主題隊日活動，面向全國少先隊員、少先隊輔導員、少先隊工作者、家長等，以網絡直播展示為總牽動，線上線下互動開展，通過“全國少工委”微信、微博及共青團中央各平臺同步直播。

內容主要包括邀請模范榜樣人物、專家學者等講授微隊課,展示各地主題隊日活動，與少先隊員專題訪談交流，少年兒童優(yōu)秀文化產品展示，少先隊員前期參與網絡主題活動上傳微視頻、記錄等互動展示，保護視力、居家運動等課間操，云合唱隊歌等。

05

關愛慰問一線抗疫人員子女、

受疫情影響的困難少年兒童

重點面向參與疫情防控一線的醫(yī)務人員、公安干警、基層干部、社區(qū)工作者、志愿者等人員子女，受疫情影響的困難少年兒童等，開展關愛慰問活動。鼓勵基層從少年兒童現實需求出發(fā)，通過“手拉手”結對、中小隊友愛互助活動、獎章激勵和少先隊組織慰問信等形式，讓少年兒童切身感受到少先隊組織的溫暖和同伴的激勵，增強對少先隊組織的歸屬感，從中真正有收獲、有成長、有啟迪。

06 推出“紅領巾云課堂”項目

結合當前疫情，“紅領巾宣講團”工作實際，開展“紅領巾云課堂”項目，該項目將結合習近平總書記五四寄語精神貫徹落實，講好兒童化的政治，用好每周一課時的少先隊活動課，制度化、常態(tài)化推進少先隊活動課建設,打通少先隊工作的最后一公里。

07 啟動2020年“新時代·蜀少年”

文化藝術展演活動

以“六一”時間節(jié)點為契機，啟動蜀少年文化藝術展演活動，同時全網發(fā)布《蜀少年》主題mv。組織全省少先隊員廣泛關注、積極報名參與新時代蜀少年活動，充分發(fā)揮少先隊員小主人翁意識。

08 開展“新時代·蜀少年”

學法之星活動

組織動員全省少先隊員積極參與蜀少年學法之星活動，以主題隊會、少先隊活動課為主要方式，引導少先隊員了解并關注少年兒童權益維護，鼓勵少年兒童與少先隊員主動學法、主動普法，幫助其樹立正確的法律意識、養(yǎng)成良好的遵法守法習慣，讓法治精神從小就在少年兒童與少先隊員頭腦扎根中，在潛移默化中形成。

09 開展少先隊標志規(guī)范使用督導

根據團中央辦公廳、全國少工委辦公室印發(fā)的《中國少年先鋒隊紅領巾、隊旗、隊徽、隊委(隊長)標志和隊歌使用管理規(guī)定》文件，通過公共媒體平臺引導少先隊員及各級少先隊組織積極學習貫徹落實文件精神。結合文件內容，進一步規(guī)范紅領巾、隊旗、隊徽、隊委(隊長)標志和隊歌使用管理。各市(州)按照屬地管理原則做好專項行動的落地實施。

10 “青春快線”主題列車

描寫開展學轉促心得體會實用四

自進入六月份以來公司根據上級號召，積極開展“安全第一，以人為本”為主題的安全生產月活動。本次活動我們周密布署制定活動方案，以宣傳國家法律、法規(guī)，增強全體干部職工的安全意識為重點。加大安全檢查力度，有效的控制了各類事故的發(fā)生，保證了安全生產，取得了顯著成效，現將公司“安全生產月”活動總結一下。

一、加強領導，提高認識，強化管理。

首先成立了“安全生產月”活動領導小組，由總經理全面負責，分管場長靠上抓，主管部門嚴格抓。建立了監(jiān)督、監(jiān)管體系，制定了相應的職責制度，明確責任、層層分解、逐級管理。讓廣大干部職工從思想上徹底認識到安全生產的重要性和必要性，真正把認識轉變?yōu)楦叨染枞趨R到日常工作中去。形成安全生產無小事，人人關心安全，安全關系人人的良好氛圍。

二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

活動期間，各單位根據實際情況，組織全方位的人員培訓教育活動，廣泛利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識。提高全員的安全生產素質，保證安全生產宣傳的針對性和實效性。對特殊崗位、工種、作業(yè)人員，進行專項培訓管理，提高專業(yè)技能，將各類隱患事故降為零。

三、補充完善各項規(guī)章制度，防患于未然。

各單位在“安全生產月”活動期間，針對各自的工作實際，補充完善了各種規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，對重點部位的薄弱環(huán)節(jié)進行投資整治，重新編制《安全操作規(guī)程及用電安全制度》，將制度張貼到各泵房及車間各崗，讓職工在工作中有章可循、有法可依，杜絕了違章作業(yè)所造成的各種不良后果。

四、根據活動實施方案的要求，組織公司全面大檢查。

根據方案要求各單位進行自查、自糾的同時，公司組織了全方位的安全大檢查，檢查組織有分管理領導帶隊，組織主管部門及相關人員進行了橫到邊，縱到底，細致入微的檢查，上自各車間的刀閘線路，下自各泵房設備及高低壓線路，特別對收鹽、洗鹽管道設備進行了日常跟蹤和針對性檢查。對職工宿舍用電進行了全面檢查，漏電保護裝置是否靈敏，線路是否整齊。本次大檢查，隨查隨糾，立即整改，不流于形式。有這次活動的督促給安全生產工作打下了堅實的基礎。

五、積極落實上級安全整改意見，徹底消除事故隱患。

上級安監(jiān)部門在六月上旬對公司進行了抽查，由消防、電力、安全各部門組成的技術人員對公司精細化工廠進行了全方位檢查，并指出了存在的事故隱患，提出了合理的整改意見。對于這次檢查公司領導高度重視，責承主管部門及精細化拿出意見及時整改，并投入5萬元資金，對上級安全主管部門提出的問題不折不扣的組織落實，徹底消除了事故隱患。

總之，通過本次活動的開展，在公司上下收到了良好的效果，提高了全員的安全生產意識，增強了管理人員的責任心，促進了各項工作的順利實施，也取得了較好的成績。我們將以這次活動為契機，努力抓好安全生產工作，達到以月促年，全年無事故的目的，使各項任務順利完成。

描寫開展學轉促心得體會實用五

我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經典”讀書節(jié)活動。2個月的時間已經過去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣大師生在短短的2個月時間里，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節(jié)活動進行具體總結如下：

一、廣泛宣傳

營造書香氛圍根據學校讀書節(jié)活動方案，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞，xx班全體同學發(fā)出了讀書活動倡議，并率先展示了班級閱讀水平；學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

二、落實責任

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、教導處、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、精心組織

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高學生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。

具體活動包括：

1、經典古詩文閱讀活動

我校每周由教導處指定篇目的古詩文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會、課前1分鐘等時間，進行了學習、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。

通過經典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。

2、“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

3、親自資料庫建立活動

為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)學生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。

4、讀書節(jié)小報、采蜜集制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動。以班級為單位，學生根據自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。學校共收集小報14本，采蜜集4本。

5、讀書展板制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，學校以年級為單位，結合年級學生特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在教師的指導下學生搜集資料、書寫，高段師生版面設計、精心制作，低段版面設計以教師為主。六塊展板符合學生年段特點，版面精致，內容豐富，各具特色；同時也增進了年級班主任、配班教師之間的合作、默契關系。

6、閱讀之星評選

為激勵學生熱愛讀書，宣傳先進，根據學生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。

讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚！

描寫開展學轉促心得體會實用六

根據《關于成立市衛(wèi)生計生委“兩學一做”學習教育協調小組、工作機構組成人員及有關事項的通知》(武衛(wèi)生計生發(fā)〔20xx〕32號)精神和市衛(wèi)生計生委“兩學一做”學習教育實施方案、督導工作總體方案要求，為推進“支部主題黨日”活動全面開展，充分調動基層黨支部和全體黨員的積極性、創(chuàng)造性，確?！皟蓪W一做”學習教育取得實效，現就在全院全面開展“支部主題黨日”活動，制定如下實施方案。

一、把握“兩學一做”的總體要求，全面從嚴開展“支部主題黨日”活動

全院要把開展“支部主題黨日”活動作為推進“兩學一做”學習教育的基本載體，牢牢堅持加強黨的思想政治建設這個根本，牢牢堅持全面從嚴治黨向基層延伸這個關鍵，牢牢堅持經常性教育這個特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，綿綿用力、久久為功，切實把“兩學一做”學習教育和黨的思想政治建設抓住日常、嚴在經常。具體來說，要明確三個要求：

一是明確時間要求。按照市衛(wèi)計委要求，本院“支部主題黨日”時間統一定在每月第一周的周四開展?！爸Р恐黝}黨日”當天，除上級重大活動和緊急任務外，原則上不安排其他活動。確因特殊原因當天沒有進行的，一周之內必須完成。

二是明確對象要求。以支部為單位組織，做到基層黨組織全覆蓋、黨員隊伍全覆蓋，不能有特殊黨員，不能有失聯黨員，切實推動從嚴治黨延伸到黨組織的“神經末梢”和“微細胞”。對經批準請假的黨員，事后要“補課”，確保每個支部動起來，確保每名黨員不掉隊。領導干部要以普通黨員身份參加所在支部活動。開展“支部主題黨日”活動不能閉門修 煉、體內循環(huán)，也不能自說自話、自彈自唱，既要把黨員組織起來，也可結合實際，把部分群眾吸納進來，參與其中，增強凝聚力和影響力。

三是明確組織要求。院黨委根據市衛(wèi)生計生委“兩學一做”學習教育總體安排，結合實際，制定主題黨日活動具體要求，各支部要結合實際擬定全年活動計劃，每月確定一個活動主題，形成一份活動方案，做好一次活動總結。每次主題黨日前，運用黨務公開欄、單位網站、微信平臺等陣地，公布活動時間、活動主題和活動內容，提前做好準備，確?；顒淤|量。

二、緊扣“兩學一做”的核心要義，抓實“支部主題黨日”規(guī)定動作

開展“支部主題黨日”活動，要緊扣“兩學一做”的核心要義，做好“六個堅持”的規(guī)定動作：

一是堅持反復誦讀黨章，提升黨員黨性修養(yǎng)。黨章是黨的根本大 法，學習黨章、遵從黨章是每個黨員的終身必修課。各支部在開展“主題黨日”活動時，要始終把黨章學習放在首位，可采取領誦或齊誦方式反復誦讀，讀出共產黨員的精氣神，將黨章內容刻印于心，黨性觀念固化于腦。

二是堅持按期繳納黨費，履行黨員基本義務。繳納黨費是每個黨員應盡的義務。按照市衛(wèi)計委組織部要求，每月“主題黨日”當天，所有黨員按規(guī)定向支部繳納黨費，不準從工資中代扣，沒有特殊情況不得請人代繳，增強黨員對組織的歸屬感。

三是堅持深學黨規(guī)黨情，提高黨員政治覺悟。各級黨組織要將習近平總書記系列重要講話、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等中央、省市委重要精神、重大部署和黨規(guī)黨紀作為必學內容，要求全體黨員讀原著、學原文、悟原理，開展討論交流，確保習近平總書記講話精神和上級政策要求貫徹執(zhí)行到最基層。

四是堅持規(guī)范“三會一課”，加強黨員日常管理。將“三會一課”、組織生活會、民 主評議黨員等黨內基本組織生活與“主題黨日”深度融合，落實好“四個規(guī)范”，即規(guī)范開展專題學習討論、規(guī)范講好專題黨課、規(guī)范開好專題組織生活會、規(guī)范開展黨員專項評議。原則上每季度召開1次黨員大會，每月召開1次支部委員會，每月召開1次黨小組會，每季度安排1次黨課。黨支部或者黨小組要定期組織黨員集中學習，原則上每周安排1次，真正使黨內生活嚴肅起來、規(guī)范起來。

五是堅持民 主議事，增強黨員責任意識。支部重大決策、重點工作和涉及群眾切身利益的事項都要按照民 主集中制原則和程序，組織黨員充分討論，決議決策，發(fā)揚民 主作風。

六是堅持黨務公開，保障黨員監(jiān)督權利。黨組織要把群眾普遍關心的黨務、政務、財務等公開作為“主題黨日”的重要內容，在黨員大會、公開公示欄等定期公開，保障黨員群眾的知情權、監(jiān)督權，接受黨員群眾監(jiān)督。

三、深化“兩學一做”的重點工作，做好“支部主題黨日”文章

在開展“支部主題黨日”時，各支部在不折不扣完成“六個堅持”的規(guī)定動作基礎上，還要圍繞全市衛(wèi)生計生行業(yè)“服務大局創(chuàng)佳績”的“八個一”重點工作，結合本支部實際和行業(yè)特點，自選動作，大膽創(chuàng)新，做好“+”文章，積極探索豐富多彩的活動內容，做好做優(yōu)，做成標桿。

一是在深化活動形式上做好“+”文章。推行“一人一書一卡，一支部一專欄一主題”，即結合“兩學一做”安排，每一名黨員必須有一套學習書，一張黨員應知應會卡;一個支部必須有一個學習專欄，每月一個學習主題。充分運用黨務公開欄、單位網站、微信平臺等陣地，發(fā)布學習內容和活動信息，宣傳活動成果，不斷調動黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二是在深化活動內涵上做好“+”文章。各支部圍繞“服務大局創(chuàng)佳績”的“八個一”活動要求，結合自身實際，創(chuàng)新自選動作，開展富有特色的主題黨日活動。如黨性教育、業(yè)務培訓、知識競賽、演講朗誦、志愿服務、雙認領、結對幫扶、黨內關懷等活動，真正讓信仰成為習慣，用行動體現信仰。

四、落實“兩學一做”的責任體系，形成主題黨日長效機制

一是加強壓力傳導。院黨委負主體責任，各黨支部負直接責任，黨委書記負第一責任人責任，把責任的觸角延伸到最基層、把責任的壓力傳遞到最末梢。將“支部主題黨日”活動開展情況納入黨組織抓黨建責任清單、項目清單，納入單位績效指標和領導班子領導干部履職盡責清單，納入“兩學一做”三個清單(即黨委任務清單、黨支部計劃清單和黨員學習清單)，作為黨委書記抓基層黨建述職考核的重要內容，作為黨組織、黨員評先評優(yōu)的重要依據，層層抓好落實。黨員領導干部要帶頭參加“支部主題黨日”活動，充分發(fā)揮好示范表率作用。

二是加強督促指導。成立市職業(yè)病防治院“兩學一做”學習教育協調小組，指導黨支部同步建立“兩學一做”學習教育組織體系。并結合“兩學一做”抽查督導，每月對各支部主題黨日活動開展情況進行督導并予以通報。

三是加強宣傳引導。對主題黨日形式活潑、特色鮮明的支部將進行集中宣傳，以點帶面，形成示范效應，全面推進。要利用網站、微信平臺、展板等宣傳媒體展示黨支部主題黨日活動，及時總結推廣活動中涌現出來的好典型、好經驗、好做法，不斷營造濃厚的活動氛圍，推動“支部主題黨日”制度形成長效機制。