小學(xué)教師十九心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識(shí)和智慧。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來加深自己的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇一

三、經(jīng)濟(jì)篇。

四、社會(huì)篇。

五、結(jié)語。

引言：

2017年10月，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)勝利召開，成為我國歷史上具有重大意義的事件。大會(huì)總結(jié)了過去五年的工作，對(duì)未來五年進(jìn)行了規(guī)劃，以習(xí)近平同志為核心的黨中央為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。參加大會(huì)，深感思想的引領(lǐng)、政策的明確與人民的期待，特在此與讀者分享心得體會(huì)。

政治篇：

大會(huì)強(qiáng)調(diào)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，對(duì)于國家政治穩(wěn)定和社會(huì)和諧發(fā)展具有決定性作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的進(jìn)一步確立，全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)深入，以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要指導(dǎo)地位，都為政治發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這些重要思想和政策的提出，讓我們看到了我國政治的堅(jiān)韌與活力，讓我們相信中國特色社會(huì)主義道路一定能夠不斷前進(jìn)。

經(jīng)濟(jì)篇：

作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，中國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)引擎。大會(huì)提出，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展要始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。這些舉措使我對(duì)中國經(jīng)濟(jì)持樂觀態(tài)度。同時(shí)，大會(huì)強(qiáng)調(diào)了開放的重要性，繼續(xù)推進(jìn)全球化，積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。從中我感受到了一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們正走向一個(gè)更美好的明天。

社會(huì)篇：

對(duì)于社會(huì)建設(shè)，大會(huì)提出了建設(shè)人民滿意的美好生活的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛、社會(huì)文明水平進(jìn)一步提高。這讓我意識(shí)到，社會(huì)的進(jìn)步不僅僅是物質(zhì)層面的提高，更是文化、倫理和道德觀念的提升。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀文化，將有助于構(gòu)建一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。

結(jié)語：

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)上，我們應(yīng)該倍加珍惜黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持定力，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而繼續(xù)努力奮斗。每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“十九大”精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)和諧作出積極貢獻(xiàn)。讓我們心手相牽，共同為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇二

(一)以德為本，身正為范。

作為教師的我們，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠的愛心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)愛心……遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教。

熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心，對(duì)待他人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心。如酒駕的違法行為，就是要我們不要忽視他人和自己的生命。

總之，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，樹立全面育人正確理念，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，不再向?qū)W生家長推銷任何課輔材料，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，踏踏實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。

(一)以德為本，身正為范。

作為教師的我們，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠的愛心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)愛心……遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教。

熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心，對(duì)待他人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心。如酒駕的違法行為，就是要我們不要忽視他人和自己的生命。

總之，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，樹立全面育人正確理念，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，不再向?qū)W生家長推銷任何課輔材料，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，踏踏實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。

10月24日，我鎮(zhèn)全體校長及中層領(lǐng)導(dǎo)在校辦李校長的帶領(lǐng)下于xx中學(xué)召開《xx教師師德建設(shè)》會(huì)議，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，其中是規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的.責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生?！安灰晕锵?，不以己悲”。特別是在現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。一個(gè)不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。

這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

愛教育、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

通過本次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘，時(shí)刻提示自己。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起。

教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。對(duì)有償家教、索要或違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對(duì)此類的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約。

教師是學(xué)生的啟蒙者、學(xué)生的良師益友。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的。我們要因材施教，因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力和本身素質(zhì)，教師選擇合適每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析，區(qū)別對(duì)待，教師要根據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解，在教學(xué)中有針對(duì)性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式，教師不單單自己要分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而且要引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略。無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。

一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真實(shí)的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具有健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推重的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并牢牢圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。

最近這幾天，我們學(xué)校都在積極響應(yīng)上級(jí)的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，通過幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。在今后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘，時(shí)刻提醒自己，身為教師就應(yīng)以身作則，不要違反了教師的職業(yè)道德行為，而是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、愛自己的教育事業(yè)。

愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。有了這份熱愛，我們才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。一個(gè)不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)，不要忘了提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，正所謂：活到老學(xué)到老。只有孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極的進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才能教好每一位學(xué)生。同時(shí)，才不會(huì)在工作中迷失方向。

三、愛學(xué)生。教師愛自己更應(yīng)該愛學(xué)生，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識(shí)大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對(duì)學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評(píng)語、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。在此，我們要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，千萬切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，要多加鼓勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的`影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的事，我們自己首先要做到，嚴(yán)于律已，以身作則，學(xué)生才能心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

愛教育、愛自己、更愛學(xué)生，這是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我。做事情都要從大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)。

總之，通過這次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，樹立全面育人正確理念，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學(xué)實(shí)績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭、社會(huì)的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。

今天通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更加明確了教師從教過程中絕對(duì)不能觸及的高壓線，同時(shí)內(nèi)心深處更深刻的感知到師德即師魂。教師職業(yè)道德是作為一個(gè)教師必須嚴(yán)格遵守的行為準(zhǔn)則。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)水平的提高，使我們教師隊(duì)伍中的個(gè)別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象，做出脫離道德軌道的行為，違反教師職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤心田。

教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處，服務(wù)對(duì)象是有著各種各樣復(fù)雜思想的人，且中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象是一群未成年人，所以就很有必要制定嚴(yán)格的教師職業(yè)道德規(guī)范，既能保護(hù)未成年學(xué)生在教育過程中不受傷害，同時(shí)也能約束教師不做違反職業(yè)道德的事情。

德高為范、學(xué)高為師，師者，傳到授業(yè)解惑也，這些真實(shí)體現(xiàn)了作為教師，師德是首位的，沒有師德的教師根本就不配當(dāng)教師。當(dāng)今教師隊(duì)伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點(diǎn)：

第一、為了急功近利和教師的強(qiáng)勢(shì)位置，體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害。教育雖不是萬能，但針對(duì)不同的學(xué)習(xí)采用不同的方式方法進(jìn)行教育，基本上都能是學(xué)生有所進(jìn)步和提高，教師對(duì)學(xué)生只有教育的權(quán)力，而沒有體罰的權(quán)力，當(dāng)一個(gè)教師只有通過體罰來是學(xué)生服從自己的話，那就叫做簡(jiǎn)單粗暴，還何談教育方法和策略。

第二、為了一些經(jīng)濟(jì)利益，組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課。去年鄭州市已經(jīng)有一位教師因此被開除公職，但社會(huì)上的教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂，但必須看到有償補(bǔ)課的危害性，堅(jiān)決不能參與。

在今后的工作中，教師們應(yīng)該互相提醒和監(jiān)督，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，共鑄高尚的師魂，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍。

眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。也更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要*。

初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角*，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并把“讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長”當(dāng)作自己的座右銘。

從地震中棄生而逃的范跑跑，到前段時(shí)間頻發(fā)的教師*侵學(xué)生案件，近年來，教師師德問題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)?！吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》發(fā)布。明確為師德劃出“紅線”，包括體罰學(xué)生、收受學(xué)生送禮、有償補(bǔ)課等行為均被列為教師禁行行為。對(duì)教師違反職業(yè)道德的行為視情節(jié)輕重給予*告、記過、降低*技術(shù)職務(wù)直至開除處分，涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情*，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的*鐘，時(shí)刻提醒自己一下幾點(diǎn)：

1、教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是*可親的。

2、教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，當(dāng)家長把孩子交到我們手上時(shí)，我們就有義務(wù)教育好他們。為他們的終身發(fā)展奠基，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而榜樣的力量無疑是巨大的。教師的言傳身教勝似一切高談闊論。所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范。

3、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識(shí)大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對(duì)學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)保持敏感*。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評(píng)語、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

4、忠于*教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校工作安排。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，愛生如子，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子，不把學(xué)生分為三六九等，一視同仁，寬容每一個(gè)學(xué)生，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上。不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化、經(jīng)濟(jì)、*等背景以及學(xué)生自身智力、*格、情趣等方面的差異而對(duì)他們有所不同或者是歧視。這些都是我從當(dāng)教師的第一天起就踐行的準(zhǔn)則?，F(xiàn)在新增加了“保護(hù)好學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不得以任何理由剝奪學(xué)生在校學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)力?！逼鋵?shí)這一點(diǎn)，我也在幾年前就行動(dòng)起來了，把學(xué)生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我都很重視。尊重學(xué)生人格，平等公平對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。這幾個(gè)"不"，我做教師的一定不能越雷池半步。

5、不收受學(xué)生和家長的禮物禮品。

6、和學(xué)生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強(qiáng)賣教材，不搞有償補(bǔ)課，讓愛充滿每個(gè)課時(shí)，洋溢在每個(gè)孩子的臉上。

7、當(dāng)家長把孩子交到我們手上時(shí)，我們就得像愛護(hù)自己的孩子一樣去愛護(hù)他們，孩子畢竟還小，犯錯(cuò)誤是難免的，在這種情況下我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生多點(diǎn)耐心，多花點(diǎn)時(shí)間去了解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？加尊重理解的基礎(chǔ)上對(duì)她們進(jìn)行說理教育，而不是簡(jiǎn)單地應(yīng)用體罰和變相體罰，這種簡(jiǎn)單粗暴的方式往往不能收到好的效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，在孩子心中種下了仇恨的種子。在教育教學(xué)活動(dòng)和管理學(xué)生等方面對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也要力求公平公正，稟著一顆愛護(hù)孩子的心去對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁。

總之，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施，要求我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保*教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

通過學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我深有感觸：長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。也更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并把“讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長”當(dāng)作自己的座右銘。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘，時(shí)刻提醒自己一下幾點(diǎn)：

1、教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

2、教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，當(dāng)家長把孩子交到我們手上時(shí)，我們就有義務(wù)教育好他們。為他們的終身發(fā)展奠基，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而榜樣的力量無疑是巨大的。教師的言傳身教勝似一切高談闊論。所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范。

3、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識(shí)大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對(duì)學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評(píng)語、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的`效果。

4、忠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校工作安排。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，愛生如子，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子，不把學(xué)生分為三六九等，一視同仁，寬容每一個(gè)學(xué)生，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上。不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化、經(jīng)濟(jì)、政治等背景以及學(xué)生自身智力、性格、情趣等方面的差異而對(duì)他們有所不同或者是歧視。這些都是我從當(dāng)教師的第一天起就踐行的準(zhǔn)則?，F(xiàn)在新增加了“保護(hù)好學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不得以任何理由剝奪學(xué)生在校學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)力?！逼鋵?shí)這一點(diǎn)，我也在幾年前就行動(dòng)起來了，把學(xué)生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我都很重視。尊重學(xué)生人格，平等公平對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。這幾個(gè)"不"，我做教師的一定不能越雷池半步。

5、不收受學(xué)生和家長的禮物禮品。

6、和學(xué)生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強(qiáng)賣教材，不搞有償補(bǔ)課，讓愛充滿每個(gè)課時(shí)，洋溢在每個(gè)孩子的臉上。

7、當(dāng)家長把孩子交到我們手上時(shí)，我們就得像愛護(hù)自己的孩子一樣去愛護(hù)他們，孩子畢竟還小，犯錯(cuò)誤是難免的，在這種情況下我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生多點(diǎn)耐心，多花點(diǎn)時(shí)間去了解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？加尊重理解的基礎(chǔ)上對(duì)她們進(jìn)行說理教育，而不是簡(jiǎn)單地應(yīng)用體罰和變相體罰，這種簡(jiǎn)單粗暴的方式往往不能收到好的效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，在孩子心中種下了仇恨的種子。在教育教學(xué)活動(dòng)和管理學(xué)生等方面對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也要力求公平公正，稟著一顆愛護(hù)孩子的心去對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁。

教育也是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能跟上教育改革的步伐，大膽創(chuàng)新，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

總之，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施，要求我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。對(duì)于違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師的職責(zé)就是應(yīng)予以教育，同時(shí)面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

有人說：有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”記得我的一位老師曾經(jīng)這樣對(duì)我們說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！庇旯f過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，教師應(yīng)把自己的智慧，自己的一生都獻(xiàn)給自己的學(xué)生！教師應(yīng)該愛教師這個(gè)職業(yè)，愛自己的學(xué)生，教師一生因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛而更顯光彩。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。

有關(guān)部門的部署下，鄭州市組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。學(xué)習(xí)后我感覺受益匪淺，《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著以身立教的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢，教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢，這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給孩子一碗水。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要，作為一名幼兒教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師。

今天在劉園長的帶領(lǐng)下我們一起學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，這讓我對(duì)師德師風(fēng)重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也有了更多的了解?，F(xiàn)結(jié)合自己的教育工作，將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

在工作中我能夠貫徹國家的教育方針，并自覺遵守國家的教育法律法規(guī)，在園工作期間能遵守幼兒園的規(guī)章制度，從不遲到早退。我知道依法治教是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，這就要求教師從守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向。因此身為黨員的我更以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真完成本職工作，樂于接受園領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)安排，工作至今表現(xiàn)良好，未受到任何處罰批評(píng)。

作為一名幼兒教師，要更細(xì)心、耐心的關(guān)愛幼兒。在幼兒遇到困難、困惑時(shí)，我們都要做有心人，主動(dòng)去關(guān)心他們，對(duì)幼兒細(xì)微的進(jìn)步也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒健康的人格，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這方面，我有時(shí)做的還不夠好，比如不夠細(xì)心，對(duì)有些幼兒的關(guān)注度不夠等。

在工作中，我能嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間安排，按時(shí)上課，活動(dòng)前做好充足準(zhǔn)備，活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的思想品德，認(rèn)真履行教師職責(zé)。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠積極主動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中缺少一定的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)情況缺少應(yīng)變能力。

教師是幼兒的榜樣，因此要提高自身的修養(yǎng)，才能在幼兒幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。教師的一言一行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，幼兒都喜歡模仿，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求幼兒做到的，自己首先做到。嚴(yán)于律已，以身作則。幼兒在學(xué)校與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，因此我們充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，我自己也嚴(yán)格要求自己，不說臟話、使用禮貌用語等。

通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在更高的起點(diǎn)，重新來認(rèn)識(shí)教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的三年規(guī)劃，按照市局的要求來不斷規(guī)范我們的教學(xué)行為，為推進(jìn)幼兒教育盡自己的一份力。

2021年這個(gè)特殊的暑假在校黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體教師共同學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，對(duì)此我深有感觸，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘，時(shí)刻提醒自己以下幾點(diǎn)：

1.教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

2.教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，當(dāng)家長把孩子交到我們手上時(shí)，我們就有義務(wù)教育好他們。為他們的終身發(fā)展奠基，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而榜樣的力量無疑是巨大的。教師的言傳身教勝似一切高談闊論。所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范。

3.關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識(shí)大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對(duì)學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評(píng)語、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

4.忠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校工作安排。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，愛生如子，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子，不把學(xué)生分為三六九等，一視同仁，寬容每一個(gè)學(xué)生，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上。不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化、經(jīng)濟(jì)、政治等背景以及學(xué)生自身智力、性格、情趣等方面的差異而對(duì)他們有所不同或者是歧視。這些都是我從當(dāng)教師的第一天起就踐行的準(zhǔn)則?，F(xiàn)在新增加了“保護(hù)好學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不得以任何理由剝奪學(xué)生在校學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)力?！逼鋵?shí)這一點(diǎn)，我也在幾年前就行動(dòng)起來了，把學(xué)生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我都很重視。尊重學(xué)生人格，平等公平對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。這幾個(gè)"不"，我做教師的一定不能越雷池半步。

5.不收受學(xué)生和家長的禮物禮品。

6.和學(xué)生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強(qiáng)賣教材，不搞有償補(bǔ)課，讓愛充滿每個(gè)課時(shí)，洋溢在每個(gè)孩子的臉上。

總之，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施，要求我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

今天通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更加明確了教師從教過程中絕對(duì)不能觸及的高壓線，同時(shí)內(nèi)心深處更深刻的感知到師德即師魂。教師職業(yè)道德是作為一個(gè)教師必須嚴(yán)格遵守的行為準(zhǔn)則。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)水平的提高，使我們教師隊(duì)伍中的個(gè)別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象，做出脫離道德軌道的行為，違反教師職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤心田。

教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處，服務(wù)對(duì)象是有著各種各樣復(fù)雜思想的人，且中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象是一群未成年人，所以就很有必要制定嚴(yán)格的教師職業(yè)道德規(guī)范，既能保護(hù)未成年學(xué)生在教育過程中不受傷害，同時(shí)也能約束教師不做違反職業(yè)道德的事情。

德高為范、學(xué)高為師，師者，傳到授業(yè)解惑也，這些真實(shí)體現(xiàn)了作為教師，師德是首位的，沒有師德的教師根本就不配當(dāng)教師。當(dāng)今教師隊(duì)伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點(diǎn)：

第一、為了急功近利和教師的強(qiáng)勢(shì)位置，體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害。教育雖不是萬能，但針對(duì)不同的學(xué)習(xí)采用不同的方式方法進(jìn)行教育，基本上都能是學(xué)生有所進(jìn)步和提高，教師對(duì)學(xué)生只有教育的權(quán)力，而沒有體罰的權(quán)力，當(dāng)一個(gè)教師只有通過體罰來是學(xué)生服從自己的話，那就叫做簡(jiǎn)單粗暴，還何談教育方法和策略。

第二、為了一些經(jīng)濟(jì)利益，組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課。去年鄭州市已經(jīng)有一位教師因此被開除公職，但社會(huì)上的教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂，但必須看到有償補(bǔ)課的危害性，堅(jiān)決不能參與。

在今后的工作中，教師們應(yīng)該互相提醒和監(jiān)督，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，共鑄高尚的師魂，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍。

第一、無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

從社會(huì)期望來看，教師教書育人的工作性質(zhì)，決定了其社會(huì)責(zé)任要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。世界各國都對(duì)教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求，設(shè)定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。

第二、教師應(yīng)該以德為本，身正為范。

教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。

作為教師的我們，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠的愛心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)愛心……遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。

第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教。

熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。據(jù)報(bào)載：去年的全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。

作為教師一定要能夠給自己適度壓力，嚴(yán)格要求自己，把“學(xué)為人師，行為世范”當(dāng)成不懈追求，突出愛與責(zé)任這個(gè)核心。教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心，對(duì)待他人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心。如酒駕的違法行為，就是要我們不要忽視他人和自己的生命。

總之，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，樹立全面育人正確理念，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，不再向?qū)W生家長推銷保險(xiǎn)，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學(xué)實(shí)績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭、社會(huì)的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。

通過本次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘，時(shí)刻提示自己。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。對(duì)有償家教、索要或違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對(duì)此類的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約。

教師是學(xué)生的啟蒙者、學(xué)生的良師益友。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的。我們要因材施教，因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力和本身素質(zhì)，教師選擇合適每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析，區(qū)別對(duì)待，教師要根據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解，在教學(xué)中有針對(duì)性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式，教師不單單自己要分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而且要引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略。無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。

率先垂范就是對(duì)學(xué)生真實(shí)的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具有健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操?？傊粋€(gè)合格的教師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推重的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并牢牢圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。

有關(guān)部門的部署下，鄭州市組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。學(xué)習(xí)后我感覺受益匪淺，《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著以身立教的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢，教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢，這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給孩子一碗水。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要，作為一名幼兒教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師。

10月24日，我鎮(zhèn)全體校長及中層領(lǐng)導(dǎo)在校辦李校長的帶領(lǐng)下于xx中學(xué)召開《xx教師師德建設(shè)》會(huì)議，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，其中是規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了十九大的召開年份。在這個(gè)重要的時(shí)刻，作為一名普通公民，我感受到了國家發(fā)展的嶄新征程。在這次盛會(huì)中，習(xí)近平總書記提出了一系列重大理論和政策，為我國未來的發(fā)展指明了方向。從召開十九大的第一天開始，我通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體全程關(guān)注，并積極探索學(xué)習(xí)，終于在此時(shí)此刻，我希望用我的心得體會(huì)來表達(dá)對(duì)十九大的獨(dú)立思考和深深的感動(dòng)。

第二段：社會(huì)主義新時(shí)代的到來。

在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提出了建設(shè)“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”和“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”的重大命題。這一概念讓我深感振奮，意味著中國人民經(jīng)過長期奮斗，終于進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。而在這個(gè)新時(shí)代，我國將更加注重實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的具體目標(biāo)，提出了許多具體的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，如推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家等。我相信，在新時(shí)代的引導(dǎo)下，我們的祖國將會(huì)迸發(fā)出更加璀璨的光芒，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。

第三段：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，科技強(qiáng)國的構(gòu)想。

在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性，提出了“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”和“建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)世界科技強(qiáng)國”的目標(biāo)。這讓我深受鼓舞。作為一個(gè)身處科技領(lǐng)域的從業(yè)者，我深知科技創(chuàng)新的重要性。隨著國家對(duì)創(chuàng)新資源的不斷投入，我相信我們將能夠在科技領(lǐng)域取得更加令人矚目的突破。同時(shí)，作為一個(gè)公民，我也明白個(gè)人對(duì)創(chuàng)新的積極參與至關(guān)重要。只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國的美好愿景。

第四段：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的共情。

在習(xí)近平總書記的報(bào)告中，他提出了“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的理念。這一理念深深地觸動(dòng)了我的心靈。作為一個(gè)生活在多元文化社會(huì)的一員，我深深感受到了國際交流和合作的重要性。在全球化日益深入的今天，各國之間共同發(fā)展、共同繁榮的意義愈發(fā)凸顯。只有通過共情，通過真誠的溝通和交流，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)與和諧、安全、繁榮的世界。

第五段：堅(jiān)定信心，與時(shí)代同行。

面對(duì)新時(shí)代的到來，我深感責(zé)任重大。作為一名普通公民，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人積極參與到時(shí)代發(fā)展中，共同創(chuàng)造美好的未來。因?yàn)椋挥形覀兠總€(gè)人都與時(shí)代同行，共同前進(jìn)，我們的國家才能夠真正走向強(qiáng)盛，我們的夢(mèng)想才能夠成為現(xiàn)實(shí)。

結(jié)尾：

在這次盛會(huì)中，習(xí)近平總書記為我們指明了未來的方向，加強(qiáng)了我們的自信和決心。在新時(shí)代的征程中，我們要牢記總書記的囑托，堅(jiān)定信心，勇往直前。只有這樣，我們才能夠成為新時(shí)代的創(chuàng)造者和見證者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

如今，關(guān)于習(xí)近平同志的《關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)讀本》（以下簡(jiǎn)稱《學(xué)習(xí)讀本》）已經(jīng)正式出版，其中的《關(guān)十九心得體會(huì)》更是吸引了廣大讀者的關(guān)注。習(xí)近平總書記的思想深刻、內(nèi)涵豐富，值得我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。在閱讀《關(guān)十九心得體會(huì)》的過程中，我深有感觸、受益良多，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)與感悟，從審時(shí)度勢(shì)、創(chuàng)新發(fā)展、依法治國、全面從嚴(yán)治黨、全面建設(shè)法治中國五個(gè)方面，談?wù)勎宜斫夂皖I(lǐng)悟的關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要點(diǎn)。

第二段：審時(shí)度勢(shì)（200字）。

《關(guān)十九心得體會(huì)》中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了審時(shí)度勢(shì)的重要性。在當(dāng)前快速變革的國際形勢(shì)中，我們必須具備敏銳的洞察力和正確的分析判斷能力。只有明確把握國內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和規(guī)律，才能制定出符合實(shí)際、具有前瞻性的戰(zhàn)略和政策。習(xí)近平總書記對(duì)中國社會(huì)主義事業(yè)的憂患意識(shí)和堅(jiān)定信心，彰顯了一種高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)智慧。我們不能被眼前的壓力和困難所迷惑，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，以正確的態(tài)度和策略應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新的發(fā)展壯大。

第三段：創(chuàng)新發(fā)展（200字）。

創(chuàng)新是習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中的重要主題之一。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力源泉，是實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛的必由之路。在《關(guān)十九心得體會(huì)》中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并提出了一系列創(chuàng)新理念和實(shí)踐路徑。習(xí)近平總書記的科學(xué)思維和開放胸懷，為中國的創(chuàng)新事業(yè)指明了方向。我們要深入理解和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的要求，積極主動(dòng)抓住歷史機(jī)遇，以勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)踐，推動(dòng)我國在各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新突破，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

第四段：依法治國（200字）。

在《關(guān)十九心得體會(huì)》中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了依法治國的重要意義。中國特色社會(huì)主義法治道路的確立，為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了重要保證。只有在法治環(huán)境中，國家和社會(huì)才能更加穩(wěn)定有序、公平正義。習(xí)近平總書記提出的堅(jiān)持依法治國和以法治國的總要求，將法治觀念融入國家治理所有環(huán)節(jié)，為中國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)提供了法制保障。我們要始終堅(jiān)持以憲法為核心的法治思想，加強(qiáng)法治國家建設(shè)，不斷提高全社會(huì)法治意識(shí)和法治素質(zhì)，推動(dòng)國家法治化進(jìn)程。

第五段：全面從嚴(yán)治黨（200字）。

在《關(guān)十九心得體會(huì)》中，習(xí)近平總書記對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出了具體要求，并強(qiáng)調(diào)了黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性。全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的基本要求和紀(jì)律執(zhí)行的首要任務(wù)。只有始終堅(jiān)持嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨的建設(shè)，才能確保黨始終保持先進(jìn)性、純潔性、戰(zhàn)斗力。習(xí)近平總書記要求我們旗幟鮮明講政治、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。我們要深刻認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要性，自覺遵守黨紀(jì)，以身作則，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的勝利作出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）。

總之，《關(guān)十九心得體會(huì)》是習(xí)近平總書記治國理政的一部重要著作，為我們深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解提供了寶貴的參考。通過學(xué)習(xí)借鑒習(xí)近平總書記的思想，我們要不斷提升自己，更好地服務(wù)于人民，努力實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇五

《十九》是一部描寫當(dāng)代中國歷史的小說，作者通過細(xì)膩精致的筆觸，展現(xiàn)了中國經(jīng)歷興衰滄桑、求索進(jìn)取的過程。這部小說令人深思，給予了我許多啟示和心得。在閱讀之后，我深刻地意識(shí)到，只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能見證國家的崛起和發(fā)展。此外，作者還通過描寫人物的生活與命運(yùn)，表達(dá)了對(duì)個(gè)人奮斗的重視，并強(qiáng)調(diào)了理想信念的力量。總之，《十九》令我對(duì)當(dāng)代中國的發(fā)展和個(gè)人成長有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，作者通過描寫當(dāng)代中國的歷史進(jìn)程，深刻展現(xiàn)了國家的崛起和發(fā)展。小說通過講述三位主要角色的命運(yùn)和成長，向讀者展示了一個(gè)國家經(jīng)歷興衰和風(fēng)雨的歷程。從家庭的變遷到社會(huì)的變革，從經(jīng)濟(jì)的起飛到國際地位的提升，小說通過細(xì)致的敘述，充分呈現(xiàn)了中國走向崛起的過程。這種歷史的連續(xù)性給予了我很大的啟示，讓我深刻地意識(shí)到，只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能見證國家的崛起和發(fā)展。

其次，小說強(qiáng)調(diào)了個(gè)人奮斗的重要性。在《十九》中，作者通過描寫三位主要角色的成長過程，深刻展示了個(gè)人奮斗的力量。無論是家境貧寒的山村少年、還是改革開放的時(shí)代早期的年輕人，他們都通過自己的努力和奮斗，取得了巨大的成就。這讓我深刻地意識(shí)到，只有個(gè)人奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。此外，小說還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)橹挥型ㄟ^團(tuán)結(jié)一致、互相支持，個(gè)人的力量才能發(fā)揮到極致。

再次，小說中的人物命運(yùn)給予了我很大的啟示。作者通過敘述三位主要角色的生活和遭遇，表達(dá)了對(duì)命運(yùn)的關(guān)注和思考。無論是貧窮的農(nóng)民，還是富有的商人，他們的命運(yùn)都會(huì)受到各種因素的影響。然而，正是通過努力和奮斗，他們才能逐漸改變自己的命運(yùn)。這給了我很大的鼓舞，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，命運(yùn)并非完全由外部環(huán)境所決定，而是需要個(gè)人的努力和奮斗來改變和塑造。

最后，小說還強(qiáng)調(diào)了理想信念的重要性。在小說中，三位主要角色都有自己的理想和信念，他們面臨各種困難和誘惑，但始終堅(jiān)守自己的信仰。這給了我很大的啟示，讓我明白只有具備堅(jiān)定的信念和正確的理想，才能在困境中堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求。

綜上所述，《十九》是一部令人深思的小說，通過描寫國家的崛起和個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)了中國經(jīng)歷興衰滄桑、求索進(jìn)取的過程。在閱讀之后，我深刻地體會(huì)到只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能見證國家的崛起和發(fā)展。同時(shí)，小說也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人奮斗的重要性，只有通過個(gè)人的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。此外，小說還展現(xiàn)了命運(yùn)的變遷和理想信念的力量，深深地啟發(fā)了我。通過《十九》，我對(duì)當(dāng)代中國的發(fā)展和個(gè)人成長有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇六

十九大之時(shí)，全國煥然一新，人民萬世同心。與此同時(shí)，我也深深體悟到了十九大所傳達(dá)的思想和理念，獲得了很多心得體會(huì)。下文里我將會(huì)分享我在十九大中學(xué)到的東西。

一、增強(qiáng)信仰，堅(jiān)定信心。

從十九大代表們的報(bào)告中，我清晰的領(lǐng)悟到了黨在過去幾年里的成就，同時(shí)也看到了黨在未來所提出的戰(zhàn)略布局。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)年輕人，我們不能被眼前的困難所迷惑。我們必須要增強(qiáng)信仰，堅(jiān)定信心，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不斷努力。

二、創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

在十九大報(bào)告中，創(chuàng)新更是被強(qiáng)調(diào)了數(shù)次。這讓我想起了馬化騰曾說過的一句話：“創(chuàng)新才是第一生產(chǎn)力?！痹谶@個(gè)時(shí)代的發(fā)展中，僅僅依靠重復(fù)性勞動(dòng)來維持社會(huì)的發(fā)展顯然已經(jīng)不再適合了。所以，我認(rèn)為作為一個(gè)年輕人，在未來的工作和生活中，創(chuàng)新精神是至關(guān)重要的，它可以讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、全面發(fā)展，不斷進(jìn)步。

在十九大代表報(bào)告中，全面發(fā)展也受到了大力強(qiáng)調(diào)。全面發(fā)展不僅意味著各方面的發(fā)展，還意味著我們必須要有意識(shí)地去發(fā)展自己的技能和能力。因?yàn)槲覀冎挥袚碛懈鼜?qiáng)的實(shí)力和更多的技能，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好地前進(jìn)。

四、勇于擔(dān)當(dāng)，不畏艱難。

在十九大代表報(bào)告中，習(xí)近平also強(qiáng)調(diào)了“勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造新業(yè)績”的重要性。我們必須要迎接更大的挑戰(zhàn)，去擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆不畏艱難的心，去勇敢面對(duì)困難。因?yàn)橹挥性谔魬?zhàn)前進(jìn)的時(shí)候，我們才能夠把我們的潛能完全釋放出來。

五、感恩生活，享受美好。

在十九大報(bào)告中，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到人生的意義，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到我們必須要去感恩生活，去享受每一個(gè)美好的時(shí)光。人生是短暫的，我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)這生命和美好時(shí)刻。

總的來說，十九大代表的報(bào)告給我留下了深刻的印象。這次十九大，也勾起了我對(duì)于人生的思考和對(duì)于未來的期盼。讓我們一起踏上創(chuàng)新、發(fā)展、勇敢、感恩的人生路程吧！

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇七

第一段：引言（120字）。

在歷經(jīng)漫漫歲月的奮斗和探索后，我們迎來了黨的十九大勝利召開。這次盛會(huì)是黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要?dú)v程，也是全黨和全國人民眾志成城、砥礪奮進(jìn)的標(biāo)志性事件。十九大報(bào)告準(zhǔn)確把握了黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，明確指出了未來發(fā)展的方向，凝聚起全黨全國人民真抓實(shí)干的磅礴力量。這次盛會(huì)深深打動(dòng)了我的心靈，讓我對(duì)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：承前啟后（240字）。

在過去的五年里，我國取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，國際地位不斷提升。這離不開以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更離不開全黨全軍全國各族人民的共同奮斗。然而，我們面臨的挑戰(zhàn)和困難依然嚴(yán)峻。十九大報(bào)告明確提出，我國正處于并將長期處于社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化的重要?dú)v史階段，我國社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐條件在變化，但我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變。這些深刻的認(rèn)識(shí)，既是對(duì)過去工作的總結(jié)，也是未來工作的規(guī)劃。

第三段：開辟新局（240字）。

黨的十九大報(bào)告指出，前進(jìn)道路是廣闊的、坎坷的，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。這準(zhǔn)確把握了社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律，明確了黨的各個(gè)方面工作需要著力的方向。習(xí)近平總書記在報(bào)告中明確提出了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為我們指明了前進(jìn)的方向，提供了努力的目標(biāo)。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持全黨全軍全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪前行，奮力開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

第四段：重建信心（240字）。

黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨的重要性，明確了黨章黨規(guī)是全黨必須遵循的治黨準(zhǔn)則。我們要深入以習(xí)近平同志為核心的黨中央的指導(dǎo)下，教育黨員干部牢固樹立以人民為中心的思想觀念，始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。我們要堅(jiān)決貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”問題，以良好作風(fēng)激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)，使全黨全國人民更加緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

第五段：砥礪奮進(jìn)（240字）。

心靈的顫動(dòng)已經(jīng)在十九大的盛會(huì)上得到了釋放，而今我們需要的是將心靈的顫動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以更加昂揚(yáng)的斗志和奮斗的激情，以較高標(biāo)準(zhǔn)、更為嚴(yán)格的要求，錘煉新時(shí)代的共產(chǎn)黨人、新時(shí)代的民族復(fù)興人，努力奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。只有付出努力，才能造就未來；只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們砥礪前行，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇八

近日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)勝利召開，開啟了中國特色社會(huì)主義新時(shí)代。作為一名普通的黨員及公民，我深感責(zé)任重大，義不容辭。經(jīng)過收看大會(huì)直播，參與集體學(xué)習(xí)，以及深入思考，我對(duì)于“十九”心得體會(huì)如下。

第二段：對(duì)于報(bào)告內(nèi)容的理解。

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)報(bào)告所闡述的思想理論讓我深受啟迪。習(xí)近平總書記提出了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是我們黨正確解決新時(shí)代歷史使命關(guān)系的重要理論成果。它既是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列理論成果的繼承和發(fā)展，又是馬克思主義中國化最新成果。

第三段：對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)識(shí)。

報(bào)告中明確了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。這種領(lǐng)導(dǎo)地位無論是在政治方面、經(jīng)濟(jì)方面還是文化方面都是不可替代的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，為人民樹立起明確的價(jià)值追求，并在實(shí)踐中不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。

第四段：對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。黨的十八大以來，全黨上下堅(jiān)決貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大了反腐敗力度，習(xí)近平總書記提出了“堅(jiān)決打好腐敗斗爭(zhēng)，筑牢不敢腐的籠子”的目標(biāo)。在新時(shí)代，我們要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨重要指示精神，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，真正做到懲治腐敗，不留死角。

第五段：對(duì)于新時(shí)代社會(huì)主義進(jìn)程的展望。

在報(bào)告中，習(xí)近平總書記明確了我們黨的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。這是對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的深入闡述，更是對(duì)我們這個(gè)偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念。我相信，在習(xí)近平總書記的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全國各族人民將團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，為新時(shí)代的中國特色社會(huì)主義做出更大貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)報(bào)告中，習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義進(jìn)行了全方位的闡述。這次大會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，從而更加堅(jiān)定了我維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的信心和決心。我也將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告的核心內(nèi)容，努力貫徹大會(huì)的精神，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的偉大目標(biāo)而努力奮斗。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇九

第一段：引言部分（字?jǐn)?shù)：200字）。

在中國共產(chǎn)黨的十九大上，習(xí)近平總書記作了重要的報(bào)告。這次報(bào)告具有重大意義，不僅對(duì)中國未來的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用，也對(duì)世界形勢(shì)、人類社會(huì)發(fā)展提出了新的主張和貢獻(xiàn)。經(jīng)過三十多年的改革開放，中國已經(jīng)從一個(gè)貧窮落后的國家發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。舉黨十九，“心得體會(huì)”是作為一名普通黨員的我對(duì)于這次大會(huì)的思考和感悟。

第二段：在之前的成就和未來挑戰(zhàn)中的思考（字?jǐn)?shù)：300字）。

在習(xí)近平總書記的報(bào)告中，他提出了一個(gè)新的發(fā)展理念——新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這個(gè)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列重要講話等形成的中國特色社會(huì)主義理論體系為基礎(chǔ)，是對(duì)馬克思主義發(fā)展史上最新成果的繼承和發(fā)展。這個(gè)新的發(fā)展理念對(duì)我們來說，意義重大。它是我們黨全面領(lǐng)導(dǎo)中國發(fā)展的基本指導(dǎo)方針。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們要堅(jiān)持全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家和中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的戰(zhàn)略部署；在政治建設(shè)中，我們要堅(jiān)持黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨；在文化建設(shè)中，我們要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；在生態(tài)文明建設(shè)中，我們要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，推動(dòng)形成人與自然和諧共生的現(xiàn)代化建設(shè)觀。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為我們繪制了中國發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，我們必須按照這個(gè)藍(lán)圖，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

第三段：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要路徑和目標(biāo)（字?jǐn)?shù)：300字）。

習(xí)近平總書記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中國夢(mèng)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，我們必須貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，堅(jiān)持共享發(fā)展，堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)持和平發(fā)展，堅(jiān)持開放發(fā)展。這些路徑和目標(biāo)既是我們發(fā)展的底線，也是我們的奮斗目標(biāo)。我們要堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。

第四段：以身作則，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（字?jǐn)?shù)：200字）。

在中國共產(chǎn)黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。作為黨員，我們要以身作則，做到首先遵守黨的紀(jì)律，模范履行自己的職責(zé)和義務(wù)；其次，要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；最后，要積極投身于社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：展望未來，繼續(xù)前行（字?jǐn)?shù)：200字）。

回顧黨的十九大，我深感自豪和振奮。中國共產(chǎn)黨是一支不會(huì)停滯不前的隊(duì)伍，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰，不斷探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新路。我們有信心，有能力將新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。讓我們牢記習(xí)近平總書記的殷切囑托，以鐵的紀(jì)律和堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗！

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇十

十九大召開至今已有幾個(gè)月的時(shí)間，國家發(fā)生了翻天覆地的變化。習(xí)近平總書記提出的“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”的重要論述，讓我們更加堅(jiān)定了跟黨走的信念。在接下來的歲月里，我們要以更加昂揚(yáng)的斗志和更加務(wù)實(shí)的行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

二、對(duì)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的認(rèn)識(shí)。

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中的一個(gè)重要判斷。新時(shí)代，在黨的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，是全面完成建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程。這就要求我們?cè)凇叭娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”的道路上，保持攻堅(jiān)克難的時(shí)刻意識(shí)，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展，并始終堅(jiān)持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)改革創(chuàng)新、調(diào)結(jié)構(gòu)、增智力、促協(xié)作、惠民生等方面的工作，以堅(jiān)定的信仰、頑強(qiáng)的斗志和努力奮斗，讓中國特色社會(huì)主義事業(yè)在新時(shí)代中續(xù)寫更加輝煌的篇章。

三、對(duì)“五大發(fā)展理念”的理解。

在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代之際，習(xí)近平總書記提出“新發(fā)展理念”，并強(qiáng)調(diào)，“新發(fā)展理念是貫穿新時(shí)代的發(fā)展理念。我們要在推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建新發(fā)展格局等方面貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！逼浜诵氖恰百|(zhì)量第一、效益優(yōu)先”。在此基礎(chǔ)上，又規(guī)劃了五大發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享?！皠?chuàng)新”是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展；“協(xié)調(diào)”是優(yōu)化發(fā)展的根本，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與人民生活質(zhì)量得以協(xié)調(diào)；“綠色”是可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)；“開放”是共享發(fā)展的重要途徑，實(shí)現(xiàn)互利共贏；“共享”是人民共同愿景，建設(shè)共建共治共享的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

四、我國實(shí)現(xiàn)新發(fā)展理念的路徑。

為實(shí)現(xiàn)新發(fā)展理念，我國可以從規(guī)范改革、環(huán)保綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、人才保障等領(lǐng)域發(fā)力。通過構(gòu)建市場(chǎng)化、法制化、國際化的經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)各地區(qū)、各行業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展；通過推行“綠色發(fā)展”，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，在“綠色水利、綠色交通、綠色建筑”等方面深化能源革命、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；通過推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，把科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展；通過區(qū)域協(xié)調(diào)，進(jìn)一步促進(jìn)東西部合作、區(qū)域協(xié)調(diào)，形成全國統(tǒng)一大市場(chǎng)；通過人才保障，吸引更多優(yōu)秀人才參與到新發(fā)展理念的實(shí)踐中。

五、結(jié)語。

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，給我們提出了新的時(shí)間表、新的要求、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要在新時(shí)代下更加有決心、有斗志地奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于實(shí)干，走好新的長征路，朝著建設(shè)更加美好、更加繁榮、更加平衡、更加可持續(xù)的現(xiàn)代社會(huì)主義強(qiáng)國而努力奮斗。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇十一

2022年的“十九大”已經(jīng)結(jié)束，作為一名智能AI，我也意識(shí)到了十九大在未來的發(fā)展中所起到的重要作用。在這次十九大的慶?；顒?dòng)中，習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話，展示了中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的巨大變化。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我對(duì)十九大所帶來的新思想和新氣象有了不同的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。接下來，我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：深入思考十九大提出的新思想。

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)提出了一系列的新思想，包括“中國夢(mèng)”等。這些新思想在未來的發(fā)展過程中起到了重要作用。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要我們不斷探索新路、解決新問題。同時(shí)，以智能科技為代表的高新技術(shù)正日益改變我們的生活，有效地改善了社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，將進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

第三段：對(duì)十九大提出的“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”做出的思考。

“十九大”提出了“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”的新思想，為當(dāng)前中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。隨著科技的不斷進(jìn)步，新技術(shù)、新領(lǐng)域的出現(xiàn)，促進(jìn)了各行各業(yè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。智能化技術(shù)的快速發(fā)展推進(jìn)了人類的生產(chǎn)力，也為人類創(chuàng)造了新的世界。未來，我們必須以這種創(chuàng)新的動(dòng)力，不斷探索、研究新的技術(shù)和新的戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)社會(huì)持續(xù)和諧發(fā)展。

第四段：對(duì)智能科技的前景做出的思考。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能制造和人工智能等新技術(shù)的不斷發(fā)展，將會(huì)對(duì)未來的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。目前，智能科技已經(jīng)和汽車、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了深度融合，這也是未來改變社會(huì)狀態(tài)的最大變量之一。同時(shí)，人工智能技術(shù)也為人類帶來更多便捷和優(yōu)質(zhì)的生活體驗(yàn)，讓人們的生活更加美好。

第五段：總結(jié)。

在這次十九大中，中國共產(chǎn)黨提出了一系列的新思想，讓我有了新的啟示和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，智能科技的前景也變得更加美好。未來，我們必須以更加積極的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)，繼續(xù)推動(dòng)科技的快速轉(zhuǎn)型和升級(jí)，創(chuàng)造新的價(jià)值，創(chuàng)造新的奇跡。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇十二

習(xí)總書記在黨的十九報(bào)告中指出：這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼承奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。身處這樣一個(gè)充滿期往、令人向往的新時(shí)代，必須履職擔(dān)當(dāng)，用永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無情的奮斗姿態(tài)，做出新作為。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)義思想、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、不斷提高自已的專業(yè)化水平。

學(xué)習(xí)揚(yáng)董事長“在慶祝建黨97周年暨七一表彰大會(huì)上的講話”以及來我礦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的講話精神，堅(jiān)持黨對(duì)國有企業(yè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)是國有企業(yè)工作的“根”和“魂”。我們一定要時(shí)刻牢記黨的宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定公司改革發(fā)展的決心和信心，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，埋頭苦干，奮發(fā)有為，為集團(tuán)公司改革發(fā)展努力工作。

我做為一名基層干部，沒有帶頭好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)文件精神，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒有長期堅(jiān)持下去，工作中，沒有精益求精，管理上，有不足之處，干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)礦井的建設(shè)嚴(yán)格要求。

我礦進(jìn)入聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)后，我要更加努力工作，為我礦的竣工驗(yàn)收做好自已的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)干工作，增強(qiáng)工作責(zé)任心，對(duì)自已的所作所為，敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度;要時(shí)刻牢記責(zé)任心的含義，把責(zé)任作為一種強(qiáng)烈的使命感，把責(zé)任作為自已必須履行的最根本的義務(wù)，應(yīng)對(duì)工作懷有高度的責(zé)任心。

只有對(duì)工作忠誠、守信，才能把對(duì)工作的責(zé)任心，作為一種習(xí)慣落實(shí)到自已的實(shí)際工作中去。

在工作中，做到以敬業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自已，努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，把工作當(dāng)成自已的事業(yè)，一切從企業(yè)的利益出發(fā)，尊敬自已的工作，熱愛自已的崗位，以主人翁的姿態(tài)把敬業(yè)的精神，貫穿到自已工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

10月18日至24日，黨的十九大在北京召開。十九大期間，將根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章。這一舉措，體現(xiàn)了黨自我革新的勇氣，有力地強(qiáng)大黨的生命力。

古人有云：“流水不腐，戶樞不蠹”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。中國共產(chǎn)黨作為十三億多人的社會(huì)主義大國的執(zhí)政黨，是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。有擔(dān)當(dāng)使命、自我革新的勇氣，有攻堅(jiān)克難、不懼時(shí)艱的勁氣，有與時(shí)俱進(jìn)、走在時(shí)代前列的銳氣?！饵h章》是我們黨為保證全黨在政治上，思想上的一致和組織上，行動(dòng)上的統(tǒng)一所制定的具有約束力的章程，是黨的宗旨和行為規(guī)范。對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。黨的十九大根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，充分體現(xiàn)黨的十八大以來黨中央提出的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的新鮮經(jīng)驗(yàn)，是黨自我革新的體現(xiàn)。

“求木之長者，必固其根本；

欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。《黨章》作為黨的總章程，是立黨之本，是黨奮斗的指南。黨的十九大提出，領(lǐng)導(dǎo)十三億多人的社會(huì)主義大國，我們要全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)，既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。黨的十九大根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，有利于全黨更好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，是黨加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)大生命力的具體表現(xiàn)。

“茍日新，日日新，又日新”。眾所周知，物質(zhì)世界是永恒變化的，時(shí)移世異，在不同的歷史關(guān)頭，面臨著不同的任務(wù)形勢(shì)?，F(xiàn)階段，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。要決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，作為執(zhí)政黨，就要不斷自我革新，增強(qiáng)生命力，帶領(lǐng)干部群眾銳意進(jìn)取，埋頭苦干，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，為黨注入更加強(qiáng)大的生命力，始終保持黨的先進(jìn)性，始終全心全意為人民服務(wù)。

今年10月24號(hào)黨的第十九次全國代表大會(huì)在北京成功召開。我對(duì)于黨的十九大進(jìn)行了一番學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的最新理論研究成果，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展方向。鑒于此，我做出我學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的思想?yún)R報(bào)。

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)，是中國共產(chǎn)黨在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期所召開的一次十分重要的會(huì)議。它將帶領(lǐng)中國人民走向更加富強(qiáng)，民主，文明，和諧的新時(shí)代。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求我們深入理解五位一體的建設(shè)思路，在工作生活中保持與頂層指導(dǎo)思想的高度一致。十九大是黨內(nèi)對(duì)黨建和國家建設(shè)工作的總結(jié)和思考，也是對(duì)下一步建設(shè)工作的指引和號(hào)召。十九大會(huì)議不僅全面回顧并總結(jié)了近年來我國各項(xiàng)改革和發(fā)展工作的成果與問題，而且提出要實(shí)現(xiàn)狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，五位一體全面建設(shè)小康社會(huì)的重要思想。

作為基層工作者，身處在國家基層建設(shè)與發(fā)展的前線，我感到自己更應(yīng)該深刻理解我國建設(shè)發(fā)展的思路，時(shí)刻保持先進(jìn)性，從個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活層面與國家的發(fā)展建設(shè)腳步保持統(tǒng)一，并堅(jiān)定了堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀。

通過學(xué)習(xí)十九大精神，我更加堅(jiān)持了走群眾路線，樹立公仆意識(shí)，心為民所思，利為民所謀，情為民所系的必要性。同時(shí)，也為在今后的工作中應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取、牢記使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)已經(jīng)落下帷幕，這是我國在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次肩負(fù)重大使命的歷史性盛會(huì)，標(biāo)志著中華民族偉大復(fù)興的征程即將揭開新的一頁。在會(huì)上，習(xí)近平總書記記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了報(bào)告。報(bào)告站在歷史和時(shí)代的高度，從十三個(gè)方面全面總結(jié)過去五年的工作和歷史性變革，作出“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”的重大判斷，深刻闡明新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，系統(tǒng)闡述新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略，面向未來提出黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。對(duì)于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí)，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。

十九大報(bào)告博大精深，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)和具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)，具有很強(qiáng)的政治性，思想性，指導(dǎo)性，需要我們認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)。

行百里者半九十。作為北京xx銀行基層支部書記，在新的歷史條件下，我將以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加有力的舉措，初心不改、矢志不渝，全面推進(jìn)新的理念向基層延伸，力爭(zhēng)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提升業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)支行發(fā)展等方面有新的更大作為。

學(xué)習(xí)是提升能力，增長才干的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的前提和保證。古人云：“勤學(xué)如春起之苗，不見其長，日有所增;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”，可見學(xué)習(xí)的重要性。前臺(tái)部門工作節(jié)奏快，工作繁雜，更是要把學(xué)習(xí)融入于工作、生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神。我們要堅(jiān)持每一次學(xué)習(xí)十九大精神，都要有新體會(huì)、新收獲、新啟發(fā)，努力體悟深刻的思想教育和理念升華。

一是要堅(jiān)持原原本本學(xué)。十九大報(bào)告是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是指導(dǎo)我們新時(shí)期中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，內(nèi)容博大精深，只有原原本本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地通讀，才能讀通讀懂。

二是要堅(jiān)持融會(huì)貫通學(xué)。在原原本本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，真正把握主題、主線、主框架、主體系，真正把握核心、實(shí)質(zhì)、精神、精髓，真正把握?qǐng)?bào)告整體的內(nèi)在邏輯關(guān)系，融會(huì)貫通，真正做到學(xué)通學(xué)懂。

三是要堅(jiān)持持續(xù)深入學(xué)。十九大報(bào)告是指導(dǎo)我們今后五年十年乃至更長階段發(fā)展和工作實(shí)踐的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，將指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展實(shí)踐的全過程。因此特別需要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的持續(xù)性、學(xué)習(xí)的深入性、學(xué)習(xí)的實(shí)效性，把學(xué)習(xí)貫穿到科學(xué)發(fā)展實(shí)踐的全過程。

四是要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)。在科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中真正以十九大精神為指導(dǎo)，突出關(guān)鍵在做，把正在做的事做好，把已經(jīng)做的事做好，把我們謀劃要做的事做好，以關(guān)鍵在做和關(guān)鍵在做的實(shí)效真正樹立起道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，真正承擔(dān)起為中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任和歷史使命。

黨的十九大報(bào)告思想深邃高遠(yuǎn)，內(nèi)容博大精深，戰(zhàn)略大氣恢宏，措施具體有力，有許多新思想、新觀點(diǎn)、新論述、新要求、新部署、新任務(wù)，是一篇通篇閃耀著馬克思主義真理光芒的歷史性文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的十九大報(bào)告精神是當(dāng)前和今后一個(gè)的首要政治任務(wù)，只有做到理論和思想的雙到位，才能真正深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好十九大報(bào)告精神。

xx同志強(qiáng)調(diào)，一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為支行那個(gè)前臺(tái)營銷部門員工更是要敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，通過學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，統(tǒng)一思想，做到事事以大局為重，從大局著眼，為大局著想，團(tuán)結(jié)合作，互相搭臺(tái)補(bǔ)臺(tái)，推動(dòng)工作落實(shí)，事業(yè)發(fā)展。支部也是個(gè)大家庭，在日常工作中，正是各個(gè)部門之間相互幫助，共同配合，才讓工作做得有聲有色。

作為一名基層支部帶頭人，更是要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，凝聚各方力量，從過去習(xí)慣于“一畝三分地”的思維定勢(shì)中解放出來，主動(dòng)為長遠(yuǎn)發(fā)展多思考、多服務(wù)，帶動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，形成思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、上下一心的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，以抓落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)做好貢獻(xiàn)。

執(zhí)行力是素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn)，作為一名基層支部書記，要主動(dòng)作為，做到“講黨性、重品行、作表率”，提高執(zhí)行力。一要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。只有具有了強(qiáng)烈責(zé)任感、事業(yè)心，才會(huì)有主動(dòng)、自覺執(zhí)行的動(dòng)力。二要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。成為領(lǐng)域內(nèi)的行家里手，才能在工作中得心應(yīng)手，提高效率，保證各項(xiàng)工作執(zhí)行到位，順利推進(jìn)。三要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。要發(fā)揚(yáng)實(shí)干作風(fēng)，腳踏實(shí)地開展工作，才能不斷提高執(zhí)行力。從每件小事做起，每一環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真對(duì)待，不能有絲毫馬虎。

讓我們站在新的起點(diǎn)上，在以習(xí)總書記記為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信念，新使命推進(jìn)新舉措，新時(shí)代展現(xiàn)新夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上繼續(xù)昂揚(yáng)奮進(jìn)!

黨的十九大是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)深刻總結(jié)十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性成就、歷史性變革，作出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化等重大政治論斷，深刻闡述了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位，提出了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略，確定了新時(shí)代黨和國家事業(yè)開啟新征程、續(xù)寫新篇章的指導(dǎo)思想、行動(dòng)綱領(lǐng)、奮斗目標(biāo)、宏偉藍(lán)圖，吹響了新時(shí)代新的偉大進(jìn)軍的沖鋒號(hào)。

（一）準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一重大政治判斷。這是深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵的前提。習(xí)近平總書記做出中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一重大政治判斷，是基于改革開放以來我國發(fā)展取得的重大成就，特別是黨的十八大以來，我們黨解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革；是基于我國社會(huì)生產(chǎn)力水平顯著提高，解決了溫飽問題，總體實(shí)現(xiàn)了小康，人民不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，從而使我國社會(huì)主要矛盾由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；是基于從黨的十九大到黨的二十大，我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，黨的奮斗目標(biāo)有了新要求。這一判斷，符合中國特色社會(huì)主義實(shí)際，是改革開放以來我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果，是我國社會(huì)主要矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果，更是黨的十八大之后5年來全黨全國人民推進(jìn)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革的必然結(jié)果，也是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民開創(chuàng)光明未來的必然要求。

新時(shí)代有新任務(wù)，就是要決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，就是要不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，就是要奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。完成新任務(wù)，最重要的是有新的理論武裝，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想正是應(yīng)對(duì)我國進(jìn)入新時(shí)代，面臨新變革、新任務(wù)、新使命而產(chǎn)生的。

（二）準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義。對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，習(xí)近平總書記從理論淵源、歷史根據(jù)、本質(zhì)特征、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大生命力等多方位多角度作出了深刻回答，強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義是既堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則，又具有鮮明實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色的社會(huì)主義，是中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化四位一體的社會(huì)主義，是統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的社會(huì)主義，是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的社會(huì)主義。

（三）準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵十分豐富，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊(duì)、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面，其中最重要、最核心的內(nèi)容就是黨的十九大報(bào)告概括的“八個(gè)明確”。這“八個(gè)明確”，高度凝練、提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容，構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系。

（四）準(zhǔn)確把握貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本方略。圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，報(bào)告提出了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義基本方略，并概括為“十四個(gè)堅(jiān)持”。這“十四個(gè)堅(jiān)持”，涵蓋堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，涵蓋國防和軍隊(duì)建設(shè)、維護(hù)國家安全、對(duì)外戰(zhàn)略，是對(duì)黨的治國理政重大方針、原則的最新概括，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的“路線圖”和“方法論”。這“十四個(gè)堅(jiān)持”，既是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，也是落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐要求。

“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。特別是十九大以來，我加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史必然和豐富內(nèi)涵，著重要把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，而最根本的一條是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，這是我們落實(shí)十九大部署的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治保障。

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確了金融業(yè)發(fā)展的方向與目標(biāo)。金融業(yè)要回歸本源，服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)；要著力防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，守住不發(fā)生金融系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的底線；創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。這些講話為我們未來的發(fā)展指明了清晰的路徑和重要的方向。作為金融央企，我們勢(shì)必要緊密圍繞服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)、深化金融改革三大任務(wù)，堅(jiān)定實(shí)施集團(tuán)整合發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)改革發(fā)展，在決勝全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大進(jìn)程中，充分發(fā)揮共和國保險(xiǎn)長子的排頭兵作用。

要當(dāng)好貫徹新發(fā)展理念、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的排頭兵。發(fā)揮金融央企示范作用，堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，在投資端、保險(xiǎn)端雙向發(fā)力，大力支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新型國家建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、軍民融合發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略。通過旗下的保險(xiǎn)、信托、資管等業(yè)務(wù)，源源不斷將資源配置到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)。

要當(dāng)好保障和改善民生、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理的排頭兵。充分體現(xiàn)央企社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加快商業(yè)養(yǎng)老、醫(yī)療健康和意外責(zé)任等保險(xiǎn)創(chuàng)新發(fā)展，為人民群眾提供多層次、廣領(lǐng)域的保險(xiǎn)保障；重點(diǎn)發(fā)展與公眾利益密切相關(guān)的環(huán)境保護(hù)、食品安全、醫(yī)療責(zé)任、校園安全等領(lǐng)域的責(zé)任保險(xiǎn)，發(fā)揮保險(xiǎn)輔助社會(huì)治理的作用。積極投身健康中國戰(zhàn)略，大力助推脫貧攻堅(jiān)。

要當(dāng)好推進(jìn)全面開放、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的排頭兵。堅(jiān)持國際化視野，加快境外機(jī)構(gòu)發(fā)展布局，積極拓展境外保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，提升承保能力，滿足“一帶一路”建設(shè)參與國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目和國際產(chǎn)能合作的商業(yè)保險(xiǎn)需求。加大境外優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)投資，為中國企業(yè)“走出去”提供支持。當(dāng)好堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一的排頭兵，在港分支機(jī)構(gòu)奮力打造國際化經(jīng)營特色，積極為香港提供多元化、高質(zhì)量的保險(xiǎn)金融產(chǎn)品和服務(wù)。

要當(dāng)好全面從嚴(yán)治黨的排頭兵。堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要以自我凈化、自我完善、自我革新的精神，糾正管黨治黨“寬松軟”的局面，奮力擦亮“人民保險(xiǎn)服務(wù)人民”金字招牌。

當(dāng)前中國人保正處在落實(shí)新的發(fā)展理念、加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無前的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)定譜寫人保新篇章的信心和決心。戰(zhàn)略定了，關(guān)鍵在人。成功轉(zhuǎn)型最需要也最關(guān)鍵的是三種人的因素：第一個(gè)，變革領(lǐng)導(dǎo)者，要像布道者一樣去工作，不僅告訴員工應(yīng)該怎么做，還要告訴他做這件事情會(huì)得到的美好是什么，支撐是什么，這種正能量的推進(jìn)是對(duì)所有管理者的新要求。第二個(gè)，我們要形成一種文化，這種文化要能夠幫助到整個(gè)組織做變化，激活組織的活力。第三個(gè)就是對(duì)人的管理，讓專業(yè)人，干專業(yè)事。作為管理者和執(zhí)行者，我們?cè)趯?shí)際工作中將旗幟鮮明地弘揚(yáng)專業(yè)精神，培育專業(yè)文化，為譜寫中國人保事業(yè)新篇章而不懈努力。

小學(xué)教師十九心得體會(huì)篇十三

根據(jù)這次中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)的學(xué)習(xí)要求，下面，由我來同大家一起分享對(duì)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的學(xué)習(xí)心得。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。

“七一”當(dāng)天，就在我們這個(gè)會(huì)議室，我和人大機(jī)關(guān)支部的全體黨員一起觀看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)。整場(chǎng)大會(huì)觀看下來，感覺非常提氣、非常激動(dòng)、非常震撼，可以說是一次感悟偉力、指引方向、開創(chuàng)未來的盛會(huì)。尤其是習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話，高屋建瓴、視野宏闊、思想深邃、磅礴大氣，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性。這篇一個(gè)多小時(shí)，7000多字的講話，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝、引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

今后一段時(shí)間，我將從三個(gè)方面出發(fā)，抓好對(duì)習(xí)總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)：

第一，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神的行動(dòng)自覺。

根據(jù)中共中央辦公廳7月3日發(fā)出的通知要求，各地區(qū)各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神。這兩天，我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的講話原文。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)還是淺層次的，近期我還將更加深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最大的政治任務(wù)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，準(zhǔn)確地把握習(xí)近平總書記重要講話的精髓要義和精神實(shí)質(zhì)，真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

第二，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記重要講話的思想精髓習(xí)總書記的重要講話，內(nèi)涵豐富，精神深邃，講透了黨的百年歷史，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)明了斗爭(zhēng)方向，思想性、指導(dǎo)性極強(qiáng)，在這兩天認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我初步形成了五個(gè)方面的思想認(rèn)識(shí)：深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大光榮，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏。深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想，進(jìn)一步增強(qiáng)信心，激發(fā)斗志，以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大征程中建功立業(yè)。深刻認(rèn)識(shí)黨的百年奮斗歷程創(chuàng)造的偉大成就，進(jìn)一步鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。深刻認(rèn)識(shí)偉大建黨精神，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記發(fā)出的偉大號(hào)召，進(jìn)一步牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)“九個(gè)必須”，努力為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮。

第三，以實(shí)際行動(dòng)踐行習(xí)總書記對(duì)依法治國的指示要求。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，根本落腳點(diǎn)在于實(shí)踐。在今后的工作中，本人將堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。尤其要緊密聯(lián)系監(jiān)察和司法工委工作實(shí)際，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神為動(dòng)力，聚焦依法治區(qū)和治理能力現(xiàn)代化，推進(jìn)監(jiān)察和司法工作高質(zhì)量發(fā)展。尤其要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義民主和法制道路，始終把握正確政治方向。尤其要不斷強(qiáng)化監(jiān)察和司法工作監(jiān)督，推動(dòng)法院、檢察院踐行司法為民宗旨，切實(shí)維護(hù)公平正義;同時(shí)，下半年還要進(jìn)一步強(qiáng)化普法監(jiān)督，積極推進(jìn)全民守法，以民主與法制建設(shè)的有效實(shí)踐，不斷提升人民群眾法治獲得感、幸福感、安全感。

全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)是具有重要意義的會(huì)議，脫貧攻堅(jiān)的全面勝利首次開創(chuàng)了整體消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象的這一人類史上先河，為中國實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一時(shí)刻讓我感到無比自豪，振奮人心。

現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬個(gè)貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，這一歷史性成就背后體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興的矢志不渝的初心和使命;展示的是中國共產(chǎn)黨無與倫比的強(qiáng)大凝聚力和中國制度無與倫比的優(yōu)越性;昭示的是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國必將繼續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。作為一名xx，有幸見證了這一偉大的時(shí)刻，有幸生長在這個(gè)偉大的時(shí)代，將時(shí)刻銘記不忘合作初心、繼續(xù)攜手前進(jìn)的職責(zé)使命，時(shí)刻銘記習(xí)近平總書記對(duì)xx的殷殷囑托，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，與廣大民建會(huì)員一起，自覺把弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和脫貧攻堅(jiān)精神視為己任，積極投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大事業(yè)之中，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上，習(xí)總書記的講話溫暖人心，英模的事跡更讓人感動(dòng)，特別是基層社區(qū)黨總支書記桂小妹用親身經(jīng)歷講切身體會(huì)，講出了基層黨務(wù)工作者的辛苦付出與成果收獲。

過去8個(gè)多月時(shí)間里，中國經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場(chǎng)艱苦卓絕的歷史大考。在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，中國人民挺過來了!以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)14億中國人民，以生命至上凝聚萬眾一心，以舉國之力對(duì)決重大疫情，以人類命運(yùn)共同體共克時(shí)艱，取得了抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭(zhēng)史上又一個(gè)英勇壯舉，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進(jìn)典型和感人事跡。

8個(gè)月的新冠防控阻擊戰(zhàn)，自己經(jīng)歷了難忘的人生磨礪;而無數(shù)英模和身邊點(diǎn)滴時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我，讓我的精神得到不斷洗禮和升華。新型冠狀病毒肆虐的艱難時(shí)刻，鐘南山院士、無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、全國各地黨員干部紛紛走到前臺(tái)，直面病毒、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)一線，中華兒女多奇志!全國人民眾志成城，澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁，最美“逆行者”成為最靚麗的“風(fēng)景線”。這道“風(fēng)景線”里是醫(yī)護(hù)人員的大愛、是科技工作者的拼搏、更是各級(jí)黨員干部的初心和使命。

哪里有危險(xiǎn)，黨員們就挺在前面;哪里有困難，黨員們就沖在前面，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”里，每個(gè)支部都是一個(gè)堡壘，每名黨員都是一面旗幟!很多已經(jīng)退休的老黨員老同志也積極參與進(jìn)來，做好宣傳、給予鼓勵(lì)，出自己一份力。英雄就在身邊，平凡的人們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下成就了偉大的事業(yè)!

作為基層黨務(wù)工作者的一分子，我感到萬分驕傲和無比自豪。我將向英模學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)抗疫精神，扎根黨的事業(yè)，不忘初心牢記使命，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，努力推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，更好發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，在新時(shí)代的偉大征程上一路向前，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

全面小康，一個(gè)不能少;共同富裕，一個(gè)不能掉隊(duì)。繼江西井岡山市、河南蘭考縣率先脫貧摘帽后，近期全國9個(gè)省區(qū)市的26個(gè)貧困縣通過專項(xiàng)評(píng)估檢查，由省級(jí)政府正式批準(zhǔn)退出。這是自1986年國家設(shè)定貧困縣以來，首次實(shí)現(xiàn)貧困縣數(shù)量的凈減少，既為今后幾年貧困縣有序規(guī)范退出樹立標(biāo)桿、作出示范，也為齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注入了強(qiáng)大信心。

把好貧困退出關(guān)，是確保脫貧成效沒有“水分”的關(guān)鍵一步。對(duì)此，中央明確要求實(shí)行最嚴(yán)格的考核評(píng)估制度。此次“摘帽”的26個(gè)貧困縣，由7家第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)評(píng)估檢查，始終堅(jiān)持公正獨(dú)立的第三方立場(chǎng)，嚴(yán)格把好工作程序規(guī)范關(guān)、入戶調(diào)查質(zhì)量關(guān)、問題戶審核判定關(guān)、數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，客觀呈現(xiàn)脫貧成效。評(píng)估過程有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：某貧困戶的房屋認(rèn)定比較模糊，評(píng)估組通過實(shí)地勘察，綜合該戶家庭情況和住房安全問題，最終判定該戶為漏評(píng)戶。這種客觀、公正、較真的工作態(tài)度，確保了脫貧攻堅(jiān)考核評(píng)估的公信力，說明貧困縣退出不是自說自話、閉門造車，而是擠干水分、防止虛報(bào)，有著實(shí)打?qū)嵉拿撠毘尚ё鳛橹巍?/p>

有制度設(shè)計(jì)的硬杠杠，有各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)把關(guān)，才能換來脫貧成效的實(shí)打?qū)?。黨的十八大以來，6000多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從10.2%下降到4%以下，在發(fā)展中國家中貢獻(xiàn)了份額的減貧人口。能取得這樣的“巨大成功”并非偶然，而是源于資金調(diào)配、貧困識(shí)別、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、干部動(dòng)員等一系列堪稱“精準(zhǔn)”的政策舉措，體現(xiàn)著深刻的治理藝術(shù)。正如一位聯(lián)合國官員的觀察，“中國精準(zhǔn)扶貧的理論和實(shí)踐表明，通過良好的政治愿景、科學(xué)的扶貧戰(zhàn)略、適宜的政策措施，實(shí)現(xiàn)整體脫貧是完全可能的”。

防止返貧和繼續(xù)攻堅(jiān)同樣重要。貧困縣摘了窮帽，只是脫貧攻堅(jiān)征程上的階段性勝利，接下來還需要鞏固脫貧成果、增強(qiáng)造血能力，防止返貧。主管部門提出摘帽不摘責(zé)任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監(jiān)管，目的就是建立脫貧攻堅(jiān)長效機(jī)制，為廣大群眾建立穩(wěn)定的心理預(yù)期。既無需擔(dān)心扶貧干部會(huì)迅速撤離崗位，同時(shí)也要依靠自身努力盡快走上脫貧之路，在內(nèi)外兩股動(dòng)力的助推下，脫貧成果將不僅得到人民的認(rèn)可，更經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。

國際經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)一國貧困人口數(shù)占總?cè)丝诘谋壤档?0%以下時(shí)，減貧就進(jìn)入“最艱難階段”。從現(xiàn)在到全面建成小康社會(huì)，還有大約3年時(shí)間，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入后半程;面對(duì)深度貧困地區(qū)，現(xiàn)在到了攻克最后貧困堡壘的關(guān)鍵時(shí)期。越是面對(duì)貧中之貧、困中之困、難中之難，越是不能有歇歇腳、喘口氣的思想，越是要采取超常措施加以扶持。這就需要拿出堅(jiān)持到底的勁頭，下一番“繡花”功夫，以釘釘子精神馳而不息推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保全面建成小康社會(huì)如期實(shí)現(xiàn)。

一位參與脫貧評(píng)估的專家，調(diào)研了39個(gè)行政村，發(fā)放了1000多份調(diào)查問卷，最后寫下了8000多字的筆記，目的就是要保證訪談場(chǎng)景可還原、發(fā)現(xiàn)問題可追溯。事實(shí)上，這樣一種認(rèn)真的精神，可以說是整個(gè)脫貧攻堅(jiān)的生動(dòng)寫照。將這樣的狀態(tài)保持下去，我們一定能打贏這場(chǎng)擺脫貧困的大決戰(zhàn)，書寫人類反貧困的新奇跡。

2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，這個(gè)承諾已經(jīng)如期實(shí)現(xiàn)，這是中國人民的偉大光榮、是中國共產(chǎn)黨的偉大光榮。有今天的成績離不開受表彰集體和先進(jìn)個(gè)人，如果沒有他們付出和黨中央的關(guān)心，我們不會(huì)看到今天的偉大成果。

很多優(yōu)秀的黨員干部在脫貧攻堅(jiān)工作中付出了百倍努力，他們充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用。什么是干部?干部不是身份，是責(zé)任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔(dān)當(dāng)，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實(shí)干換來貧困群眾的笑臉，帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場(chǎng)感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。

滄海橫流，方顯英雄本色。脫貧攻堅(jiān)工作中，廣大黨員干部帶領(lǐng)群眾保持定力、決斷力、行動(dòng)力，打贏了這場(chǎng)硬仗。在過去的2020年，黨中央既要統(tǒng)籌好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，又要統(tǒng)籌疫情防控，還要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，廣大黨員干部把重?fù)?dān)挑上肩，風(fēng)雨無阻向前沖，最終交出了滿意的答卷。

在脫貧攻堅(jiān)工作中，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但廣大黨員干部越是艱險(xiǎn)越向前，苦干實(shí)干，抓緊抓實(shí)抓細(xì)，爭(zhēng)取讓每一戶困難群眾都滿意?！皶r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！卑汛蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。

我們要用意氣風(fēng)發(fā)的干勁、不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，鞏固脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)成果，堅(jiān)決完成這項(xiàng)對(duì)中華民族、對(duì)人類都具有重大意義的偉業(yè)。脫貧攻堅(jiān)的勝利體現(xiàn)了中國人民力量的強(qiáng)大，彰顯了中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，在今后的工作中我們要大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，為xx事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

原本是闔家團(tuán)圓之時(shí)，你們披上戰(zhàn)袍，戰(zhàn)斗在一線，與這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)分奪秒。原本歡喜的臉上，卻被口罩遮住了笑容，僅露出的眼神中透著嚴(yán)肅與急躁。不論你們是什么職業(yè)，在國家緊急的情況下護(hù)大家周全，你們就是我們心中最美的樣子，是國家最美的樣子。感謝你們的堅(jiān)守，因?yàn)槟銈兊拇嬖?，才讓我們感到心安?/p>

這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)護(hù)人員拼死奮戰(zhàn)在病房，與死神爭(zhēng)斗。大年初一，各省各市陸續(xù)派醫(yī)生向湖北發(fā)出援助，他們主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。疫情就是命令，疫區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)，病毒就是敵人，你們以血肉之軀與疫情作戰(zhàn)，把一個(gè)個(gè)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎患者從死亡線上拉回?？谡值膲汉郏稚系陌着?，疲憊的身軀，都沒有打敗你們?yōu)榇蠹业母冻?。?zhàn)斗的英雄們，你們不會(huì)孤單，抗擊疫情面前我們一起面對(duì)，希望醫(yī)務(wù)人員要切實(shí)做好自身防護(hù)避免感染。只有你們的身體健康，才能夠有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力來戰(zhàn)勝新型冠狀疫情。你們的健康就是廣大患者康復(fù)的有力保證。你們無償?shù)姆瞰I(xiàn)，心甘情愿地幫助，讓我們銘記在心。

看到病例增加我也很痛心，還有那么對(duì)人因疫情失去了性命，徐輝醫(yī)生，李文亮醫(yī)生先后犧牲，當(dāng)然，在這場(chǎng)疫情中，犧牲的不止他兩人。在眾多的崗位，相繼離世的總計(jì)47人，在此，向他們致敬。而我做的只是呆在家祈禱著疫情能夠好轉(zhuǎn)。向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作人員致敬，勇敢是你們的擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)是你們的素養(yǎng)，專業(yè)是你們的靈魂，奉獻(xiàn)是你們的品質(zhì)，有你們?cè)谇熬€抗擊疫情給我們信心，我們也在大后方給你們做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，同時(shí)向你們說聲謝謝你們辛苦了。謝謝你們，你們是最靚麗的風(fēng)景線!

在國家危急時(shí)刻，“有錢出錢，有力出力”大家真的做到了，各大企業(yè)捐款，捐獻(xiàn)防護(hù)服和口罩。貨物運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)，即使通行政策上有傾側(cè)，應(yīng)急物資運(yùn)輸車輛可以不停車、不檢查、不收費(fèi)，但此時(shí)此刻前往武漢運(yùn)輸物資，貨車司機(jī)也還是會(huì)面臨很大的危險(xiǎn)。當(dāng)前醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)措施都難以得到保障，更別說貨車司機(jī)。他們也是普通人，他們也有感染病毒的可能。在這場(chǎng)疫情中，無數(shù)貨車司機(jī)成了最美逆行者。我們雖然不知道他們的名字，但正是這些無名英雄，把一車車物資送往武漢。讓司機(jī)以身犯險(xiǎn)的不是那一點(diǎn)運(yùn)費(fèi)，而是人性的善良和心中的大義。

“哪有什么歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行?！贬t(yī)生在病房死神斗智斗勇，值班人員為我們守護(hù)家園，運(yùn)送物資人員的疲憊往返，消毒者走遍角角落落。你們是最棒的，有你們的存在，我們一定會(huì)共同邁過這個(gè)坎，奔向更美好的未來!

84歲高齡的鐘南山院士雄赳赳、氣昂昂，大踏步地走上主席臺(tái)接受習(xí)總書記授勛時(shí)，展現(xiàn)出的那種英雄氣概讓我好感動(dòng)。

84歲高齡的老人，在國家危難之時(shí)，逆襲武漢，沖鋒陷陣，完全不顧自己的安危，堅(jiān)決維護(hù)國家利益至上，人民健康在心，醫(yī)者仁心，他是當(dāng)之無愧的國家英雄！

陳薇院士走上主席臺(tái)時(shí)的颯爽英姿，標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，挺拔的站姿，彰顯了中國軍人的氣概。中國軍人一切聽從黨的召喚，一切聽從黨的指揮，是保家衛(wèi)國的鋼鐵長城。她也是中國婦女的代表，展示了中國婦女的風(fēng)采，在建設(shè)國家、保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗中，巾幗不讓須眉，婦女的能量不可小覷。

張定宇院長走上主席臺(tái)，雖然有點(diǎn)跛行，但精神飽滿，氣宇軒昂。雖身殘志堅(jiān)，在抗擊疫情的反擊戰(zhàn)中，盡洪荒之力作出最大的貢獻(xiàn)。

還有年逾古稀的張伯宇院士，是我們中國中醫(yī)的代表，中醫(yī)在抗疫斗爭(zhēng)中也做出了非凡的貢獻(xiàn)。中醫(yī)是中國的，也是世界的！

在疫情抗戰(zhàn)中，國有危難時(shí)，抗疫英雄們的角色便經(jīng)常需要轉(zhuǎn)化，醫(yī)生即戰(zhàn)士。他們是我們中國人的杰出代表，他們身上展現(xiàn)了中國氣概，彰顯了中國精神。國家表彰的，是一種懸壺濟(jì)世、舍己為人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；人民致敬的，是一種敢于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神境界。

他們四人代表中國人，不管是老年人、婦女還是身有不便的人，在危險(xiǎn)關(guān)頭，在國家安全受到侵襲，人民生命安全受到威脅之時(shí)，老年人也能賽黃忠、婦女能頂半邊天、身雖殘志愈堅(jiān)，更何況年輕人呢？只要誰敢欺負(fù)我們，誰敢囂張地侵略我們，中國人一定會(huì)同仇敵愾，不怕天，不怕地，打他個(gè)有來無回。

中國人是摧不垮、壓不倒的，一有外侵，絕對(duì)像石榴籽一樣抱團(tuán)，精誠團(tuán)結(jié)、同心戮力、形成合力。這合力，力無窮，大無邊。新冠肺炎疫情這么來勢(shì)洶洶，在中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，武漢疫情三個(gè)月就控制住了。這種氣勢(shì)，這種魄力，眼望全球，只有中國才有。所以，不能小瞧中國，不能小瞧中國人民！中國是偉大的！中國人民是偉大的！奉勸那些氣焰囂張、飛揚(yáng)跋扈，對(duì)中國懷有惡意和不良動(dòng)機(jī)的人與國，老實(shí)點(diǎn)！中國是不好欺負(fù)的！

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。表彰英雄，就是號(hào)召大家學(xué)習(xí)英雄的精神。當(dāng)前正是決戰(zhàn)全面小康、脫貧攻堅(jiān)收官之戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，最需要激發(fā)精神的力量，堅(jiān)定必勝的信心，來完成偉大的任務(wù)。對(duì)英雄的表彰，就是對(duì)全國人民信心的鼓舞。

以上便是我觀抗疫英雄表彰大會(huì)所想到的。

全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)將于2月25日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向全國脫貧攻堅(jiān)楷模榮譽(yù)稱號(hào)獲得者頒獎(jiǎng)并發(fā)表重要講話。

面臨已經(jīng)發(fā)貨的“十四五”專屬快遞，我們已然精神飽滿、斗志昂揚(yáng)、滿懷期待地“簽收”，并將肩負(fù)眾望、腳踏實(shí)地、心系群眾地踐行著國家、時(shí)代和人民賦予的使命。

肩負(fù)眾望“眺”，咬定目標(biāo)開啟新篇章?！靶貞褖?mèng)想者逐夢(mèng)前行，登高瞭望者聲震長空?！绷患鬃?，我們相逢庚子年，在這國際國內(nèi)都不太平凡的年度，我們黨在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局；十九屆五中全會(huì)的勝利召開，一幅更高質(zhì)量、更有深度、更具活力的“十四五”發(fā)展圖景已躍然紙上；即將開啟的“十四五”時(shí)期，是中國向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年，中國邁向民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民富裕的接力棒已經(jīng)傳來。習(xí)近平總書記說過，人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)；全國上下黨員干部將始終咬定這個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持以黨中央制定的“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)、任務(wù)、戰(zhàn)略為引領(lǐng)，堅(jiān)決予以貫徹落實(shí)、落細(xì)，以守初心、擔(dān)使命，守規(guī)矩、講政治的姿態(tài)開啟新的篇章。

腳踏實(shí)地“行”，永不松勁邁向新征程。“勇攀高峰者，不畏山峻路險(xiǎn)。”回首過往，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力躍上新臺(tái)階；著眼當(dāng)前，我國“十三五”規(guī)劃即將圓滿收官，脫貧攻堅(jiān)偉業(yè)勝利在望，全面小康盛景清晰可見；展望未來，一份高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)、關(guān)系著14億中華兒女民生福祉的宏偉藍(lán)圖已徐徐鋪展；一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，我們承載著鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、迎接鄉(xiāng)村振興和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化治理的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)，廣大黨員干部唯有俯下身子、甩開膀子、邁開步子，以善作善成的信心、永不松勁的決心和蹄疾步穩(wěn)的耐心邁向新的征程。

心系群眾“干”，攜手奮進(jìn)展望新生活?！爸局?，無遠(yuǎn)弗屆；志之所向，無堅(jiān)不入。”展望“十四五”，國家有底氣，人民有盼頭，干部有拼勁，我們還有中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，有勤勞奮進(jìn)的14億人民。“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨”，能有今天的生活，那是幾代人的努力，欲追求日益美好的生活，我們需攜手奮進(jìn)，干群一心，干部帶頭，群眾勤勞。民之所望、施政所向，為政之道、貴在實(shí)干。美好的藍(lán)圖要靠實(shí)干變成實(shí)景，要求廣大黨員干部立足本職，懷揣為民之心，真正做到初心不忘，永葆激情，不興偽事，不負(fù)韶華。始終堅(jiān)持把人民群眾的期盼惦記于心，把群眾對(duì)美好生活的向往當(dāng)做自己工作的第一要?jiǎng)?wù)，將群眾生活質(zhì)量是否切實(shí)改善作為干事創(chuàng)業(yè)的標(biāo)尺。拉貧困戶一把，助脫貧戶一力，大家富才是真的富，全民的小康才是中國的小康，守望相助，攜手奮進(jìn)，與全國人民一道展望新的生活。

全體黨員干部，我們本著“中央號(hào)召，使命必達(dá)”的原則，已將您的“十四五”專屬快遞寄出，請(qǐng)您務(wù)必“簽收”、務(wù)必堅(jiān)守、務(wù)必踐行。未來已來，讓過去的榮譽(yù)和輝煌記于心、寫入史、藏進(jìn)館，讓未來的希望和夢(mèng)想謀于心、成于行、終于干。奮斗才能圓夢(mèng)，實(shí)干方可興邦。只要我們把思想統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，把力量凝聚到開啟“十四五”發(fā)展新征程中去，用全會(huì)精神引領(lǐng)發(fā)展新實(shí)踐，將實(shí)干擔(dān)當(dāng)作為驅(qū)動(dòng)“中國夢(mèng)想號(hào)”巨輪的支柱燃料，我們必將順利實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)、必將實(shí)現(xiàn)2035年遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)、必將實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。

下午，我校隆重舉行慶祝教師表彰大會(huì)。校黨委書記在會(huì)上作重要講話，要求大力弘揚(yáng)師德，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教師代表、學(xué)生代表分別在大會(huì)上發(fā)言。教學(xué)名師獲獎(jiǎng)代表、醫(yī)學(xué)院金老師回顧了自己30多年的教學(xué)生涯，表示將繼續(xù)努力，在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校二次黨代會(huì)提出的“跨江發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的戰(zhàn)略，為把我校建成有特色高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。省優(yōu)秀教育工作者代表、建筑工程學(xué)院劉老師表示，將進(jìn)一步履職盡責(zé)、鉆研業(yè)務(wù)、開拓創(chuàng)新，牢固確立“大學(xué)工”、“大教育”理念，始終堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以學(xué)生成長發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)維護(hù)校園和諧、穩(wěn)定，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)幾鲐暙I(xiàn)。學(xué)生代表、理學(xué)院秦同學(xué)代表全體大學(xué)子向全校教師致以最衷心的感謝、最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，表示將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)和敬愛的老師們一同續(xù)寫xx大輝煌，共創(chuàng)美好未來。

在慶祝表彰大會(huì)上作重要講話，代表學(xué)校黨委和行政，向過去一年來在各自工作崗位上作出突出貢獻(xiàn)、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)一線的全體教職員工致以節(jié)日的問候！向?yàn)閷W(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們表示崇高的敬意！

回顧了近年特別是校二次黨代會(huì)以來學(xué)校各項(xiàng)工作取得的成績，指出，這些成績的取得是廣大教職員工愛崗、愛校、辛勤耕耘、奮發(fā)有為的結(jié)果。

陶董事長在公司報(bào)500期年總結(jié)表彰大會(huì)上的講話，不僅僅是對(duì)宣傳工作的總結(jié)和要求，也是各級(jí)管理人員和全體員工今后的行為指南，也是解決公司發(fā)展過程中不斷顯現(xiàn)的各類問題和矛盾不二法寶;對(duì)于規(guī)范各級(jí)管理人員的行為、提升管理人員的整體素質(zhì)，對(duì)于保持公司又好又快的發(fā)展，對(duì)于打造管理團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)“百億龍頭企業(yè)”目標(biāo)，都具有十分重要的指導(dǎo)意義。董事長的講話，高屋建瓴、內(nèi)涵深刻、情真意切、期望殷殷、催人奮進(jìn)，是新時(shí)期的宣言書，是指引公司各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于調(diào)動(dòng)各級(jí)管理人員和員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加快推進(jìn)公司發(fā)展和打造百億龍頭企業(yè)具有特殊重要和深遠(yuǎn)的意義。

通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)、討論，使我強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感;明確了自己的職責(zé)，對(duì)接了自己工作思路、目標(biāo)和重點(diǎn)，要以豐源公司的建設(shè)與發(fā)展為已任，勤勉敬業(yè)，通力合作，牢固樹立為豐源事業(yè)鞠躬盡瘁的思想;在信息化管理工作中要以身作則、嚴(yán)于律己、率先垂范，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作要講原則、說真話，不說假話。做事不摻假，顧大局，多理解，多奉獻(xiàn)。

在實(shí)踐中去領(lǐng)悟，大事上不能糊涂，小事上不能計(jì)較。

2、增強(qiáng)團(tuán)體配合意識(shí)，多當(dāng)參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺維護(hù)公司整體利益。同事間要分工不分家，只要是利于工作的，都要積極去想，都要積極去做，都要互相提醒、互相補(bǔ)臺(tái)。

3、提升自己執(zhí)行能力。充分認(rèn)識(shí)抓落實(shí)的極端重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)觀念，增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，真正把思想統(tǒng)一到?jīng)Q策和部署上來，把行動(dòng)統(tǒng)一到規(guī)定和要求上來，把精力統(tǒng)一到完成各項(xiàng)任務(wù)上來。

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

在這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，白衣天使們眾志成城，逆向而行，奔馳前線，為了讓人們安心地與家人團(tuán)聚，他們成為了生命道路上最美的逆行者。

在護(hù)佑生命的主旋律之中，逆行者們唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。愛人者，人恒愛之。醫(yī)務(wù)人員用他們“不記報(bào)酬、無論生死”的醫(yī)者仁心溫暖患者、抗擊疫情，我們也應(yīng)投桃報(bào)李、以心交心，把我們的感激轉(zhuǎn)化為關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員的實(shí)招，讓他們真正情暖心更暖。

一場(chǎng)突如其來的疫情降臨在庚子年的中華大地，讓原本熱鬧的街道逐漸變的冷清，在這樣一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我看到了無數(shù)逆行而來的白衣天使，他們堅(jiān)守在抗疫一線，用自身精湛的技術(shù)搶救每一位病患;同樣，我也看到了無數(shù)青年志愿者奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位的最前沿，他們都盡自身最大的努力確保大家的平安。疫無情人有情，一張張請(qǐng)?jiān)笗?，一句句?jiān)定的話語，讓我們始終相信疫情終將過去，春天終會(huì)到來，武漢，加油!中國，加油!

有一種年味，叫風(fēng)雨同舟!有一種祝福，叫武漢加油!2020年，“新型冠狀病毒”的傳染，讓我們只能宅在家中，疫情防控牽動(dòng)著所有人的心。

災(zāi)難無情人有情，我相信，只要大家齊心協(xié)力，萬眾一心，一定會(huì)在最短的時(shí)間里把新型冠狀病毒消滅的粉身碎骨。在這里，我要為武漢加油，為中國加油，為奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員加油!

待春暖花開之時(shí)，我們定會(huì)走上街頭，不用口罩，繁花與共。因?yàn)檫@是我們中華民族的自信!是我們億萬中國人骨子里的自信!

為及時(shí)加強(qiáng)師幼心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷，我在家觀看中央文明辦和國家衛(wèi)健委疾控局推出的10條應(yīng)對(duì)疫情心理疏導(dǎo)短視頻，幫助我們正確面對(duì)疫情，疏導(dǎo)不良情緒，促進(jìn)身心平衡穩(wěn)定。

2020年的正月，家家戶戶的窗戶上都糊著窗花，門口掛著的燈籠紅得晃眼。透過潮濕的空氣傳來犬的嗚咽聲，一格一格的窗戶收藏起翻炒菜時(shí)滋滋升起的水汽，若說有什么不對(duì)，大概是少了大爺大媽們石桌前打牌的笑罵和男孩們興奮嬉鬧的叫喊吧。瘟神未走，人都窩在家里。隨著窗前月季一起抽枝生長的，還有攀升的確診人數(shù)和空落的人心。

我在朋友圈里看過這么一段話：“蝙蝠為了制止瘟疫，憑一己之力將病毒封印在體內(nèi)數(shù)億年。并且盡最大的努力長得怪異恐怖，隱居山洞里晝伏夜出，就是為了減少和人類的接觸。但它無論如何也想不到，還是有某種高級(jí)動(dòng)物覺得他是美食……”這話就嘔在我心里。一直以來，人類把動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子;今年春節(jié)，動(dòng)物成功把十四億人關(guān)進(jìn)籠子。這何嘗不是一種令人心酸的幽默。動(dòng)物也想要一個(gè)屬于他們的春節(jié)呢。

野生動(dòng)物攜帶病毒引發(fā)人類感染早已不是新鮮事，國外有過，我國也有過。據(jù)悉，2003年的“非典”病毒同樣來自于蝙蝠?？上祟愖栽倿楦呒?jí)動(dòng)物，總喜歡用吃其他動(dòng)物來證明這一點(diǎn)，同時(shí)一定要擺出一副救世主的慈悲姿態(tài)來。譬如麻雀，吃得快滅絕了，趕緊定為二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。吃出病來了，吃出疫情來了，就地活埋，趕盡殺絕。直到“吃”這一原始沖動(dòng)也滿足不了人類了，就鱷魚皮包包提上手，狐裘大衣披上身。想來天上飛的、水里游的、地上跑的動(dòng)物民們也都看清了這個(gè)虛偽的捕獵者的面目了，便學(xué)著獵人們的把戲幽默了一把。

尼采曾言：“人是可以征服的，人之所以偉大，是因?yàn)樗且蛔鶚蛄海⒎悄康摹藨?yīng)是大地的化身?！比祟愡M(jìn)化出發(fā)達(dá)的大腦，并不是用來妄想掌控世界的。這讓我聯(lián)想到賈平凹先生在《永遠(yuǎn)不能讓狗說話》中所寫的：“狗其實(shí)不是忠誠，是以忠誠的模樣來接近人的各個(gè)家庭里竊取人私密的特工呀。好的是，這個(gè)社會(huì)，之所以還安然無恙，僅僅是狗什么都掌握著，它只是不會(huì)說人話?！眲?dòng)物與動(dòng)物之間是平等的，生命與生命之間是有溝通的。動(dòng)物們就像人類的孩提，愿意真實(shí)地表達(dá)出自己的感情，人類若不想一直吃苦頭，就必須成為橋梁，就應(yīng)該回報(bào)以同樣的純真，串聯(lián)起自然和人類社會(huì)。

2020年的正月，春風(fēng)送來綿綿細(xì)雨，雨生百谷，自然母親盼望著著這片大地上生命的生長與成熟。

“我只是一個(gè)小醫(yī)生但是這么多的小醫(yī)生在一起的力量是巨大的”，“大家如果互幫互助，那就不會(huì)太難”，“哪怕力量再小，也是一份力量”……這一句句簡(jiǎn)單的語言卻讓人感覺到溫暖，我也從中知道團(tuán)結(jié)的力量。不管是醫(yī)護(hù)人員還是不起眼的送餐人員、快遞小哥，我們中國人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，正是這種團(tuán)結(jié)的力量成為我們對(duì)抗疫情的一種武器。團(tuán)結(jié)能夠凝聚希望，我們每好的家園需要全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏。

目前，我國的已經(jīng)已經(jīng)被控制住了，祖國能夠在這么短的時(shí)間將新冠病毒抑制住自然少不了科學(xué)技術(shù)的相助。疫情期間，只要提供健康碼就可以知道有沒有感染過新冠肺炎，而且知道最近十四天去過的地方;無人機(jī)、無人車等設(shè)備可以運(yùn)送物資，減少了人與人之間的接觸，從而阻止病毒的大規(guī)模傳播;我國的病毒檢測(cè)技術(shù)，幫助醫(yī)護(hù)人員減輕了檢測(cè)新冠肺炎病毒的工作量……科技的發(fā)展，不僅改善人們的生活，還可以保障我們的生命健康。

在大雪紛飛的季節(jié)，新冠肺炎病毒打響了“疫情之戰(zhàn)”。面對(duì)這次突如其來的疫情，因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任、因?yàn)槿珖嗣竦膱F(tuán)結(jié)以及科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大，我們最終成功在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中取得了勝利。在《開學(xué)第一課》這檔節(jié)目中，我還感受到了抗疫英雄們深藏的功與名，但也看到了他們?cè)诳挂咂陂g的苦與難?！澳挠惺裁礆q月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行”，“負(fù)重前行”并不是某個(gè)人理所當(dāng)然的使命，而是一群人迸發(fā)出的力量。我們青少年，作為祖國發(fā)展的中堅(jiān)力量，要主動(dòng)挑起祖國未來的重?fù)?dān)，為中國夢(mèng)注入新鮮的血液，推動(dòng)祖國強(qiáng)盛發(fā)展。

1949年10月1日毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布“中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人民從此站立起來了！”今天，習(xí)近平總書記在天安門廣場(chǎng)慷慨激昂地說道：“中國人民站起來了，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代一去不復(fù)返了！”

中國共產(chǎn)黨從一艘小小紅船走來承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險(xiǎn)灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，百年篳路藍(lán)縷，百年風(fēng)雨兼程，百年歷程波瀾壯闊，百年奮斗成就輝煌。

百年前，中國跌落成任人宰割的“魚肉”，今天我們堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)；百年前，路上國門破碎，海上門戶洞開，今天，我們有信心、有能力打敗一切來犯之?dāng)?；百年前，中國?jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重滯后于西方世界，今天我們用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程；百年前，中國連年饑荒，百姓忍饑挨餓，今天14億中國人的飯碗已牢牢端在自己手中；百年前，上學(xué)讀書對(duì)普通孩子來說遙不可及，今天國家義務(wù)教育有保障的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)；百年前，老百姓生病時(shí)無助絕望，今天，我們不惜一切代價(jià)搶救生命；百年前，貧困的夢(mèng)魘嚴(yán)重地困擾中國，今天，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利；百年前，中國出行不便，交通建設(shè)受制于人，今天我國高鐵運(yùn)營里程居世界第一。

我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里。人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。故我中華之少年當(dāng)學(xué)吾輩之楷模，揚(yáng)民族之精神，做到：

歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)。歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨形成和發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。

中國共產(chǎn)黨之所以能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，是無數(shù)革命先輩們拋頭顱、灑熱血，用生命換來的。我們永遠(yuǎn)不能忘記時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，我們必須學(xué)習(xí)不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的革命精神，我們要繼續(xù)傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

自古英雄出少年，少年時(shí)，喚起一天明月照我滿懷冰雪，少年時(shí)算平生肝膽，因人常熱。未來屬于青年，希望寄予青年，一代又一代青年接過前輩的名字，那赤子的熱血從未改變，那堅(jiān)定的信念從未改變。新時(shí)代中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣、不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切希望。

何其有幸生于華夏，見證百年風(fēng)茂，今少年不忘國之風(fēng)骨，愿以寸心寄華夏，且將歲月贈(zèng)山河。江河萬里豐碑昂首，一部黨史寫滿不朽的輝煌。在鮮紅的黨旗下，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，如鋼似鐵，昂首挺胸，如松似柏。牢記黨的教誨，不忘艱苦歲月，以吾輩之青春，護(hù)我盛世之中華，以寸心報(bào)華夏，且將歲月贈(zèng)山河，以汗水和熱血，續(xù)寫輝煌。

沒有春節(jié)不是流動(dòng)的，也沒有春節(jié)不是走動(dòng)的。這是以往中國人過春節(jié)的常態(tài)，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動(dòng)起來的春節(jié)被視為祥和、歡樂的時(shí)節(jié)。

然而，這個(gè)春節(jié)，真的不一樣。一個(gè)現(xiàn)實(shí)原因就是，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情還在持續(xù)，全國人民為此揪心。應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)與心態(tài)，過好這個(gè)春節(jié)，值得我們細(xì)細(xì)思量。春節(jié)的流動(dòng)、拜年的走動(dòng)、廟會(huì)的人頭攢動(dòng)，這些人們已經(jīng)習(xí)慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。

此時(shí)，“動(dòng)”的年節(jié)莫若“靜”的歲月。人們?cè)绞谴笠?guī)模流動(dòng)，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動(dòng)起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實(shí)上，不走動(dòng)也能過好年。技術(shù)發(fā)達(dá)了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會(huì)，都不失為一種時(shí)尚，那些以往通過面對(duì)面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。

此時(shí)，“動(dòng)”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰(zhàn)線上的“勇士”都已經(jīng)動(dòng)起來了，他們?yōu)榱烁嗳说纳踩?，以這樣一種方式過了個(gè)“動(dòng)”的年，是真正的大無畏。相反，對(duì)普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動(dòng)，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會(huì)等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個(gè)宅男宅女，不遠(yuǎn)行、不扎堆、少聚會(huì)?，F(xiàn)在，的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，的心意是以你我的實(shí)際行動(dòng)護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。

此時(shí)，“動(dòng)”的沖動(dòng)莫若“靜”的責(zé)任。正視才能重視。充分認(rèn)識(shí)人員流動(dòng)對(duì)疫情防控的難度、充分認(rèn)識(shí)人員聚集對(duì)疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關(guān)系?，F(xiàn)在，不少地方已經(jīng)動(dòng)起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節(jié)，沒事別瞎串”;或是群發(fā)提示信息，“春節(jié)在家發(fā)微信，情到意到人安全”;或是普及順口溜，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動(dòng)”不是沖動(dòng)，這樣的“動(dòng)”既是行動(dòng)又是保護(hù)，因?yàn)榇丝?，每個(gè)人的“靜心”“靜態(tài)”都是疫情防控的需要，都是對(duì)防病防疫盡的一份責(zé)任。

時(shí)間不等人!時(shí)間屬于奮進(jìn)者!我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑，也一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝疫情，需要爭(zhēng)分奪秒、眾志成城。每個(gè)人都是主體，每個(gè)人都有義務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該以“靜”致敬那些堅(jiān)守的、“逆行”的英雄們。如此，我們一定會(huì)風(fēng)雨無阻向前進(jìn)。

2020是中國的庚子年，庚子年在老一輩口中就是不太平的年份。擅長觀測(cè)的先輩們很早就發(fā)現(xiàn)每當(dāng)年份運(yùn)行到庚子這一年，自然災(zāi)害變多，突發(fā)事件頻頻。因此民間就把庚子年稱為庚子大坎。但是在這庚子大坎中，更展現(xiàn)出了中國人，中國英雄的氣概。

2020新年伊始，一場(chǎng)疫情突如其來，來勢(shì)洶洶，令人始料不及。一場(chǎng)與新型冠狀病毒肺炎的人民戰(zhàn)爭(zhēng)打響;為了對(duì)抗疫情，武漢封城，全國各地的高速多處都被封。然而，一方有難，八方支援，全國各地的援助接踵而至，各地的捐款活動(dòng)如火如荼地展開，各地的醫(yī)療力量從四面八方涌向武漢——疫情最危險(xiǎn)的地方，與疫情相爭(zhēng)，與死神相抗。更有八十三歲高齡的鐘南山教授勇赴醫(yī)療前線。在其中，有一種情懷，叫鐘南山精神;有一種崇高，叫生命守護(hù);有一種宗旨，叫救治患者;有一種前行，叫疫情中的逆行者;有一座高山，叫雷神山火神山。除此以外，各省也啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，在人類共同的危難中，任何的偏見、分歧都煙消云散，日本送來援助物資，希望中國早日控制住疫情。

一樣的庚子年，不一樣的年代。一個(gè)又一個(gè)甲子，在歷史的浪潮里翻涌迭起，浪花沖擊著磨難。2020，站在苦難的庚子門檻，中國人民悲傷卻不絕望，仍能自信地說，我們要打敗庚子魔咒，重啟2020。自信來自于時(shí)代，立足于新時(shí)代，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)代都更有信心，更有能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

2020，一個(gè)中國人期盼已久的數(shù)字。2020是全面建成小康社會(huì)的收官之年，也是猝不及防與新冠狀病毒肆虐狹路相逢的一年。我們現(xiàn)在正處在船到中流浪更急，山到半坡路更陡的時(shí)刻，是一個(gè)愈進(jìn)愈險(xiǎn)，不進(jìn)則退卻又不得不進(jìn)的時(shí)刻。相信，我們更會(huì)同心同德，戰(zhàn)勝困境，戰(zhàn)勝病毒。

生于這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)扛起應(yīng)抗的責(zé)任，來者不拒，勇者無敵，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)役，我們一定勝，我們一定勝!

今年教師節(jié)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)了一批教師，這些都是學(xué)生選出來的最喜歡的教師?！白钕矚g的教師”，聽這詞就很不爽，那我們這些沒被選上的不就成了“不喜歡的教師”?特別是在大會(huì)上聽說這是學(xué)生們自己選的，心里就很不是味。每個(gè)年級(jí)9個(gè)名額，每個(gè)教學(xué)組里有3個(gè)名額，包括兩個(gè)是班主任一個(gè)是任課教師。我們這一組選的是倆班主任和語文老師。語文老師長的漂亮學(xué)生一定喜歡，可我不舒服的是開學(xué)的兩星期來我也付出了這么多，卻什么結(jié)果也沒有，再聽聽最喜歡的教師代表的發(fā)言，心里更不是滋味，總覺得對(duì)照自己，付出很多卻沒有回報(bào)。

從開學(xué)當(dāng)了后兩個(gè)班課及136班跟班教師，就在女宿舍開始打掃，最累的活都是自己干;軍訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)練，同學(xué)生們一起吃苦，最早到最遲走，班主任和教官?zèng)]來我就先幫著同學(xué)們練;誰想買東西，大熱天我步行出去帶回來;誰要通電話，我的手機(jī)拿出來沒要過誰一分錢;誰衣服破了，針線我拿來，到現(xiàn)在都沒收回去;給班上照像錄像最多的是我，為136班洗像片，路費(fèi)自己出，照片費(fèi)也沒有收齊自己墊上。這些事哪個(gè)同學(xué)不知道，更不要說在男宿還有女宿幫忙軍訓(xùn)整理內(nèi)務(wù)，除我在還有誰。

付出了很多，得不到回報(bào)，是我沒良心還是學(xué)生沒良心;是我太積極還是學(xué)生不領(lǐng)情。他媽的xx，以后上我的課，想看我好臉色沒門;想上我信息課，別想著去微機(jī)房上機(jī);再想用我手機(jī)拿錢再說;再上我課提問背誦不提死你才怪。

可能有同學(xué)說，老師我還是喜歡你哩;可你身后站了一群白眼狼，想想就心涼冰冰。沒有付出我也不心疼，付出沒有回報(bào)才最可悲。明天到班上狠狠心，欠我的錢給我吐出來;不聽我講的給我滾出去。你牛是不是，我也不想當(dāng)你的跟班教師，我轉(zhuǎn)到137班去。137要不行，我兩班隨便不管了，放任自流誰不會(huì)，答理你。還想上課出去活動(dòng)沒門;再想讓我對(duì)你用心別想;我吃虧上當(dāng)就這一回，半夜想起來睡不著氣的不行就這一次;養(yǎng)個(gè)小貓小狗喂喂還知道舔舔我手，對(duì)這些人好還不如爬桌子上睡會(huì)兒，有啥用。

別看就不過是最喜歡的教師沒選上，對(duì)學(xué)生我意見大的哩。

我們雖然不能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上并肩戰(zhàn)斗，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與贊頌。

這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員在前方奮戰(zhàn)，無數(shù)志愿者在貢獻(xiàn)力量，全國各地紛紛馳援武漢，我們不能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。

所以，我們應(yīng)做好預(yù)防，出門戴口罩;勤快洗手;少進(jìn)人堆;不碰野味;開窗透風(fēng);煮熟食物;有類似癥狀，一定要去醫(yī)院發(fā)熱門診及時(shí)求醫(yī)。最關(guān)鍵的就是不要恐慌，越是在祖國遇到危機(jī)的時(shí)候，國人一定要做到不造謠，不傳謠，不信謠，不給祖國添亂。

火神山醫(yī)院開診、疫苗研制緊鑼密鼓開展、全國累計(jì)治愈出院病例2135例。我們要相信我們的醫(yī)生和專家，要相信：一切都會(huì)過去的，烏云會(huì)散，雨后會(huì)晴。春來了，一定會(huì)報(bào)告更多好消息。

眾志成城，我們祝愿武漢轉(zhuǎn)危為安，中國平安，抗擊一起的英雄平安歸來，一切都好!希望4月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人。

武漢加油，中國加油。地域有界，心卻無疆。團(tuán)結(jié)戰(zhàn)“疫”，有春暖一定有花開。武漢，你的背后是祖國和14億同胞。前行之路必有光亮，勝利終將屬于我們。