教師踐行群眾路線心得體會如何寫 黨的群眾路線教育心得體會(4篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新教師踐行群眾路線心得體會如何寫一

一、 亮點：

1、教師上課認真，教學態(tài)度嚴謹。不論是教學內容，還是對學情的關注，老師們都非常認真，都提前兩分鐘到班里候課，對學生的上課問題，老師們都很有耐心。

2、狠抓知識落實。結合重點、難點、考點、易錯點，有針對性的進行了知識的訓練、強化、鞏固。教學有針對性，效果較為明顯。

3、教學方法靈活多樣。很多老師根據自己的課文內容，設計了靈活多樣的導入方法，或闖關游戲、或觀看視頻資料、或講故事等，極大調動了學生學習的積極性、主動性，激發(fā)了學生的學習興趣。像陳集中學的導學案的問題引領，效果非常好。

4、教學路子清晰。教學環(huán)節(jié)、板書設計、師生互動等方面都做得十分清晰，并且注重了環(huán)節(jié)之間的合理銜接和過渡。

二、 問題

1、教學理念相對滯后。部分老師的教學理念還是停留在以前的老師教、學生聽；老師念學生記這種現象，老師統(tǒng)領課堂，學生依然是教學的被動者。所謂的師生互動，也是老師問，學生答?；旧线€是老師的滿堂灌。

2、重講授，輕讀書。部分老師的課堂上，整節(jié)課下課，學生的讀書聲也是寥若晨星，少之又少。課標提出，語文課應以讀為本，好的課堂應是書聲瑯瑯、議論紛紛、高潮迭起，寫寫練練。教師應抓住文章的精彩點，進行品讀、賞讀，甚至背誦下來。

3、重知識點、忽略了課文的整體性。課文是一個整體，每篇課文它都有一個整體構架，我們不能為了考試，把課文切割的支離破碎，這樣課文的完整性、整體的美感也就沒有了，同做閱讀理解題，又有什么兩樣。

4、重課堂內，忽略了課前預習。很多老師把預習課文，放到課內，用了半節(jié)課時間，這樣效果就低效了，甚至個別老師根本不預習，上來就硬講，這樣的課堂效果可想而知。

5、重知識傳授，輕方法指導。教學顧名思義就是教給學生學習方法，只有這樣，才能達到葉圣陶先生所說的“教是為了不教”。

6、重口頭說，輕書面表達。很多老師課堂只是強調讓學生口頭說，說完就過了，學生的表達除了口頭表達外，書面表達更重要。特級教師高加林說過：“語文教學就是讀讀寫寫，寫寫讀讀”。

英語

一段時間以來先后聽取了馬集二中、馬集一中、仿山中學、張灣中學、杜堂中學、實驗中學、南城中學、孟海中學、陳集鎮(zhèn)中、陳集二中、半堤中學、南王店中學、清華園學校等13所學校的三十余位老師的英語課。整體感覺老師們都很敬業(yè)，英語素養(yǎng)也比較高，具體表現在以下幾個方面：

第一，在課堂教學中，多數老師能夠很好地把握教材并能靈活駕馭課堂，對教學目標的五個維度在課堂上能夠不同程度的有所體現，特別是注意寓情感教育于課堂教學之中。

第二，老師們都能夠認真?zhèn)湔n上課，能夠關注多數學生的課堂活動，平等對待每一位學生，敬業(yè)精神強。多數老師能夠運用英語組織課堂教學，英語語言表達流利，流暢。

第三，多數老師都能夠認真研究教材教法，課堂設計都有其獨到之處，多數教師能熟練運用現代教育技術，運用現代化教學手段輔助課堂教學，部分沒有一體機的學校老師們能夠自制教具，創(chuàng)設情境，努力為學生創(chuàng)設合適的語言環(huán)境。

但是在本次聽課過程中發(fā)現部分教師的課堂還存在一些值得思考的問題。 首先，表現比較突出的是個別教師目標意識模糊，教學目標不清，課堂隨意性較大。我們知道，設計一節(jié)課，教學目標應該是主線，一切教學活動都是圍繞教學目標而生成，無論在課堂上顯示不顯示教學目標教師心中都應該有教學目標。個別教師的課堂目標定位不準，任務目標的呈現不能有效完成，課堂隨意性較大。

其次，部分教師的課型定位不準，聽說課不能充分體現學生的聽說活動，聽說課的重點不能放在聽和說上，甚至個別教師聽說課也能上成閱讀課，聽和說的訓練不充分。閱讀課給學生的閱讀文本的時間不足，教師的語言繁瑣，取代了學生的活動，個別教師閱讀課時間分配不夠科學合理，在閱讀課上，我們需要用多少時間來閱讀？好多教師的閱讀環(huán)節(jié)都有點蜻蜓點水，閱讀文本的時間不夠，學生的理解就不到位。有的教師可能是因為有聽課的原因刻意渲染課堂氣氛，讓學生大聲朗讀，這是不可取的，閱讀應該在一個時間稍長，相對安靜的環(huán)境下進行。

第三，課堂提問存在的問題也比較突出，部分老師的課堂提問隨意性較大，有課件的老師問題的預設不能很好的顧及到學生實際，很少能出現生成性問題，問題的設置思維含量較低，yes或no一類的問題居多，不能充分訓練學生的思維。在課堂上有的老師問題提出來后，不能給予一定的等待時間。在回答問題時不能兼顧優(yōu)秀生、中等生和學困生。如果一個學困生經過思考可以回答的問題，

教師如果都讓優(yōu)秀生回答了，那么所有的學困生和中游生就不用思考了，因為他們的思考速度比不上優(yōu)秀生，時間久了他們就會懶得思考。

第四，關于小組活動，部分教師課堂采取小組活動流于形式，有些問題學生個體簡單思考就能解決也要進行小組討論，看上去熱熱鬧鬧，實際上收效甚微。在設計課堂活動時，不能考慮該活動的有效性，問題提出后就讓學生討論，不給學生一點思考時間。個別班級小組活動基本就是沉默式的，學生參與度不高。

第五，學生主體地位體現不夠，教師控制課堂的現象仍較普遍，不太注意對角落學生的關注度，有些教師只注意前面幾排同學、或者一些學習優(yōu)秀的同學，對于離自己較遠的學生關注度不夠。

第六，有效組織課堂教學問題，部分教師課堂語言不夠精煉，語言表達繁瑣重復，個別教師語音語調存在很大問題，拖音現象嚴重，聲調困難，不能用英語組織課堂教學，不能使用普通話，課堂隨意性較大。個別教師在課堂上任務的布置指令發(fā)出不夠清晰，造成學生活動困難，甚至個別教師課堂上出現知識性錯誤而不自知，

另外，關于現代教育技術使用的問題，部分教師課堂過于依賴多媒體課件，課堂上離不開講臺離不開鼠標，好像所有活動都是圍繞課件，鼠標變成了課堂教學的“拴牛樁”，課堂問題全部是預設，沒有生成性問題的產生，另一種現象則是一支粉筆走天下，仍停留在原始的教學模式。無論課堂用不用多媒體，只要老師用心都一樣可以把課上的很精彩，比如陳集二中申景花老師，沒有現代化多媒體，想辦法努力創(chuàng)設英語環(huán)境，精心制作課堂學案，學案設計層次清晰，環(huán)節(jié)緊湊，情境生成自然，小組合作真實有效，目標達成度高。

最后，關于集體備課，部分學校集體備課流于形式，從聽課情況來看，同一所學校同一個年級的教師上課模式及進度有的差別較大，看得出集體備課不能有效展開，各自為戰(zhàn)的現象仍然存在。個別學校的教師不能積極參加聽課評課。

建議：

1.設計一節(jié)課心中要有目標，目標要清晰，目標的定位一定要準而有效，目標一定要與內容相匹配，要有呈現目標的方式與手段。原則上要有導入有輸入有輸出，要有主線有思路，圍繞主線不斷生成問題，這是一節(jié)課的靈魂。讓學習在課堂上發(fā)生，生成性課堂才是真實的課堂。

2.把握好課型，聽說課重在聽說，給學生足夠的聽力技巧指導，把課堂上說的權利還給學生，關于聽力的訓練一定注意給學生留出時間預習，讓學生學會預測，一個聽力的訓練至少要有三遍聽得活動，第一遍聽，不可暫停，讓學生整體感知聽力材料，第二遍聽，讓學生核對答案，最后讓學生看錄音材料邊聽邊注意一些語音現象，特別是連讀、失去爆破等語音現象，讓學生在模仿的過程中熟悉英語的發(fā)音。閱讀課應該給學生足夠的時間來閱讀文本，并著意培養(yǎng)學生的閱

讀能力和閱讀技巧。在閱讀課上，在注重信息的獲取和選擇、注重學生活動的同時，也應該有對英語語言的欣賞：精彩的句子，幽默的語言等等。

3. 減少無效環(huán)節(jié)，提高課堂效率，教育無痕，環(huán)節(jié)之間過度要自然得體，無效語言盡可能不要出現在課堂上，廢話少說最好不說。努力提高自身的語言素養(yǎng)，盡可能運用英語組織課堂教學，尤其是基本的課堂用語，不能把英語課上成語文課，語音語調不太好的老師建議多聽錄音，多看英美國家的名人演講視頻，減少自己對學生的語音誤導。

4.關注一下邊緣生學困生，關注一下坐在角落的學生，一個溫暖的眼神就足以讓他們感動！教師要走下講臺，到學生中間去，拉近與學生的心理距離，讓學生“親其師信其道”。課堂問題的設置要有層次有梯度，不妨給學困生留一個在課堂上露臉的機會。

5.多媒體的利用要適度，ppt只是教學的一個輔助手段，一堂課ppt一般不要超過20張，幻燈片的制作要注意字體、顏色、字號以清晰為原則，不要過于追求華麗，不可喧賓奪主，特別是幻燈片內無關的動畫、聲音不要出現，視頻的選材要適當，漢語字幕漢語對白的視頻不要選擇。

6.小組活動的開展要真實有效，不要只追求形式，能自己解決的問題就不要討論，能兩人討論解決的問題不要小組討論，課堂時間寶貴，盡可能的節(jié)省時間，少做費時低效的活動，不要追求形式上的熱鬧。另外小組活動的任務分工一定要關注到小組中的不同水平的學生對于完成任務各自應有什么樣的貢獻，以及小組活動結束后，如何展示活動成果都要進行充分考慮。

7.課堂評價語言的運用要及時、得體，部分教師課堂評價語言單一，永遠是一個簡單的good，對學生的激勵作用無法體現。豐富的課堂評價語言加上得體的肢體語言能讓學生體驗學習的成功，從而激發(fā)他們的學習興趣。

物理

201x—201x學年度第一學期初中學段教學督導普聽課主要于本學期期中學業(yè)水平測試后在全縣各初中教學點全面展開?，F就本人所承擔的初中物理學科聽課情況做一總結，進行匯報。

由于本學年度我縣教育教學總體布局和規(guī)劃的進一步改變和完善，加之教育培訓力度的加大和“研究型課堂”的進一步深入，總體上課堂情況較之去年有所變化，并且有幾個學校的課堂教學有明顯的進步和改觀。

一、主要成績：

1、各學校都特別重視課堂教學，把教學作為工作中的重中之重；特別是把教學改革作為抓課堂教學的重點，注重教師教學理念的轉變和教學水平的提高。

2、大部分一線教師在進一步思考改進自己的課堂教學方式，努力提高課堂教學效率；傳統(tǒng)的教學模式有開始退出課堂的跡象，應用新的教學理念的意識在

增強。能關注學生的知識形成過程，符合學生認知規(guī)律。并能充分調動學生的課堂思維量。

3、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，基本上能做到以飽滿的激情投入課堂。

4、學生的精神面貌有很大改觀，學生在課堂上的表現較之過去有較大的不同，開始活躍起來，有與老師配合的意愿，有主動學習的意識，主觀能動性有所發(fā)揮。

二、存在問題：

1、實驗教學仍是課堂教學的薄弱點，隨著學校改薄和市課程實施評估的進行，雖然實驗室的改建以及實驗器材的配備大有好轉，但學校對實驗教學的認識、教師的實驗操作水平以及用實驗服務知識教學的意識都需要有較大的提高。

2、在課堂教學中，追求固定的教學模式的思想雖然比去年好轉，但是想拿別人的教學模式硬套自己的課堂的意識還是太重，究其原因還是創(chuàng)新意識不強引起的。

3、課堂思維含量較低，不能讓學生產生較高的認知沖突；造成學生的參與度不高。發(fā)揮學生的主觀能動性的余地還很大。

4、一些老師對于教材知識講解浮淺，沒深度；導致了在通過知識講解和問題解決來達到形成知識體系和方法體系的環(huán)節(jié)上做的不到位，致使學生的能力提升有欠缺，這在各種類型的復習課中表現更為突出，復習課的知識回顧環(huán)節(jié)都能做到，但在系統(tǒng)歸納、能力提升環(huán)節(jié)上還需下功夫。在這一點上陳集中學做的比較好。

三、改進措施：

1、做好集體備課，努力提高自身素質。在形成知識體系和方法體系的環(huán)節(jié)上下工夫。

2、積極準備和提供教學素材，引導學生思考。讓知識問題化、問題層次化，階梯型逐步提升能力。積極培養(yǎng)學生物理的思維方式，注重物理的方。

3、把打造高思維含量的課堂作為教學的重點：無論是各種教學模式，還是新教學理念，都是要課堂高思維。必須讓學生對問題去思考，想得盡可能深、盡可能透。只要抓住這一點，我們的課堂就會改觀，適合自己特色的模式也會自己去創(chuàng)造。

4、嘗試理論教學和實驗教學分離：把理論課堂和實驗課堂分離、理論教師和實驗教師分離，各負其責，杜絕偽活動、偽課堂，使實驗更好的服務于知識教學。

生物

201x-201x學年第一學期各初級中學聽課活動于10月下旬至12月下旬開展，現就本人所承擔的初中生物學科聽課情況做一總結，進行匯報。

最新教師踐行群眾路線心得體會如何寫二

我叫xxx，民族：蒙古族，于xxxx年xx月xx日出生在xx市的一個小村莊，現在是xxxx小學的一名語文教師。

我的父親是忠厚老實的農民，同時也是一個老共產黨員。小時候常常聽爸爸講他小時候是怎樣受盡苦難，是中國共產黨把他從水深火熱中解救出來的故事。他深愛著我們的黨和國家，記得小時候他常說的話就是：身為農民，只要能安分的過好日子，不能為國家添麻煩而要為國家做貢獻。我的母親是一位小學老師。她在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作了三十一年，在去年的四月份光榮退休了。她對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，在潛移默化中讓立志當一位人民老師。我就在這樣一個普通而又溫暖的環(huán)境下，受著父親的熏陶，健康的成長。隨著年齡的增長，我對中國共產黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

19xx年9月我進入了小學，在學校老師的教育下，我在一年級時就光榮地加入了中國少年先鋒隊。記得第一次帶上紅領巾的那晚，我興奮的睡不著覺。我知道鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心：學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。所以我學習成績優(yōu)異，并在小學階段一直擔任學習委員一職。

19xx年我升入了通遼市蒙古族學校讀初中，我更加努力的學習，在班上的成績一直名列前茅，并且一直擔任數學與英語課代表一職，深得老師和同學的贊賞。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于1995年5月我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的`群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。

19xx年9月，我考入了哲里木盟師范學校。在那豐富多彩的師范學習生活中，我努力的學習，為了自己心中的目標，不怕苦，不怕累。學習成績的不斷進步，從此翻開了我人生征程嶄新的一頁，我朝著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充。

20xx年自師范學校畢業(yè)后，我一直沒有放棄學習的機會。自己聯系學校代課學習，積累更多的教育教學經驗。又參加成人高考，取得了本科學歷，使自己的文化水平得到提升。

20xx年是我命運的又一次轉折點，我報名參加了科爾沁區(qū)教師招聘考試，終于成為了一名真正的教育工作者，成為了一名小學語文教師，圓了自己的第一個夢想。也更有信心去沖刺更高的目標。于是我從那一年開始積極學習黨的方針政策，向學校黨組織遞交入黨申請書。由于工作踏實、熱情飽滿、成績優(yōu)秀，深得領導的認可、家長學生的稱贊。

業(yè)務上要精益求精不斷的提高的工作水平;更加積極的配合領導的工作，服從領導的工作安排，為領導解憂;團結同事，共同鉆研業(yè)務水平，共同提高業(yè)務能力;教育學生要更加耐心細致，關心熱愛學生，成為學生的良師益友。

我深深的體會到自己的成長歷程，與黨和領導的關心和幫助是密不可分的。我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，我知道入黨之前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨，并且端正自己的入黨動機。在這期間，我深受身邊的黨員朋友和家人的教育，他們給了我很大的啟示。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。但我有決心改正，希望黨組織對我進行幫助和教育，讓我取得更大的進步，早日成為一名合格的共產黨員。

最新教師踐行群眾路線心得體會如何寫三

尊敬的校領導：您好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人簽名：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

最新教師踐行群眾路線心得體會如何寫四

當前，擺在我們面前最重要的政治任務就是抗擊疫情。作為一名黨員，我們每名同志都必須勇于擔當負責，積極主動作為。

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擔當這個詞，大家都不陌生，簡單地說，就是承擔并負起責任。在我們黨的語境中，擔當就是“責任”，就是“必須有責任重于泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成”。敢于擔當既是中華民族的優(yōu)秀品質、中華兒女的精神基因，更是共產黨人一以貫之的政治品格。

中華文明作為世界上唯一沒有中斷的文明，蘊含著的擔當精神一直是中華民族的優(yōu)秀品質和傳統(tǒng)美德。在幾千年的歷史長河中，中國人民守望相助、勇于付出，留下了許多關于擔當的經典傳說故事。我國古代神話傳說很多與擔當有關。女媧補天，講的是女媧面對人類災難，挺身而出、勇于擔當而補天救世的傳說;大禹治水，講的是大禹三過家門而不入，舍小家為大家，用數年時間在華夏大地不畏艱難、勇挑重擔馴服洪水的經歷;愚公移山，講的是愚公決心子子孫孫擔起挖山開路的使命、最后感天動地的故事。這些傳說故事，都飽含不計得失、不求回報，不怕困難、勇挑重任的擔當精神，幾千年來人人皆知，深深扎根在中國人的心底。歷史上的英雄故事很多與擔當有關。楊家將滿門忠烈，前赴后繼、喋血沙場：林則徐抵御外侮，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之……這些感人的擔當故事不勝枚舉，塑造了一個個英雄人物，撐起了一代又一代的民族脊梁。文學中的經典名句很多與擔當有關?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠”“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“鞠躬盡瘁，死而后己”“天下興亡，匹夫有責”……這些經典名句，從不同側面表達了人們對擔當的贊美。魯迅先生說，“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”。把國家和民族前途命運，成為敢于擔當、敢于作為的一面旗幟、一個標桿、一個鏡子，一直激勵著我們中華民族始終奮斗向前，這是文化傳承的魅力所在。

我們黨作為馬克思主義政黨，是世界上最講擔當的先進政黨?！豆伯a黨宣言》明確指出:“過去的一切運動都是少數人的,或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動”“共產黨人可以把自己的理論概括為一句話:消滅私有制”。中國共產黨從一誕生，就明確自己是中國工人階級的先鋒隊，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，以實現共產主義為最高理想和遠大目標。這充分彰顯了馬克思主義政黨的偉大政治擔當精神,就是以人民為中心,為絕大多數人謀利益,這個政黨沒有任何同整個無產階級利益不同的利益,而是始終以最廣大人民的根本利益為利益。黨章明確規(guī)定，共產黨員必須“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”。入黨誓詞明確提出：“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！边@說明，共產黨員講擔當不是可有可無的選擇，而是必須履行的義務。

我們黨近百年的歷史，就是一部勇于擔當中國革命、建設、改革歷史使命的歷史?！霸趦葢n外患中誕生和成長起來的中國共產黨，自成立之日起就把實現中華民族偉大復興作為自己的歷史使命，捍衛(wèi)民族獨立最堅定，維護民族利益最堅決，反抗外來侵略最勇敢?！?921年，中國共產黨誕生。僅僅28年后，她成為了擁有幾百萬黨員的執(zhí)政黨，宣告東方古國從此站立起來;而今，9000多萬名黨員團結帶領全國各族人民不斷推進中國特色社會主義事業(yè)，中華民族正昂首走在偉大復興的大道上。九十八年來，中國共產黨無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，都初心不改、矢志不渝，始終肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。輝煌成就，是驕傲和自豪的理由，同樣也對今天進行中的歷史使命有著重大啟示。是什么讓我們從小到大、一步步走向勝利?原因有很多，但最重要的就是能夠做到初心不忘、使命不變，始終把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標而努力奮斗，因堅持而堅定，因擔當而篤實，描繪時代壯美畫卷的如椽巨筆由此而成。

我們共產黨黨員作為中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是最有擔當精神的先進分子。黨員是黨的細胞，一名黨員就是一面旗幟。我們黨對國家、對民族、對人民的使命擔當、赤誠奉獻，體現在推動歷史變革的偉大成就上，通過一個個黨員的先鋒模范作用來展現。他們勇于擔當，奉獻著熱血和生命。共和國的旗幟是烈士鮮血染紅的。據統(tǒng)計，新中國成立時我們黨有448萬名黨員，而此前為革命犧牲的、可以查到姓名的黨員就達370多萬名。南京雨花臺，當年是國民黨屠殺共產黨人的刑場，在這里英勇就義的烈士有近10萬人，其中留下姓名的僅1519人。全國共有29萬多座無名烈士墓，安葬了78萬多名無名烈士。戰(zhàn)爭年代要付出生命代價，和平年代有時也要付出生命代價。我們歷次的重大抗災、搶險斗爭，每次都有共產黨員獻出寶貴生命。我們的脫貧攻堅戰(zhàn)場，也有黨員干部獻出寶貴生命。他們使命擔當，奉獻著青春和才智。革命戰(zhàn)爭年代，大多數革命者的青春歲月是在艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)中度過的。一份材料介紹，長征時中共中央、中央軍委和紅軍主要部隊88名高級干部，平均年齡28.8歲，超過40歲的4人，最小的第15師政委肖華只有18歲。新中國成立后，我們的屯墾戍邊、三線建設、國防科工，又集結了多少青年同志，有的一干就是一輩子，獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。他們勇于擔當，奉獻著辛勞和汗水。有一句話說得好，今天擁有的一切，都是奉獻者用汗水堆積出來的，人們一來到世上就是受益者。的確，我們的一座座現代化城市、現代化工廠，一條條高速公路、高速鐵路，一項項重大的科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，都凝結著巨大的辛勞和汗水。離開辛勞和汗水，擔當就失去基礎，容易成為空談。無數的事例足以說明，擔當是我們黨的鮮明底色，是共產黨人的重要精神特質。離開了擔當，我們黨就不可能有今天的事業(yè)成就和輝煌，也不可能得到人民的衷心支持和擁護。離開了擔當，我們黨的精神譜系就會缺少內涵、失去神韻。

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一代人有一代人的責任和使命。毛澤東同志說過：“我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。”說的就是要敢于碰硬，要有責任感，有擔當。鄧小平同志有一句話說得很有味道。他在跟第三代領導集體交班時說：“你們是要在第一線頂著干工作的?！薄绊斨边@個詞很形象，就是要你能頂起來，能把事擔起來。江澤民同志擔任總書記不久發(fā)表了他在上海時寫的一篇文章，強調的就是“責任重于泰山”。胡錦濤同志也多次強調“肩負起歷史責任”“擔當起歷史責任”。

習近平同志擔任總書記后，明確提出要實現中國夢，實現“兩個一百年”的奮斗目標。他多次在不同場合明確表達和鄭重強調擔當，要求要“努力造就一支忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍”，把“敢于擔當”作為好干部標準之一。在2012年12月的中央經濟工作會議上他講到：“切實轉變工作作風，做到講實話、干實事，敢作為、勇擔當，言必信、行必果?！?013年1月22日，在十八屆中央紀委二次全會的講話中，他又強調：“該承擔的責任必須承擔”“要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔責任?！?014年2月7日，習近平同志在索契接受俄羅斯電視臺主持人布里廖夫的專訪，談到執(zhí)政理念時，他明確地表示：我的執(zhí)政理念，概括起來說就是“為人民服務，擔當起該擔當的責任”……2018年5月20日中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，今年全黨集中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中又把擔當作為目標任務。這些，都是黨中央和習近平總書記對我們每一名黨員干部擔當的一種希望、一種重托、一種要求。

第一，順利推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，必須講擔當。當前，我們黨正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶領全國人民向著實現中華民族偉大復興的中國夢進軍。習近平總書記多次講：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！彼€反復強調：“越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患?！币环矫?，我們這個13億多人口的發(fā)展中大國，要在2035年基本實現現代化，在本世紀中葉全面建成社會主義現代化強國，這在中華民族發(fā)展史上、在世界社會主義發(fā)展史上、在人類社會發(fā)展史上都將是偉大的奇跡。這個藍圖不是憑空描繪的，更不是說說而已的，而是必須朝著既定目標不斷奮勇前進，一步一個腳印去努力實現的。另一方面，由于經濟社會快速發(fā)展積累了不少矛盾和問題，由于面對復雜的國際環(huán)境，我們民族復興的進程越是接近目標越是艱難，正所謂“行百里者半九十”。我們在前進的道路上，還要繼續(xù)跨越許多“雪山”、“草地”，還要繼續(xù)征服許多“婁山關”、“臘子口”。在這個過程中，流汗是經常的，流血也是難免的，到了關鍵時刻還可能要獻身。艱苦奮斗流汗也好，沖鋒陷陣流血也好，舍生忘死獻身也好，說到底如果不講擔當，這些都是空中樓閣，根本無從談起。

第二，牢固樹立“四個意識”，必須講擔當。習近平總書記指出：“要把‘四個意識’落實到工作崗位上”?！八膫€意識”強不強，最終要靠自覺擔當作為的業(yè)績來檢驗。牢固樹立“四個意識”，不是空喊口號，不是紙上談兵，而是要做到知行合一，言行一致。牢固樹立“四個意識”，既是政治標準，更是實踐標準，鮮明體現在堅決貫徹黨中央決策部署上，鮮明體現在堅決維護習近平總書記在黨中央的核心全黨的核心上，必須始終在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，把“四個意識”轉化為對黨忠誠、為黨盡責的實際行動，在貫徹中央的決策部署上不打折扣、不搞變通，決不能口頭喊一套，行動做一套，表態(tài)多調門高、行動少落實差，堅決反對表里不一，搞偽忠誠的“兩面人”“兩面派”。

第三，保持黨的先進性和純潔性，必須講擔當。我們黨是世界上最先進的政黨，是甘愿為人民奉獻一切的先進分子的集合體。黨的先進性和純潔性不可能一勞永逸，需要全黨在奮斗中堅持、在實踐中發(fā)展。其途徑和措施很多，一個重要方面就是必須講擔當。因為講擔當是黨的先進性的重要內涵，也是檢驗共產黨員是否合格的重要標準。擔當精神缺失，黨的先進性就必然缺失。當前，黨的隊伍主流是好的，絕大多數黨員干部有理想、有情懷、講擔當。同時也確實有一些黨員干部不具有或失去了先進性。習近平總書記鞭辟入里，切實要害的指出動力不足而不想為、能力不足而不能為、擔當不足而不敢為的“為官不為”的3種情況。動力不足而不想為。表現為政治站位不高，對黨的xx事業(yè)認識不到位，對本職工作崗位缺乏認同感、使命感、責任感;人生觀、價值觀、政績觀不夠端正，對自己有好處就多干、主動干，對自己好處不多就少干、推著干;進取意識欠缺，求穩(wěn)心態(tài)滋長，工作標準不高，不想改革創(chuàng)新，只求過得去，不求過得硬。能力不足而不能為。表現為對新知識、新技能、新理念跟蹤不及時，習慣于憑經驗、憑老辦法看問題、辦事情，存在慣性思維和路徑依賴，老辦法不管用、新辦法不會用;對新情況新問題缺乏研究，對xx改革發(fā)展中出現的新問題沒有招法，鉆研精神和能力欠缺，拿不出務實管用的措施;思路不清，情況不明，不注重調查研究，作風漂浮，對本該掌握的情況心中無數，為領導決策提不出有價值的意見建議，談工作以外的事情頭頭是道，對本職束手無策。擔當不足而不敢為。表現為缺乏事業(yè)心責任感，怕承擔責任，遇到矛盾繞道走，碰到難題往后退，不敢直面矛盾和問題，實在繞不過去，就把矛盾和問題往上交;履行全面從嚴治黨的責任不到位，當老好人，和稀泥，怕得罪人，不敢紅臉出汗，批評氛圍不濃厚;凡事都想讓別人干，只想要成績，不想負責任，能讓別人承擔的責任和任務就閃到一邊。等等。這些不講擔當、不真擔當、不常擔當的情形，都是與共產黨員的稱號不相配的。我們黨要保持先進性和純潔性，必須大講特講擔當，教育引導全黨同志講毫無私心雜念、一往無前的擔當，而不是打著個人“小算盤”的擔當;講實打實的擔當，而不是假把式的擔當;講一輩子的擔當，而不是一時一事的擔當。

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“擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業(yè)。”黨中央和習近平總書記時刻在以沖鋒向前的姿態(tài)跑著歷史的接力賽，開啟了中華民族偉大復興的新征程，這是中國共產黨人大胸懷、大氣魄、大擔當的鮮明展示，也是習近平總書記領袖風范、執(zhí)政品格和人格魅力的集中體現。作為新時代的xx人，要想接好這個接力棒、跑好這段接力賽，“擔當起該擔當的責任”，就要積極xx的精神，用忠誠詮釋擔當、用奉獻彰顯擔當、用創(chuàng)新書寫擔當、用自強支撐擔當。

第一，“擔當起該擔當的責任”需要忠誠的信仰信念。忠誠是擔當的應有之義，講擔當必須講忠誠。沒有忠誠，擔當就是“無源之水，無本之木”，就會失去動力，就會偏離方向，也不能長久堅持。只有忠誠，才能心甘情愿地付出，才能在執(zhí)著的擔當中感到充實和快樂。而這個忠誠，就是對黨的忠誠，對中國特色社會主義偉大事業(yè)的忠誠，就是要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到“三個一”“四個決不允許”。從古至今，忠誠都是好品德，我們xx人講忠誠，不僅是個人修養(yǎng)問題，而且是政治上的明確要求。我們xx人所從事的是工作，上關國家戰(zhàn)略，下聯人民生命安全，如果不忠誠或不夠忠誠，立場就會偏移，政治上就容易搖擺，就可能在利益面前失態(tài)、在關鍵時刻變節(jié)，就難以經受住種種復雜嚴峻的考驗。因此，我們的忠誠要加上“絕對”二字，做到百分之百純潔，沒有絲毫雜質。革命戰(zhàn)爭年代，許多共產黨員為了對黨對人民的忠誠，頭可斷，血可流，不管受什么折磨都不背叛黨、背叛同志、背叛信仰。黨的十九大之后，習近平總書記帶領中央政治局常委同志到上海瞻仰中共一大會址時，面對一大代表群像浮雕久久凝視，一一列數13名代表的姓名，感嘆英雄輩出，也感嘆大浪淘沙。這淘沙，淘的就是忠誠與不忠誠。今天，我們看一名黨員干部是不是忠誠可靠，檢驗起來盡管不像戰(zhàn)爭年代那么直接，但在日常言行中還是能看出幾分，在關鍵時刻還是能看得比較清楚。我們要堅決做到“三個看齊”，自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。

第二，“擔當起該擔當的責任”需要有奉獻的無私精神。奉獻是共產黨人常講常新的話題。我們黨一誕生，就把奉獻鮮明地寫在自己的旗幟上，黨的全部奮斗史、發(fā)展史也就是一部不謀私利的赤誠奉獻史。我們黨之所以能帶領全國各族人民取得一個又一個的偉大勝利，“比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標”，是因為我們黨除了國家、民族、人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。毛主席說：“共產黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。他們生根于人民之中，他們是人民的兒子，又是人民的教師，他們每時每刻地總是警戒著不要脫離群眾，他們不論遇著何事，總是以群眾的利益為考慮問題的出發(fā)點，因此他們就能獲得廣大人民群眾的衷心擁護，這就是他們的事業(yè)必然獲得勝利的根據?！薄盁o私者，可置以為政?！薄安凰剑煜伦怨??！辈恢\私利、赤誠奉獻才能從黨的性質和根本宗旨出發(fā)，從人民根本利益出發(fā)謀根本、謀大利。通過這一個多月努力學習總書記的著作，聆聽總書記的教誨，感悟總書記的情懷，對總書記長期奉獻、持續(xù)奉獻、無私奉獻的領袖風范有了更加深刻的認識?！拔覍o我，不負人民”，短短8個字，飽含深情，質樸厚重，彰顯大國領袖的使命擔當，凝結著對人民群眾的真摯感情，體現了共產黨人不計得失、不謀私利、一心為公的崇高風范。我們這一代人是背誦著毛主席《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》三篇著作入學校進社會的，白求恩“毫無自私自利之心”、張思德“全心全意為人民服務”、愚公“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的無私奉獻與擔當精神，激勵著我的一生。作為xx人，更要以“功成不必在我”的忘我境界和“功成必定有我”的使命擔當，一棒接著一棒跑、一錘接著一錘敲，善始善終、善作善成，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

第三，“擔當起該擔當的責任”需要有創(chuàng)新的進取意識。習近平總書記指出，“在中國這樣一個擁有13億多人口的國家深化改革，絕非易事。中國改革經過30多年，已進入深水區(qū)，可以說，容易的、皆大歡喜的改革已經完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。”要啃下硬骨頭，打好持久戰(zhàn)，取得新進展，收獲新成效，就必須在擔當中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中擔當。我們要像古人那樣，學會用“茍日新、日日新、又日新”來激勵自己不斷創(chuàng)新，要煥發(fā)創(chuàng)造激情、激發(fā)創(chuàng)造活力、增強創(chuàng)新意識，不能習慣于按模式辦事，憑經驗辦事，靠感覺辦事。我們xx人不能滿足于取得的成績，更不能固步自封，必須在不斷創(chuàng)新中求得發(fā)展。今后，我們要在局黨組的堅強領導下，突破傳統(tǒng)的思維，做到腦中有全局，心中有大局，手中有布局;要改進工作方法，學會超前思考、現實操作，越位思考、定位操作，深度思考、科學操作;要創(chuàng)新工作方式，做到人無我有、人有我新、人新我優(yōu)，適應新形勢有新思路、應對新情況有新辦法、解決新問題有新舉措，確保各項工作創(chuàng)一流，整體工作上水平。

第四，“擔當起該擔當的責任”需要有自強的過硬本領。在東岳泰山，常見山腳下、路店旁乃至老百姓的屋舍前，擺著一些大小不一的石頭，其中不少用紅漆書寫著“泰山石敢當”字樣。好多農村蓋房子也一直保留著這一習俗?！笆耶敗笔钦l，何以令人們如此感念?其中說法不一，最多的說法是他是代表正義力量而被神化了的人。傳說是否真實無關宏旨，卻給我們一個重要啟示：黨員干部在群眾眼里，應成為“石敢當”，做到“干事創(chuàng)業(yè)敢擔當”。這既是“不忘初心、牢記使命”主題教育需要精準指向的一個具體目標，也是廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的客觀要求。石敢當，“石”字為本，自身要像石頭一樣堅硬。自身硬，方有戰(zhàn)斗力，方能贏得群眾信賴。就像我們蓋房子要用鋼筋混凝土，為什么要用它們?就是因為它們有硬度，這種硬度保證了其足以承載房子重量。黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，不能停留在口頭上，而是要讓自己的筋骨里多一點鋼筋混凝土的品質，多提高一點防護的等級，保證自身過硬。習近平總書記曾指出：“夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就。”追求夢想、擔當使命需要依靠過硬的本領，而練就過硬本領則要依靠勤奮學習。只有我們儲備了扎實的理論知識和專業(yè)技能，我們的擔當才能事半而功倍、游刃有余。新形勢下改革發(fā)展挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要把學習當成一個永恒的課題，把學習作為第一需求，讓學習成為一種習慣，讓學習成為一種精神追求，“缺什么，補什么”，“需要什么，學什么”，自覺做到多學一點、深學一步、學深一些，通過鍥而不舍地學，持之以恒地學。

習近平總書記說：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面?！毙聲r代的xx人，要做到不忘初心、牢記使命，必須保持斗爭精神、勇于擔當盡責，切實擔負起新時代的xx歷史使命。