科技節(jié)的心得體會(優(yōu)秀14篇)

寫心得體會是把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字，讓別人也能從中獲益。提取關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵步驟之一。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性。

科技節(jié)的心得體會篇一

10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學(xué)科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，享受了一次科研盛宴。通過了五天的科研培訓(xùn)，讓我更深的認(rèn)識了科研的內(nèi)涵，培訓(xùn)中對科研工作中的許多問題進(jìn)行了解釋，為我們以后科研工作的順利進(jìn)行起到了十分重要的作用。

欽州市教科所副所長梁和禮《“三級聯(lián)動、分類分層”中小學(xué)教師培訓(xùn)體系的實(shí)踐與研究》的開題報(bào)告，讓我明白了課題研究包括哪些內(nèi)容，課題有哪些形式和怎樣寫研究報(bào)告。廣西教育科學(xué)研究所將國平副所長的《科研處的作用與使命》，讓我了解了科研處主任職責(zé)及使命。上海市教育科學(xué)研究院王潔教授《基干課堂的教師專成長――以課例為載體的教學(xué)研究》報(bào)告、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院教授《真正走進(jìn)常態(tài)的教育科研》的報(bào)告語言生動，與學(xué)員互動，適合我們實(shí)際情況，容易操作。特別是帶題授課；讓我們體會到科研并不是高不可攀的，科研就在我們身邊，科研就在我們的課堂中，只要我們抓住一點(diǎn)，窮追不舍，必定收到良好效果。

這次培訓(xùn)讓我明白：別人的先進(jìn)教學(xué)模式，要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，自己加以學(xué)習(xí)、借鑒并形成自己特有教學(xué)模式，這才叫有特色。要質(zhì)量，就要搞科研，搞科研，就要想方設(shè)法提高課堂有效性，核心研究學(xué)生的學(xué)而不是老師的教，教學(xué)相長。帶題進(jìn)課堂，把自己在課堂出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)、反思并作為自己的課題研究回歸課堂去解決，實(shí)踐這一過程你就走向成長的過程。態(tài)度決定一切，心動不如行動。無論理論上說得多好，別人的教學(xué)模式有多好，假如我們老師沒有改變傳統(tǒng)授課模式，沒有想盡辦法如何去改變學(xué)生的學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量這一人生態(tài)度，最終還是一句空話。

個(gè)人反思：為什么我們的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校差距越來越大，很重要一點(diǎn)，就是不重視科研，不重視課改，外出學(xué)習(xí)心動，回來教學(xué)不動。滿堂灌現(xiàn)象課課可見，放羊式教學(xué)比比皆是。作為教導(dǎo)主任，科研理論缺乏，科研意識淡薄，上不能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，下不能為教師指導(dǎo)培訓(xùn)，我之過也。

這次科研培訓(xùn)，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育學(xué)提供“源頭活水”，而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué)，必將提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校升級奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

科技節(jié)的心得體會篇二

為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）。

組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。

副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負(fù)責(zé)總體工作的.計(jì)劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。

組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及。

（一）前期籌備：

1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。

3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。

（二）活動進(jìn)行：

1、觀看科普片：

本屆科技節(jié)活動主題為“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實(shí)踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。

（3）上交時(shí)間：11月10日。

（4）上交地點(diǎn)：王修東老師處。

（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各數(shù)名，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

2、開展主題班會活動。

11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）。

3、科技小論文：

科技節(jié)的心得體會篇三

科技活動最突出的特點(diǎn)是以實(shí)踐活動為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動手動腦，通過各種實(shí)際活動，讓他們接觸大自然和當(dāng)代較新的科學(xué)知識，使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動時(shí)間，讓他們結(jié)合自己所喜愛的科技活動項(xiàng)目，制作各種科技模型，鼓勵(lì)他們大膽想象，讓他們根據(jù)自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng)新特點(diǎn)、并有使用價(jià)值的作品。

科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設(shè)法克服困難，要有心理承受力。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應(yīng)當(dāng)理智地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機(jī)會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過若干次、甚至上百次的試驗(yàn)才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結(jié)，認(rèn)每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結(jié)交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機(jī)械奧運(yùn)中獲得了水球項(xiàng)目的第一名。

潭死水，用光了潭里的.水就沒有了。而只有不斷地充實(shí)自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時(shí)我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點(diǎn)，將他們的作品介紹給同學(xué)，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡ぃ⒐膭?lì)他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”

總之，通過科技活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動，學(xué)生的語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲。

科技節(jié)的心得體會篇四

20xx年4月21~22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個(gè)新的提升。

此次觀摩活動的項(xiàng)目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動充分發(fā)揮了學(xué)生的思維能力和動手能力，在學(xué)校師生的共同參與下，活動氛圍濃厚，效果顯著，給觀摩的輔導(dǎo)員都留下深刻印象的同時(shí)也給我們的活動開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。

結(jié)合實(shí)際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進(jìn)步和發(fā)展。

科技節(jié)的心得體會篇五

科技節(jié)是為了讓人們更加了解現(xiàn)代科技，發(fā)現(xiàn)科技對人類的貢獻(xiàn)，并能夠感受到科技的魅力而產(chǎn)生的活動。在這次科技節(jié)里，我深深地感受到科技給人們帶來的便利和變革，同時(shí)也感受到自己在科技發(fā)展上還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以下是我在科技節(jié)的心得體會。

第一段：了解了不同領(lǐng)域的科技成果。

科技節(jié)讓我有機(jī)會近距離了解了不同領(lǐng)域的科技成果，使我對科技的認(rèn)識更加深入。在這次科技節(jié)上，我了解了機(jī)器人、3D打印、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域的科技成果，并且有機(jī)會可以親手操作這些設(shè)備。比如，在體驗(yàn)區(qū)的模擬環(huán)境里，我親自操作了一臺數(shù)控機(jī)床，親身體驗(yàn)了數(shù)控加工的步驟和流程，感到非常震撼和興奮。這次科技節(jié)讓我認(rèn)識了許多科技成果，也讓我感受到科技創(chuàng)新的力量，同時(shí)也啟發(fā)了我對科技的向往和憧憬。

第二段：了解科技與生活的關(guān)系。

科技節(jié)不僅讓我了解了科技成果，也讓我明白了科技與生活的關(guān)系。在科技節(jié)的現(xiàn)場有很多展覽和演示，這些展示不僅讓我們了解科技的現(xiàn)狀，還向我們展示了科技在人類生活和工作中的應(yīng)用。比如，無人機(jī)的識別能力、智能家居的便捷性等等，這些科技都能夠便利人們的生活和工作，受到了廣泛的應(yīng)用和歡迎。在這種環(huán)境下，我深深地感受到了科技給生活帶來的變化，也讓我更加珍惜當(dāng)前現(xiàn)代科技帶給我們的改變。

第三段：了解科技的前沿發(fā)展。

科技節(jié)也為我提供了了解科技前沿發(fā)展的機(jī)會，讓我懂得了科技對社會和人類發(fā)展的重要性。在科技節(jié)中，我看到了不同領(lǐng)域中最新的科技成果和研究方向，體會到了科技對社會和人類的重大貢獻(xiàn)。比如，在機(jī)器人領(lǐng)域，研究人員正在探索更加先進(jìn)的人工智能技術(shù)和更加智能化和可控的機(jī)器人等，使我感受到科技的變革和更新的速度是如此之快。在我看來，科技的發(fā)展速度和前沿方向都是不斷拓展和發(fā)展的，我們也需要跟隨時(shí)代的步伐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新。

第四段：自身的缺失。

這次科技節(jié)讓我更加了解到自身的缺失和需要不斷學(xué)習(xí)的方向。在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中，技能的緊缺和不足的學(xué)習(xí)機(jī)會都需要我們進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)。比如，在機(jī)器人領(lǐng)域，我了解到人工智能和數(shù)據(jù)分析的技術(shù)是核心競爭力，也意識到機(jī)器不需要僅僅是具有執(zhí)行功能，而是如何給人類的生活帶來實(shí)際的幫助和改變。

第五段：未來的展望。

在科技節(jié)這次活動中，我認(rèn)識到現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展必將成為一種永恒的動力源和推動要素，同時(shí)也創(chuàng)造著更多未來的機(jī)遇和領(lǐng)域。未來科技應(yīng)該更加注重綠色、智能和人性化的方面，也需要我們做出更多的努力，融入更加先進(jìn)的技術(shù)和理念，為未來的世界進(jìn)一步貢獻(xiàn)出我們的一份力量。

總的來說，這次科技節(jié)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更加全面的了解現(xiàn)代科技，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐熱情。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和跟上時(shí)代的步伐，我們才能更好地創(chuàng)造出未來的科技，更好地促進(jìn)人類文明和社會進(jìn)步的發(fā)展。

科技節(jié)的心得體會篇六

第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動。通過參與科技節(jié)，我增加了科普知識，增強(qiáng)了科技興趣。

這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來講等。

經(jīng)過苦思冥想，我利用能量轉(zhuǎn)換原理，制作了一個(gè)神奇的罐子，作為參與這次科技節(jié)的小發(fā)明。這個(gè)罐子很特別，每當(dāng)它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時(shí)，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

我還參加了另外一項(xiàng)活動——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡，上面寫滿了科普方面的問題。擂臺賽開始后，我全神貫注地聽著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準(zhǔn)備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。

科技節(jié)的其它各項(xiàng)活動同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂的科技節(jié)。

科技節(jié)的心得體會篇七

科技節(jié)閉幕式，在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，展現(xiàn)了我們的敬畏和向往之情。作為一名在校學(xué)生，我參加了這場閉幕式，深受啟示。以下，我將就此展開自己的心得體會。

第二段：科技的力量。

科技在現(xiàn)代社會中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，它不僅改變著我們的生活方式，更是推動著人類文明的發(fā)展。此次閉幕式，許多高新技術(shù)和高科技產(chǎn)物出現(xiàn)在我們面前，讓我們切身感受到了科技的力量。我們重溫了知識、梳理了思路、提升了技能，開拓了眼界，懂得了不斷跟進(jìn)科技的力量。

第三段：沉浸式體驗(yàn)。

科技節(jié)閉幕式具有強(qiáng)烈的互動性和參與性，尤其是其中的沉浸式體驗(yàn)。那些擁有獨(dú)特創(chuàng)意和技術(shù)的展臺，讓人仿若走進(jìn)了一個(gè)驚奇的世界，不僅令壓力釋放，更增添了許多的樂趣。在此次閉幕式中我們沉浸式體驗(yàn)到了各種新穎的技術(shù)，這些新穎的技術(shù)也向我們展示了新的世界，給我們帶來了全新的視野和新鮮感。

第四段：擴(kuò)展人的想象。

科技節(jié)閉幕式也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到科技對于未來的意義和作用?？萍冀o我們帶來了無限的可能性，無論是探索未知的世界，還是改變我們的生活方式，它都能夠帶來新機(jī)遇。翻看本次展臺，這么多科技都是用來改善人類生產(chǎn)生活的，而我們也相信未來的科技會給人類帶來更多的新契機(jī)。

第五段：總結(jié)。

總而言之，這次科技節(jié)閉幕式，讓我更加深刻的認(rèn)識到科技的重要性和作用，讓我對未來充滿了希望?？萍际且话牙麆?，我們必須盡可能的了解和掌握它，用自己的智慧駕馭它，用它來促進(jìn)社會的發(fā)展，讓我們的生活更加美好。我深知，科技節(jié)閉幕式只是剛剛開始，對于未來的科技創(chuàng)新和應(yīng)用，我相信我們都會在不斷的探索和嘗試中不斷前行，奮斗小步向前，為人類的未來不斷做出更大更好的貢獻(xiàn)。

科技節(jié)的心得體會篇八

隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活已經(jīng)全面進(jìn)入了數(shù)字時(shí)代。在這樣的背景下，全國中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽——科技節(jié)也應(yīng)運(yùn)而生。作為一名參加過科技節(jié)的學(xué)生，我深有感觸，下文旨在分享我的心得體會。

科技節(jié)是一項(xiàng)面向全國中小學(xué)生的信息技術(shù)競賽，分為省、市、校三個(gè)層次。在這項(xiàng)比賽中，我可以看到來自不同學(xué)校的同學(xué)一起參賽，互相切磋，共同進(jìn)步?？萍脊?jié)節(jié)日氛圍濃郁，同學(xué)們都特別認(rèn)真，并且團(tuán)隊(duì)合作能力得到了很大的提高。在這里，我們掌握了良好的競賽習(xí)慣，形成榜樣力量，使學(xué)習(xí)氛圍得以營造。

二、科技節(jié)豐富了我們的知識結(jié)構(gòu)。

科技節(jié)中不僅有軟件操作競速環(huán)節(jié)，還開展了課件制作、應(yīng)用開發(fā)、二次元卡通制作、VR展示等豐富的比賽項(xiàng)目。在每個(gè)比賽項(xiàng)目中，不僅只是純粹的競賽，更是一種常態(tài)化的實(shí)踐，在不斷地思考、嘗試和探索下，不斷擴(kuò)充自己的知識結(jié)構(gòu)，加深對相關(guān)技術(shù)的理解，豐富了自己的知識儲備。

科技節(jié)作為一項(xiàng)實(shí)踐性比賽，要求我們在項(xiàng)目使用時(shí)展示創(chuàng)新性。通過競賽的鍛煉，我可以更好地認(rèn)識自己，更好的探索自己的優(yōu)點(diǎn)，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力。我們能夠獨(dú)立思考和創(chuàng)新，提高了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新探索能力。

科技節(jié)比賽項(xiàng)目的要求是基于操作能力的，寫出來的好的代碼和程序都是符合工程設(shè)計(jì)的軟件作品。這項(xiàng)比賽是以完成項(xiàng)目結(jié)果為基礎(chǔ)的，不同項(xiàng)目和不同層級的參與者都會得到更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提高我們的實(shí)踐操作能力，讓我們了解每一個(gè)操作的細(xì)節(jié)，從而讓我們真正掌握如何高效快捷地處理和應(yīng)用信息。

每個(gè)項(xiàng)目中都會有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員就要相互溝通，探討有關(guān)項(xiàng)目相關(guān)的技巧和知識點(diǎn)，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這里，我們建立了起友誼與珍惜每一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)。

介紹以上這些情況之后，“科技節(jié)”不是像學(xué)生們想象中那樣講解軟件，教課文嗎？其實(shí)“科技節(jié)”，起迫切推薦信息技術(shù)教學(xué)真的為我們獻(xiàn)上了增值的貢獻(xiàn)，是學(xué)生們自己愿意去“擁抱”的。在這里，我們學(xué)生過程中閱歷到科技帶給我們的便捷與享受，更加深了我們“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)作”的意識。

總之，參加科技節(jié)不僅有助于我們的成長，還可以提高我們的技術(shù)水平和素質(zhì)。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)科技節(jié)精神，不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，做一個(gè)走在時(shí)代前列的新時(shí)代青少年！

科技節(jié)的心得體會篇九

4月21~22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個(gè)新的提升。

此次觀摩活動的項(xiàng)目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動充分發(fā)揮了學(xué)生的思維能力和動手能力，在學(xué)校師生的共同參與下，活動氛圍濃厚，效果顯著，給觀摩的輔導(dǎo)員都留下深刻印象的同時(shí)也給我們的活動開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其中21日下午開展的“飛機(jī)模型大賽”中，各個(gè)年級派出參賽代表，操縱著手中的飛機(jī)模型，展開了精彩的角逐，許多同學(xué)更是用智慧取得了最終的勝利。另外，22日下午開展的“快樂動手”活動，各年級的參賽學(xué)生及老師代表圍坐在一起，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每人用同樣大小的紙撕紙條，再從各年級中選出撕的最長的紙條進(jìn)入最后的決賽??此次活動在老師和同學(xué)們的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過一系列的科技活動，同學(xué)們收獲了豐富的`科技知識，感受到了科技的無窮魅力，鍛煉了動手、動腦能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。

結(jié)合實(shí)際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進(jìn)步和發(fā)展。

科技節(jié)的心得體會篇十

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在“科技小實(shí)驗(yàn)”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚(yáng)。

在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實(shí)驗(yàn)”了。記得在那次活動中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運(yùn)用了自己所有的腦細(xì)胞，認(rèn)真為各項(xiàng)比賽做準(zhǔn)備，那些小實(shí)驗(yàn)或許是被我們遺忘身邊的一點(diǎn)一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥覀兊膶?shí)驗(yàn)獲得了在全校面前展現(xiàn)的資格時(shí)，我們心里充滿著喜悅與激動。

我們也很珍惜這份機(jī)會，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫宣傳海報(bào)，忙得不亦樂乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實(shí)驗(yàn)《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。

同學(xué)們都把自己的知識運(yùn)用于自己的創(chuàng)作中大家都團(tuán)結(jié)一心，為班級做貢獻(xiàn)。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個(gè)道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報(bào)的！

這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長。

科技節(jié)的心得體會篇十一

20__年4月21~22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個(gè)新的提升。

元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。

結(jié)合實(shí)際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進(jìn)步和發(fā)展。

科技節(jié)的心得體會篇十二

我校于20xxx年4月16日至6月16日舉行了小學(xué)生第三屆校園文化科技節(jié)活動，歷時(shí)兩個(gè)月。

本次科技節(jié)活動以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，旨在通過科技節(jié)的系列活動，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，激發(fā)科學(xué)興趣，培植科學(xué)素養(yǎng)，加快普及青少年科技知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化建設(shè)。

為了能讓更多的同學(xué)參與到科技節(jié)活動中來，本次科技節(jié)活動設(shè)立了13個(gè)活動項(xiàng)目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報(bào)、科技文章及校園環(huán)保建議“金點(diǎn)子”等各類作品達(dá)400多份，共有102人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

本次科技節(jié)相較以往的科技活動有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進(jìn)行，各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)與分工明確。

科技節(jié)活動的方案是在與各位負(fù)責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊(duì)部承擔(dān)活動中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的'科技節(jié)活動氛圍。各項(xiàng)科技活動的設(shè)立與安排以科技節(jié)計(jì)劃為主題，進(jìn)行切合學(xué)生實(shí)際需要的活動開展，整體安排由德育處進(jìn)行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時(shí)間讓學(xué)生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動性，為活動開展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使科技節(jié)各項(xiàng)活動能夠順利開展。其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看，較比前都豐富了一些。

除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報(bào)、還有電腦作品制作，學(xué)生們都十分感興趣。

本次科技節(jié)的活動項(xiàng)目很多，但并不意味著多而不實(shí)。在活動中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗(yàn)到了動手制作的樂趣。

雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進(jìn)來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個(gè)科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細(xì)節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實(shí)我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實(shí)際操作過程中由于沒有老師或家長的指導(dǎo)，做出來的作品就有些粗糙了。

因此，在以后類似的活動中，我們要提高認(rèn)識，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒有進(jìn)步。

其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項(xiàng)目，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進(jìn)行改善。

再次，在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)考慮不周的問題，雖然提前一個(gè)月作準(zhǔn)備工作，在活動開展前各負(fù)責(zé)老師也進(jìn)行了協(xié)商，但由于各負(fù)責(zé)老師沒有更詳細(xì)地考慮在具體實(shí)施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題，導(dǎo)致一些活動項(xiàng)目作品不能按時(shí)完成，影響整個(gè)科技節(jié)活動的后期工作；室外各比賽項(xiàng)目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準(zhǔn)備工作中，可以組建一個(gè)組委會，落實(shí)相關(guān)部門的責(zé)任，發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。

值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗(yàn)的損失，所以在本次活動中，強(qiáng)調(diào)了資料的保存工作，使得各項(xiàng)活動過程脈絡(luò)清晰。

總的來說，本次科技節(jié)的開展有一定的進(jìn)步，但我們也要看到出現(xiàn)的問題，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要吸取教訓(xùn)，把做得好在以后的活動中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動中加以改進(jìn)，力求每一次活動都有進(jìn)步，每一次活動都能成為全校師生美好回憶的活動。

科技節(jié)的心得體會篇十三

科技節(jié)是學(xué)校里一年一度最令人期待的活動之一，也是展示科技成果和創(chuàng)意的舞臺。經(jīng)過一個(gè)星期的緊張準(zhǔn)備和精心策劃，我們終于迎來了這個(gè)盛大的科技節(jié)。我參與了幾項(xiàng)活動，深感此次科技節(jié)對于提升我們科技素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識起到了巨大的推動作用。

首先，我參加了科技制作比賽。在比賽中，我選擇了制作一款簡單的智能小車。通過學(xué)習(xí)和研究，我利用智能模塊、電機(jī)和傳感器等組件，成功地制作出了一輛可以遙控的小車，并且通過編程實(shí)現(xiàn)了一些基本功能，如直線行駛、轉(zhuǎn)彎和避障等。通過參與制作比賽，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，還提高了動手能力和解決問題的能力。比賽中，我不斷調(diào)試和改進(jìn)，雖然經(jīng)歷了一些失敗，但每一次失敗都是對我動力的激勵(lì)，讓我更加努力去尋找解決問題的方法。最終，我成功地完成了小車的制作，并獲得了一等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，在科技的世界里，不怕失敗，關(guān)鍵是要勇于嘗試和不斷學(xué)習(xí)。

另外，我還參加了科技創(chuàng)意展示。這是一個(gè)展示自己科技成果和創(chuàng)意的區(qū)域。我選擇了設(shè)計(jì)一款智能家居系統(tǒng)，并在展示中詳細(xì)介紹了它的功能和原理。通過自身的努力和不斷探索，我將智能家居系統(tǒng)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程控制燈光、溫度和安防設(shè)備等功能。我在展示過程中耐心地回答了觀眾的問題，并與他們分享了我在設(shè)計(jì)和制作過程中的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過參加科技創(chuàng)意展示，我學(xué)會了如何將自己的想法付諸實(shí)踐，同時(shí)也增加了自信和溝通能力。

此外，科技節(jié)還舉辦了一系列專題講座和研討會。我參加了其中的一個(gè)關(guān)于人工智能的講座。在講座中，專家詳細(xì)介紹了人工智能的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域，讓我們深入了解了這個(gè)前沿的科技領(lǐng)域。通過講座，我了解到人工智能在醫(yī)療、交通和教育等方面的應(yīng)用，深感科技的力量和無窮的潛力。此外，講座還提供了學(xué)習(xí)人工智能的途徑和方法，為我們在未來的科技之路上指明了方向。

最后，本次科技節(jié)還舉辦了賽事觀摩活動。我在觀摩活動中參觀了一些高年級同學(xué)的科技作品，這些作品不僅具有創(chuàng)新性，而且技術(shù)含量很高。通過觀摩，我了解到了許多新的科技產(chǎn)品和技術(shù)，得到了很多靈感。我深刻感到科技創(chuàng)新的無限魅力和廣闊前景，決心更加努力學(xué)習(xí)科技知識，不斷提高自己的科技水平。

通過這次科技節(jié)活動，我不僅充分體驗(yàn)到了科技的魅力和樂趣，還增強(qiáng)了自己的動手能力、創(chuàng)新意識和解決問題的能力。科技節(jié)是一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)意的舞臺，同時(shí)也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑。我將會以此次科技節(jié)為契機(jī)，更加努力地學(xué)習(xí)科技知識，不斷提高自己的科技水平，為創(chuàng)造更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

科技節(jié)的心得體會篇十四

隨著最后比賽項(xiàng)目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束，2016年校園科技節(jié)落下帷幕。科技節(jié)為同學(xué)們提供了一個(gè)叩響科學(xué)殿堂的機(jī)會，在科技節(jié)活動中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動手實(shí)踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇妙的想法點(diǎn)燃發(fā)明創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點(diǎn)。

在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項(xiàng)目比賽榮譽(yù)，并勉勵(lì)同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來自初三（6）班的3名同學(xué)則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。

在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個(gè)個(gè)創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個(gè)人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識。

科學(xué)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)show現(xiàn)場，臺上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意奇妙的實(shí)驗(yàn)，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。實(shí)驗(yàn)show，秀出了同學(xué)之間良好的團(tuán)隊(duì)配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的興趣與熱愛。

航海模型比賽場地，航模隊(duì)主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細(xì)節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項(xiàng)科學(xué)體育競技項(xiàng)目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。

科學(xué)達(dá)人賽，即初一年級科學(xué)知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗(yàn)，同時(shí)也考驗(yàn)著選手們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫，構(gòu)圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。

一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護(hù)和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。