2023年黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用(匯總8篇)

心得體會(huì)可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，找到適合自己的解決方法和策略。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意遵循學(xué)術(shù)和職業(yè)道德，不抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇一

同時(shí)，一個(gè)老師的價(jià)值，不在于是否招收到了優(yōu)等生，而在于將一個(gè)目前看起來(lái)基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)毫無(wú)興趣，甚至有逆反心的學(xué)生，用平等的關(guān)懷去對(duì)待，鼓勵(lì)與付出，幫助他找出自己的熱情所在，定位學(xué)習(xí)的目標(biāo)，完善成思想獨(dú)立、生活獨(dú)立、身心健康與富足，具有創(chuàng)造力、會(huì)用同樣方式對(duì)待將來(lái)他自己學(xué)生的人。

在7月28日沈登學(xué)教授講授的《大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃》中提到如何認(rèn)識(shí)“師德”。其包含三個(gè)方面：能力、人格、價(jià)值觀。其中能力是基礎(chǔ)，之后是人格，有才有德才能培養(yǎng)出好學(xué)生，而最重要的是價(jià)值觀，即，一個(gè)老師認(rèn)為什么東西對(duì)他來(lái)說(shuō)最重要?其中包含了審美取向。

學(xué)生c轉(zhuǎn)到我班上時(shí)已是大三學(xué)生，由于他學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失及所述的前任老師對(duì)他兩年來(lái)言行上的刺激，使得他自尊心與自信心一度受挫，從大一考入時(shí)的系前三名落到了倒數(shù)五名(共62名)，而老師更多的指責(zé)與放任，使得他曠課、撒謊、甚至不接老師電話，變得更加自暴自棄與叛逆。當(dāng)我第一眼見(jiàn)到這個(gè)學(xué)生時(shí)，我看到他眉頭緊鎖、消瘦憔悴。第一節(jié)課我并沒(méi)有直接開(kāi)始教授演奏，而是采用談話的方式深入了解了他的性格、生活、家庭、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及對(duì)未來(lái)就業(yè)的打算，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生c認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人的前途沒(méi)有太大關(guān)系是他喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力最重要的原因。于是我為他做出了簡(jiǎn)單的就業(yè)分析，并且在不影響教學(xué)大綱的情況下，加入了他希望學(xué)習(xí)的流行樂(lè)曲、降低了曲目難度，漸漸的，他建立了對(duì)我的信任，并帶有感激之心去學(xué)，變得開(kāi)朗、積極與誠(chéng)實(shí)。這個(gè)期末考試他的專業(yè)成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)第二變升到了中等成績(jī)的位置。之后，他告訴我打算繼續(xù)考研，好好沉淀下來(lái)深造。

還有在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的“皮革馬利翁”效應(yīng)，亦稱“羅森塔爾效應(yīng)(robertrosenthaleffect)”或“期待效應(yīng)”。暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一。這一點(diǎn)我感觸也頗深，學(xué)生d是大三轉(zhuǎn)入我班的一名中等水平的學(xué)生，她是一個(gè)靦腆但是又很有求知欲的學(xué)生，我看到她好學(xué)、合作性強(qiáng)、刻苦勤奮、基本功較好，就大膽給她布置一些難度較高但數(shù)量不多的曲子，雖然完成的質(zhì)量并不是特別高，但是她已超越了自我，并且獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了同行老師的首肯。我由心底的相信并且語(yǔ)言暗示她，一定能在之后的考研獲得更好的成績(jī)。

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇二

（一）。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫。托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有奮斗目標(biāo)”。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解。通過(guò)這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在培訓(xùn)中，我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個(gè)人的物質(zhì)欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當(dāng)官，受人景仰，最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動(dòng)機(jī)則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。

通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢(shì)下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國(guó)更強(qiáng)大，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國(guó)力，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，始終符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來(lái)的一切文明成果，使中國(guó)文化的發(fā)展符合先進(jìn)文化的發(fā)展方向；迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求。

我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表"的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

通過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向：

第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用黨的理論知識(shí)作為武器來(lái)武裝自己的大腦。重視對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為社區(qū)居民多做實(shí)事，多做好事。

第二、必將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)和考察，才能正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。

第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到持之以恒，謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。.。.。.

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇三

英國(guó)一個(gè)著名的作家——拉奇，他是一個(gè)很快樂(lè)的人，于是安特去拜訪他，笑呵呵的提問(wèn)。安特問(wèn)：“假如你連一個(gè)朋友也沒(méi)有，你還會(huì)高興嗎？”拉奇說(shuō)，當(dāng)然，我會(huì)很高興的，幸虧我還有自己，安特又問(wèn)，如果你被人莫名其妙的打一頓，你還會(huì)開(kāi)心嗎？拉奇說(shuō)，當(dāng)然，我會(huì)慶幸他們沒(méi)有傷害我。

生活中沒(méi)有什么會(huì)讓我們痛苦，生活永遠(yuǎn)是一串快樂(lè)的音符。就比如說(shuō)，我們每天下午的`體育活動(dòng)。如果，我們每時(shí)每刻都抱怨天太熱了，鍛煉太累了，那么我們的，這一活動(dòng)，在你心中就不會(huì)快樂(lè)，如果，我們換一種心態(tài)想，這種活動(dòng)是我們童年時(shí)，沒(méi)有玩過(guò)，這些活動(dòng)，讓我們回到童年的快樂(lè)時(shí)光，讓我們，用心的去體驗(yàn)了，當(dāng)學(xué)生的快樂(lè)，這樣我們的心中會(huì)充滿幸福，伏羲家人們，只要我們?cè)敢?，你就?huì)在生活中發(fā)現(xiàn)和找到快樂(lè)。他痛苦，不請(qǐng)自來(lái)，而快樂(lè)卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們都保持良好的心態(tài)，快樂(lè)的心情面對(duì)我們將要面對(duì)的一切吧，相信自己是最棒的。

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇四

作為學(xué)生預(yù)備黨員。我很榮幸地參加了學(xué)校分黨校第41期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài)。按時(shí)到課堂參加培訓(xùn)。遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作和課堂筆記。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟在以前積極分子的基礎(chǔ)上有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定。決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在這次的組織學(xué)習(xí)中可謂是空前的有成就感。我收獲的比平時(shí)更多增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，明白了更多的道理，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。而且所學(xué)到的東西都是作為一名黨員的必須。從入黨積極分子到中共預(yù)備黨員，我一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)了黨組織的重重考研，我也在黨組織的考驗(yàn)下慢慢成熟了起來(lái)。

通過(guò)這次黨校培訓(xùn)后，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索，前后對(duì)比總結(jié)后，我得到了許多深刻體會(huì)。

此次培訓(xùn)班中的第一講中，周立群老師帶我們走進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代史，告誡我們“勿忘國(guó)恥”。他在黨課上采用ppt的方式讓我們大家看到許多的中國(guó)近代史中一幕幕“家破人亡”的畫(huà)面，同時(shí)也讓我們了解了我黨成立之初的惡劣環(huán)境，吾輩先人位置浴血奮斗的史詩(shī)。不僅深刻詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、最高理想和根本宗旨。也讓我們明白了共產(chǎn)黨必須擁有一顆愛(ài)國(guó)之心不要忘國(guó)恥要牢記“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”。

在黨校培訓(xùn)班的第二講中，喻芙蓉老師解答了我們心中許多的疑問(wèn)，例如：中國(guó)政府與地方政府的區(qū)別、中央紀(jì)律委員會(huì)是個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)、中國(guó)官員的等級(jí)；課堂上喻老師采用視頻加材料的形容，給我們上了一堂別開(kāi)生面的第二節(jié)黨課，使我們不僅在笑聲中度過(guò)，也讓我們?cè)谛Φ倪^(guò)程中學(xué)到了一些東西，明白了一些道理，使我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、組織、紀(jì)律和作風(fēng)。后來(lái)又探討了這次“兩會(huì)”，使我們?cè)僖淮瘟私饬酥袊?guó)特色社會(huì)主義以及新時(shí)期下中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，使我們明白了中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制組織起來(lái)的統(tǒng)一整體的黨聯(lián)系著黨的生死存亡。

鄧翠萍老師則在第三講中給我們講了用科學(xué)的理論武裝頭腦，還向我們講解了提高黨建設(shè)科學(xué)化水平的重要意義、原則及主要任務(wù)。后來(lái)因?yàn)檎n堂秩序有點(diǎn)混亂之際你教育了我們作為一個(gè)入黨積極分子和將來(lái)的預(yù)備黨員入黨的條件和成為一名黨員的基本條件和要求，以及黨員應(yīng)該履行的義務(wù)和正確的實(shí)行黨員的權(quán)利，借生活現(xiàn)實(shí)給我們上了一節(jié)有意義的思想課。

在第四講中，吳爭(zhēng)強(qiáng)老師則告訴了我們?nèi)绾螐膶?shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員，他告誡我們“不僅要在思想上入黨，在實(shí)際行動(dòng)上也要入黨”的含義、以及作用，使我們懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨員的率先模范的深刻意義，使我們了解了黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的信心與決心。

黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)的道路卻只是剛剛起步。感謝黨課培訓(xùn)使我的思想提升到了一個(gè)新的高度，也堅(jiān)定了我將共產(chǎn)主義作為自己終身信念的決心，通過(guò)與被黨員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本只是與理論。使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多的缺點(diǎn)和不足。距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距。今后，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論。使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，用自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己。積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的正式黨員！

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇五

在這次的培訓(xùn)中，我收獲了很多，本次培訓(xùn)的課程設(shè)置很有特色，在社會(huì)不同領(lǐng)域各有研究的老師們來(lái)給我們授課，很是能開(kāi)闊我們的視野，拓寬了知識(shí)廣度，加強(qiáng)了理論深度。在《深入推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)》課上我們認(rèn)識(shí)到了“法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提”，十九大報(bào)告也指出，要以良法促進(jìn)發(fā)展，保障善治。只有我們認(rèn)識(shí)到了法律是如何促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展的，深刻理解了中國(guó)的法治，才能更好的建設(shè)法治的中國(guó)。在《以習(xí)近平社會(huì)治理思想引領(lǐng)社會(huì)治理“新常態(tài)”》課上，我們了解到了出現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題背后的更深層次的社會(huì)心理問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平社會(huì)治理思想的學(xué)理意義，能讓我們更加深入的了解習(xí)近平社會(huì)治理思想的理論邏輯，只有這樣才能真正的讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能更好的踐行習(xí)近平治國(guó)理政的理念。通過(guò)《走進(jìn)陜北》和《貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系》這兩堂課，我們又對(duì)文化，經(jīng)濟(jì)在社會(huì)發(fā)展中的意義有了更加深刻的理解。

我在專業(yè)方面最大的困惑有二：一是如何備好黨課；

二是如何上好黨課。在參加這次培訓(xùn)之前，我自己也試著備過(guò)一堂黨課，然而就在這中間暴露出來(lái)了太多的問(wèn)題。而我最大的問(wèn)題，或者說(shuō)是我的膽怯在于我不知道對(duì)著臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)干部們，我能講什么。畢竟這是黨校的講臺(tái)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育平臺(tái)，必須得嚴(yán)肅起來(lái)。說(shuō)到底這還是由于我還沒(méi)有從學(xué)生的心態(tài)上轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。這一次培訓(xùn)中，鄭湘娟教授的課對(duì)我啟發(fā)很大，她的“編劇——導(dǎo)演——演員”的理論也讓我耳目一新。鄭教授對(duì)于如何設(shè)計(jì)黨課，如何讓自己的課堂有吸引力，讓學(xué)員在一堂課當(dāng)中學(xué)有所獲等方面，都進(jìn)行了細(xì)致入微的闡述，再配合她自己多年的課堂經(jīng)驗(yàn)和豐富的課堂案例，讓我對(duì)于如何備好一堂黨課有了最基礎(chǔ)的概念，而鄭教授的精彩講授也讓我對(duì)一堂成功的黨課有了最直觀的體驗(yàn)和感受。

李妙雪老師給我們?cè)敿?xì)的梳理了中共七大的歷史，讓我們了解到了中共七大召開(kāi)的艱辛歷程以及召開(kāi)的重大意義，同時(shí)被共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨與氣質(zhì)深深地震撼。史實(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，讓我們能夠從中汲取精神力量，形成我們黨校人的精神風(fēng)貌。幾堂現(xiàn)場(chǎng)課，各位老師的各有千秋的風(fēng)格，和各不相同的課程結(jié)構(gòu)，也讓我對(duì)理論有了更深刻的理解，再往后的現(xiàn)場(chǎng)課的開(kāi)發(fā)和準(zhǔn)備上有了借鑒和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

而對(duì)于如何上好一堂黨課，在這一次的培訓(xùn)中為我們授課的老師們都做出了精彩的示范。尤其在這次培訓(xùn)中，孫瓊歡教授的講授解決了我一個(gè)很大的困惑，那就是如何讓黨課對(duì)學(xué)員有吸引力，而我以為這也是黨課的生命力。孫教授舉了一個(gè)如何進(jìn)行干部清正廉潔教育的例子。在孫教授的授課中，她先講的是我國(guó)的飛速發(fā)展以及我們創(chuàng)造的中國(guó)奇跡，而這一切是離不開(kāi)廣大的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的努力和付出的，有這一點(diǎn)在前，就能很好的與學(xué)員中的領(lǐng)導(dǎo)干部們產(chǎn)生共鳴，也為課堂后續(xù)做好了鋪設(shè)。孫教授在這一例子中很好的展示了如何才能對(duì)學(xué)員產(chǎn)生吸引，讓學(xué)員聽(tīng)得進(jìn)去。這也為我今后上好黨課提供了很好的案例和新穎的思路。

讓我感受最深的是討論課。在黨校的討論課上大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，也是在一次次的討論中間，思想的交流，間接的交鋒上，大家慢慢熟悉了起來(lái)。對(duì)于如何上好黨課，各位老師都有自己的看法。我們既能聽(tīng)到新教師在初入黨校的困惑和希望，又聽(tīng)到了老教師分享自己在上黨課上的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解。尤其是對(duì)于縣區(qū)黨校的發(fā)展，劉衛(wèi)平校長(zhǎng)在出席討論會(huì)時(shí)指出，我們要加強(qiáng)縣區(qū)黨校的發(fā)展，發(fā)揮黨校作為干部培訓(xùn)教育的陣地作用。在討論會(huì)上，我們了解到了其他各縣區(qū)黨校的發(fā)展情況，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以及黨校發(fā)展的困境。黨校教師上講臺(tái)的機(jī)會(huì)寶貴，尤其是縣區(qū)黨校為了提高培訓(xùn)的質(zhì)量不得不外聘講師的情況下，所以作為黨校老師就要有十年磨一劍的堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然，在需要我們走上講臺(tái)時(shí)，我們也要敢于亮劍，不負(fù)黨校教師的職責(zé)。

此次培訓(xùn)，既沉淀了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又鍛煉了自身，收獲了友誼。課堂上，老師們的講授非常精彩，知識(shí)的積累上我們都有所獲，課堂外，走出縣區(qū)這一方天地，眼界的開(kāi)闊上我們都深受震撼，同時(shí)在這一過(guò)程中，能和各位老師共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，也讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，看見(jiàn)自己的不足。授課老師們的高度我們一時(shí)難以企及，即便是縣區(qū)黨校也有很多老師授課水平相當(dāng)之高，我明白想要達(dá)到還有很長(zhǎng)的路要走，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中間，還有學(xué)員討論中間，大家都在強(qiáng)調(diào)積累和儲(chǔ)備的重要性，我們能看見(jiàn)的都是冰山一角，想要上好黨課，確實(shí)是需要我們不斷的學(xué)習(xí)，只有我們的理論水平達(dá)到一定高度，才能在坐滿領(lǐng)導(dǎo)干部的黨校課堂上自如發(fā)揮。我想這也是我作為一個(gè)新的黨校人最欠缺的地方。這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我也會(huì)借著這次學(xué)習(xí)的收獲，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠早日走上講臺(tái)，做一個(gè)合格的黨校老師。

有幸到省委黨校學(xué)習(xí)，再一次領(lǐng)略省委黨校高層領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采。五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是收獲滿滿。

一是感受了黨校老師扎實(shí)的理論功底和文化底蘊(yùn)。

省委黨校副校長(zhǎng)周英東作了一節(jié)內(nèi)容深刻、內(nèi)涵豐富的《學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》的示范課，全面系統(tǒng)地分析了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的產(chǎn)生邏輯、科學(xué)體系和指導(dǎo)意義。整個(gè)教授過(guò)程邏輯嚴(yán)密，條理清晰，既有理論講解，又有學(xué)習(xí)體會(huì)，就像周校長(zhǎng)所說(shuō)的“大腦不是需要填滿的口袋，而是需要點(diǎn)燃的火炬”一樣，整節(jié)課激發(fā)了我們探究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的根源，及其理論發(fā)展的來(lái)龍去脈。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，它深刻回答了在新時(shí)代條件下堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義和怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，并具體從“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略兩個(gè)層面（指導(dǎo)思想與行動(dòng)綱領(lǐng)）構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的四梁八柱。這個(gè)思想是對(duì)十八以來(lái)我們黨治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，既形成了理論又指導(dǎo)了實(shí)踐，它將成為指導(dǎo)我們今后各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。

二是感受了黨校老師的系統(tǒng)思維和理論聯(lián)系實(shí)際。

孫教授從全面從嚴(yán)治黨的卓著成效、新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的總要求和總部署三個(gè)方面，為我們?cè)敿?xì)講解了十九大報(bào)告中的關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署。從整體上感受到孫教授對(duì)十九大報(bào)告中從嚴(yán)治黨的部分有詳細(xì)的梳理和把握，并與以前歷屆報(bào)告進(jìn)行充分對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)和挖掘發(fā)生變化的根本原因，在這個(gè)基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前黨建工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行闡述，稱得上是上接天線，下接地氣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)了全面從嚴(yán)治黨的緊迫性。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記以中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，全面開(kāi)啟全面從嚴(yán)治黨之旅。在這五年里，我們親身感受到調(diào)整超標(biāo)房辦公用房的剛性約束，感受到斬?cái)喙盥糜巍⒐畛院?、公車私用的力度之大，感受到緊盯一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)假日紀(jì)檢部門的文件提醒與嚴(yán)格督辦。這些看得見(jiàn)摸得著的措施，真正剎住了四風(fēng)。在這五年來(lái)，我們參加黨的群眾路線教育活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、“兩學(xué)一做”教育，通過(guò)這些教育讓我們認(rèn)識(shí)到黨中央從抓“關(guān)鍵少數(shù)”到向基層全體黨員全面推進(jìn)。通過(guò)這些舉措與教育活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到黨中央堅(jiān)定不移從嚴(yán)治黨的決心與力度，也讓我們內(nèi)心深處繃緊了全面從嚴(yán)治黨這根弦，時(shí)刻不敢放松。

全面從嚴(yán)治黨要依規(guī)治黨。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：制度具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。五年來(lái)，黨中央制定或修訂了90余部黨內(nèi)法規(guī)，織緊織密了從嚴(yán)治黨的籠子，使黨內(nèi)各項(xiàng)工作走向了規(guī)范化、科學(xué)化管理。尤其是十九大在黨建布局中增加了紀(jì)律建設(shè)這一內(nèi)容，意義更為深刻。紀(jì)律建設(shè)是我們加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的法寶。革命時(shí)期，毛澤東就提出“加強(qiáng)紀(jì)律性、革命無(wú)不勝”，并在井崗山時(shí)期總結(jié)出了“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，至今經(jīng)久不衰，歷經(jīng)傳唱。鄧小平同志也指出：“我們這樣一個(gè)大黨怎樣組織起來(lái)？一靠理想，二靠紀(jì)律。沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙”。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，就要把黨組織中的病樹(shù)、黨內(nèi)肌體中的癌細(xì)胞及時(shí)清除出去，防止這些病樹(shù)或者癌細(xì)胞擴(kuò)散，侵害黨的健康肌體，維護(hù)黨組織的純潔性，保持黨組織的戰(zhàn)斗力。

三是感受到了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。

沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有差距。到省委黨校聽(tīng)取了專家學(xué)者們的授課，深感自身理論知識(shí)的淺薄，尤其是自身掌握的知識(shí)處于碎片化狀態(tài)，缺乏系統(tǒng)性和整體性，這是我們教學(xué)工作者的最大短板和弱項(xiàng)。要想彌補(bǔ)這些弱項(xiàng)和短板，唯一的辦法就是多學(xué)習(xí)、多讀書(shū)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)代，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。當(dāng)下，我們黨校教師作為黨的理論宣傳者，更應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做到先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高教學(xué)本領(lǐng)。

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇六

通過(guò)精品課程建設(shè)的培訓(xùn),使我對(duì)精品課程有了更進(jìn)一步的了解,受益匪淺.職業(yè)教育精品課程的標(biāo)準(zhǔn)是“六個(gè)一流”：一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教學(xué)條件、一流的教學(xué)管理、一流的教學(xué)質(zhì)量;職業(yè)教育精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容有：課程理念的建設(shè)、課程資源的建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、課程實(shí)施條件的建設(shè)、教學(xué)方法和手段的建設(shè)、管理制度和評(píng)價(jià)手段的建設(shè)等。當(dāng)前學(xué)校教育的具體任務(wù)就是人才培養(yǎng)，而且這個(gè)目標(biāo)才是教育教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，在教材、實(shí)驗(yàn)、教師以及其他教育教學(xué)條件中，課程是最重要的教學(xué)活動(dòng)。因此，必須要加強(qiáng)課程建設(shè)，課程同時(shí)也是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，精品課對(duì)于帶動(dòng)教學(xué)和教師的人才培養(yǎng)水平意義巨大，而具備良好示范推廣效應(yīng)的課程才能成為國(guó)家級(jí)的精品課程。

遵照xxxx市教委“滬教委職〔xxxx〕30號(hào)”文件《xxxx市中等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃(xxxx-xxxx年)》的要求“研究制定精品(特色)專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法，創(chuàng)建100門精品課程、80個(gè)左右特色鮮明并具有示范引領(lǐng)作用的精品(特色)專業(yè)(點(diǎn))”，xxxx年教育內(nèi)涵項(xiàng)目“浦東新區(qū)職業(yè)學(xué)校精品課程開(kāi)發(fā)師資培訓(xùn)”組，開(kāi)展了浦東新區(qū)職校精品課程開(kāi)發(fā)師資培訓(xùn)活動(dòng)。

所謂精品課程就是“具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程?！蹦敲矗鯓芋w現(xiàn)特色，怎么建設(shè)特色課程，那就要吃透指標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐，也就是提倡理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，即理性實(shí)踐，突出建設(shè)特色。同時(shí)，在課程申報(bào)也好，還是實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中也好，一定要重視教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)的作用，對(duì)課程的評(píng)價(jià)意義都是十分明顯的。在精品課評(píng)審時(shí)，專家和評(píng)委更看重參評(píng)課程是否能體現(xiàn)教育教學(xué)改革方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，確保學(xué)生受益和教學(xué)質(zhì)量提高。所以應(yīng)重視以下問(wèn)題：

一是教學(xué)條件上，要重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和完善，加強(qiáng)課程網(wǎng)站的課程教學(xué)輔助作用。二是方法手段上，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，并做好與課程的整合。三是教學(xué)隊(duì)伍，課程負(fù)責(zé)人在實(shí)際教學(xué)工作中確實(shí)起到了示范和引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的完善和水平的提高。

精品課程建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中重視課程建設(shè)與實(shí)踐，同時(shí)課程建設(shè)瞄準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)出能力導(dǎo)向的教育。中等職校教育改革主體是專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)，課程建設(shè)中很重要的一個(gè)部分就是教師培養(yǎng)。在這過(guò)程中，課程是主要的.單元體，需要有一批高水平的核心課程才能帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)水平，課程需要我們的專業(yè)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，精品課程建設(shè)很好的起到了資源統(tǒng)籌作用，緩解教育資源的區(qū)域不均衡問(wèn)題，很好的帶動(dòng)了整個(gè)教師隊(duì)伍的提高，使得職業(yè)教育水平在短時(shí)間內(nèi)得到顯著提升。其次，精品課程建設(shè)使得優(yōu)質(zhì)資源在更大范圍內(nèi)共享。再次，精品課程建設(shè)對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)起到極大的促進(jìn)作用。最后，精品課程培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新精神。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸收更多的養(yǎng)分，有的是本專業(yè)、相關(guān)專業(yè)，有的甚至是個(gè)人興趣。精品課程對(duì)于拓寬學(xué)生視野、專業(yè)面、培養(yǎng)創(chuàng)新能力都很有必要，發(fā)揮了高水平的示范作用。

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇七

經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)，深刻地感受到了黨的先進(jìn)性，在思想和行動(dòng)上有了更好的指南。以下是本站的小編為大家收集整理的“進(jìn)取分子黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)”，供大家參考！期望能夠幫忙到大家！更多精彩資料請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站！

這學(xué)期，很榮幸地成為了一名推優(yōu)進(jìn)取分子并在x月開(kāi)始進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)。在黨校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高。

黨的歷史是一條充滿艱難困苦的漫漫長(zhǎng)路。從建黨以來(lái)，共產(chǎn)黨從最初的50多人發(fā)展到如今的8000多萬(wàn)，帶領(lǐng)中國(guó)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家發(fā)展成如今這個(gè)在世界占有重要位置的中國(guó)。此刻，我們?cè)阢懹洑v史的同時(shí)更要從中吸取精神力量，提升自我的精神境界。

“入黨意味著理解一個(gè)夢(mèng)想，擔(dān)當(dāng)一種職責(zé)，承諾一份忠誠(chéng)?！边@是上課時(shí)教師對(duì)大家的諄諄教導(dǎo)。夢(mèng)想是一盞指路明燈，照亮著我們前行的道路。此刻的我們可能沒(méi)有像馬克思年輕時(shí)一樣樹(shù)立為人類服務(wù)這么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，可是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自我的夢(mèng)想，或大或小。有了夢(mèng)想才能夠確定自我的未來(lái)，有了目標(biāo)才能夠提高自我的價(jià)值，融入到無(wú)限的為人類服務(wù)中。職責(zé)心是當(dāng)代大學(xué)生的又一重要追求。作為兒女，我們就有孝敬父母的職責(zé)；作為學(xué)生，我們就有認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的職責(zé)；作為公民，我們有……職責(zé)是一個(gè)人不得不做的事，也是一個(gè)人必須承擔(dān)的事情。我們僅有擁有強(qiáng)烈的職責(zé)心才能夠在遇到困難時(shí)勇往直前，中國(guó)共產(chǎn)黨就是懷著強(qiáng)烈的職責(zé)心在毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)〉锚?dú)立、走向繁榮；忠誠(chéng)是在我們將空想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中展現(xiàn)的。忠誠(chéng)不能僅僅停留在口頭上，需要我們用實(shí)際行動(dòng)加以實(shí)踐。

端正自我的入黨動(dòng)機(jī)是我們此刻需要做的事情。在如今越來(lái)越功利化的社會(huì)中，大學(xué)生們的入黨動(dòng)機(jī)中有時(shí)也包含著不正確的因素?！敖M織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。”要在思想上入黨是一件十分不易的事。任何功利型、虛榮型、盲目型、被動(dòng)型的入黨動(dòng)機(jī)都不用改成為我們期望入黨的原因。樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想作為自我的行動(dòng)指南，在日常的工作生活中嚴(yán)格地要求自我。在自我與他人的關(guān)系中，想他人所想，急他人所急，向身邊需要幫忙的人供給自我力所能及的幫忙；在個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系中，沖突在所難免，在沖突中如何選擇是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)，從全局出發(fā)，樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的信念。此外，我會(huì)不斷提高自我的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)本事，以便更好地做好本職工作，把自我的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。

推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是學(xué)校開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的重要組成部分。為了更好地推進(jìn)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效化，學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)，例如大學(xué)生暑期志愿者活動(dòng)、獻(xiàn)血活動(dòng)、機(jī)器人競(jìng)賽等，在社會(huì)上取得了很好的反響。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)要求每一個(gè)人都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)。“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”不可能依靠喊口號(hào)得來(lái)，而必須在工作生活中付出辛勞和汗水之后才能得來(lái)。同時(shí)，我們更需要明白“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”不能只堅(jiān)持一時(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后就束之高閣，永久地創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才更應(yīng)當(dāng)追求。在工作中不怕困難、迎難而上、踏踏實(shí)實(shí)地做人做事，每一個(gè)人都能成為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的優(yōu)秀踐行者。

最終，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，我們應(yīng)當(dāng)在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性；在學(xué)習(xí)上，以書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅僅是一種政治職責(zé)，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高夢(mèng)想。

經(jīng)過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我深刻地感受到了黨的先進(jìn)性，讓我在思想和行動(dòng)上有了更好的指南。可是我深知，我目前做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在許多需要改善的地方，比如在學(xué)習(xí)上還有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，缺乏主動(dòng)服務(wù)他人的主動(dòng)性，在生活上不夠獨(dú)立等等。今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員看齊。

黨校師資班培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇八

對(duì)于這次培訓(xùn)，首先要感謝大家的支持和配合，正是有了大家的共同努力，我們才能在活動(dòng)結(jié)束時(shí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)！

我們從整體來(lái)講，首先是守時(shí)守紀(jì)，不管是上課的老師還是所有的學(xué)員能做到不遲到、不早退這是非常難得的；還有上課（早上8：0012:00，下午2:006:00，晚上7:009:00）的時(shí)間安排，飽滿有序，前不用等待，后又不拖拉；課堂紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生大家都能自覺(jué)的遵守和打掃。這些看似簡(jiǎn)單的小事，大家在無(wú)形中都做到了，感覺(jué)這象一個(gè)家，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的大家！也為我們舉辦下期的培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次是活動(dòng)的實(shí)用性和互動(dòng)性，培訓(xùn)的內(nèi)容都是結(jié)合大家的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)過(guò)再三思索安排的課程，內(nèi)容少理論多應(yīng)用，為了讓大家邊學(xué)邊應(yīng)用，課程講解中師生的互動(dòng)性更為重要，俗話說(shuō)：“聽(tīng)到不如看到，看到不如說(shuō)到，說(shuō)到不如做到”。在兩天的培訓(xùn)中，大家都能在輕松愉快的環(huán)境中積極配合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與互動(dòng)，使之學(xué)有所用，更是學(xué)有所獲!

從我個(gè)人來(lái)講，這次培訓(xùn)進(jìn)一步增加了自己的自信心，讓我跨向人生目標(biāo)的另一個(gè)高度，對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的意義!

我是一個(gè)做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，沒(méi)有把握的事我絕不敢做，無(wú)形中壓力好大，根本不知從何下手，恐怕做不好，辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。要在較短的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)備一場(chǎng)講座的內(nèi)容是有一定難度的，這畢竟是我人生中的又一個(gè)第一次：成人的“講師”！帶著欣喜和恐慌、膽怯和緊張，這時(shí)多虧毛老師的不斷支持和鼓勵(lì)，幫我梳理程序，不斷增強(qiáng)我的自信，最后終于戰(zhàn)勝自己，每天跟自己說(shuō)一遍“我一定可以”，就這樣我跨出了我人生的又一！這里充滿了感恩---感謝！

人雖然有了自信，但你要有足夠的能力給大家想要的。對(duì)于講座的內(nèi)容，為了能讓大家理解、接受和更好的應(yīng)用，我也下了不少功夫，憑借十幾年來(lái)的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合經(jīng)典教育的理念和方法，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡量做到生活化?；?dòng)游戲，大家玩的不亦樂(lè)乎；示范課中，請(qǐng)大家模仿孩子，從返童年之趣；我也非常佩服培訓(xùn)中唯一的一位男性（雅麗爸爸），他有著自己的自信和對(duì)教育孩子的執(zhí)著，課程中的互動(dòng)也好、示范課也好、模擬上課也好，都能主動(dòng)、積極參與，給我們所有的爸爸們做了一個(gè)很好的榜樣，也給我的課程增添了另一份色彩；還有當(dāng)天自己上課后的錄像，我都要加夜班回顧一下，看看是否有遺漏的內(nèi)容或要補(bǔ)充的內(nèi)容，盡量在下節(jié)課上補(bǔ)上，目的是想讓大家有所獲得！這就是我，事事要求完美的我，還算是成功的邁開(kāi)了這一步！這里充滿了信任、支持---感謝！

當(dāng)然，事事要求完美，但很難做到盡善盡美，這次培訓(xùn)中也有很多的不足：培訓(xùn)的硬件設(shè)施有些欠缺；講師的儀容儀表、語(yǔ)言語(yǔ)速、動(dòng)作的規(guī)范性還需再加強(qiáng)；課程過(guò)渡環(huán)節(jié)、細(xì)小環(huán)節(jié)的隨意性還要更具體等！這里充滿了支持、配合、理解---感謝!更要講的是我的兒子小丁丁在兩天的培訓(xùn)中他也積極配合、盡量不打擾我們的學(xué)習(xí)安排，能獨(dú)立讀書(shū)、學(xué)習(xí)、玩耍，有時(shí)還能當(dāng)回大家的小小老師。這是我非常欣慰的，也是我最想要的：孩子在讀經(jīng)典的大半年中，有了很大的變化：從一個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)，缺少自控能力的孩子，變得懂事、穩(wěn)重、好學(xué)了，真的，識(shí)字能力、記憶能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、行為習(xí)慣和自信心有了不同層次的提高。這讓我覺(jué)得在這之前付出辛苦、汗水和一切的努力都是值得的！這里更是充滿了感恩---感謝！