最新歷史痕跡心得體會(huì)(通用10篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)所做的一個(gè)回顧和總結(jié)，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能為大家提供一些寫作的靈感和思路。

歷史痕跡心得體會(huì)篇一

翻閱著中華上下五千年歷史，如清泉般沖蕩著我，我多想進(jìn)入歷史，領(lǐng)略華夏文明的風(fēng)采。

歷史鏡頭一：春秋戰(zhàn)國(guó)。

我想進(jìn)入歷史，來到春秋戰(zhàn)國(guó)。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，群雄爭(zhēng)霸，豪杰并起，歷史上著名君主春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄無一不是這種時(shí)代背景中成長(zhǎng)起來。進(jìn)入歷史，我可以見到齊桓公所統(tǒng)治的齊國(guó)經(jīng)管仲改革后強(qiáng)盛起來，并且打著“尊王攘夷”的口號(hào)號(hào)令天下，后在葵丘會(huì)盟成為首位春秋霸主，名留青史。進(jìn)入歷史，我愿跪拜齊桓公，為他一驅(qū)馳，至死不渝，忠心耿耿。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化出現(xiàn)了大繁榮景象，歷史第一次文化高峰。進(jìn)入歷史，我可以在杏壇下聽孔子講學(xué)，聽他吟誦：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。見到墨子，我會(huì)與他辯論，看孰強(qiáng)孰弱，但在這位大辯論家面前，我只是班門弄斧，小巫見大巫罷了。遇見莊子感悟人生，我愿與他一同進(jìn)入夢(mèng)中，一起夢(mèng)蝶。這些文化都是中華文化不可或缺的重要組成部份，讓華夏文明大發(fā)展，大繁榮。

歷史鏡頭二：三國(guó)。

我想進(jìn)入歷史，回到三國(guó)。

三國(guó)，英雄的代名詞，英雄的舞臺(tái)。進(jìn)入歷史，我可以與一代梟雄曹操一同躍馬登上碣石山，與他觀滄海，聽他吟誦千古詩句：“日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其里。感受－代偉人曹操開闊的胸懷，抒發(fā)自己統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)。想進(jìn)入歷史，與曹操平定烏桓叛亂，南下征討荊吳。酒席間，與他煮酒論英雄，聽他暢言：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。看著曹操暮年之時(shí)，卻依舊不失雄心的抱負(fù)。

進(jìn)入歷史，來到赤壁。望著東吳都督周瑜在艦首指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)的英姿，我會(huì)不禁感嘆：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！睕]有天時(shí)，就沒有魏蜀吳三分天下，絕世佳人大小喬就會(huì)關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)，曹操也就可以一統(tǒng)中原，實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志。

歷史鏡頭三：唐朝。

唐朝，詩的國(guó)度。詩，是時(shí)代的體現(xiàn)。

杜甫“大庇天下寒士俱歡言”表達(dá)了杜甫對(duì)勞動(dòng)人民的貧苦生活的同情，用他的詩，他的才，來表達(dá)他濃濃的愛國(guó)情感。晚唐時(shí)，可以聽聞陳子昂“前不見古人，后不見來者”，去感受他的憤慨。我希望進(jìn)入歷史，與李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。

薄薄的－本書卻凝聚著中華五千年的歷史文化，拾起歷史的碎片，感受前人留給我們的精神財(cái)富，進(jìn)入歷史，品味歷史。

歷史痕跡心得體會(huì)篇二

收看歷史痕跡，是我們了解社會(huì)歷史和文化的一種重要途徑。隨著科技的不斷發(fā)展，我們可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式來收看歷史影像。最近，我收看了一些歷史痕跡，讓我對(duì)歷史的了解和思考有了更深刻的體會(huì)。下面，讓我來分享一下我的收獲和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)歷史。

我相信，了解歷史對(duì)我們每一個(gè)人都非常重要。首先，歷史是我們這個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，它記錄了人類的思想、文化、生活等各個(gè)方面的發(fā)展變化。更重要的是，歷史讓人明白社會(huì)的進(jìn)步不是一蹴而就的，需要?dú)v經(jīng)波折和苦難，才能走向現(xiàn)在的和諧與進(jìn)步。收看歷史痕跡，加深了我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，讓我更加珍視現(xiàn)在的幸福生活，并更加努力地投身于建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)中。

第三段：了解歷史的文化。

歷史不僅涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化，也涉及了社會(huì)文化的發(fā)展。通過歷史痕跡的收看，我了解到了許多國(guó)家和民族的獨(dú)特文化，這些文化與我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)。比如，我們現(xiàn)在使用的字匯、音樂、繪畫等等，都有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。收看歷史痕跡，讓我們回溯歷史，了解傳統(tǒng)文化、發(fā)現(xiàn)文化之美，可以讓我們更好地傳承與發(fā)揚(yáng)這些文化，使之與現(xiàn)代生活融合得更好。

第四段：反思?xì)v史的教訓(xùn)。

收看歷史痕跡，除了了解歷史和文化之外，還能讓我們反思?xì)v史的教訓(xùn)。歷史上的種種悲劇，如戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、革命等等，都是人類的慘痛經(jīng)驗(yàn)。通過回顧歷史，我們認(rèn)識(shí)到人類的日常生活和權(quán)利是需要珍惜的，讓我們更加感恩現(xiàn)在的和平美好的生活。同時(shí)，反思?xì)v史的教訓(xùn)，也能讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到人類需要團(tuán)結(jié)、和平以及平等，要求我們勇于擔(dān)當(dāng)、前行向前。

第五段：總結(jié)。

收看歷史痕跡，是一種有益的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們了解歷史、了解文化、反思?xì)v史的教訓(xùn)。通過收看歷史痕跡，我們將開闊我們的視野，了解到更多曾經(jīng)發(fā)生的故事和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也提醒我們要珍惜當(dāng)下并需要更加努力地去創(chuàng)造和諧、美好的未來。

歷史痕跡心得體會(huì)篇三

“我的家鄉(xiāng)……”“不是，我的家鄉(xiāng)更……”咦？這是誰在爭(zhēng)吵？喔，原來是妮妮、歷歷、芷芷、明明，這些孩子在開辯論會(huì)呀！

妮妮急急忙忙地說：“我先說，我先說，我的家鄉(xiāng)廈門啊，那可是我心中最美的城市啦！它呀，是如此的美麗優(yōu)雅。記得我剛出生那年廈門這個(gè)綠色城市，經(jīng)過園丁們的辛勤勞動(dòng)，廈門人民的積極配合，榮獲了“國(guó)家園林城市”的稱號(hào)，人們沒為此而驕傲，經(jīng)過大家伙的精心打掃、熱心配合，廈門又獲得了“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”的光榮稱號(hào)，你們說，這廈門是不是很厲害?。俊?/p>

歷歷說：“我的家鄉(xiāng)廈門啊，它，一個(gè)超級(jí)厲害的城市呢，它的榮譽(yù)也還不只這些哩，它呀，在1999年獲得了“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“全國(guó)無償獻(xiàn)血先進(jìn)城市”、“全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市”、2000年獲得了“全國(guó)城市環(huán)境綜合整治特別獎(jiǎng)”，2002年獲得了“國(guó)際花園城市”2003年獲得了“全國(guó)交通管理模范水平（一等）城市”、“全國(guó)雙擁模范城五連冠”，2005年“全國(guó)文明城市”……”

“喂喂，好啦好啦，夠多啦！別再念啦，我們知道啦！”芷芷急忙打斷歷歷的話?！皠e光給你一個(gè)人給說光了，還有我呢，我來說，廈門是一個(gè)美麗的城市，它的環(huán)島路，那才叫一個(gè)酷呢！廈門環(huán)島路全程31公里，路寬44～60米，為雙向6車道，綠化帶80～100米，是廈門市環(huán)海風(fēng)景旅游干道之一。它的周邊，都是綠油油的小草和高大的大樹，在小草上長(zhǎng)著的雕塑，那一個(gè)個(gè)的馬拉松長(zhǎng)跑選手，大家都邁開步伐在跑著，那兒還有一個(gè)坐在輪椅的和藹老人被一個(gè)高大的年輕叔叔推著跑，邊上的照相機(jī)“卡擦卡擦”地照著，呀，真美！對(duì)了，還有s形路段，從演武路至白城段的環(huán)島路，與岸同高，是一條呈s形的流線型路段，總長(zhǎng)1．2公里，橋長(zhǎng)超過1公里，為雙向4車道，如長(zhǎng)龍凌波臥海，騰空而起。有趣的是，橋梁造型為魚腹式，橋墩為橢圓型、形成美麗的觀海長(zhǎng)廊，人們可以從不同角度，不同層次，不同側(cè)面觀賞海岸、沙灘、海浪等景色。怎么樣，環(huán)島路美不？”

明明佩服不已地說：“哇，環(huán)島路真不賴，不過告訴你，鼓浪嶼也不錯(cuò)，它那兒有日光巖、菽莊花園、皓月園、水操臺(tái)、鋼琴博物館、百米高臺(tái)、日光巖寺、風(fēng)琴博物館等等，怎么樣？”

“恩，聽著這些名字就覺得還不錯(cuò)嘛！”芷芷回明明道。

“啊！我們的廈門真美啊！真厲害??！”他們四個(gè)一起喊了起來。

歷史痕跡心得體會(huì)篇四

清晨，黃葉泣露，折射著晚秋的最后一縷陽光。

“歷史，就是集體性的記憶”，村上春樹在《1q84》中如是說。誠(chéng)然，我們每個(gè)人都收藏著一份不盡相同的歷史記憶，都持著相同或截然相反的歷史觀念。我們都了解岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)、秦檜“莫須有”的荒誕，都敬重諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞，也都深知唐朝的空前強(qiáng)盛、宋朝的極至繁榮，以及晚清的軟弱偷安?？墒胫瑲v史的背后，更多的是被折射之后的極悲與極喜，時(shí)間可以淡化甚至篡改人的記憶，也可以將客觀的歷史折射得五彩斑斕。極悲與極喜的歷史，只是對(duì)于那些單純的心而言，“過分單純，以至于失去了明辨是非能力的單純是一種孱弱”，所以，透過那些五彩斑斕的光芒，去看清歷史，才是一種明智。

“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識(shí)，吾悲李鴻章之遇”，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李鴻章如此評(píng)價(jià)。誠(chéng)然，李鴻章的學(xué)識(shí)、遠(yuǎn)見，在晚清可及之人屈指能數(shù)。只可惜在那個(gè)時(shí)逢“千年未有之大變局”的時(shí)代，現(xiàn)代文明與封建制度的矛盾達(dá)到了頂峰，以李一人之力，著實(shí)難以撐起晚清這艘將沉的木船。李鴻章曾游歷歐洲，與德國(guó)宰相俾斯麥深切地談到：“為大臣者，欲為國(guó)家有所盡力，而滿廷意見與己不合，群掣其肘，于此而欲行厥志，其道何由？”可見李鴻章一片赤誠(chéng)，心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)卻難以施展。在那樣一個(gè)思想保守的朝廷之中，墨守成規(guī)已深入骨髓，茍且偷安幾乎就是一種風(fēng)尚。難以想象，李鴻章的任何遠(yuǎn)見卓識(shí)在那時(shí)完全就是一種挑戰(zhàn)，封建制度的病魔已侵入骨髓，大清王朝的滅亡，也就成了必然。

《辛丑條約》簽訂兩月后，心力交瘁的李鴻章溘然辭世，他帶著無限的遺憾而去。他的光輝也都隨著清王朝的覆滅而湮滅在了歷史中，被歷史的塵埃不斷折射，只留下一縷黯淡而失真的光芒，被世人誤讀。

歷史痕跡心得體會(huì)篇五

自古以來，沒有人在生活中死亡，我們一直把我們的心作為我們的歷史記錄。你憎惡邪惡如仇恨，視善如饑渴。如果你培養(yǎng)自己的道德觀，并按你說的去做，你就必須循規(guī)蹈矩！孔子說仁，孟說義，唯其義，所以仁。你從閱讀圣書中學(xué)到了什么？偶爾，我問心無愧。四十七年的春秋，你過著悲慘的生活。四十七圈輪回，你仰天嘆息！你知道很多話會(huì)帶來災(zāi)難，但你仍然不顧一切地站起來，站直了，為了國(guó)家和人民向世界宣戰(zhàn)。如果一個(gè)國(guó)家有一種方式，那就是官方的；如果一個(gè)國(guó)家沒有出路，它就被隱藏起來。泥濘的宋代是一個(gè)污水池。你很勤奮，對(duì)國(guó)家很忠誠(chéng)。不顧惡棍的算計(jì)，不顧社會(huì)的危險(xiǎn)，寫下了這個(gè)建議。沒有人能比得上他的愛國(guó)精神。你現(xiàn)在的國(guó)家是被元朝占領(lǐng)的。雖然你不愿意，但你也無能為力。監(jiān)獄，你一笑置之；服刑的痛苦，你無動(dòng)于衷。三年監(jiān)禁后，血肉之軀無法調(diào)和，官員們被迫投降，無動(dòng)于衷。悲傷的墜落在田野里，快樂的國(guó)家屬于我。沒有苗橋這種東西。陰陽不能做賊。盡管如此，我仍然仰望著漂浮的云彩。我的.心很悲傷，天空充滿了悲傷。哲學(xué)家離我們很遠(yuǎn)，標(biāo)準(zhǔn)的懲罰已經(jīng)過去了。

風(fēng)檐秀書，古道照色。義，冷靜地死去！你是世界上不朽的傳奇！采菊東籬下，悠然見南山。在芬芳的菊花香味中，你無憂無慮。你永遠(yuǎn)不會(huì)因官場(chǎng)的奉承而屈服于他人，永遠(yuǎn)不會(huì)因世界的冷漠而熄滅生活的熱情。你毅然選擇了放棄，最終留下了一個(gè)高尚而干凈的形象。你遠(yuǎn)離喧囂的世界，獨(dú)自生活在東方的柵欄下。曾經(jīng)的官場(chǎng)早已被遺忘。皮星戴月的生活更輕松。沒有對(duì)名利的追求，沒有對(duì)利潤(rùn)的渴望。當(dāng)空時(shí)，月華如水般美麗。南山的樂趣是種植豆子，晚上把衣服浸在露水里。在東籬中采菊，遠(yuǎn)眺南山，悠閑自在。培養(yǎng)自己的資源，然后隱居山林。醫(yī)學(xué)利用自己的豁達(dá)，展示生命的意義。鬧喝酒需要，期間會(huì)喝醉；我喝醉了，退休了，但我毫不猶豫地留下或離開。雖然你的生活很艱難，但你從不讓自己跌倒。在破舊的屋檐下，你不夠高，無法生存。我一生都是尚同。我希望你能丟掉爛泥。別人在催促你，這就是世界，為什么要這么認(rèn)真。我對(duì)我父親的話印象深刻。我天生憤怒，但很少和諧。如果你能從中學(xué)習(xí)，你就不會(huì)是一個(gè)粉絲。一起喝一杯，我不能開車回去。你一心一意，全身心地投入到廬山的水中。你不在乎貧窮或財(cái)富。我不能彎腰五米。拳擊對(duì)村民來說是一件壞事！你給了我們一個(gè)永恒的神話！

歷史痕跡心得體會(huì)篇六

我能來到這美麗的臨外讀書，我要感謝那段歷史。

第二批，我好不容易報(bào)上了名，卻并不抱太大的希望。難道我碌碌六年，就只能去鄉(xiāng)下的初中學(xué)習(xí)？我不甘心！可我又有什么辦法呢？我年少瑰麗的夢(mèng)啊，就這樣支離破碎！因?yàn)槲?，媽媽?dòng)員了整個(gè)家族。雖然未能上附中，心中始終是溫暖的。姐姐甚至動(dòng)員了她的高中老師。終于，并不抱太大希望的我們向臨外王校長(zhǎng)發(fā)了一條誠(chéng)懇的求學(xué)短信。學(xué)子默默拭淚，我該何去何從？“嘀——嘀——”清脆的鈴聲打破了這死一般的沉寂?！盎亓耍』亓?！校長(zhǎng)回短信了！”姐姐大叫起來。我們飛快圍攏了姐姐。真的！是真的!我被校長(zhǎng)破格錄取了！隨后，我們接到了校長(zhǎng)的電話。他親切地告訴我報(bào)名那天要帶些什么，我不停地向校長(zhǎng)道謝。謝謝！真的謝謝！就這樣一波三折的，我獲得了這么一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

每每想起這段“歷史”，我總能悟出點(diǎn)道理來：是金子總會(huì)發(fā)光，去哪兒都一樣，關(guān)鍵是自己。凡是不要過早地下定論。上帝為你關(guān)上一扇門，他又會(huì)為你打開一扇窗。要堅(jiān)信，每一天的陽光都不會(huì)辜負(fù)自己的笑容！

感謝，那段“歷史”，它讓我成長(zhǎng)；感謝，王校長(zhǎng)，他讓我自信；感謝，幫助我的人，你們讓我頑強(qiáng)；感謝，親人，你讓我溫暖。我明白，任何挫折都不能成為我墮落的借口！

猛地從回憶中驚醒，提起筆，伏案奮筆疾書……。

歷史痕跡心得體會(huì)篇七

在我的書房里，擺放著形形色色的書籍，每當(dāng)我靜靜看書時(shí)，我總會(huì)將這一葉書簽夾在書后，每每看到書簽上這位齊耳短發(fā)，身著長(zhǎng)裙的美麗姑娘時(shí)，我就會(huì)想念起書簽的主人，我的啟蒙老師——朱老師來。

記得我背著書包成為一名小學(xué)生，走進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是一位沒比我們高多少的年輕女教師，她留著整齊的齊耳短發(fā)、白皙的皮膚、清脆悅耳的聲音，特別是那雙靈動(dòng)的眼睛，成為了制服我們這些調(diào)皮男生的法寶。

記得三年級(jí)時(shí)，午間活動(dòng)是全班男孩子最瘋狂的一段時(shí)間，大家在一樓走廊和小操場(chǎng)上追逐打鬧，有的還不時(shí)裝模作樣摔上幾跤，引來大家哄堂大笑。小丁同學(xué)正跑得起勁兒，只聽“砰”的一聲，大家轉(zhuǎn)身一看，呀!不好，小丁同學(xué)把一年級(jí)班級(jí)門口的花瓶給踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，綠植耷拉著腦袋，靠在墻角。同學(xué)們驚叫一聲，竊竊私語了一會(huì)兒，就全溜了。不一會(huì)兒，朱老師聞聲而來，先向一年級(jí)班級(jí)道了歉，然后把小丁同學(xué)帶回了教室。朱老師并沒有更多地嚴(yán)厲批評(píng)，她那雙會(huì)說話的眼睛注視著小丁，給他布置了一項(xiàng)“新作業(yè)”。你們想知道是什么嗎?大家都猜得到，讓小丁同學(xué)送上一盆新的綠植，還有你們猜不到的呢!讓小丁每天到一年級(jí)(3)班去照顧這盆綠植。小丁在照顧過程中，不僅學(xué)到了怎樣養(yǎng)護(hù)綠植的新知識(shí)，還成為了一年級(jí)同學(xué)們喜歡的大哥哥呢!

在我們和朱老師相處的三年時(shí)間里，這樣的故事有很多很多，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”朱老師就是在這樣細(xì)膩的教育中，讓我們這群調(diào)皮可愛的男生學(xué)會(huì)了真、善、美。三年級(jí)結(jié)束了，我們迎來了新的語文老師，與朱老師臨別之際，朱老師送給了我這一葉書簽，她那雙靈動(dòng)的雙眼望著我，親切地對(duì)我說：“小吳同學(xué)，書是你最好的朋友，朱老師希望這葉書簽也能一直伴隨你的學(xué)習(xí)生涯!”從這天起，這葉書簽成了我最心愛的禮物之一，每當(dāng)我拿起它，總會(huì)想起敬愛的朱老師。

又一個(gè)新學(xué)期開始了，朱老師去了一年級(jí)任教，我和同學(xué)們總會(huì)利用午間時(shí)間，去教室看看她，跟她聊聊天。面對(duì)朱老師班上一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，我們也像朱老師當(dāng)年教我們的那樣，幫助他們打掃教室衛(wèi)生、整理圖書角，為他們輔導(dǎo)拼音。每當(dāng)這一刻，朱老師那雙靈動(dòng)的眼睛總是會(huì)笑意蕩漾。

一葉書簽，是老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，更是我愛老師的深深情意。

歷史痕跡心得體會(huì)篇八

近年來，歷史痕跡旅游成為了越來越多人的旅游選擇。隨著人們生活水平的提高和對(duì)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，越來越多的歷史遺跡被開放給游客，讓更多的人可以近距離感受歷史的沉淀。本文將分享我的收看歷史痕跡的心得體會(huì)。

歷史痕跡是人類文明特有的財(cái)富，通過觀賞歷史遺跡，我們能夠了解到人類的傳承和成長(zhǎng)。這些痕跡見證了歷史上的變遷，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌。歷史痕跡自然風(fēng)光、文化內(nèi)涵、人文情感皆可帶給游客深入的體驗(yàn)，是一種穿越時(shí)空、了解歷史文化的特殊體驗(yàn)。

第二段：從歷史痕跡中汲取知識(shí)。

旅游不只是為了消遣，更是為了增長(zhǎng)知識(shí)，這也是我愛收看歷史痕跡的原因。在觀賞歷史痕跡的過程中，我能夠汲取到更多的知識(shí)。比如，參觀陵墓可以了解到皇帝的葬制和喪葬禮儀；參觀文化古跡可以學(xué)習(xí)到當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情和社會(huì)制度。除此之外，還能深入了解當(dāng)時(shí)的建筑工藝和材料技術(shù)等。對(duì)于歷史愛好者，這些知識(shí)可以讓人更加深入地了解逝去的時(shí)光，也能夠更有深度地看待當(dāng)今社會(huì)和文化。

觀賞歷史痕跡，不僅可以幫助我了解過去，更能夠引發(fā)我對(duì)當(dāng)下和未來的思考。歷史上的做法和經(jīng)驗(yàn)可以指引我們今后的路向。歷史痕跡也有著社會(huì)學(xué)意義，展現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、政治理念、文化傳承等方面，減少摒棄迷失，加強(qiáng)認(rèn)同和傳承，有助于我們更加深入地了解當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)，也能夠引發(fā)我們對(duì)未來的思考和探索。

收看歷史痕跡對(duì)我們的精神富足和文化底蘊(yùn)的提升有著重要的作用。曾經(jīng)的榮辱興衰值得品味和傳承，歷史痕跡可以讓我們不僅僅了解過去，更可以引領(lǐng)我們走向未來。歷史痕跡的價(jià)值，讓我們跨越千年的歷史印記，洞察今天的文化面貌，傳播著不斷開花結(jié)果的文化魅力。

第五段：結(jié)語。

收看歷史痕跡是一種特殊的體驗(yàn)，能夠帶給我們心靈的觸動(dòng)和認(rèn)知的深化。它讓我們感受歷史的底蘊(yùn)和美好，融入到歷史的沉淀中，也讓我們看到今天時(shí)代的變遷和未來社會(huì)的發(fā)展與前景。無論是在歷史痕跡的觀看中收獲滿滿的知識(shí)，還是從中汲取到的靈感和思考，都會(huì)讓我們更好地了解自己和周圍的世界，也會(huì)更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

歷史痕跡心得體會(huì)篇九

晚夏的涼風(fēng)陣陣，輕撫窗邊的小小的簾子，窗外的綠樹掩映出被割的支離破碎的月光，似是故人歸去，漫漫長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，星河璀璨的日子里，是你為我鋪好的歷史印記。

“凡是過往，皆為序章”，我們都還記得的1921年的那個(gè)夏天，南湖的游船上鐫刻著的大字，向銀河大地宣告：“中國(guó)共產(chǎn)黨，成立了!”紅色的光輝閃耀在中國(guó)的東方，萬事萬物在寂靜美好之中開啟了歷史的篇章。

怎奈“高天滾滾寒流急”，無知的新生事物總是在嘗試中一次次的經(jīng)歷失敗和磨練，因?yàn)閲L過枳的苦澀才會(huì)明白橘的甘美。在王明的左傾錯(cuò)誤之下，第五次反圍剿失利，紅軍被迫開始長(zhǎng)征。中共立即做出了正確決斷，積極糾正錯(cuò)誤尋找正確路線，沒有沉溺在記憶中的失敗里，讓犯下錯(cuò)誤的歷史深深扎根腦海并不斷反思。最終在“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的思考之中獲得長(zhǎng)征的勝利，開啟了中共的又一歷史新篇章。

而于后人而言，中共的一步步興盛，燎原之火從燎原之勢(shì)的春風(fēng)吹又生到無法撲滅，無疑是一次成功的探索，是值得后人學(xué)習(xí)借鑒的，也是令人敬佩的。

在漫漫歷史長(zhǎng)河中，世間的一切都是值得被溫柔以待的，總要學(xué)會(huì)像包容初生的嬰兒一般學(xué)會(huì)寬容，卻又永遠(yuǎn)記得，無論是大國(guó)還是小家，讓人驚艷時(shí)光的回憶值得存留在腦海。即便是那些鮮紅色的戰(zhàn)爭(zhēng)，一些不能心懷善意的人，亦或是讓你前進(jìn)之路產(chǎn)生波折的小石頭，你該記住的永遠(yuǎn)是你跌倒后的經(jīng)驗(yàn)，不善意后應(yīng)有的疏離和那顆把握現(xiàn)在改變未來的心。

歷史銀河告訴你的是那句“你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)?！笨v使你明白了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”后砥礪前行，可你仍要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，在大國(guó)小家里永遠(yuǎn)燃燒心底的熱情之火，以一種“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的決心從時(shí)時(shí)刻刻做起，在自己曾經(jīng)踩出過泥濘的小路上用經(jīng)驗(yàn)之果充饑，向著最美的盡頭乘風(fēng)歸去。

愿再見時(shí)我們皆如文言。

歷史痕跡心得體會(huì)篇十

五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)的往事，沉淀下來的則是那記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷。它們，將會(huì)和這時(shí)光一樣，流傳千年，永不垂朽。

手捧一卷泛黃的詩經(jīng)，傳透過歷史的窗戶，似乎又看到了那薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的女子，孑然獨(dú)立。微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際；似乎聽到戰(zhàn)場(chǎng)傳來連綿不斷的廝殺聲，冰冷的長(zhǎng)矛揮舞，壯士奔跑著，吼叫著，一聲聲在耳畔不停的回響。

那日，忽然瞥見他在天高云淡的秋日，一手握著著一個(gè)酒壺，一手拾著幾株秋菊，從東籬悠然走來，桃花仙境，芳草鮮美，落英繽紛。轉(zhuǎn)過南山，只見“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的鄉(xiāng)村暮景。雞鳴，狗吠，聲聲傳來，此起彼伏，直至消逝在暮色深處！

循著歌聲，來到宋朝那個(gè)塵土沾上落花香氣的春日，那眉頭深鎖的女子泛著輕舟蕩漾在綠波上，蘭舟卻無法承載她失去故園與愛人的悲痛與絕望。轉(zhuǎn)眼間以至七夕，那個(gè)繁星滿天的夏夜，善男信女雙手合十默默為女郎織女祈禱，希望他們可以長(zhǎng)相廝守，天荒地老，他卻在輕吟著：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”直至守候到兩顆流星的淚。塞外的秋天總是那樣的悲涼孤寂，蕭瑟秋風(fēng)中，白發(fā)蒼蒼的將軍，極目遠(yuǎn)眺的方向，只見荒山連幽徑……邊患未平，功業(yè)未成，回家只是遙遙無期吧。

歲月的年輪轉(zhuǎn)過四季，忽然發(fā)現(xiàn)自己已身處那個(gè)演盡一切繁華與蒼涼的大觀園。微風(fēng)吹皺一池的春水，醉臥青石，紅香散亂，芍藥的芬芳曾為她掩下幾許重重的心事？而她枕花而眠的夢(mèng)囈又曾挽留多少聆聽的耳朵？月圓中秋，蓮荷依舊，對(duì)望單飛的鶴影，她目光如煙，丹唇輕啟：“冷月葬花魂”，一絲寄人籬下的傷感悄然掠過。