畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫 舞蹈畢業(yè)設(shè)計(jì)體會(huì)與收獲怎么寫(9篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫一

2、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！

3、總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無(wú)意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！

4、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

5、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

6、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

7、但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過(guò)，讓它永駐我們的心中。

8、你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。

9、你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢(mèng)幻。

10、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給初中畫個(gè)完美的句號(hào)，給高中點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！

11、我們的青春，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從膚淺走向深刻。青春不言敗。

12、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

13、你說(shuō)，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說(shuō)，你就有大海的性格，大海的神魄。

14、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對(duì)未來(lái)的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說(shuō)我太多離情別緒———無(wú)奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。

15、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

16、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來(lái)。

17、面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種熾熱溫暖的心靈一種堅(jiān)毅不屈的心靈一種純潔高尚的心靈，做出正確的選擇。

18、無(wú)論相隔多遙遠(yuǎn)，對(duì)你思念的心，永不停歇。

19、是不知道為什么，我們從站在學(xué)校的舞臺(tái)上，一下子跑到了照分班照的臺(tái)階上。一窩蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一聲后，又一窩蜂地散開。

20、三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。

21、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬(wàn)樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣。

22、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！

23、高尚的理想是人生的指路明燈。有了志向，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

24、曲終的時(shí)刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。

25、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

26、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

27、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

28、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。

29、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

30、小荷初露的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來(lái)。

31、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

32、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？

33、人生中難得一個(gè)摯友，難獲一份真誠(chéng)；讓我們珍藏生活中每一個(gè)感動(dòng)，珍惜我們不相見卻相遇，不相識(shí)而心相通的空間情緣；祝愿朋友身體健康！永遠(yuǎn)快樂！永遠(yuǎn)幸福！珍貴的友情總是一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái)的，它包含了許多歡笑溫馨浪漫，許多記憶。在人生之旅我很慶幸有你真摯的友情，我們雖天各一方，卻阻隔不了彼此友誼的思念，愿我們都能珍惜這份濃厚的友誼！愿我們彼此都健康幸?？鞓访恳惶欤?/p>

34、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

35、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)高中的洪流。

36、是否還記得初中校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

37、我沒有多的言語(yǔ)！只有一句話要告訴你：和你在一起，你是一切！沒有你在身邊，一切是你！

38、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

39、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無(wú)私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

40、歲月的列車將駛出青青校園，來(lái)不及多想，我們就要奔向遠(yuǎn)方。匆匆地?fù)]手作別，讓我們架起友誼的橋梁。

41、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有語(yǔ)言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

42、你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識(shí)你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無(wú)以為憾。盛開時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。

43、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

44、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們———一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

45、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

46、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

47、思是一種痛；念是一種苦；想見又不能見是一種痛苦！

48、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完

49、生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

50、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！

51、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。

52、我不給你打電話是因?yàn)槲蚁肽?，我給你送花是因?yàn)槲胰滩蛔〔幌肽恪?/p>

53、我想說(shuō)：感謝你們，感謝與你們一起風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們用純真善良，給我的人生畫上絢麗的七彩虹。

54、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋‘厴I(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

55、臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

56、學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫二

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

人世間總少不了離別，這似乎是一個(gè)永久性的話題?；仡欉^(guò)去的三年里，幾多歡喜，幾多愁，但這也是我最難忘的高中生活。

三年，千余日夜?？v然并沒有與一中形影不離，但是不論身在何處，心卻一直牽著這里，從未改變。

還記得中考前對(duì)這里是如何地憧憬和期盼。投入一中的懷抱后才驀地發(fā)覺，學(xué)習(xí)生活在一中是何等榮幸，何等愜意。是良好的環(huán)境令我們舒心，"容·雅"文化教我們?yōu)槿颂幨?是辛勤的老師們給我們諄諄教導(dǎo)，朝夕相伴的同學(xué)們與我們情同手足;是一中武裝了我們的頭腦，洗凈了我們的靈魂，給了我們現(xiàn)在的一切。

會(huì)一直記得寬松嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊o了我一方偌大的天地展示自己，會(huì)一直記得不管遇到什么困難一中總是等在這里，會(huì)一直記得一中讓我從懵懂輕狂變得成熟穩(wěn)重。這三年的成長(zhǎng)，是人生中極為重要的一段?；蛟S現(xiàn)在并非能深刻地感覺到這對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么，但是幾年、十幾年、幾十年之后再想起現(xiàn)在的時(shí)光，嘴角定會(huì)向上揚(yáng)起好看的弧度。

也會(huì)記得這一天——六月四日，離別和啟程的日子。充滿了太多的不舍，裝盛了太多的回憶和向往，承載了太多祝福和綿延不斷的深情。還是高二的時(shí)候經(jīng)歷了62級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)典禮，當(dāng)時(shí)只是很感動(dòng)很不舍很振奮。也設(shè)想過(guò)自己畢業(yè)當(dāng)天的情形，曾經(jīng)很期待這一天的到來(lái)。可是眼下，這儼然成為了過(guò)去。多么希望時(shí)光他慢些走，好多留些給我，看看沿途的風(fēng)景——那屬于我們的風(fēng)采，那齊刷刷的二十九條辮子，那身神圣而樸素的學(xué)士服，那來(lái)自62級(jí)畢業(yè)生的祝福，那動(dòng)人的歌聲和激情的朗誦……點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆珠璣。

一直對(duì)于畢業(yè)有自己的認(rèn)識(shí)——是結(jié)束也是開始。想想以后的人生，雖然鮮有這樣的過(guò)往，但是定要經(jīng)歷更多的離別和悲歡。前一段結(jié)束的，會(huì)成為記憶中不可磨滅的一部分，有著長(zhǎng)久的保質(zhì)期。結(jié)束與開始的結(jié)點(diǎn)，包含了太多，站在這個(gè)承上啟下的點(diǎn)上，我們往往無(wú)所適從。但是總會(huì)開啟下一段新的征程，人總是要往高處走，要往前看，要學(xué)會(huì)堅(jiān)定不移，要學(xué)會(huì)朝目標(biāo)奮進(jìn)，也要學(xué)會(huì)從過(guò)去中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富自己。

自己總是固執(zhí)地認(rèn)為高考完才算真正的畢業(yè)。前往下一座城池的征途中，這一戰(zhàn)是那個(gè)真正的結(jié)點(diǎn)。如今順利結(jié)束了考試，恢復(fù)了"自由之身"，又不禁開始惆悵，無(wú)盡回想……

三年光景不長(zhǎng)不短，磨了我們的棱角，削了我們的稚氣，煉了我們的心智，鋪了未來(lái)的長(zhǎng)路。我們知道一中一直在，老師同學(xué)一直在，而我們也一直都在!

我從未想過(guò)花落會(huì)怎樣?正如從未想過(guò)落花的激情與悲愁，也許只有到了分別的時(shí)候我們才會(huì)靜靜的聚在一起笑，然后一起默默的落淚，仿佛花輕輕的落下，如花，如六月的分別，如眼角還未拭去的淚光!想笑，因?yàn)槲覀兛梢燥w向更高更遠(yuǎn)更遼闊的天空，去追尋我們的夢(mèng)想。卻又想哭，因?yàn)槲覀兎謩e了，不知道何年何月才會(huì)在相遇。但卻是向新的世界邁進(jìn)的重要的一步。

我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷!我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起悲傷，請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的友誼，我們不管走在哪里，心永遠(yuǎn)在一起!

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫三

主題：放飛夢(mèng)想

主題歌：《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。

節(jié)目安排：夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望

前期準(zhǔn)備：

1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)

2、 制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱職”、“最細(xì)心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。

3、 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名)，同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語(yǔ)。

4、 在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5、 確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。

6、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。

8、 師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，最好是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。

9、 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評(píng)語(yǔ)。

具體節(jié)目流程：

環(huán)節(jié)一(序幕)：夢(mèng)想起航

1、 主題曲《最初的夢(mèng)想》響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會(huì)序幕。

2、 歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長(zhǎng)短片

3、 詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)

環(huán)節(jié)二：厚重之感

1、 書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)

2、 樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)

3、 知識(shí)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題，如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)

環(huán)節(jié)三：大氣之歌

1、少數(shù)名族的舞蹈表演

2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物)

環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味

1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)

2、歡快動(dòng)感的舞曲

環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志

1、 班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩)

2、 畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)

3、 初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六：放飛希望

1、 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、 傅老師致辭，班主任談希望。

3、 老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小罚珗?chǎng)齊唱。

環(huán)節(jié)七：

音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫四

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆?！扒Ю镏?，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?回顧兩個(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

首先，我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高

為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習(xí)，特別是xx大提出“當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上”，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。

二、進(jìn)一步了解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義

保護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在20xx年年初“張北大鼓”成功申報(bào)河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎(chǔ)上，局里人員按照有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點(diǎn)，組織人員進(jìn)一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀及存在問題。運(yùn)用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式，對(duì)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進(jìn)行真實(shí)、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄，并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)?，F(xiàn)已將有關(guān)資料上報(bào)省申報(bào)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的責(zé)任感和使命感，要站在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，要突出工我的范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文!作重點(diǎn)、明確任務(wù)，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的質(zhì)量，完成好普查和保護(hù)的歷史重任。

三、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論

實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認(rèn)真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面的不足。

四、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。

通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí)，我先讓學(xué)生熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練。

五、其他方面收獲：

為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節(jié)系列文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順利完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人。由于組織保障措施得力，年春節(jié)系列活動(dòng)共舉辦包括，迎新春美術(shù)書法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會(huì)暨團(tuán)拜會(huì)、第xx屆花燈展、正月十五焰火晚會(huì)等五項(xiàng)大型活動(dòng)。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需求，使全縣人民過(guò)上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：

(一)辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺得不知所措;

2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;

3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;

5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

(二)教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。

針對(duì)自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：

感受一：充實(shí)

學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(zhǎng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。

總之，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

青春的歲月，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí);成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻?。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!

非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20_級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培!

現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?

孔子曰：“大道之行，天下為公?！蔽浯蠼o我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。

莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”武大，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為05級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：“吾日三省吾身?！闭?qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。

最后，我代表05級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫六

<>

xx省xx中專學(xué)校創(chuàng)建于1998年9月，是經(jīng)xx省教育廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。xx中專學(xué)校，原名xx計(jì)算機(jī)學(xué)校，先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心和全日制學(xué)校兩個(gè)階段。20xx年初，學(xué)校各方面條件成熟，開始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過(guò)渡。并且向xx市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請(qǐng)，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，xx計(jì)算機(jī)學(xué)校成為xx市較早的一所全日制職業(yè)高中。

20xx年，xx學(xué)校向xx省教育廳申報(bào)中等專業(yè)學(xué)校，至20xx年8月，學(xué)校正式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)?！獂x省xx中專學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦十年來(lái)，一直堅(jiān)持“專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)發(fā)展。已為社會(huì)培養(yǎng)、輸送8600余名各級(jí)各類優(yōu)秀專業(yè)人才，并得到用人單位的一致好評(píng)。

目前，該校先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的教學(xué)管理、完善的就業(yè)保障得到社會(huì)各界的認(rèn)可，受到中央電視臺(tái)“名校風(fēng)采”欄目組、《中國(guó)企業(yè)報(bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》、《xx科技報(bào)教育周刊》、xx電視臺(tái)、《xx日?qǐng)?bào)》、xx網(wǎng)等各大媒體的關(guān)注，正如教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校的評(píng)價(jià)：“xx中專學(xué)校是xx職業(yè)教育的一朵奇葩，是xx職業(yè)教育的品牌與窗口”。

<>

一)實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進(jìn)行的一次全面的實(shí)踐性練習(xí)。其目的在于加深對(duì)電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，將課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高個(gè)人素養(yǎng)，為即將進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備和進(jìn)行必要的熱身及適應(yīng)。

二)實(shí)習(xí)過(guò)程

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。20xx年2月4號(hào)，我?guī)еc興奮來(lái)到了xx學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校大門，兩棟教學(xué)樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，干凈的教學(xué)環(huán)境讓我對(duì)未來(lái)的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。我?guī)е欣钭哌M(jìn)人資處，人資處的兩位老師熱情的接待了我，填表格、報(bào)到、安排住宿，參觀學(xué)校。這里老師的熱情讓我沒有一點(diǎn)陌生感，剛來(lái)時(shí)的忐忑也隨之煙消云散。

從2月5號(hào)到2月22號(hào)，學(xué)校對(duì)我們幾個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行了半個(gè)多月的培訓(xùn)，第一周讓我們了解學(xué)校的大概情況，學(xué)校的文化理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、教育理念、工作作風(fēng)等等。第二周就對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，師德師風(fēng)培訓(xùn)、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與考核，經(jīng)過(guò)多重考核，我順利上崗，在平面組當(dāng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課的老師，還兼職在企劃處擔(dān)任實(shí)習(xí)干事一職。

為期10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ藊xx機(jī)床廠，在xxx機(jī)床廠實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，真的是受益匪淺。

<>

1：通過(guò)在xxx機(jī)床廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必要的感性知識(shí)和使自己全面地了解機(jī)正鑫機(jī)床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2：在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機(jī)床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

3：通過(guò)實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和成果，實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?cè)跈C(jī)械行中的無(wú)私貢獻(xiàn)精神。

4：通過(guò)參觀xxx機(jī)床廠，掌握一臺(tái)機(jī)床從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊了視野。

5：通過(guò)記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。

<>

為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求有：

1：機(jī)械零件的加工

根據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對(duì)象，通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，掌握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)以及定位方式，在此基礎(chǔ)上指定其中幾個(gè)典型的零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析研究，要求如下：

(1)：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機(jī)床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，分析此零件的加工工序、工藝。

(2)：大致了解毛坯的制造工藝過(guò)程，找出鑄(鍛)件、型材的分型(模)面。

(3)：深入了解零件的制造工藝過(guò)程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現(xiàn)場(chǎng)加工工藝情況;

(4)：對(duì)主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。

2：裝配工藝

(1)：了解機(jī)械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

(2)：了解個(gè)中裝配方法中的優(yōu)、缺點(diǎn)，如何避免缺點(diǎn);及裝配方法使用類型、要求。

(3)：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用方法。

3：基本知識(shí);銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。

(1) 所實(shí)習(xí)搖臂萬(wàn)能銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

(2) 搖臂萬(wàn)能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

(3) 搖臂萬(wàn)能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

(4) 搖臂萬(wàn)能銑床工件的安裝及定位方式。

(5) 平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。

<>

(1)：第一周了解車間及工件大體情況

(2)：第一周分析萬(wàn)能搖臂銑床六大件的加工工藝

<>

1、 搖臂萬(wàn)能銑床的主要特點(diǎn)是可以轉(zhuǎn)任何一個(gè)角度，所應(yīng)用的場(chǎng)合一般是單件小批量生產(chǎn);

2、 搖臂萬(wàn)能銑床的六大件分別是懸梁、轉(zhuǎn)盤、床身、工作臺(tái)、床鞍、升降臺(tái);該銑床的導(dǎo)軌分為移置導(dǎo)軌和滑動(dòng)導(dǎo)軌兩種導(dǎo)軌，其中滑動(dòng)導(dǎo)軌需要淬火處理，一般較長(zhǎng)的導(dǎo)軌需要淬火;

3、 搖臂萬(wàn)能銑床在銑齒輪時(shí)需要裝分度頭，裝刀時(shí)刀具與主軸錐面緊密結(jié)合，這樣使不易變形;同時(shí)銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖、

4、 牛頭刨床加工效率低，應(yīng)加工窄長(zhǎng)面工件，萬(wàn)能磨床可以磨軸類外圓柱、孔、和錐面;以及加工其他東西;

4、 工作臺(tái)面加工需要注意：平行度，平面度，精度等;工作臺(tái)面表面需要進(jìn)行淬火處理;在安裝時(shí)需要用百分表進(jìn)行精度調(diào)整而且精度的調(diào)整要與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照;

5、 床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進(jìn)行加工;

6、 升降臺(tái)之間設(shè)計(jì)迷宮形油槽的作用是為了讓潤(rùn)滑油不易益處，使工作臺(tái)面能夠有效地潤(rùn)滑;

7、 萬(wàn)能搖臂銑床x軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng);y軸方向絲桿不動(dòng)，螺母動(dòng);z軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng);當(dāng)絲桿不動(dòng)螺母不動(dòng)時(shí)就是卡死現(xiàn)象;

8、 銑床與刨床加工工件的不同特點(diǎn)：銑床用于加工較大的面(如底面)，加工效率較高;而刨床加工t形槽和窄長(zhǎng)面(如導(dǎo)軌面);

9、粗磨與精磨得基準(zhǔn)是統(tǒng)一的，定位時(shí)與百分表接觸，如果機(jī)床本身精度有問題需要人工進(jìn)行精度的調(diào)整;

10、夾緊與孔的大小，接觸面的面積大小，水平面是否水平有著密切的聯(lián)系;

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫七

...市民族歌舞劇院特舉辦舞蹈演員培訓(xùn)班，因材施教，不拘一格選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)舞蹈人才。...年成立培訓(xùn)中心以來(lái)，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生和舞蹈演員。第一期學(xué)員16人已全部畢業(yè)，分別考入內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古德德瑪藝術(shù)學(xué)校，沈陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校、北京舞蹈學(xué)院及內(nèi)蒙古直屬烏蘭牧騎、內(nèi)蒙歌舞劇院和各烏蘭牧騎等單位。部分學(xué)員擇優(yōu)留歌舞劇院聘用。

第二期學(xué)員班現(xiàn)開始招生，本次招生采取面向基層，擇優(yōu)錄用的辦法，歡迎廣大舞蹈愛好者踴躍報(bào)名。

一、劇院簡(jiǎn)介

...市民族歌舞劇院是于...6年由原...市民族歌舞團(tuán)、原...市民族藝術(shù)劇院改革合并組建而成的地市級(jí)專業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體。

早在20世紀(jì)60年代初，一批烏蘭牧騎出身的老演員就曾為毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人演出，并受到親切接見。近年來(lái)先后為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人賈慶林、鄒家華、姜春云、陳至立等演出，曾先后出訪加拿大、俄羅斯、韓國(guó)、蒙古等國(guó)家。

劇院自成立以來(lái)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，深化文化體制改革，加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作，先后創(chuàng)作排演了具有濃郁民族特色的《西拉沐淪》、《牧歌草原》、《塞外牡丹》《追尋契丹》、《紅山之光》等劇目，其中《紅山之光》參加第八屆內(nèi)蒙古草原文化節(jié)精品劇目展演，獲優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)。

二、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

市民族歌舞劇院擁有全是一流的編導(dǎo)及教練隊(duì)伍，擁有廣闊的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的平臺(tái)，舞蹈學(xué)員是能夠在掌握扎實(shí)基本功的同時(shí)，更具有廣泛的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠及早學(xué)以致用，走上文藝舞臺(tái)。

三、辦學(xué)方向

以培養(yǎng)專業(yè)舞蹈演員為辦學(xué)方向。

四、辦學(xué)方式

采取“團(tuán)帶班”的方式，利用歌舞劇院的專業(yè)師資力量，解決師資問題;采取“劇院+基地”方式，整合社會(huì)資源共同辦學(xué)。

五、學(xué)歷及學(xué)制

1、中專學(xué)歷。畢業(yè)頒發(fā)沈陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)畢業(yè)證書。

2、學(xué)制兩年。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)費(fèi)：每學(xué)年6000元

2、住宿費(fèi)：每年800元

3、伙食費(fèi)：自理

4、個(gè)人意外保險(xiǎn)：100元

七、歌舞劇院在培訓(xùn)每一期學(xué)員期間，按其學(xué)習(xí)的不一樣階段，分別與...天天文化藝術(shù)學(xué)校和北京京上草原藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行合作，旨在整合各方資源，到達(dá)增強(qiáng)培訓(xùn)成效的目的。每一期培訓(xùn)班的的三個(gè)學(xué)習(xí)階段：

1、第一階段：本地培訓(xùn)。...天天文化藝術(shù)學(xué)校做為培訓(xùn)中心在...地區(qū)的專業(yè)基本功訓(xùn)練基地，每一期培訓(xùn)班集中培訓(xùn)的第一學(xué)期均在此基地進(jìn)行最初的基本功課程及民族舞蹈作品課程。第二學(xué)期開始進(jìn)行作品訓(xùn)練及短期實(shí)習(xí)。第二學(xué)期開學(xué)后，課程安排上以學(xué)演歌舞劇院經(jīng)典舞蹈作品為主，并于5月份開始，能夠進(jìn)行實(shí)習(xí)性質(zhì)的舞臺(tái)演出。

2、第二階段：北京培訓(xùn)。每一期培訓(xùn)班的第二學(xué)年的培訓(xùn)基地是北京京上草原藝術(shù)團(tuán)，在此基地進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練及舞蹈作品課程。

3、第三階段：歌舞劇院實(shí)習(xí)。(第二學(xué)年的5、20日——8月20日)。歌舞劇院實(shí)習(xí)階段，參加歌舞劇院的各種演出。劇院為學(xué)員供給住宿(經(jīng)費(fèi)來(lái)源是學(xué)員所繳食宿費(fèi)自京上草原藝術(shù)團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn))及月實(shí)習(xí)工資1000元。畢業(yè)考試合格者，歌舞劇院發(fā)放畢業(yè)證書。

八、畢業(yè)后去向

1、成績(jī)優(yōu)秀者歌舞劇院錄用。按招聘制演員管理辦法及薪酬管理辦法執(zhí)行。

2、有意進(jìn)一步深造者，推薦進(jìn)入專業(yè)院校深造。

3、培訓(xùn)中心推薦進(jìn)入市內(nèi)外各演藝團(tuán)體。

地址：...市新城區(qū)富河街博物館東側(cè)...市歌舞劇院

郵編：..........xx

聯(lián)系電話：

院長(zhǎng)辦公室：...............

副院長(zhǎng)辦公室：........

培訓(xùn)中心主任吉格木德：

網(wǎng)址：

xx市民族歌舞劇院培訓(xùn)中心

20xx年9月15日

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸站在這里，代表所有的畢業(yè)生講話。

轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束。在這個(gè)離別的季節(jié)，和在座的很多畢業(yè)生一樣，越說(shuō)再見，內(nèi)心的感受就會(huì)顯得越復(fù)雜。四個(gè)特別的歲月，承載著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里，我們孤獨(dú)過(guò)，快樂過(guò)，努力過(guò)，失意過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，失落過(guò)，這些都不會(huì)隨著離別而消散，反而會(huì)成為永恒，留在我們最美好的學(xué)生時(shí)代的記憶里。

現(xiàn)在總是喜歡回想四年前的自己，當(dāng)時(shí)懷揣著對(duì)大學(xué)的憧憬，走進(jìn)校園。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中我開始認(rèn)識(shí)大學(xué)，享受大學(xué)。沐浴在這清新的環(huán)境中，吸收著大學(xué)特有的文化氣息，一切都?xì)w于美好，現(xiàn)在真希望時(shí)光定格在那一刻，可是當(dāng)時(shí)的自己怎能體會(huì)四年之后會(huì)有的感觸，天下無(wú)不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過(guò)不就應(yīng)該是留藏心里的永遠(yuǎn)財(cái)富么。

很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什么樣的遺憾?當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。我們都知道要做好自己大學(xué)生涯的規(guī)劃，可能有些同學(xué)的規(guī)劃還和未來(lái)職業(yè)有了接軌。可是在我們享受大學(xué)自由時(shí)光的時(shí)候，卻慢慢偏離了原來(lái)的軌跡，我們沒有察覺，讓時(shí)間悄悄溜走，待自己覺得要改變現(xiàn)狀的時(shí)候，我們卻沒有機(jī)會(huì)了。遺憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。是的，當(dāng)我們每個(gè)人背起行囊，再回望一次校園的時(shí)候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時(shí)的難舍。

大學(xué)，曾經(jīng)度過(guò)四年的地方，我們共同在這里做著一點(diǎn)點(diǎn)人生的改變。你們會(huì)笑看四年前自己的舊照，越發(fā)覺得滄桑了許多;與人交流，發(fā)現(xiàn)自己莫名多了些無(wú)形的外衣，不再那么單純;考慮事情，會(huì)體會(huì)做一個(gè)決定越來(lái)越困難，需要顧及的太多，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。

在這里，我們每個(gè)人的四年都是不可復(fù)制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對(duì)于我而言，更多說(shuō)的是感激。感激當(dāng)初的努力讓自己走進(jìn)了大學(xué)校園;感激父母對(duì)我的無(wú)私支持;感激老師對(duì)我學(xué)業(yè)和為人處世方面的諄諄教導(dǎo);感謝我的同學(xué)們，我們相遇相知，一同度過(guò)四年時(shí)光，構(gòu)筑了我最美好的大學(xué)記憶。

四年前的夏天，我們一身戎裝，從軍訓(xùn)開始就滿懷憧憬，期待著夢(mèng)想中的大學(xué)生活;四年后的今天，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。

對(duì)于未來(lái)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我熱愛校園，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因?yàn)槲抑肋@就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動(dòng)去面對(duì)。

我不是一個(gè)百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會(huì)不會(huì)成為自己終身的事業(yè)，我也不知道未來(lái)的自己能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù)，那何不放低自己的心態(tài)去闖出一番天地。勤奮、踏實(shí)、謙虛、好學(xué)等等因素永遠(yuǎn)都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅(jiān)持好的人生態(tài)度會(huì)讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機(jī)遇和贊許。

四年了，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學(xué)，還有從老師、同學(xué)那獲得的對(duì)于做人做事的諸多理解。進(jìn)入社會(huì)，書本上的學(xué)問所起的作用畢竟有限，而且環(huán)境對(duì)于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容，所以學(xué)會(huì)做人至關(guān)重要。人們對(duì)于人才的定義總是人為先，才在后，作為一名以大學(xué)生身份進(jìn)入社會(huì)的人而言，學(xué)會(huì)做人不僅是自身的要求，也是高等教育對(duì)于提升人綜合素質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。

未來(lái)就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng)。年輕的我們，具有無(wú)限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價(jià)值。

大學(xué)曾像眼前的未來(lái)一樣，讓我們憧憬萬(wàn)分，但現(xiàn)在不得不說(shuō)再見了。在這特殊的六月季節(jié)里，我們?cè)谶@里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果，寫下屬于你我的時(shí)光紀(jì)念冊(cè)。

有關(guān)畢業(yè)舞蹈匯報(bào)心得體會(huì)如何寫九

尊敬的各位來(lái)賓,各位老師、家長(zhǎng)、校友代表,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

又值仲夏,佳木繁蔭,梔子飄香。今天,我們又聚集在一起,舉行盛大集會(huì),共同見證和分享20x屆7000余名優(yōu)秀學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)、開啟人生新篇章的喜悅與歡欣。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向各位畢業(yè)生表示最衷心的祝賀!向所有關(guān)心支持同學(xué)們成長(zhǎng)成才的教職員工們、家長(zhǎng)們、校友們,致以最誠(chéng)摯的感謝!

對(duì)本科同學(xué)來(lái)講,20x屆,也就是20x級(jí)。同學(xué)們,我和大家還有一種特殊的關(guān)系,你們當(dāng)年的錄取通知書是我簽發(fā)的，而那是我當(dāng)校長(zhǎng)后第一次簽發(fā)錄取通知書,我把第一次給了你們!你們讀了四年書,我當(dāng)了四年校長(zhǎng),你們讀得滿意，我很欣慰,你們讀得不滿意,我有責(zé)任。我希望讀得不滿意的同學(xué)極少極少,這樣我的責(zé)任就很小很小。

同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g,雖是匆匆數(shù)載,但從家國(guó)到學(xué)校,都經(jīng)歷了非常重要的發(fā)展歷程。黨的十九大勝利召開,國(guó)家跨入了發(fā)展新時(shí)代,學(xué)校順利進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)高校行列,百萬(wàn)校友資智回漢我?！?·17”專場(chǎng)活動(dòng)獲得巨大成功,學(xué)校即將迎來(lái)建校七十周年華誕的慶典,我們與國(guó)家、與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn),共同感受著時(shí)代強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)。數(shù)年間,曉南湖畔的柳絮飄了又散，首義思園的銀杏黃了又落,同學(xué)們穿行其間,崇文習(xí)武,治學(xué)修身,不知是否都留下了自己心里最美好的風(fēng)景、最難忘的記憶。

在去年的畢業(yè)典禮上,我提到過(guò),在接下來(lái)的三年,我送給畢業(yè)生們的主題詞將分別是“真”“善”“美”。那么今年,我就將“善”字贈(zèng)予在座的20x屆的同學(xué)們。

人世間最寶貴的是什么?法國(guó)作家雨果說(shuō)是“善良”,前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)這是“一個(gè)人給予另一個(gè)人的真正發(fā)自肺腑的溫暖”?！吧啤痹谥形魑幕袣v來(lái)有著豐富的涵義,人性善惡之辨也始終貫穿著人類的文明史。蔡元培先生著名的文章《真善美》中辨析三者關(guān)系時(shí)提出:“三者之中,以善為主,真與美為輔”,因而善是基石,是主體,是人的意志的根本。也正如蔡元培先生所說(shuō),“世界圣賢無(wú)不以止于至善為人類歸宿”,人間大道之學(xué),都是以“善”作為終極目標(biāo)的。相信同學(xué)們都注意到了,我校除行政大樓和師生宿舍之外,其他樓宇的命名,第一個(gè)字是文,第二個(gè)字必定帶水,為什么要有水呢?因?yàn)槔献诱f(shuō)了“上善若水”。而大學(xué)之道就“在明明德,在親民,在止于至善”。可以說(shuō),能夠通過(guò)樓宇的命名來(lái)準(zhǔn)確而深刻地詮釋大學(xué)精神的,可能只有中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。而這一大學(xué)精神若要濃縮成一個(gè)字,那就是“善”!希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?能不斷思考并認(rèn)真踐行這個(gè)“善”字,不斷向“至善”的目標(biāo)邁進(jìn)。

一是希望大家能始終心向至善。首先應(yīng)當(dāng)在個(gè)人品行上自覺以“善”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,“見善如不及”(《論語(yǔ)》),具有自我反思和反省的精神,正確認(rèn)識(shí)自己的短處與不足,以先進(jìn)、楷模為看齊的目標(biāo),追求更高的道德境界和更完善的自我。同時(shí),更應(yīng)當(dāng)在價(jià)值追求上以“善”作為理想目標(biāo),以“人皆可以為堯舜”(《孟子》)作為出發(fā)點(diǎn),在關(guān)注“小我”的同時(shí)更關(guān)注“大我”，按照x要求的“要?jiǎng)?lì)志,立鴻鵠志,做奮斗者”,保持高度的杜會(huì)責(zé)任感與歷史使命感,關(guān)切民生,心懷天下,關(guān)注和合大同、美美與共的人類命運(yùn)共同體的實(shí)現(xiàn)。駐扎在非洲熱帶雨林中的我們的校友,聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)隊(duì)員韋肖和張宏偉,主動(dòng)請(qǐng)纓參加維和行動(dòng),并憑借自身過(guò)硬素質(zhì)一路過(guò)五關(guān)斬六將,通過(guò)了層層選拔與考核,與戰(zhàn)友們一起跨越半個(gè)地球,前往非洲西部的利比里亞參加為期一年的維和行動(dòng)。支持他們不斷戰(zhàn)勝危險(xiǎn)、戰(zhàn)勝恐俱、戰(zhàn)勝嚴(yán)酷環(huán)境、戰(zhàn)勝艱苦生活的,正是他們所說(shuō)的“我愛我的祖國(guó),為祖國(guó)而戰(zhàn)是無(wú)上的榮耀”的強(qiáng)大信念和人間至善,他們的杰出表現(xiàn)為祖國(guó)贏得了贊譽(yù)與榮光,更為當(dāng)?shù)厝嗣袼腿チ撕推脚c友誼。

二是希望大家能堅(jiān)持力行小善。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。“君子莫大乎與人為善”(《孟子》),為人處世上要始終心懷善意,對(duì)他人能有同情心,多用他者視角看問題、想事情,能夠“君子成人之美”(《論語(yǔ)》)，能夠“己所不欲,勿施于人”(《論語(yǔ)》),與人善言(《荀子》),施以善意。同時(shí)還要身體力行,多行善舉,“勿以善小而不為”(《三國(guó)志》)。我們會(huì)因?yàn)樘乩偕夼疄楦F人服務(wù)、奉獻(xiàn)的一生而感動(dòng)流淚,會(huì)努力要把雷鋒精神代代相傳,但我們的生活中有著更多的是為善而不求人知的普通人,我們的師生中就有著很多這樣令人動(dòng)容的善行。在座的同學(xué)們中有一部分在學(xué)校與我們一起經(jīng)歷了20x年夏天的武漢特大暴雨洪澇災(zāi)害,不知道當(dāng)中有沒有被充氣沖鋒舟從宿舍樓運(yùn)出的同學(xué)?當(dāng)時(shí)學(xué)校有幾棟宿舍一樓被雨水淹沒,一些同學(xué)被困在樓內(nèi),學(xué)校各部門正在想方設(shè)法積極營(yíng)救,學(xué)校職工劉昀、劉昭兩兄弟便駕著自家的充氣沖鋒舟冒著大雨一趟趟運(yùn)送食品,轉(zhuǎn)移被困學(xué)生,共轉(zhuǎn)運(yùn)出170余名學(xué)生。還有在外出途中主動(dòng)救助溺水小女孩的校醫(yī)院醫(yī)生,主動(dòng)為陌生白血病患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的多名優(yōu)秀學(xué)子,多次為患重病的學(xué)弟學(xué)妹們捐獻(xiàn)善款的各地校友們,等等。古人說(shuō)“日行一善”,善其實(shí)離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn),善時(shí)時(shí)處處就在我們身邊。進(jìn)電梯時(shí)問其他人要去的樓層并幫忙按鈕,進(jìn)門放下門簾時(shí)回頭看看會(huì)不會(huì)砸到后面的人,等等,這些都是每個(gè)人隨手可行的善,雖是小善,也同樣彌足珍貴。如果能把力行小善培養(yǎng)成一種本能,就一定會(huì)成就一種偉大的品格!

三是希望大家能積極引人從善?！耙换í?dú)放不是春,百花齊放春滿園。”《孟子》云:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”,這句代表儒家理想精神和豁達(dá)心態(tài)的經(jīng)典,同樣也適用于指導(dǎo)我們?nèi)绾嗡伎己褪┬小吧啤?。我們?nèi)绻谧龊米约旱耐瑫r(shí),還能努力以自身的“善”去影響和帶動(dòng)周圍的人,不斷擴(kuò)大“善”的影響力和作用力,共同營(yíng)造“善人者,人亦善之”(《管子》)的良好社會(huì)風(fēng)氣和文化氛圍,則是實(shí)現(xiàn)了更高層次的“善”與“愛”。屢獲殊榮的我校尼加提·雪蓮花志愿服務(wù)隊(duì),持續(xù)定向幫助各類民族地區(qū)及其他區(qū)域的貧困弱勢(shì)群體、關(guān)心未成年人心理健康和人生成長(zhǎng),弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神,傳播青春正能量,成為了學(xué)校引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要文化平臺(tái)?！靶切侵?可以燎原?！毖┥徎ㄖ驹阜?wù)隊(duì)從首位少數(shù)民族支教博士生尼加提·艾買提處發(fā)端,短短幾年時(shí)間里便發(fā)展為了參與人次超七千、受益人數(shù)超兩萬(wàn)的大型大學(xué)生志愿服務(wù)組織,其對(duì)廣大青年學(xué)子的強(qiáng)大感召力、吸引力和影響力不正是來(lái)自于優(yōu)秀先行者們積極行善、引人從善的身體力行與振臂高呼么?

“從善如登,從惡如崩。”愿我們所有的同學(xué),能記住這個(gè)“善”字,在今后的人生道路上,都能牢記x對(duì)當(dāng)代青年提出的“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生,才是有意義的人生”的殷切希望,如至善至柔的水一般,擁有情關(guān)家國(guó)、心系萬(wàn)民的氣度,擁有寬廣包容、兼收并蓄的胸襟,擁有熱心公益、樂于助人的德行,存善心,懷善意,行善舉,努力成為向上向善的新時(shí)代優(yōu)秀青年。

同學(xué)們,不管你們走到哪里,母校都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾、精神的港灣。當(dāng)黃鶴樓頭的明月升起,那是母校對(duì)你們的思念;當(dāng)曉南湖中的漣漪泛起,那是母校對(duì)你們的掛牽!大南湖畔的草地,云水湖畔的垂柳,一枝一葉總關(guān)情。同學(xué)們,你們一定要?；丶铱纯?

20x年，是學(xué)校建校70周年，你們?cè)诮衲戤厴I(yè)，這是你們特別的榮幸!校慶活動(dòng)將在下半年進(jìn)行，到時(shí)我們不見不散!

最后,衷心地祝福我們20x屆的同學(xué)們 鴻鵠展翅,鵬程萬(wàn)里!