2023年小學看新聞心得體會(匯總15篇)

心得體會是對自己成長過程中的重要經驗和領悟進行深入思考和總結的重要途徑。編寫一篇完美的心得體會需要我們有足夠的思考和反省。如果你對心得體會的寫作有些迷茫，不妨來看看以下這些經典的心得體會范文，或許能幫到你。

小學看新聞心得體會篇一

新聞聯(lián)播是中國中央電視臺每天播出的一檔新聞節(jié)目，也是我作為小學教師日常必看的節(jié)目之一。多年來，我從中獲得了很多啟發(fā)、收獲和體會。下面，我將從信息獲取、語言表達、思維拓展、社會關注和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享一些我在關注新聞聯(lián)播時的體會和心得。

首先，新聞聯(lián)播讓我了解到了國內外的最新消息和熱點事件。作為小學教師，我需要了解社會的發(fā)展動態(tài)，以便更好地教育和引導學生。新聞聯(lián)播提供了豐富的信息資源，我可以從中獲取到各種各樣的新聞信息，包括政治、經濟、文化、科技、教育等各個方面，這些信息都是我備課和教學時的重要參考和依據(jù)。

其次，新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的語言表達能力。新聞聯(lián)播的主持人通常使用簡明扼要的語言來表達復雜的事件和觀點，這要求我在關注新聞時也要提高自己的表達能力。在教學過程中，我需要將一些抽象的概念和知識轉化為簡潔明了的語言，以便讓學生更容易理解和接受。而通過觀看新聞聯(lián)播，我可以從中學習到一些優(yōu)秀的表達技巧和語言風格，提高自己的教學效果。

第三，新聞聯(lián)播拓展了我的思維空間。新聞聯(lián)播報道的內容廣泛且多樣化，其中包括了國內外的政治、經濟、社會等各個領域的事件報道和評論。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到不同的觀點和看法，拓展自己的思維，增加思考的廣度和深度。在日常教學中，我可以引導學生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學生的思辨能力和批判性思維，讓他們成為有獨立思考能力的公民。

第四，新聞聯(lián)播讓我有了更多的社會關注。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到國內外的重大事件和社會問題，比如自然災害、公共衛(wèi)生事件、貧困地區(qū)教育等。這些問題和事件都需要我們每個人的關注和關心。在教育工作中，我可以通過課堂教學和社會實踐活動引導學生關注社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們積極參與社會發(fā)展。

最后，新聞聯(lián)播也提醒并促使我提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在新聞聯(lián)播中，我經常聽到一些關于教育改革、教師職業(yè)發(fā)展等方面的報道。這些報道提醒著我作為一名小學教師，要始終保持學習和進步的狀態(tài)，不斷提升自己的教育教學能力和專業(yè)素質。同時，我也通過觀看新聞聯(lián)播了解到其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)要求，這讓我更好地認識到自己的工作和職責，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定更明確的目標和計劃。

總之，關注新聞聯(lián)播對我來說是一種學習、思考和提升的過程。通過關注新聞聯(lián)播，我不僅獲得了大量的信息資源，還提高了語言表達能力，拓展了思維空間，增加了社會關注度，并促使我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)關注新聞聯(lián)播，以便更好地為學生提供優(yōu)質的教育服務。

小學看新聞心得體會篇二

新聞聯(lián)播是我每天晚上必看的節(jié)目之一，身為一名小學教師，我對新聞聯(lián)播中的教育新聞特別關注。多年來，我認為新聞聯(lián)播為教師們提供了一個優(yōu)質的教育資源，通過觀看新聞聯(lián)播，不僅可以了解國家教育政策和各地教育改革的動態(tài)，還能從中獲得很多教育教學的啟示和經驗。以下是我對新聞聯(lián)播中教育新聞的一些心得體會。

首先，新聞聯(lián)播教育新聞的內容豐富多樣。每天的新聞聯(lián)播中都會有一到兩條教育新聞，涵蓋了全國各地的教育動態(tài)。這些新聞不僅包括國家、省級的政策文件和改革方案，還包括基層學校的典型教育教學案例。這讓我作為一名小學教師，既能了解到教育的宏觀發(fā)展和政策導向，也能借鑒其他學校的教學經驗和方法。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以廣泛閱讀和了解教育領域的新聞，提高自己的教育素養(yǎng)和學科水平。

其次，新聞聯(lián)播教育新聞的報道方式真實客觀。作為一個教育工作者，我非常重視新聞報道的真實性和客觀性。新聞聯(lián)播采取了多種方式和手段，讓我們全面地了解到教育領域的各種情況。既有領導講話的實錄，也有學校教師和學生的實地采訪，一些教育改革的效果也通過數(shù)據(jù)和案例來呈現(xiàn)。這些報道方式使得我們可以直觀地感受到教育工作的實際情況，讓我們更加客觀地對待教育問題，提高自己的認知水平。

再次，新聞聯(lián)播教育新聞的主題鮮明突出。在新聞聯(lián)播中，教育新聞往往作為重要的板塊進行報道。國家教育政策的發(fā)布、教育改革的調整、教學質量的提升等，都成為教育新聞的主要內容。通過觀看這些新聞，我們可以了解到當前教育工作的重點和發(fā)展方向，對我們的教育教學有很大的指導意義。此外，新聞聯(lián)播中還經常報道一些優(yōu)秀教師和教育工作者的先進事跡，他們的教育理念和方法也給我們提供了很好的借鑒和啟示。

此外，新聞聯(lián)播教育新聞的報道背景廣泛多樣。因為我在小學教學工作中，我對新聞聯(lián)播中的小學教育新聞特別關注。通過新聞聯(lián)播，我了解到了各個省市乃至農村地區(qū)小學教育的發(fā)展狀況。我了解到疫情期間如何利用網絡教學手段保障學生學習，也了解到某些地區(qū)對農村小學師資力量的加強。這些報道背景廣泛多樣，既有現(xiàn)實問題的熱點關注，也有小學教育改革的探索，讓我對小學教育有了更全面的認識。

最后，新聞聯(lián)播教育新聞的影響深遠長久。新聞聯(lián)播作為國內最重要的新聞節(jié)目之一，擁有極高的知名度和廣泛的影響力。教育新聞在新聞聯(lián)播中的報道，可以讓更多的人關注和了解到教育領域的問題和發(fā)展，促進教育工作的全面發(fā)展。同時，作為教師，通過觀看新聞聯(lián)播，我們也能夠加深對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，以更積極的心態(tài)投入到教學工作中去。

總之，新聞聯(lián)播中的教育新聞為我這樣一名小學教師提供了很多的啟示和經驗。通過觀看新聞聯(lián)播，我既關注到教育政策和改革的動態(tài)，也了解到各地教育工作的實際情況。這為我提供了參考和借鑒的機會，提高了我的教育教學水平。我相信，在新聞聯(lián)播的報道下，教育事業(yè)會越來越好，我們的孩子會有更好的教育資源和學習環(huán)境。

小學看新聞心得體會篇三

新聞是我們了解世界的窗口，是我們了解社會動態(tài)的重要途徑。通過新聞，我們可以了解國內外發(fā)生的重大事件、熱點新聞和社會變化。新聞的發(fā)布，不僅能幫助我們開拓視野，增長知識，還能使我們更好地適應社會發(fā)展的需要，更準確地把握時代的脈搏。

二、提高新聞素養(yǎng)。

新聞素養(yǎng)是指一個人對于新聞的理解和解讀能力。通過對新聞的學習，我們不僅能夠了解事件的經過和背后的原因，還能夠通過新聞的分析和評價來提升自己的思維和表達能力。同時，新聞素養(yǎng)也包括對新聞的辨別能力，通過辨別新聞的真實性和虛假性，我們可以遠離謠言和虛假信息，保護自己的利益和安全。

三、鍛煉表達能力。

閱讀新聞并不僅僅是被動接受信息，更是一種主動思考和表達的過程。通過理解新聞事件的來龍去脈和復雜性，我們可以鍛煉自己的分析能力和邏輯思維能力。同時，通過撰寫新聞稿件，我們可以提高自己的語言表達和寫作能力。而新聞閱讀和寫作過程中的討論和交流也能進一步增強我們的口頭表達能力和團隊合作精神。

四、樹立正確的價值觀。

新聞不僅僅是報道事實，更是傳遞價值觀念的重要途徑。通過新聞的選擇和報道方式，我們可以了解到社會的價值觀念和道德標準。在新聞面前，我們要學會理性思考，辨別是非曲直。同時，新聞也是塑造我們價值觀念的重要力量，我們應該注重接收正能量的新聞，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，樹立正確的人生觀和世界觀。

五、面對信息時代的挑戰(zhàn)。

在數(shù)字化和信息化發(fā)展的時代，新聞的傳播速度更快，信息更加豐富。然而，我們也需要警惕信息過載和信息碎片化帶來的挑戰(zhàn)。我們需要學會篩選信息和辨別真?zhèn)?，以避免被誤導和誤傳。同時，我們也應該把握新聞的權威性和客觀性，不盲目追求轟動效應，不信以為真，保持獨立思考和批判精神。

總結：新聞心得體會小學是培養(yǎng)學生對新聞的興趣和理解的重要途徑。通過學習新聞，我們可以提高自己的新聞素養(yǎng)、表達能力和思維能力，樹立正確的價值觀，并應對信息化時代的挑戰(zhàn)。讓我們在新聞的海洋中航行，讓新聞成為我們成長的助力和指南。

小學看新聞心得體會篇四

第一段：

作為小學生，我常常從家人或者學校的一些活動中接觸到新聞。對于我來說，新聞就像一扇了解世界的窗戶，它能讓我了解到整個社會的動態(tài)和發(fā)展。最近，我讀到了一篇關于小學生新聞心得體會的文章，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我學到了如何正確看待新聞，積極關心社會，培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力。

第二段：

了解新聞的第一步就是要明確新聞的真實性和客觀性。新聞是報道客觀事實的媒體工具，它應該具有真實性和客觀性，而不是夸大事實或者扭曲事實。在以往的經驗中，我常常看到一些不負責任的媒體為了吸引注意力而夸大事實或者編造新聞。因此，我在看新聞的時候要保持懷疑和審查的態(tài)度，不輕易相信一切新聞，同時也要學會辨別新聞的真?zhèn)巍?/p>

第三段：

新聞對于小學生來說，不僅是了解世界的窗戶，也是培養(yǎng)自己思考能力的良好機會。當我看到或者聽到新聞時，我會思考這些新聞背后的原因和影響。例如，最近有一則關于環(huán)保的新聞，報道了全球氣候變暖的危害。這讓我意識到保護環(huán)境的重要性，我會想辦法減少浪費資源，提倡可持續(xù)發(fā)展。通過思考新聞，我能夠更好地理解世界，培養(yǎng)自己的思考能力，為未來做出正確的決策。

第四段：

除了培養(yǎng)思考能力，新聞也能幫助小學生提高自己的表達能力。當我了解到有新聞時，我會向同學和老師分享并進行討論。通過討論，我能夠學會用自己的話語來描述新聞事件，并且表達出自己的觀點和想法。這不僅提高了我的口語表達能力，還讓我更好地與他人進行交流和互動。通過與同學和老師的交流，我不僅能夠深入了解新聞事件，還能夠從他們的觀點和看法中獲取新的見解，拓寬自己的思維和視野。

第五段：

總結來說，新聞對于小學生來說是很重要的。通過正確看待新聞、積極關心社會、培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力，我們能夠更好地了解世界，為自己未來的成長奠定良好的基礎。因此，作為小學生的我們應該積極參與到新聞中去，關注社會動態(tài)，用我們的思考和表達來推動社會的發(fā)展和進步。同時，在接觸新聞的過程中，我們也要保持警惕，判斷新聞的真?zhèn)魏涂陀^性。只有這樣，我們才能成為一個有智慧和有正義感的小學生。

小學看新聞心得體會篇五

近日，我參加了學校舉辦的小學新聞活動，深受啟發(fā)和感悟。下面我將就此主題展開闡述，分享我的心得體會。本文將由總述、認識到“新聞的重要性”、參與活動的感受、學到的技能和收獲五個部分展開。

總述。

“新聞”這個詞，似乎每天都出現(xiàn)在每個人的視線中。而小學生對于這個詞的理解，往往就是紅綠燈及時到位、路況有變化、學校活動的簡單報道。但馬新社副總編輯黃勁松先生曾經說：“新聞是信息的處理過程”。信息的處理過程，意味著“新聞”的本質不只是報道，而是對于新聞理解、選題、采訪、撰寫與傳播的全過程。這個“新聞的總過程”，可能對于小學生來說還是個外殼，但在實際學習和生活中，卻極為重要。

認識到“新聞的重要性”

在平日里，當老師們把學校的一些活動發(fā)布在班級的群里時，我們常會想：“誰要看這個啊？”但是，有一次我起床后發(fā)現(xiàn)國際新聞中心公眾號推送了一則新聞，才意識到“新聞”的重要性。新聞中描述的是在伊斯蘭國占領伊拉克時所發(fā)生的場景，簡單的文字及圖片震撼了我。我當時的反應是把這個新聞轉發(fā)到了我的群，覺得自己的眼界有所開闊。這件事情讓我認識到，“新聞”的價值是多方面的，它不僅是地方性生活資訊，而且是有關全球的事件，偏離正常的，不平凡的人文歷史記載，我們不能利用自己的好奇心去了解和解讀，但可以靠新聞來一了解。

參與活動的感受。

在參加小學新聞的活動后，我深感值得。通過前期的準備和采訪，我了解到采訪前要對采訪對象進行初步了解，以利于更好的溝通和提問。采訪中，我學會了如何尊重被采訪者，先禮后兵，避免敏感話題；同時我還得到了各方面素材處理方法的講解，在撰寫新聞時能夠充分的利用素材，使文章更有說服力。在編輯團隊的幫助下，我學會新聞字字珠璣的魅力，更深刻認識到“言之有味，文章有提綱”。參與小學新聞活動，不只是懂得了新聞的概念，更重要的是掌握了一定的新聞素養(yǎng)和新聞技能，培養(yǎng)了基本的公民素質。

學到的技能。

小學新聞活動讓我學會了很多重要的技巧，比如采訪、寫作及照片拍攝。我們在采訪時，要注意尊重被采訪者，了解不能采訪的敏感部分，掌握采訪的進度和重點。而寫作方面更要注意語言的準確性、層次感、簡潔性及說服力等。照片拍攝也是關鍵，一張好的照片可以讓文章有意想不到的效果。除此之外，我還學會了如何編輯文字，在撰寫時利用素材和信息，使文章更生動，更有說服力。這都是生活中很實用的本領！

收獲。

小學新聞活動讓我難忘的不僅僅是所學到的技能，更重要的是培養(yǎng)了對新聞的興趣、提升了對新聞事物的見解與分析能力。學會了如何閱讀新聞，學會了如何處理新聞，學會了如何有效地分享新聞，讓我更加認識了新聞對于我，對于社會，對于世界的影響及價值。在這個過程中，我結識了很多同學，也汲取了很多同學的經驗與思考。更值得一提的是，我在這個活動中樹立了一個小榜樣，通過自己的行動來引導他人向好的方向發(fā)展。

總之，從小學新聞活動中，我學到了很多有關新聞的知識和應用技能，體驗到如何撰寫新聞的魅力，同時感悟到了新聞的重要性，懂得了新聞對于社會的重要性和發(fā)揮作用的途徑。這份收獲將伴隨我一路前行，繼續(xù)學習和實踐新聞這個有溫度的東西。

小學看新聞心得體會篇六

新聞是人們獲取信息的重要途徑，對于小學一年級的孩子們來說，新聞能夠讓他們了解社會動態(tài)、拓寬視野，對他們的成長起到積極的促進作用。近日，我有機會參與小學一年級新聞課程的學習，從中感受到新聞的魅力和重要性，讓我有了許多體會和收獲。

首先，新聞可以讓孩子拓寬視野。通過觀看新聞，我了解到了不同國家、不同地區(qū)的風土人情，認識到世界上的變化和發(fā)展。我記得有一天，我們的新聞教師帶我們一起觀看了一則關于動物保護的新聞報道。我們看到了動物們生活的環(huán)境被破壞，許多珍稀動物面臨滅絕的危險。這讓我深刻認識到我們應該保護好我們的地球，共同努力呵護所有生命。

其次，新聞可以培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。我們學習了新聞報道中的關鍵詞匯、事件描述和事實陳述，還學習了如何提出問題、分析問題以及尋找解決問題的方法。在一次模擬實驗中，我們被告知發(fā)生了一起食品安全事故，我們需要以記者的身份去調查采訪。通過親身經歷，我深刻體會到了新聞工作的難度和復雜性，也更加明白了新聞的真實性和公正性的重要性。

此外，新聞還能培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力。在每一堂新聞課上，我們都要聽取和朗讀新聞報道，通過這樣的活動，我不僅能夠提高自己的閱讀理解能力，還能夠學會如何正確地表達和分享自己的觀點。有一次，我們進行的是關于環(huán)保的主題討論，我積極參與其中，發(fā)表了自己的看法和建議。我發(fā)現(xiàn)通過新聞的學習，我逐漸能夠將自己的思考和觀點清晰地表達出來，這對我語言表達的提升起到了很大的幫助。

最后，新聞還能夠提高孩子們對社會發(fā)展的認識和理解。我們在新聞課上不僅學習了國際新聞，也學習了一些國內的重大事件。通過觀看新聞報道，我們了解到了社會上的各種問題和挑戰(zhàn)，也了解到了那些為國家和社會作出重要貢獻的人們。這些新聞故事激發(fā)了我們的好奇心，讓我們對社會變化充滿了探索的欲望。

通過參與小學一年級新聞課程的學習，我深刻認識到了新聞的重要性和魅力。它不僅能拓寬我們的視野，提高我們的觀察力和思考能力，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，并使我們更加了解社會的發(fā)展。因此，在以后的生活中，我將繼續(xù)關注新聞，學習新聞，從中不斷汲取知識，提升自己。我相信，在新聞的指引下，我們這些小小學生也能夠為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，成為更加優(yōu)秀的人。

小學看新聞心得體會篇七

作為一個小學教師，新聞聯(lián)播對我來說早已不只是晚間新聞的來源，更是一面重要的教育鏡子。每天晚間主持人鏗鏘有力、字正腔圓的播報聲到達我的耳朵時，我總能感受到與世界緊密相連的力量。新聞聯(lián)播讓我更加深刻地理解到作為一名教育工作者，不僅需要傳遞知識，更需要教會學生眼界開闊、獨立思考和客觀判斷的能力。

新聞聯(lián)播經常報道各種國內外時事，以及重大政策的制定和發(fā)布。這讓我意識到教育不僅僅是傳播知識，還要將學科融入到現(xiàn)實生活中去。通過新聞聯(lián)播，我可以了解到新的教育政策和改革動態(tài)，進而調整自己的教學方法，使之與時俱進。同時，新聞聯(lián)播中的一些時事問題和社會熱點也為我提供了豐富的教材資源，讓我能夠更貼近學生的生活和心理，使學習更具實際意義。

讓學生每天觀看新聞聯(lián)播，是我日常教育實踐中的一項重要任務。通過觀看新聞聯(lián)播，學生可以了解到國內外重大事件和社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的國際視野和社會意識。我還會結合新聞事件，引導學生展開思考與討論，讓他們學會關注、分析、判斷、批判。這樣的啟發(fā)可以激發(fā)學生對于知識的渴望和求知欲，提高他們的綜合素質和能力。

新聞聯(lián)播天天都有，而且時間固定，這為培養(yǎng)學生良好的生活習慣提供了契機。我常常在新聞聯(lián)播后，在班上帶領學生進行討論，讓他們對看完新聞后的所思所感做出表達。通過討論，我鼓勵學生積極思考問題，培養(yǎng)他們獨立思考和理論思維的能力。同時，觀看新聞聯(lián)播也促使學生形成良好的時間管理和生活規(guī)律，從而幫助他們更好地安排自己的學習和生活。

第五段：新聞聯(lián)播的啟示與展望。

作為一名小學教師，我從新聞聯(lián)播中汲取了許多教育的智慧，也對我的教學產生了深遠的影響。然而，我也意識到新聞聯(lián)報在教育中還有很大的可發(fā)揮的空間。我期待著未來新聞聯(lián)播能夠更加注重教育的導向和價值，為小學教育提供更多真實、實用的教學資源，同時為廣大教師提供更多的教育啟發(fā)和支持。相信通過新聞聯(lián)報與教育的深度結合，我們的教學能夠更有價值，學生的發(fā)展能夠獲得更多的成果。

在新聞聯(lián)播的引領下，作為小學教師的我，不僅僅是知識和技巧的傳遞者，更是學生人生路上的引導者。學生的成長就是國家和社會的未來，而新聞聯(lián)播則是小學教師教育的一把重要利器。我相信，在新聞聯(lián)播的余熱中，我們小學教師的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。

小學看新聞心得體會篇八

近年來，越來越多的小學開始注重培養(yǎng)學生的新聞素養(yǎng)，這也使得小學新聞要事在校園中被廣泛關注和討論。我校也是如此，為了提高學生對新聞的了解和認識，我們定期舉辦小學新聞要事活動，并給予學生評選小記者、發(fā)布新聞快報等機會。通過參與這些活動，我深刻體會到了新聞的重要性和對學生的積極影響。

首先，小學新聞要事對學生的知識積累和提升有著重要的作用。在新聞活動中，學生們不僅可以獲取各個領域的最新知識，還可以通過新聞的方式學習國內外的重大事件、科技創(chuàng)新和社會問題等。比如，在一次新聞要事活動中，我們了解了關于長城保護的新聞，通過采訪和調研，我們擴展了自己的歷史知識，提高了學術能力。同時，新聞要事也為學生提供了一個了解社會現(xiàn)象和問題的平臺，培養(yǎng)了我們對社會的關注和思考能力。

其次，小學新聞要事促進了學生的寫作和表達能力的提升。參與新聞要事活動讓學生們有機會通過采訪、撰寫新聞稿和組織發(fā)布會等形式，表達自己的觀點和見解。在這個過程中，我們不僅要對新聞進行深入調研和收集資料，還要提煉和組織信息，運用各種寫作技巧表達出來。通過不斷的練習和積累，我們的寫作能力得到了很大的提高，不僅可以表達自己的觀點，還可以用更準確和生動的語言表達新聞中的內容，從而更好地吸引讀者的注意。

此外，小學新聞要事可以培養(yǎng)學生的合作和團隊精神。在新聞要事活動中，學生們往往需要分成小組進行調研和采訪，共同完成一篇完整的新聞報道。在這個過程中，每個人都需要盡到自己的責任，與隊友進行有效的溝通和合作。通過小組合作，我們學會了傾聽他人的意見，學會了妥協(xié)和分享，也學會了團結和協(xié)作。這種合作和團隊精神對于學生的綜合素質和人際交往能力的發(fā)展至關重要。

最后，小學新聞要事活動還可以提高學生的自我管理和自主學習能力。在新聞要事中，學生需要根據(jù)自己的計劃和安排完成調研和采訪任務，需要自己制定合理的時間表和工作計劃。這樣的活動要求學生具備良好的自我管理能力，能夠有效地分配時間和精力。同時，在寫新聞稿和組織發(fā)布會時，學生需要自主學習和掌握一些專業(yè)知識和技能，例如新聞寫作技巧、報道方式等。通過這樣的學習過程，我們逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣和能力，提高了自己的學習效果和學習能力。

綜上所述，小學新聞要事活動在學生的成長和發(fā)展中具有重要的意義。它不僅使學生們擴展了自己的知識面和學術能力，還提升了我們的寫作和表達能力，培養(yǎng)了我們的合作和團隊精神，并促進了學生的自我管理和自主學習能力的提升。因此，我相信，小學新聞要事將繼續(xù)在我們的學校中舉辦，為更多的學生帶來更多的收獲和成長機會。

小學看新聞心得體會篇九

新聞是人們獲取信息的一種重要方式。通過閱讀新聞，我們可以了解社會變化、了解國內外大事、獲取有用的知識等。在新聞課程中，我學到了很多新聞知識，也深刻感受到了新聞的力量和影響。下面我將分享我在新聞課上的心得體會。

第一段：新聞的價值和意義。

在新聞課上，老師經常強調新聞的價值和意義。新聞的價值在于它能夠傳播真實的信息，幫助人們了解事實真相。新聞可以及時報道社會的變化和發(fā)展，為我們提供決策參考。新聞的意義在于它可以引導公眾輿論，推動社會進步。通過新聞，我們可以認識到社會問題，思考解決問題的方案。因此，新聞是人們獲取信息、了解社會的重要途徑，我們應該多讀新聞，關注社會熱點。

第二段：如何培養(yǎng)新聞寫作能力。

在新聞課上，老師教給了我們許多新聞寫作的技巧。要寫好新聞稿，首先要做到“五個字”，即要簡潔、準確、客觀、公正、連貫。在新聞寫作中，要注重事實的真實性，不夸大、不歪曲事實。同時，要注意采訪對象要點，捕捉新聞的關鍵信息。此外，還應了解新聞報道的要素，包括主題句、核心要素、時態(tài)等。通過不斷的練習和實踐，我們可以不斷提高自己的新聞寫作能力。

第三段：新聞的權威性和可信度。

在采訪和報道新聞時，我們應該注意新聞的權威性和可信度。新聞稿要來源于可靠的渠道，要經過多方求證，確保消息的真實性。同時，在采訪過程中，我們還應該注重傾聽和保持客觀的態(tài)度，不為個人偏見所左右。我們要學會辨別假新聞，不隨意傳播不實信息。只有做到這些，我們才能寫出有影響力的新聞，為公眾提供有用的信息。

第四段：新聞的正能量作用。

在新聞課上，老師經常讓我們分享一些正能量的新聞。正能量的新聞，能夠給人以鼓舞和啟示，它能讓人們看到希望，感受到社會進步的力量。通過新聞，我們可以了解到一些普通人的善行和奉獻精神，他們用實際行動改變著自己和社會。正能量的新聞能夠讓人們感到溫暖和感動，激發(fā)人們積極向上的情感。因此，在新聞寫作過程中，我們應該特別關注那些傳遞正能量的事件和人物，努力傳遞積極向上的價值觀。

第五段：新聞對我的影響。

在新聞課上，我深刻感受到新聞的力量和影響。通過讀新聞，我了解到了國內外的大事，擴展了自己的知識范圍。新聞還引發(fā)了我的思考，讓我更加關注社會問題，關心他人。在新聞課上，我也學到了很多新聞寫作的技巧，提高了自己的表達能力和文化素養(yǎng)。因此，我會繼續(xù)關注新聞，不斷提高自己的新聞閱讀和寫作能力。

總結：通過新聞課的學習，我認識到新聞的價值和意義，鍛煉了自己的新聞寫作能力。我學會了關注新聞的權威性和可信度，并體會到了正能量新聞的美好。新聞對我的影響是多方面的，它開闊了我的視野，培養(yǎng)了我對社會問題的關注意識。通過不斷學習和實踐，我相信我會成為一個優(yōu)秀的新聞工作者，為社會做出自己的貢獻。

小學看新聞心得體會篇十

新聞是我們獲取信息、增長見識、了解社會的重要途徑。在小學一年級，學生初步接觸新聞，了解新聞的特點和作用，有助于培養(yǎng)他們的閱讀興趣、擴大知識面，同時也能提升他們的思維能力和判斷力。下面將從“了解新聞的途徑”、“新聞的特點”、“新聞的作用”、“對新聞的態(tài)度”和“培養(yǎng)閱讀新聞的習慣”這五個方面來論述小學一年級新聞心得體會。

二、了解新聞的途徑：多樣的信息來源。

了解新聞的途徑有很多種，我們可以通過報紙、電視、網絡等各種媒體來獲取新聞信息。在課堂上老師還會給我們播放新聞，讓我們在愉快學習的同時了解社會的動態(tài)。此外，我們還可以通過參觀實踐、與家人和朋友的交流來獲取新聞。

三、新聞的特點：真實、及時、客觀。

新聞的特點有三個方面，首先是真實性，新聞是根據(jù)事實報道的，很多時候是發(fā)生在我們身邊的事情，所以我們要相信新聞的真實性。其次是及時性，新聞報道的發(fā)生時間比較近，可以讓我們了解最新的信息。最后是客觀性，新聞通常是從多個角度來報道的，我們應該從中獲取各種不同的觀點和意見，并學會理性思考。

四、新聞的作用：開闊視野、增長知識。

新聞是我們了解社會的窗口，通過了解新聞，我們可以了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，開闊我們的視野。同時，新聞報道的廣泛內容也能使我們的知識面更加豐富，從而增長我們的知識。

五、對新聞的態(tài)度：關注、理性、判斷。

面對新聞，我們應該保持關注和理性的態(tài)度。首先，我們要關注我們周圍和社會上發(fā)生的事情，關注新聞背后的人物、事件和動態(tài)。其次，我們要以理性的態(tài)度來對待新聞，不盲目追隨熱點，要學會理性思考。最后，我們要有自己的判斷力，不盲目相信新聞，要學會分辨和辨別新聞的真?zhèn)巍?/p>

為了培養(yǎng)閱讀新聞的習慣，我們需要付諸行動。首先，我們要用心體會新聞，不僅要了解新聞的內容，還要理解新聞背后的意義和價值。其次，我們要積極參與到新聞中去，例如可以和家人、朋友一起討論新聞，與他人交流不同的觀點，增加對新聞的理解和思考。

通過對新聞的學習和體會，小學一年級的學生能夠提升自己的閱讀能力和綜合素質。通過了解新聞的途徑、特點，以及新聞的作用和態(tài)度，他們可以開闊自己的視野，了解社會的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自己良好的價值觀和判斷力。同時，通過培養(yǎng)閱讀新聞的習慣，他們可以提高自己的信息獲取能力和思維能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。因此，我們要重視小學一年級新聞心得體會的重要性，為學生提供更多的機會和平臺來了解、學習新聞。

小學看新聞心得體會篇十一

作為一名小學生，我們每天都會接觸到各種各樣的新聞要事，從課堂上的學習成就到校園活動的開展都會成為報道的對象。這些新聞要事是我們了解世界、開闊視野的窗口，給我們帶來了很多有趣的信息和啟示。通過閱讀、思考和寫作，我深切感受到了新聞要事的重要性和影響力。

首先，新聞要事是我們了解社會的一扇窗口。通過閱讀新聞，我了解到了國內外的大事和小事。這些新聞可以是政治、經濟、文化等各方面的，可以是關于一位偉大科學家的發(fā)現(xiàn)，也可以是某個國家的重大決策。通過閱讀新聞，我們擴大了我們的知識面，開闊了視野，了解了各種各樣的人和事。

其次，新聞要事可以激發(fā)我們的思考和探索欲望。每當我們讀到一條令人感興趣的新聞時，我們會自然而然地進一步思考這個新聞背后的原因和影響。我們會想：為什么會發(fā)生這樣的事情？它對社會和我們有什么樣的影響？這些問題促使我們深入研究、調查和思考，提高了我們的思維能力和解決問題的能力。同時，新聞要事也鼓勵我們對未知世界的探索欲望，激發(fā)了我們對各種事物的好奇心，促使我們積極學習和掌握新知識。

再次，新聞要事培養(yǎng)了我們良好的價值觀和思想道德。新聞要事中經常報道著一些感人的故事和英雄人物，他們的奮斗和拼搏給我們帶來了深刻的啟示。比如，當我們讀到一位科學家通過多年的努力在某個領域取得重大突破時，我們會被他們的堅持和毅力所感動，同樣，當我們知道一些響應號召的英雄人物為了救人而不顧自身安危時，我們會被他們的勇敢和無私所打動。這些正能量的信息讓我們從小養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，努力追求自己的夢想，并且始終堅守著正確的價值觀。

最后，新聞要事也是我們展示自己的機會。通過寫新聞稿、參與辯論和發(fā)表觀點，我們可以有機會表達自己的想法和觀點。這種參與感和表達能力培養(yǎng)了我們的溝通和表達能力，促使我們更好地與他人交流和思考。同時，通過對新聞要事的理解和分析，我們學會了關注公共事務、關心他人，培養(yǎng)了社會責任感和團隊合作精神。

總之，小學新聞要事給予我們很多機會和啟示，它是一扇了解社會、展示自己、培養(yǎng)素質的窗口。通過閱讀、思考和寫作，我們可以擴大知識面、提高思維能力，培養(yǎng)良好的價值觀和思想道德，表達自己的觀點和想法。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)關注新聞要事，用心去思考和理解，不斷提升自己的素養(yǎng)，成為一個有思想、有見識、有責任心的小學生。

小學看新聞心得體會篇十二

小學新聞是孩子們日常生活的一部分，也是他們了解社會的一種途徑。作為孩子們的導師和引路人，我們有責任指導他們如何正確看待新聞、分析新聞并做出判斷。在一年的小學新聞實踐活動中，我深刻體會到了新聞對于孩子們的重要性以及如何教授孩子們正確看待新聞的方法。

第二段：學生對新聞的興趣和重要性。

在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對新聞的興趣很高，并且能夠意識到新聞對于他們的重要性。在回答“新聞是什么”這個問題的時候，孩子們給出的答案是：“新聞是告訴我們國內外發(fā)生的事情的信息，幫助我們了解社會，學習和掌握國家和全球發(fā)展的情況。”這種認識讓我感到很欣慰。同時，他們對于新聞的熱情也將促進他們學習其他科目。

第三段：如何讓孩子們正確看待新聞。

然而，孩子們有時會對新聞做出不正確的評價和判斷。因此，我們應該教他們怎樣正確看待新聞。首先，我們應該讓他們分辨一個新聞報道的來源以及對分辨的結果做出一些評價。其次，我們應該鼓勵他們對新聞報道進行多方面的了解，包括相關的歷史、背景、時事、政策等等。最后，我們應該讓他們意識到新聞對于他們的生活和成長的重要性。

第四段：如何提高孩子們在新聞實踐中的能力。

在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在新聞報道和分析方面的能力都有待提高。因此，我們應該開展更多的新聞實踐活動，包括采訪、觀察、寫作等等。這樣一來，一方面可以讓孩子們學會如何寫好一篇新聞報道；另一方面，可以幫助他們學會如何評價新聞和判斷新聞的真假。

第五段：結語。

小學新聞實踐活動不僅是孩子們學習的過程，也是教育者向他們灌輸正確道德、正義、公正等新聞價值觀的過程。讓孩子們學會如何正確看待新聞，不僅能夠幫助他們拓寬知識面、了解社會，還能幫助他們建立正確的價值觀，成為有擔當、有判斷力、能夠貢獻社會的新型人才。因此，我們應該更加重視小學新聞實踐活動，培養(yǎng)孩子們在新聞領域的能力和素質。

小學看新聞心得體會篇十三

隨著小學生的視野不斷拓寬和社會交往的增多，我們小學生時不時會產生一些新聞要事，可能是學校的活動，也可能是身邊發(fā)生的一些有趣的事情。在這個信息爆炸的社會，學會搜集新聞要事、編輯新聞要事成為我們小學生的一項重要能力。在這一環(huán)節(jié)中，我們不僅了解到更多的社會動態(tài)，顯示出我們的觀察能力和表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作意識。在我參與并編輯小學新聞要事的過程中，我得到了許多鍛煉，也收獲了許多體會。

首先，參與編輯新聞要事讓我接觸到更廣闊的世界。我們小學生平時的眼界比較狹窄，大多數(shù)只在學校和社區(qū)活動中接觸到的信息，對于社會的其他動態(tài)知之甚少。而通過采訪和編輯新聞要事，我們不僅能夠了解到有關社會的新鮮事物，還能夠了解到其他學校的活動、同齡人的所思所想，這讓我們的眼界逐漸開闊。以前我只知道我們學校的同學們過節(jié)有個活動，現(xiàn)在我知道了周圍學校同學們過節(jié)的活動也非常精彩，每個學校都有屬于自己的特色。

其次，編輯新聞要事讓我學到了珍貴的觀察和表達能力。在編輯新聞要事的過程中，我們要采訪并聽取新聞人物的意見，了解一些細節(jié)并將這些細節(jié)轉化為文字。有時候，我們可能遇到一些復雜的情況，需要用自己的觀察和思考去解決問題。通過編輯新聞要事，我的觀察力和思考能力得到了極大的提高。另外，編輯新聞要事還要求我們用簡練的語言表達出想法，這讓我們的寫作能力得到了鍛煉。以前我總是覺得很難找到合適的詞語來表達自己的觀點，現(xiàn)在，通過編輯新聞要事，我慢慢學會了如何用簡潔明了的文字表達自己的觀點。

再次，編輯新聞要事培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作意識。在編輯新聞要事的過程中，我們要進行討論和分工合作，從采訪到編輯再到發(fā)表，每個人都有自己的分工。在和小伙伴們一起工作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，也學會了更好地溝通。有時候，我們會有不同意見，但是通過互相傾聽和合作，我們最終會找到一個大家都滿意的方式去完成任務。通過這個過程，我更加意識到一個人的力量是有限的，只有團隊合作才能夠達到更好的效果。

最后，編輯新聞要事給我?guī)砹顺删透?。我記得有一次，我采訪了一個參加比賽取得優(yōu)異成績的同學，將他的感受和經歷編寫成了一篇新聞。當我看到自己的作品在班級里發(fā)表的時候，我感到非常驕傲和開心。在那一刻，我意識到自己不再是只接受信息的人，而是有能力傳遞信息的人。這種成就感讓我更加有動力去繼續(xù)學習和提高自己。

通過編輯小學新聞要事的過程，我的視野得到了拓寬，我的觀察能力和表達能力得到了鍛煉，我的團隊協(xié)作意識和溝通能力得到了提高，最重要的是，我收獲了成就感。這些都讓我深深地意識到，小學新聞要事對于我們小學生來說不僅僅是一項任務，更是我們個人發(fā)展的重要部分。通過編輯新聞要事，我們成為了信息的搜集者和傳遞者，我們的能力也得到了鍛煉和提高。我相信，通過繼續(xù)加強這項能力的培養(yǎng)，我們小學生的未來必將更加光明。

小學看新聞心得體會篇十四

作為一名小學生，新聞對于我們來說是很重要的一部分。新聞可以了解到社會的變化和世界大事，也能感知到身邊小事的溫暖與感動。在學校期間，我也接觸到了很多校園新聞，給我的生活帶來了許多啟示和感受。在此，我想分享一下我的小學新聞心得體會。

第一段：咀嚼新聞，讓我們更懂得生活中的道理。

在學校里，老師經常為我們讀一些新聞，包括國際、國內、社會和校園新聞等。這讓我們可以更廣泛地了解世界和時事。對于小學生來說，雖然我們的生活范圍比較狹窄，但是通過新聞可以更好地認知社會、了解自己周邊的事物，并且去思考自己的所見所聞。例如，我記得最近學校報道了一些關于醫(yī)療的新聞，如一些醫(yī)生的助人故事、醫(yī)生的職業(yè)道德和職責等，讓我們學生更明白身為醫(yī)生的艱辛和責任，從而尊重醫(yī)療工作者。

第二段：閱讀新聞，培養(yǎng)良好的品德和領悟。

新聞不僅可以提供信息和知識，還能幫助我們自我充電，提高自己的思維能力。通過閱讀新聞，我們可以了解到社會發(fā)展、科技進步、文藝潮流等方面的信息。有了這些信息，我們就可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識面，從而提高我們的自我發(fā)展和適應能力。例如，我們以前學校曾報道防疫活動，讓我們知道衛(wèi)生防疫的重要性，并在活動中培養(yǎng)我們的公德心和誠信愛校意識。

第三段：對新聞采摘，我們在實踐中得到鍛煉。

學校的新聞一般分為校內新聞和校外新聞兩種。我們可以到學校水滴報社、課堂新聞臺等媒體去采訪和報道實際事情。通過采訪、寫作、審查等過程，我們是可以鍛煉我們的觀察、思考、寫作和組織能力，更重要的是讓我們明白新聞工作者的不辭辛勞和甘于奉獻的艱辛和意義。

第四段：新聞講述了人與人之間的情感和親情。

新聞可以幫助我們理解人與人之間的關系和聯(lián)系，也讓我們更加在意身邊的人和事。有些新聞可能看起來很簡單但實際卻很感人，例如父母生日、家庭游戲等。這些小小的故事雖然不會成為新聞中心的主題，但它們可以讓我們更加關心家人和身邊的事物。當然，我們也可以通過一些新聞來激發(fā)我們的公正心，如國外疫情的報道，讓我們關心和支持困境中的其他國家和人民。

第五段：新聞讓我們更加覺得世界是美好的。

每個人都會有自己的情感和思緒，都有自己的美好期許，新聞也有它獨特的視角和藏在其中的作為人的善良與美好，人性本善。新聞中的正能量故事讓我們更堅定我們積極向上、正直守法的價值觀，讓我們從新聞中汲取力量，在希望和美好中前行。正如一個電影或小說可以讓我們體驗到無數(shù)的感觸，新聞也會讓我們個個都覺得世界是美好的，每天都值得去努力。

小學新聞，是我們自己的獨特記憶，教會了我們許多關于生命的價值和意義，即使我們長大成為成年人，仍可能在某個角落發(fā)掘到新聞帶來的影響和記憶，這些經歷對我們和社會都將產生意義深遠的影響。謹以此文，紀念我們的小學時光。

小學看新聞心得體會篇十五

在小學一年級的學習生活中，我們不僅學習漢字、拼音和數(shù)學等基礎知識，還要學習觀察和思考。而新聞正是我們了解社會動態(tài)、培養(yǎng)思考能力的重要途徑之一。每天都有老師在課堂上帶我們學習新聞報道，通過播放簡短的新聞視頻，老師會引導我們思考新聞事件的背景、原因以及對我們的影響，這樣我們能夠從小就形成關注時事、積極向上的習慣。

第二段：新聞讓我們了解社會發(fā)展和重要事件。

通過觀看新聞，我們可以了解社會發(fā)展的方方面面。例如，在某一天的新聞中，我們了解了科學家發(fā)現(xiàn)了新的太陽系行星，這讓我們對宇宙中的奧秘產生了興趣；而在另一天的新聞中，我們聽說某國發(fā)生了大地震，許多人家園被摧毀，這讓我們意識到生活可以是如此脆弱。通過了解這些重要事件，我們能更好地理解社會的發(fā)展變化，也更加明白自己應該如何為社會做出貢獻。

第三段：新聞是培養(yǎng)我們批判思維的重要途徑。

新聞報道的內容多種多樣，有好的，也有壞的。通過老師對新聞的解讀，我們不僅可以了解事實，還能培養(yǎng)批判思維。例如，當我們聽說某公司在生產中偷工減料，甚至使用劣質原料時，我們就會明白到不誠信和貪婪是不可取的。通過學習新聞，我們能夠學會判斷是非，明辨是非，才能不被社會中的不良行為所迷惑。

第四段：新聞讓我們更加關注身邊的人和事。

在我們學習新聞的過程中，我們也會接觸到一些普通人的故事。有的新聞會報道身邊的小伙伴在一次義務勞動中表現(xiàn)出色，為班級做出了貢獻，這讓我們感到驕傲和自豪；有的新聞會報道一位12306網站售票員的故事，雖然他的工作很辛苦，但他依然樂觀向上，每一次提供給旅客的服務都是微笑的，這讓我們深受感動。通過關注這些身邊的人和事，我們會更加理解珍惜他人的付出，也希望自己成為一個對社會有益的人。

第五段：新聞是契機，讓我們了解自己的責任和使命。

每個人都有自己的夢想和追求，通過學習新聞，我們不僅了解到自己的角色和責任，也更加明白了自己應該如何去實現(xiàn)自己的夢想。比如，通過新聞報道，我們了解到世界上許多地方的人們都在飽受戰(zhàn)爭和貧困的折磨，我們希望能夠成為改變世界的人，為世界的和平與進步貢獻自己的力量。同時，也有很多新聞報道教會了我們如何通過努力和勇氣去實現(xiàn)自己的夢想，這讓我們更加堅定了前進的步伐。

總結：

小學一年級的新聞學習讓我們了解社會動態(tài)，培養(yǎng)思考能力，關注自己的身邊人和事，培養(yǎng)批判思維，并且讓我們明白了自己的責任和使命。通過不斷學習新聞，我們可以更好地了解這個世界，明白自己要成為一個什么樣的人，也更有助于我們實現(xiàn)自己的夢想。因此，新聞學習不僅是一年級學生的重要課程，也對我們的成長有著重要意義。