社區(qū)授課心得體會(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會是對某一經(jīng)歷、事件或任務(wù)的思考和感悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提升自我。在生活中，我們時常需要進(jìn)行心得體會，以便更好地成長和進(jìn)步。寫心得體會時，我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進(jìn)行全面總結(jié)。如果你需要寫一篇心得體會，以下范文可能對你有所啟發(fā)和幫助。

社區(qū)授課心得體會篇一

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進(jìn)行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。

作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。

三、今后要學(xué)習(xí)的地方。

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。

社區(qū)授課心得體會篇二

20xx春天這個開學(xué)季畢竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務(wù)工作者逆行而上，奔向武漢;社區(qū)干部挨戶排查，守住防線;警務(wù)人員嚴(yán)陣以待，穩(wěn)定社會……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應(yīng)該做些什么。

一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢——掌握先進(jìn)技能。

二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開學(xué)后4周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動提交材料的同時敏感地意識到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學(xué)生動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來，在我校根據(jù)上級要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。

我們經(jīng)常說“要教給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個科技迅速發(fā)展的時代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個海洋。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個社會要改變誰都不會事先打招呼的。確實是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說的：這是最好的時代，也是最壞的時代。如果我們不能跟上時代的步伐，故步自封，這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。如果快人一步，多學(xué)點知識，有一技傍身，在新時代下被淘汰的定不會是你。

二、事以微巧成，以拙疏敗——有效使用網(wǎng)絡(luò)。

上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。這就需要教師去多研究平臺上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。

我們都知道，平時上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結(jié)束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時長不夠都有詳細(xì)的顯示。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請家長配合，那么學(xué)生就只是換了個環(huán)境聽課而已。

作業(yè)是課堂的延伸，是檢測教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。學(xué)生寫作業(yè)是對已學(xué)知識的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡(luò)時代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。教師與有錯誤的學(xué)生溝通更私密，對優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開。對于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。

當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。

三、金聲玉振，智周萬物——豐富課堂內(nèi)容。

無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。課程的設(shè)計者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實自己的教學(xué)內(nèi)容。

傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個知識點的時候可以隨意調(diào)取，充實教學(xué)。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會出現(xiàn)學(xué)校一體機的卡頓問題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時一些受會員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。

在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。其實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時嚴(yán)肅的面孔，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個可愛的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說心事。面對學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實是教師本身。

教師面對著新的時代、新的形勢，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。這是一次考驗、也是一次提升。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。愿春暖花開、重回校園之時，我們都變成了那個更好的自己。

社區(qū)授課心得體會篇三

20xx年，突如其來的疫情打亂了開學(xué)，網(wǎng)上授課這個全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學(xué)習(xí)體驗，更是對我們的'一種考驗！

每當(dāng)上課時就會有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因為有老師、同學(xué)的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧！

當(dāng)我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處啊！但漸漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它！

不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭！

最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅實了對學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺得學(xué)習(xí)是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅信，我可以將這項任務(wù)做的很好！

在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認(rèn)為自己收益很大，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負(fù)父母和老師的期待！

社區(qū)授課心得體會篇四

社區(qū)是由一群人共同生活在一起的地方，它不僅僅是一個地理位置的集合，更是一種情感、互動和歸屬感的體現(xiàn)。隨著城市化的進(jìn)程，社區(qū)的功能和作用在不斷擴展和深化，社區(qū)在居民生活中起到了至關(guān)重要的作用。在我居住的社區(qū)中，我有著深刻的體會和收獲，下面我將從社群聯(lián)系、公共服務(wù)、社會安全、文化活動以及資源共享等方面詳細(xì)闡述我對社區(qū)的心得體會。

首先，社群聯(lián)系是社區(qū)的核心。在我的社區(qū)中，鄰里關(guān)系緊密，人與人之間的聯(lián)系非常親密。每天早晨，我會遇到和我一樣起得早的鄰居，我們會互相打招呼，詢問對方的身體狀況和家庭近況，這種親切的交流使得我們彼此感到溫暖和關(guān)心。此外，社區(qū)還組織了定期的活動，如社區(qū)籃球賽、社區(qū)志愿者活動等，這些活動為居民提供了一個結(jié)識新朋友、擴大人際圈的機會。通過這些社群聯(lián)系，我深刻體會到社區(qū)是一個充滿溫情和友誼的大家庭。

其次，社區(qū)的公共服務(wù)是我們生活中不可或缺的一部分。社區(qū)提供了許多方便居民生活的服務(wù)，如快遞接收、垃圾分類、公共交通等。我記得有一次，我在外地工作幾天，社區(qū)的快遞柜還為我保管了幾個包裹，同時社區(qū)還有專門的人員負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施的維護(hù)，使社區(qū)的環(huán)境始終保持干凈整潔。此外，社區(qū)還開設(shè)了老年活動中心、兒童游樂場等公共場所，為不同年齡段的居民提供了休閑和娛樂的場所。社區(qū)的公共服務(wù)為我們的生活提供了便利，讓我們可以更加安心和舒適地居住。

第三，社區(qū)在維護(hù)社會安全方面發(fā)揮了重要的作用。社區(qū)設(shè)有安保人員，并安裝了監(jiān)控攝像頭，保障了居民的人身和財產(chǎn)安全。此外，社區(qū)還開展了各種安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練活動，提高了居民的自我保護(hù)能力。社區(qū)的居民之間密切的關(guān)系也是維護(hù)社會安全的重要因素，鄰里之間的互助互愛可以減少犯罪和非法行為的發(fā)生。

第四，文化活動是社區(qū)重要的一部分。社區(qū)為居民提供了各種文化活動的場所和機會，如社區(qū)廣場的舞蹈練習(xí)、書畫班、音樂會等。這些文化活動豐富了居民的精神生活，增進(jìn)了居民之間的交流和理解。我曾參加過社區(qū)的書畫班，通過跟老師和同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的藝術(shù)造詣，還結(jié)識了一批志同道合的朋友。

最后，社區(qū)資源共享是社區(qū)的重要特點之一。社區(qū)設(shè)有共享圖書館，居民可以隨時借閱各種書籍和雜志。社區(qū)還建立了共享車輛和共享自行車的系統(tǒng)，方便居民出行。這種資源共享不僅減少了資源的浪費，也提高了資源的利用效率，為居民的生活帶來了便利。

綜上所述，社區(qū)是一個充滿溫暖和友誼、提供各種便利和服務(wù)的地方。通過社群聯(lián)系、公共服務(wù)、社會安全、文化活動和資源共享等方面的實踐，我深刻體會到社區(qū)對我們的生活意義重大。希望社區(qū)能夠不斷發(fā)展壯大，為居民提供更好的生活環(huán)境和更多的福利。

社區(qū)授課心得體會篇五

社區(qū)矯正是我作為一名犯罪心理學(xué)專業(yè)的研究生的實習(xí)項目之一。在這個過程中，我有幸參與了社區(qū)矯正的授課，與服刑人員進(jìn)行了密切的接觸與交流。這段經(jīng)歷不僅加深了我對社會矯正的理解，也讓我得到了一些寶貴的體會與心得。以下是我對社區(qū)矯正授課的心得體會。

首先，社區(qū)矯正授課需要靈活應(yīng)對不同的情況與個體。在社區(qū)矯正中，我們所面對的服刑人員來自不同的背景，他們的性格、犯罪類型和心理狀態(tài)各不相同。因此，我們在授課過程中需要根據(jù)不同的個體特點，采取不同的教學(xué)方法和策略。有的服刑人員可能非常服從并且樂意參與其中，這時，我們可以采取更多的互動方式，讓他們參與到討論中，與我們進(jìn)行深入的交流。而有些服刑人員可能對授課并不感興趣或抗拒，這時，我們需要通過引入小組討論、案例分析等方式，激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)動力。因此，作為社區(qū)矯正的講師，我們需要根據(jù)不同的情況和個體，靈活應(yīng)對，找到最適合他們的教學(xué)方法。

其次，社區(qū)矯正授課需要注重情感的引導(dǎo)與建立信任。服刑人員往往處在一種不信任的狀態(tài)下，他們對大部分社會機構(gòu)和個體有著戒備心理。因此，在授課過程中，我們需要付出更多的努力去建立與他們的信任關(guān)系。通過與他們進(jìn)行面對面的交流與互動，以真誠和耐心的態(tài)度傾聽他們的疑慮和困惑，給予他們支持和鼓勵。同時，我們還需要注重情感的引導(dǎo)，幫助他們正視自身的問題和錯誤，激發(fā)他們的自我改變意愿。只有建立了信任關(guān)系，才能夠更好地傳達(dá)我們的教育和矯正目標(biāo)。

第三，社區(qū)矯正授課需要將知識與應(yīng)用相結(jié)合。社區(qū)矯正的目的是幫助服刑人員認(rèn)識到自身的問題，將其納入正軌，并為他們提供有益的技能和資源，使他們在回到社會時能夠更好地適應(yīng)生活和工作。因此，在授課過程中，我們不能僅僅把知識傳授給他們，更需要通過案例分析、角色扮演等方式將知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。例如，在授課過程中，我們可以通過分析真實的案例，幫助服刑人員掌握應(yīng)對挫折和壓力的技巧，提高自我控制能力。同時，我們還可以提供一些資源和建議，幫助他們在回到社會之后能夠更好地尋找就業(yè)機會。通過將知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，我們可以更好地幫助服刑人員實現(xiàn)自我改變。

第四，社區(qū)矯正授課需要注重團(tuán)隊協(xié)作與跨學(xué)科合作。社區(qū)矯正是一個涉及多個領(lǐng)域的綜合性工作，其中包括法律、心理學(xué)、社會工作等不同學(xué)科的知識與技能。因此，社區(qū)矯正的授課過程也需要團(tuán)隊協(xié)作和跨學(xué)科合作。在授課過程中，我們可以邀請律師、心理學(xué)家、社工等專業(yè)人員作為嘉賓演講，分享他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗。通過與不同領(lǐng)域的專業(yè)人員進(jìn)行合作與交流，我們可以提供更全面和專業(yè)的教育和矯正服務(wù)。

最后，社區(qū)矯正授課需要持之以恒和不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。社區(qū)矯正是一項既復(fù)雜又艱巨的工作，它需要我們投入大量的時間和精力，同時還需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為社區(qū)矯正的授課者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和了解最新的社區(qū)矯正理論和研究成果，不斷提高自己的教育和矯正技能。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和提高，才能更好地服務(wù)于服刑人員，促進(jìn)他們的身心健康和社會適應(yīng)。

總之，社區(qū)矯正授課是一項富有挑戰(zhàn)性和意義的工作，通過這次實踐經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了矯正工作的重要性和獨特性。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索社區(qū)矯正的有效教育和矯正方法，為實現(xiàn)服刑人員的自我改變和社會適應(yīng)做出更多的貢獻(xiàn)。

社區(qū)授課心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育大眾化、多元化的趨勢愈發(fā)明顯。作為一名教育工作者，我深刻體會到授課的重要性。在長期的教學(xué)實踐中，我不斷反思自己的授課方式，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法。以下是我對授課的心得體會。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n至關(guān)重要。

在我看來，授課并非簡單地講解知識。良好的上課效果離不開充足的備課。只有對所教授的內(nèi)容有充分的了解和認(rèn)識，才能讓學(xué)生有更深入的理解和掌握。授課前，我會花費大量時間編寫教案、準(zhǔn)備PPT和相關(guān)材料，以及思考如何讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。更重要的是，備課階段也是我發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要時間窗口。

二、促進(jìn)學(xué)生積極參與是教學(xué)的重點之一。

課堂中，我總結(jié)到一個現(xiàn)象：學(xué)生將自己塞入了一個旁觀者的位置，不參與課堂。這是因為學(xué)生認(rèn)為課堂是不可交互的，而僅僅是教師的一時間的展示。因此，為了推動優(yōu)秀的授課，我們必須讓學(xué)生主動參與，進(jìn)而帶動積極主動學(xué)習(xí)。近來，我嘗試了各類交互性的教學(xué)活動，如小組討論、課堂互動和實踐操作等，這些活動讓學(xué)生更加主動、自發(fā)地參與到課堂中來。當(dāng)學(xué)生參與到課堂中，探究性及主動性就會成為學(xué)習(xí)的一個明顯特點。

三、做到精準(zhǔn)診斷，幫助學(xué)生克服困難。

我相信每個學(xué)生都是獨一無二的，都有自己的敏感點和學(xué)習(xí)困難。因此，在我授課的課堂里，我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，幫助學(xué)生分析自己的問題，并提出具體的解決方案。通過不斷地“診斷”，我可以了解學(xué)生所面臨的困難和問題，制定不同的教學(xué)策略，精準(zhǔn)地幫助學(xué)生克服難題。這樣，學(xué)生成績的提高也成為可能?？梢哉f，在教學(xué)中，教師要精選、精煉、精通各類知識，上課時不能放過每一個問題、每一個疑點，以此來推動教學(xué)上的效果。

四、課后反思，提高自身的教學(xué)能力。

對于教師來說，課后反思至關(guān)重要。每一堂課我們要想著如何讓學(xué)生更好地理解知識、鞏固知識實際應(yīng)用，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。所以，反思每一堂課的上課情況是十分重要的。除了課后總結(jié)，我還會反思一些更深層次的問題，如為何我們學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響成績，哪些主觀和客觀因素會影響教學(xué)效果等，從而持續(xù)改善自己的教學(xué)方法和策略。

五、教育的關(guān)鍵是創(chuàng)新。

教育是一個有著無限可能的職業(yè)。在教育中，創(chuàng)新發(fā)揮著巨大的作用。優(yōu)秀的老師必須不斷思考、提高、改正自己的方法，并尋找更好、更有效率的教學(xué)方法。比如，處理學(xué)生知識點交集時，特別是關(guān)于“復(fù)雜概念”的課程，我選擇“逆向教育法”。它能夠讓學(xué)生受益匪淺，同時也能讓我更好地了解學(xué)生對知識的理解程度，更好地引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。再比如，授課中強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生，而非僅僅是展示知識。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷地從不同的角度去解釋和理解知識，這樣才能真正豐富他們的思考，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率。

授課并不是一件簡單的事情，成為一名優(yōu)秀的授課人員需要時間、努力和實踐。以上五點是我在授課中的一些思路和體會，希望能對大家有所啟發(fā)。我相信只有對自己要求嚴(yán)格，時刻保持學(xué)習(xí)和探索精神，才能入選優(yōu)秀教師。

社區(qū)授課心得體會篇七

社區(qū)護(hù)理是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的護(hù)理技能和與社區(qū)居民建立良好關(guān)系的能力。我在這門課程中學(xué)到了許多有關(guān)社區(qū)護(hù)理的知識和技巧。下面我將分享一些關(guān)于這門課程的心得體會。

首先，我學(xué)到了社區(qū)護(hù)理的核心概念。社區(qū)護(hù)理是一種在社區(qū)環(huán)境中提供護(hù)理服務(wù)的方法。它強調(diào)預(yù)防和促進(jìn)健康，而不僅僅是治療疾病。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何開展社區(qū)護(hù)理評估，建立護(hù)理計劃以及提供有效的護(hù)理干預(yù)措施。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻理解了社區(qū)護(hù)理對個人和社區(qū)的重要性。

其次，我體驗了社區(qū)護(hù)理實踐的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進(jìn)行了實踐模擬。這些模擬讓我面對各種可能的情況，并學(xué)會在復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行有效的護(hù)理和溝通。我發(fā)現(xiàn)社區(qū)護(hù)理實踐中可能會面臨資源不足、時間緊迫和溝通困難等問題。這使我意識到，社區(qū)護(hù)理需要靈活、快速而專業(yè)的護(hù)理團(tuán)隊才能提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第三，我學(xué)會了與社區(qū)居民建立聯(lián)系的重要性。社區(qū)護(hù)理不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)，還意味著與社區(qū)居民建立良好關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何建立信任和尊重的關(guān)系，以及如何有效地溝通和傾聽。這些技巧對于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。通過實踐經(jīng)驗和反思，我明白了與社區(qū)居民建立互信關(guān)系的重要性，這樣才能更好地了解他們的需求，并為他們提供有效的護(hù)理服務(wù)。

第四，我學(xué)會了注重社區(qū)的文化和多樣性。社區(qū)護(hù)理需要我們關(guān)注社區(qū)居民的文化和背景。每個社區(qū)都有自己的價值觀和文化傳統(tǒng)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何尊重和理解不同文化背景的人，以便能夠為他們提供符合他們需求和價值觀的護(hù)理服務(wù)。這樣做能夠避免誤解和沖突，并保證提供貼切的護(hù)理。

最后，我意識到社區(qū)護(hù)理是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域。社區(qū)護(hù)理的概念和技術(shù)在不斷發(fā)展，以適應(yīng)社會的變化和需求。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了最新的社區(qū)護(hù)理理論和實踐，以保持我們的專業(yè)知識和技能與時俱進(jìn)。我認(rèn)識到，作為一個社區(qū)護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述，社區(qū)護(hù)理是一門重要的課程，我在其中學(xué)到了許多知識和技能。通過學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理的核心概念、面對實踐挑戰(zhàn)、建立聯(lián)系、注重文化多樣性以及持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，我深入理解了社區(qū)護(hù)理的重要性和應(yīng)用。這門課程為我未來成為一名優(yōu)秀的社區(qū)護(hù)士奠定了堅實的基礎(chǔ)。

社區(qū)授課心得體會篇八

在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.認(rèn)真?zhèn)湔n。

在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

二.講課清晰。

1不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動。

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四.時間分配。

2時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。

4、針對實際合理使用教學(xué)手段。

由于機能學(xué)實驗課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題。

1、語速適中，抑揚頓挫。

語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛。

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x。

在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

實驗課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。

我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

四、今后要學(xué)習(xí)的地方。

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如5何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進(jìn)行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。

作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。

三、今后要學(xué)習(xí)的地方。

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。

社區(qū)授課心得體會篇九

社區(qū)矯正是指通過一系列的教育、矯正措施，幫助罪犯重新融入社會，并改變其不良行為。作為社區(qū)矯正的一部分，授課是在監(jiān)獄、戒毒所等地開展的重要工作之一。在我參與社區(qū)矯正授課的過程中，我深刻體會到了其中的挑戰(zhàn)和意義。下面我將分別從教學(xué)準(zhǔn)備、授課環(huán)境、學(xué)員反應(yīng)、個人成長以及社會影響五個方面，闡述我的心得體會。

首先，在教學(xué)準(zhǔn)備方面，我深刻認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性。在進(jìn)行社區(qū)矯正授課之前，我需提前了解學(xué)員的背景情況，了解他們的犯罪經(jīng)歷、家庭背景等，以便針對性地制定教學(xué)方案。此外，我還需要查閱大量相關(guān)資料，加深對所授課程的理解，為授課提供充分的準(zhǔn)備。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)充足的準(zhǔn)備工作能夠讓我更有信心面對學(xué)員，更好地應(yīng)對他們的問題和挑戰(zhàn)。

其次，授課環(huán)境對于教學(xué)效果起著重要的影響。社區(qū)矯正授課工作往往在監(jiān)獄、戒毒所等特殊環(huán)境中進(jìn)行，與一般的課堂授課存在明顯的差異。面對學(xué)員們的警惕、敵對心態(tài)，我需要采取靈活的教學(xué)方式，以更好地吸引他們的注意力和積極參與。同時，我還需要保持良好的紀(jì)律，確保授課過程順利進(jìn)行。在面對嘈雜的環(huán)境、局促的場地時，我需要保持冷靜的心態(tài)，專注于授課內(nèi)容，以確保學(xué)員們能夠順利接受知識。

學(xué)員的反應(yīng)是評價授課效果的重要指標(biāo)之一。在社區(qū)矯正授課中，由于學(xué)員們的特殊身份和嚴(yán)厲的懲罰制度，他們對教師有著較高的期望和要求，但也存在著較大的挑戰(zhàn)。在我的授課過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們對于授課內(nèi)容的理解能力和學(xué)習(xí)動力存在差異。因此，我需要耐心傾聽他們的問題和疑惑，并采取靈活的教學(xué)方法，幫助他們克服困難，增強學(xué)習(xí)的興趣和動力。

社區(qū)矯正授課不僅是學(xué)員們的學(xué)習(xí)過程，也是我個人成長的過程。在面對學(xué)員們的旁聽和問答環(huán)節(jié)中，我要求自己保持務(wù)實和專業(yè)的態(tài)度，以此激發(fā)他們對正能量的接受和認(rèn)同。與學(xué)員的交流過程中，我也從他們身上獲得了很多啟發(fā)和教訓(xùn)。他們的堅強意志和反思能力，讓我深刻明白到了人的復(fù)原與成長的巨大能力。

最后，社區(qū)矯正授課具有重要的社會影響。通過同罪犯交流，在犯罪行為上向他們傳遞正能量，幫助他們重建人生目標(biāo)和價值觀，對于社會的和諧穩(wěn)定有著積極的作用。在授課過程中，我不僅關(guān)注個體的變化，也努力讓他們明白自己的行為對家庭、社會造成的不良影響，以此刺激他們的內(nèi)在動力，更好地融入社會。

在我參與社區(qū)矯正授課的過程中，我深刻認(rèn)識到這是一項有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過準(zhǔn)備充分、靈活應(yīng)對、耐心傾聽、與學(xué)員共同成長以及積極傳遞正能量，我堅信社區(qū)矯正授課能夠幫助更多的罪犯改過自新，重回社會大家庭中。同時，我也認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，通過授課，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

社區(qū)授課心得體會篇十

非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?/p>

作為一名青年教師應(yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動，糧草先行。

備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。

4、針對實際合理使用教學(xué)手段

由于機能學(xué)實驗課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。

因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。

課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題

1、語速適中，抑揚頓挫

語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。

語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。

因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x

在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握

實驗課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

四、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。

除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。

謝謝!

在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.認(rèn)真?zhèn)湔n

在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。

在后來的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。

喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。

如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。

再講課之前一定要花費大量的時間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。

在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

二.講課清晰

在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。

比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。

經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。

在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。

在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。

在開始講課的時候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。

在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。

在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。

這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。

教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。

所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。

教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。

尊重學(xué)生，平等交流。

教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。

尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四.時間分配

教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。

在講課時間的把握上也要合理分配。

說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木啞?/p>

做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。

在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。

老師對待學(xué)生方面要一視同仁。

要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。

雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。

在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。

除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。

再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。

謝謝!